SCHOOL OPEN DOORS (Q306810)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q306810 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SCHOOL OPEN DOORS
Project Q306810 in Italy

    Statements

    0 references
    33,348.74 Euro
    0 references
    55,171.8 Euro
    0 references
    60.45 percent
    0 references
    26 September 2017
    0 references
    17 October 2018
    0 references
    ISTITUTO COMPRENSIVO DI RICADI
    0 references
    0 references

    38°37'31.73"N, 15°51'59.15"E
    0 references
    IL PROGETTO FORMATO DA OTTO MODULI FINALIZZATI AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI STUDENTI CHE PRESENTANO PARTICOLARI FRAGILIT PER CONTRASTARE I FATTORI DI RISCHIO PRESENTI NEL TERRITORIO IMMIGRATI ALUNNI PROVENIENTI DA FAMIGLIE CON BACKGROUND FAMILIARE DISAGIATO CONDIZIONI SOCIOECONOMICHE SVANTAGGIATE ECC NONCH ALLA VALORIZZAZIONE DEGLI ALUNNI CHE PUR PRESENTANDO PROBLEMI RELAZIONALI POSSIEDONO UNA BUONA PREPARAZIONE DI BASE.IL PROGETTO MIRA AD OFFRIRE AI GIOVANI GLI OPPORTUNI STIMOLI DI CRESCITA CULTURALE E RISPONDE ALLE ESIGENZE DEL TERRITORIO CARATTERIZZATO DALLA SCARSA PRESENZA DI AGENZIE EDUCATIVE E CENTRI DI AGGREGAZIONE PER LACCOGLIENZA E LA FORMAZIONE DEI GIOVANI.DETTA RIFLESSIONE HA INDOTTO GLI OPERATORI SCOLASTICI AD IMPEGNARSI A STRUTTURARE UN PROGETTO COSTITUITO DA ALCUNI MODULI CHE NELLO SPECIFICO MIRANO ALLA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO PERCORSI CHE COINVOLGONO GLI ALLIEVI IN UN AMBIENTE E IN SITUAZIONI DIVERSE DA QUELLE QUOTIDIANE COSTRINGE (Italian)
    0 references
    THE PROJECT CONSISTS OF EIGHT MODULES AIMED AT STRENGTHENING THE SKILLS OF STUDENTS WHO PRESENT PARTICULAR WEAKNESSES IN ORDER TO COUNTER THE RISK FACTORS PRESENT IN THE TERRITORY IMMIGRANT PUPILS COMING FROM FAMILIES WITH POOR SOCIO-ECONOMIC BACKGROUND, ETC. AND TO THE VALORISATION OF PUPILS WHO DESPITE PRESENTING RELATIONAL PROBLEMS HAVE A GOOD PREPARATION OF BASE.THE PROJECT AIMS TO OFFER YOUNG PEOPLE THE APPROPRIATE STIMULI OF CULTURAL GROWTH AND RESPONDS TO THE NEEDS OF THE TERRITORY CHARACTERISED BY THE POOR PRESENCE OF EDUCATIONAL AGENCIES AND CENTRES OF AGGREGATION IN THE CONTEXT OF THE PROJECT. (English)
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET SE COMPOSE DE HUIT MODULES VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS QUI PRÉSENTENT DES FRAGILITÉS PARTICULIÈRES POUR CONTRER LES FACTEURS DE RISQUE PRÉSENTS SUR LE TERRITOIRE D’IMMIGRANTS ÉLÈVES ISSUS DE FAMILLES DE FAMILLES DÉFAVORISÉES DANS DES CONDITIONS SOCIO-ÉCONOMIQUES DÉFAVORISÉES, ETC., AINSI QUE LA VALORISATION DES ÉLÈVES QUI, TOUT EN PRÉSENTANT DES PROBLÈMES RELATIONNELS, POSSÈDENT UNE BONNE PRÉPARATION DE BASE.LE PROJET VISE À OFFRIR AUX JEUNES LES STIMULATIONS APPROPRIÉES DE LA CROISSANCE CULTURELLE ET RÉPOND AUX BESOINS DU TERRITOIRE CARACTÉRISÉ PAR L’ABSENCE D’AGENCES ÉDUCATIVES ET DE CENTRES D’AGRÉGATION POUR L’ACCUEIL ET LA FORMATION DES JEUNES. (French)
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT BESTEHT AUS ACHT MODULEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE FÄHIGKEITEN VON STUDENTEN ZU STÄRKEN, DIE BESONDERE FRAGILITÄTEN AUFWEISEN, UM DEN RISIKOFAKTOREN IM ZUWANDERGEBIET ZU BEGEGNEN, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN AUS BENACHTEILIGTEN FAMILIEN MIT BENACHTEILIGTEN SOZIOÖKONOMISCHEN VERHÄLTNISSEN USW. SOWIE DIE VALORISIERUNG VON SCHÜLERN, DIE ZWAR RELATIONALE PROBLEME DARSTELLEN, ÜBER EINE GUTE VORBEREITUNG VON BASE VERFÜGEN.DETTA-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, JUNGEN MENSCHEN DIE GEEIGNETEN IMPULSE FÜR DAS KULTURELLE WACHSTUM ZU BIETEN UND DEN BEDÜRFNISSEN DES GEBIETS RECHNUNG ZU TRAGEN, DAS SICH DURCH DEN MANGEL AN BILDUNGSAGENTUREN UND AGGREGATIONSZENTREN FÜR DIE AUFNAHME UND AUSBILDUNG VON YOUTH GEKENNZEICHNET HAT.DETTA-REFLEXE HABEN DIE SCHULARBEITER VERANLASST, SICH ZUR STRUKTURIERUNG EINES PROJEKTS ZU VERPFLICHTEN, DAS AUS EINIGEN MODULEN BESTEHT, DIE SPEZIELL DARAUF ABZIELEN, IN SITUATIONEN, DIE IN DER SCHULE ABGEHEN, IN VERSCHIEDENEN SCHULABBRÜCHEN ZU VERHINDERN, DASS SICH DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN AUS BENACHTEILIGTEN FAMILIEN MIT BENACHTEILIGTEN SOZIALEN UND WIRTSCHAFTLICHEN VERHÄLTNISSEN U. A. MIT BESONDEREN FRAGILITÄTEN AUSEINANDERSETZEN. (German)
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT BESTAAT UIT ACHT MODULES DIE GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN DIE BIJZONDERE KWETSBAARHEDEN VERTONEN OM DE RISICOFACTOREN TEGEN TE GAAN DIE AANWEZIG ZIJN IN LEERLINGEN UIT IMMIGRANTENGEBIED DIE AFKOMSTIG ZIJN VAN GEZINNEN MET EEN BENADEELDE GEZINSACHTERGROND, ENZ., ALSMEDE DE VALORISATIE VAN LEERLINGEN DIE, HOEWEL ZIJ RELATIONELE PROBLEMEN HEBBEN, EEN GOEDE VOORBEREIDING HEBBEN OP BASE.THE-PROJECT IS BEDOELD OM JONGEREN DE PASSENDE STIMULANSEN VOOR CULTURELE GROEI TE BIEDEN EN IN TE SPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN HET GEBIED DAT WORDT GEKENMERKT DOOR HET ONTBREKEN VAN ONDERWIJSBUREAUS EN AGGREGATIECENTRA VOOR DE OPVANG EN OPLEIDING VAN JEUTH.DETTA-REFLECTIE HEEFT SCHOOLWERKERS ERTOE AANGEZET ZICH TE VERBINDEN TOT HET STRUCTUREREN VAN EEN PROJECT DAT BESTAAT UIT EEN AANTAL MODULES DIE SPECIFIEK GERICHT ZIJN OP HET VOORKOMEN VAN VROEGE SCHOOLGANGEN DOOR MIDDEL VAN HET VERLATEN VAN HET SCHOOLTRAJECT. (Dutch)
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO CONSTA DE OCHO MÓDULOS DESTINADOS A REFORZAR LAS COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTAN FRAGILIDADES PARTICULARES PARA CONTRARRESTAR LOS FACTORES DE RIESGO PRESENTES EN EL TERRITORIO INMIGRANTE, ALUMNOS DE FAMILIAS CON ENTORNOS FAMILIARES DESFAVORECIDOS, CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS DESFAVORECIDAS, ETC., ASÍ COMO LA VALORIZACIÓN DE LOS ALUMNOS QUE, AL PRESENTAR PROBLEMAS RELACIONALES, POSEEN UNA BUENA PREPARACIÓN DE BASE.EL PROYECTO TIENE POR OBJETO OFRECER A LOS JÓVENES LOS ESTÍMULOS ADECUADOS DEL CRECIMIENTO CULTURAL Y RESPONDE A LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO CARACTERIZADO POR LA FALTA DE AGENCIAS EDUCATIVAS Y CENTROS DE AGREGACIÓN PARA LA RECEPCIÓN Y FORMACIÓN DE LA JUVENTUD.LA REFLEXIÓN DETTA HA INDUCIDO A LOS TRABAJADORES ESCOLARES A COMPROMETERSE A ESTRUCTURAR UN PROYECTO QUE CONSISTE EN ALGUNOS MÓDULOS QUE TIENEN COMO OBJETIVO EVITAR QUE LOS ALUMNOS ABANDONEN LAS PRIMERAS SITUACIONES DE LA ESCUELA A TRAVÉS DE VÍAS DIFERENTES. (Spanish)
    27 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΟΚΤΏ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΕ ΦΤΩΧΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ Κ.ΛΠ. ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ, ΠΑΡΆ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥΣ, ΈΧΟΥΝ ΜΙΑ ΚΑΛΉ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ BASE.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΚΉ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΚΑΙ ΚΈΝΤΡΩΝ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. (Greek)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET BESTÅR AF OTTE MODULER, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE FÆRDIGHEDERNE HOS DE STUDERENDE, DER UDVISER SÆRLIGE SVAGHEDER, FOR AT IMØDEGÅ DE RISIKOFAKTORER, DER ER TIL STEDE I OMRÅDET, OG SOM KOMMER FRA FAMILIER MED RINGE SOCIOØKONOMISK BAGGRUND OSV., OG AT VÆRDSÆTTE ELEVER, DER PÅ TRODS AF AT HAVE HAFT RELATIONELLE PROBLEMER HAR EN GOD FORBEREDELSE AF BASE.THE-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE UNGE DE RETTE STIMULI TIL KULTUREL VÆKST OG IMØDEKOMME BEHOVENE I DET OMRÅDE, DER ER KENDETEGNET VED RINGE TILSTEDEVÆRELSE AF UDDANNELSESINSTITUTIONER OG CENTRE FOR SAMMENLÆGNING I FORBINDELSE MED PROJEKTET. (Danish)
    17 August 2022
    0 references
    HANKE KOOSTUU KAHDEKSASTA MODUULISTA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN TAITOJA, JOILLA ON ERITYISIÄ HEIKKOUKSIA, JOTTA VOIDAAN TORJUA ALUEEN MAAHANMUUTTAJAOPPILAITA, JOTKA TULEVAT HEIKOSTA SOSIOEKONOMISESTA TAUSTASTA JNE., SEKÄ HYÖDYNTÄÄ OPPILAITA, JOILLA ON SUHDEONGELMISTA HUOLIMATTA HYVÄT VALMIUDET BASE-HANKKEESEEN.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA NUORILLE ASIANMUKAISET KANNUSTIMET KULTTUURISEEN KASVUUN JA VASTATA ALUEEN TARPEISIIN, JOILLE ON OMINAISTA KOULUTUSLAITOSTEN JA AGGREGAATIOKESKUSTEN HEIKKO LÄSNÄOLO HANKKEEN YHTEYDESSÄ. (Finnish)
    17 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI TMIEN MODULI MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI LI JIPPREŻENTAW DGĦUFIJIET PARTIKOLARI SABIEX JIĠU MIĠĠIELDA L-FATTURI TA’ RISKJU PREŻENTI FIT-TERRITORJU TAL-ISTUDENTI IMMIGRANTI LI ĠEJJIN MINN FAMILJI BI SFOND SOĊJOEKONOMIKU FQIR, EĊĊ. U GĦALL-VALORIZZAZZJONI TA’ STUDENTI LI MINKEJJA LI JIPPREŻENTAW PROBLEMI RELAZZJONALI GĦANDHOM TĦEJJIJA TAJBA TAL-PROĠETT BASE.THE GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ L-ISTIMOLI XIERQA TA’ TKABBIR KULTURALI U JWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU KKARATTERIZZAT MILL-PREŻENZA FQIRA TA’ AĠENZIJI EDUKATTIVI U ĊENTRI TA’ AGGREGAZZJONI FIL-KUNTEST TAL-PROĠETT. (Maltese)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTS SASTĀV NO ASTOŅIEM MODUĻIEM, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT TO SKOLĒNU PRASMES, KURIEM IR ĪPAŠI TRŪKUMI, LAI NOVĒRSTU RISKA FAKTORUS, KAS PASTĀV TERITORIJĀ IMIGRANTIEM, KURI NĀK NO ĢIMENĒM AR SLIKTU SOCIĀLEKONOMISKO IZCELSMI U. C., KĀ ARĪ TO SKOLĒNU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANAI, KURI, NERAUGOTIES UZ SAKARĪBU PROBLĒMĀM, LABI SAGATAVO BASE.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT JAUNIEŠIEM ATBILSTOŠUS KULTŪRAS IZAUGSMES STIMULUS UN REAĢĒT UZ TERITORIJAS VAJADZĪBĀM, KO RAKSTURO IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRU UN AGREGĀCIJAS CENTRU VĀJA KLĀTBŪTNE PROJEKTA KONTEKSTĀ. (Latvian)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT POZOSTÁVA Z ÔSMICH MODULOV ZAMERANÝCH NA POSILNENIE ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV, KTORÍ VYKAZUJÚ OSOBITNÉ SLABÉ STRÁNKY S CIEĽOM ČELIŤ RIZIKOVÝM FAKTOROM PRÍTOMNÝM NA ÚZEMÍ IMIGRUJÚCICH ŽIAKOV POCHÁDZAJÚCICH Z RODÍN SO ZLÝM SOCIÁLNO-EKONOMICKÝM ZÁZEMÍM ATĎ., A NA ZHODNOTENIE ŽIAKOV, KTORÍ NAPRIEK TOMU, ŽE PREDSTAVUJÚ RELAČNÉ PROBLÉMY, MAJÚ DOBRÚ PRÍPRAVU NA BASE. PROJEKT THE MÁ ZA CIEĽ PONÚKNUŤ MLADÝM ĽUĎOM VHODNÉ PODNETY NA KULTÚRNY RAST A REAGUJE NA POTREBY ÚZEMIA CHARAKTERIZOVANÉ SLABOU PRÍTOMNOSŤOU VZDELÁVACÍCH AGENTÚR A CENTIER AGREGÁCIE V KONTEXTE PROJEKTU. (Slovak)
    17 August 2022
    0 references
    TÁ OCHT MODÚL SA TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA NA MAC LÉINN A BHFUIL LAIGÍ AR LEITH AG BAINT LEO A NEARTÚ D’FHONN CUR I GCOINNE NA DTOSCA RIOSCA ATÁ ANN SA CHRÍOCH DO DHALTAÍ INIMIRCEACH ATÁ AG TEACHT Ó THEAGHLAIGH A BHFUIL CÚLRA SOCHEACNAMAÍOCH BOCHTA ACU, ETC. AGUS AR LUACHSHOCRÚ DALTAÍ A BHFUIL ULLMHÚCHÁN MAITH AR FÁIL DÓIBH IN AINNEOIN FADHBANNA CAIDRIMH A BHEITH ACU. (Irish)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT SE SKLÁDÁ Z OSMI MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ, KTEŘÍ VYKAZUJÍ ZVLÁŠTNÍ NEDOSTATKY, S CÍLEM ČELIT RIZIKOVÝM FAKTORŮM PŘÍTOMNÝM NA ÚZEMÍ PŘISTĚHOVALECKÝCH ŽÁKŮ POCHÁZEJÍCÍCH Z RODIN SE ŠPATNÝM SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝM ZÁZEMÍM ATD., A NA ZHODNOCENÍ ŽÁKŮ, KTEŘÍ I PŘES PREZENTACI RELAČNÍCH PROBLÉMŮ MAJÍ DOBROU PŘÍPRAVU NA BASE. CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT MLADÝM LIDEM VHODNÉ PODNĚTY PRO KULTURNÍ RŮST A REAGOVAT NA POTŘEBY ÚZEMÍ CHARAKTERIZOVANÉHO ŠPATNOU PŘÍTOMNOSTÍ VZDĚLÁVACÍCH AGENTUR A CENTER AGREGACE V RÁMCI PROJEKTU. (Czech)
    17 August 2022
    0 references
    O PROJETO CONSISTE EM OITO MÓDULOS DESTINADOS A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DOS ESTUDANTES QUE APRESENTAM DEFICIÊNCIAS PARTICULARES, A FIM DE COMBATER OS FATORES DE RISCO PRESENTES NO TERRITÓRIO DOS ALUNOS IMIGRANTES PROVENIENTES DE FAMÍLIAS COM BAIXOS ANTECEDENTES SOCIOECONÓMICOS, ETC., E À VALORIZAÇÃO DOS ALUNOS QUE, APESAR DE APRESENTAREM PROBLEMAS RELACIONAIS, TÊM UMA BOA PREPARAÇÃO DO BASE.O PROJETO VISA OFERECER AOS JOVENS OS ESTÍMULOS ADEQUADOS DE CRESCIMENTO CULTURAL E RESPONDER ÀS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO CARACTERIZADO PELA FRACA PRESENÇA DE AGÊNCIAS EDUCATIVAS E CENTROS DE AGREGAÇÃO NO CONTEXTO DO PROJETO. (Portuguese)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT KOOSNEB KAHEKSAST MOODULIST, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA NENDE ÕPILASTE OSKUSI, KELLEL ON ERILISED PUUDUSED, ET VÕIDELDA HALVA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKU TAUSTAGA PEREDEST PÄRIT SISSERÄNDAJATEST ÕPILASTE RISKITEGURITEGA JNE, NING NENDE ÕPILASTE VÄÄRTUSTAMIST, KELLEL ON SUHTEPROBLEEMIDEST HOOLIMATA HEA ETTEVALMISTUS BASE.THE PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA NOORTELE ASJAKOHASEID STIIMULEID KULTUURILISEKS KASVUKS NING VASTATA PIIRKONNA VAJADUSTELE, MIDA ISELOOMUSTAB HARIDUSASUTUSTE JA KOONDAMISKESKUSTE VÄHENE KOHALOLEK PROJEKTI KONTEKSTIS. (Estonian)
    17 August 2022
    0 references
    A PROJEKT NYOLC MODULBÓL ÁLL, AMELYEK CÉLJA A KÜLÖNÖSEN GYENGE PONTOKAT MUTATÓ DIÁKOK KÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELLENSÚLYOZZÁK A ROSSZ TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTTERŰ CSALÁDOKBÓL STB. ÉRKEZŐ BEVÁNDORLÓ TANULÓKAT STB., VALAMINT AZOKNAK A TANULÓKNAK A VALORIZÁCIÓJÁT, AKIK A KAPCSOLATI PROBLÉMÁK ELLENÉRE JÓL FELKÉSZÜLTEK A BASE-RE.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY A FIATALOK SZÁMÁRA MEGFELELŐ ÖSZTÖNZÉST NYÚJTSON A KULTURÁLIS NÖVEKEDÉSRE, ÉS REAGÁLJON A PROJEKT KERETÉBEN AZ OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEK ÉS AZ AGGREGÁCIÓS KÖZPONTOK GYENGE JELENLÉTE ÁLTAL JELLEMZETT TERÜLET IGÉNYEIRE. (Hungarian)
    17 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ОСЕМ МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ПРОЯВЯВАТ ОСОБЕНИ СЛАБОСТИ, ЗА ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА РИСКОВИТЕ ФАКТОРИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ИМИГРАНТИ, ИДВАЩИ ОТ СЕМЕЙСТВА С ЛОШ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ ПРОИЗХОД И ДР., И ЗА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА УЧЕНИЦИ, КОИТО ВЪПРЕКИ ПРЕДСТАВЯНЕТО НА ПРОБЛЕМИ С ОТНОШЕНИЯТА ИМАТ ДОБРА ПОДГОТОВКА НА БАСЕ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА МЛАДИТЕ ХОРА ПОДХОДЯЩИ СТИМУЛИ ЗА КУЛТУРЕН РАСТЕЖ И ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, ХАРАКТЕРИЗИРАЩА СЕ С СЛАБОТО ПРИСЪСТВИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ АГЕНЦИИ И ЦЕНТРОВЕ ЗА АГРЕГИРАНЕ В КОНТЕКСТА НА ПРОЕКТА. (Bulgarian)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTĄ SUDARO AŠTUONI MODULIAI, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI STUDENTŲ, TURINČIŲ TAM TIKRŲ TRŪKUMŲ, ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA KOVOTI SU RIZIKOS VEIKSNIAIS, ESANČIAIS TERITORIJOJE IMIGRANTŲ MOKINIŲ, ATVYKSTANČIŲ IŠ ŠEIMŲ, KURIŲ SOCIALINĖ IR EKONOMINĖ APLINKA YRA PRASTA, IR T. T., TAIP PAT MOKINIŲ, KURIE, NORS IR PATEIKDAMI SANTYKIŲ PROBLEMAS, TURI GERĄ PASIRENGIMĄ BASE.THE PROJEKTUI, SIEKIAMA SUTEIKTI JAUNIEMS ŽMONĖMS TINKAMUS KULTŪRINIO AUGIMO PASKATAS IR REAGUOTI Į TERITORIJOS, KURIAI BŪDINGAS MENKAS ŠVIETIMO AGENTŪRŲ IR AGREGAVIMO CENTRŲ BUVIMAS PROJEKTO KONTEKSTE, POREIKIUS. (Lithuanian)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT SE SASTOJI OD OSAM MODULA USMJERENIH NA JAČANJE VJEŠTINA STUDENATA KOJI PREDSTAVLJAJU POSEBNE SLABOSTI KAKO BI SE SUPROTSTAVILI RIZIČNIM ČIMBENICIMA PRISUTNIMA NA TERITORIJU UČENIKA IMIGRANATA KOJI DOLAZE IZ OBITELJI S LOŠIM SOCIOEKONOMSKIM POLOŽAJEM ITD., TE VALORIZACIJOM UČENIKA KOJI UNATOČ PREDSTAVLJANJU RELACIJSKIH PROBLEMA IMAJU DOBRU PRIPREMU ZA BASE. CILJ PROJEKTA JE PRUŽITI MLADIMA ODGOVARAJUĆE POTICAJE ZA KULTURNI RAST I ODGOVORITI NA POTREBE TERITORIJA OBILJEŽENE SLABOM PRISUTNOŠĆU OBRAZOVNIH AGENCIJA I CENTARA AGREGACIJE U KONTEKSTU PROJEKTA. (Croatian)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET BESTÅR AV ÅTTA MODULER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA KOMPETENSEN HOS STUDENTER SOM UPPVISAR SÄRSKILDA SVAGHETER FÖR ATT MOTVERKA DE RISKFAKTORER SOM FINNS I OMRÅDET INVANDRARELEVER SOM KOMMER FRÅN FAMILJER MED DÅLIG SOCIOEKONOMISK BAKGRUND ETC. OCH TILL TILLVARATAGANDET AV ELEVER SOM TROTS ATT DE UPPVISAR RELATIONELLA PROBLEM HAR EN GOD FÖRBEREDELSE FÖR BASE. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ERBJUDA UNGDOMAR LÄMPLIGA STIMULANSÅTGÄRDER FÖR KULTURELL TILLVÄXT OCH TILLGODOSE BEHOVEN I DET OMRÅDE SOM KÄNNETECKNAS AV DEN DÅLIGA NÄRVARON AV UTBILDNINGSORGAN OCH AGGREGERINGSCENTRUM INOM RAMEN FÖR PROJEKTET. (Swedish)
    17 August 2022
    0 references
    PROIECTUL CONSTĂ ÎN OPT MODULE MENITE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE STUDENȚILOR CARE PREZINTĂ DEFICIENȚE DEOSEBITE ÎN VEDEREA CONTRACARĂRII FACTORILOR DE RISC PREZENȚI PE TERITORIUL ELEVILOR IMIGRANȚI PROVENIȚI DIN FAMILII CU MEDII SOCIO-ECONOMICE PRECARE ETC., PRECUM ȘI VALORIFICAREA ELEVILOR CARE, DEȘI PREZINTĂ PROBLEME RELAȚIONALE, AU O BUNĂ PREGĂTIRE A BASE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE TINERILOR STIMULENTE ADECVATE PENTRU CREȘTEREA CULTURALĂ ȘI SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR TERITORIULUI CARACTERIZAT DE PREZENȚA SLABĂ A AGENȚIILOR EDUCAȚIONALE ȘI A CENTRELOR DE AGREGARE ÎN CONTEXTUL PROIECTULUI. (Romanian)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ OSMIH MODULOV, NAMENJENIH KREPITVI SPRETNOSTI ŠTUDENTOV, KI IMAJO POSEBNE SLABOSTI, DA BI PREPREČILI DEJAVNIKE TVEGANJA, KI SO PRISOTNI NA OZEMLJU PRISELJENSKIH UČENCEV IZ DRUŽIN S SLABIM SOCIALNO-EKONOMSKIM OZADJEM ITD., IN ZA VREDNOTENJE UČENCEV, KI SO KLJUB PREDSTAVITVI RELACIJSKIH PROBLEMOV DOBRO PRIPRAVLJENI NA PROJEKT BASE.THE, KATEREGA CILJ JE MLADIM PONUDITI USTREZNE SPODBUDE ZA KULTURNO RAST IN SE ODZIVATI NA POTREBE OZEMLJA, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA SLABA PRISOTNOST IZOBRAŽEVALNIH AGENCIJ IN ZBIRNIH CENTROV V OKVIRU PROJEKTA. (Slovenian)
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT SKŁADA SIĘ Z OŚMIU MODUŁÓW MAJĄCYCH NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW, KTÓRZY WYKAZUJĄ SZCZEGÓLNE SŁABOŚCI, ABY PRZECIWDZIAŁAĆ CZYNNIKOM RYZYKA WYSTĘPUJĄCYM NA DANYM TERYTORIUM UCZNIÓW IMIGRANTÓW POCHODZĄCYCH Z RODZIN O SŁABYM POCHODZENIU SPOŁECZNO-EKONOMICZNYM ITP. ORAZ DO WALORYZACJI UCZNIÓW, KTÓRZY POMIMO PRZEDSTAWIANIA PROBLEMÓW RELACYJNYCH MAJĄ DOBRE PRZYGOTOWANIE DO PROJEKTU BASE.THE MA NA CELU ZAPEWNIENIE MŁODZIEŻY ODPOWIEDNICH BODŹCÓW DO ROZWOJU KULTUROWEGO I ODPOWIADA NA POTRZEBY TERYTORIUM CHARAKTERYZUJĄCEGO SIĘ SŁABĄ OBECNOŚCIĄ AGENCJI EDUKACYJNYCH I OŚRODKÓW AGREGACJI W KONTEKŚCIE PROJEKTU. (Polish)
    17 August 2022
    0 references
    RICADI
    0 references

    Identifiers