Internships and professional orientation in the construction field for students from the North-West region (Q3097135)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q3097135 in Romania
Language Label Description Also known as
English
Internships and professional orientation in the construction field for students from the North-West region
Project Q3097135 in Romania

    Statements

    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    1,889,327.1 Romanian Leu
    0 references
    377,865.42500000005 Euro
    0 references
    2,339,724.0 Romanian Leu
    0 references
    467,944.80000000005 Euro
    0 references
    80.7499987177974900 percent
    0 references
    1 September 2020
    0 references
    30 November 2022
    0 references
    NORD CONFOREST SA
    0 references
    0 references
    0 references

    47°10'38.10"N, 24°32'28.10"E
    0 references

    47°47'21.05"N, 22°52'21.22"E
    0 references

    46°59'30.84"N, 22°11'26.63"E
    0 references

    46°46'9.77"N, 23°35'23.82"E
    0 references

    47°40'19.78"N, 24°11'43.69"E
    0 references

    47°9'22.36"N, 23°1'9.08"E
    0 references
    Cresterea participarii elevilor din invatamantul secundar superior si tertiar non-universitar din regiunea Nord-Vest la programe de invatare la locul de munca si dezvoltarea deprinderilor socio-profesionale prin organizarea de stagii de practica, consiliere si orientare profesionala si pentru 185 de elevi din unitatile de invatamant cu profil in domeniul constructiilor. Contributia proiectului la atingerea Obiectivului Specific de program 6.14 “Cresterea participarii la programe de iinvatare la locul de munca a elevilor si ucenicilor din iinvatamantul secundar si tertiar non-universitar, cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI” este justificata prin prisma activitatilor componente destinate celor 185 de elevi, respectiv: organizarea a 185 de stagii de practica destinate elevilor selectati in grupul tinta care urmeaza un program de studiu in domeniul constructiilor in cadrul unitatilor de invatamant secundar superior si tertiar non-universitar din regiunea Nord-Vest, furnizarea serviciilor de orientare si consiliere profesionala pentru cei 185 de elevi din grupul tinta, realizarea sesiunilor de constientizare privind principiile orizontale promovate in cadrul Comunitatii Europene (egalitate de sanse, nediscriminare), promovarea in mediul online a prezentului proiect (prin prisma rezutatelor formarii teoretice si practice). Proiectul va contribui la dezvoltarea parteneriatului scoala – agent economic, valorificand experienta solicitantului in domeniul constructiilor si initiind noi relatii de cooperare intre solicitant si unitatile de invatmant vizate prin proiect. De asemenea, proiectul va include semnarea de acorduri de practica si cu unitatile de invatmant cu care Solicitantul a mai colaborat in trecut in acest sens, cu scopul de a continua si consolida parteneriatele existente. Scopul acestor actiuni este cresterea participarii elevilor la programe de invatare la locul de munca, precum si relevanta acestor programe pentru integrarea acestora pe piata muncii. Stagiile de practica destinate celor 185 de elevi vor fi efectuate in conformitate cu programa scolara. Prin urmare, dupa stabilirea responsabililor pentru organizarea stagiilor de practica (cadre didactice, expert grup tinta, Expert stagii practica) si dupa selectia dosarelor de practica, se vor stabilii termenele si conditiile specifice (programare alocare elevi; stabilire departamente de lucru si rezultate asteptate, roluri si responsabilitati). Ulterior acestor etape procedurale si esentiale, activitatile de practica se vor derula pe santiere de lucru, activitatea solicitantului fiind desfasurata la terti si se vor gestiona prin indrumarea directa a Tutorilor de practica si sub monitorizarea cadrelor didactice supervizoare (stabilite de catre entitatile de invatamant cu care se vor incheia conventiile de practica). Proiectul pune accent pe sectoarele economice cu potential co (Romanian)
    0 references
    Increase the participation of students from upper secondary and non-university non-university education in the North-West region in work-based learning programs and develop socio-professional skills by organising internships, counselling and professional guidance and for 185 students from specialised education units in the field of construction. The contribution of the project to the achievement of the Specific Objective of Programme 6.14 “Increasing participation in education programs in the workplace of students and apprentices from secondary and non-university education, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to NCNS and in the fields of intelligent specialisation according to SNCDI” is justified in terms of the component activities for the 185 students, namely: organising 185 internships for students selected in the target group who follow a study program in the field of construction within the upper secondary and third non-university education units in the North-West region, providing professional guidance and counselling services for the 185 students in the target group, carrying out awareness sessions on horizontal principles promoted within the European Community (equal opportunities, non-discrimination), promoting this project online (through the theoretical and practical training records). The project will contribute to the development of the school-economic partnership, capitalising on the applicant’s experience in the construction field and initiating new cooperation relations between the applicant and the education units targeted by the project. The project will also include the signing of practical agreements and educational units with which the Applicant has previously collaborated in this regard, in order to continue and strengthen the existing partnerships. The purpose of these actions is to increase the participation of students in work-based learning programs, as well as the relevance of these programs for their integration into the labour market. The internships for the 185 students will be carried out in accordance with the school curriculum. Therefore, after establishing the persons responsible for organising the internships (teachers, target group expert, practical internships expert) and after the selection of the practice files, the specific terms and conditions (scheduling of student allocation) will be established; establishing work departments and expected results, roles and responsibilities). After these procedural and essential stages, the practice activities will be carried out on work sites, the applicant’s activity being carried out in third parties and will be managed by direct guidance of the Practical Tutors and under the supervision of the supervising teachers (established by the educational entities with which the practice conventions will be concluded). The project focuses on economic sectors with potential co (English)
    16 September 2021
    0.2948999157949422
    0 references
    Accroître la participation des élèves de l’enseignement secondaire supérieur et de l’enseignement supérieur non universitaire dans la région du Nord-Ouest aux programmes d’apprentissage par le travail et le développement des compétences socioprofessionnelles par l’organisation de stages, de conseils et d’orientations professionnelles pour 185 élèves issus d’unités d’enseignement spécialisé dans le domaine de la construction. La contribution du projet à la réalisation de l’objectif spécifique du programme 6.14 «Accroître la participation aux programmes d’apprentissage par le travail des élèves et des apprentis dans l’enseignement secondaire et tertiaire non universitaire, en mettant l’accent sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon le CNS et dans les domaines de spécialisation intelligente selon le CNSDI» est justifiée par les activités de composante destinées aux 185 unités, respect: Je respecte l’organisation de 185 stages pour les étudiants sélectionnés dans le groupe cible qui suit un programme d’études dans le domaine de la construction au sein des unités d’enseignement secondaire supérieur et supérieur non universitaire dans la région du Nord-Ouest, la fourniture de services d’orientation professionnelle et de conseil pour les 185 étudiants du groupe cible, la réalisation de séances de sensibilisation aux principes horizontaux promus au sein de la communauté européenne (égalité des chances, non-discrimination), la promotion dans l’environnement en ligne de ce projet (grâce aux résultats de la formation théorique et pratique). Le projet contribuera au développement du partenariat école-agent économique, en capitalisant sur l’expérience du candidat dans le domaine de la construction et en initiant de nouvelles relations de coopération entre le demandeur et les unités éducatives ciblées par le projet. Le projet comprendra également la signature d’accords de pratique avec les unités éducatives avec lesquelles le demandeur a collaboré dans le passé à cet égard, dans le but de poursuivre et de renforcer les partenariats existants. Le but de ces actions est d’accroître la participation des étudiants aux programmes d’apprentissage par le travail, ainsi que la pertinence de ces programmes pour leur intégration sur le marché du travail. Les stages pour les 185 étudiants seront effectués selon le programme scolaire. Par conséquent, après avoir établi les responsables de l’organisation des stages (enseignants, experts du groupe cible, expert des stages) et après avoir sélectionné les dossiers de pratique, les modalités et conditions spécifiques seront établies (programmation de l’ALLOCATION des étudiants; établir les ministères de travail et les résultats attendus, les rôles et les responsabilités). Après ces étapes procédurales et essentielles, les activités de pratique seront menées sur les lieux de travail, l’activité du demandeur étant exercée auprès de tiers et gérées par l’encadrement direct des tuteurs et sous la supervision des enseignants superviseurs (établis par les entités éducatives avec lesquelles les conventions de pratique seront conclues). Le projet met l’accent sur les secteurs économiques susceptibles de (French)
    26 November 2021
    0 references
    Die Teilnahme von Studierenden der Sekundarstufe II und der außeruniversitären außeruniversitären Bildung im Nordwesten der Region an arbeitsbasierten Lernprogrammen zu erhöhen und sozioprofessionelle Fähigkeiten zu entwickeln, indem Praktika, Beratung und Berufsberatung organisiert werden, und für 185 Studierende aus spezialisierten Bildungseinheiten im Bauwesen. Der Beitrag des Projekts zur Verwirklichung des spezifischen Ziels des Programms 6.14 „Erhöhung der Teilnahme an Bildungsprogrammen am Arbeitsplatz von Studierenden und Auszubildenden aus der Sekundar- und außeruniversitären Bildung mit Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach NCN und in den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI ermittelt werden“ ist in Bezug auf die Komponentenaktivitäten für die 185 Studenten gerechtfertigt, nämlich: Organisation von 185 Praktika für Studierende, die in der Zielgruppe ausgewählt werden und ein Studienprogramm im Bereich des Bauwesens in der Sekundarstufe II und dritten außeruniversitären Bildungseinheiten in der nordwestlichen Region absolvieren, professionelle Beratung und Beratung für die 185 Studierenden der Zielgruppe anbieten, Sensibilisierungsveranstaltungen zu horizontalen Grundsätzen durchführen, die innerhalb der Europäischen Gemeinschaft gefördert werden (Chancengleichheit, Nichtdiskriminierung), die Online-Förderung dieses Projekts (über die theoretischen und praktischen Ausbildungsnachweise). Das Projekt wird zur Entwicklung der schulwirtschaftlichen Partnerschaft beitragen, indem die Erfahrungen des Antragstellers im Baubereich genutzt und neue Kooperationsbeziehungen zwischen dem Antragsteller und den vom Projekt betroffenen Bildungseinrichtungen eingeleitet werden. Das Projekt umfasst auch die Unterzeichnung praktischer Vereinbarungen und Bildungseinheiten, mit denen der Antragsteller zuvor in dieser Hinsicht zusammengearbeitet hat, um die bestehenden Partnerschaften fortzusetzen und zu stärken. Ziel dieser Maßnahmen ist es, die Teilnahme von Studierenden an arbeitsbasierten Lernprogrammen sowie die Relevanz dieser Programme für ihre Integration in den Arbeitsmarkt zu erhöhen. Die Praktika für die 185 Schüler werden in Übereinstimmung mit dem Schullehrplan durchgeführt. Daher werden nach der Einrichtung der für die Organisation der Praktika zuständigen Personen (Lehrer, Zielgruppenexperte, Praktikantenexperte) und nach der Auswahl der Praxisakten die spezifischen Bedingungen (Regelung der Studierendenzuweisung) festgelegt; Einrichtung von Arbeitsabteilungen und erwarteten Ergebnissen, Rollen und Verantwortlichkeiten). Nach diesen verfahrenstechnischen und wesentlichen Phasen werden die Praxisaktivitäten auf Baustellen durchgeführt, wobei die Tätigkeit des Antragstellers in Dritten durchgeführt wird und unter direkter Anleitung der praktischen Tutoren und unter der Aufsicht der beaufsichtigenden Lehrer (die von den Bildungseinrichtungen, mit denen die Praxisübereinkommen geschlossen werden) durchgeführt wird. Das Projekt konzentriert sich auf Wirtschaftssektoren mit potentiellen Co (German)
    1 December 2021
    0 references
    De deelname van studenten uit het hoger secundair en niet-universitair niet-universitair onderwijs in de noordwestelijke regio aan op het werk gebaseerde leerprogramma’s vergroten en sociaal-professionele vaardigheden ontwikkelen door stages, counseling en professionele begeleiding te organiseren en 185 studenten van gespecialiseerde onderwijseenheden op het gebied van de bouw. De bijdrage van het project aan de verwezenlijking van de specifieke doelstelling van programma 6.14 „Verhoging van de deelname aan onderwijsprogramma’s op de werkplek van studenten en leerlingen uit het secundair en niet-universitair onderwijs, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met een concurrentiepotentieel volgens NCN’s en op het gebied van intelligente specialisatie volgens SNCDI” is gerechtvaardigd in termen van de componentactiviteiten voor de 185 studenten, namelijk: het organiseren van 185 stages voor studenten geselecteerd in de doelgroep die een studieprogramma op het gebied van de bouw volgen binnen de hoger middelbaar en derde niet-universitair onderwijs in de regio Noord-West, het verstrekken van professionele begeleiding en begeleiding aan de 185 studenten in de doelgroep, het houden van bewustmakingssessies over horizontale beginselen die binnen de Europese Gemeenschap worden bevorderd (gelijke kansen, non-discriminatie), het online promoten van dit project (via de theoretische en praktische opleidingsgegevens). Het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van het school-economische partnerschap, waarbij gebruik wordt gemaakt van de ervaring van de aanvrager op bouwgebied en nieuwe samenwerkingsrelaties tussen de aanvrager en de onderwijseenheden waarop het project betrekking heeft, in gang worden gezet. Het project omvat ook de ondertekening van praktische overeenkomsten en onderwijseenheden waarmee de aanvrager eerder heeft samengewerkt, om de bestaande partnerschappen voort te zetten en te versterken. Het doel van deze acties is de deelname van studenten aan werkgebaseerde leerprogramma’s te vergroten, evenals de relevantie van deze programma’s voor hun integratie in de arbeidsmarkt. De stages voor de 185 studenten worden uitgevoerd in overeenstemming met het schoolcurriculum. Na de vaststelling van de personen die verantwoordelijk zijn voor de organisatie van de stages (leraren, doelgroepdeskundige, praktijkstagedeskundige) en na de selectie van de praktijkdossiers, zullen de specifieke voorwaarden (regeling van de studententoewijzing) worden vastgesteld; oprichting van werkafdelingen en verwachte resultaten, rollen en verantwoordelijkheden). Na deze procedurele en essentiële fasen zullen de praktijkactiviteiten worden uitgevoerd op werkplekken, waarbij de activiteit van de aanvrager in derden wordt uitgevoerd en zal worden geleid door rechtstreekse begeleiding van de praktijkdocenten en onder toezicht van de toezichthoudende leraren (opgericht door de onderwijsinstellingen waarmee de praktijkverdragen zullen worden gesloten). Het project richt zich op economische sectoren met potentieel (Dutch)
    5 December 2021
    0 references
    Aumentare la partecipazione degli studenti dell'istruzione secondaria superiore e non universitaria nella regione nord-occidentale a programmi di apprendimento basati sul lavoro e sviluppare competenze socioprofessionali organizzando stage, consulenza e orientamento professionale e per 185 studenti provenienti da unità di istruzione specializzata nel settore dell'edilizia. Il contributo del progetto al conseguimento dell'Obiettivo specifico del Programma 6.14 "Incrementare la partecipazione ai programmi di istruzione sul posto di lavoro di studenti e apprendisti provenienti dall'istruzione secondaria e non universitaria, con un'attenzione particolare ai settori economici con potenziale competitivo individuati secondo NCN e nei campi di specializzazione intelligente secondo SNCDI" è giustificato in termini di attività componente per i 185 studenti, vale a dire: organizzazione di 185 stage per studenti selezionati nel gruppo di riferimento che seguono un programma di studio nel campo dell'edilizia all'interno delle unità di istruzione secondaria superiore e terza non universitaria nella regione nord-occidentale, fornendo servizi di orientamento e consulenza professionale per i 185 studenti del gruppo target, svolgendo sessioni di sensibilizzazione sui principi orizzontali promossi all'interno della Comunità europea (parità di opportunità, non discriminazione), promuovendo questo progetto online (attraverso i registri formativi teorici e pratici). Il progetto contribuirà allo sviluppo del partenariato scolastico-economico, sfruttando l'esperienza del richiedente nel settore dell'edilizia e avviando nuove relazioni di cooperazione tra il richiedente e le unità didattiche interessate dal progetto. Il progetto comprenderà anche la firma di accordi pratici e di unità educative con cui il richiedente ha precedentemente collaborato al riguardo, al fine di continuare e rafforzare i partenariati esistenti. Lo scopo di queste azioni è quello di aumentare la partecipazione degli studenti ai programmi di apprendimento basato sul lavoro, nonché la pertinenza di questi programmi per la loro integrazione nel mercato del lavoro. Gli stage per i 185 studenti saranno effettuati secondo il curriculum scolastico. Pertanto, dopo aver individuato le persone responsabili dell'organizzazione dei tirocini (insegnanti, esperti di gruppo target, esperti di tirocini pratici) e dopo la selezione dei fascicoli di pratica, saranno stabiliti i termini e le condizioni specifiche (programmazione dell'assegnazione degli studenti); creazione di dipartimenti di lavoro e risultati, ruoli e responsabilità attesi). Dopo queste fasi procedurali ed essenziali, le attività di pratica saranno svolte sui siti di lavoro, l'attività del richiedente sarà svolta in terzi e sarà gestita dalla guida diretta dei Tutori Pratici e sotto la supervisione dei docenti di supervisione (istituiti dagli enti formativi con i quali si concluderanno le convenzioni pratiche). Il progetto si concentra su settori economici con potenziale co (Italian)
    12 January 2022
    0 references
    Aumentar la participación de los estudiantes de enseñanza secundaria superior y no universitaria de la región noroccidental en programas de aprendizaje basados en el trabajo y desarrollar habilidades socioprofesionales mediante la organización de pasantías, asesoramiento y orientación profesional y para 185 estudiantes de unidades de educación especializada en el campo de la construcción. La contribución del proyecto a la consecución del objetivo específico del Programa 6.14 «Incremento de la participación en los programas educativos en el lugar de trabajo de estudiantes y aprendices de educación secundaria y no universitaria, con un enfoque en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con los NCN y en los campos de especialización inteligente según el SNCDI» se justifica en términos de las actividades que componen los 185 estudiantes, a saber: organización de 185 pasantías para estudiantes seleccionados en el grupo destinatario que sigan un programa de estudios en el campo de la construcción dentro de las unidades de educación secundaria superior y tercera no universitaria de la región noroccidental, proporcionando servicios de orientación profesional y asesoramiento a los 185 estudiantes del grupo destinatario, llevando a cabo sesiones de sensibilización sobre los principios horizontales promovidos en la Comunidad Europea (igualdad de oportunidades, no discriminación), promoviendo este proyecto en línea (a través de los registros de formación teórica y práctica). El proyecto contribuirá al desarrollo de la asociación escolar-económica, aprovechando la experiencia del solicitante en el ámbito de la construcción e iniciando nuevas relaciones de cooperación entre el solicitante y las unidades educativas a las que se dirige el proyecto. El proyecto también incluirá la firma de acuerdos prácticos y unidades educativas con las que el solicitante haya colaborado anteriormente en este sentido, con el fin de continuar y fortalecer las asociaciones existentes. El propósito de estas acciones es aumentar la participación de los estudiantes en programas de aprendizaje basados en el trabajo, así como la relevancia de estos programas para su integración en el mercado laboral. Las pasantías para los 185 estudiantes se llevarán a cabo de acuerdo con el currículo escolar. Por lo tanto, después de establecer las personas responsables de organizar las prácticas (profesores, expertos del grupo destinatario, expertos en prácticas prácticas) y tras la selección de los expedientes de prácticas, se establecerán las condiciones específicas (programación de asignación de estudiantes); establecimiento de departamentos de trabajo y resultados, funciones y responsabilidades previstos). Después de estas etapas procedimentales y esenciales, las actividades de práctica se llevarán a cabo en lugares de trabajo, la actividad del solicitante se llevará a cabo en terceros y será gestionada por la dirección directa de los tutores prácticos y bajo la supervisión de los profesores supervisores (establecidos por las entidades educativas con las que se concluirán los convenios de práctica). El proyecto se centra en sectores económicos con potencial (Spanish)
    13 January 2022
    0 references
    Suurendada loodepiirkonna teise taseme ja mitteülikooli mitteülikooli õpilaste osalemist tööpõhistes õppeprogrammides ning arendada ühiskondlik-ametialaseid oskusi, korraldades praktikat, nõustamist ja professionaalset juhendamist ning 185 õpilast spetsialiseerunud haridusüksustest ehituse valdkonnas. Projekti panus programmi 6.14 „Kesk- ja mitteülikooliõpilaste ja mitteülikooliõpilaste töökoha haridusprogrammides osalemise suurendamine“erieesmärgi saavutamisse on põhjendatud 185 õpilasele suunatud tegevustega, mis keskenduvad riiklike haridusasutuste andmetel kindlaks tehtud konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritele ja aruka spetsialiseerumise valdkondadele vastavalt SNCDI-le: 185 praktikakoha korraldamine sihtrühma valitud üliõpilastele, kes järgivad ehitusalast õppeprogrammi loodepiirkonna kesk- ja kolmanda mitteülikooli haridusüksuses, pakkudes sihtgrupi 185 õpilasele professionaalset juhendamist ja nõustamist, korraldades teadlikkuse suurendamise üritusi Euroopa Ühenduses edendatavatest horisontaalsetest põhimõtetest (võrdsed võimalused, mittediskrimineerimine), edendades seda projekti internetis (teoreetilise ja praktilise koolituse dokumentide kaudu). Projekt aitab kaasa kooli-majandusliku partnerluse arendamisele, kasutades ära taotleja kogemusi ehitusvaldkonnas ning luues uusi koostöösuhteid taotleja ja projektiga hõlmatud haridusüksuste vahel. Projekt hõlmab ka praktiliste kokkulepete ja haridusüksuste allkirjastamist, millega taotleja on selles valdkonnas varem koostööd teinud, et jätkata ja tugevdada olemasolevaid partnerlusi. Nende meetmete eesmärk on suurendada üliõpilaste osalemist töökohal toimuvates õppeprogrammides ning nende programmide asjakohasust nende integreerimisel tööturule. 185 õpilase praktika toimub vastavalt kooli õppekavale. Pärast praktika korraldamise eest vastutavate isikute (õpetajad, sihtrühma ekspert, praktilise praktika ekspert) määramist ja praktikatoimikute valimist kehtestatakse seetõttu konkreetsed tingimused (üliõpilaste jaotamise ajakava); tööosakondade loomine ning oodatavad tulemused, rollid ja vastutus). Pärast neid menetluslikke ja olulisi etappe viiakse praktikategevus läbi töökohas, taotleja tegevus toimub kolmandates isikutes ja seda juhitakse praktiliste juhendajate otsese juhendamise teel ja juhendavad õpetajad (kehtestatud haridusasutuste poolt, kellega sõlmitakse praktikakonventsioonid). Projekt keskendub majandussektoritele, millel on potentsiaalne koostöö (Estonian)
    3 August 2022
    0 references
    Padidinti studentų iš vidurinio ir neuniversitetinio neuniversitetinio švietimo Šiaurės-Vakarų regione dalyvavimą darbo vietoje mokymosi programose ir plėtoti socialinius-profesinius įgūdžius organizuojant stažuotes, konsultacijas ir profesinį orientavimą ir 185 studentams iš specializuotų švietimo padalinių statybos srityje. Projekto indėlis siekiant 6.14 programos konkretaus tikslo „Aktyvesnis vidurinio ir neuniversitetinio švietimo studentų ir pameistrių dalyvavimas švietimo programose darbo vietoje, daugiausia dėmesio skiriant ekonomikos sektoriams, turintiems konkurencinį potencialą, nustatytą pagal NŠP, ir pažangiosios specializacijos srityse pagal SNCDI“ yra pagrįstas 185 studentams skirta sudėtine veikla, t. y.: organizuoti 185 stažuotes tikslinėje grupėje atrinktiems studentams, besidomintiems studijų programa statybos srityje Šiaurės Vakarų regiono aukštesniojo vidurinio ir trečiojo neuniversitetinio ugdymo padaliniuose, teikti profesinio orientavimo ir konsultavimo paslaugas 185 tikslinės grupės studentams, rengti informavimo sesijas apie Europos bendrijoje propaguojamus horizontaliuosius principus (lygias galimybes, nediskriminavimą), propaguoti šį projektą internetu (per teorinius ir praktinius mokymo įrašus). Projektas prisidės prie mokyklos ir ekonominės partnerystės plėtros, pasinaudodamas pareiškėjo patirtimi statybos srityje ir užmezgęs naujus bendradarbiavimo santykius tarp pareiškėjo ir švietimo padalinių, kuriems skirtas projektas. Projektas taip pat apims praktinių susitarimų ir švietimo padalinių, su kuriais pareiškėjas anksčiau bendradarbiavo šiuo klausimu, pasirašymą, siekiant tęsti ir stiprinti esamas partnerystes. Šių veiksmų tikslas – padidinti studentų dalyvavimą mokymosi darbo vietoje programose, taip pat šių programų aktualumą jų integracijai į darbo rinką. 185 studentų stažuotės bus atliekamos pagal mokyklos mokymo programą. Todėl, nustačius asmenis, atsakingus už stažuočių organizavimą (mokytojus, tikslinės grupės ekspertą, praktinių stažuočių ekspertą) ir atrinkus praktikos bylas, bus nustatytos konkrečios sąlygos (studentų skyrimo tvarkaraštis); darbo padalinių steigimas ir numatomi rezultatai, vaidmenys ir atsakomybė). Pasibaigus šiems procedūriniams ir esminiams etapams, praktika bus vykdoma darbo vietose, pareiškėjo veikla bus vykdoma trečiosiose šalyse ir bus valdoma tiesiogiai vadovaujant praktiniams dėstytojams ir prižiūrint prižiūrintiems mokytojams (įsteigtiems švietimo įstaigų, su kuriomis bus sudarytos praktikos sutartys). Projektas orientuotas į ekonomikos sektorius, turinčius potencialą (Lithuanian)
    3 August 2022
    0 references
    Povećati sudjelovanje studenata iz višeg sekundarnog i ne-sveučilišnog ne-sveučilišnog obrazovanja u sjeverozapadnoj regiji u programima učenja temeljenih na radu i razviti socio-profesionalne vještine organiziranjem stažiranja, savjetovanja i profesionalnog usmjeravanja te za 185 studenata iz specijaliziranih obrazovnih jedinica u području graditeljstva. Doprinos projekta ostvarenju posebnog cilja programa 6.14 „Povećanje sudjelovanja u obrazovnim programima na radnom mjestu studenata i naučnika iz srednjoškolskog i nesveučilišnog obrazovanja, s naglaskom na gospodarske sektore s konkurentnim potencijalom identificiran prema NCN-ovima i u područjima inteligentne specijalizacije prema SNCDI-ju” opravdan je u smislu aktivnosti komponente za 185 studenata, i to: organiziranje 185 stažiranja za studente odabrane u ciljnoj skupini koji pohađaju studijski program iz područja graditeljstva u okviru višeg sekundarnog i trećeg nesveučilišnog obrazovnog odjela u sjeverozapadnoj regiji, pružanje usluga stručnog usmjeravanja i savjetovanja za 185 studenata u ciljnoj skupini, provođenje sjednica o osvješćivanju o horizontalnim načelima koja se promiču unutar Europske zajednice (jednake mogućnosti, nediskriminacija), promovirajući ovaj projekt online (putem teorijskih i praktičnih edukacija). Projekt će doprinijeti razvoju školsko-gospodarskog partnerstva, iskorištavajući iskustvo podnositelja zahtjeva u području gradnje i pokrećući nove odnose suradnje između podnositelja zahtjeva i obrazovnih jedinica na koje se projekt odnosi. Projekt će uključivati i potpisivanje praktičnih sporazuma i obrazovnih jedinica s kojima je podnositelj zahtjeva prethodno surađivao u tom pogledu, kako bi se nastavila i ojačala postojeća partnerstva. Svrha je ovih aktivnosti povećati sudjelovanje studenata u programima učenja kroz rad, kao i važnost tih programa za njihovu integraciju na tržište rada. Stažiranje za 185 učenika provodit će se u skladu sa školskim kurikulumom. Stoga će se nakon osnivanja osoba odgovornih za organizaciju stažiranja (nastavnici, stručnjak za ciljanu skupinu, stručnjak za praktičnu praksu) i nakon odabira dosjea o praksi utvrditi posebni uvjeti (raspored dodjele studenata); uspostavljanje radnih odjela i očekivanih rezultata, uloga i odgovornosti). Nakon tih postupovnih i bitnih faza, aktivnosti prakse provodit će se na radnim mjestima, aktivnosti podnositelja zahtjeva provode se u trećim stranama, a njima će se upravljati izravnim usmjeravanjem praktičnih učitelja i pod nadzorom nastavnika koji nadziru rad (osnovanih od strane obrazovnih subjekata s kojima će se sklapati ugovori o praksi). Projekt je usmjeren na gospodarske sektore s potencijalom (Croatian)
    3 August 2022
    0 references
    Αύξηση της συμμετοχής των φοιτητών της ανώτερης δευτεροβάθμιας και μη πανεπιστημιακής μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στη βορειοδυτική περιφέρεια σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία και ανάπτυξη κοινωνικο-επαγγελματικών δεξιοτήτων μέσω της οργάνωσης πρακτικής άσκησης, συμβουλευτικής και επαγγελματικής καθοδήγησης και για 185 φοιτητές από εξειδικευμένες εκπαιδευτικές μονάδες στον τομέα των κατασκευών. Η συμβολή του έργου στην επίτευξη του Ειδικού Στόχου του Προγράμματος 6.14 «Αύξηση της συμμετοχής σε εκπαιδευτικά προγράμματα στον χώρο εργασίας φοιτητών και μαθητευομένων δευτεροβάθμιας και μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, με έμφαση σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με τα NCN και στους τομείς της έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI» δικαιολογείται από την άποψη των δραστηριοτήτων συνιστώσας για τους 185 φοιτητές, και συγκεκριμένα: διοργάνωση 185 περιόδων πρακτικής άσκησης για φοιτητές που επιλέγονται στην ομάδα-στόχο και παρακολουθούν πρόγραμμα σπουδών στον τομέα των κατασκευών εντός της ανώτερης δευτεροβάθμιας και τρίτης μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στη Βορειοδυτική Περιφέρεια, παρέχοντας επαγγελματικές υπηρεσίες καθοδήγησης και συμβουλευτικής για τους 185 φοιτητές της ομάδας-στόχου, διεξάγοντας συνεδρίες ευαισθητοποίησης σχετικά με τις οριζόντιες αρχές που προωθούνται εντός της Ευρωπαϊκής Κοινότητας (ίσες ευκαιρίες, απαγόρευση των διακρίσεων), προωθώντας το έργο αυτό στο διαδίκτυο (μέσω των θεωρητικών και πρακτικών αρχείων κατάρτισης). Το έργο θα συμβάλει στην ανάπτυξη της σχολικής-οικονομικής εταιρικής σχέσης, αξιοποιώντας την εμπειρία του υποψηφίου στον κατασκευαστικό τομέα και εγκαινιάζοντας νέες σχέσεις συνεργασίας μεταξύ του υποψηφίου και των εκπαιδευτικών μονάδων στις οποίες απευθύνεται το έργο. Το σχέδιο θα περιλαμβάνει επίσης την υπογραφή πρακτικών συμφωνιών και εκπαιδευτικών μονάδων με τις οποίες ο αιτών έχει συνεργαστεί προηγουμένως στον τομέα αυτό, προκειμένου να συνεχιστούν και να ενισχυθούν οι υφιστάμενες εταιρικές σχέσεις. Σκοπός αυτών των δράσεων είναι η αύξηση της συμμετοχής των φοιτητών σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία, καθώς και η συνάφεια αυτών των προγραμμάτων για την ένταξή τους στην αγορά εργασίας. Οι περίοδοι πρακτικής άσκησης για τους 185 μαθητές θα πραγματοποιηθούν σύμφωνα με το σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Ως εκ τούτου, μετά τον καθορισμό των προσώπων που είναι υπεύθυνα για την οργάνωση των περιόδων πρακτικής άσκησης (καθηγητές, εμπειρογνώμονες της ομάδας-στόχου, εμπειρογνώμονες πρακτικής άσκησης) και μετά την επιλογή των φακέλων πρακτικής άσκησης, θα καθοριστούν οι ειδικοί όροι και προϋποθέσεις (προγραμματισμός της κατανομής των σπουδαστών)· δημιουργία τμημάτων εργασίας και προσδοκώμενων αποτελεσμάτων, ρόλων και αρμοδιοτήτων). Μετά από αυτά τα διαδικαστικά και ουσιώδη στάδια, οι δραστηριότητες πρακτικής θα διεξάγονται σε χώρους εργασίας, η δραστηριότητα του αιτούντος θα ασκείται σε τρίτους και θα διοικείται με άμεση καθοδήγηση των Πρακτικών Εκπαιδευτών και υπό την επίβλεψη των εποπτεύόντων εκπαιδευτικών (που θα ιδρύονται από τους εκπαιδευτικούς με τους οποίους θα συναφθούν οι συμβάσεις πρακτικής άσκησης). Το έργο επικεντρώνεται σε οικονομικούς τομείς με δυναμικό (Greek)
    3 August 2022
    0 references
    Zvýšiť účasť študentov vyššieho sekundárneho a neuniverzitného vzdelávania v severozápadnom regióne na vzdelávacích programoch založených na práci a rozvíjať sociálno-profesijné zručnosti organizovaním stáží, poradenstva a odborného poradenstva a pre 185 študentov zo špecializovaných vzdelávacích jednotiek v oblasti stavebníctva. Prínos projektu k dosiahnutiu špecifického cieľa programu 6.14 „Zvýšenie účasti na vzdelávacích programoch na pracovisku študentov a učňov zo stredoškolského a neuniverzitného vzdelávania so zameraním na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom identifikovaným podľa národných štátnych príslušníkov a v oblasti inteligentnej špecializácie podľa SNCDI“ je odôvodnený z hľadiska jednotlivých činností pre 185 študentov, konkrétne: organizovanie 185 stáží pre študentov vybraných v cieľovej skupine, ktorí sledujú študijný program v oblasti stavebníctva v rámci vyššieho stredoškolského a tretieho neuniverzitného vzdelávania v severozápadnom regióne, poskytovanie odborného poradenstva a poradenských služieb pre 185 študentov v cieľovej skupine, organizovanie informačných stretnutí o horizontálnych zásadách podporovaných v rámci Európskeho spoločenstva (rovnaké príležitosti, nediskriminácia), propagáciu tohto projektu online (prostredníctvom teoretických a praktických záznamov o odbornej príprave). Projekt prispeje k rozvoju školsko-ekonomického partnerstva, pričom využije skúsenosti žiadateľa v oblasti stavebníctva a začne nové vzťahy spolupráce medzi žiadateľom a vzdelávacími jednotkami, na ktoré sa projekt zameriava. Projekt bude zahŕňať aj podpísanie praktických dohôd a vzdelávacích jednotiek, s ktorými žiadateľ už v tejto súvislosti spolupracoval, s cieľom pokračovať v existujúcich partnerstvách a posilniť ich. Účelom týchto akcií je zvýšiť účasť študentov na programoch učenia sa prácou, ako aj význam týchto programov pre ich začlenenie do trhu práce. Stáže pre 185 študentov sa budú vykonávať v súlade s učebnými osnovami školy. Preto sa po určení osôb zodpovedných za organizáciu stáží (učiteľov, expertov na cieľovú skupinu, odborníka na praktické stáže) a po výbere praktických spisov stanovia osobitné podmienky (plánovanie pridelenia študentov); zriadenie pracovných oddelení a očakávaných výsledkov, úloh a zodpovedností). Po týchto procesných a podstatných fázach sa praktické činnosti budú vykonávať na pracoviskách, pričom činnosť žiadateľa sa bude vykonávať v tretích stranách a bude riadená priamym vedením praktických lektorov a pod dohľadom učiteľov vykonávajúcich dozor (vytvorených vzdelávacími subjektmi, s ktorými sa uzatvoria praktické dohovory). Projekt sa zameriava na hospodárske odvetvia s potenciálom spolu (Slovak)
    3 August 2022
    0 references
    Lisätään toisen asteen ja muun kuin yliopisto-opiskelijoiden osallistumista Luoteis-Länsi-alueella työssäoppimisohjelmiin ja kehitetään yhteiskunnallis-ammatillisia taitoja järjestämällä työharjoittelua, neuvontaa ja ammatillista ohjausta sekä 185:lle rakennusalan erikoistuneiden koulutusyksiköiden opiskelijalle. Hankkeen panos ohjelman 6.14 ”Keski- ja korkeakouluopetuksen opiskelijoiden ja oppisopimuskoulutuksessa olevien opiskelijoiden ja oppisopimusoppilaiden osallistumisen lisääminen työpaikoilla siten, että keskitytään talouden aloihin, joilla on kansallisten tilastokeskusten mukaan kilpailupotentiaalia, ja älykkään erikoistumisen aloilla SNCDI:n mukaan” on perusteltua 185 opiskelijan osatoimintojen kannalta, joita ovat 185 harjoittelupaikan järjestäminen kohderyhmään valituille opiskelijoille, jotka seuraavat rakennusalan opinto-ohjelmaa Luoteis-alueella sijaitsevissa ylemmän ja kolmannen korkeakoulutuksen yksiköissä, tarjoamalla ammatillista ohjaus- ja neuvontapalvelua kohderyhmään kuuluville 185 opiskelijalle, järjestämällä tiedotustilaisuuksia Euroopan yhteisössä edistetuista horisontaalisista periaatteista (yhdenvertaiset mahdollisuudet, syrjimättömyys) ja edistämällä tätä hanketta verkossa (teoreettisen ja käytännön koulutuksen avulla). Hankkeella edistetään koulu- ja talouskumppanuuden kehittämistä, hyödynnetään hakijan kokemusta rakennusalalta ja käynnistetään uusia yhteistyösuhteita hakijan ja hankkeen kohteena olevien koulutusyksiköiden välillä. Hankkeeseen sisältyy myös sellaisten käytännön sopimusten ja koulutusyksiköiden allekirjoittaminen, joiden kanssa hakija on aiemmin tehnyt yhteistyötä nykyisten kumppanuuksien jatkamiseksi ja vahvistamiseksi. Näiden toimien tarkoituksena on lisätä opiskelijoiden osallistumista työssäoppimisohjelmiin sekä näiden ohjelmien merkitystä työmarkkinoille integroitumisen kannalta. 185 opiskelijan harjoittelu suoritetaan koulun opetussuunnitelman mukaisesti. Sen jälkeen kun harjoittelun järjestämisestä vastaavat henkilöt (opettajat, kohderyhmän asiantuntija, käytännön harjoittelun asiantuntija) on määritetty ja käytännön asiakirjat on valittu, vahvistetaan erityiset ehdot ja edellytykset (opiskelijoiden jakamisen aikataulu). työosastojen perustaminen ja odotetut tulokset, tehtävät ja vastuualueet). Näiden menettelyllisten ja olennaisten vaiheiden jälkeen käytännön toimet toteutetaan työpaikoilla, ja hakijan toimintaa harjoitetaan kolmansissa osapuolissa, ja sitä hallinnoidaan käytännön tutorien suoralla ohjauksella ja valvovien opettajien valvonnassa (jotka ovat niiden oppilaitosten perustamia, joiden kanssa käytännön sopimukset tehdään). Hankkeessa keskitytään talouden aloihin, joilla on potentiaalia (Finnish)
    3 August 2022
    0 references
    Zwiększenie udziału studentów szkół ponadgimnazjalnych i pozauniwersyteckich w regionie północno-zachodnim w programach uczenia się opartego na pracy oraz rozwijanie umiejętności społeczno-zawodowych poprzez organizowanie staży, poradnictwa i poradnictwa zawodowego oraz 185 studentów z wyspecjalizowanych jednostek edukacyjnych w dziedzinie budownictwa. Wkład projektu w realizację celu szczegółowego programu 6.14 „Zwiększenie udziału w programach edukacyjnych w miejscu pracy studentów i praktykantów szkół średnich i pozauniwersyteckich, ze szczególnym uwzględnieniem sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według NCN oraz w dziedzinie inteligentnej specjalizacji według SNCDI” jest uzasadniony w odniesieniu do działań składowych 185 studentów, a mianowicie: zorganizowanie 185 staży dla studentów wybranych w grupie docelowej, którzy śledzą program studiów w dziedzinie budownictwa w ramach wydziałów kształcenia średniego II stopnia i trzeciego pozauniwersyteckiego w regionie północno-zachodnim, zapewniając profesjonalne doradztwo i doradztwo dla 185 studentów z grupy docelowej, przeprowadzając sesje uświadamiające na temat zasad horyzontalnych promowanych we Wspólnocie Europejskiej (równe szanse, niedyskryminacja), promując ten projekt w internecie (poprzez teoretyczne i praktyczne zapisy szkoleniowe). Projekt przyczyni się do rozwoju partnerstwa między szkołami a gospodarką, wykorzystując doświadczenie wnioskodawcy w dziedzinie budownictwa i nawiązując nowe stosunki współpracy między wnioskodawcą a jednostkami edukacyjnymi, których dotyczy projekt. Projekt obejmie również podpisanie umów praktycznych i jednostek edukacyjnych, z którymi wnioskodawca współpracował wcześniej w tym zakresie, w celu kontynuowania i wzmocnienia istniejących partnerstw. Celem tych działań jest zwiększenie udziału studentów w programach uczenia się opartego na pracy, a także znaczenie tych programów dla ich integracji na rynku pracy. Staże dla 185 uczniów będą prowadzone zgodnie z programem szkolnym. W związku z tym po ustaleniu osób odpowiedzialnych za organizację staży (nauczycieli, eksperta z grupy docelowej, eksperta ds. praktycznych staży) oraz po wyborze dokumentacji praktycznej zostaną ustalone szczegółowe warunki (planowanie przydziału studentów); tworzenie działów pracy oraz spodziewane wyniki, role i obowiązki). Po tych etapach proceduralnych i zasadniczych czynności praktyczne będą prowadzone na stanowiskach pracy, a działalność wnioskodawcy prowadzona jest w osobach trzecich i będzie zarządzana przez bezpośrednie przewodnictwo Praktycznych Korepetytorów i pod nadzorem nauczycieli nadzorujących (ustanowionych przez jednostki oświatowe, z którymi zostaną zawarte konwencje praktyczne). Projekt koncentruje się na sektorach gospodarki, które mogą współtworzyć (Polish)
    3 August 2022
    0 references
    Növelje a felső középfokú és nem egyetemi nem egyetemi oktatásban részt vevő hallgatók részvételét az északnyugati régióban a munkaalapú tanulási programokban, és fejlessze a társadalmi-szakmai készségeket szakmai gyakorlatok, tanácsadás és szakmai tanácsadás szervezésével, valamint az építőipari szakoktatási egységek 185 hallgatója számára. A projekt hozzájárulása a 6.14. program „A középiskolai és nem egyetemi oktatásban részt vevő diákok és gyakornokok munkahelyi oktatási programokban való részvételének növelése, különös tekintettel az NCN-k szerint meghatározott, versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokra és az SNCDI-nek megfelelő intelligens szakosodási területekre” egyedi célkitűzésének megvalósításához az 185 hallgatóra vonatkozó komponenstevékenységek szempontjából indokolt, nevezetesen: 185 szakmai gyakorlat szervezése az északnyugati régió felső középfokú és harmadik nem egyetemi oktatási osztályán belül az építőiparban részt vevő, célcsoportba tartozó diákok számára, szakmai tanácsadás és tanácsadás a célcsoport 185 hallgatója számára, az Európai Közösségen belül támogatott horizontális elvek (egyenlő lehetőségek, megkülönböztetésmentesség) tudatosítása, a projekt online népszerűsítése (az elméleti és gyakorlati képzési nyilvántartásokon keresztül). A projekt hozzájárul az iskolai-gazdasági partnerség fejlesztéséhez, kihasználva a pályázó építési területen szerzett tapasztalatait, és új együttműködési kapcsolatokat kezdeményez a pályázó és a projekt által megcélzott oktatási egységek között. A projekt magában foglalja olyan gyakorlati megállapodások és oktatási egységek aláírását is, amelyekkel a kérelmező korábban együttműködött e tekintetben a meglévő partnerségek folytatása és megerősítése érdekében. Ezen intézkedések célja, hogy növeljék a diákok munkaalapú tanulási programokban való részvételét, valamint ezeknek a programoknak a munkaerő-piaci integrációjuk szempontjából való relevanciáját. A 185 diák szakmai gyakorlatát az iskolai tantervnek megfelelően végzik. Ezért a szakmai gyakorlatok szervezéséért felelős személyek (tanárok, célcsoport-szakértők, gyakorlati gyakornokok szakértője) meghatározását és a gyakorlati dokumentációk kiválasztását követően meghatározzák a konkrét feltételeket (a hallgatói juttatások ütemezése); a munkaosztályok létrehozása, valamint a várt eredmények, szerepek és felelősségek). Ezeket az eljárási és lényeges szakaszokat követően a gyakorlati tevékenységeket a munkaterületeken végzik, a kérelmező tevékenységét harmadik feleknél végzik, és a gyakorlati oktatók közvetlen irányítása mellett és a felügyelő tanárok felügyelete alatt végzik (amelyekkel a gyakorlati egyezményeket megkötik). A projekt olyan gazdasági ágazatokra összpontosít, amelyek potenciálisan (Hungarian)
    3 August 2022
    0 references
    Zvýšit účast studentů z vyššího sekundárního a neuniverzitního neuniverzitního vzdělávání v severozápadním regionu v programech učení se prací a rozvíjet socio-profesní dovednosti organizováním stáží, poradenství a odborného poradenství a pro 185 studentů specializovaných vzdělávacích jednotek v oblasti stavebnictví. Příspěvek projektu k dosažení specifického cíle programu 6.14 „Zvýšení účasti na vzdělávacích programech na pracovišti studentů a učňů ze středoškolského a neuniverzitního vzdělávání se zaměřením na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovanými podle NCN a v oblastech inteligentní specializace podle SNCDI“ je odůvodněný z hlediska dílčích činností pro 185 studentů, a to: pořádání 185 stáží pro studenty vybrané v cílové skupině, kteří se účastní studijního programu v oblasti stavebnictví v rámci vyššího sekundárního a třetího neuniverzitního vzdělávání v severozápadním regionu, poskytují odborné poradenství a poradenské služby pro 185 studentů cílové skupiny, pořádají osvětová setkání o horizontálních zásadách prosazovaných v rámci Evropského společenství (rovné příležitosti, nediskriminace), propagují tento projekt on-line (prostřednictvím teoretické a praktické odborné přípravy). Projekt přispěje k rozvoji školního a ekonomického partnerství, využije zkušeností žadatele v oblasti stavebnictví a naváže nové vztahy spolupráce mezi žadatelem a vzdělávacími jednotkami, jichž se projekt týká. Součástí projektu bude také podepsání praktických dohod a vzdělávacích jednotek, se kterými žadatel v tomto ohledu dříve spolupracoval s cílem pokračovat a posílit stávající partnerství. Účelem těchto akcí je zvýšit účast studentů na programech učení se prací, jakož i jejich význam pro jejich začlenění na trh práce. Stáže pro 185 studentů budou prováděny v souladu se školními osnovami. Po určení osob odpovědných za organizaci stáží (učitelé, odborník na cílové skupiny, odborník na praktické stáže) a po výběru praktických spisů budou proto stanoveny zvláštní podmínky (plán přidělení studentů); zřízení pracovních oddělení a očekávaných výsledků, úloh a odpovědností). Po těchto procedurálních a zásadních fázích budou praktické činnosti prováděny na pracovištích, činnost žadatele vykonávána na třetích stranách a bude řízena přímým vedením praktických učitelů a pod dohledem dohlížejících učitelů (stanovených vzdělávacími subjekty, se kterými budou uzavřeny praktické úmluvy). Projekt se zaměřuje na hospodářská odvětví s potenciálními spolupracovníky (Czech)
    3 August 2022
    0 references
    Palielināt Ziemeļrietumu reģiona vidējās izglītības un neuniversitātes izglītības studentu līdzdalību darba vidē balstītās mācību programmās un attīstīt sociāli profesionālās prasmes, organizējot prakses, konsultācijas un profesionālo orientāciju, kā arī 185 studentiem no specializētām izglītības vienībām būvniecības jomā. Projekta ieguldījums 6.14. programmas “Palielināt to studentu un mācekļu dalību izglītības programmās darba vietā, kas nāk no vidējās izglītības un ārpus universitātes izglītības, īpašu uzmanību pievēršot ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas identificēts saskaņā ar NCN, un inteliģentas specializācijas jomās saskaņā ar SNCDI” ir pamatots, ņemot vērā 185 studentu darbības, proti: organizēt 185 prakses vietas mērķa grupā izvēlētiem studentiem, kuri apgūst mācību programmu būvniecības jomā Ziemeļrietumu reģiona vidējās un trešās izglītības vienībās, kas nav universitātes, sniedzot profesionālās orientācijas un konsultāciju pakalpojumus 185 mērķa grupas studentiem, rīkojot izpratnes veidošanas sesijas par Eiropas Kopienā veicinātajiem horizontālajiem principiem (vienlīdzīgas iespējas, nediskriminācija), popularizējot šo projektu tiešsaistē (izmantojot teorētiskos un praktiskos mācību ierakstus). Projekts veicinās skolas un ekonomiskās partnerības attīstību, izmantojot pretendenta pieredzi būvniecības jomā un uzsākot jaunas sadarbības attiecības starp pieteikuma iesniedzēju un projektā iesaistītajām izglītības iestādēm. Projekta ietvaros tiks parakstītas arī praktiskas vienošanās un izglītojošas vienības, ar kurām Pretendents iepriekš ir sadarbojies šajā jomā, lai turpinātu un stiprinātu esošās partnerības. Šo darbību mērķis ir palielināt studentu līdzdalību darba mācību programmās, kā arī šo programmu nozīmi viņu integrācijā darba tirgū. Prakse 185 studentiem tiks veikta saskaņā ar skolas mācību programmu. Tādēļ pēc prakses organizēšanas atbildīgo personu (skolotāju, mērķa grupas ekspertu, praktiskās prakses ekspertu) noteikšanas un pēc prakses lietu atlases tiks izstrādāti īpaši noteikumi (studentu piešķiršanas grafiks); darba struktūrvienību izveide un gaidāmie rezultāti, lomas un pienākumi). Pēc šiem procesuālajiem un būtiskajiem posmiem praktiskās darbības tiks veiktas darba vietās, pieteikuma iesniedzēja darbība tiks veikta trešās personas, un to vadīs tieši Praktiskie pasniedzēji un uzraugošo skolotāju uzraudzībā (ko izveido izglītības iestādes, ar kurām tiks noslēgtas prakses konvencijas). Projekts ir vērsts uz ekonomikas nozarēm ar potenciālu (Latvian)
    3 August 2022
    0 references
    Méadú ar rannpháirtíocht na mac léinn ó oideachas meánscoile uachtaraí agus neamh-ollscoile neamh-ollscoile sa réigiún Thiar Thuaidh i gcláir foghlama obair-bhunaithe agus scileanna soch-ghairmiúla a fhorbairt trí intéirneachtaí a eagrú, comhairleoireacht agus treoir ghairmiúil agus do 185 mac léinn ó aonaid oideachais speisialaithe i réimse na tógála. Tá bonn cirt leis an méid a chuireann an tionscadal le Cuspóir Sonrach Chlár 6.14 “Rannpháirtíocht i gcláir oideachais a mhéadú in ionad oibre mac léinn agus printíseach ó oideachas meánscoile agus neamh-ollscoile, ag díriú ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir NCNS agus i réimsí na speisialtóireachta cliste de réir SNCDI” i dtéarmaí na ngníomhaíochtaí comhpháirte do na 185 mac léinn, eadhon: intéirneacht 185 intéirneacht a eagrú do mhic léinn a roghnaítear sa spriocghrúpa agus a leanann clár staidéir i réimse na tógála laistigh de na haonaid oideachais meánscoile uachtaraí agus tríú neamh-ollscoile i réigiún an Iarthuaiscirt, ag soláthar seirbhísí treorach agus comhairleoireachta gairmiúla do na mic léinn 185 sa spriocghrúpa, ag déanamh seisiúin feasachta ar phrionsabail chothrománacha a chuirtear chun cinn laistigh den Chomhphobal Eorpach (deiseanna comhionanna, neamh-idirdhealú), ag cur an tionscadail seo chun cinn ar líne (trí na taifid oiliúna teoiriciúla agus phraiticiúla). Cuirfidh an tionscadal le forbairt na comhpháirtíochta scoile-eacnamaíoch, ag baint tairbhe as taithí an iarratasóra i réimse na tógála agus tús a chur le caidreamh comhair nua idir an t-iarratasóir agus na haonaid oideachais a bhfuil an tionscadal dírithe orthu. Beidh síniú na gcomhaontuithe praiticiúla agus na n-aonad oideachais ar chomhoibrigh an tIarratasóir leo roimhe seo san áireamh sa tionscadal freisin, d’fhonn leanúint leis na comhpháirtíochtaí atá ann cheana agus iad a neartú. Is é cuspóir na ngníomhaíochtaí seo rannpháirtíocht na mac léinn i gcláir foghlama obairbhunaithe a mhéadú, chomh maith le hábharthacht na gclár sin chun iad a lánpháirtiú sa mhargadh saothair. Cuirfear na hintéirneachtaí do na 185 dalta i gcrích de réir churaclam na scoile. Dá bhrí sin, tar éis na daoine a bhunú a bheidh freagrach as eagrú na n-intéirneachtaí (múinteoirí, saineolaí spriocghrúpa, saineolaí intéirneachtaí praiticiúla) agus tar éis na comhaid chleachtais a roghnú, bunófar na téarmaí agus na coinníollacha sonracha (leithdháileadh mac léinn a sceidealú); ranna oibre agus torthaí, róil agus freagrachtaí a bhfuiltear ag súil leo a bhunú). Tar éis na gcéimeanna nós imeachta agus fíor-riachtanacha sin, déanfar na gníomhaíochtaí cleachtais ar láithreáin oibre, ar ghníomhaíocht an iarratasóra atá á déanamh i dtríú páirtithe agus déanfar í a bhainistiú le treoir dhíreach ó na Teagascóirí Praiticiúla agus faoi mhaoirseacht na múinteoirí maoirseachta (arna mbunú ag na heintitis oideachais a dtabharfar na coinbhinsiúin chleachtais i gcrích leo). Díríonn an tionscadal ar earnálacha eacnamaíocha a bhféadfadh comhoibriú a bheith acu (Irish)
    3 August 2022
    0 references
    Povečati udeležbo študentov iz višjega sekundarnega in neuniverzitetnega neuniverzitetnega izobraževanja v severozahodni regiji v programih učenja na delovnem mestu in razviti socialno-strokovne spretnosti z organiziranjem pripravništva, svetovanja in strokovnega svetovanja ter za 185 študentov iz specializiranih izobraževalnih enot na področju gradbeništva. Prispevek projekta k doseganju posebnega cilja programa 6.14 „Povečanje udeležbe študentov in vajencev iz srednješolskega in neuniverzitetnega izobraževanja na delovnem mestu s poudarkom na gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu z NCN in na področjih inteligentne specializacije v skladu s SNCDI“ je upravičen v smislu dejavnosti komponent za 185 študentov, in sicer: organizacija 185 pripravništev za študente, izbrane v ciljni skupini, ki sledijo študijskemu programu na področju gradbeništva v okviru višjega sekundarnega in tretjega neuniverzitetnega izobraževanja v severozahodni regiji, zagotavljanje strokovnega usmerjanja in svetovanja za 185 študentov v ciljni skupini, izvajanje srečanj za ozaveščanje o horizontalnih načelih, ki se spodbujajo v Evropski skupnosti (enake možnosti, nediskriminacija), promocija tega projekta na spletu (prek teoretičnih in praktičnih zapisov usposabljanja). Projekt bo prispeval k razvoju šolsko-ekonomskega partnerstva, pri čemer bo izkoristil prosilčeve izkušnje na področju gradbeništva in vzpostavil nove odnose sodelovanja med prijaviteljem in izobraževalnimi enotami, ki so predmet projekta. Projekt bo vključeval tudi podpis praktičnih sporazumov in izobraževalnih enot, s katerimi je prijavitelj v zvezi s tem že sodeloval, da bi nadaljevali in okrepili obstoječa partnerstva. Namen teh ukrepov je povečati udeležbo študentov v programih učenja na delovnem mestu, pa tudi ustreznost teh programov za njihovo vključevanje na trg dela. Pripravništvo za 185 dijakov bo potekalo v skladu s šolskim kurikulom. Zato bodo po določitvi oseb, odgovornih za organizacijo pripravništva (učitelji, strokovnjak za ciljno skupino, strokovnjak za praktično prakso) in po izbiri dokumentacije o praksi določeni posebni pogoji (načrt dodelitve študentov); vzpostavitev delovnih oddelkov in pričakovanih rezultatov, vlog in odgovornosti). Po teh procesnih in bistvenih fazah se bodo praktične dejavnosti izvajale na gradbiščih, pri čemer se bo dejavnost prijavitelja izvajala v tretjih osebah in se bo upravljala z neposrednim vodenjem praktičnih mentorjev in pod nadzorom učiteljev, ki nadzirajo (vzpostavijo jih izobraževalne ustanove, s katerimi bodo sklenjene praktične konvencije). Projekt se osredotoča na gospodarske sektorje s potencialnim sodelovanjem (Slovenian)
    3 August 2022
    0 references
    Увеличаване на участието на студенти от гимназиален и неуниверситетски неуниверситетски курс в Северозападния регион в програми за учене в процеса на работа и развиване на социално-професионални умения чрез организиране на стажове, консултации и професионално ориентиране и за 185 студенти от специализирани образователни звена в областта на строителството. Приносът на проекта за постигане на Специфичната цел на Програма 6.14 „Увеличаване на участието в образователни програми на работното място на студенти и чираци от средното и неуниверситетското образование, с акцент върху икономически сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани по ННН и в областта на интелигентната специализация съгласно SNCDI“ е оправдан от гледна точка на съставните дейности на 185-те студенти, а именно: организиране на 185 стажа за студенти, избрани в целевата група, които следват учебна програма в областта на строителството в рамките на гимназиален и трети неуниверситетски образователни звена в Северозападния регион, предоставяне на професионални насоки и консултантски услуги за 185-те студенти в целевата група, провеждане на информационни сесии относно хоризонталните принципи, насърчавани в рамките на Европейската общност (равни възможности, недискриминация), популяризиране на този проект онлайн (чрез теоретично и практическо обучение). Проектът ще допринесе за развитието на училищно-икономическото партньорство, като се възползва от опита на кандидата в областта на строителството и постави началото на нови отношения на сътрудничество между кандидата и образователните звена, към които е насочен проектът. Проектът ще включва и подписването на практически споразумения и образователни звена, с които заявителят вече е сътрудничил в това отношение, с цел продължаване и укрепване на съществуващите партньорства. Целта на тези действия е да се увеличи участието на студентите в програми за учене в процеса на работа, както и целесъобразността на тези програми за тяхното интегриране на пазара на труда. Стажовете за 185-те ученици ще се провеждат в съответствие с учебната програма. Поради това, след като бъдат определени лицата, отговарящи за организирането на стажовете (учители, експерт по целевата група, експерт по практически стажове) и след подбор на досиетата за практиката, ще бъдат определени конкретните ред и условия (планиране на разпределението на студентите); създаване на работни отдели и очаквани резултати, роли и отговорности). След тези процедурни и съществени етапи практическите дейности ще се извършват на работни места, дейността на кандидата се осъществява в трети лица и ще се ръководи пряко от Практическите наставници и под надзора на наблюдаващите учители (създадени от образователните структури, с които ще бъдат сключени конвенциите за практикуване). Проектът е насочен към икономически сектори с потенциал за сътрудничество (Bulgarian)
    3 August 2022
    0 references
    Tiżdied il-parteċipazzjoni ta ‘studenti minn edukazzjoni sekondarja għolja u mhux universitarja mhux universitarja fir-reġjun tal-Majjistral fi programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol u jiżviluppaw ħiliet soċjo-professjonali billi jorganizzaw internships, konsulenza u gwida professjonali u għal 185 studenti minn unitajiet edukattivi speċjalizzati fil-qasam tal-kostruzzjoni. Il-kontribut tal-proġett għall-kisba tal-Objettiv Speċifiku tal-Programm 6.14 “Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fi programmi edukattivi fuq il-post tax-xogħol ta’ studenti u apprendisti minn edukazzjoni sekondarja u mhux universitarja, b’enfasi fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont l-NCNs u fl-oqsma tal-ispeċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI” huwa ġġustifikat f’termini tal-attivitajiet komponenti għall-185 student, jiġifieri: l-organizzazzjoni ta’ 185 apprendistat għal studenti magħżula fil-grupp fil-mira li jsegwu programm ta’ studju fil-qasam tal-kostruzzjoni fi ħdan l-unitajiet tal-edukazzjoni sekondarja għolja u t-tielet unità mhux universitarja fir-reġjun tal-Majjistral, li jipprovdu servizzi ta’ gwida u konsulenza professjonali għall-185 student fil-grupp fil-mira, li jwettqu sessjonijiet ta’ sensibilizzazzjoni dwar prinċipji orizzontali promossi fi ħdan il-Komunità Ewropea (opportunitajiet indaqs, nondiskriminazzjoni), li jippromwovu dan il-proġett online (permezz tar-rekords teoretiċi u prattiċi ta’ taħriġ). Il-proġett se jikkontribwixxi għall-iżvilupp tas-sħubija bejn l-iskejjel u l-ekonomija, billi jikkapitalizza fuq l-esperjenza tal-applikant fil-qasam tal-kostruzzjoni u jagħti bidu għal relazzjonijiet ġodda ta’ kooperazzjoni bejn l-applikant u l-unitajiet edukattivi fil-mira tal-proġett. Il-proġett se jinkludi wkoll l-iffirmar ta’ ftehimiet prattiċi u unitajiet edukattivi li magħhom l-Applikant preċedentement ikkollabora f’dan ir-rigward, sabiex ikompli u jsaħħaħ is-sħubijiet eżistenti. L-għan ta’ dawn l-azzjonijiet huwa li tiżdied il-parteċipazzjoni tal-istudenti fi programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol, kif ukoll ir-rilevanza ta’ dawn il-programmi għall-integrazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-apprendistati għall-185 studenti se jitwettqu skont il-kurrikulu tal-iskola. Għalhekk, wara l-istabbiliment tal-persuni responsabbli għall-organizzazzjoni tal-apprendistati (għalliema, esperti tal-grupp fil-mira, espert prattiku fl-apprendistati) u wara l-għażla tal-fajls tal-prattika, se jiġu stabbiliti t-termini u l-kundizzjonijiet speċifiċi (l-iskedar tal-allokazzjoni tal-istudenti); l-istabbiliment ta’ dipartimenti tax-xogħol u r-riżultati, ir-rwoli u r-responsabbiltajiet mistennija). Wara dawn l-istadji proċedurali u essenzjali, l-attivitajiet ta’ prattika ser jitwettqu fuq siti tax-xogħol, l-attività tal-applikant titwettaq f’partijiet terzi u ser tkun ġestita bi gwida diretta tat-Tuturi Prattiċi u taħt is-superviżjoni tal-għalliema ta’ superviżjoni (stabbiliti mill-entitajiet edukattivi li magħhom ser jiġu konklużi l-konvenzjonijiet prattiċi). Il-proġett jiffoka fuq setturi ekonomiċi b’kopotenzjal (Maltese)
    3 August 2022
    0 references
    Aumentar a participação de estudantes do ensino secundário superior e do ensino não universitário da região Noroeste em programas de aprendizagem em contexto laboral e desenvolver competências socioprofissionais através da organização de estágios, aconselhamento e orientação profissional e para 185 estudantes de unidades de ensino especializadas no domínio da construção. A contribuição do projeto para a realização do Objetivo Específico do Programa 6.14 «Aumentar a participação em programas educativos no local de trabalho de estudantes e aprendizes do ensino secundário e não universitário, com destaque para os setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com o NCNS e nos domínios de especialização inteligente de acordo com o SNCDI» justifica-se em termos das atividades componentes para os 185 estudantes, nomeadamente: organização de 185 estágios para estudantes selecionados no grupo-alvo que sigam um programa de estudos no domínio da construção nas unidades de ensino secundário superior e terceiro não universitário da região Noroeste, prestação de serviços de orientação profissional e aconselhamento aos 185 estudantes do grupo-alvo, realização de sessões de sensibilização sobre princípios horizontais promovidos na Comunidade Europeia (igualdade de oportunidades, não discriminação), promoção deste projeto em linha (através dos registos de formação teórica e prática). O projeto contribuirá para o desenvolvimento da parceria escola-económica, tirando partido da experiência do candidato no domínio da construção e iniciando novas relações de cooperação entre o candidato e as unidades de ensino visadas pelo projeto. O projeto incluirá também a assinatura de acordos práticos e unidades educativas com as quais o Candidato já colaborou a este respeito, a fim de continuar e reforçar as parcerias existentes. O objetivo destas ações é aumentar a participação dos alunos em programas de aprendizagem em contexto laboral, bem como a relevância destes programas para a sua integração no mercado de trabalho. Os estágios para os 185 alunos serão realizados de acordo com o currículo escolar. Por conseguinte, após a definição das pessoas responsáveis pela organização dos estágios (professores, peritos do grupo-alvo, peritos em estágios práticos) e após a seleção dos dossiês práticos, serão estabelecidos os termos e condições específicos (calendário da afetação dos estudantes); estabelecimento de departamentos de trabalho e resultados esperados, funções e responsabilidades). Após estas etapas processuais e essenciais, as atividades de prática serão realizadas nos locais de trabalho, sendo a atividade do candidato realizada em terceiros e será gerida por orientação direta dos tutores práticos e sob a supervisão dos professores supervisores (estabelecidos pelas entidades educativas com as quais as convenções de prática serão celebradas). O projeto centra-se em setores económicos com potencial (Portuguese)
    3 August 2022
    0 references
    Øge deltagelsen af studerende fra gymnasiale og ikke-universitære uddannelser i Nordvestregionen i arbejdsbaserede læringsprogrammer og udvikle socio-professionelle færdigheder ved at organisere praktikophold, rådgivning og faglig vejledning og for 185 studerende fra specialiserede uddannelsesenheder inden for byggeri. Projektets bidrag til opfyldelsen af det specifikke mål i program 6.14 "Forøgelse af deltagelsen i uddannelsesprogrammer på arbejdspladsen for studerende og lærlinge fra sekundær og ikke-universitær uddannelse med fokus på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til NCN'er og inden for intelligent specialisering i henhold til SNCDI" er begrundet i komponentaktiviteterne for de 185 studerende, nemlig: tilrettelæggelse af 185 praktikophold for studerende, der er udvalgt i målgruppen, og som følger et studieprogram inden for bygge- og anlægssektoren inden for de gymnasiale og tredje ikke-universitære uddannelsesenheder i Nordvestregionen, yder faglig vejledning og rådgivning til de 185 studerende i målgruppen, gennemfører bevidstgørelseskurser om horisontale principper, der fremmes inden for Det Europæiske Fællesskab (lige muligheder, ikke-diskrimination), fremme af dette projekt online (gennem den teoretiske og praktiske uddannelse). Projektet skal bidrage til udviklingen af det skoleøkonomiske partnerskab ved at udnytte ansøgerens erfaringer på byggeområdet og indlede nye samarbejdsrelationer mellem ansøgeren og de uddannelsesenheder, der er omfattet af projektet. Projektet vil også omfatte undertegnelse af praktiske aftaler og uddannelsesenheder, som ansøgeren tidligere har samarbejdet med i denne henseende med henblik på at fortsætte og styrke de eksisterende partnerskaber. Formålet med disse aktioner er at øge de studerendes deltagelse i arbejdsbaserede læringsprogrammer samt disse programmers relevans for deres integration på arbejdsmarkedet. Praktikantopholdene for de 185 elever vil blive gennemført i overensstemmelse med skolens læseplan. Efter at have oprettet de personer, der er ansvarlige for tilrettelæggelsen af praktikopholdene (lærere, eksperter i målgrupper, praktikeksperter) og efter udvælgelsen af praktikdossiererne, vil der derfor blive fastsat specifikke vilkår og betingelser (planlægning af tildeling af studerende). oprettelse af arbejdsafdelinger og forventede resultater, roller og ansvarsområder). Efter disse proceduremæssige og væsentlige faser vil praksisaktiviteterne blive udført på arbejdspladserne, hvor ansøgerens aktivitet udføres i tredjemand og vil blive forvaltet ved direkte vejledning fra de praktiske vejledere og under tilsyn af de tilsynsførende lærere (fastlagt af de uddannelsesinstitutioner, med hvilke praksiskonventionerne vil blive indgået). Projektet fokuserer på økonomiske sektorer med potentiale (Danish)
    3 August 2022
    0 references
    Öka deltagandet av studenter från gymnasieutbildning och icke-universitetsutbildning i nordvästra regionen i arbetsbaserade utbildningsprogram och utveckla socio-professionella färdigheter genom att organisera praktikplatser, rådgivning och yrkesvägledning och för 185 studenter från specialiserade utbildningsenheter inom byggsektorn. Projektets bidrag till uppnåendet av det särskilda målet för program 6.14 ”Öka deltagandet i utbildningsprogram på arbetsplatsen för studenter och lärlingar från högstadie- och gymnasieutbildning och annan utbildning, med fokus på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats enligt NCN och inom områdena intelligent specialisering enligt SNCDI” är motiverat med avseende på de 185 studenternas verksamhet, nämligen följande: anordna 185 praktikplatser för studenter som valts ut i målgruppen och som följer ett utbildningsprogram inom bygg- och anläggningsområdet inom gymnasiet och den tredje enheten för icke-universitetsutbildning i nordvästra regionen, tillhandahålla professionell vägledning och rådgivning för de 185 studenterna i målgruppen, genomföra informationsmöten om övergripande principer som främjas inom Europeiska gemenskapen (lika möjligheter, icke-diskriminering), främja detta projekt på nätet (genom teoretiska och praktiska utbildningsjournaler). Projektet kommer att bidra till utvecklingen av det ekonomiska partnerskapet mellan skolan och skolan genom att dra nytta av den sökandes erfarenheter på byggområdet och inleda nya samarbetsrelationer mellan den sökande och de utbildningsenheter som projektet riktar sig till. Projektet kommer också att omfatta undertecknande av praktiska avtal och utbildningsenheter som den sökande tidigare har samarbetat med i detta avseende, för att fortsätta och stärka de befintliga partnerskapen. Syftet med dessa åtgärder är att öka studenternas deltagande i arbetsbaserade utbildningsprogram samt relevansen av dessa program för deras integration på arbetsmarknaden. Praktikplatserna för de 185 studenterna kommer att genomföras i enlighet med läroplanen. Efter att ha fastställt vilka personer som ansvarar för att organisera praktikplatserna (lärare, målgruppsexpert, praktisk praktikexpert) och efter urvalet av praktikdokumenten kommer därför de särskilda villkoren (schema för tilldelning av studenter) att fastställas. inrättande av arbetsavdelningar och förväntade resultat, roller och ansvarsområden). Efter dessa procedurstadier och väsentliga steg kommer övningsverksamheten att genomföras på arbetsplatser, där den sökandes verksamhet utförs hos tredje part och kommer att ledas genom direkt ledning av de praktiska lärarna och under överinseende av de övervakande lärarna (fastställda av de utbildningsinstitutioner med vilka praktikkonventionerna kommer att ingås). Projektet fokuserar på ekonomiska sektorer med potentiell (Swedish)
    3 August 2022
    0 references
    Judeţul Bihor, Romania
    0 references
    Judeţul Sălaj, Romania
    0 references
    Judeţul Satu Mare, Romania
    0 references
    Judeţul Maramureş, Romania
    0 references
    Judeţul Cluj, Romania
    0 references
    Judeţul Bistriţa-Năsăud, Romania
    0 references

    Identifiers

    131128
    0 references