Ino-PRO – innovation and progress for quality and inclusive school education in Dambovita county (Q3096929)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3096929 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Ino-PRO – innovation and progress for quality and inclusive school education in Dambovita county |
Project Q3096929 in Romania |
Statements
5,658,833.5 Romanian Leu
0 references
1,131,766.7 Euro
0 references
6,657,451.5 Romanian Leu
0 references
1,331,490.3 Euro
0 references
84.9999958692902200 percent
0 references
28 March 2018
0 references
27 March 2021
0 references
ASOCIATIA "PARTNET - PARTENERIAT PENTRU DEZVOLTARE DURABILA"
0 references
44°55'36.37"N, 25°27'46.15"E
0 references
44°43'14.56"N, 25°19'10.09"E
0 references
46°29'12.88"N, 22°33'31.61"E
0 references
44°50'56.18"N, 24°13'43.50"E
0 references
44°59'7.55"N, 25°0'37.80"E
0 references
44°59'46.10"N, 26°29'16.69"E
0 references
44°56'30.16"N, 25°33'55.40"E
0 references
44°52'0.01"N, 25°51'2.70"E
0 references
45°12'51.77"N, 25°26'13.49"E
0 references
44°33'38.48"N, 25°35'17.27"E
0 references
44°43'27.37"N, 25°51'8.89"E
0 references
44°52'15.06"N, 25°35'16.22"E
0 references
Obiectivul proiectului consta in cresterea calitatii serviciilor educationale si prevenirea, diminuarea părăsirii timpurii a școlii de către copiii aflați în risc educational prin crearea oportunitatilor si cresterea participarii personalului didactic din 13 scoli din judetul Dambovita, precum si a membrilor echipelor manageriale, la programe de formare continua, de dezvoltare a competentelor didactice si profesionale, activitati de tipul mentoratului didactic, prceum si schimb de bune practici. Prin imbunatatirea competentelor personalului didactic din invatamantul pre-universitar din judetul Dambovita, prin promovarea serviciilor educationale de calitate si adaptate la standarde europene, orientate pe nevoile elevilor, se urmareste dezvoltarea calitatii educatiei si accesul echitabil la aceasta. Prin oferirea oportunitatilor de formare si dezvoltare profesionala pentru un numar de 288 cadre didactice/personal de sprijin si 22 de membri ai echipelor manageriale, se urmareste imbunatatirea calificarii cadrelor didactice, acordandu-le acestora un sprijin semnificativ in cariera. Formarea continua asigura actualizarea si dezvoltarea competentelor personalului didactic, inclusiv dobandirea de noi competente, in functie de evolutia nevoilor de educatie, a curriculum-ului, precum si in functie de exigentele privind adaptarea competentelor personalului didactic la schimbarile din structurile/procesele de educatie. Proiectul valorifica metodele traditionale de predare, adaptandu-le la standarde europene si la necesitatea copiilor din scolile tinta. In acelasi timp, proiectul isi propune sa sensibilizeze cadrele didactice la conceptul de formare continua si sa contibuie la crearea unei culturi a invatarii pe tot parcursul vietii. Activitatile proiectului au ca scop atragerea si/sau mentinerea in scolile tinta a personalului calificat, competent si motivat, in vederea furnizarii educatiei de calitate orientate pe nevoile elevilor. De asemenea, proiectul urmareste imbunatatirea performantelor educationale ale copiilor din scolile tinta, precum si cresterea ratei de frecventa scolara a copiilor aflati in situatii de risc educational. Nevoile grupului tinta au fost identificate prin analiza de nevoi elaborata in cadrul analizei preliminare a proiectului, in cele 13 institutii tinta ale proiectului, atat la nivelul unitatilor de invatamant, cat si la nivelul cadrelor didactice angajate in aceste institutii. Astfel, prin activitatile proiectului se vor aborda probleme reale cu care se confrunta cadrele didactice din scolile tinta. Actiunile organizate in cadrul proiectului asigura un mediu educational incluziv, care sa permita copiilor sa se dezvolte armonios indiferent de situatia sociala sau materiala. Proiectul contribuie la realizarea obiectivului specific al programului O.S. 6.6, respectiv „imbunatatirea competentelor personalului didactic din invatamantul pre-universitar in vederea promovarii unor servicii educationale de calitate orientate pe nevo (Romanian)
0 references
The objective of the project is to increase the quality of educational services and prevent, reduce early school leaving by children at educational risk by creating opportunities and increasing the participation of teaching staff from 13 schools in Dambovita county, as well as members of management teams, in continuous training programs, for the development of teaching and professional competences, activities such as teaching mentoring, prceum and exchange of good practices. By improving the competencies of the teaching staff in the pre-university education in Dambovita county, by promoting quality educational services and adapted to European standards, oriented to students’ needs, we aim to develop the quality of education and equitable access to it. By providing training and professional development opportunities for a number of 288 teachers/support staff and 22 members of the management teams, the aim is to improve the qualification of teachers, giving them significant career support. Continuous training ensures the updating and development of the competences of the teaching staff, including the acquisition of new competences, depending on the evolution of education needs, curriculum, as well as the requirements for adapting the competences of the teaching staff to changes in educational structures/processes. The project capitalises on traditional teaching methods, adapting them to European standards and the need of children in target schools. At the same time, the project aims to raise awareness among teachers to the concept of continuous training and to contemplate the creation of a lifelong learning culture. The project’s activities are aimed at attracting and/or maintaining in target schools qualified, competent and motivated staff in order to provide quality education geared to students’ needs. The project also aims to improve the educational performance of children in target schools, as well as to increase the school attendance rate of children at educational risk. The needs of the target group were identified through the needs analysis developed within the preliminary analysis of the project, in the 13 target institutions of the project, both at the level of the educational units and at the level of the teachers employed in these institutions. Thus, the project activities will address real problems faced by teachers in target schools. The actions organised within the project ensure an inclusive educational environment that allows children to develop harmoniously regardless of the social or material situation. The project contributes to the achievement of the specific objective of O.S. 6.6 program, namely "Improving the competences of the teaching staff in pre-university education in order to promote quality educational services oriented on the nevo (English)
16 September 2021
0.6410925927094029
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer la qualité des services d’éducation et de prévention, de réduire le décrochage scolaire précoce des enfants à risque en créant des opportunités et en augmentant la participation du personnel enseignant de 13 écoles du comté de Dambovita, ainsi que des membres des équipes de direction, aux programmes de formation continue, au développement des compétences pédagogiques et professionnelles, à des activités telles que le mentorat didactique, la pratique et l’échange de bonnes pratiques. En améliorant les compétences du personnel enseignant dans l’enseignement préuniversitaire dans le comté de Dambovita, en promouvant des services éducatifs de qualité adaptés aux normes européennes, orientés vers les besoins des étudiants, nous visons à développer la qualité de l’éducation et l’accès équitable à celle-ci. En offrant des possibilités de formation et de développement professionnel à un certain nombre de 288 enseignants/personnel de soutien et 22 membres des équipes de direction, nous visons à améliorer la qualification des enseignants, en leur apportant un soutien significatif dans leur carrière. La formation continue assure la mise à jour et le développement des compétences du personnel enseignant, y compris l’acquisition de nouvelles compétences, en fonction de l’évolution des besoins en matière d’éducation, du programme d’études, ainsi que des exigences concernant l’adaptation des compétences du personnel enseignant aux changements dans les structures/processus d’enseignement. Le projet capitalise sur les méthodes d’enseignement traditionnelles, en les adaptant aux normes européennes et aux besoins des enfants dans les écoles cibles. Dans le même temps, le projet vise à sensibiliser les enseignants au concept de formation continue et à contribuer à la création d’une culture de l’apprentissage tout au long de la vie. Les activités du projet visent à attirer et/ou à maintenir dans les écoles cibles du personnel qualifié, compétent et motivé, afin de fournir une éducation de qualité axée sur les besoins des élèves. Le projet vise également à améliorer les performances éducatives des enfants dans les écoles cibles, ainsi qu’à augmenter le taux de fréquentation scolaire des enfants à risque d’éducation. Les besoins du groupe cible ont été identifiés grâce à l’analyse des besoins élaborée dans le cadre de l’analyse préliminaire du projet, dans les 13 institutions cibles du projet, tant au niveau des unités éducatives, qu’au niveau des enseignants employés dans ces établissements. Ainsi, les activités du projet répondront aux vrais problèmes rencontrés par les enseignants dans les écoles cibles. Les actions organisées dans le cadre du projet garantissent un environnement éducatif inclusif qui permet aux enfants de se développer harmonieusement indépendamment de leur situation sociale ou matérielle. Le projet contribue à la réalisation de l’objectif spécifique du programme O.S. 6.6, à savoir «améliorer les compétences du personnel enseignant dans l’enseignement préuniversitaire afin de promouvoir des services éducatifs de qualité orientés sur le nevo». (French)
26 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Qualität der Bildungsdienstleistungen zu verbessern und den Schulabbruch von Kindern zu verhindern, zu verringern, indem Möglichkeiten geschaffen und die Beteiligung von Lehrkräften aus 13 Schulen im Landkreis Dambovita sowie von Mitgliedern von Managementteams an Weiterbildungsprogrammen für die Entwicklung von Lehr- und Berufskompetenzen, Aktivitäten wie Mentoring, Przeum und Austausch bewährter Verfahren erhöht werden. Durch die Verbesserung der Kompetenzen des Lehrpersonals in der voruniversitären Bildung im Landkreis Dambovita, durch die Förderung hochwertiger und an die europäischen Standards angepasster, auf die Bedürfnisse der Studierenden ausgerichteter Bildungseinrichtungen, zielen wir darauf ab, die Qualität der Bildung und den gleichberechtigten Zugang zu ihr zu verbessern. Durch die Bereitstellung von Schulungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten für eine Reihe von 288 Lehrkräften/Unterstützungskräften und 22 Mitgliedern der Managementteams soll die Qualifikation von Lehrkräften verbessert und ihnen eine erhebliche Karriereunterstützung gewährt werden. Kontinuierliche Weiterbildung gewährleistet die Aktualisierung und Weiterentwicklung der Kompetenzen des Lehrpersonals, einschließlich des Erwerbs neuer Kompetenzen, je nach Entwicklung des Bildungsbedarfs, des Lehrplans sowie der Anforderungen an die Anpassung der Kompetenzen des Lehrpersonals an Veränderungen der Bildungsstrukturen/-prozesse. Das Projekt nutzt traditionelle Lehrmethoden und passt sie an die europäischen Standards und die Bedürfnisse von Kindern in Zielschulen an. Gleichzeitig zielt das Projekt darauf ab, die Lehrkräfte für das Konzept der Weiterbildung zu sensibilisieren und die Schaffung einer Kultur des lebenslangen Lernens in Betracht zu ziehen. Die Aktivitäten des Projekts zielen darauf ab, qualifiziertes, kompetentes und motiviertes Personal an Zielschulen zu gewinnen und/oder zu pflegen, um eine auf die Bedürfnisse der Schüler zugeschnittene hochwertige Bildung zu ermöglichen. Das Projekt zielt auch darauf ab, die Bildungsleistung von Kindern in den Zielschulen zu verbessern und die Schulbesuchsquote von Kindern in Bildungsrisiken zu erhöhen. Der Bedarf der Zielgruppe wurde durch die im Rahmen der vorläufigen Projektanalyse entwickelte Bedarfsanalyse in den 13 Zieleinrichtungen des Projekts sowohl auf der Ebene der Bildungseinheiten als auch auf der Ebene der in diesen Einrichtungen beschäftigten Lehrkräfte ermittelt. So werden mit den Projektaktivitäten echte Probleme angegangen, mit denen Lehrer in den Zielschulen konfrontiert sind. Die im Rahmen des Projekts organisierten Aktionen sorgen für ein inklusives Bildungsumfeld, das es Kindern ermöglicht, sich unabhängig von der sozialen oder materiellen Situation harmonisch zu entwickeln. Das Projekt trägt zur Erreichung des spezifischen Ziels des O.S. 6.6-Programms bei, nämlich "Verbesserung der Kompetenzen des Lehrpersonals in der voruniversitären Bildung, um qualitativ hochwertige Bildungsdienstleistungen zu fördern, die auf dem nevo ausgerichtet sind (German)
1 December 2021
0 references
Het doel van het project is de kwaliteit van de onderwijsdiensten te verbeteren en voortijdig schoolverlaten door kinderen die onderwijsrisico lopen, te voorkomen en te verminderen door kansen te creëren en de deelname van onderwijzend personeel van 13 scholen in het district Dambovita, alsook van leden van managementteams, aan permanente opleidingsprogramma’s te vergroten voor de ontwikkeling van onderwijs en professionele competenties, activiteiten zoals mentorschap, prceum en de uitwisseling van goede praktijken. Door de competenties van het onderwijzend personeel in het pre-universitair onderwijs in het district Dambovita te verbeteren, door kwaliteitsvolle onderwijsdiensten te bevorderen en aangepast aan Europese normen, gericht op de behoeften van studenten, streven we ernaar de kwaliteit van het onderwijs en de gelijke toegang tot het onderwijs te ontwikkelen. Door opleidings- en beroepsontwikkelingsmogelijkheden te bieden aan een aantal 288 leerkrachten/ondersteunend personeel en 22 leden van de managementteams, is het doel de kwalificatie van leerkrachten te verbeteren en hen een aanzienlijke loopbaanondersteuning te bieden. Permanente opleiding zorgt voor de actualisering en ontwikkeling van de competenties van het onderwijzend personeel, met inbegrip van de verwerving van nieuwe competenties, afhankelijk van de ontwikkeling van de onderwijsbehoeften, het curriculum, en de vereisten om de competenties van het onderwijzend personeel aan te passen aan veranderingen in onderwijsstructuren/-processen. Het project maakt gebruik van traditionele onderwijsmethoden en past deze aan de Europese normen en de behoeften van kinderen in doelscholen aan. Tegelijkertijd heeft het project tot doel leerkrachten bewust te maken van het concept van permanente opleiding en de totstandbrenging van een cultuur van levenslang leren te overwegen. De activiteiten van het project zijn erop gericht gekwalificeerd, bekwaam en gemotiveerd personeel aan te trekken en/of in stand te houden om kwalitatief hoogwaardig onderwijs te bieden dat is afgestemd op de behoeften van de leerlingen. Het project heeft ook tot doel de onderwijsprestaties van kinderen in doelscholen te verbeteren en het aantal schoolbezoekers te verhogen van kinderen die risico lopen op onderwijs. De behoeften van de doelgroep zijn vastgesteld aan de hand van de behoeftenanalyse die is ontwikkeld in het kader van de voorlopige analyse van het project, in de 13 doelinstellingen van het project, zowel op het niveau van de onderwijseenheden als op het niveau van de leerkrachten die in deze instellingen werkzaam zijn. Zo zullen de projectactiviteiten echte problemen aanpakken waarmee leerkrachten in doelscholen worden geconfronteerd. De in het kader van het project georganiseerde acties zorgen voor een inclusieve onderwijsomgeving die kinderen in staat stelt zich harmonieus te ontwikkelen, ongeacht de sociale of materiële situatie. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van de specifieke doelstelling van het O.S. 6.6-programma, namelijk "Verbetering van de competenties van het onderwijzend personeel in het pre-universitair onderwijs ter bevordering van hoogwaardige onderwijsdiensten gericht op de nevo (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare la qualità dei servizi educativi e prevenire, ridurre l'abbandono scolastico da parte dei bambini a rischio educativo creando opportunità e aumentando la partecipazione del personale docente di 13 scuole della contea di Dambovita, nonché dei membri dei team di gestione, a programmi di formazione continua, per lo sviluppo di competenze didattiche e professionali, attività quali tutoraggio, prceum e scambio di buone pratiche. Migliorando le competenze del personale docente nell'istruzione preuniversitaria nella contea di Dambovita, promuovendo servizi educativi di qualità e adattati agli standard europei, orientati alle esigenze degli studenti, miriamo a sviluppare la qualità dell'istruzione e l'accesso equo ad essa. Offrendo opportunità di formazione e sviluppo professionale a un numero di 288 insegnanti/personale di sostegno e a 22 membri delle équipe di gestione, l'obiettivo è migliorare la qualifica degli insegnanti, fornendo loro un significativo sostegno alla carriera. La formazione continua assicura l'aggiornamento e lo sviluppo delle competenze del personale docente, compresa l'acquisizione di nuove competenze, a seconda dell'evoluzione delle esigenze di istruzione, del curriculum, nonché dei requisiti per adeguare le competenze del personale docente ai cambiamenti nelle strutture/processi educativi. Il progetto sfrutta i metodi di insegnamento tradizionali, adattandoli agli standard europei e alle esigenze dei bambini nelle scuole destinatarie. Allo stesso tempo, il progetto mira a sensibilizzare gli insegnanti al concetto di formazione continua e a contemplare la creazione di una cultura dell'apprendimento permanente. Le attività del progetto sono volte ad attrarre e/o mantenere nelle scuole destinatarie personale qualificato, competente e motivato al fine di fornire un'istruzione di qualità adeguata alle esigenze degli studenti. Il progetto mira inoltre a migliorare le prestazioni educative dei bambini nelle scuole destinatarie, nonché ad aumentare il tasso di frequenza scolastica dei bambini a rischio educativo. Le esigenze del gruppo target sono state individuate attraverso l'analisi dei bisogni sviluppata nell'ambito dell'analisi preliminare del progetto, nelle 13 istituzioni destinatarie del progetto, sia a livello delle unità didattiche che a livello degli insegnanti impiegati in tali istituti. Pertanto, le attività del progetto affronteranno i problemi reali incontrati dagli insegnanti nelle scuole destinatarie. Le azioni organizzate nell'ambito del progetto garantiscono un ambiente educativo inclusivo che consenta ai bambini di svilupparsi armoniosamente indipendentemente dalla situazione sociale o materiale. Il progetto contribuisce al raggiungimento dell'obiettivo specifico del programma O.S. 6.6, vale a dire "Migliorare le competenze del personale docente nell'istruzione pre-universitaria al fine di promuovere servizi educativi di qualità orientati al nevo (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar la calidad de los servicios educativos y prevenir, reducir el abandono escolar prematuro de los niños en riesgo educativo creando oportunidades y aumentando la participación del personal docente de 13 escuelas del condado de Dambovita, así como de los miembros de los equipos de gestión, en programas de formación continua, para el desarrollo de competencias docentes y profesionales, actividades como tutoría docente, prceum e intercambio de buenas prácticas. Mediante la mejora de las competencias del personal docente en la educación preuniversitaria en el condado de Dambovita, mediante la promoción de servicios educativos de calidad y adaptados a los estándares europeos, orientados a las necesidades de los estudiantes, buscamos desarrollar la calidad de la educación y el acceso equitativo a la misma. Al ofrecer oportunidades de formación y desarrollo profesional a un número de 288 profesores/personal de apoyo y 22 miembros de los equipos de gestión, el objetivo es mejorar la cualificación de los profesores, brindándoles un importante apoyo profesional. La formación continua garantiza la actualización y el desarrollo de las competencias del personal docente, incluida la adquisición de nuevas competencias, en función de la evolución de las necesidades educativas, de los planes de estudios, así como de los requisitos para adaptar las competencias del personal docente a los cambios en las estructuras y procesos educativos. El proyecto aprovecha los métodos de enseñanza tradicionales, adaptándolos a las normas europeas y a la necesidad de los niños en las escuelas destinatarias. Al mismo tiempo, el proyecto tiene como objetivo sensibilizar a los profesores sobre el concepto de formación continua y contemplar la creación de una cultura de aprendizaje permanente. Las actividades del proyecto tienen por objeto atraer o mantener en las escuelas destinatarios personal cualificado, competente y motivado con el fin de proporcionar una educación de calidad adaptada a las necesidades de los estudiantes. El proyecto también tiene por objeto mejorar el rendimiento educativo de los niños en las escuelas destinatarias, así como aumentar la tasa de asistencia escolar de los niños en situación de riesgo educativo. Las necesidades del grupo destinatario se determinaron mediante el análisis de necesidades desarrollado en el marco del análisis preliminar del proyecto, en las 13 instituciones destinatarias del proyecto, tanto a nivel de las unidades educativas como a nivel de los maestros empleados en esas instituciones. Así pues, las actividades del proyecto abordarán los problemas reales que afrontan los profesores en las escuelas destinatarias. Las acciones organizadas en el marco del proyecto garantizan un entorno educativo inclusivo que permita a los niños desarrollarse armoniosamente independientemente de la situación social o material. El proyecto contribuye a la consecución del objetivo específico del programa O.S. 6.6, a saber, "Mejorar las competencias del personal docente en la educación preuniversitaria con el fin de promover servicios educativos de calidad orientados a la nevo (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada haridusteenuste kvaliteeti ning ennetada ja vähendada haridusriskiga laste koolist väljalangemist, luues võimalusi ja suurendades Dambovita maakonna 13 kooli õpetajate, samuti juhtimisrühmade liikmete osalemist täiendõppeprogrammides, et arendada õpetamist ja ametialaseid pädevusi, nagu juhendamine, prceum ja heade tavade vahetamine. Parandades Dambovita maakonna õppejõudude pädevust ülikoolieelses hariduses, edendades kvaliteetseid haridusteenuseid ja kohandatud Euroopa standarditele, mis on suunatud õpilaste vajadustele, püüame arendada hariduse kvaliteeti ja võrdset juurdepääsu sellele. Pakkudes koolitus- ja kutsealase arengu võimalusi mitmele 288 õpetajale/tugipersonalile ja 22 juhtimismeeskonna liikmele, on eesmärk parandada õpetajate kvalifikatsiooni, pakkudes neile märkimisväärset karjäärituge. Pidev koolitus tagab õpetajate pädevuste ajakohastamise ja arendamise, sealhulgas uute pädevuste omandamise, sõltuvalt haridusvajaduste ja õppekava arengust, ning nõuded õpetajate pädevuste kohandamiseks haridusstruktuurides/-protsessides toimuvate muutustega. Projektis kasutatakse ära traditsioonilisi õpetamismeetodeid, kohandades neid Euroopa standarditega ja laste vajadusega sihtkoolides. Samal ajal on projekti eesmärk tõsta õpetajate teadlikkust täiendõppe kontseptsioonist ja kaaluda elukestva õppe kultuuri loomist. Projekti tegevuse eesmärk on meelitada ja/või hoida sihtkoolides kvalifitseeritud, pädevaid ja motiveeritud töötajaid, et pakkuda õpilaste vajadustele vastavat kvaliteetset haridust. Projekti eesmärk on ka parandada sihtkoolides olevate laste haridustulemusi ning suurendada haridusriskiga laste kooliskäimise määra. Sihtrühma vajadused määrati kindlaks projekti esialgse analüüsi raames välja töötatud vajaduste analüüsi abil projekti 13 sihtasutuses nii haridusüksuste kui ka nendes asutustes töötavate õpetajate tasandil. Seega tegeletakse projekti tegevustega sihtkoolide õpetajate ees seisvate tegelike probleemidega. Projekti raames korraldatud meetmed tagavad kaasava hariduskeskkonna, mis võimaldab lastel areneda harmooniliselt, sõltumata sotsiaalsest või materiaalsest olukorrast. Projekt aitab saavutada O.S. 6.6 programmi erieesmärki, milleks on "koolieelse hariduse õpetajate pädevuste parandamine, et edendada nevole suunatud kvaliteetseid haridusteenuseid. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Projekto tikslas – gerinti švietimo paslaugų kokybę ir užkirsti kelią mokyklos nebaigimui vaikams, kuriems kyla švietimo rizika, sudarant galimybes ir didinant mokymo darbuotojų iš 13 Dambovita apskrities mokyklų, taip pat vadovų grupių narių dalyvavimą tęstinio mokymo programose, siekiant ugdyti mokymo ir profesines kompetencijas, pavyzdžiui, mokymo kuravimą, prceumą ir keitimąsi gerąja patirtimi. Tobulinant mokymo personalo kompetencijas ikiuniversitetinio švietimo Dambovita apskrityje, skatinant kokybiškas švietimo paslaugas ir pritaikant prie Europos standartų, orientuotas į studentų poreikius, mes siekiame plėtoti švietimo kokybę ir lygiateisę prieigą prie jo. Suteikiant mokymo ir profesinio tobulėjimo galimybes 288 mokytojams ir (arba) pagalbiniams darbuotojams ir 22 vadovų komandoms, siekiama pagerinti mokytojų kvalifikaciją, suteikiant jiems didelę karjeros paramą. Tęstinis mokymas užtikrina mokymo personalo kompetencijų atnaujinimą ir tobulinimą, įskaitant naujų gebėjimų įgijimą, atsižvelgiant į švietimo poreikių raidą, mokymo programą, taip pat reikalavimus, pagal kuriuos mokymo personalo kompetencija pritaikoma prie švietimo struktūrų ir (arba) procesų pokyčių. Projekte daugiausia dėmesio skiriama tradiciniams mokymo metodams, juos pritaikant prie Europos standartų ir vaikų poreikių tikslinėse mokyklose. Tuo pat metu projektu siekiama didinti mokytojų informuotumą apie tęstinio mokymo koncepciją ir apsvarstyti galimybę sukurti mokymosi visą gyvenimą kultūrą. Projekto veikla siekiama pritraukti ir (arba) išlaikyti tikslines mokyklas kvalifikuotus, kompetentingus ir motyvuotus darbuotojus, kad būtų užtikrintas kokybiškas, į mokinių poreikius orientuotas švietimas. Projektu taip pat siekiama pagerinti vaikų švietimo rezultatus tikslinėse mokyklose, taip pat padidinti vaikų, kuriems kyla švietimo rizika, lankomumą. Tikslinės grupės poreikiai buvo nustatyti atlikus preliminarioje projekto analizėje atliktą poreikių analizę 13 tikslinių projekto institucijų tiek švietimo įstaigų, tiek šiose institucijose dirbančių mokytojų lygmeniu. Taigi projekto veikla padės spręsti realias problemas, su kuriomis susiduria mokytojai tikslinėse mokyklose. Pagal projektą organizuojami veiksmai užtikrina įtraukią švietimo aplinką, kurioje vaikai gali harmoningai vystytis nepriklausomai nuo socialinės ar materialinės padėties. Projektas padeda siekti konkretaus O.S. 6.6 programos tikslo – „Darbuotojų kompetencijų gerinimas ikiuniversitetiniame ugdyme, siekiant skatinti kokybiškas švietimo paslaugas, orientuotas į nevo“ (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Cilj projekta je povećanje kvalitete obrazovnih usluga i sprječavanje, smanjenje ranog napuštanja školovanja djece u obrazovnom riziku stvaranjem mogućnosti i povećanjem sudjelovanja nastavnog osoblja iz 13 škola u Dambovitskoj županiji, kao i članova upravljačkih timova, u programima kontinuiranog osposobljavanja, za razvoj nastavnih i stručnih kompetencija, aktivnosti kao što su podučavanje mentorstva, prceum i razmjena dobrih praksi. Poboljšavajući kompetencije nastavnog osoblja u predsveučilišnom obrazovanju u okrugu Dambovita, promicanjem kvalitetnih obrazovnih usluga i prilagođenim europskim standardima, orijentirani potrebama studenata, cilj nam je razviti kvalitetu obrazovanja i pravedan pristup njemu. Pružanjem mogućnosti osposobljavanja i stručnog usavršavanja za više od 288 nastavnika/pomoćnog osoblja i 22 člana upravljačkih timova cilj je poboljšati kvalifikacije nastavnika i pružiti im znatnu potporu u karijeri. Kontinuiranim osposobljavanjem osigurava se ažuriranje i razvoj kompetencija nastavnog osoblja, uključujući stjecanje novih kompetencija, ovisno o razvoju obrazovnih potreba, kurikuluma, kao i zahtjevima za prilagodbu kompetencija nastavnog osoblja promjenama u obrazovnim strukturama/procesima. Projekt se temelji na tradicionalnim metodama poučavanja, prilagođavajući ih europskim standardima i potrebi djece u ciljanim školama. Istodobno, cilj je projekta podići svijest nastavnika o konceptu kontinuiranog osposobljavanja i razmotriti stvaranje kulture cjeloživotnog učenja. Aktivnosti projekta usmjerene su na privlačenje i/ili održavanje u ciljanim školama kvalificiranog, kompetentnog i motiviranog osoblja radi pružanja kvalitetnog obrazovanja prilagođenog potrebama učenika. Cilj je projekta i poboljšati obrazovne rezultate djece u ciljanim školama te povećati stopu pohađanja škole djece s obrazovnim rizikom. Potrebe ciljne skupine utvrđene su analizom potreba razvijenom u okviru preliminarne analize projekta, u 13 ciljnih institucija projekta, kako na razini obrazovnih jedinica tako i na razini nastavnika zaposlenih u tim ustanovama. Stoga će se projektnim aktivnostima riješiti stvarni problemi s kojima se suočavaju učitelji u ciljanim školama. Aktivnosti organizirane u okviru projekta osiguravaju uključivo obrazovno okruženje koje djeci omogućuje skladan razvoj bez obzira na socijalnu ili materijalnu situaciju. Projekt doprinosi ostvarenju specifičnog cilja O.S. 6.6 programa, odnosno "Poboljšanje kompetencija nastavnog osoblja u predsveučilišnom obrazovanju s ciljem promicanja kvalitetnih obrazovnih usluga usmjerenih na nevo (Croatian)
3 August 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών και η πρόληψη, η μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου από παιδιά που διατρέχουν εκπαιδευτικό κίνδυνο, με τη δημιουργία ευκαιριών και την αύξηση της συμμετοχής διδακτικού προσωπικού από 13 σχολεία της επαρχίας Dambovita, καθώς και μελών ομάδων διαχείρισης, σε προγράμματα συνεχούς κατάρτισης, για την ανάπτυξη διδακτικών και επαγγελματικών ικανοτήτων, δραστηριοτήτων όπως η διδασκαλία καθοδήγησης, το prceum και η ανταλλαγή ορθών πρακτικών. Με τη βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση στην επαρχία Dambovita, με την προώθηση ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών και προσαρμοσμένων στα ευρωπαϊκά πρότυπα, προσανατολισμένων στις ανάγκες των μαθητών, στοχεύουμε στην ανάπτυξη της ποιότητας της εκπαίδευσης και της ισότιμης πρόσβασης σε αυτήν. Με την παροχή ευκαιριών κατάρτισης και επαγγελματικής εξέλιξης σε 288 εκπαιδευτικούς/προσωπικό υποστήριξης και σε 22 μέλη των ομάδων διαχείρισης, στόχος είναι η βελτίωση των προσόντων των εκπαιδευτικών, παρέχοντάς τους σημαντική υποστήριξη σταδιοδρομίας. Η συνεχής κατάρτιση εξασφαλίζει την επικαιροποίηση και την ανάπτυξη των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού, συμπεριλαμβανομένης της απόκτησης νέων ικανοτήτων, ανάλογα με την εξέλιξη των εκπαιδευτικών αναγκών, του προγράμματος σπουδών, καθώς και τις απαιτήσεις για την προσαρμογή των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού στις αλλαγές των εκπαιδευτικών δομών/διαδικασιών. Το έργο αξιοποιεί τις παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας, προσαρμόζοντάς τις στα ευρωπαϊκά πρότυπα και τις ανάγκες των παιδιών σε σχολεία-στόχους. Παράλληλα, το σχέδιο αποσκοπεί στην ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών όσον αφορά την έννοια της συνεχούς κατάρτισης και στο ενδεχόμενο δημιουργίας μιας νοοτροπίας διά βίου μάθησης. Οι δραστηριότητες του σχεδίου αποσκοπούν στην προσέλκυση και/ή διατήρηση σε σχολεία-στόχους ειδικευμένου, ικανού και με κίνητρα προσωπικού, προκειμένου να παρέχεται ποιοτική εκπαίδευση προσαρμοσμένη στις ανάγκες των μαθητών. Το σχέδιο αποσκοπεί επίσης στη βελτίωση των εκπαιδευτικών επιδόσεων των παιδιών στα σχολεία-στόχους, καθώς και στην αύξηση του ποσοστού σχολικής φοίτησης παιδιών που διατρέχουν εκπαιδευτικό κίνδυνο. Οι ανάγκες της ομάδας-στόχου προσδιορίστηκαν μέσω της ανάλυσης αναγκών που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της προκαταρκτικής ανάλυσης του σχεδίου, στα 13 ιδρύματα-στόχους του σχεδίου, τόσο σε επίπεδο εκπαιδευτικών μονάδων όσο και σε επίπεδο εκπαιδευτικών που απασχολούνται σε αυτά τα ιδρύματα. Έτσι, οι δραστηριότητες του σχεδίου θα αντιμετωπίσουν πραγματικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία-στόχους. Οι δράσεις που διοργανώνονται στο πλαίσιο του έργου εξασφαλίζουν ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον χωρίς αποκλεισμούς που επιτρέπει στα παιδιά να αναπτύσσονται αρμονικά ανεξάρτητα από την κοινωνική ή υλική κατάσταση. Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη του ειδικού στόχου του προγράμματος Σ. 6.6, δηλαδή "Βελτίωση των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού στην προπανεπιστημιακή εκπαίδευση με στόχο την προώθηση ποιοτικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών προσανατολισμένων στο nevo (Greek)
3 August 2022
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu vzdelávacích služieb a predchádzať predčasnému ukončeniu školskej dochádzky zo strany detí ohrozených vzdelávaním, a to vytváraním príležitostí a zvyšovaním účasti pedagogických pracovníkov z 13 škôl v Dambovitskej župe, ako aj členov riadiacich tímov na programoch kontinuálnej odbornej prípravy, na rozvoj vyučovacích a odborných kompetencií, činností, ako je výučba mentorstva, prceum a výmena osvedčených postupov. Zlepšovaním kompetencií pedagogických pracovníkov v preduniverzitnom vzdelávaní v okrese Dambovita, podporovaním kvalitných vzdelávacích služieb a prispôsobením sa európskym normám zameraným na potreby študentov sa snažíme rozvíjať kvalitu vzdelávania a spravodlivý prístup k nemu. Zabezpečením možností odbornej prípravy a profesijného rozvoja pre 288 učiteľov/podporných pracovníkov a 22 členov riadiacich tímov je cieľom zlepšiť kvalifikáciu učiteľov a poskytnúť im významnú podporu pri kariére. Priebežná odborná príprava zabezpečuje aktualizáciu a rozvoj kompetencií pedagogických pracovníkov vrátane nadobúdania nových kompetencií v závislosti od vývoja vzdelávacích potrieb, učebných osnov, ako aj požiadaviek na prispôsobenie kompetencií pedagogických pracovníkov zmenám vo vzdelávacích štruktúrach/procesoch. Projekt využíva tradičné vyučovacie metódy a prispôsobuje ich európskym normám a potrebám detí v cieľových školách. Cieľom projektu je zároveň zvýšiť povedomie učiteľov o koncepcii kontinuálnej odbornej prípravy a uvažovať o vytvorení kultúry celoživotného vzdelávania. Aktivity projektu sú zamerané na prilákanie a/alebo udržanie kvalifikovaných, kompetentných a motivovaných pracovníkov v cieľových školách s cieľom poskytovať kvalitné vzdelávanie prispôsobené potrebám študentov. Cieľom projektu je tiež zlepšiť výsledky vzdelávania detí v cieľových školách, ako aj zvýšiť školskú dochádzku detí ohrozených vzdelaním. Potreby cieľovej skupiny boli identifikované prostredníctvom analýzy potrieb vypracovanej v rámci predbežnej analýzy projektu v 13 cieľových inštitúciách projektu, a to tak na úrovni vzdelávacích jednotiek, ako aj na úrovni učiteľov zamestnaných v týchto inštitúciách. Projektové aktivity sa teda budú zaoberať skutočnými problémami, ktorým čelia učitelia v cieľových školách. Akcie organizované v rámci projektu zabezpečujú inkluzívne vzdelávacie prostredie, ktoré deťom umožňuje harmonicky sa rozvíjať bez ohľadu na sociálnu alebo materiálnu situáciu. Projekt prispieva k dosiahnutiu špecifického cieľa programu O.S. 6.6, a to "Zlepšenie kompetencií pedagogických pracovníkov v preduniverzitnom vzdelávaní s cieľom podporiť kvalitné vzdelávacie služby zamerané na nevo (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa koulutuspalvelujen laatua ja ehkäistä ja vähentää koulutusriskissä olevien lasten koulunkäynnin keskeyttämistä luomalla mahdollisuuksia ja lisäämällä 13:sta Dambovitan läänin koulusta kotoisin olevan opetushenkilöstön sekä johtoryhmien jäsenten osallistumista jatkokoulutusohjelmiin opetuksen ja ammatillisen osaamisen kehittämiseksi, esimerkiksi mentoroinnin, opetustyön ja hyvien käytäntöjen vaihdon edistämiseksi. Parantamalla Dambovitan läänin yliopistoa edeltävän koulutuksen opetushenkilöstön osaamista, edistämällä laadukkaita koulutuspalveluja ja mukauttamalla ne eurooppalaisiin standardeihin, jotka on suunnattu opiskelijoiden tarpeisiin, pyrimme kehittämään koulutuksen laatua ja tasapuolista pääsyä siihen. Tarjoamalla koulutus- ja täydennyskoulutusmahdollisuuksia useille 288 opettajalle/tukihenkilöstölle ja 22 johtoryhmän jäsenelle, tavoitteena on parantaa opettajien pätevyyttä ja tarjota heille merkittävää uratukea. Jatkuvalla koulutuksella varmistetaan opetushenkilöstön osaamisen päivittäminen ja kehittäminen, mukaan lukien uusien taitojen hankkiminen koulutustarpeiden kehittymisestä, opetussuunnitelmasta sekä vaatimuksista, jotka koskevat opetushenkilöstön osaamisen mukauttamista koulutusrakenteiden ja -prosessien muutoksiin. Hankkeessa hyödynnetään perinteisiä opetusmenetelmiä, niiden mukauttamista eurooppalaisiin standardeihin ja lasten tarvetta kohdekouluissa. Samalla hankkeen tavoitteena on lisätä opettajien tietoisuutta jatkokoulutuksen käsitteestä ja harkita elinikäisen oppimisen kulttuurin luomista. Hankkeen toimilla pyritään houkuttelemaan ja/tai ylläpitämään kohdekouluissa pätevää, pätevää ja motivoitunutta henkilöstöä, jotta voidaan tarjota laadukasta ja opiskelijoiden tarpeisiin mukautettua koulutusta. Hankkeella pyritään myös parantamaan lasten koulutuskykyä kohdekouluissa sekä lisäämään koulutusriskissä olevien lasten koulunkäyntiastetta. Kohderyhmän tarpeet yksilöitiin hankkeen alustavassa analyysissa, hankkeen 13 kohdelaitoksessa sekä koulutusyksiköiden tasolla että näissä oppilaitoksissa työskentelevien opettajien tasolla laaditussa tarveanalyysissä. Näin ollen hanketoimissa puututaan todellisiin ongelmiin, joita opettajat kohtaavat kohdekouluissa. Hankkeen puitteissa järjestetyillä toimilla varmistetaan osallistava koulutusympäristö, jonka avulla lapset voivat kehittyä sopusointuisesti sosiaalisesta tai aineellisesta tilanteesta riippumatta. Hankkeella edistetään O.S. 6.6 -ohjelman erityistavoitetta, joka on opetushenkilöstön osaamisen parantaminen yliopistoa edeltävässä koulutuksessa, jotta voidaan edistää nevoon suuntautuvia laadukkaita koulutuspalveluja. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Celem projektu jest podniesienie jakości usług edukacyjnych oraz zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki przez zagrożone dzieci edukacyjne poprzez tworzenie możliwości i zwiększenie udziału kadry dydaktycznej z 13 szkół w okręgu Dambovita, a także członków zespołów zarządzających, w programach kształcenia ustawicznego, w rozwijaniu kompetencji dydaktycznych i zawodowych, takich jak nauczanie mentoringu, prceum i wymiana dobrych praktyk. Podnosząc kompetencje kadry dydaktycznej w edukacji przeduniwersyteckiej w okręgu Dambovita, promując wysokiej jakości usługi edukacyjne i dostosowane do standardów europejskich, zorientowanych na potrzeby studentów, dążymy do poprawy jakości edukacji i sprawiedliwego dostępu do niej. Poprzez zapewnienie możliwości szkolenia i rozwoju zawodowego dla 288 nauczycieli/pracowników pomocniczych i 22 członków zespołów zarządzających, celem jest poprawa kwalifikacji nauczycieli, zapewniając im znaczne wsparcie zawodowe. Kształcenie ustawiczne zapewnia aktualizację i rozwój kompetencji kadry dydaktycznej, w tym nabywanie nowych kompetencji, w zależności od rozwoju potrzeb edukacyjnych, programu nauczania, a także wymogów dotyczących dostosowania kompetencji kadry dydaktycznej do zmian w strukturach/procesach edukacyjnych. Projekt opiera się na tradycyjnych metodach nauczania, dostosowując je do standardów europejskich i potrzeb dzieci w szkołach docelowych. Jednocześnie projekt ma na celu podniesienie świadomości nauczycieli na temat koncepcji kształcenia ustawicznego oraz rozważenie stworzenia kultury uczenia się przez całe życie. Działania w ramach projektu mają na celu przyciągnięcie i/lub utrzymanie w docelowych szkołach wykwalifikowanej, kompetentnej i zmotywowanej kadry w celu zapewnienia wysokiej jakości edukacji dostosowanej do potrzeb uczniów. Projekt ma również na celu poprawę wyników edukacyjnych dzieci w szkołach docelowych, a także zwiększenie wskaźnika uczęszczania do szkół wśród dzieci zagrożonych edukacją. Potrzeby grupy docelowej zidentyfikowano w ramach analizy potrzeb opracowanej w ramach wstępnej analizy projektu, w 13 instytucjach docelowych projektu, zarówno na poziomie jednostek edukacyjnych, jak i na poziomie nauczycieli zatrudnionych w tych instytucjach. W związku z tym działania w ramach projektu będą dotyczyć rzeczywistych problemów, z jakimi borykają się nauczyciele w szkołach docelowych. Działania organizowane w ramach projektu zapewniają integracyjne środowisko edukacyjne, które umożliwia dzieciom harmonijny rozwój niezależnie od sytuacji społecznej czy materialnej. Projekt przyczynia się do osiągnięcia celu szczegółowego O.S. 6.6 programu, a mianowicie "Poprawa kompetencji kadry dydaktycznej w kształceniu przedszkolnym w celu promowania wysokiej jakości usług edukacyjnych zorientowanych na nevo (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt célja az oktatási szolgáltatások minőségének javítása és az oktatási kockázatnak kitett gyermekek korai iskolaelhagyásának megelőzése, a lehetőségek megteremtése és a Dambovita megyében található 13 iskola oktatóinak, valamint a vezetői csoportok tagjainak a folyamatos képzési programokban való részvételének növelése, a tanítási és szakmai kompetenciák fejlesztése, olyan tevékenységek, mint például a mentorálás, a prceum és a bevált gyakorlatok cseréje. A Dambovita megyei egyetem előtti oktatásban dolgozó oktatók kompetenciáinak javításával, a minőségi oktatási szolgáltatások előmozdításával és az európai szabványokhoz igazodva, a diákok igényeihez igazodva, célunk az oktatás minőségének fejlesztése és az oktatáshoz való méltányos hozzáférés. A 288 tanár/támogató személyzet és a vezetői csoportok 22 tagja számára képzési és szakmai továbbképzési lehetőségek biztosításával a cél a tanárok képzettségének javítása, jelentős karriertámogatás nyújtásával. A folyamatos képzés biztosítja az oktatók kompetenciáinak naprakésszé tételét és fejlesztését, beleértve az új kompetenciák megszerzését, az oktatási igények, a tanterv, valamint az oktatási személyzet kompetenciáinak az oktatási struktúrákban/folyamatokban bekövetkező változásokhoz való igazítására vonatkozó követelmények függvényében. A projekt a hagyományos tanítási módszerekből merít, hozzáigazítva azokat az európai normákhoz és a céliskolákban élő gyermekek szükségleteihez. Ugyanakkor a projekt célja, hogy felhívja a tanárok figyelmét a folyamatos képzés koncepciójára és az egész életen át tartó tanulás kultúrájának megteremtésére. A projekt tevékenységeinek célja a céliskolákban képzett, kompetens és motivált személyzet vonzása és/vagy fenntartása annak érdekében, hogy a diákok igényeihez igazodó, minőségi oktatást biztosítsanak. A projekt célja továbbá a gyermekek oktatási teljesítményének javítása a céliskolákban, valamint az oktatási szempontból veszélyeztetett gyermekek iskoláztatási arányának növelése. A célcsoport szükségleteit a projekt előzetes elemzése során kidolgozott igényelemzéssel, a projekt 13 célintézményében azonosítottuk, mind az oktatási egységek szintjén, mind az ezen intézményekben foglalkoztatott tanárok szintjén. Így a projekttevékenységek a céliskolákban a tanárok előtt álló valós problémák kezelésére irányulnak. A projekt keretében szervezett tevékenységek olyan befogadó oktatási környezetet biztosítanak, amely lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy szociális vagy anyagi helyzetüktől függetlenül harmonikusan fejlődjenek. A projekt hozzájárul az O.S. 6.6 program konkrét célkitűzésének megvalósításához, nevezetesen: "Az egyetem előtti oktatásban dolgozó oktatók kompetenciáinak javítása a nevo-ra irányuló minőségi oktatási szolgáltatások előmozdítása érdekében (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit kvalitu vzdělávacích služeb a předcházet předčasnému ukončování školní docházky u dětí vystavených riziku vzdělávání, a to vytvořením příležitostí a zvýšením účasti pedagogických pracovníků ze 13 škol v župě Dambovita, jakož i členů řídících týmů, v programech průběžné odborné přípravy, pro rozvoj výuky a odborných kompetencí, činností, jako je mentoring výuky, prceum a výměna osvědčených postupů. Zlepšením kompetencí pedagogických pracovníků v předuniverzitním vzdělávání v župě Dambovita, podporou kvalitních vzdělávacích služeb a přizpůsobením se evropským standardům zaměřeným na potřeby studentů se snažíme rozvíjet kvalitu vzdělávání a spravedlivý přístup k němu. Poskytnutím možností odborné přípravy a profesního rozvoje pro řadu 288 učitelů/podpůrných pracovníků a 22 členů řídících týmů je cílem zlepšit kvalifikaci učitelů a poskytnout jim významnou kariérní podporu. Průběžná odborná příprava zajišťuje aktualizaci a rozvoj kompetencí pedagogických pracovníků, včetně získávání nových kompetencí, v závislosti na vývoji vzdělávacích potřeb, učebních osnovách, jakož i na požadavcích na přizpůsobení kompetencí pedagogických pracovníků změnám ve vzdělávacích strukturách/procesech. Projekt využívá tradiční výukové metody, přizpůsobuje je evropským standardům a potřebám dětí v cílových školách. Cílem projektu je zároveň zvýšit povědomí učitelů o koncepci průběžné odborné přípravy a uvažovat o vytvoření kultury celoživotního učení. Cílem činností projektu je přilákat a/nebo udržet v cílových školách kvalifikované, kompetentní a motivované pracovníky s cílem zajistit kvalitní vzdělávání přizpůsobené potřebám studentů. Cílem projektu je také zlepšit vzdělávací výkonnost dětí v cílových školách a zvýšit míru školní docházky dětí ohrožených vzděláním. Potřeby cílové skupiny byly identifikovány prostřednictvím analýzy potřeb vypracované v rámci předběžné analýzy projektu ve 13 cílových institucích projektu, a to jak na úrovni vzdělávacích jednotek, tak na úrovni učitelů zaměstnaných v těchto institucích. Projektové činnosti se tak budou zabývat skutečnými problémy, s nimiž se potýkají učitelé v cílových školách. Akce organizované v rámci projektu zajišťují inkluzivní vzdělávací prostředí, které dětem umožňuje harmonický rozvoj bez ohledu na sociální nebo materiální situaci. Projekt přispívá k dosažení specifického cíle programu O.S. 6.6, konkrétně "Zlepšování kompetencí pedagogických pracovníků v předuniverzitním vzdělávání s cílem podpořit kvalitní vzdělávací služby zaměřené na nevo (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības pakalpojumu kvalitāti un novērst, samazināt priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu bērniem, kuri ir pakļauti izglītības riskam, radot iespējas un palielinot mācībspēku no 13 skolām Dambovitas apgabalā, kā arī vadības komandu dalībnieku līdzdalību tālākizglītības programmās, mācību un profesionālo kompetenču attīstīšanā, tādās aktivitātēs kā mentorings, prceum mācīšana un labas prakses apmaiņa. Uzlabojot mācībspēku kompetenci pirms universitātes izglītībā Dambovitas novadā, veicinot kvalitatīvus izglītības pakalpojumus un pielāgojoties Eiropas standartiem, kas orientēti uz studentu vajadzībām, mēs cenšamies attīstīt izglītības kvalitāti un vienlīdzīgu piekļuvi tai. Nodrošinot apmācības un profesionālās izaugsmes iespējas vairākiem 288 skolotājiem/atbalsta darbiniekiem un 22 vadības komandu locekļiem, mērķis ir uzlabot skolotāju kvalifikāciju, sniedzot viņiem ievērojamu karjeras atbalstu. Pastāvīga apmācība nodrošina mācībspēku kompetenču atjaunināšanu un attīstību, tostarp jaunu kompetenču apguvi atkarībā no izglītības vajadzību attīstības, mācību programmas, kā arī no prasībām pielāgot mācībspēku kompetences pārmaiņām izglītības struktūrās/procesos. Projektā tiek izmantotas tradicionālās mācīšanas metodes, pielāgojot tās Eiropas standartiem un ņemot vērā bērnu vajadzības mērķa skolās. Tajā pašā laikā projekta mērķis ir palielināt skolotāju izpratni par nepārtrauktas apmācības koncepciju un apsvērt mūžizglītības kultūras izveidi. Projekta aktivitāšu mērķis ir piesaistīt un/vai uzturēt mērķa skolās kvalificētu, kompetentu un motivētu personālu, lai nodrošinātu skolēnu vajadzībām atbilstošu kvalitatīvu izglītību. Projekta mērķis ir arī uzlabot bērnu izglītības rādītājus mērķa skolās, kā arī palielināt izglītības riskam pakļauto bērnu skaitu skolās. Mērķa grupas vajadzības tika apzinātas, veicot projekta sākotnējā analīzē izstrādāto vajadzību analīzi projekta 13 mērķa iestādēs gan izglītības vienību līmenī, gan šajās iestādēs nodarbināto skolotāju līmenī. Tādējādi projekta aktivitātes risinās reālas problēmas, ar kurām saskaras skolotāji mērķa skolās. Projekta ietvaros organizētās darbības nodrošina iekļaujošu izglītības vidi, kas ļauj bērniem attīstīties harmoniski neatkarīgi no sociālās vai materiālās situācijas. Projekts veicina O.S. 6.6 programmas konkrētā mērķa sasniegšanu, proti, "uzlabot mācībspēku kompetences pirms universitātes izglītībā, lai veicinātu kvalitatīvus izglītības pakalpojumus, kas orientēti uz NVO (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é cuspóir an tionscadail cur le caighdeán na seirbhísí oideachais agus luathfhágáil na scoile ag leanaí atá i mbaol oideachais a chosc, a laghdú trí dheiseanna a chruthú agus rannpháirtíocht na foirne teagaisc a mhéadú ó 13 scoil i gcontae Dambovita, chomh maith le baill foirne bainistíochta, i gcláir oiliúna leanúnacha, chun teagasc agus inniúlachtaí gairmiúla a fhorbairt, gníomhaíochtaí amhail meantóireacht teagaisc, prceum agus malartú dea-chleachtas. Trí fheabhas a chur ar inniúlachtaí na foirne teagaisc san oideachas réamh-ollscoile i gcontae Dambovita, trí sheirbhísí oideachais d’ardchaighdeán a chur chun cinn agus a chur in oiriúint do chaighdeáin Eorpacha, dírithe ar riachtanais na mac léinn, tá sé mar aidhm againn cáilíocht an oideachais agus rochtain chothrom air a fhorbairt. Trí dheiseanna oiliúna agus forbartha gairmiúla a chur ar fáil do 288 múinteoir/tacaíocht agus do 22 ball de na foirne bainistíochta, tá sé mar aidhm cáilíocht múinteoirí a fheabhsú, agus tacaíocht shuntasach gairme a thabhairt dóibh. Le hoiliúint leanúnach, áirithítear nuashonrú agus forbairt inniúlachtaí na foirne teagaisc, lena n-áirítear inniúlachtaí nua a fháil, ag brath ar fhorbairt na riachtanas oideachais, an churaclaim, chomh maith leis na ceanglais chun inniúlachtaí na foirne teagaisc a oiriúnú d’athruithe i struchtúir/próisis oideachais. Baineann an tionscadal leas as modhanna teagaisc traidisiúnta, á gcur in oiriúint do chaighdeáin Eorpacha agus don ghá atá ag páistí i spriocscoileanna. Ag an am céanna, tá sé mar aidhm ag an tionscadal feasacht a mhúscailt i measc múinteoirí maidir le coincheap na hoiliúna leanúnaí agus machnamh a dhéanamh ar chultúr foghlama ar feadh an tsaoil a chruthú. Tá gníomhaíochtaí an tionscadail dírithe ar fhoireann cháilithe, inniúil agus spreagtha a mhealladh agus/nó a chothabháil i spriocscoileanna chun oideachas ardchaighdeáin a chur ar fáil atá dírithe ar riachtanais na mac léinn. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal freisin feabhas a chur ar fheidhmíocht oideachasúil leanaí i spriocscoileanna, chomh maith le ráta freastail scoile na bpáistí atá i mbaol oideachais a mhéadú. Aithníodh riachtanais an spriocghrúpa tríd an anailís ar riachtanais a forbraíodh laistigh den réamhanailís ar an tionscadal, i 13 sprioc-institiúid an tionscadail, ag leibhéal na n-aonad oideachais agus ag leibhéal na múinteoirí atá fostaithe sna hinstitiúidí sin. Dá bhrí sin, tabharfaidh na gníomhaíochtaí tionscadail aghaidh ar fhíorfhadhbanna a bhíonn ag múinteoirí i spriocscoileanna. Cinntíonn na gníomhaíochtaí a eagraítear laistigh den tionscadal timpeallacht oideachais chuimsitheach a ligeann do leanaí forbairt chomhchuí beag beann ar an staid shóisialta nó ábhartha. Cuireann an tionscadal le cuspóir sonrach an chláir O.S. 6.6 a bhaint amach, eadhon "Inniúlachtaí na foirne teagaisc san oideachas réamh-ollscoile a fheabhsú d’fhonn seirbhísí oideachais d’ardchaighdeán atá dírithe ar an nevo a chur chun cinn (Irish)
3 August 2022
0 references
Cilj projekta je povečati kakovost izobraževalnih storitev in preprečiti, zmanjšati zgodnje opuščanje šolanja otrok, izpostavljenih tveganju za izobraževanje, z ustvarjanjem priložnosti in povečanjem udeležbe učnega osebja iz 13 šol v okrožju Dambovita, pa tudi članov vodstvenih skupin, v programih stalnega usposabljanja, za razvoj poučevanja in strokovnih kompetenc, dejavnosti, kot so poučevanje mentorstva, prceum in izmenjava dobrih praks. Z izboljšanjem kompetenc učiteljskega osebja v preduniverzitetnem izobraževanju v okrožju Dambovita, s spodbujanjem kakovostnih izobraževalnih storitev in prilagojenih evropskim standardom, usmerjenim v potrebe študentov, si prizadevamo za razvoj kakovosti izobraževanja in enakopraven dostop do njega. Z zagotavljanjem možnosti usposabljanja in strokovnega izpopolnjevanja za več 288 učiteljev/podpornega osebja in 22 članov vodstvenih skupin je cilj izboljšati usposobljenost učiteljev in jim zagotoviti znatno poklicno podporo. Stalno usposabljanje zagotavlja posodabljanje in razvoj kompetenc učiteljskega osebja, vključno s pridobivanjem novih kompetenc, odvisno od razvoja izobraževalnih potreb, kurikuluma ter zahtev za prilagoditev kompetenc učiteljskega osebja spremembam v izobraževalnih strukturah/postopkih. Projekt izkorišča tradicionalne metode poučevanja, jih prilagaja evropskim standardom in potrebam otrok v ciljnih šolah. Hkrati je cilj projekta povečati ozaveščenost učiteljev o konceptu stalnega usposabljanja in razmisliti o oblikovanju kulture vseživljenjskega učenja. Dejavnosti projekta so namenjene privabljanju in/ali ohranjanju usposobljenega, kompetentnega in motiviranega osebja v ciljnih šolah, da se zagotovi kakovostno izobraževanje, prilagojeno potrebam učencev. Cilj projekta je tudi izboljšati izobraževalno uspešnost otrok v ciljnih šolah ter povečati stopnjo šolanja otrok s tveganjem za izobraževanje. Potrebe ciljne skupine so bile ugotovljene z analizo potreb, razvito v okviru predhodne analize projekta, v 13 ciljnih institucijah projekta, tako na ravni izobraževalnih enot kot tudi na ravni učiteljev, zaposlenih v teh ustanovah. Projektne dejavnosti bodo tako obravnavale resnične težave, s katerimi se soočajo učitelji v ciljnih šolah. Ukrepi, organizirani v okviru projekta, zagotavljajo vključujoče izobraževalno okolje, ki otrokom omogoča skladen razvoj ne glede na družbene ali materialne razmere. Projekt prispeva k doseganju posebnega cilja programa O.S. 6.6, in sicer "Izboljšanje kompetenc učiteljskega osebja v preduniverzitetnem izobraževanju z namenom spodbujanja kakovostnih izobraževalnih storitev, usmerjenih na nevo (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Целта на проекта е да се повиши качеството на образователните услуги и да се предотврати, намали преждевременното напускане на училище от деца с образователен риск чрез създаване на възможности и увеличаване на участието на преподавателския състав от 13 училища в окръг Дамбовита, както и на членове на ръководни екипи, в програми за непрекъснато обучение, за развитие на преподавателски и професионални компетентности, дейности като преподаване наставничество, prceum и обмен на добри практики. Чрез подобряване на компетенциите на преподавателския състав в предуниверситетското образование в окръг Дамбовита, чрез насърчаване на качествени образователни услуги и адаптирани към европейските стандарти, ориентирани към нуждите на студентите, ние се стремим да развиваме качеството на образованието и равнопоставения достъп до него. Чрез осигуряване на възможности за обучение и професионално развитие на 288 учители/помощен персонал и 22 членове на ръководния екип, целта е да се подобри квалификацията на учителите, като им се предостави значителна подкрепа за кариерата. Непрекъснатото обучение гарантира актуализирането и развитието на компетентностите на преподавателския състав, включително придобиването на нови компетентности, в зависимост от развитието на образователните потребности, учебната програма, както и изискванията за адаптиране на компетенциите на преподавателския състав към промените в образователните структури/процеси. Проектът се възползва от традиционните методи на преподаване, като ги адаптира към европейските стандарти и нуждите на децата в целевите училища. В същото време проектът има за цел да повиши осведомеността сред учителите относно концепцията за непрекъснато обучение и да обмисли създаването на култура на учене през целия живот. Дейностите по проекта са насочени към привличане и/или поддържане в целевите училища на квалифициран, компетентен и мотивиран персонал с цел осигуряване на качествено образование, съобразено с нуждите на учениците. Проектът има за цел също така да подобри образователните резултати на децата в целевите училища, както и да увеличи процента на посещаване на училище от деца с образователен риск. Нуждите на целевата група бяха установени чрез анализ на нуждите, разработен в рамките на предварителния анализ на проекта, в 13-те целеви институции на проекта, както на ниво образователни звена, така и на ниво учители, наети в тези институции. По този начин дейностите по проекта ще бъдат насочени към реални проблеми, пред които са изправени учителите в целевите училища. Действията, организирани в рамките на проекта, осигуряват приобщаваща образователна среда, която позволява на децата да се развиват хармонично, независимо от социалната или материалната ситуация. Проектът допринася за постигането на специфичната цел на програма O.S. 6.6, а именно "Подобряване на компетенциите на преподавателския състав в предуниверситетското образование с цел насърчаване на качествени образователни услуги, ориентирани към невото (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-objettiv tal-proġett huwa li jżid il-kwalità tas-servizzi edukattivi u jipprevjeni, inaqqas it-tluq bikri mill-iskola mit-tfal f’riskju edukattiv billi joħloq opportunitajiet u jżid il-parteċipazzjoni tal-persunal tat-tagħlim minn 13-il skola fil-kontea ta’ Dambovita, kif ukoll membri ta’ timijiet ta’ ġestjoni, fi programmi ta’ taħriġ kontinwu, għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ta’ tagħlim u professjonali, attivitajiet bħal mentoring tat-tagħlim, prceum u skambju ta’ prattiki tajba. Billi ntejbu l-kompetenzi tal-għalliema fl-edukazzjoni preuniversitarja fil-kontea ta’ Dambovita, billi nippromwovu servizzi edukattivi ta’ kwalità u adattati għall-istandards Ewropej, orjentati lejn il-ħtiġijiet tal-istudenti, għandna l-għan li niżviluppaw il-kwalità tal-edukazzjoni u l-aċċess ekwu għaliha. Billi jiġu pprovduti opportunitajiet ta’ taħriġ u żvilupp professjonali għal għadd ta’ 288 għalliem/persunal ta’ appoġġ u 22 membru tat-timijiet ta’ ġestjoni, l-għan huwa li tittejjeb il-kwalifika tal-għalliema, u b’hekk jingħataw appoġġ sinifikanti għall-karriera. It-taħriġ kontinwu jiżgura l-aġġornament u l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-persunal tat-tagħlim, inkluż l-akkwist ta’ kompetenzi ġodda, skont l-evoluzzjoni tal-ħtiġijiet edukattivi, il-kurrikulu, kif ukoll ir-rekwiżiti għall-adattament tal-kompetenzi tal-persunal tat-tagħlim għall-bidliet fl-istrutturi/proċessi edukattivi. Il-proġett jikkapitalizza fuq metodi ta’ tagħlim tradizzjonali, billi jadattahom għall-istandards Ewropej u l-ħtieġa tat-tfal fl-iskejjel immirati. Fl-istess ħin, il-proġett għandu l-għan li jqajjem kuxjenza fost l-għalliema dwar il-kunċett ta’ taħriġ kontinwu u li jikkontempla l-ħolqien ta’ kultura ta’ tagħlim tul il-ħajja. L-attivitajiet tal-proġett għandhom l-għan li jattiraw u/jew iżommu fi skejjel immirati persunal ikkwalifikat, kompetenti u motivat sabiex jipprovdu edukazzjoni ta’ kwalità adattata għall-ħtiġijiet tal-istudenti. Il-proġett għandu wkoll l-għan li jtejjeb il-prestazzjoni edukattiva tat-tfal fl-iskejjel fil-mira, kif ukoll li jżid ir-rata tal-attendenza skolastika tat-tfal f’riskju edukattiv. Il-ħtiġijiet tal-grupp fil-mira ġew identifikati permezz tal-analiżi tal-ħtiġijiet żviluppata fi ħdan l-analiżi preliminari tal-proġett, fit-13-il istituzzjoni fil-mira tal-proġett, kemm fil-livell tal-unitajiet edukattivi kif ukoll fil-livell tal-għalliema impjegati f’dawn l-istituzzjonijiet. Għalhekk, l-attivitajiet tal-proġett se jindirizzaw problemi reali li jiffaċċjaw l-għalliema fl-iskejjel immirati. L-azzjonijiet organizzati fi ħdan il-proġett jiżguraw ambjent edukattiv inklużiv li jippermetti lit-tfal jiżviluppaw b’mod armonjuż irrispettivament mis-sitwazzjoni soċjali jew materjali. Il-proġett jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv speċifiku tal-programm O.S. 6.6, jiġifieri "It-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema fl-edukazzjoni ta’ qabel l-università sabiex jiġu promossi servizzi edukattivi ta’ kwalità orjentati fuq in-nevo (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar a qualidade dos serviços educativos e prevenir, reduzir o abandono escolar precoce das crianças em risco educativo, criando oportunidades e aumentando a participação de pessoal docente de 13 escolas do concelho de Dambovita, bem como de membros de equipas de gestão, em programas de formação contínua, para o desenvolvimento de competências pedagógicas e profissionais, atividades como tutoria docente, prceum e intercâmbio de boas práticas. Ao melhorar as competências do pessoal docente no ensino pré-universitário no condado de Dambovita, promovendo serviços educativos de qualidade e adaptados às normas europeias, orientados para as necessidades dos alunos, pretendemos desenvolver a qualidade da educação e o acesso equitativo a ela. Ao proporcionar oportunidades de formação e de desenvolvimento profissional a um certo número de 288 professores/pessoal de apoio e 22 membros das equipas de gestão, o objetivo é melhorar a qualificação dos professores, dando-lhes um apoio significativo na carreira. A formação contínua assegura a atualização e o desenvolvimento das competências do pessoal docente, incluindo a aquisição de novas competências, em função da evolução das necessidades educativas, do currículo, bem como dos requisitos para adaptar as competências do pessoal docente às mudanças nas estruturas/processos educativos. O projeto capitaliza os métodos de ensino tradicionais, adaptando-os às normas europeias e à necessidade das crianças nas escolas-alvo. Ao mesmo tempo, o projeto visa sensibilizar os professores para o conceito de formação contínua e contemplar a criação de uma cultura de aprendizagem ao longo da vida. As atividades do projeto destinam-se a atrair e/ou manter em escolas-alvo pessoal qualificado, competente e motivado, a fim de proporcionar uma educação de qualidade adaptada às necessidades dos estudantes. O projeto visa igualmente melhorar o desempenho educativo das crianças nas escolas-alvo, bem como aumentar a taxa de frequência escolar de crianças em risco educativo. As necessidades do grupo-alvo foram identificadas por meio da análise de necessidades desenvolvida no âmbito da análise preliminar do projeto, nas 13 instituições-alvo do projeto, tanto ao nível das unidades educacionais como ao nível dos professores empregados nessas instituições. Assim, as atividades do projeto abordarão os problemas reais enfrentados pelos professores nas escolas-alvo. As ações organizadas no âmbito do projeto garantem um ambiente educativo inclusivo que permite às crianças desenvolverem-se harmoniosamente, independentemente da situação social ou material. O projeto contribui para a realização do objetivo específico do programa O.S. 6.6, a saber, "Melhorar as competências do corpo docente na educação pré-universitária, a fim de promover serviços educativos de qualidade orientados para o nevo (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at øge kvaliteten af uddannelsestilbud og forebygge, reducere skolefrafald blandt børn, der er i risiko for skolegang, ved at skabe muligheder og øge deltagelsen af lærere fra 13 skoler i Dambovita amt samt medlemmer af ledelsesteam, i videreuddannelsesprogrammer, med henblik på udvikling af undervisning og faglige kompetencer, aktiviteter såsom undervisning i mentorordninger, prceum og udveksling af god praksis. Ved at forbedre lærerpersonalets kompetencer i føruniversitetsuddannelsen i Dambovita amt, ved at fremme kvalitetsundervisning og tilpasset europæiske standarder, der er tilpasset de studerendes behov, sigter vi mod at udvikle kvaliteten af uddannelse og lige adgang til den. Ved at tilbyde uddannelses- og videreuddannelsesmuligheder for en række 288 lærere/hjælpemedarbejdere og 22 medlemmer af ledelsesteamene er målet at forbedre lærernes kvalifikationer og give dem betydelig karrierestøtte. Efter- og videreuddannelse sikrer ajourføring og udvikling af lærerpersonalets kompetencer, herunder erhvervelse af nye kompetencer, afhængigt af udviklingen i uddannelsesbehov, læseplaner og krav om tilpasning af lærerpersonalets kompetencer til ændringer i uddannelsesstrukturer/-processer. Projektet udnytter traditionelle undervisningsmetoder og tilpasser dem til europæiske standarder og behovet for børn i målskoler. Samtidig sigter projektet mod at øge lærernes bevidsthed om begrebet videreuddannelse og overveje at skabe en kultur for livslang læring. Projektets aktiviteter har til formål at tiltrække og/eller vedligeholde kvalificeret, kompetent og motiveret personale i målskolerne med henblik på at tilbyde en uddannelse af høj kvalitet, der er tilpasset elevernes behov. Projektet har også til formål at forbedre uddannelsesresultaterne for børn i målskoler samt at øge skolegangen for børn, der er i risiko for uddannelse. Målgruppens behov blev identificeret ved hjælp af den behovsanalyse, der blev udarbejdet i forbindelse med den foreløbige analyse af projektet, i projektets 13 målinstitutioner, både på uddannelsesenhedsniveau og hos de lærere, der var ansat i disse institutioner. Projektaktiviteterne vil således løse de reelle problemer, som lærere i målskolerne står over for. De aktioner, der tilrettelægges som led i projektet, sikrer et inklusivt uddannelsesmiljø, der gør det muligt for børn at udvikle sig harmonisk uanset den sociale eller materielle situation. Projektet bidrager til opfyldelsen af det specifikke mål for O.S. 6.6-programmet, nemlig "Forbedring af lærerpersonalets kompetencer i føruniversitetsundervisningen med henblik på at fremme kvalitetsprægede uddannelsestjenester, der er orienteret mod nevo (Danish)
3 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att höja kvaliteten på utbildningstjänsterna och förebygga, minska antalet elever som lämnar skolan i förtid genom att skapa möjligheter och öka deltagandet av lärare från 13 skolor i Dambovita länet, liksom medlemmar i ledningsgrupper, i fortbildningsprogram för utveckling av undervisning och yrkeskompetens, verksamhet som mentorskap, prceum och utbyte av god praxis. Genom att förbättra kompetensen hos lärarkåren i före universitetsutbildningen i Dambovita länet, genom att främja utbildningstjänster av hög kvalitet och anpassas till europeiska standarder, med inriktning på studenternas behov, strävar vi efter att utveckla utbildningens kvalitet och lika tillgång till den. Målet är att förbättra lärarnas kvalifikationer genom att erbjuda utbildning och fortbildningsmöjligheter för ett antal av 288 lärare/stödpersonal och 22 medlemmar i ledningsgruppen, vilket ger dem ett betydande karriärstöd. Fortbildningen säkerställer en uppdatering och utveckling av lärarpersonalens kompetens, inbegripet förvärv av ny kompetens, beroende på hur utbildningsbehoven utvecklas, läroplanen samt kraven på att lärarpersonalens kompetens ska anpassas till förändringar i utbildningsstrukturerna/utbildningsprocesserna. Projektet drar nytta av traditionella undervisningsmetoder och anpassar dem till europeiska normer och barnens behov i målskolor. Samtidigt syftar projektet till att öka lärarnas medvetenhet om begreppet fortbildning och att överväga att skapa en kultur för livslångt lärande. Projektets verksamhet syftar till att locka till sig och/eller upprätthålla kvalificerad, kompetent och motiverad personal i målskolorna för att tillhandahålla högkvalitativ utbildning som är anpassad till elevernas behov. Projektet syftar också till att förbättra skolresultaten för barn i målskolorna samt att öka andelen elever som befinner sig i riskzonen i skolan. Målgruppens behov identifierades genom den behovsanalys som utvecklats inom ramen för den preliminära analysen av projektet, i projektets 13 målinstitutioner, både på utbildningsenheternas nivå och hos de lärare som är anställda vid dessa institutioner. Projektverksamheten kommer således att ta itu med de verkliga problem som lärarna ställs inför i målskolorna. De åtgärder som organiseras inom projektet säkerställer en inkluderande utbildningsmiljö som gör det möjligt för barn att utvecklas harmoniskt oavsett den sociala eller materiella situationen. Projektet bidrar till att uppnå det särskilda målet för O.S. 6.6-programmet, nämligen ”Förbättring av kompetensen hos lärarpersonalen i förskoleutbildningen i syfte att främja utbildningstjänster av hög kvalitet som är inriktade på nevo (Swedish)
3 August 2022
0 references
Conţeşti, Romania
0 references
Nucet, Romania
0 references
Măneşti, Romania
0 references
Municipiul Târgovişte, Romania
0 references
Moroeni, Romania
0 references
Gura Ocniţei, Romania
0 references
Oraş Găeşti, Romania
0 references
Crângurile, Romania
0 references
Comişani, Romania
0 references
Bucşani, Romania
0 references
Potlogi, Romania
0 references
Cojasca, Romania
0 references
Identifiers
104753
0 references