S-1.6 KOEL “Competence-oriented self-responsible learning” (Q3088583)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q3088583 in Austria
Language Label Description Also known as
English
S-1.6 KOEL “Competence-oriented self-responsible learning”
Project Q3088583 in Austria

    Statements

    0 references
    45,406.16 Euro
    0 references
    5 September 2016
    0 references
    31 August 2017
    0 references
    HAK III / HAS IV Vienna Business School der Wiener Kaufmannschaft Wien-8
    0 references
    0 references
    0 references

    48°12'29.99"N, 16°22'21.00"E
    0 references
    This project aims to reduce the drop-out rate in the 9th century. School level (English)
    3 September 2021
    0.0016411111931501
    0 references
    Dieses Projekt dient der Verringerung der Drop-out-Quote in der 9. Schulstufe (French)
    27 November 2021
    0 references
    Dit project heeft tot doel het percentage voortijdige uitval in de 9e eeuw te verlagen. Schoolniveau (Dutch)
    29 November 2021
    0 references
    Dieses Projekt dient der Verringerung der Drop-out-Quote in der 9. Schulstufe (German)
    0 references
    Questo progetto mira a ridurre il tasso di abbandono nel IX secolo. Livello scolastico (Italian)
    11 January 2022
    0 references
    Este proyecto tiene como objetivo reducir la tasa de abandono escolar en el siglo IX. Nivel escolar (Spanish)
    12 January 2022
    0 references
    Dette projekt har til formål at reducere frafaldsprocenten i det 9. århundrede. Skoleniveau (Danish)
    11 July 2022
    0 references
    Το έργο αυτό αποσκοπεί στη μείωση του ποσοστού εγκατάλειψης του σχολείου κατά τον 9ο αιώνα. Σχολικό επίπεδο (Greek)
    11 July 2022
    0 references
    Cilj je ovog projekta smanjiti stopu napuštanja školovanja u 9. stoljeću. Razina škole (Croatian)
    11 July 2022
    0 references
    Acest proiect are ca scop reducerea ratei abandonului școlar în secolul al IX-lea. Nivelul școlii (Romanian)
    11 July 2022
    0 references
    Cieľom tohto projektu je znížiť mieru predčasného ukončenia školskej dochádzky v 9. storočí. Úroveň školy (Slovak)
    11 July 2022
    0 references
    Dan il-proġett għandu l-għan li jnaqqas ir-rata ta’ tluq bikri mill-iskola fis-seklu 9. Livell ta’ skola (Maltese)
    11 July 2022
    0 references
    Este projeto visa reduzir a taxa de abandono escolar no século IX. Nível escolar (Portuguese)
    11 July 2022
    0 references
    Hankkeen tavoitteena on vähentää koulunkäynnin keskeyttämisastetta 900-luvulla. Koulutaso (Finnish)
    11 July 2022
    0 references
    Projekt ten ma na celu zmniejszenie odsetka osób przedwcześnie kończących naukę w IX wieku. Poziom szkoły (Polish)
    11 July 2022
    0 references
    Cilj tega projekta je zmanjšati stopnjo osipa v 9. stoletju. Šolska raven (Slovenian)
    11 July 2022
    0 references
    Cílem tohoto projektu je snížit míru předčasného ukončování školní docházky v 9. století. Školní úroveň (Czech)
    11 July 2022
    0 references
    Šiuo projektu siekiama sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių 9 amžiuje. Mokyklos lygmuo (Lithuanian)
    11 July 2022
    0 references
    Šā projekta mērķis ir samazināt priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas rādītāju 9. gadsimtā. Skolas līmenis (Latvian)
    11 July 2022
    0 references
    Този проект има за цел да намали процента на преждевременно напусналите училище през 9-ти век. Училищно равнище (Bulgarian)
    11 July 2022
    0 references
    A projekt célja a lemorzsolódási arány csökkentése a 9. században. Iskolai szint (Hungarian)
    11 July 2022
    0 references
    Tá sé mar aidhm ag an tionscadal seo an ráta luathfhágála a laghdú sa 9ú haois. Leibhéal na Scoile (Irish)
    11 July 2022
    0 references
    Detta projekt syftar till att minska avhoppen under 800-talet. Skolnivå (Swedish)
    11 July 2022
    0 references
    Selle projekti eesmärk on vähendada koolist väljalangemise määra 9. sajandil. Koolitase (Estonian)
    11 July 2022
    0 references
    21 November 2023
    0 references

    Identifiers

    2CADAC_00115
    0 references