THE BARRIER-FREE SCHOOL (Q308911)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q308911 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE BARRIER-FREE SCHOOL |
Project Q308911 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
10 August 2017
0 references
3 August 2018
0 references
30 August 2018
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "E. FERMI"
0 references
38°17'18.49"N, 15°48'28.08"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI ATTIVARE PERCORSI FORMATIVI FINALIZZATI A PROMUOVERE LA CONSAPEVOLEZZA DELLUNICIT DI OGNI SINGOLO DISCENTE CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLO STATUS DEI SOGGETTI PI FRAGILI AL FINE DI RENDERE GLI STESSI PI CONSAPEVOLI DELLE LORO POTENZIALIT ALIMENTANDO IN MODO SIGNIFICATIVO IL LORO GRADO DI AUTOSTIMA E DI SOCIALIZZAZIONE TRA PARI PREREQUISITO ALLINSERIMENTO SIA IN AMBITO SCOLASTICO SIA NELLA VITA SOCIALE E LAVORATIVA. IN TAL MODO SI INTENDE PREVENIRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA PUNTANDO A MIGLIORALE LA QUALIT DELLISTRUZIONE CHE PERMETTA QUANTO PI POSSIBILE DI FACILITARE IL SUCCESSO SCOLASTICO.CI PREMESSO E TENUTO CONTO DELLE CRITICIT EMERSE ED EVIDENZIATE NEL PTOF NONCH DELLA COMPLESSIT DEL NOSTRO ISTITUTO CHE PRESENTA UN INDIRIZZO LICEALE UNO PROFESSIONALE ED UNO TECNICO CI SI PROPONE DI REALIZZARE I SEGUENTI MODULIOPOTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASEOPOTENZIAMENTO DELLA LINGUA STRANIERAOINNOVAZIONE DIDATTICA E DIGITALEO EDUCA (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO ACTIVATE TRAINING COURSES AIMED AT PROMOTING THE DELLUNICIT AWARENESS OF EACH INDIVIDUAL LEARNER WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE STATUS OF THE MOST FRAGILE SUBJECTS IN ORDER TO MAKE THEM MORE AWARE OF THEIR POTENTIALS, SIGNIFICANTLY NOURISHING THEIR DEGREE OF SELF-ESTEEM AND SOCIALISATION BETWEEN EQUAL PREREQUISITES FOR INCLUSION BOTH IN SCHOOL AND IN SOCIAL AND WORKING LIFE. IN THIS WAY IT IS INTENDED TO PREVENT THE PHENOMENON OF SCHOLASTIC AND FORMATIVE DISPERSION BY AIMING AT IMPROVING THE QUALITY OF EDUCATION THAT ALLOWS AS MUCH AS POSSIBLE TO FACILITATE THE SUCCESS OF SCOLASTIC.WE, GIVEN AND TAKING INTO ACCOUNT THE CRITICISMS EMERGED AND HIGHLIGHTED IN THE PTOF AS WELL AS THE COMPLEXITY OF OUR INSTITUTE THAT PRESENTS A HIGH SCHOOL ADDRESS A PROFESSIONAL AND A TECHNICAL ONE WE PROPOSE TO REALISE THE FOLLOWING MODULIOPOTENZIATION OF THE COMPETENCES OF BASEOPOGTENZIATION AND DIDACTIC (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À ACTIVER DES COURS DE FORMATION VISANT À PROMOUVOIR LA SENSIBILISATION OFUNICIT DE CHAQUE APPRENANT EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AU STATUT DES SUJETS FRAGILES DE PI AFIN DE SENSIBILISER LES PIS À LEURS POTENTIALITÉS EN NOURRISSANT DE MANIÈRE SIGNIFICATIVE LEUR DEGRÉ D’ESTIME DE SOI ET DE SOCIALISATION ENTRE DES CONDITIONS D’ÉGALITÉ POUR L’INTÉGRATION À L’ÉCOLE ET DANS LA VIE SOCIALE ET PROFESSIONNELLE. DE CETTE MANIÈRE, IL EST DESTINÉ À PRÉVENIR LE PHÉNOMÈNE DE L’ABANDON SCOLAIRE ET DE LA FORMATION EN VISANT À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉDUCATION QUI PERMET AUTANT QUE POSSIBLE DE FACILITER LE SUCCÈS DE SCOLASTICO. ÉTANT DONNÉ QUE ET EN TENANT COMPTE DES CRITIQUES QUI ONT ÉMERGÉ ET MIS EN ÉVIDENCE DANS LE PTOF ET LA COMPLEXITÉ DE NOTRE INSTITUT QUI PRÉSENTE UN LYCÉE ADRESSE UN PROFESSIONNEL ET UN TECHNICIEN, NOUS PROPOSONS DE RÉALISER LE MODULIOPOTENZIAMENT SUIVANT DES COMPÉTENCES DE BASEOPOTENZIAMENT DE LA LANGUE STRANIERAOINNOVATION DIDACTIQUE ET DE L’ÉDUCATION NUMÉRIQUE (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHULUNGEN ZUR FÖRDERUNG DES BEWUSSTSEINS JEDES EINZELNEN LERNENDEN MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DEN STATUS FRAGILER PI-THEMEN ZU AKTIVIEREN, UM DIE PIS AUF IHRE POTENZIALE AUFMERKSAM ZU MACHEN, INDEM IHR SELBSTWERTGEFÜHL UND DIE SOZIALISIERUNG ZWISCHEN GLEICHEN VORAUSSETZUNGEN FÜR DIE INTEGRATION SOWOHL IN DER SCHULE ALS AUCH IM SOZIAL- UND ARBEITSLEBEN DEUTLICH GENÄHRT WERDEN. AUF DIESE WEISE SOLL DAS PHÄNOMEN DES SCHULABBRUCHS UND DER AUSBILDUNG VERHINDERT WERDEN, INDEM DIE QUALITÄT DER BILDUNG VERBESSERT WERDEN SOLL, DIE DEN ERFOLG VON SCOLASTICO SO WEIT WIE MÖGLICH ERLEICHTERN KANN. IN ANBETRACHT DER KRITIKEN, DIE IM PTOF ENTSTANDEN UND HERVORGEHOBEN WURDEN, UND DER KOMPLEXITÄT UNSERES INSTITUTS, DAS EINE HIGH SCHOOL-ADRESS MIT EINEM FACHMANN UND EINEM TECHNIKER DARSTELLT, SCHLAGEN WIR VOR, DIE FOLGENDEN MODULIOPOTENZIAMENT DER FÄHIGKEITEN DER BASEOPOTENZIAMENT DER SPRACHE STRANIERAOINNOVATION DIDAKTISCHE UND DIGITALE BILDUNG ZU VERWIRKLICHEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL OPLEIDINGSCURSUSSEN TE ACTIVEREN DIE EROP GERICHT ZIJN HET BEWUSTZIJN VAN ELKE INDIVIDUELE LEERLING TE BEVORDEREN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE STATUS VAN KWETSBARE PI-ONDERWERPEN, OM PIS BEWUST TE MAKEN VAN HUN POTENTIEEL DOOR HUN MATE VAN ZELFVERTROUWEN EN SOCIALISATIE AANZIENLIJK TE VOEDEN TUSSEN GELIJKHEIDSVEREISTEN VOOR INTEGRATIE OP SCHOOL EN IN HET SOCIALE EN BEROEPSLEVEN. OP DEZE MANIER IS HET BEDOELD OM HET FENOMEEN VAN SCHOOLVERLATEN EN OPLEIDING TE VOORKOMEN DOOR TE STREVEN NAAR VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS DAT HET MOGELIJK MAAKT HET SUCCES VAN SCOLASTICO ZOVEEL MOGELIJK TE VERGEMAKKELIJKEN. GEZIEN HET FEIT DAT EN REKENING HOUDEND MET DE KRITIEK DIE NAAR VOREN KWAM EN BENADRUKT IN HET PTOF EN DE COMPLEXITEIT VAN ONS INSTITUUT, DAT EEN MIDDELBARE SCHOOL AANSPREEKT ÉÉN PROFESSIONAL EN EEN TECHNICUS, STELLEN WE VOOR OM DE VOLGENDE MODULIOPOTENZIAMENT TE REALISEREN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN BASEOPOTENZIAMENT VAN DE TAAL STRANIERAOINNOVATION DIDACTISCH EN DIGITAAL ONDERWIJS (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO ACTIVAR CURSOS DE FORMACIÓN DESTINADOS A PROMOVER LA SENSIBILIZACIÓN DE CADA ALUMNO INDIVIDUAL, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LA SITUACIÓN DE LAS FRÁGILES ASIGNATURAS DE PI, A FIN DE CONCIENCIAR A LOS PIS DE SUS POTENCIALIDADES NUTRINDO SIGNIFICATIVAMENTE SU GRADO DE AUTOESTIMA Y SOCIALIZACIÓN ENTRE IGUALES REQUISITOS PARA LA INTEGRACIÓN TANTO EN LA ESCUELA COMO EN LA VIDA SOCIAL Y LABORAL. DE ESTA MANERA SE PRETENDE PREVENIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR Y LA FORMACIÓN, APUNTANDO A MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN QUE PERMITA EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE FACILITAR EL ÉXITO DEL SCOLASTICO. TENIENDO EN CUENTA LAS CRÍTICAS QUE SURGIERON Y DESTACARON EN EL PTOF Y LA COMPLEJIDAD DE NUESTRO INSTITUTO QUE PRESENTA UNA DIRECCIÓN DE BACHILLERATO UN PROFESIONAL Y UN TÉCNICO PROPONEMOS REALIZAR EL SIGUIENTE MODULIOPOTENZIAMENTO DE LAS HABILIDADES DE BASEOPOTENZIAMENTE DE LA LENGUA STRANIERAOINNOVATION DIDÁCTICA Y DIGITAL (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΟ DELLUNICIT ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΙΟ ΕΎΘΡΑΥΣΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ, ΤΡΟΦΟΔΟΤΏΝΤΑΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΤΟ ΒΑΘΜΌ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΊΣΩΝ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΌΣΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΖΩΉ. ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ SCOLASTIC.WE, ΔΕΔΟΜΈΝΗΣ ΚΑΙ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΗΜΆΝΘΗΚΑΝ ΣΤΟ PTOF, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΉ ΟΜΙΛΊΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΑΚΌΛΟΥΘΗ ΠΟΛΥΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ BASEOPOGTENZIATION ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT AKTIVERE KURSER, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME DELLUNICIT-BEVIDSTHEDEN HOS HVER ENKELT ELEV MED SÆRLIG VÆGT PÅ STATUS FOR DE MEST SKRØBELIGE FAG FOR AT GØRE DEM MERE BEVIDSTE OM DERES POTENTIALE OG I HØJ GRAD NÆRE DERES SELVVÆRD OG SOCIALISERING MELLEM LIGE FORUDSÆTNINGER FOR INKLUSION BÅDE I SKOLEN OG I DET SOCIALE LIV OG ARBEJDSLIVET. PÅ DENNE MÅDE ER DET HENSIGTEN AT FORHINDRE FÆNOMENET MED SKOLASTISK OG FORMATIV SPREDNING VED AT SIGTE MOD AT FORBEDRE KVALITETEN AF UDDANNELSE, DER GØR DET MULIGT SÅ MEGET SOM MULIGT AT LETTE SUCCESEN AF SCOLASTIC.WE, GIVET OG UNDER HENSYNTAGEN TIL DEN KRITIK, DER OPSTOD OG FREMHÆVET I PTOF SAMT KOMPLEKSITETEN AF VORES INSTITUT, DER PRÆSENTERER EN HIGH SCHOOL ADRESSE EN PROFESSIONEL OG EN TEKNISK EN VI FORESLÅR AT REALISERE FØLGENDE MODULIOPOTENZIATION AF KOMPETENCER BASEOPOGTENZIATION OG DIDAKTISK (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON AKTIVOIDA KOULUTUSKURSSEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ DELLUNICIT-TIETOISUUTTA KUNKIN YKSITTÄISEN OPPIJAN KESKUUDESSA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA KAIKKEIN HAAVOITTUVIMPIEN OPPIAINEIDEN ASEMAAN, JOTTA HE OLISIVAT PAREMMIN TIETOISIA POTENTIAALISTAAN, MIKÄ RUOKKISI MERKITTÄVÄSTI HEIDÄN ITSETUNTOAAN JA SOSIALISOITUMISTAAN YHDENVERTAISTEN EDELLYTYSTEN VÄLILLÄ SEKÄ KOULUUN ETTÄ YHTEISKUNTAAN JA TYÖELÄMÄÄN OSALLISTUMISELLE. TÄLLÄ TAVOIN PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN SKOLASTISEN JA FORMATIIVISEN HAJONTAILMIÖTÄ PYRKIMÄLLÄ PARANTAMAAN KOULUTUKSEN LAATUA, JOKA MAHDOLLISTAA MAHDOLLISIMMAN PALJON SCOLASTIC.WE:N ONNISTUMISEN, OTTAEN HUOMIOON JA OTTAEN HUOMIOON PTOF:SSÄ ESIIN NOSTETUN JA KOROSTETUN KRITIIKIN SEKÄ MONIMUTKAISUUDEN INSTITUUTISSAMME, JOKA ESITTELEE LUKION PUHEEN AMMATILLISEN JA TEKNISEN OSOITTEEN, JONKA EHDOTAMME TOTEUTTAVAN SEURAAVAN BASEOPOGTENZIATION- JA DIDACTIC-OSAAMISEN (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JATTIVA KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN IL-PROMOZZJONI TAS-SENSIBILIZZAZZJONI DELLUNICIT TA’ KULL STUDENT INDIVIDWALI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ISTATUS TAS-SUĠĠETTI L-AKTAR FRAĠLI SABIEX ISIRU AKTAR KONXJI TAL-POTENZJALI TAGĦHOM, FILWAQT LI L-GRAD TA’ AWTOSTIMA U SOĊJALIZZAZZJONI TAGĦHOM BEJN IL-PREREKWIŻITI UGWALI GĦALL-INKLUŻJONI KEMM FL-ISKOLA KIF UKOLL FIL-ĦAJJA SOĊJALI U TAX-XOGĦOL JIĠU SENSIBILIZZATI B’MOD SINIFIKANTI. B’DAN IL-MOD HUWA MAĦSUB BIEX JIPPREVJENI L-FENOMENU TAD-DISPERSJONI SKOLASTIKA U FORMATTIVA BILLI JIMMIRA LEJN IT-TITJIB TAL-KWALITÀ TAL-EDUKAZZJONI LI TIPPERMETTI KEMM JISTA’ JKUN LI TIFFAĊILITA S-SUĊĊESS TA’ SCOLASTIC.WE, MOGĦTIJA U B’KONT MEĦUD TAL-KRITIKA LI ĦARĠET U ENFASIZZATA FIL-PTOF KIF UKOLL IL-KUMPLESSITÀ TAL-ISTITUT TAGĦNA LI JIPPREŻENTA L-INDIRIZZAR TA’ SKOLA GĦOLJA PROFESSJONALI U WAĦDA TEKNIKA LI NIPPROPONU LI TIRREALIZZA L-MODOPOTENZIAZZJONI LI ĠEJJA TAL-KOMPETENZI TA’ BASEOPOGTENZIATION U DIDACTIC (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR AKTIVIZĒT MĀCĪBU KURSUS, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT KATRA ATSEVIŠĶA IZGLĪTOJAMĀ IZPRATNI PAR DELLUNICIT, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT VISNEAIZSARGĀTĀKO MĀCĪBU PRIEKŠMETU STATUSAM, LAI VIŅI LABĀK APZINĀTOS SAVU POTENCIĀLU, IEVĒROJAMI PALIELINOT VIŅU PAŠVĒRTĒJUMA UN SOCIALIZĀCIJAS PAKĀPI STARP VIENĀDIEM PRIEKŠNOTEIKUMIEM IEKĻAUŠANAI GAN SKOLĀ, GAN SOCIĀLAJĀ UN DARBA DZĪVĒ. ŠĀDĀ VEIDĀ IR PAREDZĒTS NOVĒRST SCHOLASTIC UN FORMATĪVĀS IZKLIEDES FENOMENU, CENŠOTIES UZLABOT IZGLĪTĪBAS KVALITĀTI, KAS, CIK VIEN IESPĒJAMS, ĻAUJ VEICINĀT SCOLASTIC.WE PANĀKUMUS, ŅEMOT VĒRĀ PTOF PAUSTO UN UZSVĒRTO KRITIKU, KĀ ARĪ MŪSU INSTITŪTA SAREŽĢĪTĪBU, KAS PIEDĀVĀ VIDUSSKOLAS ADRESI PROFESIONĀLU UN TEHNISKU, MĒS IEROSINĀM REALIZĒT ŠĀDU BASEOPOGTENZIATION UN DIDAKTISKO KOMPETENČU MODULIOPOTENZIATION. (Latvian)
17 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE AKTIVOVAŤ KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY ZAMERANÉ NA PODPORU DELLUNICIT-U UVEDOMENIA SI KAŽDÉHO JEDNOTLIVÉHO ŠTUDENTA S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA POSTAVENIE NAJKREHKEJŠÍCH PREDMETOV S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ICH INFORMOVANOSŤ O ICH POTENCIÁLOCH, VÝRAZNE VYŽIVOVAŤ STUPEŇ SEBAÚCTY A SOCIALIZÁCIE MEDZI ROVNAKÝMI PREDPOKLADMI PRE ZAČLENENIE DO ŠKOLY, AKO AJ DO SPOLOČENSKÉHO A PRACOVNÉHO ŽIVOTA. TÝMTO SPÔSOBOM JE URČENÁ NA PREVENCIU FENOMÉNU SCHOLASTICKEJ A FORMATÍVNEJ ROZPTÝLENOSTI ZAMERANÍM SA NA ZLEPŠENIE KVALITY VZDELÁVANIA, KTORÉ UMOŽŇUJE ČO NAJVIAC UĽAHČIŤ ÚSPECH SCOLASTIC.WE, VZHĽADOM NA KRITIKU VYNORENÚ A ZVÝRAZNENÚ V PTOF, AKO AJ ZLOŽITOSŤ NÁŠHO INŠTITÚTU, KTORÝ PREDSTAVUJE STREDOŠKOLSKÚ ADRESU PROFESIONÁLNEHO A TECHNICKÉHO RIEŠENIA, KTORÉ NAVRHUJEME REALIZOVAŤ NASLEDUJÚCE MODULIOPOTENZIÁCIE KOMPETENCIÍ BASEOPOGTENZIATION A DIDAKTICKEJ (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CÚRSAÍ OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT DELLUNICIT GACH FOGHLAIMEORA AONAIR A CHUR CHUN CINN AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR STÁDAS NA N-ÁBHAR IS LEOCHAILÍ CHUN IAD A CHUR AR AN EOLAS FAOINA N-ACMHAINNEACHT, AG COTHÚ GO SUNTASACH A LEIBHÉAL FÉINMHEASA AGUS SÓISIALÚ IDIR RÉAMHRIACHTANAIS CHOMHIONANNA MAIDIR LE CUIMSIÚ SA SCOIL AGUS SA SAOL SÓISIALTA AGUS OIBRE ARAON. AR AN MBEALACH SEO TÁ SÉ I GCEIST CHUN COSC A CHUR AR AN FEINIMÉAN SCAIPEADH SCHOLASTIC AGUS MÚNLAITHEACH TRÍ AIDHM FEABHAS A CHUR AR CHAIGHDEÁN AN OIDEACHAIS A CHEADAÍONN OIREAD AGUS IS FÉIDIR CHUN ÉASCAÍOCHT A DHÉANAMH AR AN RATH A BHÍ AR SCOLASTIC.WE, TUGTHA AGUS AG CUR SAN ÁIREAMH NA CRITICISMS CHUN CINN AGUS BÉIM SA PTOF CHOMH MAITH LE CASTACHT ÁR N-INSTITIÚID A CHUIREANN SEOLADH SCOILE ARD GAIRMIÚIL AGUS TEICNIÚIL MOLAIMID A BHAINT AMACH AN MODULIOPOTENZIATION SEO A LEANAS AR INNIÚLACHTAÍ BASEOPOGTENZIATION AGUS TEAGASCACH (Irish)
17 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE AKTIVOVAT VZDĚLÁVACÍ KURZY ZAMĚŘENÉ NA PODPORU POVĚDOMÍ KAŽDÉHO JEDNOTLIVÉHO STUDENTA O DELLUNICIT SE ZVLÁŠTNÍM ZŘETELEM NA POSTAVENÍ NEJZRANITELNĚJŠÍCH PŘEDMĚTŮ, ABY SI BYLI LÉPE VĚDOMI JEJICH POTENCIÁLU, VÝZNAMNĚ VYŽIVOVALI MÍRU SEBEÚCTY A SOCIALIZACE MEZI ROVNÝMI PŘEDPOKLADY PRO ZAČLENĚNÍ DO ŠKOLY I DO SPOLEČENSKÉHO A PRACOVNÍHO ŽIVOTA. TÍMTO ZPŮSOBEM JE CÍLEM ZABRÁNIT FENOMÉNU SCHOLASTICKÉ A FORMATIVNÍ DISPERZE TÍM, ŽE SE ZAMĚŘÍ NA ZLEPŠENÍ KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ CO NEJVÍCE UMOŽNÍ USNADNIT ÚSPĚCH SCOLASTIC.WE, VZHLEDEM K A S OHLEDEM NA KRITIKY, KTERÉ SE OBJEVILY A ZDŮRAZŇOVALY V PTOF, JAKOŽ I SLOŽITOSTI NAŠEHO INSTITUTU, KTERÝ PŘEDSTAVUJE STŘEDOŠKOLSKOU ADRESU PROFESIONÁLNÍ A TECHNICKOU, KTEROU NAVRHUJEME REALIZOVAT NÁSLEDUJÍCÍ MODULIOPOTENZIACE KOMPETENCÍ BASEOPOGTENZIATION A DIDAKTIKY (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO VISA ATIVAR CURSOS DE FORMAÇÃO DESTINADOS A PROMOVER A CONSCIENTIZAÇÃO DELLUNICIT DE CADA ALUNO INDIVIDUAL, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA O STATUS DOS SUJEITOS MAIS FRÁGEIS, A FIM DE TORNÁ-LOS MAIS CONSCIENTES DE SUAS POTENCIALIDADES, ALIMENTANDO SIGNIFICATIVAMENTE SEU GRAU DE AUTOESTIMA E SOCIALIZAÇÃO ENTRE CONDIÇÕES IGUAIS PARA A INCLUSÃO TANTO NA ESCOLA COMO NA VIDA SOCIAL E PROFISSIONAL. DESTA FORMA, PRETENDE-SE PREVENIR O FENÔMENO DA DISPERSÃO ESCOLAR E FORMATIVA, VISANDO MELHORAR A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO QUE PERMITE, TANTO QUANTO POSSÍVEL, FACILITAR O SUCESSO DO SCOLASTIC.NÓS, DADAS E LEVANDO EM CONTA AS CRÍTICAS EMERGIDAS E DESTACADAS NO PTOF, BEM COMO A COMPLEXIDADE DO NOSSO INSTITUTO QUE APRESENTA UMA ABORDAGEM DO ENSINO MÉDIO UM PROFISSIONAL E UM TÉCNICO, PROPOMOS REALIZAR A SEGUINTE MODULIOPOTENZIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DA BASEOPOGTENZIAÇÃO E DIDÁTICA (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KÄIVITADA KOOLITUSKURSUSED, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA IGA ÕPPIJA DELLUNICITI TEADLIKKUST, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU KÕIGE EBAKINDLAMATE ÕPPEAINETE STAATUSELE, ET SUURENDADA NENDE TEADLIKKUST NENDE POTENTSIAALIST, TOETADES MÄRKIMISVÄÄRSELT NENDE ENESEHINNANGUT JA SOTSIALISEERUMIST VÕRDSETE EELTINGIMUSTE VAHEL KAASAMISEKS NII KOOLIS KUI KA ÜHISKONDLIKUS JA TÖÖELUS. SEL VIISIL ON EESMÄRK VÄLTIDA NÄHTUST SCHOLASTIC JA FORMATIVE DISPERSIOON, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA HARIDUSE KVALITEETI, MIS VÕIMALDAB NII PALJU KUI VÕIMALIK, ET HÕLBUSTADA EDU SCOLASTIC.WE, ARVESTADES JA VÕTTES ARVESSE KRIITIKAT TEKKINUD JA ESILE TÕSTETUD PTOF SAMUTI KEERUKUST MEIE INSTITUUT, MIS ESITLEB KESKKOOLI AADRESS PROFESSIONAALNE JA TEHNILINE, MIDA ME SOOVITAME REALISEERIDA JÄRGMISE MODULIOPOTENZIATION PÄDEVUSI BASEOPOGTENZIATION JA DIDACTIC (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MINDEN EGYES TANULÓ DELLUNICIT TUDATOSSÁGÁT NÉPSZERŰSÍTSE, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA A LEGSÉRÜLÉKENYEBB TANTÁRGYAK STÁTUSZÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JOBBAN MEGISMERJÉK A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKET, JELENTŐSEN TÁPLÁLVA AZ ÖNBECSÜLÉS FOKÁT ÉS A SZOCIALIZÁCIÓT AZ ISKOLAI, VALAMINT A TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI BEFOGADÁS EGYENLŐ ELŐFELTÉTELEI KÖZÖTT. ILY MÓDON CÉLJA, HOGY MEGELŐZZE A SCHOLASZTIKUS ÉS FORMATÍV DISZPERZIÓ JELENSÉGÉT AZÁLTAL, HOGY AZ OKTATÁS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁT CÉLOZZA, AMELY A LEHETŐ LEGNAGYOBB MÉRTÉKBEN LEHETŐVÉ TESZI A SCOLASTIC SIKERÉT.WE, FIGYELEMBE VÉVE A PTOF-BEN FELMERÜLT ÉS KIEMELT KRITIKÁKAT, VALAMINT A KÖZÉPISKOLAI BESZÉDET BEMUTATÓ INTÉZETÜNK ÖSSZETETTSÉGÉT, AZT JAVASOLJUK, HOGY MEGVALÓSÍTSUK A BASEOPOGTENZIATION ÉS DIDAKTIKAI KOMPETENCIÁK KÖVETKEZŐ MODULIOPOTENZIATIONJÁT (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ АКТИВИРАТ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА НА ВСЕКИ ОТДЕЛЕН УЧЕЩ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА СТАТУТА НА НАЙ-УЯЗВИМИТЕ ПРЕДМЕТИ, ЗА ДА БЪДАТ ТЕ ПО-ДОБРЕ ЗАПОЗНАТИ С ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ, КАТО ЗНАЧИТЕЛНО СЕ ПОДХРАНВА ТЯХНАТА СТЕПЕН НА САМОЧУВСТВИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ МЕЖДУ РАВНИ ПРЕДПОСТАВКИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ КАКТО В УЧИЛИЩЕ, ТАКА И В СОЦИАЛНИЯ И ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ЖИВОТ. ПО ТОЗИ НАЧИН ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ ЯВЛЕНИЕТО СХОЛАСТИЧНА И ФОРМИРАЩА ДИСПЕРСИЯ, КАТО СЕ СТРЕМИ ДА ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА, ДОКОЛКОТО Е ВЪЗМОЖНО, ДА УЛЕСНИ УСПЕХА НА SCOLASTIC.WE, КАТО СЕ ИМАТ ПРЕДВИД И КРИТИКИТЕ, КОИТО СЕ ПОЯВИХА И ПОДЧЕРТАХА В ПТОФ, КАКТО И СЛОЖНОСТТА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, КОЙТО ПРЕДСТАВЯ ГИМНАЗИАЛЕН АДРЕС, ПРОФЕСИОНАЛЕН И ТЕХНИЧЕСКИ, КОЙТО ПРЕДЛАГАМЕ ДА РЕАЛИЗИРАМЕ СЛЕДНОТО MODULIOPOTENZIATION НА КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА БАНЕОПОГЕНЗИАЦИЯ И ДИДАКТИКА (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUAKTYVINTI MOKYMO KURSUS, SKIRTUS KIEKVIENO BESIMOKANČIO ASMENS INFORMUOTUMUI APIE DELLUNICIT SKATINTI, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT PAŽEIDŽIAMIAUSIŲ DALYKŲ STATUSUI, KAD JIE GERIAU SUVOKTŲ SAVO POTENCIALĄ, REIKŠMINGAI PAMAITINDAMI JŲ SAVIGARBOS IR SOCIALIZACIJOS LAIPSNĮ, LYGINANT LYGIAS SĄLYGAS ĮTRAUKTIS TIEK Į MOKYKLĄ, TIEK Į SOCIALINĮ IR PROFESINĮ GYVENIMĄ. TOKIU BŪDU SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ CHOLASTINĖS IR FORMUOJAMOSIOS SKLAIDOS REIŠKINIUI, SIEKIANT PAGERINTI ŠVIETIMO KOKYBĘ, KURI LEIDŽIA KIEK ĮMANOMA PALENGVINTI SCOLASTIC.WE SĖKMĘ, ATSIŽVELGIANT Į IŠSAKYTĄ IR IŠRYŠKINTĄ KRITIKĄ PTOF, TAIP PAT MŪSŲ INSTITUTO SUDĖTINGUMĄ, KURIS PRISTATO VIDURINĖS MOKYKLOS ADRESĄ PROFESIONALĄ IR TECHNINĮ, KURĮ MES SIŪLOME REALIZUOTI TAIP MODULIOPOTENZIATION IŠ BASEOPOGTENZIATION IR DIDAKTIKOS KOMPETENCIJŲ (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA AKTIVIRATI TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE NA PROMICANJE SVIJESTI SVAKOG POJEDINOG UČENIKA DELLUNICIT-A S POSEBNIM NAGLASKOM NA STATUS NAJOSJETLJIVIJIH SUBJEKATA KAKO BI IH SE OSVIJESTILO O SVOJIM POTENCIJALIMA, ČIME SE ZNATNO NJEGUJE NJIHOV STUPANJ SAMOPOŠTOVANJA I SOCIJALIZACIJE IZMEĐU JEDNAKIH PREDUVJETA ZA UKLJUČIVANJE U ŠKOLU TE U DRUŠTVENI I RADNI ŽIVOT. NA TAJ NAČIN NAMIJENJEN JE SPRJEČAVANJU FENOMENA SKOLATIČKE I FORMATIVNE DISPERZIJE S CILJEM POBOLJŠANJA KVALITETE OBRAZOVANJA KOJE OMOGUĆUJE ŠTO JE VIŠE MOGUĆE OLAKŠATI USPJEH SCOLASTIC.WE, S OBZIROM I UZIMAJUĆI U OBZIR KRITIKE KOJE SU SE POJAVILE I ISTAKNUTE U PTOF-U, KAO I SLOŽENOST NAŠEG INSTITUTA KOJI PREDSTAVLJA SREDNJU ŠKOLSKU ADRESU PROFESIONALCA I TEHNIČKE OSOBE PREDLAŽEMO DA SE OSTVARI SLJEDEĆA MODULIOPOTENZIATION KOMPETENCIJA BASEOPTENZIATION I DIDAKTIČKI (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT AKTIVERA KURSER SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA VARJE ENSKILD ELEVS MEDVETENHET OM DELLUNICIT, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DE MEST SÅRBARA ÄMNENAS STATUS, FÖR ATT GÖRA DEM MER MEDVETNA OM SIN POTENTIAL, VILKET I HÖG GRAD GER NÄRING ÅT GRADEN AV SJÄLVKÄNSLA OCH SOCIALISERING MELLAN LIKA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR INKLUDERING BÅDE I SKOLAN OCH I DET SOCIALA LIVET OCH ARBETSLIVET. PÅ DETTA SÄTT ÄR DET AVSETT ATT FÖRHINDRA FENOMENET SKOLASTISK OCH FORMATIV SPRIDNING GENOM ATT STRÄVA EFTER ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGEN SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT SÅ MYCKET SOM MÖJLIGT UNDERLÄTTA FRAMGÅNGEN FÖR SCOLASTIC.WE, GES OCH TA HÄNSYN TILL DEN KRITIK SOM FRAMTRÄDER OCH FRAMHÄVS I PTOF SAMT KOMPLEXITETEN I VÅRT INSTITUT SOM PRESENTERAR EN HIGH SCHOOL ADRESS EN PROFESSIONELL OCH EN TEKNISK EN SOM VI FÖRESLÅR ATT FÖRVERKLIGA FÖLJANDE MODULIOPOTENZIATION AV KOMPETENSER BASEOPOGTENZIATION OCH DIDAKTISK (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ACTIVEZE CURSURI DE FORMARE MENITE SĂ PROMOVEZE CONȘTIENTIZAREA DELLUNICIT A FIECĂRUI CURSANT, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ STATUTULUI CELOR MAI FRAGILE SUBIECTE, PENTRU A-I FACE MAI CONȘTIENȚI DE POTENȚIALUL LOR, HRĂNIND ÎN MOD SEMNIFICATIV GRADUL LOR DE STIMĂ DE SINE ȘI DE SOCIALIZARE ÎNTRE CONDIȚII EGALE DE INCLUZIUNE ATÂT ÎN ȘCOALĂ, CÂT ȘI ÎN VIAȚA SOCIALĂ ȘI PROFESIONALĂ. ÎN ACEST FEL SE URMĂREȘTE PREVENIREA FENOMENULUI DE DISPERSIE SCOLASTICĂ ȘI FORMATIVĂ, URMĂRIND ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII EDUCAȚIEI CARE PERMITE PE CÂT POSIBIL SĂ FACILITEZE SUCCESUL SCOLASTIC.WE, AVÂND ÎN VEDERE ȘI ȚINÂND CONT DE CRITICILE APĂRUTE ȘI EVIDENȚIATE ÎN PTOF, PRECUM ȘI DE COMPLEXITATEA INSTITUTULUI NOSTRU CARE PREZINTĂ O ADRESĂ DE LICEU PROFESIONALĂ ȘI TEHNICĂ PE CARE NE PROPUNEM SĂ REALIZĂM URMĂTOAREA MODULIOPOTENZIARE A COMPETENȚELOR BASEOPOGTENZIATION ȘI DIDACTICĂ (Romanian)
17 August 2022
0 references
NAMEN PROJEKTA JE AKTIVIRATI TEČAJE USPOSABLJANJA, NAMENJENE SPODBUJANJU OZAVEŠČENOSTI VSAKEGA POSAMEZNEGA UČENCA DELLUNICIT S POSEBNIM POUDARKOM NA STATUSU NAJBOLJ KRHKIH PREDMETOV, DA BI SE BOLJE ZAVEDALI SVOJIH POTENCIALOV, BISTVENO HRANILI NJIHOVO STOPNJO SAMOSPOŠTOVANJA IN SOCIALIZACIJE MED ENAKIMI PREDPOGOJI ZA VKLJUČEVANJE V ŠOLO TER V DRUŽBENO IN DELOVNO ŽIVLJENJE. NA TA NAČIN JE NAMENJEN PREPREČEVANJU POJAVA SCHOLASTIČNE IN FORMATIVNO DISPERZIJE S CILJEM IZBOLJŠANJA KAKOVOSTI IZOBRAŽEVANJA, KI OMOGOČA, DA SE ČIM BOLJ OLAJŠA USPEH SCOLASTIC.WE, GLEDE NA IN OB UPOŠTEVANJU KRITIK, KI SO SE POJAVILE IN POUDARJENE V PTOF, KOT TUDI KOMPLEKSNOSTI NAŠEGA INŠTITUTA, KI PREDSTAVLJA GIMNAZIJO NASLOV STROKOVNEGA IN TEHNIČNEGA, KI GA PREDLAGAMO, DA SE URESNIČI NASLEDNJE MODULIOPOTENZIATION KOMPETENC BASEOPOGTENZIATION IN DIDAKTIČNE (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU URUCHOMIENIE KURSÓW SZKOLENIOWYCH MAJĄCYCH NA CELU PROMOWANIE ŚWIADOMOŚCI KAŻDEGO UCZNIA DELLUNICIT ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM STATUSU NAJSŁABSZYCH PRZEDMIOTÓW, ABY LEPIEJ UŚWIADOMIĆ IM SWÓJ POTENCJAŁ, ZNACZĄCO PODNOSZĄC ICH POZIOM SAMOOCENY I SOCJALIZACJI MIĘDZY RÓWNYMI WARUNKAMI INTEGRACJI ZARÓWNO W SZKOLE, JAK I W ŻYCIU SPOŁECZNYM I ZAWODOWYM. W TEN SPOSÓB MA NA CELU ZAPOBIEGANIE ZJAWISKU SCHOLASTYCZNEGO I FORMACYJNEGO ROZPROSZENIA POPRZEZ DĄŻENIE DO POPRAWY JAKOŚCI EDUKACJI, KTÓRA POZWALA W JAK NAJWIĘKSZYM STOPNIU UŁATWIĆ SUKCES SCOLASTIC.WE, BIORĄC POD UWAGĘ I BIORĄC POD UWAGĘ KRYTYKĘ UJAWNIONĄ I PODKREŚLONĄ W PTOF, A TAKŻE ZŁOŻONOŚĆ NASZEGO INSTYTUTU, KTÓRY PREZENTUJE ADRES SZKOŁY ŚREDNIEJ PROFESJONALNIE I TECHNICZNY, PROPONUJEMY ZREALIZOWAĆ NASTĘPUJĄCY MODULIOPOTENZIACJA KOMPETENCJI BASEOPOGTENZIATION I DYDAKTYKI (Polish)
17 August 2022
0 references
BAGNARA CALABRA
0 references
Identifiers
F19G17000400007
0 references