WE AND... THE TERRITORY (Q307389)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q307389 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE AND... THE TERRITORY |
Project Q307389 in Italy |
Statements
37,050.52 Euro
0 references
61,296.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 September 2017
0 references
27 September 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO BOVALINO
0 references
38°8'56.29"N, 16°10'26.40"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI AFFRONTARE PROBLEMATICHE EDUCATIVODIDATTICHE ATTE A FAVORIRE MOTIVAZIONI E STIMOLI PER UNA CRESCITA CHE RAFFORZI LAUTOSTIMA E CONSOLIDI LE COMPETENZE CHIAVE UTILIZZANDO METODOLOGIE INNOVATIVE.LA FINALIT PRIORITARIA QUELLA DI REPRIMERE LINSUCCESSO FORMATIVO RICERCARE STRATEGIE ALTERNATIVE APPLICABILI AD UNA DIDATTICA CHE ESULA DALLA TRADIZIONALE LEZIONE E DALLIMPATTO FRONTALE TRA DOCENTI E ALUNNI . IL PROGETTO INTERVIENE NON SOLO SU UNO SPECIFICO DISAGIO MA SUL CONTESTO DOVE IL DISAGIO PRESENTE O SI POTREBBE MANIFESTARE AGENDO SULLA COMUNIT E SULLE SUE COMPONENTI RENDENDOLE PI ACCOGLIENTI INTEGRATE E SICURE. RECUPERARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA OFFRIRE CIO A TUTTI GLI ALLIEVI DELLISTITUTO MA SOPRATTUTTO A QUELLI MENO MOTIVATI NEL NORMALE LAVORO SCOLASTICO OCCASIONI STIMOLANTI E GRATIFICANTI ED ATTIVIT ALTERNATIVE PER RAGGIUNGERE OBIETTIVI EDUCATIVI ATTRAVERSO SCELTE DIDATTICHE DIVERSE VIVENDO PI SERENAMENTE NELLAMBIENTE SCOLASTICO (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO ADDRESS EDUCATIVODIDACTIVE ISSUES DESIGNED TO ENCOURAGE MOTIVATIONS AND STIMULI FOR A GROWTH THAT STRENGTHENS LAUTOSTIMA AND CONSOLIDATES KEY SKILLS USING INNOVATIVE METHODOLOGIES.THE PRIORITY GOAL IS TO REPRESS LINSUCCESSO FORMATIVE TO RESEARCH ALTERNATIVE STRATEGIES APPLICABLE TO A TEACHING THAT IS OUTSIDE THE TRADITIONAL LESSON AND DALLIMPATTO FRONTAL BETWEEN TEACHERS AND PUPILS. THE PROJECT INTERVENES NOT ONLY ON A SPECIFIC DISCOMFORT BUT ON THE CONTEXT WHERE THE PRESENT DISCOMFORT OR COULD BE MANIFESTED ACTING ON THE COMMUNITY AND ITS COMPONENTS MAKING THEM MORE WELCOMING INTEGRATED AND SAFE. RECOVERING THE SCHOOL LEAVING OFFER THIS TO ALL THE STUDENTS OF THE INSTITUTE BUT ABOVE ALL TO THOSE LESS MOTIVATED IN NORMAL SCHOOL WORK STIMULATING AND REWARDING OPPORTUNITIES AND ALTERNATIVE ACTIVITIES TO ACHIEVE EDUCATIONAL OBJECTIVES THROUGH DIFFERENT EDUCATIONAL CHOICES LIVING MORE SERENELY IN THE SCHOOL ENVIRONMENT (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À RÉSOUDRE LES PROBLÈMES EDUCATIVODIDATTICHE QUI FAVORISENT LES MOTIVATIONS ET LES STIMULI POUR UNE CROISSANCE QUI RENFORCE L’ESTIME ET CONSOLIDE LES COMPÉTENCES CLÉS À L’AIDE DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES. L’OBJECTIF PRIORITAIRE EST DE RÉPRIMER LA FORMATION LINSUCCESSO STRATÉGIES ALTERNATIVES DE RECHERCHE APPLICABLES À UNE DIDACTIQUE QUI VA AU-DELÀ DE LA LEÇON TRADITIONNELLE ET FALLIMPATTO FRONTAL ENTRE ENSEIGNANTS ET ÉLÈVES. LE PROJET INTERVIENT NON SEULEMENT SUR UN INCONFORT SPÉCIFIQUE, MAIS AUSSI SUR LE CONTEXTE DANS LEQUEL L’INCONFORT PRÉSENTE OU POURRAIT SE MANIFESTER EN AGISSANT SUR LA COMMUNAUTÉ ET SES COMPOSANTES, CE QUI LES REND ACCUEILLANTS IP INTÉGRÉS ET SÛRS. RÉCUPÉRER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE OFFRE CELA À TOUS LES ÉLÈVES DE L’INSTITUT, MAIS SURTOUT À CEUX QUI SONT MOINS MOTIVÉS DANS LE TRAVAIL SCOLAIRE NORMAL STIMULANT ET RÉCOMPENSANT DES OPPORTUNITÉS ET DES ACTIVITÉS ALTERNATIVES POUR ATTEINDRE DES OBJECTIFS ÉDUCATIFS À TRAVERS DIFFÉRENTS CHOIX ÉDUCATIFS VIVANT SEREINEMENT DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EDUCATIVODIDATTICHE PROBLEME ANZUGEHEN, DIE MOTIVATIONEN UND ANREGUNGEN FÜR EIN WACHSTUM FÖRDERN, DAS DIE WERTSCHÄTZUNG STÄRKT UND SCHLÜSSELKOMPETENZEN MIT INNOVATIVEN METHODEN KONSOLIDIERT. DAS VORRANGIGE ZIEL IST ES, DIE AUSBILDUNG LINSUCCESSO FORSCHUNGSALTERNATIVEN FÜR EINE DIDAKTIK ZU UNTERDRÜCKEN, DIE ÜBER DIE TRADITIONELLE LEKTION UND FALLIMPATTO FRONTAL ZWISCHEN LEHRERN UND SCHÜLERN HINAUSGEHT. DAS PROJEKT GREIFT NICHT NUR BEI BESTIMMTEN BESCHWERDEN EIN, SONDERN AUCH IN DEM KONTEXT, IN DEM DIE UNANNEHMLICHKEITEN AUFTRETEN ODER SICH DADURCH MANIFESTIEREN KÖNNEN, DASS SIE IN DER GEMEINSCHAFT UND IHREN KOMPONENTEN TÄTIG WERDEN, WODURCH SIE EINE INTEGRIERTE UND SICHERE PI BEGRÜSSEN. WIEDERHERSTELLEN DER FRÜHEN SCHULABGÄNGER BIETEN DIES ALLEN SCHÜLERN DES INSTITUTS, ABER VOR ALLEM FÜR DIEJENIGEN, DIE WENIGER MOTIVIERT IN DER NORMALEN SCHULARBEIT STIMULIEREN UND LOHNEN MÖGLICHKEITEN UND ALTERNATIVE AKTIVITÄTEN ZUR ERREICHUNG VON BILDUNGSZIELEN DURCH UNTERSCHIEDLICHE BILDUNGSENTSCHEIDUNGEN, DIE PI RUHIG IM SCHULISCHEN UMFELD LEBEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM EDUCATIVODIDATTICHE PROBLEMEN AAN TE PAKKEN DIE MOTIVATIES EN STIMULI BEVORDEREN VOOR EEN GROEI DIE HET RESPECT VERSTERKT EN SLEUTELCOMPETENTIES CONSOLIDEERT MET BEHULP VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN. HET PRIORITAIRE DOEL IS OM DE OPLEIDING LINSUCCESSO ONDERZOEK ALTERNATIEVE STRATEGIEËN TE ONDERDRUKKEN DIE VAN TOEPASSING ZIJN OP EEN DIDACTIEK DIE VERDER GAAT DAN DE TRADITIONELE LES EN FALLIMPATTO FRONTAAL TUSSEN LEERKRACHTEN EN LEERLINGEN. HET PROJECT HEEFT NIET ALLEEN BETREKKING OP EEN SPECIFIEK ONGEMAK, MAAR OP DE CONTEXT WAARIN HET ONGEMAK ZICH VOORDOET OF KAN WORDEN GEMANIFESTEERD DOOR OPTREDEN OP DE GEMEENSCHAP EN HAAR COMPONENTEN, WAARDOOR ZIJ GEÏNTEGREERDE EN VEILIGE PI VERWELKOMEN. HERSTEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN BIEDEN DIT AAN ALLE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT, MAAR VOORAL AAN DEGENEN DIE MINDER GEMOTIVEERD ZIJN IN HET NORMALE SCHOOLWERK, STIMULEREN EN BELONEN KANSEN EN ALTERNATIEVE ACTIVITEITEN OM ONDERWIJSDOELSTELLINGEN TE BEREIKEN DOOR MIDDEL VAN VERSCHILLENDE ONDERWIJSKEUZES DIE OP EEN RUSTIGE MANIER IN DE SCHOOLOMGEVING LEVEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ABORDAR LOS PROBLEMAS DE EDUCATIVODIDATTICHE QUE PROMUEVEN MOTIVACIONES Y ESTÍMULOS PARA UN CRECIMIENTO QUE FORTALEZCA LA ESTIMA Y CONSOLIDE LAS COMPETENCIAS CLAVE MEDIANTE METODOLOGÍAS INNOVADORAS. EL OBJETIVO PRIORITARIO ES REPRIMIR LA FORMACIÓN DE ESTRATEGIAS ALTERNATIVAS DE INVESTIGACIÓN LINSUCCESSO APLICABLES A UNA DIDÁCTICA QUE VA MÁS ALLÁ DE LA LECCIÓN TRADICIONAL Y FALLIMPATTO FRONTAL ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS. EL PROYECTO INTERVIENE NO SOLO EN UNA INCOMODIDAD ESPECÍFICA, SINO TAMBIÉN EN EL CONTEXTO EN EL QUE LA INCOMODIDAD PRESENTE O PODRÍA MANIFESTARSE ACTUANDO SOBRE LA COMUNIDAD Y SUS COMPONENTES, LO QUE LAS CONVIERTE EN UNA PI INTEGRADA Y SEGURA. RECUPERAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO OFRECE ESTO A TODOS LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO, PERO SOBRE TODO A LOS MENOS MOTIVADOS EN EL TRABAJO ESCOLAR NORMAL, ESTIMULANDO Y GRATIFICANDO OPORTUNIDADES Y ACTIVIDADES ALTERNATIVAS PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS A TRAVÉS DE DIFERENTES OPCIONES EDUCATIVAS QUE VIVEN EN EL ENTORNO ESCOLAR SERENAMENTE PI (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BEHANDLE EDUCATIVODIDACTIVE SPØRGSMÅL DESIGNET TIL AT FREMME MOTIVATIONER OG STIMULI FOR EN VÆKST, DER STYRKER LAUTOSTIMA OG KONSOLIDERER NØGLEFÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF INNOVATIVE METHODOLOGIES.DEN PRIORITEREDE MÅL ER AT UNDERTRYKKE LINSUCCESSO FORMATIVE TIL FORSKNING ALTERNATIVE STRATEGIER, DER GÆLDER FOR EN UNDERVISNING, DER ER UDEN FOR DEN TRADITIONELLE LEKTION OG DALLIMPATTO FRONTAL MELLEM LÆRERE OG ELEVER. PROJEKTET GRIBER IKKE BLOT IND I ET SPECIFIKT UBEHAG, MEN OGSÅ PÅ DEN KONTEKST, HVOR DE NUVÆRENDE GENER ELLER KAN MANIFESTERE SIG PÅ FÆLLESSKABETS OG DETS BESTANDDELE, HVILKET GØR DEM MERE IMØDEKOMMENDE, INTEGREREDE OG SIKRE. GENOPRETNING AF SKOLEFRAFALD TILBYDER DETTE TIL ALLE ELEVERNE I INSTITUTTET, MEN FREM FOR ALT TIL DEM, DER ER MINDRE MOTIVEREDE I NORMALT SKOLEARBEJDE, DER STIMULERER OG BELØNNER MULIGHEDER OG ALTERNATIVE AKTIVITETER FOR AT NÅ UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL GENNEM FORSKELLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE VALG, DER LEVER MERE FREDELIGT I SKOLEMILJØET (Danish)
11 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ EDUCATIVODIDACTIVE ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΟ LAUTOSTIMA ΚΑΙ ΠΑΓΙΏΝΕΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΠΙΕΣΤΕΊ ΤΟ LINSUCCESSO ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ DALLIMPATTO ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΕΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΕΝΌΧΛΗΣΗ, ΑΛΛΆ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑ Ή ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΕΚΔΗΛΩΘΕΊ ΣΕ ΒΆΡΟΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΙΣΤΩΣΏΝ ΤΗΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΑ ΠΙΟ ΦΙΛΌΞΕΝΑ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΉ. Η ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΑΥΤΌ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΕ ΌΣΟΥΣ ΈΧΟΥΝ ΛΙΓΌΤΕΡΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΣΤΗΝ ΚΑΝΟΝΙΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ, ΤΟΝΏΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΜΕΊΒΟΥΝ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΜΈΣΩ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΠΙΟ ΉΡΕΜΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ (Greek)
11 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ RJEŠAVANJE EDUCATIVODIDACTIVE PITANJA OSMIŠLJENIH ZA POTICANJE MOTIVACIJE I PODRAŽAJA ZA RAST KOJI JAČA LAUTOSTIMA I KONSOLIDIRA KLJUČNE VJEŠTINE KORISTEĆI INOVATIVNE METHODOLOGIES.THE PRIORITETNI CILJ JE REPRESS LINSUCCESSO FORMATIVE ZA ISTRAŽIVANJE ALTERNATIVNIH STRATEGIJA PRIMJENJIVIH NA NASTAVU KOJA JE IZVAN TRADICIONALNE LEKCIJE I DALLIMPATTO FRONTAL IZMEĐU NASTAVNIKA I UČENIKA. PROJEKT NE UTJEČE SAMO NA ODREĐENU NELAGODU, VEĆ I NA KONTEKST U KOJEM SE SADAŠNJA NELAGODA ILI SE MOŽE MANIFESTIRATI DJELUJUĆI NA RAZINI ZAJEDNICE I NJEZINIM SASTAVNIM DIJELOVIMA, ČINEĆI IH PRIVLAČNIJIM INTEGRIRANIM I SIGURNIJIM. OPORAVAK NAPUŠTANJA ŠKOLE PONUDITI TO SVIM UČENICIMA INSTITUTA, ALI PRIJE SVEGA ZA ONE MANJE MOTIVIRANE U NORMALNOM ŠKOLSKOM RADU POTICANJE I NAGRAĐIVANJE MOGUĆNOSTI I ALTERNATIVNE AKTIVNOSTI ZA POSTIZANJE OBRAZOVNIH CILJEVA KROZ RAZLIČITE OBRAZOVNE IZBORE ŽIVE MIRNIJE U ŠKOLSKOM OKRUŽENJU (Croatian)
11 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ABORDEZE PROBLEMELE EDUCATIVODIDACTIVE MENITE SĂ ÎNCURAJEZE MOTIVAȚIILE ȘI STIMULII PENTRU O CREȘTERE CARE ÎNTĂREȘTE LAUTOSTIMA ȘI CONSOLIDEAZĂ COMPETENȚELE CHEIE FOLOSIND METHODOLOGIES INOVATOARE. SCOPUL PRIORITAR ESTE DE A REPRIMA FORMATUL LINSUCCESSO PENTRU CERCETAREA STRATEGIILOR ALTERNATIVE APLICABILE UNEI PREDĂRI CARE SE AFLĂ ÎN AFARA LECȚIEI TRADIȚIONALE ȘI DALLIMPATTO FRONTALĂ ÎNTRE PROFESORI ȘI ELEVI. PROIECTUL INTERVINE NU NUMAI ÎNTR-UN ANUMIT DISCONFORT, CI ȘI ÎN CONTEXTUL ÎN CARE DISCONFORTUL PREZENT SAU S-AR PUTEA MANIFESTA ACȚIONÂND ASUPRA COMUNITĂȚII ȘI A COMPONENTELOR ACESTEIA, FĂCÂNDU-LE MAI PRIMITOARE INTEGRATE ȘI MAI SIGURE. RECUPERAREA PĂRĂSIRII ȘCOLII OFERĂ ACEST LUCRU TUTUROR ELEVILOR INSTITUTULUI, DAR MAI ALES CELOR MAI PUȚIN MOTIVAȚI ÎN MUNCA ȘCOLARĂ NORMALĂ, STIMULÂND ȘI RECOMPENSAND OPORTUNITĂȚI ȘI ACTIVITĂȚI ALTERNATIVE PENTRU ATINGEREA OBIECTIVELOR EDUCAȚIONALE PRIN DIFERITE ALEGERI EDUCAȚIONALE CARE TRĂIESC MAI SENIN ÎN MEDIUL ȘCOLAR (Romanian)
11 July 2022
0 references
PROJEKT SA ZAMERIAVA NA RIEŠENIE OTÁZOK EDUCATIVODIDACTIVE URČENÝCH NA PODPORU MOTIVÁCIE A PODNETOV PRE RAST, KTORÝ POSILŇUJE LAUTOSTIMU A KONSOLIDUJE KĽÚČOVÉ ZRUČNOSTI POMOCOU INOVATÍVNYCH METHODOLOGIES.PRIORITNÝM CIEĽOM JE POTLAČIŤ LINSUCCESSO FORMATÍVNY K VÝSKUMNÝM ALTERNATÍVNYM STRATÉGIÁM UPLATNITEĽNÝM NA VÝUČBU, KTORÁ JE MIMO TRADIČNEJ LEKCIE A DALLIMPATTO FRONTAL MEDZI UČITEĽMI A ŽIAKMI. PROJEKT NEZASAHUJE LEN DO ŠPECIFICKÉHO NEPOHODLIA, ALE AJ DO KONTEXTU, V KTOROM SA SÚČASNÉ NEPOHODLIE ALEBO BY SA MOHLO PREJAVIŤ, ŽE BUDE PÔSOBIŤ NA SPOLOČENSTVO A JEHO ZLOŽKY, ČÍM SA STANÚ INTEGROVANEJŠÍMI A BEZPEČNEJŠÍMI. OBNOVENIE UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY TO PONÚKA VŠETKÝM ŠTUDENTOM INŠTITÚTU, ALE PREDOVŠETKÝM TÝM, KTORÍ SÚ MENEJ MOTIVOVANÍ BEŽNOU ŠKOLSKOU PRÁCOU, STIMULUJÚ A ODMEŇUJÚ PRÍLEŽITOSTI A ALTERNATÍVNE ČINNOSTI NA DOSIAHNUTIE VZDELÁVACÍCH CIEĽOV PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH MOŽNOSTÍ VZDELÁVANIA, KTORÉ ŽIJÚ POKOJNEJŠIE V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ. (Slovak)
11 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINDIRIZZA KWISTJONIJIET EDUCATIVODIDACTIVE MFASSLA BIEX JINKORAĠĠIXXU MOTIVAZZJONIJIET U STIMULI GĦAL TKABBIR LI JSAĦĦAĦ LAUTOSTIMA U JIKKONSOLIDA L-ĦILIET EWLENIN BL-UŻU TA ‘METHODOLOGIES.THE GĦAN PRIJORITARJU INNOVATTIV HUWA LI REPRESS LINSUCCESSO FORMATTIV GĦAR-RIĊERKA STRATEĠIJI ALTERNATTIVI APPLIKABBLI GĦAL TAGĦLIM LI HUWA BARRA L-LEZZJONI TRADIZZJONALI U DALLIMPATTO FRONTAL BEJN L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI. IL-PROĠETT JINTERVIENI MHUX BISS FUQ SKUMDITÀ SPEĊIFIKA IŻDA FUQ IL-KUNTEST FEJN L-ISKUMDITÀ PREŻENTI JEW TISTA’ TINTWERA B’AZZJONI FUQ IL-KOMUNITÀ U L-KOMPONENTI TAGĦHA LI JAGĦMLUHOM AKTAR MILQUGĦA INTEGRATI U SIKURI. L-IRKUPRU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA JOFFRI DAN LILL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-ISTITUT IŻDA FUQ KOLLOX LIL DAWK INQAS MOTIVATI FIX-XOGĦOL NORMALI TAL-ISKOLA LI JISTIMULA U JIPPREMJA OPPORTUNITAJIET U ATTIVITAJIET ALTERNATTIVI BIEX JINTLAĦQU L-GĦANIJIET EDUKATTIVI PERMEZZ TA’ GĦAŻLIET EDUKATTIVI DIFFERENTI LI JGĦIXU B’MOD AKTAR SERENA FL-AMBJENT TAL-ISKOLA (Maltese)
11 July 2022
0 references
O PROJETO VISA ABORDAR QUESTÕES EDUCATIVODIDACTIVE CONCEBIDAS PARA INCENTIVAR MOTIVAÇÕES E ESTÍMULOS PARA UM CRESCIMENTO QUE FORTALEÇA A LAUTOSTIMA E CONSOLIDE AS HABILIDADES-CHAVE USANDO METODOLOGIAS INOVADORAS.O OBJETIVO PRIORITÁRIO É REPRIMIR LINSUCCESSO FORMATIVO PARA PESQUISA DE ESTRATÉGIAS ALTERNATIVAS APLICÁVEIS A UM ENSINO QUE ESTÁ FORA DA LIÇÃO TRADICIONAL E DALLIMPATTO FRONTAL ENTRE PROFESSORES E ALUNOS. O PROJETO INTERVÉM NÃO SÓ SOBRE UM DESCONFORTO ESPECÍFICO, MAS TAMBÉM SOBRE O CONTEXTO EM QUE O DESCONFORTO ATUAL OU PODE SER MANIFESTADO ATUANDO SOBRE A COMUNIDADE E OS SEUS COMPONENTES, TORNANDO-OS MAIS ACOLHEDORES, INTEGRADOS E SEGUROS. A RECUPERAÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR OFERECE ISSO A TODOS OS ALUNOS DO INSTITUTO, MAS ACIMA DE TUDO AOS MENOS MOTIVADOS NO TRABALHO ESCOLAR NORMAL, ESTIMULANDO E RECOMPENSANDO OPORTUNIDADES E ATIVIDADES ALTERNATIVAS PARA ALCANÇAR OBJETIVOS EDUCACIONAIS ATRAVÉS DE DIFERENTES ESCOLHAS EDUCACIONAIS VIVENDO MAIS SERENAMENTE NO AMBIENTE ESCOLAR (Portuguese)
11 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄSITELLÄ EDUCATIVODIDACTIVE-KYSYMYKSIÄ, JOIDEN TARKOITUKSENA ON KANNUSTAA MOTIVOIMAAN JA VAUHDITTAMAAN KASVUA, JOKA VAHVISTAA LAUTOSTIMAA JA LUJITTAA AVAINTAITOJA INNOVATIIVISTEN METHODOLOGIES.THE:N ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON TUKAHDUTTAA LINSUCCESSOA KEHITTÄVÄ TUTKIMUS VAIHTOEHTOISIIN STRATEGIOIHIN, JOITA SOVELLETAAN OPETUKSEEN, JOKA EI KUULU PERINTEISEEN OPETUKSEEN JA DALLIMPATTO-ETULINJAAN OPETTAJIEN JA OPPILAIDEN VÄLILLÄ. HANKKEELLA PUUTUTAAN PAITSI TIETTYYN EPÄMUKAVUUTEEN MYÖS SIIHEN, MISSÄ EPÄMUKAVUUS TAI VOI ILMETÄ YHTEISÖÄ JA SEN OSATEKIJÖITÄ KOHTAAN, MIKÄ TEKEE NIISTÄ MYÖNTEISEMPIÄ JA TURVALLISEMPIA. KOULUNKÄYNNIN LOPETTAMISEN ELPYMINEN TARJOAA TÄMÄN KAIKILLE INSTITUUTIN OPISKELIJOILLE, MUTTA ENNEN KAIKKEA NIILLE, JOTKA OVAT VÄHEMMÄN MOTIVOITUNEITA NORMAALIIN KOULUTYÖHÖN JA EDISTÄVÄT JA PALKITSEVAT MAHDOLLISUUKSIA JA VAIHTOEHTOISIA TOIMIA KOULUTUSTAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI ERILAISTEN KOULUTUSVALINTOJEN AVULLA, JOTKA ELÄVÄT RAUHALLISEMMIN KOULUYMPÄRISTÖSSÄ. (Finnish)
11 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ROZWIĄZANIE PROBLEMÓW EDUCATIVODIDACTIVE MAJĄCYCH NA CELU ZACHĘCENIE DO MOTYWACJI I BODŹCÓW DO WZROSTU, KTÓRY WZMACNIA LAUTOSTIMA I KONSOLIDUJE KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI ZA POMOCĄ INNOWACYJNYCH METHODOLOGIES.CELEM PRIORYTETOWYM JEST REPRESJA LINSUCCESSO FORMUJĄCYCH SIĘ W BADANIACH ALTERNATYWNYCH STRATEGII MAJĄCYCH ZASTOSOWANIE DO NAUCZANIA, KTÓRE ZNAJDUJE SIĘ POZA TRADYCYJNĄ LEKCJĄ I DALLIMPATTO FRONTAL MIĘDZY NAUCZYCIELAMI I UCZNIAMI. PROJEKT INTERWENIUJE NIE TYLKO ZE WZGLĘDU NA SZCZEGÓLNY DYSKOMFORT, ALE RÓWNIEŻ W KONTEKŚCIE, W KTÓRYM OBECNY DYSKOMFORT LUB MÓGŁBY PRZEJAWIAĆ SIĘ W ODDZIAŁYWANIU NA WSPÓLNOTĘ I JEJ KOMPONENTY, CZYNIĄC JE BARDZIEJ PRZYJAZNYMI I BEZPIECZNYMI. POWRÓT DO SZKOŁY OFERUJE TO WSZYSTKIM UCZNIOM INSTYTUTU, ALE PRZEDE WSZYSTKIM OSOBOM MNIEJ ZMOTYWOWANYM DO NORMALNEJ PRACY SZKOLNEJ, STYMULUJĄC I NAGRADZAJĄC MOŻLIWOŚCI I ALTERNATYWNE DZIAŁANIA SŁUŻĄCE OSIĄGNIĘCIU CELÓW EDUKACYJNYCH POPRZEZ RÓŻNE WYBORY EDUKACYJNE, ŻYJĄCE SPOKOJNIEJ W ŚRODOWISKU SZKOLNYM (Polish)
11 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN REŠEVANJU VPRAŠANJ EDUCATIVODIDACTIVE, NAMENJENIH SPODBUJANJU MOTIVACIJE IN DRAŽLJAJEV ZA RAST, KI KREPI LAUTOSTIMA IN UTRJUJE KLJUČNE SPRETNOSTI Z UPORABO INOVATIVNIH METHODOLOGIES.THE PREDNOSTNI CILJ JE ZATRETI LINSUCCESSO FORMATIVNO ZA RAZISKAVE ALTERNATIVNIH STRATEGIJ, KI SE UPORABLJAJO ZA POUČEVANJE, KI JE IZVEN TRADICIONALNE LEKCIJE IN DALLIMPATTO FRONTAL MED UČITELJI IN UČENCI. PROJEKT NE POSEGA LE V POSEBNO NELAGODJE, AMPAK TUDI V OKOLIŠČINAH, V KATERIH JE SEDANJE NELAGODJE ALI BI SE LAHKO MANIFESTIRALO V ZVEZI S SKUPNOSTJO IN NJENIMI SESTAVNIMI DELI, ZARADI ČESAR SO BOLJ DOBRODOŠLI IN VARNI. OBNOVITEV ŠOLANJA NUDI TO VSEM UČENCEM INŠTITUTA, PREDVSEM PA TISTIM, KI SO MANJ MOTIVIRANI V OBIČAJNEM ŠOLSKEM DELU, SPODBUJANJE IN NAGRAJEVANJE PRILOŽNOSTI IN ALTERNATIVNIH DEJAVNOSTI ZA DOSEGANJE IZOBRAŽEVALNIH CILJEV Z RAZLIČNIMI IZOBRAŽEVALNIMI ODLOČITVAMI, KI ŽIVIJO BOLJ MIRNO V ŠOLSKEM OKOLJU. (Slovenian)
11 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZABÝVAT SE PROBLEMATIKOU EDUCATIVODIDACTIVE, KTERÁ MÁ PODPOŘIT MOTIVACI A STIMULACI RŮSTU, KTERÝ POSILUJE LAUTOSTIMA A UPEVŇUJE KLÍČOVÉ DOVEDNOSTI POMOCÍ INOVATIVNÍCH METHODOLOGIES.CÍLEM JE POTLAČIT LINSUCCESSO FORMATIVNÍ PRO VÝZKUM ALTERNATIVNÍCH STRATEGIÍ POUŽITELNÝCH NA VÝUKU, KTERÁ JE MIMO TRADIČNÍ LEKCI A DALLIMPATTO FRONTAL MEZI UČITELI A ŽÁKY. PROJEKT NEZASAHUJE POUZE DO KONKRÉTNÍHO NEPOHODLÍ, ALE DO KONTEXTU, V NĚMŽ SE STÁVAJÍCÍ NEPOHODLÍ NEBO BY SE MOHLO PROJEVIT VE VZTAHU KE SPOLEČENSTVÍ A JEHO SLOŽKÁM, COŽ JE ČINÍ INTEGROVANĚJŠÍMI A BEZPEČNĚJŠÍMI. OBNOVENÍ UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY TO NABÍZÍ VŠEM STUDENTŮM ÚSTAVU, ALE PŘEDEVŠÍM TĚM, KTEŘÍ JSOU MÉNĚ MOTIVOVÁNI V BĚŽNÉ ŠKOLNÍ PRÁCI, STIMULUJÍCÍ A ODMĚŇUJÍCÍ PŘÍLEŽITOSTI A ALTERNATIVNÍ AKTIVITY K DOSAŽENÍ VZDĚLÁVACÍCH CÍLŮ PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH VZDĚLÁVACÍCH MOŽNOSTÍ, KTERÉ ŽIJÍ KLIDNĚJI VE ŠKOLNÍM PROSTŘEDÍ. (Czech)
11 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA SPRĘSTI EDUCATIVODACTIVE PROBLEMAS, SKIRTAS SKATINTI MOTYVACIJĄ IR STIMULĄ AUGIMUI, KURIS STIPRINA LAUTOSTIMA IR KONSOLIDUOJA PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, NAUDOJANT NOVATORIŠKUS METHODOLOGIES.THE PRIORITETINIS TIKSLAS YRA REPRESUOTI LINSUCCESSO FORMUOJAMĄJĮ TYRIMĄ ALTERNATYVIOMS STRATEGIJOMS, TAIKOMOMS UŽ TRADICINĖS PAMOKOS IR DALLIMPATTO FRONTALUI TARP MOKYTOJŲ IR MOKINIŲ. PROJEKTAS SUSIJĘS NE TIK SU SPECIFINIU NEPATOGUMU, BET IR SU APLINKYBĖMIS, KAI DABARTINIS NEPATOGUMAS ARBA GALI PASIREIKŠTI BENDRIJOS IR JOS SUDEDAMŲJŲ DALIŲ VEIKSMAI, DĖL KURIŲ JOS YRA SVEIKESNĖS IR SAUGESNĖS. ATKURTI MOKYKLOS BAIGIMO PASIŪLYTI TAI VISIEMS INSTITUTO STUDENTAMS, BET VISŲ PIRMA TIEMS, KURIE MAŽIAU MOTYVUOTI NORMALAUS DARBO MOKYKLOJE SKATINTI IR APDOVANOTI GALIMYBES IR ALTERNATYVIĄ VEIKLĄ PASIEKTI ŠVIETIMO TIKSLUS PER ĮVAIRIŲ ŠVIETIMO PASIRINKIMŲ, GYVENANČIŲ RAMIAI MOKYKLOS APLINKOJE (Lithuanian)
11 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR RISINĀT EDUCATIVODIDACTIVE JAUTĀJUMUS, KAS PAREDZĒTI, LAI VEICINĀTU MOTIVĀCIJU UN STIMULUS IZAUGSMEI, KAS STIPRINA LAUTOSTIMA UN NOSTIPRINA PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METHODOLOGIES.THE PRIORITĀRAIS MĒRĶIS IR APSPIEST LINSUCCESSO VEIDOJOŠAS PĒTNIECĪBAS ALTERNATĪVAS STRATĒĢIJAS, KAS PIEMĒROJAMAS MĀCĪŠANAI, KAS IR ĀRPUS TRADICIONĀLĀS NODARBĪBAS UN DALLIMPATTO FRONTAL STARP SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM. PROJEKTS IEJAUCAS NE TIKAI SAISTĪBĀ AR ĪPAŠU DISKOMFORTU, BET ARĪ UZ KONTEKSTU, KAD PAŠREIZĒJAIS DISKOMFORTS VAI VAR IZPAUSTIES, IETEKMĒJOT KOPIENU UN TĀS SASTĀVDAĻAS, PADAROT TOS INTEGRĒTĀKUS UN DROŠĀKUS. SKOLAS PAMEŠANAS ATGŪŠANA PIEDĀVĀ TO VISIEM INSTITŪTA STUDENTIEM, BET GALVENOKĀRT TIEM, KAS IR MAZĀK MOTIVĒTI NORMĀLĀ SKOLAS DARBĀ, STIMULĒJOT UN ATALGOJOT IESPĒJAS UN ALTERNATĪVAS AKTIVITĀTES, LAI SASNIEGTU IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS, IZMANTOJOT DAŽĀDAS IZGLĪTĪBAS IZVĒLES, KAS DZĪVO MIERĪGĀK SKOLAS VIDĒ. (Latvian)
11 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА ПРОБЛЕМИТЕ НА EDUCATIVODIDACTIVE, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА НАСЪРЧАТ МОТИВАЦИЯТА И СТИМУЛИТЕ ЗА РАСТЕЖ, КОЙТО УКРЕПВА LAUTOSTIMA И КОНСОЛИДИРА КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ С ПОМОЩТА НА ИНОВАТИВНИ METHODOLOGIES. ПРИОРИТЕТНАТА ЦЕЛ Е ДА СЕ РЕПРЕСИРАТ LINSUCCESSO, ФОРМИРАЩИ АЛТЕРНАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ПРИЛОЖИМИ КЪМ ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО Е ИЗВЪН ТРАДИЦИОННИЯ УРОК, И ФРОНТАЛЕН DALLIMPATTO МЕЖДУ УЧИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ. ПРОЕКТЪТ СЕ НАМЕСВА НЕ САМО В СПЕЦИФИЧЕН ДИСКОМФОРТ, НО И В КОНТЕКСТА, В КОЙТО НАСТОЯЩИЯТ ДИСКОМФОРТ ИЛИ МОЖЕ ДА СЕ ПРОЯВИ, ДЕЙСТВАЙКИ ВЪРХУ ОБЩНОСТТА И НЕЙНИТЕ КОМПОНЕНТИ, КОЕТО ГИ ПРАВИ ПО-ПРИВЕТЛИВИ ИНТЕГРИРАНИ И БЕЗОПАСНИ. ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ПРЕДЛАГА ТОВА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОТ ИНСТИТУТА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО НА ОНЕЗИ, КОИТО СА ПО-МАЛКО МОТИВИРАНИ В НОРМАЛНАТА УЧИЛИЩНА РАБОТА, СТИМУЛИРАЩИ И ВЪЗНАГРАЖДАВАЩИ ВЪЗМОЖНОСТИ И АЛТЕРНАТИВНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕШЕНИЯ, КОИТО ЖИВЕЯТ ПО-СПОКОЙНО В УЧИЛИЩНАТА СРЕДА (Bulgarian)
11 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ EDUCATIVODIDACTIVE OLYAN KÉRDÉSEK KEZELÉSE, AMELYEK CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK A LAUTOSTIMA-T ERŐSÍTŐ ÉS A KULCSFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEKET INNOVATÍV METHODOLOGIES SEGÍTSÉGÉVEL MEGSZILÁRDÍTÓ NÖVEKEDÉS ÖSZTÖNZÉSÉT ÉS ÖSZTÖNZÉSÉT. A KIEMELT CÉL AZ, HOGY A LINSUCCESSO FORMATÍVÁT OLYAN ALTERNATÍV STRATÉGIÁK KUTATÁSÁRA ÖSZTÖNÖZZE, AMELYEK A HAGYOMÁNYOS LECKÉN ÉS A DALLIMPATTO FRONTON KÍVÜL ESNEK A TANÁROK ÉS A TANULÓK KÖZÖTT. A PROJEKT NEMCSAK EGY KONKRÉT KÉNYELMETLENSÉG MIATT AVATKOZIK BE, HANEM ABBAN A KONTEXTUSBAN IS, AHOL A JELENLEGI KÉNYELMETLENSÉG VAGY A KÖZÖSSÉGRE ÉS ANNAK ÖSSZETEVŐIRE GYAKOROLT HATÁS NYILVÁNULHAT MEG, ÉS EZÁLTAL BEFOGADÓBBÁ ÉS BIZTONSÁGOSABBÁ TESZI ŐKET. AZ ISKOLAELHAGYÁS HELYREÁLLÍTÁSA EZT KÍNÁLJA AZ INTÉZET VALAMENNYI DIÁKJÁNAK, DE MINDENEKELŐTT AZOKNAK, AKIK KEVÉSBÉ MOTIVÁLTAK A RENDES ISKOLAI MUNKÁBAN, ÖSZTÖNÖZVE ÉS JUTALMAZVA A LEHETŐSÉGEKET ÉS AZ ALTERNATÍV TEVÉKENYSÉGEKET AZ OKTATÁSI CÉLOK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI DÖNTÉSEK RÉVÉN, AKIK NYUGODTABBAN ÉLNEK AZ ISKOLAI KÖRNYEZETBEN (Hungarian)
11 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AGHAIDH A THABHAIRT AR SHAINCHEISTEANNA EDUCATIVODIDACTIVE ATÁ DEARTHA CHUN SPREAGADH AGUS SPREAGADH A THABHAIRT D’FHÁS A NEARTAÍONN LAUTOSTIMA AGUS A CHOMHDHLÚTHAÍONN PRÍOMHSCILEANNA AG BAINT ÚSÁIDE AS AN SPRIOC TOSAÍOCHTA NUÁLACH METHODOLOGIES.THE IS É SPRIOC TOSAÍOCHTA LINSUCCESSO A BHRÚ CHUN STRAITÉISÍ MALARTACHA TAIGHDE IS INFHEIDHME MAIDIR LE TEAGASC ATÁ LASMUIGH DEN CHEACHT TRAIDISIÚNTA AGUS DALLIMPATTO TOSAIGH IDIR MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ. DÉANANN AN TIONSCADAL IDIRGHABHÁIL NÍ HAMHÁIN AR MHÍCHOMPORD AR LEITH ACH AR AN GCOMHTHÉACS INA BHFUIL AN MÍCHOMPORD REATHA NÓ A D’FHÉADFAÍ A LÉIRIÚ AG GNÍOMHÚ AR AN BPOBAL AGUS A CHOMHPHÁIRTEANNA CHUN IAD A DHÉANAMH NÍOS FÁILTIÚLA COMHTHÁITE AGUS SÁBHÁILTE. AISGHABHÁIL NA SCOILE A THAIRISCINT SEO DO GACH MAC LÉINN NA HINSTITIÚIDE ACH THAR AON RUD EILE DÓIBH SIÚD NACH BHFUIL CHOMH SPREAGTHA I NGNÁTHOBAIR SCOILE A SPREAGADH AGUS DEISEANNA LUACH SAOTHAIR AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ MALARTACHA CHUN CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS A BHAINT AMACH TRÍ ROGHANNA OIDEACHAIS ÉAGSÚLA INA GCÓNAÍ NÍOS SERENELY I DTIMPEALLACHT NA SCOILE (Irish)
11 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TA ITU MED EDUCATIVODIDACTIVE FRÅGOR SOM ÄR UTFORMADE FÖR ATT UPPMUNTRA MOTIVATION OCH STIMULANS TILL EN TILLVÄXT SOM STÄRKER LAUTOSTIMA OCH KONSOLIDERAR NYCKELFÄRDIGHETER MED HJÄLP AV INNOVATIVA METHODOLOGIES. DET PRIORITERADE MÅLET ÄR ATT UNDERTRYCKA LINSUCCESSO-FORMATIVA TILL FORSKNING OM ALTERNATIVA STRATEGIER FÖR EN UNDERVISNING SOM LIGGER UTANFÖR DEN TRADITIONELLA LEKTIONEN OCH DALLIMPATTO FRONTAL MELLAN LÄRARE OCH ELEVER. PROJEKTET INGRIPER INTE BARA PÅ ETT SPECIFIKT OBEHAG, UTAN OCKSÅ PÅ DET SAMMANHANG DÄR DET NUVARANDE OBEHAGET ELLER SKULLE KUNNA MANIFESTERAS FÖR GEMENSKAPEN OCH DESS BESTÅNDSDELAR, VILKET GÖR DEM MER VÄLKOMNANDE INTEGRERADE OCH SÄKRA. ATT ÅTERHÄMTA SIG FRÅN SKOLAN ERBJUDER DETTA TILL ALLA STUDENTER VID INSTITUTET MEN FRAMFÖR ALLT TILL DEM SOM ÄR MINDRE MOTIVERADE I NORMALT SKOLARBETE OCH STIMULERAR OCH BELÖNAR MÖJLIGHETER OCH ALTERNATIVA AKTIVITETER FÖR ATT UPPNÅ UTBILDNINGSMÅL GENOM OLIKA UTBILDNINGSVAL SOM LEVER MER LUGNT I SKOLANS MILJÖ. (Swedish)
11 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KÄSITLEDA EDUCATIVODIDACTIVE KÜSIMUSI, MILLE EESMÄRK ON JULGUSTADA MOTIVATSIOONI JA STIIMULEID MAJANDUSKASVUKS, MIS TUGEVDAB LAUTOSTIMAT JA TUGEVDAB VÕTMEOSKUSI UUENDUSLIKE METHODOLOGIESE ABIL. EESMÄRK ON SURUDA MAHA LINSUCCESSO, MIS ON KUJUNDAV ALTERNATIIVSETE STRATEEGIATE UURIMISEKS, MIDA KOHALDATAKSE VÄLJASPOOL TRADITSIOONILIST ÕPPETUNDI JA DALLIMPATTO ESIRINNAS ÕPETAJATE JA ÕPILASTE VAHEL. PROJEKT EI PUUDUTA MITTE AINULT KONKREETSET EBAMUGAVUST, VAID KA KONTEKSTI, KUS PRAEGUNE EBAMUGAVUSTUNNE VÕI VÕIB AVALDUDA ÜHENDUSELE JA SELLE OSADELE, MUUTES NEED MEELDIVAMAKS INTEGREERITUD JA OHUTUMAKS. KOOLIST LAHKUMISE TAASTAMINE PAKUB SEDA KÕIGILE INSTITUUDI ÕPILASTELE, KUID EELKÕIGE NEILE, KES ON KOOLITÖÖS VÄHEM MOTIVEERITUD, STIMULEERIDES JA TASUSTADES VÕIMALUSI JA ALTERNATIIVSEID TEGEVUSI HARIDUSEESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS ERINEVATE HARIDUSVALIKUTE KAUDU, MIS ELAVAD KOOLIKESKKONNAS RAHULIKUMALT. (Estonian)
11 July 2022
0 references
BOVALINO
0 references
Identifiers
H69G17000220007
0 references