From theory to practice (Q3097437)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3097437 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | From theory to practice |
Project Q3097437 in Romania |
Statements
2,008,962.1 Romanian Leu
0 references
401,792.42500000005 Euro
0 references
2,363,484.8 Romanian Leu
0 references
472,696.95 Euro
0 references
85.0000008462081200 percent
0 references
27 July 2020
0 references
2 August 2020
0 references
ASOCIAŢIA AGORA 2013
0 references
44°19'8.47"N, 23°47'47.62"E
0 references
44°12'50.87"N, 23°40'9.23"E
0 references
46°38'38.72"N, 25°37'12.29"E
0 references
44°17'29.04"N, 24°27'58.00"E
0 references
Dezvoltarea si promovarea de parteneriate active pentru efectuarea stagiilor de practica de catre 185 de elevi facilitandu-le tranzitia de la studiu la viata activa pentru elevi inmatriculati in institutii de invatamant profesional, liceal, postliceal din regiunea Sud-Vest Oltenia, din care 5 elevi vor fi de etnie roma si minim 15 elevi din mediul rural ; Cei 185 de elevi vor beneficia de programe integrate de invatare la locul de munca derulate inclusiv in sectoare economice cu potential competitive (min 20%din stagiile de practica) . 50 de elevi inmatriculati la gimnaziu, care vor fi ajutati sa-si aleaga drumul carierei cu ajutorul consilierilor.Actiunile din proiec au un impact major si de lunga durata asupra grupului tinta al proiectului si vizeaza adaptarea elevilor la cerintele pietei muncii si facilitarea insertiei acestora prin:-activitati de informare si constientizare a importantei si semnificatiei programelor de invatare la locul de munca si a abilitatilor practice deprinse, esentiale pentru un viitor absolvent de studii; - participarea in acest sistem de practica organizata, ca un prim contact cu piata muncii, prin care sa isi dezvolte o serie de competente profesionale si personale; -consilierea si orientarea profesionala a acestora pentru deprinderea de abilitati personale relevante pentru piata muncii si oportunitati sporite pentru participarea pe piata muncii;- corelarea si verificarea cunostintelor teoretice acumulate de elevi cu activitatea practica aferenta domeniilor de studiu; - dezvoltarea personala si a spiritului antreprenorial al elevilor din invatamantul tertiar non-universitar, prin simularea proceselor si a activitatilor care au loc in intreprinderi reale, inclusiv a relatiilor acestora cu alte entitati (crearea si functionarea a 4 firme de exercitiu) si prin activitati de dezvoltare personala (ateliere, seminarii, voluntariat etc);- crearea unui sistem de informare coordonata privind nevoile actuale si viitoare ale pietei muncii la nivel regional, furnizarea de sesiuni de training specializate pentru elevi si parinti. Astfel, prin activitatile sale, proiectul contribuie la constientizarea nevoii de asigurare a unei pregatiri practice de calitate, in acord cu cerintele pietei muncii si la adecvarea parcursului profesional la aptitudinile si nevoile individuale. Principalul efect pe termen lung al proiectului il reprezinta cresterea bagajului de cunostinte si de abilitati practice pentru grupul tinta, a concordantei si relevantei dintre profesia aleasa si potentialul real al individului. Dobandirea de cunostinte si abilitati specifice personale si profesionale va ajuta persoanele din grupul tinta sa ocupe un loc de munca si sa se integreze pe piata muncii, contribuind la imbunatatirea nivelului de trai al acestora si la cresterea capitalului uman. Prin corelarea cunostintelor teoretice cu aptitudinile practice dobandite prin intermediul participarii elevilor la stagiile de pregatire practica si cu abilitatile do (Romanian)
0 references
Developing and promoting active partnerships for performing internships by 185 students facilitating their transition from study to active life for students registered in vocational, secondary and post-secondary education institutions in the South-West Oltenia region, of which 5 students will be Roma and at least 15 students from rural areas; The 185 students will benefit from integrated work-based learning programmes, including in economic sectors with competitive potential (min 20 % of internships). 50 students registered at secondary school, who will be helped to choose their career path with the help of counsellors. The project actions have a major and long-lasting impact on the target group of the project and aim at adapting students to the labour market requirements and facilitating their insertion through:-activities of information and awareness of the importance and significance of work-based learning programs and practical skills learned, essential for a future graduate; participation in this organised practice system, as a first contact with the labour market, through which to develop a series of professional and personal skills; — counselling and professional guidance for learning personal skills relevant to the labour market and increased opportunities for labour market participation;- linking and checking the theoretical knowledge acquired by students with the practical activity related to the fields of study; — personal development and entrepreneurial spirit of students from non-university non-university education, by simulating processes and activities that take place in real enterprises, including their relationships with other entities (creation and operation of 4 exercise companies) and through personal development activities (workshops, seminars, volunteering, etc.);- creating a coordinated information system on current and future labour market needs at regional level, providing specialised training sessions for students and parents. Thus, through its activities, the project contributes to the awareness of the need to ensure a quality practical training, in accordance with the requirements of the labour market and the suitability of the professional path to individual skills and needs. The main long-term effect of the project is to increase the luggage of knowledge and practical skills for the target group, the consistency and relevance between the chosen profession and the real potential of the individual. Acquiring specific personal and professional knowledge and skills will help people in the target group to take up a job and integrate into the labour market, helping to improve their living standards and increase human capital. By correlating theoretical knowledge with practical skills acquired through student participation in practical training and skills (English)
14 September 2021
0.3924590682780381
0 references
Développer et promouvoir des partenariats actifs pour effectuer des stages pour 185 élèves facilitant leur passage de l’étude à la vie active pour les élèves des établissements d’enseignement professionnel, secondaire et post-secondaire de la région d’Oltenia du Sud-Ouest, dont 5 élèves seront roms et au moins 15 élèves des zones rurales; EIC 185 étudiants bénéficieront de programmes intégrés d’apprentissage par le travail développés, y compris dans les secteurs économiques avec une concurrence potentielle (min 20 % des stages). 50 élèves inscrits au secondaire, qui seront aidés à choisir leur cheminement de carrière avec l’aide de conseillers.Les actions du projet ont un impact majeur et durable sur le groupe cible visant à adapter les étudiants aux exigences du marché du travail et à faciliter leur insertion par:- des activités d’information et de sensibilisation à l’importance et à l’importance des programmes d’apprentissage par le travail et des compétences pratiques acquises, essentielles pour un futur diplômé; La participation à ce système de pratique organisée, en tant que premier contact avec le marché du travail, à travers lequel développer une série de compétences professionnelles et personnelles; conseils et orientation professionnelle des étudiants pour acquérir des compétences personnelles pertinentes sur le marché du travail et des possibilités accrues de participation au marché du travail;- corréler et vérifier les connaissances théoriques accumulées par les étudiants avec l’activité pratique liée aux domaines d’études; — Développement personnel et esprit d’entreprise des étudiants de l’enseignement supérieur non universitaire, en simulant des processus et des activités se déroulant dans des entreprises réelles, y compris leurs relations avec d’autres entités (création et fonctionnement de 4 entreprises d’exercices) et par le biais d’activités de développement personnel (ateliers, séminaires, volontariat, etc.);- création d’un système d’information coordonné sur les besoins actuels et futurs du marché du travail au niveau régional, mise à disposition de sessions de formation spécialisée pour les étudiants et les parents. Ainsi, à travers ses activités, le Projet contribue à la prise de conscience de la nécessité d’assurer une formation pratique de qualité, conformément aux exigences du marché du travail et à l’adéquation du parcours professionnel aux compétences et aux besoins individuels. Le principal effet à long terme du projet est d’accroître les connaissances et les compétences pratiques du groupe cible, la concordance et la pertinence entre la profession choisie et le potentiel réel de l’individu. L’acquisition de connaissances et de compétences personnelles et professionnelles spécifiques aidera les personnes du groupe cible à occuper un emploi et à s’intégrer sur le marché du travail, ce qui contribuera à améliorer leur niveau de vie et à accroître le capital humain. En corrélant les connaissances théoriques avec les compétences pratiques acquises grâce à la participation des étudiants aux stages de formation pratique et avec les compétences pratiques (French)
26 November 2021
0 references
Entwicklung und Förderung aktiver Partnerschaften für die Durchführung von Praktika durch 185 Studierende, die ihren Übergang vom Studium zum aktiven Leben für Studierende erleichtern, die in Berufsbildungs-, Sekundar- und postsekundären Bildungseinrichtungen in der Region Südwest-Oltenia registriert sind, von denen 5 Studierende Roma und mindestens 15 Studierende aus ländlichen Gebieten sein werden; Die 185 Studierenden werden von integrierten arbeitsbasierten Lernprogrammen profitieren, auch in Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial (mindestens 20 % der Praktika). 50 an der Sekundarschule angemeldete Schüler, die mit Hilfe von Beratern bei der Auswahl ihres Berufswegs unterstützt werden. Die Projektaktionen haben einen großen und dauerhaften Einfluss auf die Zielgruppe des Projekts und zielen darauf ab, die Schüler an die Arbeitsmarkterfordernisse anzupassen und ihre Eingliederung zu erleichtern durch:-Aktivitäten der Information und des Bewusstseins für die Bedeutung und Bedeutung arbeitsbasierter Lernprogramme und gelernter praktischer Fähigkeiten, die für einen künftigen Absolventen wesentlich sind; Teilnahme an diesem System der organisierten Praxis als erster Kontakt zum Arbeitsmarkt, durch das eine Reihe beruflicher und persönlicher Kompetenzen entwickelt werden kann; — Beratung und professionelle Beratung für das Lernen persönlicher Kompetenzen, die für den Arbeitsmarkt relevant sind, und bessere Möglichkeiten für die Teilnahme am Arbeitsmarkt;- Verknüpfung und Überprüfung der theoretischen Kenntnisse, die die Studierenden mit der praktischen Tätigkeit im Zusammenhang mit den Studiengebieten erworben haben; persönliche Entwicklung und Unternehmergeist von Studierenden aus außeruniversitären außeruniversitären Bildung, durch Simulation von Prozessen und Aktivitäten, die in realen Unternehmen stattfinden, einschließlich ihrer Beziehungen zu anderen Einrichtungen (Schaffung und Betrieb von vier Übungsunternehmen) und durch persönliche Entwicklungsaktivitäten (Workshops, Seminare, Freiwilligenarbeit usw.);- Schaffung eines koordinierten Informationssystems über aktuelle und künftige Arbeitsmarkterfordernisse auf regionaler Ebene, die spezielle Schulungen für Studierende und Eltern bieten. So trägt das Projekt durch seine Aktivitäten dazu bei, die Notwendigkeit einer qualitativ hochwertigen praktischen Ausbildung entsprechend den Anforderungen des Arbeitsmarktes und der Eignung des Berufswegs für die individuellen Fähigkeiten und Bedürfnisse zu sensibilisieren. Die wichtigste langfristige Wirkung des Projekts besteht darin, das Gepäck von Wissen und praktischen Fähigkeiten für die Zielgruppe, die Kohärenz und Relevanz zwischen dem gewählten Beruf und das reale Potenzial des Einzelnen zu erhöhen. Der Erwerb spezifischer persönlicher und beruflicher Kenntnisse und Fähigkeiten wird den Menschen in der Zielgruppe helfen, einen Arbeitsplatz aufzunehmen und sich in den Arbeitsmarkt zu integrieren, ihren Lebensstandard zu verbessern und das Humankapital zu erhöhen. Durch die Korrelation von theoretischen Kenntnissen mit praktischen Fähigkeiten, die durch die Teilnahme der Studierenden an der praktischen Ausbildung und den Fähigkeiten erworben wurden (German)
1 December 2021
0 references
Het ontwikkelen en bevorderen van actieve partnerschappen voor het uitvoeren van stages door 185 studenten die hun overgang van studie naar actief leven vergemakkelijken voor studenten die zijn ingeschreven in instellingen voor beroepsonderwijs, secundair en postsecundair onderwijs in de regio Zuid-West Oltenia, waarvan 5 Roma en ten minste 15 studenten uit plattelandsgebieden; De 185 studenten zullen profiteren van geïntegreerde leerprogramma’s op het werk, ook in economische sectoren met een concurrentiepotentieel (min 20 % van de stages). 50 studenten ingeschreven op de middelbare school, die zullen worden geholpen bij het kiezen van hun loopbaan met de hulp van adviseurs. De projectacties hebben een grote en langdurige impact op de doelgroep van het project en zijn gericht op het aanpassen van studenten aan de eisen van de arbeidsmarkt en het vergemakkelijken van hun invoeging door middel van:-activiteiten van informatie en bewustzijn van het belang en de betekenis van op de werkplek gebaseerde leerprogramma’s en praktische vaardigheden die essentieel zijn voor een toekomstige afgestudeerde; deelname aan dit georganiseerde praktijksysteem, als eerste contact met de arbeidsmarkt, om een reeks professionele en persoonlijke vaardigheden te ontwikkelen; advies en professionele begeleiding bij het leren van persoonlijke vaardigheden die relevant zijn voor de arbeidsmarkt en meer kansen op arbeidsmarktparticipatie;- koppeling en controle van de door studenten verworven theoretische kennis met de praktische activiteit op het gebied van studie; persoonlijke ontwikkeling en ondernemingsgeest van studenten van niet-universitair onderwijs, door processen en activiteiten te simuleren die plaatsvinden in echte ondernemingen, met inbegrip van hun relaties met andere entiteiten (oprichting en exploitatie van 4 oefenbedrijven) en door persoonlijke ontwikkelingsactiviteiten (workshops, seminars, vrijwilligerswerk, enz.);- het opzetten van een gecoördineerd informatiesysteem over de huidige en toekomstige behoeften van de arbeidsmarkt op regionaal niveau, met gespecialiseerde opleidingssessies voor studenten en ouders. Zo draagt het project door middel van zijn activiteiten bij tot de bewustwording van de noodzaak om te zorgen voor een hoogwaardige praktische opleiding, in overeenstemming met de eisen van de arbeidsmarkt en de geschiktheid van het beroepstraject voor individuele vaardigheden en behoeften. Het belangrijkste langetermijneffect van het project is het vergroten van de bagage van kennis en praktische vaardigheden voor de doelgroep, de consistentie en relevantie van het gekozen beroep en het reële potentieel van het individu. Het verwerven van specifieke persoonlijke en professionele kennis en vaardigheden zal mensen in de doelgroep helpen om een baan te vinden en te integreren in de arbeidsmarkt, waardoor hun levensstandaard wordt verbeterd en het menselijk kapitaal wordt verhoogd. Door theoretische kennis te correleren met praktische vaardigheden die zijn verworven door deelname van studenten aan praktische opleidingen en vaardigheden (Dutch)
5 December 2021
0 references
Sviluppare e promuovere partenariati attivi per l'esecuzione di tirocini da parte di 185 studenti che facilitano la transizione dallo studio alla vita attiva per gli studenti iscritti in istituti di istruzione professionale, secondaria e post-secondaria nella regione dell'Oltenia sudoccidentale, di cui 5 studenti Rom e almeno 15 studenti provenienti dalle zone rurali; I 185 studenti beneficeranno di programmi integrati di apprendimento basato sul lavoro, anche in settori economici con un potenziale competitivo (meno 20 % dei tirocini). 50 studenti iscritti alla scuola secondaria, che saranno aiutati a scegliere il loro percorso di carriera con l'aiuto di consulenti. Le azioni del progetto hanno un impatto importante e duraturo sul gruppo target del progetto e mirano ad adattare gli studenti alle esigenze del mercato del lavoro e facilitarne l'inserimento attraverso:-attività di informazione e consapevolezza dell'importanza e dell'importanza dei programmi di apprendimento sul lavoro e delle competenze pratiche apprese, essenziali per un futuro laureato; la partecipazione a questo sistema di pratica organizzata, quale primo contatto con il mercato del lavoro, attraverso il quale sviluppare una serie di competenze professionali e personali; — consulenza e orientamento professionale per l'apprendimento delle competenze personali pertinenti al mercato del lavoro e maggiori opportunità di partecipazione al mercato del lavoro;- collegamento e controllo delle conoscenze teoriche acquisite dagli studenti con l'attività pratica relativa ai settori di studio; — sviluppo personale e spirito imprenditoriale degli studenti di istruzione non universitaria non universitaria, simulando processi e attività che si svolgono nelle imprese reali, comprese le loro relazioni con altre entità (creazione e funzionamento di 4 imprese di esercizio) e attraverso attività di sviluppo personale (workshop, seminari, volontariato, ecc.);- creare un sistema di informazione coordinato sulle esigenze attuali e future del mercato del lavoro a livello regionale, fornendo sessioni di formazione specializzate per studenti e genitori. Così, attraverso le sue attività, il progetto contribuisce alla consapevolezza della necessità di garantire una formazione pratica di qualità, in linea con le esigenze del mercato del lavoro e l'idoneità del percorso professionale alle competenze e alle esigenze individuali. Il principale effetto a lungo termine del progetto è quello di aumentare il bagaglio di conoscenze e competenze pratiche per il gruppo destinatario, la coerenza e la pertinenza tra la professione prescelta e il reale potenziale dell'individuo. L'acquisizione di conoscenze e competenze personali e professionali specifiche aiuterà le persone del gruppo destinatario a trovare un lavoro e a integrarsi nel mercato del lavoro, contribuendo a migliorare il loro tenore di vita e ad aumentare il capitale umano. Correlando le conoscenze teoriche con le competenze pratiche acquisite attraverso la partecipazione degli studenti alla formazione pratica e alle competenze (Italian)
12 January 2022
0 references
Desarrollar y promover asociaciones activas para la realización de pasantías por 185 estudiantes que faciliten su transición de la vida activa a los estudiantes matriculados en instituciones de enseñanza profesional, secundaria y postsecundaria de la región sudoccidental de Oltenia, de los cuales 5 serán romaníes y al menos 15 estudiantes de zonas rurales; Los 185 estudiantes se beneficiarán de programas de aprendizaje integrados basados en el trabajo, incluso en sectores económicos con potencial competitivo (mínimo 20 % de las prácticas). 50 estudiantes matriculados en la escuela secundaria, a los que se les ayudará a elegir su trayectoria profesional con la ayuda de consejeros. Las acciones del proyecto tienen un impacto importante y duradero en el grupo destinatario del proyecto y tienen por objeto adaptar a los estudiantes a las necesidades del mercado laboral y facilitar su inserción a través de: actividades de información y sensibilización sobre la importancia y la importancia de los programas de aprendizaje basados en el trabajo y las habilidades prácticas aprendidas, esenciales para un futuro graduado; la participación en este sistema de prácticas organizadas, como primer contacto con el mercado laboral, a través del cual desarrollar una serie de competencias profesionales y personales; — asesoramiento y orientación profesional para el aprendizaje de competencias personales relevantes para el mercado laboral y mayores oportunidades de participación en el mercado laboral;- vinculación y comprobación de los conocimientos teóricos adquiridos por los estudiantes con la actividad práctica relacionada con los ámbitos de estudio; — desarrollo personal y espíritu emprendedor de los estudiantes de educación no universitaria no universitaria, simulando procesos y actividades que tienen lugar en empresas reales, incluidas sus relaciones con otras entidades (creación y funcionamiento de 4 empresas de ejercicio) y a través de actividades de desarrollo personal (talleres, seminarios, voluntariado, etc.);- crear un sistema de información coordinado sobre las necesidades actuales y futuras del mercado laboral a nivel regional, proporcionando sesiones de formación especializada para estudiantes y padres. Así, a través de sus actividades, el proyecto contribuye a concienciar sobre la necesidad de garantizar una formación práctica de calidad, de acuerdo con las exigencias del mercado laboral y la adecuación de la trayectoria profesional a las capacidades y necesidades individuales. El principal efecto a largo plazo del proyecto es aumentar el equipaje de conocimientos y habilidades prácticas para el grupo destinatario, la coherencia y pertinencia entre la profesión elegida y el potencial real del individuo. La adquisición de conocimientos y competencias personales y profesionales específicos ayudará a las personas del grupo destinatario a acceder a un puesto de trabajo e integrarse en el mercado laboral, contribuyendo a mejorar sus niveles de vida y a aumentar el capital humano. Correlacionando los conocimientos teóricos con las habilidades prácticas adquiridas a través de la participación de los estudiantes en la formación práctica y las habilidades (Spanish)
13 January 2022
0 references
Arendada ja edendada õpipoisiõppeks 185 õpilast aktiivset partnerlust, mis hõlbustab nende üleminekut õpingutelt aktiivsele elule Edela-Olteenia piirkonna kutse-, kesk- ja keskharidusjärgses õppeasutuses registreeritud üliõpilastele, kellest 5 üliõpilast on romad ja vähemalt 15 maapiirkondade üliõpilast; 185 üliõpilast saavad kasu integreeritud tööpõhise õppe programmidest, sealhulgas konkurentsipotentsiaaliga majandussektorites (min 20 % praktikakohtadest). 50 gümnaasiumis registreeritud õpilast, kes saavad nõustajate abiga oma karjääri valida. Projekti meetmetel on suur ja pikaajaline mõju projekti sihtrühmale ning nende eesmärk on kohandada õpilasi tööturu nõudmistega ja hõlbustada nende kaasamist järgmiste tegevuste kaudu: teavitamine ja teadlikkus töökohal toimuvate õppeprogrammide tähtsusest ja tähtsusest ning omandatud praktilistest oskustest, mis on tulevase koolilõpetaja jaoks hädavajalikud; osalemine selles organiseeritud praktika süsteemis, mis on esimene kontakt tööturuga, mille kaudu arendada mitmesuguseid ametialaseid ja isiklikke oskusi; – nõustamine ja kutsenõustamine tööturul oluliste isiklike oskuste õppimiseks ning suuremad võimalused tööturul osalemiseks;- üliõpilaste omandatud teoreetiliste teadmiste sidumine ja kontrollimine õppevaldkondadega seotud praktilise tegevusega; – mitteülikoolist pärit üliõpilaste isiklik areng ja ettevõtlikkus, simuleerides protsesse ja tegevusi, mis toimuvad reaalsetes ettevõtetes, sealhulgas nende suhteid teiste üksustega (nelja harjutusettevõtte loomine ja käitamine) ning isiklikku arengut (seminarid, seminarid, vabatahtlik tegevus jne); – luues kooskõlastatud teabesüsteemi tööturu praeguste ja tulevaste vajaduste kohta piirkondlikul tasandil, pakkudes õpilastele ja lapsevanematele erikoolitusi. Seega aitab projekt oma tegevusega suurendada teadlikkust vajadusest tagada tööturu nõuetele vastav kvaliteetne praktiline koolitus ning kutsetee sobivus individuaalsetele oskustele ja vajadustele. Projekti peamine pikaajaline mõju on suurendada sihtrühma teadmiste ja praktiliste oskuste pagasit, valitud kutseala kooskõla ja asjakohasust ning üksikisiku tegelikku potentsiaali. Konkreetsete isiklike ja ametialaste teadmiste ja oskuste omandamine aitab sihtrühma kuuluvatel inimestel tööd leida ja tööturule integreeruda, aidates parandada nende elatustaset ja suurendada inimkapitali. Seostades teoreetilisi teadmisi praktiliste oskustega, mis on omandatud õpilase osalemise kaudu praktilises koolituses ja oskustes (Estonian)
3 August 2022
0 references
Plėtoti ir skatinti aktyvias partnerystes, kad 185 studentai galėtų atlikti stažuotes ir palengvintų jų perėjimą iš studijų į aktyvų gyvenimą studentams, registruotiems Pietų Vakarų Oltenijos regiono profesinio, vidurinio ir povidurinio ugdymo įstaigose, iš kurių 5 studentai bus romai ir bent 15 studentų iš kaimo vietovių; 185 studentai gaus naudos iš integruotų mokymosi darbo vietoje programų, įskaitant konkurencinį potencialą turinčiuose ekonomikos sektoriuose (ne mažiau kaip 20 proc. stažuočių). 50 mokinių užsiregistravo vidurinėje mokykloje, kuriems bus padedama pasirinkti karjeros kelią padedant konsultantams. Projekto veiksmai turi didelį ir ilgalaikį poveikį projekto tikslinei grupei ir jais siekiama pritaikyti studentus prie darbo rinkos reikalavimų ir palengvinti jų įtraukimą:-informacijos ir suvokimo apie mokymosi darbo vietoje programų svarbą ir svarbą bei išmoktų praktinių įgūdžių, kurie yra būtini būsimam absolventui, veikla; dalyvavimas šioje organizuotos praktikos sistemoje, kaip pirmasis kontaktas su darbo rinka, per kurį siekiama ugdyti įvairius profesinius ir asmeninius įgūdžius; konsultavimas ir profesinis orientavimas siekiant įgyti darbo rinkai aktualių asmeninių įgūdžių ir didesnių galimybių dalyvauti darbo rinkoje;- susieti ir tikrinti studentų įgytas teorines žinias su praktine veikla, susijusia su studijų sritimis; – neuniversitetinio neuniversitetinio švietimo studentų asmeninis tobulėjimas ir verslumo dvasia, imituojant procesus ir veiklą, vykdomą realiose įmonėse, įskaitant jų santykius su kitais subjektais (4 pratybų bendrovių kūrimas ir veikla) ir vykdant asmeninio tobulėjimo veiklą (praktiniai seminarai, seminarai, savanoriška veikla ir kt.);- sukurti suderintą informacinę sistemą apie dabartinius ir būsimus darbo rinkos poreikius regioniniu lygmeniu, rengiant specializuotus mokymo kursus studentams ir tėvams. Taigi, vykdydamas savo veiklą, projektas padeda suvokti, kad reikia užtikrinti kokybišką praktinį mokymą, atitinkantį darbo rinkos reikalavimus ir profesinio kelio tinkamumą individualiems įgūdžiams ir poreikiams. Pagrindinis ilgalaikis projekto poveikis – padidinti tikslinei grupei reikalingų žinių ir praktinių įgūdžių bagažą, pasirinktos profesijos nuoseklumą ir aktualumą bei realų asmens potencialą. Konkrečių asmeninių ir profesinių žinių bei įgūdžių įgijimas padės tikslinės grupės žmonėms įsidarbinti ir integruotis į darbo rinką, taip padedant gerinti jų gyvenimo lygį ir didinti žmogiškąjį kapitalą. Teorines žinias susieti su praktiniais įgūdžiais, įgytais dalyvaujant praktiniame mokyme ir įgūdžiams (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Razvoj i promicanje aktivnih partnerstava za obavljanje stažiranja 185 studenata kojima se olakšava njihov prijelaz iz studija u aktivan život za studente registrirane u strukovnim, srednjim i poslijesrednjoškolskim ustanovama u regiji Jugozapadna Oltenija, od čega će pet studenata biti Romi i najmanje 15 studenata iz ruralnih područja; 185 studenata imat će koristi od integriranih programa učenja kroz rad, uključujući u gospodarskim sektorima s konkurentnim potencijalom (mino 20 % stažiranja). 50 učenika upisanih u srednju školu, kojima će se pomoći u odabiru karijere uz pomoć savjetnika. Projektne aktivnosti imaju velik i dugotrajan učinak na ciljnu skupinu projekta te im je cilj prilagoditi studente zahtjevima tržišta rada i olakšati njihovo uključivanje putem: aktivnosti informiranja i svijesti o važnosti i značaju programa učenja kroz rad i praktičnih vještina koje su ključne za budućeg diplomskog studija; sudjelovanje u tom organiziranom sustavu prakse, kao prvi kontakt s tržištem rada, putem kojeg se razvija niz profesionalnih i osobnih vještina; savjetovanje i profesionalno usmjeravanje za učenje osobnih vještina relevantnih za tržište rada i povećanje mogućnosti za sudjelovanje na tržištu rada; – povezivanje i provjera teorijskog znanja koje su stekli studenti s praktičnom aktivnošću povezanom s područjima studija; — osobni razvoj i poduzetnički duh studenata iz nesveučilišnog nesveučilišnog obrazovanja, simuliranjem procesa i aktivnosti koje se odvijaju u stvarnim poduzećima, uključujući njihove odnose s drugim subjektima (osnivanje i rad 4 poduzeća za vježbu) i kroz aktivnosti osobnog razvoja (radionice, seminari, volontiranje itd.); – stvaranje koordiniranog informacijskog sustava o trenutačnim i budućim potrebama tržišta rada na regionalnoj razini, koji bi pružao specijalizirane tečajeve osposobljavanja za studente i roditelje. Stoga projekt svojim aktivnostima doprinosi svijesti o potrebi osiguravanja kvalitetnog praktičnog osposobljavanja, u skladu sa zahtjevima tržišta rada i prikladnosti profesionalnog puta prema individualnim vještinama i potrebama. Glavni dugoročni učinak projekta je povećanje prtljage znanja i praktičnih vještina za ciljnu skupinu, dosljednost i relevantnost između odabrane profesije i stvarnog potencijala pojedinca. Stjecanje posebnih osobnih i stručnih znanja i vještina pomoći će ljudima u ciljnoj skupini da se zaposle i integriraju na tržište rada, čime će se poboljšati njihov životni standard i povećati ljudski kapital. Povezivanjem teorijskog znanja s praktičnim vještinama stečenima sudjelovanjem učenika u praktičnom osposobljavanju i vještinama (Croatian)
3 August 2022
0 references
Ανάπτυξη και προώθηση ενεργών εταιρικών σχέσεων για την άσκηση πρακτικής άσκησης από 185 σπουδαστές που διευκολύνουν τη μετάβασή τους από τις σπουδές στην ενεργό ζωή για σπουδαστές εγγεγραμμένους σε ιδρύματα επαγγελματικής, δευτεροβάθμιας και μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην περιφέρεια της νοτιοδυτικής Ολτενίας, εκ των οποίων 5 σπουδαστές θα είναι Ρομά και τουλάχιστον 15 σπουδαστές από αγροτικές περιοχές· Οι 185 σπουδαστές θα επωφεληθούν από ολοκληρωμένα προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία, μεταξύ άλλων σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό (ελάχιστο 20 % των περιόδων πρακτικής άσκησης). 50 μαθητές εγγεγραμμένοι στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, οι οποίοι θα βοηθηθούν να επιλέξουν την πορεία της σταδιοδρομίας τους με τη βοήθεια συμβούλων. Οι δράσεις του έργου έχουν σημαντικό και μακροχρόνιο αντίκτυπο στην ομάδα-στόχο του σχεδίου και αποσκοπούν στην προσαρμογή των σπουδαστών στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας και στη διευκόλυνση της ενσωμάτωσής τους μέσω: — δραστηριοτήτων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σχετικά με τη σημασία και τη σημασία των προγραμμάτων μάθησης στον χώρο εργασίας και των πρακτικών δεξιοτήτων που αποκτώνται, απαραίτητες για έναν μελλοντικό απόφοιτο· συμμετοχή σε αυτό το σύστημα οργανωμένης πρακτικής, ως μια πρώτη επαφή με την αγορά εργασίας, μέσω της οποίας θα αναπτυχθεί μια σειρά επαγγελματικών και προσωπικών δεξιοτήτων· — παροχή συμβουλών και επαγγελματικού προσανατολισμού για την εκμάθηση προσωπικών δεξιοτήτων σχετικών με την αγορά εργασίας και αυξημένες ευκαιρίες συμμετοχής στην αγορά εργασίας- σύνδεση και έλεγχος των θεωρητικών γνώσεων που αποκτούν οι σπουδαστές με την πρακτική δραστηριότητα που σχετίζεται με τους τομείς σπουδών· — προσωπική ανάπτυξη και επιχειρηματικό πνεύμα των σπουδαστών μη πανεπιστημιακής μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, μέσω προσομοίωσης διαδικασιών και δραστηριοτήτων που λαμβάνουν χώρα σε πραγματικές επιχειρήσεις, συμπεριλαμβανομένων των σχέσεών τους με άλλες οντότητες (δημιουργία και λειτουργία 4 εταιρειών άσκησης) και μέσω δραστηριοτήτων προσωπικής ανάπτυξης (εργαστήρια, σεμινάρια, εθελοντισμός κ.λπ.)· — δημιουργία ενός συντονισμένου συστήματος πληροφόρησης σχετικά με τις τρέχουσες και τις μελλοντικές ανάγκες της αγοράς εργασίας σε περιφερειακό επίπεδο, το οποίο θα παρέχει εξειδικευμένα μαθήματα κατάρτισης για τους σπουδαστές και τους γονείς. Έτσι, μέσω των δραστηριοτήτων του, το έργο συμβάλλει στην ευαισθητοποίηση σχετικά με την ανάγκη εξασφάλισης ποιοτικής πρακτικής κατάρτισης, σύμφωνα με τις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας και την καταλληλότητα της επαγγελματικής πορείας προς τις ατομικές δεξιότητες και ανάγκες. Το κύριο μακροπρόθεσμο αποτέλεσμα του σχεδίου είναι η αύξηση της αποσκευής γνώσεων και πρακτικών δεξιοτήτων για την ομάδα-στόχο, της συνέπειας και της συνάφειας μεταξύ του επιλεγέντος επαγγέλματος και του πραγματικού δυναμικού του ατόμου. Η απόκτηση ειδικών προσωπικών και επαγγελματικών γνώσεων και δεξιοτήτων θα βοηθήσει τα άτομα της ομάδας-στόχου να αναλάβουν εργασία και να ενταχθούν στην αγορά εργασίας, συμβάλλοντας στη βελτίωση του βιοτικού τους επιπέδου και στην αύξηση του ανθρώπινου κεφαλαίου. Συσχετίζοντας τις θεωρητικές γνώσεις με τις πρακτικές δεξιότητες που αποκτήθηκαν μέσω της συμμετοχής των σπουδαστών σε πρακτική κατάρτιση και δεξιότητες (Greek)
3 August 2022
0 references
Rozvoj a podpora aktívnych partnerstiev na vykonávanie stáží 185 študentmi, ktoré uľahčujú prechod zo štúdia do aktívneho života študentom zaregistrovaným v inštitúciách odborného, stredoškolského a postsekundárneho vzdelávania v juhozápadnom Olténskom regióne, z toho 5 študentov bude Rómov a najmenej 15 študentov z vidieckych oblastí; 185 študentov bude mať prospech z integrovaných vzdelávacích programov na pracovisku, a to aj v hospodárskych odvetviach s konkurenčným potenciálom (min. 20 % stáží). 50 študentov zaregistrovaných na strednej škole, ktorým sa pomôže vybrať si svoju kariérnu dráhu s pomocou poradcov. Akcie projektu majú významný a dlhodobý vplyv na cieľovú skupinu projektu a zameriavajú sa na prispôsobenie študentov požiadavkám trhu práce a uľahčenie ich začlenenia prostredníctvom:-činností informácií a povedomia o význame a význame vzdelávacích programov na pracovisku a získaných praktických zručností, ktoré sú pre budúceho absolventa nevyhnutné; účasť na tomto systéme organizovanej praxe ako prvý kontakt s trhom práce, prostredníctvom ktorého sa rozvíja súbor odborných a osobných zručností; — poradenstvo a odborné poradenstvo v oblasti vzdelávania osobných zručností relevantných pre trh práce a zvýšené príležitosti na účasť na trhu práce;- prepojenie a kontrola teoretických vedomostí získaných študentmi s praktickou činnosťou týkajúcou sa študijných odborov; — osobný rozvoj a podnikateľský duch študentov z neuniverzitného vzdelávania simuláciou procesov a činností, ktoré sa uskutočňujú v skutočných podnikoch, vrátane ich vzťahov s inými subjektmi (vytváranie a prevádzkovanie 4 cvičebných spoločností) a prostredníctvom činností osobného rozvoja (semináre, semináre, dobrovoľníctvo atď.); – vytvorenie koordinovaného informačného systému o súčasných a budúcich potrebách trhu práce na regionálnej úrovni, poskytovanie špecializovaných školení pre študentov a rodičov. Projekt tak svojimi činnosťami prispieva k uvedomeniu si potreby zabezpečiť kvalitnú praktickú odbornú prípravu v súlade s požiadavkami trhu práce a vhodnosťou profesionálnej cesty k individuálnym zručnostiam a potrebám. Hlavným dlhodobým účinkom projektu je zvýšiť batožinu vedomostí a praktických zručností pre cieľovú skupinu, konzistenciu a relevantnosť medzi vybraným povolaním a skutočným potenciálom jednotlivca. Získanie špecifických osobných a odborných znalostí a zručností pomôže ľuďom v cieľovej skupine prijať prácu a začleniť sa do trhu práce, čo pomôže zlepšiť ich životnú úroveň a zvýšiť ľudský kapitál. Zosúladením teoretických vedomostí s praktickými zručnosťami získanými prostredníctvom účasti študentov na praktickej odbornej príprave a zručnostiach (Slovak)
3 August 2022
0 references
Kehitetään ja edistetään aktiivisia kumppanuuksia 185 opiskelijan harjoittelua varten, jotta helpotetaan heidän siirtymistään opiskelusta aktiiviseen elämään Lounais-Olettenian alueen ammatillisissa, keskiasteen ja keskiasteen oppilaitoksissa opiskelevien opiskelijoiden osalta, joista viisi on romaneja ja vähintään 15 maaseutualueiden opiskelijaa; 185 opiskelijaa hyötyy integroiduista työssäoppimisohjelmista, myös sellaisilla talouden aloilla, joilla on kilpailukykyisiä mahdollisuuksia (vähintään 20 prosenttia harjoittelujaksoista). 50 lukioon rekisteröitynyttä opiskelijaa, joita autetaan valitsemaan urapolkunsa neuvonantajien avulla. Hanketoimilla on merkittävä ja pitkäkestoinen vaikutus hankkeen kohderyhmään, ja niillä pyritään mukauttamaan opiskelijat työmarkkinoiden vaatimuksiin ja helpottamaan heidän integroitumistaan seuraavilla toimilla:-tieto- ja tietoisuus työssäoppimisohjelmien tärkeydestä ja merkityksestä sekä opituista käytännön taidoista, jotka ovat välttämättömiä tulevalle tutkinnon suorittaneelle; osallistuminen tähän organisoituun käytännön järjestelmään, joka on ensimmäinen yhteys työmarkkinoihin ja jonka kautta kehitetään joukko ammatillisia ja henkilökohtaisia taitoja; — ohjausta ja ammatillista ohjausta työmarkkinoiden kannalta merkityksellisten henkilökohtaisten taitojen oppimiseksi ja työmarkkinoille osallistumista koskevien mahdollisuuksien lisäämiseksi – opiskelijoiden hankkimien teoreettisten tietojen yhdistäminen ja tarkastaminen opintoaloihin liittyvään käytännön toimintaan; — muiden kuin yliopisto-opiskelijoiden henkilökohtaista kehitystä ja yrittäjähenkeä simuloimalla todellisissa yrityksissä toteutettavia prosesseja ja toimintoja, mukaan lukien heidän suhteensa muihin yhteisöihin (neljän harjoitusyrityksen perustaminen ja toiminta) ja henkilökohtaisten kehittämistoimien avulla (työpajat, seminaarit, vapaaehtoistoiminta jne.); – luodaan koordinoitu tiedotusjärjestelmä nykyisistä ja tulevista työmarkkinoiden tarpeista aluetasolla tarjoamalla erityiskoulutusta opiskelijoille ja vanhemmille. Hankkeella edistetään siten toiminnallaan tietoisuutta tarpeesta varmistaa laadukas käytännön koulutus työmarkkinoiden vaatimusten mukaisesti ja sen soveltuvuudesta yksilöllisiin taitoihin ja tarpeisiin. Hankkeen tärkein pitkän aikavälin vaikutus on lisätä kohderyhmän tietojen ja käytännön taitojen matkatavaraa, valitun ammatin johdonmukaisuutta ja relevanssia sekä yksilön todellista potentiaalia. Erityisten henkilökohtaisten ja ammatillisten tietojen ja taitojen hankkiminen auttaa kohderyhmään kuuluvia ihmisiä ottamaan työpaikan ja integroitumaan työmarkkinoille, mikä auttaa parantamaan heidän elintasoaan ja lisäämään inhimillistä pääomaa. Yhdistämällä teoreettiset tiedot käytännön taitoihin, jotka on hankittu opiskelijan osallistuessa käytännön harjoitteluun ja taitoihin (Finnish)
3 August 2022
0 references
Rozwijanie i promowanie aktywnych partnerstw na rzecz odbywania staży przez 185 studentów ułatwiających im przejście od nauki do aktywnego życia dla studentów zarejestrowanych w instytucjach szkolnictwa zawodowego, średniego i pomaturalnego w regionie Oltenia Południowo-Zachodniego, z czego 5 studentów to Romowie i co najmniej 15 studentów z obszarów wiejskich; 185 studentów skorzysta ze zintegrowanych programów uczenia się opartego na pracy, w tym w sektorach gospodarki o potencjale konkurencyjnym (co najmniej 20 % staży). 50 uczniów zarejestrowanych w szkole średniej, którzy otrzymają pomoc w wyborze ścieżki kariery z pomocą doradców. Działania projektowe mają istotny i długotrwały wpływ na grupę docelową projektu i mają na celu dostosowanie studentów do wymogów rynku pracy i ułatwienie ich włączania poprzez:-działanie informacyjne i świadomość znaczenia i znaczenia programów uczenia się opartego na pracy i nabytych praktycznych umiejętności, niezbędnych dla przyszłego absolwenta; uczestnictwo w tym zorganizowanym systemie praktyk, jako pierwszy kontakt z rynkiem pracy, w celu rozwijania szeregu umiejętności zawodowych i osobistych; doradztwo i poradnictwo zawodowe w zakresie uczenia się umiejętności osobistych istotnych dla rynku pracy i zwiększone możliwości uczestnictwa w rynku pracy;- powiązanie i sprawdzenie wiedzy teoretycznej zdobytej przez studentów z działalnością praktyczną związaną z dziedzinami studiów; — rozwój osobisty i ducha przedsiębiorczości studentów z pozauniwersyteckiego kształcenia pozauniwersyteckiego, symulując procesy i działania, które odbywają się w rzeczywistych przedsiębiorstwach, w tym ich relacje z innymi podmiotami (tworzenie i funkcjonowanie 4 firm ćwiczeniowych) oraz poprzez działania na rzecz rozwoju osobistego (warsztaty, seminaria, wolontariat itp.);- stworzenie skoordynowanego systemu informacji na temat bieżących i przyszłych potrzeb rynku pracy na poziomie regionalnym, zapewniając specjalistyczne szkolenia dla studentów i rodziców. W ten sposób, poprzez swoje działania, projekt przyczynia się do świadomości potrzeby zapewnienia wysokiej jakości szkolenia praktycznego, zgodnie z wymogami rynku pracy i odpowiedniości ścieżki zawodowej do indywidualnych umiejętności i potrzeb. Głównym długoterminowym efektem projektu jest zwiększenie ilości wiedzy i umiejętności praktycznych dla grupy docelowej, spójności i znaczenia wybranego zawodu oraz rzeczywistego potencjału jednostki. Zdobycie konkretnej wiedzy i umiejętności osobistych i zawodowych pomoże ludziom w grupie docelowej podjąć pracę i wejść na rynek pracy, przyczyniając się do poprawy ich poziomu życia i zwiększenia kapitału ludzkiego. Poprzez powiązanie wiedzy teoretycznej z praktycznymi umiejętnościami zdobytymi dzięki uczestnictwu w szkoleniach praktycznych i umiejętnościach praktycznych (Polish)
3 August 2022
0 references
Aktív partnerségek kialakítása és előmozdítása a délnyugati Oltenia régió szakképzési, középiskolai és posztszekunder oktatási intézményeiben regisztrált diákok számára a tanulmányból az aktív életbe való átmenetet megkönnyítő 185 diák szakmai gyakorlatának elvégzése érdekében, amelyek közül 5 diák roma és legalább 15 vidéki országból származó hallgató lesz; A 185 diák részesül az integrált munkaalapú tanulási programokból, többek között a versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokban (a szakmai gyakorlatok legalább 20%-a). 50 középiskolába regisztrált diák, akiket tanácsadók segítségével segítenek kiválasztani karrierjüket. A projekttevékenységek jelentős és tartós hatást gyakorolnak a projekt célcsoportjára, és céljuk, hogy a hallgatókat hozzáigazítsák a munkaerő-piaci követelményekhez, és megkönnyítsék azok beilleszkedését a következők révén: – a munkaalapú tanulási programok és a megszerzett gyakorlati készségek jelentőségére és jelentőségére vonatkozó tájékoztatási és tudatossági tevékenységek, amelyek elengedhetetlenek a jövőbeli diplomások számára; részvétel ebben a szervezett gyakorlati rendszerben, mint a munkaerőpiaccal való első kapcsolatfelvétel, amelyen keresztül számos szakmai és személyes készséget fejleszthetnek ki; – tanácsadás és szakmai tanácsadás a munkaerőpiac szempontjából releváns személyes készségek elsajátításához és a munkaerő-piaci részvétel lehetőségeinek növeléséhez; – a hallgatók által megszerzett elméleti ismeretek összekapcsolása és ellenőrzése a tanulmányi területekkel kapcsolatos gyakorlati tevékenységekkel; – a nem egyetemi nem egyetemi oktatásban részt vevő diákok személyes fejlődése és vállalkozói szelleme a valós vállalkozásokban zajló folyamatok és tevékenységek szimulálásával, beleértve a más szervezetekkel való kapcsolatukat (négy gyakorlóvállalat létrehozása és működtetése), valamint személyes fejlesztési tevékenységek (workshopok, szemináriumok, önkéntesség stb.) révén; – a jelenlegi és jövőbeli munkaerő-piaci igényekről regionális szinten koordinált információs rendszer létrehozása, speciális képzések biztosítása a diákok és a szülők számára. Így a projekt tevékenységei révén hozzájárul annak tudatosításához, hogy a munkaerő-piaci követelményeknek és a szakmai pálya egyéni készségeknek és igényeknek való megfelelésével összhangban minőségi gyakorlati képzést kell biztosítani. A projekt fő hosszú távú hatása a célcsoport tudásának és gyakorlati készségeinek, valamint a választott szakma és az egyén valós potenciálja közötti összhangnak és relevanciának a növelése. A konkrét személyes és szakmai ismeretek és készségek elsajátítása segíteni fogja a célcsoport tagjait abban, hogy munkát vállaljanak és beilleszkedjenek a munkaerőpiacra, hozzájárulva életszínvonaluk javításához és a humántőke növeléséhez. Az elméleti ismeretek és a gyakorlati képzésben és készségekben való részvétel során szerzett gyakorlati készségek összevetésével (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Rozvoj a podpora aktivních partnerství pro výkon stáží 185 studentů usnadňujících přechod ze studia do aktivního života studentů registrovaných v institucích odborného, středního a postsekundárního vzdělávání v regionu Jihozápadní Oltenia, z nichž 5 bude Romové a nejméně 15 studentů z venkovských oblastí; Těchto 185 studentů bude mít prospěch z integrovaných programů učení se prací, a to i v hospodářských odvětvích s konkurenčním potenciálem (min. 20 % stáží). 50 studentů registrovaných na střední škole, kterým pomůže vybrat si svou kariéru s pomocí poradců. Projektová opatření mají významný a dlouhodobý dopad na cílovou skupinu projektu a jejich cílem je přizpůsobit studenty požadavkům trhu práce a usnadnit jejich začlenění prostřednictvím:-aktivity informací a povědomí o významu a významu programů učení se prací a praktických dovedností, které jsou nezbytné pro budoucí absolventy; účast v tomto organizovaném systému praxe jako první kontakt s trhem práce, jehož prostřednictvím je možné rozvíjet řadu profesních a osobních dovedností; poradenství a profesní poradenství pro učení se osobním dovednostem relevantním pro trh práce a větší příležitosti k účasti na trhu práce;- propojení a kontrola teoretických znalostí získaných studenty s praktickou činností související se studijními obory; — osobní rozvoj a podnikatelského ducha studentů z neuniverzitního neuniverzitního vzdělávání, simulací procesů a činností, které probíhají v reálných podnicích, včetně jejich vztahů s jinými subjekty (vytvoření a provoz čtyř cvičebních společností) a prostřednictvím činností osobního rozvoje (workshopy, semináře, dobrovolnictví atd.);- vytvoření koordinovaného informačního systému o současných a budoucích potřebách trhu práce na regionální úrovni, který zajišťuje specializovaná školení pro studenty a rodiče. Projekt tak prostřednictvím svých činností přispívá k povědomí o potřebě zajistit kvalitní praktickou přípravu v souladu s požadavky trhu práce a vhodnosti profesní dráhy pro individuální dovednosti a potřeby. Hlavním dlouhodobým účinkem projektu je zvýšení znalostí a praktických dovedností cílové skupiny, konzistentnost a relevanci zvoleného povolání a reálného potenciálu jednotlivce. Získání specifických osobních a odborných znalostí a dovedností pomůže lidem v cílové skupině přijmout zaměstnání a začlenit se na trh práce, pomoci zlepšit jejich životní úroveň a zvýšit lidský kapitál. Korelací teoretických znalostí s praktickými dovednostmi získanými prostřednictvím účasti studentů na praktické přípravě a dovednostech (Czech)
3 August 2022
0 references
Attīstīt un veicināt aktīvas partnerības, lai 185 studenti varētu iesaistīties praksē, veicinot pāreju no mācībām uz aktīvu dzīvi studentiem, kas reģistrēti arodizglītības, vidējās izglītības un pēcvidusskolas izglītības iestādēs dienvidrietumu Oltenijas reģionā, no kuriem 5 studenti būs romi un vismaz 15 studenti no lauku apvidiem; 185 studenti gūs labumu no integrētām uz darbu balstītām mācību programmām, tostarp ekonomikas nozarēs ar konkurētspējas potenciālu (min. 20 % prakses vietu). 50 skolēni reģistrējās vidusskolā, kuriem palīdzēs izvēlēties savu karjeru ar konsultantu palīdzību. Projekta darbībām ir liela un ilgstoša ietekme uz projekta mērķa grupu, un to mērķis ir pielāgot studentus darba tirgus prasībām un atvieglot viņu iekļaušanu, izmantojot:-darbības informācijas un izpratnes par to, cik svarīgas un nozīmīgas ir uz darbu balstītas mācību programmas un apgūtās praktiskās prasmes, kas ir būtiskas nākamajam absolventam; dalība šajā organizētajā prakses sistēmā, kas ir pirmais kontakts ar darba tirgu, lai attīstītu virkni profesionālo un personīgo prasmju; — konsultācijas un profesionālā orientācija, lai apgūtu personiskās prasmes, kas saistītas ar darba tirgu, un lielākas iespējas dalībai darba tirgū;- studentu iegūto teorētisko zināšanu sasaistīšana un pārbaude ar praktisko darbību, kas saistīta ar studiju jomām; — personīgā attīstība un uzņēmējdarbības gars studentiem no izglītības, kas nav universitātes izglītība, simulējot procesus un darbības, kas notiek reālos uzņēmumos, tostarp viņu attiecības ar citām struktūrām (četru trenažieru uzņēmumu izveide un darbība), un ar personīgās attīstības pasākumiem (darbsemināri, semināri, brīvprātīgais darbs utt.);- izveidot koordinētu informācijas sistēmu par pašreizējām un turpmākajām darba tirgus vajadzībām reģionālā līmenī, nodrošinot specializētu apmācību kursu studentiem un vecākiem. Tādējādi, īstenojot savas darbības, projekts veicina izpratni par nepieciešamību nodrošināt kvalitatīvu praktisko apmācību saskaņā ar darba tirgus prasībām un profesionālā ceļa piemērotību individuālām prasmēm un vajadzībām. Projekta galvenais ilgtermiņa efekts ir zināšanu un praktisko iemaņu bagāža mērķa grupai, saskaņotība un atbilstība starp izvēlēto profesiju un indivīda reālo potenciālu. Īpašu personisko un profesionālo zināšanu un prasmju apgūšana palīdzēs mērķa grupas cilvēkiem strādāt un integrēties darba tirgū, palīdzot uzlabot viņu dzīves līmeni un palielināt cilvēkkapitālu. Saistot teorētiskās zināšanas ar praktiskajām iemaņām, kas iegūtas, studentiem piedaloties praktiskajā apmācībā un prasmēs (Latvian)
3 August 2022
0 references
Comhpháirtíochtaí gníomhacha a fhorbairt agus a chur chun cinn chun intéirneachtaí a chur i gcrích ag 185 mac léinn ag éascú a n-aistriú ó staidéar go saol gníomhach do mhic léinn atá cláraithe in institiúidí gairmoideachais, meánscoile agus iar-mheánoideachais i réigiún na Oltenia Thiar Theas, a mbeidh 5 mhac léinn díobh ina Romach agus 15 mhac léinn ar a laghad ó cheantair thuaithe; Bainfidh an 185 mac léinn tairbhe as cláir chomhtháite foghlama obairbhunaithe, lena n-áirítear in earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu (20 % ar a laghad de na hintéirneachtaí). 50 mac léinn cláraithe sa mheánscoil, a chabhróidh a roghnú a cosán gairme le cabhair ó chomhairleoirí. Bíonn tionchar mór agus fadtréimhseach ag gníomhaíochtaí an tionscadail ar spriocghrúpa an tionscadail agus tá sé mar aidhm leo mic léinn a chur in oiriúint do riachtanais mhargadh an tsaothair agus éascú a dhéanamh orthu a chur isteach trí:-gníomhaíochtaí faisnéise agus feasachta maidir le tábhacht agus tábhacht na gclár foghlama obairbhunaithe agus na scileanna praiticiúla a foghlaimíodh, rud atá riachtanach do chéimí amach anseo; rannpháirtíocht sa chóras cleachtais eagraithe sin, mar chéad teagmháil leis an margadh saothair, trínar féidir sraith scileanna gairmiúla agus pearsanta a fhorbairt; — comhairleoireacht agus treoir ghairmiúil chun scileanna pearsanta a bhaineann le margadh an tsaothair a fhoghlaim agus deiseanna méadaithe maidir le rannpháirtíocht i margadh an tsaothair;- an t-eolas teoiriciúil a fuair mic léinn a nascadh agus a sheiceáil leis an ngníomhaíocht phraiticiúil a bhaineann leis na réimsí staidéir; — forbairt phearsanta agus spiorad fiontraíochta mac léinn ó oideachas neamh-ollscoile neamh-ollscoile, trí phróisis agus gníomhaíochtaí a tharlaíonn i bhfíorfhiontair a ionsamhlú, lena n-áirítear a gcaidreamh le heintitis eile (cruthú agus oibriú 4 chuideachta aclaíochta) agus trí ghníomhaíochtaí forbartha pearsanta (ceardlanna, seimineáir, obair dheonach, etc.);- córas comhordaithe faisnéise a chruthú maidir le riachtanais an mhargaidh saothair atá ann faoi láthair agus a bheidh ann amach anseo ar an leibhéal réigiúnach, ag soláthar seisiúin oiliúna speisialaithe do mhic léinn agus do thuismitheoirí. Dá bhrí sin, trína ghníomhaíochtaí, cuireann an tionscadal leis an bhfeasacht ar an ngá atá le hoiliúint phraiticiúil ar ardchaighdeán a áirithiú, i gcomhréir le ceanglais mhargadh an tsaothair agus le hoiriúnacht na conaire gairmiúla i dtreo scileanna agus riachtanas aonair. Is é príomhéifeacht fhadtéarmach an tionscadail bagáiste eolais agus scileanna praiticiúla don spriocghrúpa a mhéadú, comhsheasmhacht agus ábharthacht idir an ghairm a roghnaíodh agus fíoracmhainneacht an duine aonair. Trí eolas agus scileanna sonracha pearsanta agus gairmiúla a shealbhú, cuideofar le daoine sa spriocghrúpa dul i mbun poist agus imeascadh sa mhargadh saothair, rud a chuideoidh lena gcaighdeáin mhaireachtála a fheabhsú agus le caipiteal daonna a mhéadú. Trí eolas teoiriciúil a chomhghaolú le scileanna praiticiúla a fhaightear trí rannpháirtíocht an scoláire in oiliúint phraiticiúil agus i scileanna praiticiúla (Irish)
3 August 2022
0 references
Razvoj in spodbujanje aktivnih partnerstev za opravljanje pripravništva 185 študentov, ki omogočajo prehod iz študija v aktivno življenje za študente, vpisane v poklicne, srednješolske in posrednješolske izobraževalne ustanove v jugozahodni regiji Oltenia, od katerih bo 5 romskih študentov in najmanj 15 študentov s podeželskih območij; 185 študentov bo imelo koristi od integriranih programov učenja na delovnem mestu, tudi v gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom (najmanj 20 % pripravništva). 50 dijakov, prijavljenih na srednji šoli, ki jim bodo pomagali izbrati svojo poklicno pot s pomočjo svetovalcev. Projektni ukrepi imajo velik in dolgotrajen vpliv na ciljno skupino projekta in so namenjeni prilagajanju študentom zahtevam trga dela ter olajšanju njihovega vključevanja z:-dejavnostmi informiranja in zavedanja o pomenu in pomenu učnih programov na delovnem mestu ter praktičnih znanj in spretnosti, ki so bistvenega pomena za bodočega diplomanta; sodelovanje v tem organiziranem sistemu prakse kot prvi stik s trgom dela, prek katerega se razvija vrsta poklicnih in osebnih spretnosti; — svetovanje in strokovno usmerjanje za učenje osebnih spretnosti, pomembnih za trg dela, in večje možnosti za udeležbo na trgu dela;- povezovanje in preverjanje teoretičnega znanja, ki so ga študentje pridobili s praktično dejavnostjo, povezano s študijskimi področji; — osebni razvoj in podjetniški duh študentov iz neuniverzitetnega neuniverzitetnega izobraževanja s simulacijo procesov in dejavnosti, ki potekajo v resničnih podjetjih, vključno z njihovimi odnosi z drugimi subjekti (ustanovitev in delovanje štirih izvajalskih podjetij) in z dejavnostmi osebnega razvoja (delavnice, seminarji, prostovoljstvo itd.); – vzpostavitev usklajenega informacijskega sistema o sedanjih in prihodnjih potrebah trga dela na regionalni ravni, ki zagotavlja specializirana usposabljanja za študente in starše. Tako projekt s svojimi dejavnostmi prispeva k zavedanju potrebe po zagotavljanju kakovostnega praktičnega usposabljanja v skladu z zahtevami trga dela in ustreznosti poklicne poti do individualnih spretnosti in potreb. Glavni dolgoročni učinek projekta je povečanje prtljage znanja in praktičnih spretnosti za ciljno skupino, doslednost in ustreznost med izbranim poklicem in dejanskim potencialom posameznika. Pridobivanje posebnih osebnih in strokovnih znanj in spretnosti bo pomagalo ljudem v ciljni skupini, da se zaposlijo in vključijo na trg dela, kar bo pripomoglo k izboljšanju njihovega življenjskega standarda in povečanju človeškega kapitala. S povezovanjem teoretičnega znanja s praktičnimi spretnostmi, pridobljenimi s sodelovanjem študentov v praktičnem usposabljanju in spretnostih (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Развиване и насърчаване на активни партньорства за провеждане на стажове от 185 студенти, улесняващи прехода им от обучение към активен живот за студенти, регистрирани в институции за професионално, средно и след средно образование в Югозападна Олтения, от които 5 студенти ще бъдат роми и най-малко 15 студенти от селските райони; 185-те студенти ще се възползват от интегрирани програми за учене в процеса на работа, включително в икономически сектори с конкурентен потенциал (минимум 20 % от стажовете). 50 ученици, регистрирани в средното училище, на които ще се помогне да изберат кариерата си с помощта на съветници. Дейностите по проекта имат значително и трайно въздействие върху целевата група на проекта и имат за цел адаптиране на студентите към изискванията на пазара на труда и улесняване на тяхното въвеждане чрез:-дейности за информиране и осъзнаване на значението и значението на програмите за учене в процеса на работа и придобитите практически умения, които са от съществено значение за бъдещо дипломирано лице; участие в тази система за организирани практики, като първи контакт с пазара на труда, чрез която да се развият редица професионални и лични умения; — консултиране и професионално ориентиране за придобиване на лични умения, свързани с пазара на труда, и увеличаване на възможностите за участие на пазара на труда;- свързване и проверка на теоретичните знания, придобити от студентите, с практическата дейност, свързана с учебните области; — личностно развитие и предприемачески дух на студенти от неуниверситетско извънуниверситетско образование, чрез симулиране на процеси и дейности, които се осъществяват в реални предприятия, включително техните взаимоотношения с други субекти (създаване и функциониране на 4 компании за упражнения) и чрез дейности за личностно развитие (работни срещи, семинари, доброволчество и др.);- създаване на координирана информационна система за текущите и бъдещите нужди на пазара на труда на регионално равнище, предоставяне на специализирани обучения за студенти и родители. По този начин, чрез своите дейности, проектът допринася за осъзнаване на необходимостта от осигуряване на качествено практическо обучение, в съответствие с изискванията на пазара на труда и пригодността на професионалния път към индивидуалните умения и нужди. Основният дългосрочен ефект от проекта е да се увеличи багажът на знанията и практическите умения за целевата група, съгласуваността и уместността между избраната професия и реалния потенциал на индивида. Придобиването на специфични лични и професионални знания и умения ще помогне на хората от целевата група да започнат работа и да се интегрират на пазара на труда, което ще спомогне за подобряване на жизнения им стандарт и за увеличаване на човешкия капитал. Чрез съотнасяне на теоретичните знания с практическите умения, придобити чрез участие на студентите в практическо обучение и умения (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-iżvilupp u l-promozzjoni ta’ sħubijiet attivi għat-twettiq ta’ apprendistati minn 185 student li jiffaċilitaw it-tranżizzjoni tagħhom mill-istudju għall-ħajja attiva għal studenti rreġistrati f’istituzzjonijiet ta’ edukazzjoni vokazzjonali, sekondarja u postsekondarja fir-reġjun tal-Lbiċ ta’ Oltenia, li minnhom 5 studenti se jkunu Rom u mill-inqas 15-il student minn żoni rurali; Il-185 student se jibbenefikaw minn programmi integrati ta’ tagħlim ibbażat fuq ix-xogħol, inkluż f’setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv (min 20 % tal-apprendistati). 50 student irreġistraw fl-iskola sekondarja, li se jiġu megħjuna jagħżlu l-karriera tagħhom bl-għajnuna ta’ counsellors. L-azzjonijiet tal-proġett għandhom impatt kbir u fit-tul fuq il-grupp fil-mira tal-proġett u għandhom l-għan li jadattaw l-istudenti għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol u jiffaċilitaw l-inklużjoni tagħhom permezz ta’:-attivitajiet ta’ informazzjoni u għarfien tal-importanza u s-sinifikat ta’ programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol u ħiliet prattiċi miksuba, essenzjali għal gradwat futur; il-parteċipazzjoni f’din is-sistema ta’ prattika organizzata, bħala l-ewwel kuntatt mas-suq tax-xogħol, li permezz tagħha tiġi żviluppata sensiela ta’ ħiliet professjonali u personali; — konsulenza u gwida professjonali għat-tagħlim ta’ ħiliet personali rilevanti għas-suq tax-xogħol u opportunitajiet akbar għall-parteċipazzjoni fis-suq tax-xogħol;- il-konnessjoni u l-verifika tal-għarfien teoretiku miksub mill-istudenti mal-attività prattika relatata mal-oqsma tal-istudju; — l-iżvilupp personali u l-ispirtu intraprenditorjali ta’ studenti minn edukazzjoni mhux universitarja mhux universitarja, billi jissimulaw proċessi u attivitajiet li jsiru f’intrapriżi reali, inklużi r-relazzjonijiet tagħhom ma’ entitajiet oħra (ħolqien u tħaddim ta’ 4 kumpaniji ta’ eżerċizzju) u permezz ta’ attivitajiet ta’ żvilupp personali (workshops, seminars, volontarjat, eċċ.);- il-ħolqien ta’ sistema ta’ informazzjoni kkoordinata dwar il-ħtiġijiet attwali u futuri tas-suq tax-xogħol fil-livell reġjonali, li tipprovdi sessjonijiet ta’ taħriġ speċjalizzati għall-istudenti u l-ġenituri. Għalhekk, permezz tal-attivitajiet tiegħu, il-proġett jikkontribwixxi għall-għarfien tal-ħtieġa li jiġi żgurat taħriġ prattiku ta’ kwalità, skont ir-rekwiżiti tas-suq tax-xogħol u l-adegwatezza tat-triq professjonali għall-ħiliet u l-ħtiġijiet individwali. L-effett ewlieni fit-tul tal-proġett huwa li jżid il-bagalji ta’ għarfien u ħiliet prattiċi għall-grupp fil-mira, il-konsistenza u r-rilevanza bejn il-professjoni magħżula u l-potenzjal reali tal-individwu. Il-kisba ta’ għarfien u ħiliet personali u professjonali speċifiċi se tgħin lin-nies fil-grupp fil-mira biex isibu impjieg u jintegraw fis-suq tax-xogħol, u b’hekk jgħinu biex itejbu l-istandards tal-għajxien tagħhom u jżidu l-kapital uman. Billi jikkorrelata l-għarfien teoriku mal-ħiliet prattiċi miksuba permezz tal-parteċipazzjoni tal-istudenti fit-taħriġ u l-ħiliet prattiċi (Maltese)
3 August 2022
0 references
Desenvolver e promover parcerias ativas para a realização de estágios por 185 estudantes, facilitando a sua transição dos estudos para a vida ativa, para estudantes matriculados em instituições de ensino profissional, secundário e pós-secundário na região do Sudoeste da Oltenia, dos quais 5 estudantes serão ciganos e pelo menos 15 estudantes de zonas rurais; Os 185 estudantes beneficiarão de programas integrados de aprendizagem em contexto laboral, incluindo em setores económicos com potencial competitivo (mínimo 20 % dos estágios). 50 alunos matriculados no ensino secundário, que serão ajudados a escolher o seu percurso profissional com a ajuda de conselheiros. As ações do projeto têm um impacto importante e duradouro no grupo-alvo do projeto e visam adaptar os estudantes às necessidades do mercado de trabalho e facilitar a sua inserção através de: atividades de informação e sensibilização para a importância e a importância dos programas de aprendizagem em contexto laboral e das competências práticas adquiridas, essenciais para um futuro diplomado; participação neste sistema de prática organizada, como primeiro contacto com o mercado de trabalho, através do qual se desenvolve uma série de competências profissionais e pessoais; — aconselhamento e orientação profissional para a aprendizagem de competências pessoais relevantes para o mercado de trabalho e maiores oportunidades de participação no mercado de trabalho;- ligação e verificação dos conhecimentos teóricos adquiridos pelos estudantes com a atividade prática relacionada com as áreas de estudo; — desenvolvimento pessoal e espírito empresarial dos estudantes do ensino não universitário, através da simulação de processos e atividades que têm lugar em empresas reais, incluindo as suas relações com outras entidades (criação e funcionamento de 4 empresas de exercício) e através de atividades de desenvolvimento pessoal (workshops, seminários, voluntariado, etc.);- criação de um sistema de informação coordenado sobre as necessidades atuais e futuras do mercado de trabalho a nível regional, proporcionando sessões de formação especializadas para estudantes e pais. Assim, através das suas atividades, o projeto contribui para a consciencialização da necessidade de garantir uma formação prática de qualidade, de acordo com as exigências do mercado de trabalho e a adequação do percurso profissional às competências e necessidades individuais. O principal efeito a longo prazo do projeto é aumentar a bagagem de conhecimentos e competências práticas para o grupo-alvo, a coerência e a relevância entre a profissão escolhida e o potencial real do indivíduo. A aquisição de conhecimentos e competências pessoais e profissionais específicos ajudará as pessoas do grupo-alvo a aceitar um emprego e a integrar-se no mercado de trabalho, ajudando a melhorar o seu nível de vida e a aumentar o capital humano. Correlacionando os conhecimentos teóricos com as competências práticas adquiridas através da participação dos estudantes na formação prática e nas competências (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Udvikling og fremme af aktive partnerskaber med henblik på gennemførelse af praktikophold for 185 studerende, der letter deres overgang fra studie til aktivt liv for studerende, der er registreret på erhvervs-, sekundær- og postgymnasiale uddannelsesinstitutioner i den sydvestlige Oltenia-region, hvoraf fem studerende vil være romaer og mindst 15 studerende fra landdistrikter De 185 studerende vil nyde godt af integrerede arbejdsbaserede læringsprogrammer, herunder i økonomiske sektorer med et konkurrencedygtigt potentiale (min. 20 % af praktikopholdene). 50 elever, der er tilmeldt gymnasiet, vil få hjælp til at vælge deres karrierevej med hjælp fra rådgivere. Projektaktionerne har en stor og langvarig indvirkning på projektets målgruppe og har til formål at tilpasse de studerende til arbejdsmarkedets krav og lette deres indsættelse gennem:-aktiviteter med information og bevidsthed om betydningen og betydningen af arbejdsbaserede læringsprogrammer og praktiske færdigheder, der er nødvendige for en fremtidig kandidat deltagelse i dette organiserede praksissystem som den første kontakt med arbejdsmarkedet, hvorigennem der kan udvikles en række faglige og personlige færdigheder — rådgivning og faglig vejledning i forbindelse med indlæring af personlige færdigheder, der er relevante for arbejdsmarkedet, og øgede muligheder for deltagelse på arbejdsmarkedet- sammenkædning og kontrol af den teoretiske viden, som de studerende har erhvervet, med den praktiske aktivitet, der vedrører studieområderne — personlig udvikling og iværksætterånd hos studerende fra ikke-universitære uddannelser, ved at simulere processer og aktiviteter, der finder sted i reelle virksomheder, herunder deres forhold til andre enheder (oprettelse og drift af fire øvelsesvirksomheder) og gennem personlige udviklingsaktiviteter (workshopper, seminarer, frivilligt arbejde osv.)- oprettelse af et koordineret informationssystem om aktuelle og fremtidige arbejdsmarkedsbehov på regionalt plan, der tilbyder specialiserede uddannelseskurser for studerende og forældre. Projektet bidrager således gennem sine aktiviteter til bevidstheden om behovet for at sikre en praktisk uddannelse af høj kvalitet i overensstemmelse med arbejdsmarkedets krav og den faglige vejs egnethed til individuelle færdigheder og behov. Den vigtigste langsigtede effekt af projektet er at øge bagagen af viden og praktiske færdigheder for målgruppen, sammenhængen og relevansen mellem det valgte erhverv og individets reelle potentiale. Tilegnelse af specifik personlig og faglig viden og færdigheder vil hjælpe personer i målgruppen med at tage et job og blive integreret på arbejdsmarkedet, hvilket vil bidrage til at forbedre deres levestandard og øge den menneskelige kapital. Ved at sammenholde teoretisk viden med praktiske færdigheder, der er erhvervet gennem de studerendes deltagelse i praktisk uddannelse og færdigheder (Danish)
3 August 2022
0 references
Utveckla och främja aktiva partnerskap för att genomföra praktikplatser med 185 studenter som underlättar deras övergång från studier till aktivt liv för studenter som är registrerade vid yrkes-, gymnasie- och eftergymnasiala utbildningsanstalter i Sydvästra Oltenia-regionen, varav 5 studenter kommer att vara romer och minst 15 studenter från landsbygdsområden. De 185 studenterna kommer att dra nytta av integrerade arbetsplatsbaserade utbildningsprogram, även inom ekonomiska sektorer med konkurrenspotential (mindre 20 % av praktikplatserna). 50 elever som är inskrivna på gymnasiet, som kommer att få hjälp att välja sin karriärväg med hjälp av rådgivare. Projektåtgärderna har en stor och långvarig inverkan på projektets målgrupp och syftar till att anpassa studenterna till arbetsmarknadens krav och underlätta deras integrering genom:-verksamhet av information och medvetenhet om betydelsen och betydelsen av arbetsbaserade utbildningsprogram och praktiska färdigheter som är avgörande för en framtida utexaminerad. deltagande i detta organiserade praktiksystem som en första kontakt med arbetsmarknaden för att utveckla en rad yrkesmässiga och personliga färdigheter. — rådgivning och yrkesvägledning för att lära sig personliga färdigheter som är relevanta för arbetsmarknaden och ökade möjligheter till deltagande på arbetsmarknaden.- Att koppla ihop och kontrollera de teoretiska kunskaper som studenterna förvärvat med den praktiska verksamheten på studieområdet. — personlig utveckling och entreprenörsanda hos studenter från icke-universitetsutbildning, genom simulering av processer och aktiviteter som äger rum i verkliga företag, inbegripet deras relationer med andra enheter (skapande och drift av fyra övningsföretag) och genom personlig utvecklingsverksamhet (workshoppar, seminarier, volontärarbete osv.). – Att skapa ett samordnat informationssystem om nuvarande och framtida arbetsmarknadsbehov på regional nivå, med specialiserade utbildningstillfällen för studenter och föräldrar. Genom sin verksamhet bidrar projektet till att öka medvetenheten om behovet av att säkerställa en praktisk utbildning av god kvalitet, i enlighet med arbetsmarknadens krav och yrkesbanans lämplighet för individuella färdigheter och behov. Projektets huvudsakliga långsiktiga effekt är att öka kunskapens bagage och praktiska färdigheter för målgruppen, konsekvensen och relevansen mellan det valda yrket och individens verkliga potential. Förvärvandet av särskilda personliga och yrkesmässiga kunskaper och färdigheter kommer att hjälpa människor i målgruppen att ta ett arbete och integreras på arbetsmarknaden, vilket bidrar till att förbättra deras levnadsstandard och öka humankapitalet. Genom att korrelera teoretiska kunskaper med praktiska färdigheter som förvärvats genom studentdeltagande i praktisk utbildning och färdigheter (Swedish)
3 August 2022
0 references
Judeţul Harghita, Romania
0 references
Judeţul Dolj, Romania
0 references
Judeţul Olt, Romania
0 references
Municipiul Craiova, Romania
0 references
Identifiers
132746
0 references