New and flexible educational offers in tertiary and non-university technical education according to the requirements of the changing labour market (Q3097900)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3097900 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | New and flexible educational offers in tertiary and non-university technical education according to the requirements of the changing labour market |
Project Q3097900 in Romania |
Statements
4,880,174.5 Romanian Leu
0 references
976,034.94 Euro
0 references
5,755,453.0 Romanian Leu
0 references
1,151,090.6 Euro
0 references
84.79 percent
0 references
8 February 2019
0 references
17 September 2022
0 references
UNIVERSITATEA TEHNICA DE CONSTRUCTII BUCURESTI
0 references
Prezentul proiect prin obiectivul general si obiectivele specifice definite se incadreaza in Axa Prioritara 6, Prioritatea de Investitii 10 ii, urmarind asigurarea imbunătățirea calității și eficienței și accesul la învățământul terțiar și a celui echivalent în scopul de a asigura creșterea participării și a nivelului de educație, în special pentru grupurile defavorizate. Obiectivul General al proiectului consta in cresterea ratei de acces si participarii in invatamantul tertiar non-universitar, a cresterii atractivitatii ofertelor educationale din invatamantul tertiar universitar (adresandu-se in acest sens unui grup tinta de min.310 studenti) si non-universitar (adresandu-se unui grup tinta de min. de 45 cursanti provenind din grupuri vulnerabile) prin dezvoltarea si pilotarea furnizarii unui numar de 7 oferte educationale noi si.sau redefinite, cu continut inovator, corelate cu imbunatatirea competentelor unui numar de 66 cadre didactice universitare, in scopul de a oferi programe de studii bazate atat pe nevoile cursantilor/studentilor dar si adecvate unei piete de munca aflata in continua miscare. Proiectul prin obiectivul sau general contribuie in mod direct la atingerea scopului urmarit prin apelul de proiect (evidentiat la pg. 6 din GSCS), acesta fiind dedicat asigurarii cresterii : - ratei de acces și participarii în învățământul terțiar nouniversitar , precum si a - atractivității ofertelor educaționale din învățământul terțiar universitar și non-universitar organizat în cadrul instituțiilor de învățământ superior acreditate, corelat cu îmbunătățirea competentelor cadrelor didactice universitare de a proiecta și oferi programe de studii bazate pe nevoile studenților/cursanților, in vederea unui răspuns mai adecvat cerințelor unei piețe de locuri de muncă în continuă schimbare. Astfel, prezentul proiect isi propune sa indeplineasca scopul strategic urmarit prin GSCS pe seama celor 9 obiective definite la nivelul sau, si contribuind exclusiv la imbunatatirea performantelor de ansamblu inregistrate in sistemul de educatie tertiar romanesc, urmare a imbunatatirii calitatii, eficientei si a accesului la invatamantul tertiar si echivalent pentru cursanti si studenti, in vederea cresterii participarii la invatamantul tertiar, indeosebi pentru persoanele apartinand grupurilor defavorizate. Interventia nerambursabila sprijinita prin proiect, prioritara in vederea atingerii obiectivelor proiectului justifica realizarea proiectului, intrucat acesta raspunde unor nevoie exacte si specific delimitate la nivelu grupului tinta vizat prin proiect, precum: - nevoia de crestere/imbunatatire a ratei de cuprindere in invatamantul tertiar, in special pentru persoanele apartinand categoriilor dezavantajate (populatia roma, populatia dezavantajata economic din mediul rural, cursanti/student netraditionali etc.), respectiv facilitarea accesului la invatamantul tertiar pentru aceste categorii dezavantajate; - nevoia de diminuare a tendintei de ab (Romanian)
0 references
This project through the general objective and the specific objectives defined falls under Priority Axis 6, Investment Priority 10 ii, aiming to ensure the improvement of quality and efficiency and access to tertiary and equivalent education in order to ensure increased participation and level of education, especially for disadvantaged groups. The general objective of the project is to increase the rate of access and participation in non-university non-university education, to increase the attractiveness of educational offers from third-tertiary university education (addressing in this regard to a target group of min.310 students) and non-university (addressing a target group of 45 students from vulnerable groups) by developing and piloting the provision of 7 new and.or redefined educational offers, with innovative content, correlated with improving the competences of a number of 66 academics, in order to provide study programs based on both the needs of the students and the right businesses. The project through its general objective directly contributes to the achievement of the goal pursued through the project call (obvious to pg. 6 of GSCS), which is dedicated to ensuring growth: — the rate of access and participation in non-university tertiary education, as well as the attractiveness of the educational offers from university and non-university tertiary education organised within accredited higher education institutions, in conjunction with the improvement of the competences of the academic staff to design and offer study programs based on the needs of students/students, in order to better respond to the demands of an ever-changing job market. Thus, the present project aims to achieve the strategic goal pursued by GSCS on account of the 9 objectives defined at its level, and contributing exclusively to improving the overall performances recorded in the Romanian third-party education system, as a result of improving the quality, efficiency and access to third-party and equivalent education for students and students, in order to increase participation in third-party education, especially for people belonging to disadvantaged groups. The non-reimbursable intervention supported by the project, the priority in order to achieve the project’s objectives justifies the realisation of the project, as it responds to precise and specific needs defined at the level of the target group targeted by the project, such as: — the need to increase/improve the rate of enrolment in third-country education, especially for people belonging to disadvantaged groups (Roma population, economically disadvantaged population in rural areas, non-traditional students/student, etc.), as well as facilitating access to third-party education for these disadvantaged categories; — the need to reduce the tendency of ab (English)
16 September 2021
0.2661884367765461
0 references
Ce projet à travers l’objectif général et les objectifs spécifiques définis relève de l’axe prioritaire 6, priorité d’investissement 10 ii, qui vise à améliorer la qualité et l’efficacité ainsi que l’accès à l’enseignement supérieur et équivalent afin d’accroître la participation et le niveau d’éducation, en particulier pour les groupes défavorisés. L’objectif général du projet est d’augmenter le taux d’accès et de participation à l’enseignement non universitaire non universitaire, d’accroître l’attractivité des offres éducatives de l’enseignement universitaire de troisième cycle (concernant à cet égard un groupe cible de min.310 étudiants) et non universitaire (en s’adressant à un groupe cible de 45 étudiants issus de groupes vulnérables) en développant et en pilotant l’offre de 7 offres éducatives nouvelles ou redéfinies, avec un contenu innovant, en corrélation avec l’amélioration des compétences d’un certain nombre d’universitaires, afin d’offrir des programmes d’études basés à la fois sur les besoins des étudiants et sur les bonnes entreprises. Le projet, à travers son objectif général, contribue directement à la réalisation de l’objectif poursuivi par l’appel à projets (évident à pg. 6 des SGC), qui vise à assurer la croissance: — le taux d’accès et de participation à l’enseignement supérieur non universitaire, ainsi que l’attractivité des offres d’enseignement de l’enseignement supérieur universitaire et non universitaire organisés au sein d’établissements d’enseignement supérieur agréés, parallèlement à l’amélioration des compétences du personnel académique pour concevoir et proposer des programmes d’études basés sur les besoins des étudiants/étudiants, afin de mieux répondre aux exigences d’un marché du travail en constante évolution. Ainsi, le présent projet vise à atteindre l’objectif stratégique poursuivi par les SGC en raison des 9 objectifs définis à son niveau, et à contribuer exclusivement à l’amélioration des performances globales enregistrées dans le système d’enseignement tiers roumain, grâce à l’amélioration de la qualité, de l’efficacité et de l’accès à l’enseignement tiers et équivalent pour les étudiants et les étudiants, afin d’accroître la participation à l’enseignement tiers, en particulier pour les personnes appartenant à des groupes défavorisés. L’intervention non remboursable soutenue par le projet, la priorité pour atteindre les objectifs du projet justifie la réalisation du projet, car elle répond à des besoins précis et spécifiques définis au niveau du groupe cible visé par le projet, tels que: — la nécessité d’augmenter/d’améliorer le taux de scolarisation dans l’enseignement des pays tiers, en particulier pour les personnes appartenant à des groupes défavorisés (population rom, population économiquement désavantagée dans les zones rurales, étudiants/étudiants non traditionnels, etc.), ainsi que de faciliter l’accès à l’éducation de tiers pour ces catégories défavorisées; — la nécessité de réduire la tendance de l’ab (French)
27 November 2021
0 references
Dieses Projekt im Rahmen des allgemeinen Ziels und der festgelegten spezifischen Ziele fällt unter Prioritätsachse 6, Investitionspriorität 10 ii, mit dem Ziel, die Verbesserung der Qualität und Effizienz sowie des Zugangs zu tertiären und gleichwertigen Bildungsmaßnahmen zu gewährleisten, um eine stärkere Beteiligung und ein höheres Bildungsniveau, insbesondere für benachteiligte Gruppen, zu gewährleisten. Allgemeines Ziel des Projekts ist es, den Zugang und die Teilnahme an außeruniversitären außeruniversitären Bildungsangeboten zu erhöhen, die Attraktivität von Bildungsangeboten aus der dritten Hochschulausbildung zu erhöhen (in dieser Hinsicht an eine Zielgruppe von mindestens 310 Studierenden) und Nicht-Universitäten (Ansprache einer Zielgruppe von 45 Studenten aus gefährdeten Gruppen) durch die Entwicklung und Pilotierung der Bereitstellung von 7 neuen und.oder neu definierten Bildungsangeboten mit innovativen Inhalten, die mit der Verbesserung der Kompetenzen von 66 Akademikern zusammenhängen, um Studienprogramme anzubieten, die auf den Bedürfnissen der Studierenden und der richtigen Unternehmen basieren. Das Projekt trägt durch sein allgemeines Ziel direkt zur Erreichung des mit der Projektaufforderung verfolgten Ziels bei (obvious to pg. 6 der Generalsekretariate des Rates), die der Gewährleistung von Wachstum gewidmet sind: — die Rate des Zugangs und der Teilnahme an außeruniversitären tertiären Bildung, sowie die Attraktivität der Bildungsangebote von der Universität und außeruniversitären tertiären Bildung in akkreditierten Hochschulen organisiert, in Verbindung mit der Verbesserung der Kompetenzen des akademischen Personals zu entwerfen und anzubieten Studienprogramme auf der Grundlage der Bedürfnisse von Studenten/Studenten, um besser auf die Anforderungen eines sich ständig verändernden Arbeitsmarktes zu reagieren. Das vorliegende Projekt zielt daher darauf ab, das von den Generalsekretariaten verfolgte strategische Ziel aufgrund der neun auf seiner Ebene festgelegten Ziele zu erreichen und ausschließlich zur Verbesserung der Gesamtleistungen des rumänischen Drittschulwesens beizutragen, indem die Qualität, Effizienz und der Zugang von Studierenden und Studierenden zu Dritten und gleichwertiger Bildung verbessert werden, um die Teilnahme an der Bildung Dritter zu erhöhen, insbesondere für Personen, die benachteiligte Gruppen angehören. Die nicht rückzahlbare Intervention, die durch das Projekt unterstützt wird, rechtfertigt die Verwirklichung des Projekts, die Priorität, um die Projektziele zu erreichen, da sie genauen und spezifischen Bedürfnissen entspricht, die auf der Ebene der Zielgruppe des Projekts festgelegt werden, wie z. B.: — die Notwendigkeit einer Erhöhung/Verbesserung der Zahl der Einschreibungen an der Ausbildung in Drittstaaten, insbesondere für Personen, die benachteiligte Gruppen angehören (Roma-Bevölkerung, wirtschaftlich benachteiligte Bevölkerung in ländlichen Gebieten, nicht traditionelle Studierende/Studierende usw.) und Erleichterung des Zugangs zu Bildung durch Dritte für diese benachteiligten Gruppen; — die Notwendigkeit, die Tendenz von (German)
1 December 2021
0 references
Dit project via de algemene doelstelling en de specifieke doelstellingen valt onder prioritaire as 6, investeringsprioriteit 10 ii, die erop gericht is de kwaliteit en efficiëntie en de toegang tot tertiair en gelijkwaardig onderwijs te verbeteren teneinde een grotere participatie en een hoger onderwijsniveau te waarborgen, met name voor kansarme groepen. De algemene doelstelling van het project is het verhogen van de toegang tot en deelname aan niet-universitair niet-universitair onderwijs, het vergroten van de aantrekkelijkheid van onderwijsaanbod uit het derde-tertiair universitair onderwijs (in dit verband gericht op een doelgroep van min.310 studenten) en niet-universitair onderwijs (waarbij een doelgroep van 45 studenten uit kwetsbare groepen wordt aangepakt) door het ontwikkelen en besturen van 7 nieuwe en.of herdefinieerde onderwijsaanbiedingen, met innovatieve inhoud, die samenhangen met het verbeteren van de competenties van een aantal 66 academici, teneinde studieprogramma’s aan te bieden die gebaseerd zijn op zowel de behoeften van de studenten als de juiste bedrijven. Het project via zijn algemene doelstelling draagt rechtstreeks bij tot de verwezenlijking van het doel dat met de projectoproep wordt nagestreefd (duidelijk voor pg. 6 van de SGR’s), die gericht is op het waarborgen van groei: — de mate van toegang tot en deelname aan niet-universitair tertiair onderwijs, alsmede de aantrekkelijkheid van het onderwijsaanbod van universitair en niet-universitair tertiair onderwijs dat wordt georganiseerd binnen geaccrediteerde instellingen voor hoger onderwijs, in combinatie met de verbetering van de competenties van het academisch personeel om studieprogramma’s te ontwerpen en aan te bieden op basis van de behoeften van studenten/studenten, teneinde beter in te spelen op de eisen van een steeds veranderende arbeidsmarkt. Het onderhavige project heeft dus tot doel het strategische doel van de SGR’s te verwezenlijken op grond van de negen doelstellingen die op zijn niveau zijn vastgesteld, en uitsluitend bij te dragen tot de verbetering van de algemene prestaties die in het Roemeense onderwijsstelsel van derden worden geboekt, als gevolg van de verbetering van de kwaliteit, de efficiëntie en de toegang tot onderwijs van derden en gelijkwaardig onderwijs voor studenten en studenten, teneinde de deelname aan het onderwijs van derden te vergroten, met name voor mensen die tot kansarme groepen behoren. De niet-terugbetaalbare interventie die door het project wordt ondersteund, de prioriteit om de doelstellingen van het project te verwezenlijken, rechtvaardigt de verwezenlijking van het project, aangezien het beantwoordt aan precieze en specifieke behoeften die zijn vastgesteld op het niveau van de doelgroep waarop het project gericht is, zoals: — de noodzaak om het aantal inschrijvingen voor onderwijs in derde landen te verhogen of te verbeteren, met name voor mensen die tot kansarme groepen behoren (Roma-bevolking, economisch achtergestelde bevolking in plattelandsgebieden, niet-traditionele studenten/studenten, enz.), en om de toegang tot onderwijs van derden voor deze kansarme groepen te vergemakkelijken; — de noodzaak om de tendens van ab te verminderen (Dutch)
5 December 2021
0 references
Questo progetto, attraverso l'obiettivo generale e gli obiettivi specifici definiti, rientra nell'asse prioritario 6, priorità d'investimento 10 ii, con l'obiettivo di garantire il miglioramento della qualità e dell'efficienza e l'accesso all'istruzione terziaria ed equivalente al fine di garantire una maggiore partecipazione e un livello di istruzione superiore, in particolare per i gruppi svantaggiati. L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare il tasso di accesso e di partecipazione all'istruzione non universitaria non universitaria, di aumentare l'attrattiva delle offerte didattiche provenienti dall'istruzione universitaria terziaria (che si rivolge a un gruppo target di min.310 studenti) e non universitaria (riguardante un gruppo target di 45 studenti provenienti da gruppi vulnerabili) sviluppando e pilotando la fornitura di 7 nuove e.o ridefinite offerte didattiche, con contenuti innovativi, correlate al miglioramento delle competenze di un certo numero di 66 accademici, al fine di fornire programmi di studio basati sia sulle esigenze degli studenti che sulle imprese giuste. Il progetto attraverso il suo obiettivo generale contribuisce direttamente al raggiungimento dell'obiettivo perseguito attraverso il bando di progetto (ovviamente a pg. 6 dell'SGC), che si impegna a garantire la crescita: — il tasso di accesso e di partecipazione all'istruzione terziaria non universitaria, nonché l'attrattiva delle offerte educative dell'istruzione universitaria e non universitaria organizzata all'interno di istituti di istruzione superiore accreditati, in combinazione con il miglioramento delle competenze del personale accademico per progettare e offrire programmi di studio basati sulle esigenze degli studenti/studenti, al fine di rispondere meglio alle esigenze di un mercato del lavoro in continua evoluzione. Pertanto, il presente progetto mira a conseguire l'obiettivo strategico perseguito dagli SGC in ragione dei 9 obiettivi definiti al suo livello, contribuendo esclusivamente al miglioramento delle prestazioni complessive registrate nel sistema educativo rumeno di terzi, grazie al miglioramento della qualità, dell'efficienza e dell'accesso a un'istruzione di terzi e equivalente per studenti e studenti, al fine di aumentare la partecipazione all'istruzione di terzi, in particolare per le persone appartenenti a gruppi svantaggiati. L'intervento non rimborsabile sostenuto dal progetto, la priorità al fine di raggiungere gli obiettivi del progetto giustifica la realizzazione del progetto, in quanto risponde a esigenze precise e specifiche definite a livello del gruppo destinatario del progetto, quali: — la necessità di aumentare/migliorare il tasso di iscrizione all'istruzione di paesi terzi, in particolare per le persone appartenenti a gruppi svantaggiati (popolazione rom, popolazione economicamente svantaggiata nelle zone rurali, studenti/studenti non tradizionali, ecc.), nonché facilitare l'accesso all'istruzione di terzi per queste categorie svantaggiate; — la necessità di ridurre la tendenza ab (Italian)
12 January 2022
0 references
Este proyecto, a través del objetivo general y de los objetivos específicos definidos, forma parte del eje prioritario 6, prioridad de inversión 10 ii, cuyo objetivo es garantizar la mejora de la calidad y la eficiencia y el acceso a la educación terciaria y equivalente a fin de garantizar una mayor participación y nivel de educación, especialmente para los grupos desfavorecidos. El objetivo general del proyecto es aumentar la tasa de acceso y participación en la educación no universitaria no universitaria, aumentar el atractivo de las ofertas educativas de la educación universitaria terciaria (a este respecto, dirigida a un grupo objetivo de 310 estudiantes) y no universitarias (dirigiendo a un grupo objetivo de 45 estudiantes de grupos vulnerables) mediante el desarrollo y la puesta a prueba de 7 ofertas educativas nuevas y redefinidas, con contenidos innovadores, correlacionadas con la mejora de las competencias de un número de 66 académicos, con el fin de ofrecer programas de estudio basados tanto en las necesidades de los estudiantes como en las empresas adecuadas. El proyecto a través de su objetivo general contribuye directamente a la consecución del objetivo perseguido a través de la convocatoria del proyecto (obviamente pg. 6 de las SGC), que se dedica a garantizar el crecimiento: — la tasa de acceso y participación en la educación terciaria no universitaria, así como el atractivo de las ofertas educativas de la educación superior universitaria y no universitaria organizadas en instituciones de enseñanza superior acreditadas, junto con la mejora de las competencias del personal académico para diseñar y ofrecer programas de estudio basados en las necesidades de los estudiantes/estudiantes, con el fin de responder mejor a las demandas de un mercado laboral en constante evolución. Así pues, el presente proyecto tiene por objeto alcanzar el objetivo estratégico perseguido por las SGC en función de los nueve objetivos definidos a su nivel, y contribuir exclusivamente a mejorar los resultados globales registrados en el sistema educativo de terceros rumanos, gracias a la mejora de la calidad, la eficiencia y el acceso a la educación de terceros y equivalente para estudiantes y estudiantes, con el fin de aumentar la participación en la educación de terceros, especialmente de las personas pertenecientes a grupos desfavorecidos. La intervención no reembolsable apoyada por el proyecto, la prioridad para alcanzar los objetivos del proyecto justifica la realización del proyecto, ya que responde a necesidades precisas y específicas definidas a nivel del grupo destinatario del proyecto, tales como: — la necesidad de aumentar/mejorar la tasa de matriculación en la educación de terceros países, especialmente para las personas pertenecientes a grupos desfavorecidos (población romaní, población económicamente desfavorecidas en las zonas rurales, estudiantes/estudiantes no tradicionales, etc.), así como facilitar el acceso a la educación de terceros para estas categorías desfavorecidas; — la necesidad de reducir la tendencia de ab (Spanish)
13 January 2022
0 references
See projekt üldeesmärgi ja määratletud erieesmärkide kaudu kuulub prioriteetse suuna nr 6 investeerimisprioriteedi 10 ii alla, mille eesmärk on tagada parem kvaliteet ja tõhusus ning juurdepääs kolmanda taseme ja samaväärsele haridusele, et tagada suurem osalus ja haridustase, eelkõige ebasoodsas olukorras olevate rühmade jaoks. Projekti üldeesmärk on suurendada juurdepääsu ja osalemise määra mitteülikoolihariduses, arendada ja katsetada seitsme uue ja.või ümbermääratud hariduspakkumise pakkumist, mis on seotud uuendusliku sisuga, mis on seotud mitmete 66 akadeemiku pädevuse parandamisega, et pakkuda õppeprogramme, mis põhinevad nii õpilaste kui ka õigete ettevõtete vajadustel. Projekt aitab oma üldeesmärgi kaudu otseselt kaasa projektikonkursiga taotletava eesmärgi saavutamisele (ilmselgelt pg. 6 ülemaailmset tarneahelat), mis on pühendatud majanduskasvu tagamisele: – mitteülikooli kolmanda taseme hariduse omandamise ja selles osalemise määr, samuti akrediteeritud kõrgharidusasutustes korraldatavate ülikooli- ja mitteülikoolide kolmanda taseme hariduse pakkumiste atraktiivsus koos akadeemilise personali pädevuste parandamisega, et kavandada ja pakkuda üliõpilaste/üliõpilaste vajadustel põhinevaid õppeprogramme, et paremini vastata pidevalt muutuva tööturu nõudmistele. Seega on käesoleva projekti eesmärk saavutada strateegiline eesmärk, mida ülemaailmsed tarneahelad oma tasandil kindlaks määratud üheksa eesmärgi saavutamiseks taotlevad, ning aidata üksnes parandada Rumeenia kolmanda isiku haridussüsteemis registreeritud üldist tulemuslikkust, parandades üliõpilaste ja üliõpilaste kvaliteeti, tõhusust ja juurdepääsu kolmanda isiku haridusele ja samaväärsele haridusele, et suurendada kolmandate isikute, eelkõige ebasoodsas olukorras olevatesse rühmadesse kuuluvate inimeste osalemist hariduses. Projektist toetatav hüvitamatu sekkumine, mis on prioriteet projekti eesmärkide saavutamiseks, õigustab projekti elluviimist, kuna see vastab täpsetele ja konkreetsetele vajadustele, mis on määratletud projekti sihtrühma tasandil, näiteks: – vajadus suurendada/parandada kolmanda riigi hariduse omandamise määra, eriti ebasoodsas olukorras olevatesse rühmadesse kuuluvate inimeste puhul (romade elanikkond, majanduslikult ebasoodsas olukorras olev elanikkond maapiirkondades, mittetraditsioonilised üliõpilased/üliõpilased jne), samuti hõlbustada nende ebasoodsas olukorras olevate rühmade juurdepääsu kolmanda isiku haridusele; – vajadus vähendada kalduvust ab (Estonian)
3 August 2022
0 references
Šis projektas pagal bendrąjį tikslą ir konkrečius nustatytus tikslus patenka į 6 prioritetinę kryptį, investicijų prioritetą Nr. 10 ii, kuriuo siekiama užtikrinti kokybės ir veiksmingumo gerinimą bei galimybes įgyti aukštąjį ir lygiavertį išsilavinimą, kad būtų užtikrintas aktyvesnis dalyvavimas ir išsilavinimo lygis, ypač palankių sąlygų neturinčių asmenų grupėms. Bendras projekto tikslas – padidinti neuniversitetinio švietimo ir dalyvavimo neuniversitetiniame mokyme lygį, didinti švietimo pasiūlymų iš trečiosios pakopos universitetinio švietimo patrauklumą (šioje srityje kalbama apie tikslinę grupę, kurią sudaro ne mažiau kaip 310 studentų) ir neuniversitetinį išsilavinimą (sprendžiant tikslinę 45 studentų iš pažeidžiamų grupių grupę), kuriant ir bandant teikti 7 naujus ir.arba iš naujo apibrėžtus švietimo pasiūlymus, turinčius naujovišką turinį, susijusį su 66 akademikų skaičiaus gebėjimų gerinimu, siekiant teikti studijų programas, pagrįstas tiek studentų, tiek tinkamų įmonių poreikiais. Projekto bendrasis tikslas tiesiogiai padeda siekti projekto kvietimo teikti paraiškas tikslų (akivaizdu pg. 6 TGS), kurių tikslas – užtikrinti augimą: – neuniversitetinio tretinio mokslo prieinamumo ir dalyvavimo jame lygis, taip pat aukštojo mokslo įstaigų organizuojamų universitetų ir neuniversitetinių tretinio mokslo pasiūlymų patrauklumas, kartu gerinant akademinio personalo kompetenciją rengti ir siūlyti studijų programas, grindžiamas studentų ir (arba) studentų poreikiais, siekiant geriau reaguoti į nuolat kintančios darbo rinkos poreikius. Taigi šiuo projektu siekiama strateginio tikslo, kurio siekia TGS, atsižvelgiant į jo lygmeniu nustatytus 9 tikslus, ir prisidėti tik prie bendrų Rumunijos trečiųjų šalių švietimo sistemoje užregistruotų rezultatų gerinimo, gerinant studentų ir studentų kokybę, veiksmingumą ir galimybes gauti trečiosios šalies ir lygiavertį išsilavinimą, kad būtų padidintas dalyvavimas trečiųjų šalių švietimo sistemoje, ypač palankių sąlygų neturinčių asmenų grupėms. Neatlygintina pagal projektą remiama intervencija, prioritetas siekiant projekto tikslų pateisina projekto įgyvendinimą, nes ji atitinka tikslius ir konkrečius poreikius, apibrėžtus tikslinės grupės, kuriai skirtas projektas, lygmeniu, pavyzdžiui: – poreikį didinti ir (arba) gerinti trečiųjų šalių švietimo įstaigų, ypač priklausančių nepalankioje padėtyje esančioms grupėms (Romų gyventojams, ekonomiškai nepalankioje padėtyje esantiems kaimo vietovėse gyvenantiems asmenims, netradiciniams studentams ir (arba) studentams ir t. t.), skaičių, taip pat sudaryti palankesnes sąlygas šioms palankių sąlygų neturinčioms grupėms įgyti trečiųjų šalių išsilavinimą; – būtinybė sumažinti ab tendenciją (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Ovaj projekt kroz opći cilj i posebne ciljeve potpada pod prioritetnu os 6., prioritet ulaganja 10. ii., čiji je cilj osigurati poboljšanje kvalitete i učinkovitosti te pristupa tercijarnom i jednakovrijednom obrazovanju kako bi se osiguralo veće sudjelovanje i razina obrazovanja, posebno za skupine u nepovoljnom položaju. Opći cilj projekta je povećati stopu pristupa i sudjelovanja u ne-sveučilišnom ne-sveučilišnom obrazovanju, kako bi se povećala privlačnost obrazovnih ponuda iz trećeg tercijarnog sveučilišnog obrazovanja (adresa u tom pogledu na ciljnu skupinu od min.310 studenata) i ne-sveučilišta (u vezi s ciljnom skupinom od 45 studenata iz ranjivih skupina) razvojem i pilotiranjem pružanja 7 novih i.ili redefiniranih obrazovnih ponuda, s inovativnim sadržajem, u korelaciji s poboljšanjem kompetencija niza 66 akademika, kako bi se osigurali studijski programi temeljeni na potrebama studenata i pravih poduzeća. Projekt kroz svoj opći cilj izravno doprinosi postizanju cilja koji se nastoji ostvariti kroz projektni poziv (očito pg. Šest globalnih lanaca opskrbe), koja je posvećena osiguravanju rasta: — stopa pristupa i sudjelovanja u nesveučilišnom tercijarnom obrazovanju, kao i privlačnost obrazovnih ponuda iz sveučilišnog i nesveučilišnog tercijarnog obrazovanja organiziranih u okviru akreditiranih visokih učilišta, u kombinaciji s poboljšanjem kompetencija akademskog osoblja za osmišljavanje i ponudu studijskih programa na temelju potreba studenata/studenta, kako bi se bolje odgovorilo na zahtjeve tržišta rada koje se stalno mijenja. Stoga je cilj ovog projekta postizanje strateškog cilja GTV-ova na temelju devet ciljeva definiranih na njegovoj razini i doprinos isključivo poboljšanju ukupnih rezultata zabilježenih u rumunjskom obrazovnom sustavu trećih strana, kao rezultat poboljšanja kvalitete, učinkovitosti i pristupa obrazovanju trećih osoba i jednakovrijednog obrazovanja za studente i studente, kako bi se povećalo sudjelovanje u obrazovanju trećih strana, osobito za osobe koje pripadaju skupinama u nepovoljnom položaju. Nepovratna intervencija uz potporu projekta, prioritet za postizanje ciljeva projekta opravdava realizaciju projekta jer odgovara na točne i specifične potrebe definirane na razini ciljne skupine na koju se projekt odnosi, kao što su: potreba za povećanjem/poboljšanjem stope upisa u obrazovanje trećih zemalja, posebno za osobe koje pripadaju skupinama u nepovoljnom položaju (romsko stanovništvo, stanovništvo u ekonomski nepovoljnom položaju u ruralnim područjima, netradicionalni studenti/studenti itd.), kao i olakšavanje pristupa obrazovanju trećih strana za te kategorije u nepovoljnom položaju; — potreba za smanjenjem sklonosti ab (Croatian)
3 August 2022
0 references
Το έργο αυτό μέσω του γενικού στόχου και των ειδικών στόχων που έχουν καθοριστεί εμπίπτει στον άξονα προτεραιότητας 6, επενδυτική προτεραιότητα 10 ii, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας και την πρόσβαση στην τριτοβάθμια και ισοδύναμη εκπαίδευση, προκειμένου να εξασφαλιστεί αυξημένη συμμετοχή και επίπεδο εκπαίδευσης, ιδίως για τις μειονεκτούσες ομάδες. Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση του ποσοστού πρόσβασης και συμμετοχής σε μη πανεπιστημιακή μη πανεπιστημιακή εκπαίδευση, η αύξηση της ελκυστικότητας των εκπαιδευτικών προσφορών από την τριτοβάθμια πανεπιστημιακή εκπαίδευση (που απευθύνεται σε μια ομάδα-στόχο από τουλάχιστον 310 φοιτητές) και το μη πανεπιστημιακό (που απευθύνεται σε ομάδα-στόχο 45 φοιτητών από ευάλωτες ομάδες) με την ανάπτυξη και πιλοτική εφαρμογή 7 νέων και.ή επανακαθορισμένων εκπαιδευτικών προσφορών, με καινοτόμο περιεχόμενο, που συνδέονται με τη βελτίωση των ικανοτήτων αριθμού 66 ακαδημαϊκών, με σκοπό την παροχή προγραμμάτων σπουδών με βάση τις ανάγκες τόσο των σπουδαστών όσο και των κατάλληλων επιχειρήσεων. Το έργο μέσω του γενικού στόχου του συμβάλλει άμεσα στην επίτευξη του στόχου που επιδιώκεται μέσω της πρόσκλησης υποβολής προτάσεων του έργου (προφανώς σε pg. 6 των ΓΓΣ), η οποία είναι αφιερωμένη στη διασφάλιση της ανάπτυξης: — το ποσοστό πρόσβασης και συμμετοχής σε μη πανεπιστημιακά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και την ελκυστικότητα των εκπαιδευτικών προσφορών από πανεπιστημιακή και μη πανεπιστημιακή τριτοβάθμια εκπαίδευση που οργανώνονται εντός πιστοποιημένων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, σε συνδυασμό με τη βελτίωση των ικανοτήτων του ακαδημαϊκού προσωπικού να σχεδιάζει και να προσφέρει προγράμματα σπουδών με βάση τις ανάγκες των φοιτητών/σπουδαστών, προκειμένου να ανταποκρίνεται καλύτερα στις απαιτήσεις μιας διαρκώς μεταβαλλόμενης αγοράς εργασίας. Ως εκ τούτου, το παρόν σχέδιο αποσκοπεί στην επίτευξη του στρατηγικού στόχου που επιδιώκουν οι ΓΓΣ λόγω των 9 στόχων που ορίζονται στο επίπεδό του και συμβάλλει αποκλειστικά στη βελτίωση των συνολικών επιδόσεων που καταγράφονται στο ρουμανικό εκπαιδευτικό σύστημα τρίτων μερών, ως αποτέλεσμα της βελτίωσης της ποιότητας, της αποτελεσματικότητας και της πρόσβασης των σπουδαστών και των σπουδαστών σε εκπαίδευση τρίτων και ισοδύναμη, προκειμένου να αυξηθεί η συμμετοχή στην εκπαίδευση τρίτων, ιδίως για τα άτομα που ανήκουν σε μειονεκτούσες ομάδες. Η μη επιστρεπτέα παρέμβαση που υποστηρίζεται από το έργο, η προτεραιότητα για την επίτευξη των στόχων του έργου δικαιολογεί την υλοποίηση του έργου, καθώς ανταποκρίνεται σε ακριβείς και ειδικές ανάγκες που καθορίζονται στο επίπεδο της ομάδας-στόχου του έργου, όπως: — την ανάγκη αύξησης/βελτίωσης του ποσοστού εγγραφής στην εκπαίδευση τρίτων χωρών, ιδίως για τα άτομα που ανήκουν σε μειονεκτούσες ομάδες (πληθυσμός Ρομά, οικονομικά μειονεκτικός πληθυσμός στις αγροτικές περιοχές, μη παραδοσιακούς σπουδαστές/φοιτητές κ.λπ.), καθώς και διευκόλυνση της πρόσβασης αυτών των μειονεκτουσών κατηγοριών στην εκπαίδευση τρίτων· — η ανάγκη να μειωθεί η τάση του ab (Greek)
3 August 2022
0 references
Tento projekt prostredníctvom všeobecného cieľa a vymedzených špecifických cieľov patrí do prioritnej osi 6, Investičná priorita 10 ii, s cieľom zabezpečiť zlepšenie kvality a efektívnosti a prístupu k terciárnemu a rovnocennému vzdelávaniu s cieľom zabezpečiť zvýšenú účasť a úroveň vzdelávania, najmä pre znevýhodnené skupiny. Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť mieru prístupu a účasti na univerzitnom inom ako univerzitnom vzdelávaní, zvýšiť príťažlivosť vzdelávacích ponúk z terciárneho univerzitného vzdelávania (v tejto súvislosti sa zaoberá cieľovou skupinou min.310 študentov) a non-univerzity (osloviť cieľovú skupinu 45 študentov zo zraniteľných skupín) vypracovaním a pilotným riadením poskytovania 7 nových a.alebo predefinovaných vzdelávacích ponúk s inovatívnym obsahom, ktoré súvisia so zlepšovaním kompetencií viacerých 66 akademických pracovníkov, s cieľom poskytovať študijné programy založené na potrebách študentov a správnych podnikov. Projekt prostredníctvom svojho všeobecného cieľa priamo prispieva k dosiahnutiu cieľa sledovaného prostredníctvom výzvy na predkladanie projektov (s výhradou pg. 6 GSR), ktorá sa zameriava na zabezpečenie rastu: — miera prístupu a účasti na univerzitnom terciárnom vzdelávaní, ako aj atraktívnosť vzdelávacích ponúk univerzitného a univerzitného terciárneho vzdelávania organizovaného v rámci akreditovaných inštitúcií vysokoškolského vzdelávania v spojení so zlepšením kompetencií akademických pracovníkov navrhovať a ponúkať študijné programy založené na potrebách študentov/študentov s cieľom lepšie reagovať na požiadavky neustále sa meniaceho trhu práce. Cieľom tohto projektu je teda dosiahnuť strategický cieľ GSR vzhľadom na 9 cieľov definovaných na jeho úrovni a prispieť výlučne k zlepšeniu celkových výsledkov zaznamenaných v rumunskom vzdelávacom systéme tretích strán v dôsledku zlepšenia kvality, efektívnosti a prístupu k vzdelávaniu tretích strán a rovnocennému vzdelávaniu pre študentov a študentov s cieľom zvýšiť účasť na vzdelávaní tretích strán, najmä v prípade osôb patriacich k znevýhodneným skupinám. Nenávratná intervencia podporovaná projektom, ktorá je prioritou na dosiahnutie cieľov projektu, odôvodňuje realizáciu projektu, pretože reaguje na presné a špecifické potreby vymedzené na úrovni cieľovej skupiny, na ktorú sa projekt zameriava, ako napríklad: — potreba zvýšiť/zlepšiť mieru zápisu do vzdelávania tretích krajín, najmä v prípade osôb patriacich k znevýhodneným skupinám (rómske obyvateľstvo, ekonomicky znevýhodnené obyvateľstvo vo vidieckych oblastiach, netradičných študentov/študentov atď.), ako aj uľahčiť prístup k vzdelávaniu tretích strán pre tieto znevýhodnené kategórie; — potreba znížiť tendenciu ab (Slovak)
3 August 2022
0 references
Tämä yleistavoitteen ja määriteltyjen erityistavoitteiden kautta toteutettava hanke kuuluu toimintalinjaan 6, investointiprioriteettiin 10 ii, ja sen tavoitteena on varmistaa korkea-asteen ja vastaavan koulutuksen laadun ja tehokkuuden parantaminen sekä pääsy korkea-asteen ja vastaavan koulutuksen piiriin, jotta voidaan lisätä erityisesti muita heikommassa asemassa olevien ryhmien osallistumista ja koulutustasoa. Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä muun kuin korkeakouluopetuksen saatavuutta ja siihen osallistumista sekä lisätä kolmannen asteen korkeakouluopetuksen (min.310 opiskelijan kohderyhmä) ja muiden kuin yliopistojen koulutustarjonnan houkuttelevuutta kehittämällä ja pilotoimalla 7 uutta ja uudelleen määriteltyä koulutustarjontaa, jotka liittyvät 66 tutkijan osaamisen parantamiseen, jotta voidaan tarjota sekä opiskelijoiden että oikeiden yritysten tarpeisiin perustuvia opinto-ohjelmia. Hankkeella edistetään yleistavoitteensa kautta suoraan hanke-ehdotuspyynnöllä tavoitellun päämäärän saavuttamista (ilmeisesti 6 pääsihteeristöä), jotka on tarkoitettu kasvun varmistamiseen: — korkea-asteen koulutukseen pääsyn ja siihen osallistumisen aste sekä akkreditoiduissa korkea-asteen oppilaitoksissa järjestettyjen yliopisto- ja muiden korkea-asteen koulutustarjouksien houkuttelevuus sekä akateemisen henkilöstön osaamisen parantaminen opiskelijoiden/opiskelijoiden tarpeisiin perustuvien opinto-ohjelmien suunnittelussa ja tarjoamisessa, jotta voidaan paremmin vastata jatkuvasti muuttuvien työmarkkinoiden vaatimuksiin. Tällä hankkeella pyritään näin ollen saavuttamaan neuvoston pääsihteeristöjen asettama strateginen tavoite sen tasolla määriteltyjen yhdeksän tavoitteen vuoksi ja edistämään yksinomaan Romanian kolmannen osapuolen koulutusjärjestelmässä kirjattujen tulosten parantamista parantamalla opiskelijoiden ja opiskelijoiden kolmannen osapuolen koulutuksen laatua, tehokkuutta ja pääsyä kolmannen osapuolen koulutukseen ja vastaavaan koulutukseen, jotta voidaan lisätä osallistumista kolmannen osapuolen koulutukseen, erityisesti heikommassa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien henkilöiden osalta. Hankkeella tuettu tuki, jota ei voida maksaa takaisin, on hankkeen tavoitteiden saavuttamisen kannalta ensisijainen tavoite, sillä se vastaa hankkeen kohderyhmän tasolla määritettyihin täsmällisiin ja erityistarpeisiin, kuten — tarve lisätä/parantaa kolmansien maiden koulutukseen osallistumista erityisesti heikommassa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien henkilöiden osalta (romanit, maaseutualueiden taloudellisesti epäsuotuisassa asemassa oleva väestö, muut kuin perinteiset opiskelijat/opiskelijat jne.) sekä helpottaa näiden heikommassa asemassa olevien ryhmien pääsyä kolmannen osapuolen koulutukseen; — tarve vähentää taipumus ab (Finnish)
3 August 2022
0 references
Niniejszy projekt poprzez cel ogólny i określone cele szczegółowe wchodzi w zakres osi priorytetowej 6, priorytet inwestycyjny 10 ii, mający na celu zapewnienie poprawy jakości i skuteczności oraz dostępu do szkolnictwa wyższego i równoważnego w celu zapewnienia większego uczestnictwa i poziomu edukacji, zwłaszcza dla grup defaworyzowanych. Ogólnym celem projektu jest zwiększenie poziomu dostępu do edukacji pozauniwersyteckiej i udziału w niej, zwiększenie atrakcyjności ofert edukacyjnych pochodzących z szkolnictwa wyższego trzeciego stopnia (dotyczącej grupy docelowej min. 310 studentów) i pozauniwersyteckiej (dotyczącej grupy docelowej 45 studentów ze słabszych grup) poprzez opracowanie i pilotowanie oferty 7 nowych i.lub przeformułowanych ofert edukacyjnych, wraz z innowacyjną treścią, skorelowanych z poprawą kompetencji 66 pracowników akademickich, w celu zapewnienia programów studiów opartych zarówno na potrzebach studentów, jak i odpowiednich przedsiębiorstw. Projekt poprzez swój ogólny cel przyczynia się bezpośrednio do osiągnięcia celu realizowanego w ramach zaproszenia do składania wniosków (oczywiście dla pg. 6 SGR), których celem jest zapewnienie wzrostu: — wskaźnik dostępu i uczestnictwa w szkolnictwie wyższym pozauniwersyteckim, a także atrakcyjność ofert edukacyjnych ze strony szkolnictwa wyższego uniwersyteckiego i pozauniwersyteckiego zorganizowanego w ramach akredytowanych instytucji szkolnictwa wyższego, w połączeniu z poprawą kompetencji kadry akademickiej w zakresie opracowywania i oferowania programów studiów opartych na potrzebach studentów/studentów, aby lepiej reagować na potrzeby stale zmieniającego się rynku pracy. W związku z tym niniejszy projekt ma na celu osiągnięcie strategicznego celu realizowanego przez SGR z uwagi na 9 celów określonych na jego poziomie i przyczynienie się wyłącznie do poprawy ogólnych wyników odnotowanych w rumuńskim systemie edukacji osób trzecich, w wyniku poprawy jakości, efektywności i dostępu studentów i studentów do edukacji osób trzecich i równoważnych, w celu zwiększenia udziału w edukacji osób trzecich, zwłaszcza w przypadku osób należących do grup znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. Bezzwrotna interwencja wspierana w ramach projektu, priorytet mający na celu osiągnięcie celów projektu uzasadnia realizację projektu, ponieważ odpowiada on precyzyjnym i specyficznym potrzebom określonym na poziomie grupy docelowej, której dotyczy projekt, takich jak: — potrzebę zwiększenia/poprawy wskaźnika naboru do edukacji w państwach trzecich, zwłaszcza w przypadku osób należących do grup znajdujących się w niekorzystnej sytuacji (ludność Romów, ludność w niekorzystnej sytuacji ekonomicznej na obszarach wiejskich, nietradycyjni studenci/student itp.), a także ułatwianie tym grupom defaworyzowanym dostępu do edukacji osób trzecich; — konieczność zmniejszenia tendencji ab (Polish)
3 August 2022
0 references
Ez a projekt az általános célkitűzésen és a meghatározott egyedi célkitűzéseken keresztül a 6. prioritási tengelyhez, az 10. ii. beruházási prioritáshoz tartozik, amelynek célja a minőség és a hatékonyság javítása, valamint a felsőoktatáshoz és az azzal egyenértékű oktatáshoz való hozzáférés javítása a fokozott részvétel és az oktatás szintjének biztosítása érdekében, különösen a hátrányos helyzetű csoportok számára. A projekt általános célkitűzése, hogy növelje a nem egyetemi nem egyetemi oktatáshoz való hozzáférés és az azokban való részvétel arányát, növelje az oktatási kínálat vonzerejét a harmadfokú egyetemi oktatás (e tekintetben egy min. 310 hallgatóból álló célcsoport) és a nem egyetem (a kiszolgáltatott csoportokból származó 45 diákból álló célcsoportot érintve) által, 7 új és.vagy újradefiniált oktatási ajánlat innovatív tartalommal történő biztosítása révén, annak érdekében, hogy mind a hallgatók, mind a megfelelő vállalkozások igényein alapuló tanulmányi programokat biztosítson. A projekt általános célkitűzése révén közvetlenül hozzájárul a projektfelhívással elérni kívánt cél eléréséhez (nyilvánvalóan pg. A Tanács Főtitkárságai közül 6), amely a növekedés biztosítására irányul: – a nem egyetemi felsőoktatáshoz való hozzáférés és az azokban való részvétel aránya, valamint az akkreditált felsőoktatási intézményeken belül szervezett egyetemi és nem egyetemi felsőfokú oktatás oktatási kínálatának vonzereje, valamint az egyetemi/hallgatói igényeken alapuló tanulmányi programok megtervezésére és kínálatára vonatkozó kompetenciák javításával együtt, hogy jobban megfeleljenek az állandóan változó munkaerőpiac követelményeinek. Így a jelen projekt célja a Főtitkárságok által kitűzött stratégiai cél elérése a saját szintjén meghatározott 9 célkitűzés miatt, és kizárólag a román harmadik felek oktatási rendszerében rögzített általános teljesítmény javításához való hozzájárulás, a harmadik féltől származó oktatás minőségének, hatékonyságának, valamint a diákok és hallgatók egyenértékű oktatáshoz való hozzáférésének javítása révén, a harmadik felek oktatásában való részvétel növelése érdekében, különösen a hátrányos helyzetű csoportokhoz tartozók esetében. A projekt által támogatott vissza nem térítendő beavatkozás, amely a projekt célkitűzéseinek elérését célzó prioritás, indokolja a projekt megvalósítását, mivel a projekt által megcélzott célcsoport szintjén meghatározott pontos és egyedi igényekre reagál, mint például: – a harmadik országbeli oktatásba való beiratkozás arányának növelése/javítása, különösen a hátrányos helyzetű csoportokhoz tartozók (roma népesség, a vidéki területeken gazdaságilag hátrányos helyzetű népesség, nem hagyományos diákok/diákok stb.) esetében, valamint e hátrányos helyzetű csoportok számára a harmadik féltől származó oktatáshoz való hozzáférés megkönnyítése; – az ab tendencia csökkentésének szükségessége (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Tento projekt prostřednictvím obecného cíle a stanovených specifických cílů spadá do prioritní osy 6, investiční priority 10 ii, s cílem zajistit zlepšení kvality a účinnosti a přístupu k terciárnímu a rovnocennému vzdělávání s cílem zajistit vyšší účast a úroveň vzdělávání, zejména pro znevýhodněné skupiny. Obecným cílem projektu je zvýšit míru přístupu a účasti na neuniverzitním neuniverzitním vzdělávání, zvýšit atraktivitu vzdělávacích nabídek ze třetího terciárního vysokoškolského vzdělávání (v tomto ohledu se zaměřit na cílovou skupinu min.310 studentů) a neuniverzity (zaměření se na cílovou skupinu 45 studentů ze zranitelných skupin) rozvojem a pilotním řízením poskytování 7 nových a.nebo předefinovaných vzdělávacích nabídek s inovativním obsahem, které souvisí se zlepšením kompetencí 66 akademických pracovníků, s cílem poskytovat studijní programy založené jak na potřebách studentů, tak na správných podnicích. Projekt prostřednictvím svého obecného cíle přímo přispívá k dosažení cíle sledovaného prostřednictvím výzvy k předkládání návrhů (samozřejmé pg. 6 generálních sekretariátů), které se zaměřují na zajištění růstu: — míra přístupu a účasti na neuniverzitním terciárním vzdělávání, jakož i atraktivita vzdělávacích nabídek univerzitního a neuniverzitního terciárního vzdělávání organizovaných v akreditovaných vysokoškolských institucích ve spojení se zlepšením schopností akademických pracovníků navrhovat a nabízet studijní programy založené na potřebách studentů/studentů, aby bylo možné lépe reagovat na požadavky neustále se měnícího trhu práce. Cílem tohoto projektu je tedy dosáhnout strategického cíle, který generální sekretariáty sledují na základě devíti cílů stanovených na jeho úrovni, a přispět výlučně ke zlepšení celkových výsledků rumunského vzdělávacího systému třetích stran v důsledku zlepšení kvality, účinnosti a přístupu studentů a studentů ke vzdělávání třetích stran a rovnocenného vzdělávání, aby se zvýšila účast na vzdělávání třetích stran, zejména pro osoby patřící ke znevýhodněným skupinám. Nevratná intervence podporovaná projektem, priorita pro dosažení cílů projektu ospravedlňuje realizaci projektu, neboť reaguje na přesné a specifické potřeby definované na úrovni cílové skupiny, na kterou se projekt zaměřuje, jako jsou: — potřeba zvýšit/zlepšit míru zápisu do vzdělávání ve třetích zemích, zejména pro osoby patřící ke znevýhodněným skupinám (romské obyvatelstvo, ekonomicky znevýhodněné obyvatelstvo ve venkovských oblastech, netradiční studenti/studenti atd.), jakož i usnadnit přístup ke vzdělávání třetích stran pro tyto znevýhodněné kategorie; — potřeba snížit tendenci ab (Czech)
3 August 2022
0 references
Šis projekts, izmantojot vispārējo mērķi un noteiktos konkrētos mērķus, ietilpst 6. prioritārā virziena (10. ii) investīciju prioritātes ietvaros, kura mērķis ir nodrošināt kvalitātes un efektivitātes uzlabošanu un piekļuvi augstākajai un līdzvērtīgai izglītībai, lai nodrošinātu lielāku līdzdalību un izglītības līmeni, jo īpaši nelabvēlīgā situācijā esošām grupām. Projekta vispārīgais mērķis ir palielināt piekļuves un līdzdalības līmeni ne-universitātes ne-universitātes izglītībā, palielināt izglītības piedāvājumu pievilcību no trešās augstākās augstskolas izglītības (kas šajā ziņā attiecas uz mērķa grupu, kas sastāv no min.310 studentiem) un ne-universitāti (mērķgrupa, kurā ir 45 studenti no neaizsargātām grupām), izstrādājot un izmēģinot 7 jaunus un.vai pārdefinētus izglītības piedāvājumus ar inovatīvu saturu, kas saistīts ar vairāku 66 augstskolu akadēmiķu kompetenču uzlabošanu, lai nodrošinātu studiju programmas, pamatojoties gan uz studentu, gan pareizo uzņēmumu vajadzībām. Projekts, izmantojot tā vispārējo mērķi, tieši veicina mērķa sasniegšanu, izmantojot projekta uzaicinājumu (acīmredzams līdz pg. 6 no PĢS), kas ir veltīts izaugsmes nodrošināšanai: — piekļuves un līdzdalības līmenis terciārajā izglītībā, kas nav universitātes izglītība, kā arī akreditētās augstākās izglītības iestādēs organizētas universitātes un neuniversitātes augstākās izglītības piedāvājumu pievilcīgums apvienojumā ar akadēmiskā personāla kompetenču uzlabošanu, lai izstrādātu un piedāvātu studiju programmas, pamatojoties uz studentu/studentu vajadzībām, lai labāk reaģētu uz pastāvīgi mainīgā darba tirgus prasībām. Tādējādi šā projekta mērķis ir sasniegt stratēģisko mērķi, ko PĢS tiecas sasniegt, ņemot vērā 9 mērķus, kas noteikti tā līmenī, un sniegt ieguldījumu vienīgi Rumānijas trešās puses izglītības sistēmā reģistrēto vispārējo rezultātu uzlabošanā, uzlabojot studentu un studentu kvalitāti, efektivitāti un piekļuvi trešo personu un līdzvērtīgai izglītībai, lai palielinātu līdzdalību trešo personu izglītībā, jo īpaši cilvēkiem, kas pieder nelabvēlīgā situācijā esošām grupām. Projekta atbalstītā neatmaksājamā intervence, prioritāte, lai sasniegtu projekta mērķus, pamato projekta īstenošanu, jo tā atbilst precīzām un specifiskām vajadzībām, kas noteiktas projekta mērķgrupas līmenī, piemēram: — jāpalielina/jāuzlabo uzņemšanas līmenis trešo valstu izglītībā, jo īpaši cilvēkiem, kas pieder nelabvēlīgākā situācijā esošām grupām (romi, ekonomiski nelabvēlīgā situācijā esoši iedzīvotāji lauku apvidos, netradicionāli studenti/studenti utt.), kā arī jāatvieglo šo nelabvēlīgā situācijā esošo grupu piekļuve trešo personu izglītībai; — nepieciešamība samazināt tendenci ab (Latvian)
3 August 2022
0 references
Tagann an tionscadal seo trí bhíthin an chuspóra ghinearálta agus na gcuspóirí sonracha arna sainiú faoi Ais Tosaíochta 6, Tosaíocht Infheistíochta 10 ii, arb é is aidhm dó feabhas a chur ar cháilíocht agus ar éifeachtúlacht agus ar rochtain ar oideachas tríú leibhéal agus a chomhionann d’fhonn rannpháirtíocht mhéadaithe agus leibhéal oideachais a áirithiú, go háirithe do ghrúpaí faoi mhíbhuntáiste. Is é cuspóir ginearálta an tionscadail an ráta rochtana agus rannpháirtíochta in oideachas neamh-ollscoile neamh-ollscoile a mhéadú, cur le tarraingteacht na dtairiscintí oideachais ó oideachas tríú tríú leibhéal ollscoile (ag díriú ar spriocghrúpa de mhic léinn ar a laghad.310 mac léinn) agus neamh-ollscoil (ag díriú ar spriocghrúpa de 45 mac léinn ó ghrúpaí leochaileacha) trí sholáthar 7 dtairiscint oideachais nua agus.nó athshainithe a fhorbairt agus a phíolótú, le hábhar nuálach, a bhfuil gaol aige le feabhas a chur ar inniúlachtaí líon 66 acadóirí, chun cláir staidéir a chur ar fáil bunaithe ar riachtanais na mac léinn agus na ngnólachtaí cearta araon. Cuidíonn an tionscadal trína chuspóir ginearálta go díreach leis an sprioc a shaothraítear tríd an nglao tionscadail a bhaint amach (d’fhonn pg. 6 de ARCS), atá tiomanta don fhás a áirithiú: — an ráta rochtana agus rannpháirtíochta in oideachas treasach neamh-ollscoile, chomh maith le tarraingteacht na tairiscintí oideachais ó oideachas treasach ollscoile agus neamh-ollscoile eagraithe laistigh d’institiúidí ardoideachais creidiúnaithe, i gcomhar le feabhas a chur ar inniúlachtaí na foirne acadúla a dhearadh agus a thairiscint cláir staidéir atá bunaithe ar riachtanais na mac léinn/mic léinn, d’fhonn freagairt níos fearr ar na héilimh de mhargadh fostaíochta ag síorathrú. Dá bhrí sin, is é is aidhm don tionscadal seo an sprioc straitéiseach atá á saothrú ag ARCS mar gheall ar na 9 gcuspóir a shainítear ar a leibhéal a bhaint amach, agus rannchuidiú go heisiach leis na feidhmíochtaí foriomlána a thaifeadtar i gcóras oideachais tríú páirtí na Rómáine a fheabhsú, mar thoradh ar fheabhas a chur ar cháilíocht, éifeachtúlacht agus rochtain ar oideachas tríú páirtí agus a chomhionann do mhic léinn agus do mhic léinn, chun rannpháirtíocht in oideachas tríú páirtí a mhéadú, go háirithe do dhaoine ar de ghrúpaí faoi mhíbhuntáiste iad. Leis an idirghabháil neamh-inaisíoctha a fhaigheann tacaíocht ón tionscadal, is í an tosaíocht chun cuspóirí an tionscadail a bhaint amach is údar le cur i gcrích an tionscadail, toisc go bhfreagraíonn sé do riachtanais bheachta agus shonracha arna sainiú ar leibhéal an spriocghrúpa a bhfuil an tionscadal dírithe air, amhail: — an gá atá le ráta an rollaithe in oideachas tríú tír a mhéadú/a fheabhsú, go háirithe i gcás daoine ar de ghrúpaí faoi mhíbhuntáiste iad (daonra cumhra, daonra faoi mhíbhuntáiste eacnamaíoch i gceantair thuaithe, mic léinn/mac léinn neamhthraidisiúnta, etc.), chomh maith le rochtain ar oideachas tríú páirtí a éascú do na catagóirí sin atá faoi mhíbhuntáiste; — an gá atá le laghdú ar an claonadh ab (Irish)
3 August 2022
0 references
Ta projekt prek splošnega cilja in opredeljenih posebnih ciljev spada v prednostno os 6, naložbeno prednostno nalogo 10 ii, njen cilj pa je zagotoviti izboljšanje kakovosti in učinkovitosti ter dostopa do terciarnega in enakovrednega izobraževanja, da se zagotovita večja udeležba in stopnja izobrazbe, zlasti za prikrajšane skupine. Splošni cilj projekta je povečati stopnjo dostopa in udeležbe v neuniverzitetnem neuniverzitetnem izobraževanju, povečati privlačnost izobraževalnih ponudb iz tretjega terciarnega univerzitetnega izobraževanja (v zvezi s tem se nanaša na ciljno skupino najmanj 310 študentov) in neuniverzitete (obravnava ciljno skupino 45 študentov iz ranljivih skupin) z razvojem in poskusom zagotavljanja 7 novih in.ali ponovno opredeljenih izobraževalnih ponudb z inovativnimi vsebinami, povezanimi z izboljšanjem kompetenc več 66 akademikov, da bi zagotovili študijske programe na podlagi potreb študentov in pravih podjetij. Projekt s svojim splošnim ciljem neposredno prispeva k doseganju cilja, zastavljenega prek razpisa projekta (očitno do pg. 6 globalnih oskrbovalnih verig), ki so namenjene zagotavljanju rasti: — stopnja dostopa in udeležbe v neuniverzitetnem terciarnem izobraževanju ter privlačnost izobraževalnih ponudb univerzitetnega in neuniverzitetnega terciarnega izobraževanja, organiziranega v okviru akreditiranih visokošolskih ustanov, v povezavi z izboljšanjem kompetenc akademskega osebja za oblikovanje in ponujanje študijskih programov na podlagi potreb študentov/študentov, da bi se bolje odzvali na zahteve nenehno spreminjajočega se trga dela. Cilj tega projekta je torej doseči strateški cilj, za katerega si prizadevajo GSS zaradi devetih ciljev, opredeljenih na njegovi ravni, in prispevati izključno k izboljšanju splošne uspešnosti, zabeležene v romunskem izobraževalnem sistemu tretjih oseb, kar je posledica izboljšanja kakovosti, učinkovitosti in dostopa do izobraževanja tretjih oseb in enakovrednega izobraževanja za študente in študente, da bi se povečala udeležba v izobraževanju tretjih oseb, zlasti za pripadnike prikrajšanih skupin. Nepovratni poseg, ki ga podpira projekt, je prednostna naloga za doseganje ciljev projekta, ki upravičuje realizacijo projekta, saj ustreza natančnim in specifičnim potrebam, opredeljenim na ravni ciljne skupine, na katero je projekt usmerjen, kot so: — da je treba povečati/izboljšati stopnjo vpisa v izobraževanje v tretjih državah, zlasti za pripadnike prikrajšanih skupin (romsko prebivalstvo, ekonomsko prikrajšano prebivalstvo na podeželju, netradicionalni študenti/študent itd.), ter olajšati dostop do izobraževanja tretjih oseb za te prikrajšane kategorije; — potreba po zmanjšanju težnje ab (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Този проект чрез общата цел и определените специфични цели попада в обхвата на приоритетна ос 6, инвестиционен приоритет 10 ii, чиято цел е да се гарантира подобряване на качеството и ефективността, както и достъп до висше и равностойно на него образование, за да се гарантира по-голямо участие и равнище на образование, особено за групите в неравностойно положение. Общата цел на проекта е да се увеличи процентът на достъп и участие в извънуниверситетско извънуниверситетско образование, да се повиши привлекателността на образователните предложения от трето висше университетско образование (като в тази връзка се обърне внимание на целевата група от минимум 310 студенти) и неуниверситетите (с целева група от 45 студенти от уязвими групи) чрез разработване и пилотиране на предоставянето на 7 нови и.или предефинирани образователни предложения с иновативно съдържание, свързано с подобряване на компетентностите на 66 преподаватели, с цел осигуряване на учебни програми, основани както на нуждите на студентите, така и на правилния бизнес. Чрез общата си цел проектът допринася пряко за постигането на целта, преследвана чрез поканата за представяне на предложения (очевидно на стр. 6 от ГСС), които са посветени на осигуряването на растеж: — процент на достъп и участие в извънуниверситетско висше образование, както и привлекателността на образователните предложения от университетско и извънуниверситетско висше образование, организирани в акредитирани висши учебни заведения, във връзка с подобряването на компетенциите на академичния състав за разработване и предлагане на учебни програми въз основа на нуждите на студентите/студентите, за да се отговори по-добре на изискванията на непрекъснато променящия се пазар на труда. По този начин настоящият проект има за цел да постигне стратегическата цел, преследвана от ГСС, поради 9-те цели, определени на неговото равнище, и да допринесе изключително за подобряване на цялостните резултати, записани в румънската образователна система на трети страни, в резултат на подобряването на качеството, ефикасността и достъпа до обучение на трети страни и равностойно образование за студентите и студентите, за да се увеличи участието в образованието на трети страни, особено за хората, принадлежащи към групи в неравностойно положение. Невъзстановимата интервенция, подкрепяна от проекта, приоритетът за постигане на целите на проекта оправдава реализирането на проекта, тъй като отговаря на точни и специфични нужди, определени на ниво целева група, към която е насочен проектът, като например: — необходимостта от увеличаване/подобряване на процента на записване в образованието на трети държави, особено за хората, принадлежащи към групи в неравностойно положение (ромско население, население в неравностойно икономическо положение в селските райони, нетрадиционни студенти/студенти и т.н.), както и улесняване на достъпа до образование на трети страни за тези категории в неравностойно положение; — необходимостта от намаляване на тенденцията на ab (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
Dan il-proġett permezz tal-objettiv ġenerali u l-objettivi speċifiċi definiti jaqa’ taħt l-Assi Prijoritarju 6, il-Prijorità ta’ Investiment 10 ii, bil-għan li jiġu żgurati t-titjib tal-kwalità u l-effiċjenza u l-aċċess għal edukazzjoni terzjarja u ekwivalenti sabiex jiġu żgurati aktar parteċipazzjoni u livell ta’ edukazzjoni, speċjalment għal gruppi żvantaġġati. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied ir-rata ta’ aċċess u parteċipazzjoni f’edukazzjoni mhux universitarja mhux universitarja, li tiżdied l-attrazzjoni tal-offerti edukattivi mill-edukazzjoni universitarja tat-tielet terz (li tindirizza f’dan ir-rigward grupp fil-mira ta’ min.310 studenti) u mhux universitarja (li tindirizza grupp fil-mira ta’ 45 student minn gruppi vulnerabbli) billi tiżviluppa u tippilota l-provvista ta’ 7 offerti edukattivi ġodda u.jew definiti mill-ġdid, b’kontenut innovattiv, korrelatati mat-titjib tal-kompetenzi ta’ għadd ta’ 66 akkademiku, sabiex jipprovdu programmi ta’ studju bbażati kemm fuq il-ħtiġijiet tal-istudenti kif ukoll fuq in-negozji t-tajbin. Il-proġett permezz tal-objettiv ġenerali tiegħu jikkontribwixxi direttament għall-kisba tal-għan segwit permezz tas-sejħa tal-proġett (ovvja li pg. 6 tas-SĠK), li huwa ddedikat biex jiżgura t-tkabbir: — ir-rata ta’ aċċess u parteċipazzjoni f’edukazzjoni terzjarja mhux universitarja, kif ukoll l-attrazzjoni tal-offerti edukattivi minn edukazzjoni terzjarja universitarja u mhux universitarja organizzati fi ħdan istituzzjonijiet ta’ edukazzjoni ogħla akkreditati, flimkien mat-titjib tal-kompetenzi tal-persunal akkademiku biex ifasslu u joffru programmi ta’ studju bbażati fuq il-ħtiġijiet tal-istudenti, sabiex jirrispondu aħjar għad-domandi ta’ suq tax-xogħol li dejjem jinbidel. B’hekk, il-proġett preżenti għandu l-għan li jikseb l-għan strateġiku segwit mis-SĠK minħabba d-9 objettivi definiti fil-livell tiegħu, u jikkontribwixxi esklussivament għat-titjib tal-prestazzjonijiet ġenerali rreġistrati fis-sistema edukattiva ta’ parti terza Rumena, bħala riżultat tat-titjib tal-kwalità, l-effiċjenza u l-aċċess għal edukazzjoni ta’ partijiet terzi u ekwivalenti għall-istudenti u l-istudenti, sabiex tiżdied il-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni ta’ partijiet terzi, speċjalment għal persuni li jappartjenu għal gruppi żvantaġġati. L-intervent mhux rimborżabbli appoġġjat mill-proġett, il-prijorità sabiex jintlaħqu l-objettivi tal-proġett jiġġustifika t-twettiq tal-proġett, peress li dan iwieġeb għal ħtiġijiet preċiżi u speċifiċi definiti fil-livell tal-grupp fil-mira fil-mira tal-proġett, bħal: — il-ħtieġa li tiżdied/titjieb ir-rata ta’ reġistrazzjoni fl-edukazzjoni ta’ pajjiżi terzi, speċjalment għall-persuni li jagħmlu parti minn gruppi żvantaġġati (il-popolazzjoni tar-Rom, il-popolazzjoni ekonomikament żvantaġġata fiż-żoni rurali, l-istudenti/studenti mhux tradizzjonali, eċċ.), kif ukoll li jiġi ffaċilitat l-aċċess għall-edukazzjoni ta’ partijiet terzi għal dawn il-kategoriji żvantaġġati; — il-ħtieġa li titnaqqas it-tendenza ta’ ab (Maltese)
3 August 2022
0 references
Este projeto, através do objetivo geral e dos objetivos específicos definidos, insere-se no âmbito do Eixo Prioritário 6, Prioridade de Investimento 10 ii, que visa assegurar a melhoria da qualidade e da eficiência e o acesso ao ensino superior e equivalente, a fim de assegurar uma maior participação e um maior nível de educação, especialmente para os grupos desfavorecidos. O objetivo geral do projeto é aumentar a taxa de acesso e participação no ensino não universitário, aumentar a atratividade das ofertas educativas do ensino superior universitário (destinadas, neste contexto, a um grupo-alvo de 310 alunos) e não universitário (destinadas a um grupo-alvo de 45 estudantes de grupos vulneráveis), desenvolvendo e testando a oferta de 7 ofertas educativas novas e/ou redefinidas, com conteúdos inovadores, correlacionados com a melhoria das competências de um número de 66 académicos, a fim de proporcionar programas de estudo baseados tanto nas necessidades dos estudantes como nas empresas certas. O projeto, através do seu objetivo geral, contribui diretamente para a realização do objetivo prosseguido através do convite à apresentação de projetos (óbvio para a pg. 6 do SGC), que se dedica a assegurar o crescimento: — a taxa de acesso e participação no ensino superior não universitário, bem como a atratividade das ofertas educativas do ensino superior universitário e não universitário organizadas em instituições de ensino superior acreditadas, em conjugação com a melhoria das competências do pessoal académico para conceber e oferecer programas de estudo com base nas necessidades dos estudantes, a fim de responder melhor às exigências de um mercado de trabalho em constante mutação. Assim, o presente projeto visa alcançar o objetivo estratégico prosseguido pelo SGC, tendo em conta os nove objetivos definidos ao seu nível, e contribuir exclusivamente para melhorar os desempenhos globais registados no sistema de ensino de terceiros romeno, em resultado da melhoria da qualidade, da eficiência e do acesso ao ensino de terceiros e equivalente para estudantes e estudantes, a fim de aumentar a participação no ensino de terceiros, especialmente para as pessoas pertencentes a grupos desfavorecidos. A intervenção não reembolsável apoiada pelo projeto, a prioridade para alcançar os objetivos do projeto, justifica a realização do projeto, uma vez que responde a necessidades precisas e específicas definidas ao nível do grupo-alvo visado pelo projeto, tais como: — a necessidade de aumentar/melhorar a taxa de matrícula no ensino de países terceiros, especialmente para as pessoas pertencentes a grupos desfavorecidos (população cigana, população economicamente desfavorecida nas zonas rurais, estudantes/estudantes não tradicionais, etc.), bem como de facilitar o acesso ao ensino de terceiros para estas categorias desfavorecidas; — a necessidade de reduzir a tendência da ab (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Dette projekt gennem det generelle mål og de specifikke mål, der er defineret, falder ind under prioritetsakse 6, investeringsprioritet 10 ii, der har til formål at sikre forbedring af kvaliteten og effektiviteten og adgangen til videregående og tilsvarende uddannelse for at sikre øget deltagelse og uddannelsesniveau, navnlig for dårligt stillede grupper. Projektets overordnede mål er at øge andelen af adgang til og deltagelse i ikke-universitære uddannelser uden for universitetsområdet, at gøre uddannelsestilbud fra universitetsuddannelser på tredje trin mere attraktive (som i denne forbindelse henvender sig til en målgruppe på mindst 310 studerende) og ikke-universitet (som henvender sig til en målgruppe på 45 studerende fra sårbare grupper) ved at udvikle og afprøve udbuddet af 7 nye og/eller omdefinerede uddannelsestilbud med innovativt indhold, der hænger sammen med en forbedring af kompetencerne hos en række 66 akademikere, med henblik på at tilbyde studieprogrammer baseret på både de studerendes og de rette virksomheders behov. Projektet gennem sit generelle mål bidrager direkte til at nå det mål, der forfølges med projektindkaldelsen (åbenbart for pg. 6 af GSR), som har til formål at sikre vækst: — graden af adgang til og deltagelse i videregående uddannelser uden for universitetsniveau samt tiltrækningskraften af de uddannelsestilbud fra videregående uddannelser på universiteter og ikkeuniversiteter, der er organiseret inden for akkrediterede videregående uddannelsesinstitutioner, i forbindelse med forbedringen af det akademiske personales kompetencer til at udforme og tilbyde studieprogrammer baseret på studerendes/studerendes behov for bedre at kunne imødekomme de krav, der stilles på et arbejdsmarked i stadig forandring. Formålet med dette projekt er således at nå det strategiske mål, som GSR forfølger på grund af de ni mål, der er fastlagt på dets niveau, og udelukkende bidrage til at forbedre de samlede resultater, der registreres i det rumænske tredjepartsuddannelsessystem, som følge af at forbedre kvaliteten, effektiviteten og adgangen til tredjepartsuddannelse og tilsvarende uddannelse for studerende og studerende med henblik på at øge deltagelsen i tredjepartsuddannelse, navnlig for personer, der tilhører dårligt stillede grupper. Den ikke-tilbagebetalingspligtige intervention, der støttes af projektet, og som er prioriteret for at nå projektets mål, berettiger gennemførelsen af projektet, da det opfylder præcise og specifikke behov, der er defineret for den målgruppe, som projektet er rettet mod, såsom: — behovet for at øge/forbedre deltagelsen i uddannelse i tredjelande, navnlig for personer, der tilhører dårligt stillede grupper (romabefolkningen, økonomisk dårligt stillede befolkninger i landdistrikter, utraditionelle studerende/studerende osv.), samt lette adgangen til uddannelse fra tredjeparter for disse dårligt stillede kategorier; — behovet for at reducere tendensen til ab (Danish)
3 August 2022
0 references
Detta projekt genom det allmänna målet och de särskilda mål som fastställts omfattas av insatsområde 6, investeringsprioritering 10 ii, som syftar till att säkerställa förbättrad kvalitet och effektivitet och tillgång till högre och likvärdig utbildning för att säkerställa ökat deltagande och högre utbildningsnivå, särskilt för missgynnade grupper. Det allmänna målet med projektet är att öka tillgången till och deltagandet i icke-universitetsutbildning, att öka attraktiviteten i utbildningsutbudet från högskoleutbildning (med inriktning på en målgrupp på minst 310 studenter) och icke-universitet (som riktar sig till en målgrupp på 45 studenter från utsatta grupper) genom att utveckla och testa tillhandahållandet av 7 nya och.eller omdefinierade utbildningserbjudanden, med innovativt innehåll, korrelerat med att förbättra kompetensen hos ett antal 66 akademiker, i syfte att tillhandahålla studieprogram baserade på både studenternas och rätt företags behov. Projektet genom sitt allmänna mål bidrar direkt till att uppnå det mål som eftersträvas genom projektutlysningen (uppenbar för pg. 6 av de globala leveranskedjorna), som syftar till att säkerställa tillväxt: — graden av tillträde till och deltagande i högre utbildning utanför universiteten, liksom attraktionskraften i utbildningsutbudet från universitets- och högskoleutbildningar som anordnas vid ackrediterade högre utbildningsanstalter, i kombination med en förbättring av den akademiska personalens kompetens att utforma och erbjuda studieprogram som bygger på studenters/studenters behov, för att bättre tillgodose kraven på en ständigt föränderlig arbetsmarknad. Detta projekt syftar således till att uppnå det strategiska mål som eftersträvas av generalsekretariaten på grund av de nio mål som fastställts på dess nivå, och uteslutande bidra till att förbättra de övergripande resultat som registreras i det rumänska tredjepartsutbildningssystemet, genom att förbättra kvaliteten, effektiviteten och tillgången till tredjepartsutbildning och likvärdig utbildning för studenter och studenter, i syfte att öka deltagandet i tredjepartsutbildning, särskilt för personer som tillhör missgynnade grupper. De icke återbetalningspliktiga insatser som stöds av projektet, som är prioriterade för att uppnå projektets mål, motiverar genomförandet av projektet, eftersom det svarar mot exakta och specifika behov som fastställts för den målgrupp som projektet riktar sig till, t.ex. — behovet av att öka/förbättra inskrivningen i utbildning i tredje land, särskilt för personer som tillhör missgynnade grupper (romer, ekonomiskt missgynnade befolkningar på landsbygden, icke-traditionella studenter/studenter osv.) samt underlätta tillgången till utbildning av tredje part för dessa missgynnade kategorier. — behovet av att minska tendensen ab (Swedish)
3 August 2022
0 references
20 June 2023
0 references
Judeţul Argeş, Romania
0 references
Judeţul Bacău, Romania
0 references
Judeţul Braşov, Romania
0 references
Judeţul Buzău, Romania
0 references
Judeţul Călăraşi, Romania
0 references
Judeţul Cluj, Romania
0 references
Judeţul Constanţa, Romania
0 references
Judeţul Dâmboviţa, Romania
0 references
Judeţul Dolj, Romania
0 references
Judeţul Galaţi, Romania
0 references
Judeţul Giurgiu, Romania
0 references
Judeţul Gorj, Romania
0 references
Judeţul Hunedoara, Romania
0 references
Judeţul Ialomiţa, Romania
0 references
Judeţul Iaşi, Romania
0 references
Judeţul Mehedinţi, Romania
0 references
Judeţul Neamţ, Romania
0 references
Judeţul Olt, Romania
0 references
Judeţul Prahova, Romania
0 references
Judeţul Teleorman, Romania
0 references
Judeţul Timiş, Romania
0 references
Judeţul Tulcea, Romania
0 references
Judeţul Vâlcea, Romania
0 references
Judeţul Vaslui, Romania
0 references
Judeţul Vrancea, Romania
0 references
Identifiers
122333
0 references