AT SCHOOL WITH JOY (Q3096925)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3096925 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL WITH JOY |
Project Q3096925 in Romania |
Statements
3,457,322.0 Romanian Leu
0 references
691,464.4 Euro
0 references
4,067,437.5 Romanian Leu
0 references
813,487.5 Euro
0 references
85.0000030731879700 percent
0 references
29 May 2018
0 references
28 August 2021
0 references
FUNDATIA "CORONA"
0 references
47°58'0.41"N, 26°24'32.87"E
0 references
Obiectivul general al proiectului este reprezentat de: Cresterea gradului de integrare/reintegrare in sistemul de educatie si formare a persoanelor care sunt in risc de abandon scolar sau care au abandonat timpuriu scoala, la nivelul învățământului preșcolar, primar și secundar din zona de implementare a proiectului. Prin intermediul activitatilor propuse proiectul urmareste: a) reducerea numarului de persoane care sunt in risc de abandon scolar. Se va realiza prin intermediul unor intervenții punctuale care au ca scop inlaturarea/minimalizarea efectului ansamblului de factori care determina abandonul scolar la nivelul școlilor defavorizate partenere in proiect. In cadrul proiectului sunt vizate un număr de 330 de persoane (55 prescolari si 275 scolari), aflati în risc de abandon școlar, pentru care vor fi realizate interventii după cum urmează: - dezvoltare si implementare programe de tipul grădinița și școala prietenoasă/atractivă, la nivelul scolilor partenere in proiect, - dezvoltarea si implementarea unui program de tip școală după școală, - dezvoltarea si implementarea unui program de activități educaționale remediale, pentru elevii care au carente educationale, - dezvoltarea si implementarea unui program socio-educațional pentru prevenirea și combaterea comportamentelor negative din scoala (agresivitate, buling, intoleranță etc), - dezvoltarea si implementarea unui serviciu de informare, mediere școlară, consiliere și orientare educațională și/sau a carierei pentru copii, - dezvoltarea si implementarea unui program de educație parentală, - sprijin material și financiar pentru elevi, - sprijin pentru asigurarea educației de calitate în scoli, - masuri de asigurare a spațiilor și echipamentelor necesare pentru dezvoltarea propice a activităților educaționale și creșterea frecvenței școlare a copiilor, - masuri educative și de orientare, pentru copiii care urmează să intre în următorul ciclu școlar în vederea sprijinirii tranziției școlare, b) cresterea numarului de persoane care acceseaza sistemul educational prin intermediul unui set de masuri care vizeaza atragarea/mentinerea copiilor in cadrul sistemului educational. In cadrul proiectului sunt vizati un număr de 15 copii de varsta anteprescolara cu risc ridicat de părăsire timpurie care vor fi sprijiniti in vederea incadrarii în unitățile școlare care fac parte din sistemul național de învățământ prin intermediul unor activități care vizează: - dezvoltarea si implementarea unei campanii de identificare, recrutare și înscriere a copiilor la gradinita (anteprescolari), - dezvoltarea si implementarea unui program de educație parentală, - sprijin material și financiar pentru copii, - sprijin pentru asigurarea educației de calitate, - masuri de asigurare a spațiilor și echipamentelor necesare pentru dezvoltarea propice a activităților educaționale și creșterea frecvenței școlare a copiilor, - masuri educative și de orientare, pentru copiii care u (Romanian)
0 references
The overall objective of the project is to: Increasing the degree of integration/reintegration into the education and training system of people who are at risk of school leaving or who have early school leavers, at the level of preschool, primary and secondary education in the project implementation area. Through the proposed activities, the project aims to: a) reducing the number of people who are at risk of school dropout. It will be carried out by means of targeted interventions aimed at removing/minimalising the effect of all factors that lead to school drop-out at the level of disadvantaged schools partnered in the project. The project covers 330 people (55 pre-schoolers and 275 schools), who are at risk of dropping out of school, for whom interventions will be carried out as follows: — development and implementation of programs such as kindergarten and friendly/attractive school, at the level of partner schools in the project, – development and implementation of a school-type program after school, – development and implementation of a program of remedial educational activities, for students with educational shortcomings, – development and implementation of a socio-educational program to prevent and combat negative behaviors in school (aggression, buling, intolerance, etc.), – development and implementation of a service of information, school mediation, counselling and educational guidance and/or career for children, – development and implementation of a parental education program, – material and financial support for students, – support for ensuring quality education in schools, – measures to ensure the spaces and equipment necessary for the proper development of educational activities and increase the school frequency of children, – educational and guidance measures, for children who are to enter the next school cycle in order to support the school transition, b) increasing the number of people accessing the educational system through a set of measures aimed at attracting/maintaining children in the educational system. The project targets 15 pre-preschool children with high risk of early leaving who will be supported to enrol in schools that are part of the national education system through activities aimed at: — development and implementation of a campaign of identification, recruitment and enrolment of children in kindergarten (preschoolers), – development and implementation of a program of parental education, – material and financial support for children, – support for ensuring quality education, – measures to ensure the spaces and equipment necessary for the proper development of educational activities and increasing the school frequency of children, – educational and orientation measures, for children who have a (English)
16 September 2021
0.2228333753775087
0 references
L’objectif général du projet est de: Accroître le degré d’intégration/réintégration dans le système d’éducation et de formation des personnes qui risquent d’abandonner l’école ou qui ont abandonné l’école prématurément, au niveau de l’enseignement préscolaire, primaire et secondaire dans le domaine de la mise en œuvre du projet. Dans le cadre des activités proposées, le projet de suivi: a) réduire le nombre de personnes qui risquent d’abandonner l’école. Il sera réalisé au moyen d’interventions ciblées visant à éliminer/réduire l’effet de tous les facteurs qui déterminent l’abandon scolaire au niveau des écoles défavorisées partenaires du projet. Le projet vise un total de 330 personnes (55 enfants d’âge préscolaire et 275 écoliers), qui risquent d’abandonner l’école, pour lesquelles des interventions seront menées comme suit: — Développement et mise en œuvre de programmes tels que la maternelle et l’école amicale/attractive, au niveau des écoles partenaires du projet, — développement et mise en œuvre d’un programme scolaire après l’école, — élaboration et mise en œuvre d’un programme d’activités éducatives pour les élèves présentant des déficiences éducatives, — élaboration et mise en œuvre d’un programme socio-éducatif de prévention et de lutte contre les comportements négatifs à l’école (agressivité, brimades, intolérance, etc.), — développement et mise en œuvre d’un service d’information, de médiation scolaire, de conseil et d’orientation éducative et/ou professionnelle pour les enfants, — élaboration et mise en œuvre d’un programme d’éducation parentale, — soutien matériel et financier aux élèves, — soutien à la garantie d’une éducation de qualité dans les écoles, — mesures visant à garantir les espaces et l’équipement nécessaires au bon développement des activités éducatives et à l’augmentation de la fréquentation scolaire des enfants, — mesures éducatives et d’orientation pour les enfants sur le point d’entrer dans le prochain cycle scolaire afin de soutenir la transition scolaire; b) accroître le nombre de personnes qui accèdent au système éducatif grâce à un ensemble de mesures visant à attirer/maintenir les enfants dans le système éducatif. Le projet cible 15 enfants d’âge préscolaire présentant un risque élevé de décrochage précoce, qui bénéficieront d’un soutien pour s’inscrire dans des écoles qui font partie du système éducatif national grâce à des activités visant à: — Développement et mise en œuvre d’une campagne pour l’identification, le recrutement et l’inscription des enfants à GRADINITA (préscolaire), — développement et mise en œuvre d’un programme d’éducation parentale, — soutien matériel et financier aux enfants, — soutien à la garantie d’une éducation de qualité, — mesures visant à assurer les locaux et les équipements nécessaires au bon développement des activités éducatives et à l’augmentation de la fréquentation scolaire des enfants, — mesures éducatives et d’orientation, pour les enfants qui n’ont pas (French)
26 November 2021
0 references
Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, Erhöhung des Grades der Integration/Wiedereingliederung in das System der allgemeinen und beruflichen Bildung von Personen, die vom Schulabbruch bedroht sind oder die frühzeitige Schulabgänger haben, auf der Ebene der Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung im Bereich der Projektdurchführung. Durch die vorgeschlagenen Maßnahmen zielt das Projekt darauf ab, a) Verringerung der Zahl der Personen, die von Schulabbrechern bedroht sind. Sie wird durch gezielte Maßnahmen durchgeführt, die darauf abzielen, die Wirkung aller Faktoren, die zu einem Schulabbruch auf der Ebene benachteiligter Schulen führen, die am Projekt beteiligt sind, zu beseitigen bzw. zu minimieren. Das Projekt umfasst 330 Personen (55 Vorschulkinder und 275 Schulen), die vom Schulabbruch bedroht sind, für die folgende Maßnahmen durchgeführt werden: — Entwicklung und Umsetzung von Programmen wie Kindergarten und freundliche/attraktive Schule, auf der Ebene der Partnerschulen im Projekt, – Entwicklung und Durchführung eines Schultyp-Programms nach der Schule, – Entwicklung und Durchführung eines Programms der Abhilfemaßnahmen, für Schüler mit Bildungsmängel, – Entwicklung und Umsetzung eines sozialpädagogischen Programms, um negatives Verhalten in der Schule zu verhindern und zu bekämpfen (Aggression, Krankenwagen, Intoleranz usw.), – Entwicklung und Umsetzung eines Dienstes für Information, Schulvermittlung, Beratung und Bildungsberatung und/oder Karriere für Kinder, – Entwicklung und Durchführung eines Programms zur elterlichen Erziehung, – materielle und finanzielle Unterstützung der Schüler, – Unterstützung für die Gewährleistung einer qualitativ hochwertigen Bildung in Schulen, – Maßnahmen zur Sicherstellung der Räume und Ausrüstung, die für die ordnungsgemäße Entwicklung der Bildungsaktivitäten erforderlich sind und die Schulhäufigkeit von Kindern zu erhöhen, – Bildungs- und Orientierungsmaßnahmen für Kinder, die in den nächsten Schulzyklus eintreten, um den Übergang der Schule zu unterstützen, b) Erhöhung der Zahl der Menschen, die das Bildungssystem durch eine Reihe von Maßnahmen erhöhen, die darauf abzielen, Kinder im Bildungssystem anzuwerben bzw. zu erhalten. Das Projekt richtet sich an 15 Vorschulkinder mit hohem Risiko eines vorzeitigen Ausscheidens, die durch folgende Maßnahmen unterstützt werden sollen, um an Schulen teilzunehmen, die Teil des nationalen Bildungssystems sind: — Entwicklung und Durchführung einer Kampagne zur Identifizierung, Rekrutierung und Einschreibung von Kindern im Kindergarten (Vorschulkinder), – Entwicklung und Durchführung eines Programms der elterlichen Erziehung, – materielle und finanzielle Unterstützung für Kinder, – Unterstützung für eine qualitativ hochwertige Bildung, – Maßnahmen zur Gewährleistung der Räume und Ausrüstung, die für die ordnungsgemäße Entwicklung der Bildungsaktivitäten und die Erhöhung der Schulhäufigkeit von Kindern erforderlich sind, – Bildungs- und Orientierungsmaßnahmen für Kinder, die über eine (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is: Het verhogen van de mate van integratie/herintegratie in het onderwijs- en opleidingsstelsel van mensen die het risico lopen schoolverlaters te worden of voortijdige schoolverlaters hebben, op het niveau van het kleuter-, basis- en voortgezet onderwijs in het projectuitvoeringsgebied. Door middel van de voorgestelde activiteiten heeft het project tot doel: a) het verminderen van het aantal mensen dat het risico loopt voortijdig schoolverlaten. Het zal worden uitgevoerd door middel van gerichte interventies die gericht zijn op het wegnemen/minimaliseren van het effect van alle factoren die leiden tot schooluitval op het niveau van kansarme scholen die aan het project deelnemen. Het project heeft betrekking op 330 personen (55 kleuters en 275 scholen), die het risico lopen schoolverlaters te verlaten, voor wie de interventies als volgt zullen worden uitgevoerd: — ontwikkeling en uitvoering van programma’s zoals kleuterschool en vriendelijke/aantrekkelijke school, op het niveau van partnerscholen in het project, — ontwikkeling en uitvoering van een school-type programma na school, — ontwikkeling en uitvoering van een programma van corrigerende educatieve activiteiten, voor studenten met onderwijstekorten, — ontwikkeling en uitvoering van een sociaal-educatief programma om negatief gedrag op school te voorkomen en te bestrijden (agressie, uitbuling, intolerantie, enz.), — ontwikkeling en uitvoering van een dienst op het gebied van voorlichting, schoolbemiddeling, advisering en onderwijsbegeleiding en/of loopbaan voor kinderen, — ontwikkeling en uitvoering van een programma voor ouderonderwijs, — materiële en financiële steun voor studenten, — ondersteuning van kwaliteitsonderwijs in scholen, — maatregelen om de ruimte en uitrusting te waarborgen die nodig zijn voor een goede ontwikkeling van onderwijsactiviteiten en de schoolfrequentie van kinderen te verhogen, — educatieve en begeleidingsmaatregelen, voor kinderen die de volgende schoolcyclus zullen volgen om de schooltransitie te ondersteunen, b) het verhogen van het aantal mensen dat toegang heeft tot het onderwijsstelsel door middel van een reeks maatregelen die erop gericht zijn kinderen in het onderwijsstelsel aan te trekken/te onderhouden. Het project is gericht op 15 voorschoolse kinderen met een hoog risico op voortijdig vertrek, die zullen worden ondersteund om zich in te schrijven op scholen die deel uitmaken van het nationale onderwijsstelsel door middel van activiteiten die gericht zijn op: — ontwikkeling en uitvoering van een campagne voor identificatie, rekrutering en inschrijving van kinderen in de kleuterschool (voorschoolse kleuters), — ontwikkeling en uitvoering van een programma voor ouderonderwijs, — materiële en financiële steun voor kinderen, — ondersteuning van kwaliteitsonderwijs, — maatregelen om de ruimte en uitrusting te waarborgen die nodig zijn voor de goede ontwikkeling van onderwijsactiviteiten en het verhogen van de schoolfrequentie van kinderen, — educatieve en oriëntatiemaatregelen, voor kinderen met een (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è di: Aumentare il grado di integrazione/reintegrazione nel sistema di istruzione e formazione delle persone a rischio di abbandono scolastico o che hanno abbandonato prematuramente la scuola, a livello dell'istruzione prescolare, primaria e secondaria nel settore dell'attuazione del progetto. Attraverso le attività proposte, il progetto mira a: a) ridurre il numero di persone a rischio di abbandono scolastico. Sarà realizzato mediante interventi mirati volti a eliminare/minimalizzare l'effetto di tutti i fattori che portano all'abbandono scolastico a livello delle scuole svantaggiate partner del progetto. Il progetto riguarda 330 persone (55 prescolari e 275 scuole), che rischiano di abbandonare la scuola, per le quali saranno effettuati gli interventi come segue: — sviluppo e attuazione di programmi come scuola materna e scuola amichevole/attraente, a livello di scuole partner nel progetto, — sviluppo e attuazione di un programma di tipo scolastico dopo la scuola, — sviluppo e attuazione di un programma di attività educative correttive, per gli studenti con carenze educative, — sviluppo e attuazione di un programma socio-educativo per prevenire e combattere comportamenti negativi a scuola (aggressione, buling, intolleranza, ecc.), — sviluppo e realizzazione di un servizio di informazione, mediazione scolastica, consulenza e orientamento educativo e/o carriera per i bambini, — sviluppo e attuazione di un programma di educazione genitoriale, — sostegno materiale e finanziario agli studenti, — sostegno per garantire un'istruzione di qualità nelle scuole, — misure volte a garantire gli spazi e le attrezzature necessarie per il corretto sviluppo delle attività educative e aumentare la frequenza scolastica dei bambini; — misure educative e di orientamento, per i bambini che entreranno nel prossimo ciclo scolastico per sostenere la transizione scolastica; b) aumentare il numero di persone che accedono al sistema educativo attraverso una serie di misure volte ad attrarre/mantenere i bambini nel sistema educativo. Il progetto si rivolge a 15 bambini prescolastici ad alto rischio di abbandono precoce che saranno sostenuti per iscriversi a scuole che fanno parte del sistema educativo nazionale attraverso attività volte a: — sviluppo e realizzazione di una campagna di identificazione, reclutamento e iscrizione di bambini all'asilo (asilo), — sviluppo e attuazione di un programma di educazione genitoriale, — sostegno materiale e finanziario per i bambini, — sostegno per garantire un'istruzione di qualità, — misure per garantire gli spazi e le attrezzature necessarie per il corretto sviluppo delle attività educative e per aumentare la frequenza scolastica dei bambini, — misure educative e di orientamento, per i bambini che hanno un (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es: Aumentar el grado de integración/reintegración en el sistema de educación y formación de las personas que corren el riesgo de abandonar la escuela o que abandonan prematuramente la escuela, en el nivel de la educación preescolar, primaria y secundaria en la esfera de ejecución del proyecto. A través de las actividades propuestas, el proyecto tiene por objeto: a) reducir el número de personas en riesgo de deserción escolar. Se llevará a cabo mediante intervenciones específicas destinadas a eliminar o minimizar el efecto de todos los factores que conducen a la deserción escolar a nivel de escuelas desfavorecidas asociadas al proyecto. El proyecto abarca a 330 personas (55 preescolares y 275 escuelas), que corren el riesgo de abandonar la escuela, para las cuales las intervenciones se llevarán a cabo de la siguiente manera: — desarrollo e implementación de programas como el jardín de infantes y la escuela amigable/atractiva, a nivel de escuelas asociadas en el proyecto, — desarrollo e implementación de un programa de tipo escolar después de la escuela, — desarrollo e implementación de un programa de actividades educativas correctivas, para estudiantes con deficiencias educativas, — desarrollo e implementación de un programa socio-educativo para prevenir y combatir los comportamientos negativos en la escuela (agresión, burdeos, intolerancia, etc.), — desarrollo y aplicación de un servicio de información, mediación escolar, asesoramiento y orientación educativa o carrera para los niños — desarrollo y ejecución de un programa de educación de los padres, apoyo material y financiero a los estudiantes, apoyo para garantizar una educación de calidad en las escuelas, medidas para garantizar los espacios y equipos necesarios para el desarrollo adecuado de las actividades educativas y aumentar la frecuencia escolar de los niños, — medidas educativas y de orientación, para los niños que van a entrar en el próximo ciclo escolar con el fin de apoyar la transición escolar; b) aumento del número de personas que acceden al sistema educativo mediante un conjunto de medidas destinadas a atraer/mantener a los niños en el sistema educativo. El proyecto se dirige a 15 niños preescolares con alto riesgo de abandono prematuro que recibirán apoyo para matricularse en escuelas que forman parte del sistema educativo nacional mediante actividades destinadas a: desarrollo y ejecución de una campaña de identificación, reclutamiento e inscripción de niños en jardines de infancia (preescolar), — desarrollo y ejecución de un programa de educación de los padres — apoyo material y financiero a los niños, apoyo para garantizar una educación de calidad, medidas para garantizar los espacios y el equipo necesarios para el desarrollo adecuado de las actividades educativas y aumento de la frecuencia escolar de los niños, — medidas educativas y de orientación para los niños que tienen una (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on: Koolist väljalangemise ohus olevate või kooli pooleli jätnute haridus- ja koolitussüsteemi integreerimise/taasintegreerumise suurendamine eelkooli-, alg- ja keskhariduse tasemel projekti rakendamise valdkonnas. Kavandatud tegevuste kaudu on projekti eesmärk: a) koolist väljalangemise ohus olevate inimeste arvu vähendamine. See viiakse ellu sihtotstarbeliste sekkumiste abil, mille eesmärk on kõrvaldada/minimeerida kõigi tegurite mõju, mis viivad koolist väljalangemiseni projektis osalevate ebasoodsas olukorras olevate koolide tasandil. Projekt hõlmab 330 inimest (55 koolieelset ja 275 kooli), kellel on koolist väljalangemise oht, kelle puhul sekkutakse järgmiselt: – arendamine ja rakendamine programmid nagu lasteaed ja sõbralik/atraktiivne kool, tasandil partnerkoolid projekti, – arendamine ja rakendamine kooli-tüüpi programmi pärast kooli, – arendamine ja rakendamine programmi parandava haridustegevuse, õpilastele, kellel on haridusalaseid puudusi, – arendamine ja rakendamine sotsiaal-hariduslik programm, et ennetada ja võidelda negatiivne käitumine koolis (agressioon, buling, sallimatus, jne), – teabeteenuse väljatöötamine ja rakendamine, koolivahendamine, nõustamine ja haridusalane nõustamine ja/või laste karjäär; – vanemahariduse programmi väljatöötamine ja rakendamine; – üliõpilastele antav materiaalne ja rahaline toetus; – toetus kvaliteetse hariduse tagamiseks koolides, – meetmed haridustegevuse nõuetekohaseks arendamiseks vajalike ruumide ja seadmete tagamiseks ning laste koolisageduse suurendamiseks; – haridus- ja juhendamismeetmed lastele, kes alustavad järgmisesse koolitsüklisse, et toetada koolist üleminekut; b) haridussüsteemile juurdepääsu saavate inimeste arvu suurendamine meetmete abil, mille eesmärk on meelitada lapsi haridussüsteemi/säilitada. Projekt on suunatud 15 koolieelsele lapsele, kellel on suur koolist väljalangemise oht ja keda toetatakse riiklikusse haridussüsteemi kuuluvatesse koolidesse registreerumisel tegevuste kaudu, mille eesmärk on: laste tuvastamise, värbamise ja lasteaeda (eelkooliealiste) registreerimise kampaania väljatöötamine ja elluviimine; – vanemahariduse programmi väljatöötamine ja rakendamine; – lastele antav materiaalne ja rahaline toetus; – kvaliteetse hariduse tagamise toetamine; – meetmed haridustegevuse nõuetekohaseks arendamiseks vajalike ruumide ja seadmete tagamiseks ning laste koolisageduse suurendamiseks; – haridus- ja orientatsioonimeetmed lastele, kellel on (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendras projekto tikslas yra: Didinti asmenų, kuriems gresia mokyklos nebaigimas arba kurie nebaigia mokyklos, integracijos ir (arba) reintegracijos į švietimo ir mokymo sistemą lygį projekto įgyvendinimo srityje ikimokyklinio, pradinio ir vidurinio ugdymo lygmeniu. Pagal siūlomą veiklą projektu siekiama: a) sumažinti žmonių, kuriems gresia mokyklos nebaigimas, skaičių. Ji bus vykdoma taikant tikslines intervencines priemones, kuriomis siekiama pašalinti ir (arba) sumažinti visų veiksnių, dėl kurių mokyklos nebaigia nepalankioje padėtyje esančių projekte dalyvaujančių mokyklų, poveikį. Projektas apima 330 žmonių (55 ikimokyklinio amžiaus ir 275 mokyklos), kuriems gresia mokyklos nebaigimas, kuriems bus taikomos šios intervencijos: – programų, tokių kaip vaikų darželis ir draugiška/patraukli mokykla, kūrimas ir įgyvendinimas, projekto partnerių mokyklų lygmeniu, – mokyklos tipo programos kūrimas ir įgyvendinimas po mokyklos, – korekcinės edukacinės veiklos programos kūrimas ir įgyvendinimas, studentams su švietimo trūkumais, – socialinės-švietimo programos kūrimas ir įgyvendinimas, siekiant užkirsti kelią neigiamam elgesiui mokykloje ir su juo kovoti (agresija, patyčios, netolerancija ir kt.), – informavimo, tarpininkavimo mokykloje, konsultavimo ir švietimo orientavimo ir (arba) karjeros vaikams paslaugos kūrimas ir įgyvendinimas, – tėvų švietimo programos rengimas ir įgyvendinimas, – materialinė ir finansinė parama studentams, – parama užtikrinant kokybišką švietimą mokyklose, – priemonės, skirtos užtikrinti tinkamą švietimo veiklos plėtojimą ir vaikų mokyklų dažnumą, – švietimo ir orientavimo priemonės, skirtos vaikams, kurie turi dalyvauti kitame mokyklos cikle, kad būtų remiamas perėjimas prie mokyklos, b) didinti žmonių, kurie naudojasi švietimo sistema, skaičių taikant priemones, kuriomis siekiama pritraukti ir (arba) išlaikyti vaikus į švietimo sistemą. Projektas skirtas 15 ikimokyklinio amžiaus vaikų, kuriems kyla didelė mokyklos nebaigimo rizika ir kurie bus remiami dalyvauti nacionalinės švietimo sistemos mokyklose, vykdant veiklą, kuria siekiama: – vaikų (ikimokyklinio amžiaus) tapatybės nustatymo, įdarbinimo ir priėmimo į vaikų darželį kampanijos rengimas ir įgyvendinimas, – tėvų švietimo programos rengimas ir įgyvendinimas, – materialinė ir finansinė parama vaikams, – parama užtikrinant kokybišką švietimą, – priemonės, skirtos užtikrinti tinkamą švietimo veiklos plėtojimą ir vaikų lankomumo mokyklose didinimą, – švietimo ir orientavimo priemonės vaikams, turintiems (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći je cilj projekta: Povećanje stupnja integracije/reintegracije u sustav obrazovanja i osposobljavanja osoba kojima prijeti rizik od napuštanja školovanja ili osoba koje rano napuštaju školovanje, na razini predškolskog, osnovnoškolskog i srednjoškolskog obrazovanja u području provedbe projekta. U okviru predloženih aktivnosti cilj je projekta: a) smanjenje broja osoba kojima prijeti opasnost od napuštanja školovanja. Provodit će se ciljanim intervencijama čiji je cilj uklanjanje/smanjenje učinka svih čimbenika koji dovode do napuštanja školovanja na razini škola u nepovoljnom položaju koje su partneri u projektu. Projektom je obuhvaćeno 330 osoba (55 predškolskih i 275 škola) kojima prijeti opasnost od napuštanja školovanja, za koje će se intervencije provoditi na sljedeći način: — razvoj i implementacija programa kao što su vrtić i prijateljska/atraktivna škola, na razini partnerskih škola u projektu, – razvoj i provedba programa školskog tipa nakon škole, – razvoj i provedba programa popravnih obrazovnih aktivnosti, za učenike s obrazovnim nedostacima, – razvoj i provedba društveno-obrazovnog programa za sprječavanje i borbu protiv negativnog ponašanja u školi (agresija, prisluškivanje, netolerancija, itd.), – razvoj i provedba usluge informiranja, školskog posredovanja, savjetovanja i obrazovnog usmjeravanja i/ili karijere za djecu, – razvoj i provedba programa roditeljskog obrazovanja, – materijalna i financijska potpora za učenike, – potpora osiguravanju kvalitetnog obrazovanja u školama, – mjere za osiguravanje prostora i opreme potrebne za pravilan razvoj obrazovnih aktivnosti i povećanje učestalosti škola djece, – obrazovne mjere i mjere usmjeravanja, za djecu koja trebaju ući u sljedeći školski ciklus kako bi se poduprla školska tranzicija, b) povećanje broja osoba koje pristupaju obrazovnom sustavu putem niza mjera usmjerenih na privlačenje/održavanje djece u obrazovni sustav. Projekt je usmjeren na 15 predškolske djece s visokim rizikom od ranog napuštanja školovanja koja će dobiti potporu za upis u škole koje su dio nacionalnog obrazovnog sustava kroz aktivnosti usmjerene na: — Razvoj i provedba kampanje identifikacije, regrutiranja i upisa djece u vrtić (predškolski odgoj), – razvoj i provedba programa roditeljskog obrazovanja, – materijalna i financijska potpora za djecu, – potpora za osiguranje kvalitetnog obrazovanja, – mjere za osiguranje prostora i opreme potrebne za pravilan razvoj obrazovnih aktivnosti i povećanje učestalosti školovanja djece, – obrazovne i orijentacijske mjere, za djecu koja imaju (Croatian)
3 August 2022
0 references
Ο γενικός στόχος του έργου είναι: Αύξηση του βαθμού ένταξης/επανένταξης στο σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης των ατόμων που διατρέχουν κίνδυνο εγκατάλειψης του σχολείου ή των ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο, στο επίπεδο της προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στον τομέα υλοποίησης του έργου. Μέσω των προτεινόμενων δραστηριοτήτων, το έργο έχει ως στόχο: α) μείωση του αριθμού των ατόμων που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο. Θα υλοποιηθεί μέσω στοχευμένων παρεμβάσεων με στόχο την εξάλειψη/ελάχιστη μείωση των επιπτώσεων όλων των παραγόντων που οδηγούν σε εγκατάλειψη του σχολείου στο επίπεδο των μειονεκτούντων σχολείων που συμμετέχουν στο σχέδιο. Το έργο καλύπτει 330 άτομα (55 προσχολικά και 275 σχολεία), τα οποία κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο, για τα οποία οι παρεμβάσεις θα πραγματοποιηθούν ως εξής: — ανάπτυξη και υλοποίηση προγραμμάτων όπως το νηπιαγωγείο και το φιλικό/αθλητικό σχολείο, στο επίπεδο των συνεργαζόμενων σχολείων του έργου, — ανάπτυξη και υλοποίηση προγράμματος σχολικού τύπου μετά το σχολείο — ανάπτυξη και υλοποίηση προγράμματος διορθωτικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, για μαθητές με εκπαιδευτικές ελλείψεις, — ανάπτυξη και εφαρμογή ενός κοινωνικο-εκπαιδευτικού προγράμματος για την πρόληψη και την καταπολέμηση των αρνητικών συμπεριφορών στο σχολείο (επιθετικότητα, διόγκωση, μισαλλοδοξία, κ.λπ.), — ανάπτυξη και υλοποίηση υπηρεσίας πληροφόρησης, σχολικής διαμεσολάβησης, συμβουλευτικής και εκπαιδευτικής καθοδήγησης ή/και σταδιοδρομίας για τα παιδιά, — ανάπτυξη και εφαρμογή προγράμματος γονικής εκπαίδευσης, — υλική και οικονομική στήριξη των μαθητών, — στήριξη για τη διασφάλιση ποιοτικής εκπαίδευσης στα σχολεία, — μέτρα για τη διασφάλιση των χώρων και του εξοπλισμού που απαιτούνται για την ορθή ανάπτυξη των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και αύξηση της σχολικής συχνότητας των παιδιών, — μέτρα εκπαίδευσης και προσανατολισμού για παιδιά που πρόκειται να εισέλθουν στον επόμενο σχολικό κύκλο για τη στήριξη της σχολικής μετάβασης, β) αύξηση του αριθμού των ατόμων που έχουν πρόσβαση στο εκπαιδευτικό σύστημα μέσω μιας σειράς μέτρων που αποσκοπούν στην προσέλκυση/διατήρηση των παιδιών στο εκπαιδευτικό σύστημα. Το σχέδιο στοχεύει σε 15 παιδιά προσχολικής ηλικίας με υψηλό κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης, τα οποία θα λάβουν στήριξη για να εγγραφούν σε σχολεία που αποτελούν μέρος του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος μέσω δραστηριοτήτων που αποσκοπούν: — ανάπτυξη και υλοποίηση εκστρατείας εντοπισμού, στρατολόγησης και εγγραφής των παιδιών στο νηπιαγωγείο — ανάπτυξη και υλοποίηση προγράμματος γονικής εκπαίδευσης, — υλική και οικονομική στήριξη των παιδιών, — στήριξη της εξασφάλισης ποιοτικής εκπαίδευσης, — μέτρα για τη διασφάλιση των χώρων και του εξοπλισμού που απαιτούνται για την ορθή ανάπτυξη των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και αύξηση της σχολικής συχνότητας των παιδιών, — μέτρα εκπαίδευσης και προσανατολισμού για τα παιδιά που έχουν (Greek)
3 August 2022
0 references
Celkovým cieľom projektu je: Zvýšenie stupňa integrácie/reintegrácie do systému vzdelávania a odbornej prípravy osôb, ktorým hrozí ukončenie školskej dochádzky alebo ktorí predčasne ukončia školskú dochádzku, na úrovni predškolského, základného a stredoškolského vzdelávania v oblasti realizácie projektu. Prostredníctvom navrhovaných činností sa projekt zameriava na: a) zníženie počtu ľudí, ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky. Bude sa vykonávať prostredníctvom cielených intervencií zameraných na odstránenie/minimalizáciu účinku všetkých faktorov, ktoré vedú k predčasnému ukončeniu školskej dochádzky na úrovni znevýhodnených škôl, ktoré sú partnermi projektu. Projekt sa týka 330 osôb (55 predškolákov a 275 škôl), ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky, v prípade ktorých sa uskutočnia tieto intervencie: — rozvoj a realizácia programov, ako je materská škola a priateľská/atraktívna škola, na úrovni partnerských škôl v projekte, – rozvoj a realizácia programu školského typu po škole, – rozvoj a realizácia programu nápravných vzdelávacích aktivít, pre študentov s nedostatkami vo vzdelávaní, – rozvoj a realizácia sociálno-vzdelávacieho programu na prevenciu a boj proti negatívnemu správaniu v škole (agresivita, vydutie, neznášanlivosť atď.), rozvoj a realizácia informačnej služby, školské sprostredkovanie, poradenstvo a vzdelávanie a/alebo kariéra pre deti, – rozvoj a realizácia programu vzdelávania rodičov, – materiálna a finančná podpora pre študentov, – podpora zabezpečenia kvalitného vzdelávania v školách, – opatrenia na zabezpečenie priestorov a vybavenia potrebného na riadny rozvoj vzdelávacích aktivít a zvýšenie školskej frekvencie detí, – vzdelávacie a poradenské opatrenia pre deti, ktoré majú vstúpiť do ďalšieho školského cyklu s cieľom podporiť prechod do školy, b) zvýšenie počtu ľudí, ktorí majú vstúpiť do vzdelávacieho systému prostredníctvom súboru opatrení zameraných na prilákanie/zachovanie detí vo vzdelávacom systéme. Projekt sa zameriava na 15 detí v predškolskom veku s vysokým rizikom predčasného ukončenia školskej dochádzky, ktorým sa poskytne podpora na zápis do škôl, ktoré sú súčasťou vnútroštátneho vzdelávacieho systému, prostredníctvom činností zameraných na: — rozvoj a realizácia kampane na identifikáciu, nábor a zápis detí do materskej školy (predškolákov), rozvoj a realizácia programu rodičovského vzdelávania, materiálna a finančná podpora pre deti, – podpora zabezpečenia kvalitného vzdelávania, – opatrenia na zabezpečenie priestorov a vybavenia potrebného na riadny rozvoj vzdelávacích aktivít a zvýšenie školskej frekvencie detí, – vzdelávacie a orientačné opatrenia pre deti, ktoré majú (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on Lisätään koulunkäynnin keskeyttämisvaarassa olevien tai koulunkäynnin keskeyttäneiden henkilöiden integroitumista/uudelleen integroitumista koulutusjärjestelmään esikoulu-, perus- ja keskiasteen koulutuksen tasolla hankkeen täytäntöönpanoalueella. Hankkeella pyritään ehdotettujen toimien avulla a) koulunkäynnin keskeyttämisen vaarassa olevien henkilöiden määrän vähentäminen. Se toteutetaan kohdennetuilla toimilla, joilla pyritään poistamaan tai minimoimaan kaikkien sellaisten tekijöiden vaikutus, jotka johtavat koulunkäynnin keskeyttämiseen hankkeessa mukana olevien epäedullisessa asemassa olevien koulujen tasolla. Hanke kattaa 330 henkilöä (55 esikoulua ja 275 koulua), jotka ovat vaarassa keskeyttää koulunkäynnin ja joiden osalta toimet toteutetaan seuraavasti: — kehitetään ja toteutetaan ohjelmia, kuten päiväkoti ja ystävällinen/houkutteleva koulu, kumppanikoulujen tasolla hankkeessa, – koulutyyppisen ohjelman kehittäminen ja toteuttaminen koulun jälkeen, – korjaavan koulutustoiminnan ohjelman kehittäminen ja toteuttaminen oppilaille, joilla on koulutuspuutteita, – sosiaalipedagogiikan ohjelman kehittäminen ja toteuttaminen kielteisten käyttäytymisten ehkäisemiseksi ja torjumiseksi koulussa (aggressio, buling, suvaitsemattomuus jne.), – kehitetään ja toteutetaan tiedotus-, kouluvälitys-, neuvonta- ja koulutusohjaus- ja/tai urapalveluja lapsille – kehitetään ja toteutetaan vanhempien koulutusohjelmaa, – aineellista ja taloudellista tukea opiskelijoille, – tuetaan laadukkaan koulutuksen varmistamista kouluissa, – toimenpiteet, joilla varmistetaan koulutustoiminnan asianmukaiseen kehittämiseen ja lasten koulunkäyntitiheyden lisäämiseen tarvittavat tilat ja välineet, – kasvatus- ja ohjaustoimenpiteet lapsille, joiden on määrä osallistua seuraavaan koulusykliin koulusiirtymän tukemiseksi, b) lisäämällä koulutusjärjestelmään pääsevien määrää toimenpiteillä, joilla pyritään houkuttelemaan/pitämään lapsia koulutusjärjestelmässä. Hankkeen kohteena on 15 esikoululaista, joilla on suuri koulunkäynnin keskeyttämisen riski ja joita tuetaan kansalliseen koulutusjärjestelmään kuuluvien koulujen ilmoittautumisessa seuraavilla toimilla: — lasten tunnistamista, rekrytointia ja ilmoittautumista päiväkodissa (esikoululaiset) koskevan kampanjan kehittäminen ja toteuttaminen – vanhempien koulutusohjelman kehittäminen ja toteuttaminen, – lapsille suunnattu aineellinen ja taloudellinen tuki, – laadukkaan koulutuksen varmistamisen tukeminen – toimenpiteet, joilla varmistetaan koulutustoiminnan asianmukaisen kehittämisen ja lasten koulunkäyntitiheyden lisäämiseksi tarvittavat tilat ja välineet, – kasvatus- ja perehdyttämistoimenpiteet lapsille, joilla on (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem projektu jest: Zwiększenie stopnia integracji/reintegracji w systemie kształcenia i szkolenia osób zagrożonych zakończeniem nauki szkolnej lub osób wcześnie kończących naukę na poziomie przedszkolnym, podstawowym i średnim w obszarze realizacji projektu. Poprzez proponowane działania projekt ma na celu: a) zmniejszenie liczby osób zagrożonych porzuceniem nauki. Będzie on realizowany za pomocą ukierunkowanych interwencji mających na celu usunięcie/minimalizowanie wpływu wszystkich czynników, które prowadzą do przedwczesnego kończenia nauki na poziomie szkół znajdujących się w niekorzystnej sytuacji uczestniczących w projekcie. Projekt obejmuje 330 osób (55 przedszkolaków i 275 szkół), którym grozi porzucenie szkoły, dla których interwencje będą prowadzone w następujący sposób: — opracowanie i realizacja programów takich jak przedszkole i szkoła przyjazna/atrakcyjna, na poziomie szkół partnerskich w projekcie, – opracowanie i realizacja programu szkolnego po szkole, – opracowanie i realizacja programu działań naprawczych edukacyjnych, dla uczniów z niedoborami edukacyjnymi, – opracowanie i realizacja programu społeczno-edukacyjnego w celu zapobiegania i zwalczania negatywnych zachowań w szkole (agresja, buling, nietolerancja, itp.), – opracowanie i wdrożenie usługi informacyjnej, mediacji szkolnej, doradztwa i poradnictwa edukacyjnego i/lub kariery zawodowej dla dzieci, – opracowanie i wdrożenie programu edukacji rodzicielskiej, – wsparcie materialne i finansowe dla uczniów, – wsparcie na rzecz zapewnienia wysokiej jakości edukacji w szkołach, – działania mające na celu zapewnienie przestrzeni i wyposażenia niezbędnego do właściwego rozwoju działań edukacyjnych i zwiększenia częstotliwości szkolnej dzieci, – działania edukacyjne i doradcze dla dzieci, które mają przystąpić do następnego cyklu szkolnego w celu wsparcia przejścia do szkoły, b) zwiększenie liczby osób mających dostęp do systemu edukacyjnego za pomocą zestawu środków mających na celu przyciągnięcie/utrzymanie dzieci w systemie edukacyjnym. Projekt skierowany jest do 15 dzieci w wieku przedszkolnym o wysokim ryzyku przedwczesnego kończenia nauki, które otrzymają wsparcie w celu zapisania się do szkół wchodzących w skład krajowego systemu edukacji poprzez działania mające na celu: — opracowanie i realizacja kampanii identyfikacji, rekrutacji i wpisywania dzieci do przedszkola (przedszkolaków), – opracowanie i realizacja programu edukacji rodzicielskiej, – wsparcie materialne i finansowe dla dzieci, – wsparcie na rzecz zapewnienia wysokiej jakości edukacji, – działania na rzecz zapewnienia przestrzeni i wyposażenia niezbędnego do właściwego rozwoju działań edukacyjnych i zwiększenia częstotliwości szkolnej dzieci, – działania edukacyjne i orientacyjne dla dzieci, które posiadają (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célkitűzése a következő: Az iskolai lemorzsolódás kockázatának kitett vagy korai iskolaelhagyók oktatási és képzési rendszerbe történő integrálása/visszailleszkedésének fokozása a projekt végrehajtási területén az óvodai, alap- és középfokú oktatás szintjén. A javasolt tevékenységek révén a projekt célja: a) az iskolai lemorzsolódás kockázatának kitett személyek számának csökkentése. A projekt végrehajtására célzott beavatkozások révén kerül sor, amelyek célja a projektben részt vevő hátrányos helyzetű iskolák szintjén az iskolai lemorzsolódást eredményező valamennyi tényező kiküszöbölése/minimalizálása. A projekt 330 főt (55 óvodást és 275 iskolát) érint, akik esetében fennáll az iskolai lemorzsolódás kockázata, akik esetében a következő beavatkozásokra kerül sor: – olyan programok fejlesztése és végrehajtása, mint például az óvoda és a barátságos/vonzó iskola, a projekt partneriskoláinak szintjén, – iskolatípusú program kidolgozása és végrehajtása az iskola után, – javító oktatási tevékenységek programjának kidolgozása és végrehajtása oktatási hiányosságokkal rendelkező diákok számára, – társadalmi-oktatási program kidolgozása és végrehajtása az iskolában tapasztalható negatív viselkedések megelőzésére és leküzdésére (agresszió, buling, intolerancia stb.), – információs, iskolai közvetítési, tanácsadási és/vagy oktatási tanácsadási és/vagy pályaorientációs szolgáltatás kidolgozása és megvalósítása, – szülői oktatási program kidolgozása és végrehajtása, – a diákok anyagi és pénzügyi támogatása, – az iskolai minőségi oktatás biztosításához nyújtott támogatás, – az oktatási tevékenységek megfelelő fejlesztéséhez szükséges terek és berendezések biztosítására és a gyermekek iskolai gyakoriságának növelésére irányuló intézkedések, – oktatási és pályaorientációs intézkedések azon gyermekek számára, akik az iskolai átmenet támogatása érdekében belépnek a következő iskolai ciklusba, b) az oktatási rendszerhez hozzáférő személyek számának növelése olyan intézkedések révén, amelyek célja a gyermekeknek az oktatási rendszerbe való bevonzása/fenntartása. A projekt 15, a korai iskolaelhagyás magas kockázatával rendelkező óvodai gyermeket céloz meg, akiket a nemzeti oktatási rendszer részét képező iskolákba való beiratkozáshoz támogatnak az alábbi tevékenységek révén: – az óvodai gyermekek azonosítására, toborzására és beiratkozására irányuló kampány kidolgozása és végrehajtása (előkészítők), – szülői oktatási program kidolgozása és végrehajtása, – a gyermekek anyagi és pénzügyi támogatása, – a minőségi oktatás biztosításának támogatása, – az oktatási tevékenységek megfelelő fejlesztéséhez szükséges terek és berendezések biztosítására és a gyermekek iskolai gyakoriságának növelésére irányuló intézkedések, – oktatási és orientációs intézkedések az olyan gyermekek számára, akik (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Celkovým cílem projektu je: Zvýšení míry integrace/reintegrace do systému vzdělávání a odborné přípravy osob ohrožených ukončením školní docházky nebo osob, které předčasně ukončily školní docházku, na úrovni předškolního, základního a středního vzdělávání v oblasti provádění projektu. Prostřednictvím navrhovaných činností má projekt za cíl: a) snížení počtu lidí, kterým hrozí předčasné ukončení školní docházky. Bude prováděna prostřednictvím cílených intervencí zaměřených na odstranění/minimalizaci účinku všech faktorů, které vedou k předčasnému ukončení školní docházky na úrovni znevýhodněných škol, které jsou v rámci projektu zapojeny. Projekt se týká 330 osob (55 předškolních a 275 škol), u nichž hrozí, že ukončí školní docházku, pro něž budou intervence prováděny následujícím způsobem: — rozvoj a realizace programů, jako je mateřská škola a přátelská/atraktivní škola, na úrovni partnerských škol v projektu, – rozvoj a realizace školního programu po škole, – rozvoj a realizace programu nápravných vzdělávacích aktivit, pro studenty se vzdělávacími nedostatky, – rozvoj a realizace sociálně-vzdělávacího programu pro prevenci a potírání negativního chování ve škole (agrese, buling, nesnášenlivost atd.), – rozvoj a provádění informační služby, mediace ve školách, poradenství a výchovného poradenství a/nebo kariéry pro děti – rozvoj a provádění vzdělávacího programu rodičů, – materiální a finanční podpora pro studenty, – podpora zajištění kvalitního vzdělávání ve školách, – opatření k zajištění prostoru a vybavení nezbytného pro řádný rozvoj vzdělávacích činností a zvýšení školní četnosti dětí, – vzdělávací a poradenská opatření pro děti, které mají vstoupit do dalšího školního cyklu s cílem podpořit přechod do školy, b) zvýšit počet osob přístupných do vzdělávacího systému prostřednictvím souboru opatření zaměřených na přilákání/zachování dětí do vzdělávacího systému. Projekt se zaměřuje na 15 předškolních dětí s vysokým rizikem předčasného ukončování školní docházky, které budou podporovány za účelem zápisu do škol, které jsou součástí vnitrostátního vzdělávacího systému, a to prostřednictvím činností zaměřených na: — rozvoj a realizace kampaně identifikace, náboru a zápisu dětí do mateřské školy (předškoláci), – rozvoj a realizace programu rodičovské výchovy, – materiální a finanční podpora pro děti, – podpora zajištění kvalitního vzdělávání, – opatření k zajištění prostoru a vybavení nezbytného pro řádný rozvoj vzdělávacích činností a zvýšení školní četnosti dětí, – vzdělávací a orientační opatření pro děti, které mají (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārējais mērķis ir: Uzlabot to cilvēku integrāciju/reintegrāciju izglītības un apmācības sistēmā, kuriem draud mācību pārtraukšana vai kuri priekšlaicīgi pamet skolu, pirmsskolas, pamatizglītības un vidējās izglītības līmenī projekta īstenošanas jomā. Ar ierosinātajām darbībām projekta mērķis ir: a) samazināt to cilvēku skaitu, kuriem draud mācību pārtraukšana. To veiks, izmantojot mērķtiecīgus pasākumus, kuru mērķis ir novērst/samazināt visu to faktoru ietekmi, kas izraisa skolas pamešanu projekta partneru nelabvēlīgā situācijā esošu skolu līmenī. Projekts aptver 330 cilvēkus (55 pirmsskolas vecuma bērnus un 275 skolas), kuriem pastāv risks, ka viņi pamet skolu un kuriem tiks veikti šādi pasākumi: — tādu programmu izstrāde un īstenošana kā bērnudārzs un draudzīga/pievilcīga skola projekta partneru skolu līmenī, — skolas tipa programmas izstrāde un īstenošana pēc skolas, — koriģējošo izglītības pasākumu programmas izstrāde un īstenošana, skolēniem ar izglītības nepilnībām, — sociāli izglītojošas programmas izstrāde un īstenošana, lai novērstu un apkarotu negatīvu uzvedību skolā (uzbrukums, bulings, neiecietība utt.), — informācijas pakalpojumu izstrāde un ieviešana, starpniecība skolās, konsultēšana un izglītojošā orientācija un/vai bērnu karjera, — vecāku izglītības programmas izstrāde un īstenošana, — materiālais un finansiālais atbalsts studentiem, — atbalsts kvalitatīvas izglītības nodrošināšanai skolās, — pasākumi, lai nodrošinātu izglītības pasākumu pienācīgai attīstībai nepieciešamās telpas un aprīkojumu un palielinātu bērnu skaitu skolās, — izglītības un orientācijas pasākumi, kas paredzēti nākamajā skolas ciklā, lai atbalstītu skolas pāreju, b) to cilvēku skaita palielināšana, kuri piekļūst izglītības sistēmai, izmantojot pasākumu kopumu, kuru mērķis ir piesaistīt/uzturēt bērnus izglītības sistēmā. Projekts ir vērsts uz 15 pirmsskolas vecuma bērniem ar augstu priekšlaicīgas pamešanas risku, kuri tiks atbalstīti, lai reģistrētos skolās, kas ir daļa no valsts izglītības sistēmas, izmantojot pasākumus, kuru mērķis ir: — bērnu identificēšanas, vervēšanas un uzņemšanas bērnudārzā (pirmsskolas vecuma bērni) kampaņas izstrāde un īstenošana, — vecāku izglītības programmas izstrāde un īstenošana, — materiālais un finansiālais atbalsts bērniem, — atbalsts kvalitatīvas izglītības nodrošināšanai, — pasākumi, lai nodrošinātu telpas un aprīkojumu, kas nepieciešams izglītības pasākumu pienācīgai attīstībai un bērnu skolas biežuma palielināšanai, — izglītojoši un orientējoši pasākumi bērniem, kuriem ir (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é cuspóir foriomlán an tionscadail: An leibhéal comhtháthaithe/athimeascadh sa chóras oideachais agus oiliúna a mhéadú i gcás daoine atá i mbaol an scoil a fhágáil nó a bhfuil luathfhágálaithe scoile acu, ar leibhéal an réamhscolaíochta, na bunscolaíochta agus an mheánoideachais i réimse chur i bhfeidhm an tionscadail. Trí na gníomhaíochtaí atá beartaithe, tá sé mar aidhm ag an tionscadal: a) líon na ndaoine atá i mbaol luathfhágála scoile a laghdú. Déanfar é trí idirghabhálacha spriocdhírithe atá dírithe ar éifeacht na dtosca uile as a n-eascraíonn luathfhágáil scoile ag leibhéal na scoileanna faoi mhíbhuntáiste atá páirteach sa tionscadal a bhaint/a mhionchoigeartú. Clúdaíonn an tionscadal 330 duine (55 réamhscoil agus 275 scoil), atá i mbaol an scoil a fhágáil, a ndéanfar idirghabháil ina leith mar seo a leanas: — forbairt agus cur i bhfeidhm clár cosúil le kindergarten agus scoil cairdiúil/tarraingteach, ag leibhéal na scoileanna comhpháirtíochta sa tionscadal, — clár de chineál scoile a fhorbairt agus a chur i bhfeidhm tar éis na scoile, — clár gníomhaíochtaí feabhais oideachais a fhorbairt agus a chur i bhfeidhm, do mhic léinn a bhfuil easnaimh oideachasúla orthu, — clár sochoideachasúil a fhorbairt agus a chur i bhfeidhm chun iompar diúltach sa scoil a chosc agus a chomhrac (ionsaí, buling, éadulaingt, etc.), — seirbhís faisnéise, idirghabhála scoile, comhairleoireachta agus treorach oideachais agus/nó gairme do leanaí a fhorbairt agus a chur chun feidhme, — clár oideachais do thuismitheoirí a fhorbairt agus a chur chun feidhme, — tacaíocht ábhartha agus airgeadais do mhic léinn, — tacaíocht chun oideachas ardcháilíochta a áirithiú i scoileanna, — bearta chun na spásanna agus an trealamh is gá a áirithiú chun gníomhaíochtaí oideachais a fhorbairt go cuí agus minicíocht scoile leanaí a mhéadú, — bearta oideachais agus treorach, do leanaí atá le dul isteach sa chéad timthriall scoile eile chun tacú leis an aistriú scoile, b) líon na ndaoine a bhíonn ag rochtain ar an gcóras oideachais a mhéadú trí shraith beart atá dírithe ar leanaí a mhealladh/a chothabháil sa chóras oideachais. Díríonn an tionscadal ar 15 leanbh réamhscoile a bhfuil baol mór ann go bhfágfaidh siad luathfhágáil agus tabharfar tacaíocht dóibh clárú i scoileanna atá mar chuid den chóras oideachais náisiúnta trí ghníomhaíochtaí atá dírithe ar: — feachtas a fhorbairt agus a chur i bhfeidhm chun leanaí a aithint, a earcú agus a rollú i naíolanna (réamhscoileanna), — clár oideachais do thuismitheoirí a fhorbairt agus a chur i bhfeidhm, — tacaíocht ábhartha agus airgeadais do leanaí, — tacaíocht chun oideachas ardcháilíochta a áirithiú, — bearta chun na spásanna agus an trealamh is gá a áirithiú chun gníomhaíochtaí oideachais a fhorbairt mar is ceart agus chun minicíocht scoile leanaí a mhéadú, — bearta oideachais agus treoshuímh do leanaí a bhfuil (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je: Povečanje stopnje vključevanja/ponovnega vključevanja v sistem izobraževanja in usposabljanja oseb, ki jim grozi opuščanje šolanja ali ki zgodaj opustijo šolanje, na ravni predšolskega, osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja na področju izvajanja projekta. Cilj projekta je s predlaganimi dejavnostmi: a) zmanjšanje števila ljudi, pri katerih obstaja tveganje osipa v šoli. Izvajal se bo s ciljno usmerjenimi ukrepi, namenjenimi odpravi/minimalizaciji učinka vseh dejavnikov, ki vodijo do osipa v šolah z omejenimi možnostmi, vključenih v projekt. Projekt zajema 330 ljudi (55 predšolskih otrok in 275 šol), pri katerih obstaja tveganje, da bodo opustili šolanje, za katere se bodo izvajali naslednji ukrepi: — razvoj in izvajanje programov, kot so vrtec in prijazna/privlačna šola, na ravni partnerskih šol v projektu, – razvoj in izvajanje šolskega programa po šoli, – razvoj in izvajanje programa sanacijskih izobraževalnih dejavnosti, za učence z izobraževalnimi pomanjkljivostmi, – razvoj in izvajanje socialno-izobraževalnega programa za preprečevanje in boj proti negativnemu vedenju v šoli (agresija, buling, nestrpnost itd.), – razvoj in izvajanje storitve obveščanja, šolske mediacije, svetovanja in izobraževalnega usmerjanja in/ali kariere za otroke, – razvoj in izvajanje programa izobraževanja staršev, – materialna in finančna podpora za učence, – podpora za zagotavljanje kakovostnega izobraževanja v šolah, – ukrepi za zagotavljanje prostorov in opreme, ki so potrebni za ustrezen razvoj izobraževalnih dejavnosti in povečanje pogostosti šolanja otrok, – izobraževalni in usmerjevalni ukrepi za otroke, ki bodo vstopili v naslednji šolski cikel, da bi podprli prehod v šolo, b) povečanje števila ljudi, ki dostopajo do izobraževalnega sistema s sklopom ukrepov za privabljanje/ohranjanje otrok v izobraževalni sistem. Projekt je namenjen 15 predšolskim otrokom z visokim tveganjem zgodnjega opuščanja šolanja, ki bodo prejeli podporo za vpis v šole, ki so del nacionalnega izobraževalnega sistema, z dejavnostmi, namenjenimi: — razvoj in izvajanje kampanje za identifikacijo, zaposlovanje in vpis otrok v vrtec (predšolski otroci), – razvoj in izvajanje programa izobraževanja staršev, – materialna in finančna podpora za otroke, – podpora za zagotavljanje kakovostnega izobraževanja, – ukrepi za zagotavljanje prostorov in opreme, ki so potrebni za pravilen razvoj izobraževalnih dejavnosti in povečanje pogostosti šolanja otrok, – izobraževalni in usmerjevalni ukrepi za otroke, ki imajo (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел на проекта е: Повишаване на степента на интеграция/реинтегриране в системата за образование и обучение на хора, които са изложени на риск от напускане на училище или преждевременно напускат училище, на равнището на предучилищното, началното и средното образование в областта на изпълнението на проекта. Чрез предложените дейности проектът има за цел: а) намаляване на броя на хората, които са изложени на риск от отпадане от училище. Тя ще се осъществява чрез целенасочени интервенции, насочени към премахване/минимализиране на ефекта от всички фактори, които водят до отпадане от училище на равнището на училищата в неравностойно положение, които са партньори по проекта. Проектът обхваща 330 души (55 предучилищни и 275 училища), които са изложени на риск от отпадане от училище, за които ще се извършват следните интервенции: — разработване и изпълнение на програми като детска градина и приятелско/привлекателно училище, на ниво партньорски училища по проекта, — разработване и изпълнение на програма от училище тип след училище, — разработване и изпълнение на програма за коригиращи образователни дейности, за ученици с образователни недостатъци, — разработване и изпълнение на социално-образователна програма за предотвратяване и борба с негативното поведение в училище (агресия, възбуждане, нетърпимост и др.), — разработване и прилагане на услуга за информиране, училищно посредничество, консултиране и образователно ориентиране и/или кариера за деца, — разработване и прилагане на програма за обучение на родителите, — материална и финансова подкрепа за учениците, — подкрепа за осигуряване на качествено образование в училищата, — мерки за осигуряване на пространства и оборудване, необходими за правилното развитие на образователните дейности и увеличаване на училищната честота на децата, — мерки за образование и ориентиране за децата, които ще влязат в следващия училищен цикъл с цел подпомагане на прехода в училище, б) увеличаване на броя на хората, които имат достъп до образователната система, чрез набор от мерки, насочени към привличане/поддържане на деца в образователната система. Проектът е насочен към 15 деца в предучилищна възраст с висок риск от преждевременно напускане на училище, които ще получат подкрепа за записване в училища, които са част от националната образователна система чрез дейности, насочени към: — разработване и осъществяване на кампания за идентифициране, набиране и записване на деца в детска градина (предучилищна възраст), — разработване и изпълнение на програма за родителско образование, — материална и финансова подкрепа за децата, — подкрепа за осигуряване на качествено образование, — мерки за осигуряване на пространства и оборудване, необходими за правилното развитие на образователните дейности и увеличаване на училищната честота на децата, — образователни и ориентировъчни мерки за деца с (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-għan ġenerali tal-proġett huwa li: Jiżdied il-grad ta’ integrazzjoni/riintegrazzjoni fis-sistema edukattiva u ta’ taħriġ ta’ persuni li huma f’riskju li jitilqu mill-iskola jew li jitilqu kmieni mill-iskola, fil-livell tal-edukazzjoni preskolastika, primarja u sekondarja fil-qasam tal-implimentazzjoni tal-proġett. Permezz tal-attivitajiet proposti, il-proġett għandu l-għan li: a) it-tnaqqis tal-għadd ta’ persuni li jinsabu f’riskju li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien. Dan se jitwettaq permezz ta’ interventi mmirati mmirati lejn it-tneħħija/il-minimizzazzjoni tal-effett tal-fatturi kollha li jwasslu għal tluq bikri mill-iskola fil-livell ta’ skejjel żvantaġġati msieħba fil-proġett. Il-proġett ikopri 330 persuna (55 persuna ta’ qabel l-iskola u 275 skola), li jinsabu f’riskju li jitilqu mill-iskola qabel iż-żmien, li għalihom se jsiru interventi kif ġej: — l-iżvilupp u l-implimentazzjoni ta ‘programmi bħal kindergarten u l-iskola faċli/attrattiva, fil-livell ta’ skejjel sħab fil-proġett, — l-iżvilupp u l-implimentazzjoni ta ‘programm tat-tip skola wara l-iskola, — l-iżvilupp u l-implimentazzjoni ta’ programm ta ‘attivitajiet edukattivi rimedjali, għall-istudenti b’nuqqasijiet edukattivi, — l-iżvilupp u l-implimentazzjoni ta ‘programm soċjo-edukazzjonali biex jipprevjenu u jiġġieldu imgieba negattivi fl-iskola (aggressjoni, buling, intolleranza, eċċ), — l-iżvilupp u l-implimentazzjoni ta’ servizz ta’ informazzjoni, medjazzjoni fl-iskejjel, konsulenza u gwida edukattiva u/jew karriera għat-tfal, — żvilupp u implimentazzjoni ta’ programm edukattiv tal-ġenituri, — appoġġ materjali u finanzjarju għall-istudenti, — appoġġ għall-iżgurar ta’ edukazzjoni ta’ kwalità fl-iskejjel, — miżuri biex jiġu żgurati l-ispazji u t-tagħmir meħtieġ għall-iżvilupp xieraq tal-attivitajiet edukattivi u biex tiżdied il-frekwenza tal-iskola tat-tfal, — miżuri edukattivi u ta’ gwida, għat-tfal li għandhom jidħlu fiċ-ċiklu skolastiku li jmiss sabiex jappoġġjaw it-tranżizzjoni tal-iskola, b) żieda fl-għadd ta’ persuni li jaċċessaw is-sistema edukattiva permezz ta’ sett ta’ miżuri mmirati biex jattiraw/jiżommu t-tfal fis-sistema edukattiva. Il-proġett għandu fil-mira 15-il tifel u tifla ta’ qabel il-primarja b’riskju għoli ta’ tluq bikri li se jkunu appoġġati biex jirreġistraw fi skejjel li huma parti mis-sistema edukattiva nazzjonali permezz ta’ attivitajiet immirati lejn: — l-iżvilupp u l-implimentazzjoni ta’ kampanja ta’ identifikazzjoni, reklutaġġ u reġistrazzjoni tat-tfal fil-kindergarten (preschoolers), — l-iżvilupp u l-implimentazzjoni ta’ programm ta’ edukazzjoni tal-ġenituri, — appoġġ materjali u finanzjarju għat-tfal, — appoġġ għall-iżgurar ta’ edukazzjoni ta’ kwalità, — miżuri li jiżguraw l-ispazji u t-tagħmir meħtieġ għall-iżvilupp xieraq tal-attivitajiet edukattivi u għaż-żieda tal-frekwenza skolastika tat-tfal, — miżuri edukattivi u ta’ orjentazzjoni, għat-tfal li għandhom (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral do projeto consiste em: Aumentar o grau de integração/reintegração no sistema de ensino e formação das pessoas em risco de abandono escolar ou que abandonam precocemente a escola, ao nível do ensino pré-escolar, primário e secundário na área de execução do projeto. Através das atividades propostas, o projeto visa: a) Reduzir o número de pessoas em risco de abandono escolar. Será realizado através de intervenções específicas destinadas a eliminar/minimizar o efeito de todos os fatores que conduzem ao abandono escolar ao nível das escolas desfavorecidas parceiras no projeto. O projeto abrange 330 pessoas (55 pré-escolares e 275 escolas), em risco de abandono escolar, para as quais serão realizadas as seguintes intervenções: — desenvolvimento e implementação de programas como o jardim de infância e a escola amigável/atrativa, ao nível das escolas parceiras no projeto, — desenvolvimento e implementação de um programa de tipo escolar após a escola, — desenvolvimento e implementação de um programa de atividades educativas corretivas, para alunos com deficiências educativas, — desenvolvimento e implementação de um programa socioeducativo para prevenir e combater comportamentos negativos na escola (agressão, buling, intolerância, etc.), — desenvolvimento e implementação de um serviço de informação, mediação escolar, aconselhamento e orientação e/ou carreira educativa para as crianças, — desenvolvimento e implementação de um programa de educação parental, — apoio material e financeiro aos alunos, — apoio para garantir uma educação de qualidade nas escolas, — medidas para assegurar os espaços e equipamentos necessários para o desenvolvimento adequado das atividades educativas e aumentar a frequência escolar das crianças, — medidas educativas e de orientação, para as crianças que devem entrar no próximo ciclo escolar, a fim de apoiar a transição escolar, b) aumento do número de pessoas que acedem ao sistema educativo através de um conjunto de medidas destinadas a atrair/manter as crianças no sistema educativo. O projeto visa 15 crianças em idade pré-escolar com elevado risco de abandono precoce que serão apoiadas para se inscreverem em escolas que fazem parte do sistema educativo nacional através de atividades destinadas a: — desenvolvimento e execução de uma campanha de identificação, recrutamento e inscrição de crianças em jardins de infância (pré-escolares), — desenvolvimento e execução de um programa de educação parental, — apoio material e financeiro às crianças, — apoio à garantia de uma educação de qualidade, — medidas destinadas a assegurar os espaços e equipamentos necessários ao bom desenvolvimento das atividades educativas e ao aumento da frequência escolar das crianças, — medidas educativas e de orientação para as crianças que têm um (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål er at: Øge graden af integration/reintegration i uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemet for personer, der er i risiko for at forlade skolen, eller som har forladt skolen tidligt, på førskole-, primær- og sekundærtrinnet inden for projektgennemførelsesområdet. Gennem de foreslåede aktiviteter har projektet til formål at: a) reducere antallet af personer, der er i risiko for skolefrafald. Den vil blive gennemført ved hjælp af målrettede foranstaltninger, der har til formål at fjerne/minimalisere virkningen af alle faktorer, der fører til skolefrafald på niveauet for dårligt stillede skoler, der deltager i projektet. Projektet omfatter 330 personer (55 førskolebørn og 275 skoler), som risikerer at droppe ud af skolen, for hvem der vil blive gennemført følgende tiltag: — udvikling og gennemførelse af programmer som børnehave og venlig/attraktiv skole, på niveau med partnerskoler i projektet — udvikling og gennemførelse af et skolelignende program efter skole, — udvikling og gennemførelse af et program for afhjælpende uddannelsesaktiviteter for elever med uddannelsesmæssige mangler — udvikling og gennemførelse af et socio-pædagogisk program til forebyggelse og bekæmpelse af negativ adfærd i skolen (angreb, buling, intolerance osv.) — udvikling og gennemførelse af en informations-, skolemæglings-, skolerådgivnings- og/eller uddannelsesvejledning og/eller karriere for børn — udvikling og gennemførelse af et forældreuddannelsesprogram — materiel og økonomisk støtte til studerende — støtte til sikring af kvalitetsuddannelse i skolerne — foranstaltninger, der skal sikre de områder og det udstyr, der er nødvendigt for en korrekt udvikling af uddannelsesaktiviteter og øge skolefrekvensen for børn — uddannelses- og vejledningsforanstaltninger for børn, der skal gå ind i den næste skolecyklus for at støtte skoleovergangen, b) øge antallet af personer, der får adgang til uddannelsessystemet gennem en række foranstaltninger, der har til formål at tiltrække/opretholde børn i uddannelsessystemet. Projektet henvender sig til 15 førskolebørn med høj risiko for tidligt at forlade skolen, som vil blive støttet til at indskrive sig i skoler, der er en del af det nationale uddannelsessystem, gennem aktiviteter, der tager sigte på: — udvikling og gennemførelse af en kampagne for identifikation, rekruttering og indskrivning af børn i børnehaven (førskolebørn), — udvikling og gennemførelse af et program for forældreuddannelse — materiel og økonomisk støtte til børn — støtte til sikring af kvalitetsuddannelse — foranstaltninger til sikring af de rum og udstyr, der er nødvendigt for en korrekt udvikling af uddannelsesaktiviteter og for at øge skolefrekvensen for børn — uddannelses- og orienteringsforanstaltninger for børn, der har en (Danish)
3 August 2022
0 references
Projektets övergripande mål är att Öka graden av integration/återintegrering i utbildningssystemet för personer som riskerar att lämna skolan eller som har elever som lämnar skolan i förtid, på förskole-, grund- och gymnasienivå inom området för projektgenomförande. Genom de föreslagna verksamheterna syftar projektet till att a) minska antalet personer som riskerar att hoppa av skolan. Det kommer att genomföras med hjälp av riktade insatser som syftar till att undanröja eller minimera effekten av alla faktorer som leder till avhopp från skolan i mindre gynnade skolor som deltar i projektet. Projektet omfattar 330 personer (55 förskolebarn och 275 skolor) som riskerar att hoppa av skolan, för vilka insatser kommer att genomföras enligt följande: — utveckling och genomförande av program som dagis och vänlig/attraktiv skola, på nivån partnerskolor i projektet, – utveckling och genomförande av ett skolliknande program efter skolan, – utveckling och genomförande av ett program för avhjälpande pedagogiska aktiviteter, för elever med pedagogiska brister, – utveckling och genomförande av ett socio-pedagogiskt program för att förebygga och bekämpa negativa beteenden i skolan (aggression, buling, intolerans, etc.), – utveckling och genomförande av en informations-, medlings-, rådgivnings- och utbildningsvägledning och/eller karriär för barn, – utveckling och genomförande av ett föräldrautbildningsprogram, – materiellt och ekonomiskt stöd till studenter, – stöd för att säkerställa utbildning av god kvalitet i skolorna, – åtgärder för att säkerställa de utrymmen och den utrustning som krävs för en korrekt utveckling av utbildningsverksamheten och för att öka barnens skolfrekvens, – utbildnings- och vägledningsåtgärder, för barn som ska gå in i nästa skolcykel för att stödja övergången till skolan, b) öka antalet människor som får tillgång till utbildningssystemet genom en rad åtgärder som syftar till att locka/bibehålla barn i utbildningssystemet. Projektet riktar sig till 15 förskolebarn med hög risk att lämna skolan i förtid som kommer att få stöd för att skriva in sig i skolor som ingår i det nationella utbildningssystemet genom verksamhet som syftar till att — utveckling och genomförande av en kampanj för identifiering, rekrytering och inskrivning av barn i dagis (förskolebarn), – utveckling och genomförande av ett program för föräldrautbildning, – materiellt och ekonomiskt stöd till barn, – stöd för att säkerställa utbildning av god kvalitet, – åtgärder för att säkerställa de utrymmen och den utrustning som krävs för en korrekt utveckling av utbildningsverksamheten och för att öka barnens skolfrekvens, – utbildnings- och orienteringsåtgärder för barn som har (Swedish)
3 August 2022
0 references
Municipiul Dorohoi, Romania
0 references
Identifiers
105002
0 references