Professional counselling and internships in the field of tourism and nutrition for students from the North-West region (Q3097291)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3097291 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional counselling and internships in the field of tourism and nutrition for students from the North-West region |
Project Q3097291 in Romania |
Statements
1,689,059.2 Romanian Leu
0 references
337,811.85000000003 Euro
0 references
1,987,128.5 Romanian Leu
0 references
397,425.7 Euro
0 references
84.999998741903200 percent
0 references
15 August 2020
0 references
14 July 2022
0 references
ASOCIATIA GRUPUL DE ACTIUNE LOCALA LIDER BISTRITA NASAUD
0 references
47°10'38.10"N, 24°32'28.10"E
0 references
47°47'21.05"N, 22°52'21.22"E
0 references
46°59'30.84"N, 22°11'26.63"E
0 references
46°46'9.77"N, 23°35'23.82"E
0 references
47°40'19.78"N, 24°11'43.69"E
0 references
47°9'22.36"N, 23°1'9.08"E
0 references
Cresterea participarii elevilor din invatamantul secundar superior si tertiar non-universitar din regiunea Nord-Vest la programe de invatare la locul de munca si dezvoltarea deprinderilor socio-profesionale prin organizarea de stagii de practica, consiliere si orientare profesionala pentru 185 de elevi din unitatile de invatamant cu profil de turism si alimentatie. Contributia proiectului la atingerea Obiectivului Specific de program 6.14 “Creșterea participării la programe de învățare la locul de muncă a elevilor și ucenicilor din învățământul secundar și terțiar non-universitar, cu accent pe sectoarele economice cu potențial competitiv identificate conform SNC și din domeniile de specializare inteligentă conform SNCDI” este justificata prin prisma activitatilor destinate celor 185 de elevi, respectiv: organizarea a 185 de stagii de practica destinate elevilor selectati in grupul tinta care urmeaza un program de studiu in domeniul turism si alimentatie in cadrul unitatilor de invatamant secundar superior si tertiar non-universitar din regiunea Nord-Vest, furnizarea serviciilor de orientare si consiliere profesionala pentru cei 185 de elevi din grupul tinta, realizarea sesiunilor de constientizare privind principiile orizontale promovate in cadrul Comunitatii Europene (egalitate de sanse, nediscriminare), promovarea in mediul online a prezentului proiect (prin prisma rezultatelor formarii teoretice si practice); Proiectul va contribui la dezvoltarea parteneriatului scoala – agent economic, valorificand experienta anterioara a solicitantului si initiind noi relatii de cooperare pentru formare profesionala initiala: - Proiectul va asigura consolidarea perteneriatelor existente intre scoli si agenti economici (parteneri de practica): prin includerea acestora in cadrul proiectului. - Proiectul va asigura formarea de parteneriate ale scolilor cu noi agenti economici deoarece proiectul va asigura cadrul necesar pentru indeplinirea acestui deziderat. Stagiile de practica destinate celor 185 de elevi vor fi efectuate in conformitate cu programa scolara fiind corelate cu derularea specifica a activitatilor unui an scolar. Prin urmare, dupa stabilirea responsabililor pentru organizarea stagiilor de practica (cadre didactice, expert grup tinta, Exp stagii practica) si dupa selectia dosarelor de practica, vor fi contactati partenerii de practica in vederea stabilirii termenelor si a altor conditii specifice (programare alocare elevi; stabilire departamente de lucru si rezultate asteptate, roluri si responsabilitati). Ulterior acestor etape procedurale si esentiale, activitatile de practica se vor desfasura la sediul partenerului selectat si se vor gestiona prin indrumarea directa a Expertilor stagii de practica si sub monitorizarea cadrelor didactice supervizoare (stabilite de catre entitatile de invatamant cu care se vor incheia conventiile de practica). Conditiile de efectuare a stagiilor de pregatire practica. Conform INSSE (T (Romanian)
0 references
Increasing the participation of students from upper secondary and non-university non-university education in the North-West region in work-based learning programs and developing socio-professional skills by organising internships, counselling and professional guidance for 185 students from education units with a profile of tourism and nutrition. The contribution of the project to the achievement of the Programme Specific Objective 6.14 “Increasing the participation in work-based learning programmes of pupils and apprentices from non-university secondary and tertiary education, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to the NCNS and in the fields of smart specialisation according to SNCDI” is justified in terms of activities aimed at 185 students, namely: organising 185 internships for students selected in the target group who follow a study program in the field of tourism and nutrition within the upper secondary and third non-university education units in the North-West region, providing professional guidance and counselling services for the 185 students in the target group, carrying out awareness sessions on horizontal principles promoted within the European Community (equal opportunities, non-discrimination), promoting this project online (through the results of theoretical and practical training); The project will contribute to the development of the school-business partnership, capitalising on the applicant’s previous experience and initiating new cooperation relationships for initial vocational training: — The project will ensure the consolidation of existing capacities between schools and economic agents (practical partners): by including them in the project. — The project will ensure the formation of partnerships of schools with new economic agents because the project will provide the necessary framework for achieving this goal. The internships for the 185 students will be carried out in accordance with the school curriculum being linked to the specific activities of a school year. Therefore, after establishing the persons responsible for organising the internships (teachers, target group expert, Exp practical internships) and after selecting the practice files, the practice partners will be contacted in order to establish the deadlines and other specific conditions (scheduling student allocation; establishing work departments and expected results, roles and responsibilities). After these procedural and essential stages, the practice activities will be carried out at the selected partner’s headquarters and will be managed by direct guidance of the Experts for practical internships and under the supervision of the supervising teachers (established by the educational entities with which the practical conventions will be concluded). The conditions for carrying out practical training placements. According to INSSE (T) (English)
16 September 2021
0.2626326827607789
0 references
Accroître la participation des étudiants de l’enseignement secondaire supérieur et non universitaire dans la région du Nord-Ouest à des programmes d’apprentissage par le travail et développer des compétences socioprofessionnelles en organisant des stages, des conseils et des conseils professionnels pour 185 étudiants issus d’unités d’enseignement présentant un profil de tourisme et de nutrition. La contribution du projet à la réalisation de l’objectif spécifique 6.14 du programme «Accroître la participation aux programmes d’apprentissage par le travail des élèves et des apprentis de l’enseignement secondaire et tertiaire non universitaire, en mettant l’accent sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les RCN et dans les domaines de la spécialisation intelligente selon le SNCDI», se justifie par des activités destinées à 185 étudiants, à savoir: l’organisation de 185 stages pour les étudiants sélectionnés dans le groupe cible qui suivent un programme d’études dans le domaine du tourisme et de la nutrition dans les unités de l’enseignement secondaire supérieur et du troisième cycle de l’enseignement non universitaire dans la région du Nord-Ouest, en fournissant des services d’orientation et de conseil professionnels aux 185 étudiants du groupe cible, en organisant des sessions de sensibilisation aux principes horizontaux promus au sein de la Communauté européenne (égalité des chances, non-discrimination), en promouvant ce projet en ligne (grâce aux résultats de la formation théorique et pratique); Le projet contribuera au développement du partenariat école-entreprise, en tirant parti de l’expérience antérieure du candidat et en instaurant de nouvelles relations de coopération pour la formation professionnelle initiale: — Le projet assurera la consolidation des capacités existantes entre les écoles et les agents économiques (partenaires pratiques): en les incluant dans le projet. — Le projet assurera la formation de partenariats entre les écoles et les nouveaux agents économiques, car le projet fournira le cadre nécessaire à la réalisation de cet objectif. Les stages pour les 185 étudiants seront effectués conformément au programme scolaire lié aux activités spécifiques d’une année scolaire. Par conséquent, après avoir établi les responsables de l’organisation des stages (enseignants, experts du groupe cible, stages pratiques Exp) et après avoir sélectionné les dossiers de pratique, les partenaires de pratique seront contactés afin d’établir les délais et d’autres conditions spécifiques (programmation de l’allocation des étudiants; établir les ministères de travail et les résultats attendus, les rôles et les responsabilités). Après ces étapes procédurales et essentielles, les activités de pratique seront menées au siège du partenaire sélectionné et seront gérées directement par les experts pour les stages pratiques et sous la supervision des enseignants superviseurs (établis par les entités éducatives avec lesquelles les conventions pratiques seront conclues). Les conditions d’exécution des stages de formation pratique. Selon INSSE (T) (French)
27 November 2021
0 references
Erhöhung der Beteiligung von Studierenden der Sekundarstufe II und außeruniversitären außeruniversitären Bildung im Nordwesten an arbeitsbasierten Lernprogrammen und der Entwicklung von sozioprofessionellen Fähigkeiten durch die Organisation von Praktika, Beratung und Berufsberatung für 185 Studierende aus Bildungseinheiten mit einem Profil von Tourismus und Ernährung. Der Beitrag des Projekts zur Verwirklichung des spezifischen Ziels 6.14 des Programms „Erhöhung der Teilnahme von Schülern und Auszubildenden aus außeruniversitären Sekundar- und Tertiärbildungen an arbeitsbasierten Lernprogrammen mit Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach den NCN und in den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI ermittelt werden“ ist in Bezug auf Aktivitäten für 185 Studierende gerechtfertigt, nämlich: Organisation von 185 Praktika für Studierende, die in der Zielgruppe ausgewählt werden und ein Studienprogramm im Bereich Tourismus und Ernährung in der Sekundarstufe II und dritten außeruniversitären Bildungseinheiten in der Region Nordwesten absolvieren, professionelle Beratung und Beratung für die 185 Schüler der Zielgruppe anbieten, Sensibilisierungsmaßnahmen zu horizontalen Grundsätzen durchführen, die innerhalb der Europäischen Gemeinschaft gefördert werden (Chancengleichheit, Nichtdiskriminierung), Online-Förderung dieses Projekts (durch die Ergebnisse der theoretischen und praktischen Ausbildung); Das Projekt wird zur Entwicklung der Partnerschaft zwischen Schule und Wirtschaft beitragen, indem die bisherigen Erfahrungen des Antragstellers genutzt und neue Kooperationsbeziehungen für die berufliche Erstausbildung in Gang gesetzt werden: — Das Projekt wird die Konsolidierung der bestehenden Kapazitäten zwischen Schulen und Wirtschaftsakteuren (praktische Partner) sicherstellen: indem sie in das Projekt aufgenommen werden. — Das Projekt wird die Bildung von Partnerschaften von Schulen mit neuen Wirtschaftsakteuren sicherstellen, da das Projekt den notwendigen Rahmen für die Erreichung dieses Ziels bildet. Die Praktika für die 185 Schüler werden entsprechend dem Schullehrplan durchgeführt, der mit den spezifischen Aktivitäten eines Schuljahres verknüpft ist. Daher werden nach der Einrichtung der für die Organisation der Praktika verantwortlichen Personen (Lehrer, Zielgruppenexperte, Exp praktische Praktika) und nach Auswahl der Praxisakten die Praxispartner kontaktiert werden, um die Fristen und andere spezifische Bedingungen festzulegen (Schaffung der Studierenden; Einrichtung von Arbeitsabteilungen und erwarteten Ergebnissen, Rollen und Verantwortlichkeiten). Nach diesen verfahrenstechnischen und wesentlichen Phasen werden die Praxisaktivitäten am Hauptsitz des ausgewählten Partners durchgeführt und durch direkte Beratung der Sachverständigen für praktische Praktika und unter der Aufsicht der beaufsichtigenden Lehrkräfte (die von den Bildungseinrichtungen eingerichtet wurden, mit denen die praktischen Konventionen geschlossen werden) verwaltet. Die Bedingungen für die Durchführung von Praktika. Nach INSSE (T) (German)
1 December 2021
0 references
Het vergroten van de deelname van studenten uit het hoger secundair en niet-universitair onderwijs in de Noordwest-regio aan werkgebaseerde leerprogramma’s en het ontwikkelen van sociaal-professionele vaardigheden door het organiseren van stages, counseling en professionele begeleiding voor 185 studenten van onderwijseenheden met een profiel van toerisme en voeding. De bijdrage van het project aan de verwezenlijking van het programma Specifieke doelstelling 6.14 „Verhoging van de deelname aan werkgebaseerde leerprogramma’s van leerlingen en leerlingen van niet-universitair secundair en tertiair onderwijs, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met een concurrentiepotentieel volgens de NCN’s en op het gebied van slimme specialisatie volgens SNCDI” is gerechtvaardigd in termen van activiteiten gericht op 185 studenten, namelijk: het organiseren van 185 stages voor studenten geselecteerd in de doelgroep die een studieprogramma op het gebied van toerisme en voeding volgen binnen de hoger secundair en derde niet-universitaire onderwijseenheden in de regio Noord-West, professionele begeleiding en begeleiding bieden aan de 185 studenten in de doelgroep, bewustmakingssessies organiseren over horizontale beginselen die binnen de Europese Gemeenschap worden bevorderd (gelijke kansen, non-discriminatie), het online promoten van dit project (via de resultaten van theoretische en praktische opleiding); Het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van het partnerschap tussen school en bedrijfsleven, waarbij gebruik wordt gemaakt van de eerdere ervaring van de aanvrager en nieuwe samenwerkingsverbanden voor initiële beroepsopleiding worden aangeknoopt: Het project zal zorgen voor de consolidatie van de bestaande capaciteiten tussen scholen en economische actoren (praktische partners): door ze in het project op te nemen. Het project zal zorgen voor de vorming van partnerschappen tussen scholen en nieuwe economische actoren, omdat het project het nodige kader zal bieden om dit doel te bereiken. De stages voor de 185 studenten worden uitgevoerd in overeenstemming met het schoolcurriculum dat gekoppeld is aan de specifieke activiteiten van een schooljaar. Na het vaststellen van de personen die verantwoordelijk zijn voor het organiseren van de stages (leraren, doelgroepdeskundige, Exp-praktische stages) en na het selecteren van de praktijkdossiers, zal contact worden opgenomen met de praktijkpartners om de termijnen en andere specifieke voorwaarden vast te stellen (planning voor de toewijzing van studenten; oprichting van werkafdelingen en verwachte resultaten, rollen en verantwoordelijkheden). Na deze procedurele en essentiële fasen zullen de praktijkactiviteiten worden uitgevoerd in het hoofdkantoor van de geselecteerde partner en worden zij beheerd door de deskundigen voor praktische stages en onder toezicht van de toezichthoudende leerkrachten (opgericht door de onderwijsinstellingen waarmee de praktische afspraken zullen worden gesloten). De voorwaarden voor het uitvoeren van praktijkstages. Volgens INSSE (T) (Dutch)
5 December 2021
0 references
Aumentare la partecipazione degli studenti dell'istruzione secondaria superiore e non universitaria nella regione nord-occidentale a programmi di apprendimento basati sul lavoro e sviluppare competenze socioprofessionali organizzando stage, consulenza e orientamento professionale per 185 studenti provenienti da unità di istruzione con un profilo di turismo e nutrizione. Il contributo del progetto alla realizzazione dell'obiettivo specifico del programma 6.14 "Incrementare la partecipazione a programmi di apprendimento basato sul lavoro di alunni e apprendisti dell'istruzione secondaria e terziaria non universitaria, con particolare attenzione ai settori economici con potenziale competitivo individuati secondo le NNC e nei settori della specializzazione intelligente secondo SNCDI" è giustificato in termini di attività rivolte a 185 studenti, vale a dire: organizzazione di 185 stage per studenti selezionati nel gruppo di riferimento che seguono un programma di studio nel campo del turismo e della nutrizione all'interno delle unità di istruzione secondaria superiore e terza non universitaria nella regione nord-occidentale, fornendo servizi di orientamento e consulenza professionale per i 185 studenti del gruppo target, svolgendo sessioni di sensibilizzazione sui principi orizzontali promossi all'interno della Comunità europea (parità di opportunità, non discriminazione), promuovendo questo progetto online (attraverso i risultati della formazione teorica e pratica); Il progetto contribuirà allo sviluppo del partenariato scuola-imprese, sfruttando l'esperienza precedente del candidato e avviando nuovi rapporti di cooperazione per la formazione professionale iniziale: — Il progetto garantirà il consolidamento delle capacità esistenti tra le scuole e gli operatori economici (partner pratici): includendoli nel progetto. — Il progetto garantirà la formazione di partenariati tra le scuole con nuovi operatori economici perché il progetto fornirà il quadro necessario per raggiungere questo obiettivo. Gli stage per i 185 studenti saranno effettuati in conformità con il curriculum scolastico in relazione alle attività specifiche di un anno scolastico. Pertanto, dopo aver individuato le persone responsabili dell'organizzazione dei tirocini (insegnanti, esperti del gruppo target, tirocini pratici Exp) e dopo aver selezionato i fascicoli di pratica, i partner di pratica saranno contattati al fine di stabilire le scadenze e altre condizioni specifiche (programmazione dell'assegnazione degli studenti; creazione di dipartimenti di lavoro e risultati, ruoli e responsabilità attesi). Dopo queste fasi procedurali ed essenziali, le attività pratiche saranno svolte presso la sede del partner selezionato e saranno gestite dalla guida diretta degli Esperti per gli stage pratici e sotto la supervisione dei docenti di supervisione (istituiti dagli enti formativi con i quali si concluderanno le convenzioni pratiche). Le condizioni per l'esecuzione di tirocini di formazione pratica. Secondo INSSE (T) (Italian)
12 January 2022
0 references
Aumentar la participación de los estudiantes de enseñanza secundaria superior y no universitaria en la región noroccidental en programas de aprendizaje basados en el trabajo y desarrollar habilidades socioprofesionales mediante la organización de pasantías, asesoramiento y orientación profesional para 185 estudiantes de unidades educativas con un perfil de turismo y nutrición. La contribución del proyecto a la consecución del objetivo específico 6.14 del programa «Aumentar la participación en los programas de aprendizaje en el trabajo de alumnos y aprendices de educación secundaria y terciaria no universitaria, centrándose en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y en los ámbitos de la especialización inteligente según el SNCDI» se justifica en términos de actividades dirigidas a 185 estudiantes, a saber: organización de 185 pasantías para estudiantes seleccionados en el grupo destinatario que sigan un programa de estudios en el ámbito del turismo y la nutrición en las unidades de educación secundaria superior y tercera no universitaria de la región noroccidental, proporcionando servicios de orientación profesional y asesoramiento a los 185 estudiantes del grupo destinatario, llevando a cabo sesiones de sensibilización sobre los principios horizontales promovidos en la Comunidad Europea (igualdad de oportunidades, no discriminación), promoviendo este proyecto en línea (a través de los resultados de la formación teórica y práctica); El proyecto contribuirá al desarrollo de la asociación escuela-empresa, aprovechando la experiencia anterior del solicitante e iniciando nuevas relaciones de cooperación para la formación profesional inicial: — El proyecto garantizará la consolidación de las capacidades existentes entre las escuelas y los agentes económicos (socios prácticos): incluyéndolos en el proyecto. — El proyecto garantizará la formación de asociaciones de escuelas con nuevos agentes económicos, ya que el proyecto proporcionará el marco necesario para alcanzar este objetivo. Las pasantías para los 185 estudiantes se llevarán a cabo de acuerdo con el currículo escolar que está vinculado a las actividades específicas de un año escolar. Por lo tanto, después de establecer las personas responsables de la organización de las prácticas (profesores, expertos del grupo destinatario, prácticas Exp) y después de seleccionar los expedientes de prácticas, se pondrá en contacto con los socios de la práctica para establecer los plazos y otras condiciones específicas (programar la asignación de estudiantes; establecimiento de departamentos de trabajo y resultados, funciones y responsabilidades previstos). Después de estas etapas procedimentales y esenciales, las actividades prácticas se llevarán a cabo en la sede del socio seleccionado y serán gestionadas por la dirección directa de los expertos para las prácticas prácticas y bajo la supervisión de los profesores supervisores (establecidos por las entidades educativas con las que se concluirán las convenciones prácticas). Las condiciones para llevar a cabo prácticas formativas. Según INSSE (T) (Spanish)
13 January 2022
0 references
Suurendada loodepiirkonna teise taseme ja mitteülikooli mitteülikooli õpilaste osalemist tööpõhistes õppeprogrammides ning arendada ühiskondlik-ametialaseid oskusi, korraldades internatuuri, nõustamist ja professionaalset nõustamist 185 õpilasele, kes on pärit turismi ja toitumise profiiliga haridusüksustest. Projekti panus programmi erieesmärgi 6.14 „Mitteülikooliõpilaste ja kolmanda taseme hariduse õpilaste ja õpipoiste osalemise suurendamine töökohapõhistes õppeprogrammides, keskendudes riiklike haridusasutuste andmetel kindlaks tehtud konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritele ja SNCDI andmetel aruka spetsialiseerumise valdkonnas“ saavutamisse on põhjendatud 185 õpilasele suunatud tegevusega, nimelt: 185 praktikakoha korraldamine sihtrühma valitud üliõpilastele, kes järgivad turismi- ja toitumisalast õppeprogrammi loodepiirkonna kesk- ja kolmanda mitteülikooli haridusüksuses, pakkudes kutsenõustamist ja nõustamist sihtrühma 185 õpilasele, viies läbi teadlikkuse suurendamise üritusi Euroopa Ühenduses edendatavatest horisontaalsetest põhimõtetest (võrdsed võimalused, mittediskrimineerimine), edendades seda projekti internetis (teoreetilise ja praktilise koolituse tulemuste kaudu); Projekt aitab kaasa kooli ja ettevõtte partnerluse arendamisele, kasutades ära taotleja varasemat kogemust ja luues uusi koostöösuhteid esmaseks kutseõppeks: – Projekt tagab olemasoleva suutlikkuse konsolideerimise koolide ja majandussubjektide (praktilised partnerid) vahel: lisades nad projekti. – Projekt tagab koolide partnerluste loomise uute majandussubjektidega, sest projekt loob selle eesmärgi saavutamiseks vajaliku raamistiku. 185 õpilase praktika toimub vastavalt kooli õppekavale, mis on seotud õppeaasta konkreetsete tegevustega. Seetõttu võetakse praktikapartneritega pärast praktika korraldamise eest vastutavate isikute (õpetajate, sihtrühma ekspertide, praktiliste praktikakohtade) kindlaksmääramist ja praktikafailide valimist ühendust, et määrata kindlaks tähtajad ja muud konkreetsed tingimused (üliõpilaste jaotamise kavandamine; tööosakondade loomine ning oodatavad tulemused, rollid ja vastutus). Pärast neid menetluslikke ja olulisi etappe viiakse praktikategevus läbi valitud partneri peakorteris ja seda juhitakse ekspertide otsese juhendamise teel praktiliseks praktikaks ja juhendades juhendavaid õpetajaid (kehtestatud haridusasutuste poolt, kellega praktilised konventsioonid sõlmitakse). Praktilise praktika läbiviimise tingimused. Vastavalt INSSE (T) (Estonian)
3 August 2022
0 references
Didinti studentų iš vidurinio ir neuniversitetinio neuniversitetinio švietimo Šiaurės-Vakarų regione dalyvavimą darbo vietoje mokymosi programose ir plėtoti socialinius ir profesinius įgūdžius organizuojant stažuotes, konsultacijas ir profesinį orientavimą 185 studentams iš švietimo įstaigų, turinčių turizmo ir mitybos profilį. Projekto indėlis siekiant programos 6.14 tikslo „Aktyvesnis neuniversitetinio vidurinio ir tretinio išsilavinimo mokinių ir pameistrių dalyvavimas mokymosi darbo vietoje programose, daugiausia dėmesio skiriant ekonomikos sektoriams, turintiems konkurencinį potencialą, nustatytą pagal NŠP, ir pažangiosios specializacijos srityse pagal SNCDI“, yra pagrįstas 185 studentams skirta veikla, būtent: organizuoti 185 stažuotes tikslinėje grupėje atrinktiems studentams, besidomintiems turizmo ir mitybos studijų programa Šiaurės Vakarų regiono aukštesniojo vidurinio ir trečiojo neuniversitetinio ugdymo padaliniuose, teikti profesinio orientavimo ir konsultavimo paslaugas 185 tikslinės grupės studentams, rengti Europos bendrijoje propaguojamų horizontaliųjų principų (lygių galimybių, nediskriminavimo) informuotumo didinimo sesijas, propaguoti šį projektą internetu (per teorinio ir praktinio mokymo rezultatus); Projektas padės plėtoti mokyklų ir verslo partnerystę, pasinaudoti ankstesne pareiškėjo patirtimi ir užmegzti naujus bendradarbiavimo ryšius pirminio profesinio mokymo srityje: – Projektas užtikrins esamų mokyklų ir ūkio subjektų (praktinių partnerių) pajėgumų stiprinimą: įtraukiant juos į projektą. – Projektas užtikrins mokyklų partnerystės su naujais ūkio subjektais formavimąsi, nes projektas suteiks šiam tikslui pasiekti reikalingą pagrindą. 185 mokinių stažuotės bus atliekamos pagal mokyklos mokymo programą, susijusią su konkrečia mokslo metų veikla. Todėl, nustačius asmenis, atsakingus už stažuočių organizavimą (mokytojus, tikslinės grupės ekspertą, Exp praktines stažuotes) ir atrinkus praktikos dokumentus, bus susisiekta su praktikos partneriais, kad būtų nustatyti terminai ir kitos konkrečios sąlygos (studentų paskirstymo tvarkaraštis; darbo padalinių steigimas ir numatomi rezultatai, vaidmenys ir atsakomybė). Pasibaigus šiems procedūriniams ir esminiams etapams, praktika bus vykdoma pasirinkto partnerio būstinėje ir bus valdoma tiesiogiai vadovaujant ekspertams praktinės praktikos tikslais ir prižiūrint prižiūrintiems mokytojams (įsteigtiems švietimo įstaigų, su kuriomis bus sudaryti praktiniai susitarimai). Praktinio mokymo stažuočių atlikimo sąlygos. Pagal INSSE (T) (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Povećanje sudjelovanja studenata iz višeg sekundarnog i nesveučilišnog ne-sveučilišnog obrazovanja u sjeverozapadnoj regiji u programima učenja temeljenim na radu i razvoju socio-profesionalnih vještina organiziranjem stažiranja, savjetovanja i profesionalnog usmjeravanja za 185 studente iz obrazovnih jedinica s profilom turizma i prehrane. Doprinos projekta ostvarenju posebnog cilja programa 6.14 „Povećanje sudjelovanja učenika i naučnika iz nesveučilišnog srednjoškolskog i tercijarnog obrazovanja u programima učenja kroz rad, s naglaskom na gospodarskim sektorima s konkurentnim potencijalom koji su identificirani prema NCN-ovima i u područjima pametne specijalizacije prema SNCDI-ju”, opravdan je u smislu aktivnosti usmjerenih na 185 studenata, a to su: organiziranje 185 stažiranja za studente odabrane u ciljnoj skupini koji pohađaju studijski program iz područja turizma i prehrane u okviru višeg sekundarnog i trećeg nesveučilišnog obrazovanja u sjeverozapadnoj regiji, pružanje usluga profesionalnog usmjeravanja i savjetovanja za 185 studenata u ciljnoj skupini, provođenje sesija o horizontalnim načelima koja se promiču unutar Europske zajednice (jednake mogućnosti, nediskriminacija), promovirajući ovaj projekt online (putem rezultata teorijskog i praktičnog osposobljavanja); Projekt će doprinijeti razvoju školsko-poslovnog partnerstva, iskorištavajući dosadašnje iskustvo podnositelja zahtjeva i započinjući nove odnose suradnje za početno strukovno osposobljavanje: Projektom će se osigurati konsolidacija postojećih kapaciteta između škola i gospodarskih subjekata (praktični partneri): uključivanjem u projekt. — Projekt će osigurati formiranje partnerstva škola s novim gospodarskim subjektima jer će projekt pružiti potreban okvir za postizanje tog cilja. Stažiranje za 185 učenika provodit će se u skladu sa školskim kurikulumom koji je povezan sa specifičnim aktivnostima školske godine. Stoga će se nakon uspostave osoba odgovornih za organizaciju stažiranja (nastavnici, stručnjak za ciljanu skupinu, praktična pripravništva u okviru Exp-a) i nakon odabira dosjea o praksi stupiti u kontakt s partnerima iz prakse kako bi se utvrdili rokovi i drugi posebni uvjeti (raspored dodjele studenata; uspostavljanje radnih odjela i očekivanih rezultata, uloga i odgovornosti). Nakon tih proceduralnih i bitnih faza, praktične aktivnosti provodit će se u sjedištu odabranog partnera, a njima će se upravljati izravnim usmjeravanjem stručnjaka za praktičnu praksu i pod nadzorom nastavnika koji nadziru rad (uspostavljenih od strane obrazovnih subjekata s kojima će se sklapati praktične konvencije). Uvjete za obavljanje praktičnog osposobljavanja. Prema INSSE-u (T) (Croatian)
3 August 2022
0 references
Αύξηση της συμμετοχής των φοιτητών της ανώτερης δευτεροβάθμιας και μη πανεπιστημιακής μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στη βορειοδυτική περιφέρεια σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία και ανάπτυξη κοινωνικο-επαγγελματικών δεξιοτήτων με την οργάνωση πρακτικής άσκησης, συμβουλευτικής και επαγγελματικής καθοδήγησης 185 μαθητών από εκπαιδευτικές μονάδες με προφίλ τουρισμού και διατροφής. Η συμβολή του σχεδίου στην επίτευξη του ειδικού στόχου του προγράμματος 6.14 «Αύξηση της συμμετοχής σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία μαθητών και μαθητευομένων από μη πανεπιστημιακή δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση, με έμφαση σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με τα NCN και στους τομείς της έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI» δικαιολογείται από δραστηριότητες που απευθύνονται σε 185 σπουδαστές, και συγκεκριμένα: διοργάνωση 185 περιόδων πρακτικής άσκησης για φοιτητές που επιλέγονται στην ομάδα-στόχο και παρακολουθούν πρόγραμμα σπουδών στον τομέα του τουρισμού και της διατροφής εντός της ανώτερης δευτεροβάθμιας και τρίτης μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στη βορειοδυτική περιφέρεια, παρέχοντας επαγγελματικές υπηρεσίες καθοδήγησης και συμβουλευτικής για τους 185 φοιτητές της ομάδας-στόχου, διοργανώνοντας συνεδρίες ευαισθητοποίησης σχετικά με τις οριζόντιες αρχές που προωθούνται εντός της Ευρωπαϊκής Κοινότητας (ίσες ευκαιρίες, απαγόρευση των διακρίσεων), προωθώντας το έργο αυτό στο διαδίκτυο (μέσω των αποτελεσμάτων της θεωρητικής και πρακτικής κατάρτισης)· Το σχέδιο θα συμβάλει στην ανάπτυξη της εταιρικής σχέσης σχολείου-επιχειρήσεων, αξιοποιώντας την προηγούμενη εμπειρία του υποψηφίου και δρομολογώντας νέες σχέσεις συνεργασίας για την αρχική επαγγελματική κατάρτιση: — Το σχέδιο θα εξασφαλίσει την εδραίωση των υφιστάμενων ικανοτήτων μεταξύ σχολείων και οικονομικών φορέων (πρακτικοί εταίροι): με τη συμπερίληψή τους στο έργο. — Το σχέδιο θα εξασφαλίσει τη δημιουργία εταιρικών σχέσεων μεταξύ σχολείων και νέων οικονομικών φορέων, διότι το σχέδιο θα παράσχει το αναγκαίο πλαίσιο για την επίτευξη του στόχου αυτού. Οι περίοδοι πρακτικής άσκησης για τους 185 μαθητές θα πραγματοποιηθούν σύμφωνα με το σχολικό πρόγραμμα σπουδών που συνδέεται με τις ειδικές δραστηριότητες ενός σχολικού έτους. Ως εκ τούτου, μετά τον καθορισμό των προσώπων που είναι υπεύθυνα για την οργάνωση των περιόδων πρακτικής άσκησης (καθηγητές, εμπειρογνώμονες της ομάδας-στόχου, πρακτική πρακτική άσκηση) και μετά την επιλογή των φακέλων πρακτικής άσκησης, θα έλθει σε επαφή με τους εταίρους πρακτικής άσκησης προκειμένου να καθοριστούν οι προθεσμίες και άλλες ειδικές προϋποθέσεις (προγραμματισμός της κατανομής των σπουδαστών· δημιουργία τμημάτων εργασίας και προσδοκώμενων αποτελεσμάτων, ρόλων και αρμοδιοτήτων). Μετά από αυτά τα διαδικαστικά και ουσιώδη στάδια, οι δραστηριότητες πρακτικής άσκησης θα διεξάγονται στην έδρα του επιλεγμένου εταίρου και θα διοικούνται με άμεση καθοδήγηση των Εμπειρογνωμόνων για πρακτική πρακτική άσκηση και υπό την επίβλεψη των εποπτεύόντων εκπαιδευτικών (που θα ιδρύονται από τους εκπαιδευτικούς με τους οποίους θα συναφθούν οι πρακτικές συμβάσεις). Τις προϋποθέσεις για τη διενέργεια πρακτικής άσκησης κατάρτισης. Σύμφωνα με το INSSE (T) (Greek)
3 August 2022
0 references
Zvýšenie účasti študentov vyššieho sekundárneho a neuniverzitného vzdelávania v severozápadnom regióne na vzdelávacích programoch založených na práci a rozvoj spoločensko-profesionálnych zručností organizovaním stáží, poradenstva a odborného poradenstva pre 185 študentov zo vzdelávacích jednotiek s profilom cestovného ruchu a výživy. Príspevok projektu k dosiahnutiu špecifického cieľa 6.14 „Zvýšenie účasti žiakov a učňov na programoch učenia sa prácou na univerzitnom stredoškolskom a terciárnom vzdelávaní so zameraním na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom určeným podľa národných štátnych príslušníkov a v oblastiach inteligentnej špecializácie podľa SNCDI“ je odôvodnený z hľadiska činností zameraných na 185 študentov, konkrétne: organizovanie 185 stáží pre študentov vybraných v cieľovej skupine, ktorí sledujú študijný program v oblasti cestovného ruchu a výživy v rámci vyššieho sekundárneho vzdelávania a tretej jednotky vzdelávania, ktorá nie je univerzitným vzdelaním v severozápadnom regióne, poskytuje odborné poradenstvo a poradenské služby pre 185 študentov v cieľovej skupine, organizuje informačné stretnutia o horizontálnych zásadách podporovaných v rámci Európskeho spoločenstva (rovnaké príležitosti, nediskriminácia), propaguje tento projekt online (prostredníctvom výsledkov teoretickej a praktickej odbornej prípravy); Projekt prispeje k rozvoju partnerstva medzi školami a podnikmi, pričom využije predchádzajúce skúsenosti uchádzača a začne nové vzťahy spolupráce v oblasti počiatočného odborného vzdelávania: — Projekt zabezpečí konsolidáciu existujúcich kapacít medzi školami a hospodárskymi subjektmi (praktickí partneri): ich začlenením do projektu. — Projekt zabezpečí vytvorenie partnerstiev škôl s novými hospodárskymi subjektmi, pretože projekt poskytne potrebný rámec na dosiahnutie tohto cieľa. Stáže pre 185 študentov sa budú vykonávať v súlade s tým, že školské osnovy sú spojené s konkrétnymi činnosťami školského roka. Preto sa po určení osôb zodpovedných za organizáciu stáží (učiteľov, odborníka na cieľovú skupinu, expedičné praktické stáže) a po výbere praktických spisov kontaktujú praktickí partneri s cieľom stanoviť lehoty a ďalšie osobitné podmienky (plánovanie prideľovania študentov; zriadenie pracovných oddelení a očakávaných výsledkov, úloh a zodpovedností). Po týchto procesných a základných fázach sa praktické činnosti budú vykonávať v ústredí vybraného partnera a budú riadené priamym vedením odborníkov na praktické stáže a pod dohľadom učiteľov vykonávajúcich dozor (vytvorených vzdelávacími subjektmi, s ktorými sa uzatvoria praktické dohovory). Podmienky vykonávania stáží v praktickej odbornej príprave. Podľa INSSE (T) (Slovak)
3 August 2022
0 references
Lisätään toisen asteen ja muun kuin yliopisto-opiskelijoiden osallistumista Luoteis-Euroopan alueella työssäoppimisohjelmiin ja kehitetään yhteiskunnallis-ammatillisia taitoja järjestämällä työharjoittelua, neuvontaa ja ammatillista ohjausta 185 opiskelijalle, jotka tulevat matkailu- ja ravitsemusprofiilin omaavista koulutusyksiköistä. Hankkeen panos ohjelman erityistavoitteeseen 6.14 ”Keski- ja keskiasteen ja korkea-asteen koulutuksen ulkopuolisten oppilaiden ja oppisopimusoppilaiden työssäoppimisohjelmiin osallistumisen lisääminen keskittyen kansallisten tilastokeskusten mukaan määriteltyihin talouden aloihin ja älykkään erikoistumisen aloihin SNCDI:n mukaisesti” on perusteltua 185 opiskelijalle suunnatun toiminnan kannalta: 185 harjoittelupaikan järjestäminen kohderyhmään valituille opiskelijoille, jotka seuraavat matkailun ja ravitsemuksen alan opinto-ohjelmaa Luoteis-alueen ylemmän ja kolmannen asteen koulutusyksiköissä, tarjoamalla ammatillista ohjaus- ja neuvontapalvelua kohderyhmään kuuluville 185 opiskelijalle, järjestämällä tiedotustilaisuuksia Euroopan yhteisössä edistetuista horisontaalisista periaatteista (yhdenvertaiset mahdollisuudet, syrjimättömyys) ja edistämällä tätä hanketta verkossa (teoreettisen ja käytännön koulutuksen tulosten avulla); Hankkeella edistetään koulujen ja yritysten välisen kumppanuuden kehittämistä, hyödynnetään hakijan aikaisempaa kokemusta ja käynnistetään uusia yhteistyösuhteita ammatilliseen peruskoulutukseen. — Hankkeella varmistetaan olemassa olevien valmiuksien lujittaminen koulujen ja taloudellisten toimijoiden välillä (käytännön kumppanit): sisällyttämällä ne hankkeeseen. — Hankkeella varmistetaan, että koulut solmivat kumppanuuksia uusien talouden toimijoiden kanssa, koska hanke tarjoaa tarvittavat puitteet tämän tavoitteen saavuttamiseksi. 185 oppilaan harjoittelu suoritetaan kouluvuoden erityisiin toimintoihin liittyvän opetussuunnitelman mukaisesti. Sen jälkeen, kun harjoittelun järjestämisestä vastaavat henkilöt (opettajat, kohderyhmän asiantuntija, käytännön harjoittelujaksot) on valittu, ja harjoittelua koskevat asiakirjat on valittu, harjoittelukumppaneihin otetaan yhteyttä määräaikojen ja muiden erityisehtojen vahvistamiseksi (opiskelijoiden suunniteltu jakaminen; työosastojen perustaminen ja odotetut tulokset, tehtävät ja vastuualueet). Näiden menettelyllisten ja olennaisten vaiheiden jälkeen käytännön toimet toteutetaan valitun kumppanin päätoimipaikassa, ja niitä hallinnoidaan käytännön harjoitteluun osallistuvien asiantuntijoiden suoralla ohjauksella ja valvovien opettajien valvonnassa (jotka perustavat oppilaitokset, joiden kanssa käytännön sopimukset tehdään). Käytännön harjoittelujaksojen toteuttamisen edellytykset. INSSE:n mukaan (T) (Finnish)
3 August 2022
0 references
Zwiększenie udziału studentów szkół ponadgimnazjalnych i pozauniwersyteckich w regionie północno-zachodnim w programach uczenia się opartego na pracy oraz rozwijanie umiejętności społeczno-zawodowych poprzez organizowanie staży, doradztwa i porad zawodowych dla 185 studentów z jednostek edukacyjnych o profilu turystyki i żywienia. Wkład projektu w realizację celu szczegółowego 6.14 „Zwiększenie udziału uczniów i praktykantów szkół ponadgimnazjalnych i szkolnictwa wyższego w programach uczenia się opartego na pracy, ze szczególnym uwzględnieniem sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według NCN oraz w dziedzinie inteligentnej specjalizacji według SNCDI” jest uzasadniony w odniesieniu do działań skierowanych do 185 studentów, a mianowicie: organizowanie 185 staży dla studentów wybranych w grupie docelowej, którzy śledzą program studiów w dziedzinie turystyki i żywienia w ramach wydziałów kształcenia średniego II stopnia i trzeciego pozauniwersyteckiego w regionie północno-zachodnim, zapewniając profesjonalne doradztwo i doradztwo dla 185 studentów z grupy docelowej, przeprowadzając sesje uświadamiające na temat zasad horyzontalnych promowanych we Wspólnocie Europejskiej (równe szanse, niedyskryminacja), promując ten projekt w internecie (poprzez wyniki szkoleń teoretycznych i praktycznych); Projekt przyczyni się do rozwoju partnerstwa między szkołami a przedsiębiorcami, wykorzystując dotychczasowe doświadczenia wnioskodawcy i nawiązując nowe relacje współpracy w zakresie wstępnego kształcenia zawodowego: — Projekt zapewni konsolidację istniejących zdolności między szkołami a podmiotami gospodarczymi (partnerami praktycznymi): poprzez włączenie ich do projektu. — Projekt zapewni tworzenie partnerstw szkół z nowymi podmiotami gospodarczymi, ponieważ projekt zapewni niezbędne ramy do osiągnięcia tego celu. Staże dla 185 uczniów będą prowadzone zgodnie z programem szkolnym powiązanym ze szczególnymi działaniami w danym roku szkolnym. W związku z tym, po ustaleniu osób odpowiedzialnych za organizację staży (nauczyciele, ekspert grupy docelowej, staże praktyczne) oraz po wybraniu dokumentacji praktycznej, skontaktujemy się z partnerami praktyki w celu ustalenia terminów i innych szczególnych warunków (planowanie przydziału studentów; tworzenie działów pracy oraz spodziewane wyniki, role i obowiązki). Po tych etapach proceduralnych i zasadniczych czynności praktyczne będą prowadzone w siedzibie wybranego partnera i będą zarządzane przez bezpośrednie wytyczne ekspertów ds. praktyk praktycznych oraz pod nadzorem nauczycieli nadzorujących (ustanowionych przez jednostki oświatowe, z którymi zostaną zawarte praktyczne konwencje). Warunki przeprowadzania szkoleń praktycznych. Według INSSE (T) (Polish)
3 August 2022
0 references
Az északnyugati régióban a felső középfokú és nem egyetemi nem egyetemi oktatásban részt vevő diákok részvételének növelése a munkaalapú tanulási programokban, valamint a társadalmi-szakmai készségek fejlesztése szakmai gyakorlatok, tanácsadás és szakmai tanácsadás szervezésével az idegenforgalmi és táplálkozási profillal rendelkező oktatási egységek 185 diákja számára. A projekt hozzájárulása a program 6.14. egyedi célkitűzéséhez („A nem egyetemi közép- és felsőfokú oktatásban részt vevő tanulók és gyakornokok munkaalapú tanulási programokban való részvételének növelése, különös tekintettel a nemzeti nemzeti parlamentek szerint meghatározott, versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokra és az SNCDI-nek megfelelő intelligens szakosodási területekre” – 185 hallgatót célzó tevékenységek, nevezetesen: 185 szakmai gyakorlat szervezése az északnyugati régió felső középfokú és harmadik nem egyetemi oktatási osztályain belül az idegenforgalom és a táplálkozás területén részt vevő, célcsoportba tartozó diákok számára, szakmai tanácsadás és tanácsadás a célcsoport 185 diákja számára, az Európai Közösségen belül támogatott horizontális elvekre (egyenlő lehetőségek, megkülönböztetésmentesség) vonatkozó tudatosságnövelő foglalkozások lebonyolítása, a projekt online népszerűsítése (az elméleti és gyakorlati képzés eredményei révén); A projekt hozzájárul az iskolai-üzleti partnerség fejlesztéséhez, kihasználva a pályázó korábbi tapasztalatait és új együttműködési kapcsolatokat kezdeményezni a szakmai alapképzés terén: – A projekt biztosítja az iskolák és a gazdasági szereplők (gyakorlati partnerek) közötti meglévő kapacitások megszilárdítását: azáltal, hogy bevonják őket a projektbe. – A projekt biztosítja az iskolák és az új gazdasági szereplők közötti partnerségek kialakítását, mivel a projekt biztosítja e cél eléréséhez szükséges keretet. A 185 diák szakmai gyakorlatát a tanév konkrét tevékenységeihez kapcsolódó iskolai tantervnek megfelelően végzik. Ezért a szakmai gyakorlatok szervezéséért felelős személyek (tanárok, célcsoport-szakértők, gyakorlati szakmai gyakorlatok) meghatározását és a gyakorlati dokumentációk kiválasztását követően a gyakorlati partnerekkel kapcsolatba lépünk a határidők és egyéb speciális feltételek megállapítása érdekében (a hallgatói juttatás ütemezése; a munkaosztályok létrehozása, valamint a várt eredmények, szerepek és felelősségek). Ezeket az eljárási és lényeges szakaszokat követően a gyakorlati tevékenységeket a kiválasztott partner székhelyén végzik, és azokat a gyakorlati szakmai gyakorlatok szakértőinek közvetlen útmutatásával és a felügyelő tanárok felügyelete alatt fogják végezni (amelyekkel a gyakorlati egyezményeket megkötik). A gyakorlati képzési gyakorlatok végzésének feltételei. Az INSSE (T) szerint (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Zvýšení účasti studentů z vyššího sekundárního a neuniverzitního neuniverzitního vzdělávání v severozápadním regionu v programech učení se prací a rozvoj socioprofesních dovedností organizováním stáží, poradenství a odborného poradenství pro 185 studentů ze vzdělávacích jednotek s profilem cestovního ruchu a výživy. Příspěvek projektu k dosažení specifického cíle 6.14 programu „Zvýšení účasti žáků a učňů z neuniverzitního středního a terciárního vzdělávání na programech učení se prací, se zaměřením na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovanými podle národních národních sítí a v oblastech inteligentní specializace podle SNCDI“ je odůvodněný z hlediska činností zaměřených na 185 studentů, konkrétně: pořádání 185 stáží pro studenty vybrané v cílové skupině, kteří se účastní studijního programu v oblasti cestovního ruchu a výživy v rámci vyššího sekundárního a třetího neuniverzitního vzdělávání v severozápadním regionu, poskytují odborné poradenství a poradenské služby pro 185 studentů v cílové skupině, pořádají osvětová setkání o horizontálních zásadách prosazovaných v rámci Evropského společenství (rovné příležitosti, nediskriminace), propagují tento projekt on-line (prostřednictvím výsledků teoretické a praktické přípravy); Projekt přispěje k rozvoji partnerství mezi školami a podniky, využije dosavadních zkušeností žadatele a iniciuje nové vztahy spolupráce při počátečním odborném vzdělávání: Projekt zajistí konsolidaci stávajících kapacit mezi školami a hospodářskými subjekty (praktickými partnery): tím, že je začlení do projektu. Projekt zajistí vytvoření partnerství škol s novými hospodářskými subjekty, protože projekt poskytne nezbytný rámec pro dosažení tohoto cíle. Stáže pro 185 studentů budou prováděny v souladu se školními osnovami, které budou vázány na konkrétní činnosti školního roku. Proto budou po určení osob odpovědných za organizaci stáží (učitelé, experti cílových skupin, praktické stáže v praxi) a po výběru praktických souborů kontaktováni partneři praxe s cílem stanovit lhůty a další zvláštní podmínky (plánování přidělení studentů; zřízení pracovních oddělení a očekávaných výsledků, úloh a odpovědností). Po těchto procedurálních a zásadních fázích budou praktické činnosti prováděny v sídle vybraného partnera a budou řízeny přímým vedením odborníků na praktické stáže a pod dohledem dohlížejících učitelů (stanovených vzdělávacími subjekty, s nimiž budou uzavřeny praktické úmluvy). Podmínky pro provádění stáží v praxi. Podle INSSE (T) (Czech)
3 August 2022
0 references
Palielināt Ziemeļrietumu reģiona vidējās izglītības un neuniversitātes izglītības studentu līdzdalību darba vidē balstītās mācību programmās un attīstīt sociāli profesionālās prasmes, organizējot stažēšanos, konsultācijas un profesionālo orientāciju 185 studentiem no izglītības vienībām ar tūrisma un uztura profilu. Projekta ieguldījums programmas 6.14. mērķa “Palielināt to skolēnu un mācekļu dalību darba vidē, kuri nav vidējās un terciārās izglītības skolēni un mācekļi, īpašu uzmanību pievēršot ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas noteikts saskaņā ar NCN un pārdomātas specializācijas jomās saskaņā ar SNCDI” sasniegšanā ir pamatots ar pasākumiem, kuru mērķis ir 185 studenti, proti: organizēt 185 prakses vietas mērķa grupā izvēlētiem studentiem, kuri piedalās studiju programmā tūrisma un uztura jomā Ziemeļrietumu reģiona vidējās un trešās izglītības vienībās, kas nav universitātes, sniedzot profesionālus konsultāciju un konsultāciju pakalpojumus mērķa grupas 185 studentiem, rīkojot izpratnes veidošanas sesijas par Eiropas Kopienā atbalstītajiem horizontālajiem principiem (vienlīdzīgas iespējas, nediskriminācija), popularizējot šo projektu tiešsaistē (izmantojot teorētiskās un praktiskās apmācības rezultātus); Projekts veicinās skolu un uzņēmumu partnerības attīstību, izmantojot pretendenta iepriekšējo pieredzi un uzsākot jaunas sadarbības attiecības sākotnējās profesionālās izglītības jomā: — Projekts nodrošinās esošo spēju konsolidāciju starp skolām un ekonomikas dalībniekiem (praktiskiem partneriem): iekļaujot tos projektā. — Projekts nodrošinās skolu partnerību veidošanu ar jauniem ekonomikas dalībniekiem, jo projekts nodrošinās nepieciešamo pamatu šā mērķa sasniegšanai. Prakse 185 skolēniem tiks veikta saskaņā ar skolas mācību programmu, kas ir saistīta ar konkrētām mācību gada aktivitātēm. Tādēļ pēc prakses organizēšanas atbildīgo personu (skolotāju, mērķgrupas ekspertu, Exp praktiskās prakses) un pēc prakses dokumentu atlases sazināsies ar prakses partneriem, lai noteiktu termiņus un citus īpašus nosacījumus (studentu sadalījums; darba struktūrvienību izveide un gaidāmie rezultāti, lomas un pienākumi). Pēc šiem procesuālajiem un būtiskajiem posmiem praktiskās darbības tiks veiktas izvēlētā partnera galvenajā mītnē, un tās vadīs tieši eksperti praktiskās prakses jautājumos un uzraudzītāju skolotāju uzraudzībā (ko izveido izglītības iestādes, ar kurām tiks noslēgtas praktiskās konvencijas). Praktiskās apmācības prakses veikšanas nosacījumus. Saskaņā ar INSSE (T) (Latvian)
3 August 2022
0 references
Méadú ar rannpháirtíocht na mac léinn ó oideachas meánscoile uachtaraí agus neamh-ollscoile neamh-ollscoile sa réigiún Thiar Thuaidh i gcláir foghlama obair-bhunaithe agus scileanna soch-ghairmiúla a fhorbairt trí intéirneachtaí a eagrú, comhairleoireacht agus treoir ghairmiúil 185 mic léinn ó aonaid oideachais le próifíl na turasóireachta agus cothaithe. Tá bonn cirt le rannchuidiú an tionscadail le Cuspóir Sonrach an Chláir a bhaint amach 6.14 “Rannpháirtíocht daltaí agus printísigh ó mheánoideachas agus oideachas treasach neamh-ollscoile a mhéadú i gcláir foghlama obairbhunaithe, agus béim á leagan ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir NCNS agus i réimsí na speisialtóireachta cliste de réir SNCDI” i dtéarmaí gníomhaíochtaí atá dírithe ar 185 mac léinn, eadhon: 185 intéirneacht a eagrú do mhic léinn a roghnaítear sa spriocghrúpa agus a leanann clár staidéir i réimse na turasóireachta agus an chothaithe laistigh de na haonaid oideachais meánscoile uachtaraí agus tríú haonaid oideachais neamh-ollscoile i réigiún an Iarthuaiscirt, ag soláthar seirbhísí treorach agus comhairleoireachta gairmiúla do na 185 mac léinn sa spriocghrúpa, ag déanamh seisiúin feasachta ar phrionsabail chothrománacha a chuirtear chun cinn laistigh den Chomhphobal Eorpach (comhdheiseanna, neamh-idirdhealú), ag cur an tionscadail seo chun cinn ar líne (trí thorthaí oiliúna teoiriciúla agus praiticiúla); Cuirfidh an tionscadal le forbairt na comhpháirtíochta scoile-gnó, ag baint tairbhe as taithí an iarratasóra roimhe seo agus ag cur tús le caidrimh chomhair nua don ghairmoiliúint tosaigh: — Cinnteoidh an tionscadal go gcomhdhlúthófar na cumais atá ann cheana idir scoileanna agus gníomhairí eacnamaíocha (comhpháirtithe praiticiúla): trí iad a áireamh sa tionscadal. Cinnteoidh an tionscadal go mbunófar comhpháirtíochtaí scoileanna le gníomhairí eacnamaíocha nua mar go soláthróidh an tionscadal an creat is gá chun an sprioc sin a bhaint amach. Déanfar na hintéirneachtaí do na 185 dalta i gcomhréir le curaclam na scoile a bheith nasctha le gníomhaíochtaí sonracha scoilbhliana. Dá bhrí sin, tar éis na daoine a bhunú a bheidh freagrach as eagrú na n-intéirneachtaí (múinteoirí, saineolaí spriocghrúpa, intéirneachtaí praiticiúla Exp) agus tar éis na comhaid chleachtais a roghnú, rachfar i dteagmháil leis na comhpháirtithe cleachtais chun na spriocdhátaí agus coinníollacha sonracha eile a leagan síos (leithdháileadh mac léinn a sceidealú; ranna oibre agus torthaí, róil agus freagrachtaí a bhfuiltear ag súil leo a bhunú). Tar éis na gcéimeanna nós imeachta agus riachtanacha sin, déanfar na gníomhaíochtaí cleachtais i gceanncheathrú an chomhpháirtí roghnaithe agus bainisteofar iad le treoir dhíreach ó na Saineolaithe le haghaidh intéirneachtaí praiticiúla agus faoi mhaoirseacht na múinteoirí maoirseachta (arna mbunú ag na heintitis oideachais lena dtabharfar na coinbhinsiúin phraiticiúla i gcrích). Na coinníollacha a bhaineann le socrúcháin oiliúna praiticiúla a chur i gcrích. De réir INSSE (T) (Irish)
3 August 2022
0 references
Povečanje udeležbe študentov iz višjega sekundarnega in neuniverzitetnega neuniverzitetnega izobraževanja v severozahodni regiji v programih učenja na delovnem mestu in razvoj socialno-poklicnih spretnosti z organizacijo pripravništva, svetovanja in strokovnega svetovanja za 185 študentov iz izobraževalnih enot s profilom turizma in prehrane. Prispevek projekta k doseganju posebnega cilja programa 6.14 „Povečanje udeležbe učencev in vajencev iz srednješolskega in terciarnega izobraževanja na delovnem mestu v programih učenja na delovnem mestu s poudarkom na gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu z nacionalnimi narodi in na področjih pametne specializacije v skladu s SNCDI“ je upravičen v smislu dejavnosti, namenjenih 185 študentom, in sicer: organizacija 185 pripravništev za študente, izbrane v ciljni skupini, ki sledijo študijskemu programu na področju turizma in prehrane v okviru višjega sekundarnega in tretjega neuniverzitetnega izobraževanja v severozahodni regiji, zagotavljanje strokovnega usmerjanja in svetovanja za 185 študentov v ciljni skupini, izvajanje srečanj za ozaveščanje o horizontalnih načelih, ki se spodbujajo v Evropski skupnosti (enake možnosti, nediskriminacija), promocija tega projekta na spletu (z rezultati teoretičnega in praktičnega usposabljanja); Projekt bo prispeval k razvoju partnerstva med šolami in podjetji, pri čemer bo izkoristil predhodne izkušnje prijavitelja in vzpostavil nove odnose sodelovanja pri začetnem poklicnem usposabljanju: — Projekt bo zagotovil utrditev obstoječih zmogljivosti med šolami in gospodarskimi subjekti (praktični partnerji): z njihovo vključitvijo v projekt. — Projekt bo zagotovil oblikovanje partnerstev šol z novimi gospodarskimi subjekti, saj bo projekt zagotovil potreben okvir za doseganje tega cilja. Pripravništvo za 185 dijakov bo potekalo v skladu s šolskim učnim načrtom, ki bo povezan s posebnimi dejavnostmi šolskega leta. Zato bodo po določitvi oseb, odgovornih za organizacijo pripravništva (učitelji, strokovnjak za ciljno skupino, eksplicitna praktična pripravništva) in po izbiri praktičnih dokumentov vzpostavljeni stik s partnerji v praksi, da bi določili roke in druge posebne pogoje (načrtovanje razporeditve študentov; vzpostavitev delovnih oddelkov in pričakovanih rezultatov, vlog in odgovornosti). Po teh procesnih in bistvenih fazah se bodo praktične dejavnosti izvajale na sedežu izbranega partnerja in bodo vodene z neposrednim usmerjanjem strokovnjakov za praktično prakso in pod nadzorom nadzornih učiteljev (ustanovljene so jih izobraževalne ustanove, s katerimi bodo sklenjene praktične konvencije). Pogoje za izvajanje prakse za praktično usposabljanje. Po mnenju INSSE (T) (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Увеличаване на участието на студенти от гимназиален и неуниверситетски неуниверситетски произход в Северозападния регион в програми за учене в процеса на работа и развиване на социално-професионални умения чрез организиране на стажове, консултации и професионално ориентиране за 185 студенти от образователни звена с профил туризъм и хранене. Приносът на проекта за постигане на Специфична цел 6.14 „Увеличаване на участието в програми за учене в процеса на работа на ученици и чираци от неуниверситетско средно и висше образование, с акцент върху икономически сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани според ННЗ и в областта на интелигентната специализация съгласно SNCDI“ е оправдан по отношение на дейности, насочени към 185 студенти, а именно: организиране на 185 стажа за студенти, избрани в целевата група, които следват учебна програма в областта на туризма и храненето в рамките на гимназиален и трети неуниверситетски образователни звена в Северозападния регион, предоставяне на професионални насоки и консултантски услуги за 185 студенти в целевата група, провеждане на информационни сесии относно хоризонталните принципи, насърчавани в рамките на Европейската общност (равни възможности, недискриминация), популяризиране на този проект онлайн (чрез резултатите от теоретично и практическо обучение); Проектът ще допринесе за развитието на партньорството училище-бизнес, като се възползва от предишния опит на кандидата и постави началото на нови отношения на сътрудничество за първоначално професионално обучение: — Проектът ще гарантира консолидирането на съществуващия капацитет между училищата и икономическите агенти (практически партньори): чрез включването им в проекта. — Проектът ще осигури създаването на партньорства между училища и нови икономически агенти, тъй като проектът ще осигури необходимата рамка за постигане на тази цел. Стажовете за 185-те ученици ще се провеждат в съответствие с учебната програма, свързана със специфичните дейности през учебната година. Поради това, след като бъдат определени лицата, отговарящи за организирането на стажовете (учители, експерт по целевата група, експлоатационни стажове) и след подбор на практическите досиета, ще се установи връзка с партньорите по практиката, за да се определят крайните срокове и други специфични условия (планиране на разпределението на студентите; създаване на работни отдели и очаквани резултати, роли и отговорности). След тези процедурни и съществени етапи практическите дейности ще се извършват в седалището на избрания партньор и ще се управляват чрез пряко ръководство на експертите за практически стажове и под надзора на наблюдаващите учители (създадени от образователните структури, с които ще бъдат сключени практическите конвенции). Условията за провеждане на стажове за практическо обучение. Съгласно INSSE (T) (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
Tiżdied il-parteċipazzjoni ta ‘studenti minn edukazzjoni sekondarja għolja u mhux universitarja mhux universitarja fir-reġjun tal-Majjistral fi programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol u l-iżvilupp ta ‘ħiliet soċjo-professjonali billi jorganizzaw internships, konsulenza u gwida professjonali għall 185 studenti minn unitajiet edukattivi bi profil ta’ turiżmu u n-nutrizzjoni. Il-kontribut tal-proġett għall-kisba tal-Objettiv Speċifiku tal-Programm 6.14 “Inżidu l-parteċipazzjoni fi programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol ta’ studenti u apprendisti minn edukazzjoni sekondarja u terzjarja mhux universitarja, b’enfasi fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont l-NCNs u fl-oqsma tal-ispeċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI” hija ġġustifikata f’termini ta’ attivitajiet immirati lejn 185 student, jiġifieri: l-organizzazzjoni ta’ 185 apprendistat għal studenti magħżula fil-grupp fil-mira li jsegwu programm ta’ studju fil-qasam tat-turiżmu u n-nutrizzjoni fi ħdan l-unitajiet ta’ edukazzjoni sekondarja għolja u t-tielet unità mhux universitarja fir-reġjun tal-Majjistral, li jipprovdu servizzi ta’ gwida u konsulenza professjonali għall-185 student fil-grupp fil-mira, li jwettqu sessjonijiet ta’ għarfien dwar prinċipji orizzontali promossi fi ħdan il-Komunità Ewropea (opportunitajiet indaqs, nondiskriminazzjoni), li jippromwovu dan il-proġett online (permezz tar-riżultati ta’ taħriġ teoretiku u prattiku); Il-proġett se jikkontribwixxi għall-iżvilupp tas-sħubija bejn l-iskola u n-negozju, billi jikkapitalizza fuq l-esperjenza preċedenti tal-applikant u jibda relazzjonijiet ġodda ta’ kooperazzjoni għat-taħriġ vokazzjonali inizjali: — Il-proġett se jiżgura l-konsolidazzjoni tal-kapaċitajiet eżistenti bejn l-iskejjel u l-aġenti ekonomiċi (imsieħba prattiċi): billi jiġu inklużi fil-proġett. — Il-proġett se jiżgura l-formazzjoni ta’ sħubijiet ta’ skejjel ma’ aġenti ekonomiċi ġodda minħabba li l-proġett se jipprovdi l-qafas meħtieġ biex jintlaħaq dan l-għan. L-apprendistati għall-185 student se jitwettqu skont il-kurrikulu skolastiku marbut mal-attivitajiet speċifiċi ta’ sena skolastika. Għalhekk, wara li jiġu stabbiliti l-persuni responsabbli għall-organizzazzjoni tal-apprendistati (għalliema, esperti tal-grupp fil-mira, Exp apprendistati prattiċi) u wara li jintgħażlu l-fajls ta’ prattika, l-imsieħba prattiċi se jiġu kkuntattjati sabiex jiġu stabbiliti l-iskadenzi u kundizzjonijiet speċifiċi oħra (l-iskedar tal-allokazzjoni tal-istudenti; l-istabbiliment ta’ dipartimenti tax-xogħol u r-riżultati, ir-rwoli u r-responsabbiltajiet mistennija). Wara dawn l-istadji proċedurali u essenzjali, l-attivitajiet prattiċi se jitwettqu fil-kwartieri ġenerali tas-sieħeb magħżul u se jiġu ġestiti bi gwida diretta tal-Esperti għall-apprendistati prattiċi u taħt is-superviżjoni tal-għalliema ta’ superviżjoni (stabbiliti mill-entitajiet edukattivi li magħhom se jiġu konklużi l-konvenzjonijiet prattiċi). Il-kundizzjonijiet għat-twettiq ta’ kollokamenti ta’ taħriġ prattiku. Skont l-INSSE (T) (Maltese)
3 August 2022
0 references
Aumentar a participação de estudantes do ensino secundário superior e do ensino não universitário da região Noroeste em programas de aprendizagem em contexto laboral e desenvolver competências socioprofissionais através da organização de estágios, aconselhamento e orientação profissional para 185 estudantes de unidades de ensino com um perfil de turismo e nutrição. A contribuição do projeto para a realização do objetivo específico 6.14 do programa «Aumentar a participação em programas de aprendizagem em contexto laboral de alunos e aprendizes do ensino secundário e superior não universitário, com destaque para os setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com o NCNS e nos domínios da especialização inteligente de acordo com o SNCDI» justifica-se em termos de atividades destinadas a 185 estudantes, a saber: organização de 185 estágios para estudantes selecionados no grupo-alvo que sigam um programa de estudos no domínio do turismo e da nutrição nas unidades de ensino secundário superior e terceiro não universitário da região Noroeste, prestação de serviços de orientação profissional e aconselhamento aos 185 estudantes do grupo-alvo, realização de sessões de sensibilização sobre princípios horizontais promovidos na Comunidade Europeia (igualdade de oportunidades, não discriminação), promoção deste projeto em linha (através dos resultados da formação teórica e prática); O projeto contribuirá para o desenvolvimento da parceria escola-empresa, tirando partido da experiência anterior do candidato e iniciando novas relações de cooperação para a formação profissional inicial: — O projeto assegurará a consolidação das capacidades existentes entre as escolas e os agentes económicos (parceiros práticos): incluindo-os no projeto. — O projeto assegurará a formação de parcerias de escolas com novos agentes económicos, uma vez que proporcionará o quadro necessário para alcançar este objetivo. Os estágios para os 185 alunos serão realizados de acordo com o currículo escolar ligado às atividades específicas de um ano letivo. Por conseguinte, após a determinação das pessoas responsáveis pela organização dos estágios (professores, peritos do grupo-alvo, estágios práticos Exp) e após a seleção dos dossiês práticos, os parceiros práticos serão contactados a fim de estabelecer os prazos e outras condições específicas (programação da atribuição de estudantes; estabelecimento de departamentos de trabalho e resultados esperados, funções e responsabilidades). Após estas etapas processuais e essenciais, as atividades práticas serão realizadas na sede do parceiro selecionado e serão geridas por orientação direta dos Peritos para estágios práticos e sob a supervisão dos professores supervisores (estabelecidos pelas entidades educativas com as quais as convenções práticas serão celebradas). Condições para a realização de estágios de formação prática. De acordo com o INSSE (T) (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Øge deltagelsen af studerende fra gymnasiale og ikke-universitære uddannelser i Nordvestregionen i arbejdsbaserede læringsprogrammer og udvikle socio-professionelle færdigheder ved at tilrettelægge praktikophold, rådgivning og faglig vejledning for 185 studerende fra uddannelsesenheder med en profil af turisme og ernæring. Projektets bidrag til opfyldelsen af programmets specifikke mål 6.14 "Forøgelse af deltagelsen i arbejdsbaserede læringsprogrammer for elever og lærlinge fra ikke-universitære og tertiære uddannelser med fokus på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til NCN'erne og inden for intelligent specialisering i henhold til SNCDI" er begrundet i aktiviteter, der er rettet mod 185 studerende, nemlig: tilrettelæggelse af 185 praktikophold for studerende, der er udvalgt i målgruppen, og som følger et studieprogram inden for turisme og ernæring inden for de gymnasiale og tredje ikke-universitære uddannelsesenheder i Nordvestregionen, yder faglig vejledning og rådgivning til de 185 studerende i målgruppen, gennemfører bevidstgørelseskurser om horisontale principper, der fremmes inden for Det Europæiske Fællesskab (lige muligheder, ikke-diskrimination), fremme af dette projekt online (gennem resultaterne af teoretisk og praktisk uddannelse) Projektet skal bidrage til udviklingen af partnerskabet mellem skole og erhvervsliv ved at udnytte ansøgerens tidligere erfaringer og etablere nye samarbejdsrelationer inden for grundlæggende erhvervsuddannelse: — Projektet vil sikre konsolidering af den eksisterende kapacitet mellem skoler og økonomiske aktører (praktiske partnere): ved at inddrage dem i projektet. — Projektet vil sikre, at der dannes partnerskaber mellem skoler og nye økonomiske aktører, fordi projektet vil skabe de nødvendige rammer for at nå dette mål. Praktikantopholdene for de 185 elever vil blive gennemført i overensstemmelse med, at skoleskemaet er knyttet til de specifikke aktiviteter i et skoleår. Efter at have etableret de personer, der er ansvarlige for tilrettelæggelsen af praktikopholdene (lærere, målgruppeekspert, Exp praktiske praktikophold), og efter at have udvalgt de praktiske dossierer, vil de praktiske partnere derfor blive kontaktet med henblik på at fastsætte frister og andre specifikke betingelser (planlægning af tildeling af studerende; oprettelse af arbejdsafdelinger og forventede resultater, roller og ansvarsområder). Efter disse proceduremæssige og væsentlige faser vil praksisaktiviteterne blive gennemført i den udvalgte partners hovedsæde og vil blive forvaltet ved direkte vejledning af eksperterne for praktiske praktikophold og under tilsyn af de tilsynsførende lærere (fastlagt af de uddannelsesenheder, som de praktiske konventioner vil blive indgået med). Betingelserne for gennemførelse af praktikantophold. Ifølge INSSE (T) (Danish)
3 August 2022
0 references
Öka deltagandet av studenter från gymnasieutbildning och icke-universitetsutbildning i nordvästra regionen i arbetsbaserade utbildningsprogram och utveckla socio-professionella färdigheter genom att organisera praktikplatser, rådgivning och yrkesvägledning för 185 studenter från utbildningsenheter med en profil av turism och näring. Projektets bidrag till uppnåendet av det programspecifika målet 6.14 ”Att öka deltagandet i program för lärande på arbetsplatsen för elever och lärlingar från icke-universitets- och gymnasieutbildning och högre utbildning, med fokus på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats i enlighet med de nationella referensnätverken och inom områdena smart specialisering enligt SNCDI” är motiverat med avseende på verksamhet som riktar sig till 185 studenter, nämligen anordna 185 praktikplatser för studenter som valts ut i målgruppen och som deltar i ett utbildningsprogram inom området turism och nutrition inom gymnasiet och den tredje enheten för icke-universitetsutbildning i nordvästra regionen, tillhandahålla professionell vägledning och rådgivning för de 185 studenterna i målgruppen, genomföra informationsmöten om övergripande principer som främjas inom Europeiska gemenskapen (lika möjligheter, icke-diskriminering), främja detta projekt på nätet (genom resultat av teoretisk och praktisk utbildning). Projektet kommer att bidra till utvecklingen av partnerskapet mellan skola och näringsliv genom att dra nytta av den sökandes tidigare erfarenheter och inleda nya samarbetsrelationer för grundläggande yrkesutbildning: — Projektet kommer att säkerställa en konsolidering av befintlig kapacitet mellan skolor och ekonomiska aktörer (praktiska partner): genom att inkludera dem i projektet. — Projektet kommer att säkerställa bildandet av partnerskap mellan skolor och nya ekonomiska aktörer, eftersom projektet kommer att utgöra den ram som krävs för att uppnå detta mål. Praktikplatserna för de 185 eleverna kommer att genomföras i enlighet med läroplanen som är kopplad till de särskilda aktiviteterna under ett läsår. Efter att ha fastställt vilka personer som ansvarar för att organisera praktikplatserna (lärare, målgruppsexpert, praktikplatser) och efter att ha valt ut praktikhandlingarna kommer praktikpartnerna därför att kontaktas för att fastställa tidsfrister och andra särskilda villkor (schemaläggning av studenttilldelning, inrättande av arbetsavdelningar och förväntade resultat, roller och ansvarsområden). Efter dessa procedurstadier och väsentliga steg kommer övningsverksamheten att genomföras vid den utvalda partnerns huvudkontor och ledas av experterna för praktisk praktik och under överinseende av de övervakande lärarna (fastställda av de utbildningsinstitutioner med vilka de praktiska överenskommelserna kommer att ingås). Villkoren för att genomföra praktikplatser. Enligt INSSE (T) (Swedish)
3 August 2022
0 references
Judeţul Bihor, Romania
0 references
Judeţul Sălaj, Romania
0 references
Judeţul Satu Mare, Romania
0 references
Judeţul Maramureş, Romania
0 references
Judeţul Cluj, Romania
0 references
Judeţul Bistriţa-Năsăud, Romania
0 references
Identifiers
130627
0 references