INNOVATIVE INTERNSHIPS FOR SKILLS ACQUISITION IN ECONOMIC SECTORS WITH COMPETITIVE POTENTIAL (Q3096996)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3096996 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INNOVATIVE INTERNSHIPS FOR SKILLS ACQUISITION IN ECONOMIC SECTORS WITH COMPETITIVE POTENTIAL |
Project Q3096996 in Romania |
Statements
3,320,656.8 Romanian Leu
0 references
664,131.3500000001 Euro
0 references
3,906,655.0 Romanian Leu
0 references
781,331.0 Euro
0 references
85.000001279867300 percent
0 references
5 October 2020
0 references
4 September 2022
0 references
ASOCIATIA "NOUL VAL"
0 references
44°10'36.19"N, 28°39'2.74"E
0 references
Obiectiv General: Efectuarea de investitii, in decurs de 24 luni, in domeniul educatiei, al formarii si al formarii profesionale, pentru 241 studenti din cadrul Academiei Navale Mircea cel Batran din Constanta, regiunea SE, sectorul industrie si servicii, pentru cresterea gradului de acces si adaptabilitate la cerintele pietei muncii, prin dezvoltarea unui cadru partenerial functional intre mediul academic, studenti si angajatori, in vederea dobandirii de competente, a invatarii pe tot parcursul vietii si facilitarii insertiei pe piata muncii, cu precadere în sectoarele economice cu potential competitiv conform SNC si SNCDI. Obiectivul proiectului presupune facilitarea tranzitiei de la scoala la viata activa a studentilor din domeniul naval prin dezvoltarea aptitudinilor de munca, avand ca scop final imbunatatirea insertiei acestora pe piata muncii. Pe termen lung, proiectul va determina dezvoltarea de noi programe de pregatire practica de calitate, care sa faciliteze tranzitia de la scoala la primul loc de munca. Modelele si metodologiile generate in cadrul proiectului vor putea fi replicate si imbunatatite in continuare in beneficiul studentilor. In plus, proiectul va imbunatati insertia studentilor pe piata muncii, deoarece ii pune pe acestia in contact direct cu potentialii angajatori si ii obisnuieste cu rigorile si cerintele unui viitor loc de munca. Proiectul urmareste dezvoltarea competentelor practice ale studentilor de la cele 10 specializări/ programe de studii, astfel: Domeniul de studii Inginerie și Management: Inginerie si management naval si portuar – Licență; Inginerie si management naval si portuar –Masterat; Managementul sistemelor logistice – Masterat. Domeniul de studii Inginerie Navală și Navigație: Navigație si transport maritim si fluvial – Licență; Navigație, hidrografie și echipamente navale – Licență; Electromecanică navală – Licență; Sisteme electromecanice navale – Masterat; Stiinte nautice – Masterat. Domeniul de studii Inginerie Electrică: Electromecanică – Licență; Operarea și conducerea sistemelor electroenergetice navale – Masterat. Dezvoltarea competentelor se va realiza prin crearea unei retele de practica profesionala cu potentiali angajatori, care sa asigure stagii de practica studentilor pentru o corelare a formarii lor teoretice academice cu formarea abilitatilor si competentelor practice, inclusiv a competentelor digitale, necesare pe piata muncii reiesite din nevoile si directiile concrete ale organizatiilor angajatoare si facilitarea insertiei pe piata muncii. Dezvoltarea unei relatii stranse intre mediul academic si cel economic, precum si comunicarea continua dintre aceste doua verigi va genera efecte pozitive pe termen lung pentru grupul tinta–studentii, prin realizarea unui cadru partenerial functional ce va asigura oportunitati de efectuare de catre studenti a stagiilor de practica la un nivel calitativ si cantitativ corespunzator si va genera o insertie mai adecvata a absolventilor pe piata mun (Romanian)
0 references
General objective: Making investments, within 24 months, in the field of education, training and training, for 241 students from Mircea cel Batran Naval Academy in Constanta, SE region, industry and services sector, in order to increase the degree of access and adaptability to the labour market requirements, by developing a functional partner framework between academia, students and employers, in order to acquire skills, lifelong learning and facilitating insertion on the labour market, with priority in economic sectors with competitive potential according to SNC and SNCDI. The objective of the project involves facilitating the transition from school to active life of naval students by developing work skills, with the ultimate aim of improving their insertion on the labour market. In the long term, the project will determine the development of new quality practical training programs to facilitate the transition from school to first job. The models and methodologies generated within the project will be replicated and further improved for the benefit of students. In addition, the project will improve the insertion of students into the labour market, as it puts them in direct contact with potential employers and accustoms them to the rigors and requirements of a future job. The project aims to develop the practical skills of students from the 10 specialisations/study programs, as follows: Field of Studies Engineering and Management: Naval and port engineering and management – License; Engineering and ship and port management – Master; Logistic Systems Management – Master’s degree. Field of studies Naval Engineering and Navigation: Navigation and maritime and river transport – License; Navigation, hydrography and marine equipment – License; Naval electromechanical – License; Naval electromechanical systems – Masters; Nautical Sciences – Master’s degree. Field of studies Electrical Engineering: Electromechanical – License; Operation and conduct of naval power systems – Master’s degree. Skills development will be achieved by creating a network of professional practice with potential employers, which will provide internships for students to correlate their academic theoretical training with the training of practical skills and competences, including digital skills, necessary on the labour market, based on the concrete needs and directions of the employing organisations and facilitating the insertion on the labour market. The development of a close relationship between academia and economics, as well as the continuous communication between these two links, will generate positive long-term effects for the target-student group, by creating a functional partnership framework that will ensure opportunities for students to carry out internships at a corresponding qualitative and quantitative level and will generate a more appropriate insertion of graduates on the mun market (English)
16 September 2021
0.1198397046775743
0 references
Obiectiv Général: Efectuarea de investitii, in decurs de 24 luni, in domeniul Educatiei, al formarii si al formarii profesionale, pentru 241 studentsi din cadrul Academiei Navale Mircea cel Batran din Constanta, Regiunea SE, sectorul industrie si servicii, pentru cresterea gradului de acces si adaptabilitate la cerintele Pietei muncii, prin dezvoltarea unui cadru partenerial fonctionnel intre mediul académique, studentsi si angajatori, in vederea dobandirii de competente, a invatarii pe tot parcursul vietii si facilitarii insertiei pe piata muncii, cu precadere în sectoarele economice cu potential competitiv conform SNC si SNCDI. Obiectivul proiectului presupune facilitarea tranzitiei de la scoala la viata activa a Studentilor din domeniul naval prin dezvoltarea aptitudinilor de munca, Avand ca scop final imbunatatirea insertiei acestora pe piata muncii. PE termen lung, Proiectul va determina dezvoltarea de noi programe de Pregatire practica de calitate, care sa facilitateze tranzitia de la scoala la primul loc de munca. Modelele si metodologiile générer dans cadrul proiectului vor putea fi replica si imbunatatite in continuare in beneficiul Studentilor. En outre, Proiectul va imbunatati insertia studentsilor pe piata muncii, deoarece ii pune pe acestia in contact direct cu potentialii angajatori si ii obisnuieste cu rigorile si cerintele unui viitor loc de munca. Proiectul Urmareste dezvoltarea competentelor pratique ale Studentilor de la cele 10 specializări/programe de studii, astfel: Domeniul de studii Inginerie și Management: Inginerie si management naval si portuar — Licență; Inginerie si management naval si portuar — Masterat; MANAGEMENTUL sistemelor logistice — Masterat. Domeniul de studii Inginerie Navală și Navigație: Navigație si transport maritim si fluvial — Licență; Navigație, hidrografie și echipamente navale — Licență; Electromecanică Navală — Licență; Sisteme electromecanice navale — Masterat; Stiinte Nautice — Masterat. Domeniul de studii Inginerie Electrică: Electromecanică — Licență; Operarea și conducerea sistemelor electroenergetice navale — Masterat. Dezvoltarea competentelor se va realiza prin crearea uni retele de practica profesionala cu potentiali angajatori, care sa asigure stagii de practica studentsilor pentru o corelare a formarii lor teoretice academice cu formarea abilitatilor si competentelor practice, inclusiv a competentelor digitale, necesare pe piata muncii reiesite din nevoile si directiile béton ale organizilor angajatoare si facilitarea insertiei piata muncii. Dezvoltarea unei relatii stranse intre mediul academic si cel economic, precum si comunicarea continua dintre aceste doua verigi va genera efecte pozitive pe termen lung pentru grupul tinta-studentii, prin realizarea unui cadru partenerial functional ce va asigura Oportunitati de efectuare de catre studentsi a stagiilor de practica la nivel calitivat si cantitativ corespunzator si va genera o insertie mai adecvata a absolventilor pe piata mun (French)
26 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel: Innerhalb von 24 Monaten Investitionen in den Bereich allgemeine und berufliche Bildung für 241 Studierende der Mircea cel Batran Naval Academy in Constanta, Region SE, Industrie und Dienstleistungen, um den Zugang und die Anpassungsfähigkeit an die Anforderungen des Arbeitsmarktes zu verbessern, indem ein funktionaler Partnerrahmen zwischen Hochschulen, Studierenden und Arbeitgebern entwickelt wird, um Kompetenzen, lebenslanges Lernen zu erwerben und die Eingliederung in den Arbeitsmarkt zu erleichtern, wobei in Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial gemäß SNC und SNCDI Priorität eingeräumt wird. Ziel des Projekts ist es, den Übergang von der Schule ins aktive Leben der Marinestudenten zu erleichtern, indem sie Arbeitskompetenzen entwickeln, mit dem Ziel, ihre Eingliederung in den Arbeitsmarkt zu verbessern. Langfristig wird das Projekt die Entwicklung neuer hochwertiger praktischer Ausbildungsprogramme bestimmen, um den Übergang von der Schule in den ersten Beruf zu erleichtern. Die im Rahmen des Projekts erstellten Modelle und Methoden werden reproduziert und zum Nutzen der Studierenden weiter verbessert. Darüber hinaus wird das Projekt die Eingliederung von Studierenden in den Arbeitsmarkt verbessern, da es sie in direkten Kontakt mit potenziellen Arbeitgebern bringt und sie an die Strenge und Anforderungen eines künftigen Arbeitsplatzes gewöhnt. Das Projekt zielt darauf ab, die praktischen Fähigkeiten der Studierenden aus den 10 Spezialisierungen/Studienprogrammen wie folgt zu entwickeln: Fachgebiet Ingenieurwesen und Management: Marine- und Hafentechnik und -management – Lizenz; Ingenieurwesen und Schiffs- und Hafenmanagement – Master; Logistiksystemmanagement – Masterabschluss. Studiengebiet Marine Engineering und Navigation: Schifffahrt und See- und Flusstransport – Lizenz; Navigation, Hydratographie und Schiffsausrüstung – Lizenz; Schiffselektromechanisch – Lizenz; Schiffselektromechanische Systeme – Meister; Nautische Wissenschaften – Master-Abschluss. Fachgebiet Elektrotechnik: Elektromechanisch – Lizenz; Betrieb und Durchführung von Marine-Kraftsystemen – Master-Abschluss. Die Entwicklung von Kompetenzen wird durch die Schaffung eines Netzes von Berufspraktika mit potenziellen Arbeitgebern erreicht, das Studierenden Praktika zur Verfügung stellt, um ihre theoretische akademische Ausbildung mit der Ausbildung praktischer Fähigkeiten und Kompetenzen, einschließlich digitaler Kompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind, auf der Grundlage der konkreten Bedürfnisse und Richtungen der beschäftigenden Organisationen zu korrelieren und die Eingliederung in den Arbeitsmarkt zu erleichtern. Die Entwicklung einer engen Beziehung zwischen Wissenschaft und Wirtschaft sowie die kontinuierliche Kommunikation zwischen diesen beiden Verbindungen werden langfristig positive Effekte für die Zielgruppe mit sich bringen, indem ein funktionaler Partnerschaftsrahmen geschaffen wird, der den Studierenden die Möglichkeit bietet, Praktika auf einer entsprechenden qualitativen und quantitativen Ebene durchzuführen und eine angemessenere Eingliederung von Hochschulabsolventen auf dem Gemeinschaftsmarkt zu ermöglichen. (German)
1 December 2021
0 references
Algemene doelstelling: Investeringen, binnen 24 maanden, op het gebied van onderwijs, opleiding en opleiding, voor 241 studenten van Mircea cel Batran Naval Academy in Constanta, regio SE, industrie en dienstensector, om de toegang tot en het aanpassingsvermogen aan de behoeften van de arbeidsmarkt te vergroten, door de ontwikkeling van een functioneel partnerkader tussen de academische wereld, studenten en werkgevers, met het oog op het verwerven van vaardigheden, een leven lang leren en het vergemakkelijken van de integratie op de arbeidsmarkt, met prioriteit in economische sectoren met concurrentiepotentieel volgens SNC en SNCDI. Het doel van het project is het vergemakkelijken van de overgang van school naar actief leven van marinestudenten door het ontwikkelen van werkvaardigheden, met als uiteindelijk doel hun integratie op de arbeidsmarkt te verbeteren. Op lange termijn zal het project de ontwikkeling van nieuwe hoogwaardige praktische opleidingsprogramma’s bepalen om de overgang van school naar eerste baan te vergemakkelijken. De modellen en methodologieën die binnen het project worden gegenereerd, zullen worden gerepliceerd en verder verbeterd ten behoeve van studenten. Bovendien zal het project de integratie van studenten op de arbeidsmarkt verbeteren, omdat het hen in direct contact brengt met potentiële werkgevers en hen gewend is aan de strengheid en vereisten van een toekomstige baan. Het project heeft tot doel de praktische vaardigheden van studenten uit de 10 specialisaties/studieprogramma’s als volgt te ontwikkelen: Vakgebied Studies Engineering en Management: Scheeps- en haventechniek en -beheer — Licentie; Engineering en scheeps- en havenbeheer — kapitein; Logistiek systeembeheer — Master’s degree. Vakgebied Naval Engineering en Navigatie: Scheepvaart en vervoer over zee en over rivieren — Vergunning; Navigatie, hydrografie en uitrusting van zeeschepen — Vergunning; Maritieme elektromechanische — Licentie; Maritieme elektromechanische systemen — Masters; Nautische Wetenschappen — Master’s degree. Vakgebied Elektrotechniek: Elektromechanisch — Licentie; Werking en uitvoering van marine-energiesystemen — Master’s degree. De ontwikkeling van vaardigheden zal worden verwezenlijkt door de oprichting van een netwerk van professionele praktijken met potentiële werkgevers, dat stages zal bieden voor studenten om hun academische theoretische opleiding te correleren met de opleiding van praktische vaardigheden en competenties, met inbegrip van digitale vaardigheden, die nodig zijn op de arbeidsmarkt, op basis van de concrete behoeften en richtingen van de tewerkstellende organisaties en de integratie op de arbeidsmarkt te vergemakkelijken. De ontwikkeling van een nauwe relatie tussen de academische wereld en de economie en de voortdurende communicatie tussen deze twee verbanden zullen positieve langetermijneffecten voor de doelgroep tot gevolg hebben, door een functioneel partnerschapskader te creëren dat studenten kansen biedt om stage te lopen op een overeenstemmend kwalitatief en kwantitatief niveau en een betere integratie van afgestudeerden op de mun-markt tot stand brengt. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Obiettivo generale: Investire, entro 24 mesi, nel campo dell'istruzione, della formazione e della formazione, per 241 studenti dell'Accademia navale Mircea cel Batran di Constanta, regione SE, industria e servizi, al fine di aumentare il grado di accesso e adattabilità alle esigenze del mercato del lavoro, sviluppando un quadro di partner funzionale tra università, studenti e datori di lavoro, al fine di acquisire competenze, apprendimento lungo tutto l'arco della vita e facilitare l'inserimento nel mercato del lavoro, con priorità nei settori economici con potenziale competitivo secondo SNC e SNCDI. L'obiettivo del progetto consiste nell'agevolare il passaggio dalla scuola alla vita attiva degli studenti navali attraverso lo sviluppo di competenze lavorative, con l'obiettivo finale di migliorarne l'inserimento nel mercato del lavoro. A lungo termine, il progetto determinerà lo sviluppo di nuovi programmi di formazione pratica di qualità per facilitare il passaggio dalla scuola al primo lavoro. I modelli e le metodologie generati all'interno del progetto saranno replicati e ulteriormente migliorati a beneficio degli studenti. Inoltre, il progetto migliorerà l'inserimento degli studenti nel mercato del lavoro, in quanto li mette in contatto diretto con i potenziali datori di lavoro e li abitua ai rigori e alle esigenze di un lavoro futuro. Il progetto mira a sviluppare le competenze pratiche degli studenti provenienti dai 10 programmi di specializzazione/studio, come segue: Campo di studi Ingegneria e gestione: Ingegneria e gestione navale e portuale — Licenza; Ingegneria e gestione navale e portuale — comandante; Gestione dei sistemi logistici — Master. Campo di studi Ingegneria Navale e Navigazione: Navigazione e trasporto marittimo e fluviale — Licenza; Navigazione, idrografia e equipaggiamento marittimo — Licenza; Naval electromechanical — Licenza; Sistemi elettromeccanici navali — Masters; Scienze nautiche — Master. Campo di studi Ingegneria Elettrica: Elettromeccanico — Licenza; Funzionamento e conduzione di sistemi di potenza navale — Laurea magistrale. Lo sviluppo delle competenze sarà realizzato creando una rete di pratiche professionali con potenziali datori di lavoro, che fornirà agli studenti tirocini per correlare la loro formazione teorica accademica con la formazione delle capacità e competenze pratiche, comprese quelle digitali, necessarie sul mercato del lavoro, sulla base delle esigenze e degli orientamenti concreti delle organizzazioni che impiegano e facilitando l'inserimento nel mercato del lavoro. Lo sviluppo di una stretta relazione tra mondo accademico ed economia, nonché la continua comunicazione tra questi due legami, genereranno effetti positivi a lungo termine per il gruppo target-studente, creando un quadro di partnership funzionale che garantirà opportunità per gli studenti di svolgere stage a un livello qualitativo e quantitativo corrispondente e genererà un inserimento più appropriato dei laureati sul mercato mun (Italian)
12 January 2022
0 references
Objetivo general: Realizar inversiones, en un plazo de 24 meses, en el ámbito de la educación, la formación y la formación, para 241 estudiantes de la Academia Naval Mircea cel Batran en Constanta, región SE, sector industrial y de servicios, con el fin de aumentar el grado de acceso y adaptabilidad a las necesidades del mercado laboral, mediante el desarrollo de un marco de socio funcional entre el mundo académico, los estudiantes y los empleadores, con el fin de adquirir competencias, aprendizaje permanente y facilitar la inserción en el mercado laboral, con prioridad en sectores económicos con potencial competitivo según SNC y SNCDI. El objetivo del proyecto consiste en facilitar la transición de la escuela a la vida activa de los estudiantes navales mediante el desarrollo de habilidades laborales, con el objetivo final de mejorar su inserción en el mercado laboral. A largo plazo, el proyecto determinará el desarrollo de nuevos programas de formación práctica de calidad para facilitar la transición de la escuela al primer empleo. Los modelos y metodologías generados en el marco del proyecto se reproducirán y mejorarán en beneficio de los estudiantes. Además, el proyecto mejorará la inserción de los estudiantes en el mercado laboral, ya que los pone en contacto directo con los posibles empleadores y los acostumbra a los rigores y requisitos de un trabajo futuro. El proyecto tiene como objetivo desarrollar las habilidades prácticas de los estudiantes de las 10 especialidades/programas de estudio, de la siguiente manera: Campo de Estudios Ingeniería y Gestión: Ingeniería y gestión naval y portuaria — Licencia; Ingeniería y gestión de buques y puertos — Master; Gestión de Sistemas Logísticos — Máster. Campo de estudios Ingeniería Naval y Navegación: Navegación y transporte marítimo y fluvial — Licencia; Equipo de navegación, hidrografía y marina — Licencia; Electromecánico naval — Licencia; Sistemas electromecánicos navales — Masters; Ciencias Náuticas — Máster. Campo de estudios Ingeniería Eléctrica: Electromecánico — Licencia; Operación y conducción de sistemas de energía naval — Máster. El desarrollo de capacidades se logrará mediante la creación de una red de prácticas profesionales con los empleadores potenciales, que ofrecerá prácticas para que los estudiantes puedan relacionar su formación teórica académica con la formación de capacidades y competencias prácticas, incluidas las digitales, necesarias en el mercado laboral, sobre la base de las necesidades y orientaciones concretas de las organizaciones de empleo y facilitando la inserción en el mercado laboral. El desarrollo de una estrecha relación entre el mundo académico y la economía, así como la comunicación continua entre estos dos vínculos, generarán efectos positivos a largo plazo para el grupo objetivo-estudiante, al crear un marco de asociación funcional que garantice a los estudiantes la oportunidad de realizar pasantías a un nivel cualitativo y cuantitativo correspondiente y genere una inserción más adecuada de los graduados en el mercado mun. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Üldeesmärk: Investeerida 24 kuu jooksul hariduse, koolituse ja koolituse valdkonda 241 õpilasele Mircea cel Batrani mereakadeemiast Constantas, SE piirkonnas, tööstus- ja teenindussektoris, et suurendada juurdepääsu ja kohanemisvõimet tööturu vajadustega, arendades akadeemiliste ringkondade, üliõpilaste ja tööandjate vahelist funktsionaalset partnerite raamistikku, et omandada oskusi, elukestvat õpet ja hõlbustada tööturule sisenemist, seades esikohale SNC ja SNCDI andmetel konkurentsivõimelise potentsiaaliga majandussektorid. Projekti eesmärk on hõlbustada mereüliõpilaste üleminekut koolist aktiivsele elule, arendades tööoskusi, mille lõppeesmärk on parandada nende sisenemist tööturule. Pikemas perspektiivis määrab projekt uute kvaliteetsete praktiliste koolitusprogrammide väljatöötamise, et hõlbustada üleminekut koolist esimesele töökohale. Projekti raames loodud mudeleid ja metoodikaid korratakse ja täiustatakse õpilaste huvides. Lisaks parandab projekt üliõpilaste sisenemist tööturule, kuna see paneb nad otsekontakti potentsiaalsete tööandjatega ning harjub neid tulevase töökoha ranguse ja nõudmistega. Projekti eesmärk on arendada õpilaste praktilisi oskusi 10 erialast/õppeprogrammist järgmiselt: Õppevaldkond Inseneri- ja juhtimisvaldkond: Mere- ja sadamatehnika ja -haldus – litsents; Inseneri- ning laeva- ja sadamahaldus – kapten; Logistikasüsteemide juhtimine – magistrikraad. Õppevaldkond Naval Engineering ja Navigatsioon: Navigatsioon ning mere- ja jõetransport – litsents; Navigeerimine, hüdrograafia ja laevavarustus – litsents; Mereväe elektromehaaniline – litsents; Mereväe elektromehaanilised süsteemid – kaptenid; Mereteadused – magistrikraad. Eriala Elektrotehnika: Elektromehaaniline – litsents; Mereväe elektrisüsteemide käitamine ja läbiviimine – magistrikraad. Oskuste arendamine saavutatakse kutsepraktika võrgustiku loomisega potentsiaalsete tööandjatega, mis pakub üliõpilastele praktikakohti, et viia oma akadeemiline teoreetiline koolitus vastavusse tööturul vajalike praktiliste oskuste ja pädevuste, sealhulgas digitaaloskuste koolitusega, lähtudes töötavate organisatsioonide konkreetsetest vajadustest ja suundadest ning hõlbustades tööturule sisenemist. Akadeemiliste ringkondade ja majanduse vaheliste tihedate suhete arendamine ning pidev suhtlemine nende kahe sideme vahel avaldab sihtõpilaserühmale pikaajalist positiivset mõju, luues funktsionaalse partnerlusraamistiku, mis tagab üliõpilastele võimaluse teha praktikat vastaval kvalitatiivsel ja kvantitatiivsel tasandil ning loob sobivama lõpul lõpetajate kaasamise muni turule. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendrasis tikslas: Per 24 mėnesius investuoti į švietimo, mokymo ir mokymo sritį 241 studentui iš Mircea cel Batran Naval Academy Constanta, SE regione, pramonės ir paslaugų sektoriuje, siekiant padidinti galimybes patekti į darbo rinką ir prisitaikyti prie jų, sukuriant akademinės bendruomenės, studentų ir darbdavių funkcinę partnerių sistemą, siekiant įgyti įgūdžių, mokytis visą gyvenimą ir palengvinti įsitraukimą į darbo rinką, pirmenybę teikiant konkurencinį potencialą turinčiuose ekonomikos sektoriuose, kaip teigia SNC ir SNCDI. Projekto tikslas – sudaryti palankesnes sąlygas karinio jūrų laivyno moksleiviams pereiti iš mokyklos į aktyvų gyvenimą tobulinant darbo įgūdžius, kurių galutinis tikslas – pagerinti jų įtraukimą į darbo rinką. Ilgainiui projektas lems naujų kokybiškų praktinių mokymo programų kūrimą, siekiant palengvinti perėjimą iš mokyklos į pirmąjį darbą. Įgyvendinant projektą sukurti modeliai ir metodikos bus pakartoti ir toliau tobulinami studentų naudai. Be to, projektas pagerins studentų įtraukimą į darbo rinką, nes pagal jį jie tiesiogiai bendrauja su potencialiais darbdaviais ir pripras prie būsimo darbo griežtumo ir reikalavimų. Projekto tikslas – ugdyti studentų iš 10 specializacijų/studijų programų praktinius įgūdžius: Studijų sritis Inžinerija ir valdymas: Jūrų ir uostų inžinerija ir valdymas. Licencija; Inžinerija ir laivų bei uostų valdymas – kapitonas; Logistikos sistemų valdymas – magistro laipsnis. Studijų sritis Naval Engineering and Navigation: Laivyba ir jūrų bei upių transportas – licencija; Navigacija, hidrografija ir laivų įranga. Licencija; Jūrų elektromechaninė – licencija; Jūrų elektromechaninės sistemos – meistrai; Jūreivystės mokslai – magistro laipsnis. Studijų sritis Elektros inžinerija: Elektromechaninė – licencija; Jūrų energijos sistemų eksploatavimas ir vykdymas – magistro laipsnis. Įgūdžių ugdymas bus pasiektas sukuriant profesinės praktikos tinklą su potencialiais darbdaviais, kuris suteiks studentams stažuotes, kad jų akademinis teorinis mokymas būtų susietas su praktinių įgūdžių ir gebėjimų, įskaitant skaitmeninius, mokymu, būtinu darbo rinkoje, remiantis konkrečiais dirbančių organizacijų poreikiais ir kryptimis ir palengvinant įsitraukimą į darbo rinką. Glaudūs akademinės bendruomenės ir ekonomikos ryšiai, taip pat nuolatinis šių dviejų ryšių bendravimas sukurs teigiamą ilgalaikį poveikį tikslinei studentų grupei, sukuriant funkcinę partnerystės sistemą, kuri užtikrins galimybes studentams atlikti stažuotes atitinkamu kokybiniu ir kiekybiniu lygmeniu ir užtikrins tinkamesnį absolventų įtraukimą į mun rinką. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći cilj: Ulaganjem, u roku od 24 mjeseca, u području obrazovanja, osposobljavanja i osposobljavanja, za 241 studenta Naval akademije Mircea cel Batran u Constanti, SE regiji, industriji i uslužnom sektoru, kako bi se povećao stupanj dostupnosti i prilagodljivosti zahtjevima tržišta rada razvijanjem funkcionalnog partnerskog okvira između akademske zajednice, studenata i poslodavaca radi stjecanja vještina, cjeloživotnog učenja i olakšavanja uključivanja na tržište rada, s prioritetom u gospodarskim sektorima s konkurentnim potencijalom prema SNC-u i SNCDI-ju. Cilj projekta uključuje olakšavanje prijelaza iz škole u aktivan život pomorskih studenata razvijanjem radnih vještina, s krajnjim ciljem poboljšanja njihova uključivanja na tržište rada. Dugoročno, projekt će odrediti razvoj novih kvalitetnih programa praktične obuke kako bi se olakšao prijelaz iz škole na prvo radno mjesto. Modeli i metodologije nastali u okviru projekta bit će replicirani i dodatno poboljšani u korist studenata. Osim toga, projektom će se poboljšati uključivanje studenata na tržište rada jer će oni biti u izravnom kontaktu s potencijalnim poslodavcima i naviknuti ih na strogost i zahtjeve budućeg posla. Cilj projekta je razviti praktične vještine studenata iz 10 specijalizacija/studijskih programa, kako slijedi: Područje studija inženjerstvo i menadžment: Pomorski i lučki inženjering i menadžment – Licenca; Inženjerstvo i upravljanje brodovima i lukama – zapovjednik; Upravljanje logističkim sustavima – magisterij. Područje studija Pomorsko inženjerstvo i navigacija: Plovidba te pomorski i riječni promet – licencija; Navigacija, hidrografija i pomorska oprema – Dozvola; Pomorska elektromehanička – Licenca; Pomorski elektromehanički sustavi – Masters; Nautičke znanosti – magisterij. Područje studija Elektrotehnika: Elektromehanički – Licenca; Rad i vođenje pomorskih elektroenergetskih sustava – magisterij. Razvoj vještina ostvarit će se stvaranjem mreže profesionalnih praksi s potencijalnim poslodavcima, koja će studentima omogućiti stažiranje u cilju povezivanja akademskog teorijskog osposobljavanja s osposobljavanjem praktičnih vještina i kompetencija, uključujući digitalne vještine, potrebne na tržištu rada, na temelju konkretnih potreba i smjernica organizacija koje zapošljavaju te olakšavanjem uključivanja na tržište rada. Razvoj bliskog odnosa između akademske zajednice i ekonomije, kao i stalna komunikacija između tih dviju veza, stvorit će pozitivne dugoročne učinke za ciljnu skupinu učenika stvaranjem funkcionalnog partnerskog okvira kojim će se studentima osigurati prilike za obavljanje stažiranja na odgovarajućoj kvalitativnoj i kvantitativnoj razini te će se stvoriti prikladnije uključivanje osoba s diplomom na tržište mun. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Γενικός στόχος: Πραγματοποίηση επενδύσεων, εντός 24 μηνών, στον τομέα της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της κατάρτισης, για 241 φοιτητές της Mircea cel Batran Naval Academy στην Κωνστάντζα, περιφέρεια SE, βιομηχανία και τομέα υπηρεσιών, προκειμένου να αυξηθεί ο βαθμός πρόσβασης και προσαρμοστικότητας στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας, με την ανάπτυξη ενός λειτουργικού πλαισίου εταίρων μεταξύ ακαδημαϊκών, σπουδαστών και εργοδοτών, με σκοπό την απόκτηση δεξιοτήτων, τη διά βίου μάθηση και τη διευκόλυνση της ένταξης στην αγορά εργασίας, με προτεραιότητα σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό σύμφωνα με το SNC και το SNCDI. Στόχος του σχεδίου είναι η διευκόλυνση της μετάβασης από το σχολείο στην ενεργό ζωή των μαθητών του ναυτικού με την ανάπτυξη επαγγελματικών δεξιοτήτων, με απώτερο στόχο τη βελτίωση της ένταξής τους στην αγορά εργασίας. Μακροπρόθεσμα, το σχέδιο θα καθορίσει την ανάπτυξη νέων ποιοτικών προγραμμάτων πρακτικής κατάρτισης για τη διευκόλυνση της μετάβασης από το σχολείο στην πρώτη θέση εργασίας. Τα μοντέλα και οι μεθοδολογίες που παράγονται στο πλαίσιο του σχεδίου θα αναπαραχθούν και θα βελτιωθούν περαιτέρω προς όφελος των σπουδαστών. Επιπλέον, το σχέδιο θα βελτιώσει την ένταξη των σπουδαστών στην αγορά εργασίας, καθώς τους φέρνει σε άμεση επαφή με πιθανούς εργοδότες και τους συνηθίζει στις αυστηρότητες και τις απαιτήσεις μιας μελλοντικής εργασίας. Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη των πρακτικών δεξιοτήτων των μαθητών από τις 10 ειδικότητες/προγράμματα σπουδών, ως εξής: Τομέας Μηχανικών και Διοίκησης Σπουδών: Ναυτική και λιμενική μηχανική και διαχείριση — Άδεια? Μηχανική και διαχείριση πλοίων και λιμένων — πλοίαρχος· Διαχείριση υλικοτεχνικών συστημάτων — Μεταπτυχιακό δίπλωμα. Τομέας Σπουδών Ναυτικής Μηχανικής και Ναυσιπλοΐας: Ναυσιπλοΐα και θαλάσσιες και ποτάμιες μεταφορές — Άδεια· Εξοπλισμός ναυσιπλοΐας, υδρογραφίας και ναυτιλιακού εξοπλισμού — Άδεια· Ναυτική ηλεκτρομηχανική — Άδεια? Ναυτικά ηλεκτρομηχανικά συστήματα — Masters? Ναυτικές Επιστήμες — Μεταπτυχιακό. Τομέας σπουδών Ηλεκτρολόγος Μηχανικός: Ηλεκτρομηχανική — Άδεια? Λειτουργία και διεξαγωγή ναυτικών συστημάτων ισχύος — Master’s degree. Η ανάπτυξη δεξιοτήτων θα επιτευχθεί με τη δημιουργία ενός δικτύου επαγγελματικής πρακτικής με δυνητικούς εργοδότες, το οποίο θα παρέχει πρακτική άσκηση στους σπουδαστές ώστε να συσχετίζουν την ακαδημαϊκή θεωρητική κατάρτισή τους με την κατάρτιση πρακτικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των ψηφιακών δεξιοτήτων, που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, με βάση τις συγκεκριμένες ανάγκες και κατευθύνσεις των οργανώσεων που απασχολούν και διευκολύνοντας την ένταξη στην αγορά εργασίας. Η ανάπτυξη στενής σχέσης μεταξύ ακαδημαϊκού και οικονομικού κόσμου, καθώς και η συνεχής επικοινωνία μεταξύ αυτών των δύο δεσμών, θα έχει θετικά μακροπρόθεσμα αποτελέσματα για την ομάδα-στόχο-σπουδαστή, δημιουργώντας ένα λειτουργικό πλαίσιο εταιρικής σχέσης που θα εξασφαλίζει στους φοιτητές ευκαιρίες πρακτικής άσκησης σε αντίστοιχο ποιοτικό και ποσοτικό επίπεδο και θα δημιουργήσει μια καταλληλότερη ένταξη των αποφοίτων στην αγορά εργασίας. (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecný cieľ: Investície do 24 mesiacov do oblasti vzdelávania, odbornej prípravy a odbornej prípravy pre 241 študentov z Mircea cel Batran Naval Academy v Constante, v regióne SE, v sektore priemyslu a služieb, s cieľom zvýšiť stupeň prístupu a prispôsobivosti požiadavkám trhu práce vytvorením funkčného partnerského rámca medzi akademickou obcou, študentmi a zamestnávateľmi s cieľom získať zručnosti, celoživotné vzdelávanie a uľahčiť začlenenie na trh práce s prioritou v hospodárskych odvetviach s konkurenčným potenciálom podľa SNC a SNCDI. Cieľom projektu je uľahčiť prechod zo školy do aktívneho života námorných študentov rozvíjaním pracovných zručností s konečným cieľom zlepšiť ich začlenenie na trh práce. Z dlhodobého hľadiska bude projekt určovať vývoj nových kvalitných praktických vzdelávacích programov, ktoré uľahčia prechod zo školy do prvého zamestnania. Modely a metodiky vytvorené v rámci projektu sa budú replikovať a ďalej zlepšovať v prospech študentov. Okrem toho projekt zlepší začlenenie študentov na trh práce, pretože ich stavia do priameho kontaktu s potenciálnymi zamestnávateľmi a zvyknú si na prísnosť a požiadavky budúceho zamestnania. Cieľom projektu je rozvíjať praktické zručnosti študentov z 10 špecializácií/študijných programov nasledovne: Odbor inžinierstvo a manažment štúdia: Námorné a prístavné inžinierstvo a riadenie – licencia; Inžinierstvo a riadenie lodí a prístavov – kapitán; Riadenie logistických systémov – magisterský titul. Oblasť štúdia Námorné inžinierstvo a navigácia: Plavba a námorná a riečna doprava – licencia; Navigačné, hydrografické a námorné vybavenie – licencia; Námorná elektromechanická – licencia; Námorné elektromechanické systémy – Masters; Nautické vedy – magisterský titul. Študijný odbor Elektrotechnické inžinierstvo: Elektromechanické – licencia; Prevádzka a vedenie námorných energetických systémov – magisterský titul. Rozvoj zručností sa dosiahne vytvorením siete odborných postupov s potenciálnymi zamestnávateľmi, ktorá študentom poskytne stáže na zosúladenie ich akademickej teoretickej odbornej prípravy s odbornou prípravou praktických zručností a kompetencií vrátane digitálnych zručností, ktoré sú potrebné na trhu práce, a to na základe konkrétnych potrieb a smerovania zamestnaneckých organizácií a uľahčenia začlenenia na trh práce. Rozvoj úzkeho vzťahu medzi akademickou obcou a ekonomikou, ako aj nepretržitá komunikácia medzi týmito dvoma prepojeniami prinesie pozitívne dlhodobé účinky pre cieľovú skupinu študentov vytvorením funkčného rámca partnerstva, ktorý študentom zabezpečí príležitosti na vykonávanie stáží na zodpovedajúcej kvalitatívnej a kvantitatívnej úrovni a prinesie vhodnejšie začlenenie absolventov na trhu s múnmi. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Yleistavoite: Investoimalla 24 kuukauden kuluessa koulutukseen 241:lle Mircea cel Batran Naval Academyn opiskelijalle Constantassa, SE:n alueella, teollisuudessa ja palvelusektorilla, jotta voidaan parantaa pääsyä työmarkkinoiden vaatimuksiin ja mukautua niihin, kehittämällä toimiva kumppanuuskehys korkeakoulujen, opiskelijoiden ja työnantajien välille taitojen hankkimiseksi, elinikäisen oppimisen hankkimiseksi ja työmarkkinoille pääsyn helpottamiseksi siten, että etusijalla ovat talouden alat, joilla on kilpailupotentiaalia SNC:n ja SNCDI:n mukaan. Hankkeen tavoitteena on helpottaa meriopiskelijoiden siirtymistä koulusta aktiiviseen elämään kehittämällä työtaitoja, joiden perimmäisenä tavoitteena on parantaa heidän pääsyään työmarkkinoille. Pitkällä aikavälillä hankkeessa määritellään uusien laadukkaiden käytännön koulutusohjelmien kehittäminen helpottamaan siirtymistä koulusta ensimmäiseen työpaikkaan. Hankkeessa luodut mallit ja menetelmät toistetaan ja niitä parannetaan edelleen opiskelijoiden hyödyksi. Lisäksi hankkeella parannetaan opiskelijoiden pääsyä työmarkkinoille, sillä he ovat suoraan yhteydessä mahdollisiin työnantajiin ja he tottuvat tulevan työn jäykkyyteen ja vaatimuksiin. Hankkeen tavoitteena on kehittää 10 erikoisalan/opinto-ohjelman opiskelijoiden käytännön taitoja seuraavasti: Tieteenala Insinööri ja johtaminen: Laivaston ja sataman suunnittelu ja hallinta – lisenssi; Insinööri sekä alusten ja satamien hallinto – päällikkö; Logistinen järjestelmien hallinta – maisteri. Koulutusala: Meritekniikka ja navigointi: Navigointi sekä meri- ja jokiliikenne – Lisenssi; Merenkulku-, hydrografiset ja laivavarusteet – lisenssi; Merivoimien sähkömekaaninen – lisenssi; Merivoimien sähkömekaaniset järjestelmät – Masters; Meritieteet – maisteri. Koulutusala Sähkötekniikka: Sähkömekaaninen – lisenssi; Merivoimien sähköjärjestelmien käyttö ja toteutus – maisterin tutkinto. Taitojen kehittämiseen päästään luomalla mahdollisten työnantajien kanssa ammatillisten käytäntöjen verkosto, joka tarjoaa opiskelijoille harjoittelupaikkoja, jotka vastaavat heidän akateemista teoreettista koulutustaan työmarkkinoilla tarvittavien käytännön taitojen ja pätevyyksien, myös digitaalisten taitojen, koulutuksen kanssa, joka perustuu työllistävien organisaatioiden konkreettisiin tarpeisiin ja suuntauksiin ja helpottaa työmarkkinoille pääsyä. Tiedemaailman ja taloustieteen läheisen suhteen kehittäminen sekä jatkuva viestintä näiden kahden yhteyden välillä tuottavat myönteisiä pitkän aikavälin vaikutuksia kohderyhmälle luomalla toiminnallisen kumppanuuskehyksen, joka takaa opiskelijoille mahdollisuuden suorittaa harjoittelua vastaavalla laadullisella ja määrällisellä tasolla ja joka lisää tutkinnon suorittaneita asianmukaisemmin markkinoille. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Cel ogólny: Dokonanie w ciągu 24 miesięcy inwestycji w dziedzinie kształcenia, szkolenia i szkolenia dla 241 studentów z Akademii Marynarki Wojennej Mircea cel Batran w Konstancji, w regionie SE, w sektorze przemysłu i usług, w celu zwiększenia stopnia dostępu i zdolności dostosowawczych do wymogów rynku pracy, poprzez opracowanie funkcjonalnych ram partnerskich między środowiskiem akademickim, studentami i pracodawcami w celu nabywania umiejętności, uczenia się przez całe życie i ułatwiania wejścia na rynek pracy, z priorytetem w sektorach gospodarki o potencjale konkurencyjnym według SNC i SNCDI. Celem projektu jest ułatwienie przejścia od szkoły do aktywnego życia uczniów marynarki wojennej poprzez rozwijanie umiejętności zawodowych, co ostatecznie ma na celu poprawę ich włączenia na rynek pracy. W dłuższej perspektywie projekt określi opracowanie nowych wysokiej jakości praktycznych programów szkoleniowych w celu ułatwienia przejścia od szkoły do pierwszej pracy. Modele i metody opracowane w ramach projektu zostaną powielone i ulepszone z korzyścią dla studentów. Ponadto projekt przyczyni się do poprawy włączenia studentów na rynek pracy, ponieważ umożliwi im bezpośredni kontakt z potencjalnymi pracodawcami i przyzwyczaja ich do rygorów i wymogów przyszłej pracy. Projekt ma na celu rozwijanie praktycznych umiejętności studentów z 10 specjalizacji/programów studiów w następujący sposób: Dziedzina studiów Inżynieria i zarządzanie: Inżynieria morska i portowa i zarządzanie nimi – Licencja; Inżynieria i zarządzanie statkami i portami – kapitan; Zarządzanie systemami logistycznymi – stopień magistra. Dziedzina studiów Inżynieria Marynarki Wojennej i Nawigacja: Żegluga i transport morski i rzeczny – licencja; Nawigacja, hydrografia i wyposażenie morskie – Licencja; Marynarka elektromechaniczna – Licencja; Morskie systemy elektromechaniczne – Masters; Nauka o żeglarstwie – stopień magistra. Dziedzina studiów Inżynieria elektryczna: Elektromechaniczny – Licencja; Eksploatacja i prowadzenie systemów zasilania marynarki wojennej – stopień magistra. Rozwój umiejętności zostanie osiągnięty poprzez stworzenie sieci praktyk zawodowych z potencjalnymi pracodawcami, która zapewni studentom staże w celu skorelowania ich akademickiego szkolenia teoretycznego ze szkoleniem praktycznych umiejętności i kompetencji, w tym umiejętności cyfrowych, niezbędnych na rynku pracy, w oparciu o konkretne potrzeby i kierunki organizacji zatrudniających oraz ułatwiając wejście na rynek pracy. Rozwój ścisłych relacji między środowiskiem akademickim a ekonomią, a także ciągła komunikacja między tymi dwoma powiązaniami przyniesie pozytywne długofalowe efekty dla grupy docelowej-studentów poprzez stworzenie funkcjonalnych ram partnerstwa, które zapewnią studentom możliwość odbycia staży na odpowiednim poziomie jakościowym i ilościowym oraz umożliwią bardziej odpowiednie włączenie absolwentów na rynek błotny. (Polish)
3 August 2022
0 references
Általános célkitűzés: 24 hónapon belül beruházások végrehajtása az oktatás, képzés és képzés területén, 241 diák számára a Mircea cel Batran Haditengerészeti Akadémián Constanta, SE régió, ipar és szolgáltató ágazatában, a munkaerő-piaci igényekhez való hozzáférés és az azokhoz való alkalmazkodóképesség fokának növelése érdekében, a tudományos élet, a diákok és a munkáltatók közötti funkcionális partnerkeret kialakítása révén, a készségek elsajátítása, az egész életen át tartó tanulás és a munkaerő-piaci beilleszkedés megkönnyítése érdekében, elsőbbséget élvezve az SNC és az SNCDI szerint versenyképes gazdasági ágazatokban. A projekt célja, hogy munkakészségek fejlesztésével megkönnyítse a tengerészeti diákok iskolából az aktív életbe való átmenetét azzal a végső céllal, hogy javítsa a munkaerőpiacra való beilleszkedésüket. Hosszú távon a projekt meghatározza az új minőségi gyakorlati képzési programok kidolgozását, amelyek megkönnyítik az iskolából az első munkába való átmenetet. A projekt keretében létrehozott modellek és módszertanok megismétlődnek és tovább javulnak a diákok javára. Emellett a projekt javítani fogja a diákok munkaerő-piaci beilleszkedését, mivel közvetlen kapcsolatot teremt a potenciális munkáltatókkal, és megszokja őket a jövőbeli állások szigorúságához és követelményeihez. A projekt célja, hogy fejlessze a gyakorlati készségeket a diákok az 10 szakterületek/tanulmányi programok, az alábbiak szerint: Tanulmányok Mérnöki és Menedzsment: Haditengerészet és kikötőfejlesztés és -kezelés – Licenc; Mérnöki, hajó- és kikötőüzemeltetés – mester; Logisztikai rendszerek menedzsment – mesterfokozat. Tanulmányi terület Naval Engineering and Navigation: Hajózás, tengeri és folyami közlekedés – Licenc; Navigáció, vízrajz és tengerészeti felszerelések – Licenc; Tengeri elektromechanikus – Licenc; Tengeri elektromechanikus rendszerek – Masters; Nautical Sciences – mesterfokozat. Tanulmányi terület Villamosmérnöki tevékenység: Elektromechanikus – Licenc; A haditengerészeti rendszerek működtetése és vezetése – mesterfokozat. A készségfejlesztést a potenciális munkáltatókkal közös szakmai gyakorlati hálózat létrehozásával érik el, amely szakmai gyakorlatokat biztosít a hallgatók számára, hogy elméleti képzésüket összhangba hozzák a munkaerőpiacon szükséges gyakorlati készségek és kompetenciák képzésével, beleértve a digitális készségeket is, a munkáltató szervezetek konkrét igényei és irányai alapján, és megkönnyítve a munkaerőpiacra való belépést. A tudományos élet és a közgazdaságtan közötti szoros kapcsolat kialakítása, valamint a két kapcsolat közötti folyamatos kommunikáció pozitív hosszú távú hatásokat eredményez a célhallgatói csoport számára azáltal, hogy funkcionális partnerségi keretet hoz létre, amely lehetőséget biztosít a hallgatók számára a megfelelő minőségi és mennyiségi szintű szakmai gyakorlatok elvégzésére, és a diplomások megfelelőbb beilleszkedését eredményezi az mun piacon (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecný cíl: Do 24 měsíců investovat do oblasti vzdělávání, odborné přípravy a odborné přípravy pro 241 studentů z Naval Academy Mircea cel Batran v Konstantě, regionu SE, průmyslu a služeb, s cílem zvýšit míru přístupu a přizpůsobit se požadavkům trhu práce vytvořením funkčního partnerského rámce mezi akademickou obcí, studenty a zaměstnavateli s cílem získat dovednosti, celoživotní učení a usnadnit začlenění na trh práce, s prioritou v hospodářských odvětvích s konkurenčním potenciálem podle SNC a SNCDI. Cílem projektu je usnadnit přechod ze školy do aktivního života námořních studentů rozvíjením pracovních dovedností s konečným cílem zlepšit jejich začlenění na trh práce. V dlouhodobém horizontu bude projekt určovat vývoj nových kvalitních programů praktické odborné přípravy, které usnadní přechod ze školy do prvního zaměstnání. Modely a metodiky vytvořené v rámci projektu budou replikovány a dále zdokonalovány ve prospěch studentů. Kromě toho projekt zlepší začlenění studentů na trh práce, neboť je staví do přímého kontaktu s potenciálními zaměstnavateli a zvykne si je na přísnost a požadavky budoucího zaměstnání. Cílem projektu je rozvíjet praktické dovednosti studentů z 10 specializací/studijních programů, a to následujícím způsobem: Obor studia Inženýrství a management: Námořní a přístavní inženýrství a správa – licence; Strojírenství a správa lodí a přístavů – velitel; Řízení logistických systémů – magisterský titul. Obor Námořní inženýrství a navigace: Plavba a námořní a říční doprava – licence; Navigační, hydrografické a námořní vybavení – licence; Námořní elektromechanické – licence; Námořní elektromechanické systémy – Masters; Námořní vědy – magisterský titul. Obor Elektrotechnika: Elektromechanické – licence; Provoz a vedení námořních energetických systémů – magisterský titul. Rozvoje dovedností bude dosaženo vytvořením sítě profesní praxe s potenciálními zaměstnavateli, která studentům poskytne stáže, které propojí jejich akademickou teoretickou přípravu s odbornou přípravou praktických dovedností a kompetencí, včetně digitálních dovedností, nezbytných na trhu práce, a to na základě konkrétních potřeb a směrů organizací, které zaměstnávají, a usnadní začlenění na trh práce. Rozvoj úzkého vztahu mezi akademickou obcí a ekonomií, jakož i neustálá komunikace mezi těmito dvěma vazbami přinese pozitivní dlouhodobé účinky pro cílovou skupinu studentů tím, že vytvoří funkční rámec partnerství, který studentům zajistí příležitosti k provádění stáží na odpovídající kvalitativní a kvantitativní úrovni a povede k vhodnějšímu začlenění absolventů na trhu mun. (Czech)
3 August 2022
0 references
Vispārīgais mērķis: 24 mēnešu laikā veicot ieguldījumus izglītības, apmācības un apmācības jomā 241 studentam no Mircea cel Batran Naval Academy Constanta, SE reģionā, rūpniecības un pakalpojumu nozarē, lai palielinātu piekļuves pakāpi un spēju pielāgoties darba tirgus prasībām, izstrādājot funkcionālu partneru sistēmu starp akadēmiskajām aprindām, studentiem un darba devējiem, lai iegūtu prasmes, mūžizglītību un atvieglotu iekļaušanu darba tirgū, prioritāti piešķirot ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu saskaņā ar SNC un SNCDI. Projekta mērķis ir veicināt jūras spēku audzēkņu pāreju no skolas uz aktīvu dzīvi, attīstot darba prasmes, lai uzlabotu viņu iekļaušanu darba tirgū. Ilgtermiņā projekts noteiks jaunu kvalitatīvu praktisko mācību programmu izstrādi, lai atvieglotu pāreju no skolas uz pirmo darbu. Projektā izstrādātie modeļi un metodoloģijas tiks replicētas un vēl vairāk uzlabotas studentu labā. Turklāt projekts uzlabos studentu iekļaušanu darba tirgū, jo tas nostāda viņus tiešā kontaktā ar potenciālajiem darba devējiem un pieradīs viņus pie nākotnes darba stingrības un prasībām. Projekta mērķis ir attīstīt 10 specializācijas/studiju programmu studentu praktiskās iemaņas: Studiju joma Inženierzinātnes un vadība: Jūras un ostu inženierija un vadība — Licence; Inženierzinātnes un kuģu un ostu pārvaldība — kapteinis; Loģistikas sistēmu vadība — maģistra grāds. Studiju joma Jūras inženierzinātnēs un navigācijā: Navigācija un jūras un upju transports — Licence; Navigācijas, hidrogrāfijas un kuģu aprīkojums — licence; Jūras elektromehāniskā — licence; Jūras elektromehāniskās sistēmas — Masters; Jūras zinātnes — maģistra grāds. Studiju joma Elektrotehnika: Elektromehāniskā — licence; Jūras spēku sistēmu ekspluatācija un vadīšana — maģistra grāds. Prasmju pilnveidi panāks, izveidojot profesionālās prakses tīklu ar potenciālajiem darba devējiem, kas studentiem nodrošinās prakses iespējas, lai viņu akadēmisko teorētisko apmācību sasaistītu ar darba tirgū nepieciešamo praktisko iemaņu un kompetenču, tostarp digitālo prasmju, apmācību, pamatojoties uz nodarbināto organizāciju konkrētajām vajadzībām un virzieniem un atvieglojot iekļaušanos darba tirgū. Ciešas saiknes veidošana starp akadēmiskajām aprindām un ekonomiku, kā arī nepārtraukta saziņa starp šīm divām saitēm radīs pozitīvu ilgtermiņa ietekmi uz mērķa studentu grupu, izveidojot funkcionālu partnerības satvaru, kas studentiem nodrošinās iespējas veikt praksi atbilstošā kvalitatīvā un kvantitatīvā līmenī un radīs atbilstošāku absolventu iekļaušanu pasaules tirgū. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Cuspóir Ginearálta: Infheistíochtaí a dhéanamh, laistigh de 24 mhí, i réimse an oideachais, na hoiliúna agus na hoiliúna, do 241 mac léinn ó Acadamh Cabhlaigh Mircea cel Batran in Constanta, réigiún SE, earnáil tionscail agus seirbhísí, d’fhonn an méid rochtana agus inoiriúnaitheachta do riachtanais mhargadh an tsaothair a mhéadú, trí chreat comhpháirtíochta feidhmiúil a fhorbairt idir an saol acadúil, mic léinn agus fostóirí, d’fhonn scileanna a fháil, foghlaim ar feadh an tsaoil agus cur isteach ar an margadh saothair a éascú, le tosaíocht in earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu de réir SNC agus SNCDI. Is éard atá i gceist le cuspóir an tionscadail ná an t-aistriú ón scoil go saol gníomhach na mac léinn cabhlaigh a éascú trí scileanna oibre a fhorbairt, agus é mar aidhm leis sin feabhas a chur ar a gcur isteach ar mhargadh an tsaothair. San fhadtéarma, cinnfidh an tionscadal go bhforbrófar cláir oiliúna praiticiúla ar ardchaighdeán chun an t-aistriú ón scoil go dtí an chéad phost a éascú. Déanfar na samhlacha agus na modheolaíochtaí a ghintear laistigh den tionscadal a mhacasamhlú agus a fheabhsú tuilleadh ar mhaithe leis na daltaí. Ina theannta sin, cuirfidh an tionscadal feabhas ar chur isteach na mac léinn sa mhargadh saothair, mar go gcuireann sé i dteagmháil dhíreach le fostóirí ionchasacha iad agus go gcuireann sé in oiriúint do dhochtúir agus do riachtanais poist amach anseo iad. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal scileanna praiticiúla na mac léinn a fhorbairt ó na 10 gclár speisialtóireachta/staidéir, mar seo a leanas: Réimse na hInnealtóireachta Staidéir agus na Bainistíochta: Innealtóireacht agus bainistíocht cabhlaigh agus calafoirt — Ceadúnas; Innealtóireacht agus bainistiú long agus calafoirt — Máistir; Bainistíocht Córais Lóistíochta — Céim Mháistreachta. Scoil na hInnealtóireachta Cabhlaigh agus na hInnealtóireachta Cabhlaigh: Loingseoireacht agus iompar muirí agus ar abhainn — Ceadúnas; Loingseoireacht, hidreagrafaíocht agus trealamh muirí — Ceadúnas; Leictrimheicniúla cabhlaigh — Ceadúnas; Córais leictrimheicniúla cabhlaigh — Máistreacht; Eolaíochtaí Muirí — Céim Mháistreachta. Scoil na hInnealtóireachta Leictrí: Leictrimheicniúla — Ceadúnas; Córais chumhachta cabhlaigh a oibriú agus a stiúradh — Céim Mháistreachta. Bainfear forbairt scileanna amach trí líonra de chleachtas gairmiúil a chruthú le fostóirí ionchasacha, lena gcuirfear intéirneachtaí ar fáil do mhic léinn chun a n-oiliúint theoiriciúil acadúil a chur i gcomhchoibhneas le hoiliúint scileanna agus inniúlachtaí praiticiúla, lena n-áirítear scileanna digiteacha, atá riachtanach ar mhargadh an tsaothair, bunaithe ar riachtanais agus ar threonna nithiúla na n-eagraíochtaí fostaíochta agus cur isteach ar mhargadh an tsaothair a éascú. Trí dhlúthchaidreamh a fhorbairt idir an saol acadúil agus an eacnamaíocht, chomh maith leis an gcumarsáid leanúnach idir an dá nasc sin, cruthófar éifeachtaí dearfacha fadtéarmacha don spriocghrúpa mac léinn, trí chreat comhpháirtíochta feidhmiúla a chruthú lena n-áiritheofar deiseanna do mhic léinn intéirneachtaí a chur i gcrích ar leibhéal cáilíochtúil agus cainníochtúil comhfhreagrach agus a ghinfidh céimithe a chur isteach ar mhargadh an Chomhphobail ar bhealach níos oiriúnaí (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj: Naložbe v 24 mesecih na področju izobraževanja, usposabljanja in usposabljanja za 241 študentov iz Mircea cel Batran Naval Academy v Constanti, SE, industrije in storitvenega sektorja, da bi povečali dostopnost in prilagodljivost zahtevam trga dela z razvojem funkcionalnega partnerskega okvira med akademskimi krogi, študenti in delodajalci, da bi pridobili znanja in spretnosti, vseživljenjsko učenje in olajšali vključevanje na trg dela, s prednostjo v gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom v skladu s SNC in SNCDI. Cilj projekta je olajšati prehod iz šole v aktivno življenje mornariških študentov z razvijanjem delovnih spretnosti, končni cilj pa je izboljšati njihovo vključevanje na trg dela. Dolgoročno bo projekt določil razvoj novih kakovostnih programov praktičnega usposabljanja za lažji prehod iz šole v prvo zaposlitev. Modeli in metodologije, ustvarjeni v okviru projekta, se bodo ponovili in dodatno izboljšali v korist študentov. Poleg tega bo projekt izboljšal vključevanje študentov na trg dela, saj jih postavlja v neposreden stik s potencialnimi delodajalci in jih navaja na strogost in zahteve prihodnjega delovnega mesta. Cilj projekta je razviti praktične spretnosti študentov iz 10 specializacij/študijskih programov, kot sledi: Področje študij Inženiring in upravljanje: Pomorski in pristaniški inženiring in upravljanje – licenca; Inženirstvo ter upravljanje ladij in pristanišč – poveljnik; Upravljanje logističnih sistemov – magisterij. Področje študija Naval Engineering and Navigation: Plovba ter pomorski in rečni promet – licenca; Navigacija, hidrografska in pomorska oprema – licenca; Mornariška elektromehanska – licenca; Pomorski elektromehanski sistemi – Masters; Navtične vede – magisterij. Področje študija Elektro inženiring: Elektromehanska – licenca; Delovanje in vodenje pomorskih elektroenergetskih sistemov – magisterij. Razvoj znanj in spretnosti bo dosežen z vzpostavitvijo mreže poklicnih praks s potencialnimi delodajalci, ki bo študentom zagotovila pripravništva za povezovanje njihovega akademskega teoretičnega usposabljanja z usposabljanjem praktičnih znanj in spretnosti ter kompetenc, vključno z digitalnimi znanji in spretnostmi, potrebnimi na trgu dela, na podlagi konkretnih potreb in usmeritev organizacij, ki zaposlujejo, ter olajšanjem vključevanja na trg dela. Razvoj tesnega odnosa med akademskim svetom in gospodarstvom ter stalna komunikacija med tema dvema povezavama bosta ustvarila pozitivne dolgoročne učinke za ciljno-študentsko skupino z vzpostavitvijo funkcionalnega partnerskega okvira, ki bo študentom zagotovil priložnosti za opravljanje pripravništva na ustrezni kakovostni in kvantitativni ravni ter omogočil ustreznejšo vključitev diplomantov na trg mun. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Обща цел: Осъществяване в рамките на 24 месеца на инвестиции в областта на образованието, обучението и обучението за 241 студенти от Военноморската академия „Мирчасел Батран“ в Констанца, региона на Швеция, промишлеността и сектора на услугите, за да се повиши степента на достъп и приспособимост към изискванията на пазара на труда, чрез разработване на функционална партньорска рамка между академичните среди, студентите и работодателите, с цел придобиване на умения, учене през целия живот и улесняване на навлизането на пазара на труда, с приоритет в икономически сектори с конкурентен потенциал според SNC и SNCDI. Целта на проекта включва улесняване на прехода от училище към активен живот на военноморските ученици чрез развиване на професионални умения, с крайната цел да се подобри тяхното навлизане на пазара на труда. В дългосрочен план проектът ще определи разработването на нови качествени програми за практическо обучение за улесняване на прехода от училище към първа работа. Моделите и методологиите, генерирани в рамките на проекта, ще бъдат възпроизведени и допълнително подобрени в полза на студентите. Освен това проектът ще подобри включването на студентите на пазара на труда, тъй като ги поставя в пряк контакт с потенциални работодатели и ги привиква към строгите изисквания и изискванията на бъдещата работа. Проектът има за цел да развие практическите умения на студентите от 10-те специализации/програми за обучение, както следва: Област на науките Инженеринг и мениджмънт: Морско и пристанищно инженерство и мениджмънт — Лиценз; Инженерно и корабно и пристанищно управление — магистър; Управление на логистични системи — магистърска степен. Област на обучение Военноморско инженерство и навигация: Корабоплаване и морски и речен транспорт — Лиценз; Навигационно, хидравлично и морско оборудване — Лиценз; Военноморски електромеханични — Лиценз; Морски електромеханични системи — Masters; Морски науки — магистърска степен. Област на обучение Електротехника: Електромеханични — Лиценз; Експлоатация и провеждане на военноморски енергийни системи — магистърска степен. Развиването на умения ще бъде постигнато чрез създаване на мрежа от професионални практики с потенциални работодатели, която ще осигури стажове за студентите, за да свържат своето академично теоретично обучение с обучението на практически умения и компетентности, включително цифрови умения, необходими на пазара на труда, въз основа на конкретните нужди и насоки на наемащите организации и улесняване на навлизането на пазара на труда. Развитието на тясна връзка между академичните среди и икономиката, както и непрекъснатата комуникация между тези две връзки, ще доведат до положителни дългосрочни ефекти за целевата група-студент чрез създаване на рамка за функционално партньорство, която ще осигури възможности за студентите да провеждат стажове на съответното качествено и количествено равнище и ще доведе до по-подходящо включване на завършилите висше образование на пазара на безвъзмездни средства. (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
Għan ġenerali: Isiru investimenti, fi żmien 24 xahar, fil-qasam tal-edukazzjoni, it-taħriġ u t-taħriġ, għal 241 student mill-Mircea cel Batran Naval Academy in Constanta, ir-reġjun SE, is-settur tal-industrija u s-servizzi, sabiex jiżdied il-livell ta’ aċċess u adattabilità għar-rekwiżiti tas-suq tax-xogħol, billi jiġi żviluppat qafas ta’ msieħba funzjonali bejn l-akkademja, l-istudenti u min iħaddem, sabiex jinkisbu ħiliet, tagħlim tul il-ħajja u tiġi ffaċilitata l-inserzjoni fis-suq tax-xogħol, bi prijorità f’setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv skont l-SNC u l-SNCDI. L-għan tal-proġett jinvolvi l-iffaċilitar tat-tranżizzjoni mill-iskola għall-ħajja attiva tal-istudenti navali billi jiġu żviluppati ħiliet tax-xogħol, bl-għan aħħari li titjieb l-inklużjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol. Fit-tul, il-proġett se jiddetermina l-iżvilupp ta’ programmi ġodda ta’ taħriġ prattiku ta’ kwalità biex tiġi ffaċilitata t-tranżizzjoni mill-iskola għall-ewwel impjieg. Il-mudelli u l-metodoloġiji ġġenerati fi ħdan il-proġett se jiġu replikati u mtejba aktar għall-benefiċċju tal-istudenti. Barra minn hekk, il-proġett se jtejjeb id-dħul tal-istudenti fis-suq tax-xogħol, peress li jpoġġihom f’kuntatt dirett ma’ impjegaturi potenzjali u l-akkużi tagħhom mal-ħruxija u r-rekwiżiti ta’ impjieg futur. Il-proġett għandu l-għan li jiżviluppa l-ħiliet prattiċi tal-istudenti mill-10 speċjalizzazzjonijiet/programmi ta’ studju, kif ġej: Qasam tal-Istudji Inġinerija u l-Ġestjoni: Inġinerija u ġestjoni navali u tal-portijiet — Liċenzja; Inġinerija u ġestjoni tal-bastimenti u tal-portijiet — Master; Logistic Systems Management — Master’s degree. Qasam ta’ studji Inġinerija Navali u Navigazzjoni: Navigazzjoni u trasport marittimu u fuq ix-xmajjar — Liċenzja; Navigazzjoni, idrografija u tagħmir tal-baħar — Liċenzja; Elettromekkanika navali — Liċenzja; Sistemi elettromekkaniċi navali — Masters; Xjenzi nawtiċi — Master’s. Qasam ta ‘studji Inġinerija Elettrika: Elettromekkanika — Liċenzja; Operazzjoni u tmexxija ta ‘sistemi ta’ enerġija navali — Master’s. L-iżvilupp tal-ħiliet se jinkiseb bil-ħolqien ta’ netwerk ta’ prattika professjonali ma’ impjegaturi potenzjali, li se jipprovdi apprendistati għall-istudenti biex jikkorrelataw it-taħriġ teoretiku akkademiku tagħhom mat-taħriġ tal-ħiliet u l-kompetenzi prattiċi, inklużi l-ħiliet diġitali, meħtieġa fis-suq tax-xogħol, abbażi tal-ħtiġijiet u d-direzzjonijiet konkreti tal-organizzazzjonijiet li jimpjegaw u jiffaċilitaw l-inserzjoni fis-suq tax-xogħol. L-iżvilupp ta’ relazzjoni mill-qrib bejn l-akkademja u l-ekonomija, kif ukoll il-komunikazzjoni kontinwa bejn dawn iż-żewġ rabtiet, se jiġġeneraw effetti pożittivi fit-tul għall-grupp ta’ studenti fil-mira, billi jinħoloq qafas ta’ sħubija funzjonali li jiżgura opportunitajiet għall-istudenti biex iwettqu apprendistati f’livell kwalitattiv u kwantitattiv korrispondenti u se jiġġenera inserzjoni aktar xierqa ta’ gradwati fis-suq mun. (Maltese)
3 August 2022
0 references
Objetivo geral: Realizar investimentos, no prazo de 24 meses, no domínio da educação, formação e formação, para 241 estudantes da Academia Naval Mircea cel Batran, em Constanta, região da SE, indústria e setor dos serviços, a fim de aumentar o grau de acesso e adaptabilidade às necessidades do mercado de trabalho, desenvolvendo um quadro de parceiros funcionais entre o meio académico, os estudantes e os empregadores, a fim de adquirir competências, aprendizagem ao longo da vida e facilitar a inserção no mercado de trabalho, com prioridade nos setores económicos com potencial concorrencial, de acordo com a SNC e a SNCDI. O objetivo do projeto consiste em facilitar a transição dos estudantes navais da escola para a vida ativa através do desenvolvimento de competências profissionais, com o objetivo último de melhorar a sua inserção no mercado de trabalho. A longo prazo, o projeto determinará o desenvolvimento de novos programas de formação prática de qualidade para facilitar a transição da escola para o primeiro emprego. Os modelos e metodologias gerados no âmbito do projeto serão reproduzidos e melhorados em benefício dos estudantes. Além disso, o projeto irá melhorar a inserção dos estudantes no mercado de trabalho, uma vez que os coloca em contacto direto com potenciais empregadores e os habitua aos rigores e exigências de um futuro emprego. O projeto visa desenvolver as habilidades práticas dos alunos dos 10 programas de especialização/estudo, da seguinte forma: Área de Estudos Engenharia e Gestão: Engenharia naval e portuária e gestão — Licença; Engenharia e gestão de navios e portos — Master; Gestão de Sistemas Logísticos — Mestrado. Área de estudos Engenharia Naval e Navegação: Navegação e transporte marítimo e fluvial — Licença; Navegação, hidrografia e equipamentos marítimos — Licença; Eletromecânico naval — Licença; Sistemas eletromecânicos navais — Mestres; Ciências Náuticas — Mestrado. Área de estudos Engenharia Elétrica: Eletromecânica — Licença; Operação e condução de sistemas de energia naval — Mestrado. O desenvolvimento de competências será alcançado através da criação de uma rede de práticas profissionais com potenciais empregadores, que proporcionará estágios aos estudantes para correlacionarem a sua formação teórica académica com a formação de aptidões e competências práticas, incluindo competências digitais, necessárias no mercado de trabalho, com base nas necessidades e orientações concretas das organizações empregadoras e facilitando a inserção no mercado de trabalho. O desenvolvimento de uma relação estreita entre o meio académico e a economia, bem como a comunicação contínua entre estas duas ligações, gerarão efeitos positivos a longo prazo para o grupo-alvo-aluno, através da criação de um quadro de parceria funcional que garanta aos estudantes oportunidades de realizar estágios num nível qualitativo e quantitativo correspondente e gerará uma inserção mais adequada dos graduados no mercado mun. (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Overordnet mål: Foretage investeringer inden for 24 måneder inden for uddannelse og erhvervsuddannelse for 241 studerende fra Mircea cel Batran Naval Academy i Constanta, SE-regionen, industrien og servicesektoren med henblik på at øge graden af adgang til og tilpasning til arbejdsmarkedets krav ved at udvikle en funktionel partnerramme mellem den akademiske verden, studerende og arbejdsgivere med henblik på at erhverve færdigheder, livslang læring og lette integrationen på arbejdsmarkedet, med prioritet i økonomiske sektorer med et konkurrencedygtigt potentiale i henhold til SNC og SNCDI. Formålet med projektet er at lette overgangen fra skole til et aktivt liv for søfartselever ved at udvikle arbejdsfærdigheder med det endelige mål at forbedre deres integration på arbejdsmarkedet. På lang sigt vil projektet være afgørende for udviklingen af nye praktiske uddannelsesprogrammer af høj kvalitet for at lette overgangen fra skole til første job. De modeller og metoder, der genereres inden for projektet, vil blive gentaget og yderligere forbedret til gavn for de studerende. Desuden vil projektet forbedre de studerendes integration på arbejdsmarkedet, da det sætter dem i direkte kontakt med potentielle arbejdsgivere og vænner dem til de strenge og krav, der er forbundet med et fremtidigt job. Projektet har til formål at udvikle de praktiske færdigheder hos studerende fra de 10 specialiseringer/studieprogrammer som følger: Studieområdet Ingeniørarbejde og Ledelse: Skibs- og havneteknik og -forvaltning — Licens Ingeniørvirksomhed og skibs- og havneforvaltning — skibsfører Logistisk systemstyring — kandidatgrad. Studieområde Naval Engineering og Navigation: Navigation og sø- og flodtransport — Licens; Navigations-, hydrografi- og skibsudstyr — Licens; Flådeelektromekanisk — Licens; Skibselektromekaniske systemer — Masters; Nautiske videnskaber — kandidatgrad. Studieområde Elektrisk Ingeniørarbejde: Elektromekanisk — Licens; Drift og gennemførelse af flådekraftsystemer — Master's grad. Kompetenceudvikling vil blive opnået ved at skabe et netværk af faglig praksis med potentielle arbejdsgivere, som vil give studerende praktikophold, så de kan sammenkæde deres akademiske teoretiske uddannelse med uddannelse af praktiske færdigheder og kompetencer, herunder digitale færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, baseret på de ansættende organisationers konkrete behov og retningslinjer og lette integrationen på arbejdsmarkedet. Udviklingen af et tæt forhold mellem den akademiske verden og økonomi samt den fortsatte kommunikation mellem disse to forbindelser vil skabe positive langsigtede virkninger for målgruppen ved at skabe en funktionel partnerskabsramme, der sikrer de studerende mulighed for at gennemføre praktikophold på et tilsvarende kvalitativt og kvantitativt niveau og vil skabe en mere hensigtsmæssig indsættelse af kandidater på det fælles marked. (Danish)
3 August 2022
0 references
Allmänt mål: Inom 24 månader göra investeringar på utbildningsområdet för 241 studenter från Mircea cel Batran Naval Academy i Constanta, SE-regionen, industri- och tjänstesektorn, för att öka graden av tillgång till och anpassningsförmåga till arbetsmarknadens krav, genom att utveckla en funktionell ram för partner mellan den akademiska världen, studenter och arbetsgivare, i syfte att förvärva färdigheter, livslångt lärande och underlätta inträde på arbetsmarknaden, med prioritet i ekonomiska sektorer med konkurrenspotential enligt SNC och SNCDI. Målet med projektet är att underlätta övergången från skola till aktivt liv för sjöelever genom att utveckla arbetsfärdigheter, med det slutliga målet att förbättra deras inträde på arbetsmarknaden. På lång sikt kommer projektet att avgöra utvecklingen av nya praktiska utbildningsprogram av hög kvalitet för att underlätta övergången från skola till första jobb. De modeller och metoder som genereras inom projektet kommer att kopieras och förbättras ytterligare till förmån för studenterna. Dessutom kommer projektet att förbättra studenternas inträde på arbetsmarknaden, eftersom det sätter dem i direkt kontakt med potentiella arbetsgivare och vanar dem vid de krav och krav som ställs på ett framtida arbete. Projektet syftar till att utveckla de praktiska färdigheterna hos studenter från de 10 inriktningarna/studieprogrammen, enligt följande: Studieområde Ingenjörsvetenskap: Ingenjörs- och hamnförvaltning – Licens. Ingenjörs-, fartygs- och hamnförvaltning – Master; Logistisk systemhantering – magisterexamen. Studieområde Naval Engineering and Navigation: Navigering, sjöfart och transport på inre vattenvägar – licens; Navigation, hydrografi och marin utrustning – Licens; Marin elektromekanisk – licens; Örlogselektromekaniska system – Masters; Nautiska vetenskaper – magisterexamen. Ämnesområde Elektroteknik: Elektromekanisk – licens; Drift och ledning av marina styrkesystem – magisterexamen. Kompetensutveckling kommer att uppnås genom att man skapar ett nätverk av yrkespraktik med potentiella arbetsgivare, som kommer att erbjuda praktikplatser för studenter att korrelera sin akademiska teoretiska utbildning med utbildning av praktiska färdigheter och kompetenser, inklusive digitala färdigheter, som krävs på arbetsmarknaden, baserat på de anställningsgivande organisationernas konkreta behov och riktningar och genom att underlätta inträdet på arbetsmarknaden. Utvecklingen av en nära relation mellan den akademiska världen och ekonomin, liksom den kontinuerliga kommunikationen mellan dessa båda länkar, kommer att ge positiva långsiktiga effekter för målgruppen, genom att skapa en funktionell partnerskapsram som garanterar studenternas möjligheter att genomföra praktik på motsvarande kvalitativ och kvantitativ nivå och kommer att skapa en lämpligare integrering av utexaminerade på den gemensamma marknaden. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Municipiul Constanţa, Romania
0 references
Identifiers
133383
0 references