Supporting the transition from education to active life by facilitating access to work-based learning activities and supporting bidirectional partnerships between education and the labour market – BRASOV! (Q3097447)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3097447 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Supporting the transition from education to active life by facilitating access to work-based learning activities and supporting bidirectional partnerships between education and the labour market – BRASOV! |
Project Q3097447 in Romania |
Statements
1,861,772.0 Romanian Leu
0 references
372,354.4 Euro
0 references
2,224,590.5 Romanian Leu
0 references
444,918.10000000003 Euro
0 references
83.6905488897844300 percent
0 references
27 March 2019
0 references
26 July 2020
0 references
ASOCIATIA CORPUL EXPERTILOR IN SIGURANTA ALIMENTARA (CESA)
0 references
46°0'57.31"N, 23°32'48.70"E
0 references
45°39'8.32"N, 25°36'36.97"E
0 references
44°10'36.19"N, 28°39'2.74"E
0 references
45°53'48.05"N, 26°0'36.65"E
0 references
Obiectivul general al proiectului este cresterea ratei de participare a studentilor la programele de invatare la locul de munca, precum stagii de practica si programe de intership performante si profesioniste, cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC, prin continuarea si consolidarea, dar si prin crearea unor noi parteneriate sociale performante intre mediul academic (institutia de invatamant superior) si sectorul privat (parteneri de practica, actori relevanti in vederea organizarii stagiilor de practica, etc), cu scopul dobandirii si dezvoltarii cunostintelor practice, a abilitatilor si a aptitudinilor de munca ale studentilor, pentru cresterea insertiei pe piata muncii a acestora. Proiectul isi propune: - un minim de 250 de studenti care beneficiaza de sprijin pentru tranzitia de la scoala la viata activa; - un minim de 180 de studenti care dobandesc o calificare la incetarea calitatii de participant; - un minim de 110 studenti care isi gasesc un loc de munca la incetarea calitatii de participant; - un minim de 23 de studenti care urmeaza studii/cursuri de formare la incetarea calitatii de participant; - sa asigure crearea unui parteneriat social puternic intre mediul academic (institutiile de invatamant) si sectorul privat (angajatori, organizatori de practica, etc.) si/sau actori din domeniul cercetarii si inovarii, prin dezvoltarea, concretizarea si implelmentarea unor astfel de parteneriate deja existente, dar si a unor noi astfel de parteneriate; - sa asigure conceperea, dezvoltarea si implementarea unui sistem de informare coordonat pe directia angajator-unitate de invatamant superior si pilotarea de solutii inovatoare in consiliere si orientare, dar si sa faciliteze accesul la informatii precum: cerintele angajatorilor pt nevoile de instruire ale persoanelor ce pot fi angajate, oportunitatile de angajare, oportunitatile de organizare, desfasurare si participare la programe de invatare la locul de munca, precum stagii de practica si programe de intership profesioniste si performante; - sa asigure identificarea, selectarea, evaluarea, recrutarea, inscrierea si monitorizarea progresului si statutului pe piata muncii / invatamant a grupului tinta; - sa faciliteze accesul la servicii profesioniste si personalizate de consiliere si orientare prof, in vederea dezvoltarii personale pentru alegerea carierei profesionale si in scopul dobandirii de competente care raspund necesitatilor pietei muncii - sa faciliteze participarea, sa organizeze si sa deruleze programele de invatare la locul de munca, precum programele de stagii de practica si programele de intership performante si profesioniste in corelare directa cu cerintele potentialilor angajatori, in vederea cresterii ratei de participare a studentilor la aceste programe, cu scopul de a dobandi competente, cunostinte, abilitati profesionale practice, dar si aptitudini de munca cerute pe piata muncii. - sa asigure transparenta si respectare (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to increase the participation rate of students in work-based learning programs, such as internships and performing and professional intership programs, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to the NCS, by continuing and consolidating, but also by creating new effective social partnerships between the academic environment (higher education institution) and the private sector (practical partners, relevant actors for organising internships, etc.), with the aim of acquiring and developing practical knowledge, skills and work skills of students, in order to increase their insertion into the labour market. The project aims to: — a minimum of 250 students who benefit from support for the transition from school to active life; a minimum of 180 students who acquire a qualification to cease the quality of the participant; — a minimum of 110 students who find a job at the end of the participant’s quality; — a minimum of 23 students who follow studies/training courses at the end of the participant’s quality; — to ensure the creation of a strong social partnership between academia (education institutions) and the private sector (employers, practical organisers, etc.) and/or actors in the field of research and innovation, by developing, realising and implementing such partnerships already existing, but also of new such partnerships; — to ensure the design, development and implementation of a coordinated information system on the employer-higher education unit direction and piloting innovative solutions in counseling and guidance, but also to facilitate access to information such as: employers’ requirements for the training needs of people who can be employed, employment opportunities, opportunities for organising, developing and participating in workplace learning programs, such as internships and professional and performing intership programs; to ensure the identification, selection, evaluation, recruitment, registration and monitoring of progress and status on the labour market/education of the target group; — to facilitate access to professional and personalised teacher counselling and guidance services, in order to develop personal for choosing a professional career and in order to acquire skills that meet the needs of the labour market – to facilitate participation, organise and conduct work-based learning programs, such as internship programs and performing and professional intership programs in direct correlation with the requirements of potential employers, in order to increase the participation rate of students in these programs, in order to acquire skills, knowledge, practical professional skills, as well as work skills required on the labour market. — to ensure transparency and compliance (English)
14 September 2021
0.7464691610971639
0 references
Obiectivul general al proiectului este cresterea ratei de participare a studentsilor la programele de invatare la locul de munca, precum stagii de practica si programe de intership performant si profesioniste, cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC, prin continuarea si consolidarea, dar si prin crearea unor noi parteneriate social performant intre mediul academic (Institutia de Invatamant superior) si sectorul privat (Parteneri de practica, actori pertinenti in vederea organizarii stagiilor de practica, etc.), cu Scopul dobandirii si Dezvoltarii cunostintelor pratique, a abilitatilor si a aptitudinilor de munca ale Studentilor, pentru cresterea insertiei peata muncii a acestora. Proiectul isi propune: — un minimum de 250 de Studenti care beneficiaza de Sprijin pentru tranzitia de la scoala la viata activa; — un minimum de 180 de Studenti care dobandesc o calificare la incetarea Calitatii de participant; — un minimum de 110 Studenti care isi GASEsc un loc de munca la incetarea Calitatii de participant; — un minimum de 23 de Studenti care urmeaza studii/cursuri de formare la incetarea Calitatii de participant; — SA asigure crearea unui parteneriat social puternic intre mediul academic (institutiile de Invatamant) si sectorul privat (angajatori, Organizatori de practica, etc.) si/sau actori din domeniul Cercetarii si inovarii, prin dezvoltarea, concretizarea si implelmentarea unor astfel de parteneriate deja existente, dar si a unor noi astfel de partenariaa; — SA asigure conceperea, dezvoltarea si implementationarea unui sistem de informare coordonat pe Directia angajator-unitate de Invatamant superior si pilotarea de solutii inovatoare in Consiliere si orientare, dar si facilitateze accesul la informatii precum: cerintele angajatorilor pt nevoile de instruire ale persoanelor ce pot fi angajate, oportunitatile de angajare, oportunitatile de organizare, desfasurare si participare la programe de invatare la locul de munca, precum stagii de practica si programe de intership profesioniste si performant; — SA asigure identificarea, SelectArea, Evaluarea, recrutarea, inscrierea si Monitorizarea Progresului si Statutului pe piata muncii/Invatamant a grupului tinta; — SA faciliteze accesul la servicii profesioniste si personalizate de Consiliere si orientare prof, in vederea Dezvoltarii personale pentru alegerea carierei profesionale si in Scopul dobandirii de competente care raspund necesitatilor Pietei muncii — sa faciliteze participarea, sa organizeze si sa deruleze programele de invatare la locul de munca, precum programele de stagii de practica si programele de intership performant si profesioniste in corelare directa cu cerintele potentialilor angajatori, in vederea cresterii ratei de participare a studentsilor la aceste programe, cu Scopul de a dobandi competente, cunostinte, abilitati profesionale practice, dar si aptitudini de munca cerute pe piata muncii. — SA asigure transparenta si respectare (French)
26 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Teilnahmequote von Studierenden an arbeitsbasierten Lernprogrammen wie Praktika und Durchführungs- und Berufsintership-Programme zu erhöhen, wobei der Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial gemäß dem NKS liegt, durch die Fortsetzung und Konsolidierung, aber auch durch die Schaffung neuer effektiver sozialer Partnerschaften zwischen dem akademischen Umfeld (Hochschuleinrichtung) und dem Privatsektor (praktische Partner, relevante Akteure für die Organisation von Praktika usw.), mit dem Ziel, praktische Kenntnisse, Fähigkeiten und Arbeitskompetenzen der Studierenden zu erwerben und zu entwickeln, um ihre Eingliederung in den Arbeitsmarkt zu verbessern. Das Projekt zielt darauf ab, mindestens 250 Schülerinnen und Schüler, die Unterstützung für den Übergang von der Schule ins aktive Leben erhalten; mindestens 180 Studierende, die eine Qualifikation erwerben, um die Qualität des Teilnehmers einzustellen; mindestens 110 Studierende, die am Ende der Qualität des Teilnehmers einen Arbeitsplatz finden; mindestens 23 Studierende, die am Ende der Qualität des Teilnehmers Studien-/Ausbildungskurse absolvieren; — die Schaffung einer starken Sozialpartnerschaft zwischen Hochschulen (Bildungseinrichtungen) und dem Privatsektor (Arbeitgeber, praktische Organisatoren usw.) und/oder Akteuren im Bereich Forschung und Innovation durch die Entwicklung, Verwirklichung und Umsetzung bereits bestehender Partnerschaften, aber auch neuer Partnerschaften zu gewährleisten; — die Konzeption, Entwicklung und Umsetzung eines koordinierten Informationssystems über die Leitung des Arbeitgeber-Hochschulwesens und die Pilotierung innovativer Lösungen für Beratung und Beratung, aber auch um den Zugang zu Informationen zu erleichtern, wie z. B.: die Anforderungen der Arbeitgeber an den Ausbildungsbedarf von Beschäftigten, Beschäftigungsmöglichkeiten, Möglichkeiten für die Organisation, Entwicklung und Teilnahme an Lernprogrammen am Arbeitsplatz, wie Praktika und Berufspraktika und Durchführung von Intership-Programmen; Gewährleistung der Identifizierung, Auswahl, Bewertung, Einstellung, Registrierung und Überwachung der Fortschritte und des Status auf dem Arbeitsmarkt/Bildung der Zielgruppe; — den Zugang zu professionellen und personalisierten Lehrerberatungs- und Beratungsdiensten zu erleichtern, um persönlich für die Auswahl einer beruflichen Laufbahn zu entwickeln und um Fähigkeiten zu erwerben, die den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes entsprechen – zur Erleichterung der Teilnahme, Organisation und Durchführung arbeitsbasierter Lernprogramme, wie Praktikaprogramme und Durchführung und professionelle Intership-Programme in direktem Zusammenhang mit den Anforderungen potenzieller Arbeitgeber, um die Teilnahmequote der Studierenden an diesen Programmen zu erhöhen, um Fähigkeiten, Kenntnisse, praktische berufliche Fähigkeiten sowie auf dem Arbeitsmarkt erforderliche Arbeitskompetenzen zu erwerben. — Gewährleistung von Transparenz und Einhaltung (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is het verhogen van de participatiegraad van studenten in werkgebaseerde leerprogramma’s, zoals stages en performante en professionele intershipprogramma’s, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met concurrentiepotentieel die volgens het NCS zijn geïdentificeerd, door voort te gaan en te consolideren, maar ook door nieuwe effectieve sociale partnerschappen tussen de academische omgeving (instelling voor hoger onderwijs) en de particuliere sector (praktische partners, relevante actoren voor het organiseren van stages, enz.) tot stand te brengen en te ontwikkelen, met als doel praktische kennis, vaardigheden en werkvaardigheden van studenten te verwerven en te ontwikkelen, teneinde hun integratie op de arbeidsmarkt te vergroten. Het project heeft tot doel: — ten minste 250 studenten die steun ontvangen voor de overgang van school naar actief leven; minimaal 180 studenten die een kwalificatie verwerven om de kwaliteit van de deelnemer te staken; — ten minste 110 studenten die een baan vinden aan het einde van de kwaliteit van de deelnemer; — ten minste 23 studenten die studies/opleidingen volgen op het einde van de kwaliteit van de deelnemer; — zorgen voor de totstandbrenging van een sterk sociaal partnerschap tussen de academische wereld (onderwijsinstellingen) en de particuliere sector (werkgevers, praktische organisatoren, enz.) en/of actoren op het gebied van onderzoek en innovatie, door het ontwikkelen, realiseren en uitvoeren van reeds bestaande partnerschappen, maar ook van nieuwe dergelijke partnerschappen; — zorgen voor het ontwerp, de ontwikkeling en de uitvoering van een gecoördineerd informatiesysteem over de richting van de eenheid werkgever en hoger onderwijs en het testen van innovatieve oplossingen op het gebied van advisering en begeleiding, maar ook om de toegang tot informatie te vergemakkelijken, zoals: de eisen van werkgevers ten aanzien van de opleidingsbehoeften van mensen die kunnen werken, arbeidskansen, mogelijkheden voor het organiseren, ontwikkelen en deelnemen aan leerprogramma’s op de werkplek, zoals stages en professionele en het uitvoeren van intershipprogramma’s; zorgen voor de identificatie, selectie, evaluatie, aanwerving, registratie en monitoring van de vooruitgang en de status van de doelgroep op de arbeidsmarkt/het onderwijs; — de toegang tot professionele en gepersonaliseerde begeleidings- en begeleidingsdiensten voor leerkrachten te vergemakkelijken, teneinde persoonlijk te ontwikkelen voor de keuze van een beroepsloopbaan en om vaardigheden te verwerven die aan de behoeften van de arbeidsmarkt voldoen — om deelname te vergemakkelijken, werkgebaseerde leerprogramma’s te organiseren en uit te voeren, zoals stageprogramma’s en programma’s voor het uitvoeren van en professionele intership, in directe samenhang met de behoeften van potentiële werkgevers, teneinde het participatiepercentage van studenten aan deze programma’s te verhogen, teneinde vaardigheden, kennis, praktische professionele vaardigheden en vereiste werkvaardigheden op de arbeidsmarkt te verwerven. — om transparantie en naleving te waarborgen (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare il tasso di partecipazione degli studenti a programmi di apprendimento basato sul lavoro, come stage e programmi di stage e intership professionali, con particolare attenzione ai settori economici con potenziale competitivo individuati secondo il NCS, continuando e consolidando, ma anche creando nuovi efficaci partenariati sociali tra l'ambiente accademico (istituto di istruzione superiore) e il settore privato (partner pratici, attori pertinenti per l'organizzazione di stage, ecc.), con l'obiettivo di acquisire e sviluppare conoscenze pratiche, competenze e competenze lavorative degli studenti, al fine di aumentarne l'inserimento nel mercato del lavoro. Il progetto mira a: — un minimo di 250 studenti che beneficiano di un sostegno per il passaggio dalla scuola alla vita attiva; un minimo di 180 studenti che acquisiscono una qualifica per cessare la qualità del partecipante; — un minimo di 110 studenti che trovano lavoro al termine della qualità del partecipante; — un minimo di 23 studenti che seguono studi/corsi di formazione al termine della qualità del partecipante; — garantire la creazione di un forte partenariato sociale tra il mondo accademico (istituti di istruzione) e il settore privato (datori di lavoro, organizzatori pratici, ecc.) e/o attori nel settore della ricerca e dell'innovazione, sviluppando, realizzando e attuando tali partenariati già esistenti, ma anche di nuovi partenariati; — garantire la progettazione, lo sviluppo e l'attuazione di un sistema d'informazione coordinato sulla direzione dell'unità di istruzione superiore datore di lavoro e pilotando soluzioni innovative in materia di consulenza e orientamento, ma anche per facilitare l'accesso a informazioni quali: requisiti dei datori di lavoro per le esigenze di formazione delle persone che possono essere impiegate, opportunità di lavoro, opportunità di organizzazione, sviluppo e partecipazione a programmi di apprendimento sul luogo di lavoro, come tirocini e programmi di intershipship professionali e di esecuzione; garantire l'identificazione, la selezione, la valutazione, l'assunzione, la registrazione e il monitoraggio dei progressi e dello status nel mercato del lavoro/istruzione del gruppo destinatario; — facilitare l'accesso ai servizi professionali e personalizzati di consulenza e orientamento degli insegnanti, al fine di sviluppare personale per la scelta di una carriera professionale e al fine di acquisire competenze che soddisfano le esigenze del mercato del lavoro — per facilitare la partecipazione, organizzare e condurre programmi di apprendimento basato sul lavoro, come programmi di tirocinio e programmi di esecuzione e intership professionale in diretta correlazione con le esigenze dei potenziali datori di lavoro, al fine di aumentare il tasso di partecipazione degli studenti a questi programmi, al fine di acquisire competenze, conoscenze, competenze professionali pratiche, così come le competenze lavorative richieste sul mercato del lavoro. — garantire la trasparenza e la conformità (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es aumentar la tasa de participación de los estudiantes en programas de aprendizaje basados en el trabajo, como pasantías y programas de prácticas y prácticas profesionales, con enfoque en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con el NCS, continuando y consolidando, pero también creando nuevas alianzas sociales eficaces entre el entorno académico (institución de educación superior) y el sector privado (asociados prácticos, actores relevantes para la organización de pasantías, etc.), con el objetivo de adquirir y desarrollar conocimientos prácticos, habilidades y habilidades laborales de los estudiantes, con el fin de aumentar su inserción en el mercado laboral. El proyecto tiene por objeto: un mínimo de 250 estudiantes que se benefician de ayudas para la transición de la escuela a la vida activa; un mínimo de 180 estudiantes que adquieran una cualificación para poner fin a la calidad del participante; — un mínimo de 110 estudiantes que encuentren un empleo al final de la calidad del participante; un mínimo de 23 estudiantes que siguen estudios/cursos de formación al final de la calidad del participante; — garantizar la creación de una sólida colaboración social entre el mundo académico (instituciones educativas) y el sector privado (empresarios, organizadores prácticos, etc.) o los agentes en el ámbito de la investigación y la innovación, mediante el desarrollo, la realización y la aplicación de tales asociaciones ya existentes, pero también de nuevas asociaciones de este tipo; — garantizar el diseño, el desarrollo y la aplicación de un sistema de información coordinado sobre la dirección de la unidad de educación superior y empleador y la puesta a prueba de soluciones innovadoras en materia de asesoramiento y orientación, pero también para facilitar el acceso a información como: requisitos de los empleadores para las necesidades de capacitación de las personas que pueden ser empleadas, oportunidades de empleo, oportunidades para organizar, desarrollar y participar en programas de aprendizaje en el lugar de trabajo, como pasantías y programas profesionales y de prácticas profesionales; garantizar la identificación, selección, evaluación, contratación, registro y seguimiento de los progresos y la situación en el mercado laboral/educación del grupo destinatario; facilitar el acceso a servicios profesionales y personalizados de asesoramiento y orientación docente, con el fin de desarrollar personal para elegir una carrera profesional y adquirir competencias que respondan a las necesidades del mercado laboral, facilitar la participación, organizar y llevar a cabo programas de aprendizaje basados en el trabajo, como programas de pasantías y programas de prácticas y prácticas en correlación directa con las necesidades de los posibles empleadores, a fin de aumentar la tasa de participación de los estudiantes en estos programas, a fin de adquirir habilidades, conocimientos, habilidades profesionales prácticas, así como habilidades laborales requeridas en el mercado laboral. — garantizar la transparencia y el cumplimiento (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on suurendada üliõpilaste osalemise määra töökohal toimuvates õppeprogrammides, nagu praktikad, praktika ja professionaalsed intershipprogrammid, keskendudes riikliku haridusstrateegia kohaselt kindlaks tehtud konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritele, jätkates ja tugevdades, kuid luues ka uusi tõhusaid sotsiaalseid partnerlusi akadeemilise keskkonna (kõrgharidusasutus) ja erasektori (praktilised partnerid, praktika korraldamise asjaomased osalejad jne) vahel, eesmärgiga omandada ja arendada õpilaste praktilisi teadmisi, oskusi ja tööoskusi, et suurendada nende sisenemist tööturule. Projekti eesmärk on: – vähemalt 250 õpilast, kes saavad toetust üleminekuks koolist aktiivsesse ellu; vähemalt 180 õpilast, kes omandavad kvalifikatsiooni, et lõpetada osaleja kvaliteet; – vähemalt 110 õpilast, kes leiavad töö pärast osaleja kvaliteedi lõppu; – vähemalt 23 õpilast, kes õpivad/koolituskursused osaleja kvaliteedi lõpus; – tagada tugeva sotsiaalse partnerluse loomine akadeemiliste ringkondade (haridusasutused) ja erasektori (tööandjad, praktilised korraldajad jne) ja/või teadusuuringute ja innovatsiooni valdkonnas tegutsejate vahel, arendades, realiseerides ja rakendades juba olemasolevaid, aga ka uusi partnerlusi; – tagada koordineeritud teabesüsteemi väljatöötamine, arendamine ja rakendamine tööandja ja kõrghariduse üksuse suuna kohta ning uuenduslike lahenduste katsetamine nõustamisel ja juhendamisel, aga ka selleks, et hõlbustada juurdepääsu järgmisele teabele: tööandjate nõuded töölevõetavate inimeste koolitusvajadustele, töövõimalustele, võimalustele korraldada, arendada ja osaleda töökoha õppeprogrammides, näiteks praktikakohtades ja professionaalsetes intershipprogrammides; tagada sihtrühma tuvastamine, valimine, hindamine, värbamine, registreerimine ning edusammude ja staatuse jälgimine tööturul/hariduses; – hõlbustada juurdepääsu professionaalsetele ja individuaalsetele õpetaja nõustamis- ja juhendamisteenustele, et arendada isiklikku karjääri ja omandada oskusi, mis vastavad tööturu vajadustele – hõlbustada osalemist, korraldada ja viia läbi tööpõhiseid õppeprogramme, nagu praktikaprogrammid ning läbiviiv ja professionaalne intership programmid otseses kooskõlas potentsiaalsete tööandjate nõudmistega, et suurendada õpilaste osalemist nendes programmides, et omandada oskusi, teadmisi, praktilisi kutseoskusi ja tööturul vajalikke tööoskusi. – tagada läbipaistvus ja vastavus (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendras projekto tikslas – tęsti ir stiprinti studentų dalyvavimą darbo vietoje vykdomose mokymosi programose, pavyzdžiui, stažuočių ir profesinės stažuotės programose, daugiausia dėmesio skiriant konkurencinį potencialą turintiems ekonomikos sektoriams, taip pat kuriant naujas veiksmingas socialines partnerystes tarp akademinės aplinkos (aukštojo mokslo įstaigos) ir privačiojo sektoriaus (praktinių partnerių, susijusių stažuočių organizavimo dalyvių ir pan.), siekiant įgyti ir plėtoti studentų praktines žinias, įgūdžius ir darbo įgūdžius, kad jie aktyviau įsitrauktų į darbo rinką. Projektu siekiama: ne mažiau kaip 250 studentų, kurie gauna paramą pereinant iš mokyklos į aktyvų gyvenimą; ne mažiau kaip 180 studentų, įgijusių kvalifikaciją nutraukti dalyvio kokybę; – ne mažiau kaip 110 studentų, kurie randa darbą dalyvio kokybės pabaigoje; – ne mažiau kaip 23 studentai, baigę studijas ir (arba) mokymo kursus dalyvio kokybės pabaigoje; – užtikrinti stiprią socialinę partnerystę tarp akademinės bendruomenės (švietimo institucijų) ir privačiojo sektoriaus (darbdavių, praktinių organizatorių ir t. t.) ir (arba) subjektų mokslinių tyrimų ir inovacijų srityje, plėtojant, realizuojant ir įgyvendinant jau esamas partnerystes, taip pat naujas tokias partnerystes; – užtikrinti, kad būtų kuriama, plėtojama ir įgyvendinama koordinuota informacinė sistema, susijusi su darbdavio ir aukštojo mokslo padalinio vadovavimu, ir bandomi novatoriški konsultavimo ir orientavimo sprendimai, taip pat palengvinti prieigą prie informacijos, pavyzdžiui: darbdavių reikalavimai, susiję su asmenų, kurie gali būti įdarbinti, mokymo poreikiais, įsidarbinimo galimybėmis, galimybėmis organizuoti, plėtoti ir dalyvauti mokymosi darbo vietoje programose, pavyzdžiui, stažuočių ir profesinių bei profesinių mainų programose; užtikrinti tikslinės grupės darbo rinkos ir (arba) švietimo pažangos ir statuso nustatymą, atranką, vertinimą, įdarbinimą, registravimą ir stebėseną; – sudaryti palankesnes sąlygas naudotis profesionaliomis ir individualizuotomis mokytojų konsultavimo ir orientavimo paslaugomis, kad būtų vystomos asmeninės galimybės pasirinkti profesinę karjerą ir įgyti darbo rinkos poreikius atitinkančių įgūdžių – palengvinti dalyvavimą, organizuoti ir vykdyti mokymosi darbo vietoje programas, pavyzdžiui, stažuočių programas ir vykdyti profesinio mokymo programas, tiesiogiai susijusias su potencialių darbdavių reikalavimais, siekiant padidinti studentų dalyvavimą šiose programose, siekiant įgyti įgūdžių, žinių, praktinių profesinių įgūdžių ir darbo įgūdžių, kurių reikia darbo rinkoje. – užtikrinti skaidrumą ir atitiktį (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći cilj projekta je povećanje stope sudjelovanja studenata u programima učenja kroz rad, kao što su stažiranje i izvedbeni i profesionalni međusektorski programi, s naglaskom na gospodarske sektore s konkurentnim potencijalom koji su identificirani prema NCS-u, nastavljanjem i konsolidacijom, ali i stvaranjem novih učinkovitih socijalnih partnerstava između akademskog okruženja (visokoobrazovna ustanova) i privatnog sektora (praktični partneri, relevantni akteri za organiziranje stažiranja itd.), s ciljem stjecanja i razvijanja praktičnih znanja, vještina i radnih vještina studenata, kako bi se povećalo njihovo uključivanje na tržište rada. Cilj je projekta: — najmanje 250 učenika koji primaju potporu za prijelaz iz škole u aktivan život; najmanje 180 studenata koji steknu kvalifikaciju za prestanak kvalitete sudionika; — najmanje 110 studenata koji pronađu posao na kraju kvalitete sudionika; — najmanje 23 učenika koji pohađaju studij/osposobljavanje na kraju kvalitete sudionika; osigurati stvaranje snažnog socijalnog partnerstva između akademske zajednice (obrazovnih institucija) i privatnog sektora (poslodavaca, praktičnih organizatora itd.) i/ili aktera u području istraživanja i inovacija razvijanjem, ostvarivanjem i provedbom takvih partnerstava koja već postoje, ali i novih takvih partnerstava; osigurati osmišljavanje, razvoj i provedbu koordiniranog informacijskog sustava o smjeru jedinice poslodavca i visokog obrazovanja te isprobati inovativna rješenja u savjetovanju i usmjeravanju, ali i olakšati pristup informacijama kao što su: zahtjevi poslodavaca u pogledu potreba za osposobljavanjem osoba koje se mogu zaposliti, mogućnosti zapošljavanja, mogućnosti organiziranja, razvoja i sudjelovanja u programima učenja na radnom mjestu, kao što su stažiranje te profesionalni i uspješni programi stažiranja; osigurati identifikaciju, odabir, evaluaciju, zapošljavanje, registraciju i praćenje napretka i statusa na tržištu rada/obrazovanje ciljne skupine; — kako bi se olakšao pristup stručnim i personaliziranim uslugama savjetovanja i usmjeravanja nastavnika, kako bi se razvilo osobno za odabir profesionalne karijere i kako bi se stekle vještine koje odgovaraju potrebama tržišta rada – kako bi se olakšalo sudjelovanje, organiziranje i provođenje programa učenja kroz rad, kao što su programi stažiranja i izvedbeni i profesionalni programi međunapredovanja u izravnoj korelaciji sa zahtjevima potencijalnih poslodavaca, kako bi se povećala stopa sudjelovanja studenata u tim programima, kako bi se stekle vještine, znanja, praktične stručne vještine, kao i radne vještine potrebne na tržištu rada. — kako bi se osigurala transparentnost i usklađenost (Croatian)
3 August 2022
0 references
Γενικός στόχος του έργου είναι η αύξηση του ποσοστού συμμετοχής των φοιτητών σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία, όπως πρακτική άσκηση και προγράμματα πρακτικής άσκησης και επαγγελματικής πρακτικής άσκησης, με έμφαση σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με το NCS, συνεχίζοντας και εδραιώνοντας, αλλά και δημιουργώντας νέες αποτελεσματικές κοινωνικές συμπράξεις μεταξύ του ακαδημαϊκού περιβάλλοντος (ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης) και του ιδιωτικού τομέα (πρακτικοί εταίροι, σχετικοί φορείς για την οργάνωση περιόδων πρακτικής άσκησης κ.λπ.), με στόχο την απόκτηση και ανάπτυξη πρακτικών γνώσεων, δεξιοτήτων και επαγγελματικών δεξιοτήτων των σπουδαστών, προκειμένου να αυξηθεί η ένταξή τους στην αγορά εργασίας. Το έργο έχει ως στόχο: τουλάχιστον 250 μαθητές που λαμβάνουν στήριξη για τη μετάβαση από το σχολείο στην ενεργό ζωή· τουλάχιστον 180 σπουδαστές που αποκτούν τίτλο σπουδών για να διακόψουν την ποιότητα του συμμετέχοντος· τουλάχιστον 110 σπουδαστές που βρίσκουν εργασία στο τέλος της ποιότητας του συμμετέχοντος· τουλάχιστον 23 σπουδαστές που παρακολουθούν σπουδές/κατάρτιση στο τέλος της ποιότητας του συμμετέχοντος· — να εξασφαλίσει τη δημιουργία μιας ισχυρής κοινωνικής εταιρικής σχέσης μεταξύ του ακαδημαϊκού χώρου (εκπαιδευτικά ιδρύματα) και του ιδιωτικού τομέα (εργοδότες, πρακτικοί διοργανωτές κ.λπ.) ή/και φορέων στον τομέα της έρευνας και της καινοτομίας, με την ανάπτυξη, την υλοποίηση και την υλοποίηση τέτοιων συμπράξεων που ήδη υπάρχουν, αλλά και νέων τέτοιων συμπράξεων· — να εξασφαλιστεί ο σχεδιασμός, η ανάπτυξη και η εφαρμογή ενός συντονισμένου συστήματος πληροφοριών σχετικά με την κατεύθυνση της μονάδας εργοδοτών-τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και να δοκιμαστούν καινοτόμες λύσεις στον τομέα της παροχής συμβουλών και της καθοδήγησης, αλλά και να διευκολυνθεί η πρόσβαση σε πληροφορίες όπως: απαιτήσεις των εργοδοτών για τις ανάγκες κατάρτισης των ατόμων που μπορούν να απασχοληθούν, ευκαιρίες απασχόλησης, ευκαιρίες οργάνωσης, ανάπτυξης και συμμετοχής σε προγράμματα μάθησης στον χώρο εργασίας, όπως πρακτική άσκηση και επαγγελματικά προγράμματα πρακτικής άσκησης· διασφάλιση του προσδιορισμού, της επιλογής, της αξιολόγησης, της πρόσληψης, της καταγραφής και της παρακολούθησης της προόδου και της κατάστασης στην αγορά εργασίας/εκπαίδευση της ομάδας-στόχου· — διευκόλυνση της πρόσβασης σε επαγγελματικές και εξατομικευμένες υπηρεσίες παροχής συμβουλών και καθοδήγησης διδασκόντων, προκειμένου να αναπτυχθούν προσωπικά για την επιλογή επαγγελματικής σταδιοδρομίας και για την απόκτηση δεξιοτήτων που ανταποκρίνονται στις ανάγκες της αγοράς εργασίας — να διευκολυνθεί η συμμετοχή, η οργάνωση και η διεξαγωγή προγραμμάτων μάθησης με βάση την εργασία, όπως προγράμματα πρακτικής άσκησης και προγράμματα πρακτικής άσκησης και επαγγελματικής πρακτικής άσκησης σε άμεση σχέση με τις απαιτήσεις των δυνητικών εργοδοτών, προκειμένου να αυξηθεί το ποσοστό συμμετοχής των σπουδαστών στα προγράμματα αυτά, προκειμένου να αποκτήσουν δεξιότητες, γνώσεις, πρακτικές επαγγελματικές δεξιότητες, καθώς και επαγγελματικές δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας. — διασφάλιση της διαφάνειας και της συμμόρφωσης (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu je zvýšiť mieru účasti študentov na programoch učenia sa prácou, ako sú stáže a výkonné a odborné interné programy, so zameraním na hospodárske sektory s konkurenčným potenciálom identifikovaným podľa NCS, pokračovaním a konsolidáciou, ale aj vytvorením nových účinných sociálnych partnerstiev medzi akademickým prostredím (inštitúcia vysokoškolského vzdelávania) a súkromným sektorom (praktický partneri, príslušní aktéri pre organizovanie stáží atď.) s cieľom získať a rozvíjať praktické znalosti, zručnosti a pracovné zručnosti študentov s cieľom zvýšiť ich začlenenie do trhu práce. Cieľom projektu je: minimálne 250 študentov, ktorí využívajú podporu pri prechode zo školy do aktívneho života; minimálne 180 študentov, ktorí získajú kvalifikáciu na ukončenie kvality účastníka; minimálne 110 študentov, ktorí si nájdu prácu na konci kvality účastníka; minimálne 23 študentov, ktorí absolvujú štúdium/odbornú prípravu na konci kvality účastníka; — zabezpečiť vytvorenie silného sociálneho partnerstva medzi akademickou obcou (vzdelávacími inštitúciami) a súkromným sektorom (zamestnávatelia, praktickí organizátori atď.) a/alebo aktérmi v oblasti výskumu a inovácií prostredníctvom rozvoja, realizácie a realizácie už existujúcich partnerstiev, ale aj nových takýchto partnerstiev; — zabezpečiť návrh, vývoj a implementáciu koordinovaného informačného systému o usmerňovaní jednotky zamestnávateľ-vysokoškolské vzdelávanie a pilotných inovačných riešení v oblasti poradenstva a poradenstva, ale aj uľahčiť prístup k informáciám, ako sú: požiadavky zamestnávateľov na potreby odbornej prípravy ľudí, ktorí môžu byť zamestnaní, pracovné príležitosti, príležitosti na organizovanie, rozvoj a účasť na vzdelávacích programoch na pracovisku, ako sú stáže a odborné a výkonné programy odbornej prípravy; zabezpečiť identifikáciu, výber, hodnotenie, nábor, registráciu a monitorovanie pokroku a postavenia na trhu práce/vzdelávania cieľovej skupiny; — uľahčiť prístup k odborným a personalizovaným poradenským a poradenským službám pre učiteľov s cieľom rozvíjať osobný rozvoj pri výbere profesionálnej kariéry a s cieľom získať zručnosti, ktoré spĺňajú potreby trhu práce – uľahčiť účasť, organizovať a vykonávať vzdelávacie programy na pracovisku, ako sú programy stáží a vykonávanie a odborné stážové programy v priamom súlade s požiadavkami potenciálnych zamestnávateľov, s cieľom zvýšiť mieru účasti študentov na týchto programoch s cieľom získať zručnosti, vedomosti, praktické odborné zručnosti, ako aj pracovné zručnosti požadované na trhu práce. — zabezpečiť transparentnosť a dodržiavanie predpisov (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on lisätä opiskelijoiden osallistumista työssäoppimisohjelmiin, kuten harjoittelu-, suoritus- ja harjoitteluohjelmiin, keskittyen kansallisten tilastokeskusten mukaan tunnistettuihin talouden aloihin, joilla on kilpailupotentiaalia, jatkamalla ja lujittamalla, mutta myös luomalla uusia tehokkaita työmarkkinakumppanuuksia akateemisen ympäristön (korkea-asteen oppilaitos) ja yksityisen sektorin (käytännöt, harjoittelun järjestämiseen osallistuvat toimijat jne.) välille tavoitteena hankkia ja kehittää opiskelijoiden käytännön tietoja, taitoja ja työtaitoja, jotta voidaan lisätä heidän pääsyään työmarkkinoille. Hankkeen tavoitteena on — vähintään 250 opiskelijaa, jotka saavat tukea siirtymiseen koulusta aktiiviseen elämään; vähintään 180 opiskelijaa, jotka hankkivat pätevyyden lopettaakseen osallistujan laadun; — vähintään 110 opiskelijaa, jotka löytävät työpaikan osallistujan laadun lopussa; — vähintään 23 opiskelijaa, jotka seuraavat opintoja/koulutuskursseja osallistujan laadun lopussa; — varmistetaan vahvan työmarkkinakumppanuuden luominen tiedeyhteisön (koulutuslaitokset) ja yksityisen sektorin (työnantajat, käytännön järjestäjät jne.) ja/tai tutkimuksen ja innovoinnin alan toimijoiden välille kehittämällä, toteuttamalla ja toteuttamalla jo olemassa olevia kumppanuuksia mutta myös uusia tällaisia kumppanuuksia; — varmistaa koordinoidun tietojärjestelmän suunnittelu, kehittäminen ja toteuttaminen työnantaja-korkea-asteen koulutusyksikön suunnasta ja pilotoida innovatiivisia ratkaisuja neuvonnan ja ohjauksen alalla, mutta myös helpottaa tiedonsaantia, kuten: työnantajien vaatimukset työllistettävien henkilöiden koulutustarpeista, työllistymismahdollisuuksista, mahdollisuuksista järjestää, kehittää ja osallistua työpaikkaoppimisohjelmiin, kuten työharjoitteluun ja ammatillisiin harjoittelu- ja harjoitteluohjelmiin; varmistaa, että kohderyhmän edistyminen ja asema työmarkkinoilla/koulutuksessa tunnistetaan, valitaan, arvioidaan, rekrytoidaan, rekisteröidään ja seurataan; — helpottaa pääsyä ammatillisiin ja yksilöllisiin opettajien neuvonta- ja ohjauspalveluihin, jotta voidaan kehittää henkilökohtaista ammattiuran valintaa varten ja hankkia taitoja, jotka vastaavat työmarkkinoiden tarpeita – helpottaa osallistumista, järjestää ja toteuttaa työssäoppimisohjelmia, kuten harjoitteluohjelmia ja harjoittelu- ja harjoitteluohjelmia, jotka ovat suoraan yhteydessä mahdollisten työnantajien vaatimuksiin, jotta voidaan lisätä opiskelijoiden osallistumista näihin ohjelmiin taitojen, tietojen, käytännön ammatillisten taitojen sekä työmarkkinoilla tarvittavien työtaitojen hankkimiseksi. — avoimuuden ja vaatimustenmukaisuuden varmistaminen (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem projektu jest zwiększenie udziału studentów w programach uczenia się opartego na pracy, takich jak staże oraz programy staży i staży zawodowych, ze szczególnym uwzględnieniem sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym zidentyfikowanym przez Krajowe Sztaby, poprzez kontynuację i konsolidację, ale także poprzez tworzenie nowych skutecznych partnerstw społecznych między środowiskiem akademickim (instytucją szkolnictwa wyższego) a sektorem prywatnym (partnerami praktycznymi, odpowiednimi podmiotami organizowania staży itp.) w celu zdobywania i rozwijania praktycznej wiedzy, umiejętności i umiejętności zawodowych studentów w celu zwiększenia ich włączenia na rynek pracy. Projekt ma na celu: — co najmniej 250 uczniów, którzy korzystają ze wsparcia w przechodzeniu ze szkoły do aktywnego życia; co najmniej 180 studentów, którzy zdobyli kwalifikacje w celu utraty jakości uczestnika; — co najmniej 110 studentów, którzy znajdą pracę pod koniec jakości uczestnika; — co najmniej 23 studentów, którzy chodzą na studia/kursy szkoleniowe pod koniec jakości uczestnika; — zapewnienie stworzenia silnego partnerstwa społecznego między środowiskiem akademickim (instytucją edukacyjną) a sektorem prywatnym (pracodawcy, organizatorzy praktyczna itp.) lub podmiotami w dziedzinie badań naukowych i innowacji poprzez rozwijanie, realizację i wdrażanie istniejących już partnerstw, ale również nowych takich partnerstw; — zapewnienie opracowania, opracowania i wdrożenia skoordynowanego systemu informacyjnego na temat kierunku jednostki pracodawcy i szkolnictwa wyższego oraz pilotowania innowacyjnych rozwiązań w zakresie doradztwa i poradnictwa, a także ułatwienie dostępu do informacji takich jak: wymagania pracodawców dotyczące potrzeb szkoleniowych osób, które mogą być zatrudnione, możliwości zatrudnienia, możliwości organizowania, rozwijania i uczestnictwa w programach uczenia się w miejscu pracy, takich jak staże oraz programy zawodowe i staże; zapewnienie identyfikacji, wyboru, oceny, rekrutacji, rejestracji i monitorowania postępów i statusu na rynku pracy/kształceniu grupy docelowej; ułatwienie dostępu do profesjonalnych i zindywidualizowanych usług doradztwa i poradnictwa dla nauczycieli, w celu rozwoju osobistego wyboru kariery zawodowej i nabywania umiejętności odpowiadających potrzebom rynku pracy – ułatwianie uczestnictwa, organizowanie i prowadzenie programów uczenia się opartego na pracy, takich jak programy staży oraz wykonywanie programów staży i staży zawodowych w bezpośredniej korelacji z wymaganiami potencjalnych pracodawców, w celu zwiększenia udziału studentów w tych programach w celu zdobycia umiejętności, wiedzy, praktycznych umiejętności zawodowych, a także umiejętności zawodowych wymaganych na rynku pracy. — zapewnienie przejrzystości i zgodności (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célja, hogy növelje a hallgatók munkaalapú tanulási programokban, például szakmai gyakorlatokban, teljesítmény- és szakmai továbbképzésekben való részvételét, az NCS szerint meghatározott, versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokra összpontosítva, folytatva és konszolidálva, valamint új, hatékony szociális partnerségek létrehozásával a tudományos környezet (felsőoktatási intézmény) és a magánszektor (gyakorlati partnerek, a szakmai gyakorlatok szervezésében részt vevő szereplők stb.) között azzal a céllal, hogy a hallgatók gyakorlati tudását, készségeit és munkakészségeit megszerezzék és fejlesszék a munkaerőpiacra való belépésük növelése érdekében. A projekt célja: – legalább 250 diák, akik támogatásban részesülnek az iskolából az aktív életbe való átmenethez; legalább 180 olyan hallgató, aki képesítést szerez a résztvevő minőségének megszüntetése érdekében; – legalább 110 diák, akik a résztvevő minőségének végén találnak munkát; – legalább 23 olyan hallgató, aki a résztvevő minőségének végén tanulmányokat/képzéseket folytat; – a tudományos élet (oktatási intézmények) és a magánszektor (munkáltatók, gyakorlati szervezők stb.) és/vagy a kutatás és innováció területén tevékenykedő szereplők közötti erős szociális partnerség létrehozásának biztosítása a már meglévő, de új partnerségek kialakítása, megvalósítása és végrehajtása révén; – a munkáltató-felsőoktatási egység irányításáról szóló, összehangolt információs rendszer kialakításának, fejlesztésének és bevezetésének biztosítása, valamint a tanácsadással és iránymutatással kapcsolatos innovatív megoldások kipróbálása, valamint az olyan információkhoz való hozzáférés megkönnyítése, mint például: a foglalkoztatható személyek képzési igényeire vonatkozó munkaadói követelmények, foglalkoztatási lehetőségek, a munkahelyi tanulási programok, például szakmai gyakorlatok, szakmai és szakmai programok szervezésének, fejlesztésének és az azokban való részvétel lehetőségei; a célcsoport munkaerő-piaci/oktatási helyzetének meghatározása, kiválasztása, értékelése, felvétele, nyilvántartásba vétele és nyomon követése; – a szakmai és személyre szabott tanári tanácsadási és pályaorientációs szolgáltatásokhoz való hozzáférés megkönnyítése, a szakmai karrier kiválasztásához szükséges személyes fejlesztés és a munkaerő-piaci igényeknek megfelelő készségek elsajátítása érdekében, hogy megkönnyítse a részvételt, szervezzen és végezzen munkaalapú tanulási programokat, például szakmai programokat, valamint a potenciális munkaadók igényeivel közvetlen összhangban lévő teljesítmény- és szakmai továbbképzési programokat annak érdekében, hogy növelje a hallgatók részvételi arányát ezekben a programokban annak érdekében, hogy készségeket, ismereteket, gyakorlati szakmai készségeket, valamint a munkaerőpiacon szükséges szakmai készségeket szerezzenek. – az átláthatóság és a megfelelés biztosítása (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem projektu je zvýšit míru účasti studentů v programech učení se prací, jako jsou stáže a programy odborné stáží, se zaměřením na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovaným podle NCS, a to pokračováním a upevňováním, ale také vytvářením nových účinných sociálních partnerství mezi akademickým prostředím (vysokoškolskou institucí) a soukromým sektorem (praktické partneři, příslušní aktéři pro organizaci stáží atd.) s cílem získat a rozvíjet praktické znalosti, dovednosti a pracovní dovednosti studentů s cílem zvýšit jejich začlenění na trh práce. Cílem projektu je: — minimálně 250 studentů, kteří mají prospěch z podpory přechodu ze školy do aktivního života; minimálně 180 studentů, kteří získají kvalifikaci, aby ukončili kvalitu účastníka; — minimálně 110 studentů, kteří si najdou práci na konci kvality účastníka; — minimálně 23 studentů, kteří absolvují studium/školení na konci kvality účastníka; — zajistit vytvoření silného sociálního partnerství mezi akademickou obcí (vzdělávacími institucemi) a soukromým sektorem (zaměstnavatelé, praktické organizátoři atd.) a/nebo aktéry v oblasti výzkumu a inovací prostřednictvím rozvoje, realizace a provádění takových partnerství, která již existují, ale také nových takových partnerství; — zajistit návrh, vývoj a zavedení koordinovaného informačního systému o vedení odboru zaměstnavatel-vysokoškolské vzdělávání a pilotních inovativních řešení v oblasti poradenství a poradenství, ale také usnadnit přístup k informacím, jako jsou: požadavky zaměstnavatelů na potřeby odborné přípravy osob, které mohou být zaměstnány, pracovní příležitosti, příležitosti k organizaci, rozvoji a účasti na programech učení na pracovišti, jako jsou stáže a profesní a realizační programy stáží; zajistit identifikaci, výběr, hodnocení, nábor, registraci a sledování pokroku a statusu na trhu práce/vzdělávání cílové skupiny; — usnadnit přístup k profesionálním a personalizovaným poradenským a poradenským službám pro učitele s cílem rozvíjet se osobně při výběru profesní kariéry a získávat dovednosti, které odpovídají potřebám trhu práce – usnadnit účast, organizaci a provádění programů učení se prací, jako jsou programy stáží a provádění programů odborné stáží v přímém souladu s požadavky potenciálních zaměstnavatelů, s cílem zvýšit míru účasti studentů na těchto programech s cílem získat dovednosti, znalosti, praktické odborné dovednosti a pracovní dovednosti požadované na trhu práce. — zajistit transparentnost a dodržování předpisů (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārīgais mērķis ir palielināt studentu līdzdalības līmeni uz darbu balstītās mācību programmās, piemēram, stažēšanās, izpildītāju un profesionālās prakses programmās, galveno uzmanību pievēršot ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas identificētas saskaņā ar NCS, turpinot un konsolidējot, kā arī izveidojot jaunas efektīvas sociālās partnerības starp akadēmisko vidi (augstākās izglītības iestādi) un privāto sektoru (praktiskajiem partneriem, attiecīgajiem prakses organizēšanas dalībniekiem utt.), lai iegūtu un attīstītu studentu praktiskās zināšanas, prasmes un darba prasmes, lai palielinātu viņu iekļaušanos darba tirgū. Projekta mērķis ir: — vismaz 250 studenti, kuri saņem atbalstu pārejai no skolas uz aktīvu dzīvi; vismaz 180 studenti, kas iegūst kvalifikāciju, lai pārtrauktu dalībnieka kvalitāti; — vismaz 110 studenti, kuri atrod darbu dalībnieka kvalitātes beigās; — vismaz 23 studenti, kuri apmeklē studijas/apmācības kursus dalībnieka kvalitātes beigās; — nodrošināt spēcīgas sociālās partnerības izveidi starp akadēmiskajām aprindām (izglītības iestādēm) un privāto sektoru (darba devējiem, praktiskiem organizatoriem u. c.) un/vai pētniecības un inovācijas jomas dalībniekiem, attīstot, īstenojot un īstenojot šādas jau esošas partnerības, kā arī jaunas šādas partnerības; — nodrošināt koordinētas informācijas sistēmas izstrādi, izstrādi un ieviešanu par darba devēja un augstākās izglītības struktūrvienības virzību un inovatīvu risinājumu izmēģināšanu konsultēšanā un vadīšanā, kā arī atvieglot piekļuvi informācijai, piemēram: darba devēju prasības attiecībā uz to cilvēku apmācības vajadzībām, kurus var nodarbināt, nodarbinātības iespējas, iespējas organizēt, attīstīt un piedalīties darba vietas mācību programmās, piemēram, stažēšanās un profesionālās un veicošās prakses programmas; nodrošināt mērķa grupas darba tirgus/izglītības progresa un statusa identificēšanu, atlasi, novērtēšanu, pieņemšanu darbā, reģistrāciju un uzraudzību; — atvieglot piekļuvi profesionālām un personalizētām skolotāju konsultācijām un profesionālās orientācijas pakalpojumiem, lai attīstītu personību profesionālās karjeras izvēlē un lai iegūtu darba tirgus vajadzībām atbilstošas prasmes, veicinātu līdzdalību, organizētu un vadītu uz darbu balstītas mācību programmas, piemēram, prakses programmas un īstenotu un profesionālās prakses programmas, kas tieši saistītas ar potenciālo darba devēju prasībām, lai palielinātu studentu līdzdalības līmeni šajās programmās nolūkā iegūt prasmes, zināšanas, praktiskās profesionālās prasmes, kā arī darba tirgū nepieciešamās darba prasmes. — nodrošināt pārredzamību un atbilstību (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail chun cur leis an ráta rannpháirtíochta na mac léinn i gcláir foghlama obair-bhunaithe, cosúil le intéirneachtaí agus cláir idirnáisiúnta a fheidhmiú agus gairmiúla, le béim ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil cumas iomaíoch aitheanta i gcomhréir leis an NCS, trí leanúint ar aghaidh agus comhdhlúthú, ach freisin trí chruthú comhpháirtíochtaí sóisialta éifeachtach nua idir an timpeallacht acadúil (institiúid ardoideachais) agus an earnáil phríobháideach (comhpháirtithe praiticiúla, gníomhaithe ábhartha chun intéirneachtaí a eagrú, etc), leis an aidhm eolas praiticiúil, scileanna agus scileanna oibre na mac léinn a fháil agus a fhorbairt, d’fhonn cur lena n-áitiú isteach sa mhargadh saothair. Is é is aidhm don tionscadal: — 250 dalta ar a laghad a bhaineann tairbhe as tacaíocht don aistriú ón scoil go dtí an saol gníomhach; 180 mac léinn ar a laghad a fhaigheann cáilíocht chun deireadh a chur le cáilíocht an rannpháirtí; — 110 mac léinn ar a laghad a fhaigheann post ag deireadh cháilíocht an rannpháirtí; — ar a laghad 23 mhac léinn a dhéanann cúrsaí staidéir/oiliúna ag deireadh cháilíocht an rannpháirtí; — a áirithiú go gcruthófar comhpháirtíocht láidir shóisialta idir an saol acadúil (institiúidí oideachais) agus an earnáil phríobháideach (fostóirí, eagraithe praiticiúla, etc.) agus/nó gníomhaithe i réimse an taighde agus na nuálaíochta, trí chomhpháirtíochtaí den sórt sin atá ann cheana a fhorbairt, a bhaint amach agus a chur chun feidhme, ach comhpháirtíochtaí nua den sórt sin freisin a fhorbairt, a bhaint amach agus a chur chun feidhme; — a áirithiú go ndéanfar córas faisnéise comhordaithe a dhearadh, a fhorbairt agus a chur chun feidhme maidir le treo an aonaid ardoideachais idir fostóirí agus fostóirí agus réitigh nuálacha a phíolótú maidir le comhairleoireacht agus treoir, ach freisin chun rochtain ar fhaisnéis a éascú amhail: riachtanais fostóirí maidir le riachtanais oiliúna na ndaoine is féidir a fhostú, deiseanna fostaíochta, deiseanna chun cláir foghlama san ionad oibre a eagrú, a fhorbairt agus páirt a ghlacadh iontu, amhail intéirneachtaí agus cláir idirghníomhaíochtaí ghairmiúla agus fheidhmiúcháin; sainaithint, roghnú, meastóireacht, earcaíocht, clárú agus faireachán ar dhul chun cinn agus ar stádas ar mhargadh an tsaothair/oideachas an spriocghrúpa a áirithiú; — rochtain ar sheirbhísí comhairleoireachta agus treorach gairmiúla agus pearsantaithe do mhúinteoirí a éascú, d’fhonn forbairt phearsanta a dhéanamh chun gairm ghairmiúil a roghnú agus chun scileanna a shealbhú a fhreastalaíonn ar riachtanais mhargadh an tsaothair — chun rannpháirtíocht a éascú, cláir foghlama obairbhunaithe a eagrú agus a sheoladh, amhail cláir intéirneachta agus cláir feidhmíochta agus idirghníomhaíochtaí gairmiúla i gcomhghaol díreach le riachtanais na bhfostóirí ionchasacha, d’fhonn ráta rannpháirtíochta na mac léinn sna cláir sin a mhéadú, d’fhonn scileanna, eolas, scileanna gairmiúla praiticiúla, chomh maith leis na scileanna oibre a theastaíonn ar mhargadh an tsaothair a fháil. — trédhearcacht agus comhlíonadh a áirithiú (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je povečati stopnjo udeležbe študentov v programih učenja na delovnem mestu, kot so pripravništva ter programi za izvajanje in strokovno medicino, s poudarkom na gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu z NCS, z nadaljevanjem in utrjevanjem, pa tudi z ustvarjanjem novih učinkovitih socialnih partnerstev med akademskim okoljem (visokošolska ustanova) in zasebnim sektorjem (praktični partnerji, ustrezni akterji za organizacijo pripravništva itd.), da bi pridobili in razvili praktično znanje, spretnosti in delovne sposobnosti študentov, da bi se povečala njihova vključitev na trg dela. Cilj projekta je: — najmanj 250 učencev, ki prejemajo podporo za prehod iz šole v aktivno življenje; najmanj 180 študentov, ki pridobijo kvalifikacijo za prenehanje kakovosti udeleženca; — najmanj 110 študentov, ki najdejo zaposlitev na koncu udeleženčeve kakovosti; — najmanj 23 študentov, ki se po končani kakovosti udeležijo študija/usposabljanja; — zagotoviti vzpostavitev močnega socialnega partnerstva med akademskimi krogi (izobraževalne ustanove) in zasebnim sektorjem (delodajalci, praktični organizatorji itd.) in/ali akterji na področju raziskav in inovacij z razvojem, uresničevanjem in izvajanjem že obstoječih partnerstev, pa tudi z novimi tovrstnimi partnerstvi; — zagotoviti oblikovanje, razvoj in izvajanje usklajenega informacijskega sistema o usmeritvi enote delodajalca-visokošolsko izobraževanje in poskusno izvajanje inovativnih rešitev pri svetovanju in usmerjanju, pa tudi olajšati dostop do informacij, kot so: zahteve delodajalcev glede potreb po usposabljanju ljudi, ki jih je mogoče zaposliti, zaposlitvenih možnosti, priložnosti za organizacijo, razvoj in sodelovanje v programih učenja na delovnem mestu, kot so pripravništvo ter poklicni in medpravni programi; zagotoviti opredelitev, izbor, ocenjevanje, zaposlovanje, registracijo ter spremljanje napredka in statusa na trgu dela/izobraževanju ciljne skupine; — olajšati dostop do strokovnih in individualiziranih storitev svetovanja in usmerjanja učiteljev, da bi razvili osebno izbiro poklicne poti in pridobili znanja in spretnosti, ki ustrezajo potrebam trga dela – olajšati udeležbo, organizirati in izvajati programe učenja na delovnem mestu, kot so programi pripravništva ter programi za opravljanje in strokovno delo v neposredni povezavi z zahtevami potencialnih delodajalcev, da bi se povečala stopnja udeležbe študentov v teh programih, da bi pridobili spretnosti, znanje, praktične poklicne spretnosti in delovne spretnosti, potrebne na trgu dela. — zagotoviti preglednost in skladnost (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел на проекта е да се увеличи процентът на участие на студентите в програми за обучение в процеса на работа, като например стажове и изпълняващи и професионални междубраншови програми, с акцент върху икономически сектори с конкурентен потенциал, идентифициран според НКШ, чрез продължаване и консолидиране, но също и чрез създаване на нови ефективни социални партньорства между академичната среда (висша образователна институция) и частния сектор (практически партньори, съответни участници за организиране на стажове и др.) с цел придобиване и развиване на практически знания, умения и работни умения на студентите, за да се увеличи тяхното включване на пазара на труда. Проектът има за цел: — минимум 250 ученици, които се ползват от подкрепа за прехода от училище към активен живот; минимум 180 студенти, които придобиват квалификация за прекратяване на качеството на участника; — минимум 110 студенти, които намират работа в края на качеството на участника; — минимум 23 студенти, които следват обучение/обучение в края на качеството на участника; — да гарантира създаването на силно социално партньорство между академичните среди (образователни институции) и частния сектор (работодатели, практически организатори и т.н.) и/или участници в областта на научните изследвания и иновациите, чрез разработване, реализиране и осъществяване на такива вече съществуващи партньорства, но също така и на нови такива партньорства; — да се гарантира проектирането, разработването и прилагането на координирана информационна система относно ръководството на звеното работодател-висше образование и пилотните иновативни решения в областта на консултирането и напътствията, но също така и да се улесни достъпът до информация, като например: изисквания на работодателите за нуждите от обучение на лицата, които могат да бъдат наети на работа, възможности за заетост, възможности за организиране, разработване и участие в програми за обучение на работното място, като стажове и професионални и изпълняващи стажантски програми; да гарантира идентифицирането, подбора, оценката, назначаването, регистрацията и наблюдението на напредъка и състоянието на пазара на труда/образованието на целевата група; — да се улесни достъпът до професионални и персонализирани услуги за консултиране и ориентиране на учителите, за да се развие личностно при избора на професионална кариера и за да се придобият умения, които отговарят на нуждите на пазара на труда — да се улесни участието, организирането и провеждането на програми за учене в процеса на работа, като например стажантски програми и изпълняващи и професионални стажантски програми в пряка връзка с изискванията на потенциалните работодатели, за да се увеличи процентът на участие на студентите в тези програми, с цел придобиване на умения, знания, практически професионални умения, както и работни умения, изисквани на пазара на труда. — да се гарантира прозрачност и съответствие (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li tiżdied ir-rata ta’ parteċipazzjoni tal-istudenti fi programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol, bħal internships u programmi ta’ intership ta’ prestazzjoni u professjonali, b’enfasi fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont l-NCS, billi jitkomplew u jiġu kkonsolidati, iżda wkoll billi jinħolqu sħubijiet soċjali effettivi ġodda bejn l-ambjent akkademiku (istituzzjoni ta’ edukazzjoni għolja) u s-settur privat (imsieħba prattiċi, atturi rilevanti għall-organizzazzjoni ta’ internships, eċċ.), bil-għan li jinkisbu u jiġu żviluppati għarfien prattiku, ħiliet u ħiliet tax-xogħol tal-istudenti, sabiex tiżdied id-dħul tagħhom fis-suq tax-xogħol. Il-proġett għandu l-għan li: — minimu ta’ 250 student li jibbenefikaw minn appoġġ għat-tranżizzjoni mill-iskola għall-ħajja attiva; minimu ta’ 180 student li jiksbu kwalifika biex iwaqqfu l-kwalità tal-parteċipant; — minimu ta’ 110 student li jsibu impjieg fi tmiem il-kwalità tal-parteċipant; — minimu ta’ 23 student li jsegwu korsijiet ta’ studju/taħriġ fi tmiem il-kwalità tal-parteċipant; — li jiġi żgurat il-ħolqien ta’ sħubija soċjali b’saħħitha bejn l-akkademja (istituzzjonijiet edukattivi) u s-settur privat (min iħaddem, organizzaturi prattiċi, eċċ.) u/jew atturi fil-qasam tar-riċerka u l-innovazzjoni, bl-iżvilupp, it-twettiq u l-implimentazzjoni ta’ sħubijiet bħal dawn li diġà jeżistu, iżda wkoll ta’ sħubijiet ġodda bħal dawn; — biex jiġu żgurati t-tfassil, l-iżvilupp u l-implimentazzjoni ta’ sistema ta’ informazzjoni kkoordinata dwar id-direzzjoni tal-unità tal-edukazzjoni għolja ta’ min iħaddem u l-pilotaġġ ta’ soluzzjonijiet innovattivi fil-konsulenza u l-gwida, iżda wkoll biex jiġi ffaċilitat l-aċċess għall-informazzjoni bħal: ir-rekwiżiti ta’ min iħaddem għall-ħtiġijiet ta’ taħriġ ta’ persuni li jistgħu jiġu impjegati, opportunitajiet ta’ impjieg, opportunitajiet għall-organizzazzjoni, l-iżvilupp u l-parteċipazzjoni fi programmi ta’ tagħlim fuq il-post tax-xogħol, bħal internships u programmi professjonali u ta’ implimentazzjoni ta’ intership; li jiżgura l-identifikazzjoni, l-għażla, l-evalwazzjoni, ir-reklutaġġ, ir-reġistrazzjoni u l-monitoraġġ tal-progress u l-istatus fis-suq tax-xogħol/l-edukazzjoni tal-grupp fil-mira; — biex jiġi ffaċilitat l-aċċess għal servizzi ta’ konsulenza u gwida għall-għalliema professjonali u personalizzati, sabiex jiġi żviluppat personali għall-għażla ta’ karriera professjonali u sabiex jinkisbu ħiliet li jissodisfaw il-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol — biex tiġi ffaċilitata l-parteċipazzjoni, jiġu organizzati u jitwettqu programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol, bħal programmi ta’ apprendistat u programmi ta’ intership ta’ prestazzjoni u professjonali f’korrelazzjoni diretta mar-rekwiżiti ta’ impjegaturi potenzjali, sabiex tiżdied ir-rata ta’ parteċipazzjoni tal-istudenti f’dawn il-programmi, sabiex jinkisbu ħiliet, għarfien, ħiliet professjonali prattiċi, kif ukoll ħiliet tax-xogħol meħtieġa fis-suq tax-xogħol. — biex jiġu żgurati t-trasparenza u l-konformità (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral do projeto é aumentar a taxa de participação dos alunos em programas de aprendizagem em contexto laboral, como estágios e programas de interação profissional e de desempenho, com foco em setores econômicos com potencial competitivo identificado de acordo com a NCS, continuando e consolidando, mas também criando novas parcerias sociais efetivas entre o ambiente acadêmico (instituição de ensino superior) e o setor privado (parceiros práticos, atores relevantes para a organização de estágios, etc.), com o objetivo de adquirir e desenvolver conhecimentos práticos, habilidades e habilidades de trabalho dos alunos, a fim de aumentar a sua inserção no mercado de trabalho. O projeto visa: — um mínimo de 250 estudantes que beneficiam de apoio para a transição da escola para a vida ativa; um mínimo de 180 estudantes que adquirem uma qualificação para cessar a qualidade do participante; — um mínimo de 110 estudantes que encontram um emprego no final da qualidade do participante; — um mínimo de 23 estudantes que seguem estudos/cursos de formação no final da qualidade do participante; — assegurar a criação de uma forte parceria social entre o meio académico (instituições de ensino) e o setor privado (empregadores, organizadores práticos, etc.) e/ou intervenientes no domínio da investigação e inovação, desenvolvendo, realizando e implementando essas parcerias já existentes, mas também de novas parcerias desse tipo; — assegurar a conceção, o desenvolvimento e a implementação de um sistema de informação coordenado sobre a direção da unidade empregador-ensino superior e pilotar soluções inovadoras em matéria de aconselhamento e orientação, mas também para facilitar o acesso à informação, tais como: requisitos dos empregadores para as necessidades de formação das pessoas que podem ser empregadas, oportunidades de emprego, oportunidades de organização, desenvolvimento e participação em programas de aprendizagem no local de trabalho, tais como estágios e programas de intercâmbio profissional e de execução; assegurar a identificação, seleção, avaliação, recrutamento, registo e acompanhamento dos progressos e da situação no mercado de trabalho/educação do grupo-alvo; — facilitar o acesso a serviços profissionais e personalizados de aconselhamento e orientação de professores, a fim de desenvolver pessoal para a escolha de uma carreira profissional e para adquirir competências que respondam às necessidades do mercado de trabalho — facilitar a participação, organizar e conduzir programas de aprendizagem em contexto laboral, tais como programas de estágio e programas de interação profissional e de desempenho em correlação direta com as necessidades dos potenciais empregadores, a fim de aumentar a taxa de participação dos estudantes nesses programas, a fim de adquirir competências, conhecimentos, competências profissionais práticas, bem como competências laborais exigidas no mercado de trabalho. — assegurar a transparência e o cumprimento (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål er at øge de studerendes deltagelse i arbejdsbaserede læringsprogrammer, f.eks. praktikophold og professionelle intership-programmer, med fokus på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til NCS, ved at fortsætte og konsolidere, men også ved at skabe nye effektive sociale partnerskaber mellem det akademiske miljø (videregående uddannelsesinstitution) og den private sektor (praktiske partnere, relevante aktører til tilrettelæggelse af praktikophold osv.) med det formål at erhverve og udvikle de studerendes praktiske viden, færdigheder og arbejdsevner med henblik på at øge deres integration på arbejdsmarkedet. Projektet har til formål at: — mindst 250 elever, der modtager støtte til overgangen fra skole til aktivt liv mindst 180 studerende, der erhverver en kvalifikation til at ophøre med deltagerens kvalitet — mindst 110 studerende, der finder et job ved afslutningen af deltagerens kvalitet — mindst 23 studerende, der følger studier/uddannelseskurser ved afslutningen af deltagerens kvalitet — at sikre, at der etableres et stærkt socialt partnerskab mellem den akademiske verden (uddannelsesinstitutioner) og den private sektor (arbejdsgivere, praktiske arrangører osv.) og/eller aktører inden for forskning og innovation ved at udvikle, realisere og gennemføre allerede eksisterende partnerskaber, men også nye partnerskaber af denne art — at sikre udformning, udvikling og gennemførelse af et koordineret informationssystem om ledelsen af enheden for videregående uddannelse og afprøve innovative løsninger inden for rådgivning og vejledning, men også at lette adgangen til oplysninger som f.eks.: arbejdsgivernes krav til uddannelsesbehov hos personer, der kan ansættes, beskæftigelsesmuligheder, muligheder for at organisere, udvikle og deltage i læringsprogrammer på arbejdspladsen, f.eks. praktikophold og professionelle programmer og praktikprogrammer at sikre identifikation, udvælgelse, evaluering, rekruttering, registrering og overvågning af fremskridt og status på arbejdsmarkedet/uddannelsen af målgruppen — at lette adgangen til professionelle og individualiserede lærerrådgivnings- og vejledningstjenester med henblik på at udvikle sig personligt til at vælge en professionel karriere og for at tilegne sig færdigheder, der opfylder arbejdsmarkedets behov — for at lette deltagelsen, tilrettelægge og gennemføre arbejdsbaserede læringsprogrammer, f.eks. praktikprogrammer og gennemførelse af faglige intership-programmer i direkte sammenhæng med potentielle arbejdsgiveres behov, med henblik på at øge deltagelsesprocenten for studerende i disse programmer med henblik på at erhverve færdigheder, viden, praktiske faglige færdigheder samt de arbejdsfærdigheder, der kræves på arbejdsmarkedet. — for at sikre gennemsigtighed og overholdelse (Danish)
3 August 2022
0 references
Det allmänna målet med projektet är att öka studenternas deltagande i arbetsbaserade utbildningsprogram, såsom praktikplatser, utförande och yrkesintershipprogram, med fokus på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats enligt NCS, genom att fortsätta och konsolidera, men också genom att skapa nya effektiva sociala partnerskap mellan den akademiska miljön (högre utbildningsanstalter) och den privata sektorn (praktiska partner, relevanta aktörer för att organisera praktikplatser osv.), i syfte att förvärva och utveckla praktiska kunskaper, färdigheter och arbetsfärdigheter för studenter, i syfte att öka deras inträde på arbetsmarknaden. Syftet med projektet är att — minst 250 elever som får stöd för övergången från skola till aktivt liv. minst 180 studenter som erhåller en kvalifikation för att upphöra med deltagarens kvalitet. — minst 110 studenter som hittar ett arbete i slutet av deltagarens kvalitet. — minst 23 studenter som följer studier/utbildningskurser i slutet av deltagarens kvalitet. — att se till att det skapas ett starkt socialt partnerskap mellan den akademiska världen (utbildningsinstitutioner) och den privata sektorn (arbetsgivare, praktiska organisatörer osv.) och/eller aktörer inom forskning och innovation, genom att utveckla, förverkliga och genomföra sådana partnerskap som redan finns, men även av nya sådana partnerskap. — att säkerställa utformning, utveckling och genomförande av ett samordnat informationssystem om ledningen för enheten för högre utbildning och pilotprojekt för innovativa lösningar för rådgivning och vägledning, men även för att underlätta tillgången till information såsom arbetsgivarnas krav på utbildningsbehov för personer som kan anställas, sysselsättningsmöjligheter, möjligheter att organisera, utveckla och delta i utbildningsprogram på arbetsplatsen, t.ex. praktikplatser och yrkes- och praktikprogram. säkerställa identifiering, urval, utvärdering, rekrytering, registrering och övervakning av framsteg och status på arbetsmarknaden/utbildningen av målgruppen. — att underlätta tillgången till professionella och individanpassade lärarrådgivnings- och lärarvägledningstjänster, i syfte att utveckla personliga möjligheter att välja yrkeskarriär och för att förvärva färdigheter som tillgodoser arbetsmarknadens behov – att underlätta deltagande, organisera och genomföra program för lärande på arbetsplatsen, såsom praktikprogram och program för yrkesintership i direkt samband med potentiella arbetsgivares behov, i syfte att öka studenternas deltagande i dessa program, i syfte att förvärva färdigheter, kunskaper, praktiska yrkesfärdigheter och arbetsfärdigheter som krävs på arbetsmarknaden. — att säkerställa öppenhet och efterlevnad (Swedish)
3 August 2022
0 references
Judeţul Braşov, Romania
0 references
Judeţul Constanţa, Romania
0 references
Judeţul Covasna, Romania
0 references
Judeţul Alba, Romania
0 references
Identifiers
108155
0 references