MEASURES INTEGRATED IN DISADVANTAGED SCHOOL UNITS IN I.T.I. DANUBE DELTA TERRITORY FOR QUALITY EDUCATIONAL SERVICES AND PROGRAMS FOR PREVENTION AND INTERVENTION, INCLUDING THROUGH COMPENSATION MEASURES, IN REDUCING THE PHENOMENON OF EARLY LEAVING OF SCOLII_PROED (Q3097901)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3097901 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MEASURES INTEGRATED IN DISADVANTAGED SCHOOL UNITS IN I.T.I. DANUBE DELTA TERRITORY FOR QUALITY EDUCATIONAL SERVICES AND PROGRAMS FOR PREVENTION AND INTERVENTION, INCLUDING THROUGH COMPENSATION MEASURES, IN REDUCING THE PHENOMENON OF EARLY LEAVING OF SCOLII_PROED |
Project Q3097901 in Romania |
Statements
7,924,263.0 Romanian Leu
0 references
1,584,852.6 Euro
0 references
9,322,662.0 Romanian Leu
0 references
1,864,532.4000000001 Euro
0.2 Euro
13 September 2021
0 references
85.0000032179649900 percent
0 references
8 May 2018
0 references
7 May 2021
0 references
CENTRUL JUDEŢEAN DE RESURSE ŞI DE ASISTENŢĂ EDUCAŢIONALĂ
0 references
45°10'39.07"N, 28°48'5.87"E
0 references
47°15'28.08"N, 21°56'17.20"E
0 references
47°20'48.30"N, 27°24'57.74"E
0 references
45°31'36.66"N, 22°50'48.66"E
0 references
45°16'19.88"N, 28°27'25.74"E
0 references
45°57'47.59"N, 27°5'22.99"E
0 references
45°5'33.47"N, 29°0'55.98"E
0 references
45°5'35.27"N, 22°16'1.31"E
0 references
45°10'59.95"N, 28°28'40.48"E
0 references
45°2'38.11"N, 28°56'14.50"E
0 references
45°2'52.08"N, 28°36'58.21"E
0 references
Obiectivul general al proiectului este: Dezvoltarea de acțiuni integrate în 16 structuri școlare defavorizate din teritoriul I.T.I Delta Dunării pentru facilitarea accesului la educație si asigurarea de programe educaționale de calitate, îmbunătățite si diversificate, cu resurse umane dezvoltate, pentru prevenirea si reducerea părăsirii timpurii a scolii, inclusiv cu masuri de compensare, ca răspunsuri educaționale coordonate si cuprinzătoare pentru 1384 persoane din GT din minim 13 comunități marginalizate din I.T.I.Delta Dunarii, județul Tulcea, timp de 36 de luni. Scopul măsurabil si imediat al proiectului este: Asistență și măsuri integrate în unități școlare defavorizate din teritoriul I.T.I Delta Dunării pentru reducerea cu 742 a numărului de persoane aflate in risc de părăsire timpurie a scolii si promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar si gimnazial, reintegrarea in educație si formare a 201 persoane GT eligibil, a 180 de părinți/Tutori si sprijinirea pentru dezvoltarea competentelor la 261 de persoane din Cadre didactice si personal de sprijin din învățământul preuniversitar, pentru a oferi un răspuns integrat, coordonat si cuprinzător in construirea de servicii educaționale de calitate in vederea reducerii si prevenirii abandonului școlar în minim 16 structuri școlare defavorizate dintr-o regiune nedezvoltata printr-un proiect combinat mare. Pe termen lung, proiectul va genera efecte pozitive in direcția diminuării /înlăturării obstacolelor care îl împiedică pe copil sa meargă la scoală si transformarea mediului școlar intr-unul prietenos si de calitate prin : a. prevenirea fenomenului de părăsire timpurie a scolii îndeosebi pentru 261 de copii si 481 elevi aflați in risc educațional sau in comunități marginalizate; b. facilitarea accesului la educație in 13 comunități, inclusiv prin reintegrarea persoanelor cu abandon precoce a scolii, prin asigurarea de servicii si programe educaționale îmbunătățite si diversificate; c. dezvoltarea unor programe de tip ”Scoală după scoală”, ”A doua șansă”, servicii de informare, mediere școlara, consiliere si orientare educațională pentru copii, elevi, tineri / adulți din ”A doua șansă” precum si părinților acestora; d. Dezvoltarea unor programe de educație parentală pentru 300 Persoane GT, atât pentru educabili – părinții elevilor si copiilor din structurile școlare, cat si pentru specialiștii serviciilor educaționale , in vederea identificării corecte si îndeplinirii nevoilor școlare ale copilului; e. implementarea de intervenții suplimentarea (programe de mentorat pentru copii si familie, activități extra-curriculare, educație non-formală pentru sănătate, igiena si nutriție sănătoasă ) si alte activități care sunt adaptate la nevoile copilului/elevului/tânărului vulnerabil si care contribuie la prevenirea sau reducerea abandonului școlar. Beneficiile evaluabile pentru grupurile țintă beneficiile sunt: 1. Pentru 261 Copii de vârsta ante preșcola (Romanian)
0 references
The overall objective of the project is to: Development of integrated actions in 16 disadvantaged school structures in the I.T.I Danube Delta territory to facilitate access to education and ensure quality, improved and diversified educational programs, with developed human resources, to prevent and reduce early school leaving, including with compensation measures, as coordinated and comprehensive educational responses for 1384 GT people from at least 13 marginalised communities in I.T.I.Delta Dunarii, Tulcea County, for 36 months. The measurable and immediate purpose of the project is: Assistance and measures integrated in disadvantaged schools in the territory of the Danube Delta I.T.I. to reduce the number of people at risk of early school leaving by 742 and promote equal access to preschool, primary and secondary education, reintegration into education and training of 201 eligible GT persons, 180 parents/Young people and support for skills development in 261 teachers and support staff in pre-university education, in order to provide an integrated, coordinated and comprehensive response in building quality educational services in order to reduce and prevent school drop-outs in at least 16 disadvantaged school structures in an undeveloped region through a large combined project. In the long term, the project will generate positive effects in the direction of reducing/removal of obstacles that prevent the child from going to school and transforming the school environment into a friendly and quality one by: a. Prevent the phenomenon of early school leaving especially for 261 children and 481 students at educational risk or in marginalised communities; b. facilitating access to education in 13 communities, including through the reintegration of early school dropouts, by providing improved and diversified educational programs and services; C. Development of “School after school” programs, “Second chance”, information services, school mediation, counselling and educational orientation for children, pupils, young people/adults from “Second chance” as well as their parents; D. Development of parental education programs for 300 GT persons, both for educators – parents of pupils and children in school structures, and for specialists of educational services, in order to correctly identify and meet the child’s school needs; e. the implementation of additional interventions (short mentoring programmes for children and family, extra-curricular activities, non-formal education for health, hygiene and healthy nutrition) and other activities that are adapted to the needs of the child/student/vulnerable young person and which contribute to preventing or reducing school dropout. The assessable benefits for the target groups are: 1. For 261 Children of preschool age (English)
16 September 2021
0.4637271390208524
0 references
L’objectif général du projet est de: Mise en place d’actions intégrées dans 16 structures scolaires défavorisées dans le territoire du delta du Danube, afin de faciliter l’accès à l’éducation et d’assurer des programmes éducatifs de qualité, améliorés et diversifiés, avec des ressources humaines développées, afin de prévenir et de réduire le décrochage scolaire, y compris par des mesures d’indemnisation, dans le cadre de mesures d’éducation coordonnées et globales pour 1384 personnes GT d’au moins 13 communautés marginalisées de l’I.T.I.Delta Dunarii, comté de Tulcea, pendant 36 mois. L’objectif mesurable et immédiat du projet est: Assistance et mesures intégrées dans les écoles défavorisées sur le territoire du delta du Danube I.T.I. pour réduire le nombre de personnes exposées au risque de décrochage scolaire d’ici 742 et promouvoir l’égalité d’accès à l’enseignement préscolaire, primaire et secondaire, la réinsertion dans l’éducation et la formation de 201 personnes admissibles de GT, 180 parents/jeunes et le soutien au développement des compétences dans 261 enseignants et le personnel d’appui dans l’enseignement pré-universitaire, afin de fournir une réponse intégrée, coordonnée et globale pour mettre en place des services éducatifs de qualité afin de réduire et de prévenir le décrochage scolaire dans au moins 16 structures scolaires défavorisées dans une région non développée, grâce à un vaste projet combiné. À long terme, le projet produira des effets positifs dans le sens de la réduction ou de l’élimination des obstacles qui empêchent l’enfant d’aller à l’école et de transformer l’environnement scolaire en un environnement convivial et de qualité: a. Prévenir le phénomène du décrochage scolaire, en particulier pour 261 enfants et 481 élèves à risque scolaire ou dans des communautés marginalisées; b. faciliter l’accès à l’éducation dans 13 communautés, notamment par la réinsertion des abandons scolaires précoces, en fournissant des programmes et des services éducatifs améliorés et diversifiés; C. Développement de programmes «École après l’école», «Deuxième chance», services d’information, médiation scolaire, conseil et orientation éducative pour les enfants, les élèves, les jeunes/adultes de la «deuxième chance» ainsi que leurs parents; D. Élaboration de programmes d’éducation parentale à l’intention de 300 personnes du GT, à la fois pour les éducateurs — parents d’élèves et enfants dans les structures scolaires, et pour les spécialistes des services éducatifs, afin d’identifier et de répondre correctement aux besoins scolaires de l’enfant; e. la mise en œuvre d’interventions supplémentaires (programmes de tutorat à l’intention des enfants et de la famille, activités extrascolaires, éducation non formelle en matière de santé, d’hygiène et de nutrition saine) et d’autres activités adaptées aux besoins de l’enfant/étudiant/adolescent vulnérable et qui contribuent à prévenir ou à réduire le décrochage scolaire. Les avantages évaluables pour les groupes cibles sont les suivants: 1. Pour 261 enfants d’âge préscolaire (French)
27 November 2021
0 references
Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, Entwicklung integrierter Maßnahmen in 16 benachteiligten Schulstrukturen im Donaudelta-Gebiet I.T.I., um den Zugang zur Bildung zu erleichtern und qualitativ hochwertige, verbesserte und diversifizierte Bildungsprogramme mit entwickelten Humanressourcen zu gewährleisten, um den Schulabbruch zu verhindern und zu verringern, auch durch Ausgleichsmaßnahmen, als koordinierte und umfassende pädagogische Antworten für 1384 GT-Personen aus mindestens 13 marginalisierten Gemeinschaften in I.T.I.Delta Dunarii, Kreis Tulcea, für 36 Monate. Der messbare und unmittelbare Zweck des Projekts ist: Unterstützung und Maßnahmen, die in benachteiligten Schulen auf dem Gebiet des Donaudelta I.T.I. integriert werden, um die Zahl der vom vorzeitigen Schulabbruch bedrohten Personen bis 742 zu verringern und den gleichberechtigten Zugang zu Vorschul-, Primar- und Sekundarschulbildung, Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung von 201 förderfähigen GT-Personen, 180 Eltern/Jugendlichen und Unterstützung der Kompetenzentwicklung in 261 Lehrkräften und Unterstützungspersonal in der voruniversitären Bildung zu fördern, um durch ein großes kombiniertes Projekt eine integrierte, koordinierte und umfassende Reaktion auf den Aufbau hochwertiger Bildungsangebote zu bieten, um Schulabbrecher in mindestens 16 benachteiligten Schulstrukturen in einer unentwickelten Region zu verringern und zu verhindern. Langfristig wird das Projekt positive Auswirkungen auf die Verringerung/Entfernung von Hindernissen haben, die das Kind daran hindern, zur Schule zu gehen und das Schulumfeld in ein freundliches und hochwertiges Umfeld umzuwandeln, indem a. Prävention des Phänomens des vorzeitigen Schulabbruchs, insbesondere für 261 Kinder und 481 Schüler, die bildungsgefährdet sind oder in marginalisierten Gemeinschaften; b. Erleichterung des Zugangs zu Bildung in 13 Gemeinschaften, unter anderem durch die Wiedereingliederung von Schulabbrechern, durch die Bereitstellung verbesserter und diversifizierter Bildungsprogramme und -dienste; C. Entwicklung der Programme „Schule nach der Schule“, „Zweite Chance“, Informationsdienste, Schulvermittlung, Beratung und Bildungsorientierung für Kinder, Schüler, Jugendliche/Erwachsene von „Zweite Chance“ sowie deren Eltern; D. Entwicklung von Programmen zur elterlichen Erziehung für 300 GT-Personen, sowohl für Erzieher – Eltern von Schülern und Kindern in Schulstrukturen, als auch für Spezialisten der Bildungseinrichtungen, um die Schulbedürfnisse des Kindes korrekt zu erkennen und zu erfüllen; e. die Durchführung zusätzlicher Maßnahmen (kurze Mentoringprogramme für Kinder und Familie, außerschulische Aktivitäten, nicht formale Bildung für Gesundheit, Hygiene und gesunde Ernährung) und andere Aktivitäten, die den Bedürfnissen des Kindes/Schülers/gefährdeten jungen Menschen angepasst sind und zur Verhinderung oder Verringerung des Schulabbruchs beitragen. Die aussagekräftigen Vorteile für die Zielgruppen sind: 1. Für 261 Kinder im Vorschulalter (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is: Ontwikkeling van geïntegreerde acties in 16 achtergestelde schoolstructuren in het I.T.I. Donaudeltagebied om de toegang tot onderwijs te vergemakkelijken en te zorgen voor kwaliteit, verbeterde en gediversifieerde onderwijsprogramma’s, met ontwikkelde personele middelen, om voortijdig schoolverlaten te voorkomen en terug te dringen, onder meer met compenserende maatregelen, als gecoördineerde en alomvattende educatieve reacties voor 1384 GT-mensen uit ten minste 13 gemarginaliseerde gemeenschappen in I.T.I.Delta Dunarii, provincie Tulcea, gedurende 36 maanden. Het meetbare en onmiddellijke doel van het project is: Bijstand en maatregelen die geïntegreerd zijn in kansarme scholen op het grondgebied van de Donaudelta I.T.I. om het aantal mensen dat risico loopt op voortijdig schoolverlaten tegen 742 te verminderen en gelijke toegang tot voorschools, basis- en voortgezet onderwijs, herintegratie in het onderwijs en opleiding van 201 in aanmerking komende GT-personen, 180 ouders/jongeren en steun voor de ontwikkeling van vaardigheden in 261 leerkrachten en ondersteunend personeel in het pre-universitair onderwijs te bevorderen, teneinde een geïntegreerde, gecoördineerde en alomvattende respons te bieden bij de bouw van hoogwaardige onderwijsdiensten om schooluitval in ten minste 16 kansarme schoolstructuren in een onontwikkelde regio te verminderen en te voorkomen door middel van een groot gecombineerd project. Op lange termijn zal het project positieve effecten genereren in de richting van het verminderen/verwijderen van obstakels die het kind beletten naar school te gaan en de schoolomgeving om te vormen tot een vriendelijke en kwaliteitsvolle omgeving door: a. Voorkoming van voortijdig schoolverlaten, met name voor 261 kinderen en 481 leerlingen die onderwijsrisico lopen of in gemarginaliseerde gemeenschappen; b. de toegang tot onderwijs in 13 gemeenschappen te vergemakkelijken, onder meer door de reïntegratie van voortijdige schoolverlaters, door betere en gediversifieerde onderwijsprogramma’s en -diensten aan te bieden; C. Ontwikkeling van „School after school”-programma’s, „Tweede kans”, informatiediensten, schoolbemiddeling, begeleiding en onderwijsoriëntatie voor kinderen, leerlingen, jongeren/volwassenen van „Tweede kans” en hun ouders; D. ontwikkeling van programma’s voor ouderonderwijs voor 300 GT-personen, zowel voor opvoeders — ouders van leerlingen en kinderen in schoolstructuren, als voor specialisten op het gebied van onderwijsdiensten, om de schoolbehoeften van het kind correct te identificeren en te voorzien; e. de uitvoering van aanvullende interventies (korte begeleidingsprogramma’s voor kinderen en gezinnen, buitenschoolse activiteiten, niet-formeel onderwijs op het gebied van gezondheid, hygiëne en gezonde voeding) en andere activiteiten die zijn aangepast aan de behoeften van het kind/de student/kwetsbare jongere en die bijdragen tot het voorkomen of verminderen van schooluitval. De te beoordelen voordelen voor de doelgroepen zijn: 1. Voor 261 Kinderen in de kleuterleeftijd (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è di: Sviluppo di azioni integrate in 16 strutture scolastiche svantaggiate nel territorio del delta del Danubio I.T.I. per facilitare l'accesso all'istruzione e garantire programmi educativi di qualità, migliorati e diversificati, con risorse umane sviluppate, per prevenire e ridurre l'abbandono scolastico precoce, anche mediante misure di compensazione, come risposte educative coordinate e complete per 1384 persone GT provenienti da almeno 13 comunità emarginate in I.T.I.Delta Dunarii, contea di Tulcea, per 36 mesi. Lo scopo misurabile e immediato del progetto è: Assistenza e misure integrate nelle scuole svantaggiate nel territorio del Delta del Danubio I.T.I. per ridurre di 742 il numero di persone a rischio di abbandono scolastico precoce e promuovere la parità di accesso all'istruzione prescolastica, primaria e secondaria, il reinserimento nell'istruzione e nella formazione di 201 persone ammissibili GT, 180 genitori/giovani e il sostegno allo sviluppo delle competenze in 261 insegnanti e il personale dell'istruzione preuniversitaria, al fine di fornire una risposta integrata, coordinata e completa nella costruzione di servizi educativi di qualità al fine di ridurre e prevenire l'abbandono scolastico in almeno 16 strutture scolastiche svantaggiate in una regione non sviluppata attraverso un ampio progetto combinato. A lungo termine, il progetto produrrà effetti positivi nella direzione di ridurre/rimuovere gli ostacoli che impediscono al bambino di andare a scuola e di trasformare l'ambiente scolastico in uno amichevole e di qualità: a. prevenire il fenomeno dell'abbandono scolastico precoce, in particolare per 261 bambini e 481 studenti a rischio educativo o in comunità emarginate; b. facilitare l'accesso all'istruzione in 13 comunità, anche attraverso il reinserimento degli abbandoni scolastici precoci, fornendo programmi e servizi educativi migliori e diversificati; C. Sviluppo di programmi "Scuola dopo la scuola", "Seconda opportunità", servizi di informazione, mediazione scolastica, consulenza e orientamento educativo per bambini, alunni, giovani/adulti da "seconda opportunità" e i loro genitori; D. Sviluppo di programmi di educazione genitoriale per 300 persone GT, sia per educatori — genitori di alunni e bambini nelle strutture scolastiche, sia per specialisti di servizi educativi, al fine di identificare correttamente e soddisfare le esigenze scolastiche del bambino; e. l'attuazione di interventi aggiuntivi (programmi brevi di tutoraggio per bambini e famiglie, attività extrascolastiche, istruzione non formale per la salute, l'igiene e l'alimentazione sana) e altre attività adeguate alle esigenze del bambino/studente/giovani vulnerabili e che contribuiscano a prevenire o ridurre l'abbandono scolastico. I vantaggi valutabili per i gruppi destinatari sono: 1. Per 261 Bambini in età prescolare (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es: Desarrollo de acciones integradas en 16 estructuras escolares desfavorecidas en el territorio del delta del Danubio I.T.I. para facilitar el acceso a la educación y garantizar programas educativos de calidad, mejorados y diversificados, con recursos humanos desarrollados, para prevenir y reducir el abandono escolar prematuro, incluso con medidas de compensación, como respuestas educativas coordinadas e integrales para 13 personas de al menos 13 comunidades marginadas de I.T.I.Delta Dunarii, condado de Tulcea, durante 36 meses. El objetivo mensurable e inmediato del proyecto es: Asistencia y medidas integradas en las escuelas desfavorecidas del territorio del Delta del Danubio I.T.I. para reducir el número de personas en riesgo de abandono escolar prematuro en 742 y promover la igualdad de acceso a la educación preescolar, primaria y secundaria, la reintegración en la educación y la formación de 201 personas que reúnan las condiciones necesarias, 180 padres/jóvenes y el apoyo al desarrollo de capacidades en 261 profesores y personal de apoyo en la educación preuniversitaria, a fin de proporcionar una respuesta integrada, coordinada e integral en la construcción de servicios educativos de calidad a fin de reducir e impedir el abandono escolar en al menos 16 estructuras escolares desfavorecidas en una región no desarrollada mediante un gran proyecto combinado. A largo plazo, el proyecto generará efectos positivos en la dirección de la reducción/eliminación de los obstáculos que impiden que el niño vaya a la escuela y transforme el entorno escolar en uno amigable y de calidad: a. Prevenir el fenómeno del abandono escolar prematuro, especialmente para 261 niños y 481 estudiantes en situación de riesgo educativo o en comunidades marginadas; b. facilitar el acceso a la educación en 13 comunidades, incluso mediante la reintegración de los niños que abandonan prematuramente la escuela, proporcionando programas y servicios educativos mejorados y diversificados; C. Elaboración de programas «Escuela después de la escuela», «Segunda oportunidad», servicios de información, mediación escolar, asesoramiento y orientación educativa para niños, alumnos, jóvenes/adultos de la «segunda oportunidad», así como sus padres; D. Elaboración de programas de educación de los padres para 300 GT personas, tanto para educadores, padres de alumnos y niños en estructuras escolares, como para especialistas en servicios educativos, a fin de identificar y satisfacer correctamente las necesidades escolares del niño; e. la ejecución de intervenciones adicionales (programas de tutoría corta para niños y familias, actividades extracurriculares, educación no formal para la salud, la higiene y la nutrición saludable) y otras actividades que se adapten a las necesidades del niño/estudiante/jóven vulnerable y que contribuyan a prevenir o reducir el abandono escolar. Los beneficios evaluables para los grupos destinatarios son: 1. Para 261 niños en edad preescolar (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on: Integreeritud meetmete väljatöötamine 16 ebasoodsas olukorras olevas koolistruktuuris I.T.I Doonau delta territooriumil, et hõlbustada juurdepääsu haridusele ja tagada kvaliteetsed, täiustatud ja mitmekesised haridusprogrammid koos arenenud inimressurssidega, et ennetada ja vähendada haridussüsteemist varakult lahkumist, sealhulgas kompensatsioonimeetmete abil, nagu kooskõlastatud ja terviklik hariduslik reageerimine 1384 GT inimesele 13 marginaliseeritud kogukonnast Tulcea maakonnas I.T.I.Delta Dunarii maakonnas 36 kuud. Projekti mõõdetav ja vahetu eesmärk on: Doonau delta I.T.I. territooriumil asuvatesse ebasoodsas olukorras olevatesse koolidesse integreeritud abi ja meetmed, et vähendada koolist väljalangemise ohus olevate inimeste arvu 742 võrra ning edendada koolieelse hariduse, alg- ja keskhariduse võrdset kättesaadavust, 201 toetuskõlbliku GT inimese, 180 vanema/noore tagasipöördumist haridusse ja koolitusse ning 261 õpetaja ja ülikoolieelse hariduse töötajate oskuste arendamise toetamist, et pakkuda integreeritud, koordineeritud ja kõikehõlmavat vastust kvaliteetsete haridusteenuste ülesehitamisel, et vähendada ja ennetada koolist väljalangemist vähemalt 16 ebasoodsas olukorras olevas koolistruktuuris arenemata piirkonnas suure kombineeritud projekti kaudu. Pikemas perspektiivis on projektil positiivne mõju lapse kooliskäimist takistavate takistuste vähendamise/kõrvaldamise suunas ning koolikeskkonna muutmisel sõbralikuks ja kvaliteetseks: a. vältida haridussüsteemist varakult lahkumist, eriti 261 õpilase ja 481 õpilase puhul, kes on haridusriskis või marginaliseerunud kogukondades; b. hõlbustada juurdepääsu haridusele 13 kogukonnas, sealhulgas koolist väljalangenute taasintegreerimise kaudu, pakkudes paremaid ja mitmekesisemaid haridusprogramme ja -teenuseid; C. Programmi „Koolid pärast kooli“, „Teine võimalus“, teabeteenused, koolivahendamine, nõustamine ja haridusalane suunitlus lastele, õpilastele, noortele/täiskasvanutele teise võimaluse raames ja nende vanematele; D. vanemahariduse programmide väljatöötamine 300 GT inimesele, nii haridustöötajatele – õpilaste ja laste vanematele koolistruktuurides, kui ka haridusteenuste spetsialistidele, et lapse koolivajadused õigesti kindlaks teha ja neile vastata; e. täiendavate meetmete rakendamine (lühinõustamisprogrammid lastele ja peredele, õppekavavälised tegevused, mitteformaalne tervise-, hügieeni- ja tervisliku toitumise alane haridus) ja muud tegevused, mis on kohandatud lapse/üliõpilase/haavatava noore vajadustele ja mis aitavad ennetada või vähendada koolist väljalangemist. Hinnatav kasu sihtrühmadele on järgmine: 1. 261 Eelkooliealised lapsed (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendras projekto tikslas yra: Plėtoti integruotus veiksmus 16 nepalankioje padėtyje esančių I.T.I. Dunojaus deltos teritorijoje esančių mokyklų struktūrų, kad būtų sudarytos palankesnės sąlygos mokytis ir būtų užtikrintos kokybiškos, patobulintos ir diversifikuotos švietimo programos, kuriose būtų plėtojami žmogiškieji ištekliai, siekiant užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir jį sumažinti, be kita ko, taikant kompensacines priemones, kaip koordinuotas ir visapusiškas švietimo atsakas 1384 GT asmenims iš bent 13 marginalizuotų bendruomenių I.T.I.Delta Dunarii (Tulčos apskritis) 36 mėnesius. Išmatuojamas ir tiesioginis projekto tikslas yra: Pagalba ir priemonės, integruotos į nepalankioje padėtyje esančias mokyklas Dunojaus deltos I.T.I. teritorijoje, siekiant iki 742 sumažinti asmenų, kuriems gresia mokyklos nebaigimas, skaičių ir skatinti vienodas galimybes gauti ikimokyklinį, pradinį ir vidurinį išsilavinimą, 201 reikalavimus atitinkančių GT asmenų, 180 tėvų ir (arba) jaunimo reintegraciją į švietimo ir mokymo sistemą, taip pat paramą įgūdžių ugdymui 261 mokytojui ir pagalbiniam personalui ikiuniversitetinio ugdymo srityje, siekiant užtikrinti integruotą, koordinuotą ir visapusišką atsaką kuriant kokybiškas švietimo paslaugas, siekiant sumažinti mokyklos nebaigimo atvejų skaičių ir užkirsti jam kelią mažiausiai 16 nepalankioje padėtyje esančių mokyklų struktūrų neišvystytame regione įgyvendinant didelį kombinuotą projektą. Ilgainiui projektas duos teigiamą poveikį mažinant ir (arba) pašalinant kliūtis, trukdančias vaikui lankyti mokyklą, ir mokyklos aplinką paverčiant draugiška ir kokybiška: a. užkirsti kelią mokyklos nebaigimo reiškiniui, ypač 261 vaikui ir 481 moksleiviui, kuriam kyla švietimo rizika arba kurie gyvena marginalizuotose bendruomenėse; b. sudaryti palankesnes sąlygas 13 bendruomenių gauti išsilavinimą, įskaitant mokyklos nebaigusių asmenų reintegraciją, teikiant patobulintas ir įvairiapuses švietimo programas ir paslaugas; C. „Mokyklos po pamokų“ programų kūrimas, „antroji galimybė“, informacinės paslaugos, mokyklinis tarpininkavimas, konsultavimas ir edukacinė orientacija vaikams, moksleiviams, jaunimui/suaugusiesiems iš „antrosios galimybės“, taip pat jų tėvams; D. Tėvų ugdymo programų kūrimas 300 GT asmenims, tiek pedagogams – mokinių ir vaikų tėvams mokyklos struktūrose, tiek švietimo paslaugų specialistams, siekiant teisingai nustatyti ir patenkinti vaiko mokyklos poreikius; e. įgyvendinti papildomas intervencines priemones (trumpas mentorystės programas vaikams ir šeimai, užklasinę veiklą, neformalųjį švietimą sveikatos, higienos ir sveikos mitybos klausimais) ir kitą veiklą, kuri yra pritaikyta prie vaiko/studento/pažeidžiamo jaunimo poreikių ir kuria prisidedama prie mokyklos nebaigimo prevencijos arba mažinimo. Vertinama nauda tikslinėms grupėms yra: 1. 261 ikimokyklinio amžiaus vaikams (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći je cilj projekta: Razvoj integriranih aktivnosti u 16 struktura škola u nepovoljnom položaju na području delte I.T.I. Dunava kako bi se olakšao pristup obrazovanju i osigurali kvalitetni, poboljšani i raznoliki obrazovni programi, s razvijenim ljudskim resursima, kako bi se spriječilo i smanjilo rano napuštanje školovanja, uključujući kompenzacijske mjere, kao koordinirane i sveobuhvatne obrazovne odgovore za 1384 osobe GT-a iz najmanje 13 marginaliziranih zajednica u I.T.I.Delta Dunarii, okrug Tulcea, 36 mjeseci. Mjerljiva i neposredna svrha projekta je: Pomoć i mjere integrirane u škole u nepovoljnom položaju na području delte Dunava I.T.I. kako bi se smanjio broj osoba kojima prijeti rizik od ranog napuštanja školovanja za 742 i promicao jednak pristup predškolskom, osnovnom i srednjoškolskom obrazovanju, ponovno uključivanje u obrazovanje i osposobljavanje 201 osobe koje ispunjavaju uvjete za sudjelovanje u GT-u, 180 roditelja/mladi te potpora razvoju vještina 261 nastavnika i pomoćnog osoblja u predsveučilišnom obrazovanju, kako bi se pružio integrirani, koordinirani i sveobuhvatni odgovor u izgradnji kvalitetnih obrazovnih usluga kako bi se smanjila i spriječila napuštanje školovanja u najmanje 16 škola u nepovoljnom položaju u nerazvijenoj regiji putem velikog kombiniranog projekta. Dugoročno, projektom će se ostvariti pozitivni učinci u smjeru smanjenja/uklanjanja prepreka koje sprečavaju dijete da ide u školu i pretvara školsko okruženje u prijateljsko i kvalitetno okruženje: a. spriječiti pojavu ranog napuštanja školovanja, posebno za 261 djecu i 481 učenika s obrazovnim rizikom ili u marginaliziranim zajednicama; b. olakšavanje pristupa obrazovanju u 13 zajednica, uključujući reintegraciju osoba koje rano napuštaju školovanje, pružanjem poboljšanih i raznolikih obrazovnih programa i usluga; C. Razvoj programa „Škola nakon škole”, „Druga prilika”, informacijske usluge, školsko posredovanje, savjetovanje i obrazovna orijentacija za djecu, učenike, mlade ljude/odrasle osobe iz „Druga prilika”, kao i njihove roditelje; D. Razvoj programa roditeljskog obrazovanja za 300 GT osoba, kako za odgojitelje – roditelje učenika i djece u školskim strukturama, tako i za specijaliste obrazovnih usluga, kako bi se ispravno identificirale i zadovoljile potrebe škole djeteta; e. provedba dodatnih intervencija (kratki programi mentorstva za djecu i obitelj, izvannastavne aktivnosti, neformalno obrazovanje o zdravlju, higijeni i zdravoj prehrani) i drugih aktivnosti koje su prilagođene potrebama djeteta/studenta/ranjive mlade osobe i koje doprinose sprečavanju ili smanjenju napuštanja školovanja. Koristi za ciljne skupine koje se mogu procijeniti su: 1. Za 261 Djeca predškolske dobi (Croatian)
3 August 2022
0 references
Ο γενικός στόχος του έργου είναι: Ανάπτυξη ολοκληρωμένων δράσεων σε 16 μειονεκτούσες σχολικές δομές στην περιοχή Δέλτα του Δούναβη για τη διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαίδευση και τη διασφάλιση ποιοτικών, βελτιωμένων και διαφοροποιημένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, με ανεπτυγμένους ανθρώπινους πόρους, για την πρόληψη και τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, μεταξύ άλλων με αντισταθμιστικά μέτρα, ως συντονισμένες και ολοκληρωμένες εκπαιδευτικές απαντήσεις για 1384 άτομα GT από τουλάχιστον 13 περιθωριοποιημένες κοινότητες στην I.T.I.Delta Dunarii, στην κομητεία Tulcea, για 36 μήνες. Ο μετρήσιμος και άμεσος σκοπός του έργου είναι: Βοήθεια και μέτρα που ενσωματώνονται σε μειονεκτούντα σχολεία στο έδαφος του Δέλτα του Δούναβη I.T.I. για τη μείωση του αριθμού των ατόμων που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου κατά 742 και την προώθηση της ισότιμης πρόσβασης στην προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, την επανένταξη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση 201 επιλέξιμων ατόμων GT, 180 γονέων/νεαρών ατόμων και τη στήριξη της ανάπτυξης δεξιοτήτων σε 261 εκπαιδευτικούς και προσωπικό υποστήριξης στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση, με στόχο την παροχή ολοκληρωμένης, συντονισμένης και ολοκληρωμένης απάντησης στη δημιουργία ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών με σκοπό τη μείωση και την πρόληψη της εγκατάλειψης του σχολείου σε τουλάχιστον 16 μειονεκτούσες σχολικές δομές σε μια μη αναπτυσσόμενη περιοχή μέσω ενός μεγάλου συνδυασμένου σχεδίου. Μακροπρόθεσμα, το σχέδιο θα έχει θετικά αποτελέσματα προς την κατεύθυνση της μείωσης/απομάκρυνσης των εμποδίων που εμποδίζουν το παιδί να πάει στο σχολείο και μετατρέπει το σχολικό περιβάλλον σε φιλικό και ποιοτικό περιβάλλον: α. Πρόληψη του φαινομένου της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, ιδίως για 261 παιδιά και 481 μαθητές που διατρέχουν εκπαιδευτικό κίνδυνο ή σε περιθωριοποιημένες κοινότητες· β. Διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαίδευση σε 13 κοινότητες, μεταξύ άλλων μέσω της επανένταξης των ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο, με την παροχή βελτιωμένων και διαφοροποιημένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων και υπηρεσιών· Γ. Ανάπτυξη προγραμμάτων «Σχολείο μετά το σχολείο», «Δεύτερη ευκαιρία», υπηρεσίες πληροφόρησης, σχολική διαμεσολάβηση, συμβουλευτική και εκπαιδευτικός προσανατολισμός για παιδιά, μαθητές, νέους/ενήλικες από τη «Δεύτερη Ευκαιρία» καθώς και τους γονείς τους. Δ. Ανάπτυξη προγραμμάτων γονικής εκπαίδευσης για 300 GT άτομα, τόσο για εκπαιδευτικούς — γονείς μαθητών και παιδιών σε σχολικές δομές, όσο και για ειδικούς εκπαιδευτικών υπηρεσιών, με σκοπό την ορθή αναγνώριση και κάλυψη των σχολικών αναγκών του παιδιού. ε. την υλοποίηση πρόσθετων παρεμβάσεων (σύντομων προγραμμάτων καθοδήγησης για παιδιά και οικογένειες, εξωσχολικές δραστηριότητες, μη τυπική εκπαίδευση για την υγεία, την υγιεινή και την υγιεινή διατροφή) και άλλων δραστηριοτήτων που είναι προσαρμοσμένες στις ανάγκες του παιδιού/σπουδαστή/ευάλωτου νέου και συμβάλλουν στην πρόληψη ή τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Τα αξιολογήσιμα οφέλη για τις ομάδες-στόχους είναι: 1. Για 261 Παιδιά προσχολικής ηλικίας (Greek)
3 August 2022
0 references
Celkovým cieľom projektu je: Rozvoj integrovaných akcií v 16 znevýhodnených školských štruktúrach na území I.T.I. Dunajskej delty s cieľom uľahčiť prístup k vzdelávaniu a zabezpečiť kvalitné, vylepšené a diverzifikované vzdelávacie programy s rozvinutými ľudskými zdrojmi s cieľom predchádzať predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a znižovať ho, a to aj prostredníctvom kompenzačných opatrení, ako koordinované a komplexné vzdelávacie reakcie pre 1384 GT ľudí z najmenej 13 marginalizovaných komunít v I.T.I.Delta Dunarii, Tulcea County, počas 36 mesiacov. Merateľným a bezprostredným účelom projektu je: Pomoc a opatrenia integrované v znevýhodnených školách na území delty Dunaja I.T.I. s cieľom znížiť počet osôb ohrozených predčasným ukončením školskej dochádzky o 742 a podporiť rovnaký prístup k predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu, opätovné začlenenie 201 oprávnených osôb GT, 180 rodičov/mladých ľudí do vzdelávania a odbornej prípravy a podporu rozvoja zručností u 261 učiteľov a podporiť personál v preduniverzitnom vzdelávaní s cieľom zabezpečiť integrovanú, koordinovanú a komplexnú reakciu pri budovaní kvalitných vzdelávacích služieb s cieľom znížiť počet predčasne ukončených žiakov v najmenej 16 znevýhodnených školských štruktúrach v nevyvinutých regiónoch a zabrániť im prostredníctvom veľkého kombinovaného projektu. Z dlhodobého hľadiska bude mať projekt pozitívny vplyv na zníženie/odstránenie prekážok, ktoré bránia dieťaťu chodiť do školy a premenu školského prostredia na priateľské a kvalitné: a. predchádzať fenoménu predčasného ukončenia školskej dochádzky, najmä u 261 detí a 481 študentov ohrozených vzdelaním alebo v marginalizovaných komunitách; b. uľahčenie prístupu k vzdelávaniu v 13 komunitách, a to aj prostredníctvom opätovného začlenenia osôb, ktoré predčasne ukončili školskú dochádzku, poskytovaním lepších a diverzifikovaných vzdelávacích programov a služieb; C. Rozvoj programov „Škola po škole“, „druhá šanca“, informačné služby, školská mediácia, poradenstvo a vzdelávacia orientácia pre deti, žiakov, mladých ľudí/dospelých z „druhej šance“, ako aj pre ich rodičov; D. Rozvoj rodičovských vzdelávacích programov pre 300 GT osôb, a to ako pre pedagógov – rodičov žiakov a detí v školských štruktúrach, ako aj pre špecialistov vzdelávacích služieb, aby sa správne identifikovali a uspokojili školské potreby dieťaťa; e. vykonávanie dodatočných intervencií (krátke mentorské programy pre deti a rodinu, mimoškolské činnosti, neformálne vzdelávanie v oblasti zdravia, hygieny a zdravej výživy) a iné činnosti, ktoré sú prispôsobené potrebám dieťaťa/študenta/zraniteľného mladého človeka a ktoré prispievajú k predchádzaniu predčasnému ukončeniu školskej dochádzky alebo k jeho zníženiu. Posudzované prínosy pre cieľové skupiny sú: 1. Pre 261 Deti predškolského veku (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on Integroitujen toimien kehittäminen 16 epäsuotuisassa asemassa olevassa koulurakenteessa I.T.I:n Tonavan suistoalueella, jotta voidaan helpottaa koulutukseen pääsyä ja varmistaa laadukkaat, paremmat ja monipuoliset koulutusohjelmat, joihin liittyy kehittyneitä inhimillisiä voimavaroja, koulunkäynnin keskeyttämisen ehkäisemiseksi ja vähentämiseksi, myös korvaavin toimenpitein, koordinoituina ja kattavina koulutustoimina 1384 GT:n väestölle vähintään 13 syrjäytyneestä yhteisöstä I.T.I.Delta Dunariissa Tulcean piirikunnassa 36 kuukauden ajan. Hankkeen mitattavissa ja välittömänä tarkoituksena on Tonavan suiston alueella sijaitseviin heikommassa asemassa oleviin kouluihin integroitu apu ja toimenpiteet, joilla pyritään vähentämään koulunkäynnin keskeyttämisvaarassa olevien ihmisten määrää 742:lla ja edistämään esikoulu-, perus- ja keskiasteen koulutuksen yhtäläisiä mahdollisuuksia, 201 tukikelpoisen GT-henkilön, 180 vanhemman/nuoren integroitumista koulutukseen ja koulutukseen sekä tukemaan taitojen kehittämistä 261 opettajassa ja yliopistoa edeltävän koulutuksen tukihenkilöstössä, jotta voidaan tarjota integroitu, koordinoitu ja kattava vastaus laadukkaiden koulutuspalvelujen rakentamiseen, jotta voidaan vähentää ja ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämistä vähintään 16 heikossa asemassa olevassa koulurakenteessa kehittymättömällä alueella laajalla yhdistetyllä hankkeella. Pitkällä aikavälillä hankkeella on myönteisiä vaikutuksia sellaisten esteiden vähentämiseen tai poistamiseen, jotka estävät lasta käymästä koulua ja muuttavat kouluympäristön ystävälliseksi ja laadukkaaksi seuraavasti: a. On estettävä koulunkäynnin keskeyttäminen erityisesti 261 lapselle ja 481 opiskelijalle, jotka ovat koulutusriskissä tai syrjäytyneissä yhteisöissä; b. helpottaa koulutukseen pääsyä 13 yhteisössä muun muassa koulupudokkaiden uudelleenintegroimalla tarjoamalla parempia ja monipuolisia koulutusohjelmia ja palveluja; C. Koulun jälkeinen koulu -ohjelmien kehittäminen, ”toinen mahdollisuus”, tiedotuspalvelut, koulujen sovittelu, neuvonta ja perehdyttäminen lapsille, oppilaille, nuorille/aikuisille ”toisesta sattumasta” sekä heidän vanhemmilleen; D. Vanhempien koulutusohjelmien kehittäminen 300 GT:n henkilölle sekä koulujen koulujen vanhemmille että koulutuspalvelujen asiantuntijoille, jotta lapsen koulutarpeet voidaan tunnistaa ja täyttää asianmukaisesti; E. lisätoimien toteuttaminen (lasten ja perheiden lyhyet mentorointiohjelmat, opetussuunnitelman ulkopuolinen toiminta, terveyttä, hygieniaa ja terveellistä ravintoa koskeva epävirallinen koulutus) ja muut toimet, jotka on mukautettu lapsen/opiskelijan/heikossa asemassa olevan nuoren tarpeisiin ja jotka auttavat ehkäisemään tai vähentämään koulunkäynnin keskeyttämistä. Kohderyhmille voidaan arvioida seuraavia hyötyjä: 1. 261 esikouluikäiselle lapselle (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem projektu jest: Opracowanie przez 36 miesięcy zintegrowanych działań w 16 strukturach szkół znajdujących się w niekorzystnej sytuacji na terytorium delty Dunaju I.T.I. w celu ułatwienia dostępu do edukacji oraz zapewnienia wysokiej jakości, ulepszonych i zróżnicowanych programów edukacyjnych, z wykorzystaniem zaawansowanych zasobów ludzkich, w celu zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki i ograniczania tego zjawiska, w tym środków kompensacyjnych, w ramach skoordynowanych i kompleksowych działań edukacyjnych dla 13 osób o GT pochodzących z co najmniej 13 marginalizowanych społeczności w I.T.I.Delta Dunarii w hrabstwie Tulcea. Wymiernym i bezpośrednim celem projektu jest: Pomoc i środki zintegrowane w szkołach znajdujących się w niekorzystnej sytuacji na terytorium delty Dunaju I.T.I. w celu zmniejszenia liczby osób zagrożonych wczesnym zakończeniem nauki o 742 oraz promowania równego dostępu do edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej, reintegracji w kształceniu i szkoleniu 201 kwalifikujących się osób GT, 180 rodziców/młodych osób oraz wspierania rozwoju umiejętności 261 nauczycieli i personelu pomocniczego w kształceniu przedszkolnym, aby zapewnić zintegrowaną, skoordynowaną i kompleksową reakcję w zakresie budowania wysokiej jakości usług edukacyjnych w celu zmniejszenia liczby osób przedwcześnie kończących naukę w co najmniej 16 strukturach szkół znajdujących się w niekorzystnej sytuacji w regionie nieupoważnionym w ramach dużego połączonego projektu. W perspektywie długoterminowej projekt przyniesie pozytywne efekty w kierunku zmniejszenia/usunięcia przeszkód uniemożliwiających dziecku uczęszczanie do szkoły i przekształcenie środowiska szkolnego w przyjazne i wysokiej jakości środowisko poprzez: zapobieganie zjawisku przedwczesnego kończenia nauki, zwłaszcza w przypadku 261 dzieci i 481 uczniów narażonych na ryzyko edukacyjne lub w społecznościach marginalizowanych; b. ułatwianie dostępu do edukacji w 13 społecznościach, w tym poprzez reintegrację osób przedwcześnie kończących naukę, poprzez zapewnienie ulepszonych i zróżnicowanych programów i usług edukacyjnych; C. opracowanie programów „Szkoła po szkole”, „Druga szansa”, usługi informacyjne, mediacja szkolna, doradztwo i orientacja edukacyjna dla dzieci, uczniów, młodzieży/dorosłych z „drugiej szansy” oraz ich rodziców; D. Rozwój programów edukacji rodzicielskiej dla osób o pojemności 300 GT, zarówno dla nauczycieli – rodziców uczniów i dzieci w strukturach szkolnych, jak i dla specjalistów usług edukacyjnych, w celu prawidłowej identyfikacji i zaspokojenia potrzeb szkolnych dziecka; e. wdrożenie dodatkowych interwencji (krótkie programy mentorskie dla dzieci i rodziny, zajęcia pozalekcyjne, pozaformalna edukacja w zakresie zdrowia, higieny i zdrowego odżywiania) oraz innych działań dostosowanych do potrzeb dziecka/ucznia/młodej osoby podatnej na zagrożenia i przyczyniających się do zapobiegania porzucaniu nauki lub ograniczania tego zjawiska. Możliwe do oszacowania korzyści dla grup docelowych to: 1. Dla 261 Dzieci w wieku przedszkolnym (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célkitűzése a következő: Integrált intézkedések kidolgozása az I.T.I. Duna-delta területén található 16 hátrányos helyzetű iskolastruktúrában az oktatáshoz való hozzáférés megkönnyítése és a színvonalas, jobb és diverzifikált oktatási programok biztosítása érdekében, fejlett emberi erőforrásokkal, a korai iskolaelhagyás megelőzése és csökkentése érdekében, beleértve a kompenzációs intézkedéseket is, az I.T.I.Delta Dunarii (Tulcea megye) legalább 13 marginalizált közösségéből származó 1384 GT-s személy összehangolt és átfogó oktatási válaszai 36 hónapig. A projekt mérhető és azonnali célja: A Duna Delta I.T.I. területén található hátrányos helyzetű iskolákba integrált támogatás és intézkedések a korai iskolaelhagyás kockázatának kitett személyek számának 742-es csökkentésével, az óvodai, általános és középfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés elősegítésével, 201 jogosult, 180 szülő/fiatal oktatásba való visszailleszkedésével, valamint 261 tanár készségfejlesztésének támogatásával, valamint az egyetem előtti oktatásban dolgozó személyzet támogatásával annak érdekében, hogy integrált, összehangolt és átfogó választ nyújtsanak a minőségi oktatási szolgáltatások kiépítésére annak érdekében, hogy egy fejetlen régióban egy nagy, kombinált projekt révén csökkentsék és megelőzzék az iskolai lemorzsolódást legalább 16 hátrányos helyzetű iskolastruktúrában. Hosszú távon a projekt pozitív hatást gyakorol majd a gyermek iskoláztatását akadályozó akadályok csökkentésére/eltávolítására, valamint az iskolai környezet barátságos és minőségivé alakítására az alábbiak révén: a. A korai iskolaelhagyás jelenségének megelőzése, különösen 261 gyermek és 481 oktatási kockázatnak kitett diák vagy a marginalizálódott közösségek esetében; b. 13 közösség oktatáshoz való hozzáférésének megkönnyítése, többek között a korai iskolaelhagyók visszailleszkedése révén, továbbfejlesztett és diverzifikált oktatási programok és szolgáltatások biztosításával; C. „School after school” programok, „Második esély”, információs szolgáltatások, iskolai közvetítés, tanácsadás és oktatási orientáció gyermekek, tanulók, fiatalok/felnőttek számára a „második esély” és szüleik számára; D. Szülői oktatási programok kidolgozása 300 GT-személy számára, mind az oktatók – a tanulók szülei és az iskolai struktúrákban élő gyermekek, mind az oktatási szolgáltatások szakemberei számára – a gyermek iskolai igényeinek helyes azonosítása és kielégítése érdekében; e. további beavatkozások (rövid mentori programok gyermekek és családok számára, tanórán kívüli tevékenységek, nem formális egészségügyi, higiéniai és egészséges táplálkozási oktatás) és egyéb olyan tevékenységek végrehajtása, amelyek igazodnak a gyermek/diák/kiszolgáltatott fiatalok igényeihez, és amelyek hozzájárulnak az iskolai lemorzsolódás megelőzéséhez vagy csökkentéséhez. A célcsoportok számára értékelhető előnyök a következők: 1. 261 óvodáskorú gyermek számára (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Celkovým cílem projektu je: Rozvoj integrovaných opatření v 16 znevýhodněných školních strukturách v oblasti delty I.T.I. s cílem usnadnit přístup ke vzdělání a zajistit kvalitní, vylepšené a diverzifikované vzdělávací programy s rozvinutými lidskými zdroji s cílem předcházet předčasnému ukončování školní docházky a omezit je, včetně kompenzačních opatření, jako koordinované a komplexní vzdělávací reakce pro 1384 osob z nejméně 13 marginalizovaných komunit v I.T.I.Delta Dunarii v okrese Tulcea po dobu 36 měsíců. Měřitelným a bezprostředním účelem projektu je: Pomoc a opatření integrovaná do znevýhodněných škol na území delty Dunaje I.T.I. s cílem snížit počet osob ohrožených předčasným ukončováním školní docházky o 742 a podpořit rovný přístup k předškolnímu, základnímu a střednímu vzdělávání, opětovné začlenění do vzdělávání a odborné přípravy 201 způsobilých osob z GT, 180 rodičů/mladých lidí a podporu rozvoje dovedností u 261 učitelů a podporu zaměstnanců v předškolním vzdělávání s cílem zajistit integrovanou, koordinovanou a komplexní reakci na budování kvalitních vzdělávacích služeb s cílem snížit počet osob předčasně ukončených školních programů a předcházet jim v nejméně 16 znevýhodněných školních strukturách v nevyvinutém regionu prostřednictvím velkého kombinovaného projektu. Z dlouhodobého hlediska bude mít projekt pozitivní účinky ve směru snižování/odstraňování překážek, které dítěti brání v tom, aby chodilo do školy, a přeměně školního prostředí na přátelské a kvalitní prostředí: a. zabránit jevu předčasného ukončování školní docházky, zejména u 261 dětí a 481 studentů ohrožených vzděláním nebo v marginalizovaných komunitách; b. usnadnění přístupu ke vzdělání ve 13 komunitách, mimo jiné prostřednictvím opětovného začlenění osob, které předčasně ukončily školní docházku, poskytováním lepších a diverzifikovaných vzdělávacích programů a služeb; C. Rozvoj programů „Škola po škole“, „druhá šance“, informační služby, mediace ve školách, poradenství a vzdělávací orientace pro děti, žáky, mladé lidi/dospělé osoby z „druhé šance“, jakož i jejich rodiče; D. Rozvoj vzdělávacích programů rodičů pro 300 osob GT, a to jak pro pedagogy – rodiče žáků a dětí ve školních strukturách, tak pro specialisty vzdělávacích služeb, aby bylo možné správně identifikovat a uspokojovat školní potřeby dítěte; e. provádění dodatečných intervencí (krátké mentorské programy pro děti a rodinu, mimoškolní činnosti, neformální vzdělávání v oblasti zdraví, hygieny a zdravé výživy) a další činnosti, které jsou přizpůsobeny potřebám dítěte/studenta/zranitelného mladého člověka a které přispívají k prevenci nebo omezení předčasného ukončování školní docházky. Hodnocené přínosy pro cílové skupiny jsou: 1. Pro 261 Děti předškolního věku (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārējais mērķis ir: Integrētu darbību izstrāde 16 nelabvēlīgā situācijā esošu skolu struktūrās I.T.I Donavas deltas teritorijā, lai atvieglotu piekļuvi izglītībai un nodrošinātu kvalitatīvas, uzlabotas un daudzveidīgas izglītības programmas ar attīstītiem cilvēkresursiem, lai novērstu un samazinātu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, tostarp ar kompensācijas pasākumiem, kā koordinētu un visaptverošu izglītības reakciju 1384 GT cilvēkiem no vismaz 13 atstumtām kopienām I.T.I.Delta Dunarii, Tulcea apgabalā, 36 mēnešus. Izmērāms un tūlītējs projekta mērķis ir: Palīdzība un pasākumi, kas integrēti nelabvēlīgā situācijā esošajās skolās Donavas deltas I.T.I. teritorijā, lai par 742 samazinātu to cilvēku skaitu, kuriem draud priekšlaicīga mācību pārtraukšana, un veicinātu vienlīdzīgu piekļuvi pirmsskolas, pamatizglītībai un vidējai izglītībai, 201 atbilstīgo GT personu, 180 vecāku/jauniešu reintegrāciju un apmācību un atbalstu 261 skolotājam un atbalsta personālam pirmsuniversitātes izglītībā, lai nodrošinātu integrētu, koordinētu un visaptverošu reakciju kvalitatīvu izglītības pakalpojumu veidošanā nolūkā samazināt un novērst mācību pārtraukšanu vismaz 16 nelabvēlīgā situācijā esošās skolu struktūrās neattīstītā reģionā, izmantojot plašu apvienotu projektu. Ilgtermiņā projekts radīs pozitīvu ietekmi, lai samazinātu/likvidētu šķēršļus, kas neļauj bērnam doties uz skolu un pārveidot skolas vidi par draudzīgu un kvalitatīvu: a. novērst priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas fenomenu, jo īpaši attiecībā uz 261 bērnu un 481 audzēkni ar izglītības risku vai nelabvēlīgos apstākļos esošās kopienās; b. atvieglot piekļuvi izglītībai 13 kopienās, tostarp reintegrējot priekšlaicīgi mācības pārtraukušos jauniešus, nodrošinot uzlabotas un daudzveidīgas izglītības programmas un pakalpojumus; C. “Skolas pēcskolas” programmu izstrāde, “otrā iespēja”, informācijas pakalpojumi, skolu starpniecība, konsultācijas un izglītības orientācija bērniem, skolēniem, jauniešiem/pieaugušiem no “otrās iespējas”, kā arī viņu vecākiem; D. Vecāku izglītības programmu izstrāde 300 GT personām gan pedagogiem — skolēnu un bērnu vecākiem skolu struktūrās, gan izglītības pakalpojumu speciālistiem, lai pareizi noteiktu un apmierinātu bērna skolas vajadzības; e. īstenot papildu intervences (īsas darbaudzināšanas programmas bērniem un ģimenei, ārpusskolas nodarbības, neformālā izglītība veselības, higiēnas un veselīga uztura jomā) un citas darbības, kas pielāgotas bērna/studenta/neaizsargāta jaunieša vajadzībām un kas palīdz novērst vai samazināt mācību pārtraukšanu. Novērtējamie ieguvumi mērķgrupām ir šādi: 1. 261 Pirmsskolas vecuma bērniem (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é cuspóir foriomlán an tionscadail: Gníomhaíochtaí comhtháite a fhorbairt i 16 struchtúr scoile faoi mhíbhuntáiste i gcríoch I.T.I Danóib Delta chun rochtain ar oideachas a éascú agus chun cláir oideachais ar ardchaighdeán, feabhsaithe agus éagsúlaithe a áirithiú, le hacmhainní daonna forbartha, chun luathfhágáil na scoile a chosc agus a laghdú, lena n-áirítear le bearta cúitimh, mar fhreagraí comhordaithe cuimsitheacha oideachais do 1384 duine GT ó 13 pobal imeallaithe ar a laghad in I.T.I.Delta Dunarii, Contae Tulcea, ar feadh 36 mí. Is é cuspóir intomhaiste agus láithreach an tionscadail: Cúnamh agus bearta atá comhtháite i scoileanna faoi mhíbhuntáiste i gcríoch Delta na Danóibe I.T.I. chun an líon daoine atá i mbaol luathfhágáil na scoile a laghdú 742 agus chun rochtain chothrom ar oideachas réamhscoile, ar bhunoideachas agus ar mheánoideachas a chur chun cinn, chun 201 dhuine incháilithe GT, 180 tuismitheoir/daoine óga a athimeascadh san oideachas agus san oiliúint agus tacaíocht a thabhairt d’fhorbairt scileanna i 261 múinteoir agus tacú le baill foirne in oideachas réamh-ollscoile, chun freagairt chomhtháite, chomhordaithe agus chuimsitheach a chur ar fáil chun seirbhísí oideachais d’ardchaighdeán a fhorbairt chun luathfhágáil scoile i 16 struchtúr scoile faoi mhíbhuntáiste ar a laghad i réigiún neamhfhorbartha a laghdú agus a chosc trí chomhthionscadal mór. San fhadtéarma, beidh tionchar dearfach ag an tionscadal i dtreo bacainní a laghdú/a bhaint a chuireann cosc ar an bpáiste dul ar scoil agus timpeallacht na scoile a athrú go timpeallacht chairdiúil agus ar ardchaighdeán ar na bealaí seo a leanas: a. Cosc a chur ar fheiniméan na luathfhágála scoile, go háirithe i gcás 261 leanbh agus 481 dalta atá i mbaol oideachais nó i bpobail imeallaithe; b. rochtain ar oideachas a éascú i 13 phobal, lena n-áirítear trí luathfhágálacha luathfhágála scoile a athimeascadh, trí chláir agus seirbhísí oideachais atá feabhsaithe agus éagsúlaithe a sholáthar; C. Forbairt na gclár “Scoil tar éis na scoile”, “An Dara seans”, seirbhísí faisnéise, idirghabháil scoile, comhairleoireacht agus treoshuíomh oideachasúil do leanaí, do dhaltaí, do dhaoine óga/daoine fásta ón “Dara deis” chomh maith lena dtuismitheoirí; D. Forbairt cláir oideachais tuismitheoirí do 300 daoine GT, araon d’oideoirí — tuismitheoirí na ndaltaí agus leanaí i struchtúir scoile, agus do speisialtóirí seirbhísí oideachais, d’fhonn a aithint i gceart agus freastal ar riachtanais scoile an linbh; e. cur chun feidhme idirghabhálacha breise (cláir mheantóireachta ghearra do leanaí agus do theaghlaigh, gníomhaíochtaí seach-churaclaim, oideachas neamhfhoirmiúil maidir le sláinte, sláinteachas agus cothú sláintiúil) agus gníomhaíochtaí eile atá in oiriúint do riachtanais an linbh/na mac léinn/an duine óg leochaileach agus a rannchuidíonn le luathfhágáil na scoile a chosc nó a laghdú. Is iad seo a leanas na sochair inmheasúnaithe do na spriocghrúpaí: 1. Do 261 Leanaí d’aois réamhscoile (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je: Razvoj celostnih ukrepov v 16 prikrajšanih šolskih strukturah na območju delte I.T.I Donave, da se olajša dostop do izobraževanja in zagotovijo kakovostni, izboljšani in raznoliki izobraževalni programi z razvitimi človeškimi viri za preprečevanje in zmanjševanje zgodnjega opuščanja šolanja, vključno z kompenzacijskimi ukrepi, kot usklajeni in celoviti izobraževalni odzivi za 1384 BT iz vsaj 13 marginaliziranih skupnosti v I.T.I.Delta Dunarii v okrožju Tulcea za 36 mesecev. Merljiv in takojšen namen projekta je: Pomoč in ukrepi, vključeni v prikrajšane šole na ozemlju delte Donave I.T.I. za zmanjšanje števila ljudi, ki jim grozi zgodnje opuščanje šolanja, za 742 in spodbujanje enakega dostopa do predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, ponovno vključevanje 201 upravičenih oseb z BT v izobraževanje in usposabljanje, 180 staršev/mladi ter podpora razvoju spretnosti pri 261 učiteljih in podporno osebje v preduniverzitetnem izobraževanju, da se zagotovi celovit, usklajen in celovit odziv pri vzpostavljanju kakovostnih izobraževalnih storitev, da se zmanjša in prepreči osip v najmanj 16 prikrajšanih šolskih strukturah v nerazvitih regijah z velikim skupnim projektom. Dolgoročno bo projekt ustvaril pozitivne učinke v smeri zmanjšanja/odstranitve ovir, ki otroku preprečujejo odhod v šolo in preoblikovanje šolskega okolja v prijazno in kakovostno, in sicer z: a. preprečevanje pojava zgodnjega opuščanja šolanja, zlasti za 261 otrok in 481 učencev s tveganjem za izobraževanje ali v marginaliziranih skupnostih; b. olajševanje dostopa do izobraževanja v 13 skupnostih, vključno s ponovnim vključevanjem osipnikov, z zagotavljanjem izboljšanih in raznolikih izobraževalnih programov in storitev; C. razvoj programov „Šola po šoli“, „druga priložnost“, informacijske storitve, šolska mediacija, svetovanje in izobraževalna usmeritev za otroke, učence, mlade/odrasle osebe iz „druge priložnosti“ in njihove starše; D. razvoj programov starševskega izobraževanja za 300 BT oseb, tako za vzgojitelje – starše učencev in otrok v šolskih strukturah, kot tudi za strokovnjake za izobraževalne storitve, da bi pravilno prepoznali in zadovoljili potrebe otroka v šoli; e. izvajanje dodatnih intervencij (kratki programi mentorstva za otroke in družino, izvenšolske dejavnosti, neformalno izobraževanje za zdravje, higieno in zdravo prehrano) in drugih dejavnosti, ki so prilagojene potrebam otroka/študenta/ranljivega mladega človeka in ki prispevajo k preprečevanju ali zmanjševanju osipa v šoli. Koristi, ki jih je mogoče oceniti za ciljne skupine, so: 1. Za predšolske otroke 261 (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел на проекта е: Разработване на интегрирани действия в 16 необлагодетелствани училищни структури на територията на делтата на река Дунав с цел улесняване на достъпа до образование и осигуряване на качествени, подобрени и диверсифицирани образователни програми с развити човешки ресурси за предотвратяване и намаляване на преждевременното напускане на училище, включително чрез компенсационни мерки, като координирани и всеобхватни образователни отговори за 1384 GT лица от най-малко 13 маргинализирани общности в I.T.I.Delta Dunarii, окръг Tulcea, в продължение на 36 месеца. Измеримата и непосредствена цел на проекта е: Помощ и мерки, интегрирани в училищата в неравностойно положение на територията на делтата на река Дунав, за намаляване на броя на хората, изложени на риск от преждевременно напускане на училище, с 742 и за насърчаване на равния достъп до предучилищно, начално и средно образование, реинтеграция в образованието и обучението на 201 отговарящи на условията лица от БТ, 180 родители/млади хора и подкрепа за развитието на уменията на 261 учители и подкрепа на персонала в предуниверситетското образование, за да се осигури интегриран, координиран и всеобхватен отговор при изграждането на качествени образователни услуги с цел намаляване и предотвратяване на отпадането от училище в най-малко 16 необлагодетелствани училищни структури в неразвития регион чрез голям комбиниран проект. В дългосрочен план проектът ще генерира положителни ефекти в посока намаляване/отстраняване на пречките, които пречат на детето да ходи на училище, и превръщането на училищната среда в приятелска и качествена среда чрез: предотвратяване на явлението преждевременно напускане на училище, особено за 261 деца и 481 ученици, изложени на риск, свързан с образованието, или в маргинализирани общности; улесняване на достъпа до образование в 13 общности, включително чрез реинтеграция на преждевременно напусналите училище, чрез предоставяне на подобрени и диверсифицирани образователни програми и услуги; В. Разработване на програми „Училище след училище„, „Втори шанс“, информационни услуги, училищно посредничество, консултиране и образователна ориентация за деца, ученици, младежи/възрастни от „Втори шанс“, както и техните родители; Г. Разработване на програми за родителско образование за 300 GT лица, както за възпитатели — родители на ученици и деца в училищни структури, така и за специалисти от образователни услуги, с цел правилно идентифициране и удовлетворяване на училищните нужди на детето; осъществяване на допълнителни интервенции (къси програми за наставничество за деца и семейства, извънкласни дейности, неформално образование в областта на здравеопазването, хигиената и здравословното хранене) и други дейности, които са адаптирани към нуждите на детето/студента/уязвимото младеж и които допринасят за предотвратяване или намаляване на отпадането от училище. Подлежащите на оценка ползи за целевите групи са: 1. За 261 Деца в предучилищна възраст (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-għan ġenerali tal-proġett huwa li: L-iżvilupp ta’ azzjonijiet integrati f’16-il struttura skolastika żvantaġġata fit-territorju I.T.I tad-Delta tad-Danubju biex jiġi ffaċilitat l-aċċess għall-edukazzjoni u jiġu żgurati programmi edukattivi ta’ kwalità, imtejba u diversifikati, b’riżorsi umani żviluppati, biex jiġi evitat u jitnaqqas it-tluq bikri mill-iskola, inkluż b’miżuri ta’ kumpens, bħala rispons edukattiv koordinat u komprensiv għal 1384 persuna GT minn tal-inqas 13-il komunità emarġinata f’I.T.I.Delta Dunarii, il-Kontea ta’ Tulcea, għal 36 xahar. L-għan li jista’ jitkejjel u immedjat tal-proġett huwa: Assistenza u miżuri integrati fi skejjel żvantaġġati fit-territorju tad-Delta tad-Danubju I.T.I. biex jitnaqqas l-għadd ta’ persuni f’riskju ta’ tluq bikri mill-iskola b’742 u jiġi promoss l-aċċess ugwali għall-edukazzjoni preprimarja, primarja u sekondarja, l-integrazzjoni mill-ġdid fl-edukazzjoni u t-taħriġ ta’ 201 persuna GT eliġibbli, 180 ġenitur/Żgħażagħ u appoġġ għall-iżvilupp tal-ħiliet f’261 għalliem u persunal ta’ appoġġ fl-edukazzjoni preuniversitarja, sabiex jiġi pprovdut rispons integrat, koordinat u komprensiv fil-bini ta’ servizzi edukattivi ta’ kwalità sabiex jitnaqqas u jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola f’mill-inqas 16-il struttura skolastika żvantaġġata f’reġjun mhux żviluppat permezz ta’ proġett kombinat kbir. Fuq medda twila ta’ żmien, il-proġett se jiġġenera effetti pożittivi fid-direzzjoni tat-tnaqqis/tneħħija tal-ostakli li jipprevjenu lit-tfal milli jmorru l-iskola u jittrasformaw l-ambjent tal-iskola f’waħda ta’ ħbiberija u ta’ kwalità billi: a. Il-prevenzjoni tal-fenomenu tat-tluq bikri mill-iskola speċjalment għal 261 tifel u tifla u 481 student f’riskju edukattiv jew f’komunitajiet marġinalizzati; b. l-iffaċilitar tal-aċċess għall-edukazzjoni fi 13-il komunità, inkluż permezz tal-integrazzjoni mill-ġdid ta’ dawk li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien, billi jiġu pprovduti programmi u servizzi edukattivi mtejba u diversifikati; C. L-iżvilupp ta’ programmi “School after school”, “It-tieni opportunità”, servizzi ta’ informazzjoni, medjazzjoni fl-iskejjel, konsulenza u orjentazzjoni edukattiva għat-tfal, l-istudenti, iż-żgħażagħ/adulti mit-“Tieni opportunità” kif ukoll il-ġenituri tagħhom; D. L-iżvilupp ta’ programmi ta’ edukazzjoni tal-ġenituri għal 300 persuna GT, kemm għall-edukaturi — ġenituri ta’ studenti u tfal fi strutturi skolastiċi, kif ukoll għal speċjalisti ta’ servizzi edukattivi, sabiex jiġu identifikati u ssodisfati b’mod korrett il-ħtiġijiet skolastiċi tat-tfal; e. l-implimentazzjoni ta’ interventi addizzjonali (programmi qosra ta’ mentoring għat-tfal u l-familja, attivitajiet extrakurrikulari, edukazzjoni mhux formali għas-saħħa, l-iġjene u n-nutrizzjoni tajba għas-saħħa) u attivitajiet oħra li huma adattati għall-ħtiġijiet tat-tfal/student/żagħżugħ vulnerabbli u li jikkontribwixxu għall-prevenzjoni jew it-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola. Il-benefiċċji li jistgħu jiġu vvalutati għall-gruppi fil-mira huma: 1. Għal 261 Tfal ta ‘età qabel l-iskola (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral do projeto consiste em: Desenvolvimento de ações integradas em 16 estruturas escolares desfavorecidas no território do delta do Danúbio da ITI, a fim de facilitar o acesso à educação e assegurar programas educativos de qualidade, melhorados e diversificados, com recursos humanos desenvolvidos, para prevenir e reduzir o abandono escolar precoce, nomeadamente com medidas de compensação, como respostas educativas coordenadas e abrangentes para 1384 pessoas GT de, pelo menos, 13 comunidades marginalizadas na ITI Delta Dunarii, distrito de Tulcea, durante 36 meses. O objectivo mensurável e imediato do projecto é: Assistência e medidas integradas em escolas desfavorecidas no território da ITI do delta do Danúbio para reduzir o número de pessoas em risco de abandono escolar precoce em 742 e promover a igualdade de acesso ao ensino pré-escolar, primário e secundário, a reintegração no ensino e na formação de 201 pessoas elegíveis em GT, 180 pais/jovens e o apoio ao desenvolvimento de competências em 261 professores e pessoal de apoio no ensino pré-universitário, a fim de dar uma resposta integrada, coordenada e abrangente na criação de serviços educativos de qualidade, a fim de reduzir e prevenir o abandono escolar em, pelo menos, 16 estruturas escolares desfavorecidas numa região não desenvolvida através de um grande projeto combinado. A longo prazo, o projeto gerará efeitos positivos no sentido de reduzir/eliminar os obstáculos que impedem a criança de frequentar a escola e transformar o ambiente escolar num ambiente amigável e de qualidade, mediante: a. Prevenir o fenómeno do abandono escolar precoce, especialmente para 261 crianças e 481 estudantes em risco educativo ou em comunidades marginalizadas; b. Facilitar o acesso à educação em 13 comunidades, nomeadamente através da reintegração do abandono escolar precoce, proporcionando programas e serviços educativos melhorados e diversificados; C. Desenvolvimento de programas «Escola depois da escola», «Segunda oportunidade», serviços de informação, mediação escolar, aconselhamento e orientação educativa para crianças, alunos, jovens/adultos da «Segunda oportunidade», bem como para os seus pais; D. Desenvolvimento de programas de educação parental para 300 pessoas GT, tanto para educadores – pais de alunos e crianças em estruturas escolares, como para especialistas de serviços educativos, a fim de identificar e satisfazer corretamente as necessidades escolares da criança; e. a execução de intervenções adicionais (programas de mentoria de curta duração para crianças e famílias, atividades extracurriculares, educação não formal para a saúde, higiene e nutrição saudável) e outras atividades adaptadas às necessidades da criança/estudante/jovem vulnerável e que contribuam para prevenir ou reduzir o abandono escolar. Os benefícios avaliáveis para os grupos-alvo são os seguintes: 1. Para 261 crianças em idade pré-escolar (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål er at: Udvikling af integrerede aktioner i 16 ugunstigt stillede skolestrukturer i I.T.I. Donau-deltaet for at lette adgangen til uddannelse og sikre kvalitet, forbedrede og diversificerede uddannelsesprogrammer med udviklede menneskelige ressourcer for at forebygge og reducere skolefrafald, herunder med kompensationsforanstaltninger, som koordinerede og omfattende uddannelsestiltag for 138 GT-personer fra mindst 13 marginaliserede befolkningsgrupper i I.T.I.Delta Dunarii, Tulcea County, i 36 måneder. Det målbare og umiddelbare formål med projektet er: Bistand og foranstaltninger, der er integreret i ugunstigt stillede skoler i Donaudeltaet I.T.I., med henblik på at reducere antallet af personer, der risikerer at forlade skolen for tidligt, med 742 og fremme lige adgang til førskoleundervisning, primær- og sekundærundervisning, reintegration på uddannelsesområdet af 201 støtteberettigede GT-personer, 180 forældre/unge og støtte til kompetenceudvikling hos 261 lærere og støttepersonale i føruniversitetsuddannelsen med henblik på at yde en integreret, koordineret og omfattende indsats i opbygningen af uddannelsestjenester af høj kvalitet med henblik på at reducere og forhindre skolefrafald i mindst 16 dårligt stillede skolestrukturer i en uudviklet region gennem et stort kombineret projekt. På lang sigt vil projektet skabe positive virkninger i retning af at reducere/fjerne hindringer, der forhindrer barnet i at gå i skole og omdanne skolemiljøet til et venligt og kvalitetsmæssigt miljø ved at: a. Undgå fænomenet med skolefrafald, navnlig for 261 børn og 481 elever i uddannelsesmæssig risiko eller i marginaliserede samfund; b. lette adgangen til uddannelse i 13 lokalsamfund, herunder gennem reintegration af unge, der forlader skolen for tidligt, ved at tilbyde forbedrede og diversificerede uddannelsesprogrammer og -tjenester C. Udvikling af "skole efter skole"-programmer, "anden chance", informationstjenester, skolemægling, rådgivning og uddannelsesorientering for børn, elever, unge/voksne fra "anden chance" samt deres forældre D. Udvikling af forældreuddannelsesprogrammer for 300 GT personer, både for undervisere — forældre til elever og børn i skolestrukturer og for specialister i uddannelsestjenester, med henblik på korrekt at identificere og opfylde barnets skolebehov; e. gennemførelse af yderligere interventioner (korte mentorprogrammer for børn og familier, aktiviteter uden for skolegangen, ikkeformel uddannelse i sundhed, hygiejne og sund ernæring) og andre aktiviteter, der er tilpasset barnets/den studerendes/sårbare unges behov, og som bidrager til at forebygge eller mindske skolefrafald. De målbare fordele for målgrupperne er: 1. For 261 Børn i førskolealderen (Danish)
3 August 2022
0 references
Projektets övergripande mål är att Utveckling av integrerade åtgärder i 16 missgynnade skolstrukturer i I.T.I Donaudeltat i syfte att underlätta tillgången till utbildning och säkerställa kvalitet, förbättrade och diversifierade utbildningsprogram, med utvecklade mänskliga resurser, för att förebygga och minska andelen elever som lämnar skolan i förtid, bland annat med kompensationsåtgärder, som samordnade och omfattande utbildningsinsatser för 1384 GT-personer från minst 13 marginaliserade befolkningsgrupper i I.T.I.Delta Dunarii, Tulcea County, under 36 månader. Det mätbara och omedelbara syftet med projektet är följande: Stöd och åtgärder som är integrerade i missgynnade skolor i Donaudeltat I.T.I. för att minska antalet personer som riskerar att lämna skolan i förtid med 742 och främja lika tillgång till förskole-, grund- och gymnasieutbildning, återintegrering i utbildning av 201 stödberättigade GT-personer, 180 föräldrar/ungdomar och stöd till kompetensutveckling hos 261 lärare och stödpersonal inom förskoleutbildningen, i syfte att tillhandahålla integrerade, samordnade och heltäckande åtgärder för att bygga upp högkvalitativa utbildningstjänster i syfte att minska och förhindra avhopp från skolan i minst 16 missgynnade skolstrukturer i en outvecklad region genom ett stort kombinerat projekt. På lång sikt kommer projektet att ge positiva effekter i riktning mot att minska/avlägsna hinder som hindrar barnet från att gå i skolan och omvandla skolmiljön till en vänlig och kvalitativ miljö genom att förebygga fenomenet att elever lämnar skolan i förtid, särskilt för 261 barn och 481 elever som riskerar utbildning eller i marginaliserade befolkningsgrupper. b. underlätta tillgången till utbildning i 13 samhällen, bland annat genom att återintegrera elever som hoppar av skolan i förtid, genom att tillhandahålla förbättrade och diversifierade utbildningsprogram och utbildningstjänster. C. Utveckling av ”Skol efter skolan”-program, ”andra chansen”, informationstjänster, skolmedling, rådgivning och utbildningsorientering för barn, elever, ungdomar/vuxna från ”andra chansen” samt deras föräldrar. D. Utveckling av föräldrautbildningsprogram för 300 GT-personer, både för lärare – föräldrar till elever och barn i skolstrukturer, och för specialister på utbildningstjänster, för att korrekt identifiera och tillgodose barnets skolbehov. e. genomförande av ytterligare insatser (korta mentorsprogram för barn och familj, fritidsaktiviteter, icke-formell utbildning i hälsa, hygien och hälsosam kost) och annan verksamhet som är anpassad till barnets/studentens/sårbara ungdomars behov och som bidrar till att förebygga eller minska avhopp från skolan. De bedömbara fördelarna för målgrupperna är följande: 1. För 261 Barn i förskoleåldern (Swedish)
3 August 2022
0 references
Municipiul Tulcea, Romania
0 references
Valea Nucarilor, Romania
0 references
Niculiţel, Romania
0 references
Mihail Kogălniceanu, Romania
0 references
Frecăţei, Romania
0 references
Ostrov, Romania
0 references
Oraş Isaccea, Romania
0 references
Nalbant, Romania
0 references
Mihai Bravu, Romania
0 references
Luncaviţa, Romania
0 references
Bestepe, Romania
0 references
Identifiers
105934
0 references