THE CITY OF ALCMEONE BETTER CITIZENS (Q309364)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q309364 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE CITY OF ALCMEONE BETTER CITIZENS |
Project Q309364 in Italy |
Statements
35,963.23 Euro
0 references
59,497.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 August 2017
0 references
31 August 2018
0 references
I.C. "ALCMEONE" CROTONE
0 references
39°4'50.23"N, 17°7'37.92"E
0 references
LA SCUOLA ED IL CONTESTO IN CUI OPERA SONO REALT DINAMICHE CHE SI CONDIZIONANO VICENDEVOLMENTE E NELLO STESSO TEMPO SONO CONDIZIONATE DA FATTORI SOCIALI POLITICI ECONOMICI CULTURALI VICINI E LONTANI LOCALI E GLOBALI CHE NE MODIFICANO ALLENTANO ACCENTUANO AZIONI E RISULTATI.CONSIDERATA LA RAPIDA EVOLUZIONE DEI SISTEMI DI COMUNICAZIONE DI SVILUPPO ECONOMICO E SOCIALE LO STUDIO DEL CONTESTO IN CUI OPERA LA SCUOLA NON PU CONSIDERARSI UN DATO DI FATTO STABILE E SICURO DA CUI PARTIRE MA DEVE ESSERE CONSIDERATO UNA RICERCA IN PROGRESS DA AGGIORNARE E RIVEDERE CONTINUAMENTE PER CALIBRARE LAZIONE EDUCATIVA.TALE PREMESSA COSTITUISCE LA BASE FONDATIVA DELLIDEA DI FLESSIBILIT DELLA PROGETTAZIONE DELLOFFERTA FORMATIVA CHE SI FLETTE SI ADATTA SI COLLEGA ALLE NUOVE ESIGENZE CHE EMERGONO DAL RAPPORTO DIALOGICO E SINERGICO TRA SCUOLA E SOCIET.LO SCOPO RENDERE OGNI ALUNNO PROTAGONISTA DEL PROPRIO PERCORSO EDUCATIVO OFFRENDOGLI LA POSSIBILIT DI CONOSCERE E DI UTILIZZARE IN MODO CRITICO I MEDIA E DI ESP (Italian)
0 references
THE SCHOOL AND THE CONTEXT IN WHICH IT OPERATES ARE DYNAMIC REALITIES THAT AFFECT EACH OTHER AND AT THE SAME TIME ARE CONDITIONED BY SOCIAL ECONOMIC AND CULTURAL SOCIAL FACTORS NEAR AND FAR LOCAL AND GLOBAL THAT MODIFY THEM ACCENTUATE ACTIONS AND RISULTATES.CONSIDERED THE RAPID EVOLUTION OF COMMUNICATION SYSTEMS OF ECONOMIC AND SOCIAL DEVELOPMENT THE STUDY OF THE CONTEXT IN WHICH THE SCHOOL OPERATES CAN NOT BE CONSIDERED A STABLE AND SECURE FACT FROM WHICH TO START BUT MUST BE CONSIDERED A PROGRESSIVE RESEARCH OF THE ECONOMIC AND SOCIAL DEVELOPMENT. (English)
6 November 2020
0 references
L’ÉCOLE ET LE CONTEXTE DANS LEQUEL ELLE OPÈRE SONT DES RÉALITÉS DYNAMIQUES QUI SE TOUCHENT LES UNES LES AUTRES ET EN MÊME TEMPS SONT CONDITIONNÉES PAR DES FACTEURS ÉCONOMIQUES ÉCONOMIQUES LOCAUX ET MONDIAUX PROCHES ET LOINTAINS QUI LES TRANSFORMENT POUR ACCENTUER LES ACTIONS ET RESULTS.CONNAISSANT L’ÉVOLUTION RAPIDE DES SYSTÈMES DE COMMUNICATION DU DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL, L’ÉTUDE DU CONTEXTE DANS LEQUEL L’ÉCOLE OPÈRE NE PEUT ÊTRE CONSIDÉRÉE COMME UN FAIT STABLE ET SÛR À PARTIR DUQUEL COMMENCER, MAIS DOIT ÊTRE CONSIDÉRÉE COMME UNE RECHERCHE EN COURS POUR ÊTRE MISE À JOUR ET CONTINUELLEMENT REVUE POUR CALIBRER EDUCATIVA. (French)
7 December 2021
0 references
DIE SCHULE UND DER KONTEXT, IN DEM SIE TÄTIG SIND, SIND DYNAMISCHE REALITÄTEN, DIE SICH GEGENSEITIG BEEINFLUSSEN UND GLEICHZEITIG DURCH ENGE UND ENTFERNTE LOKALE UND GLOBALE ÖKONOMISCHE POLITISCHE FAKTOREN BEDINGT SIND, DIE SIE VERÄNDERN, UM AKTIONEN ZU VERSTÄRKEN, UND RESULTS.ÜBER DIE RASCHE ENTWICKLUNG DER KOMMUNIKATIONSSYSTEME DER WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN ENTWICKLUNG, DIE UNTERSUCHUNG DES KONTEXTES, IN DEM DIE SCHULE ARBEITET, KANN NICHT ALS STABILE UND SICHERE TATSACHE BETRACHTET WERDEN, VON DER AUS ZU BEGINNEN, SONDERN ALS EINE FORSCHUNG IM GANGE ZU SEIN, DIE AKTUALISIERT UND KONTINUIERLICH ÜBERPRÜFT WERDEN MUSS, UM EDUCATIVA ZU KALIBRIEREN. (German)
17 December 2021
0 references
DE SCHOOL EN DE CONTEXT WAARIN ZIJ OPEREERT ZIJN DYNAMISCHE REALITEITEN DIE ELKAAR BEÏNVLOEDEN EN TEGELIJKERTIJD AFHANKELIJK ZIJN VAN NAUWE EN VERRE LOKALE EN MONDIALE ECONOMISCHE ECONOMISCHE POLITIEKE FACTOREN DIE HEN VERANDEREN OM ACTIES TE ACCENTUEREN EN RESULTATEN. ONDERNEMEND VAN DE SNELLE ONTWIKKELING VAN COMMUNICATIESYSTEMEN VAN ECONOMISCHE EN SOCIALE ONTWIKKELING, KAN DE STUDIE VAN DE CONTEXT WAARIN DE SCHOOL OPEREERT, NIET WORDEN BESCHOUWD ALS EEN STABIEL EN VEILIG FEIT OM TE BEGINNEN, MAAR MOET WORDEN BESCHOUWD ALS EEN LOPEND ONDERZOEK DAT MOET WORDEN BIJGEWERKT EN VOORTDUREND MOET WORDEN HERZIEN OM EDUCATIVA TE KALIBREREN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA ESCUELA Y EL CONTEXTO EN EL QUE OPERA SON REALIDADES DINÁMICAS QUE SE AFECTAN ENTRE SÍ Y, AL MISMO TIEMPO, ESTÁN CONDICIONADAS POR FACTORES POLÍTICOS ECONÓMICOS LOCALES Y GLOBALES CERCANOS Y DISTANTES QUE LOS CAMBIAN PARA ACENTUAR LAS ACCIONES Y RESULTADOS.CONSIDERANDO LA RÁPIDA EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL, EL ESTUDIO DEL CONTEXTO EN EL QUE OPERA LA ESCUELA NO PUEDE CONSIDERARSE UN HECHO ESTABLE Y SEGURO DESDE EL QUE EMPEZAR, SINO QUE DEBE CONSIDERARSE UNA INVESTIGACIÓN EN CURSO PARA SER ACTUALIZADA Y CONTINUAMENTE REVISADA PARA CALIBRAR EDUCATIVA. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ Η ΜΊΑ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΕΞΑΡΤΏΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΚΟΝΤΆ ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟΥΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΤΡΟΠΟΠΟΙΟΎΝ ΕΝΤΟΝΌΤΕΡΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ RISULTATES.ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΤΗΝ ΤΑΧΕΊΑ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΣΤΑΘΕΡΌ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΈΣ ΓΕΓΟΝΌΣ ΑΠΌ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΞΕΚΙΝΆ, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉ ΈΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
SKOLEN OG DEN SAMMENHÆNG, HVORI DEN OPERERER, ER DYNAMISKE REALITETER, DER PÅVIRKER HINANDEN OG SAMTIDIG ER BETINGET AF SOCIALE ØKONOMISKE OG KULTURELLE SOCIALE FAKTORER NÆR OG FJERN LOKAL OG GLOBAL, DER ÆNDRER DEM FORSTÆRKER HANDLINGER OG RISULTATES.SOM BEKRÆFTER DEN HURTIGE UDVIKLING AF KOMMUNIKATIONSSYSTEMER FOR ØKONOMISK OG SOCIAL UDVIKLING STUDIET AF DEN KONTEKST, HVORI SKOLEN OPERERER, KAN IKKE BETRAGTES SOM EN STABIL OG SIKKER KENDSGERNING AT STARTE, MEN SKAL BETRAGTES SOM EN PROGRESSIV FORSKNING I DEN ØKONOMISKE OG SOCIALE UDVIKLING. (Danish)
17 August 2022
0 references
KOULU JA TOIMINTAYMPÄRISTÖ, JOSSA SE TOIMII, OVAT TOISIINSA VAIKUTTAVIA DYNAAMISIA REALITEETTEJA, JOIDEN EHTONA OVAT SOSIAALISET TALOUDELLISET JA KULTTUURISET SOSIAALISET TEKIJÄT, JOTKA OVAT LÄHELLÄ JA KAUKANA PAIKALLISIA JA MAAILMANLAAJUISIA JA JOTKA MUUTTAVAT NIITÄ, KOROSTAVAT TOIMIA JA RISULTATES.KATSOO, ETTÄ TALOUDELLISEN JA SOSIAALISEN KEHITYKSEN VIESTINTÄJÄRJESTELMIEN NOPEAA KEHITYSTÄ EI VOIDA PITÄÄ VAKAANA JA VARMANA TOSIASIANA, JOSTA ALKAEN KOULUN TOIMINTA ON ALOITETTU, VAAN SITÄ ON PIDETTÄVÄ TALOUDELLISEN JA SOSIAALISEN KEHITYKSEN EDISTYKSELLISENÄ TUTKIMUKSENA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
L-ISKOLA U L-KUNTEST LI FIH TOPERA HUMA REALTAJIET DINAMIĊI LI JAFFETTWAW LIL XULXIN U FL-ISTESS ĦIN HUMA KKUNDIZZJONATI MINN FATTURI SOĊJALI EKONOMIĊI U KULTURALI SOĊJALI QRIB U ĦAFNA LOKALI U GLOBALI LI JIMMODIFIKAWHOM AZZJONIJIET U JIKKUNSIDRA L-EVOLUZZJONI RAPIDA TAS-SISTEMI TA’ KOMUNIKAZZJONI TAL-IŻVILUPP EKONOMIKU U SOĊJALI L-ISTUDJU TAL-KUNTEST LI FIH TOPERA L-ISKOLA MA JISTAX JITQIES BĦALA FATT STABBLI U SIGUR LI MINNU TIBDA IŻDA GĦANDHA TITQIES BĦALA RIĊERKA PROGRESSIVA TAL-IŻVILUPP EKONOMIKU U SOĊJALI. (Maltese)
17 August 2022
0 references
SKOLA UN KONTEKSTS, KURĀ TĀ DARBOJAS, IR DINAMISKA REALITĀTE, KAS IETEKMĒ VIENS OTRU UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IR ATKARĪGA NO SOCIĀLAJIEM EKONOMISKAJIEM UN KULTŪRAS SOCIĀLAJIEM FAKTORIEM, KAS IR TUVI UN TĀLU VIETĒJI UN GLOBĀLI, KAS TOS PĀRVEIDO, AKCENTĒJOT DARBĪBAS UN RISULTATES. ATZĪSTĒJA EKONOMISKĀS UN SOCIĀLĀS ATTĪSTĪBAS KOMUNIKĀCIJAS SISTĒMU STRAUJO ATTĪSTĪBU, PĒTĪJUMU PAR KONTEKSTU, KĀDĀ SKOLA DARBOJAS, NEVAR UZSKATĪT PAR STABILU UN DROŠU FAKTU, NO KURA SĀKT, BET TĀ IR JĀUZSKATA PAR PAKĀPENISKU EKONOMISKĀS UN SOCIĀLĀS ATTĪSTĪBAS IZPĒTI. (Latvian)
17 August 2022
0 references
ŠKOLA A KONTEXT, V KTOROM PÔSOBÍ, SÚ DYNAMICKÉ SKUTOČNOSTI, KTORÉ SA NAVZÁJOM OVPLYVŇUJÚ A ZÁROVEŇ SÚ PODMIENENÉ SOCIÁLNO-EKONOMICKÝMI A KULTÚRNYMI SOCIÁLNYMI FAKTORMI BLÍZKYMI A ĎALEKO MIESTNYMI A GLOBÁLNYMI, KTORÉ ICH MENIA A ZVÝRAZŇUJÚ ČINY A RISULTATES. POTVRDZUJE RÝCHLY VÝVOJ KOMUNIKAČNÝCH SYSTÉMOV HOSPODÁRSKEHO A SOCIÁLNEHO ROZVOJA ŠTÚDIUM KONTEXTU, V KTOROM ŠKOLA PÔSOBÍ, NEMOŽNO POVAŽOVAŤ ZA STABILNÚ A BEZPEČNÚ SKUTOČNOSŤ, OD KTOREJ SA MÁ ZAČAŤ, ALE MUSÍ SA POVAŽOVAŤ ZA PROGRESÍVNY VÝSKUM HOSPODÁRSKEHO A SOCIÁLNEHO ROZVOJA. (Slovak)
17 August 2022
0 references
IS RÉALTACHTAÍ DINIMICIÚLA IAD AN SCOIL AGUS AN COMHTHÉACS INA N-OIBRÍONN SÍ A THÉANN I BHFEIDHM AR A CHÉILE AGUS AG AN AM CÉANNA TÁ TOSCA SÓISIALTA SÓISIALTA EACNAMAÍOCHA AGUS CULTÚRTHA AG BRATH AR THOSCA SÓISIALTA SÓISIALTA GAR AGUS I BHFAD ÁITIÚIL AGUS DOMHANDA A MHODHNAÍONN IAD GNÍOMHAÍOCHTAÍ ACCENTUATE AGUS RISULTATES. CONIDERED AN ÉABHLÓID THAPA NA GCÓRAS CUMARSÁIDE D’FHORBAIRT EACNAMAÍOCH AGUS SHÓISIALTA NÍ FÉIDIR AN STAIDÉAR AR AN GCOMHTHÉACS INA N-OIBRÍONN AN SCOIL A MHEAS MAR FHÍRICÍ COBHSAÍ AGUS SLÁN ÓNAR CHEART TÚS A CHUR LEIS ACH NÍ MÓR A MHEAS GUR TAIGHDE FORÁSACH AR AN BHFORBAIRT EACNAMAÍOCH AGUS SHÓISIALTA É. (Irish)
17 August 2022
0 references
ŠKOLA A KONTEXT, V NĚMŽ PŮSOBÍ, JSOU DYNAMICKÉ SKUTEČNOSTI, KTERÉ SE NAVZÁJEM OVLIVŇUJÍ A ZÁROVEŇ JSOU PODMÍNĚNY SOCIÁLNÍMI HOSPODÁŘSKÝMI A KULTURNÍMI SOCIÁLNÍMI FAKTORY V BLÍZKOSTI A DALEKO MÍSTNÍ A GLOBÁLNÍ, KTERÉ JE MODIFIKUJÍ, KTERÉ ZVÝRAZŇUJÍ AKCE A RISULTATES.ZDŮRAZŇUJÍC RYCHLÝ VÝVOJ KOMUNIKAČNÍCH SYSTÉMŮ HOSPODÁŘSKÉHO A SOCIÁLNÍHO ROZVOJE, STUDIUM KONTEXTU, V NĚMŽ ŠKOLA FUNGUJE, NELZE POVAŽOVAT ZA STABILNÍ A BEZPEČNOU SKUTEČNOST, Z NÍŽ ZAČÍT, ALE MUSÍ BÝT POVAŽOVÁNA ZA PROGRESIVNÍ VÝZKUM HOSPODÁŘSKÉHO A SOCIÁLNÍHO ROZVOJE. (Czech)
17 August 2022
0 references
A ESCOLA E O CONTEXTO EM QUE OPERA SÃO REALIDADES DINÂMICAS QUE SE AFETAM MUTUAMENTE E, AO MESMO TEMPO, CONDICIONADAS POR FATORES SOCIAIS ECONÔMICOS E CULTURAIS SOCIAIS PRÓXIMOS E DISTANTES LOCAIS E GLOBAIS QUE OS MODIFICAM ACENTUAM AÇÕES E RISULTADOS. CONSIDERADO A RÁPIDA EVOLUÇÃO DOS SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL O ESTUDO DO CONTEXTO EM QUE A ESCOLA OPERA NÃO PODE SER CONSIDERADO UM FATO ESTÁVEL E SEGURO A PARTIR DO QUAL SE INICIA, MAS DEVE SER CONSIDERADO UMA PESQUISA PROGRESSIVA DO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
KOOL JA SELLE TOIMIMISE KONTEKST ON DÜNAAMILISED REAALSUSED, MIS MÕJUTAVAD ÜKSTEIST JA ON SAMAL AJAL SÕLTUVAD SOTSIAALSETEST MAJANDUSLIKEST JA KULTUURILISTEST SOTSIAALSETEST TEGURITEST LÄHEDAL JA KAUGELT KOHALIKUST JA GLOBAALSEST, MIS MUUDAVAD NEID TEGEVUST RÕHUTAMA, NING RISULTATES.CONSIDEERITUD MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE ARENGU KOMMUNIKATSIOONISÜSTEEMIDE KIIRET ARENGUT, EI SAA KOOLI TOIMIMISE KONTEKSTI UURIMIST PIDADA STABIILSEKS JA TURVALISEKS FAKTIKS, MILLEST ALUSTADA, VAID SEDA TULEB PIDADA MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE ARENGU JÄRKJÄRGULISEKS UURIMISEKS. (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ ISKOLA ÉS A KÖRNYEZET, AMELYBEN MŰKÖDIK, DINAMIKUS REALITÁSOK, AMELYEK HATÁSSAL VANNAK EGYMÁSRA, ÉS UGYANAKKOR KONDICIONÁLJÁK A TÁRSADALMI GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS TÁRSADALMI TÉNYEZŐK KÖZEL ÉS MESSZE HELYI ÉS GLOBÁLIS, AMELYEK MEGVÁLTOZTATJÁK A FELLÉPÉSEKET, ÉS RISULTATES.HOZZÁRVA A GYORS FEJLŐDÉS KOMMUNIKÁCIÓS RENDSZEREK A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI FEJLŐDÉS TANULMÁNYOZÁSA A KONTEXTUS, AMELYBEN AZ ISKOLA MŰKÖDIK NEM TEKINTHETŐ STABIL ÉS BIZTONSÁGOS TÉNY, AHONNAN A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI FEJLŐDÉS, HANEM KELL TEKINTENI A PROGRESSZÍV KUTATÁS A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI FEJLŐDÉS. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
УЧИЛИЩЕТО И КОНТЕКСТЪТ, В КОЙТО ФУНКЦИОНИРА, СА ДИНАМИЧНИ РЕАЛНОСТИ, КОИТО СЕ ЗАСЯГАТ ВЗАИМНО И В СЪЩОТО ВРЕМЕ СА ОБУСЛОВЕНИ ОТ СОЦИАЛНИ ИКОНОМИЧЕСКИ И КУЛТУРНИ СОЦИАЛНИ ФАКТОРИ, БЛИЗКИ И ДАЛЕЧНИ МЕСТНИ И ГЛОБАЛНИ, КОИТО ГИ ПРОМЕНЯТ, И RISULTATES.CONSIDERED БЪРЗОТО РАЗВИТИЕ НА КОМУНИКАЦИОННИТЕ СИСТЕМИ ЗА ИКОНОМИЧЕСКО И СОЦИАЛНО РАЗВИТИЕ ИЗУЧАВАНЕТО НА КОНТЕКСТА, В КОЙТО ФУНКЦИОНИРА УЧИЛИЩЕТО, НЕ МОЖЕ ДА СЕ СЧИТА ЗА СТАБИЛЕН И СИГУРЕН ФАКТ, ОТ КОЙТО ДА ЗАПОЧНЕ, А ТРЯБВА ДА СЕ СЧИТА ЗА ПРОГРЕСИВНО ИЗСЛЕДВАНЕ НА ИКОНОМИЧЕСКОТО И СОЦИАЛНОТО РАЗВИТИЕ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
MOKYKLA IR KONTEKSTAS, KURIAME JI VEIKIA, YRA DINAMIŠKOS REALYBĖS, KURIOS TURI ĮTAKOS VIENA KITAI IR TUO PAČIU METU YRA PRIKLAUSOMOS NUO SOCIALINIŲ EKONOMINIŲ IR KULTŪRINIŲ SOCIALINIŲ VEIKSNIŲ NETOLI IR TOLI VIETOS IR PASAULIO, KURIE JUOS KEIČIA, PABRĖŽIA VEIKSMUS IR RISULTATES.CONSIDERED SPARTI RYŠIŲ SISTEMŲ EKONOMINIO IR SOCIALINIO VYSTYMOSI STUDIJA NEGALI BŪTI LAIKOMA STABILIU IR SAUGIU FAKTU, NUO KURIO PRADĖTI, BET TURI BŪTI LAIKOMA PAŽANGIU EKONOMINIO IR SOCIALINIO VYSTYMOSI TYRIMU. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
ŠKOLA I KONTEKST U KOJEM DJELUJE DINAMIČNE SU STVARNOSTI KOJE UTJEČU JEDNI NA DRUGE I ISTODOBNO SU UVJETOVANE DRUŠTVENO-GOSPODARSKIM I KULTURNIM DRUŠTVENIM ČIMBENICIMA U BLIZINI I DALEKO LOKALNOM I GLOBALNOM KOJI IH MIJENJAJU I NAGLAŠAVAJU AKCIJE I RISULTATES.CONSIDERED BRZI RAZVOJ KOMUNIKACIJSKIH SUSTAVA GOSPODARSKOG I DRUŠTVENOG RAZVOJA PROUČAVANJE KONTEKSTA U KOJEM ŠKOLA DJELUJE NE MOŽE SE SMATRATI STABILNOM I SIGURNOM ČINJENICOM OD KOJE TREBA POČETI, VEĆ SE MORA SMATRATI PROGRESIVNIM ISTRAŽIVANJEM GOSPODARSKOG I DRUŠTVENOG RAZVOJA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
SKOLAN OCH DET SAMMANHANG I VILKET DEN VERKAR ÄR DYNAMISKA REALITETER SOM PÅVERKAR VARANDRA OCH SOM SAMTIDIGT BETINGAS AV SOCIALA EKONOMISKA OCH KULTURELLA SOCIALA FAKTORER NÄRA OCH LÅNGT LOKALA OCH GLOBALA SOM MODIFIERAR DEM, OCH RISULTATER.ANSER DEN SNABBA UTVECKLINGEN AV KOMMUNIKATIONSSYSTEM FÖR EKONOMISK OCH SOCIAL UTVECKLING ATT STUDERA DET SAMMANHANG I VILKET SKOLAN VERKAR KAN INTE BETRAKTAS SOM ETT STABILT OCH SÄKERT FAKTUM ATT BÖRJA UTAN MÅSTE BETRAKTAS SOM EN PROGRESSIV FORSKNING OM DEN EKONOMISKA OCH SOCIALA UTVECKLINGEN. (Swedish)
17 August 2022
0 references
ȘCOALA ȘI CONTEXTUL ÎN CARE FUNCȚIONEAZĂ SUNT REALITĂȚI DINAMICE CARE SE AFECTEAZĂ RECIPROC ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, SUNT CONDIȚIONATE DE FACTORI SOCIAL-ECONOMICI ȘI CULTURALI APROAPE ȘI DEPARTE LOCALI ȘI GLOBALI, CARE LE MODIFICĂ, ACCENTUEAZĂ ACȚIUNILE ȘI RISULTATELE.CONSIDERĂ EVOLUȚIA RAPIDĂ A SISTEMELOR DE COMUNICARE DE DEZVOLTARE ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ, STUDIUL CONTEXTULUI ÎN CARE FUNCȚIONEAZĂ ȘCOALA NU POATE FI CONSIDERAT UN FAPT STABIL ȘI SIGUR DE LA CARE SĂ ÎNCEAPĂ, CI TREBUIE CONSIDERAT O CERCETARE PROGRESIVĂ A DEZVOLTĂRII ECONOMICE ȘI SOCIALE. (Romanian)
17 August 2022
0 references
ŠOLA IN KONTEKST, V KATEREM DELUJE, STA DINAMIČNA REALNOST, KI VPLIVATA DRUG NA DRUGEGA, HKRATI PA JU POGOJUJEJO SOCIALNO-EKONOMSKI IN KULTURNI DRUŽBENI DEJAVNIKI, KI SO BLIZU IN DALEČ LOKALNI IN GLOBALNI, KI JIH SPREMINJAJO, POUDARJAJO AKCIJE IN RISULTATES.KONOVNO POUDARJA HITER RAZVOJ KOMUNIKACIJSKIH SISTEMOV GOSPODARSKEGA IN DRUŽBENEGA RAZVOJA, ŠTUDIJA KONTEKSTA, V KATEREM DELUJE ŠOLA, SE NE MORE ŠTETI ZA STABILNO IN VARNO DEJSTVO, IZ KATEREGA JE TREBA ZAČETI, AMPAK JU JE TREBA OBRAVNAVATI KOT PROGRESIVNO RAZISKAVO GOSPODARSKEGA IN DRUŽBENEGA RAZVOJA. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
SZKOŁA I KONTEKST, W KTÓRYM DZIAŁA, SĄ DYNAMICZNYMI REALIAMI, KTÓRE WPŁYWAJĄ NA SIEBIE NAWZAJEM, A JEDNOCZEŚNIE SĄ UWARUNKOWANE CZYNNIKAMI SPOŁECZNO-GOSPODARCZYMI I KULTUROWYMI BLISKIMI I SKRAJNIE LOKALNYMI I GLOBALNYMI, KTÓRE JE ZMIENIAJĄ, I RYNIKA. UZNAJĄC SZYBKĄ EWOLUCJĘ SYSTEMÓW KOMUNIKACJI ROZWOJU GOSPODARCZEGO I SPOŁECZNEGO, BADANIE KONTEKSTU, W KTÓRYM SZKOŁA PROWADZI DZIAŁALNOŚĆ, NIE MOŻE BYĆ UWAŻANE ZA STABILNY I BEZPIECZNY FAKT, OD KTÓREGO MOŻNA ZACZĄĆ, ALE NALEŻY JE UZNAĆ ZA POSTĘPOWE BADANIA ROZWOJU GOSPODARCZEGO I SPOŁECZNEGO. (Polish)
17 August 2022
0 references
CROTONE
0 references
Identifiers
B19G16001190007
0 references