Participation in work-based learning programs- the premise for the future career (Q3097919)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3097919 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Participation in work-based learning programs- the premise for the future career |
Project Q3097919 in Romania |
Statements
1,918,182.8 Romanian Leu
0 references
383,636.55000000005 Euro
0 references
2,375,460.5 Romanian Leu
0 references
475,092.10000000003 Euro
0 references
80.7499345916297100 percent
0 references
20 July 2020
0 references
19 July 2022
0 references
FIRST JOB SCHOOL SRL
0 references
46°0'57.31"N, 23°32'48.70"E
0 references
45°47'50.60"N, 24°9'6.91"E
0 references
45°39'8.32"N, 25°36'36.97"E
0 references
45°53'48.05"N, 26°0'36.65"E
0 references
46°38'38.72"N, 25°37'12.29"E
0 references
Obiectivul general al proiectului urmareste cresterea participarii la programe de invaţare la locul de munca a elevilor din invaţamantul secundar si terţiar non-universitar, prin participarea a 165 elevi din regiunea Centru la stagii de practica la angajatori care activeaza in domenii de interes, conform profilelor de unde provin elevii din grupul tinta al proiectului. Domeniile selectate prin proiect sunt incluse in Anexa 5, fac parte din sectoarele economice cu potenţial competitiv conform SNC si sectoarele economice cu potenţial competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI.Aceste domenii sunt in acelasi timp si domeniile de activitate cele mai relevante pe plan local (cea mai mare oferta si cel mai mare deficit de persoanla pe piata muncii) Contributia proiectului la realizarea obiectivului specific al programului si apelului Proiectul isi aduce contributia la realizarea obiectivelor specifice ale Prioritatii de investitii 10.i ca urmare a modului in care isi defineste grupul tinta, activitatile si rezultatele prevazute: - In conformitate cu obiectivele specifice (OS)6.14., persoanele care vor beneficia de sprijin in cadrul proiectului vor face parte din urmatoarele categorii : Elevi (ISCED 2 – 4, nivel de calificare 3 - 5) din regiunea Centru,inscrisi in scoli profesionale, licee, scoli postliceale, inclusiv cei din invatamantul dual, din zona urbana si rurala – de activitatile prezentului proiect vor beneficia 165 elevi, din mediul urban si rural. In conformitate cu obiectivele programului si apelului, activitatile proiectului vor viza: • cresterea ratei de participare a elevilor din invaţamantul terţiar non-universitar (ISCED 2 – 4 nivel de calificare 3 - 5) la programe de invaţare la locul de munca, in domenii de activitate incluse in Anexa 5, care sunt, in acelasi timp identificate ca sectoare economice cu potenţial competitiv, incluse in lista domeniilor de specializare inteligenta conform SNCDI. Domeniile selectate sunt in acelasi timp si domeniile cu cel mai mare deficit de forta de munca la nivel regional si national. • imbunatatirea nivelului de competente profesionale practice si prin participarea la stagii de practica la angajatori; • corelarea abilitatilor si competentelor pe care tinerii le dobandesc prin intermediul educatiei din invatamantul superior cu cerintele si asteptarile angajatorilor; asigurarea stagiilor de practica va duce la dezvoltarea aptitudinilor de munca si a competentelor profesionale ale elevilor. • cresterea ratei de ocupare a grupului tinta prin activitati de mediere a muncii si plasare la angajatori; • cresterea numarului de elevi care vor continua studiile ca urmare a inrolarii acestora in programe ulterioare de formare in cadrul activitatii de consiliere • promovarea nediscriminarii, ca solutii viabile de rezolvare a unor probleme cu care se confrunta grupul tinta • dezvoltarea competentelor digitale ale grupului tinta cu impact direct si asup (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to increase participation in workplace learning programs for students from secondary and tertiary non-university learning, through the participation of 165 students from the Centre region in internships with employers working in areas of interest, according to the profiles where students from the target group of the project come from. The areas selected by the project are included in Annex 5, are part of the economic sectors with competitive potential according to the NCS and the economic sectors with competitive potential identified according to the NCNS and in the fields of intelligent specialisation according to SNCDI. These areas are also the most relevant fields of activity at the local level (the highest offer and the largest shortage of persons on the labour market). The contribution of the project to the achievement of the specific objective of the program and call. The project contributes to the achievement of the specific objectives of the investment priority 10.i. due to the way in which it defines its target group, activities and expected results: — In accordance with the specific objectives (OS)6.14., the persons who will receive support within the project will be part of the following categories: Students (ISCED 2-4, qualification level 3-5) from the Centre region, enrolled in vocational schools, high schools, post-secondary schools, including those from dual education, urban and rural areas – from the activities of this project will benefit 165 students, from urban and rural areas. In accordance with the objectives of the program and call, the project activities will concern: • increasing the participation rate of students from non-university tertiary education (ISCED 2-4 qualification level 3-5) in workplace learning programs, in the fields of activity included in Annex 5, which are, at the same time, identified as economic sectors with competitive potential, included in the list of smart specialisation fields according to SNCDI. The selected areas are at the same time the areas with the highest labour shortage at regional and national level. • improving the level of practical professional skills by participating in internships with employers; • linking the skills and competences that young people acquire through higher education with employers’ requirements and expectations; the provision of internships will lead to the development of students’ work skills and professional competences. • increasing the employment rate of the target group through work mediation activities and placement with employers; • increase the number of students who will continue their studies as a result of their enrollment in further training programs within the counseling activity • promoting non-discrimination, as viable solutions for solving some problems faced by the target group • development of the digital competences of the target group with direct impact and asup (English)
16 September 2021
0.2704344123832717
0 references
L’objectif général du projet est d’accroître la participation aux programmes d’apprentissage en milieu de travail pour les étudiants de l’enseignement secondaire et tertiaire non universitaire, grâce à la participation de 165 étudiants de la région du Centre à des stages auprès d’employeurs travaillant dans des domaines d’intérêt, selon les profils d’origine des étudiants du groupe cible du projet. Les domaines sélectionnés par le projet sont inclus dans l’annexe 5, font partie des secteurs économiques à potentiel concurrentiel selon les NCS et les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les NCN et dans les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI. Ces domaines sont également les domaines d’activité les plus pertinents au niveau local (l’offre la plus élevée et la pénurie de personnes sur le marché du travail). La contribution du projet à la réalisation de l’objectif spécifique du programme et de l’appel à propositions. Le projet contribue à la réalisation des objectifs spécifiques de la priorité d’investissement 10.i. en raison de la manière dont il définit son groupe cible, ses activités et les résultats escomptés: — Conformément aux objectifs spécifiques (OS)6.14., les personnes qui bénéficieront d’un soutien dans le cadre du projet feront partie des catégories suivantes: Les étudiants (CITE 2-4, niveau de qualification 3-5) de la région du Centre, inscrits dans des écoles professionnelles, des écoles secondaires, des écoles postsecondaires, y compris celles de l’enseignement double, des zones urbaines et rurales, bénéficieront des activités de ce projet à 165 élèves des zones urbaines et rurales. Conformément aux objectifs du programme et de l’appel, les activités du projet porteront sur: • augmenter le taux de participation des étudiants de l’enseignement supérieur non universitaire (CITE 2-4 niveau de qualification 3-5) aux programmes d’apprentissage sur le lieu de travail, dans les domaines d’activité figurant à l’annexe 5, qui sont, dans le même temps, identifiés comme des secteurs économiques à potentiel concurrentiel, inclus dans la liste des domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI. Les zones sélectionnées sont en même temps celles où la pénurie de main-d’œuvre est la plus forte au niveau régional et national. • l’amélioration du niveau des compétences professionnelles pratiques en participant à des stages auprès des employeurs; • lier les aptitudes et les compétences que les jeunes acquièrent par l’enseignement supérieur aux exigences et aux attentes des employeurs; L’offre de stages permettra de développer les aptitudes professionnelles et les compétences professionnelles des étudiants. • augmenter le taux d’emploi du groupe cible grâce à des activités de médiation professionnelle et de placement auprès des employeurs; • augmenter le nombre d’étudiants qui vont poursuivre leurs études en raison de leur inscription à des programmes de formation continue dans le cadre de l’activité de conseil • promouvoir la non-discrimination, en tant que solutions viables pour résoudre certains problèmes rencontrés par le groupe cible • développement des compétences numériques du groupe cible avec impact direct et asup (French)
27 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Teilnahme an Lernprogrammen am Arbeitsplatz für Studierende des außeruniversitären Sekundar- und Tertiär-Lernens durch die Teilnahme von 165 Studierenden aus der Region Centre an Praktika bei Arbeitgebern, die in Interessengebieten tätig sind, nach den Profilen zu erhöhen, aus denen Studierende der Zielgruppe des Projekts stammen. Die vom Projekt ausgewählten Bereiche sind in Anhang 5 aufgeführt, sind Teil der Wirtschaftszweige mit Wettbewerbspotenzial nach NKS und Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach den NCN und in den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI identifiziert werden. Diese Bereiche sind auch die wichtigsten Tätigkeitsbereiche auf lokaler Ebene (das höchste Angebot und der größte Mangel an Personen auf dem Arbeitsmarkt). Der Beitrag des Projekts zur Erreichung des spezifischen Ziels des Programms und der Aufforderung. Das Projekt trägt zur Erreichung der spezifischen Ziele der Investitionspriorität 10.i bei. — Im Einklang mit den spezifischen Zielen (OS)6.14. werden die Personen, die im Rahmen des Projekts gefördert werden, zu folgenden Kategorien gehören: Schüler (ISCED 2-4, Qualifikationsstufe 3-5) aus der Region Zentrum, eingeschrieben in Berufsschulen, Gymnasien, postsekundäre Schulen, einschließlich der dualen Bildung, städtische und ländliche Gebiete – von den Aktivitäten dieses Projekts profitieren 165 Studenten aus städtischen und ländlichen Gebieten. Im Einklang mit den Zielen des Programms und der Aufforderung betreffen die Projektaktivitäten: • Erhöhung der Beteiligungsquote von Studierenden aus außeruniversitären tertiären Bildungsgängen (ISCED 2-4 Qualifikationsstufe 3-5) in den in Anhang 5 aufgeführten Tätigkeitsbereichen, die gleichzeitig als Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial in der Liste der Bereiche der intelligenten Spezialisierung gemäß SNCDI aufgeführt sind. Die ausgewählten Gebiete sind gleichzeitig die Gebiete mit dem höchsten Arbeitskräftemangel auf regionaler und nationaler Ebene. • Verbesserung des Niveaus praktischer beruflicher Fähigkeiten durch Teilnahme an Praktika bei Arbeitgebern; • Verknüpfung der Kompetenzen und Kompetenzen, die junge Menschen durch Hochschulbildung erwerben, mit den Anforderungen und Erwartungen der Arbeitgeber; die Bereitstellung von Praktika wird zur Entwicklung der beruflichen Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen der Studierenden führen. • Erhöhung der Beschäftigungsquote der Zielgruppe durch Vermittlungstätigkeiten und Vermittlung bei Arbeitgebern; • Erhöhung der Zahl der Studierenden, die ihr Studium aufgrund ihrer Einschreibung in Weiterbildungsprogramme im Rahmen der Beratungstätigkeit fortsetzen werden • Förderung der Nichtdiskriminierung, als tragfähige Lösungen zur Lösung einiger Probleme der Zielgruppe • Entwicklung der digitalen Kompetenzen der Zielgruppe mit direkter Wirkung und Aufwertung (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de deelname aan leerprogramma’s op de werkplek voor studenten uit het secundair en tertiair niet-universitair onderwijs, door 165 studenten uit de regio van het centrum te laten deelnemen aan stages bij werkgevers die werkzaam zijn op aandachtsgebieden, volgens de profielen waar studenten uit de doelgroep van het project vandaan komen. De door het project geselecteerde gebieden zijn opgenomen in bijlage 5, maken deel uit van de economische sectoren met een concurrentiepotentieel volgens het NCS en de economische sectoren met een concurrentiepotentieel volgens de NCN’s en op de gebieden van intelligente specialisatie volgens SNCDI. Deze gebieden zijn ook de meest relevante werkterreinen op lokaal niveau (het hoogste aanbod en het grootste tekort aan personen op de arbeidsmarkt). De bijdrage van het project aan de verwezenlijking van de specifieke doelstelling van het programma en de oproep. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van de specifieke doelstellingen van investeringsprioriteit 10.i. vanwege de manier waarop het zijn doelgroep, activiteiten en verwachte resultaten definieert: — Overeenkomstig de specifieke doelstellingen (OS)6.14. zullen de personen die in het kader van het project steun ontvangen, deel uitmaken van de volgende categorieën: Studenten (ISCED 2-4, kwalificatieniveau 3-5) uit de regio van het Centrum, ingeschreven in beroepsonderwijs, middelbare scholen, postsecundaire scholen, met inbegrip van die uit duaal onderwijs, stedelijke en plattelandsgebieden — van de activiteiten van dit project zullen 165 studenten uit stedelijke en plattelandsgebieden ten goede komen. In overeenstemming met de doelstellingen van het programma en de oproep hebben de projectactiviteiten betrekking op: • het verhogen van de participatiegraad van studenten van niet-universitair tertiair onderwijs (ISCED 2-4 kwalificatieniveau 3-5) in opleidingsprogramma’s op de werkplek, op de in bijlage 5 opgenomen werkterreinen, die tegelijkertijd worden aangemerkt als economische sectoren met concurrentiepotentieel, die volgens SNCDI zijn opgenomen in de lijst van slimme specialisatiegebieden. De geselecteerde gebieden zijn tegelijkertijd de gebieden met het grootste tekort aan arbeidskrachten op regionaal en nationaal niveau. • het verbeteren van het niveau van praktische beroepsvaardigheden door deel te nemen aan stages bij werkgevers; • het koppelen van de vaardigheden en competenties die jongeren via het hoger onderwijs verwerven aan de eisen en verwachtingen van werkgevers; het aanbieden van stages zal leiden tot de ontwikkeling van werkvaardigheden en beroepscompetenties van studenten. • verhoging van de arbeidsparticipatie van de doelgroep door middel van werkbemiddelingsactiviteiten en plaatsing bij werkgevers; • het aantal studenten dat hun studie zal voortzetten als gevolg van hun inschrijving in verdere opleidingsprogramma’s in het kader van de begeleidingsactiviteit • het bevorderen van non-discriminatie, als haalbare oplossingen voor het oplossen van bepaalde problemen waarmee de doelgroep wordt geconfronteerd • ontwikkeling van de digitale competenties van de doelgroep met directe impact en asup (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare la partecipazione a programmi di apprendimento sul posto di lavoro per studenti provenienti dall'apprendimento secondario e terziario non universitario, attraverso la partecipazione di 165 studenti della regione del Centro a stage con datori di lavoro che lavorano in aree di interesse, secondo i profili da cui provengono gli studenti del gruppo target del progetto. Le aree selezionate dal progetto sono incluse nell'allegato 5, fanno parte dei settori economici con potenziale competitivo secondo il NCS e dei settori economici con potenziale competitivo individuati secondo i NNC e nei settori di specializzazione intelligente secondo SNCDI. Tali aree sono anche i settori di attività più rilevanti a livello locale (l'offerta più elevata e la maggiore carenza di persone sul mercato del lavoro). Il contributo del progetto al raggiungimento dell'obiettivo specifico del programma e dell'invito. Il progetto contribuisce al raggiungimento degli obiettivi specifici della priorità d'investimento 10.i. per il modo in cui definisce il suo target, le attività e i risultati attesi: — Conformemente agli obiettivi specifici (OS)6.14, le persone che riceveranno il sostegno nell'ambito del progetto faranno parte delle seguenti categorie: Studenti (ISCED 2-4, livello di qualificazione 3-5) provenienti dalla regione del Centro, iscritti a scuole professionali, scuole superiori, scuole post-secondari, comprese quelle dell'istruzione duale, delle aree urbane e rurali, delle attività di questo progetto andranno a beneficio di 165 studenti, provenienti da aree urbane e rurali. In conformità con gli obiettivi del programma e dell'invito, le attività del progetto riguarderanno: • aumentare il tasso di partecipazione degli studenti dell'istruzione terziaria non universitaria (ISCED 2-4 livello di qualificazione 3-5) ai programmi di apprendimento sul luogo di lavoro, nei settori di attività di cui all'allegato 5, che sono, al tempo stesso, identificati come settori economici con potenziale competitivo, inclusi nell'elenco dei settori di specializzazione intelligente secondo SNCDI. Le aree selezionate sono allo stesso tempo quelle con la maggiore carenza di manodopera a livello regionale e nazionale. • migliorare il livello delle competenze professionali pratiche partecipando a tirocini con i datori di lavoro; • collegare le capacità e le competenze acquisite dai giovani attraverso l'istruzione superiore alle esigenze e alle aspettative dei datori di lavoro; la fornitura di tirocini porterà allo sviluppo delle capacità lavorative e delle competenze professionali degli studenti. • aumentare il tasso di occupazione del gruppo destinatario attraverso attività di mediazione lavorativa e collocamento presso i datori di lavoro; • aumentare il numero di studenti che continueranno gli studi a seguito della loro iscrizione a programmi di formazione continua nell'ambito dell'attività di consulenza • promuovere la non discriminazione, come soluzioni praticabili per risolvere alcuni problemi affrontati dal gruppo target • sviluppo delle competenze digitali del gruppo target con impatto diretto e asup (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es aumentar la participación en los programas de aprendizaje en el lugar de trabajo para estudiantes de enseñanza secundaria y terciaria no universitaria, a través de la participación de 165 estudiantes de la región del Centro en pasantías con empleadores que trabajan en áreas de interés, según los perfiles de los que provienen los estudiantes del grupo destinatario del proyecto. Las áreas seleccionadas por el proyecto se incluyen en el Anexo 5, forman parte de los sectores económicos con potencial competitivo de acuerdo con la NCS y los sectores económicos con potencial competitivo identificados según las NCN y en los campos de especialización inteligente según SNCDI. Estos ámbitos son también los campos de actividad más relevantes a nivel local (la oferta más alta y la mayor escasez de personas en el mercado laboral). La contribución del proyecto a la consecución del objetivo específico del programa y convocatoria. El proyecto contribuye a la consecución de los objetivos específicos de la prioridad de inversión 10.i. debido a la forma en que define su grupo objetivo, actividades y resultados esperados: — De acuerdo con los objetivos específicos (OS)6.14., las personas que recibirán apoyo dentro del proyecto formarán parte de las siguientes categorías: Los estudiantes (CINE 2-4, nivel de cualificación 3-5) de la región del Centro, matriculados en escuelas de formación profesional, escuelas secundarias, escuelas postsecundarias, incluidos los de educación dual, zonas urbanas y rurales, de las actividades de este proyecto beneficiarán a 165 estudiantes de las zonas urbanas y rurales. De acuerdo con los objetivos del programa y convocatoria, las actividades del proyecto se referirán a: • aumentar la tasa de participación de los estudiantes de educación terciaria no universitaria (CINE 2-4 nivel de cualificación 3-5) en los programas de aprendizaje en el lugar de trabajo, en los ámbitos de actividad incluidos en el anexo 5, que, al mismo tiempo, se identifican como sectores económicos con potencial competitivo, incluidos en la lista de campos de especialización inteligente según SNCDI. Las zonas seleccionadas son, al mismo tiempo, las zonas con mayor escasez de mano de obra a nivel regional y nacional. • mejorar el nivel de competencias profesionales prácticas mediante la participación en prácticas con empleadores; • vincular las capacidades y competencias que los jóvenes adquieren a través de la educación superior con las necesidades y expectativas de los empresarios; la oferta de prácticas dará lugar al desarrollo de las capacidades laborales y las competencias profesionales de los estudiantes. • aumentar la tasa de empleo del grupo destinatario mediante actividades de mediación laboral y colocación con empleadores; • aumentar el número de estudiantes que continuarán sus estudios como resultado de su inscripción en programas de formación continua dentro de la actividad de asesoramiento • promover la no discriminación, como soluciones viables para resolver algunos problemas a los que se enfrenta el grupo destinatario • desarrollo de las competencias digitales del grupo objetivo con impacto directo y asup (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on suurendada teise ja kolmanda taseme mitteülikooliõpilaste osalemist töökohal toimuvates õppeprogrammides, osaledes 165 õpilast keskuse piirkonnast tööandjatega, kes töötavad huvipakkuvates valdkondades, vastavalt profiilile, kust projekti sihtrühma kuuluvad õpilased tulevad. Projekti raames valitud valdkonnad on loetletud 5. lisas, need on osa Norra mandrilava tsooni järgi konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritest ning konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritest, mis on kindlaks määratud riiklike kontaktpunktide ja aruka spetsialiseerumise valdkondades vastavalt SNCDI-le. Need valdkonnad on ka kõige asjakohasemad tegevusvaldkonnad kohalikul tasandil (kõige suurem pakkumine ja suurim inimeste puudus tööturul). Projekti panus programmi ja projektikonkursi erieesmärgi saavutamisse. Projekt aitab kaasa investeerimisprioriteedi 10.i erieesmärkide saavutamisele, kuna see määratleb oma sihtrühma, tegevused ja oodatavad tulemused: – Kooskõlas erieesmärkidega (OS)6.14 kuuluvad projekti raames toetust saavad isikud järgmistesse kategooriatesse: Keskuse piirkonna üliõpilased (ISCED 2–4, kvalifikatsioonitase 3–5), kes on registreeritud kutsekoolides, keskkoolides, keskharidusjärgsetes koolides, sealhulgas duaalhariduses, linna- ja maapiirkondades – projekti tegevustest saavad kasu 165 õpilast, kes on pärit linna- ja maapiirkondadest. Vastavalt programmi ja projektikonkursi eesmärkidele hõlmavad projekti tegevused järgmist: • mitteülikooli kolmanda taseme hariduse (ISCED 2–4 kvalifikatsioonitasemed 3–5) üliõpilaste osaluse suurendamine töökohaõppeprogrammides 5. lisas loetletud tegevusvaldkondades, mis on samal ajal määratletud konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritena, mis kuuluvad SNCDI kohaselt aruka spetsialiseerumise valdkondade loetellu. Valitud valdkonnad on samal ajal suurima tööjõupuudusega piirkonnad piirkondlikul ja riiklikul tasandil. • praktiliste kutseoskuste taseme parandamine, osaledes praktikal tööandjatega; • siduda kõrghariduse kaudu omandatud oskused ja pädevused tööandjate nõudmiste ja ootustega; praktika pakkumine toob kaasa õpilaste tööoskuste ja ametialase pädevuse arengu. • suurendada sihtrühma tööhõive määra töövahenduse ja tööandjate juures tööle suunamise kaudu; • suurendada nende üliõpilaste arvu, kes jätkavad õpinguid nõustamistegevuse raames täiendusõppeprogrammides osalemise tõttu • edendada mittediskrimineerimist, mis on elujõulised lahendused sihtrühma probleemide lahendamiseks • sihtrühma digitaalse pädevuse arendamine, millel on otsene mõju ja mis (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendras projekto tikslas – padidinti vidurinio ir tretinio neuniversitetinio mokymosi studentų dalyvavimą mokymosi darbo vietoje programose, įtraukiant 165 studentus iš Centro regiono į stažuotes su suinteresuotose srityse dirbančiais darbdaviais, atsižvelgiant į studentų iš tikslinės projekto grupės profilius. Projekto atrinktos sritys yra įtrauktos į 5 priedą, yra dalis ekonomikos sektorių, turinčių konkurencinį potencialą pagal NCS, ir ekonomikos sektorius, turinčius konkurencinį potencialą, nustatytą pagal NŠP, ir pažangiosios specializacijos sritis pagal SNCDI. Šios sritys taip pat yra svarbiausios vietos lygmens veiklos sritys (didžiausias pasiūla ir didžiausias asmenų trūkumas darbo rinkoje). Projekto indėlis siekiant konkretaus programos ir kvietimo teikti paraiškas tikslo. Projektas padeda siekti konkrečių 10.i investicinio prioriteto tikslų, nes juo apibrėžiama jo tikslinė grupė, veikla ir numatomi rezultatai: – Pagal konkrečius tikslus (OS)6.14. asmenys, kurie gaus paramą pagal projektą, priklauso šioms kategorijoms: Centro regiono studentai (ISCED 2–4, kvalifikaciniai lygiai 3–5), kurie mokosi profesinėse mokyklose, aukštosiose mokyklose, povidurinėse mokyklose, įskaitant dualinio švietimo įstaigas, miesto ir kaimo vietoves, iš šio projekto veiklos naudos 165 studentams iš miesto ir kaimo vietovių. Pagal programos ir kvietimo tikslus projekto veikla bus susijusi su: • didinti neuniversitetinį tretinį išsilavinimą turinčių studentų (ISCED 2–4 kvalifikacijos lygis 3–5 lygiai) dalyvavimą 5 priede išvardytose veiklos srityse, kurios tuo pat metu laikomos konkurencinį potencialą turinčiais ekonomikos sektoriais, įtrauktomis į pažangiosios specializacijos sričių sąrašą pagal SNCDI. Atrinktos sritys kartu yra sritys, kuriose darbo jėgos trūkumas yra didžiausias regioniniu ir nacionaliniu lygmenimis. • gerinti praktinius profesinius įgūdžius dalyvaujant stažuotėse su darbdaviais; • susieti įgūdžius ir gebėjimus, kuriuos jaunimas įgyja aukštojo mokslo sistemoje, su darbdavių reikalavimais ir lūkesčiais; stažuočių teikimas padės ugdyti studentų darbo įgūdžius ir profesines kompetencijas. • didinti tikslinės grupės užimtumo lygį vykdant tarpininkavimo darbą ir įdarbinant darbdavius; • didinti studentų, kurie tęs studijas dėl jų dalyvavimo tolesnėse mokymo programose pagal konsultavimo veiklą, skaičių • skatinti nediskriminavimą, kaip perspektyvius sprendimus, kaip išspręsti kai kurias problemas, su kuriomis susiduria tikslinė grupė • tikslinės grupės skaitmeninių gebėjimų ugdymas, turintis tiesioginį poveikį ir (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći cilj projekta je povećati sudjelovanje u programima učenja na radnom mjestu za studente srednjoškolskog i tercijarnog nesveučilišnog učenja, kroz sudjelovanje 165 studenata iz regije Centra na stažiranju s poslodavcima koji rade u područjima od interesa, prema profilima iz kojih dolaze studenti iz ciljne skupine projekta. Područja odabrana u okviru projekta uključena su u Prilog 5., dio su gospodarskih sektora s potencijalom tržišnog natjecanja prema NCS-u i gospodarskim sektorima s potencijalom tržišnog natjecanja utvrđenima u skladu s NCN-ovima i u područjima inteligentne specijalizacije prema SNCDI-ju. Ta su područja i najrelevantnija područja djelovanja na lokalnoj razini (najveća ponuda i najveći manjak osoba na tržištu rada). Doprinos projekta ostvarenju specifičnog cilja programa i poziva. Projekt pridonosi postizanju specifičnih ciljeva prioriteta ulaganja 10.i. zbog načina na koji definira svoju ciljnu skupinu, aktivnosti i očekivane rezultate: — U skladu s posebnim ciljevima (OS)6.14., osobe koje će primiti potporu u okviru projekta bit će dio sljedećih kategorija: Učenici (ISCED 2 – 4, kvalifikacijska razina 3 – 5) iz regije Centra, upisani u strukovne škole, srednje škole, poslijesrednjoškolske škole, uključujući one iz dvojnog obrazovanja te urbanih i ruralnih područja – od aktivnosti ovog projekta koristit će 165 učenika iz urbanih i ruralnih područja. U skladu s ciljevima programa i poziva, projektne aktivnosti će se odnositi na: • povećanje stope sudjelovanja studenata iz nesveučilišnog tercijarnog obrazovanja (ISCED 2 – 4 razina kvalifikacija 3 – 5) u programima učenja na radnom mjestu, u područjima aktivnosti iz Priloga 5., koji su istodobno utvrđeni kao gospodarski sektori s konkurentnim potencijalom, uvršteni na popis područja pametne specijalizacije u skladu sa SNCDI-jem. Odabrana područja istodobno su područja s najvećim nedostatkom radne snage na regionalnoj i nacionalnoj razini. • poboljšanje razine praktičnih stručnih vještina sudjelovanjem u stažiranju kod poslodavaca; • povezivanje vještina i kompetencija koje mladi stječu visokim obrazovanjem sa zahtjevima i očekivanjima poslodavaca; pripravništvo će dovesti do razvoja radnih vještina studenata i stručnih kompetencija. • povećanje stope zaposlenosti ciljne skupine aktivnostima posredovanja u radu i zapošljavanjem kod poslodavaca; • povećati broj studenata koji će nastaviti studij kao rezultat upisa u programe daljnjeg osposobljavanja u okviru aktivnosti savjetovanja • promicanje nediskriminacije kao održiva rješenja za rješavanje nekih problema s kojima se suočava ciljna skupina • razvoj digitalnih kompetencija ciljne skupine s izravnim učinkom i asup (Croatian)
3 August 2022
0 references
Γενικός στόχος του έργου είναι η αύξηση της συμμετοχής σε προγράμματα μάθησης στο χώρο εργασίας για φοιτητές δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας μη πανεπιστημιακής μάθησης, μέσω της συμμετοχής 165 φοιτητών από την περιφέρεια του Κέντρου σε περιόδους πρακτικής άσκησης με εργοδότες που εργάζονται σε τομείς ενδιαφέροντος, σύμφωνα με τα προφίλ από τα οποία προέρχονται οι μαθητές της ομάδας-στόχου του έργου. Οι περιοχές που επιλέγονται από το έργο περιλαμβάνονται στο παράρτημα 5, αποτελούν μέρος των οικονομικών τομέων με ανταγωνιστικό δυναμικό σύμφωνα με τη NCS και τους οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με τα NCN και στους τομείς της έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με την SNCDI. Οι τομείς αυτοί είναι επίσης οι σημαντικότεροι τομείς δραστηριότητας σε τοπικό επίπεδο (η υψηλότερη προσφορά και η μεγαλύτερη έλλειψη ατόμων στην αγορά εργασίας). Η συμβολή του έργου στην επίτευξη του ειδικού στόχου του προγράμματος και της πρόσκλησης υποβολής προτάσεων. Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη των ειδικών στόχων της επενδυτικής προτεραιότητας 10.i. λόγω του τρόπου με τον οποίο καθορίζει την ομάδα-στόχο, τις δραστηριότητες και τα αναμενόμενα αποτελέσματα: — Σύμφωνα με τους ειδικούς στόχους (OS)6.14., τα πρόσωπα που θα λάβουν στήριξη στο πλαίσιο του σχεδίου θα ανήκουν στις ακόλουθες κατηγορίες: Μαθητές (ISCED 2-4, επίπεδο προσόντων 3-5) από την περιφέρεια του Κέντρου, εγγεγραμμένοι σε επαγγελματικές σχολές, γυμνάσια, μεταδευτεροβάθμια σχολεία, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που προέρχονται από διττή εκπαίδευση, αστικές και αγροτικές περιοχές — από τις δραστηριότητες του παρόντος σχεδίου θα επωφεληθούν 165 μαθητές, από αστικές και αγροτικές περιοχές. Σύμφωνα με τους στόχους του προγράμματος και της πρόσκλησης, οι δραστηριότητες του έργου θα αφορούν: • αύξηση του ποσοστού συμμετοχής φοιτητών από μη πανεπιστημιακή τριτοβάθμια εκπαίδευση (ISCED 2-4 επίπεδο προσόντων 3-5) σε προγράμματα μάθησης στον χώρο εργασίας, στους τομείς δραστηριότητας που περιλαμβάνονται στο παράρτημα 5, τα οποία, ταυτόχρονα, χαρακτηρίζονται ως οικονομικοί τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό, οι οποίοι περιλαμβάνονται στον κατάλογο των τομέων έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI. Οι επιλεγμένες περιοχές είναι ταυτόχρονα οι περιοχές με τη μεγαλύτερη έλλειψη εργατικού δυναμικού σε περιφερειακό και εθνικό επίπεδο. • βελτίωση του επιπέδου των πρακτικών επαγγελματικών δεξιοτήτων με τη συμμετοχή σε περιόδους πρακτικής άσκησης με εργοδότες· • σύνδεση των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων που αποκτούν οι νέοι μέσω της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με τις απαιτήσεις και τις προσδοκίες των εργοδοτών· η παροχή πρακτικής άσκησης θα οδηγήσει στην ανάπτυξη των εργασιακών δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων των σπουδαστών. • αύξηση του ποσοστού απασχόλησης της ομάδας-στόχου μέσω δραστηριοτήτων εργασιακής διαμεσολάβησης και τοποθέτησης σε εργοδότες· • αύξηση του αριθμού των σπουδαστών που θα συνεχίσουν τις σπουδές τους ως αποτέλεσμα της εγγραφής τους σε προγράμματα επιμόρφωσης στο πλαίσιο της συμβουλευτικής δραστηριότητας • προώθηση της μη διακριτικής μεταχείρισης, ως βιώσιμες λύσεις για την επίλυση ορισμένων προβλημάτων που αντιμετωπίζει η ομάδα-στόχος • ανάπτυξη των ψηφιακών ικανοτήτων της ομάδας-στόχου με άμεσο αντίκτυπο και ανάρρωση (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť účasť študentov zo stredoškolského a terciárneho vzdelávania na pracovisku prostredníctvom účasti 165 študentov z regiónu Centra na stážach so zamestnávateľmi pracujúcimi v oblastiach záujmu podľa profilov, z ktorých pochádzajú študenti z cieľovej skupiny projektu. Oblasti vybrané v rámci projektu sú uvedené v prílohe 5, sú súčasťou hospodárskych odvetví s konkurenčným potenciálom podľa nórskeho šelfu a hospodárskych odvetví s konkurenčným potenciálom identifikovaných podľa národných štátnych príslušníkov a v oblastiach inteligentnej špecializácie podľa SNCDI. Tieto oblasti sú tiež najdôležitejšími oblasťami činnosti na miestnej úrovni (najvyššia ponuka a najväčší nedostatok osôb na trhu práce). Prínos projektu k dosiahnutiu špecifického cieľa programu a výzvy. Projekt prispieva k dosiahnutiu špecifických cieľov investičnej priority 10.i. vďaka spôsobu, akým definuje svoju cieľovú skupinu, činnosti a očakávané výsledky: — V súlade so špecifickými cieľmi (OS)6.14. osoby, ktoré získajú podporu v rámci projektu, budú súčasťou týchto kategórií: Študenti (ISCED 2 – 4, kvalifikačná úroveň 3 – 5) z regiónu centra, zapísaní na odborných školách, stredných školách, post-sekundárnych školách vrátane škôl z duálneho vzdelávania, mestských a vidieckych oblastí – z činností tohto projektu budú prínosom 165 študentov z mestských a vidieckych oblastí. V súlade s cieľmi programu a výzvy sa činnosti projektu budú týkať: • zvýšenie miery účasti študentov z univerzitného terciárneho vzdelávania (ISCED 2 – 4 kvalifikačná úroveň 3 – 5) na vzdelávacích programoch na pracovisku v oblastiach činnosti uvedených v prílohe 5, ktoré sú zároveň identifikované ako hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom, zahrnuté do zoznamu oblastí inteligentnej špecializácie podľa SNCDI. Vybrané oblasti sú zároveň oblasťami s najväčším nedostatkom pracovnej sily na regionálnej a vnútroštátnej úrovni. • zlepšenie úrovne praktických odborných zručností účasťou na stážach u zamestnávateľov; • prepojenie zručností a kompetencií, ktoré mladí ľudia získavajú prostredníctvom vysokoškolského vzdelávania, s požiadavkami a očakávaniami zamestnávateľov; poskytovanie stáží povedie k rozvoju pracovných zručností a odborných kompetencií študentov. • zvýšenie miery zamestnanosti cieľovej skupiny prostredníctvom sprostredkovania práce a umiestnenia u zamestnávateľov; • zvýšiť počet študentov, ktorí budú pokračovať vo svojom štúdiu v dôsledku svojho zápisu do ďalších vzdelávacích programov v rámci poradenskej činnosti • podporovať nediskrimináciu ako životaschopné riešenia niektorých problémov, ktorým čelí cieľová skupina • rozvoj digitálnych kompetencií cieľovej skupiny s priamym dosahom a asup (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä toisen asteen ja korkea-asteen muun kuin yliopisto-opiskelun opiskelijoiden osallistumista työpaikkaoppimisohjelmiin siten, että 165 opiskelijaa keskustan alueelta osallistuu työharjoitteluun kiinnostavilla aloilla työskentelevien työnantajien kanssa sen mukaan, mistä projektin kohderyhmän opiskelijat tulevat. Hankkeessa valitut alat on sisällytetty liitteeseen 5, ne ovat osa niitä talouden aloja, joilla on NCS:n mukaan kilpailukykypotentiaalia, ja ne talouden alat, joilla on kilpailupotentiaalia NCN:n mukaan, sekä älykkään erikoistumisen alat SNCDI:n mukaan. Nämä alat ovat myös merkittävimmät toiminta-alat paikallistasolla (suurin tarjous ja suurin työvoimapula työmarkkinoilla). Hankkeen vaikutus ohjelman ja ehdotuspyynnön erityistavoitteen saavuttamiseen. Hankkeella edistetään investointiprioriteetin 10.i erityistavoitteiden saavuttamista sen vuoksi, että siinä määritellään sen kohderyhmä, toiminnot ja odotetut tulokset: — Erityistavoitteiden (OS)6.14 mukaisesti henkilöt, jotka saavat tukea hankkeesta, kuuluvat seuraaviin ryhmiin: Keskuksen alueen opiskelijat (ISCED 2–4, tutkintotaso 3–5), jotka ovat kirjoilla ammattikouluissa, lukioissa, keskiasteen jälkeisissä kouluissa, mukaan lukien harjoittelu- ja opiskelujaksoja yhdistelevät oppilaitokset, kaupunki- ja maaseutualueet mukaan luettuina, hyötyvät tämän hankkeen toiminnoista 165 opiskelijasta kaupunki- ja maaseutualueilta. Ohjelman ja ehdotuspyynnön tavoitteiden mukaisesti hankkeen toimet koskevat: • korkea-asteen koulutuksen (ISCED 2–4 tutkintotaso 3–5) opiskelijoiden osallistumisasteen lisääminen työpaikkaoppimisohjelmiin liitteessä 5 mainituilla toiminta-aloilla, jotka on samalla määritelty kilpailukykyisiksi sektoreiksi ja jotka sisältyvät SNCDI:n mukaiseen älykkään erikoistumisen alojen luetteloon. Valitut alat ovat samalla alueita, joilla työvoimapula on suurin alueellisella ja kansallisella tasolla. • parannetaan käytännön ammattitaitoa osallistumalla työharjoitteluun työnantajien kanssa. • yhdistetään nuorten korkea-asteen koulutuksen kautta hankkimat taidot ja osaaminen työnantajien vaatimuksiin ja odotuksiin. harjoittelupaikkojen tarjoaminen johtaa opiskelijoiden työtaitojen ja ammatillisten taitojen kehittymiseen. • kohderyhmän työllisyysasteen nostaminen työnvälitystoiminnan ja työnantajien kanssa tehtävän työnvälityksen avulla • lisätään niiden opiskelijoiden määrää, jotka jatkavat opintojaan, koska he ovat ilmoittautuneet jatkokoulutusohjelmiin neuvontatoiminnan puitteissa • edistetään syrjimättömyyttä toteuttamiskelpoisena ratkaisuna kohderyhmän kohtaamiin ongelmiin • kehitetään kohderyhmän digitaalisia taitoja, joilla on välittömiä vaikutuksia ja vaikutuksia (Finnish)
3 August 2022
0 references
Celem ogólnym projektu jest zwiększenie udziału w programach uczenia się w miejscu pracy dla studentów szkół średnich i ponaduniwersyteckich poprzez udział 165 studentów z regionu Centrum w stażach z pracodawcami pracującymi w obszarach zainteresowania, zgodnie z profilami, z których pochodzą studenci z grupy docelowej projektu. Obszary wybrane w ramach projektu są wymienione w załączniku 5, należą do sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym według krajowych służb bezpieczeństwa oraz sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według krajowych punktów kontaktowych oraz w dziedzinie inteligentnej specjalizacji według SNCDI. Obszary te są również najistotniejszymi obszarami działalności na szczeblu lokalnym (największa oferta i największy niedobór osób na rynku pracy). Wkład projektu w osiągnięcie celu szczegółowego programu i zaproszenia do składania wniosków. Projekt przyczynia się do osiągnięcia szczegółowych celów priorytetu inwestycyjnego 10.i. ze względu na sposób, w jaki określa swoją grupę docelową, działania i oczekiwane rezultaty: — Zgodnie z celami szczegółowymi (OS)6.14. osoby, które otrzymają wsparcie w ramach projektu, będą należeć do następujących kategorii: Studenci (ISCED 2-4, poziom kwalifikacji 3-5) z regionu Centrum, zapisani do szkół zawodowych, szkół średnich, szkół pomaturalnych, w tym szkół dualnych, obszarów miejskich i wiejskich – z działań w ramach tego projektu skorzystają 165 uczniów z obszarów miejskich i wiejskich. Zgodnie z celami programu i zaproszenia do składania wniosków działania projektowe będą dotyczyć: • zwiększenie wskaźnika uczestnictwa studentów szkół wyższych pozauniwersyteckich (ISCED 2-4 poziom kwalifikacji 3-5) w programach uczenia się w miejscu pracy, w dziedzinach działalności wymienionych w załączniku 5, które są jednocześnie określone jako sektory gospodarki o potencjale konkurencyjnym, ujęte w wykazie dziedzin inteligentnej specjalizacji według SNCDI. Wybrane obszary to jednocześnie obszary o największym niedoborze siły roboczej na szczeblu regionalnym i krajowym. • podniesienie poziomu praktycznych umiejętności zawodowych poprzez udział w stażach u pracodawców; • powiązanie umiejętności i kompetencji młodych ludzi poprzez szkolnictwo wyższe z wymogami i oczekiwaniami pracodawców; zapewnienie staży doprowadzi do rozwoju umiejętności zawodowych i kompetencji zawodowych studentów. • zwiększenie wskaźnika zatrudnienia grupy docelowej poprzez pośrednictwo w pracy i zatrudnienie u pracodawców; • zwiększenie liczby studentów, którzy będą kontynuować studia w wyniku zapisania się na dalsze programy szkoleniowe w ramach działalności doradczej • promowanie niedyskryminacji, jako realne rozwiązania dla rozwiązywania niektórych problemów, z którymi boryka się grupa docelowa • rozwój kompetencji cyfrowych grupy docelowej o bezpośrednim wpływie i wzniesieniu (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célkitűzése a közép- és felsőfokú nem egyetemi tanulásban részt vevő hallgatók munkahelyi tanulási programokban való részvételének növelése azáltal, hogy a Központ régió 165 diákja vesz részt az érdeklődési területeken dolgozó munkáltatókkal folytatott szakmai gyakorlatokon, azoknak a profiloknak megfelelően, amelyekből a projekt célcsoportjába tartozó diákok származnak. A projekt által kiválasztott területek az 5. mellékletben szerepelnek, az NKT szerint versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatok, valamint az NCN-k szerint meghatározott versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatok, valamint az SNCDI-nek megfelelően az intelligens szakosodás területén meghatározott gazdasági ágazatok részét képezik. Ezek a területek helyi szinten is a legfontosabb tevékenységi területek (a legmagasabb kínálat és a legnagyobb munkaerőhiány). A projekt hozzájárulása a program és felhívás konkrét célkitűzésének eléréséhez. A projekt hozzájárul az 10.i. beruházási prioritás konkrét célkitűzéseinek megvalósításához a célcsoport, a tevékenységek és a várt eredmények meghatározásának módja miatt: – A konkrét célkitűzéseknek (OS)6.14. megfelelően a projekt keretében támogatásban részesülő személyek az alábbi kategóriákba tartoznak: A központ régiójából származó, szakiskolákban, középiskolákban, posztközépiskolákban – beleértve a duális oktatásban, városi és vidéki területeken – beiratkozott diákokat (ISCED 2–4, 3–5. szintű képesítési szint) e projekt tevékenységeiből 165, városi és vidéki térségből származó diák részesül majd előnyben. A program és felhívás célkitűzéseinek megfelelően a projekttevékenységek a következőkre vonatkoznak: • a nem egyetemi felsőoktatásban részt vevő hallgatók arányának növelése (3–5 szintű ISCED 2–4 képesítési szint) a munkahelyi tanulási programokban, az 5. mellékletben felsorolt tevékenységi területeken, amelyeket ugyanakkor versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatként azonosítottak, és amelyek szerepelnek az intelligens szakosodási területek SNCDI szerinti listáján. A kiválasztott területek ugyanakkor regionális és nemzeti szinten a legnagyobb munkaerőhiánnyal küzdő területek. • a gyakorlati szakmai készségek szintjének javítása a munkáltatókkal folytatott szakmai gyakorlatokon való részvétel révén; • a fiatalok által a felsőoktatásban elsajátított készségek és kompetenciák összekapcsolása a munkáltatók igényeivel és elvárásaival; a szakmai gyakorlatok biztosítása a hallgatók munkakészségeinek és szakmai kompetenciáinak fejlesztéséhez vezet. • a célcsoport foglalkoztatási rátájának növelése munkaközvetítési tevékenységek és a munkáltatóknál való elhelyezkedés révén; • növelje azoknak a hallgatóknak a számát, akik a tanácsadási tevékenységen belüli továbbképzési programokba való beiratkozásuk eredményeként folytatják tanulmányaikat • a megkülönböztetésmentesség előmozdítása, mint a célcsoportot érintő problémák megoldásának életképes megoldása • a célcsoport digitális kompetenciáinak fejlesztése közvetlen hatással és felemelkedéssel (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem projektu je zvýšit účast studentů ze středoškolského a terciárního neuniverzitního vzdělávání na pracovištích prostřednictvím účasti 165 studentů z regionu Centra na stážích se zaměstnavateli pracujícími v zájmových oblastech podle profilů, z nichž pocházejí studenti z cílové skupiny projektu. Oblasti vybrané v rámci projektu jsou uvedeny v příloze 5, jsou součástí hospodářských odvětví s konkurenčním potenciálem podle NCS a hospodářských odvětví s konkurenčním potenciálem určeným podle NCN a v oblastech inteligentní specializace podle SNCDI. Tyto oblasti jsou také nejdůležitějšími oblastmi činnosti na místní úrovni (nejvyšší nabídka a největší nedostatek osob na trhu práce). Přínos projektu k dosažení specifického cíle programu a výzvy. Projekt přispívá k dosažení specifických cílů investiční priority 10.i. vzhledem ke způsobu, jakým definuje svou cílovou skupinu, činnosti a očekávané výsledky: — V souladu se specifickými cíli (OS)6.14. budou osoby, které obdrží podporu v rámci projektu, zařazeny do těchto kategorií: Studenti (ISCED 2–4, úroveň kvalifikace 3–5) z regionu Centra, zapsaní na odborných školách, vysokých školách, postsekundárních školách, včetně těch z duálního vzdělávání, městských a venkovských oblastí – z činností tohoto projektu budou mít prospěch 165 studentů z městských a venkovských oblastí. V souladu s cíli programu a výzvy se projektové činnosti budou týkat: • zvýšení míry účasti studentů z neuniverzitního terciárního vzdělávání (ISCED 2–4 úrovně kvalifikace 3–5) na programech učení na pracovišti, v oblastech činnosti uvedených v příloze 5, které jsou zároveň označeny jako hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem, zařazené na seznam oblastí inteligentní specializace podle SNCDI. Vybrané oblasti jsou zároveň oblastmi s nejvyšším nedostatkem pracovních sil na regionální a celostátní úrovni. • zlepšení úrovně praktických odborných dovedností účastí na stážích u zaměstnavatelů; • propojení dovedností a kompetencí, které mladí lidé získávají prostřednictvím vysokoškolského vzdělávání, s požadavky a očekáváními zaměstnavatelů; poskytování stáží povede k rozvoji pracovních dovedností a odborných schopností studentů. • zvýšení míry zaměstnanosti cílové skupiny prostřednictvím zprostředkování práce a umísťování do zaměstnání u zaměstnavatelů; • zvýšit počet studentů, kteří budou pokračovat ve studiu v důsledku jejich zápisu do dalších vzdělávacích programů v rámci poradenské činnosti • podporovat nediskriminaci jako schůdná řešení pro řešení některých problémů, s nimiž se cílová skupina potýká • rozvoj digitálních kompetencí cílové skupiny s přímým dopadem a zpět (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārīgais mērķis ir palielināt dalību darba vietas mācību programmās studentiem no vidējās un augstākās izglītības, kas nav universitātes izglītība, iesaistot 165 studentus no Centra reģiona praksē ar darba devējiem, kas strādā interešu jomās, atbilstoši profiliem, no kuriem nāk studenti no projekta mērķa grupas. Projekta izvēlētās jomas ir iekļautas 5. pielikumā, tās ir daļa no ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu saskaņā ar NCS un ekonomikas nozarēm ar konkurences potenciālu, kas identificētas saskaņā ar NCN un pārdomātas specializācijas jomās saskaņā ar SNCDI. Šīs jomas ir arī svarīgākās darbības jomas vietējā līmenī (augstākais piedāvājums un lielākais cilvēku trūkums darba tirgū). Projekta devums programmas un uzaicinājuma konkrētā mērķa sasniegšanā. Projekts veicina ieguldījumu prioritātes 10.i konkrēto mērķu sasniegšanu, ņemot vērā veidu, kādā tas definē savu mērķgrupu, darbības un gaidāmos rezultātus: — Saskaņā ar konkrētajiem mērķiem (OS)6.14., personas, kas saņems atbalstu projekta ietvaros, tiks iekļautas šādās kategorijās: Studenti (ISCED 2–4, kvalifikācijas līmenis 3–5) no centra reģiona, kas uzņemti arodskolās, vidusskolās, pēcvidusskolas skolās, tostarp no duālās izglītības, pilsētu un lauku teritorijām, no šā projekta aktivitātēm gūs labumu 165 studenti no pilsētu un lauku teritorijām. Saskaņā ar programmas un uzaicinājuma mērķiem projekta aktivitātes būs saistītas ar: • palielināt to studentu skaitu, kuri nav universitātes terciārās izglītības (ISCED 2–4 kvalifikācijas 3.-5. līmenis) studentiem darba vietā, 5. pielikumā minētajās darbības jomās, kuras vienlaikus ir noteiktas kā ekonomikas nozares ar konkurētspējas potenciālu, kas iekļautas pārdomātas specializācijas jomu sarakstā saskaņā ar SNCDI. Izvēlētās jomas vienlaikus ir jomas, kurās ir vislielākais darbaspēka trūkums reģionālā un valsts līmenī. • uzlabot praktisko profesionālo iemaņu līmeni, piedaloties praksē pie darba devējiem; • prasmes un kompetences, ko jaunieši iegūst augstākajā izglītībā, sasaistot ar darba devēju prasībām un vēlmēm; prakses nodrošināšana veicinās studentu darba prasmju un profesionālo kompetenču attīstību. • paaugstināt mērķa grupas nodarbinātības līmeni, izmantojot darba starpniecības pasākumus un darbā iekārtošanu pie darba devējiem; • palielināt to studentu skaitu, kuri turpinās studijas, iesaistoties tālākizglītības programmās konsultāciju aktivitātē • nediskriminēšanas veicināšana kā dzīvotspējīgs risinājums, lai risinātu dažas problēmas, ar kurām saskaras mērķa grupa • mērķa grupas digitālo kompetenču attīstīšana ar tiešu ietekmi un apgūšanu (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail rannpháirtíocht i gcláir foghlama san ionad oibre a mhéadú do mhic léinn ó fhoghlaim neamh-ollscoile meánscoile agus treasach, trí rannpháirtíocht 165 mac léinn ón réigiún Ionaid in intéirneachtaí le fostóirí atá ag obair i réimsí spéise, de réir na bpróifílí ina dtagann daltaí ón spriocghrúpa den tionscadal. Tá na réimsí a roghnaíonn an tionscadal san áireamh in Iarscríbhinn 5, agus tá siad ina gcuid de na hearnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu de réir NCS agus na n-earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir an NCNS agus i réimsí na speisialtóireachta cliste de réir SNCDI. Is iad na réimsí sin freisin na réimsí gníomhaíochta is ábhartha ar an leibhéal áitiúil (an tairiscint is airde agus an ganntanas daoine is mó sa mhargadh saothair). Rannchuidiú an tionscadail chun cuspóir sonrach an chláir agus an ghlao a bhaint amach. Rannchuidíonn an tionscadal le cuspóirí sonracha na tosaíochta infheistíochta 10.i. a bhaint amach mar gheall ar an gcaoi a sainíonn sé a spriocghrúpa, a ghníomhaíochtaí agus na torthaí a bhfuiltear ag súil leo: — I gcomhréir leis na cuspóirí sonracha (OS)6.14., beidh na daoine a gheobhaidh tacaíocht laistigh den tionscadal mar chuid de na catagóirí seo a leanas: Mic léinn (ISCED 2-4, leibhéal cáilíochta 3-5) ó réigiún an Lárionaid, atá cláraithe i ngairmscoileanna, ardscoileanna, iar-mheánscoileanna, lena n-áirítear iad siúd ó cheantair dé-oideachais, uirbeacha agus tuaithe — rachaidh gníomhaíochtaí an tionscadail seo chun tairbhe 165 mac léinn, ó cheantair uirbeacha agus tuaithe. I gcomhréir le cuspóirí an chláir agus an ghlao, bainfidh na gníomhaíochtaí tionscadail le: • ráta rannpháirtíochta mac léinn ó oideachas treasach neamh-ollscoile (ISCED 2-4 leibhéal cáilíochta 3-5) a mhéadú i gcláir foghlama san ionad oibre, i réimsí na gníomhaíochta a áirítear in Iarscríbhinn 5, a aithnítear, ag an am céanna, mar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu, a áirítear i liosta na réimsí speisialtóireachta cliste de réir SNCDI. Is iad na réimsí a roghnaíodh ag an am céanna na réimsí ina bhfuil an ganntanas saothair is airde ar an leibhéal réigiúnach agus náisiúnta. • leibhéal na scileanna gairmiúla praiticiúla a fheabhsú trí pháirt a ghlacadh in intéirneachtaí le fostóirí; • na scileanna agus na hinniúlachtaí a fhaigheann daoine óga tríd an ardoideachas a nascadh le riachtanais agus ionchais na bhfostóirí; mar thoradh ar intéirneachtaí a sholáthar, déanfar scileanna oibre agus inniúlachtaí gairmiúla na mac léinn a fhorbairt. • ráta fostaíochta an spriocghrúpa a mhéadú trí ghníomhaíochtaí idirghabhála oibre agus socrúchán le fostóirí; • líon na ndaltaí a leanfaidh lena gcuid staidéir a mhéadú mar thoradh ar a rollú i gcláir oiliúna bhreise laistigh den ghníomhaíocht chomhairleoireachta • neamh-idirdhealú a chur chun cinn, mar réitigh inmharthana chun roinnt fadhbanna a bhíonn ag an spriocghrúpa a réiteach • inniúlachtaí digiteacha an spriocghrúpa a fhorbairt le tionchar díreach agus ASUP (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je povečati udeležbo učencev iz sekundarnega in terciarnega neuniverzitetnega učenja v programih učenja na delovnem mestu, in sicer z udeležbo 165 študentov iz regije Centra v pripravništvu pri delodajalcih, ki delajo na interesnih področjih, v skladu s profili, iz katerih prihajajo študenti iz ciljne skupine projekta. Območja, izbrana v okviru projekta, so vključena v Prilogo 5, so del gospodarskih sektorjev s konkurenčnim potencialom v skladu z NCS in gospodarskimi sektorji s konkurenčnim potencialom, opredeljenimi v skladu z NCN in na področjih pametne specializacije v skladu s SNCDI. Ta področja so tudi najpomembnejša področja dejavnosti na lokalni ravni (največja ponudba in največje pomanjkanje oseb na trgu dela). Prispevek projekta k doseganju specifičnega cilja programa in razpisa. Projekt prispeva k doseganju specifičnih ciljev prednostne naložbe 10.i zaradi načina, na katerega opredeljuje ciljno skupino, dejavnosti in pričakovane rezultate: — V skladu s posebnimi cilji (OS)6.14. bodo osebe, ki bodo prejele podporo v okviru projekta, del naslednjih kategorij: Dijaki (ISCED 2–4, stopnja kvalifikacije 3–5) iz regije Centra, vpisani v poklicne šole, srednje šole, posrednješolske šole, vključno s tistimi iz dualnega izobraževanja, mestnih in podeželskih območij – dejavnosti tega projekta bodo koristile 165 študentom iz mestnih in podeželskih območij. V skladu s cilji programa in razpisa se bodo aktivnosti projekta nanašale na: • povečanje stopnje udeležbe študentov iz neuniverzitetnega terciarnega izobraževanja (ISCED 2–4 stopnja kvalifikacij 3–5) v programih učenja na delovnem mestu na področjih dejavnosti iz Priloge 5, ki so hkrati opredeljeni kot gospodarski sektorji s konkurenčnim potencialom in vključeni na seznam področij pametne specializacije v skladu s SNCDI. Izbrana območja so hkrati območja z največjim pomanjkanjem delovne sile na regionalni in nacionalni ravni. • izboljšanje ravni praktičnih poklicnih znanj in spretnosti s sodelovanjem v pripravništvu pri delodajalcih; • povezovanje znanj in spretnosti ter kompetenc, ki jih mladi pridobijo z visokošolskim izobraževanjem, z zahtevami in pričakovanji delodajalcev; zagotavljanje pripravništva bo vodilo k razvoju delovnih spretnosti in poklicnih kompetenc študentov. • povečanje stopnje zaposlenosti ciljne skupine z dejavnostmi mediacije pri delu in posredovanjem zaposlitve pri delodajalcih; • povečati število študentov, ki bodo nadaljevali študij na podlagi vpisa v programe nadaljnjega usposabljanja v okviru svetovalne dejavnosti • spodbujanje nediskriminacije kot izvedljive rešitve za reševanje nekaterih težav, s katerimi se sooča ciljna skupina • razvoj digitalnih kompetenc ciljne skupine z neposrednim učinkom in asup (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел на проекта е да се увеличи участието в програми за обучение на работното място за студенти от средно и висше неуниверситетно обучение, чрез участието на 165 студенти от региона на Центъра в стажове с работодатели, работещи в области от интерес, според профилите, от които идват студенти от целевата група на проекта. Избраните от проекта области са включени в приложение 5, са част от икономическите сектори с конкурентен потенциал според НКШ и икономическите сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани според НЦН и в областта на интелигентната специализация съгласно SNCDI. Тези области са и най-важните области на дейност на местно равнище (най-високото предлагане и най-големият недостиг на хора на пазара на труда). Приносът на проекта за постигане на конкретната цел на програмата и поканата. Проектът допринася за постигането на специфичните цели на инвестиционен приоритет 10.i. поради начина, по който определя своята целева група, дейности и очаквани резултати: — В съответствие с конкретните цели (OS)6.14. лицата, които ще получат подкрепа в рамките на проекта, ще бъдат част от следните категории: Ученици (ISCED 2—4, квалификационно ниво 3—5) от региона на Центъра, записани в професионални училища, гимназии, следгимназиални училища, включително от дуално образование, градски и селски райони — от дейностите по този проект ще бъдат от полза 165 ученици от градски и селски райони. В съответствие с целите на програмата и поканата, дейностите по проекта ще се отнасят до: • увеличаване на процента на участие на студенти от неуниверситетско висше образование (ISCED 2—4 квалификационно ниво 3—5) в програми за обучение на работното място в областите на дейност, включени в приложение 5, които в същото време са определени като икономически сектори с конкурентен потенциал, включени в списъка на областите на интелигентна специализация съгласно SNCDI. В същото време избраните области са областите с най-голям недостиг на работна ръка на регионално и национално равнище. • повишаване на нивото на практическите професионални умения чрез участие в стажове с работодатели; • свързване на уменията и компетентностите, които младите хора придобиват чрез висшето образование, с изискванията и очакванията на работодателите; предоставянето на стажове ще доведе до развитие на работните умения и професионалните компетентности на студентите. • повишаване на равнището на заетост на целевата група чрез дейности по трудова медиация и наемане на работа при работодатели; • увеличаване на броя на студентите, които ще продължат обучението си в резултат на записването им в програми за допълнително обучение в рамките на консултантската дейност • насърчаване на недискриминацията като жизнеспособни решения за решаване на някои проблеми, пред които е изправена целевата група • развитие на цифровите компетентности на целевата група с пряко въздействие и нагоре (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-parteċipazzjoni fi programmi ta’ tagħlim fuq il-post tax-xogħol għal studenti minn tagħlim mhux universitarju sekondarju u terzjarju, permezz tal-parteċipazzjoni ta’ 165 student mir-reġjun taċ-Ċentru f’apprendistati ma’ impjegaturi li jaħdmu f’oqsma ta’ interess, skont il-profili minn fejn jiġu l-istudenti mill-grupp fil-mira tal-proġett. L-oqsma magħżula mill-proġett huma inklużi fl-Anness 5, huma parti mis-setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv skont l-NCS u s-setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont l-NCNs u fl-oqsma tal-ispeċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI. Dawn l-oqsma huma wkoll l-aktar oqsma rilevanti ta’ attività fil-livell lokali (l-ogħla offerta u l-akbar nuqqas ta’ persuni fis-suq tax-xogħol). Il-kontribut tal-proġett għall-kisba tal-objettiv speċifiku tal-programm u s-sejħa. Il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi speċifiċi tal-prijorità ta’ investiment 10.i. minħabba l-mod li bih jiddefinixxi l-grupp fil-mira tiegħu, l-attivitajiet u r-riżultati mistennija: — Skont l-objettivi speċifiċi (OS)6.14., il-persuni li se jirċievu appoġġ fi ħdan il-proġett se jkunu parti mill-kategoriji li ġejjin: Studenti (ISCED 2–4, kwalifika ta’ livell 3–5) mir-reġjun taċ-Ċentru, irreġistrati fi skejjel vokazzjonali, skejjel għolja, skejjel postsekondarji, inklużi dawk minn edukazzjoni doppja, żoni urbani u rurali — mill-attivitajiet ta’ dan il-proġett se jibbenefikaw 165 student, minn żoni urbani u rurali. Skont l-għanijiet tal-programm u s-sejħa, l-attivitajiet tal-proġett se jikkonċernaw: • tiżdied ir-rata ta’ parteċipazzjoni ta’ studenti minn edukazzjoni terzjarja mhux universitarja (livell 3–5) ta’ kwalifiki ISCED 2–4 fi programmi ta’ tagħlim fuq il-post tax-xogħol, fl-oqsma ta’ attività inklużi fl-Anness 5, li huma, fl-istess ħin, identifikati bħala setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv, inklużi fil-lista ta’ oqsma ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI. L-oqsma magħżula huma fl-istess ħin l-oqsma bl-ogħla nuqqas ta’ ħaddiema fil-livell reġjonali u nazzjonali. • it-titjib tal-livell ta’ ħiliet professjonali prattiċi permezz tal-parteċipazzjoni f’apprendistati ma’ min iħaddem; • ir-rabta tal-ħiliet u l-kompetenzi li ż-żgħażagħ jiksbu permezz tal-edukazzjoni għolja mar-rekwiżiti u l-aspettattivi ta’ min iħaddem; il-forniment ta’ internships se jwassal għall-iżvilupp tal-ħiliet tax-xogħol u l-kompetenzi professjonali tal-istudenti. • tiżdied ir-rata ta’ impjieg tal-grupp fil-mira permezz ta’ attivitajiet ta’ medjazzjoni fix-xogħol u kollokament ma’ min iħaddem; • jiżdied l-għadd ta’ studenti li jkomplu l-istudji tagħhom bħala riżultat tar-reġistrazzjoni tagħhom fi programmi ta’ taħriġ ulterjuri fi ħdan l-attività ta’ konsulenza • il-promozzjoni tan-nondiskriminazzjoni, bħala soluzzjonijiet vijabbli għas-soluzzjoni ta’ xi problemi ffaċċjati mill-grupp fil-mira • l-iżvilupp tal-kompetenzi diġitali tal-grupp fil-mira b’impatt dirett u asup (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral do projeto é aumentar a participação em programas de aprendizagem no local de trabalho para estudantes do ensino secundário e terciário não universitário, através da participação de 165 estudantes da região Centro em estágios com empregadores que trabalham em áreas de interesse, de acordo com os perfis de onde os alunos do grupo-alvo do projeto vêm. As áreas selecionadas pelo projeto estão incluídas no Anexo 5, fazem parte dos setores económicos com potencial competitivo de acordo com a NCS e dos setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com a NCNS e nas áreas de especialização inteligente de acordo com a SNCDI. Estas áreas são também os domínios de atividade mais relevantes a nível local (a oferta mais elevada e a maior escassez de pessoas no mercado de trabalho). A contribuição do projeto para a realização do objetivo específico do programa e do convite à apresentação de propostas. O projeto contribui para a realização dos objetivos específicos da prioridade de investimento 10.i. devido à forma como define o seu grupo-alvo, as suas atividades e os resultados esperados: — Em conformidade com os objetivos específicos (OS)6.14., as pessoas que receberão apoio no âmbito do projeto farão parte das seguintes categorias: Os estudantes (CITE 2-4, nível de qualificação 3-5) da região Centro, matriculados em escolas profissionais, escolas secundárias, escolas pós-secundárias, incluindo os do ensino dual, zonas urbanas e rurais – das atividades deste projeto beneficiarão 165 estudantes, de zonas urbanas e rurais. De acordo com os objetivos do programa e do convite à apresentação de propostas, as atividades do projeto dirão respeito a: • aumentar a taxa de participação de estudantes do ensino superior não universitário (CITE 2-4 nível de qualificação 3-5) em programas de aprendizagem no local de trabalho, nos domínios de atividade incluídos no anexo 5, que são, ao mesmo tempo, identificados como setores económicos com potencial competitivo, incluídos na lista de domínios de especialização inteligente de acordo com a SNCDI. As zonas selecionadas são, ao mesmo tempo, as zonas com maior escassez de mão de obra a nível regional e nacional. • melhorar o nível de competências profissionais práticas através da participação em estágios com empregadores; • associar as aptidões e competências que os jovens adquirem através do ensino superior às exigências e expectativas dos empregadores; a oferta de estágios conduzirá ao desenvolvimento das aptidões profissionais e das competências profissionais dos estudantes. • aumentar a taxa de emprego do grupo-alvo através de actividades de mediação laboral e de colocação junto dos empregadores; • aumentar o número de estudantes que prosseguirão os seus estudos em resultado da sua inscrição em programas de formação contínua no âmbito da atividade de aconselhamento • promover a não discriminação, como soluções viáveis para resolver alguns problemas enfrentados pelo grupo-alvo • desenvolvimento das competências digitais do grupo-alvo com impacto direto e apoio (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål er at øge deltagelsen i læringsprogrammer på arbejdspladsen for studerende fra sekundær og tertiær ikke-universitær læring gennem deltagelse af 165 studerende fra centrets region i praktikophold hos arbejdsgivere, der arbejder inden for interesseområder, i overensstemmelse med de profiler, hvor studerende fra projektets målgruppe kommer fra. De områder, der udvælges af projektet, er opført i bilag 5 og er en del af de økonomiske sektorer med et konkurrencepotentiale i henhold til NCS og de økonomiske sektorer med et konkurrencepotentiale, der er identificeret i henhold til NCN'erne og inden for intelligent specialisering i henhold til SNCDI. Disse områder er også de mest relevante aktivitetsområder på lokalt plan (det højeste udbud og den største mangel på personer på arbejdsmarkedet). Projektets bidrag til opfyldelsen af programmets specifikke mål og indkaldelsen. Projektet bidrager til opfyldelsen af de specifikke mål for investeringsprioritet 10.i på grund af den måde, hvorpå det definerer målgruppen, aktiviteterne og de forventede resultater: — I overensstemmelse med de specifikke mål (OS)6.14. vil de personer, der vil modtage støtte inden for projektet, være en del af følgende kategorier: Studerende (ISCED 2-4, kvalifikationsniveau 3-5) fra Centre-regionen, der er indskrevet i erhvervsskoler, gymnasier, postgymnasiale skoler, herunder skoler fra tosporede uddannelser, byområder og landdistrikter — fra aktiviteterne under dette projekt vil gavne 165 studerende fra byområder og landdistrikter. I overensstemmelse med programmets mål og indkaldelsen vil projektaktiviteterne vedrøre: • at øge deltagelsesfrekvensen for studerende fra videregående uddannelser uden for universitetsniveau (ISCED 2-4-kvalifikationsniveau 3-5) på arbejdspladsuddannelsesprogrammer inden for de aktivitetsområder, der er opført i bilag 5, som samtidig er identificeret som økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale, som er opført på listen over områder for intelligent specialisering i henhold til SNCDI. De udvalgte områder er samtidig de områder, hvor der er størst mangel på arbejdskraft på regionalt og nationalt plan. • at forbedre niveauet af praktiske faglige færdigheder ved at deltage i praktikophold hos arbejdsgivere • sammenkædning af de færdigheder og kompetencer, som unge tilegner sig gennem en videregående uddannelse, med arbejdsgivernes krav og forventninger praktikantophold vil føre til udvikling af de studerendes arbejdsevner og faglige kompetencer. • at øge målgruppens beskæftigelsesfrekvens gennem arbejdsmæglingsaktiviteter og praktikophold hos arbejdsgivere • øge antallet af studerende, der vil fortsætte deres studier som følge af deres tilmelding i videreuddannelsesprogrammer inden for rådgivningsaktiviteten • fremme ikke-diskrimination, som bæredygtige løsninger til løsning af visse problemer, som målgruppen står over for • udvikling af målgruppens digitale kompetencer med direkte virkning og opadgående (Danish)
3 August 2022
0 references
Det allmänna målet med projektet är att öka deltagandet i arbetsplatsinlärningsprogram för studenter från sekundärt och tertiärt lärande utanför universitet, genom att 165 studenter från Centreregionen deltar i praktikplatser med arbetsgivare som arbetar inom intresseområden, enligt de profiler som studenter från projektets målgrupp kommer ifrån. De områden som väljs ut genom projektet ingår i bilaga 5, ingår i de ekonomiska sektorer med konkurrenspotential enligt den nationella kontinentalsockeln och de ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats enligt NCN och inom områdena intelligent specialisering enligt SNCDI. Dessa områden är också de mest relevanta verksamhetsområdena på lokal nivå (det högsta utbudet och den största bristen på personer på arbetsmarknaden). Projektets bidrag till uppnåendet av programmets och ansökningsomgångens specifika mål. Projektet bidrar till att uppnå de särskilda målen för investeringsprioritering 10.i på grund av det sätt på vilket det definierar sin målgrupp, verksamhet och förväntade resultat: — I enlighet med de särskilda målen (OS)6.14 kommer de personer som kommer att få stöd inom projektet att ingå i följande kategorier: Studenter (ISCED 2–4, kvalifikationsnivå 3–5) från Centreregionen, inskrivna i yrkesskolor, gymnasieskolor, eftergymnasiala skolor, inklusive från varvad utbildning, stads- och landsbygdsområden – från verksamheten inom detta projekt kommer att gynna 165 studenter från stads- och landsbygdsområden. I enlighet med målen för programmet och ansökningsomgången kommer projektverksamheten att omfatta följande: • öka deltagandet av studenter från icke-högskoleutbildning (ISCED 2–4 kvalifikationsnivå 3–5) i utbildningsprogram på arbetsplatsen inom de verksamhetsområden som ingår i bilaga 5, som samtidigt identifieras som ekonomiska sektorer med konkurrenspotential, ingår i förteckningen över smarta specialiseringsområden enligt SNCDI. De utvalda områdena är samtidigt de områden som har den största bristen på arbetskraft på regional och nationell nivå. • förbättra den praktiska yrkeskompetensen genom att delta i praktik hos arbetsgivare. • koppla samman de färdigheter och den kompetens som ungdomar förvärvar genom högre utbildning med arbetsgivarnas krav och förväntningar. tillhandahållandet av praktikplatser kommer att leda till att studenternas arbetsfärdigheter och yrkeskompetens utvecklas. • öka sysselsättningsgraden i målgruppen genom arbetsmedlingsverksamhet och anställning hos arbetsgivare. • öka antalet studenter som kommer att fortsätta sina studier till följd av sin inskrivning i fortbildningsprogram inom rådgivningsverksamheten • främja icke-diskriminering, som genomförbara lösningar för att lösa vissa problem som målgruppen står inför • utveckling av målgruppens digitala kompetens med direkt effekt och uppgång (Swedish)
3 August 2022
0 references
Judeţul Alba, Romania
0 references
Judeţul Sibiu, Romania
0 references
Judeţul Harghita, Romania
0 references
Judeţul Covasna, Romania
0 references
Judeţul Braşov, Romania
0 references
Identifiers
132990
0 references