Pre-preschool education – a vector of inclusion (Q3097667)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3097667 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Pre-preschool education – a vector of inclusion |
Project Q3097667 in Romania |
Statements
3,678,649.8 Romanian Leu
0 references
735,729.9500000001 Euro
0 references
4,746,912.5 Romanian Leu
0 references
949,382.5 Euro
0 references
77.4956311075883500 percent
0 references
1 March 2021
0 references
31 August 2023
0 references
ORFINI BELL SRL
0 references
44°26'10.10"N, 26°6'9.79"E
0 references
44°33'40.46"N, 25°56'32.68"E
0 references
Obiectivul general al proiectului il reprezinta cresterea ratei de cuprindere in invatamantul anteprescolar, prin includerea in educatie anteprescolara a 54 de copii cu varsta 0-2 ani provenind din familii cu dificultati in asigurarea ingrijirii acestora din regiunea Bucuresti – Ilfov, in special copii cu risc de parasire timpurie a școlii, cu accent pe copiii apartinand minoritatii roma si a celor din mediul rural. Modul in care proiectul va genera un efect pozitiv pe termen lung se realizeaza prin activitatile din cadrul proiectului, care nu doar includ copiii in invatamantul anteprescolar, ci creeaza si sustin intregul cadru necesar pentru sprijinirea nevoilor socio-educationale ale copiilor pe termen mediu, inclusiv prin educarea si indrumarea parintilor pentru cresterea implicarii parentale in educatia copiilor si facilitarea imbunatatirii situatiei ocupationale a familiilor de provenienta. Acest proces integrat rezolva pe de o parte problema ingrijirii copiilor pe termen scurt si a asigurarii premiselor pentru reintoarcerea pe piata muncii a persoanelor active, iar pe de alta parte genereaza conditiile de diminuare a riscului ulterior de abandon scolar si a consecintelor acestuia (persoanele care parasesc prematur scoala sunt mai predispuse riscului asociat somajului sau celui de a castiga mai putin odata ce gasesc un loc de munca, ceea ce genereaza o serie de costuri publice si sociale, probleme legate de forta de munca si somaj, de coeziune sociala si de competitivitate in general). Proiectul urmareste astfel integrarea copiilor in traseul educational si crearea conditiilor pentru o viitoare integrare in scoli si parcurgere cu succes a anilor de studiu, cu o atentie sporita acordata copiilor romi si celor din mediul rural. Proiectul se bazeaza pe tranzitia de la o abordare centrata pe ingrijire (in special de tip medical) catre o abordare integrata, care sa imbine educatia si ingrijirea, dar si principiul educatiei incluzive, pentru facilitarea integrarii copiilor romi, din mediul rural sau cu cerinte educationale speciale. (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to increase the enrolment rate in pre-preschool education by including 54 children aged 0-2 years old from families with difficulties in ensuring their care in the Bucharest – Ilfov region, especially children at risk of early school leaving, with a focus on children belonging to the Roma minority and those from rural areas. The way in which the project will generate a positive long-term effect is achieved through the activities of the project, which not only include children in pre-preschool education, but also create and support the entire framework necessary to support the socio-educational needs of children in the medium term, including by educating and guiding parents to increase parental involvement in children’s education and facilitate the improvement of the occupational situation of families of origin. This integrated process solves, on the one hand, the problem of taking care of children in the short term and of ensuring the prerequisites for returning to the labour market of the active persons, and on the other hand generates the conditions for reducing the risk of school dropouts and its consequences (people who leave school prematurely are more prone to the risk associated with unemployment or that of winning less once they find a job, which generates a series of public and social costs, problems related to labour and unemployment, social cohesion and competitiveness in general). The project aims to integrate children into the educational path and create the conditions for a future integration in schools and successful study years, with an increased attention paid to Roma and rural children. The project is based on the transition from a care-centered approach (especially medical type) towards an integrated approach that combines education and care, but also the principle of inclusive education, in order to facilitate the integration of Roma children, from rural areas or with special educational requirements. (English)
14 September 2021
0.5457097346925861
0 references
L’objectif général du projet est d’augmenter le taux de scolarisation dans l’enseignement préscolaire en incluant 54 enfants âgés de 0 à 2 ans issus de familles ayant des difficultés à s’occuper de ces enfants dans la région de Bucarest-Ilfov, en particulier les enfants exposés au risque de décrochage scolaire, en mettant l’accent sur les enfants appartenant à la minorité rom et ceux des zones rurales. La manière dont le projet produira un effet positif à long terme est obtenue grâce aux activités du projet, qui non seulement incluent les enfants dans l’éducation préscolaire, mais aussi créer et soutenir l’ensemble du cadre nécessaire pour répondre aux besoins socio-éducatifs des enfants à moyen terme, y compris en éduquant et en guidant les parents à accroître la participation des parents à l’éducation des enfants et à faciliter l’amélioration de la situation professionnelle des familles d’origine. Ce processus intégré résout, d’une part, le problème de la prise en charge des enfants à court terme et d’assurer les conditions préalables au retour sur le marché du travail des personnes actives et, d’autre part, crée les conditions permettant de réduire le risque d’abandon scolaire et ses conséquences (les personnes qui quittent prématurément l’école sont plus exposées au risque lié au chômage ou à celui de gagner moins une fois qu’elles trouvent un emploi, ce qui entraîne une série de coûts publics et sociaux, des problèmes liés au travail et au chômage, à la cohésion sociale et à la compétitivité en général). Le projet vise à intégrer les enfants dans le parcours éducatif et à créer les conditions d’une intégration future dans les écoles et des années d’études réussies, en accordant une attention accrue aux enfants roms et ruraux. Le projet repose sur le passage d’une approche axée sur les soins (en particulier de type médical) à une approche intégrée combinant éducation et prise en charge, mais aussi sur le principe de l’éducation inclusive, afin de faciliter l’intégration des enfants roms, des zones rurales ou avec des exigences éducatives spéciales. (French)
27 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Einschreibungsquote in der Vorschulbildung zu erhöhen, indem 54 Kinder im Alter von 0-2 Jahren aus Familien mit Schwierigkeiten bei der Sicherstellung ihrer Betreuung in der Region Bukarest – Ilfov, insbesondere Kinder, die vom vorzeitigen Schulabbruch bedroht sind, einbezogen werden, wobei der Schwerpunkt auf Kindern der Roma-Minderheit und aus ländlichen Gebieten liegt. Die Art und Weise, wie das Projekt langfristig positiv wirkt, wird durch die Aktivitäten des Projekts erreicht, zu denen nicht nur Kinder in die Vorschulbildung gehören, sondern auch den gesamten Rahmen schaffen und unterstützen, der erforderlich ist, um die sozialpädagogischen Bedürfnisse von Kindern mittelfristig zu unterstützen, unter anderem durch die Erziehung und Anleitung der Eltern, die Beteiligung der Eltern an der Kindererziehung zu erhöhen und die Verbesserung der beruflichen Situation der Herkunftsfamilien zu erleichtern. Dieser integrierte Prozess löst einerseits das Problem der kurzfristigen Betreuung von Kindern und der Sicherung der Voraussetzungen für die Rückkehr in den Arbeitsmarkt der Erwerbstätigen und andererseits die Bedingungen für die Verringerung des Risikos von Schulabbrechern und deren Folgen (Menschen, die die Schule vorzeitig verlassen, sind stärker anfällig für das Risiko der Arbeitslosigkeit oder weniger gewinnen, wenn sie einen Arbeitsplatz finden, was eine Reihe von öffentlichen und sozialen Kosten, Probleme im Zusammenhang mit Arbeit und Arbeitslosigkeit, sozialer Zusammenhalt und Wettbewerbsfähigkeit im Allgemeinen verursacht). Das Projekt zielt darauf ab, Kinder in den Bildungsweg zu integrieren und die Voraussetzungen für eine künftige Integration in Schulen und erfolgreiche Studienjahre zu schaffen, wobei Roma und ländliche Kinder stärker berücksichtigt werden. Das Projekt basiert auf dem Übergang von einem pflegeorientierten Ansatz (insbesondere medizinischer Art) zu einem integrierten Ansatz, der Bildung und Betreuung, aber auch das Prinzip der inklusiven Bildung kombiniert, um die Integration von Roma-Kindern, aus ländlichen Gebieten oder mit besonderen Bildungsanforderungen zu erleichtern. (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is het aantal inschrijvingen voor kleuteronderwijs te verhogen door 54 kinderen van 0 tot 2 jaar op te nemen uit gezinnen die moeite hebben om hun zorg te verzekeren in de regio Boekarest — Ilfov, met name kinderen die het risico lopen schoolverlaten te krijgen, met bijzondere aandacht voor kinderen die tot de Roma-minderheid behoren en kinderen uit plattelandsgebieden. De manier waarop het project een positief langetermijneffect zal genereren, wordt bereikt door middel van de activiteiten van het project, waarbij niet alleen kinderen in het kleuteronderwijs worden betrokken, maar ook het hele kader wordt gecreëerd en ondersteund dat nodig is om op middellange termijn te voorzien in de behoeften van kinderen op sociaal en onderwijsgebied, onder meer door ouders te onderwijzen en te begeleiden om de betrokkenheid van ouders bij het onderwijs van kinderen te vergroten en de verbetering van de beroepssituatie van gezinnen van herkomst te vergemakkelijken. Dit geïntegreerde proces lost enerzijds het probleem op van de opvang van kinderen op korte termijn en het waarborgen van de voorwaarden voor terugkeer naar de arbeidsmarkt van de actieve personen, en anderzijds schept het de voorwaarden om het risico van schooluitval en de gevolgen ervan te verminderen (mensen die voortijdig de school verlaten, zijn gevoeliger voor het risico van werkloosheid of minder winnen wanneer zij een baan vinden, wat een reeks openbare en sociale kosten met zich meebrengt, problemen in verband met arbeid en werkloosheid, sociale cohesie en concurrentievermogen in het algemeen). Het project heeft tot doel kinderen in het onderwijs te integreren en de voorwaarden te scheppen voor een toekomstige integratie in scholen en succesvolle studiejaren, met meer aandacht voor Roma- en plattelandskinderen. Het project is gebaseerd op de overgang van een zorggerichte aanpak (met name het medische type) naar een geïntegreerde aanpak die onderwijs en zorg combineert, maar ook het beginsel van inclusief onderwijs, om de integratie van Romakinderen, uit plattelandsgebieden of met speciale onderwijsbehoeften te vergemakkelijken. (Dutch)
6 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è aumentare il tasso di iscrizione all'istruzione prescolare includendo 54 bambini di età compresa tra 0 e 2 anni provenienti da famiglie con difficoltà a garantire la loro assistenza nella regione di Bucarest — Ilfov, in particolare i bambini a rischio di abbandono scolastico, con particolare attenzione ai bambini appartenenti alla minoranza rom e a quelli delle zone rurali. Il modo in cui il progetto produrrà un effetto positivo a lungo termine viene raggiunto attraverso le attività del progetto, che non solo includono i bambini nell'istruzione prescolare, ma creano e sostengono anche l'intero quadro necessario per sostenere le esigenze socio-educative dei bambini nel medio termine, anche attraverso l'educazione e la guida dei genitori ad aumentare il coinvolgimento dei genitori nell'educazione dei figli e a facilitare il miglioramento della situazione occupazionale delle famiglie di origine. Questo processo integrato risolve, da un lato, il problema di prendersi cura dei bambini a breve termine e di garantire i presupposti per il ritorno al mercato del lavoro delle persone attive e, dall'altro, genera le condizioni per ridurre il rischio di abbandono scolastico e le sue conseguenze (le persone che abbandonano prematuramente la scuola sono più esposte al rischio associato alla disoccupazione o a quella di vincere meno una volta trovato un lavoro, che genera una serie di costi pubblici e sociali, problemi legati al lavoro e alla disoccupazione, coesione sociale e competitività in generale). Il progetto si propone di integrare i bambini nel percorso educativo e creare le condizioni per una futura integrazione nelle scuole e anni di studio di successo, con una maggiore attenzione rivolta ai Rom e ai bambini delle zone rurali. Il progetto si basa sulla transizione da un approccio incentrato sull'assistenza (soprattutto di tipo medico) a un approccio integrato che combini istruzione e assistenza, ma anche il principio dell'educazione inclusiva, al fine di facilitare l'integrazione dei bambini Rom, provenienti dalle zone rurali o con esigenze educative speciali. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es aumentar la tasa de matriculación en la educación preescolar incluyendo a 54 niños de 0 a 2 años de edad procedentes de familias con dificultades para garantizar su atención en la región de Bucarest — Ilfov, especialmente los niños en riesgo de abandono escolar prematuro, prestando especial atención a los niños pertenecientes a la minoría romaní y a los de las zonas rurales. La forma en que el proyecto generará un efecto positivo a largo plazo se logra a través de las actividades del proyecto, que no solo incluyen a los niños en la educación preescolar, sino que también crean y apoyan todo el marco necesario para apoyar las necesidades socioeducativas de los niños a mediano plazo, entre otras cosas, educando y orientando a los padres para que aumenten la participación de los padres en la educación de los niños y faciliten la mejora de la situación ocupacional de las familias de origen. Este proceso integrado resuelve, por un lado, el problema de cuidar a los niños a corto plazo y de garantizar los requisitos previos para el retorno al mercado laboral de las personas activas y, por otra, genera las condiciones para reducir el riesgo de abandono escolar y sus consecuencias (las personas que abandonan prematuramente la escuela son más propensas al riesgo asociado al desempleo o a ganar menos una vez que encuentran un empleo, lo que genera una serie de costes públicos y sociales, problemas relacionados con el trabajo y el desempleo, cohesión social y competitividad en general). El proyecto tiene por objeto integrar a los niños en el camino educativo y crear las condiciones para una futura integración en las escuelas y años de estudio satisfactorios, prestando una mayor atención a los niños romaníes y rurales. El proyecto se basa en la transición de un enfoque centrado en la atención (especialmente de tipo médico) a un enfoque integrado que combine la educación y la atención, pero también el principio de la educación inclusiva, a fin de facilitar la integración de los niños romaníes, de las zonas rurales o con necesidades educativas especiales. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on suurendada koolieelse hariduse omandamise määra, kaasates 54 0–2-aastast last, kes on pärit peredest, kellel on raskusi oma hoolduse tagamisega Bukaresti – Ilfovi piirkonnas, eelkõige koolist väljalangemise ohus olevaid lapsi, keskendudes roma vähemusse kuuluvatele lastele ja maapiirkondadest pärit lastele. Viis, kuidas projekt avaldab pikaajalist positiivset mõju, saavutatakse projekti tegevuste kaudu, mis mitte ainult ei hõlma eelkooliealisi lapsi, vaid loovad ja toetavad ka kogu vajaliku raamistiku, et toetada laste sotsiaal-hariduslikke vajadusi keskpikas perspektiivis, sealhulgas koolitades ja juhendades vanemaid, et suurendada vanemate osalust laste hariduses ja hõlbustada päritoluperede tööalase olukorra parandamist. See integreeritud protsess lahendab ühelt poolt laste eest lühiajaliselt hoolitsemise ja aktiivsete inimeste tööturule naasmise eeltingimuste tagamise probleemi ning teiselt poolt loob tingimused koolist väljalangemise ja selle tagajärgede vähendamiseks (inimesed, kes lahkuvad koolist enneaegselt, on vastuvõtlikumad töötusega seotud riskile või kui nad leiavad töö, mis toob kaasa mitmeid riiklikke ja sotsiaalseid kulusid, tööjõu ja töötusega seotud probleeme, sotsiaalset ühtekuuluvust ja konkurentsivõimet üldiselt). Projekti eesmärk on integreerida lapsed haridustee ja luua tingimused tulevaseks integreerumiseks koolidesse ja edukateks õppeaastateks, pöörates suuremat tähelepanu romadele ja maapiirkondade lastele. Projekt põhineb üleminekul hoolduskeskselt lähenemisviisilt (eriti meditsiiniliselt) integreeritud lähenemisviisile, mis ühendab haridust ja hooldust, kuid ka kaasava hariduse põhimõttel, et hõlbustada roma laste integreerimist maapiirkondadest pärit või hariduslike erinõuetega. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendras projekto tikslas – padidinti ikimokyklinio ugdymo dalyvių skaičių įtraukiant 54 0–2 metų vaikus iš šeimų, kurioms sunku užtikrinti jų priežiūrą Bukarešto-Ilfovo regione, ypač vaikus, kuriems gresia mokyklos nebaigimas, daugiausia dėmesio skiriant romų mažumai priklausantiems vaikams ir kaimo vietovių vaikams. Projekto veikla, kuri ne tik apima vaikus ikimokykliniame ugdyme, bet ir kuria bei remia visą sistemą, būtiną vaikų socialiniams ir pedagoginiams poreikiams vidutinės trukmės laikotarpiu remti, be kita ko, auklėdama ir orientuodama tėvus, kad būtų padidintas tėvų dalyvavimas vaikų švietime ir padėtų gerinti profesinę padėtį kilmės šeimose, pasiekiama, kaip projektas duos teigiamą ilgalaikį poveikį. Šis integruotas procesas, viena vertus, išsprendžia vaikų priežiūros trumpuoju laikotarpiu ir aktyvių asmenų grįžimo į darbo rinką išankstinių sąlygų užtikrinimo problemą ir, kita vertus, sudaro sąlygas sumažinti mokyklos nebaigimo riziką ir jos pasekmes (žmonės, kurie nebaigia mokyklos, yra labiau linkę į riziką, susijusią su nedarbu, arba gauti mažiau, kai tik susiranda darbą, dėl kurio patiriama nemažai viešųjų ir socialinių išlaidų, problemų, susijusių su darbu ir nedarbu, socialine sanglauda ir konkurencingumu apskritai). Projekto tikslas – integruoti vaikus į švietimo kelią ir sudaryti sąlygas būsimai integracijai į mokyklas ir sėkmingus mokymosi metus, daugiau dėmesio skiriant romams ir kaimo vaikams. Projektas grindžiamas perėjimu nuo į priežiūrą orientuoto požiūrio (ypač medicininio tipo) prie integruoto požiūrio, pagal kurį derinamas švietimas ir priežiūra, taip pat įtraukaus švietimo principas, siekiant palengvinti romų vaikų integraciją iš kaimo vietovių arba specialių švietimo reikalavimų. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći je cilj projekta povećati stopu upisa u predškolsko obrazovanje uključivanjem 54 djece u dobi od 0 do 2 godine iz obitelji s poteškoćama u osiguravanju skrbi u regiji Bukurešt – Ilfov, posebno djece kojima prijeti rizik od ranog napuštanja školovanja, s naglaskom na djecu koja pripadaju romskoj manjini i djecu iz ruralnih područja. Način na koji će projekt generirati pozitivan dugoročni učinak postiže se kroz aktivnosti projekta, koje ne samo da uključuju djecu u predškolsko obrazovanje, već i stvaraju i podupiru cjelokupni okvir potreban za potporu socijalno-obrazovnim potrebama djece u srednjoročnom razdoblju, uključujući obrazovanjem i usmjeravanjem roditelja na povećanje sudjelovanja roditelja u obrazovanju djece i olakšavanje poboljšanja profesionalne situacije obitelji podrijetla. Tim integriranim postupkom rješava se, s jedne strane, problem kratkoročnog skrbi o djeci i osiguravanja preduvjeta za povratak aktivnih osoba na tržište rada, a s druge strane stvaraju se uvjeti za smanjenje rizika od prekida školovanja i njegovih posljedica (osobe koje prijevremeno napuštaju školovanje izloženije su riziku povezanom s nezaposlenošću ili rizikom manjeg dobitka nakon pronalaska posla, što stvara niz javnih i socijalnih troškova, problema povezanih s radom i nezaposlenošću, socijalnom kohezijom i konkurentnošću općenito). Cilj je projekta integrirati djecu u obrazovni put i stvoriti uvjete za buduću integraciju u škole i uspješne studijske godine, uz veću pozornost posvećenu romskoj i ruralnoj djeci. Projekt se temelji na prijelazu s pristupa usmjerenog na skrb (posebno medicinskog tipa) na integrirani pristup koji kombinira obrazovanje i skrb, ali i načelo uključivog obrazovanja, kako bi se olakšala integracija romske djece, iz ruralnih područja ili s posebnim obrazovnim zahtjevima. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση του ποσοστού εγγραφής στην προσχολική εκπαίδευση με τη συμπερίληψη 54 παιδιών ηλικίας 0-2 ετών από οικογένειες που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην εξασφάλιση της φροντίδας τους στην περιοχή του Βουκουρεστίου — Ilfov, ιδίως των παιδιών που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, με έμφαση στα παιδιά που ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά και στα παιδιά από αγροτικές περιοχές. Ο τρόπος με τον οποίο το σχέδιο θα έχει θετικό μακροπρόθεσμο αποτέλεσμα επιτυγχάνεται μέσω των δραστηριοτήτων του σχεδίου, οι οποίες όχι μόνο περιλαμβάνουν τα παιδιά στην προσχολική εκπαίδευση, αλλά και δημιουργούν και υποστηρίζουν ολόκληρο το πλαίσιο που είναι αναγκαίο για την υποστήριξη των κοινωνικοεκπαιδευτικών αναγκών των παιδιών μεσοπρόθεσμα, μεταξύ άλλων με την εκπαίδευση και καθοδήγηση των γονέων ώστε να αυξηθεί η συμμετοχή των γονέων στην εκπαίδευση των παιδιών και να διευκολυνθεί η βελτίωση της επαγγελματικής κατάστασης των οικογενειών προέλευσης. Αυτή η ολοκληρωμένη διαδικασία επιλύει, αφενός, το πρόβλημα της βραχυπρόθεσμης φροντίδας των παιδιών και της εξασφάλισης των προϋποθέσεων για την επιστροφή των ενεργών ατόμων στην αγορά εργασίας και, αφετέρου, δημιουργεί τις προϋποθέσεις για τη μείωση του κινδύνου εγκατάλειψης του σχολείου και των συνεπειών του (τα άτομα που εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο είναι περισσότερο επιρρεπή στον κίνδυνο που συνδέεται με την ανεργία ή τον κίνδυνο να κερδίσουν λιγότερα μόλις βρουν μια θέση εργασίας, γεγονός που δημιουργεί μια σειρά δημόσιων και κοινωνικών δαπανών, προβλήματα που σχετίζονται με την εργασία και την ανεργία, την κοινωνική συνοχή και την ανταγωνιστικότητα γενικότερα). Το σχέδιο αποσκοπεί στην ενσωμάτωση των παιδιών στην εκπαιδευτική πορεία και στη δημιουργία των συνθηκών για μελλοντική ένταξη στα σχολεία και επιτυχή έτη σπουδών, με αυξημένη προσοχή στα παιδιά Ρομά και αγροτικών περιοχών. Το σχέδιο βασίζεται στη μετάβαση από μια προσέγγιση με επίκεντρο τη φροντίδα (ιδίως στον ιατρικό τύπο) σε μια ολοκληρωμένη προσέγγιση που συνδυάζει την εκπαίδευση και τη φροντίδα, αλλά και την αρχή της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, προκειμένου να διευκολυνθεί η ένταξη των παιδιών Ρομά, από αγροτικές περιοχές ή με ειδικές εκπαιδευτικές απαιτήσεις. (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť mieru zápisu do predškolského vzdelávania zahrnutím 54 detí vo veku 0 – 2 rokov z rodín, ktoré majú ťažkosti so zabezpečením starostlivosti v regióne Bukurešť – Ilfov, najmä deti, ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky, so zameraním na deti patriace k rómskej menšine a na deti z vidieckych oblastí. Spôsob, akým projekt prinesie pozitívny dlhodobý účinok, sa dosahuje prostredníctvom aktivít projektu, ktoré zahŕňajú nielen deti v predškolskom vzdelávaní, ale aj vytvorenie a podporu celého rámca potrebného na podporu sociálno-vzdelávacích potrieb detí v strednodobom horizonte vrátane vzdelávania a usmerňovania rodičov s cieľom zvýšiť zapojenie rodičov do vzdelávania detí a uľahčiť zlepšenie pracovnej situácie rodín pôvodu. Tento integrovaný proces na jednej strane rieši problém starostlivosti o deti v krátkodobom horizonte a zabezpečenia predpokladov návratu aktívnych osôb na trh práce a na druhej strane vytvára podmienky na zníženie rizika predčasného ukončenia školskej dochádzky a jeho dôsledkov (ľudia, ktorí predčasne ukončia školskú dochádzku, sú náchylnejší na riziko spojené s nezamestnanosťou alebo na riziko, že po nájdení si nájdu menej víťazstva, čo vytvára rad verejných a sociálnych nákladov, problémy súvisiace s prácou a nezamestnanosťou, sociálnou súdržnosťou a konkurencieschopnosťou vo všeobecnosti). Cieľom projektu je integrovať deti do vzdelávacej dráhy a vytvoriť podmienky pre budúcu integráciu do škôl a úspešné študijné roky, pričom zvýšená pozornosť sa venuje rómskym a vidieckym deťom. Projekt je založený na prechode od prístupu zameraného na starostlivosť (najmä lekárskeho typu) k integrovanému prístupu, ktorý spája vzdelávanie a starostlivosť, ale aj na zásade inkluzívneho vzdelávania s cieľom uľahčiť integráciu rómskych detí z vidieckych oblastí alebo s osobitnými vzdelávacími požiadavkami. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä esikouluopetukseen osallistumista lisäämällä siihen 54 0–2-vuotiasta lasta perheistä, joilla on vaikeuksia varmistaa hoitonsa Bukarestin ja Ilfovin alueella, erityisesti lapset, jotka ovat vaarassa koulunkäynnin keskeyttämiseen, keskittyen romanivähemmistöön kuuluviin lapsiin ja maaseutualueilla asuviin lapsiin. Tapa, jolla hankkeella saadaan aikaan myönteisiä pitkän aikavälin vaikutuksia, saavutetaan hankkeen toimilla, joihin kuuluvat paitsi esikouluun osallistuvat lapset myös koko tarvittavat puitteet lasten yhteiskunnallis-pedagogisten tarpeiden tukemiseksi keskipitkällä aikavälillä, muun muassa kouluttamalla ja ohjaamalla vanhempia lisäämään vanhempien osallistumista lasten koulutukseen ja helpottamaan alkuperäperheiden ammatillisen tilanteen parantamista. Tämä integroitu prosessi ratkaisee yhtäältä ongelman, joka koskee lasten hoitamista lyhyellä aikavälillä ja aktiivisten henkilöiden työmarkkinoille paluun edellytysten varmistamista, ja toisaalta se luo edellytykset koulunkäynnin keskeyttämisriskin ja sen seurausten vähentämiseksi (koulun ennenaikaisesti lopettavat henkilöt ovat alttiimpia työttömyyteen liittyville riskeille tai työpaikan saamiselle vähemmän, mistä aiheutuu joukko julkisia ja sosiaalisia kustannuksia, työttömyyteen ja työttömyyteen liittyviä ongelmia, sosiaalista yhteenkuuluvuutta ja kilpailukykyä yleensä). Hankkeen tavoitteena on integroida lapset koulutukseen ja luoda edellytykset tulevalle integroitumiselle kouluihin ja menestyksekkäisiin opiskeluvuosiin kiinnittäen enemmän huomiota romaneihin ja maaseutulapsiin. Hanke perustuu siirtymiseen hoitokeskeisestä (erityisesti lääketieteellisestä) lähestymistavasta integroituun lähestymistapaan, jossa yhdistyvät koulutus ja hoito, mutta myös osallistavan koulutuksen periaate, jotta voidaan helpottaa romanilasten integroitumista maaseutualueilla tai erityisiin koulutustarpeisiin. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem projektu jest zwiększenie wskaźnika wpisów do edukacji przedszkolnej poprzez włączenie 54 dzieci w wieku 0-2 lat z rodzin mających trudności z zapewnieniem opieki w regionie Bukareszt – Ilfov, zwłaszcza dzieci zagrożonych wczesnym zakończeniem nauki, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci należących do mniejszości romskiej i z obszarów wiejskich. Sposób, w jaki projekt przyniesie pozytywny efekt długoterminowy, osiągany jest poprzez działania w ramach projektu, które nie tylko obejmują dzieci w edukacji przedszkolnej, ale także tworzą i wspierają całe ramy niezbędne do wspierania potrzeb społeczno-edukacyjnych dzieci w perspektywie średnioterminowej, w tym poprzez edukację i kierowanie rodzicami w celu zwiększenia zaangażowania rodziców w edukację dzieci oraz ułatwienia poprawy sytuacji zawodowej rodzin pochodzenia. Ten zintegrowany proces rozwiązuje z jednej strony problem opieki nad dziećmi w perspektywie krótkoterminowej i zapewnienia warunków wstępnych powrotu na rynek pracy osób aktywnych zawodowo, a z drugiej strony stwarza warunki do zmniejszenia ryzyka przedwczesnego kończenia nauki i jej konsekwencji (osoby, które przedwcześnie porzucają naukę, są bardziej narażone na ryzyko związane z bezrobociem lub mniejszą wygraną po znalezieniu pracy, co pociąga za sobą szereg kosztów publicznych i społecznych, problemów związanych z pracą i bezrobociem, spójnością społeczną i ogólnie konkurencyjnością). Projekt ma na celu integrację dzieci na ścieżce edukacyjnej i stworzenie warunków dla przyszłej integracji w szkołach i udanych lat nauki, przy czym większą uwagę poświęca się dzieciom romskim i dzieciom z obszarów wiejskich. Projekt opiera się na przejściu od podejścia skoncentrowanego na opiece (zwłaszcza rodzaju medycznego) w kierunku zintegrowanego podejścia łączącego edukację i opiekę, ale także zasadę edukacji włączającej, aby ułatwić integrację dzieci romskich, z obszarów wiejskich lub ze specjalnymi wymogami edukacyjnymi. (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célkitűzése az óvodai nevelésbe való beiratkozási arány növelése 54 0–2 éves, a bukaresti-ilfovi régióban nehezen gondoskodó családokból származó gyermek bevonásával, különös tekintettel a korai iskolaelhagyás kockázatának kitett gyermekekre, különös tekintettel a roma kisebbséghez tartozó gyermekekre és a vidéki térségekből származó gyermekekre. A projekt hosszú távú pozitív hatása a projekt tevékenységei révén érhető el, amelyek nemcsak az óvodai nevelésben részt vevő gyermekeket vonják be, hanem a gyermekek társadalmi-nevelési szükségleteinek középtávú támogatásához szükséges teljes keretet is létrehozzák és támogatják, többek között a szülők oktatása és irányítása révén, hogy növeljék a szülői részvételt a gyermekek oktatásában, és megkönnyítsék a származási családok foglalkoztatási helyzetének javítását. Ez az integrált folyamat egyrészt megoldja a gyermekek rövid távú gondozásának és az aktív személyek munkaerőpiacra való visszatérése előfeltételeinek biztosításának problémáját, másrészt pedig megteremti az iskolai lemorzsolódás és annak következményei csökkentésének feltételeit (az iskolát idő előtt elhagyó emberek hajlamosabbak a munkanélküliséggel kapcsolatos kockázatokra, vagy az álláskeresést követően kevesebbet nyernek, ami számos köz- és társadalmi költséget, munkaerővel és munkanélküliséggel kapcsolatos problémákat, a társadalmi kohéziót és általában a versenyképességet eredményez). A projekt célja, hogy a gyermekeket bevonja az oktatási pályára, és megteremtse a jövőbeli iskolai integráció és a sikeres tanulmányi évek feltételeit, fokozott figyelmet fordítva a romákra és a vidéki gyermekekre. A projekt alapja az ápolás-központú megközelítésről (különösen az orvosi ellátásról) egy integrált megközelítésre való áttérés, amely ötvözi az oktatást és az ellátást, de egyben az inkluzív oktatás elvét is annak érdekében, hogy megkönnyítse a roma gyermekek integrációját, vidéki térségekből vagy speciális oktatási szükségletekkel rendelkező gyermekeket. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem projektu je zvýšit míru zápisu do předškolního vzdělávání o 54 dětí ve věku 0–2 let z rodin s obtížemi při zajišťování jejich péče v regionu Bukurešť – Ilfov, zejména dětí ohrožených předčasným odchodem ze vzdělávání, se zaměřením na děti patřící k romské menšině a na děti z venkovských oblastí. Způsob, jakým bude mít projekt pozitivní dlouhodobý účinek, je dosahován prostřednictvím činností projektu, které zahrnují nejen děti předškolního vzdělávání, ale také vytvářejí a podporují celý rámec nezbytný pro podporu sociálně-vzdělávacích potřeb dětí ve střednědobém horizontu, mimo jiné vzděláváním a vedením rodičů ke zvýšení zapojení rodičů do vzdělávání dětí a usnadnění zlepšování profesní situace rodin původu. Tento integrovaný proces na jedné straně řeší problém péče o děti v krátkodobém horizontu a zajištění předpokladů pro návrat aktivních osob na trh práce a na druhé straně vytváří podmínky pro snížení rizika předčasného ukončování školní docházky a jeho důsledků (lidé, kteří předčasně opouštějí školu, jsou náchylnější k riziku spojenému s nezaměstnaností nebo k tomu, že získají méně, jakmile najdou práci, což vytváří řadu veřejných a sociálních nákladů, problémy spojené s prací a nezaměstnaností, sociální soudržnost a konkurenceschopnost obecně). Cílem projektu je začlenit děti do vzdělávací stezky a vytvořit podmínky pro budoucí integraci do škol a úspěšné studijní roky se zvýšenou pozorností věnovanou romským a venkovským dětem. Projekt je založen na přechodu z přístupu zaměřeného na péči (zejména lékařského typu) na integrovaný přístup, který kombinuje vzdělávání a péči, ale také na princip inkluzivního vzdělávání s cílem usnadnit integraci romských dětí, z venkovských oblastí nebo se zvláštními vzdělávacími požadavky. (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārīgais mērķis ir palielināt bērnu skaitu pirmsskolas izglītībā, iekļaujot 54 bērnus vecumā no 0 līdz 2 gadiem no ģimenēm, kurām ir grūtības nodrošināt aprūpi Bukarestes — Ilfovas reģionā, jo īpaši bērnus, kuriem draud priekšlaicīga mācību pārtraukšana, īpašu uzmanību pievēršot bērniem, kas pieder romu minoritātei, un bērniem no lauku apvidiem. Veids, kādā projekts radīs pozitīvu ilgtermiņa ietekmi, tiek sasniegts ar projekta aktivitātēm, kas ne tikai ietver bērnus pirmsskolas izglītībā, bet arī rada un atbalsta visu sistēmu, kas nepieciešama, lai vidējā termiņā atbalstītu bērnu sociāli izglītojošās vajadzības, tostarp izglītojot un virzot vecākus, lai palielinātu vecāku iesaistīšanos bērnu izglītībā un veicinātu darba apstākļu uzlabošanu izcelsmes ģimenēm. Šis integrētais process, no vienas puses, atrisina problēmu, kas saistīta ar bērnu aprūpi īstermiņā un priekšnoteikumu nodrošināšanu aktīvo personu atgriešanai darba tirgū, un, no otras puses, rada apstākļus, lai samazinātu priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas risku un tā sekas (cilvēki, kuri priekšlaicīgi pamet skolu, ir vairāk pakļauti riskam, kas saistīts ar bezdarbu vai iespēju iegūt mazāk, kad viņi atrod darbu, kas rada virkni valsts un sociālo izmaksu, problēmas, kas saistītas ar nodarbinātību un bezdarbu, sociālo kohēziju un konkurētspēju kopumā). Projekta mērķis ir integrēt bērnus izglītības ceļā un radīt apstākļus turpmākai integrācijai skolās un veiksmīgiem mācību gadiem, lielāku uzmanību pievēršot romiem un lauku bērniem. Projekta pamatā ir pāreja no uz aprūpi orientētas pieejas (jo īpaši medicīnas tipa) uz integrētu pieeju, kas apvieno izglītību un aprūpi, kā arī iekļaujošas izglītības principu, lai veicinātu romu bērnu integrāciju no lauku apvidiem vai ar īpašām izglītības prasībām. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail an ráta rollaithe san oideachas réamhscoile a mhéadú trí 54 leanbh idir 0 agus 2 bhliain d’aois ó theaghlaigh a bhfuil deacrachtaí acu a gcúram a áirithiú i réigiún Bhúcairist — Ilfov, go háirithe leanaí atá i mbaol luathfhágáil na scoile, a chur san áireamh, agus béim á leagan ar leanaí ar de mhionlach na Romach iad agus ar leanaí ó cheantair thuaithe iad. Baintear amach an chaoi a nginfidh an tionscadal tionchar dearfach fadtéarmach trí ghníomhaíochtaí an tionscadail, lena n-áirítear ní hamháin leanaí in oideachas réamhscoile, ach freisin an creat iomlán is gá chun tacú le riachtanais shochoideachasúla leanaí sa mheántéarma a chruthú agus tacú leo, lena n-áirítear trí oideachas agus treoir a thabhairt do thuismitheoirí chun rannpháirtíocht tuismitheoirí in oideachas leanaí a mhéadú agus chun feabhas a chur ar staid ghairme na dteaghlach tionscnaimh. Réitíonn an próiseas comhtháite seo, ar thaobh amháin, an fhadhb a bhaineann le aire a thabhairt do leanaí sa ghearrthéarma agus na réamhriachtanais chun filleadh ar mhargadh saothair na ndaoine gníomhacha a áirithiú, agus ar an taobh eile, cruthaítear na coinníollacha chun an baol go bhfágfaí an scoil go luath agus na hiarmhairtí a bhaineann leis a laghdú (tá daoine a fhágann an scoil ró-luath níos mó i mbaol na dífhostaíochta nó chun níos lú a bhuachan nuair a fhaigheann siad post, rud a chruthaíonn sraith costas poiblí agus sóisialta, fadhbanna a bhaineann le saothar agus dífhostaíocht, comhtháthú sóisialta agus iomaíochas i gcoitinne). Tá sé mar aidhm ag an tionscadal leanaí a chomhtháthú isteach sa chonair oideachais agus na dálaí a chruthú le haghaidh imeascadh amach anseo i scoileanna agus i mblianta rathúla staidéir, agus aird níos mó á tabhairt ar leanaí Romacha agus ar leanaí tuaithe. Tá an tionscadal bunaithe ar an aistriú ó chur chuige cúram-lárnach (go háirithe cineál leighis) i dtreo cur chuige comhtháite lena gcomhcheanglaítear oideachas agus cúram, ach freisin prionsabal an oideachais chuimsithigh, chun lánpháirtiú leanaí Romacha, ó cheantair thuaithe nó le riachtanais speisialta oideachais a éascú. (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je povečati stopnjo vpisa v predšolsko vzgojo z vključitvijo 54 otrok, starih od 0 do 2 let, iz družin, ki imajo težave pri zagotavljanju oskrbe v regiji Bukarešta – Ilfov, zlasti otrok, ki jim grozi zgodnje opuščanje šolanja, s poudarkom na otrocih, ki pripadajo romski manjšini, in otrocih s podeželskih območij. Način, kako bo projekt ustvaril pozitiven dolgoročni učinek, se doseže z aktivnostmi projekta, ki ne vključujejo le otrok v predšolski vzgoji, temveč tudi ustvarjajo in podpirajo celoten okvir, ki je potreben za srednjeročno podporo socialno-izobraževalnih potreb otrok, vključno z izobraževanjem in usmerjanjem staršev, da se poveča vključenost staršev v izobraževanje otrok in olajša izboljšanje poklicnega položaja matičnih družin. Ta integrirani proces po eni strani rešuje problem kratkoročne oskrbe otrok in zagotavljanja predpogojev za vrnitev aktivnih oseb na trg dela, po drugi strani pa ustvarja pogoje za zmanjšanje tveganja osipa in njegovih posledic (osebe, ki predčasno opustijo šolanje, so bolj izpostavljene tveganju, povezanemu z brezposelnostjo ali manj, ko najdejo zaposlitev, kar ustvarja vrsto javnih in socialnih stroškov, težave, povezane z delom in brezposelnostjo, socialno kohezijo in konkurenčnostjo na splošno). Cilj projekta je vključevanje otrok v izobraževalno pot in ustvarjanje pogojev za prihodnje vključevanje v šole in uspešno študijsko obdobje, pri čemer se več pozornosti namenja Romom in podeželskim otrokom. Projekt temelji na prehodu s pristopa, usmerjenega v oskrbo (zlasti medicinskega), k celostnemu pristopu, ki združuje izobraževanje in oskrbo, pa tudi načelo vključujočega izobraževanja, da bi olajšali vključevanje romskih otrok, s podeželja ali s posebnimi izobraževalnimi zahtevami. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел на проекта е да се увеличи процентът на записаните в предучилищното образование, като се включат 54 деца на възраст 1—2 години от семейства, които изпитват затруднения да осигурят грижите си в района на Букурещ — Илфов, особено децата, изложени на риск от преждевременно напускане на училище, с акцент върху децата, принадлежащи към ромското малцинство, и тези от селските райони. Начинът, по който проектът ще генерира положителен дългосрочен ефект, се постига чрез дейностите по проекта, които включват не само децата в предучилищното образование, но и създават и подкрепят цялата необходима рамка за подпомагане на социално-образователните нужди на децата в средносрочен план, включително чрез образоване и насочване на родителите да увеличат участието на родителите в образованието на децата и да улеснят подобряването на професионалното положение на семействата на произход. Този интегриран процес решава, от една страна, проблема с грижите за децата в краткосрочен план и осигуряването на предпоставките за завръщане на пазара на труда на активните лица, а от друга страна създава условия за намаляване на риска от отпадане от училище и последиците от него (лицата, които преждевременно напускат училище, са по-податливи на риска, свързан с безработицата, или на това да спечелят по-малко, след като намерят работа, което води до редица обществени и социални разходи, проблеми, свързани с труда и безработицата, социалното сближаване и конкурентоспособността като цяло). Проектът има за цел да интегрира децата в образователния път и да създаде условия за бъдеща интеграция в училищата и успешни учебни години, с повишено внимание към ромските и селските деца. Проектът се основава на прехода от ориентиран към грижите подход (особено медицински тип) към интегриран подход, който съчетава образованието и грижите, но също така и принципа на приобщаващото образование, за да се улесни интеграцията на ромските деца, от селските райони или със специални образователни изисквания. (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied ir-rata ta’ reġistrazzjoni fl-edukazzjoni preprimarja billi jiġu inklużi 54 tifel u tifla ta’ bejn 0 u sentejn minn familji b’diffikultajiet biex jiżguraw il-kura tagħhom fir-reġjun ta’ Bukarest — Ilfov, speċjalment tfal f’riskju ta’ tluq bikri mill-iskola, b’enfasi fuq it-tfal li jappartjenu għall-minoranza Rom u dawk minn żoni rurali. Il-mod li bih il-proġett se jiġġenera effett pożittiv fit-tul jinkiseb permezz tal-attivitajiet tal-proġett, li mhux biss jinkludu tfal fl-edukazzjoni preprimarja, iżda wkoll joħolqu u jappoġġaw il-qafas kollu meħtieġ biex jappoġġa l-ħtiġijiet soċjoedukattivi tat-tfal fuq perjodu medju ta’ żmien, inkluż billi jedukaw u jiggwidaw lill-ġenituri biex iżidu l-involviment tal-ġenituri fl-edukazzjoni tat-tfal u jiffaċilitaw it-titjib tas-sitwazzjoni okkupazzjonali tal-familji ta’ oriġini. Dan il-proċess integrat isolvi, minn naħa, il-problema tal-kura tat-tfal fi żmien qasir u li jiġu żgurati l-prerekwiżiti għar-ritorn fis-suq tax-xogħol tal-persuni attivi, u min-naħa l-oħra jiġġenera l-kundizzjonijiet għat-tnaqqis tar-riskju ta’ dawk li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien u l-konsegwenzi tiegħu (persuni li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien huma aktar suxxettibbli għar-riskju assoċjat mal-qgħad jew li jirbħu inqas ladarba jsibu impjieg, li jiġġenera sensiela ta’ spejjeż pubbliċi u soċjali, problemi relatati max-xogħol u l-qgħad, il-koeżjoni soċjali u l-kompetittività b’mod ġenerali). Il-proġett għandu l-għan li jintegra lit-tfal fit-triq edukattiva u joħloq il-kundizzjonijiet għal integrazzjoni futura fl-iskejjel u snin ta’ studju ta’ suċċess, b’aktar attenzjoni mogħtija lir-Rom u lit-tfal rurali. Il-proġett huwa bbażat fuq it-tranżizzjoni minn approċċ iċċentrat fuq il-kura (speċjalment it-tip mediku) lejn approċċ integrat li jgħaqqad l-edukazzjoni u l-kura, iżda wkoll il-prinċipju ta’ edukazzjoni inklużiva, sabiex tiġi ffaċilitata l-integrazzjoni tat-tfal Rom, minn żoni rurali jew ma’ rekwiżiti edukattivi speċjali. (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral do projeto é aumentar a taxa de inscrição no ensino pré-escolar, incluindo 54 crianças com idades compreendidas entre os 0 e os 2 anos de famílias com dificuldades em assegurar os seus cuidados na região de Bucareste – Ilfov, em especial as crianças em risco de abandono escolar precoce, com destaque para as crianças pertencentes à minoria cigana e as provenientes de zonas rurais. A forma como o projeto irá gerar um efeito positivo a longo prazo é alcançada através das atividades do projeto, que não só incluem as crianças no ensino pré-escolar, mas também criam e apoiam todo o quadro necessário para apoiar as necessidades socioeducativas das crianças a médio prazo, nomeadamente educando e orientando os pais para aumentar a participação dos pais na educação das crianças e facilitar a melhoria da situação profissional das famílias de origem. Este processo integrado resolve, por um lado, o problema da prestação de cuidados às crianças a curto prazo e da garantia das condições prévias para o regresso ao mercado de trabalho das pessoas ativas e, por outro lado, cria as condições para reduzir o risco de abandono escolar e as suas consequências (as pessoas que abandonam prematuramente a escola são mais propensas ao risco associado ao desemprego ou ao risco de ganhar menos quando encontram um emprego, o que gera uma série de custos públicos e sociais, problemas relacionados com o trabalho e o desemprego, a coesão social e a competitividade em geral). O projeto visa integrar as crianças no percurso educativo e criar as condições para uma futura integração nas escolas e anos de estudo bem-sucedidos, com uma atenção acrescida às crianças ciganas e rurais. O projeto baseia-se na transição de uma abordagem centrada nos cuidados (especialmente do tipo médico) para uma abordagem integrada que combine educação e cuidados, mas também o princípio da educação inclusiva, a fim de facilitar a integração das crianças ciganas, das zonas rurais ou com requisitos educativos especiais. (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Det overordnede mål med projektet er at øge indskrivningsprocenten i førskoleundervisningen ved at inkludere 54 børn i alderen 0-2 år fra familier med vanskeligheder med at sikre deres pleje i regionen Bukarest — Ilfov, navnlig børn, der risikerer at forlade skolen for tidligt, med fokus på børn, der tilhører romamindretallet, og børn fra landdistrikter. Den måde, hvorpå projektet vil skabe en positiv langsigtet effekt, opnås gennem aktiviteterne i projektet, som ikke kun omfatter børn i førskoleundervisningen, men også skaber og støtter hele den ramme, der er nødvendig for at støtte børns sociale og uddannelsesmæssige behov på mellemlang sigt, herunder ved at uddanne og vejlede forældre med henblik på at øge forældrenes deltagelse i børns uddannelse og lette forbedringen af den erhvervsmæssige situation for oprindelsesfamilier. Denne integrerede proces løser på den ene side problemet med at tage sig af børn på kort sigt og sikre forudsætningerne for de aktive personers tilbagevenden til arbejdsmarkedet og på den anden side skaber betingelserne for at mindske risikoen for skolefrafald og konsekvenserne heraf (personer, der forlader skolen for tidligt, er mere udsat for den risiko, der er forbundet med arbejdsløshed, eller for at vinde mindre, når de finder et job, hvilket medfører en række offentlige og sociale omkostninger, problemer i forbindelse med arbejde og arbejdsløshed, social samhørighed og konkurrenceevne generelt). Projektet har til formål at integrere børn i uddannelsesforløbet og skabe betingelserne for en fremtidig integration i skolerne og vellykkede studieår med øget fokus på romaer og børn i landdistrikterne. Projektet er baseret på overgangen fra en plejeorienteret tilgang (især medicinsk type) til en integreret tilgang, der kombinerer uddannelse og pleje, men også princippet om inklusiv uddannelse, for at lette integrationen af romabørn fra landdistrikter eller med særlige uddannelseskrav. (Danish)
3 August 2022
0 references
Projektets allmänna mål är att öka inskrivningsgraden i förskoleutbildning genom att inkludera 54 barn i åldern 0–2 år från familjer med svårigheter att säkerställa sin vård i Bukarest-Ilfov-regionen, särskilt barn som riskerar att lämna skolan i förtid, med fokus på barn som tillhör den romska minoriteten och barn från landsbygdsområden. Det sätt på vilket projektet kommer att generera en positiv långsiktig effekt uppnås genom verksamheten i projektet, som inte bara omfattar barn i förskoleundervisning, utan också skapar och stöder hela den ram som krävs för att stödja barnens sociopedagogiska behov på medellång sikt, bland annat genom att utbilda och vägleda föräldrar för att öka föräldrarnas engagemang i barns utbildning och underlätta förbättringen av ursprungsfamiljernas yrkessituation. Denna integrerade process löser å ena sidan problemet med att ta hand om barn på kort sikt och säkerställa förutsättningarna för aktiva personers återinträde på arbetsmarknaden, och å andra sidan skapar förutsättningar för att minska risken för avhopp från skolan och dess konsekvenser (personer som lämnar skolan i förtid löper större risk att drabbas av arbetslöshet eller att vinna mindre när de hittar ett arbete, vilket skapar en rad offentliga och sociala kostnader, problem i samband med arbete och arbetslöshet, social sammanhållning och konkurrenskraft i allmänhet). Projektet syftar till att integrera barn i utbildningsvägen och skapa förutsättningar för en framtida integration i skolor och framgångsrika studieår, med ökad uppmärksamhet riktad mot romska barn och barn på landsbygden. Projektet bygger på övergången från en vårdcentrerad strategi (särskilt medicinsk typ) till en integrerad strategi som kombinerar utbildning och omsorg, men också principen om inkluderande utbildning, för att underlätta integreringen av romska barn, från landsbygden eller med särskilda utbildningskrav. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Municipiul Bucureşti, Romania
0 references
Judeţul Ilfov, Romania
0 references
Identifiers
135789
0 references