Inclusive preschool education for the future (Q3097816)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3097816 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Inclusive preschool education for the future |
Project Q3097816 in Romania |
Statements
2,742,309.5 Romanian Leu
0 references
548,461.9 Euro
0 references
3,226,246.2 Romanian Leu
0 references
645,249.25 Euro
0 references
85.0000071290281500 percent
0 references
FUNDATIA "ZI DESCHISA"
0 references
45°47'1.79"N, 27°12'46.94"E
0 references
OG. Imbunatatirea educatiei ante-prescolarilor in regiunea Sud-Est, prin implementarea unor instrumente de educare, pentru minim 73 copii, in special pentru grupurile cu risc de parasire timpurie a scolii Proiectul, prin modelul propus de dezvoltare a competentelor ante-prescolarilor pentru copii, (accent pe copii apartinand minoritatii Roma si a celor din mediu rural) propune instrumente necesare si viabile pentru implementarea conceptului de educatie timpurie anteprescolara. Obiectivul general al proiectului contribuie la realizarea obiectivului major POCU de dezvoltare a resurselor umane prin cresterea accesului la un sistem de educatie, dar si la obiectivul specific POCU 6.2. privind Creșterea participării la învățământul ante-preșcolar și preșcolar, în special a grupurilor cu risc de părăsire timpurie a școlii, cu accent pe copiii aparținând minorității roma și a celor din mediul rural. Efectele pozitive pe termen lung ale proiectului constau in: cresterea gradului de educare a unui numar de 73 copii prescolari si informarea / consilierea a parintilor/tutorilor/ persoanei care are in grija copilul cu parinti plecati la munca in strainatate Proiectul constituie un model de bune practici in domeniul educational pentru copii anteprescolari, prin sustinerea si promovarea serviciilor educationale pentru copiii anteprescolari, ca un instrument flexibil şi durabil, pentru dezvoltarea educationala şi crearea de locuri de educare pentru copiii ante-prescolari la nivel regional şi local, dar si prin promovarea si incurajarea informarii si consilierii a parintilor/tutorilor/ persoanei care are in grija copilul cu parinti plecati la munca in strainatate (Romanian)
0 references
OG. OG. Improving preschool education in the South-East region, through the implementation of educational tools, for a minimum of 73 children, especially for groups at risk of early school leaving The project, through the proposed model of development of preschool skills for children, (focus on children belonging to the Roma minority and those from rural areas) proposes necessary and viable instruments for the implementation of the concept of preschool early education. The general objective of the project contributes to the achievement of the main objective POCU to develop human resources by increasing access to an education system, but also to the specific objective POCU 6.2. on Increasing participation in pre-school and preschool education, especially groups at risk of early school leaving, with a focus on children belonging to the Roma minority and those from rural areas. The long-term positive effects of the project consist of: increasing the level of education of 73 pre-school children and informing/advising the parents/guardians/person who takes care of the child with parents gone to work abroad The project is a model of good practices in the educational field for preschool children, by supporting and promoting educational services for preschool children, as a flexible and sustainable tool, for educational development and the creation of educational places for preschool children at regional and local level, but also by promoting and encouraging the information and counselling of parents/guardians/person who takes care of the child with parents gone to work in the work (English)
16 September 2021
0.0764803606083254
0 references
OG. OG. Améliorer l’éducation préscolaire dans la région du Sud-Est, grâce à la mise en œuvre d’outils éducatifs pour un minimum de 73 enfants, en particulier pour les groupes exposés au risque de décrochage scolaire Le projet, à travers le modèle proposé de développement des compétences préscolaires pour les enfants (en mettant l’accent sur les enfants appartenant à la minorité rom et ceux des zones rurales), propose des instruments nécessaires et viables pour la mise en œuvre du concept d’éducation préscolaire. L’objectif général du projet contribue à la réalisation de l’objectif principal du POCU, à savoir développer les ressources humaines en améliorant l’accès à un système éducatif, mais aussi à l’objectif spécifique POCU 6.2: accroître la participation à l’enseignement préscolaire et préscolaire, en particulier aux groupes exposés au risque de décrochage scolaire, en mettant l’accent sur les enfants appartenant à la minorité rom et ceux des zones rurales. Les effets positifs à long terme du projet sont les suivants: accroître le niveau d’éducation de 73 enfants d’âge préscolaire et informer/conseiller les parents/tuteurs/personnes qui s’occupent de l’enfant dont les parents sont allés travailler à l’étranger Le projet est un modèle de bonnes pratiques dans le domaine de l’éducation des enfants d’âge préscolaire, en soutenant et en promouvant les services éducatifs destinés aux enfants d’âge préscolaire, en tant qu’outil flexible et durable, pour le développement de l’éducation et la création de places éducatives pour les enfants d’âge préscolaire aux niveaux régional et local, mais aussi en encourageant et en encourageant l’information et l’orientation des parents/tuteurs/personnes qui s’occupent de l’enfant avec les parents qui sont allés travailler dans le travail. (French)
27 November 2021
0 references
OG. OG. Verbesserung der Vorschulbildung im Südosten der Region durch die Einführung von Bildungsinstrumenten für mindestens 73 Kinder, insbesondere für Gruppen, die vom vorzeitigen Schulabbruch bedroht sind Das Projekt schlägt durch das vorgeschlagene Modell der Entwicklung der Vorschulkompetenzen für Kinder (Schwerpunkt der Roma-Minderheit und aus ländlichen Gebieten) notwendige und tragfähige Instrumente für die Umsetzung des Konzepts der Vorschulbildung vor. Das allgemeine Ziel des Projekts trägt zur Verwirklichung des Hauptziels der POCU bei, die Humanressourcen zu entwickeln, indem der Zugang zu einem Bildungssystem verbessert wird, aber auch zu dem spezifischen Ziel POCU 6.2. über die Erhöhung der Beteiligung an der Vorschul- und Vorschulbildung, insbesondere an Gruppen, die von einem frühen Schulabbruch bedroht sind, wobei der Schwerpunkt auf Kindern der Roma-Minderheit und denen aus ländlichen Gebieten liegt. Die langfristigen positiven Auswirkungen des Projekts bestehen aus: Erhöhung des Bildungsniveaus von 73 Vorschulkindern und Unterrichtung/Beratung der Eltern/Hüter/Personen, die sich um das Kind kümmern, das mit Eltern ins Ausland geht. Das Projekt ist ein Modell bewährter Verfahren im Bildungsbereich für Vorschulkinder, durch die Unterstützung und Förderung von Bildungsangeboten für Vorschulkinder als flexibles und nachhaltiges Instrument für die Bildungsentwicklung und die Schaffung von Bildungsplätzen für Vorschulkinder auf regionaler und lokaler Ebene, aber auch durch Förderung und Förderung der Information und Beratung von Eltern/Hütern/Personen, die sich um das Kind mit in die Arbeit gegangenen Eltern kümmern. (German)
1 December 2021
0 references
OG. OG. Verbetering van het voorschools onderwijs in de Zuidoost-regio, door de invoering van onderwijsinstrumenten, voor een minimum van 73 kinderen, met name voor groepen die het risico lopen schoolverlaters te worden. Het project, door middel van het voorgestelde model voor de ontwikkeling van voorschoolse vaardigheden voor kinderen (gericht op kinderen die tot de Roma-minderheid behoren en kinderen uit plattelandsgebieden) stelt noodzakelijke en haalbare instrumenten voor de tenuitvoerlegging van het concept van voorschools vroegtijdig onderwijs voor. De algemene doelstelling van het project draagt bij tot de verwezenlijking van de belangrijkste doelstelling van de POCU om de menselijke hulpbronnen te ontwikkelen door de toegang tot een onderwijssysteem te verbeteren, maar ook tot de specifieke doelstelling POCU 6.2. inzake het vergroten van de deelname aan voorschools en voorschools onderwijs, met name groepen die het risico lopen schoolverlaten te lopen, met bijzondere aandacht voor kinderen die tot de Roma-minderheid behoren en kinderen uit plattelandsgebieden. De positieve effecten op lange termijn van het project bestaan uit: verhoging van het opleidingsniveau van 73 voorschoolse kinderen en voorlichting/advies van de ouders/verzorgers/persoon die voor het kind zorgt met ouders die naar het buitenland gaan werken Het project is een model van goede praktijken op het gebied van onderwijs voor kleuters, door onderwijsdiensten voor kleuters te ondersteunen en te bevorderen, als een flexibel en duurzaam instrument, voor de ontwikkeling van onderwijs en het creëren van onderwijsplaatsen voor voorschoolse kinderen op regionaal en lokaal niveau, maar ook door het bevorderen en stimuleren van de informatie en begeleiding van ouders/verzorgers/persoon die voor het kind zorgt met ouders die op het werk zijn gaan werken (Dutch)
5 December 2021
0 references
OG. OG. Migliorare l'istruzione prescolastica nella regione sudorientale, attraverso l'attuazione di strumenti educativi, per un minimo di 73 bambini, in particolare per i gruppi a rischio di abbandono scolastico Il progetto, attraverso il modello proposto di sviluppo delle competenze prescolastiche per i bambini, (incentrato sui bambini appartenenti alla minoranza rom e quelli provenienti dalle zone rurali) propone strumenti necessari e validi per l'attuazione del concetto di istruzione prescolare. L'obiettivo generale del progetto contribuisce al raggiungimento dell'obiettivo principale POCU di sviluppare le risorse umane aumentando l'accesso a un sistema di istruzione, ma anche all'obiettivo specifico POCU 6.2. sull'aumento della partecipazione all'istruzione prescolare e prescolare, in particolare i gruppi a rischio di abbandono scolastico, con particolare attenzione ai bambini appartenenti alla minoranza rom e a quelli provenienti dalle zone rurali. Gli effetti positivi a lungo termine del progetto consistono in: aumentare il livello di istruzione di 73 bambini in età prescolare e informare/consultare i genitori/tutori/persone che si prendono cura del bambino con i genitori andati al lavoro all'estero Il progetto è un modello di buone pratiche nel campo dell'istruzione per i bambini in età prescolare, sostenendo e promuovendo i servizi educativi per i bambini in età prescolare, come strumento flessibile e sostenibile, per lo sviluppo educativo e la creazione di posti educativi per bambini in età prescolare a livello regionale e locale, ma anche promuovendo e incoraggiando l'informazione e la consulenza di genitori/tutori/persone che si prendono cura del bambino con genitori andati a lavorare nel lavoro. (Italian)
12 January 2022
0 references
¡OG! ¡OG! Mejorar la educación preescolar en la región sudoriental mediante la aplicación de instrumentos educativos para un mínimo de 73 niños, especialmente para los grupos en riesgo de abandono escolar prematuro. El proyecto, a través del modelo propuesto de desarrollo de aptitudes preescolares para los niños (centrado en los niños pertenecientes a la minoría romaní y los de las zonas rurales) propone instrumentos necesarios y viables para la aplicación del concepto de educación preescolar en la primera infancia. El objetivo general del proyecto contribuye a la consecución del objetivo principal del POCU de desarrollar los recursos humanos aumentando el acceso a un sistema educativo, pero también al objetivo específico POCU 6.2. El aumento de la participación en la educación preescolar y preescolar, especialmente los grupos en riesgo de abandono escolar prematuro, centrándose en los niños pertenecientes a la minoría romaní y los de las zonas rurales. Los efectos positivos a largo plazo del proyecto consisten en: el proyecto es un modelo de buenas prácticas en el ámbito educativo para los niños en edad preescolar, mediante el apoyo y la promoción de servicios educativos para los niños en edad preescolar, como instrumento flexible y sostenible, para el desarrollo educativo y la creación de plazas educativas para los niños en edad preescolar a nivel regional y local, pero también mediante la promoción y el fomento de la información y el asesoramiento de los padres/tutores/persona que se ocupa del niño con padres que han ido a trabajar en el trabajo. (Spanish)
13 January 2022
0 references
MUU HULGAS: MUU HULGAS: Koolieelse hariduse parandamine kagupiirkonnas haridusvahendite rakendamise kaudu vähemalt 73 lapsele, eriti koolist väljalangemise ohus olevatele rühmadele. Projekti raames pakutakse välja laste eelkoolieelsete oskuste arendamise mudel (keskendudes roma vähemusse kuuluvatele lastele ja maapiirkondade lastele) ning pakutakse välja vajalikud ja elujõulised vahendid koolieelse hariduse kontseptsiooni rakendamiseks. Projekti üldeesmärk aitab saavutada peamist eesmärki arendada inimressursse, parandades juurdepääsu haridussüsteemile, aga ka erieesmärki POCU 6.2, mis käsitleb koolieelses ja koolieelses hariduses osalemise suurendamist, eelkõige varakult haridussüsteemist lahkumise ohus olevate rühmade puhul, keskendudes roma vähemusse kuuluvatele lastele ja maapiirkondadest pärit lastele. Projekti pikaajaline positiivne mõju seisneb järgmises: 73 eelkooliealise lapse hariduse taseme tõstmine ning vanemate/hooldajate/isiku teavitamine/nõustamine, kes hoolitsevad lapse eest, kelle vanemad on läinud tööle välismaale. Projekti näol on tegemist koolieelsete laste haridusvaldkonna heade tavade mudeliga, toetades ja edendades eelkooliealistele lastele mõeldud haridusteenuseid paindliku ja jätkusuutliku vahendina, hariduse arendamiseks ja hariduskohtade loomiseks koolieelsetele lastele piirkondlikul ja kohalikul tasandil, aga ka edendades ja julgustades teavitama ja julgustama lapsevanemate/hooldajate/isikute teavitamist ja nõustamist, kes hoolitsevad lapse eest koos vanematega, kes on tööle läinud. (Estonian)
3 August 2022
0 references
OG. OG. Ikimokyklinio ugdymo gerinimas Pietryčių regione įgyvendinant švietimo priemones, skirtas mažiausiai 73 vaikams, ypač grupėms, kurioms gresia mokyklos nebaigimas. Projekte, taikant siūlomą ikimokyklinio ugdymo įgūdžių ugdymo modelį vaikams (daugiausia dėmesio skiriant romų mažumai priklausantiems vaikams ir kaimo vietovių vaikams), siūlomos būtinos ir perspektyvios priemonės ikimokyklinio ugdymo koncepcijai įgyvendinti. Bendrasis projekto tikslas padeda siekti pagrindinio POCU tikslo – plėtoti žmogiškuosius išteklius didinant galimybes naudotis švietimo sistema, taip pat siekti konkretaus tikslo POCU 6.2. „Didesnis dalyvavimas ikimokyklinio ugdymo ir ikimokyklinio ugdymo programose, ypač grupės, kurioms gresia mokyklos nebaigimas“, daugiausia dėmesio skiriant romų mažumai priklausantiems vaikams ir kaimo vietovių vaikams. Ilgalaikį teigiamą projekto poveikį sudaro: 73 ikimokyklinio amžiaus vaikų švietimo lygio didinimas ir tėvų/globėjų/asmens, kuris rūpinasi vaiku su tėvais, išvyko dirbti į užsienį, informavimas/konsultavimas. Projektas yra gerosios praktikos pavyzdys ikimokyklinio amžiaus vaikams, remiant ir skatinant ikimokyklinio amžiaus vaikų švietimo paslaugas, kaip lanksčią ir tvarią priemonę, skirtą ikimokyklinio amžiaus vaikams vystytis ir kurti švietimo vietas ikimokyklinio amžiaus vaikams regionų ir vietos lygmenimis, taip pat skatinant ir skatinant tėvų/globėjų/asmens, kuris rūpinasi vaiku, nebedirbančiu darbu, informavimą ir konsultavimą. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
ŠTO JE TO? ŠTO JE TO? Unapređenje predškolskog odgoja i obrazovanja u jugoistočnoj regiji kroz implementaciju obrazovnih alata za minimalno 73 djece, posebno za skupine kojima prijeti rizik od ranog napuštanja školovanja Projekt, kroz predloženi model razvoja predškolskih vještina za djecu, (s naglaskom na djecu romske manjine i djecu iz ruralnih područja) predlaže potrebne i održive instrumente za provedbu koncepta predškolskog ranog obrazovanja. Opći cilj projekta doprinosi ostvarenju glavnog cilja POCU-a za razvoj ljudskih resursa povećanjem pristupa obrazovnom sustavu, ali i specifičnog cilja POCU 6.2. o povećanju sudjelovanja u predškolskom i predškolskom odgoju i obrazovanju, posebno skupinama kojima prijeti rizik od ranog napuštanja školovanja, s naglaskom na djecu koja pripadaju romskoj manjini i djecu iz ruralnih područja. Dugoročni pozitivni učinci projekta sastoje se od: povećanje razine obrazovanja 73 predškolske djece i informiranje/savjetovanje roditelja/skrbnika/osoba koja se brine o djetetu s roditeljima koji je otišao na posao u inozemstvu Projekt je model dobre prakse u području obrazovanja djece predškolske dobi, podupiranjem i promicanjem obrazovnih usluga za predškolsku djecu, kao fleksibilnog i održivog alata, za razvoj obrazovanja i stvaranje obrazovnih mjesta za predškolsku djecu na regionalnoj i lokalnoj razini, ali i promicanjem i poticanjem informiranja i savjetovanja roditelja/skrbnika/osobe koja se brine o djetetu s roditeljima koji je otišao raditi na posao (Croatian)
3 August 2022
0 references
OG. OG. Βελτίωση της προσχολικής εκπαίδευσης στη νοτιοανατολική περιοχή, μέσω της εφαρμογής εκπαιδευτικών εργαλείων, για τουλάχιστον 73 παιδιά, ιδίως για τις ομάδες που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν πρόωρα το σχολείο Το σχέδιο, μέσω του προτεινόμενου μοντέλου ανάπτυξης των δεξιοτήτων προσχολικής εκπαίδευσης για τα παιδιά (εστίαση στα παιδιά που ανήκουν στη μειονότητα Ρομά και στα παιδιά από αγροτικές περιοχές) προτείνει τα απαραίτητα και βιώσιμα μέσα για την εφαρμογή της έννοιας της προσχολικής εκπαίδευσης. Ο γενικός στόχος του έργου συμβάλλει στην επίτευξη του κύριου στόχου POCU για την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού με την αύξηση της πρόσβασης σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα, αλλά και στον ειδικό στόχο POCU 6.2. για την αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική και προσχολική εκπαίδευση, ιδίως σε ομάδες που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, με έμφαση στα παιδιά που ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά και στα παιδιά από αγροτικές περιοχές. Τα μακροπρόθεσμα θετικά αποτελέσματα του έργου συνίστανται σε: αύξηση του επιπέδου εκπαίδευσης 73 παιδιών προσχολικής ηλικίας και ενημέρωση/συμβούλευση των γονέων/κηδεμόνων/πρόσωπο που φροντίζει το παιδί με γονείς που πηγαίνουν να εργαστούν στο εξωτερικό Το έργο αποτελεί πρότυπο ορθών πρακτικών στον εκπαιδευτικό τομέα για παιδιά προσχολικής ηλικίας, υποστηρίζοντας και προωθώντας τις εκπαιδευτικές υπηρεσίες για παιδιά προσχολικής ηλικίας, ως ευέλικτο και βιώσιμο εργαλείο, για την εκπαιδευτική ανάπτυξη και τη δημιουργία εκπαιδευτικών χώρων για παιδιά προσχολικής ηλικίας σε περιφερειακό και τοπικό επίπεδο, αλλά και προωθώντας και ενθαρρύνοντας την ενημέρωση και την παροχή συμβουλών σε γονείς/κηδεμόνες/άτομο που φροντίζει το παιδί με γονείς που πηγαίνουν να εργαστούν στην εργασία (Greek)
3 August 2022
0 references
OG. OG. Zlepšenie predškolského vzdelávania v juhovýchodnom regióne zavedením vzdelávacích nástrojov pre minimálne 73 detí, najmä pre skupiny, ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky. Projekt prostredníctvom navrhovaného modelu rozvoja predškolských zručností pre deti (zameranie na deti patriace k rómskej menšine a na deti z vidieckych oblastí) navrhuje potrebné a životaschopné nástroje na vykonávanie koncepcie predškolského vzdelávania v ranom detstve. Všeobecný cieľ projektu prispieva k dosiahnutiu hlavného cieľa POCU, ktorým je rozvoj ľudských zdrojov zlepšením prístupu k vzdelávaciemu systému, ale aj k špecifickému cieľu POCU 6.2. o zvyšovaní účasti na predškolskom a predškolskom vzdelávaní, najmä v skupinách, ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky, so zameraním na deti patriace k rómskej menšine a na deti z vidieckych oblastí. Dlhodobé pozitívne účinky projektu spočívajú v: zvýšenie úrovne vzdelania 73 detí v predškolskom veku a informovanie/poradenstvo rodičom/poručníkom/osobe, ktorá sa stará o dieťa s rodičmi, ktorí odišli pracovať do zahraničia. Projekt je vzorom osvedčených postupov vo vzdelávacej oblasti pre deti predškolského veku, podporovaním a propagáciou vzdelávacích služieb pre deti predškolského veku, ako flexibilného a udržateľného nástroja, pre rozvoj vzdelávania a vytváranie vzdelávacích miest pre deti v predškolskom veku na regionálnej a miestnej úrovni, ale aj podporou a podporou informovanosti a poradenstva pre rodičov/poručníkov/osobu, ktorí sa starajú o dieťa s rodičmi, ktorí odišli pracovať do práce. (Slovak)
3 August 2022
0 references
OG. OG. Esiopetuksen parantaminen Kaakkois-alueella ottamalla käyttöön koulutusvälineitä vähintään 73 lapselle, erityisesti koulunkäynnin keskeyttämisvaarassa oleville ryhmille. Hankkeessa ehdotetaan lasten esikoulutaitojen kehittämistä (keskittymällä romanivähemmistöön kuuluviin lapsiin ja maaseutualueiden lapsiin) ja ehdotetaan tarvittavia ja toteuttamiskelpoisia välineitä esikoulun varhaiskasvatuksen käsitteen toteuttamiseksi. Hankkeen yleistavoite edistää POCU:n päätavoitteen eli henkilöresurssien kehittämistä lisäämällä pääsyä koulutusjärjestelmään, mutta myös erityistavoitetta POCU 6.2, joka koskee osallistumista esikoulu- ja esikouluopetukseen, erityisesti koulunkäynnin keskeyttämisvaarassa olevia ryhmiä, keskittyen romanivähemmistöön kuuluviin lapsiin ja maaseutualueiden lapsiin. Hankkeen pitkän aikavälin myönteiset vaikutukset ovat seuraavat: 73 esikoululapsen koulutustason nostaminen ja lasten vanhemmille/suojelijoille/henkilölle tiedottaminen/neuvominen ulkomaille lähteneiden vanhempien kanssa. Hanke on esikoululasten koulutusalan hyvien käytäntöjen malli tukemalla ja edistämällä esikoululaisille suunnattuja koulutuspalveluja joustavana ja kestävänä välineenä koulutuksen kehittämiseen ja esikoululaisten koulutuspaikkojen luomiseen alueellisella ja paikallisella tasolla, mutta myös edistämällä ja kannustamalla tiedottamista ja neuvontaa vanhemmille/suojelijoille/henkilöille, jotka huolehtivat lapsesta, kun vanhemmat ovat lähteneet töihin. (Finnish)
3 August 2022
0 references
OG. OG. Poprawa edukacji przedszkolnej w regionie południowo-wschodnim poprzez wdrożenie narzędzi edukacyjnych dla co najmniej 73 dzieci, zwłaszcza dla grup zagrożonych wczesną kończeniem nauki. Projekt, poprzez zaproponowany model rozwoju umiejętności przedszkolnych dla dzieci (skoncentrowanie się na dzieciach należących do mniejszości romskiej i z obszarów wiejskich) proponuje niezbędne i realne instrumenty wdrażania koncepcji wczesnej edukacji przedszkolnej. Cel ogólny projektu przyczynia się do osiągnięcia głównego celu POCU, jakim jest rozwój zasobów ludzkich poprzez zwiększenie dostępu do systemu edukacji, ale także celu szczegółowego POCU 6.2. "Zwiększenie uczestnictwa w edukacji przedszkolnej i przedszkolnej, zwłaszcza grup zagrożonych wczesne zakończenie nauki, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci należących do mniejszości romskiej i z obszarów wiejskich. Długoterminowe pozytywne skutki projektu obejmują: podniesienie poziomu wykształcenia 73 dzieci w wieku przedszkolnym oraz informowanie/doradzanie rodzicom/opiekunom/osobom, którzy opiekują się dzieckiem z rodzicami wyjeżdżającymi do pracy za granicę Projekt jest wzorem dobrych praktyk w dziedzinie edukacji dla dzieci w wieku przedszkolnym, poprzez wspieranie i promowanie usług edukacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym, jako elastycznego i zrównoważonego narzędzia, na rzecz rozwoju edukacyjnego i tworzenia miejsc edukacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym na poziomie regionalnym i lokalnym, ale także poprzez promowanie i zachęcanie do informowania i doradztwa rodziców/opiekunów/osób, które opiekują się dzieckiem, gdy rodzice udają się do pracy. (Polish)
3 August 2022
0 references
ÓG. ÓG. Az óvodai nevelés javítása a délkeleti régióban oktatási eszközök alkalmazásával legalább 73 gyermek számára, különösen a korai iskolaelhagyás kockázatának kitett csoportok számára. A projekt az óvodai készségek fejlesztésének javasolt modellje révén (a roma kisebbséghez tartozó gyermekekre és a vidéki területekre összpontosítva) szükséges és életképes eszközöket javasol az óvodai koragyermekkori nevelés koncepciójának megvalósításához. A projekt általános célkitűzése hozzájárul a POCU emberi erőforrások fejlesztésére irányuló fő célkitűzésének megvalósításához az oktatási rendszerhez való hozzáférés növelésével, valamint a POCU 6.2. sz., az óvodai és óvodai nevelésben való részvétel növelésével, különös tekintettel a korai iskolaelhagyás kockázatának kitett csoportokra, különös tekintettel a roma kisebbséghez tartozó gyermekekre és a vidéki térségekből származókra. A projekt hosszú távú pozitív hatásai a következők: a 73 iskoláskor előtti gyermek oktatási szintjének növelése, valamint a szülők/gondviselők/a gyermek gondozását végző személyek tájékoztatása/tanácsadása külföldön dolgozó szülőkkel. A projekt az óvodáskorú gyermekek oktatásának bevált gyakorlatainak modellje, rugalmas és fenntartható oktatási eszközként támogatva és előmozdítva az óvodáskorú gyermekek oktatását regionális és helyi szinten, valamint az óvodáskorú gyermekek tájékoztatásának és tanácsadásának előmozdításával és ösztönzésével, valamint a szülők/gondviselők/személyek tájékoztatásának és tanácsadásának előmozdításával és ösztönzésével, akik a szülőkkel együtt dolgoznak a munkában. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
TO JSEM JÁ. TO JSEM JÁ. Zlepšení předškolního vzdělávání v jihovýchodním regionu zavedením vzdělávacích nástrojů pro minimálně 73 dětí, zejména pro skupiny ohrožené předčasným odchodem ze vzdělávání. Projekt prostřednictvím navrhovaného modelu rozvoje předškolních dovedností pro děti (se zaměřením na děti patřící k romské menšině a na děti z venkovských oblastí) navrhuje nezbytné a životaschopné nástroje pro provádění koncepce předškolního vzdělávání. Obecný cíl projektu přispívá k dosažení hlavního cíle POCU rozvíjet lidské zdroje zlepšením přístupu ke vzdělávacímu systému, ale také ke specifickému cíli POCU 6.2. Zvýšení účasti na předškolním a předškolním vzdělávání, zejména ve skupinách ohrožených předčasným ukončováním školní docházky, se zaměřením na děti patřící k romské menšině a na děti z venkovských oblastí. Dlouhodobé pozitivní účinky projektu spočívají v: zvýšení úrovně vzdělání 73 předškolních dětí a informování/poradenství rodičům/opatrovníkům/osobě, která se stará o dítě s rodiči, kteří odešli do zahraničí. Projekt je modelem osvědčených postupů ve vzdělávací oblasti pro předškolní děti, a to podporou a podporou vzdělávacích služeb pro předškolní děti jako flexibilním a udržitelným nástrojem pro rozvoj vzdělávání a vytváření vzdělávacích míst pro předškolní děti na regionální a místní úrovni, ale také podporou a podporou informování a poradenství rodičů/opatrovníků/osoby, která pečuje o dítě s rodiči odcházející do práce (Czech)
3 August 2022
0 references
OG. OG. Pirmsskolas izglītības uzlabošana Dienvidaustrumu reģionā, ieviešot izglītības instrumentus vismaz 73 bērniem, jo īpaši grupām, kurām draud priekšlaicīga mācību pārtraukšana. Projektā, izmantojot ierosināto bērnu pirmsskolas prasmju attīstības modeli (koncentrējoties uz romu minoritātes bērniem un lauku apvidu bērniem), ir ierosināti nepieciešami un dzīvotspējīgi instrumenti pirmsskolas izglītības koncepcijas īstenošanai. Projekta vispārīgais mērķis palīdz sasniegt galveno mērķi POCU attīstīt cilvēkresursus, palielinot piekļuvi izglītības sistēmai, kā arī sasniegt konkrēto mērķi POCU 6.2. "Palielināt dalību pirmsskolas un pirmsskolas izglītībā, jo īpaši grupās, kuras pakļautas priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riskam, īpašu uzmanību pievēršot bērniem, kas pieder romu minoritātei, un bērniem no lauku apvidiem. Projekta ilgtermiņa pozitīvo ietekmi veido: palielināt izglītības līmeni 73 pirmsskolas vecuma bērniem un informēt/konsultēt vecākus/aizbildņus/personas, kas rūpējas par bērnu kopā ar vecākiem, kuri devās strādāt uz ārzemēm. Projekts ir labas prakses paraugs pirmsskolas vecuma bērnu izglītības jomā, atbalstot un veicinot pirmsskolas izglītības pakalpojumus kā elastīgu un ilgtspējīgu instrumentu izglītības attīstībai un izglītības vietu izveidei pirmsskolas vecuma bērniem reģionālā un vietējā līmenī, kā arī veicinot un veicinot to vecāku/aizbildņu/personas informēšanu un konsultēšanu, kas rūpējas par bērnu ar vecākiem, kuri dodas strādāt darbā. (Latvian)
3 August 2022
0 references
AGUS. AGUS. Trí fheabhas a chur ar oideachas réamhscoile i réigiún an Oirdheiscirt, trí uirlisí oideachais a chur i bhfeidhm, le haghaidh 73 leanbh ar a laghad, go háirithe do ghrúpaí atá i mbaol luathfhágáil na scoile. Cuireann cuspóir ginearálta an tionscadail le gnóthú an phríomhchuspóir POCU acmhainní daonna a fhorbairt trí rochtain ar chóras oideachais a mhéadú, ach freisin leis an gcuspóir sonrach POCU 6.2. maidir le rannpháirtíocht san oideachas réamhscoile agus réamhscoile a mhéadú, go háirithe grúpaí atá i mbaol luathfhágáil na scoile, agus béim ar leith ar leanaí ar de mhionlach na Romach iad agus ar leanaí ó cheantair thuaithe. Is éard atá i gceist le héifeachtaí dearfacha fadtéarmacha an tionscadail: an leibhéal oideachais de 73 leanbh réamhscoile a mhéadú agus na tuismitheoirí/caomhnóirí/duine a thugann aire don leanbh agus tuismitheoirí ag obair thar lear a chur ar an eolas/comhairle a thabhairt dóibh. Is múnla é an tionscadal de dhea-chleachtais sa réimse oideachais do leanaí réamhscoile, trí thacú le seirbhísí oideachais do leanaí réamhscoile agus iad a chur chun cinn, mar uirlis sholúbtha inbhuanaithe, d’fhorbairt oideachasúil agus do chruthú áiteanna oideachais do leanaí réamhscoile ag leibhéal réigiúnach agus áitiúil, ach freisin trí eolas agus comhairleoireacht tuismitheoirí/caomhnóirí/duine a thugann aire don leanbh le tuismitheoirí a bhíonn ag obair san obair a chur chun cinn agus a spreagadh. (Irish)
3 August 2022
0 references
OG. OG. Izboljšanje predšolske vzgoje v jugovzhodni regiji z izvajanjem izobraževalnih orodij za najmanj 73 otrok, zlasti za skupine, pri katerih obstaja tveganje zgodnjega opuščanja šolanja. Projekt s predlaganim modelom razvoja predšolskih spretnosti za otroke (osredotočen na otroke romske manjšine in otroke s podeželskih območij) predlaga potrebne in izvedljive instrumente za izvajanje koncepta predšolskega izobraževanja. Splošni cilj projekta prispeva k doseganju glavnega cilja POCU, tj. razvoja človeških virov s povečanjem dostopa do izobraževalnega sistema, pa tudi k specifičnemu cilju POCU 6.2. o povečanju udeležbe v predšolskem in predšolskem izobraževanju, zlasti skupin, ki jim grozi zgodnje opuščanje šolanja, s poudarkom na otrocih, ki pripadajo romski manjšini, in otrocih s podeželskih območij. Dolgoročni pozitivni učinki projekta so: povečanje stopnje izobrazbe 73 predšolskih otrok in obveščanje/svetovanje staršem/skrbnikom/osebi, ki skrbi za otroka s starši, ki so odšli na delo v tujino. Projekt je model dobrih praks na področju izobraževanja za predšolske otroke s podpiranjem in spodbujanjem izobraževalnih storitev za predšolske otroke kot prožnim in trajnostnim orodjem za izobraževalni razvoj in ustvarjanje izobraževalnih mest za predšolske otroke na regionalni in lokalni ravni, pa tudi s spodbujanjem in spodbujanjem obveščanja in svetovanja staršev/skrbnikov/osebe, ki skrbi za otroka, pri čemer so starši odšli na delo. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
OG. OG. OG. OG. Подобряване на предучилищното образование в югоизточния регион чрез прилагане на образователни инструменти за най-малко 73 деца, особено за групите, изложени на риск от преждевременно напускане на училище. Проектът, чрез предложения модел за развитие на предучилищните умения за деца (с акцент върху децата, принадлежащи към ромското малцинство и тези от селските райони), предлага необходимите и жизнеспособни инструменти за прилагане на концепцията за предучилищно образование. Общата цел на проекта допринася за постигането на основната цел POCU за развитие на човешките ресурси чрез увеличаване на достъпа до образователна система, но също така и до конкретната цел POCU 6.2. за увеличаване на участието в предучилищното и предучилищното образование, особено групите, изложени на риск от преждевременно напускане на училище, с акцент върху децата, принадлежащи към ромското малцинство, и тези от селските райони. Дългосрочните положителни ефекти от проекта се състоят от: повишаване на нивото на образование на 73 деца в предучилищна възраст и информиране/консултиране на родителите/настойниците/лицето, което се грижи за детето с родители отишли на работа в чужбина. Проектът е модел на добри практики в образователната сфера за деца в предучилищна възраст, чрез подкрепа и насърчаване на образователни услуги за деца в предучилищна възраст, като гъвкав и устойчив инструмент, за образователно развитие и създаване на учебни заведения за деца в предучилищна възраст на регионално и местно ниво, но също така чрез насърчаване и насърчаване на информирането и консултирането на родителите/настойниците/лицата, които се грижат за детето с родители, които са отишли да работят в работата си (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
G. G. It-titjib tal-edukazzjoni preprimarja fir-reġjun tax-Xlokk, permezz tal-implimentazzjoni ta’ għodod edukattivi, għal minimu ta’ 73 tifel u tifla, speċjalment għal gruppi f’riskju ta’ tluq bikri mill-iskola Il-proġett, permezz tal-mudell propost ta’ żvilupp ta’ ħiliet preprimarji għat-tfal, (enfasi fuq tfal li jappartjenu għall-minoranza Rom u dawk minn żoni rurali) jipproponi strumenti meħtieġa u vijabbli għall-implimentazzjoni tal-kunċett ta’ edukazzjoni bikrija qabel l-iskola. L-objettiv ġenerali tal-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv ewlieni tal-POCU biex jiġu żviluppati r-riżorsi umani billi jiżdied l-aċċess għal sistema edukattiva, iżda wkoll għall-objettiv speċifiku POCU 6.2. dwar Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni preprimarja u preprimarja, speċjalment gruppi f’riskju ta’ tluq bikri mill-iskola, b’enfasi fuq it-tfal li jappartjenu għall-minoranza Rom u dawk minn żoni rurali. L-effetti pożittivi fit-tul tal-proġett jikkonsistu minn: żieda fil-livell ta’ edukazzjoni ta’ 73 tifel u tifla ta’ qabel l-iskola u informazzjoni/konsulenza lill-ġenituri/gwardjani/persuna li tieħu ħsieb it-tfal mal-ġenituri marru jaħdmu barra minn pajjiżhom. Il-proġett huwa mudell ta’ prattiki tajba fil-qasam edukattiv għat-tfal ta’ qabel l-iskola, billi jappoġġa u jippromwovi s-servizzi edukattivi għat-tfal ta’ qabel l-iskola, bħala għodda flessibbli u sostenibbli, għall-iżvilupp edukattiv u l-ħolqien ta’ postijiet edukattivi għat-tfal ta’ qabel l-iskola fil-livell reġjonali u lokali, iżda wkoll billi jippromwovi u jinkoraġġixxi l-informazzjoni u l-konsulenza tal-ġenituri/gwardjani/persuna li jieħdu ħsieb it-tfal mal-ġenituri li jmorru jaħdmu fix-xogħol (Maltese)
3 August 2022
0 references
OG (em inglês). OG (em inglês). Melhorar o ensino pré-escolar na região Sudeste, através da implementação de ferramentas educativas, para um mínimo de 73 crianças, especialmente para grupos em risco de abandono escolar precoce. O projeto, através do modelo proposto de desenvolvimento de competências pré-escolares para as crianças (com destaque para as crianças pertencentes à minoria cigana e as das zonas rurais), propõe instrumentos necessários e viáveis para a implementação do conceito de educação pré-escolar precoce. O objetivo geral do projeto contribui para a realização do objetivo principal POCU de desenvolvimento de recursos humanos, aumentando o acesso a um sistema educativo, mas também para o objetivo específico POCU 6.2. sobre o aumento da participação no ensino pré-escolar e pré-escolar, em especial nos grupos em risco de abandono escolar precoce, com destaque para as crianças pertencentes à minoria cigana e as provenientes de zonas rurais. Os efeitos positivos a longo prazo do projeto consistem em: aumentar o nível de educação de 73 crianças em idade pré-escolar e informar/aconselhar os pais/tutores/pessoas que cuidam da criança com pais que foram trabalhar para o estrangeiro O projeto é um modelo de boas práticas no domínio educativo para crianças em idade pré-escolar, apoiando e promovendo serviços educativos para crianças em idade pré-escolar, enquanto instrumento flexível e sustentável, para o desenvolvimento educativo e a criação de espaços educativos para crianças em idade pré-escolar a nível regional e local, mas também promovendo e incentivando a informação e o aconselhamento dos pais/tutores/pessoas que cuidam da criança com pais que foram trabalhar no trabalho (Portuguese)
3 August 2022
0 references
OG HVAD SÅ? OG HVAD SÅ? Forbedring af førskoleundervisningen i den sydøstlige region gennem gennemførelse af uddannelsesværktøjer for mindst 73 børn, navnlig for grupper, der risikerer at forlade skolen tidligt. Projektet foreslår gennem den foreslåede model for udvikling af førskolefærdigheder for børn (fokus på børn, der tilhører romamindretallet og børn fra landdistrikter) nødvendige og levedygtige instrumenter til gennemførelse af begrebet førskoleundervisning. Projektets overordnede mål bidrager til at nå hovedformålet med POCU om at udvikle menneskelige ressourcer ved at øge adgangen til et uddannelsessystem, men også til det specifikke mål POCU 6.2. om øget deltagelse i førskoleundervisning og førskoleundervisning, navnlig grupper, der risikerer at forlade skolen tidligt, med fokus på børn, der tilhører romamindretallet, og børn fra landdistrikter. De langsigtede positive virkninger af projektet består af: projektet er en model for god praksis på uddannelsesområdet for børn i førskolealderen ved at støtte og fremme uddannelsestjenester for førskolebørn som et fleksibelt og bæredygtigt redskab til uddannelsesmæssig udvikling og etablering af uddannelsespladser for førskolebørn på regionalt og lokalt plan, men også ved at fremme information og rådgivning af forældre/værge/person, der tager sig af barnet med forældre, der er gået i arbejde i arbejdet. (Danish)
3 August 2022
0 references
VAD ÄR DET? VAD ÄR DET? Att förbättra förskoleutbildningen i sydöstra regionen genom att införa utbildningsverktyg för minst 73 barn, särskilt för grupper som riskerar att lämna skolan i förtid. Projektet, genom den föreslagna modellen för utveckling av förskolefärdigheter för barn (med fokus på barn som tillhör den romska minoriteten och barn från landsbygdsområden), föreslår nödvändiga och genomförbara instrument för genomförandet av begreppet förskoleverksamhet. Projektets allmänna mål bidrar till att uppnå huvudmålet POCU att utveckla mänskliga resurser genom att öka tillgången till ett utbildningssystem, men också till det särskilda målet POCU 6.2 om att öka deltagandet i förskole- och förskoleutbildning, särskilt grupper som riskerar att lämna skolan i förtid, med fokus på barn som tillhör den romska minoriteten och barn från landsbygdsområden. Projektets långsiktiga positiva effekter består av följande: att höja utbildningsnivån för 73 förskolebarn och informera/rådgöra föräldrar/vårdnadshavare/person som tar hand om barnet med föräldrar som har åkt för att arbeta utomlands Projektet är en modell för god praxis inom utbildningsområdet för förskolebarn, genom att stödja och främja utbildningstjänster för förskolebarn, som ett flexibelt och hållbart verktyg, för utbildningsutveckling och skapande av utbildningsplatser för förskolebarn på regional och lokal nivå, men också genom att främja och uppmuntra information och rådgivning till föräldrar/förmyndare/person som tar hand om barnet med föräldrar som har gått för att arbeta i arbetet. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Garoafa, Romania
0 references
Identifiers
133243
0 references