SCHOOL TOGETHER (Q309667)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q309667 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL TOGETHER |
Project Q309667 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 September 2017
0 references
29 September 2018
0 references
I.I.S. - L.S. - I.S.A - IPSIA - SAN GIOVANNI IN FIORE
0 references
39°15'10.73"N, 16°41'50.57"E
0 references
DESCRIZIONE IL PROGETTO RAPPRESENTA UN VIAGGIO ATTRAVERSO I LINGUAGGI DALLESPRESSIONE ARTISTICA E DELLE DISCIPLINE MOTORIE NELLE LORO DIVERSE DECLINAZIONI TEATRO ARTE E SPORT ALLA COMUNICAZIONE IN SITUAZIONI AGGREGANTI ED RIVOLTO AD AFFRONTARE UNA SITUAZIONE COME QUELLA ODIERNA DOVE I RAGAZZI SONO PORTATI AD ASSUMERE UN ATTEGGIAMENTO DI ESTRANEIT E DI NON PARTECIPAZIONE ATTIVAALLA VITA SCOLASTICA CHE SPESSO CREA SITUAZIONI DI DISAGIO ESISTENZIALE E PU CAUSARE UN ALLONTANAMENTO DALLA SCUOLA STESSA.SI PROPONEQUINDIUNAZIONE CHE RIMOTIVI E INVOGLI I RAGAZZI A FREQUENTARE I PERCORSI CURRICOLARI ORDINARI E CHE PROMUOVA LA CONOSCENZA DI TECNICHE INNOVATIVE E SPECIFICHE MA ANCHE NUOVE OCCASIONI DI AGGREGAZIONE SOCIALE ATTRAVERSO LO SPORT E LESPRESSIONE ARTISTICA CI AL FINE DI FAVORIRE UN ATTEGGIAMENTO DI MAGGIORE PARTECIPAZIONE ALL ATTIVIT EDUCATIVA SCOLASTICA AIUTANDO I GTIOVANI A MIGLIORARE LO SVILUPPO DEL S ATTRAVERSO CONSOLIDATE CONOSCENZE E NUOVE COMPETENZE. (Italian)
0 references
DESCRIPTION THE PROJECT REPRESENTS A JOURNEY THROUGH THE LANGUAGES DALLESPRESSION ARTISTIC AND MOTOR DISCIPLINES IN THEIR DIFFERENT DECLINATIONS THEATER ART AND SPORT TO COMMUNICATION IN SITUATIONS AGGREGATING AND AIMED TO FACE A SITUATION LIKE TODAY WHERE THE CHILDREN ARE LED TO TAKE AN ATTITUDE OF EXTRANEIT AND NON-PARTICIPATION ATTIVAALLA SCHOOL LIFE THAT OFTEN CREATES SITUATIONS OF EXISTENTIAL DISTRESS AND CAN CAUSE A DEPARTURE FROM THE SCHOOL STESSA. (English)
6 November 2020
0 references
DESCRIPTION LE PROJET REPRÉSENTE UN VOYAGE À TRAVERS LES LANGUES FALLESPRESSION DISCIPLINES ARTISTIQUES ET MOTRICES DANS LEURS DIFFÉRENTES FORMES THÉÂTRE ART ET SPORT À LA COMMUNICATION DANS DES SITUATIONS AGRÉGÉES ET VISANT À FAIRE FACE À UNE SITUATION COMME CELLE D’AUJOURD’HUI OÙ LES ENFANTS SONT AMENÉS À PRENDRE UNE ATTITUDE D’EXTRANEIT ET DE NON-PARTICIPATION ACTIVAALLA VIE SCOLAIRE QUI CRÉE SOUVENT DES SITUATIONS D’INCONFORT EXISTENTIEL ET PEUT PROVOQUER UN DÉPART DE L’ÉCOLE STESSA.SI PROPONEQUINDIATION QUI SUPPRIME ET INVITE LES ENFANTS À SUIVRE LES PARCOURS SCOLAIRES ORDINAIRES ET QUI PROMEUVE LA CONNAISSANCE DE L’INNOVATION ET DE LA CULTURE DES TECHNIQUES SPÉCIFIQUES MAIS AUSSI DE NOUVELLES OPPORTUNITÉS D’AGRÉGATION SOCIALE À TRAVERS LE SPORT ET L’EXPRESSION ARTISTIQUE AFIN DE FAVORISER UNE PLUS GRANDE PARTICIPATION À L’ACTIVITÉ ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE EN AIDANT GTIOVANI À AMÉLIORER LE DÉVELOPPEMENT DES S PAR DES CONNAISSANCES CONSOLIDÉES ET DE NOUVELLES COMPÉTENCES. (French)
7 December 2021
0 references
BESCHREIBUNG DAS PROJEKT REPRÄSENTIERT EINE REISE DURCH DIE SPRACHEN FALLESPRESSION KÜNSTLERISCHE UND MOTORISCHE DISZIPLINEN IN IHREN VERSCHIEDENEN FORMEN THEATERKUNST UND SPORT ZUR KOMMUNIKATION IN AGGREGIERTEN SITUATIONEN UND ZIELT DARAUF AB, EINER SITUATION WIE HEUTE ZU BEGEGNEN, WO DIE KINDER DAZU GEFÜHRT WERDEN, EINE HALTUNG VON EXTRANEIT UND NICHT-TEILNAHME ACTIVAALLA SCHULLEBEN ZU NEHMEN, DIE OFT SITUATIONEN VON EXISTENTIELLEN UNBEHAGEN SCHAFFT UND EINE ABFAHRT VON DER SCHULE VERURSACHEN KANN STESSA.SI PROPONEQUINDIUNATION, DIE DIE KINDER ENTFERNT UND EINLÄDT, DIE CURRICULARWEGE GEWÖHNLICH ZU BESUCHEN UND DIE KENNTNISSE ÜBER INNOVATIVE UND SPEZIFISCHE TECHNIKEN, ABER AUCH NEUE MÖGLICHKEITEN FÜR DIE GESELLSCHAFTLICHE AGGREGATION DURCH SPORTLICHE UND KÜNSTLERISCHE AUSDRUCKSFORMEN, UM EINE STÄRKERE BETEILIGUNG AN DER BILDUNGSTÄTIGKEIT DER SCHULE ZU FÖRDERN UND GTIOVANI DABEI ZU HELFEN, DIE ENTWICKLUNG DER S DURCH KONSOLIDIERTES WISSEN UND NEUE KOMPETENZEN ZU VERBESSERN. (German)
17 December 2021
0 references
BESCHRIJVING VAN HET PROJECT VERTEGENWOORDIGT EEN REIS DOOR DE TALEN FALLESPRESSION ARTISTIEKE EN MOTORISCHE DISCIPLINES IN HUN VERSCHILLENDE VORMEN THEATER KUNST EN SPORT NAAR COMMUNICATIE IN GEAGGREGEERDE SITUATIES EN GERICHT OP HET GECONFRONTEERD MET EEN SITUATIE ALS DIE VANDAAG DE DAG WAARIN DE KINDEREN WORDEN GELEID TOT EEN HOUDING VAN EXTRANEIT EN NIET-DEELNAME ACTIVAALLA SCHOOL LEVEN DAT VAAK CREËERT SITUATIES VAN EXISTENTIEEL ONGEMAK EN KAN LEIDEN TOT EEN VERTREK VAN DE SCHOOL STESSA.SI PROPONEQUINDIUNATION DAT VERWIJDERT EN NODIGT DE KINDEREN OM DE LEERPLANNEN GEWONE EN DAT BEVORDERT DE KENNIS VAN INNOVATIEVE EN SPECIFIEKE TECHNIEKEN, MAAR OOK NIEUWE MOGELIJKHEDEN VOOR SOCIALE AGGREGATIE DOOR MIDDEL VAN SPORT EN ARTISTIEKE EXPRESSIE, TENEINDE EEN GROTERE DEELNAME AAN DE ONDERWIJSACTIVITEIT VAN DE SCHOOL TE BEVORDEREN EN GTIOVANI TE HELPEN DE ONTWIKKELING VAN DE S TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN GECONSOLIDEERDE KENNIS EN NIEUWE VAARDIGHEDEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
DESCRIPCIÓN EL PROYECTO REPRESENTA UN RECORRIDO POR LAS LENGUAS FALLESPRESSION DISCIPLINAS ARTÍSTICAS Y MOTORAS EN SUS DIFERENTES FORMAS TEATRO ARTE Y DEPORTE A LA COMUNICACIÓN EN SITUACIONES AGREGADAS Y DIRIGIDO A ENFRENTAR UNA SITUACIÓN COMO LA ACTUAL DONDE LOS NIÑOS SON LLEVADOS A TOMAR UNA ACTITUD DE EXTRANEIT Y NO PARTICIPACIÓN DE LA VIDA ESCOLAR ACTIVAALLA QUE A MENUDO CREA SITUACIONES DE INCOMODIDAD EXISTENCIAL Y PUEDE CAUSAR UNA SALIDA DE LA ESCUELA STESSA.SI PROPONEQUINDIUNACIÓN QUE ELIMINA E INVITA A LOS NIÑOS A ASISTIR A LOS ITINERARIOS CURRICULARES ORDINARIOS Y QUE PROMUEVE EL CONOCIMIENTO DE INNOVADORES Y ESPECÍFICOS TÉCNICAS PERO TAMBIÉN NUEVAS OPORTUNIDADES DE AGREGACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL DEPORTE Y LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA CON EL FIN DE FOMENTAR UNA ACTITUD DE MAYOR PARTICIPACIÓN EN LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DE LA ESCUELA AYUDANDO A GTIOVANI A MEJORAR EL DESARROLLO DE LAS S A TRAVÉS DE CONOCIMIENTOS CONSOLIDADOS Y NUEVAS HABILIDADES. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΈΝΑ ΤΑΞΊΔΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ DALLESPRESSION ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΚΑΤΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΘΕΑΤΡΙΚΉ ΤΈΧΝΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΌΠΩΣ ΣΉΜΕΡΑ ΌΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΣΤΆΣΗ ΤΗΣ EXTRANEIT ΚΑΙ ΜΗ-ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ ATTIVAALLA ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΥΠΑΡΞΙΑΚΉΣ ΑΓΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΜΙΑ ΑΝΑΧΏΡΗΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ STESSA. (Greek)
17 August 2022
0 references
BESKRIVELSE AF PROJEKTET REPRÆSENTERER EN REJSE GENNEM SPROGENE DALLESPRESSION KUNSTNERISKE OG MOTORISKE DISCIPLINER I DERES FORSKELLIGE DEKLINATIONER TEATER KUNST OG SPORT TIL KOMMUNIKATION I SITUATIONER, DER SAMLER OG SIGTER MOD AT STÅ OVER FOR EN SITUATION SOM I DAG, HVOR BØRNENE BLIVER FØRT TIL AT TAGE EN HOLDNING AF EKSTRANEIT OG IKKE-DELTAGELSE ATTIVAALLA SKOLELIV, DER OFTE SKABER SITUATIONER MED EKSISTENTIEL NØD OG KAN FORÅRSAGE EN AFVIGELSE FRA SKOLEN STESSA. (Danish)
17 August 2022
0 references
KUVAUS PROJEKTI EDUSTAA MATKAA LÄPI KIELTEN DALLESPRESSION TAITEELLINEN JA MOTORINEN TIETEENALAT NIIDEN ERI DECLINATIONS TEATTERI TAITEEN JA URHEILUN KOMMUNIKAATIO TILANTEISSA YHTEEN JA PYRITÄÄN KOHTAAMAAN TILANNE, KUTEN TÄNÄÄN, JOSSA LAPSET JOUTUVAT OMAKSUMAAN ASENTEEN EXTRANEIT JA OSALLISTUMATTA ATTIVAALLA KOULUELÄMÄ, JOKA USEIN AIHEUTTAA EKSISTENTIAALINEN AHDISTUSTA JA VOI AIHEUTTAA LÄHTÖÄ KOULUN STESSA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
DESKRIZZJONI TAL-PROĠETT JIRRAPPREŻENTA VJAĠĠ PERMEZZ TAL-LINGWI DALLESPRESSION DIXXIPLINI ARTISTIĊI U BIL-MUTUR FID-DEKLINAZZJONIJIET DIFFERENTI TAGĦHOM L-ARTI TEATRU U L-ISPORT GĦALL-KOMUNIKAZZJONI F’SITWAZZJONIJIET LI JAGGREGAW U MMIRATI BIEX JIFFAĊĊJAW SITWAZZJONI BĦAL-LUM FEJN IT-TFAL HUMA MĠIEGĦLA JIEĦDU ATTITUDNI TA ‘EXTRANEIT U NON-PARTEĊIPAZZJONI ĦAJJA FL-ISKOLA ATTIVAALLA LI SPISS TOĦLOQ SITWAZZJONIJIET TA ‘TBATIJA EŻISTENZJALI U JISTGĦU JIKKAWŻAW TLUQ MILL-ART STESS ISKOLA. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA APRAKSTS IR CEĻOJUMS PA VALODĀM DALLESPRESSION MĀKSLINIECISKAJĀS UN MOTORISKAJĀS DISCIPLĪNĀS TO DAŽĀDAJĀS DEKLINĀJUMOS TEĀTRA MĀKSLA UN SPORTS, LAI SAZINĀTOS SITUĀCIJĀS, KAS AGREGĒ UN CENŠAS SASKARTIES AR TĀDU SITUĀCIJU KĀ ŠODIEN, KAD BĒRNI TIEK MUDINĀTI UZŅEMTIES EXTRANEIT UN NEPIEDALĪŠANĀS ATTIVAALLA SKOLAS DZĪVES ATTIEKSMI, KAS BIEŽI RADA EKSISTENCIĀLAS CIEŠANAS UN VAR IZRAISĪT AIZIEŠANU NO SKOLAS STESSA. (Latvian)
17 August 2022
0 references
POPIS PROJEKTU PREDSTAVUJE CESTU PROSTREDNÍCTVOM JAZYKOV DALLESPRESSION UMELECKÝCH A MOTORICKÝCH DISCIPLÍN V ICH RÔZNYCH DEKLINÁCIÁCH DIVADELNÉHO UMENIA A ŠPORTU KU KOMUNIKÁCII V SITUÁCIÁCH, KTORÉ ZOSKUPUJÚ A SÚ ZAMERANÉ NA RIEŠENIE SITUÁCIE AKO DNES, KEĎ SÚ DETI VEDENÉ K PRÍSTUPU EXTRANEIT A NON-ÚČASTI ŠKOLSKÉHO ŽIVOTA ATTIVAALLA, KTORÝ ČASTO VYTVÁRA SITUÁCIE EXISTENČNEJ TIESNE A MÔŽE SPÔSOBIŤ ODCHOD ZO ŠKOLY STESSA. (Slovak)
17 August 2022
0 references
CUR SÍOS IS IONANN AN TIONSCADAL AGUS TURAS TRÍ NA TEANGACHA DALLESPRESSION DISCIPLÍNÍ EALAÍONTA AGUS MÓTAIR INA MEATHANNA ÉAGSÚLA EALAÍNE AMHARCLANN AGUS SPÓRT LE CUMARSÁID I GCÁSANNA AG COMHIOMLÁNÚ AGUS DÍRITHE AR AGHAIDH A THABHAIRT AR STAID MAR ATÁ INNIU INA BHFUIL NA PÁISTÍ MAR THORADH AR A GHLACADH DEARCADH EXTRANEIT AGUS NEAMH-RANNPHÁIRTÍOCHT SAOL SCOILE ATTIVAALLA A CHRUTHAÍONN CÁSANNA ANACAIR EISEACH GO MINIC AGUS IS FÉIDIR A BHEITH INA CHÚIS LE HIMEACHT ÓN SCOIL STESSA. (Irish)
17 August 2022
0 references
POPIS PROJEKTU PŘEDSTAVUJE CESTU PŘES JAZYKY DALLESPRESSION UMĚLECKÉ A MOTORICKÉ DISCIPLÍNY V JEJICH RŮZNÝCH DEKLINACÍ DIVADELNÍHO UMĚNÍ A SPORTU KE KOMUNIKACI V SITUACÍCH, KTERÉ AGREGUJÍ A JEJICHŽ CÍLEM JE ČELIT SITUACI, JAKO JE DNES, KDY DĚTI JSOU VEDENY K PŘÍSTUPU EXTRANEIT A NEÚČASTI ŠKOLNÍHO ŽIVOTA ATTIVAALLA, KTERÝ ČASTO VYTVÁŘÍ SITUACE EXISTENČNÍHO UTRPENÍ A MŮŽE ZPŮSOBIT ODCHOD ZE ŠKOLY STESSA. (Czech)
17 August 2022
0 references
DESCRIÇÃO DO PROJETO REPRESENTA UMA JORNADA ATRAVÉS DAS LÍNGUAS DALLESPRESSION DISCIPLINAS ARTÍSTICAS E MOTORAS EM SUAS DIFERENTES DECLINAÇÕES ARTE TEATRAL E DESPORTO À COMUNICAÇÃO EM SITUAÇÕES QUE AGREGAM E VISAM ENFRENTAR UMA SITUAÇÃO COMO HOJE EM QUE AS CRIANÇAS SÃO LEVADAS A TOMAR UMA ATITUDE DE EXTRANEIT E NÃO-PARTICIPAÇÃO ATTIVAALLA VIDA ESCOLAR QUE MUITAS VEZES CRIA SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO EXISTENCIAL E PODE CAUSAR UM AFASTAMENTO DA ESCOLA STESSA. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
KIRJELDUS PROJEKTI ON TEEKOND LÄBI KEELTE DALLESPRESSION KUNSTI- JA MOTOORIKA ERIALADE OMA ERINEVATE KÄÄBUSTE TEATER KUNST JA SPORT SUHTLEMINE OLUKORDADES, MIS ÜHENDAVAD JA MILLE EESMÄRK ON SEISTA SILMITSI OLUKORRAGA NAGU TÄNA, KUS LAPSED ON SUNNITUD SUHTUMA EXTRANEIT JA MITTEOSALEMISE ATTIVAALLA KOOLIELU, MIS SAGELI TEKITAB OLUKORDI EKSISTENTSIAALNE HÄDAS JA VÕIB PÕHJUSTADA LAHKUMIST KOOLI STESSA. (Estonian)
17 August 2022
0 references
LEÍRÁS A PROJEKT EGY UTAZÁST A NYELVEK DALLESPRESSION MŰVÉSZETI ÉS MOTOR TUDOMÁNYÁGAK KÜLÖNBÖZŐ DEKLINÁCIÓK SZÍNHÁZI MŰVÉSZET ÉS SPORT A KOMMUNIKÁCIÓ AGGREGÁLÓ HELYZETEKBEN, ÉS CÉLJA, HOGY SZEMBENÉZZEN EGY OLYAN HELYZET, MINT MA, AMIKOR A GYEREKEK VEZETIK, HOGY A HOZZÁÁLLÁS EXTRANEIT ÉS NEM RÉSZVÉTEL ATTIVAALLA ISKOLAI ÉLET, AMELY GYAKRAN TEREMT HELYZETEKET EGZISZTENCIÁLIS SZORONGÁS ÉS OKOZHAT ELTÉRÉST AZ ISKOLA STESSA. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ОПИСАНИЕ НА ПРОЕКТА ПРЕДСТАВЛЯВА ПЪТУВАНЕ ПРЕЗ ЕЗИЦИТЕ DALLESPRESSION АРТИСТИЧНИ И МОТОРНИ ДИСЦИПЛИНИ В ТЕХНИТЕ РАЗЛИЧНИ ДЕКЛИНАЦИИ ТЕАТРАЛНО ИЗКУСТВО И СПОРТ КЪМ ОБЩУВАНЕ В СИТУАЦИИ, КОИТО СЕ ОБЕДИНЯВАТ И ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД СИТУАЦИЯ КАТО ДНЕШНАТА, ПРИ КОЯТО ДЕЦАТА СА ПОДТИКНАТИ ДА ВЪЗПРИЕМАТ ОТНОШЕНИЕТО НА EXTRANEIT И НЕУЧАСТИЕТО НА ATTIVAALLA УЧИЛИЩЕН ЖИВОТ, КОЙТО ЧЕСТО СЪЗДАВА СИТУАЦИИ НА ЕКЗИСТЕНЦИАЛЕН СТРЕС И МОЖЕ ДА ДОВЕДЕ ДО ОТПЪТУВАНЕ ОТ УЧИЛИЩНАТА СТЕСА. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTO APRAŠYMAS – TAI KELIONĖ PER KALBAS DALLESPRESSION MENINĖS IR MOTORINĖS DISCIPLINOS ĮVAIRIOSE DECLINACIJOSE TEATRO MENE IR SPORTE Į BENDRAVIMĄ AGREGUOJANČIOSE SITUACIJOSE, KURIOMIS SIEKIAMA SUSIDURTI SU TOKIA SITUACIJA KAIP ŠIANDIEN, KAI VAIKAI PRIVERČIAMI LAIKYTIS „EXTRANEIT“ IR „ATTIVAALLA“ MOKYKLINIO GYVENIMO POŽIŪRIO, KURIS DAŽNAI SUKURIA EGZISTENCINĖS NELAIMĖS SITUACIJAS IR GALI SUKELTI IŠVYKIMĄ IŠ MOKYKLOS STESSOS. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
OPIS PROJEKT PREDSTAVLJA PUTOVANJE KROZ JEZIKE DALLESPRESSION UMJETNIČKE I MOTORIČKE DISCIPLINE U SVOJIM RAZLIČITIM DEKLINACIJAMA KAZALIŠNE UMJETNOSTI I SPORTA DO KOMUNIKACIJE U SITUACIJAMA KOJE SE OKUPLJAJU I IMAJU ZA CILJ SUOČITI SE SA SITUACIJOM KAO ŠTO JE DANAS GDJE SE DJECA VODE DO STAVA EXTRANEIT-A I NESUDJELOVANJA ATTIVAALLA ŠKOLSKOG ŽIVOTA KOJI ČESTO STVARA SITUACIJE EGZISTENCIJALNIH NEVOLJA I MOŽE UZROKOVATI ODLAZAK IZ ŠKOLE STESSA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
BESKRIVNING PROJEKTET REPRESENTERAR EN RESA GENOM SPRÅKEN DALLESPRESSION KONSTNÄRLIGA OCH MOTORISKA DISCIPLINER I SINA OLIKA DEKLINATIONER TEATERKONST OCH SPORT TILL KOMMUNIKATION I SITUATIONER SOM AGGREGERAR OCH SYFTAR TILL ATT MÖTA EN SITUATION SOM IDAG DÄR BARNEN LEDS ATT INTA EN ATTITYD AV EXTRANEIT OCH ICKE-DELTAGANDE ATTIVAALLA SKOLLIV SOM OFTA SKAPAR SITUATIONER AV EXISTENTIELL NÖD OCH KAN ORSAKA EN AVVIKELSE FRÅN SKOLAN STESSA. (Swedish)
17 August 2022
0 references
DESCRIERE PROIECTUL REPREZINTA O CALATORIE PRIN LIMBILE DALLESPRESSION DISCIPLINE ARTISTICE SI MOTORII IN DIFERITELE LOR DECLINATII ARTA TEATRULUI SI SPORTULUI CATRE COMUNICARE IN SITUATII AGREGATOARE SI MENITE SA SE CONFRUNTE CU O SITUATIE CA ASTAZI IN CARE COPIII SUNT CONDUSI SA IA O ATITUDINE DE EXTRANEIT SI NON-PARTICIPARE LA VIATA SCOLARA ATTIVAALLA CARE DE MULTE ORI CREEAZA SITUATII DE PRIMEJDIE EXISTENȚIALA SI POATE PROVOCA O ABATERE DE LA STESSA STESICA. (Romanian)
17 August 2022
0 references
OPIS PROJEKTA PREDSTAVLJA POTOVANJE SKOZI JEZIKE DALLESPRESSION UMETNIŠKIH IN MOTORIČNIH DISCIPLIN V RAZLIČNIH DEKLINACIJAH GLEDALIŠKE UMETNOSTI IN ŠPORTA DO KOMUNIKACIJE V SITUACIJAH, KI SE ZBIRAJO IN SO USMERJENE V SITUACIJO, KOT JE DANES, KO SE OTROCI VODIJO K ODNOSU EXTRANEIT IN NEUDELEŽBE ATTIVAALLA V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU, KI POGOSTO USTVARJA SITUACIJE EKSISTENCIALNE STISKE IN LAHKO POVZROČI ODMIK OD ŠOLSKE STESE. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
OPIS PROJEKTU STANOWI PODRÓŻ PRZEZ JĘZYKI DALLESPRESSION DYSCYPLIN ARTYSTYCZNYCH I MOTORYCZNYCH W ICH RÓŻNYCH DEKLINACJI SZTUKI TEATRALNEJ I SPORTU DO KOMUNIKACJI W SYTUACJACH AGREGUJĄCYCH I MAJĄCYCH NA CELU STAWIENIE CZOŁA SYTUACJI, W KTÓREJ DZIECI SĄ SKŁANIANE DO PRZYJĘCIA POSTAWY EXTRANEIT I NIEUCZESTNICZENIA W ŻYCIU SZKOLNYM ATTIVAALLA, KTÓRE CZĘSTO TWORZĄ SYTUACJE EGZYSTENCJALNEGO NIEPOKOJU I MOGĄ SPOWODOWAĆ ODEJŚCIE ZE STESY SZKOLNEJ. (Polish)
17 August 2022
0 references
SAN GIOVANNI IN FIORE
0 references
Identifiers
H14C17000090007
0 references