EDUCATION FIRST IN UDESTI COMMUNE, JUD. SUCEAVA (Q3097017)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3097017 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATION FIRST IN UDESTI COMMUNE, JUD. SUCEAVA |
Project Q3097017 in Romania |
Statements
3,969,092.0 Romanian Leu
0 references
793,818.4 Euro
0 references
4,669,520.0 Romanian Leu
0 references
933,904.0 Euro
0 references
85.00 percent
0 references
17 May 2018
0 references
16 May 2021
0 references
ASOCIAŢIA "Q-PROFESSIONALS"
0 references
47°31'57.54"N, 25°50'4.52"E
0 references
47°34'32.05"N, 26°24'44.03"E
0 references
Proiectul „EDUCATIA PE PRIMUL LOC IN COMUNA UDESTI, JUD. SUCEAVA” isi propune ca printr-o abordare concentrata de servicii educaționale, sprijin financiar, servicii de consiliere si orientare profesionala și scolara, activitati extracuriculare (528 ateliere, caravane cu carti, filme documentare, 24 excursii si 6 tabere, 112 campanii de informare), oferite de catre parteneriatul proiectului unui grup țintă eterogen (copii prescolari, elevi de nivel primar si gimnazial parinti/tutori, cadre didactice, manageri) din Scoala Gimnaziala Udesti, comunitatea UDESTI, jud. Suceava, identificata urmare a analizei de nevoi - sa reduca si sa previna fenomenul de parasire timpurie a scolii la nivelul comunitatii UDESTI. In regiunea Nord Est, numarul unitatilor de educatie reprezinta 15,46% din numarul total al unitatilor de invatamant existente la nivel national, iar populatia scolara reprezinta 18,07% din totalul populatiei scolare la nivel national (2012). Regiunea detine cea mai mare populatie si suprafata dintre cele opt regiuni de dezvoltare ale Romaniei. In regiune functioneaza 15,87% din numarul total de licee din Romania si 17,64% din cel al scolilor generale. Totodata, desi in regiune se afla 17,9% din populatia prescolara a Romaniei numarul gradinitelor existente reprezinta doar 7,52% din totalul national. La nivelul Regiunii NE, o parte a infrastructurii educationale se confrunta in continuare cu o serie de probleme dintre care cele mai importante sunt: lipsa unor spatii adecvate procesului de instruire, lipsa unor dotari care sa tina pasul cu nevoile mereu in schimbare cauzate de evolutia tehnologiei, si necorelarea ofertei educationale cu nevoile actuale pe piata muncii. Analiza de nevoi realizata la nivelul Scolii Gimnaziale „Acad. H. Mihaescu" Udesti prezinta sitetic urmatoarele: • 1104 copii sunt inregistrati intr-o forma de invatamant din comuna Udesti, din care 206 copii in invatamantul prescolar, 506 elevi in invatamantul primar si 392 elevi in invatamantul gimnazial, • 80 cadre didactice; • gradul de defavorizare al Scolii Gimnaziale „Acad. H. Mihaescu" Udesti; • cel putin 250 copii provin din familii sarace; • 300 de familii beneficiaza de ajutoare sociale; • 120 copii sunt de etnie roma; • 10 copii in risc de abandon; 10 copii cu nevoi speciale; • 10 copii cu procent ridicat de absenteism; • 787 elevi care beneficiaza de ajutoare pentru rechizite si materiale didactice din partea scolii datorita resurselor financiare reduse; • 30 elevi corigenti; • 525 elevi care inregistreaza in medie 15 absente; • neimplicarea scolii in proiecte europene; • interesul scazut a unor cadre didactice pentru formarea continua; • reticienta fata de nou si de schimbare a unor cadre didactice; • disponibilitate scazuta, din partea unor cadre didactice, de a lucra in echipa; • comunicarea ineficienta intre parinti si scoala, implicarea insuficienta a parintilor in viata scolii; • procentul mare al elevilor lasati singuri, in grija buni (Romanian)
0 references
Project "EDUCATION ON THE FIRST LOVE IN THE COMMUNITY Udesti, JUD. Suceava" proposes that through a focused approach of educational services, financial support, counseling services and professional and school guidance, extracurricular activities (528 workshops, caravans with books, documentaries, 24 excursions and 6 camps, 112 information campaigns), offered by the project partnership of a heterogeneous target group (preschool children, primary level pupils and secondary school parents/tutors, teachers, managers) from Udesti Gymnasium School, Udesti community, county. Suceava, identified as a result of the needs analysis – to reduce and prevent the early school leaving phenomenon at Udesti community level. In the North East region, the number of educational units represents 15.46 % of the total number of educational units existing at national level, and the school population represents 18.07 % of the total school population at national level (2012). The region has the largest population and area of the eight development regions of Romania. In the region there are 15.87 % of the total number of high schools in Romania and 17.64 % of the general schools. At the same time, although in the region there are 17.9 % of the preschool population of Romania, the number of existing kindergartens represents only 7.52 % of the national total. At the level of the NE Region, part of the educational infrastructure still faces a number of problems, the most important of which are: the lack of adequate spaces for the training process, the lack of facilities to keep pace with the constantly changing needs caused by the evolution of the technology, and the mismatch between the educational offer and the current needs on the labour market. Needs analysis carried out at the level of the Secondary School "Acad. H. Mihaescu" Udesti presents the following ethos: • 1104 children are registered in a form of education in Udesti commune, of which 206 children in preschool education, 506 students in primary education and 392 students in secondary education, • 80 teachers; • the degree of disadvantage of the Secondary School "Acad. H. Mihaescu" Udesti; • at least 250 children come from poor families; • 300 families benefit from social benefits; • 120 children are Roma; • 10 children at risk of abandonment; 10 children with special needs; • 10 children with a high percentage of absenteeism; • 787 students who receive aid for school supplies and educational materials due to reduced financial resources; • 30 corigent pupils; • 525 students who register on average 15 absences; • not involving the school in European projects; • the low interest of some teachers in continuing training; • reluctance to new and change teachers; • low availability, from some teachers, to work as a team; • inefficient communication between parents and school, insufficient involvement of parents in school life; • high percentage of students left alone, in good care (English)
16 September 2021
0.203165594707775
0 references
Le projet «ÉDUCATION SUR LE PREMIÈRE PLACE À Udesti COMMUNITY, JUD. Suceava" vise à ce qu’à travers une approche ciblée des services éducatifs, du soutien financier, des services de conseil et d’orientation professionnelle et scolaire, des activités parascolaires (528 ateliers, caravanes avec livres, films documentaires, 24 voyages et 6 camps, 112 campagnes d’information), proposés par le partenariat du projet à un groupe cible hétérogène (enfants d’âge préscolaire, élèves du primaire et du secondaire, parents/tuteurs, enseignants, gestionnaires) de l’école secondaire d’Udesti, communauté d’Udesti, comté de Suceava. Suceava, identifié à la suite de l’analyse des besoins — pour réduire et prévenir le phénomène du décrochage scolaire au niveau de la communauté Udesti. Danse Région du Nord-Est, Le nombre d’unités d’éducation représente 15,46 % du nombre total d’unités d’éducation existant au niveau national, et la population scolaire représente 18,07 % de la population scolaire totale au niveau national (2012). La région compte la plus grande population et la plus grande superficie des huit régions de développement de la Roumanie. Dans la région, il y a 15,87 % du nombre total d’écoles secondaires en Roumanie et 17,64 % des écoles générales. Dans le même temps, bien que 17,9 % de la population préscolaire roumaine se trouve dans la région, le nombre de jardins d’enfants existants ne représente que 7,52 % du total national. Au niveau de la région NE, une partie de l’infrastructure éducative est toujours confrontée à un certain nombre de problèmes, dont les plus importants sont: Le manque d’espaces adéquats pour le processus de formation, le manque d’installations pour répondre aux besoins en constante évolution causés par l’évolution de la technologie, et l’inadéquation de l’offre d’éducation avec les besoins actuels sur le marché du travail. Analyse des besoins réalisée à l’école secondaire «Acad. H. Mihaescu" Udesti présente sur le site ce qui suit: • 1104 enfants sont inscrits dans une forme d’éducation dans la commune d’Udesti, dont 206 enfants dans l’enseignement préscolaire, 506 élèves dans l’enseignement primaire et 392 dans l’enseignement secondaire, • 80 didactiques de cadre; • le degré de désavantage de l’école secondaire «Acad. H. Mihaescu" Udesti; • Au moins 250 enfants proviennent de familles pauvres; • 300 familles reçoivent des prestations sociales; • 120 enfants sont roms; • 10 enfants à risque d’abandon; 10 enfants ayant des besoins spéciaux; • 10 enfants avec des taux élevés d’absentéisme; • 787 élèves bénéficiant d’aides pour les fournitures scolaires et le matériel pédagogique en raison de la réduction des ressources financières; • 30 élèves; 525 étudiants inscrits en moyenne 15 absents; • la non-implication de l’école dans des projets européens; • faible intérêt des enseignants pour la formation continue; • réticence à l’égard des enseignants nouveaux et changeants; • faible disponibilité, de certains enseignants, pour travailler dans l’équipe; • Communication inefficace entre les parents et l’école, participation insuffisante des parents à la vie scolaire; • Pourcentage juridique d’élèves laissés seuls en bonne santé (French)
26 November 2021
0 references
Projekt "EDUCATION ON THE FIRST LOVE IN DER GEMEINSCHAFT Udesti, JUD. Suceava" schlägt vor, dass durch einen gezielten Ansatz von Bildungsdienstleistungen, finanzielle Unterstützung, Beratung und Berufs- und Schulberatung, außerschulische Aktivitäten (528 Workshops, Wohnwagen mit Büchern, Dokumentationen, 24 Exkursionen und 6 Camps, 112 Informationskampagnen), angeboten durch die Projektpartnerschaft einer heterogenen Zielgruppe (Vorschulkinder, Grundschüler und Sekundarschulel/Tutoren, Lehrer, Manager) der Udesti Gymnasium School, Udesti Gemeinde, Kreis. Suceava, die als Ergebnis der Bedarfsanalyse identifiziert wurde, um das Phänomen des Schulabbruchs auf Udesti-Gemeinschaftsebene zu verringern und zu verhindern. In der Region Nordosten macht die Zahl der Bildungseinheiten 15,46 % der Gesamtzahl der Bildungseinheiten auf nationaler Ebene aus, und die Schulbevölkerung macht 18,07 % der gesamten Schulbevölkerung auf nationaler Ebene (2012) aus. Die Region hat die größte Bevölkerung und Fläche der acht Entwicklungsregionen Rumäniens. In der Region gibt es 15,87 % der Gesamtzahl der Schulen in Rumänien und 17,64 % der allgemeinen Schulen. Gleichzeitig, obwohl es in der Region 17,9 % der Vorschulbevölkerung Rumäniens gibt, macht die Zahl der bestehenden Kindergärten nur 7,52 % der nationalen Gesamtbevölkerung aus. Auf der Ebene der NE-Region ist ein Teil der Bildungsinfrastruktur noch immer mit einer Reihe von Problemen konfrontiert, von denen die wichtigsten sind: der Mangel an geeigneten Räumen für den Ausbildungsprozess, das Fehlen von Einrichtungen, die mit den sich ständig ändernden Bedürfnissen, die durch die Entwicklung der Technologie verursacht werden, Schritt halten können, und die Diskrepanz zwischen dem Bildungsangebot und dem aktuellen Bedarf auf dem Arbeitsmarkt. Bedarfsanalyse auf der Ebene der Sekundarschule "Acad. H. Mihaescu" Udesti präsentiert folgendes Ethos: • 1104 Kinder sind in der Gemeinde Udesti registriert, davon 206 Kinder in der Vorschulbildung, 506 Schüler im Primarbereich und 392 Schüler im Sekundarbereich, • 80 Lehrer; • der Grad der Benachteiligung der Sekundarschule "Acad. H. Mihaescu" Udesti; • mindestens 250 Kinder kommen aus armen Familien; • 300 Familien profitieren von Sozialleistungen; • 120 Kinder sind Roma; • 10 Kinder, die von der Aufgabe bedroht sind; 10 Kinder mit besonderen Bedürfnissen; • 10 Kinder mit einem hohen Anteil an Abwesenheit; • 787 Studenten, die aufgrund geringerer finanzieller Mittel Beihilfen für Schulmaterial und Unterrichtsmaterial erhalten; • 30 korigente Schüler; • 525 Studenten, die im Durchschnitt 15 Abwesenheiten registrieren; • die Schule nicht in europäische Projekte einzubeziehen; • das geringe Interesse einiger Lehrkräfte an der Weiterbildung; • Zurückhaltung gegenüber neuen und wechselnden Lehrern; • geringe Verfügbarkeit, von einigen Lehrern, um als Team zu arbeiten; • ineffiziente Kommunikation zwischen Eltern und Schule, unzureichende Beteiligung der Eltern am Schulleben; • hoher Prozentsatz der allein gelassenen Studenten in guter Pflege (German)
1 December 2021
0 references
Project "WIJS OP DE EERSTE LIEFDE IN DE GEMEENSCHAP Udesti, JUD. Suceava" stelt voor dat door middel van een gerichte aanpak van onderwijsdiensten, financiële ondersteuning, begeleiding en beroeps- en schoolbegeleiding, buitenschoolse activiteiten (528 workshops, caravans met boeken, documentaires, 24 excursies en 6 kampen, 112 voorlichtingscampagnes), aangeboden wordt door het projectpartnerschap van een heterogene doelgroep (voorschoolse kinderen, leerlingen op basisniveau en middelbare schoolouders/leerlingen, leerkrachten, managers) van de Udesti Gymnasium School, Udesti gemeenschap, provincie. Suceava, geïdentificeerd als gevolg van de behoeftenanalyse — om het verschijnsel voortijdig schoolverlaten op het niveau van de Udesti-gemeenschap te verminderen en te voorkomen. In de regio Noord-Oosten vertegenwoordigt het aantal onderwijseenheden 15,46 % van het totale aantal onderwijseenheden op nationaal niveau, en de schoolbevolking vertegenwoordigt 18,07 % van de totale schoolbevolking op nationaal niveau (2012). De regio heeft de grootste bevolking en gebied van de acht ontwikkelingsregio’s van Roemenië. In de regio zijn er 15,87 % van het totale aantal middelbare scholen in Roemenië en 17,64 % van de algemene scholen. Hoewel er in de regio 17,9 % van de voorschoolse bevolking van Roemenië is, vertegenwoordigt het aantal bestaande kleuterscholen slechts 7,52 % van het nationale totaal. Op het niveau van de NE-regio wordt een deel van de onderwijsinfrastructuur nog steeds geconfronteerd met een aantal problemen, waarvan de belangrijkste zijn: het ontbreken van voldoende ruimte voor het opleidingsproces, het gebrek aan voorzieningen om gelijke tred te houden met de voortdurend veranderende behoeften als gevolg van de ontwikkeling van de technologie, en de discrepantie tussen het onderwijsaanbod en de huidige behoeften op de arbeidsmarkt. Behoeftenanalyse uitgevoerd op het niveau van de middelbare school "Acad. H. Mihaescu" Udesti presenteert de volgende ethos: • 1104 kinderen zijn ingeschreven in een vorm van onderwijs in de gemeente Udesti, waarvan 206 kinderen in het kleuteronderwijs, 506 leerlingen in het basisonderwijs en 392 leerlingen in het voortgezet onderwijs, • 80 leraren; • de graad van nadeel van de middelbare school "Acad. H. Mihaescu" Udesti; • ten minste 250 kinderen uit arme gezinnen; • 300 gezinnen profiteren van sociale uitkeringen; • 120 kinderen zijn Roma; • 10 kinderen die het risico lopen te worden achtergelaten; 10 kinderen met speciale behoeften; • 10 kinderen met een hoog percentage ziekteverzuim; • 787 studenten die steun ontvangen voor schoolbenodigdheden en onderwijsmateriaal als gevolg van beperkte financiële middelen; • 30 corigente leerlingen; • 525 studenten die gemiddeld 15 afwezigheden inschrijven; • de school niet betrekken bij Europese projecten; • de geringe belangstelling van sommige leerkrachten voor bij- en nascholing; • terughoudendheid ten aanzien van nieuwe en veranderende leerkrachten; • lage beschikbaarheid, van sommige leerkrachten, om als team te werken; • inefficiënte communicatie tussen ouders en school, onvoldoende betrokkenheid van ouders bij het schoolleven; • hoog percentage studenten met rust gelaten, in goede zorg (Dutch)
5 December 2021
0 references
Progetto "EDUCAZIONE DEL PRIMO AMORE NELLA COMUNITÀ Udesti, JUD. Suceava" propone che attraverso un approccio mirato ai servizi educativi, sostegno finanziario, servizi di consulenza e orientamento professionale e scolastico, attività extrascolastiche (528 laboratori, roulotte con libri, documentari, 24 escursioni e 6 campi, 112 campagne informative), offerto dalla partnership di progetto di un gruppo target eterogeneo (bambini prescolastici, alunni di livello primario e genitori/tutori della scuola secondaria, insegnanti, manager) di Udesti Gymnasium School, comunità di Udesti, contea. Suceava, identificata come risultato dell'analisi dei bisogni — per ridurre e prevenire il fenomeno dell'abbandono scolastico a livello comunitario di Udesti. Nella regione nordorientale, il numero di unità educative rappresenta il 15,46 % del numero totale di unità di istruzione esistenti a livello nazionale e la popolazione scolastica rappresenta il 18,07 % della popolazione scolastica totale a livello nazionale (2012). La regione ha la più grande popolazione e area delle otto regioni di sviluppo della Romania. Nella regione vi sono il 15,87 % del numero totale di scuole superiori in Romania e il 17,64 % delle scuole generali. Allo stesso tempo, sebbene nella regione vi sia il 17,9 % della popolazione prescolastica della Romania, il numero di asili esistenti rappresenta solo il 7,52 % del totale nazionale. A livello della regione NE, una parte delle infrastrutture educative deve ancora affrontare una serie di problemi, i più importanti dei quali sono: la mancanza di spazi adeguati per il processo di formazione, la mancanza di strutture per tenere il passo con le esigenze in costante evoluzione causate dall'evoluzione della tecnologia e lo squilibrio tra l'offerta di istruzione e le esigenze attuali sul mercato del lavoro. Analisi dei bisogni effettuata a livello della Scuola Secondaria "Acad. H. Mihaescu" Udesti presenta il seguente ethos: • 1104 bambini sono iscritti in una forma di istruzione nel comune di Udesti, di cui 206 bambini nell'istruzione prescolare, 506 studenti nell'istruzione primaria e 392 studenti nell'istruzione secondaria, • 80 insegnanti; • il grado di svantaggio della scuola secondaria "Acad. H. Mihaescu" Udesti; • almeno 250 bambini provengono da famiglie povere; • 300 famiglie beneficiano di prestazioni sociali; • 120 bambini sono Rom; • 10 bambini a rischio di abbandono; 10 bambini con esigenze particolari; • 10 bambini con un'alta percentuale di assenteismo; • 787 studenti che ricevono aiuti per l'approvvigionamento scolastico e il materiale didattico a causa della riduzione delle risorse finanziarie; • 30 alunni corigenti; • 525 studenti che registrano in media 15 assenze; • non coinvolgere la scuola in progetti europei; • il basso interesse di alcuni insegnanti per la formazione continua; • riluttanza a nuovi e cambiare insegnanti; • scarsa disponibilità, da parte di alcuni insegnanti, di lavorare in squadra; • comunicazione inefficiente tra genitori e scuola, insufficiente coinvolgimento dei genitori nella vita scolastica; • alta percentuale di studenti lasciati soli, in buona cura (Italian)
12 January 2022
0 references
Proyecto "EDUCACIÓN SOBRE EL PRIMER AMOR EN LA COMUNIDAD Udesti, JUD. Suceava" propone que a través de un enfoque centrado en los servicios educativos, el apoyo financiero, los servicios de asesoramiento y la orientación profesional y escolar, actividades extracurriculares (528 talleres, caravanas con libros, documentales, 24 excursiones y 6 campamentos, 112 campañas de información), ofrecidas por la asociación del proyecto de un grupo destinatario heterogéneo (niños preescolares, alumnos de nivel primario y padres/tutores de escuela secundaria, maestros, directores) de la Escuela de Gimnasio Udesti, comunidad Udesti, condado. Suceava, identificado como resultado del análisis de necesidades — para reducir y prevenir el fenómeno del abandono escolar prematuro a nivel comunitario Udesti. En la región nororiental, el número de unidades educativas representa el 15,46 % del número total de unidades educativas existentes a nivel nacional, y la población escolar representa el 18,07 % de la población escolar total a nivel nacional (2012). La región tiene la mayor población y área de las ocho regiones de desarrollo de Rumania. En la región hay el 15,87 % del número total de escuelas secundarias en Rumania y el 17,64 % de las escuelas generales. Al mismo tiempo, aunque en la región hay un 17,9 % de la población preescolar de Rumania, el número de jardines de infancia existentes representa solo el 7,52 % del total nacional. A nivel de la Región NE, parte de la infraestructura educativa todavía se enfrenta a una serie de problemas, los más importantes de los cuales son: la falta de espacios adecuados para el proceso de formación, la falta de instalaciones para seguir el ritmo de las necesidades constantemente cambiantes causadas por la evolución de la tecnología, y el desajuste entre la oferta educativa y las necesidades actuales en el mercado laboral. Análisis de necesidades a nivel de la Escuela Secundaria "Acad. H. Mihaescu" Udesti presenta el siguiente ethos: • 1.104 niños están inscritos en una forma de educación en la comuna de Udesti, de los cuales 206 niños en educación preescolar, 506 estudiantes en educación primaria y 392 estudiantes en educación secundaria, • 80 profesores; • el grado de desventaja de la Escuela Secundaria "Acad. H. Mihaescu" Udesti; • al menos 250 niños provienen de familias pobres; • 300 familias se benefician de prestaciones sociales; • 120 niños son romaníes; • 10 niños en riesgo de abandono; 10 niños con necesidades especiales; • 10 niños con un alto porcentaje de absentismo; • 787 estudiantes que reciben ayuda para material escolar y material educativo debido a la reducción de los recursos financieros; • 30 pupilas corigentas; • 525 estudiantes que registran un promedio de 15 ausencias; • no implicar a la escuela en proyectos europeos; • el escaso interés de algunos profesores por la formación continua; • renuencia a los profesores nuevos y cambiar; • baja disponibilidad, de algunos profesores, para trabajar en equipo; • comunicación ineficiente entre los padres y la escuela, participación insuficiente de los padres en la vida escolar; • alto porcentaje de estudiantes dejados solos, en buen cuidado (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekt "EDUCATION ON THE FIRST LOVE IN the COMMUNITY Udesti, JUD. Suceava" teeb ettepaneku, et haridusteenuste, rahalise toetuse, nõustamisteenuste ning kutse- ja koolinõustamise, õppekavavälise tegevuse (528 töötuba, raamatute, dokumentaalfilmidega haagissuvilad, 24 ekskursiooni ja 6 laagrit, 112 teavituskampaaniat) kaudu pakutakse Udesti Gümnaasiumikoolist, Udesti kogukonnast, maakonnast heterogeense sihtrühma (eelkoolilapsed, algkooli õpilased ja keskkoolivanemad/õpetajad, juhid) projektipartnerlust. Suceava, mis tehti kindlaks vajaduste analüüsi tulemusena, et vähendada ja ennetada koolist väljalangemist Udesti kogukonna tasandil. Kirde-piirkonnas moodustab haridusüksuste arv 15,46 % riiklikul tasandil olemasolevate haridusüksuste koguarvust ja koolipopulatsioon 18,07 % kogu riigi tasandi koolielanikkonnast (2012). Piirkonna rahvaarv ja pindala on Rumeenia kaheksast arengupiirkonnast kõige suurem. Piirkonnas on 15,87 % Rumeenia keskkoolide koguarvust ja 17,64 % üldkoolidest. Samal ajal, kuigi piirkonnas on 17,9 % Rumeenia eelkooliealisest elanikkonnast, moodustab olemasolevate lasteaedade arv vaid 7,52 % riigi kogurahvastikust. NE piirkonna tasandil seisab osa haridustaristust ikka veel silmitsi mitmete probleemidega, millest kõige olulisemad on: koolitusprotsessi jaoks sobivate ruumide puudumine, tehnoloogia arengust tingitud pidevalt muutuvate vajadustega sammu pidamiseks vajalike võimaluste puudumine ning ebakõla hariduspakkumise ja tööturu praeguste vajaduste vahel. Gümnaasiumi tasandil läbi viidud vajaduste analüüs "Acad. H. Mihaescu" Udesti esitleb järgmist eetoset: • Udesti kommuunis on registreeritud 1104 last, kellest 206 koolieelses hariduses, 506 alghariduses ja 392 keskkooliõpilast, • 80 õpetajat; • gümnaasiumi "Acad. H. Mihaescu Udesti; • vähemalt 250 last on pärit vaestest peredest; • 300 peret saavad sotsiaaltoetusi; • 120 last on romad; • 10 last, keda ohustab hülgamine; 10 erivajadustega last; • 10 last, kelle töölt puudumine on suur; • 787 õpilast, kes saavad väiksemate rahaliste vahendite tõttu toetust koolitarvete ja õppematerjalide jaoks; • 30 kaasõpilast; • 525 üliõpilast, kes registreerivad keskmiselt 15 eemalviibimist; • mitte kaasata kooli Euroopa projektidesse; • mõnede õpetajate vähene huvi täiendõppe vastu; • vastumeelsus uutele õpetajatele ja õpetajate vahetamisele; • vähene kättesaadavus alates mõnest õpetajast kuni meeskonnatööni; • ebatõhus suhtlemine vanemate ja kooli vahel, vanemate ebapiisav kaasamine kooliellu; • suur osa õpilastest, kes lahkuvad üksi, hea hoolega (Estonian)
3 August 2022
0 references
Projektas "PIRSTYMO KOMUNITYJE Udesti, JUD. Suceava" siūlo, kad taikant tikslinį požiūrį į švietimo paslaugas, finansinę paramą, konsultavimo paslaugas ir profesinį bei mokyklinį orientavimą, užklasinė veikla (528 seminarai, karavanai su knygomis, dokumentiniai filmai, 24 ekskursijos ir 6 stovyklos, 112 informavimo kampanijos), kurias siūlo įvairialypė tikslinė grupė (ikimokykliniai vaikai, pradinio lygio mokiniai ir vidurinių mokyklų tėvai/mokytojai, mokytojai, vadovai) iš Udesti gimnazijos mokyklos, Udesti bendruomenės, apskrities. Suceava, nustatyta kaip poreikių analizės rezultatas – sumažinti mokyklos nebaigimo reiškinį ir užkirsti jam kelią Udesti bendruomenės lygmeniu. Šiaurės Rytų regione švietimo vienetų skaičius sudaro 15,46 % viso nacionalinio lygmens švietimo vienetų skaičiaus, o mokyklos gyventojai sudaro 18,07 % visų mokyklų gyventojų nacionaliniu lygmeniu (2012 m.). Regione gyvena daugiausia aštuonių Rumunijos vystymosi regionų. Regione yra 15,87 % visų aukštųjų mokyklų Rumunijoje ir 17,64 % bendrojo lavinimo mokyklų. Tuo pačiu metu, nors regione yra 17,9 % Rumunijos ikimokyklinio amžiaus gyventojų, esamų vaikų darželių skaičius sudaro tik 7,52 % viso nacionalinio skaičiaus. NE regiono lygmeniu dalis švietimo infrastruktūros vis dar susiduria su įvairiomis problemomis, iš kurių svarbiausios yra šios: trūksta tinkamų vietų mokymo procesui, trūksta priemonių, kad jos neatsiliktų nuo nuolat kintančių poreikių, kuriuos lemia technologijų raida, ir švietimo pasiūlos ir dabartinių darbo rinkos poreikių neatitikimo. Poreikių analizė, atlikta vidurinės mokyklos lygmeniu "Acad. H. Mihaescu" Udesti pristato šiuos etosus: • 1104 vaikai registruojami Udesti komunos švietimo forma, iš jų 206 ikimokyklinio ugdymo vaikai, 506 pradinio ugdymo studentai ir 392 vidurinio ugdymo studentai, • 80 mokytojų; • vidurinės mokyklos „Acad“ trūkumų laipsnis. H. Mihaescu" Udesti; • ne mažiau kaip 250 vaikų yra iš neturtingų šeimų; • 300 šeimų gauna socialines išmokas; • 120 vaikų yra romai; • 10 vaikų, kuriems gresia palikimas; 10 specialiųjų poreikių turinčių vaikų; • 10 vaikų su dideliu pravaikštų procentu; • 787 moksleiviai, gaunantys pagalbą mokyklų reikmenims ir mokomajai medžiagai dėl sumažėjusių finansinių išteklių; • 30 giminingų mokinių; • 525 studentai, užsiregistravę vidutiniškai 15 nebuvimo darbe atvejų; • neįtraukti mokyklos į Europos projektus; • mažas kai kurių mokytojų susidomėjimas tęstiniu mokymu; • nenoras naujiems ir keisti mokytojus; • menkas kai kurių mokytojų galimybės dirbti komandoje; • neveiksmingas tėvų ir mokyklos bendravimas, nepakankamas tėvų dalyvavimas mokyklos gyvenime; • didelė dalis studentų liko vieni, gerai prižiūrimi; (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Projekt "EDUCIJA O PRVI LJUBAV U KOMUNITY Udesti, JUD. Suceava" predlaže da se kroz fokusirani pristup obrazovnim uslugama, financijskoj podršci, savjetovanju i stručnom i školskom usmjeravanju, izvannastavne aktivnosti (528 radionica, kamp-kućice s knjigama, dokumentarnim filmovima, 24 izleta i 6 kampova, 112 informativnih kampanja) nude projektno partnerstvo heterogene ciljne skupine (predškolska djeca, učenici osnovne škole i roditelji/tutori srednjih škola, nastavnici, menadžeri) iz Udesti Gimnazije, Udesti zajednice, županije. Suceava, identificirana kao rezultat analize potreba – kako bi se smanjila i spriječila pojava ranog napuštanja školovanja na razini zajednice Udesti. U sjeveroistočnoj regiji broj obrazovnih jedinica predstavlja 15,46 % ukupnog broja obrazovnih jedinica koje postoje na nacionalnoj razini, a školska populacija predstavlja 18,07 % ukupnog školskog stanovništva na nacionalnoj razini (2012.). Regija ima najveće stanovništvo i područje osam razvojnih regija Rumunjske. U regiji postoji 15,87 posto od ukupnog broja srednjih škola u Rumunjskoj i 17,64 % općih škola. Istodobno, iako u regiji ima 17,9 % predškolskog stanovništva Rumunjske, broj postojećih vrtića čini samo 7,52 % ukupnog nacionalnog stanovništva. Na razini regije NE dio obrazovne infrastrukture i dalje se suočava s nizom problema, od kojih su najvažniji: nedostatak odgovarajućih prostora za postupak osposobljavanja, nedostatak sredstava za održavanje koraka s potrebama koje se stalno mijenjaju zbog razvoja tehnologije te neusklađenost između ponude obrazovanja i trenutačnih potreba na tržištu rada. Analiza potreba provedena na razini srednje škole "Acad. H. Mihaescu" Udesti predstavlja sljedeći sustav vrijednosti: • 1104 djece upisano je u oblik obrazovanja u općini Udesti, od čega 206 djece u predškolskom obrazovanju, 506 učenika u osnovnoškolskom obrazovanju i 392 učenika u srednjoškolskom obrazovanju, • 80 nastavnika; • stupanj nepovoljnosti srednje škole "Acad. H. Mihaescu" Udesti; • najmanje 250 djece dolazi iz siromašnih obitelji; • 300 obitelji ima koristi od socijalnih naknada; • 120 djece su Romi; • 10 djece u opasnosti od napuštanja; 10 djece s posebnim potrebama; • 10 djece s visokim postotkom odsutnosti s posla; • 787 učenika koji primaju pomoć za školske potrepštine i obrazovne materijale zbog smanjenih financijskih sredstava; • 30 zdravih učenika; • 525 studenata koji u prosjeku registriraju 15 odsutnosti; • neuključivanje škole u europske projekte; • slab interes nekih nastavnika za kontinuirano osposobljavanje; • nevoljkost prema novim učiteljima i nastavnicima koji se mijenjaju; • niska dostupnost, od nekih nastavnika, za rad kao tim; • neučinkovita komunikacija između roditelja i škole, nedovoljna uključenost roditelja u školski život; • visok postotak studenata ostavljenih na miru, u dobroj skrbi (Croatian)
3 August 2022
0 references
Έργο "Εκπαίδευση για την πρώτη αγάπη στην Κοινότητα Udesti, JUD. Suceava" προτείνει μέσω μιας εστιασμένης προσέγγισης των εκπαιδευτικών υπηρεσιών, της οικονομικής στήριξης, των συμβουλευτικών υπηρεσιών και της επαγγελματικής και σχολικής καθοδήγησης, εξωσχολικές δραστηριότητες (528 εργαστήρια, τροχόσπιτα με βιβλία, ντοκιμαντέρ, 24 εκδρομές και 6 κατασκηνώσεις, 112 ενημερωτικές εκστρατείες), που προσφέρονται από την σύμπραξη έργου μιας ετερογενούς ομάδας-στόχου (παιδιά προσχολικής ηλικίας, μαθητές πρωτοβάθμιου επιπέδου και γονείς/εκπαιδευτές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, δασκάλους, διευθυντές) από το Udesti Gymnasium School, την κοινότητα Udesti, την κομητεία. Suceava, που προσδιορίστηκε ως αποτέλεσμα της ανάλυσης των αναγκών — για τη μείωση και την πρόληψη του φαινομένου της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου σε επίπεδο κοινότητας Udesti. Στη βορειοανατολική περιοχή, ο αριθμός των εκπαιδευτικών μονάδων αντιπροσωπεύει το 15,46 % του συνολικού αριθμού των εκπαιδευτικών μονάδων που υπάρχουν σε εθνικό επίπεδο, και ο σχολικός πληθυσμός αντιπροσωπεύει το 18,07 % του συνολικού σχολικού πληθυσμού σε εθνικό επίπεδο (2012). Η περιοχή έχει τον μεγαλύτερο πληθυσμό και έκταση από τις οκτώ περιφέρειες ανάπτυξης της Ρουμανίας. Στην περιοχή, το 15,87 % του συνολικού αριθμού των λυκείων στη Ρουμανία και το 17,64 % των γενικών σχολείων. Ταυτόχρονα, αν και στην περιοχή υπάρχει 17,9 % του προσχολικού πληθυσμού της Ρουμανίας, ο αριθμός των υφιστάμενων νηπιαγωγείων αντιπροσωπεύει μόνο το 7,52 % του εθνικού συνόλου. Σε επίπεδο περιφέρειας ΒΕ, μέρος της εκπαιδευτικής υποδομής εξακολουθεί να αντιμετωπίζει ορισμένα προβλήματα, τα σημαντικότερα από τα οποία είναι: η έλλειψη επαρκών χώρων για τη διαδικασία κατάρτισης, η έλλειψη εγκαταστάσεων για να συμβαδίζουν με τις συνεχώς μεταβαλλόμενες ανάγκες που προκαλούνται από την εξέλιξη της τεχνολογίας και η αναντιστοιχία μεταξύ της εκπαιδευτικής προσφοράς και των τρεχουσών αναγκών στην αγορά εργασίας. Ανάλυση αναγκών σε επίπεδο Γυμνασίου "Acad. H. Mihaescu" Ο Udesti παρουσιάζει το ακόλουθο ήθος: • 1104 παιδιά είναι εγγεγραμμένα υπό μορφή εκπαίδευσης στην κοινότητα Udesti, εκ των οποίων 206 παιδιά προσχολικής εκπαίδευσης, 506 μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και 392 μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, • 80 εκπαιδευτικοί· • ο βαθμός του μειονεκτήματος του Γυμνασίου "Acad. H. Mihaescu" Udesti· • τουλάχιστον 250 παιδιά προέρχονται από φτωχές οικογένειες· • 300 οικογένειες επωφελούνται από κοινωνικές παροχές· • 120 παιδιά είναι Ρομά· • 10 παιδιά που διατρέχουν κίνδυνο εγκατάλειψης· 10 παιδιά με ειδικές ανάγκες. • 10 παιδιά με υψηλό ποσοστό απουσιών· • 787 μαθητές που λαμβάνουν ενίσχυση για σχολικά εφόδια και εκπαιδευτικό υλικό λόγω των μειωμένων οικονομικών πόρων· • 30 δύσκαμπτοι μαθητές· • 525 φοιτητές που εγγράφονται κατά μέσο όρο 15 απουσίες· • μη συμμετοχή του σχολείου σε ευρωπαϊκά σχέδια· • το χαμηλό ενδιαφέρον ορισμένων εκπαιδευτικών για συνεχή κατάρτιση· • απροθυμία για νέους και αλλαγή δασκάλων· • χαμηλή διαθεσιμότητα, από ορισμένους εκπαιδευτικούς, για να εργαστούν ως ομάδα· • αναποτελεσματική επικοινωνία μεταξύ γονέων και σχολείων, ανεπαρκής συμμετοχή των γονέων στη σχολική ζωή· • υψηλό ποσοστό μαθητών που μένουν μόνοι, σε καλή φροντίδα (Greek)
3 August 2022
0 references
Projekt "VYDELÁVANIE NA PRVÉ LOVE V SPOLOČENSTVE Udesti, JUD. Suceava" navrhuje, aby prostredníctvom cieleného prístupu vzdelávacích služieb, finančnej podpory, poradenských služieb a odborného a školského poradenstva, mimoškolských aktivít (528 workshopov, karavanov s knihami, dokumentárnymi filmami, 24 exkurzií a 6 táborov, 112 informačných kampaní), ktoré ponúka projektové partnerstvo heterogénnej cieľovej skupiny (predškolské deti, žiaci na základnej úrovni a rodičia/študenti stredných škôl, učitelia, manažéri) z Udesti Gymnasium School, Udesti komunity, okresu. Suceava, identifikovaný ako výsledok analýzy potrieb – znížiť a predchádzať fenoménu predčasného ukončovania školskej dochádzky na úrovni spoločenstva Udesti. V severovýchodnom regióne predstavuje počet vzdelávacích jednotiek 15,46 % z celkového počtu vzdelávacích jednotiek existujúcich na vnútroštátnej úrovni a populácia škôl predstavuje 18,07 % celkového počtu žiakov na národnej úrovni (2012). Región má najväčší počet obyvateľov a rozlohu ôsmich rozvojových regiónov Rumunska. V regióne je 15,87 % z celkového počtu stredných škôl v Rumunsku a 17,64 % všeobecných škôl. Zároveň, hoci v regióne žije 17,9 % predškolskej populácie Rumunska, počet existujúcich materských škôl predstavuje len 7,52 % celkového počtu škôl. Na úrovni regiónu NE časť vzdelávacej infraštruktúry stále čelí mnohým problémom, z ktorých najdôležitejšie sú: nedostatok primeraných priestorov pre proces odbornej prípravy, nedostatok zariadení na udržanie kroku s neustále sa meniacimi potrebami spôsobenými vývojom technológie a nesúlad medzi ponukou vzdelávania a súčasnými potrebami na trhu práce. Analýza potrieb vykonaná na úrovni strednej školy "Acad. H. Mihaescu" Udesti predstavuje tento étos: • 1104 detí je registrovaných vo forme vzdelávania v obci Udesti, z toho 206 detí v predškolskom vzdelávaní, 506 študentov v základnom vzdelávaní a 392 študentov stredných škôl, • 80 učiteľov; • stupeň znevýhodnenia strednej školy "Acad. H. Mihaescu" Udesti; • najmenej 250 detí pochádza z chudobných rodín; • 300 rodín využíva sociálne dávky; • 120 detí sú Rómovia; • 10 detí, ktorým hrozí opustenie; 10 detí so špeciálnymi potrebami; • 10 detí s vysokým percentom absencií; • 787 študentov, ktorí dostávajú pomoc na školské potreby a vzdelávacie materiály z dôvodu znížených finančných zdrojov; • 30 žiaci korigenta; • 525 študentov, ktorí sa zaregistrujú v priemere 15 absencií; • nezapojenie školy do európskych projektov; • nízky záujem niektorých učiteľov o ďalšiu odbornú prípravu; • neochota voči novým učiteľom a k zmene učiteľov; • nízka dostupnosť, od niektorých učiteľov, pracovať ako tím; • neefektívna komunikácia medzi rodičmi a školou, nedostatočné zapojenie rodičov do školského života; • vysoký percentuálny podiel študentov, ktorí zostali sami, v dobrej starostlivosti (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hanke ”Yhdistyneen kuningaskunnan Udestissa, JUD. Suceava” ehdottaa, että kohdennetun lähestymistavan avulla koulutuspalvelut, taloudellinen tuki, neuvontapalvelut ja ammatillinen ja koulujen ohjaus, opetussuunnitelman ulkopuolinen toiminta (528 työpajaa, asuntovaunut kirjat, dokumentit, 24 retkiä ja 6 leiriä, 112 tiedotuskampanjaa) tarjoaa hankekumppanuus heterogeeninen kohderyhmä (esikoululapset, ala-asteen oppilaat ja lukion vanhemmat/tutorit, opettajat, johtajat) Udesti Gymnasium School, Udesti yhteisö, lääni. Suceava, joka tunnistettiin tarveanalyysin tuloksena – vähentää ja estää koulunkäynnin keskeyttämistä Udestin yhteisön tasolla. Koillis-alueella koulutusyksiköiden määrä on 15,46 prosenttia kansallisen tason koulutusyksiköiden kokonaismäärästä, ja kouluväestön osuus koko kouluväestöstä kansallisella tasolla on 18,07 prosenttia (2012). Alueella on Romanian kahdeksan kehitysalueen suurin väestömäärä ja pinta-ala. Alueella on 15,87 prosenttia kaikista korkea-asteen kouluista Romaniassa ja 17,64 prosenttia yleiskouluista. Vaikka alueella on 17,9 prosenttia Romanian esikouluväestöstä, nykyisten päiväkotien määrä on vain 7,52 prosenttia kansallisesta kokonaismäärästä. NE-alueella osalla koulutusinfrastruktuurista on edelleen useita ongelmia, joista tärkeimpiä ovat seuraavat: koulutusprosessia varten ei ole riittävästi tiloja, tiloja, jotka voisivat pysyä teknologian kehityksen aiheuttamien jatkuvasti muuttuvien tarpeiden tasalla, sekä koulutustarjonnan ja työmarkkinoiden nykyisten tarpeiden välistä epäsuhtaa. Tarveanalyysi suoritetaan tasolla toisen asteen koulu ”Acad. H. Mihaescu” Udesti esittää seuraavan eetoksen: • 1104 lasta on rekisteröity Udestin kunnan koulutusmuotoon, josta 206 esikoulussa olevaa lasta, 506 perusasteen opiskelijaa ja 392 toisen asteen opiskelijaa, • 80 opettajaa; • toisen asteen koulu ”Acad. H. Mihaescu” Udesti; • vähintään 250 lasta tulee köyhistä perheistä; • 300 perhettä saa sosiaalietuuksia; • 120 lasta on romaneja; • 10 lasta, jotka ovat vaarassa tulla hylätyiksi; 10 lasta, joilla on erityistarpeita; • 10 lasta, joiden poissaoloprosentti on suuri; • 787 opiskelijaa, jotka saavat tukea koulutarvikkeisiin ja oppimateriaaliin taloudellisten resurssien vähenemisen vuoksi; • 30 nuorta oppilasta; • 525 opiskelijaa, jotka rekisteröivät keskimäärin 15 poissaoloa; • koulua ei oteta mukaan eurooppalaisiin hankkeisiin. • joidenkin opettajien vähäinen kiinnostus täydennyskoulutukseen; • vastahakoisuus uusia ja vaihtavia opettajia kohtaan; • joidenkin opettajien heikot mahdollisuudet työskennellä tiiminä; • vanhempien ja koulujen välinen tehoton viestintä, vanhempien riittämätön osallistuminen kouluelämään • suuri osuus opiskelijoista lähti yksin, hyvässä kunnossa (Finnish)
3 August 2022
0 references
Projekt "Edukacja na temat pierwszej miłości we wspólnocie Udesti, JUD. Suczawa" proponuje, aby poprzez ukierunkowane podejście do usług edukacyjnych, wsparcia finansowego, usług doradczych oraz poradnictwa zawodowego i szkolnego, zajęcia pozalekcyjne (528 warsztatów, przyczepy kempingowe z książkami, filmy dokumentalne, 24 wycieczki i 6 obozów, 112 kampanii informacyjnych), oferowane w ramach partnerstwa projektowego z niejednorodną grupą docelową (dzieci w wieku przedszkolnym, uczniowie szkół podstawowych i rodzice/tutorzy szkół średnich, nauczyciele, kierownicy) z Udesti Gymnasium School, społeczności Udesti, hrabstwa. Suczawa, zidentyfikowana w wyniku analizy potrzeb – w celu zmniejszenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki na poziomie społeczności Udesti i zapobiegania mu. W regionie północno-wschodnim liczba jednostek edukacyjnych stanowi 15,46 % całkowitej liczby jednostek edukacyjnych istniejących na poziomie krajowym, a ludność szkół stanowi 18,07 % całkowitej liczby uczniów na poziomie krajowym (2012 r.). Region ten ma największą liczbę ludności i obszar ośmiu regionów rozwojowych Rumunii. W regionie znajduje się 15,87 % całkowitej liczby szkół średnich w Rumunii i 17,64 % szkół ogólnokształcących. Jednocześnie, mimo że w regionie znajduje się 17,9 % ludności przedszkolnej w Rumunii, liczba istniejących przedszkoli stanowi zaledwie 7,52 % całkowitej krajowej populacji. Na poziomie regionu NE część infrastruktury edukacyjnej nadal boryka się z szeregiem problemów, z których najważniejsze to: brak odpowiednich przestrzeni dla procesu szkolenia, brak infrastruktury umożliwiającej dotrzymanie kroku stale zmieniającym się potrzebom spowodowanym ewolucją technologii oraz niedopasowanie oferty edukacyjnej do obecnych potrzeb na rynku pracy. Analiza potrzeb przeprowadzona na poziomie szkoły średniej "Acad. H. Mihaescu "Udesti prezentuje następujące etos: • 1104 dzieci są zarejestrowane w formie kształcenia w gminie Udesti, w tym 206 dzieci w edukacji przedszkolnej, 506 uczniów szkół podstawowych i 392 uczniów szkół średnich, • 80 nauczycieli; • stopień niekorzystności szkoły średniej "Acad. H. Mihaescu" Udesti; • co najmniej 250 dzieci pochodzi z ubogich rodzin; • 300 rodzin korzysta ze świadczeń socjalnych; • 120 dzieci to Romowie; • 10 dzieci zagrożonych porzuceniem; 10 dzieci o specjalnych potrzebach; • 10 dzieci z wysokim odsetkiem absencji; • 787 uczniów, którzy otrzymują pomoc na materiały szkolne i materiały edukacyjne ze względu na ograniczone zasoby finansowe; • 30 uczniów korygenckich; • 525 uczniów, którzy zarejestrują średnio 15 nieobecności; • nie angażowanie szkoły w projekty europejskie; • niewielkie zainteresowanie niektórych nauczycieli ustawicznym szkoleniem; • niechęć do nowych i zmieniających nauczycieli; • niska dostępność, ze strony niektórych nauczycieli, do pracy zespołowej; • nieskuteczna komunikacja między rodzicami a szkołą, niewystarczające zaangażowanie rodziców w życie szkolne; • wysoki odsetek uczniów pozostawionych w spokoju, w dobrej opiece (Polish)
3 August 2022
0 references
Projekt „A KÖZÖSSÉG első SZERETETÉNEK, JUD” projekt. Suceava" azt javasolja, hogy az oktatási szolgáltatások, a pénzügyi támogatás, a tanácsadás, valamint a szakmai és iskolai tanácsadás, tanórán kívüli tevékenységek (528 műhely, könyvekkel ellátott lakókocsik, dokumentumfilmek, 24 kirándulás és 6 tábor, 112 tájékoztató kampány) által kínált, az Udesti Gymnasium Iskolából, Udesti közösségből, megyeből származó heterogén célcsoport (iskola előtti gyermekek, általános iskolai tanulók és középiskolai szülők/tanárok, tanárok, vezetők) projektpartnersége révén. Suceava, amelyet az igényfelmérés eredményeként azonosítottak – az Udesti közösség szintjén a korai iskolaelhagyás jelenségének csökkentése és megelőzése érdekében. Az észak-keleti régióban az oktatási egységek száma a nemzeti szinten meglévő oktatási egységek teljes számának 15,46%-át teszi ki, és az iskolai népesség a teljes iskolai népesség 18,07%-át képviseli nemzeti szinten (2012). Románia nyolc fejlődő régiójának lakossága és területe a legnagyobb. A régióban a romániai középiskolák 15,87%-a és az általános iskolák 17,64%-a található. Ugyanakkor, bár a régióban Románia óvodai népességének 17,9%-a van, a meglévő óvodák száma a nemzeti összlétszámnak csupán 7,52%-át teszi ki. A NE régió szintjén az oktatási infrastruktúra egy része még mindig számos problémával küzd, amelyek közül a legfontosabbak a következők: a képzési folyamat számára megfelelő terek hiánya, a technológia fejlődése által okozott folyamatosan változó igényekhez való alkalmazkodást lehetővé tevő létesítmények hiánya, valamint az oktatási kínálat és a jelenlegi munkaerő-piaci igények közötti eltérés. Az "Acad. H. Mihaescu "Udesti a következő szellemiséget mutatja be: • 1104 gyermek van bejegyezve oktatási formában Udesti településen, amelyből 206 gyermek az óvodai oktatásban, 506 általános iskolai hallgató és 392 középiskolai hallgató, • 80 tanár; • a "Acad. H. Mihaescu" Udesti; • legalább 250 gyermek szegény családokból származik; • 300 család részesül szociális juttatásban; • 120 gyermek roma; • 10, az elhagyás veszélyének kitett gyermek; 10 különleges igényű gyermek; • 10 olyan gyermek, akinek nagy a távolléte; • 787 diák, akik a csökkentett pénzügyi források miatt iskolai felszerelésre és oktatási segédanyagokra kapnak támogatást; • 30 korrupt tanuló; • 525 diák, akik átlagosan 15 hiányzást regisztráltak; • ne vonja be az iskolát az európai projektekbe; • egyes tanárok alacsony érdeklődése a továbbképzés iránt; • vonakodás az új tanároktól és a tanárok megváltoztatásától; • néhány tanár alacsony elérhetősége a csapatban való munkavégzéshez; • a szülők és az iskola közötti nem hatékony kommunikáció, a szülők nem megfelelő bevonása az iskolai életbe; • a diákok nagy százaléka egyedül maradt, jó gondozásban (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Projekt "VZDĚLÁVÁNÍ PRVNÍHO LÁSTKY V SPOLEČENSTVÍ Udesti, JUD. Suceava" navrhuje, aby prostřednictvím cíleného přístupu vzdělávacích služeb, finanční podpory, poradenských služeb a odborného a školního poradenství, mimoškolních aktivit (528 workshopů, karavanů s knihami, dokumentárních filmů, 24 exkurzí a 6 táborů, 112 informačních kampaní), nabízené projektovým partnerstvím heterogenní cílové skupiny (předškolní děti, žáci základní a středoškolští rodiče/učitelé, učitelé, manažeři) z Udesti Gymnasium School, Udesti komunita, kraj. Suceava, zjištěná na základě analýzy potřeb – snížit a předcházet fenoménu předčasného ukončování školní docházky na úrovni komunity Udesti. V severovýchodním regionu představuje počet vzdělávacích jednotek 15,46 % z celkového počtu vzdělávacích jednotek existujících na vnitrostátní úrovni a školní populace představuje 18,07 % celkové školní populace na národní úrovni (2012). Region má největší počet obyvatel a rozlohu z osmi rozvojových regionů Rumunska. V regionu je 15,87 % z celkového počtu středních škol v Rumunsku a 17,64 % všeobecných škol. Zároveň, i když v regionu je 17,9 % předškolní populace Rumunska, počet stávajících mateřských škol představuje pouze 7,52 % celostátního celkového počtu. Na úrovni regionu NE se část vzdělávací infrastruktury stále potýká s řadou problémů, z nichž nejdůležitější jsou: nedostatek dostatečných prostor pro proces odborné přípravy, nedostatek zařízení pro udržení kroku s neustále se měnícími potřebami způsobenými vývojem technologií a nesoulad mezi nabídkou vzdělávání a současnými potřebami na trhu práce. Analýza potřeb provedená na úrovni střední školy "Acad. H. Mihaescu" Udesti představuje následující étos: • 1104 dětí je registrováno ve formě vzdělávání v obci Udesti, z toho 206 dětí předškolního vzdělávání, 506 studentů primárního vzdělávání a 392 studentů středního vzdělávání, • 80 učitelů; • stupeň znevýhodnění střední školy "Acad. H. Mihaescu" Udesti; • nejméně 250 dětí pochází z chudých rodin; • 300 rodin požívá sociálních dávek; • 120 dětí jsou Romové; • 10 dětí ohrožených opuštěním; 10 dětí se zvláštními potřebami; • 10 dětí s vysokým procentem absencí; • 787 studentů, kteří dostávají podporu na školní potřeby a vzdělávací materiály kvůli omezeným finančním zdrojům; • 30 korigovaných žáků; • 525 studentů, kteří se registrují v průměru 15 absencí; • nezapojovat školu do evropských projektů; • nízký zájem některých učitelů o další odbornou přípravu; • neochotu nových učitelů a změnit učitele; • nízká dostupnost některých učitelů pro práci jako tým; • neefektivní komunikace mezi rodiči a školou, nedostatečné zapojení rodičů do školního života; • vysoké procento studentů, kteří zůstali sami, v dobré péči (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekts "IZGLĪTĪBA IZDEVUMIEM KOPIENĀ Udesti, JUD. Suceava" ierosina, ka, izmantojot mērķtiecīgu pieeju izglītības pakalpojumiem, finansiālajam atbalstam, konsultāciju pakalpojumiem un profesionālajai un skolas orientācijai, ārpusskolas aktivitātēm (528 darbnīcas, dzīvojamās piekabes ar grāmatām, dokumentālās filmas, 24 ekskursijas un 6 nometnes, 112 informācijas kampaņas), ko piedāvā neviendabīgas mērķa grupas (pirmsskolas bērni, pamatskolas skolēni un vidusskolas vecāki/tudenti, skolotāji, vadītāji) no Udesti ģimnāzijas skolas, Udesti kopienas, novada projekta partnerība. Suceava, kas identificēta vajadzību analīzes rezultātā — lai samazinātu un novērstu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu Udesti kopienas līmenī. Ziemeļaustrumu reģionā izglītības vienību skaits ir 15,46 % no kopējā izglītības vienību skaita, kas pastāv valsts līmenī, un skolu iedzīvotāju skaits ir 18,07 % no kopējā skolu iedzīvotāju skaita valsts līmenī (2012. g.). Reģionā ir lielākais iedzīvotāju skaits un teritorija no astoņiem attīstības reģioniem Rumānijā. Reģionā ir 15,87 % no kopējā vidusskolu skaita Rumānijā un 17,64 % no vispārējām skolām. Tajā pašā laikā, lai gan reģionā ir 17,9 % no Rumānijas pirmsskolas vecuma iedzīvotāju skaita, esošo bērnudārzu skaits veido tikai 7,52 % no valsts kopskaita. NE reģiona līmenī daļa izglītības infrastruktūras joprojām saskaras ar vairākām problēmām, no kurām svarīgākās ir šādas: atbilstošu vietu trūkums apmācības procesam, aprīkojuma trūkums, lai pielāgotos pastāvīgi mainīgajām vajadzībām, ko rada tehnoloģiju attīstība, un neatbilstība starp izglītības piedāvājumu un pašreizējām vajadzībām darba tirgū. Vajadzību analīze veikta vidusskolā "Acad. H. Mihaescu" Udesti iepazīstina ar šādu ētosu: • 1104 bērni ir reģistrēti izglītības veidā Udesti komūnā, no kuriem 206 bērni pirmsskolas izglītībā, 506 skolēni pamatizglītībā un 392 studenti vidējā izglītībā, • 80 skolotāji; • trūkumu pakāpe vidusskolas "Acad. H. Mihaescu" Udesti; • vismaz 250 bērni ir no nabadzīgām ģimenēm; • 300 ģimenes gūst labumu no sociālajiem pabalstiem; • 120 bērni ir romi; • 10 bērni, kuriem draud pamešana; 10 bērni ar īpašām vajadzībām; • 10 bērni ar lielu skaitu prombūtnes gadījumu; • 787 skolēni, kas saņem atbalstu skolu aprīkojumam un mācību materiāliem, jo ir samazināti finanšu resursi; • 30 koriģenti skolēni; • 525 studenti, kas reģistrē vidēji 15 prombūtnes; • skolas neiesaistīšana Eiropas projektos; • dažu skolotāju zemā interese par tālākizglītību; • nevēlēšanās jauniem skolotājiem un mainīt skolotājus; • zema pieejamība no dažiem skolotājiem, lai strādātu komandā; • neefektīva saziņa starp vecākiem un skolu, nepietiekama vecāku iesaiste skolas dzīvē; • liels skaits studentu, kas palikuši vieni, labā aprūpē (Latvian)
3 August 2022
0 references
Tionscadal & quot; MÓR AR AN CHÉAD I gCOMHAIRLE Udesti, JUD. Molann Suceava "go trí chur chuige dírithe ar sheirbhísí oideachais, tacaíocht airgeadais, seirbhísí comhairleoireachta agus treoir ghairmiúil agus scoile, gníomhaíochtaí seach-churaclaim (528 ceardlann, carbháin le leabhair, cláir faisnéise, 24 turas agus 6 champa, feachtais faisnéise 112), arna dtairiscint ag an gcomhpháirtíocht tionscadail de spriocghrúpa ilchineálach (leanaí réamhscoile, daltaí bunscoile agus tuismitheoirí/teagascóirí meánscoile, múinteoirí, bainisteoirí) ó Udesti Gymnasium School, pobal Udesti, contae. Suceava, a aithníodh mar thoradh ar an anailís ar riachtanais — chun an feiniméan luathfhágála scoile ag leibhéal pobail Udesti a laghdú agus a chosc. I réigiún an Oirdheiscirt, is ionann líon na n-aonad oideachais agus 15.46 % de líon iomlán na n-aonad oideachais atá ann cheana ag leibhéal náisiúnta, agus is ionann daonra na scoile agus 18.07 % de dhaonra iomlán na scoile ag leibhéal náisiúnta (2012). Tá an daonra agus an limistéar is mó de na hocht réigiún forbartha sa Rómáin sa réigiún. Sa réigiún tá 15.87 % de líon iomlán na n-ardscoileanna sa Rómáin agus 17.64 % de na scoileanna ginearálta. Ag an am céanna, cé go bhfuil 17.9 % de dhaonra réamhscoile na Rómáine sa réigiún, níl líon na naíscoileanna atá ann cheana ach 7.52 % den iomlán náisiúnta. Ag leibhéal Réigiún NE, tá roinnt fadhbanna fós le sárú ag cuid den bhonneagar oideachais, agus is iad seo a leanas na fadhbanna is tábhachtaí díobh sin: an easpa spásanna leordhóthanacha don phróiseas oiliúna, an easpa saoráidí chun coinneáil suas leis na riachtanais atá ag síorathrú de bharr éabhlóid na teicneolaíochta, agus an neamhréir idir an tairiscint oideachais agus na riachtanais reatha i margadh an tsaothair. Anailís riachtanas déanta ag leibhéal na Meánscoile "Acad. H. Mihaescu "Cuireann Udesti an éiteas seo a leanas: • 1104 leanbh atá cláraithe i bhfoirm oideachais in Udesti commune, ina bhfuil 206 leanbh in oideachas réamhscoile, 506 dalta sa bhunoideachas agus 392 dalta sa mheánoideachas, • 80 múinteoir; • an méid míbhuntáiste a bhaineann leis an Meánscoil "Acad. H. Mihaescu" Udesti; • 250 leanbh ar a laghad a thagann ó theaghlaigh bhochta; • Baineann 300 teaghlach tairbhe as sochair shóisialta; • 120 leanbh ar Romaigh iad; • 10 leanbh atá i mbaol a dtréigean; 10 leanbh a bhfuil riachtanais speisialta acu; • 10 leanbh a bhfuil céatadán ard neamhláithreachta acu; • 787 mac léinn a fhaigheann cabhair do sholáthairtí scoile agus d’ábhair oideachais mar gheall ar acmhainní airgeadais laghdaithe; • 30 dalta comhoibritheach; • 525 dalta a chláraíonn 15 asláithreacht ar an meán; • gan an scoil a bheith páirteach i dtionscadail Eorpacha; • an spéis íseal atá ag roinnt múinteoirí in oiliúint leanúnach; • drogall ar mhúinteoirí nua agus ar mhúinteoirí athraithe; • infhaighteacht íseal, ó roinnt múinteoirí, a bheith ag obair mar fhoireann; • cumarsáid neamhéifeachtúil idir tuismitheoirí agus an scoil, rannpháirtíocht neamhleor na dtuismitheoirí i saol na scoile; • céatadán ard daltaí a d’fhág ina n-aonar, faoi chúram maith (Irish)
3 August 2022
0 references
Projekt "IZOBRAŽEVANJE NA PRVI LJUDI V SKUPNEM Udestiju, JUD. Suceava" predlaga, da se z usmerjenim pristopom izobraževalnih storitev, finančne podpore, svetovalnih storitev ter strokovnega in šolskega usmerjanja, izvenšolske dejavnosti (528 delavnic, počitniške prikolice s knjigami, dokumentarni filmi, 24 ekskurzij in 6 taborov, 112 informacijskih kampanj), ponudi projektno partnerstvo heterogene ciljne skupine (predšolski otroci, osnovnošolci in starši/tutorji srednjih šol, učitelji, menedžerji) iz šole Udesti Gymnasium School, Udesti skupnosti, občine. Suceava, opredeljena kot rezultat analize potreb – za zmanjšanje in preprečevanje pojava zgodnjega opuščanja šolanja na ravni skupnosti Udesti. V severovzhodni regiji število izobraževalnih enot predstavlja 15,46 % skupnega števila izobraževalnih enot na nacionalni ravni, šolska populacija pa predstavlja 18,07 % celotnega šolskega prebivalstva na nacionalni ravni (2012). Regija ima največje prebivalstvo in območje osmih razvojnih regij Romunije. V regiji je 15,87 % vseh srednjih šol v Romuniji in 17,64 % splošnih šol. Hkrati, čeprav je v regiji 17,9 % predšolske populacije v Romuniji, število obstoječih vrtcev predstavlja le 7,52 % celotnega nacionalnega prebivalstva. Na ravni regije NE se del izobraževalne infrastrukture še vedno sooča s številnimi težavami, med katerimi so najpomembnejši: pomanjkanje ustreznih prostorov za proces usposabljanja, pomanjkanje zmogljivosti za spremljanje nenehno spreminjajočih se potreb, ki jih povzroča razvoj tehnologije, ter neusklajenost med ponudbo izobraževanja in trenutnimi potrebami na trgu dela. Analiza potreb, izvedena na ravni srednje šole "Acad. H. Mihaescu"Udesti predstavlja naslednjo etiko: • 1104 otrok je registriranih v obliki izobraževanja v Udesti commune, od tega 206 otrok v predšolski vzgoji, 506 osnovnošolcev in 392 dijakov v srednješolskem izobraževanju, • 80 učiteljev; • stopnja prikrajšanosti srednje šole "Acad. H. Mihaescu" Udesti; • vsaj 250 otrok prihaja iz revnih družin; • 300 družin je upravičenih do socialnih prejemkov; • 120 otrok je Romov; • 10 otrok, ki jim grozi opustitev; 10 otrok s posebnimi potrebami; • 10 otrok z visokim odstotkom odsotnosti z dela; • 787 dijakov, ki zaradi manjših finančnih sredstev prejemajo pomoč za šolske potrebščine in izobraževalno gradivo; • 30 korigentnih učencev; • 525 študentov, ki se prijavijo v povprečju 15 odsotnosti; • nevključevanje šole v evropske projekte; • majhno zanimanje nekaterih učiteljev za nadaljnje usposabljanje; • nenaklonjenost novim učiteljem in učiteljem za menjavo; • nizka razpoložljivost nekaterih učiteljev za skupinsko delo; • neučinkovita komunikacija med starši in šolo, nezadostna vključenost staršev v šolsko življenje; • visok odstotek učencev, ki so ostali sami, v dobrem varstvu (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Проект "ОБРАЗОВАНИЕ НА ПЪРВОТО Любов В ОБЩИЯ Удести, ЮД. Suceava" предлага чрез целенасочен подход на образователни услуги, финансова подкрепа, консултантски услуги и професионално и училищно ориентиране, извънкласни дейности (528 семинара, каравани с книги, документални филми, 24 екскурзии и 6 лагера, 112 информационни кампании), предлагани от проектното партньорство на разнородна целева група (деца в предучилищна възраст, ученици на начално ниво и родители/наставници от средните училища, учители, мениджъри) от гимназия Udesti, общност Udesti, окръг. Сучава, идентифицирана в резултат на анализа на нуждите — да се намали и предотврати явлението преждевременно напускане на училище на равнището на общността Udesti. В Североизточния регион броят на образователните единици представлява 15,46 % от общия брой образователни единици, съществуващи на национално равнище, а училищното население представлява 18,07 % от общото училищно население на национално равнище (2012 г.). Регионът е с най-голямо население и площ от осемте региона на развитие на Румъния. В региона има 15,87 % от общия брой на средните училища в Румъния и 17,64 % от общите училища. В същото време, въпреки че в региона има 17,9 % от предучилищното население на Румъния, броят на съществуващите детски градини представлява само 7,52 % от общия брой за страната. На равнището на НГ част от образователната инфраструктура все още е изправена пред редица проблеми, най-важните от които са: липсата на подходящи пространства за процеса на обучение, липсата на съоръжения, които да бъдат в крак с постоянно променящите се нужди, причинени от развитието на технологиите, и несъответствието между предлаганото образование и настоящите потребности на пазара на труда. Анализ на нуждите, извършен на ниво СОУ "Акад. H. Mihaescu" Udesti представя следната етика: • 1104 деца са регистрирани под формата на образование в община Удести, от които 206 деца в предучилищно образование, 506 ученици в началното образование и 392 ученици в средното образование, • 80 учители; • степента на неравностойно положение на СОУ "Акад. H. Mihaescu" Udesti; • най-малко 250 деца идват от бедни семейства; • 300 семейства получават социални помощи; • 120 деца са роми; • 10 деца, изложени на риск от изоставяне; 10 деца със специални нужди; • 10 деца с висок процент на отсъствия; • 787 ученици, които получават помощ за училищни материали и образователни материали поради намалени финансови ресурси; • 30 по-здрави ученици; • 525 студенти, които регистрират средно 15 отсъствия; • да не включва училището в европейски проекти; • слаб интерес на някои учители към продължаващо обучение; • нежелание към нови и смяна на учители; • ниска готовност от страна на някои учители за работа в екип; • неефективна комуникация между родителите и училището, недостатъчно участие на родителите в училищния живот; • висок процент на учениците, оставени сами, в добро здраве (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
Proġett "EDUKAZZJONI DWAR LOVE FIRST FIL-Udesti KOMUNITÀ, JUD. Suceava" jipproponi li permezz ta’ approċċ iffukat ta’ servizzi edukattivi, appoġġ finanzjarju, servizzi ta’ konsulenza u gwida professjonali u skolastika, attivitajiet extrakurrikulari (528 workshop, karavans b’kotba, dokumentarji, 24 eskursjonijiet u 6 kampijiet, kampanji ta’ informazzjoni 112), offruti mis-sħubija tal-proġett ta’ grupp fil-mira eteroġenju (tfal ta’ qabel l-iskola, studenti ta’ livell primarju u ġenituri/tfal tal-iskola sekondarja, għalliema, maniġers) mill-Iskola Udesti Gymnasium, komunità Udesti, kontea. Suceava, identifikat bħala riżultat tal-analiżi tal-ħtiġijiet — biex jitnaqqas u jiġi evitat il-fenomenu tat-tluq bikri mill-iskola fil-livell tal-komunità ta’ Udesti. Fir-reġjun tal-Grigal, in-numru ta’ unitajiet edukattivi jirrappreżenta 15.46 % tan-numru totali ta’ unitajiet edukattivi eżistenti fil-livell nazzjonali, u l-popolazzjoni skolastika tirrappreżenta 18.07 % tal-popolazzjoni skolastika totali fil-livell nazzjonali (2012). Ir-reġjun għandu l-akbar popolazzjoni u żona tat-tmien reġjuni ta’ żvilupp tar-Rumanija. Fir-reġjun hemm 15.87 % tal-għadd totali ta’ skejjel għolja fir-Rumanija u 17.64 % tal-iskejjel ġenerali. Fl-istess ħin, għalkemm fir-reġjun hemm 17.9 % tal-popolazzjoni preprimarja tar-Rumanija, in-numru ta’ kindergartens eżistenti jirrappreżenta biss 7.52 % tat-total nazzjonali. Fil-livell tar-Reġjun NE, parti mill-infrastruttura edukattiva għadha qed tiffaċċja għadd ta’ problemi, li l-aktar importanti minnhom huma: in-nuqqas ta’ spazji adegwati għall-proċess ta’ taħriġ, in-nuqqas ta’ faċilitajiet biex jinżamm il-pass mal-ħtiġijiet li dejjem jinbidlu kkawżati mill-evoluzzjoni tat-teknoloġija, u n-nuqqas ta’ qbil bejn l-offerta edukattiva u l-ħtiġijiet attwali fis-suq tax-xogħol. Analiżi tal-ħtiġijiet imwettqa fil-livell tal-Iskola Sekondarja "Acad. H. Mihaescu" Udesti jippreżenta l-etos li ġej: • 1104 tfal huma rreġistrati f’forma ta’ edukazzjoni fil-komun ta’ Udesti, li minnhom 206 tifel u tifla fl-edukazzjoni preprimarja, 506 student fl-edukazzjoni primarja u 392 student fl-edukazzjoni sekondarja, • 80 għalliem; • il-grad ta ‘żvantaġġ tal-Iskola Sekondarja "Acad. H. Mihaescu" Udesti; • mill-inqas 250 tifel u tifla jiġu minn familji foqra; • 300 familja jibbenefikaw minn benefiċċji soċjali; • 120 tifel u tifla huma Rom; • 10 tfal f’riskju ta’ abbandun; 10 tfal bi bżonnijiet speċjali; • 10 tfal b’ persentaġġ għoli ta ' assenteiżmu; • 787 student li jirċievu għajnuna għall-provvisti ta’ l-iskola u materjal edukattiv minħabba riżorsi finanzjarji mnaqqsa; • 30 student koriġenti; • 525 student li jirreġistraw medja ta’ 15-il assenzi; • li ma tinvolvix l-iskola fi proġetti Ewropej; • l-interess baxx ta’ xi għalliema fit-taħriġ kontinwu; • nuqqas ta’ rieda għall-għalliema ġodda u l-bidla; • disponibbiltà baxxa, minn xi għalliema, biex jaħdmu bħala tim; • komunikazzjoni ineffiċjenti bejn il-ġenituri u l-iskola, involviment insuffiċjenti tal-ġenituri fil-ħajja skolastika; • persentaġġ għoli ta’ studenti li tħallew waħedhom, f’kura tajba (Maltese)
3 August 2022
0 references
Projecto "EDUCAÇÃO SOBRE O PRIMEIRO AMOR NA COMUNIDADE Udesti, JUD. Suceava" propõe que através de uma abordagem focada de serviços educativos, apoio financeiro, serviços de aconselhamento e orientação profissional e escolar, atividades extracurriculares (528 workshops, caravanas com livros, documentários, 24 excursões e 6 campos, 112 campanhas de informação), oferecidas pela parceria do projeto de um grupo-alvo heterogéneo (crianças pré-escolares, alunos do ensino primário e pais/tutores do ensino secundário, professores, gestores) da Escola Ginástica Udesti, comunidade Udesti, concelho. Suceava, identificada em resultado da análise das necessidades – reduzir e prevenir o fenómeno do abandono escolar precoce a nível da comunidade de Udesti. Na região Nordeste, o número de unidades educativas representa 15,46 % do número total de unidades educativas existentes a nível nacional e a população escolar representa 18,07 % da população escolar total a nível nacional (2012). A região tem a maior população e área das oito regiões de desenvolvimento da Roménia. Na região, existem 15,87 % do número total de escolas secundárias na Roménia e 17,64 % das escolas gerais. Ao mesmo tempo, embora na região haja 17,9 % da população pré-escolar da Roménia, o número de jardins de infância existentes representa apenas 7,52 % do total nacional. Ao nível da região NE, parte da infraestrutura educativa ainda enfrenta uma série de problemas, dos quais os mais importantes são: a falta de espaços adequados para o processo de formação, a falta de instalações para acompanhar as necessidades em constante evolução causadas pela evolução da tecnologia e o desfasamento entre a oferta educativa e as necessidades atuais do mercado de trabalho. Análise de necessidades realizada ao nível da Escola Secundária "Acad. H. Mihaescu" Udesti apresenta o seguinte ethos: • 1104 crianças estão registadas numa forma de ensino na comuna de Udesti, das quais 206 crianças no ensino pré-escolar, 506 estudantes no ensino primário e 392 estudantes no ensino secundário, • 80 professores; • o grau de desvantagem da Escola Secundária "Acad. H. Mihaescu" Udesti; • pelo menos 250 crianças são oriundas de famílias pobres; • 300 famílias beneficiam de prestações sociais; • 120 crianças são ciganas; • 10 crianças em risco de abandono; 10 crianças com necessidades especiais; • 10 crianças com uma elevada percentagem de absentismo; • 787 estudantes que recebem ajuda para material escolar e material educativo devido à redução dos recursos financeiros; • 30 pupilas corigentes; • 525 estudantes que registam, em média, 15 ausências; • não envolver a escola em projectos europeus; • o reduzido interesse de alguns professores na formação contínua; • relutância em relação a novos professores e à mudança de professores; • baixa disponibilidade, por parte de alguns professores, para trabalhar em equipa; • comunicação ineficiente entre os pais e a escola, participação insuficiente dos pais na vida escolar; • elevada percentagem de estudantes deixados sozinhos, com bons cuidados (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projekt "Udvikling på det første LOVE I FÆLLESSKAB Udesti", JUD. Suceava" foreslår, at gennem en fokuseret tilgang af uddannelsestjenester, finansiel støtte, rådgivningstjenester og erhvervs- og skolevejledning, fritidsaktiviteter (528 workshops, campingvogne med bøger, dokumentarfilm, 24 udflugter og 6 lejre, 112 oplysningskampagner), der tilbydes af projektpartnerskabet mellem en heterogen målgruppe (børn i førskolealderen, elever på primærtrinnet og forældre/tutorer på sekundærtrinnet, lærere, ledere) fra Udesti Gymnasium School, Udesti samfund, amt. Suceava, identificeret som et resultat af behovsanalysen — for at reducere og forebygge fænomenet med skolefrafald på Udesti-samfundsniveau. I den nordøstlige region udgør antallet af uddannelsesenheder 15,46 % af det samlede antal uddannelsesenheder på nationalt plan, og skolebefolkningen udgør 18,07 % af den samlede skolebefolkning på nationalt plan (2012). Regionen har den største befolkning og det største areal i de otte udviklingsregioner i Rumænien. I regionen er der 15,87 % af det samlede antal gymnasier i Rumænien og 17,64 % af de almene skoler. Selv om der i regionen er 17,9 % af førskolebefolkningen i Rumænien, udgør antallet af eksisterende børnehaver samtidig kun 7,52 % af den samlede nationale befolkning. På NE-regionsniveau står en del af uddannelsesinfrastrukturen stadig over for en række problemer, hvoraf de vigtigste er: manglen på passende rum til uddannelsesprocessen, manglen på faciliteter til at holde trit med de konstant skiftende behov som følge af teknologiens udvikling og misforholdet mellem uddannelsestilbuddet og de aktuelle behov på arbejdsmarkedet. Behovsanalyse udført på gymnasieniveau "Acad. H. Mihaescu "Udesti præsenterer følgende etos: • 1104 børn registreres i form af undervisning i Udesti kommune, heraf 206 børn i førskoleundervisning, 506 elever på grundskoleniveau og 392 elever på sekundærtrinnet, • 80 lærere; • graden af ulempe ved gymnasiet "Acad. H. Mihaescu"Udesti; • mindst 250 børn kommer fra fattige familier; • 300 familier modtager sociale ydelser • 120 børn er romaer; • 10 børn, der er i fare for at blive efterladt 10 børn med særlige behov; • 10 børn med en høj procentdel af fravær; • 787 studerende, der modtager støtte til skoleindkøb og undervisningsmateriale på grund af reducerede finansielle ressourcer • 30 skoleelever • 525 studerende, der i gennemsnit registrerer 15 fravær; • ikke at inddrage skolen i europæiske projekter; • visse læreres ringe interesse for efter- og videreuddannelse; • modvilje mod nye lærere og skift af lærere; • ringe tilgængelighed, fra nogle lærere, til at arbejde som et team; • ineffektiv kommunikation mellem forældre og skole, utilstrækkelig inddragelse af forældre i skolelivet; • høj procentdel af elever, der er alene, i god pleje (Danish)
3 August 2022
0 references
Projekt ”Utbildning PÅ FÖRSTA KÄRLEK I GEMENSKAPEN Udesti, JUD. Suceava” föreslår att genom en fokuserad strategi för utbildningstjänster, ekonomiskt stöd, rådgivningstjänster och yrkes- och skolvägledning, fritidsaktiviteter (528 workshops, husvagnar med böcker, dokumentärer, 24 utflykter och 6 läger, 112 informationskampanjer) som erbjuds av projektpartnerskapet mellan en heterogen målgrupp (förskolebarn, grundskoleelever och föräldrar/handledare på högstadie- och gymnasienivå, lärare, chefer) från Udesti Gymnasium School, Udesti samhälle, län. Suceava, som identifierats som ett resultat av behovsanalysen – för att minska och förhindra att elever lämnar skolan i förtid på lokal nivå i Udesti. I nordöstra regionen utgör antalet utbildningsenheter 15,46 % av det totala antalet utbildningsenheter som finns på nationell nivå, och skolbefolkningen utgör 18,07 % av den totala skolbefolkningen på nationell nivå (2012). Regionen har den största befolkningen och den största delen av Rumäniens åtta utvecklingsregioner. I regionen finns det 15,87 % av det totala antalet gymnasieskolor i Rumänien och 17,64 % av de allmänna skolorna. Samtidigt, även om det i regionen finns 17,9 % av förskolebefolkningen i Rumänien, utgör antalet befintliga förskolor endast 7,52 % av det totala antalet nationella förskolor. När det gäller NE-regionen står en del av utbildningsinfrastrukturen fortfarande inför ett antal problem, varav de viktigaste är: bristen på lämpliga utrymmen för utbildningsprocessen, bristen på möjligheter att hålla jämna steg med de ständigt föränderliga behov som orsakas av teknikens utveckling och obalansen mellan utbildningsutbudet och de nuvarande behoven på arbetsmarknaden. Behovsanalys utförd på gymnasienivå ”Acad. H. Mihaescu” Udesti presenterar följande etos: • 1104 barn är registrerade i en form av utbildning i Udesti kommun, varav 206 barn i förskoleverksamhet, 506 elever i grundskolan och 392 elever i gymnasieutbildning, • 80 lärare. • graden av nackdel för gymnasiet ”Acad. H. Mihaescu” Udesti; • minst 250 barn kommer från fattiga familjer. • 300 familjer får sociala förmåner. • 120 barn är romer. • 10 barn som riskerar att överges. 10 barn med särskilda behov. • 10 barn med hög andel frånvaro. • 787 elever som får stöd för skolmaterial och utbildningsmaterial på grund av minskade ekonomiska resurser. • 30 korigentelever. • 525 studenter som registrerar sig i genomsnitt 15 frånvaro. • att inte involvera skolan i europeiska projekt. • det låga intresset hos vissa lärare för fortbildning. • motvilja mot nya och byta lärare. • låg tillgänglighet, från vissa lärare, för att arbeta som ett team. • ineffektiv kommunikation mellan föräldrar och skola, otillräckligt engagemang från föräldrarnas sida i skolan. • hög andel elever som lämnas ensamma, i god vård (Swedish)
3 August 2022
0 references
Udeşti, Romania
0 references
Judeţul Suceava, Romania
0 references
Identifiers
104462
0 references