Integrated program – Education, Development, Integration (EDI) (Q3097577)

Proiectul are ca scop imbunatatirea participarii in sistemul de educatie a copiilor cu risc de excluziune sociala si economica, a adultilor care nu au absolvit invatamantul minim obligatoriu si cresterea competentelor profesionale pentru profesorii din scolile vizate prin proiect – Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu din Deal. Obiectivul general al proiectului il constituie prevenirea si reducerea abandonului scolar timpuriu si reintoarcerea in sistemul de educatie si formare pentru tinerii si/sau adultii care nu si-au finalizat educatia obligatorie si imbunatatirea actului educational - pentru 1219 persoane provenind din mediul rural, prin dezvoltarea unui pachet integrat de masuri care presupun desfasurarea unor actiuni cu impact direct asupra facilitarii accesului la educatie si prevenirii/reducerii parasirii timpurii a scolii, a unor actiuni destinate imbunatatirii si diversificarii serviciilor educationale oferite si prin implementarea unor actiuni destinate dezvoltarii capacitatii resurselor umane din scoli. Indeplinirea obiectivului general al proiectului presupune: (1) cresterea participarii la invatamantul ante-prescolar si prescolar a copiilor de etnie roma si non-roma din mediul rural prin facilitarea accesului la educatie (2) reducerea parasirii timpurii a scolii prin masuri integrate de prevenire si de asigurare a oportunitatilor egale pentru elevii de etnie roma si non-roma din mediul rural (3) facilitarea accesului la educatie pentru tinerii /adultii de etnie roma si ne-roma din mediul rural care au parasit timpuriu scoala prin elaborarea si aplicarea de metode si instrumente specifice educatiei remediale de tip “a doua sansa” (4) dezvoltarea competentelor personalului didactic din invatamantul preuniversitar in vederea cresterii calitatii serviciilor educationale orientate pe nevoile elevilor si a unei scoli inclusive Astfel, in concordanta cu obiectivul tematic al prezentului apel de proiecte, acest proiect isi propune sa aplice o serie de masuri integrate pentru reducerea si prevenirea abandonului scolar; pentru asigurarea calitatii educatiei in scoli si gradinite prin formarea cadrelor didactice si a managerilor scolari; pentru facilitarea tranzitiei de la un ciclu scolar la altul; pentru reintegrarea tinerilor si adultilor in invatamantul preuniversitar. Prevenirea pasasirii timpurii a scolii prin metode integrate constituie obiectivul de baza al Strategiei privind reducerea parasirii timpurii a scolii in Romania si al Strategiei nationale pentru educatie. Efectele negative ale abandonului scolar sunt multiple: imposibilitatea ocuparii unui loc de munca, saracie, excludere sociala, forta de munca necalificata, presiuni crescute pe sistemul de protectie sociala, delincventa, exploatarea minorilor, munca „la negru”. In acest context, proiectul contribuie la atingerea obiectivelor (obiectiv pe termen scurt: implementarea unui sistem eficient de politici si masuri de prevenire, interventie si compensare pentru a solut (Romanian)

0 references

The project aims to improve the participation in the education system of children at risk of social and economic exclusion, of adults who have not completed the minimum compulsory education and to increase professional competences for teachers from schools targeted by the project – Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu from Deal. The general objective of the project is the prevention and reduction of early school leaving and the return to the education and training system for young people and/or adults who have not completed their compulsory education and the improvement of the educational act – for 1219 people coming from rural areas, by developing an integrated package of measures that involve carrying out actions with a direct impact on facilitating access to education and preventing/reduction of early school leaving, actions aimed at improving and diversifying the educational services offered and by implementing actions aimed at developing the capacity of human resources in schools. Achieving the general objective of the project involves: (1) Increasing participation in preschool and preschool preschool education of Roma and non-Roma children from rural areas by facilitating access to education (2) reducing early school leaving through integrated measures of prevention and ensuring equal opportunities for Roma and non-Roma students in rural areas (3) facilitating access to education for young Roma and non-Roma students from rural areas who have left school early by developing and applying methods and tools specific to education the remedy of “second chance” type (4) to develop the skills of teaching staff from pre-university education in order to increase the quality of the educational services and the educational needs of this project, so that the educational needs of this project are being developed. to ensure the quality of education in schools and kindergartens by training teachers and school managers; to facilitate transition from one school cycle to another; for the reintegration of young people and adults into pre-university education. Prevention of early school placement through integrated methods is the basic objective of the Strategy for reducing early school leaving in Romania and of the National Strategy for Education. The negative effects of school dropout are multiple: impossibility of employment, poverty, social exclusion, unskilled labour, increased pressures on social protection system, delinquency, exploitation of minors, undeclared work. In this context, the project contributes to achieving the objectives (short-term objective: implementing an effective system of policies and measures to prevent, intervene and compensate to solve (English)

point in time

16 September 2021

readability score

0.1277243076947177

0 references

Le projet vise à améliorer la participation au système éducatif des enfants exposés au risque d’exclusion sociale et économique, des adultes qui n’ont pas achevé la scolarité obligatoire minimale et à accroître les compétences professionnelles des enseignants des écoles visées par le projet — Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu de Deal. L’objectif général du projet est la prévention et la réduction du décrochage scolaire et le retour au système d’éducation et de formation des jeunes et/ou adultes qui n’ont pas terminé leur scolarité obligatoire, ainsi que l’amélioration de la loi sur l’éducation — pour 1219 personnes venant des zones rurales, en élaborant un ensemble intégré de mesures qui impliquent la réalisation d’actions ayant un impact direct sur la facilitation de l’accès à l’éducation et la prévention/la réduction du décrochage scolaire, des actions visant à améliorer et à diversifier les services éducatifs offerts et à mettre en œuvre des actions visant à développer la capacité des ressources humaines dans les écoles. La réalisation de l’objectif général du projet passe par: 1) Accroître la participation à l’enseignement préscolaire et préscolaire des enfants roms et non roms des zones rurales en facilitant l’accès à l’éducation (2) en réduisant le décrochage scolaire grâce à des mesures intégrées de prévention et en garantissant l’égalité des chances pour les élèves roms et non roms dans les zones rurales (3) en facilitant l’accès à l’éducation pour les jeunes Roms et non roms des zones rurales qui ont quitté l’école prématurément en élaborant et en appliquant des méthodes et des outils spécifiques à l’éducation, de sorte que les besoins éducatifs de ce projet soient développés pour développer les compétences du personnel enseignant de l’enseignement préuniversitaire afin d’améliorer la qualité des services éducatifs et les besoins éducatifs de ce projet. assurer la qualité de l’éducation dans les écoles et les jardins d’enfants par la formation des enseignants et des directeurs d’écoles; faciliter le passage d’un cycle scolaire à un autre; pour la réinsertion des jeunes et des adultes dans l’enseignement préuniversitaire. La prévention du placement scolaire précoce par des méthodes intégrées est l’objectif fondamental de la stratégie de réduction du décrochage scolaire en Roumanie et de la stratégie nationale pour l’éducation. Les effets négatifs du décrochage scolaire sont multiples: impossibilité d’emploi, pauvreté, exclusion sociale, travail non qualifié, pressions accrues sur le système de protection sociale, délinquance, exploitation des mineurs, travail non déclaré. Dans ce contexte, le projet contribue à la réalisation des objectifs (objectif à court terme: mise en œuvre d’un système efficace de politiques et de mesures visant à prévenir, à intervenir et à compenser pour résoudre (French)

point in time

27 November 2021

0 references

Das Projekt zielt darauf ab, die Teilnahme von Kindern, die von sozialer und wirtschaftlicher Ausgrenzung bedroht sind, am Bildungssystem zu verbessern, von Erwachsenen, die die Mindestschulpflicht nicht abgeschlossen haben, und die beruflichen Kompetenzen von Lehrkräften aus Schulen, die Gegenstand des Projekts sind – Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu from Deal. Allgemeines Ziel des Projekts ist die Prävention und Verringerung des vorzeitigen Schulabbruchs und die Rückkehr in das System der allgemeinen und beruflichen Bildung für junge Menschen und/oder Erwachsene, die ihre Pflichtschule nicht abgeschlossen haben, und die Verbesserung des Bildungsgesetzes – für 1219 Menschen aus ländlichen Gebieten, durch die Entwicklung eines integrierten Maßnahmenpakets, das die Durchführung von Maßnahmen umfasst, die direkte Auswirkungen auf die Erleichterung des Zugangs zur Bildung und die Verhinderung/Verringerung des Schulabbruchs haben, Maßnahmen zur Verbesserung und Diversifizierung der angebotenen Bildungsangebote und Durchführung von Maßnahmen zur Entwicklung der Humanressourcen in Schulen. Die Verwirklichung des allgemeinen Ziels des Projekts umfasst: (1) Erhöhung der Beteiligung an der Vorschul- und Vorschulbildung von Roma- und Nicht-Roma-Kindern aus ländlichen Gebieten durch Erleichterung des Zugangs zu Bildung (2) Verringerung des vorzeitigen Schulabbruchs durch integrierte Präventionsmaßnahmen und Gewährleistung der Chancengleichheit für Roma und Nicht-Roma-Studenten in ländlichen Gebieten (3) Erleichterung des Zugangs zu Bildung für junge Roma und Nicht-Roma-Studenten aus ländlichen Gebieten, die die Schule vorzeitig verlassen haben, indem Methoden und Instrumente für die Bildung entwickelt und angewandt werden, um den Bildungsbedarf dieses Projekts zu verbessern. die Qualität der Bildung in Schulen und Kindergärten durch die Ausbildung von Lehrern und Schulleitern zu gewährleisten; Erleichterung des Übergangs von einem Schulzyklus zum anderen; für die Wiedereingliederung junger Menschen und Erwachsener in die voruniversitäre Bildung. Die Prävention von Schulabbrechern durch integrierte Methoden ist das grundlegende Ziel der Strategie zur Verringerung der Schulabbrecherquote in Rumänien und der nationalen Bildungsstrategie. Die negativen Auswirkungen des Schulabbruchs sind mehrfach: Unmöglichkeit von Beschäftigung, Armut, sozialer Ausgrenzung, ungelernter Arbeit, erhöhtem Druck auf das Sozialschutzsystem, Kriminalität, Ausbeutung von Minderjährigen, nicht angemeldete Erwerbstätigkeit. In diesem Zusammenhang trägt das Projekt zur Erreichung der Ziele bei (kurzfristiges Ziel: Einführung eines wirksamen Systems von Politiken und Maßnahmen zur Verhinderung, Intervention und Kompensation von Lösungen (German)

point in time

1 December 2021

0 references

Het project heeft tot doel de deelname aan het onderwijssysteem te verbeteren van kinderen die het risico lopen op sociale en economische uitsluiting, van volwassenen die de verplichte minimumopleiding niet hebben voltooid, en om de beroepsbekwaamheden voor leerkrachten van scholen waarop het project betrekking heeft — Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu from Deal — te vergroten. De algemene doelstelling van het project is het voorkomen en terugdringen van voortijdig schoolverlaten en de terugkeer naar het onderwijs- en opleidingsstelsel voor jongeren en/of volwassenen die hun leerplicht niet hebben voltooid, en de verbetering van de onderwijswet — voor 1219 mensen uit plattelandsgebieden, door de ontwikkeling van een geïntegreerd pakket maatregelen waarbij acties worden uitgevoerd die rechtstreeks van invloed zijn op het vergemakkelijken van de toegang tot onderwijs en het voorkomen/verminderen van voortijdig schoolverlaten, acties die gericht zijn op het verbeteren en diversifiëren van de aangeboden onderwijsdiensten, en door acties uit te voeren die gericht zijn op de ontwikkeling van de capaciteit van het menselijk potentieel op scholen. De verwezenlijking van de algemene doelstelling van het project omvat: (1) Het vergroten van de deelname aan voorschools en voorschools voorschools onderwijs van Roma- en niet-Roma-kinderen uit plattelandsgebieden door de toegang tot onderwijs te vergemakkelijken (2) door het terugdringen van voortijdig schoolverlaten door geïntegreerde preventiemaatregelen en het waarborgen van gelijke kansen voor Roma- en niet-Roma-studenten in plattelandsgebieden (3) de toegang tot onderwijs te vergemakkelijken voor jonge Roma- en niet-Roma-studenten die vroegtijdig de school hebben verlaten, door middel van de ontwikkeling en toepassing van specifieke methoden en instrumenten die specifiek zijn voor het onderwijs, met het oog op de ontwikkeling van de onderwijsbehoeften van het type „tweede kans” (4) om de vaardigheden van het onderwijzend personeel van het preuniversitair onderwijs te ontwikkelen teneinde de kwaliteit van de onderwijsdiensten en de onderwijsbehoeften van dit project te verhogen, zodat de onderwijsbehoeften van dit project worden ontwikkeld. de kwaliteit van het onderwijs in scholen en kleuterscholen te waarborgen door leraren en schoolmanagers op te leiden; de overgang van de ene schoolcyclus naar de andere te vergemakkelijken; voor de reïntegratie van jongeren en volwassenen in het preuniversitair onderwijs. Preventie van vroegtijdige schoolplaatsing door middel van geïntegreerde methoden is de basisdoelstelling van de strategie ter vermindering van voortijdig schoolverlaten in Roemenië en van de nationale strategie voor onderwijs. De negatieve effecten van schooluitval zijn veelvoudig: onmogelijkheid van werkgelegenheid, armoede, sociale uitsluiting, ongeschoolde arbeid, toenemende druk op het socialebeschermingsstelsel, criminaliteit, uitbuiting van minderjarigen, zwartwerk. In dit verband draagt het project bij tot de verwezenlijking van de doelstellingen (kortetermijndoelstelling: invoering van een doeltreffend systeem van beleid en maatregelen om te voorkomen, tussenbeide te komen en te compenseren om op te lossen (Dutch)

point in time

5 December 2021

0 references

Il progetto mira a migliorare la partecipazione al sistema educativo dei bambini a rischio di esclusione sociale ed economica, degli adulti che non hanno completato l'istruzione minima obbligatoria e ad aumentare le competenze professionali per gli insegnanti delle scuole destinatarie del progetto — Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu da Deal. L'obiettivo generale del progetto è la prevenzione e la riduzione dell'abbandono scolastico e il ritorno al sistema di istruzione e formazione per i giovani e/o gli adulti che non hanno completato l'istruzione obbligatoria e il miglioramento della legge sull'istruzione — per 1219 persone provenienti dalle zone rurali, sviluppando un pacchetto integrato di misure che prevedano la realizzazione di azioni aventi un impatto diretto sull'agevolazione dell'accesso all'istruzione e sulla prevenzione/riduzione dell'abbandono scolastico, azioni volte a migliorare e diversificare i servizi educativi offerti e attuando azioni volte a sviluppare la capacità delle risorse umane nelle scuole. Il conseguimento dell'obiettivo generale del progetto comporta: (1) Aumentare la partecipazione all'istruzione prescolastica e prescolastica dei Rom e dei bambini non Rom provenienti dalle zone rurali facilitando l'accesso all'istruzione (2) riducendo l'abbandono scolastico attraverso misure integrate di prevenzione e garantendo pari opportunità per gli studenti Rom e non Rom nelle zone rurali (3) facilitare l'accesso all'istruzione per i giovani Rom e gli studenti non Rom delle zone rurali che hanno abbandonato precocemente la scuola attraverso lo sviluppo e l'applicazione di metodi e strumenti specifici per l'istruzione il rimedio della "seconda opportunità" (4) per sviluppare le competenze del personale docente dell'istruzione preuniversitaria al fine di migliorare la qualità dei servizi educativi e le esigenze educative di questo progetto, in modo da sviluppare le esigenze educative di questo progetto. garantire la qualità dell'istruzione nelle scuole e negli asili nido formando insegnanti e dirigenti scolastici; facilitare la transizione da un ciclo scolastico all'altro; per il reinserimento dei giovani e degli adulti nell'istruzione preuniversitaria. La prevenzione dell'inserimento scolastico precoce attraverso metodi integrati è l'obiettivo fondamentale della strategia per la riduzione dell'abbandono scolastico in Romania e della strategia nazionale per l'istruzione. Gli effetti negativi dell'abbandono scolastico sono molteplici: impossibilità di occupazione, povertà, esclusione sociale, lavoro non qualificato, aumento delle pressioni sul sistema di protezione sociale, delinquenza, sfruttamento dei minori, lavoro sommerso. In questo contesto, il progetto contribuisce al conseguimento degli obiettivi (obiettivo a breve termine: attuare un sistema efficace di politiche e misure per prevenire, intervenire e risarcire per risolvere (Italian)

point in time

12 January 2022

0 references

El proyecto tiene por objeto mejorar la participación en el sistema educativo de los niños en riesgo de exclusión social y económica, de los adultos que no han completado la educación mínima obligatoria y aumentar las competencias profesionales de los profesores de las escuelas a las que se dirige el proyecto — Catane, Racovita, Barza, Corbu y Milcovu de Deal. El objetivo general del proyecto es la prevención y reducción del abandono escolar prematuro y el retorno al sistema de educación y formación para jóvenes o adultos que no hayan completado su educación obligatoria y la mejora de la ley educativa, para 1219 personas procedentes de zonas rurales, mediante el desarrollo de un paquete integrado de medidas que impliquen la realización de acciones con un impacto directo en la facilitación del acceso a la educación y la prevención/reducción del abandono escolar prematuro, las acciones destinadas a mejorar y diversificar los servicios educativos ofrecidos y la ejecución de acciones destinadas a desarrollar la capacidad de los recursos humanos en las escuelas. La consecución del objetivo general del proyecto consiste en: 1) Aumento de la participación en la educación preescolar y preescolar de los niños romaníes y no romaníes de las zonas rurales facilitando el acceso a la educación (2) reduciendo el abandono escolar prematuro mediante medidas integradas de prevención y garantizando la igualdad de oportunidades para los estudiantes romaníes y no romaníes en las zonas rurales (3) facilitando el acceso a la educación de los jóvenes romaníes y no romaníes de las zonas rurales que han abandonado prematuramente la escuela mediante el desarrollo y la aplicación de métodos e instrumentos específicos para la educación, el remedio de la «segunda oportunidad» (4) para desarrollar las aptitudes del personal docente de la educación preuniversitaria a fin de aumentar la calidad de los servicios educativos y las necesidades educativas de este proyecto, de modo que se desarrollen las necesidades educativas de este proyecto. garantizar la calidad de la educación en las escuelas y jardines de infancia mediante la formación de maestros y directores de escuelas; facilitar la transición de un ciclo escolar a otro; para la reintegración de jóvenes y adultos en la educación preuniversitaria. La prevención de la escolarización temprana mediante métodos integrados es el objetivo básico de la Estrategia para reducir el abandono escolar prematuro en Rumania y de la Estrategia Nacional de Educación. Los efectos negativos del abandono escolar son múltiples: imposibilidad de empleo, pobreza, exclusión social, trabajo no cualificado, aumento de las presiones sobre el sistema de protección social, delincuencia, explotación de menores y trabajo no declarado. En este contexto, el proyecto contribuye a la consecución de los objetivos (objetivo a corto plazo: aplicación de un sistema eficaz de políticas y medidas para prevenir, intervenir y compensar para resolver (Spanish)

point in time

13 January 2022

0 references

Projekti eesmärk on parandada sotsiaalse ja majandusliku tõrjutuse ohus olevate laste ja nende täiskasvanute osalemist haridussüsteemis, kes ei ole omandanud kohustuslikku miinimumharidust, ning suurendada projektiga hõlmatud koolide – Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu – õpetajate kutseoskusi. Projekti üldeesmärk on koolist väljalangemise ennetamine ja vähendamine ning kohustusliku hariduseta noorte ja/või täiskasvanute haridus- ja koolitussüsteemi naasmine ning haridusseaduse täiustamine 1219 maapiirkondadest pärit inimese puhul, töötades välja integreeritud meetmepaketi, mis hõlmab meetmeid, millel on otsene mõju haridusele juurdepääsu hõlbustamisele ning haridussüsteemist varakult lahkumise ennetamisele/vähendamisele, meetmeid, mille eesmärk on parandada ja mitmekesistada pakutavaid haridusteenuseid, ning rakendades meetmeid, mille eesmärk on suurendada koolide inimressursside suutlikkust. Projekti üldeesmärgi saavutamine hõlmab järgmist: (1) suurendada maapiirkondadest pärit romade ja mitteromalaste osalemist koolieelses ja koolieelses hariduses, hõlbustades juurdepääsu haridusele, (2) vähendades haridussüsteemist varakult lahkumist integreeritud ennetusmeetmete abil ja tagades võrdsed võimalused romadele ja mitte-roma õpilastele maapiirkondades (3) hõlbustades haridussüsteemist varakult lahkunud noorte roma ja mitteroma õpilaste juurdepääsu haridusele, arendades ja rakendades „teise võimaluse“ tüüpi haridusele omaseid meetodeid ja vahendeid, (4) et arendada koolieelsest haridusest pärit õppejõudude oskusi, et parandada haridusteenuste kvaliteeti ja selle projekti haridusvajadusi, et arendada koolikoolide juhtide ja koolijuhtide haridusalaseid vajadusi; hõlbustada üleminekut ühest koolitsüklist teise; noorte ja täiskasvanute taasintegreerimine ülikoolieelsesse haridusse. Koolist väljalangemise vähendamise strateegia ja riikliku haridusstrateegia põhieesmärk on ennetada koolist väljalangemist integreeritud meetodite abil. Koolist väljalangemise negatiivne mõju on mitu: tööhõive võimatus, vaesus, sotsiaalne tõrjutus, kvalifitseerimata tööjõud, suurem surve sotsiaalkaitsesüsteemile, kuritegevus, alaealiste ärakasutamine, deklareerimata töö. Sellega seoses aitab projekt kaasa eesmärkide saavutamisele (lühiajaline eesmärk: tõhusa poliitika ja meetmete süsteemi rakendamine, et ennetada, sekkuda ja kompenseerida nende lahendamist (Estonian)

point in time

3 August 2022

0 references

Projektu siekiama pagerinti vaikų, kuriems gresia socialinė ir ekonominė atskirtis, taip pat suaugusiųjų, kurie nebaigė minimalaus privalomojo išsilavinimo, dalyvavimą švietimo sistemoje ir didinti mokytojų iš mokyklų, kurioms skirtas projektas – Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu iš Deal, profesinius gebėjimus. Bendrasis projekto tikslas – mokyklos nebaigimo prevencija ir mažinimas bei jaunimo ir (arba) suaugusiųjų, kurie nebaigė privalomojo švietimo, grįžimas į švietimo ir mokymo sistemą, taip pat švietimo akto tobulinimas – 1219 žmonių, atvykstančių iš kaimo vietovių, parengiant integruotą priemonių rinkinį, apimantį veiksmus, turinčius tiesioginį poveikį švietimo prieinamumo palengvinimui ir mokyklos nebaigimo prevencijai ir (arba) mažinimui, veiksmus, kuriais siekiama gerinti ir įvairinti siūlomas švietimo paslaugas, ir įgyvendinti veiksmus, kuriais siekiama ugdyti mokyklų žmogiškųjų išteklių pajėgumus. Siekiant bendrojo projekto tikslo, reikia: (1) didinti romų ir ne romų vaikų iš kaimo vietovių ikimokyklinį ir ikimokyklinį ugdymą, sudarant palankesnes sąlygas mokytis (2) mažinant mokyklos nebaigusių asmenų skaičių taikant integruotas prevencijos priemones ir užtikrinant lygias galimybes romų ir ne romų tautybės studentams kaimo vietovėse, 3) sudarant palankesnes sąlygas jauniems romų ir ne romų moksleiviams iš kaimo vietovių, kurie nebaigė mokyklos, kuriant ir taikant specifinius švietimo metodus ir priemones, kad būtų galima ištaisyti „antrosios galimybės“ tipo (4) priemones, kad būtų ugdomi ikiuniversitetinio ugdymo pedagogų įgūdžiai, siekiant pagerinti švietimo paslaugų kokybę ir šio projekto poreikius, kad būtų plėtojami šio projekto švietimo poreikiai, siekiant užtikrinti mokyklų mokytojų ugdymo kokybę ir švietimo kokybę; palengvinti perėjimą iš vienos mokyklos į kitą; jaunimo ir suaugusiųjų reintegracijai į ikiuniversitetinį švietimą. Mokyklos nebaigimo prevencija taikant integruotus metodus yra pagrindinis mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimo Rumunijoje strategijos ir Nacionalinės švietimo strategijos tikslas. Neigiamas mokyklos nebaigimo poveikis yra daugialypis: neįmanoma įsidarbinti, skurdas, socialinė atskirtis, nekvalifikuota darbo jėga, padidėjęs spaudimas socialinės apsaugos sistemai, nusikalstamumas, nepilnamečių išnaudojimas, nedeklaruojamas darbas. Atsižvelgiant į tai, projektas padeda siekti tikslų (trumpalaikis tikslas – veiksmingos politikos ir priemonių sistemos, skirtos užkirsti kelią, įsikišti ir kompensuoti problemas, įgyvendinimas (Lithuanian)

point in time

3 August 2022

0 references

Cilj je projekta poboljšati sudjelovanje u obrazovnom sustavu djece izložene riziku od socijalne i ekonomske isključenosti, odraslih osoba koje nisu završile minimalno obvezno obrazovanje te povećati stručne kompetencije za nastavnike iz škola obuhvaćenih projektom – Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu iz Deala. Opći cilj projekta je sprečavanje i smanjenje ranog napuštanja školovanja i povratak u sustav obrazovanja i osposobljavanja za mlade i/ili odrasle koji nisu završili obvezno obrazovanje te poboljšanje obrazovnog akta za 1219 osoba koje dolaze iz ruralnih područja, razvijanjem integriranog paketa mjera koje uključuju provođenje aktivnosti s izravnim učinkom na olakšavanje pristupa obrazovanju i sprečavanje/smanjenje ranog napuštanja školovanja, mjere usmjerene na poboljšanje i diversifikaciju ponuđenih obrazovnih usluga te provedbu mjera usmjerenih na razvoj kapaciteta ljudskih resursa u školama. Postizanje općeg cilja projekta uključuje: (1) Povećanje sudjelovanja u predškolskom i predškolskom predškolskom odgoju i obrazovanju romske i neromske djece iz ruralnih područja olakšavanjem pristupa obrazovanju (2) smanjenjem ranog napuštanja školovanja integriranim mjerama prevencije i osiguravanjem jednakih mogućnosti za romske i neromske učenike u ruralnim područjima (3) olakšavanjem pristupa obrazovanju za mlade romske i neromske učenike iz ruralnih područja koji su rano napustili školovanje razvijanjem i primjenom metoda i alata specifičnih za obrazovanje, ispravljanjem vrste „druge prilike” (4) za razvoj vještina nastavnog osoblja iz predsveučilišnog obrazovanja kako bi se povećala kvaliteta obrazovnih usluga i obrazovnih potreba ovog projekta, tako da se razvijaju obrazovne potrebe ovog projekta. olakšati prijelaz iz jednog školskog ciklusa u drugi; za reintegraciju mladih i odraslih u predsveučilišno obrazovanje. Sprječavanje ranog napuštanja školovanja integriranim metodama osnovni je cilj Strategije za smanjenje ranog napuštanja školovanja u Rumunjskoj i Nacionalne strategije za obrazovanje. Negativni učinci napuštanja školovanja su višestruki: nemogućnost zapošljavanja, siromaštvo, socijalna isključenost, nekvalificirani rad, povećani pritisci na sustav socijalne zaštite, delinkvencija, iskorištavanje maloljetnika, neprijavljeni rad. U tom kontekstu projekt pridonosi postizanju ciljeva (kratkoročni cilj: provedba učinkovitog sustava politika i mjera za sprečavanje, intervenciju i kompenzaciju za rješavanje (Croatian)

point in time

3 August 2022

0 references

Το έργο αποσκοπεί στη βελτίωση της συμμετοχής στο εκπαιδευτικό σύστημα παιδιών που διατρέχουν κίνδυνο κοινωνικού και οικονομικού αποκλεισμού, ενηλίκων που δεν έχουν ολοκληρώσει την ελάχιστη υποχρεωτική εκπαίδευση και στην αύξηση των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών από σχολεία που αποτελούν στόχο του έργου — Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu from Deal. Γενικός στόχος του σχεδίου είναι η πρόληψη και η μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η επιστροφή στο σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης για νέους και/ή ενήλικες που δεν έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική εκπαίδευσή τους και η βελτίωση της εκπαιδευτικής πράξης — για 1219 άτομα που προέρχονται από αγροτικές περιοχές, με την ανάπτυξη μιας ολοκληρωμένης δέσμης μέτρων που περιλαμβάνουν την υλοποίηση δράσεων με άμεσο αντίκτυπο στη διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαίδευση και την πρόληψη/μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, δράσεις που αποσκοπούν στη βελτίωση και διαφοροποίηση των προσφερόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών και με την υλοποίηση δράσεων που αποσκοπούν στην ανάπτυξη της ικανότητας του ανθρώπινου δυναμικού στα σχολεία. Η επίτευξη του γενικού στόχου του σχεδίου περιλαμβάνει: (1) Αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική και προσχολική προσχολική εκπαίδευση των παιδιών Ρομά και μη Ρομά από αγροτικές περιοχές με τη διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαίδευση (2) με τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μέσω ολοκληρωμένων μέτρων πρόληψης και εξασφάλισης ίσων ευκαιριών για τους μαθητές Ρομά και μη Ρομά στις αγροτικές περιοχές (3) διευκολύνοντας την πρόσβαση στην εκπαίδευση νέων Ρομά και μη Ρομά μαθητών από αγροτικές περιοχές οι οποίοι εγκατέλειψαν πρόωρα το σχολείο αναπτύσσοντας και εφαρμόζοντας μεθόδους και εργαλεία ειδικά για την εκπαίδευση του τύπου «δεύτερης ευκαιρίας» (4) για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων του διδακτικού προσωπικού από την προπανεπιστημιακή εκπαίδευση, προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα των εκπαιδευτικών υπηρεσιών και των εκπαιδευτικών αναγκών αυτού του σχεδίου, ώστε να αναπτυχθούν οι εκπαιδευτικές ανάγκες αυτού του σχεδίου ώστε να διασφαλιστεί η ποιότητα της εκπαίδευσης από τα σχολεία και τα σχολεία και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα. διευκόλυνση της μετάβασης από τον ένα σχολικό κύκλο στον άλλο· για την επανένταξη των νέων και των ενηλίκων στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση. Η πρόληψη της πρόωρης τοποθέτησης στο σχολείο μέσω ολοκληρωμένων μεθόδων αποτελεί τον βασικό στόχο της στρατηγικής για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου στη Ρουμανία και της εθνικής στρατηγικής για την εκπαίδευση. Οι αρνητικές επιπτώσεις της εγκατάλειψης του σχολείου είναι πολλαπλές: αδυναμία απασχόλησης, φτώχεια, κοινωνικός αποκλεισμός, ανειδίκευτη εργασία, αυξημένες πιέσεις στο σύστημα κοινωνικής προστασίας, παραβατικότητα, εκμετάλλευση ανηλίκων, αδήλωτη εργασία. Στο πλαίσιο αυτό, το έργο συμβάλλει στην επίτευξη των στόχων (βραχυπρόθεσμος στόχος: εφαρμογή αποτελεσματικού συστήματος πολιτικών και μέτρων πρόληψης, παρέμβασης και αποζημίωσης για την επίλυση (Greek)

point in time

3 August 2022

0 references

Cieľom projektu je zlepšiť účasť detí ohrozených sociálnym a ekonomickým vylúčením vo vzdelávacom systéme, dospelých, ktorí nedokončili minimálnu povinnú školskú dochádzku, a zvýšiť odbornú spôsobilosť učiteľov zo škôl, na ktoré sa projekt zameriava – Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu z Deal. Všeobecným cieľom projektu je prevencia a znižovanie predčasného ukončovania školskej dochádzky a návrat do systému vzdelávania a odbornej prípravy mladých ľudí a/alebo dospelých, ktorí nedokončili povinné vzdelávanie, a zlepšenie vzdelávacieho zákona pre 1 1219 ľudí pochádzajúcich z vidieckych oblastí, a to vypracovaním integrovaného balíka opatrení, ktoré zahŕňajú vykonávanie akcií s priamym vplyvom na uľahčenie prístupu k vzdelávaniu a predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky, opatrenia zamerané na zlepšenie a diverzifikáciu ponúkaných vzdelávacích služieb a vykonávanie akcií zameraných na rozvoj kapacít ľudských zdrojov v školách. Dosiahnutie všeobecného cieľa projektu zahŕňa: (1) Zvýšenie účasti rómskych a nerómskych detí na predškolskom a predškolskom vzdelávaní z vidieckych oblastí uľahčením prístupu k vzdelávaniu (2) znížením miery predčasného ukončenia školskej dochádzky prostredníctvom integrovaných opatrení prevencie a zabezpečením rovnakých príležitostí pre rómskych a nerómskych študentov vo vidieckych oblastiach (3) uľahčením prístupu k vzdelávaniu pre mladých rómskych a nerómskych študentov z vidieckych oblastí, ktorí predčasne ukončili školskú dochádzku, vypracovaním a uplatňovaním metód a nástrojov špecifických pre vzdelávanie prostredníctvom nápravy typu „druhá šanca“ (4) na rozvoj zručností pedagogických pracovníkov z preduniverzitného vzdelávania s cieľom zvýšiť kvalitu vzdelávacích služieb a vzdelávacích potrieb tohto projektu, aby sa rozvíjali vzdelávacie potreby tohto projektu. uľahčiť prechod z jedného školského cyklu do druhého; na opätovné začlenenie mladých ľudí a dospelých do preduniverzitného vzdelávania. Základným cieľom stratégie znižovania predčasného ukončovania školskej dochádzky v Rumunsku a národnej stratégie vzdelávania je prevencia predčasného umiestňovania do školy prostredníctvom integrovaných metód. Negatívne účinky predčasného ukončenia školskej dochádzky sú viacnásobné: nemožnosť zamestnania, chudoba, sociálne vylúčenie, nekvalifikovaná práca, zvýšený tlak na systém sociálnej ochrany, kriminalita, vykorisťovanie maloletých, nelegálna práca. V tejto súvislosti projekt prispieva k dosiahnutiu cieľov (krátkodobý cieľ: vykonávanie účinného systému politík a opatrení na prevenciu, zásah a kompenzáciu pri riešení (Slovak)

point in time

3 August 2022

0 references

Hankkeen tavoitteena on parantaa sosiaalisen ja taloudellisen syrjäytymisen vaarassa olevien lasten sekä sellaisten aikuisten osallistumista koulutusjärjestelmään, jotka eivät ole suorittaneet vähimmäisopetusta, ja lisätä hankkeen kohteena olevien koulujen opettajien ammatillista osaamista – Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu from Deal. Hankkeen yleistavoitteena on ehkäistä ja vähentää koulunkäynnin keskeyttämistä ja paluuta koulutusjärjestelmään nuorille ja/tai aikuisille, jotka eivät ole suorittaneet oppivelvollisuuttaan, sekä parantaa koulutuslakia, joka koskee 1 219:ää maaseudulta tulevaa henkilöä, kehittämällä yhdennetty toimenpidepaketti, johon sisältyy toimia, joilla on suora vaikutus koulutukseen pääsyn helpottamiseen ja koulunkäynnin keskeyttämisen ehkäisemiseen/vähentämiseen, koulutuspalvelujen parantamiseen ja monipuolistamiseen tähtääviä toimia sekä toimia, joilla pyritään kehittämään koulujen henkilöresursseja. Hankkeen yleistavoitteen saavuttaminen edellyttää seuraavaa: (1) Maaseudulta tulevien romanilasten ja muiden kuin romanilasten esikouluun ja esikouluopetukseen osallistumisen lisääminen helpottamalla koulutukseen pääsyä (2) vähentämällä koulunkäynnin keskeyttämistä integroiduilla ehkäisevillä toimenpiteillä ja varmistamalla romanien ja muiden kuin romaniopiskelijoiden yhtäläiset mahdollisuudet maaseudulla (3) helpottamaan koulunkäynnin keskeyttäneiden nuorten romanien ja muiden kuin romaniväestön opiskelijoiden pääsyä koulutukseen kehittämällä ja soveltamalla erityisiä koulutusmenetelmiä ja -välineitä, joilla korjataan ”toisen mahdollisuuden” tyyppiä (4) opetushenkilöstön taitojen kehittämiseksi yliopistoa edeltävästä koulutuksesta, jotta voidaan parantaa koulutuspalvelujen laatua ja tämän hankkeen koulutustarpeita, jotta voidaan kehittää tämän hankkeen koulutustarpeita. helpottaa siirtymistä koulujaksosta toiseen; nuorten ja aikuisten integroiminen yliopistoa edeltävään koulutukseen. Koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämistä koskevan strategian ja kansallisen koulutusstrategian perustavoite on integroitujen menetelmien avulla tapahtuvan koulunkäynnin keskeyttämisen ehkäiseminen. Koulunkäynnin keskeyttämisen kielteiset vaikutukset ovat moninkertaiset: työnteon mahdottomuus, köyhyys, sosiaalinen syrjäytyminen, ammattitaidoton työvoima, sosiaalisen suojelun järjestelmään kohdistuvien paineiden lisääntyminen, rikollisuus, alaikäisten hyväksikäyttö, pimeä työ. Tässä yhteydessä hankkeella edistetään tavoitteiden saavuttamista (lyhyen aikavälin tavoite: tehokas politiikka- ja toimenpidejärjestelmä, jolla ehkäistään, puututaan ja kompensoidaan ratkaisu (Finnish)

point in time

3 August 2022

0 references

Projekt ma na celu poprawę uczestnictwa w systemie edukacji dzieci zagrożonych wykluczeniem społecznym i ekonomicznym, dorosłych, które nie ukończyły minimalnego obowiązkowego kształcenia, oraz zwiększenie kompetencji zawodowych nauczycieli ze szkół objętych projektem – Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu from Deal. Ogólnym celem projektu jest zapobieganie i ograniczanie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki oraz powrót do systemu kształcenia i szkolenia dla młodych ludzi i/lub dorosłych, którzy nie ukończyli obowiązkowej edukacji, a także poprawa ustawy edukacyjnej – dla 1219 osób pochodzących z obszarów wiejskich, poprzez opracowanie zintegrowanego pakietu środków obejmujących realizację działań mających bezpośredni wpływ na ułatwianie dostępu do edukacji oraz zapobieganie i ograniczanie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki, działania mające na celu poprawę i dywersyfikację oferowanych usług edukacyjnych oraz realizację działań mających na celu rozwój potencjału zasobów ludzkich w szkołach. Osiągnięcie ogólnego celu projektu obejmuje: (1) Zwiększenie udziału w edukacji przedszkolnej i przedszkolnej dzieci romskich i nieromskich z obszarów wiejskich poprzez ułatwienie dostępu do edukacji (2) ograniczenie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki poprzez zintegrowane środki prewencji i zapewnienie równych szans dla uczniów romskich i nieromskich na obszarach wiejskich (3) ułatwianie dostępu do edukacji młodym romskim i nieromskim uczniom z obszarów wiejskich, którzy wcześnie porzucili szkołę, poprzez opracowanie i stosowanie metod i narzędzi specyficznych dla edukacji, w celu zaradzenia problemowi „drugiej szansy” (4) w celu rozwijania umiejętności kadry dydaktycznej z edukacji przedszkolnej w celu podniesienia jakości usług edukacyjnych i potrzeb edukacyjnych w ramach tego projektu, tak aby rozwijać potrzeby edukacyjne w ramach tego projektu w celu zapewnienia jakości nauczycieli i nauczycieli szkół; ułatwienie przejścia z jednego cyklu szkolnego do drugiego; reintegracja młodych ludzi i dorosłych do edukacji przeduniwersyteckiej. Zapobieganie praktykom wczesnoszkolnym za pomocą zintegrowanych metod jest podstawowym celem strategii ograniczania zjawiska przedwczesnego kończenia nauki w Rumunii oraz krajowej strategii na rzecz edukacji. Negatywne skutki przedwczesnego kończenia nauki są wielokrotne: brak możliwości zatrudnienia, ubóstwo, wykluczenie społeczne, praca niewykwalifikowana, większa presja na system ochrony socjalnej, przestępczość, wyzysk nieletnich, praca nierejestrowana. W tym kontekście projekt przyczynia się do osiągnięcia celów (cel krótkoterminowy: wdrożenie skutecznego systemu polityk i środków mających na celu zapobieganie, interwencję i rekompensatę w celu rozwiązania problemu (Polish)

point in time

3 August 2022

0 references

A projekt célja, hogy javítsa a társadalmi és gazdasági kirekesztettség kockázatának kitett gyermekek, a kötelező minimális iskolai végzettséget el nem érő felnőttek oktatási rendszerében való részvételét, és növelje a projekt által megcélzott iskolák – Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu of Deal – tanárainak szakmai kompetenciáit. A projekt általános célkitűzése a korai iskolaelhagyás megelőzése és csökkentése, valamint az oktatási és képzési rendszerhez való visszatérés azon fiatalok és/vagy felnőttek esetében, akik még nem fejezték be a kötelező oktatást, valamint az oktatási törvény javítása a vidéki térségekből érkező 1219 ember számára, integrált intézkedéscsomag kidolgozása révén, amely magában foglalja az oktatáshoz való hozzáférés megkönnyítését és a korai iskolaelhagyás megelőzését/csökkentését közvetlenül befolyásoló intézkedések végrehajtását, a kínált oktatási szolgáltatások javítását és diverzifikálását célzó fellépéseket, valamint az iskolák humánerőforrás-kapacitásának fejlesztését célzó fellépéseket. A projekt általános céljának elérése a következőket foglalja magában: (1) A vidéki területekről származó roma és nem roma gyermekek iskola előtti nevelésben való részvételének növelése az oktatáshoz való hozzáférés megkönnyítésével (2) a korai iskolaelhagyás integrált megelőző intézkedések révén történő csökkentése, valamint a vidéki területeken élő roma és nem roma diákok esélyegyenlőségének biztosítása (3) az iskolát korán elhagyó fiatal roma és nem roma diákok oktatáshoz való hozzáférésének megkönnyítése a „második esély” típusú oktatási módszerek és eszközök fejlesztése és alkalmazása révén (4) az egyetem előtti oktatásból származó oktatók készségeinek fejlesztése érdekében, az oktatási szolgáltatások minőségének és a projekt oktatási igényeinek javítása érdekében annak érdekében, hogy a projekt oktatási szükségleteit fejlesszék, az iskolavezetők és a tanárok képzése minőségének biztosítása érdekében; az egyik iskolai ciklusból a másikba való átmenet megkönnyítése; a fiataloknak és felnőtteknek az egyetem előtti oktatásba való visszailleszkedése. A korai iskolaelhagyás integrált módszerekkel történő megelőzése a romániai korai iskolaelhagyás csökkentésére irányuló stratégia és a nemzeti oktatási stratégia alapvető célkitűzése. Az iskolai lemorzsolódás negatív hatásai többszörösek: a foglalkoztatás, a szegénység, a társadalmi kirekesztés, a képzetlen munka, a szociális védelmi rendszerre nehezedő fokozott nyomás, a bűnözés, a kiskorúak kizsákmányolása, a be nem jelentett munkavégzés lehetetlensége. Ebben az összefüggésben a projekt hozzájárul a célkitűzések eléréséhez (rövid távú célkitűzés: hatékony szakpolitikai és intézkedési rendszer megvalósítása a megoldás érdekében a megelőzés, a beavatkozás és a kompenzáció érdekében (Hungarian)

point in time

3 August 2022

0 references

Cílem projektu je zlepšit účast dětí ohrožených sociálním a ekonomickým vyloučením ve vzdělávacím systému dospělých, kteří nedokončili minimální povinnou školní docházku, a zvýšit odborné kompetence učitelů ze škol, na které se projekt zaměřuje – Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu z Dealu. Obecným cílem projektu je prevence a omezení předčasného ukončování školní docházky a návrat do systému vzdělávání a odborné přípravy pro mladé lidi a/nebo dospělé, kteří nedokončili povinnou školní docházku, a zlepšení vzdělávacího zákona pro 1219 osob pocházejících z venkovských oblastí, a to vypracováním integrovaného balíčku opatření, která zahrnují provádění opatření s přímým dopadem na usnadnění přístupu ke vzdělávání a předcházení/snížení předčasného ukončování školní docházky, akce zaměřené na zlepšení a diverzifikaci nabízených vzdělávacích služeb a provádění opatření zaměřených na rozvoj kapacity lidských zdrojů ve školách. Dosažení obecného cíle projektu zahrnuje: (1) Zvýšení účasti na předškolním a předškolním vzdělávání romských a neromských dětí z venkovských oblastí usnadněním přístupu ke vzdělávání (2) snížením předčasného ukončování školní docházky prostřednictvím integrovaných opatření v oblasti prevence a zajištěním rovných příležitostí pro romské a neromské studenty ve venkovských oblastech (3) usnadňování přístupu ke vzdělání mladým Romům a neromským studentům z venkovských oblastí, kteří předčasně ukončili školní docházku, a to vytvořením a uplatňováním metod a nástrojů specifických pro vzdělávání typu „druhé šance“ (4) s cílem rozvíjet dovednosti pedagogických pracovníků z předvysokého vzdělávání s cílem zvýšit kvalitu vzdělávacích služeb a vzdělávacích potřeb tohoto projektu tak, aby se rozvíjely vzdělávací potřeby tohoto projektu. usnadnit přechod z jednoho školního cyklu do druhého; pro opětovné začlenění mladých lidí a dospělých do předškolního vzdělávání. Prevence předčasného umisťování do vzdělávání prostřednictvím integrovaných metod je základním cílem strategie pro snížení míry předčasného ukončování školní docházky v Rumunsku a národní strategie pro vzdělávání. Negativní dopady předčasného ukončování školní docházky jsou četné: nemožnost zaměstnání, chudoba, sociální vyloučení, nekvalifikované pracovní síly, zvýšené tlaky na systém sociální ochrany, kriminalita, vykořisťování nezletilých osob, nehlášená práce. V této souvislosti projekt přispívá k dosažení cílů (krátkodobý cíl: zavedení účinného systému politik a opatření pro prevenci, zásahy a kompenzaci řešení (Czech)

point in time

3 August 2022

0 references

Projekta mērķis ir uzlabot to pieaugušo dalību izglītības sistēmā, kuriem draud sociālā un ekonomiskā atstumtība, pieaugušajiem, kuri nav pabeiguši obligāto obligāto izglītību, un palielināt profesionālās prasmes skolotājiem no skolām, uz kurām attiecas projekts — Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu from Deal. Projekta vispārīgais mērķis ir novērst un samazināt priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un to jauniešu un/vai pieaugušo atgriešanos izglītības un apmācības sistēmā, kuri nav pabeiguši obligāto izglītību, un uzlabot izglītības aktu — 1219 cilvēkiem no lauku apvidiem, izstrādājot integrētu pasākumu kopumu, kas ietver tādu darbību veikšanu, kuras tieši ietekmē izglītības pieejamības atvieglošanu un priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas novēršanu/samazināšanu, pasākumus, kuru mērķis ir uzlabot un dažādot piedāvātos izglītības pakalpojumus, un īstenot darbības, kuru mērķis ir attīstīt cilvēkresursu spējas skolās. Projekta vispārējā mērķa sasniegšana ietver: (1) Palielināt līdzdalību pirmsskolas un pirmsskolas pirmsskolas izglītībā romiem un bērniem, kas nav romi no lauku apvidiem, atvieglojot piekļuvi izglītībai, (2) samazinot priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, izmantojot integrētus profilakses pasākumus un nodrošinot vienlīdzīgas iespējas romu un citu valstu studentiem lauku apvidos (3) atvieglojot piekļuvi izglītībai jaunajiem romiem un studentiem no lauku apvidiem, kuri priekšlaicīgi ir pametuši skolu, izstrādājot un piemērojot izglītības metodes un rīkus, kas raksturīgi “otrās iespējas” risinājumam (4), lai attīstītu mācībspēku prasmes no pirmsuniversitātes izglītības, lai palielinātu izglītības pakalpojumu kvalitāti un šā projekta izglītības vajadzības, lai skolas un bērnudārzi nodrošinātu izglītības kvalitāti skolās un bērnudārzās; atvieglot pāreju no viena mācību cikla uz citu; jauniešu un pieaugušo reintegrācijai pirmsuniversitātes izglītībā. Priekšlaicīgas mācību prakses novēršana, izmantojot integrētas metodes, ir stratēģijas priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas mazināšanai Rumānijā un Valsts izglītības stratēģijas pamatmērķis. Skolas pamešanas negatīvās sekas ir vairākas: nodarbinātības neiespējamība, nabadzība, sociālā atstumtība, nekvalificēts darbaspēks, lielāks spiediens uz sociālās aizsardzības sistēmu, likumpārkāpumi, nepilngadīgo ekspluatācija, nedeklarēts darbs. Šajā kontekstā projekts veicina mērķu sasniegšanu (īstermiņa mērķis: efektīvas politikas un pasākumu sistēmas ieviešana, lai novērstu, iejauktos un kompensētu problēmas risināšanu (Latvian)

point in time

3 August 2022

0 references

Tá sé mar aidhm ag an tionscadal feabhas a chur ar rannpháirtíocht leanaí atá i mbaol eisiamh sóisialta agus eacnamaíoch sa chóras oideachais, do dhaoine fásta nach bhfuil an t-íosoideachas éigeantach críochnaithe acu agus inniúlachtaí gairmiúla a mhéadú do mhúinteoirí ó scoileanna a bhfuil an tionscadal dírithe orthu — Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu ón Margadh. Is é cuspóir ginearálta an tionscadail luathfhágáil na scoile a chosc agus a laghdú agus filleadh ar an gcóras oideachais agus oiliúna do dhaoine óga agus/nó do dhaoine fásta nach bhfuil a n-oideachas éigeantach curtha i gcrích acu agus feabhas a chur ar an ngníomh oideachais — do 1219 duine a thagann ó cheantair thuaithe, trí phacáiste comhtháite beart a fhorbairt lena mbaineann gníomhaíochtaí a bhfuil tionchar díreach acu ar rochtain ar oideachas a éascú agus luathfhágáil na scoile a chosc/a laghdú, gníomhaíochtaí atá dírithe ar na seirbhísí oideachais a thairgtear a fheabhsú agus a éagsúlú agus trí ghníomhaíochtaí a chur chun feidhme lena ndírítear ar chumas acmhainní daonna a fhorbairt i scoileanna. Is éard atá i gceist le cuspóir ginearálta an tionscadail a bhaint amach: (1) rannpháirtíocht in oideachas réamhscoile agus réamhscoile leanaí Romacha agus leanaí neamh-Roma ó limistéir thuaithe a mhéadú trí rochtain ar oideachas a éascú (2) trí luathfhágáil na scoile a laghdú trí bhearta comhtháite maidir le cosc agus trí chomhdheiseanna a áirithiú do mhic léinn Romacha agus neamh-Roma i gceantair thuaithe (3) rochtain ar oideachas a éascú do mhic léinn óga Romacha agus neamh-Roma ó cheantair thuaithe a d’fhág an scoil go luath trí mhodhanna agus uirlisí a bhaineann go sonrach leis an oideachas a fhorbairt trí “dara deis” a leigheas (4) chun scileanna na mball foirne teagaisc ó oideachas réamh-ollscoile a fhorbairt d’fhonn cáilíocht na seirbhísí oideachais agus riachtanais oideachais an tionscadail seo a mhéadú, ionas go mbeidh riachtanais oideachais an tionscadail seo á bhforbairt. an t-aistriú ó thimthriall scoile amháin go timthriall eile a éascú; chun daoine óga agus daoine fásta a athimeascadh san oideachas réamh-ollscoile. Is é bunchuspóir na Straitéise chun luathfhágáil na scoile a laghdú sa Rómáin agus sa Straitéis Náisiúnta don Oideachas ná luathsocrúchán scoile a chosc trí mhodhanna comhtháite. Is iad na héifeachtaí diúltacha a bhaineann le luathfhágáil na scoile il: dodhéantacht fostaíochta, bochtaineacht, eisiamh sóisialta, lucht saothair neamhoilte, brú méadaithe ar an gcóras cosanta sóisialta, faillí, dúshaothrú mionaoiseach, obair neamhdhearbhaithe. Sa chomhthéacs sin, rannchuidíonn an tionscadal leis na cuspóirí a bhaint amach (cuspóir gearrthéarmach: córas éifeachtach beartas agus beart a chur chun feidhme chun an réiteach a chosc, idirghabháil a dhéanamh agus a chúiteamh (Irish)

point in time

3 August 2022

0 references

Cilj projekta je izboljšati sodelovanje v izobraževalnem sistemu za otroke, ki jim grozi socialna in ekonomska izključenost, odraslih, ki še niso zaključili minimalnega obveznega izobraževanja, in povečati strokovno usposobljenost učiteljev iz šol, ki so predmet projekta – Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu iz Deala. Splošni cilj projekta je preprečevanje in zmanjševanje zgodnjega opuščanja šolanja ter vrnitev v sistem izobraževanja in usposabljanja za mlade in/ali odrasle, ki še niso zaključili obveznega izobraževanja, ter izboljšanje izobraževalnega akta – za 1219 oseb, ki prihajajo s podeželskih območij – z razvojem celovitega svežnja ukrepov, ki vključujejo izvajanje ukrepov, ki neposredno vplivajo na lažji dostop do izobraževanja in preprečevanje/zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja, ukrepe za izboljšanje in diverzifikacijo ponujenih izobraževalnih storitev ter izvajanje ukrepov za razvoj zmogljivosti človeških virov v šolah. Doseganje splošnega cilja projekta vključuje: (1) Povečanje udeležbe v predšolskem in predšolskem izobraževanju romskih in neromskih otrok s podeželskih območij z olajšanjem dostopa do izobraževanja (2) z zmanjšanjem zgodnjega opuščanja šolanja z integriranimi preventivnimi ukrepi in zagotavljanjem enakih možnosti za romske in neromske učence na podeželskih območjih (3) omogočanje dostopa do izobraževanja za mlade romske in neromske učence s podeželskih območij, ki so zgodaj opustili šolanje, z razvojem in uporabo metod in orodij, ki so značilne za izobraževanje, in odpravo „druge priložnosti“ (4) za razvoj spretnosti učnega osebja iz preduniverzitetnega izobraževanja, da se poveča kakovost izobraževalnih storitev in izobraževalnih potreb tega projekta, tako da se razvijejo izobraževalne potrebe tega projekta, da se zagotovi kakovost izobraževanja učiteljev v šolah in v vrtcih; olajšati prehod iz enega šolskega cikla v drugega; za ponovno vključitev mladih in odraslih v preduniverzitetno izobraževanje. Preprečevanje zgodnjega posredovanja v šolah z integriranimi metodami je osnovni cilj strategije za zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja v Romuniji in nacionalne strategije za izobraževanje. Negativni učinki osipa v šoli so številni: nezmožnost zaposlitve, revščina, socialna izključenost, nekvalificirana delovna sila, povečani pritiski na sistem socialne zaščite, prestopništvo, izkoriščanje mladoletnikov, neprijavljeno delo. V tem okviru projekt prispeva k doseganju ciljev (kratkoročni cilj: izvajanje učinkovitega sistema politik in ukrepov za preprečevanje, posredovanje in nadomestilo za reševanje (Slovenian)

point in time

3 August 2022

0 references

Проектът има за цел да подобри участието в образователната система на деца, изложени на риск от социално и икономическо изключване, на възрастни, които не са завършили минималното задължително образование, и да увеличи професионалните компетентности на учителите от училищата, към които е насочен проектът — Катане, Раковита, Барза, Корбу, Милцово от сделката. Общата цел на проекта е предотвратяване и намаляване на преждевременното напускане на училище и връщане към системата за образование и обучение на млади хора и/или възрастни, които не са завършили задължителното си образование, както и подобряване на образователния акт — за 1219 души, идващи от селските райони, чрез разработване на интегриран пакет от мерки, които включват осъществяване на действия с пряко въздействие върху улесняването на достъпа до образование и предотвратяването/намаляването на преждевременното напускане на училище, действия, насочени към подобряване и разнообразяване на предлаганите образователни услуги и чрез изпълнение на действия, насочени към развитие на капацитета на човешките ресурси в училищата. Постигането на общата цел на проекта включва: (1) Увеличаване на участието в предучилищното и предучилищното образование на ромски и неромски деца от селските райони чрез улесняване на достъпа до образование (2) намаляване на преждевременното напускане на училище чрез интегрирани мерки за превенция и осигуряване на равни възможности за ромски и неромски ученици в селските райони (3) улесняване на достъпа до образование за млади роми и неромски ученици от селските райони, които са напуснали преждевременно училище чрез разработване и прилагане на методи и инструменти, специфични за образованието, средство за защита от тип „втори шанс“ (4) за развитие на уменията на преподавателския състав от предуниверситетското образование с цел повишаване на качеството на образователните услуги и образователните потребности на този проект, така че да се развият образователните потребности на този проект. да се осигури качеството на образованието в училищата и в училищата; улесняване на прехода от един училищен цикъл към друг; за реинтеграция на млади хора и възрастни в предуниверситетското образование. Превенцията на ранното училищно обучение чрез интегрирани методи е основната цел на стратегията за намаляване на преждевременното напускане на училище в Румъния и на Националната стратегия за образование. Отрицателните последици от отпадането от училище са многобройни: невъзможност за заетост, бедност, социално изключване, неквалифицирана работна ръка, повишен натиск върху системата за социална закрила, престъпност, експлоатация на непълнолетни лица, недеклариран труд. В този контекст проектът допринася за постигането на целите (краткосрочна цел: прилагане на ефективна система от политики и мерки за предотвратяване, намеса и компенсиране на решаването (Bulgarian)

point in time

3 August 2022

0 references

Il-proġett għandu l-għan li jtejjeb il-parteċipazzjoni fis-sistema edukattiva tat-tfal f’riskju ta’ esklużjoni soċjali u ekonomika, ta’ adulti li ma lestewx l-edukazzjoni obbligatorja minima u li jżid il-kompetenzi professjonali għall-għalliema minn skejjel fil-mira tal-proġett — Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu mill-Patt. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa l-prevenzjoni u t-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola u r-ritorn għas-sistema tal-edukazzjoni u t-taħriġ għaż-żgħażagħ u/jew l-adulti li ma lestewx l-edukazzjoni obbligatorja tagħhom u t-titjib tal-att edukattiv — għal 1219-il persuna li ġejjin minn żoni rurali, billi jiġi żviluppat pakkett integrat ta’ miżuri li jinvolvu t-twettiq ta’ azzjonijiet b’impatt dirett fuq l-iffaċilitar tal-aċċess għall-edukazzjoni u l-prevenzjoni/it-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola, azzjonijiet immirati lejn it-titjib u d-diversifikazzjoni tas-servizzi edukattivi offruti u bl-implimentazzjoni ta’ azzjonijiet immirati lejn l-iżvilupp tal-kapaċità tar-riżorsi umani fl-iskejjel. Il-kisba tal-objettiv ġenerali tal-proġett tinvolvi: (1) Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni preskolastika u preprimarja ta’ tfal Rom u mhux Rom minn żoni rurali billi jiġi ffaċilitat l-aċċess għall-edukazzjoni (2) it-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola permezz ta’ miżuri integrati ta’ prevenzjoni u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs għall-istudenti Rom u mhux Rom f’żoni rurali (3) li jiffaċilitaw l-aċċess għall-edukazzjoni għal studenti Rom u mhux Rom minn żoni rurali li telqu mill-iskola kmieni billi jiżviluppaw u japplikaw metodi u għodod speċifiċi għall-edukazzjoni, ir-rimedju tat-tip ta’ “ċans ieħor” (4) biex jiġu żviluppati l-ħiliet tal-persunal tat-tagħlim mill-edukazzjoni preuniversitarja sabiex tiżdied il-kwalità tas-servizzi edukattivi u l-ħtiġijiet edukattivi ta’ dan il-proġett, sabiex jiġu żviluppati l-ħtiġijiet edukattivi ta’ dan il-proġett biex jiġu żgurati l-kwalità tal-għalliema u l-maniġers tal-edukazzjoni fl-iskejjel u l-iskejjel; li tiġi ffaċilitata t-tranżizzjoni minn ċiklu ta’ skola għal ieħor; għar-riintegrazzjoni taż-żgħażagħ u l-adulti fl-edukazzjoni preuniversitarja. Il-prevenzjoni ta’ kollokament bikri mill-iskola permezz ta’ metodi integrati hija l-għan bażiku tal-Istrateġija għat-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola fir-Rumanija u tal-Istrateġija Nazzjonali għall-Edukazzjoni. L-effetti negattivi tat-tluq bikri mill-iskola huma multipli: l-impossibbiltà tal-impjiegi, il-faqar, l-esklużjoni soċjali, ix-xogħol bla sengħa, iż-żieda fil-pressjonijiet fuq is-sistema tal-protezzjoni soċjali, id-delinkwenza, l-isfruttament tal-minorenni, ix-xogħol mhux iddikjarat. F’dan il-kuntest, il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi (objettiv ta’ terminu qasir: l-implimentazzjoni ta’ sistema effettiva ta’ politiki u miżuri għall-prevenzjoni, l-intervent u l-kumpens għas-soluzzjoni (Maltese)

point in time

3 August 2022

0 references

O projeto visa melhorar a participação no sistema educativo das crianças em risco de exclusão social e económica, dos adultos que não concluíram o ensino obrigatório mínimo e aumentar as competências profissionais dos professores das escolas visadas pelo projeto – Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu do Deal. O objetivo geral do projeto é a prevenção e redução do abandono escolar precoce e o regresso ao sistema de educação e formação para jovens e/ou adultos que não concluíram a escolaridade obrigatória e a melhoria do ato educativo – para 1219 pessoas provenientes de zonas rurais, através do desenvolvimento de um pacote integrado de medidas que envolvam a realização de ações com impacto direto na facilitação do acesso à educação e na prevenção/redução do abandono escolar precoce, ações destinadas a melhorar e diversificar os serviços educativos oferecidos e da execução de ações destinadas a desenvolver a capacidade dos recursos humanos nas escolas. A realização do objectivo geral do projecto implica: (1) Increasing participation in preschool and preschool preschool education of Roma and non-Roma children from rural areas by facilitating access to education (2) reducing early school leaving through integrated measures of prevention and ensuring equal opportunities for Roma and non-Roma students in rural areas (3) facilitating access to education for young Roma and non-Roma students from rural areas who have left school early by developing and applying methods and tools specific to education the remedy of “second chance” type (4) to develop the skills of teaching staff from pre-university education in order to increase the quality of the educational services and the educational needs of this project, so that the educational needs of this project are being developed. to ensure the quality of education in schools and kindergartens by training teachers and school managers; facilitar a transição de um ciclo escolar para outro; para a reintegração de jovens e adultos no ensino pré-universitário. A prevenção da colocação escolar precoce através de métodos integrados é o objectivo básico da estratégia de redução do abandono escolar precoce na Roménia e da estratégia nacional para a educação. Os efeitos negativos do abandono escolar são múltiplos: impossibilidade de emprego, pobreza, exclusão social, mão de obra não qualificada, aumento das pressões sobre o sistema de proteção social, delinquência, exploração de menores, trabalho não declarado. Neste contexto, o projeto contribui para a consecução dos objetivos (objetivo a curto prazo: implementar um sistema eficaz de políticas e medidas para prevenir, intervir e compensar (Portuguese)

point in time

3 August 2022

0 references

Projektet har til formål at forbedre deltagelsen i uddannelsessystemet for børn, der risikerer social og økonomisk udstødelse, af voksne, der ikke har afsluttet den obligatoriske minimumsuddannelse, og at øge de faglige kompetencer for lærere fra skoler, der er omfattet af projektet — Catane, Racovita, Barza, Corbu, Milcovu fra Deal. Projektets overordnede mål er at forebygge og mindske skolefrafald og vende tilbage til uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemet for unge og/eller voksne, der ikke har afsluttet deres obligatoriske skolegang, og at forbedre uddannelsesloven — for 1219 mennesker fra landdistrikterne, ved at udvikle en integreret pakke af foranstaltninger, der omfatter gennemførelse af foranstaltninger med direkte indvirkning på fremme af adgangen til uddannelse og forebyggelse/reduktion af skolefrafald, foranstaltninger, der tager sigte på at forbedre og diversificere de tilbudte uddannelsestjenester, og ved at gennemføre foranstaltninger, der tager sigte på at udvikle de menneskelige ressourcers kapacitet i skolerne. Opfyldelsen af projektets overordnede mål omfatter: (1) Øget deltagelse i førskoleundervisning og førskoleundervisning for romabørn og ikke-romabørn fra landdistrikterne ved at lette adgangen til uddannelse (2) mindske skolefrafald gennem integrerede forebyggelsesforanstaltninger og sikre lige muligheder for romastuderende og ikke-romastuderende i landdistrikterne (3) lette adgangen til uddannelse for unge romaelever og ikke-romastuderende fra landdistrikter, der har forladt skolen tidligt, ved at udvikle og anvende metoder og værktøjer, der er specifikke for uddannelse, og som afhjælper "anden chance"-type (4) til at udvikle lærernes færdigheder fra førskoleundervisningen med henblik på at øge kvaliteten af uddannelsesydelserne og uddannelsesbehovene i dette projekt, således at uddannelsesbehovene i dette projekt udvikles for at sikre kvaliteten af læreres og skolelederes uddannelse i skoler og børnehaver at lette overgangen fra en skolecyklus til en anden til reintegrering af unge og voksne i føruniversitetsundervisningen. Forebyggelse af skolefrafald ved hjælp af integrerede metoder er det grundlæggende mål for strategien for mindskelse af skolefrafald i Rumænien og for den nationale strategi for uddannelse. De negative virkninger af skolefrafald er mange: umulighed for beskæftigelse, fattigdom, social udstødelse, ufaglært arbejdskraft, øget pres på det sociale sikringssystem, kriminalitet, udnyttelse af mindreårige og sort arbejde. I den forbindelse bidrager projektet til at nå målene (kortsigtet mål: gennemførelse af et effektivt system af politikker og foranstaltninger til at forebygge, gribe ind og kompensere for at løse (Danish)

point in time

3 August 2022

0 references

Syftet med projektet är att förbättra deltagandet i utbildningssystemet för barn som riskerar social och ekonomisk utestängning, för vuxna som inte har avslutat den obligatoriska minimiutbildningen och att öka yrkeskompetensen för lärare från skolor som projektet riktar sig till – Catane, Racovita, Barza, Corbu och Milcovu från Deal. Projektets allmänna mål är att förebygga och minska andelen elever som lämnar skolan i förtid och att återvända till utbildningssystemet för ungdomar och/eller vuxna som inte har avslutat sin obligatoriska utbildning och att förbättra utbildningsakten – för 1219 personer från landsbygdsområden, genom att utarbeta ett integrerat åtgärdspaket som omfattar åtgärder som direkt bidrar till att underlätta tillgången till utbildning och förebygga/minska antalet elever som lämnar skolan i förtid, åtgärder som syftar till att förbättra och diversifiera de utbildningstjänster som erbjuds och genom att genomföra åtgärder som syftar till att utveckla personalkapaciteten i skolorna. För att uppnå projektets allmänna mål krävs följande: (1) Öka deltagandet i förskole- och förskoleundervisning för romska och icke-romska barn från landsbygdsområden genom att underlätta tillgången till utbildning (2) minska andelen elever som lämnar skolan i förtid genom integrerade förebyggande åtgärder och säkerställa lika möjligheter för romska och icke-romska studenter på landsbygden (3) underlätta tillgången till utbildning för unga romska och icke-romska studenter från landsbygdsområden som lämnat skolan tidigt genom att utveckla och tillämpa metoder och verktyg som är specifika för utbildning, så att man utvecklar den ”andra chansen” av typ (4) för att utveckla färdigheterna hos lärare från förskoleutbildningen i syfte att höja kvaliteten på utbildningstjänsterna och utbildningsbehoven i detta projekt, så att utbildningsbehoven för detta projekt utvecklas. underlätta övergången från en skolcykel till en annan, för ungdomars och vuxnas återinträde i utbildning före universiteten. Det grundläggande målet för strategin för att minska andelen elever som lämnar skolan i förtid i Rumänien och i den nationella utbildningsstrategin är att förebygga förskolepraktik genom integrerade metoder. De negativa effekterna av avhopp från skolan är flera: omöjlighet att arbeta, fattigdom, social utestängning, okvalificerad arbetskraft, ökat tryck på det sociala trygghetssystemet, brottslighet, utnyttjande av minderåriga och odeklarerat arbete. I detta sammanhang bidrar projektet till att uppnå målen (kortsiktigt mål: genomföra ett effektivt system för politiska strategier och åtgärder för att förebygga, ingripa och kompensera för att lösa (Swedish)

point in time

3 August 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

Milcov

0 references

location (string)

Catane, Romania

0 references

Racoviţa, Romania

0 references

Milcov, Romania