Increasing participation in preschool education – A chance for everyone! (Q3098296)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3098296 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increasing participation in preschool education – A chance for everyone! |
Project Q3098296 in Romania |
Statements
3,633,324.5 Romanian Leu
0 references
726,664.9 Euro
0 references
4,274,499.5 Romanian Leu
0 references
854,899.9 Euro
0 references
84.9999982454086100 percent
0 references
8 March 2021
0 references
11 September 2023
0 references
ASOCIATIA O SANSA PENTRU FIECARE
0 references
46°25'34.07"N, 26°42'43.38"E
0 references
47°51'8.42"N, 26°45'34.24"E
0 references
47°9'41.51"N, 27°35'1.00"E
0 references
46°59'26.38"N, 26°29'5.71"E
0 references
47°31'57.54"N, 25°50'4.52"E
0 references
46°29'51.94"N, 27°48'11.12"E
0 references
Obiectivul general ale proiectului Obiectivul general al proiectului este cresterea gradului de participare a cel putin 73 copii (0-2 ani la invatamantul anteprescolar, in special a celor apartinand grupurilor cu risc de parasire timpurie a scolii, cu accent pe copiii apartinand minoritatii roma si a celor din mediul rural, asigurandu-se astfel masuri integrate si personalizate de sprijinire pentru imbunatatirea participarii la invatamantul anteprescolar. Contributia la realizarea obiectivului specific al programului si apelului si modul in care proiectul va genera un efect pozitiv pe termen lung Proiectul va genera un efect pozitiv, atat pe termen scurt, dar mai ales pe termen lung, atat la nivelul grupului tinta, cat si la nivel local (la nivelul judetelor din regiunile de implementare) si la nivel regional (Regiunea Nord-Est), proiectul producand astfel efecte pozitive ca urmare a adaptarii activitatilor atat la specificul grupului tinta, cat si la specificul local si regional si a abordarii integrate a nevoilor membrilor sai. Primul efect pozitiv, scontat si generat pe termen lung, il reprezinta cresterea gradului de participare la invatamantul ante-prescolar si prescolar, in special a grupurilor cu risc de parasire timpurie a scolii, cu accent pe copiii apartinand minoritatii roma si a celor din mediul rural pentru cel putin 73 de anteprescolari (0-2 ani) si 28 parinti/tutori/persoana care au in grija copilul cu parinti plecati la munca in strainatate, contribuind astfel la oferirea unor servicii de educatie timpurie anteprescolara de calitate. Astfel, pe termen lung, imbunatatirea participarii la educatie de la o varsta timpurie prin accesul la centre de educatie si ingrijire va avea un efect pozitiv privind inscrierea copiilor ai caror parinti au nevoie de astfel de servicii, in special mamele care lucreaza si nu au pe nimeni in familie care sa se ocupe de ingrijirea copiilor. Masurile de prevenire au scopul de a reduce riscul de parasire timpurie a scolii inainte de debutul problemelor. Astfel de masuri optimizeaza oferta de educatie si formare profesionala pentru a sprijini rezultate scolare mai bune si pentru a inlatura obstacolele din calea succesului educational. Acest tip de masuri au scopul de a stabili o baza solida timpurie care permite elevilor dezvoltarea potentialului si creeaza oportunitatile pentru o mai buna integrare in scoli. Extinderea serviciilor de educatie si ingrijire timpurie ar presupune o crestere a ratelor brute de inscriere de la 2 la 23% pentru copii in varsta pana la 2,99 ani (aproximativ 15.000 de noi inscrisi/an). Proiectul va genera un efect pozitiv pe termen lung, datorita urmatoarelor considerente: • Asumarea unui numar de minim 73 de anteprescolari (0-2 ani) si 28 parinti/tutori/persoana care au in grija copilul cu parinti plecati la munca in strainatate, care vor beneficia de sprijin / servicii / masuri / instrumente integrate, activitati inovative, profesionale si personalizate (Romanian)
0 references
General objective of the project The general objective of the project is to increase the participation of at least 73 children (0-2 years old in pre-preschool education), especially those belonging to groups at risk of early school leaving, with a focus on children belonging to the Roma minority and those from rural areas, thus providing integrated and personalised support measures to improve participation in pre-preschool education. Contributing to the achievement of the specific objective of the program and call and how the project will generate a positive long-term effect The project will generate a positive effect, both in the short term, but especially in the long term, both at the level of the target group and at the local level (at the level of the regions of implementation) and at regional level (North-East Region), thus producing positive effects as a result of adapting the activities both to the specifics of the target group, as well as to the local and regional specificities and to the integrated approach of the needs of its members. The first positive, expected and long-term effect is to increase the level of participation in preschool and preschool education, especially of groups at risk of early school leaving, with a focus on children belonging to the Roma minority and those from rural areas for at least 73 preschools (0-2 years) and 28 parents/guardians/person who care for the child with parents gone to work abroad, thus contributing to the provision of quality early preschool education services. Thus, in the long term, improving participation in education from an early age through access to education and care centers will have a positive effect on the enrolment of children whose parents need such services, especially mothers who work and have no family to care for children. Prevention measures aim to reduce the risk of early school leaving before the onset of problems. Such measures optimise the offer of vocational education and training to support better school results and remove obstacles to educational success. This type of measures aims to establish an early solid foundation that allows students to develop their potential and creates opportunities for better integration in schools. Extending early education and care services would imply an increase in gross enrolment rates from 2 to 23 % for children aged up to 2.99 years (approximately 15,000 new enrolled/year). The project will generate a long-term positive effect, due to the following considerations: • Assuming a minimum of 73 preschools (0-2 years) and 28 parents/guardians/person who care for the child with parents gone to work abroad, who will benefit from support/services/integrated measures/instruments, innovative, professional and personalised activities (English)
14 September 2021
0.3671993594699952
0 references
Objectif général du projet L’objectif général du projet est d’accroître la participation d’au moins 73 enfants (de 0 à 2 ans) à l’enseignement préscolaire, en particulier ceux appartenant à des groupes à risque de décrochage scolaire, en mettant l’accent sur les enfants appartenant à la minorité rom et ceux des zones rurales, fournissant ainsi des mesures de soutien intégrées et personnalisées pour améliorer la participation à l’éducation préscolaire. Contribuer à la réalisation de l’objectif spécifique du programme et de l’appel et comment le projet produira un effet positif à long terme Le projet produira un effet positif, tant à court terme, mais surtout à long terme, tant au niveau du groupe cible qu’au niveau local (au niveau des régions de mise en œuvre) et au niveau régional (région du Nord-Est), produisant ainsi des effets positifs grâce à l’adaptation des activités aux spécificités du groupe cible, ainsi qu’aux spécificités locales et régionales et à l’approche intégrée des besoins de ses membres. Le premier effet positif, attendu et à long terme est d’accroître le niveau de participation à l’enseignement préscolaire et préscolaire, en particulier des groupes à risque d’abandon scolaire, en mettant l’accent sur les enfants appartenant à la minorité rom et ceux des zones rurales pendant au moins 73 établissements préscolaires (0-2 ans) et 28 parents/tuteurs/personnes qui s’occupent de l’enfant dont les parents sont allés travailler à l’étranger, contribuant ainsi à la fourniture de services d’éducation préscolaire de qualité. Ainsi, à long terme, l ' amélioration de la participation à l ' éducation dès le plus jeune âge grâce à l ' accès à l ' éducation et aux centres d ' accueil aura un effet positif sur la scolarisation des enfants dont les parents ont besoin de tels services, en particulier des mères qui travaillent et n ' ont pas de famille pour s ' occuper des enfants. Les mesures de prévention visent à réduire le risque de décrochage scolaire avant l’apparition des problèmes. Ces mesures optimisent l’offre d’enseignement et de formation professionnels afin d’améliorer les résultats scolaires et d’éliminer les obstacles à la réussite scolaire. Ce type de mesures vise à établir une base solide précoce permettant aux élèves de développer leur potentiel et de créer des possibilités d’une meilleure intégration dans les écoles. L’extension des services d’éducation et de prise en charge des jeunes enfants entraînerait une augmentation des taux bruts de scolarisation de 2 à 23 % pour les enfants de moins de 2,99 ans (environ 15 000 nouveaux inscrits/an). Le projet produira un effet positif à long terme, en raison des considérations suivantes: • En supposant un minimum de 73 écoles maternelles (0-2 ans) et 28 parents/tuteurs/personnes qui s’occupent de l’enfant dont les parents sont allés travailler à l’étranger, qui bénéficieront d’un soutien/services/mesures/instruments intégrés, d’activités innovantes, professionnelles et personnalisées (French)
27 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts Das allgemeine Ziel des Projekts besteht darin, die Beteiligung von mindestens 73 Kindern (0-2 Jahre alt) an der Vorschulbildung zu erhöhen, insbesondere von Gruppen, die von einem frühen Schulabbruch bedroht sind, wobei der Schwerpunkt auf Kindern aus der Roma-Minderheit und den aus ländlichen Gebieten gehörenden Kindern liegt und so integrierte und personalisierte Unterstützungsmaßnahmen zur Verbesserung der Teilnahme an der Vorschulbildung bereitgestellt werden. Beitrag zur Erreichung des spezifischen Ziels des Programms und der Aufforderung und wie das Projekt einen positiven langfristigen Effekt erzeugen wird Das Projekt wird sowohl kurzfristig, aber vor allem langfristig, sowohl auf der Ebene der Zielgruppe als auch auf lokaler Ebene (auf Ebene der Umsetzungsregionen) und auf regionaler Ebene (Nordost-Region) einen positiven Effekt erzielen, was sich positiv auswirkt, da die Aktivitäten sowohl an die Besonderheiten der Zielgruppe als auch an die lokalen und regionalen Besonderheiten und den integrierten Ansatz der Bedürfnisse der Mitglieder angepasst werden. Der erste positive, erwartete und langfristige Effekt besteht darin, die Beteiligung an der Vorschul- und Vorschulbildung zu erhöhen, insbesondere für Gruppen, die von einem frühen Schulabbruch bedroht sind, wobei der Schwerpunkt auf Kindern der Roma-Minderheit und denen aus ländlichen Gebieten für mindestens 73 Vorschulen (0-2 Jahre) und 28 Eltern/Hüter/Personen liegt, die das Kind mit Eltern betreuen, die im Ausland arbeiten, und damit zur Bereitstellung hochwertiger Frühschuldienste beitragen. Auf lange Sicht wird sich die Verbesserung der Teilnahme an Bildung ab einem frühen Alter durch den Zugang zu Bildungs- und Betreuungszentren positiv auf die Einschreibung von Kindern auswirken, deren Eltern solche Leistungen benötigen, insbesondere Mütter, die arbeiten und keine Familie haben, um Kinder zu versorgen. Die Präventionsmaßnahmen zielen darauf ab, das Risiko eines vorzeitigen Schulabbruchs vor Beginn der Probleme zu verringern. Diese Maßnahmen optimieren das Angebot an beruflicher Aus- und Weiterbildung, um bessere Schulergebnisse zu fördern und Hindernisse für den Bildungserfolg zu beseitigen. Diese Art von Maßnahmen zielt darauf ab, eine frühe solide Grundlage zu schaffen, die es den Schülern ermöglicht, ihr Potenzial zu entwickeln und Möglichkeiten für eine bessere Integration in Schulen zu schaffen. Die Ausweitung der frühkindlichen Betreuungs- und Erziehungsdienste würde einen Anstieg der Bruttoeinschreibungsquoten von 2 auf 23 % für Kinder bis 2,99 Jahre bedeuten (ca. 15.000 neu eingeschriebene/Jahr). Das Projekt wird aufgrund folgender Überlegungen langfristig positiv wirken: • Unter der Annahme von mindestens 73 Vorschulkindern (0-2 Jahre) und 28 Eltern/Hütern/Personen, die sich um das Kind kümmern, in dem Eltern im Ausland arbeiten, die von Unterstützung/Dienstleistungen/integrierten Maßnahmen/Instrumenten, innovativen, beruflichen und personalisierten Aktivitäten profitieren. (German)
1 December 2021
0 references
Algemene doelstelling van het project De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de deelname van ten minste 73 kinderen (0-2 jaar oud aan voorschools onderwijs), met name kinderen die behoren tot groepen die risico lopen op voortijdig schoolverlaten, met bijzondere aandacht voor kinderen die tot de Roma-minderheid behoren en die uit plattelandsgebieden, en zo voorzien in geïntegreerde en gepersonaliseerde ondersteuningsmaatregelen om de deelname aan voorschools onderwijs te verbeteren. Bijdragen aan de verwezenlijking van de specifieke doelstelling van het programma en de oproep en hoe het project een positief langetermijneffect zal genereren Het project zal een positief effect hebben, zowel op korte termijn, maar vooral op lange termijn, zowel op het niveau van de doelgroep als op lokaal niveau (op het niveau van de uitvoeringsregio’s) en op regionaal niveau (Noordoostelijke regio), wat positieve effecten zal hebben als gevolg van de aanpassing van de activiteiten zowel aan de specifieke kenmerken van de doelgroep, als aan de lokale en regionale specifieke kenmerken en aan de geïntegreerde aanpak van de behoeften van de leden. Het eerste positieve, verwachte en langetermijneffect is het verhogen van de deelname aan voorschools en voorschools onderwijs, met name van groepen die risico lopen op voortijdig schoolverlaten, waarbij de nadruk ligt op kinderen die tot de Roma-minderheid behoren en kinderen uit plattelandsgebieden gedurende ten minste 73 kleuterscholen (0-2 jaar) en 28 ouders/verzorgers/persoon die voor het kind zorgen met ouders die in het buitenland gaan werken, en aldus bijdragen aan de verstrekking van hoogwaardige voorschoolse onderwijsdiensten. Op de lange termijn zal het verbeteren van de deelname aan onderwijs vanaf jonge leeftijd door toegang tot onderwijs- en zorgcentra dus een positief effect hebben op de inschrijving van kinderen van wie de ouders dergelijke diensten nodig hebben, met name moeders die werken en geen familie hebben om voor kinderen te zorgen. Preventiemaatregelen zijn erop gericht het risico op voortijdig schoolverlaten te verminderen voordat er problemen ontstaan. Dergelijke maatregelen optimaliseren het aanbod van beroepsonderwijs en -opleiding om betere schoolresultaten te ondersteunen en belemmeringen voor het succes van het onderwijs uit de weg te ruimen. Dit soort maatregelen is bedoeld om al vroeg een solide basis te leggen die studenten in staat stelt hun potentieel te ontwikkelen en kansen te creëren voor een betere integratie in scholen. Uitbreiding van de diensten voor voortijdig onderwijs en opvang zou leiden tot een stijging van de bruto-inschrijvingspercentages van 2 naar 23 % voor kinderen tot 2,99 jaar (ongeveer 15 000 nieuwe inschrijvingen per jaar). Het project zal op lange termijn een positief effect hebben, vanwege de volgende overwegingen: • Uitgaande van minimaal 73 kleuterscholen (0-2 jaar) en 28 ouders/verzorgers/persoon die zorgen voor het kind met ouders die naar het buitenland gaan werken, die zullen profiteren van ondersteuning/diensten/geïntegreerde maatregelen/instrumenten, innovatieve, professionele en gepersonaliseerde activiteiten (Dutch)
5 December 2021
0 references
Obiettivo generale del progetto L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare la partecipazione di almeno 73 bambini (0-2 anni all'istruzione prescolare), in particolare quelli appartenenti a gruppi a rischio di abbandono scolastico, con particolare attenzione ai bambini appartenenti alla minoranza rom e a quelli provenienti dalle zone rurali, fornendo in tal modo misure di sostegno integrate e personalizzate per migliorare la partecipazione all'istruzione prescolare. Contribuire al raggiungimento dell'obiettivo specifico del programma e dell'invito e come il progetto genererà un effetto positivo a lungo termine Il progetto genererà un effetto positivo, sia a breve termine, ma soprattutto a lungo termine, sia a livello del gruppo destinatario e a livello locale (a livello delle regioni di attuazione) e a livello regionale (regione nordorientale), producendo così effetti positivi grazie all'adeguamento delle attività sia alle specificità del gruppo destinatario, sia alle specificità locali e regionali e all'approccio integrato delle esigenze dei suoi membri. Il primo effetto positivo, atteso e a lungo termine è quello di aumentare il livello di partecipazione all'istruzione prescolare e prescolastica, in particolare dei gruppi a rischio di abbandono scolastico, con particolare attenzione ai bambini appartenenti alla minoranza rom e a quelli provenienti dalle zone rurali per almeno 73 scuole prescolari (0-2 anni) e 28 genitori/tutori/persone che si occupano del bambino con genitori andati a lavorare all'estero, contribuendo in tal modo alla fornitura di servizi di istruzione prescolare di qualità. Così, a lungo termine, migliorare la partecipazione all'istruzione fin dalla più tenera età attraverso l'accesso ai centri di istruzione e di assistenza avrà un effetto positivo sull'iscrizione di bambini i cui genitori hanno bisogno di tali servizi, in particolare le madri che lavorano e non hanno famiglia per prendersi cura dei figli. Le misure di prevenzione mirano a ridurre il rischio di abbandono scolastico prima dell'insorgere dei problemi. Tali misure ottimizzano l'offerta di istruzione e formazione professionale per sostenere migliori risultati scolastici e rimuovere gli ostacoli al successo dell'istruzione. Questo tipo di misure mira a creare una base solida e precoce che consenta agli studenti di sviluppare il loro potenziale e di creare opportunità per una migliore integrazione nelle scuole. L'estensione dei servizi di istruzione precoce e di assistenza comporterebbe un aumento dei tassi di iscrizione lorda dal 2 al 23 % per i bambini di età inferiore ai 2,99 anni (circa 15 000 nuovi iscritti/anno). Il progetto produrrà un effetto positivo a lungo termine, a causa delle seguenti considerazioni: • Assumere un minimo di 73 prescolari (0-2 anni) e 28 genitori/tutori/persona che si prende cura del bambino con genitori andati a lavorare all'estero, che beneficeranno di sostegno/servizi/misure/strumenti integrati, attività innovative, professionali e personalizzate (Italian)
12 January 2022
0 references
Objetivo general del proyecto El objetivo general del proyecto es aumentar la participación de al menos 73 niños (de 0 a 2 años de edad en la educación preescolar), especialmente los pertenecientes a grupos en riesgo de abandono escolar prematuro, centrándose en los niños pertenecientes a la minoría romaní y los de las zonas rurales, proporcionando así medidas de apoyo integradas y personalizadas para mejorar la participación en la educación preescolar. Contribuir a la consecución del objetivo específico del programa y convocatoria y cómo el proyecto generará un efecto positivo a largo plazo El proyecto generará un efecto positivo, tanto a corto plazo, pero especialmente a largo plazo, tanto a nivel del grupo destinatario como a nivel local (a nivel de las regiones de ejecución) y a nivel regional (Región Noreste), produciendo así efectos positivos como resultado de la adaptación de las actividades tanto a las especificidades del grupo destinatario, como a las especificidades locales y regionales y al enfoque integrado de las necesidades de sus miembros. El primer efecto positivo, esperado y a largo plazo es aumentar el nivel de participación en la educación preescolar y preescolar, especialmente de los grupos en riesgo de abandono escolar prematuro, prestando especial atención a los niños pertenecientes a la minoría romaní y a los de las zonas rurales durante al menos 73 centros preescolares (0 a 2 años) y 28 padres/tutores/persona que cuidan al niño con padres que han ido a trabajar al extranjero, contribuyendo así a la prestación de servicios de educación preescolar de calidad. Así, a largo plazo, la mejora de la participación en la educación desde una edad temprana mediante el acceso a la educación y los centros de atención tendrá un efecto positivo en la matriculación de los niños cuyos padres necesitan esos servicios, especialmente las madres que trabajan y no tienen familia para cuidar a los niños. Las medidas de prevención tienen por objeto reducir el riesgo de abandono escolar antes del inicio de los problemas. Estas medidas optimizan la oferta de educación y formación profesionales para apoyar mejores resultados escolares y eliminar los obstáculos al éxito educativo. Este tipo de medidas tiene por objeto establecer una base sólida temprana que permita a los estudiantes desarrollar su potencial y crear oportunidades para una mejor integración en las escuelas. La ampliación de los servicios de educación y atención temprana implicaría un aumento de las tasas brutas de matriculación del 2 al 23 % para los niños de hasta 2,99 años (aproximadamente 15.000 nuevos matriculados/año). El proyecto generará un efecto positivo a largo plazo, debido a las siguientes consideraciones: • Suponiendo un mínimo de 73 preescolares (0-2 años) y 28 padres/tutores/persona que cuidan al niño con padres que han ido a trabajar en el extranjero, que se beneficiarán de apoyo/servicios/medidas/instrumentos integrados, actividades innovadoras, profesionales y personalizadas (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk Projekti üldeesmärk on suurendada vähemalt 73 lapse (vanuses 0–2 aastat) osalemist eelkoolieelses hariduses, eelkõige koolist väljalangemise ohus olevatesse rühmadesse kuuluvate laste osalemist, keskendudes roma vähemusse kuuluvatele lastele ja maapiirkondade lastele, pakkudes seeläbi integreeritud ja personaalseid toetusmeetmeid, et parandada koolieelses hariduses osalemist. Programmi ja projektikonkursi erieesmärgi saavutamisele kaasaaitamine ning see, kuidas projekt avaldab pikaajalist positiivset mõju. Projektil on positiivne mõju nii lühiajalises perspektiivis, kuid eelkõige pikas perspektiivis, nii sihtrühma tasandil kui ka kohalikul tasandil (rakenduspiirkondade tasandil) ja piirkondlikul tasandil (Kirde-Ida piirkond), avaldades seega positiivset mõju, kohandades tegevusi nii sihtrühma eripäradele kui ka kohalikele ja piirkondlikele eripäradele ning liikmete vajadustele integreeritud lähenemisviisile. Esimene positiivne, oodatav ja pikaajaline mõju on suurendada koolieelses ja koolieelses hariduses osalemise taset, eriti nende rühmade puhul, keda ohustab kooli poolelijätmine, keskendudes roma vähemusse kuuluvatele lastele ja maapiirkondade lastele vähemalt 73 eelkoolis (0–2 aastat) ja 28 vanemale/hooldajale/isikule, kes hoolitsevad lapse eest, kelle vanemad on läinud tööle välismaale, aidates seega kaasa kvaliteetsete alushariduse teenuste osutamisele. Seega on pikemas perspektiivis hariduses osalemise parandamine haridus- ja hoolduskeskustele juurdepääsu kaudu alates varasest east positiivne mõju nende laste registreerimisele, kelle vanemad vajavad selliseid teenuseid, eriti emade puhul, kes töötavad ja kellel ei ole perekonda laste eest hoolitsemiseks. Ennetusmeetmete eesmärk on vähendada koolist väljalangemise ohtu enne probleemide tekkimist. Sellised meetmed optimeerivad kutsehariduse ja -koolituse pakkumist, et toetada paremaid koolitulemusi ja kõrvaldada haridusedu takistavad tegurid. Seda tüüpi meetmete eesmärk on luua varakult kindel alus, mis võimaldab õpilastel arendada oma potentsiaali ja loob võimalusi paremaks integreerumiseks koolidesse. Alushariduse ja lapsehoiu teenuste laiendamine tähendaks kuni 2,99-aastaste laste (ligikaudu 15 000 uut õpilast aastas) õpilaste koguarvu suurenemist 2 %-lt 23 %-le. Projektil on pikaajaline positiivne mõju järgmistel põhjustel: • Eeldades vähemalt 73 eelkooliealist (0–2 aastat) ja 28 vanemat/hooldajat/isikut, kes hooldavad last välismaale tööle läinud vanematega, kes saavad toetust/teenuseid/integreeritud meetmeid/instrumente, uuenduslikku, professionaalset ja personaalset tegevust (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendrasis projekto tikslas Bendras projekto tikslas – padidinti bent 73 vaikų (0–2 metų amžiaus) dalyvavimą ikimokyklinio ugdymo sistemoje, ypač tų, kurie priklauso grupėms, kurioms gresia mokyklos nebaigimas, daugiausia dėmesio skiriant romų mažumai ir kaimo vietovių vaikams, taip teikiant integruotas ir individualiems poreikiams pritaikytas paramos priemones, skirtas dalyvavimui ikimokyklinio ugdymo programose gerinti. Prisidėti prie konkretaus programos tikslo įgyvendinimo ir kvietimo teikti paraiškas, taip pat kaip projektas duos teigiamą ilgalaikį poveikį. Projektas sukurs teigiamą poveikį tiek trumpuoju laikotarpiu, bet ypač ilguoju laikotarpiu tiek tikslinės grupės lygmeniu, tiek vietos lygmeniu (įgyvendinimo regionų lygmeniu) ir regioniniu lygmeniu (Šiaurės Rytų regionas), taip sukurs teigiamą poveikį pritaikant veiklą prie tikslinės grupės ypatumų, vietos ir regionų ypatumų ir integruoto požiūrio į jos narių poreikius. Pirmasis teigiamas, tikėtinas ir ilgalaikis poveikis – padidinti dalyvavimą ikimokyklinio ugdymo ir ikimokyklinio ugdymo programose, ypač tų grupių, kurioms gresia mokyklos nebaigimas, daugiausia dėmesio skiriant vaikams, priklausantiems romų mažumai, ir vaikams iš kaimo vietovių bent 73 ikimokyklinio ugdymo įstaigose (0–2 metai) ir 28 tėvams/globėjams/asmenims, kurie rūpinasi vaiku, turinčiu tėvų, išvyko dirbti į užsienį, taip prisidedant prie kokybiškų ikimokyklinio ugdymo paslaugų teikimo. Taigi ilgainiui geresnis dalyvavimas švietimo sistemoje nuo ankstyvo amžiaus, suteikiant galimybę naudotis švietimo ir priežiūros centrais, turės teigiamą poveikį vaikų, kurių tėvams reikia tokių paslaugų, ypač motinų, kurios dirba ir neturi šeimos, kad galėtų rūpintis vaikais, priėmimui. Prevencijos priemonėmis siekiama sumažinti mokyklos nebaigimo riziką prieš prasidedant problemoms. Tokios priemonės optimizuoja profesinio rengimo ir mokymo pasiūlą, kad būtų remiami geresni mokyklų rezultatai ir šalinamos sėkmingo mokymosi kliūtys. Šios rūšies priemonėmis siekiama iš anksto sukurti tvirtą pagrindą, kuris leistų studentams plėtoti savo potencialą ir sudaryti galimybes geriau integruotis į mokyklas. Išplėtus ankstyvojo ugdymo ir priežiūros paslaugas, vaikų iki 2,99 metų (apie 15 000 naujų besimokančių asmenų per metus) bendrasis priėmimo rodiklis padidėtų nuo 2 iki 23 proc. Projektas turės ilgalaikį teigiamą poveikį dėl šių priežasčių: • Darant prielaidą, kad bent 73 ikimokyklinio ugdymo įstaigos (0–2 metų) ir 28 tėvai/globėjai/asmenys, kurie rūpinasi vaiku su tėvais, išvyko dirbti į užsienį, kuriems bus teikiama parama/paslaugos/integruotos priemonės/priemonės, novatoriška, profesinė ir individualizuota veikla (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći cilj projekta Opći je cilj projekta povećati sudjelovanje najmanje 73 djece (0 – 2 godine starosti u predškolskom obrazovanju), posebno onih koji pripadaju skupinama kojima prijeti rizik od ranog napuštanja školovanja, s naglaskom na djecu koja pripadaju romskoj manjini i djecu iz ruralnih područja, čime se osiguravaju integrirane i personalizirane mjere potpore za poboljšanje sudjelovanja u predškolskom obrazovanju. Doprinos ostvarenju specifičnog cilja programa i poziva na podnošenje prijedloga te način na koji će projekt stvoriti pozitivan dugoročni učinak Projekt će proizvesti pozitivan učinak, kako kratkoročno, ali posebno dugoročno, kako na razini ciljne skupine tako i na lokalnoj razini (na razini regija provedbe) i na regionalnoj razini (sjevernoistočna regija), čime će se ostvariti pozitivni učinci kao rezultat prilagodbe aktivnosti specifičnostima ciljne skupine, kao i lokalnim i regionalnim posebnostima i integriranom pristupu potrebama njezinih članova. Prvi pozitivan, očekivani i dugoročan učinak je povećanje razine sudjelovanja u predškolskom i predškolskom odgoju i obrazovanju, posebno skupina kojima prijeti rizik od ranog napuštanja školovanja, s naglaskom na djecu romske manjine i djecu iz ruralnih područja u trajanju od najmanje 73 predškolske škole (0 – 2 godine) te 28 roditelja/skrbnika/osoba koje skrbe o djetetu s roditeljima koje je otišlo na posao u inozemstvu, čime se doprinosi pružanju kvalitetnih usluga ranog predškolskog odgoja. Tako će dugoročno poboljšanje sudjelovanja u obrazovanju od rane dobi kroz pristup obrazovnim centrima i centrima za skrb imati pozitivan učinak na upis djece čiji roditelji trebaju takve usluge, posebno majki koje rade i nemaju obitelj za brigu o djeci. Preventivnim mjerama nastoji se smanjiti rizik od ranog napuštanja školovanja prije pojave problema. Takvim se mjerama optimizira ponuda strukovnog obrazovanja i osposobljavanja kako bi se poduprli bolji rezultati u školama i uklonile prepreke za uspjeh u obrazovanju. Cilj je ove vrste mjera uspostaviti rano čvrste temelje koji će učenicima omogućiti da razviju svoj potencijal i stvoriti mogućnosti za bolju integraciju u školama. Proširenje usluga ranog obrazovanja i skrbi podrazumijevalo bi povećanje bruto stope upisa s 2 na 23 % za djecu u dobi do 2,99 godina (približno 15 000 novih upisanih osoba/godina). Projekt će imati dugoročan pozitivan učinak zbog sljedećih razmatranja: • Pod pretpostavkom da najmanje 73 predškolske škole (0 – 2 godine) i 28 roditelja/skrbnika/osobe koja skrbi o djetetu s roditeljima ode na posao u inozemstvu, koji će imati koristi od potpore/usluga/integriranih mjera/instrumenta, inovativnih, profesionalnih i personaliziranih aktivnosti (Croatian)
3 August 2022
0 references
Γενικός στόχος του έργου Ο γενικός στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της συμμετοχής τουλάχιστον 73 παιδιών (0-2 ετών στην προσχολική εκπαίδευση), ιδίως εκείνων που ανήκουν σε ομάδες που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, με έμφαση στα παιδιά που ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά και στα παιδιά από αγροτικές περιοχές, παρέχοντας έτσι ολοκληρωμένα και εξατομικευμένα μέτρα στήριξης για τη βελτίωση της συμμετοχής στην προσχολική εκπαίδευση. Συμβάλλοντας στην επίτευξη του ειδικού στόχου του προγράμματος και της πρόσκλησης υποβολής προτάσεων και στον τρόπο με τον οποίο το έργο θα έχει θετικό μακροπρόθεσμο αποτέλεσμα Το έργο θα έχει θετικό αποτέλεσμα, τόσο βραχυπρόθεσμα, όσο και μακροπρόθεσμα, τόσο σε επίπεδο ομάδας-στόχου όσο και σε τοπικό επίπεδο (σε επίπεδο περιφερειών υλοποίησης) και σε περιφερειακό επίπεδο (Βορειοανατολική Περιφέρεια), με αποτέλεσμα την προσαρμογή των δραστηριοτήτων τόσο στις ιδιαιτερότητες της ομάδας-στόχου όσο και στις τοπικές και περιφερειακές ιδιαιτερότητες και στην ολοκληρωμένη προσέγγιση των αναγκών των μελών της. Το πρώτο θετικό, αναμενόμενο και μακροπρόθεσμο αποτέλεσμα είναι η αύξηση του επιπέδου συμμετοχής στην προσχολική και προσχολική εκπαίδευση, ιδίως των ομάδων που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, με έμφαση στα παιδιά που ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά και στα παιδιά από αγροτικές περιοχές για τουλάχιστον 73 προσχολική εκπαίδευση (0-2 ετών) και 28 γονείς/κηδεμόνες/άτομο που φροντίζουν το παιδί με γονείς που πηγαίνουν να εργαστούν στο εξωτερικό, συμβάλλοντας έτσι στην παροχή ποιοτικών υπηρεσιών προσχολικής εκπαίδευσης. Έτσι, μακροπρόθεσμα, η βελτίωση της συμμετοχής στην εκπαίδευση από μικρή ηλικία μέσω της πρόσβασης σε κέντρα εκπαίδευσης και φροντίδας θα έχει θετικό αντίκτυπο στην εγγραφή των παιδιών των οποίων οι γονείς χρειάζονται τέτοιες υπηρεσίες, ιδίως των μητέρων που εργάζονται και δεν έχουν οικογένεια για να φροντίσουν τα παιδιά. Τα μέτρα πρόληψης αποσκοπούν στη μείωση του κινδύνου πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου πριν από την εμφάνιση προβλημάτων. Τα μέτρα αυτά βελτιστοποιούν την προσφορά επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης για τη στήριξη καλύτερων σχολικών αποτελεσμάτων και την άρση των εμποδίων στην εκπαιδευτική επιτυχία. Αυτό το είδος μέτρων έχει ως στόχο να δημιουργήσει ένα πρώιμο στέρεο θεμέλιο που θα επιτρέπει στους μαθητές να αναπτύξουν τις δυνατότητές τους και θα δημιουργήσει ευκαιρίες για καλύτερη ένταξη στα σχολεία. Η παράταση των υπηρεσιών προσχολικής εκπαίδευσης και φροντίδας θα συνεπαγόταν αύξηση των ακαθάριστων ποσοστών εγγραφής από 2 σε 23 % για παιδιά ηλικίας έως 2,99 ετών (περίπου 15.000 νέα εγγεγραμμένα/έτος). Το έργο θα έχει μακροπρόθεσμα θετικά αποτελέσματα, λόγω των ακόλουθων εκτιμήσεων: • Υποθέτοντας τουλάχιστον 73 νηπιαγωγεία (0-2 ετών) και 28 γονείς/κηδεμόνες/άτομο που φροντίζουν το παιδί με γονείς που πήγαν να εργαστούν στο εξωτερικό, οι οποίοι θα επωφεληθούν από υποστήριξη/υπηρεσίες/ολοκληρωμένα μέτρα/μέσα, καινοτόμες, επαγγελματικές και εξατομικευμένες δραστηριότητες (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť účasť najmenej 73 detí (0 – 2 roky na predškolskom vzdelávaní), najmä tých, ktoré patria do skupín ohrozených predčasným ukončením školskej dochádzky, so zameraním na deti patriace k rómskej menšine a deti z vidieckych oblastí, čím sa zabezpečia integrované a personalizované podporné opatrenia na zlepšenie účasti na predškolskom vzdelávaní. Prispievanie k dosiahnutiu špecifického cieľa programu a výzvy a spôsob, akým projekt vytvorí pozitívny dlhodobý účinok Projekt vytvorí pozitívny účinok, a to v krátkodobom horizonte, ale najmä v dlhodobom horizonte, a to tak na úrovni cieľovej skupiny, ako aj na miestnej úrovni (na úrovni regiónov implementácie) a na regionálnej úrovni (severovýchodný región), čo bude mať pozitívny vplyv v dôsledku prispôsobenia činností špecifikám cieľovej skupiny, ako aj miestnym a regionálnym špecifikám a integrovanému prístupu k potrebám jej členov. Prvým pozitívnym, očakávaným a dlhodobým účinkom je zvýšiť úroveň účasti na predškolskom a predškolskom vzdelávaní, najmä v prípade skupín, ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky, so zameraním na deti patriace k rómskej menšine a na deti z vidieckych oblastí najmenej 73 predškolských zariadení (0 – 2 roky) a 28 rodičov/poručníkov/osobu, ktorí sa starajú o dieťa s rodičmi, ktorí odišli pracovať do zahraničia, čím sa prispeje k poskytovaniu kvalitných služieb predškolského vzdelávania. Z dlhodobého hľadiska teda zlepšenie účasti na vzdelávaní od útleho veku prostredníctvom prístupu k vzdelávacím a opatrovateľským centrám bude mať pozitívny vplyv na zápis detí, ktorých rodičia potrebujú takéto služby, najmä matiek, ktoré pracujú a nemajú rodinu, aby sa starali o deti. Cieľom preventívnych opatrení je znížiť riziko predčasného ukončenia školskej dochádzky pred vznikom problémov. Takéto opatrenia optimalizujú ponuku odborného vzdelávania a prípravy s cieľom podporiť lepšie výsledky škôl a odstrániť prekážky úspechu vo vzdelávaní. Cieľom tohto typu opatrení je vytvoriť skorý pevný základ, ktorý študentom umožní rozvinúť svoj potenciál a vytvorí príležitosti na lepšiu integráciu do škôl. Rozšírenie služieb v oblasti vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve by znamenalo zvýšenie hrubej miery zápisu z 2 na 23 % pre deti vo veku do 2,99 rokov (približne 15 000 nových zapísaných/rok). Projekt bude mať dlhodobý pozitívny účinok, a to z týchto dôvodov: • Predpokladajúc minimálne 73 predškolských zariadení (0 – 2 roky) a 28 rodičov/poručníkov/osobu, ktorá sa stará o dieťa s rodičmi, ktorí odišli pracovať do zahraničia, ktorí budú mať prospech z podpory/služieb/integrovaných opatrení/nástrojov, inovačných, profesionálnych a personalizovaných činností (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleistavoite Hankkeen yleistavoitteena on lisätä vähintään 73:n (0–2-vuotiaan) lapsen osallistumista esikouluopetukseen, erityisesti niiden, jotka kuuluvat koulunkäynnin keskeyttämisen vaarassa oleviin ryhmiin, keskittyen romanivähemmistöön kuuluviin lapsiin ja maaseutualueilla asuviin lapsiin. Näin voidaan tarjota integroituja ja yksilöllisiä tukitoimia esikouluopetukseen osallistumisen parantamiseksi. Ohjelman ja ehdotuspyynnön erityistavoitteen saavuttamiseen ja siihen, miten hankkeella on myönteisiä pitkän aikavälin vaikutuksia. Hankkeella on myönteinen vaikutus sekä lyhyellä että pitkällä aikavälillä sekä kohderyhmän tasolla että paikallisella tasolla (täytäntöönpanoalueiden tasolla) ja alueellisella tasolla (Koillis-itäinen alue), mikä tuottaa myönteisiä vaikutuksia, kun toimet mukautetaan sekä kohderyhmän erityispiirteisiin että paikallisiin ja alueellisiin erityispiirteisiin ja sen jäsenten tarpeisiin sovellettavaan yhdennettyyn lähestymistapaan. Ensimmäinen myönteinen, odotettavissa oleva ja pitkäaikainen vaikutus on lisätä osallistumista esikouluun ja esikouluun, erityisesti sellaisten ryhmien osalta, jotka ovat vaarassa koulunkäynnin keskeyttämiseen, keskittyen romanivähemmistöön kuuluviin lapsiin ja maaseudulla asuviin lapsiin vähintään 73 esikoulussa (0–2 vuotta) ja 28 vanhempaan/huoltajaan/henkilöön, jotka hoitavat lasta, kun vanhemmat ovat lähteneet töihin ulkomaille, mikä edistää laadukkaiden esikoulujen tarjoamista. Näin ollen pitkällä aikavälillä koulutukseen osallistumisen parantaminen varhaisesta iästä alkaen koulutus- ja hoitokeskuksiin pääsyn kautta vaikuttaa myönteisesti sellaisten lasten rekisteröintiin, joiden vanhemmat tarvitsevat tällaisia palveluja, erityisesti äideille, jotka työskentelevät ja joilla ei ole perhettä huolehtiakseen lapsista. Ennaltaehkäisevillä toimenpiteillä pyritään vähentämään koulunkäynnin keskeyttämisen riskiä ennen ongelmien puhkeamista. Tällaisilla toimenpiteillä optimoidaan ammatillisen koulutuksen tarjonta, jotta voidaan tukea parempia koulutuloksia ja poistaa koulutuksen onnistumisen esteitä. Tämäntyyppisillä toimenpiteillä pyritään luomaan varhaisessa vaiheessa vankka perusta, jonka avulla opiskelijat voivat kehittää potentiaaliaan ja luoda mahdollisuuksia integroitua paremmin kouluihin. Varhaiskasvatus- ja hoitopalvelujen laajentaminen lisäisi bruttoosallistumisastetta 2,99-vuotiaiden lasten osalta 23 prosenttiin asti (noin 15 000 uutta opiskelijaa vuodessa). Hankkeella on pitkän aikavälin myönteinen vaikutus seuraavien seikkojen vuoksi: • Olettaen, että vähintään 73 esikoulua (0–2 vuotta) ja 28 vanhempia/huoltajaa/henkilöä, joka huolehtii lapsesta ja vanhemmat ovat lähteneet töihin ulkomaille, saavat tukea/palveluja/integroituja toimenpiteitä/välineitä, innovatiivisia, ammatillisia ja yksilöllisiä toimia (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem projektu jest zwiększenie udziału co najmniej 73 dzieci (0-2 lat w edukacji przedszkolnej), w szczególności tych należących do grup zagrożonych wczesną kończeniem nauki, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci należących do mniejszości romskiej i z obszarów wiejskich, zapewniając w ten sposób zintegrowane i zindywidualizowane środki wsparcia na rzecz poprawy uczestnictwa w edukacji przedszkolnej. Przyczynianie się do osiągnięcia celu szczegółowego programu i zaproszenia oraz tego, w jaki sposób projekt przyniesie pozytywny efekt długoterminowy Projekt przyniesie pozytywne efekty, zarówno w perspektywie krótkoterminowej, jak i długoterminowej, zarówno na poziomie grupy docelowej, jak i na poziomie lokalnym (na poziomie regionów realizacji), jak i na poziomie regionalnym (region północno-wschodni), co przyniesie pozytywne efekty w wyniku dostosowania działań zarówno do specyfiki grupy docelowej, jak i do specyfiki lokalnej i regionalnej oraz do zintegrowanego podejścia do potrzeb jego członków. Pierwszym pozytywnym, oczekiwanym i długoterminowym skutkiem jest zwiększenie poziomu uczestnictwa w edukacji przedszkolnej i przedszkolnej, zwłaszcza grup zagrożonych wczesną kończeniem nauki, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci należących do mniejszości romskiej oraz dzieci z obszarów wiejskich przez co najmniej 73 przedszkola (0-2 lata) i 28 rodziców/opiekunów/osób, które opiekują się dzieckiem, a rodzice udali się do pracy za granicą, przyczyniając się tym samym do świadczenia wysokiej jakości usług w zakresie edukacji przedszkolnej. W związku z tym w dłuższej perspektywie poprawa uczestnictwa w edukacji od najmłodszych lat poprzez dostęp do ośrodków edukacyjnych i opiekuńczych będzie miała pozytywny wpływ na przyjmowanie dzieci, których rodzice potrzebują takich usług, zwłaszcza matek, które pracują i nie mają rodziny do opieki nad dziećmi. Środki zapobiegawcze mają na celu zmniejszenie ryzyka przedwczesnego kończenia nauki przed wystąpieniem problemów. Takie środki optymalizują ofertę kształcenia i szkolenia zawodowego, aby wspierać lepsze wyniki w szkole i usuwać przeszkody utrudniające sukces w nauce. Tego rodzaju środki mają na celu stworzenie na wczesnym etapie solidnych podstaw, które pozwolą uczniom rozwinąć swój potencjał i stworzą możliwości lepszej integracji w szkołach. Rozszerzenie zakresu wczesnej edukacji i usług opiekuńczych oznaczałoby wzrost wskaźników wpisów brutto z 2 do 23 % w przypadku dzieci w wieku do 2,99 lat (około 15 000 nowych zapisów/rok). Projekt przyniesie długofalowe pozytywne skutki ze względu na następujące względy: • Zakładanie co najmniej 73 przedszkoli (0-2 lata) i 28 rodziców/opiekunów/osoby, która opiekuje się dzieckiem, a rodzice udali się do pracy za granicę, którzy będą korzystać ze wsparcia/usług/zintegrowanych środków/instrumentów, innowacyjnych, profesjonalnych i spersonalizowanych działań (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célkitűzése A projekt általános célkitűzése legalább 73 (0–2 éves) óvodai nevelésben való részvétel növelése, különösen a korai iskolaelhagyás kockázatának kitett csoportokhoz tartozók esetében, különös tekintettel a roma kisebbséghez tartozó gyermekekre és a vidéki területekre, ezáltal integrált és személyre szabott támogatási intézkedéseket biztosítva az óvodai oktatásban való részvétel javítása érdekében. Hozzájárulás a program és pályázati felhívás konkrét célkitűzésének megvalósításához, valamint ahhoz, hogy a projekt hosszú távon pozitív hatást fejtsen ki. A projekt mind rövid távon, de különösen hosszú távon pozitív hatást fejt ki mind a célcsoport, mind pedig a helyi (a végrehajtási régiók szintjén) és regionális (északi-keleti) szinten egyaránt, ezáltal pozitív hatást fejt ki azáltal, hogy a tevékenységeket mind a célcsoport sajátosságaihoz, mind a helyi és regionális sajátosságokhoz, valamint tagjai szükségleteinek integrált megközelítéséhez igazítja. Az első pozitív, várható és hosszú távú hatás az óvodai és óvodai oktatásban való részvétel szintjének növelése, különösen a korai iskolaelhagyás kockázatának kitett csoportok esetében, különös tekintettel a roma kisebbséghez tartozó gyermekekre és a vidéki térségekből származó gyermekekre legalább 73 (0–2 éves) óvodai és 28 szülő/gondviselő/személy számára, akik a külföldre távozó szülőket gondozzák, hozzájárulva ezáltal a minőségi korai iskola előtti nevelési szolgáltatások nyújtásához. Így hosszú távon az oktatásban való részvétel korai életkortól az oktatási és gondozási központokba való bejutás révén történő javítása pozitív hatással lesz azon gyermekek beiratkozására, akiknek a szüleinek szükségük van ilyen szolgáltatásokra, különösen azok az anyák, akik dolgoznak és nem rendelkeznek családdal a gyermekek gondozására. A megelőző intézkedések célja a korai iskolaelhagyás kockázatának csökkentése a problémák felmerülése előtt. Ezek az intézkedések optimalizálják a szakképzés kínálatát a jobb iskolai eredmények támogatása és az oktatási siker előtt álló akadályok felszámolása érdekében. Az ilyen típusú intézkedések célja egy olyan korai szilárd alap létrehozása, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy fejlesszék potenciáljukat, és lehetőségeket teremtsenek az iskolákba való jobb integrációra. A koragyermekkori nevelési és gondozási szolgáltatások meghosszabbítása a legfeljebb 2,99 éves gyermekek bruttó beiratkozási arányának 2,99%-ról 23%-ra történő emelését jelentené (körülbelül 15 000 új beiratkozott/év). A projekt hosszú távú pozitív hatást fejt ki a következő megfontolások miatt: • Legalább 73 óvoda (0–2 év) és 28 szülő/gondviselő/személy, aki a szülők külföldre távozó gyermekét gondozza, akik támogatásban/szolgáltatásokban/integrált intézkedésekben/eszközökben, innovatív, szakmai és személyre szabott tevékenységekben részesülnek (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem projektu je zvýšit účast nejméně 73 dětí ve věku od 0 do 2 let na předškolním vzdělávání, zejména těch, které patří do skupin ohrožených předčasným ukončováním školní docházky, se zaměřením na děti romské menšiny a děti z venkovských oblastí, čímž se zajistí integrovaná a individualizovaná podpůrná opatření ke zlepšení účasti na předškolním vzdělávání. Přispívání k dosažení specifického cíle programu a výzvy a k tomu, jak projekt vytvoří pozitivní dlouhodobý efekt. Projekt bude mít pozitivní účinek, a to jak v krátkodobém horizontu, ale zejména v dlouhodobém horizontu, a to jak na úrovni cílové skupiny, tak na místní úrovni (na úrovni regionů realizace) a na regionální úrovni (Severovýchodní region), což bude mít pozitivní účinky v důsledku přizpůsobení činností specifikům cílové skupiny, jakož i místním a regionálním specifikům a integrovanému přístupu k potřebám svých členů. Prvním pozitivním, očekávaným a dlouhodobým účinkem je zvýšení míry účasti na předškolním a předškolním vzdělávání, zejména u skupin ohrožených předčasným ukončováním školní docházky, se zaměřením na děti romské menšiny a děti z venkovských oblastí po dobu nejméně 73 předškolních škol (0–2 let) a 28 rodičů/opatrovníků/osob, kteří pečují o dítě s rodiči, odešli do zahraničí, a tím přispěli k poskytování kvalitních služeb předškolního vzdělávání. Zlepšení účasti na vzdělávání od útlého věku prostřednictvím přístupu ke vzdělávacím a pečovatelským střediskům tak bude mít z dlouhodobého hlediska pozitivní vliv na zápis dětí, jejichž rodiče takové služby potřebují, zejména matek, které pracují a nemají rodinu, aby se o děti staraly. Cílem preventivních opatření je snížit riziko předčasného ukončování školní docházky před nástupem problémů. Tato opatření optimalizují nabídku odborného vzdělávání a přípravy s cílem podpořit lepší výsledky škol a odstranit překážky bránící úspěchu ve vzdělávání. Cílem tohoto typu opatření je vytvořit včasný pevný základ, který studentům umožní rozvíjet svůj potenciál a vytvářet příležitosti pro lepší integraci do škol. Rozšíření služeb předškolního vzdělávání a péče by znamenalo zvýšení hrubé míry zápisu z 2 na 23 % u dětí ve věku do 2,99 let (přibližně 15 000 nově zapsaných dětí ročně). Projekt bude mít dlouhodobý pozitivní účinek, a to z těchto důvodů: • Za předpokladu minimálně 73 předškolních škol (0–2 let) a 28 rodičů/opatrovníků/osoby, která pečuje o dítě s rodiči, odešla do zahraničí, kteří budou mít prospěch z podpory/služeb/integrovaných opatření/nástrojů, inovativních, profesních a individualizovaných činností (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārējais mērķis Projekta vispārīgais mērķis ir palielināt vismaz 73 bērnu (vecumā no 0 līdz 2 gadiem) līdzdalību pirmsskolas izglītībā, jo īpaši to bērnu līdzdalību, kuri ir pakļauti priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riskam, īpašu uzmanību pievēršot romu minoritātes bērniem un bērniem no lauku apvidiem, tādējādi nodrošinot integrētus un personalizētus atbalsta pasākumus, lai uzlabotu līdzdalību pirmsskolas izglītībā. Ieguldījums programmas un uzaicinājuma konkrētā mērķa sasniegšanā un tas, kā projekts radīs pozitīvu ilgtermiņa ietekmi. Projekts radīs pozitīvu ietekmi gan īstermiņā, bet jo īpaši ilgtermiņā gan mērķgrupas līmenī, gan vietējā līmenī (īstenošanas reģionu līmenī), gan reģionālā līmenī (Ziemeļaustrumu reģions), tādējādi radot pozitīvu ietekmi, pielāgojot darbības gan mērķgrupas specifikai, gan vietējām un reģionālajām īpatnībām, kā arī tās locekļu vajadzību integrētai pieejai. Pirmā pozitīvā, gaidāmā un ilgtermiņa ietekme ir līdzdalības līmeņa palielināšana pirmsskolas un pirmsskolas izglītībā, jo īpaši attiecībā uz grupām, kurām draud priekšlaicīga mācību pārtraukšana, īpašu uzmanību pievēršot romu minoritātes bērniem un bērniem no lauku apvidiem vismaz 73 pirmsskolas vecuma bērniem (0–2 gadi) un 28 vecākiem/aizbildņiem/personai, kas rūpējas par bērnu kopā ar vecākiem, kuri devās strādāt ārzemēs, tādējādi veicinot kvalitatīvu pirmsskolas izglītības pakalpojumu sniegšanu. Tādējādi ilgtermiņā, uzlabojot līdzdalību izglītībā no agrīna vecuma, nodrošinot piekļuvi izglītības un aprūpes centriem, būs pozitīva ietekme uz to bērnu uzņemšanu, kuru vecākiem ir nepieciešami šādi pakalpojumi, jo īpaši mātēm, kuras strādā un kurām nav ģimenes, lai rūpētos par bērniem. Profilakses pasākumu mērķis ir samazināt priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas risku pirms problēmu rašanās. Šādi pasākumi optimizē profesionālās izglītības un apmācības piedāvājumu, lai atbalstītu labākus rezultātus skolā un novērstu šķēršļus sekmīgai izglītībai. Šāda veida pasākumu mērķis ir izveidot agrīnu stabilu pamatu, kas ļauj skolēniem attīstīt savu potenciālu un rada iespējas labākai integrācijai skolās. Agrīnās izglītības un aprūpes pakalpojumu paplašināšana nozīmētu bruto uzņemšanas rādītāju pieaugumu no 2 % līdz 23 % bērniem vecumā līdz 2,99 gadiem (aptuveni 15 000 jaunu uzņemto bērnu gadā). Projekts radīs ilgtermiņa pozitīvu ietekmi, ņemot vērā šādus apsvērumus: • Pieņemot, ka vismaz 73 pirmsskolas izglītības iestādes (0–2 gadi) un 28 vecāki/aizbildņi/persona, kas rūpējas par bērnu ar vecākiem, kuri devās strādāt ārzemēs, gūs labumu no atbalsta/pakalpojumiem/integrētiem pasākumiem/instrumentiem, novatoriskām, profesionālām un personalizētām darbībām. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Cuspóir ginearálta an tionscadail Is é cuspóir ginearálta an tionscadail rannpháirtíocht 73 leanbh ar a laghad a mhéadú (0-2 bliana d’aois san oideachas réamhscoile), go háirithe iad siúd a bhaineann le grúpaí atá i mbaol luathfhágáil na scoile, agus béim á leagan ar leanaí ar de mhionlach na Romach iad agus ar leanaí ó cheantair thuaithe iad, agus ar an gcaoi sin bearta tacaíochta comhtháite agus pearsantaithe a chur ar fáil chun rannpháirtíocht san oideachas réamhscoile a fheabhsú. Rannchuidiú le cuspóir sonrach an chláir agus an ghlao a bhaint amach agus leis an gcaoi a nginfidh an tionscadal tionchar dearfach fadtéarmach. Beidh tionchar dearfach ag an tionscadal, sa ghearrthéarma, ach go háirithe san fhadtéarma, ar leibhéal an spriocghrúpa agus ar an leibhéal áitiúil araon (ar leibhéal na réigiún cur chun feidhme) agus ar an leibhéal réigiúnach (Réigiún an Oirthuaisceart), rud a mbeidh éifeachtaí dearfacha aige mar thoradh ar na gníomhaíochtaí a oiriúnú do shainghnéithe an spriocghrúpa, agus do shainiúlachtaí áitiúla agus réigiúnacha agus do chur chuige comhtháite riachtanais a chomhaltaí. Is é an chéad éifeacht dhearfach, ionchasach agus fhadtéarmach ná an leibhéal rannpháirtíochta san oideachas réamhscoile agus réamhscoile a mhéadú, go háirithe grúpaí atá i mbaol luathfhágáil na scoile, agus béim ar leith ar leanaí a bhaineann leis an mionlach Romach agus leanaí ó cheantair thuaithe ar feadh 73 réamhscoil (0-2 bliana) ar a laghad agus 28 tuismitheoir/caomhnóir/duine a thugann aire don leanbh agus tuismitheoirí ag obair thar lear, rud a chuireann le soláthar seirbhísí oideachais luath-réamhscoile ar ardchaighdeán. Dá bhrí sin, san fhadtéarma, beidh tionchar dearfach ag feabhas a chur ar rannpháirtíocht san oideachas ó aois óg trí rochtain ar ionaid oideachais agus cúraim ar chlárú leanaí a dteastaíonn seirbhísí den sórt sin dá dtuismitheoirí, go háirithe máithreacha a oibríonn agus nach bhfuil aon teaghlach acu chun aire a thabhairt do leanaí. Is é is aidhm do bhearta coiscthe an baol go bhfágfaí an scoil go luath a laghdú sula dtosóidh na fadhbanna. Déanann bearta den sórt sin an leas is fearr is féidir a bhaint as an ngairmoideachas agus as an ngairmoiliúint chun tacú le torthaí scoile níos fearr agus chun deireadh a chur le bacainní ar rath san oideachas. Tá sé mar aidhm ag an gcineál seo beart bonn láidir luath a bhunú a ligfidh do mhic léinn a n-acmhainneacht a fhorbairt agus a chruthaíonn deiseanna chun comhtháthú níos fearr a dhéanamh i scoileanna. Dá leathnófaí seirbhísí luathoideachais agus cúraim, thiocfadh méadú ó 2 go 23 % ar an ollrátaí rollaithe i gcás leanaí atá suas le 2.99 bliain d’aois (thart ar 15,000 bliain nua cláraithe/bliain). Beidh tionchar dearfach fadtéarmach ag an tionscadal, de bharr na mbreithnithe seo a leanas: • Ar a laghad 73 réamhscoil (0-2 bliana) agus 28 tuismitheoir/caomhnóir/duine a thugann aire don leanbh agus tuismitheoirí ag obair thar lear, a bhainfidh tairbhe as tacaíocht/seirbhísí/bearta/ionstraimí comhtháite, gníomhaíochtaí nuálacha, gairmiúla agus pearsantaithe (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je povečati udeležbo najmanj 73 otrok (0–2 leti) v predšolskem izobraževanju, zlasti tistih, ki pripadajo skupinam, ki jim grozi zgodnje opuščanje šolanja, s poudarkom na otrocih romske manjšine in otrocih s podeželskih območij, s čimer bi zagotovili celovite in prilagojene podporne ukrepe za izboljšanje udeležbe v predšolskem izobraževanju. Prispevek k doseganju specifičnega cilja programa in razpisa ter način, kako bo projekt ustvaril pozitiven dolgoročni učinek. Projekt bo ustvaril pozitiven učinek, tako kratkoročno kot dolgoročno, tako na ravni ciljne skupine kot na lokalni ravni (na ravni regij izvajanja) in na regionalni ravni (severovzhodna regija), kar bo imelo pozitivne učinke kot rezultat prilagajanja dejavnosti tako posebnostim ciljne skupine kot tudi lokalnim in regionalnim posebnostim ter celostnemu pristopu k potrebam njenih članov. Prvi pozitivni, pričakovani in dolgoročni učinek je povečanje stopnje udeležbe v predšolskem in predšolskem izobraževanju, zlasti skupin, pri katerih obstaja tveganje zgodnjega opuščanja šolanja, s poudarkom na otrocih romske manjšine in otrocih s podeželskih območij najmanj 73 predšolskih otrok (0–2 leti) ter 28 staršev/skrbnikov/oseb, ki skrbijo za otroka s starši, ki so odšli na delo v tujino, s čimer prispeva k zagotavljanju kakovostnih storitev predšolskega izobraževanja. Tako bo dolgoročno izboljšanje udeležbe v izobraževanju od zgodnjega otroštva prek dostopa do centrov za izobraževanje in varstvo pozitivno vplivalo na vpis otrok, katerih starši potrebujejo takšne storitve, zlasti mater, ki delajo in nimajo družine, da bi skrbele za otroke. Cilj preventivnih ukrepov je zmanjšati tveganje zgodnjega opuščanja šolanja pred nastopom težav. Takšni ukrepi optimizirajo ponudbo poklicnega izobraževanja in usposabljanja, da bi podprli boljše šolske rezultate in odpravili ovire za uspeh izobraževanja. Namen tovrstnih ukrepov je vzpostaviti zgodnje trdne temelje, ki študentom omogočajo, da razvijejo svoj potencial, in ustvarjajo priložnosti za boljše vključevanje v šole. Razširitev storitev zgodnjega izobraževanja in varstva bi pomenila povečanje bruto stopnje vpisa z 2 % na 23 % za otroke, stare do 2,99 leta (približno 15.000 novih vpisanih na leto). Projekt bo dolgoročno pozitivno vplival na naslednje dejavnike: • Predvidevanje najmanj 73 predšolskih otrok (0–2 leti) in 28 staršev/skrbnikov/oseb, ki skrbijo za otroka s starši, ki so odšli na delo v tujino, ki bodo deležni podpore/storitev/integriranih ukrepov/instrumentov, inovativnih, poklicnih in prilagojenih dejavnosti; (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Обща цел на проекта Общата цел на проекта е да се увеличи участието на най-малко 73 деца (1—2 години) в предучилищното образование, особено тези, които принадлежат към групи, изложени на риск от преждевременно напускане на училище, с акцент върху децата, принадлежащи към ромското малцинство, и тези от селските райони, като по този начин се предоставят интегрирани и персонализирани мерки за подкрепа за подобряване на участието в предучилищното образование. Допринасяне за постигането на конкретната цел на програмата и поканата за представяне на предложения и как проектът ще генерира положителен дългосрочен ефект Проектът ще генерира положителен ефект както в краткосрочен, така и особено в дългосрочен план, както на ниво целева група, така и на местно равнище (на равнище региони на изпълнение), така и на регионално равнище (Северноизточен регион), като по този начин ще има положителен ефект в резултат на адаптирането на дейностите както към спецификата на целевата група, така и към местните и регионалните особености и интегрирания подход към нуждите на нейните членове. Първият положителен, очакван и дългосрочен ефект е да се повиши равнището на участие в предучилищното и предучилищното образование, особено на групите, изложени на риск от преждевременно напускане на училище, с акцент върху децата, принадлежащи към ромското малцинство, и тези от селските райони за най-малко 73 предучилищни училища (0—2 години) и 28 родители/настойници/лице, които се грижат за детето с родители, които са отишли да работят в чужбина, като по този начин се допринася за предоставянето на качествени услуги за ранно предучилищно образование. По този начин в дългосрочен план подобряването на участието в образованието от ранна възраст чрез достъп до центрове за образование и грижи ще има положителен ефект върху записването на деца, чиито родители се нуждаят от такива услуги, особено майки, които работят и нямат семейство, за да се грижат за децата. Превантивните мерки имат за цел да намалят риска от преждевременно напускане на училище преди появата на проблемите. Тези мерки оптимизират предлагането на професионално образование и обучение с цел подпомагане на по-добри резултати в училище и премахване на пречките пред успеха в образованието. Този вид мерки имат за цел да създадат ранна солидна основа, която да позволи на учениците да развият своя потенциал и да създаде възможности за по-добра интеграция в училищата. Разширяването на услугите за образование и грижи в ранна детска възраст би означавало увеличение на брутните равнища на записване от 2 на 23 % за деца на възраст до 2,99 години (приблизително 15 000 нови записани годишно). Проектът ще има дългосрочен положителен ефект поради следните съображения: • Допускане за минимум 73 предучилищни училища (1—2 години) и 28 родители/настойници/лице, което се грижи за детето с родители, които са отишли да работят в чужбина, които ще се възползват от подкрепа/услуги/интегрирани мерки/инструменти, иновативни, професионални и персонализирани дейности (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-parteċipazzjoni ta’ mill-inqas 73 tifel u tifla (0–2 snin fl-edukazzjoni preprimarja), speċjalment dawk li jappartjenu għal gruppi f’riskju ta’ tluq bikri mill-iskola, b’enfasi fuq it-tfal li jappartjenu għall-minoranza Rom u dawk minn żoni rurali, biex b’hekk jiġu pprovduti miżuri ta’ appoġġ integrati u personalizzati biex titjieb il-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni preprimarja. Il-kontribut għall-kisba tal-objettiv speċifiku tal-programm u s-sejħa u kif il-proġett se jiġġenera effett pożittiv fit-tul Il-proġett se jiġġenera effett pożittiv, kemm fuq terminu qasir, iżda speċjalment fit-tul, kemm fil-livell tal-grupp fil-mira kif ukoll fil-livell lokali (fil-livell tar-reġjuni ta’ implimentazzjoni) u fil-livell reġjonali (ir-Reġjun tal-Grigal), u b’hekk jipproduċi effetti pożittivi bħala riżultat tal-adattament tal-attivitajiet kemm għall-ispeċifiċitajiet tal-grupp fil-mira, kif ukoll għall-ispeċifiċitajiet lokali u reġjonali u għall-approċċ integrat tal-ħtiġijiet tal-membri tiegħu. L-ewwel effett pożittiv, mistenni u fit-tul huwa li jiżdied il-livell ta’ parteċipazzjoni fl-edukazzjoni preskolastika u preprimarja, speċjalment ta’ gruppi f’riskju ta’ tluq bikri mill-iskola, b’enfasi fuq it-tfal li jappartjenu għall-minoranza Rom u dawk minn żoni rurali għal mill-inqas 73 skola preprimarja (0 sa sentejn) u 28 ġenitur/gwardjan/persuna li jieħdu ħsieb it-tfal bil-ġenituri marru jaħdmu barra mill-pajjiż, u b’hekk jikkontribwixxu għall-provvista ta’ servizzi ta’ kwalità ta’ edukazzjoni preprimarja bikrija. Għalhekk, fuq medda twila ta’ żmien, it-titjib tal-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni minn età bikrija permezz ta’ aċċess għall-edukazzjoni u ċentri ta’ kura se jkollu effett pożittiv fuq ir-reġistrazzjoni ta’ tfal li l-ġenituri tagħhom jeħtieġu servizzi bħal dawn, speċjalment ommijiet li jaħdmu u m’għandhom l-ebda familja biex jieħdu ħsieb it-tfal. Il-miżuri ta’ prevenzjoni għandhom l-għan li jnaqqsu r-riskju ta’ tluq bikri mill-iskola qabel ma jibdew il-problemi. Dawn il-miżuri jottimizzaw l-offerta ta’ edukazzjoni u taħriġ vokazzjonali biex jappoġġaw riżultati aħjar fl-iskejjel u jneħħu l-ostakli għas-suċċess edukattiv. Dan it-tip ta’ miżuri għandu l-għan li jistabbilixxi pedament solidu bikri li jippermetti lill-istudenti jiżviluppaw il-potenzjal tagħhom u joħloq opportunitajiet għal integrazzjoni aħjar fl-iskejjel. L-estensjoni tas-servizzi tal-edukazzjoni u l-kura bikrija timplika żieda fir-rati grossi ta’ reġistrazzjoni minn 2 % għal 23 % għat-tfal ta’ età sa 2.99 sena (madwar 15,000 rreġistrati ġodda/sena). Il-proġett se jiġġenera effett pożittiv fit-tul, minħabba l-kunsiderazzjonijiet li ġejjin: • Jekk wieħed jassumi minimu ta’ 73 skola preprimarja (0–2 snin) u 28 ġenituri/gwardjan/persuna li jieħdu ħsieb it-tfal mal-ġenituri marru jaħdmu barra mill-pajjiż, li se jibbenefikaw minn appoġġ/servizzi/miżuri/strumenti integrati, attivitajiet innovattivi, professjonali u personalizzati (Maltese)
3 August 2022
0 references
Objetivo geral do projeto O objetivo geral do projeto é aumentar a participação de, pelo menos, 73 crianças (0-2 anos de idade no ensino pré-escolar), especialmente as pertencentes a grupos em risco de abandono escolar precoce, com destaque para as crianças pertencentes à minoria cigana e as provenientes de zonas rurais, proporcionando assim medidas de apoio integradas e personalizadas para melhorar a participação no ensino pré-escolar. Contribuir para a realização do objetivo específico do programa e do convite à apresentação de propostas e a forma como o projeto gerará um efeito positivo a longo prazo O projeto produzirá um efeito positivo, tanto a curto prazo como, especialmente, a longo prazo, tanto a nível do grupo-alvo como a nível local (a nível das regiões de execução) e a nível regional (região Nordeste), produzindo assim efeitos positivos em resultado da adaptação das atividades tanto às especificidades do grupo-alvo como às especificidades locais e regionais e à abordagem integrada das necessidades dos seus membros. O primeiro efeito positivo, esperado e a longo prazo consiste em aumentar o nível de participação no ensino pré-escolar e pré-escolar, especialmente dos grupos em risco de abandono escolar precoce, com destaque para as crianças pertencentes à minoria cigana e as provenientes de zonas rurais durante, pelo menos, 73 estabelecimentos de ensino pré-escolar (0-2 anos) e 28 pais/tutores/pessoas que cuidam da criança com pais que foram trabalhar para o estrangeiro, contribuindo assim para a prestação de serviços de educação pré-escolar de qualidade. Assim, a longo prazo, a melhoria da participação na educação desde tenra idade através do acesso à educação e aos centros de cuidados terá um efeito positivo na inscrição de crianças cujos pais necessitam de tais serviços, especialmente as mães que trabalham e não têm família para cuidar dos filhos. As medidas de prevenção visam reduzir o risco de abandono escolar precoce antes do aparecimento de problemas. Estas medidas otimizam a oferta de ensino e formação profissionais para apoiar melhores resultados escolares e eliminar os obstáculos ao sucesso escolar. Este tipo de medidas visa estabelecer desde cedo uma base sólida que permita aos alunos desenvolver o seu potencial e criar oportunidades para uma melhor integração nas escolas. O alargamento dos serviços de educação e acolhimento na primeira infância implicaria um aumento das taxas brutas de inscrição de 2 % para 23 % para as crianças até aos 2,99 anos (cerca de 15 000 novos inscritos/ano). O projeto gerará um efeito positivo a longo prazo, devido às seguintes considerações: • Assumindo um mínimo de 73 estabelecimentos de ensino pré-escolar (0-2 anos) e 28 pais/tutores/pessoa que cuidam da criança com pais que foram trabalhar para o estrangeiro, que beneficiarão de apoio/serviços/medidas/instrumentos integrados, atividades inovadoras, profissionais e personalizadas (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål Det overordnede mål med projektet er at øge deltagelsen af mindst 73 børn (0-2 år) i førskoleundervisningen, navnlig dem, der tilhører grupper, der risikerer at forlade skolen for tidligt, med fokus på børn, der tilhører romamindretallet, og børn fra landdistrikterne, således at der ydes integrerede og individualiserede støtteforanstaltninger for at forbedre deltagelsen i førskoleundervisningen. At bidrage til opfyldelsen af det specifikke mål for programmet og indkaldelsen, og hvordan projektet vil skabe en positiv langsigtet effekt. Projektet vil skabe en positiv effekt, både på kort sigt, men især på lang sigt, både på målgruppeniveau og på lokalt plan (i gennemførelsesregionerne) og på regionalt plan (Nordøstregionen), hvilket vil få positive virkninger som følge af tilpasningen af aktiviteterne både til målgruppens specifikke forhold samt til de lokale og regionale forhold og til den integrerede tilgang til medlemmernes behov. Den første positive, forventede og langsigtede virkning er at øge deltagelsen i førskole- og førskoleundervisningen, navnlig for grupper, der risikerer at forlade skolen for tidligt, med fokus på børn, der tilhører romamindretallet, og børn fra landdistrikter i mindst 73 førskoler (0-2 år) og 28 forældre/værge/person, der tager sig af barnet med forældre, der er gået på arbejde i udlandet, hvilket bidrager til udbuddet af førskoleundervisning af høj kvalitet. På lang sigt vil en forbedring af deltagelsen i uddannelse fra en tidlig alder gennem adgang til uddannelses- og plejecentre have en positiv indvirkning på indskrivningen af børn, hvis forældre har brug for sådanne tjenester, især mødre, der arbejder og ikke har familie til at passe børn. Forebyggende foranstaltninger har til formål at mindske risikoen for skolefrafald, før problemerne opstår. Sådanne foranstaltninger optimerer udbuddet af erhvervsuddannelse for at støtte bedre skoleresultater og fjerne hindringer for vellykket uddannelse. Denne type foranstaltninger har til formål at skabe et tidligt solidt fundament, der giver eleverne mulighed for at udvikle deres potentiale og skaber muligheder for bedre integration i skolerne. En udvidelse af førskoleundervisningen og børnepasningen vil indebære en stigning i bruttoindskrivningsprocenten fra 2 til 23 % for børn i alderen op til 2,99 år (ca. 15 000 nye tilmeldte/år). Projektet vil få en langsigtet positiv effekt på grund af følgende overvejelser: • Under forudsætning af, at mindst 73 førskoler (0-2 år) og 28 forældre/værge/person, der tager sig af barnet med forældre, er taget på arbejde i udlandet, som vil modtage støtte/tjenesteydelser/integrerede foranstaltninger/instrumenter, innovative, professionelle og individualiserede aktiviteter (Danish)
3 August 2022
0 references
Projektets allmänna mål är att öka deltagandet av minst 73 barn (0–2 år i förskoleutbildning), särskilt de som tillhör grupper som riskerar att lämna skolan i förtid, med fokus på barn som tillhör den romska minoriteten och barn från landsbygdsområden, för att på så sätt tillhandahålla integrerade och individanpassade stödåtgärder för att förbättra deltagandet i förskoleutbildning. Bidra till att uppnå programmets och ansökningsomgångens specifika mål och hur projektet kommer att generera en positiv långsiktig effekt Projektet kommer att ge en positiv effekt, både på kort sikt, men särskilt på lång sikt, både på målgruppsnivå och på lokal nivå (på genomföranderegionernas nivå) och på regional nivå (Nordöstra regionen), vilket ger positiva effekter som ett resultat av att verksamheten anpassas både till målgruppens särdrag, till de lokala och regionala särdragen och till det integrerade tillvägagångssättet för medlemmarnas behov. Den första positiva, förväntade och långsiktiga effekten är att öka deltagandet i förskole- och förskoleutbildning, särskilt för grupper som riskerar att lämna skolan i förtid, med fokus på barn som tillhör den romska minoriteten och barn från landsbygdsområden i minst 73 förskolor (0–2 år) och 28 föräldrar/förmyndare/person som tar hand om barnet med föräldrar som har åkt för att arbeta utomlands, vilket bidrar till tillhandahållandet av högkvalitativa förskoletjänster. På lång sikt kommer ett förbättrat deltagande i utbildning från tidig ålder genom tillgång till utbildnings- och vårdcentraler att ha en positiv effekt på inskrivningen av barn vars föräldrar behöver sådana tjänster, särskilt mödrar som arbetar och saknar familj för att ta hand om barn. Förebyggande åtgärder syftar till att minska risken för att elever lämnar skolan i förtid innan problem uppstår. Sådana åtgärder optimerar utbudet av yrkesutbildning för att stödja bättre skolresultat och undanröja hinder för en framgångsrik utbildning. Denna typ av åtgärder syftar till att skapa en tidig solid grund som gör det möjligt för eleverna att utveckla sin potential och skapa möjligheter till bättre integration i skolorna. En utvidgning av förskole- och omsorgstjänsterna skulle innebära en ökning av bruttoinskrivningen från 2 % till 23 % för barn upp till 2,99 år (cirka 15 000 nya inskrivna/år). Projektet kommer att ge en långsiktig positiv effekt på grund av följande överväganden: • Anta minst 73 förskolor (0–2 år) och 28 föräldrar/förmyndare/person som tar hand om barnet med föräldrar som har åkt för att arbeta utomlands, som kommer att dra nytta av stöd/tjänster/integrerade åtgärder/instrument, innovativa, professionella och individanpassade aktiviteter (Swedish)
3 August 2022
0 references
Judeţul Bacău, Romania
0 references
Judeţul Vaslui, Romania
0 references
Judeţul Suceava, Romania
0 references
Judeţul Neamţ, Romania
0 references
Judeţul Iaşi, Romania
0 references
Judeţul Botoşani, Romania
0 references
5 June 2024
0 references
Identifiers
133635
0 references