Supporting the transition of engineering students to the labour market through innovative internships, Practinov (Q3097674)

0 references

45°45'17.14"N, 26°49'59.38"E

0 references

46°42'44.53"N, 27°31'43.14"E

0 references

45°54'42.70"N, 26°44'23.24"E

0 references

45°43'17.51"N, 27°20'48.26"E

0 references

46°9'31.93"N, 27°24'34.42"E

0 references

45°50'22.96"N, 27°4'28.20"E

0 references

45°33'18.68"N, 27°2'36.13"E

0 references

47°14'21.08"N, 25°41'52.51"E

0 references

45°15'6.62"N, 26°17'29.69"E

0 references

45°42'41.98"N, 27°7'41.95"E

0 references

46°0'35.53"N, 26°48'21.60"E

0 references

45°23'51.29"N, 26°36'9.76"E

0 references

45°40'29.28"N, 27°4'51.71"E

0 references

45°17'36.53"N, 29°34'5.70"E

0 references

46°50'42.14"N, 24°9'47.81"E

0 references

44°26'56.51"N, 23°26'6.58"E

0 references

45°26'46.79"N, 26°35'48.01"E

0 references

45°33'47.66"N, 26°51'53.14"E

0 references

45°20'59.28"N, 26°12'56.05"E

0 references

45°3'36.68"N, 27°3'55.04"E

0 references

44°57'27.00"N, 24°9'37.37"E

0 references

45°14'43.73"N, 26°22'34.54"E

0 references

45°12'33.73"N, 27°2'23.93"E

0 references

45°22'40.01"N, 26°23'26.63"E

0 references

46°9'5.98"N, 27°18'19.62"E

0 references

44°39'43.27"N, 24°52'37.24"E

0 references

45°11'49.38"N, 24°58'29.24"E

0 references

45°19'51.49"N, 26°29'26.27"E

0 references

46°13'28.67"N, 24°34'34.00"E

0 references

44°41'1.32"N, 24°18'58.61"E

0 references

45°59'8.66"N, 27°3'27.04"E

0 references

44°54'29.70"N, 26°46'16.03"E

0 references

45°4'45.23"N, 26°56'22.27"E

0 references

45°47'1.79"N, 27°12'46.94"E

0 references

45°1'30.90"N, 26°47'29.76"E

0 references

45°16'8.98"N, 27°12'22.68"E

0 references

44°52'17.26"N, 26°39'2.02"E

0 references

44°49'48.68"N, 26°48'7.70"E

0 references

45°5'13.27"N, 24°55'54.91"E

0 references

45°36'37.33"N, 27°15'54.54"E

0 references

45°22'35.22"N, 26°58'56.93"E

0 references

46°45'47.09"N, 27°53'52.62"E

0 references

45°35'1.79"N, 27°1'30.97"E

0 references

45°29'4.02"N, 26°25'17.72"E

0 references

46°8'15.04"N, 27°14'28.28"E

0 references

45°47'42.00"N, 27°3'38.63"E

0 references

45°35'9.67"N, 26°44'50.03"E

0 references

44°58'36.77"N, 27°8'39.62"E

0 references

45°28'59.59"N, 26°35'32.06"E

0 references

44°58'26.69"N, 27°4'37.70"E

0 references

46°14'48.44"N, 23°8'37.00"E

0 references

45°30'6.48"N, 27°29'40.34"E

0 references

45°29'19.28"N, 26°39'27.11"E

0 references

44°53'23.86"N, 24°52'39.50"E

0 references

45°25'54.59"N, 26°50'19.18"E

0 references

46°48'54.90"N, 23°27'14.58"E

0 references

45°7'45.16"N, 26°40'40.37"E

0 references

44°19'28.63"N, 25°54'24.80"E

0 references

45°38'44.56"N, 27°15'35.21"E

0 references

44°59'1.75"N, 26°41'5.82"E

0 references

46°23'53.92"N, 27°22'2.60"E

0 references

44°25'28.45"N, 26°10'0.01"E

0 references

44°23'50.50"N, 26°3'30.02"E

0 references

44°24'31.54"N, 26°3'53.68"E

0 references

44°24'34.88"N, 26°8'23.96"E

0 references

45°23'32.32"N, 26°53'21.98"E

0 references

45°5'35.56"N, 26°29'32.17"E

0 references

47°16'2.10"N, 24°2'58.81"E

0 references

45°42'59.04"N, 26°43'3.11"E

0 references

44°53'34.33"N, 28°43'32.12"E

0 references

45°9'21.10"N, 29°39'33.66"E

0 references

45°31'36.66"N, 22°50'48.66"E

0 references

45°18'23.15"N, 28°57'24.95"E

0 references

45°0'30.56"N, 28°8'55.39"E

0 references

44°56'40.49"N, 28°51'6.55"E

0 references

45°51'57.56"N, 25°47'11.54"E

0 references

43°56'3.05"N, 22°57'52.38"E

0 references

45°11'31.34"N, 28°39'31.25"E

0 references

46°35'18.78"N, 26°42'7.88"E

0 references

44°52'28.06"N, 28°22'27.34"E

0 references

45°6'57.96"N, 28°11'27.02"E

0 references

44°57'2.41"N, 27°19'45.70"E

0 references

44°9'34.56"N, 23°10'17.40"E

0 references

45°19'32.34"N, 28°11'41.89"E

0 references

45°2'38.11"N, 28°56'14.50"E

0 references

45°6'43.24"N, 28°29'16.19"E

0 references

47°17'42.76"N, 27°35'37.25"E

0 references

45°0'6.73"N, 27°42'46.76"E

0 references

summary

Obiectivul general al proiectului vizeaza facilitarea tranzitiei de la universitate la piata fortei de munca pentru cel putin 250 de studenti inmatriculati in sistemul de invatamant superior (licenta si master), in regiunea de dezvoltare Sud-Est, imbunatatind totodata calitatea stagiilor de practica. Obiectivul general al proiectului va fi atins prin abordarea integrata a stagiilor de practica (teorie, practica aplicata la sediul partenerilor de practica, aplicabilitate directa si imediata a aptitudinilor) cu ajutorul consilierii individualizate in cariera. In contextul in care institutiile de invatamant superior pregatesc forta de munca necesara pentru dezvoltarea si functionarea economiei tarii, prin acest proiect ne propunem revizuirea modalitatii de organizare a serviciilor de orientare si consiliere profesionala a studentilor din domeniile tehnic, inginerie mecanica si de automatizare si domeniul naval, cu scopul de a putea raspunde in mod eficient nevoilor de indrumare profesionala a acestora. Obiectivul general al proiectului este de a creste calitatea stagiilor de practica, prin construirea unei relatii stabile intre obiectivele formative ale stagiului si exigentele de inovare si dezvoltare ale companiilor in cele trei domenii cele mai importante pentru dezvoltarea economiei din regiune, si anume: domeniul IT, Energie electrica si Naval. Proiecul are ca scop imbunatatirea calitatii stagiilor de practica, prin integrarea unei metodologii inovative ce se bazeaza pe 2 principii: - din punct de vedere subiectiv (al studentului), pe principiul carierei. In diferite momente ale ciclului de studii in care Universitatea poate orienta studentul si poate interveni asupra „punctelor forte” si asupra „punctelor slabe” ale studentului, aceasta ia in considerare perspectivele profesiei si ale ocupatiei. Prin acest proiect Universitatea ar dori sa experimenteze o metodologie de orientare ce ia in considerare nu numai exigentele de insertie pe piata muncii (profesie si ocupatie), ci si cresterea profesionala in conformitate cu strategiile de inovare ale companiilor si dezvoltarea sustenabila a economiei regionale. Din aceasta perspectiva calitatea stagiilor de practica vine legata de capacitatea studentului de a intelege strategiile de inovare a companiilor si de a putea fi in masura , desi in mica parte, sa opereze transferul tehnologic de care compania are nevoie. Aceasta abordare este deasemenea functionala si la dezvoltarea culturii in ceea ce priveste deschiderea de start-up-uri si spin-off-uri inovative de catre studenti (in colaborare cu centrele de cercetare de la Universitate) - din punct de vedere al contextului, pe principiul transferului tehnologic, al inovarii si al dezvoltartii. Chiar si din aceasta perspectiva,nu trebuie luate in considerare numai exigentele profesionale actuale ale companiilor (ce pot asigura plasarea studentului, la finalul (Romanian)

0 references

The general objective of the project aims to facilitate the transition from the university to the labor market for at least 250 students registered in the higher education system (license and masters) in the South-East development region, while improving the quality of internships. The general objective of the project will be achieved through the integrated approach of the internships (theory, the practice applied at the headquarters of the practice partners, direct and immediate applicability of the skills) with the help of individualised career counseling. In the context in which higher education institutions prepare the necessary workforce for the development and functioning of the country’s economy, through this project we aim to review the way of organising the services of guidance and professional counselling of students in the technical, mechanical and automation and naval fields, in order to be able to respond effectively to their professional guidance needs. The general objective of the project is to increase the quality of internships, by building a stable relationship between the training objectives of the internship and the requirements of innovation and development of companies in the three most important areas for the development of the economy in the region, namely: it, Electrical and Naval. The project aims to improve the quality of internships by integrating an innovative methodology based on 2 principles: — from a subjective point of view (of the student), on the principle of career. At different points in the course of study where the University can guide the student and intervene on the “strengths” and “weaknesses” of the student, it takes into account the prospects of the profession and occupation. Through this project the University would like to experience a guidance methodology that takes into account not only the requirements of insertion into the labour market (professional and occupation), but also professional growth in accordance with the innovation strategies of companies and the sustainable development of the regional economy. From this perspective, the quality of the internships is linked to the student’s ability to understand the innovation strategies of companies and to be able, albeit in a small part, to operate the technology transfer that the company needs. This approach is also functional to the development of culture in terms of opening innovative start-ups and spin-offs by students (in collaboration with the research centers from the University) – in terms of context, on the principles of technological transfer, innovation and development. Even from this perspective, only the current professional requirements of the companies (which can ensure the placement of the student at the end of the year) should not be taken into account. (English)

14 September 2021

readability score

0.4732397605764254

0 references

L’objectif général du projet vise à faciliter la transition de l’université au marché du travail pour au moins 250 étudiants inscrits dans le système d’enseignement supérieur (licences et masters) dans la région de développement du Sud-Est, tout en améliorant la qualité des stages. L’objectif général du projet sera atteint par l’approche intégrée des stages (théorie, pratique appliquée au siège des partenaires de pratique, applicabilité directe et immédiate des compétences) avec l’aide d’un conseil de carrière individualisé. Dans le cadre de laquelle les établissements d’enseignement supérieur préparent la main-d’œuvre nécessaire au développement et au fonctionnement de l’économie du pays, nous visons, à travers ce projet, à revoir la manière d’organiser les services d’orientation et de conseil professionnel des étudiants dans les domaines technique, mécanique, de l’automatisation et de la marine, afin de pouvoir répondre efficacement à leurs besoins d’orientation professionnelle. L’objectif général du projet est d’améliorer la qualité des stages, en établissant une relation stable entre les objectifs de formation du stage et les exigences d’innovation et de développement des entreprises dans les trois domaines les plus importants pour le développement de l’économie de la région, à savoir: C’est électrique et naval. Le projet vise à améliorer la qualité des stages en intégrant une méthodologie innovante basée sur 2 principes: — d’un point de vue subjectif (de l’étudiant), sur le principe de la carrière. À différents moments du cours d’études où l’Université peut guider l’étudiant et intervenir sur les «forces» et les «faiblesses» de l’étudiant, elle tient compte des perspectives de la profession et de la profession. Grâce à ce projet, l’Université souhaite faire l’expérience d’une méthodologie d’orientation qui prend en compte non seulement les exigences d’insertion sur le marché du travail (professionnel et professionnel), mais aussi la croissance professionnelle conformément aux stratégies d’innovation des entreprises et au développement durable de l’économie régionale. De ce point de vue, la qualité des stages est liée à la capacité de l’étudiant à comprendre les stratégies d’innovation des entreprises et à être en mesure, quoique dans une petite partie, d’opérer le transfert technologique dont l’entreprise a besoin. Cette approche est également fonctionnelle au développement de la culture en termes d’ouverture de start-ups innovantes et de spin-offs par les étudiants (en collaboration avec les centres de recherche de l’Université) — en termes de contexte, sur les principes du transfert technologique, de l’innovation et du développement. Même dans cette perspective, seules les exigences professionnelles actuelles des entreprises (qui peuvent assurer le placement de l’étudiant à la fin de l’année) ne doivent pas être prises en compte. (French)

27 November 2021

0 references

Das allgemeine Ziel des Projekts zielt darauf ab, den Übergang von der Universität zum Arbeitsmarkt für mindestens 250 im Hochschulsystem (Lizenzen und Master) in der Südostentwicklungsregion registrierte Studierende zu erleichtern und gleichzeitig die Qualität der Praktika zu verbessern. Das allgemeine Ziel des Projekts wird durch den integrierten Ansatz der Praktika (Theorie, die Praxis am Hauptsitz der Praxispartner, direkte und unmittelbare Anwendbarkeit der Fähigkeiten) mit Hilfe einer individualisierten Berufsberatung erreicht. In dem Kontext, in dem Hochschuleinrichtungen die notwendigen Arbeitskräfte für die Entwicklung und das Funktionieren der Wirtschaft des Landes vorbereiten, wollen wir mit diesem Projekt die Art und Weise der Organisation der Beratungsdienste und der professionellen Beratung von Studierenden in den technischen, mechanischen und Automatisierungs- und Marinebereichen überprüfen, um effektiv auf ihre beruflichen Beratungsbedürfnisse reagieren zu können. Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Qualität der Praktika zu erhöhen, indem eine stabile Beziehung zwischen den Ausbildungszielen des Praktikums und den Anforderungen an Innovation und Entwicklung von Unternehmen in den drei wichtigsten Bereichen für die Entwicklung der Wirtschaft in der Region aufgebaut wird, nämlich: es, Electrical und Naval. Das Projekt zielt darauf ab, die Qualität der Praktika zu verbessern, indem eine innovative Methodik auf der Grundlage von zwei Grundsätzen integriert wird: — aus subjektiver Sicht (des Schülers) nach dem Prinzip der Karriere. An verschiedenen Punkten im Studiengang, wo die Universität den Studenten führen und auf die „Stärke“ und „Schwäche“ des Schülers eingreifen kann, berücksichtigt sie die Perspektiven des Berufs und der Berufe. Mit diesem Projekt möchte die Universität eine Leitmethodik erfahren, die nicht nur die Anforderungen an die Eingliederung in den Arbeitsmarkt (Beruf und Beruf) berücksichtigt, sondern auch das berufliche Wachstum im Einklang mit den Innovationsstrategien von Unternehmen und der nachhaltigen Entwicklung der regionalen Wirtschaft. Aus dieser Perspektive hängt die Qualität der Praktika mit der Fähigkeit des Studierenden zusammen, die Innovationsstrategien von Unternehmen zu verstehen und, wenn auch in einem kleinen Teil, den Technologietransfer zu betreiben, den das Unternehmen benötigt. Dieser Ansatz ist auch funktional für die Entwicklung der Kultur in Bezug auf die Eröffnung innovativer Start-ups und Spin-offs durch Studierende (in Zusammenarbeit mit den Forschungszentren der Universität) – im Hinblick auf den Kontext, die Prinzipien des Technologietransfers, der Innovation und der Entwicklung. Selbst unter diesem Gesichtspunkt sollten nur die aktuellen beruflichen Anforderungen der Unternehmen (die die Vermittlung des Studierenden zum Jahresende sicherstellen können) nicht berücksichtigt werden. (German)

1 December 2021

0 references

De algemene doelstelling van het project is om de overgang van de universiteit naar de arbeidsmarkt te vergemakkelijken voor ten minste 250 studenten ingeschreven in het hoger onderwijs systeem (licenties en masters) in de Zuidoost-ontwikkelingsregio, terwijl het verbeteren van de kwaliteit van stages. De algemene doelstelling van het project zal worden bereikt door middel van de geïntegreerde aanpak van de stages (theorie, de praktijk toegepast op het hoofdkantoor van de praktijkpartners, directe en onmiddellijke toepasbaarheid van de vaardigheden) met behulp van geïndividualiseerde loopbaanbegeleiding. In de context waarin instellingen voor hoger onderwijs de nodige arbeidskrachten voorbereiden voor de ontwikkeling en werking van de economie van het land, willen we via dit project de manier bekijken van het organiseren van de diensten van begeleiding en professionele begeleiding van studenten op het gebied van technische, mechanische en automatisering en marine, om effectief te kunnen inspelen op hun professionele begeleidingsbehoeften. De algemene doelstelling van het project is de kwaliteit van stages te verbeteren door een stabiele relatie tot stand te brengen tussen de opleidingsdoelstellingen van de stage en de eisen van innovatie en ontwikkeling van bedrijven op de drie belangrijkste gebieden voor de ontwikkeling van de economie in de regio, namelijk: het, Electrical en Naval. Het project heeft tot doel de kwaliteit van stages te verbeteren door een innovatieve methodologie te integreren op basis van 2 principes: — vanuit een subjectief oogpunt (van de student), op basis van het carrièrebeginsel. Op verschillende punten in de studie, waar de universiteit de student kan begeleiden en tussenbeide kan komen op de „sterktes” en „zwakkeheden” van de student, houdt het rekening met de vooruitzichten van het beroep en beroep. Via dit project wil de universiteit graag een begeleidingsmethodologie ervaren die niet alleen rekening houdt met de vereisten van integratie in de arbeidsmarkt (beroep en beroep), maar ook professionele groei in overeenstemming met de innovatiestrategieën van bedrijven en de duurzame ontwikkeling van de regionale economie. Vanuit dit oogpunt is de kwaliteit van de stages gekoppeld aan het vermogen van de student om de innovatiestrategieën van bedrijven te begrijpen en, zij het in een klein deel, de technologieoverdracht te kunnen uitvoeren die het bedrijf nodig heeft. Deze aanpak is ook functioneel voor de ontwikkeling van cultuur in termen van het openen van innovatieve start-ups en spin-offs door studenten (in samenwerking met de onderzoekscentra van de universiteit) — in termen van context, op de principes van technologische overdracht, innovatie en ontwikkeling. Zelfs vanuit dit perspectief mag geen rekening worden gehouden met de huidige professionele vereisten van de bedrijven (die de plaatsing van de student aan het eind van het jaar kunnen garanderen). (Dutch)

6 December 2021

0 references

L'obiettivo generale del progetto è quello di facilitare la transizione dall'università al mercato del lavoro per almeno 250 studenti iscritti al sistema di istruzione superiore (licenze e master) nella regione di sviluppo sudorientale, migliorando nel contempo la qualità dei tirocini. L'obiettivo generale del progetto sarà raggiunto attraverso l'approccio integrato degli stage (teoria, pratica applicata presso la sede dei partner di pratica, applicabilità diretta e immediata delle competenze) con l'aiuto di consulenze di carriera individualizzate. Nel contesto in cui gli istituti di istruzione superiore preparano la forza lavoro necessaria per lo sviluppo e il funzionamento dell'economia del paese, attraverso questo progetto ci proponiamo di rivedere le modalità di organizzazione dei servizi di orientamento e consulenza professionale degli studenti nei settori tecnico, meccanico e dell'automazione e navale, al fine di essere in grado di rispondere efficacemente alle loro esigenze di orientamento professionale. L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare la qualità degli stage, costruendo un rapporto stabile tra gli obiettivi formativi dello stage e le esigenze di innovazione e sviluppo delle imprese nei tre settori più importanti per lo sviluppo dell'economia nella regione, vale a dire: IT, Elettrico e Navale. Il progetto mira a migliorare la qualità degli stage integrando una metodologia innovativa basata su 2 principi: — da un punto di vista soggettivo (dell'allievo), sul principio della carriera. In diversi punti del corso di studi in cui l'Università può guidare lo studente e intervenire sulle "forza" e "debolezze" dello studente, tiene conto delle prospettive della professione e dell'occupazione. Attraverso questo progetto l'Università vorrebbe sperimentare una metodologia di orientamento che tenga conto non solo delle esigenze di inserimento nel mercato del lavoro (professionale e professionale), ma anche della crescita professionale in conformità con le strategie di innovazione delle imprese e lo sviluppo sostenibile dell'economia regionale. Da questo punto di vista, la qualità degli stage è legata alla capacità dello studente di comprendere le strategie di innovazione delle aziende e di essere in grado, anche se in piccola parte, di operare il trasferimento tecnologico di cui l'azienda ha bisogno. Questo approccio è funzionale anche allo sviluppo della cultura in termini di apertura di start-up innovative e spin-off da parte degli studenti (in collaborazione con i centri di ricerca dell'Università) — in termini di contesto, sui principi del trasferimento tecnologico, dell'innovazione e dello sviluppo. Anche da questo punto di vista, non dovrebbero essere prese in considerazione solo le attuali esigenze professionali delle aziende (che possono garantire il collocamento dello studente alla fine dell'anno). (Italian)

12 January 2022

0 references

El objetivo general del proyecto es facilitar la transición de la universidad al mercado laboral para al menos 250 estudiantes inscritos en el sistema de educación superior (licencias y másteres) en la región de desarrollo sudoriental, mejorando al mismo tiempo la calidad de las pasantías. El objetivo general del proyecto se logrará a través del enfoque integrado de las pasantías (teoría, práctica aplicada en la sede de los socios de la práctica, aplicabilidad directa e inmediata de las habilidades) con la ayuda de asesoramiento profesional individualizado. En el contexto en el que las instituciones de educación superior preparan la mano de obra necesaria para el desarrollo y funcionamiento de la economía del país, a través de este proyecto pretendemos revisar la forma de organizar los servicios de orientación y asesoramiento profesional de los estudiantes en los ámbitos técnico, mecánico y de automatización y naval, con el fin de poder responder eficazmente a sus necesidades de orientación profesional. El objetivo general del proyecto es aumentar la calidad de las pasantías, estableciendo una relación estable entre los objetivos formativos de la pasantía y los requisitos de innovación y desarrollo de las empresas en las tres áreas más importantes para el desarrollo de la economía en la región, a saber: es, Eléctrico y Naval. El proyecto tiene como objetivo mejorar la calidad de las prácticas mediante la integración de una metodología innovadora basada en 2 principios: — desde el punto de vista subjetivo (del estudiante), sobre el principio de carrera. En diferentes puntos del curso de estudio donde la Universidad puede guiar al estudiante e intervenir en las «fuerzas» y «debilidades» del estudiante, tiene en cuenta las perspectivas de la profesión y ocupación. A través de este proyecto, la Universidad desea experimentar una metodología de orientación que tenga en cuenta no solo los requisitos de inserción en el mercado laboral (profesional y ocupacional), sino también el crecimiento profesional de acuerdo con las estrategias de innovación de las empresas y el desarrollo sostenible de la economía regional. Desde esta perspectiva, la calidad de las pasantías está vinculada a la capacidad del estudiante para comprender las estrategias de innovación de las empresas y poder, aunque en una pequeña parte, operar la transferencia de tecnología que la empresa necesita. Este enfoque también es funcional para el desarrollo de la cultura en términos de apertura de startups innovadoras y spin-offs por parte de los estudiantes (en colaboración con los centros de investigación de la Universidad) — en términos de contexto, sobre los principios de transferencia tecnológica, innovación y desarrollo. Incluso desde esta perspectiva, solo deben tenerse en cuenta los requisitos profesionales actuales de las empresas (que pueden garantizar la colocación del estudiante al final del año). (Spanish)

13 January 2022

0 references

Projekti üldeesmärk on hõlbustada üleminekut ülikoolist tööturule vähemalt 250 üliõpilase jaoks, kes on registreeritud kõrgharidussüsteemis (litsentsid ja meistrid) Kagu-arengu piirkonnas, parandades samal ajal praktika kvaliteeti. Projekti üldeesmärk saavutatakse praktika integreeritud lähenemisviisiga (teooria, praktika partnerite peakorteris, oskuste vahetu ja vahetu kohaldatavus), kasutades individuaalset karjäärinõustamist. Selles kontekstis, kus kõrgharidusasutused valmistavad ette riigi majanduse arenguks ja toimimiseks vajalikku tööjõudu, püüame selle projekti kaudu läbi vaadata viisi, kuidas korraldada üliõpilaste juhendamise ja professionaalse nõustamise teenuseid tehnilises, mehaanilises ja automatiseerimises ning mereväe valdkonnas, et suuta tõhusalt vastata nende professionaalsetele nõustamisvajadustele. Projekti üldeesmärk on parandada praktika kvaliteeti, luues stabiilse seose praktika koolituseesmärkide ning ettevõtete innovatsiooni ja arengu vajaduste vahel piirkonna majanduse arengu kolmes kõige olulisemas valdkonnas, nimelt: see, elektriline ja merevägi. Projekti eesmärk on parandada praktika kvaliteeti, integreerides uuendusliku metoodika, mis põhineb kahel põhimõttel: – (üliõpilase) subjektiivsest vaatepunktist karjääripõhimõttele. Erinevatel õppeetappidel, kus ülikool saab üliõpilast juhendada ja sekkuda üliõpilase „tugevustesse“ ja „nõrkustesse“, võtab see arvesse kutseala ja elukutse väljavaateid. Selle projekti kaudu soovib ülikool kogeda juhendamismetoodikat, mis võtab arvesse mitte ainult tööturule sisenemise nõudeid (kutseala ja elukutse), vaid ka professionaalset kasvu vastavalt ettevõtete innovatsioonistrateegiatele ja piirkondliku majanduse jätkusuutlikule arengule. Sellest vaatenurgast on praktika kvaliteet seotud õpilase võimega mõista ettevõtete innovatsioonistrateegiaid ja olla võimeline, kuigi väikeses osas, juhtima tehnosiiret, mida ettevõte vajab. See lähenemisviis on ka toimiv kultuuri arengu mõttes avada uuenduslikke idufirmasid ja spin-off üliõpilaste (koostöös teaduskeskuste ülikooli) – kontekstis, põhimõtete kohta tehnosiirde, innovatsiooni ja arengu. Isegi sellest vaatepunktist ei tohiks arvesse võtta ainult ettevõtete kehtivaid kutsenõudeid (mis võivad tagada õpilase paigutamise aasta lõpus). (Estonian)

3 August 2022

0 references

Bendras projekto tikslas – palengvinti perėjimą iš universiteto į darbo rinką ne mažiau kaip 250 studentų, registruotų aukštojo mokslo sistemoje (licencijos ir magistrantai) Pietryčių plėtros regione, kartu gerinant stažuočių kokybę. Bendras projekto tikslas bus pasiektas taikant integruotą požiūrį į stažuotes (teoriją, praktiką, taikomą praktikos partnerių būstinėje, tiesioginį ir neatidėliotiną įgūdžių pritaikymą), pasitelkiant individualizuotą profesinį konsultavimą. Atsižvelgiant į tai, kad aukštojo mokslo įstaigos paruošia reikiamą darbo jėgą šalies ekonomikos plėtrai ir funkcionavimui, šiuo projektu siekiame apžvelgti, kaip organizuoti studentų konsultavimo ir profesinio konsultavimo paslaugas technikos, mechanikos ir automatizavimo bei karinio jūrų laivyno srityse, kad būtų galima veiksmingai reaguoti į jų profesinio orientavimo poreikius. Bendras projekto tikslas – gerinti stažuočių kokybę, sukuriant stabilų ryšį tarp stažuočių mokymo tikslų ir inovacijų bei įmonių plėtros reikalavimų trijose svarbiausiose regiono ekonomikos plėtros srityse, būtent: tai, Elektros ir karinio jūrų laivyno. Projektu siekiama pagerinti stažuočių kokybę integruojant novatorišką metodiką, grindžiamą 2 principais: – subjektyviu (studento) požiūriu dėl karjeros principo. Skirtinguose studijų kursuose, kur universitetas gali vadovauti studentui ir įsikišti į „stiprumą“ ir „silpnąsias“ studento, ji atsižvelgia į profesijos ir profesijos perspektyvas. Per šį projektą universitetas norėtų patirti orientavimo metodiką, kurioje atsižvelgiama ne tik į įtraukimo į darbo rinką reikalavimus (profesinė ir profesinė veikla), bet ir profesinį augimą pagal įmonių inovacijų strategijas ir tvarų regioninės ekonomikos vystymąsi. Šiuo požiūriu stažuočių kokybė yra susijusi su studento gebėjimu suprasti įmonių inovacijų strategijas ir sugebėti, nors ir nedidelėje, valdyti įmonei reikalingą technologijų perdavimą. Šis metodas taip pat yra funkcionalus kultūros plėtros požiūriu atveriant novatoriškas startuolius ir atskiriamuosius studentus (bendradarbiaujant su universiteto mokslinių tyrimų centrais) – kontekstu, technologinio perdavimo, inovacijų ir plėtros principais. Net ir šiuo požiūriu neturėtų būti atsižvelgiama tik į dabartinius įmonių profesinius reikalavimus (kurie gali užtikrinti studento įdarbinimą metų pabaigoje). (Lithuanian)

3 August 2022

0 references

Opći cilj projekta ima za cilj olakšati prijelaz sa sveučilišta na tržište rada za najmanje 250 studenata registriranih u sustavu visokog obrazovanja (licencu i magisterij) u jugoistočnoj razvojnoj regiji, uz poboljšanje kvalitete stažiranja. Opći cilj projekta ostvarit će se integriranim pristupom stažiranja (teorija, praksa primijenjena u sjedištu praktičnih partnera, izravna i neposredna primjenjivost vještina) uz pomoć individualiziranog profesionalnog savjetovanja. U kontekstu u kojem visoka učilišta pripremaju potrebnu radnu snagu za razvoj i funkcioniranje gospodarstva zemlje, ovim projektom nastojimo preispitati način organizacije usluga usmjeravanja i stručnog savjetovanja studenata u tehničkim, mehaničkim i automatizacijskim i pomorskim područjima, kako bismo mogli učinkovito odgovoriti na njihove potrebe profesionalnog usmjeravanja. Opći cilj projekta je povećanje kvalitete stažiranja izgradnjom stabilnog odnosa između ciljeva obuke i zahtjeva za inovacijom i razvojem tvrtki u tri najvažnija područja za razvoj gospodarstva u regiji, a to su: to, električni i mornarički. Cilj je projekta poboljšati kvalitetu stažiranja integriranjem inovativne metodologije koja se temelji na dva načela: — sa subjektivnog stajališta (učenika), na principu karijere. U različitim točkama tijekom studija gdje Sveučilište može voditi studenta i intervenirati na „snage” i „slabosti” studenta, uzima u obzir izglede struke i zanimanja. Ovim projektom Sveučilište želi iskusiti metodologiju usmjeravanja koja uzima u obzir ne samo zahtjeve uključivanja na tržište rada (profesionalno i profesionalno), već i profesionalni rast u skladu s inovacijskim strategijama poduzeća i održivim razvojem regionalnog gospodarstva. Iz te perspektive, kvaliteta stažiranja povezana je s sposobnošću studenta da razumije inovacijske strategije tvrtki i da može, iako u malom dijelu, upravljati prijenosom tehnologije koja je potrebna tvrtki. Ovaj pristup je također funkcionalan za razvoj kulture u smislu otvaranja inovativnih start-up i spin-off studenata (u suradnji s istraživačkim centrima sa Sveučilišta) – u smislu konteksta, o načelima tehnološkog prijenosa, inovacija i razvoja. Čak i iz te perspektive ne bi trebalo uzeti u obzir samo trenutačne profesionalne zahtjeve poduzeća (koja mogu osigurati zapošljavanje studenta na kraju godine). (Croatian)

3 August 2022

0 references

Ο γενικός στόχος του έργου έχει ως στόχο να διευκολύνει τη μετάβαση από το πανεπιστήμιο στην αγορά εργασίας για τουλάχιστον 250 φοιτητές εγγεγραμμένους στο σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (άδεια και μάστερ) στην περιοχή της Νοτιοανατολικής Ανάπτυξης, βελτιώνοντας παράλληλα την ποιότητα των περιόδων πρακτικής άσκησης. Ο γενικός στόχος του έργου θα επιτευχθεί μέσω της ολοκληρωμένης προσέγγισης της πρακτικής άσκησης (θεωρία, πρακτική που εφαρμόζεται στην έδρα των εταίρων πρακτικής άσκησης, άμεση και άμεση εφαρμογή των δεξιοτήτων) με τη βοήθεια εξατομικευμένης συμβουλευτικής σταδιοδρομίας. Στο πλαίσιο στο οποίο τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης προετοιμάζουν το απαραίτητο εργατικό δυναμικό για την ανάπτυξη και λειτουργία της οικονομίας της χώρας, μέσω του έργου αυτού, στοχεύουμε να επανεξετάσουμε τον τρόπο οργάνωσης των υπηρεσιών καθοδήγησης και επαγγελματικής συμβουλευτικής των φοιτητών στον τεχνικό, μηχανολογικό και ναυτικό τομέα, ώστε να είναι σε θέση να ανταποκριθούν αποτελεσματικά στις ανάγκες επαγγελματικής καθοδήγησης τους. Γενικός στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας των περιόδων πρακτικής άσκησης, με τη δημιουργία σταθερής σχέσης μεταξύ των στόχων κατάρτισης της πρακτικής άσκησης και των απαιτήσεων καινοτομίας και ανάπτυξης των επιχειρήσεων στους τρεις σημαντικότερους τομείς για την ανάπτυξη της οικονομίας στην περιοχή, και συγκεκριμένα: είναι, Ηλεκτρική και Ναυτική. Το σχέδιο αποσκοπεί στη βελτίωση της ποιότητας των περιόδων πρακτικής άσκησης με την ενσωμάτωση μιας καινοτόμου μεθοδολογίας βασισμένης σε 2 αρχές: — από υποκειμενική άποψη (του φοιτητή), σχετικά με την αρχή της σταδιοδρομίας. Σε διάφορα σημεία του κύκλου σπουδών όπου το Πανεπιστήμιο μπορεί να καθοδηγήσει τον σπουδαστή και να παρέμβει στις «δυνατότητες» και «αδυναμίες» του φοιτητή, λαμβάνει υπόψη τις προοπτικές του επαγγέλματος και του επαγγέλματος. Μέσω αυτού του έργου το Πανεπιστήμιο θα ήθελε να βιώσει μια μεθοδολογία καθοδήγησης που λαμβάνει υπόψη όχι μόνο τις απαιτήσεις της ένταξης στην αγορά εργασίας (επαγγελματική και επαγγελματική), αλλά και την επαγγελματική ανάπτυξη σύμφωνα με τις στρατηγικές καινοτομίας των επιχειρήσεων και τη βιώσιμη ανάπτυξη της περιφερειακής οικονομίας. Από την άποψη αυτή, η ποιότητα της πρακτικής άσκησης συνδέεται με την ικανότητα του σπουδαστή να κατανοεί τις στρατηγικές καινοτομίας των επιχειρήσεων και να είναι σε θέση, αν και σε μικρό βαθμό, να εκτελεί τη μεταφορά τεχνολογίας που χρειάζεται η εταιρεία. Αυτή η προσέγγιση είναι επίσης λειτουργική για την ανάπτυξη του πολιτισμού όσον αφορά το άνοιγμα καινοτόμων νεοφυών επιχειρήσεων και τεχνοβλαστών από φοιτητές (σε συνεργασία με τα ερευνητικά κέντρα του Πανεπιστημίου) — από την άποψη του πλαισίου, σχετικά με τις αρχές της μεταφοράς τεχνολογίας, της καινοτομίας και της ανάπτυξης. Ακόμη και από αυτή την άποψη, δεν θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη μόνο οι τρέχουσες επαγγελματικές απαιτήσεις των εταιρειών (οι οποίες μπορούν να εξασφαλίσουν την τοποθέτηση του σπουδαστή στο τέλος του έτους). (Greek)

3 August 2022

0 references

Všeobecným cieľom projektu je uľahčiť prechod z univerzity na trh práce pre najmenej 250 študentov registrovaných vo vysokoškolskom systéme (licencia a magister) v juhovýchodnej rozvojovej oblasti a zároveň zlepšiť kvalitu stáží. Všeobecný cieľ projektu sa dosiahne prostredníctvom integrovaného prístupu stáží (teória, prax uplatňovaná v sídle praktických partnerov, priama a okamžitá uplatniteľnosť zručností) s pomocou individualizovaného kariérneho poradenstva. V kontexte, v ktorom inštitúcie vysokoškolského vzdelávania pripravujú potrebnú pracovnú silu pre rozvoj a fungovanie ekonomiky krajiny, cieľom tohto projektu je preskúmať spôsob organizácie poradenských služieb a odborného poradenstva študentov v technickej, mechanickej, automatizačnej a námornej oblasti, aby sme boli schopní efektívne reagovať na ich odborné poradenstvo. Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť kvalitu stáží budovaním stabilného vzťahu medzi cieľmi odbornej prípravy stáže a požiadavkami inovácie a rozvoja spoločností v troch najdôležitejších oblastiach rozvoja hospodárstva v regióne, a to: to, Elektrické a námorné. Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu stáží integráciou inovačnej metodiky založenej na dvoch zásadách: — zo subjektívneho hľadiska (študenta) na princípe kariéry. Na rôznych miestach v priebehu štúdia, kde univerzita môže viesť študenta a zasiahnuť na „sily“ a „slabosti“ študenta, berie do úvahy vyhliadky povolania a povolania. Prostredníctvom tohto projektu by univerzita chcela zažiť metodiku usmerňovania, ktorá zohľadňuje nielen požiadavky na začlenenie do trhu práce (profesionálny a profesijný), ale aj profesionálny rast v súlade s inovačnými stratégiami podnikov a trvalo udržateľným rozvojom regionálneho hospodárstva. Z tohto hľadiska je kvalita stáží spojená so schopnosťou študenta porozumieť inovačným stratégiám spoločností a byť schopný, aj keď v malej miere, prevádzkovať transfer technológií, ktorý spoločnosť potrebuje. Tento prístup je tiež funkčný pre rozvoj kultúry, pokiaľ ide o otvorenie inovatívnych start-upov a spin-offs študentmi (v spolupráci s výskumnými centrami z univerzity) – z hľadiska kontextu, na princípoch technologického transferu, inovácie a rozvoja. Ani z tohto hľadiska by sa nemali brať do úvahy len súčasné odborné požiadavky spoločností (ktoré môžu zabezpečiť umiestnenie študenta na konci roka). (Slovak)

3 August 2022

0 references

Hankkeen yleisenä tavoitteena on helpottaa siirtymistä yliopistosta työmarkkinoille vähintään 250 opiskelijalle, jotka ovat rekisteröityneet korkea-asteen koulutusjärjestelmään (lisenssit ja maisterit) Kaakkois-kehitysalueella, ja parantaa samalla harjoittelun laatua. Hankkeen yleinen tavoite saavutetaan harjoittelujaksojen yhdennetyllä lähestymistavalla (teoria, käytäntö, jota sovelletaan käytännön yhteistyökumppaneiden päätoimipaikassa, taitojen suora ja välitön sovellettavuus) yksilöllisen uraneuvonnan avulla. Tässä yhteydessä, jossa korkeakoulut valmistavat tarvittavaa työvoimaa maan talouden kehittämiseen ja toimintaan, pyrimme tällä hankkeella tarkastelemaan tapaa järjestää opiskelijoiden ohjaus- ja ammattineuvontaa teknisillä, mekaanisella ja automatisoinnilla sekä merivoimien aloilla, jotta he voivat vastata tehokkaasti ammatillisen ohjauksen tarpeisiinsa. Hankkeen yleisenä tavoitteena on parantaa harjoittelujaksojen laatua luomalla vakaa suhde harjoittelun koulutustavoitteiden ja yritysten innovaatio- ja kehitystarpeiden välille kolmella alueen talouden kehityksen kannalta tärkeimmällä alalla: sähkö- ja merivoimien. Hankkeen tavoitteena on parantaa harjoittelujaksojen laatua yhdistämällä innovatiiviset menetelmät, jotka perustuvat kahteen periaatteeseen: — subjektiivisesta näkökulmasta (opiskelija) uran periaatteesta. Opintojakson eri vaiheissa, joissa yliopisto voi ohjata opiskelijaa ja puuttua opiskelijan ”vahvuudet” ja ”heikkoudet”, se ottaa huomioon ammatin ja ammatin tulevaisuudennäkymät. Tällä hankkeella yliopisto haluaisi kokea ohjausmenetelmän, jossa otetaan huomioon paitsi työmarkkinoille pääsyn vaatimukset (ammatti- ja ammatti) mutta myös ammatillinen kasvu yritysten innovaatiostrategioiden ja alueellisen talouden kestävän kehityksen mukaisesti. Tästä näkökulmasta harjoittelun laatu riippuu opiskelijan kyvystä ymmärtää yritysten innovaatiostrategioita ja pystyä, vaikkakin pienessä osassa, käyttämään yrityksen tarvitsemaa teknologian siirtoa. Tämä lähestymistapa on myös toiminnallinen kulttuurin kehittämisen kannalta avaamalla innovatiivisia start-up-yrityksiä ja spin-off opiskelijoiden (yhteistyössä tutkimuskeskusten yliopiston) – kannalta, periaatteiden teknologian siirron, innovaation ja kehityksen. Tästäkään näkökulmasta huomioon ei pitäisi ottaa vain yritysten nykyisiä ammatillisia vaatimuksia (jotka voivat varmistaa opiskelijan sijoittamisen vuoden lopussa). (Finnish)

3 August 2022

0 references

Celem ogólnym projektu jest ułatwienie przejścia z uniwersytetu na rynek pracy dla co najmniej 250 studentów zarejestrowanych w systemie szkolnictwa wyższego (licencja i magister) w regionie rozwoju południowo-wschodniego, przy jednoczesnej poprawie jakości staży. Ogólny cel projektu zostanie osiągnięty poprzez zintegrowane podejście staży (teoria, praktyka stosowana w siedzibie partnerów praktyki, bezpośrednie i natychmiastowe zastosowanie umiejętności) przy pomocy zindywidualizowanego doradztwa zawodowego. W kontekście, w którym instytucje szkolnictwa wyższego przygotowują pracowników niezbędnych do rozwoju i funkcjonowania gospodarki kraju, poprzez ten projekt dążymy do przeglądu sposobu organizacji usług doradztwa i profesjonalnego doradztwa studentów w dziedzinie techniki, mechaniki i automatyki oraz marynarki, aby móc skutecznie reagować na ich potrzeby poradnictwa zawodowego. Ogólnym celem projektu jest podniesienie jakości staży poprzez budowanie stabilnej relacji między celami szkoleniowymi stażu a wymogami innowacyjności i rozwoju przedsiębiorstw w trzech najważniejszych obszarach rozwoju gospodarki w regionie, a mianowicie: to, Elektryczny i Marynarki Wojennej. Projekt ma na celu poprawę jakości staży poprzez zintegrowanie innowacyjnej metodologii opartej na dwóch zasadach: — z subiektywnego punktu widzenia (ucznia) na zasadzie kariery. W różnych punktach w trakcie studiów, gdzie Uniwersytet może kierować studenta i interweniować na „siły” i „słabości” studenta, bierze pod uwagę perspektywy zawodu i zawodu. Poprzez ten projekt Uniwersytet chciałby poznać metodologię orientacji, która uwzględnia nie tylko wymagania wchodzenia na rynek pracy (zawodowy i zawodowy), ale także rozwój zawodowy zgodnie ze strategiami innowacyjnymi przedsiębiorstw i zrównoważonym rozwojem gospodarki regionalnej. Z tego punktu widzenia jakość staży wiąże się ze zdolnością studenta do zrozumienia strategii innowacyjnych przedsiębiorstw oraz do tego, aby móc, choć w niewielkiej części, obsługiwać transfer technologii, którego potrzebuje firma. Takie podejście jest również funkcjonalne dla rozwoju kultury w zakresie otwierania innowacyjnych start-upów i spin-offów przez studentów (we współpracy z ośrodkami badawczymi z Uniwersytetu) – pod względem kontekstu, zasad transferu technologii, innowacji i rozwoju. Nawet z tego punktu widzenia nie należy brać pod uwagę jedynie obecnych wymogów zawodowych przedsiębiorstw (które mogą zapewnić staż studentowi pod koniec roku). (Polish)

3 August 2022

0 references

A projekt általános célja, hogy megkönnyítse az átmenetet az egyetemről a munkaerőpiacra legalább 250 diák regisztrált felsőoktatási rendszerben (licenc és mesterek) a délkeleti fejlesztési régióban, miközben javítja a szakmai gyakorlatok minőségét. A projekt általános célkitűzése a szakmai gyakorlatok integrált megközelítésével (elmélet, a gyakorlati partnerek székhelyén alkalmazott gyakorlat, a készségek közvetlen és azonnali alkalmazhatósága) valósul meg személyre szabott karriertanácsadás segítségével. Abban az összefüggésben, amikor a felsőoktatási intézmények felkészítik a szükséges munkaerőt az ország gazdaságának fejlődéséhez és működéséhez, ezzel a projekttel arra törekszünk, hogy felülvizsgáljuk a műszaki, gépészeti és automatizálási, valamint haditengerészeti területen tanuló hallgatók orientációs és szakmai tanácsadási szolgáltatásai megszervezésének módját annak érdekében, hogy hatékonyan tudjanak megfelelni szakmai tanácsadási igényeiknek. A projekt általános célja a szakmai gyakorlatok minőségének javítása a szakmai gyakorlat képzési célkitűzései és a vállalatok innovációs és fejlesztési követelményei közötti stabil kapcsolat kialakítása révén a régió gazdaságának fejlődése szempontjából legfontosabb három területen, nevezetesen: ez, Elektromos és Haditengerészet. A projekt célja a szakmai gyakorlatok minőségének javítása egy olyan innovatív módszertan integrálásával, amely két alapelven alapul: – szubjektív szempontból (a hallgató), a karrier elve. Különböző pontokon a tanulmányok során, ahol az egyetem irányíthatja a hallgatót, és beavatkozhat a hallgató „erőssége” és „gyengeségei” terén, figyelembe veszi a szakma és a szakma kilátásait. Ezzel a projekttel az egyetem szeretne megtapasztalni egy olyan útmutató módszertant, amely nemcsak a munkaerő-piaci (szakmai és foglalkozási) beilleszkedés követelményeit veszi figyelembe, hanem a vállalatok innovációs stratégiáival és a regionális gazdaság fenntartható fejlődésével összhangban lévő szakmai növekedést is. Ebből a szempontból a szakmai gyakorlatok minősége összefügg a hallgató azon képességével, hogy megértse a vállalatok innovációs stratégiáit, és hogy – bár kis részben – képes legyen működtetni a technológiaátadást, amelyre a vállalatnak szüksége van. Ez a megközelítés is funkcionális a kultúra fejlesztése szempontjából megnyitása innovatív start-up és spin-offs diákok (együttműködésben a kutatóközpontok az egyetem) – szempontjából, az elvek a technológiai transzfer, innováció és fejlesztés. Még ebből a szempontból sem szabad figyelembe venni csak a vállalatok jelenlegi szakmai igényeit (amelyek biztosítani tudják a hallgató év végén történő elhelyezését). (Hungarian)

3 August 2022

0 references

Obecným cílem projektu je usnadnit přechod z univerzity na trh práce pro nejméně 250 studentů registrovaných ve vysokoškolském vzdělávacím systému (licence a magisterské programy) v jihovýchodní rozvojové oblasti a zároveň zlepšit kvalitu stáží. Obecného cíle projektu bude dosaženo integrovaným přístupem stáží (teorie, praxe uplatňovaná v sídle praktických partnerů, přímá a okamžitá použitelnost dovedností) s pomocí individualizovaného kariérního poradenství. V kontextu, ve kterém vysokoškolské instituce připravují potřebné pracovní síly pro rozvoj a fungování hospodářství země, usilujeme prostřednictvím tohoto projektu o přezkoumání způsobu organizace poradenských služeb a odborného poradenství studentů v technickém, mechanickém, automatizačním a námořním oboru, abychom byli schopni účinně reagovat na jejich profesní potřeby. Obecným cílem projektu je zvýšit kvalitu stáží budováním stabilního vztahu mezi vzdělávacími cíli stáže a požadavky na inovace a rozvoj společností ve třech nejdůležitějších oblastech pro rozvoj hospodářství v regionu, a to: to, Elektrická a námořní. Cílem projektu je zlepšit kvalitu stáží integrací inovativní metodiky založené na dvou zásadách: — ze subjektivního hlediska (studenta) k zásadě kariéry. V různých bodech v průběhu studia, kde univerzita může vést studenta a zasáhnout na „pevnosti“ a „slabosti“ studenta, bere v úvahu vyhlídky na povolání a povolání. Prostřednictvím tohoto projektu by univerzita chtěla zažít metodiku vedení, která zohledňuje nejen požadavky na začlenění na trh práce (profesionální a povolání), ale také profesní růst v souladu s inovačními strategiemi společností a udržitelným rozvojem regionálního hospodářství. Z tohoto hlediska je kvalita stáží spojena se schopností studenta porozumět inovačním strategiím společností a být schopen, byť jen z malé části, provozovat přenos technologií, který společnost potřebuje. Tento přístup je také funkční pro rozvoj kultury, pokud jde o otevření inovativních start-upů a spin-off studenty (ve spolupráci s výzkumnými středisky z univerzity) – z hlediska kontextu, na principech technologického přenosu, inovací a rozvoje. I z tohoto hlediska by neměly být brány v úvahu pouze současné profesní požadavky společností (které mohou zajistit umístění studenta na konci roku). (Czech)

3 August 2022

0 references

Projekta vispārējais mērķis ir atvieglot pāreju no universitātes uz darba tirgu vismaz 250 studentiem, kas reģistrēti augstākās izglītības sistēmā (licencē un meistari) Dienvidaustrumu attīstības reģionā, vienlaikus uzlabojot prakses kvalitāti. Projekta vispārējais mērķis tiks sasniegts, izmantojot prakses integrētu pieeju (teoriju, praksi, ko piemēro prakses partneru galvenajā mītnē, tiešu un tūlītēju prasmju piemērošanu), izmantojot individualizētu karjeras konsultāciju palīdzību. Kontekstā, kurā augstākās izglītības iestādes sagatavo nepieciešamo darbaspēku valsts ekonomikas attīstībai un darbībai, ar šī projekta palīdzību mēs plānojam pārskatīt veidu, kā organizēt studentu profesionālās orientācijas un profesionālās konsultācijas tehniskajā, mehāniskajā un automatizācijas un jūras spēku jomā, lai varētu efektīvi reaģēt uz viņu profesionālās orientācijas vajadzībām. Projekta vispārējais mērķis ir paaugstināt prakses kvalitāti, veidojot stabilu saikni starp prakses mācību mērķiem un uzņēmumu inovācijas un attīstības prasībām trīs svarīgākajās reģiona ekonomikas attīstības jomās, proti: it, elektriskais un jūras. Projekta mērķis ir uzlabot prakses kvalitāti, integrējot inovatīvu metodiku, kuras pamatā ir divi principi: — no (studenta) subjektīvā viedokļa par karjeras principu. Dažādos studiju kursa punktos, kur universitāte var vadīt studentu un iejaukties studenta “stiprībās” un “vājībās”, tā ņem vērā profesijas un profesijas perspektīvas. Ar šo projektu Universitāte vēlētos piedzīvot vadlīniju metodoloģiju, kas ņem vērā ne tikai prasības iekļaušanu darba tirgū (profesionālā un profesija), bet arī profesionālo izaugsmi saskaņā ar inovāciju stratēģijām uzņēmumu un ilgtspējīgu attīstību reģionālās ekonomikas. No šī viedokļa prakses kvalitāte ir saistīta ar studenta spēju izprast uzņēmumu inovācijas stratēģijas un, kaut arī nelielā mērā, veikt uzņēmumam nepieciešamo tehnoloģiju nodošanu. Šī pieeja ir arī funkcionāla kultūras attīstībai ziņā atvērt inovatīvus jaunuzņēmumus un spin-offs studentiem (sadarbībā ar pētniecības centriem no universitātes) — attiecībā uz kontekstu, par tehnoloģiskās nodošanas principiem, inovācijas un attīstība. Pat no šāda viedokļa nevajadzētu ņemt vērā tikai uzņēmumu pašreizējās profesionālās prasības (kas var nodrošināt studenta izvietošanu gada beigās). (Latvian)

3 August 2022

0 references

Tá sé mar aidhm ag cuspóir ginearálta an tionscadail an t-aistriú ón ollscoil go dtí an margadh saothair a éascú do mhic léinn 250 ar a laghad atá cláraithe sa chóras ardoideachais (ceadúnaí agus máistrí) sa réigiún forbartha Thoir Theas, agus cáilíocht na n-intéirneachtaí a fheabhsú. Bainfear cuspóir ginearálta an tionscadail amach trí chur chuige comhtháite na n-intéirneachtaí (go teoiriciúil, an cleachtas a chuirtear i bhfeidhm i gceanncheathrú na gcomhpháirtithe cleachtais, infheidhmeacht dhíreach agus láithreach na scileanna) le cabhair ó chomhairleoireacht ghairme aonair. Sa chomhthéacs ina n-ullmhaíonn institiúidí ardoideachais an lucht saothair is gá d’fhorbairt agus d’fheidhmiú gheilleagar na tíre, tríd an tionscadal seo, tá sé mar aidhm againn athbhreithniú a dhéanamh ar an mbealach chun seirbhísí treorach agus comhairleoireachta gairmiúla a eagrú do mhic léinn sna réimsí teicniúla, meicniúla agus uathoibrithe agus cabhlaigh, d’fhonn a bheith in ann freagairt go héifeachtach dá riachtanais treorach gairmiúla. Is é cuspóir ginearálta an tionscadail cáilíocht na n-intéirneachtaí a mhéadú, trí chaidreamh cobhsaí a chothú idir cuspóirí oiliúna na hintéirneachta agus riachtanais nuálaíochta agus forbartha cuideachtaí sna trí réimse is tábhachtaí d’fhorbairt an gheilleagair sa réigiún, eadhon: TF, Leictreach agus Cabhlaigh. Is é is aidhm don tionscadal cáilíocht na n-intéirneachtaí a fheabhsú trí mhodheolaíocht nuálach bunaithe ar dhá phrionsabal a chomhtháthú: — ó thaobh suibiachtúla (an mhic léinn), ar phrionsabal na gairme. Ag pointí éagsúla le linn an staidéir inar féidir leis an Ollscoil treoir a thabhairt don mhac léinn agus idirghabháil a dhéanamh ar an “neart” agus “weaknesses” an mhic léinn, tógann sé san áireamh na hionchais na gairme agus slí bheatha. Tríd an tionscadal seo, ba mhaith leis an Ollscoil taithí a fháil ar mhodheolaíocht treorach a chuireann san áireamh ní hamháin na riachtanais a bhaineann le cur isteach sa mhargadh saothair (gairmiúil agus gairm bheatha), ach fás gairmiúil freisin i gcomhréir le straitéisí nuálaíochta cuideachtaí agus forbairt inbhuanaithe an gheilleagair réigiúnaigh. Ó thaobh seo de, tá cáilíocht na n-intéirneachtaí nasctha le cumas an mhic léinn straitéisí nuálaíochta cuideachtaí a thuiscint agus a bheith in ann an t-aistriú teicneolaíochta a theastaíonn ón gcuideachta a oibriú, cé go bhfuil sé i gcuid bheag. Tá an cur chuige seo feidhmiúil freisin maidir le forbairt an chultúir i dtéarmaí gnólachtaí nuathionscanta nuálacha agus seach-chuideachtaí a oscailt ag mic léinn (i gcomhar leis na hionaid taighde ón Ollscoil) — i dtéarmaí comhthéacs, ar phrionsabail an aistrithe teicneolaíochta, na nuálaíochta agus na forbartha. Fiú ón bpeirspictíocht seo, níor cheart ach riachtanais ghairmiúla reatha na gcuideachtaí (a fhéadann socrúchán an mhic léinn ag deireadh na bliana a chinntiú) a chur san áireamh. (Irish)

3 August 2022

0 references

Splošni cilj projekta je olajšati prehod z univerze na trg dela za vsaj 250 študentov, registriranih v visokošolskem sistemu (licenca in magisterij) v jugovzhodni razvojni regiji, hkrati pa izboljšati kakovost pripravništva. Splošni cilj projekta bo dosežen s celostnim pristopom pripravništva (teorija, praksa, ki se uporablja na sedežu praktičnih partnerjev, neposredna in takojšnja uporabnost znanj in spretnosti) s pomočjo individualiziranega poklicnega svetovanja. V kontekstu, v katerem visokošolske ustanove pripravljajo potrebno delovno silo za razvoj in delovanje gospodarstva države, si s tem projektom prizadevamo za pregled načina organiziranja storitev usmerjanja in strokovnega svetovanja študentom na tehničnem, mehanskem in avtomatizacijskem področju ter na pomorskih področjih, da bi se lahko učinkovito odzvali na njihove potrebe po strokovnem usmerjanju. Splošni cilj projekta je povečati kakovost pripravništva z vzpostavitvijo stabilnega odnosa med cilji usposabljanja pripravništva ter zahtevami po inovacijah in razvoju podjetij na treh najpomembnejših področjih za razvoj gospodarstva v regiji, in sicer: to, Električni in mornariški. Cilj projekta je izboljšati kakovost pripravništva z vključevanjem inovativne metodologije, ki temelji na dveh načelih: — s subjektivnega vidika (študenta) o načelu kariere. Na različnih točkah v teku študija, kjer lahko Univerza vodi študenta in posreduje na „moči“ in „šibke“ študenta, upošteva možnosti poklica in poklica. S tem projektom bi univerza želela doživeti metodologijo usmerjanja, ki upošteva ne le zahteve po vključitvi na trg dela (poklicno in poklicno), ampak tudi poklicno rast v skladu z inovacijskimi strategijami podjetij in trajnostnim razvojem regionalnega gospodarstva. S tega vidika je kakovost pripravništva povezana s sposobnostjo študenta, da razume inovacijske strategije podjetij in da lahko, čeprav v majhnem delu, izvaja prenos tehnologije, ki ga podjetje potrebuje. Ta pristop je funkcionalen tudi za razvoj kulture v smislu odpiranja inovativnih zagonskih podjetij in odcepljenih podjetij s strani študentov (v sodelovanju z raziskovalnimi centri Univerze) – v smislu konteksta, na načelih tehnološkega prenosa, inovacij in razvoja. Tudi s tega vidika se ne bi smele upoštevati le trenutne poklicne zahteve podjetij (ki lahko zagotovijo namestitev študenta ob koncu leta). (Slovenian)

3 August 2022

0 references

Общата цел на проекта е да улесни прехода от университета към пазара на труда за най-малко 250 студенти, регистрирани във висшето образование (лицензи и магистърски програми) в Югоизточен район на развитие, като същевременно подобри качеството на стажовете. Общата цел на проекта ще бъде постигната чрез интегриран подход на стажовете (теория, практиката, прилагана в централата на партньорите по практиката, пряка и незабавна приложимост на уменията) с помощта на индивидуализирано кариерно консултиране. В контекста, в който висшите учебни заведения подготвят необходимата работна сила за развитието и функционирането на икономиката на страната, чрез този проект се стремим да преразгледаме начина на организиране на услугите по ориентиране и професионално консултиране на студенти в техническата, механичната и автоматизираната и военноморска област, за да можем да отговорим ефективно на техните професионални нужди от ориентиране. Общата цел на проекта е да се повиши качеството на стажовете, като се изгради стабилна връзка между тренировъчните цели на стажа и изискванията за иновации и развитие на фирмите в трите най-важни области за развитие на икономиката в региона, а именно: то, Електрически и Военноморски. Проектът има за цел да подобри качеството на стажовете чрез интегриране на иновативна методология, основана на 2 принципа: — от субективна гледна точка (на студента) относно принципа на кариерата. В различни точки в хода на обучението, където университетът може да насочва студента и да се намесва в „сила„и „слабости“ на студента, той взема предвид перспективите на професията и професията. Чрез този проект университетът би искал да изпита методология за ориентиране, която взема предвид не само изискванията за включване на пазара на труда (професионално и занятие), но и професионалното израстване в съответствие със стратегиите за иновации на дружествата и устойчивото развитие на регионалната икономика. От тази гледна точка качеството на стажовете е свързано със способността на студентите да разбират иновационните стратегии на дружествата и да могат, макар и в малка степен, да извършват трансфера на технологии, от който се нуждае дружеството. Този подход е функционален и за развитието на културата по отношение на отварянето на иновативни стартиращи и съпътстващи предприятия от студенти (в сътрудничество с изследователските центрове от университета) — по отношение на контекста, принципите на технологичен трансфер, иновации и развитие. Дори от тази гледна точка не следва да се вземат предвид само настоящите професионални изисквания на дружествата (които могат да гарантират настаняването на студента в края на годината). (Bulgarian)

3 August 2022

0 references

L-għan ġenerali tal-proġett għandu l-għan li jiffaċilita t-tranżizzjoni mill-università għas-suq tax-xogħol għal mill-inqas 250 student irreġistrati fis-sistema tal-edukazzjoni għolja (liċenzja u masters) fir-reġjun tal-iżvilupp tax-Xlokk, filwaqt li jtejjeb il-kwalità tal-apprendistati. L-objettiv ġenerali tal-proġett se jintlaħaq permezz tal-approċċ integrat tal-apprendistati (it-teorija, il-prattika applikata fil-kwartieri ġenerali tal-imsieħba prattiċi, l-applikabbiltà diretta u immedjata tal-ħiliet) bl-għajnuna ta’ konsulenza dwar il-karriera individwalizzata. Fil-kuntest li fih l-istituzzjonijiet tal-edukazzjoni għolja jħejju l-forza tax-xogħol meħtieġa għall-iżvilupp u l-funzjonament tal-ekonomija tal-pajjiż, permezz ta’ dan il-proġett għandna l-għan li nirrevedu l-mod kif norganizzaw is-servizzi ta’ gwida u konsulenza professjonali tal-istudenti fl-oqsma tekniċi, mekkaniċi u ta’ awtomatizzazzjoni u navali, sabiex inkunu nistgħu nirrispondu b’mod effettiv għall-ħtiġijiet ta’ gwida professjonali tagħhom. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità tal-apprendistati, billi tinbena relazzjoni stabbli bejn l-objettivi tat-taħriġ tal-apprendistat u r-rekwiżiti tal-innovazzjoni u l-iżvilupp tal-kumpaniji fit-tliet oqsma l-aktar importanti għall-iżvilupp tal-ekonomija fir-reġjun, jiġifieri: it, Elettrika u Navali. Il-proġett għandu l-għan li jtejjeb il-kwalità tal-apprendistati billi jintegra metodoloġija innovattiva bbażata fuq żewġ prinċipji: — minn perspettiva suġġettiva (tal-istudent), dwar il-prinċipju tal-karriera. Fil-punti differenti fil-kors ta ‘studju fejn l-Università tista’ tiggwida l-istudent u jintervjenu fuq il- “saħħa” u “nuqqasijiet” ta ‘l-istudent, dan jieħu in kunsiderazzjoni l-prospetti tal-professjoni u x-xogħol. Permezz ta’ dan il-proġett, l-Università tixtieq tesperjenza metodoloġija ta’ gwida li tqis mhux biss ir-rekwiżiti tad-dħul fis-suq tax-xogħol (professjonali u professjonali), iżda wkoll it-tkabbir professjonali skont l-istrateġiji ta’ innovazzjoni tal-kumpaniji u l-iżvilupp sostenibbli tal-ekonomija reġjonali. Minn din il-perspettiva, il-kwalità tal-apprendistati hija marbuta mal-kapaċità tal-istudent li jifhem l-istrateġiji ta’ innovazzjoni tal-kumpaniji u li jkun jista’, għalkemm f’parti żgħira, jopera t-trasferiment tat-teknoloġija li l-kumpanija teħtieġ. Dan l-approċċ huwa wkoll funzjonali għall-iżvilupp tal-kultura f’termini ta ‘ftuħ ta’ start-ups innovattivi u spin-offs mill-istudenti (b’kollaborazzjoni maċ-ċentri ta ‘riċerka mill-Università) — f’termini ta’ kuntest, dwar il-prinċipji ta ‘trasferiment teknoloġiku, innovazzjoni u l-iżvilupp. Anke minn din il-perspettiva, ma għandhomx jitqiesu biss ir-rekwiżiti professjonali attwali tal-kumpaniji (li jistgħu jiżguraw it-tqegħid tal-istudent fi tmiem is-sena). (Maltese)

3 August 2022

0 references

O objetivo geral do projeto visa facilitar a transição da universidade para o mercado de trabalho de pelo menos 250 estudantes matriculados no sistema de ensino superior (licenças e mestrados) na região de desenvolvimento do Sudeste, ao mesmo tempo que melhora a qualidade dos estágios. O objetivo geral do projeto será alcançado através da abordagem integrada dos estágios (teoria, prática aplicada na sede dos parceiros de prática, aplicabilidade direta e imediata das competências) com a ajuda de aconselhamento profissional individualizado. No contexto em que as instituições de ensino superior preparam a mão de obra necessária para o desenvolvimento e funcionamento da economia do país, através deste projeto pretendemos rever a forma de organizar os serviços de orientação e aconselhamento profissional dos estudantes nos domínios técnico, mecânico e da automatização e naval, de modo a poder responder eficazmente às suas necessidades de orientação profissional. O objetivo geral do projeto é aumentar a qualidade dos estágios, através da construção de uma relação estável entre os objetivos de formação do estágio e os requisitos de inovação e desenvolvimento das empresas nas três áreas mais importantes para o desenvolvimento da economia da região, nomeadamente: Eléctrico e Naval. O projeto visa melhorar a qualidade dos estágios através da integração de uma metodologia inovadora baseada em dois princípios: — de um ponto de vista subjetivo (do estudante), com base no princípio da carreira. Em diferentes momentos do curso em que a Universidade pode orientar o estudante e intervir sobre os «pontos fortes» e as «fraquezas» do estudante, tem em conta as perspetivas da profissão e da profissão. Através deste projecto a Universidade gostaria de experimentar uma metodologia de orientação que tenha em conta não só as exigências de inserção no mercado de trabalho (profissional e profissional), mas também o crescimento profissional de acordo com as estratégias de inovação das empresas e o desenvolvimento sustentável da economia regional. Nesta perspetiva, a qualidade dos estágios está ligada à capacidade do estudante de compreender as estratégias de inovação das empresas e de ser capaz, embora em pequena parte, de operar a transferência de tecnologia de que a empresa necessita. Esta abordagem é também funcional para o desenvolvimento da cultura em termos de abertura de start-ups e spin-offs inovadores por parte dos estudantes (em colaboração com os centros de investigação da Universidade) – em termos de contexto, sobre os princípios da transferência tecnológica, inovação e desenvolvimento. Mesmo nesta perspetiva, apenas os requisitos profissionais atuais das empresas (que podem garantir a colocação do aluno no final do ano) não devem ser tidos em conta. (Portuguese)

3 August 2022

0 references

Projektets overordnede mål har til formål at lette overgangen fra universitetet til arbejdsmarkedet for mindst 250 studerende, der er registreret i det videregående uddannelsessystem (licens og masters) i den sydøstlige udviklingsregion, samtidig med at kvaliteten af praktikophold forbedres. Projektets overordnede mål vil blive nået gennem en integreret tilgang til praktikopholdene (teori, praksis i praktikpartnernes hovedkvarter, direkte og umiddelbar anvendelighed af færdighederne) ved hjælp af individualiseret karriererådgivning. I den sammenhæng, hvor videregående uddannelsesinstitutioner forbereder den arbejdsstyrke, der er nødvendig for udviklingen og funktionen af landets økonomi, sigter vi gennem dette projekt mod at gennemgå den måde, hvorpå vejledning og professionel rådgivning af studerende på de tekniske, mekaniske og automatiseringsmæssige områder samt flådeområdet kan organiseres, så de kan reagere effektivt på deres faglige vejledningsbehov. Projektets overordnede mål er at øge kvaliteten af praktikophold ved at opbygge et stabilt forhold mellem uddannelsesmålene for praktikopholdet og kravene til innovation og udvikling af virksomheder på de tre vigtigste områder for udviklingen af økonomien i regionen, nemlig: det, Elektrisk og Naval. Projektet har til formål at forbedre kvaliteten af praktikophold ved at integrere en innovativ metode baseret på to principper: — ud fra et subjektivt synspunkt (af den studerende) på karriereprincippet. På forskellige punkter i studieforløbet, hvor universitetet kan vejlede den studerende og gribe ind på de "styrker" og "svagheder" af den studerende, det tager hensyn til udsigterne for erhverv og erhverv. Gennem dette projekt vil universitetet gerne opleve en vejledningsmetode, der ikke kun tager hensyn til kravene om integration på arbejdsmarkedet (professionel og erhverv), men også faglig vækst i overensstemmelse med virksomhedernes innovationsstrategier og bæredygtig udvikling af den regionale økonomi. Ud fra dette perspektiv hænger kvaliteten af praktikopholdene sammen med den studerendes evne til at forstå virksomhedernes innovationsstrategier og til, om end i mindre grad, at kunne drive den teknologioverførsel, som virksomheden har brug for. Denne tilgang er også funktionel for udviklingen af kultur med hensyn til at åbne innovative nystartede virksomheder og spin-offs af studerende (i samarbejde med forskningscentre fra universitetet) — i form af kontekst, om principperne for teknologisk overførsel, innovation og udvikling. Selv ud fra dette synspunkt bør kun virksomhedernes nuværende faglige krav (som kan sikre den studerendes placering ved årets udgang) ikke tages i betragtning. (Danish)

3 August 2022

0 references

Det allmänna målet med projektet syftar till att underlätta övergången från universitetet till arbetsmarknaden för minst 250 studenter registrerade i det högre utbildningssystemet (licens och masters) i sydöstra utvecklingsregionen, samtidigt som kvaliteten på praktikplatser förbättras. Projektets allmänna mål kommer att uppnås genom det integrerade tillvägagångssättet för praktikplatserna (teorin, den praxis som tillämpas vid praktikpartnernas huvudkontor, direkt och omedelbar tillämpning av färdigheterna) med hjälp av individanpassad karriärrådgivning. I det sammanhang där högskolorna förbereder den arbetskraft som krävs för att landets ekonomi ska kunna utvecklas och fungera, syftar vi genom detta projekt till att se över hur man organiserar rådgivningstjänster och professionell rådgivning för studenter på det tekniska, mekaniska och automatiserings- och marinområdet, för att på ett effektivt sätt kunna tillgodose deras behov av yrkesvägledning. Projektets allmänna mål är att höja praktikplatsernas kvalitet genom att skapa ett stabilt samband mellan praktiktjänstgöringens utbildningsmål och kraven på innovation och utveckling av företag inom de tre viktigaste områdena för utvecklingen av ekonomin i regionen, nämligen: det, Elektrisk och Naval. Projektet syftar till att förbättra praktikplatsernas kvalitet genom att integrera en innovativ metod som bygger på två principer: — ur en subjektiv synvinkel (av studenten), på principen om karriär. På olika punkter i studiekursen där universitetet kan vägleda studenten och ingripa i ”styrkar” och ”svagheter” av studenten, tar det hänsyn till utsikterna för yrket och yrket. Genom detta projekt vill universitetet uppleva en vägledningsmetodik som tar hänsyn inte bara till kraven på integration på arbetsmarknaden (yrke och yrke), men också professionell tillväxt i enlighet med företagens innovationsstrategier och hållbar utveckling av den regionala ekonomin. Ur detta perspektiv är praktikplatsernas kvalitet kopplad till studentens förmåga att förstå företagens innovationsstrategier och att, om än i en liten del, kunna driva den tekniköverföring som företaget behöver. Detta tillvägagångssätt är också funktionellt för utvecklingen av kultur när det gäller att öppna innovativa nystartade företag och spin-offs av studenter (i samarbete med forskningscentrum från universitetet) – när det gäller kontext, om principerna för tekniköverföring, innovation och utveckling. Även ur detta perspektiv bör endast företagens nuvarande yrkesmässiga krav (som kan säkerställa placeringen av studenten i slutet av året) inte beaktas. (Swedish)