I'LL STAY IN THE GAME. (Q308305)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q308305 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'LL STAY IN THE GAME. |
Project Q308305 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 May 2019
0 references
IST D'ISTRUZIONE SUPERIORE LUIGI EINAUDI
0 references
38°34'28.60"N, 16°19'33.85"E
0 references
IL PON FSE PER LA SCUOLA2014 2020 CI PERMETTE DI INTERVENIRE SUI PROBLEMI ATAVICI DELLA NOSTRA SCUOLA CHE CON IMPEGNO E DEDIZIONE CERCHIAMO DI AFFRONTARE GIORNO PER GIORNO. TUTTI GLI INDICATORI E RILEVAZIONI NAZIONALI SIA SCOLASTICI CHE NON PRESENTANO UNA REALT ESTREMAMENTE COMPLESSA E CARATTERIZZATA DA FORTI PROCESSI DI IMPOVERIMENTO ECONOMICO E CULTURALE DA GROSSE QUANTIT DI FALLIMENTI PRECOCI DA FRAGILIT TERRITORIALE CHE SI TRADUCE IN DEBOLEZZA DIDATTICA E IN MORTALIT SCOLASTICA MOLTO ACCENTUATA.INTERVENIRE SU TALI PROBLEMATICHE RISULTA SEMPRE PI DIFFICILE E LA SCUOLA DEVE RIUSCIRE A STABILIRE STRATEGIE ED INTERVENTI CHE AIUTINO GLI ALLIEVI A FARE PERCORSI DI VERA INCLUSIONE AL FINE DI DARE LORO LA POSSIBILIT DI CREARSI PERCORSI UTILI ALLA LORO VITA PRIMA E ALLA SPENDIBILITA NEL MONDO DEL LAVORO DOPO.IN UN TERRITORIO IN CUI CI SONO DEBOLI AGENZIE EDUCATIVE CIRCOLI RICREATIVI E CULTURALI POCHE STRUTTURE SPORTIVE LA SCUOLA RIMANE UNO DEI POCHI PRESIDI DI LEGALIT ED INCLUSIONE (Italian)
0 references
THE FSE PON FOR THE SCHOOL2014 2020 ALLOWS US TO INTERVENE ON THE ANCESTRAL PROBLEMS OF OUR SCHOOL THAT WITH COMMITMENT AND DEDICATION WE TRY TO FACE DAY BY DAY. ALL THE NATIONAL INDICATORS AND SURVEYS BOTH SCHOLASTIC THAT DO NOT PRESENT AN EXTREMELY COMPLEX REALITY AND CHARACTERISED BY STRONG PROCESSES OF ECONOMIC AND CULTURAL IMPOVERISHMENT BY LARGE AMOUNTS OF EARLY FAILURES FROM TERRITORIAL FRAGILITY THAT TRANSLATES INTO EDUCATIONAL WEAKNESS AND VERY ACCENTUATA SCHOLASTIC MORTALITY.INTERVENIRE ON SUCH ISSUES IS INCREASINGLY DIFFICULT AND THE SCHOOL MUST BE ABLE TO ESTABLISH STRATEGIES AND INTERVENTIONS THAT HELP STUDENTS TO MAKE PATHS OF REAL INCLUSION IN ORDER TO GIVE THEM THE POSSIBILITY TO TAKE PART IN THE TERRITORY OF THE SPORTING AND EDUCATIONAL LIFE. (English)
6 November 2020
0 references
LE PON FSE POUR LE SCUOLA2014 2020 NOUS PERMET D’INTERVENIR SUR LES PROBLÈMES ATAVISTIQUES DE NOTRE ÉCOLE QUE, AVEC ENGAGEMENT ET DÉVOUEMENT, NOUS ESSAYONS DE FAIRE FACE AU JOUR LE JOUR. TOUS LES INDICATEURS ET ENQUÊTES NATIONAUX SONT DES ÉCOLES QUI NE PRÉSENTENT PAS UNE RÉALITÉ EXTRÊMEMENT COMPLEXE ET SE CARACTÉRISENT PAR DE FORTS PROCESSUS D’APPAUVRISSEMENT ÉCONOMIQUE ET CULTUREL PAR DE GRANDES QUANTITÉS D’ÉCHECS PRÉCOCES DE LA FRAGILITÉ TERRITORIALE QUI SE TRADUIT PAR LA FAIBLESSE DE L’ENSEIGNEMENT ET LA MORTALITÉ SCOLAIRE TRÈS ACCENTUATA.INTERVENING SUR CES QUESTIONS EST TOUJOURS PLUS DIFFICILE ET L’ÉCOLE DOIT ÊTRE EN MESURE D’ÉTABLIR DES STRATÉGIES ET DES INTERVENTIONS QUI AIDENT LES ÉLÈVES À FAIRE DES VOIES D’INCLUSION VÉRITABLE AFIN DE LEUR DONNER LA POSSIBILITÉ DE CRÉER DES VOIES UTILES À LEUR VIE AVANT ET À SPENDIBILITIES DANS LE MONDE SUR UN TERRITOIRE OÙ IL Y A DES AGENCES ÉDUCATIVES FAIBLES POUR LES LOISIRS ET LA CULTURE PEU D’INSTALLATIONS SPORTIVES L’ÉCOLE RESTE L’UNE DES RARES GARNIS DE LÉGALITÉ ET D’INCLUSION DANS LE MONDE (French)
7 December 2021
0 references
DER ESF-PON FÜR DIE SCUOLA2014 2020 ERMÖGLICHT ES UNS, AUF DIE ATAVISTISCHEN PROBLEME UNSERER SCHULE EINZUGREIFEN, DIE WIR MIT ENGAGEMENT UND ENGAGEMENT VERSUCHEN, UNS TAG FÜR TAG ZU STELLEN. ALLE NATIONALEN INDIKATOREN UND UMFRAGEN SIND SCHULEN, DIE KEINE ÄUSSERST KOMPLEXE REALITÄT DARSTELLEN UND DURCH STARKE PROZESSE DER WIRTSCHAFTLICHEN UND KULTURELLEN VERARMUNG DURCH GROSSE MENGEN VON FRÜHEN AUSFÄLLEN AUS TERRITORIALER FRAGILITÄT GEKENNZEICHNET SIND, DIE SICH IN LEHRSCHWÄCHE UND SCHULSTERBLICHKEIT NIEDERSCHLAGEN, SEHR ACCENTUATA.INTERVENING IN DIESEN FRAGEN IST IMMER SCHWIERIGER UND DIE SCHULE MUSS IN DER LAGE SEIN, STRATEGIEN UND INTERVENTIONEN ZU ENTWICKELN, DIE DEN SCHÜLERN HELFEN, WEGE DER WAHREN INKLUSION ZU MACHEN, UM IHNEN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, NÜTZLICHE WEGE ZU IHREM LEBEN VOR UND ZU SPENDIBILITIES IN EINEM GEBIET ZU SCHAFFEN, IN DEM ES SCHWACHE BILDUNGSAGENTUREN GIBT, FREIZEIT- UND KULTURKREISE NUR WENIGE SPORTEINRICHTUNGEN, DIE DIE SCHULE NACH WIE VOR ZU EINEM DER WENIGEN STRÄNGE DER LEGALITÄT UND INKLUSION ZÄHLEN. (German)
17 December 2021
0 references
DE ESF PON VOOR DE SCUOLA2014 2020 STELT ONS IN STAAT OM IN TE GRIJPEN IN DE ATAVISTISCHE PROBLEMEN VAN ONZE SCHOOL DIE WE MET TOEWIJDING EN TOEWIJDING DAGELIJKS PROBEREN AAN TE PAKKEN. ALLE NATIONALE INDICATOREN EN ENQUÊTES ZIJN SCHOOL DIE NIET EEN UITERST COMPLEXE REALITEIT EN GEKENMERKT DOOR STERKE PROCESSEN VAN ECONOMISCHE EN CULTURELE VERARMING DOOR GROTE HOEVEELHEDEN VROEGTIJDIGE MISLUKKINGEN VAN TERRITORIALE KWETSBAARHEID DIE ZICH VERTAALT IN ONDERWIJS ZWAKTE EN SCHOOLSTERFTE ZEER ACCENTUATA.INTERVEN OVER DEZE KWESTIES IS ALTIJD MOEILIJKER EN DE SCHOOL MOET IN STAAT ZIJN OM STRATEGIEËN EN INTERVENTIES TE ONTWIKKELEN DIE STUDENTEN HELPEN OM PADEN VAN ECHTE INCLUSIE TE MAKEN, ZODAT ZE DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM NUTTIGE PADEN VOOR HUN LEVEN TE CREËREN VOOR EN TOT SPENDIBILITIES IN DE WERELD OP EEN GRONDGEBIED WAAR ER ZWAKKE ONDERWIJSBUREAUS RECREATIEVE EN CULTURELE KRINGEN WEINIG SPORTFACILITEITEN DE SCHOOL BLIJFT EEN VAN DE WEINIGE GARRISONS VAN DE LEGALITEIT EN TOT SPENDIBILITEITEN IN DE WERELD OP EEN GRONDGEBIED WAAR ER ZWAKKE EDUCATIEVE BUREAUS RECREATIEVE EN CULTURELE KRINGEN WEINIG SPORTFACILITEITEN DE SCHOOL EEN VAN DE WEINIGE GARRISONS VAN DE LEGALITEIT EN DE INTEGRATIE EN DE SOCIALE DIMENSIES VAN DE SCHOOL ZIJN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL ESF PON PARA EL SCUOLA2014 2020 NOS PERMITE INTERVENIR EN LOS PROBLEMAS ATÁVICOS DE NUESTRA ESCUELA QUE CON COMPROMISO Y DEDICACIÓN INTENTAMOS ENFRENTAR DÍA A DÍA. TODOS LOS INDICADORES Y ENCUESTAS NACIONALES SON ESCUELAS QUE NO PRESENTAN UNA REALIDAD EXTREMADAMENTE COMPLEJA Y SE CARACTERIZAN POR FUERTES PROCESOS DE EMPOBRECIMIENTO ECONÓMICO Y CULTURAL POR GRANDES CANTIDADES DE FRACASOS TEMPRANOS DE FRAGILIDAD TERRITORIAL QUE SE TRADUCEN EN DEBILIDAD DOCENTE Y MORTALIDAD ESCOLAR MUY ACCENTUATA.INTROVERTIR EN ESTOS TEMAS ES SIEMPRE MÁS DIFÍCIL Y LA ESCUELA DEBE SER CAPAZ DE ESTABLECER ESTRATEGIAS E INTERVENCIONES QUE AYUDEN A LOS ESTUDIANTES A HACER CAMINOS DE VERDADERA INCLUSIÓN PARA DARLES LA OPORTUNIDAD DE CREAR CAMINOS ÚTILES PARA SU VIDA ANTES Y PARA SPENDIBILIDADES EN EL MUNDO EN UN TERRITORIO DONDE HAY DÉBILES AGENCIAS EDUCATIVAS RECREATIVAS Y CULTURALES POCOS CENTROS DEPORTIVOS LA ESCUELA SIGUE SIENDO UNA DE LAS POCAS GUARNICIONES DE LEGALIDAD E INCLUSIÓN (Spanish)
27 January 2022
0 references
FSE PON FOR SCHOOL2014 2020 GIVER OS MULIGHED FOR AT GRIBE IND OVER FOR FORFÆDRENES PROBLEMER I VORES SKOLE, DER MED ENGAGEMENT OG ENGAGEMENT FORSØGER AT STÅ OVER FOR DAG FOR DAG. ALLE DE NATIONALE INDIKATORER OG UNDERSØGELSER, DER BÅDE ER AKADEMIKERE, DER IKKE UDGØR EN YDERST KOMPLEKS VIRKELIGHED, OG SOM ER KENDETEGNET VED STÆRKE PROCESSER MED ØKONOMISK OG KULTUREL FORARMELSE VED STORE MÆNGDER AF TIDLIGE FIASKOER FRA TERRITORIAL SKRØBELIGHED, DER UDMØNTER SIG I UDDANNELSESSVAGHED OG MEGET ACCENTUATA-VIDENSKABELIG MORTALITY.INTERVENIRE OM SÅDANNE SPØRGSMÅL BLIVER STADIG VANSKELIGERE, OG SKOLEN SKAL VÆRE I STAND TIL AT ETABLERE STRATEGIER OG INTERVENTIONER, DER HJÆLPER ELEVERNE MED AT FINDE VEJE TIL REEL INKLUSION FOR AT GIVE DEM MULIGHED FOR AT DELTAGE I SPORTS- OG UDDANNELSESOMRÅDET. (Danish)
11 July 2022
0 references
ΤΟ FSE PON ΓΙΑ ΤΟ SCHOOL2014 2020 ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΡΟΓΟΝΙΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΜΕ ΑΦΟΣΊΩΣΗ ΚΑΙ ΑΦΟΣΊΩΣΗ ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΜΕ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΜΕ ΜΈΡΑ ΜΕ ΤΗ ΜΈΡΑ. ΌΛΟΙ ΟΙ ΕΘΝΙΚΟΊ ΔΕΊΚΤΕΣ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΕΣ ΤΌΣΟ ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΟΊ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΠΕΡΊΠΛΟΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΣΧΥΡΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΞΑΘΛΊΩΣΗΣ ΑΠΌ ΜΕΓΆΛΕΣ ΠΟΣΌΤΗΤΕΣ ΠΡΏΙΜΩΝ ΑΠΟΤΥΧΙΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΠΟΥ ΜΕΤΑΦΡΆΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΔΥΝΑΜΊΑ ΚΑΙ ΠΟΛΎ ACCENTUATA SCHOLASTIC MORTALITY.INTERVENIRE ΓΙΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΑΥΤΆ ΕΊΝΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΔΎΣΚΟΛΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΑΡΆΞΟΥΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΒΟΗΘΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΑΡΆΞΟΥΝ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΥΣ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΖΩΉΣ. (Greek)
11 July 2022
0 references
FSE PON ZA SCHOOL2014 2020 OMOGUĆUJE NAM DA INTERVENIRAMO NA PROBLEME PREDAKA NAŠE ŠKOLE KOJI SE S PREDANOŠĆU I PREDANOŠĆU POKUŠAVAJU SUOČITI IZ DANA U DAN. SVI NACIONALNI POKAZATELJI I ISTRAŽIVANJA KAKO SKOLASTIČNI KOJI NE PREDSTAVLJAJU IZNIMNO SLOŽENU STVARNOST I KARAKTERIZIRAJU JAKI PROCESI GOSPODARSKOG I KULTURNOG OSIROMAŠENJA VELIKIM KOLIČINAMA RANIH NEUSPJEHA IZ TERITORIJALNE KRHKOSTI KOJI SE PRETVARAJU U OBRAZOVNU SLABOST I VRLO ACCENTUATA SHOLASTIC MORTALITY.INTERVENIRE O TAKVIM PITANJIMA JE SVE TEŽE I ŠKOLA MORA BITI U STANJU USPOSTAVITI STRATEGIJE I INTERVENCIJE KOJE POMAŽU UČENICIMA DA NAPRAVE PUTOVE STVARNE UKLJUČENOSTI KAKO BI IM SE PRUŽILA MOGUĆNOST SUDJELOVANJA NA PODRUČJU SPORTSKOG I OBRAZOVNOG ŽIVOTA. (Croatian)
11 July 2022
0 references
PON FSE PENTRU SCHOOL2014 2020 NE PERMITE SĂ INTERVENIM ÎN PROBLEMELE ANCESTRALE ALE ȘCOLII NOASTRE CU CARE ÎNCERCĂM SĂ NE CONFRUNTĂM ZI DE ZI CU ANGAJAMENTUL ȘI DEVOTAMENTUL. TOȚI INDICATORII ȘI SONDAJELE NAȚIONALE ATÂT SCOLASTICE, CARE NU PREZINTĂ O REALITATE EXTREM DE COMPLEXĂ ȘI CARACTERIZATE DE PROCESE PUTERNICE DE SĂRĂCIRE ECONOMICĂ ȘI CULTURALĂ PRIN CANTITĂȚI MARI DE EȘECURI TIMPURII DIN FRAGILITATEA TERITORIALĂ CARE SE TRADUCE ÎN SLĂBICIUNE EDUCAȚIONALĂ ȘI MORTALITATE SCOLASTICĂ FOARTE ACCENTUATA.INTERVENIRE CU PRIVIRE LA ASTFEL DE PROBLEME ESTE DIN CE ÎN CE MAI DIFICILĂ, IAR ȘCOALA TREBUIE SĂ FIE ÎN MĂSURĂ SĂ STABILEASCĂ STRATEGII ȘI INTERVENȚII CARE SĂ ÎI AJUTE PE ELEVI SĂ FACĂ CĂI DE INCLUZIUNE REALĂ PENTRU A LE OFERI POSIBILITATEA DE A PARTICIPA PE TERITORIUL VIEȚII SPORTIVE ȘI EDUCAȚIONALE. (Romanian)
11 July 2022
0 references
FSE PON PRE SCHOOL2014 2020 NÁM UMOŽŇUJE ZASIAHNUŤ DO PROBLÉMOV PREDKOV NAŠEJ ŠKOLY, KTORÉ SA S ODHODLANÍM A ODHODLANÍM SNAŽÍME ČELIŤ KAŽDÝ DEŇ. VŠETKY NÁRODNÉ UKAZOVATELE A PRIESKUMY AKO SCHOLASTIC KTORÉ NEPREDSTAVUJÚ MIMORIADNE ZLOŽITÚ REALITU A VYZNAČUJÚ SA SILNÝMI PROCESMI HOSPODÁRSKEHO A KULTÚRNEHO OCHUDOBNENIA VEĽKÝM MNOŽSTVOM SKORÝCH ZLYHANÍ Z ÚZEMNEJ KREHKOSTI, KTORÁ SA PREMIETA DO SLABOSTI VZDELÁVANIA A VEĽMI ACCENTUATA SCHOLASTIC MORTALITY.INTERVENIRE V TAKÝCHTO OTÁZKACH JE ČORAZ ŤAŽŠIE A ŠKOLA MUSÍ BYŤ SCHOPNÁ VYTVORIŤ STRATÉGIE A ZÁSAHY, KTORÉ POMÔŽU ŠTUDENTOM VYTVORIŤ CESTY SKUTOČNÉHO ZAČLENENIA, ABY IM UMOŽNILI ZÚČASTNIŤ SA NA ÚZEMÍ ŠPORTOVÉHO A VZDELÁVACIEHO ŽIVOTA. (Slovak)
11 July 2022
0 references
L-FSE PON GĦALL-SCOOL2014 2020 JIPPERMETTILNA NINTERVJENU DWAR IL-PROBLEMI ANTENATI TAL-ISKOLA TAGĦNA LI B’IMPENN U DEDIKAZZJONI NIPPRUVAW NIFFAĊĊJAW JUM B’JUM. L-INDIKATURI U L-ISTĦARRIĠ NAZZJONALI KOLLHA KEMM SKOLASTIĊI LI MA JIPPREŻENTAWX REALTÀ ESTREMAMENT KUMPLESSA U KKARATTERIZZATA MINN PROĊESSI B’SAĦĦITHOM TA’ FQIR EKONOMIKU U KULTURALI MINN AMMONTI KBAR TA’ FALLIMENTI BIKRIJA MINN FRAĠILITÀ TERRITORJALI LI TISSARRAF F’DGĦUFIJA EDUKATTIVA U MORTALITÀ.INTERVENIRE KONĊETTA SKOLASTIKA ĦAFNA DWAR KWISTJONIJIET BĦAL DAWN QED ISSIR DEJJEM AKTAR DIFFIĊLI U L-ISKOLA TRID TKUN TISTA’ TISTABBILIXXI STRATEĠIJI U INTERVENTI LI JGĦINU LILL-ISTUDENTI JAGĦMLU TOROQ TA’ INKLUŻJONI REALI SABIEX JAGĦTUHOM IL-POSSIBBILTÀ LI JIEĦDU SEHEM FIT-TERRITORJU TAL-ĦAJJA SPORTIVA U EDUKATTIVA. (Maltese)
11 July 2022
0 references
O FSE PON PARA O SCHOOL2014 2020 PERMITE-NOS INTERVIR SOBRE OS PROBLEMAS ANCESTRAIS DA NOSSA ESCOLA QUE, COM EMPENHO E DEDICAÇÃO, TENTAMOS ENFRENTAR DIA A DIA. TODOS OS INDICADORES NACIONAIS E INQUÉRITOS TANTO ESCOLÁSTICOS QUE NÃO APRESENTAM UMA REALIDADE EXTREMAMENTE COMPLEXA E CARACTERIZADO POR FORTES PROCESSOS DE EMPOBRECIMENTO ECONÔMICO E CULTURAL POR GRANDES QUANTIDADES DE FALHAS PRECOCES DA FRAGILIDADE TERRITORIAL QUE SE TRADUZ EM FRAQUEZA EDUCACIONAL E MUITO ACCENTUATA MORTALIDADE ESCOLAR. INTERVENIRE SOBRE TAIS QUESTÕES É CADA VEZ MAIS DIFÍCIL E A ESCOLA DEVE SER CAPAZ DE ESTABELECER ESTRATÉGIAS E INTERVENÇÕES QUE AJUDEM OS ALUNOS A FAZER CAMINHOS DE INCLUSÃO REAL, A FIM DE DAR-LHES A POSSIBILIDADE DE PARTICIPAR NO TERRITÓRIO DA VIDA ESPORTIVA E EDUCACIONAL. (Portuguese)
11 July 2022
0 references
SCHOOL2014 2020 -TAPAHTUMAN FSE PON ANTAA MEILLE MAHDOLLISUUDEN PUUTTUA KOULUMME ESIVANHEMPIIN ONGELMIIN, JOITA PYRIMME PÄIVITTÄIN KOHTAAMAAN SITOUTUNEISUUDELLAMME JA OMISTAUTUMISELLAMME. KAIKKI KANSALLISET INDIKAATTORIT JA TUTKIMUKSET, JOTKA EIVÄT OLE KOVIN MONIMUTKAISIA JA JOILLE ON OMINAISTA VOIMAKAS TALOUDELLISEN JA KULTTUURISEN KÖYHTYMISEN PROSESSIT, JOTKA JOHTUVAT SUURESTA MÄÄRÄSTÄ VARHAISIA EPÄONNISTUMISIA ALUEELLISESTA HAURAUDESTA, JOKA MUUTTUU KOULUTUKSEN HEIKKOUDEKSI JA ERITTÄIN ACCENTUATA SCHOLASTIC MORTALITY.INTERVENIRE ON NÄISSÄ KYSYMYKSISSÄ YHÄ VAIKEAMPI, JA KOULUN ON VOITAVA LAATIA STRATEGIOITA JA TOIMIA, JOILLA AUTETAAN OPPILAITA PÄÄSEMÄÄN TODELLISEN OSALLISUUDEN TIELLE, JOTTA HE VOIVAT OSALLISTUA URHEILU- JA KOULUTUSELÄMÄÄN. (Finnish)
11 July 2022
0 references
FSE PON DLA SCHOOL2014 2020 POZWALA NAM INTERWENIOWAĆ W PROBLEMACH PRZODKÓW NASZEJ SZKOŁY, KTÓRE Z ZAANGAŻOWANIEM I ODDANIEM STARAMY SIĘ STAWIĆ CZOŁA DZIEŃ PO DNIU. WSZYSTKIE KRAJOWE WSKAŹNIKI I BADANIA ZARÓWNO SCHOLASTYCZNE, KTÓRE NIE PRZEDSTAWIAJĄ NIEZWYKLE ZŁOŻONEJ RZECZYWISTOŚCI I CHARAKTERYZUJĄCE SIĘ SILNYMI PROCESAMI ZUBOŻENIA GOSPODARCZEGO I KULTUROWEGO DUŻYMI ILOŚCIAMI WCZESNYCH NIEPOWODZEŃ WYNIKAJĄCYCH Z NIESTABILNOŚCI TERYTORIALNEJ, KTÓRA PRZEKŁADA SIĘ NA SŁABOŚĆ WYCHOWAWCZĄ I BARDZO ACCENTUATA SCHOLASTIC MORTALITY.INTERVENIRE W TAKICH KWESTIACH JEST CORAZ TRUDNIEJSZE, A SZKOŁA MUSI BYĆ W STANIE USTANOWIĆ STRATEGIE I INTERWENCJE, KTÓRE POMOGĄ UCZNIOM STWORZYĆ ŚCIEŻKI RZECZYWISTEJ INTEGRACJI, ABY DAĆ IM MOŻLIWOŚĆ UCZESTNICZENIA W ŻYCIU SPORTOWYM I EDUKACYJNYM. (Polish)
11 July 2022
0 references
FSE PON ZA SCHOOL2014 2020 NAM OMOGOČA, DA POSREDUJEMO PRI PROBLEMIH PREDNIKOV NAŠE ŠOLE, KI SE Z PREDANOSTJO IN PREDANOSTJO POSKUŠAMO SOOČITI IZ DNEVA V DAN. VSI NACIONALNI KAZALNIKI IN RAZISKAVE, KI NE PREDSTAVLJAJO IZJEMNO ZAPLETENE REALNOSTI IN ZA KATERE SO ZNAČILNI MOČNI PROCESI GOSPODARSKEGA IN KULTURNEGA OSIROMAŠENJA Z VELIKIMI KOLIČINAMI ZGODNJIH NEUSPEHOV ZARADI OZEMELJSKE KRHKOSTI, KI SE PREVEDEJO V ŠIBKOST V IZOBRAŽEVANJU, IN ZELO ACCENTUATA SCHOLASTIC MORTALITY.INTERVENIRE O TEH VPRAŠANJIH, JE VSE TEŽJE IN ŠOLA MORA IMETI MOŽNOST, DA OBLIKUJE STRATEGIJE IN POSEGE, KI UČENCEM POMAGAJO PRI OBLIKOVANJU POTI RESNIČNE VKLJUČENOSTI, DA BI JIM OMOGOČILI SODELOVANJE NA OBMOČJU ŠPORTNEGA IN IZOBRAŽEVALNEGA ŽIVLJENJA. (Slovenian)
11 July 2022
0 references
FSE PON PRO SCHOOL2014 2020 NÁM UMOŽŇUJE ZASAHOVAT DO PŘEDKŮ NAŠÍ ŠKOLY, KTERÉ SE S ODHODLÁNÍM A ODDANOSTÍ SNAŽÍME ČELIT KAŽDÝ DEN. VŠECHNY NÁRODNÍ UKAZATELE A PRŮZKUMY JAK SCHOLASTIC, KTERÉ NEVYKAZUJÍ EXTRÉMNĚ SLOŽITOU REALITU A VYZNAČUJÍ SE SILNÝMI PROCESY EKONOMICKÉHO A KULTURNÍHO ZBÍDAČENÍ VELKÝM MNOŽSTVÍM ČASNÝCH SELHÁNÍ Z ÚZEMNÍ KŘEHKOSTI, KTERÁ SE PROMÍTÁ DO VZDĚLÁVACÍ SLABOSTI A VELMI ACCENTUATA SCHOLASTIC MORTALITY.INTERVENIRE V TĚCHTO OTÁZKÁCH JE STÁLE OBTÍŽNĚJŠÍ A ŠKOLA MUSÍ BÝT SCHOPNA VYTVOŘIT STRATEGIE A INTERVENCE, KTERÉ STUDENTŮM POMOHOU VYTVOŘIT CESTY SKUTEČNÉHO ZAČLENĚNÍ, ABY JIM BYLA DÁNA MOŽNOST PODÍLET SE NA ÚZEMÍ SPORTOVNÍHO A VZDĚLÁVACÍHO ŽIVOTA. (Czech)
11 July 2022
0 references
FSE PON UŽ SCHOOL2014 2020 LEIDŽIA MUMS ĮSIKIŠTI Į PROTĖVIŲ PROBLEMAS MŪSŲ MOKYKLOJE, KAD SU ATSIDAVIMU IR ATSIDAVIMU MES STENGIAMĖS SUSIDURTI KIEKVIENĄ DIENĄ. VISI NACIONALINIAI RODIKLIAI IR APKLAUSOS TIEK SCHOLASTINIAI, KAD NĖRA LABAI SUDĖTINGA REALYBĖ IR PASIŽYMI STIPRIŲ PROCESŲ EKONOMINIO IR KULTŪRINIO NUSKURDIMO DĖL DIDELIŲ KIEKIŲ ANKSTYVŲJŲ NESĖKMIŲ DĖL TERITORINIO PAŽEIDŽIAMUMO, KURIS REIŠKIA ŠVIETIMO SILPNUMĄ IR LABAI ACCENTUATA SCHOLASTIC MORTALITY.INTERVENIRE TOKIAIS KLAUSIMAIS YRA VIS SUNKIAU, IR MOKYKLA TURI TURĖTI GALIMYBĘ NUSTATYTI STRATEGIJAS IR INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOS PADĖTŲ STUDENTAMS PADARYTI REALIOS ĮTRAUKTIES KELIUS, SIEKIANT SUTEIKTI JIEMS GALIMYBĘ DALYVAUTI SPORTO IR ŠVIEČIAMOJO GYVENIMO TERITORIJOJE. (Lithuanian)
11 July 2022
0 references
THE FSE PON FOR THE SCHOOL2014 2020 ĻAUJ MUMS IEJAUKTIES MŪSU SKOLAS SENČU PROBLĒMĀS, KURAS AR APŅĒMĪBU UN CENTĪBU CENŠAMIES RISINĀT KATRU DIENU. VISI VALSTU RĀDĪTĀJI UN APSEKOJUMI, KAS NERAKSTURO ĀRKĀRTĪGI SAREŽĢĪTU REALITĀTI UN KO RAKSTURO SPĒCĪGI EKONOMIKAS UN KULTŪRAS NABADZĪBAS PROCESI, KO IZRAISA LIELS SKAITS AGRĪNAS NEVEIKSMES NO TERITORIĀLĀS NESTABILITĀTES, KAS IZPAUŽAS KĀ IZGLĪTĪBAS VĀJUMS, UN ĻOTI ACCENTUATA SCHOLASTIC MORTALITY.INTERVENIRE ŠĀDOS JAUTĀJUMOS KĻŪST ARVIEN SAREŽĢĪTĀKA, UN SKOLAI IR JĀSPĒJ IZSTRĀDĀT STRATĒĢIJAS UN INTERVENCES, KAS PALĪDZ SKOLĒNIEM VEIDOT REĀLAS IEKĻAUŠANAS CEĻUS, LAI DOTU VIŅIEM IESPĒJU PIEDALĪTIES SPORTA UN IZGLĪTOJOŠĀS DZĪVES TERITORIJĀ. (Latvian)
11 July 2022
0 references
FSE PON ЗА SCHOOL2014 2020 НИ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ НАМЕСВАМЕ В ПРОБЛЕМИТЕ НА ПРЕДЦИТЕ НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, КОИТО С АНГАЖИРАНОСТ И ВСЕОТДАЙНОСТ СЕ ОПИТВАМЕ ДА СЕ ИЗПРАВИМ ВСЕКИ ДЕН. ВСИЧКИ НАЦИОНАЛНИ ПОКАЗАТЕЛИ И ПРОУЧВАНИЯ, КОИТО НЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ ИЗКЛЮЧИТЕЛНО СЛОЖНА РЕАЛНОСТ И СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ СЪС СИЛНИ ПРОЦЕСИ НА ИКОНОМИЧЕСКО И КУЛТУРНО ОБЕДНЯВАНЕ С ГОЛЕМИ КОЛИЧЕСТВА РАННИ НЕУСПЕХИ ОТ ТЕРИТОРИАЛНА УЯЗВИМОСТ, КОЕТО СЕ ПРЕВРЪЩА В ОБРАЗОВАТЕЛНА СЛАБОСТ И МНОГО ACCENTUATA SCHOLASTIC MORTALITY.INTERVENIRE ПО ТАКИВА ВЪПРОСИ Е ВСЕ ПО-ТРУДНО И УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА МОЖЕ ДА УСТАНОВИ СТРАТЕГИИ И ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО ДА ПОМОГНАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА НАПРАВЯТ ПЪТИЩА ЗА РЕАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ, ЗА ДА ИМ СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА УЧАСТВАТ НА ТЕРИТОРИЯТА НА СПОРТНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian)
11 July 2022
0 references
AZ FSE PON A SCHOOL2014 2020 LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY BEAVATKOZZON AZ ŐSI PROBLÉMÁK ISKOLÁNK, HOGY ELKÖTELEZETTSÉGGEL ÉS ELKÖTELEZETTSÉGGEL PRÓBÁLUNK SZEMBENÉZNI NAP MINT NAP. AZ ÖSSZES NEMZETI MUTATÓ ÉS FELMÉRÉS MIND A TUDOMÁNYOS, AMELY NEM JELENT RENDKÍVÜL ÖSSZETETT VALÓSÁG, ÉS JELLEMZI ERŐS FOLYAMATOK A GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS ELSZEGÉNYEDÉSE NAGY MENNYISÉGŰ KORAI KUDARCOK TERÜLETI TÖRÉKENYSÉG, ÉS NAGYON ACCENTUATA SCHOLASTIC MORTALITY.INTERVENIRE ILYEN KÉRDÉSEKBEN EGYRE NEHEZEBB, ÉS AZ ISKOLÁNAK KÉPESNEK KELL LENNIE OLYAN STRATÉGIÁK ÉS BEAVATKOZÁSOK, AMELYEK SEGÍTIK A DIÁKOKAT, HOGY UTAT A VALÓS BEFOGADÁS ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LEHETŐSÉGET, HOGY RÉSZT VEGYENEK A SPORT ÉS AZ OKTATÁSI ÉLET. (Hungarian)
11 July 2022
0 references
TUGANN AN PON FSE DON SCHOOL2014 2020 DEIS DÚINN IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR FHADHBANNA SINSEARACHA NA SCOILE A DHÉANAIMID IARRACHT AGHAIDH A THABHAIRT ORTHU Ó LÁ GO LÁ LE TIOMANTAS AGUS DÚTHRACHT. TÁ NA TÁSCAIRÍ AGUS NA SUIRBHÉANNA NÁISIÚNTA GO LÉIR SCHOLASTIC NACH BHFUIL RÉALTACHT THAR A BHEITH CASTA I LÁTHAIR AGUS ARB IAD IS SAINAIRÍONNA PRÓISIS LÁIDRE DE BHOCHTÚ EACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA AG MÉIDEANNA MÓRA TEIPEANNA LUATHA Ó LEOCHAILEACHT CHRÍOCHACH A AISTRÍONN LAIGE OIDEACHAIS AGUS AN-ACCENTUATA SCHOLASTIC MORTALITY.INTERVENIRE AR SHAINCHEISTEANNA DEN SÓRT SIN AG ÉIRÍ NÍOS DEACRA AGUS NÍ MÓR DON SCOIL A BHEITH IN ANN STRAITÉISÍ AGUS IDIRGHABHÁLACHA A BHUNÚ A CHABHRAÍONN LE MIC LÉINN CHUN BEALAÍ A DHÉANAMH FÍOR-CHUIMSITHE CHUN DEIS A THABHAIRT DÓIBH PÁIRT A GHLACADH I GCRÍOCH AN TSAOIL SPÓIRT AGUS OIDEACHAIS. (Irish)
11 July 2022
0 references
FSE PON FÖR SCHOOL2014 2020 GÖR DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT INGRIPA I DE FÖRFÄDER PROBLEMEN I VÅR SKOLA SOM MED ENGAGEMANG OCH ENGAGEMANG VI FÖRSÖKER MÖTA DAG FÖR DAG. ALLA NATIONELLA INDIKATORER OCH UNDERSÖKNINGAR ÄR BÅDE LÄRORIKA SOM INTE UTGÖR EN EXTREMT KOMPLEX VERKLIGHET OCH SOM KÄNNETECKNAS AV STARKA PROCESSER AV EKONOMISK OCH KULTURELL UTARMNING AV STORA MÄNGDER TIDIGA MISSLYCKANDEN FRÅN TERRITORIELL INSTABILITET SOM LEDER TILL UTBILDNINGSSVAGHET OCH MYCKET ACCENTUATA-SKOLASTIC MORTALITY.INTERVENIRE I SÅDANA FRÅGOR BLIR ALLT SVÅRARE OCH SKOLAN MÅSTE KUNNA FASTSTÄLLA STRATEGIER OCH INSATSER SOM HJÄLPER ELEVERNA ATT GÖRA VÄGAR FÖR VERKLIG INKLUDERING FÖR ATT GE DEM MÖJLIGHET ATT DELTA I IDROTTS- OCH UTBILDNINGSLIVETS TERRITORIUM. (Swedish)
11 July 2022
0 references
PROGRAMMI SCHOOL2014 2020 FSE PON VÕIMALDAB MEIL SEKKUDA KOOLI ESIVANEMATE PROBLEEMIDESSE, MIDA PÜÜAME IGA PÄEV PÜHENDUNULT JA PÜHENDUNULT LAHENDADA. KÕIK RIIKLIKUD NÄITAJAD JA UURINGUD, MIS EI KUJUTA ENDAST ÄÄRMISELT KEERULIST REAALSUST JA MIDA ISELOOMUSTAVAD TUGEVAD MAJANDUSLIKU JA KULTUURILISE VAESUMISE PROTSESSID, MIDA ISELOOMUSTAB SUUR HULK TERRITORIAALSE EBAKINDLUSE VARAJASI EBAÕNNESTUMISI, MIS VÄLJENDUVAD HARIDUSLIKUS NÕRKUSES, JA VÄGA ACCENTUATA SCHOLASTIC MORTALITY.INTERVENIRE SELLISTES KÜSIMUSTES ON ÜHA RASKEM NING KOOL PEAB SUUTMA LUUA STRATEEGIAID JA SEKKUMISI, MIS AITAVAD ÕPILASTEL TEHA TÕELISE KAASAMISE TEID, ET ANDA NEILE VÕIMALUS OSALEDA SPORDI- JA HARIDUSELU TERRITOORIUMIL. (Estonian)
11 July 2022
0 references
SERRA SAN BRUNO
0 references
Identifiers
D34C17000150007
0 references