Let’s do it! — an inspiring art teacher (Q3067215)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3067215 in Estonia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Let’s do it! — an inspiring art teacher |
Project Q3067215 in Estonia |
Statements
4,266.15 Euro
0 references
5,019.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
22 August 2016
0 references
31 March 2017
0 references
Eesti Kunstiakadeemia
0 references
59°26'0.67"N, 24°45'12.06"E
0 references
10143
0 references
Kunstiõpetus kui stuudioõpe pakub erilist võimalust õpilaste aktiviseerimiseks, mõttemaailma avardamiseks, uudsete seoste ja lahenduste leidmiseks, vigadega toimetulekuks ja nendest õppimiseks ning eneseväljenduseks. Projekt "Võtame ette! - inspireeriv kunstiõpetaja" toetab kunstiõpetajat ettevõtlikku ja ennastjuhtiva õppija kujundamisel, enda arenguvajaduste määramisel ning toob nähtavale kunstiõpetaja erinevad rollid koolis ja kogukonnas. (Estonian)
0 references
Arts teaching as a studio offers a special opportunity to activate students, broaden the mindset, find novel connections and solutions, manage and learn from mistakes and learn from them, and self-expression. Project "Let’s do it! — inspiring art teacher" supports the arts teacher in shaping an entrepreneurial and self-leading learner, identifying their own development needs, and reveals the different roles of the art teacher in school and community. (English)
16 August 2021
0.0085414090586616
0 references
L’enseignement des arts en studio offre une occasion spéciale d’activer les élèves, d’élargir l’état d’esprit, de trouver de nouvelles connexions et solutions, de gérer et d’apprendre des erreurs et d’apprendre d’eux, et de s’exprimer. Projet "Fonnons-le! — inspirant professeur d’art" aide l’enseignant en arts à façonner un apprenant entrepreneurial et autochef de file, en identifiant ses propres besoins de développement, et révèle les différents rôles de l’enseignant d’art dans l’école et la communauté. (French)
26 November 2021
0 references
Kunstunterricht als Studio bietet eine besondere Gelegenheit, Studenten zu aktivieren, die Denkweise zu erweitern, neuartige Verbindungen und Lösungen zu finden, Fehler zu verwalten und von ihnen zu lernen und von ihnen zu lernen und selbst auszudrücken. Projekt "Lassen Sie es! — inspirierender Kunstlehrer " unterstützt die Kunstlehrerin bei der Gestaltung eines unternehmerischen und selbstführenden Lernenden, bei der Ermittlung ihrer eigenen Entwicklungsbedürfnisse und zeigt die unterschiedlichen Rollen des Kunstlehrers in der Schule und in der Gemeinschaft auf. (German)
30 November 2021
0 references
Kunstonderwijs als studio biedt een speciale gelegenheid om studenten te activeren, de mentaliteit te verbreden, nieuwe verbindingen en oplossingen te vinden, fouten te beheren en te leren en van hen te leren, en zelfexpressie. Project " Laten we het doen! — inspirerende kunstleraar" ondersteunt de kunstleraar bij het vormgeven van een ondernemende en zelfleidende leerling, het identificeren van hun eigen ontwikkelingsbehoeften, en onthult de verschillende rollen van de kunstleraar op school en in de gemeenschap. (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'insegnamento delle arti come studio offre un'opportunità speciale per attivare gli studenti, ampliare la mentalità, trovare nuove connessioni e soluzioni, gestire e imparare dagli errori e imparare da loro, e l'autoespressione. Progetto "Facciamolo! — insegnante d'arte d'ispirazione" sostiene l'insegnante di arti nella formazione di un discepolo imprenditoriale e autorevole, identificando le proprie esigenze di sviluppo, e rivela i diversi ruoli dell'insegnante d'arte nella scuola e nella comunità. (Italian)
12 January 2022
0 references
La enseñanza de las artes como estudio ofrece una oportunidad especial para activar a los estudiantes, ampliar la mentalidad, encontrar conexiones y soluciones novedosas, gestionar y aprender de los errores y aprender de ellos, y de la autoexpresión. Project "¡hagamoslo! — profesor de arte inspirador" apoya al profesor de artes en la formación de un alumno emprendedor y autodirigido, identificando sus propias necesidades de desarrollo, y revela los diferentes roles del profesor de arte en la escuela y la comunidad. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Η διδασκαλία τεχνών ως στούντιο προσφέρει μια ιδιαίτερη ευκαιρία να ενεργοποιήσετε τους μαθητές, να διευρύνετε τη νοοτροπία, να βρείτε νέες συνδέσεις και λύσεις, να διαχειριστείτε και να μάθετε από λάθη και να μάθετε από αυτά, και την αυτοέκφραση. Project "Ας το κάνουμε! — εμπνευσμένος δάσκαλος τέχνης" υποστηρίζει τον καθηγητή τεχνών στη διαμόρφωση ενός επιχειρηματικού και αυτο-επιστημονικού μαθητή, εντοπίζοντας τις δικές του αναπτυξιακές ανάγκες, και αποκαλύπτει τους διαφορετικούς ρόλους του καθηγητή τέχνης στο σχολείο και την κοινότητα. (Greek)
17 August 2022
0 references
Arts undervisning som studie tilbyder en særlig mulighed for at aktivere eleverne, udvide tankegangen, finde nye forbindelser og løsninger, styre og lære af fejl og lære af dem, og selvudfoldelse. Projekt " Lad os gøre det! — inspirerende kunstlærer" støtter kunstlæreren i at forme en iværksætter- og selvledende lærende, identificere deres egne udviklingsbehov og afslører kunstlærerens forskellige roller i skolen og i lokalsamfundet. (Danish)
17 August 2022
0 references
Taideopetus studiona tarjoaa erityisen mahdollisuuden aktivoida opiskelijoita, laajentaa ajattelutapaa, löytää uusia yhteyksiä ja ratkaisuja, hallita ja oppia virheistä ja oppia niistä sekä itseilmaisua. Projekti " Tehdään se! — innostava taideopettaja" tukee taiteenopettajaa yrittäjähenkisen ja itseään johtavan oppijan muokkaamisessa, omien kehitystarpeiden tunnistamisessa ja paljastaa taideopettajan erilaiset roolit koulussa ja yhteisössä. (Finnish)
17 August 2022
0 references
It-tagħlim tal-arti bħala studio joffri opportunità speċjali biex jattiva lill-istudenti, iwessa’ l-mentalità, isib konnessjonijiet u soluzzjonijiet ġodda, jimmaniġġja u jitgħallem mill-iżbalji u jitgħallem minnhom, u l-awtoespressjoni. Proġett "Ejja nagħmlu dan! — għalliem tal-arti ta’ ispirazzjoni" jappoġġja lill-għalliem tal-arti fit-tfassil ta’ student intraprenditorjali u li jmexxi lilu nnifsu, filwaqt li jidentifika l-ħtiġijiet ta’ żvilupp tiegħu stess, u jiżvela r-rwoli differenti tal-għalliem tal-arti fl-iskola u fil-komunità. (Maltese)
17 August 2022
0 references
Mākslas mācīšana studijā piedāvā īpašu iespēju aktivizēt studentus, paplašināt domāšanas veidu, atrast jaunus savienojumus un risinājumus, pārvaldīt un mācīties no kļūdām un mācīties no tām, kā arī pašizpausmi. Projekts & #34; darīsim to! — iedvesmojošs mākslas skolotājs" atbalsta mākslas skolotāju, veidojot uzņēmējdarbības un pašvadošo izglītojamo, apzinot savas attīstības vajadzības, un atklāj mākslas skolotāja dažādās lomas skolā un kopienā. (Latvian)
17 August 2022
0 references
Výučba umenia ako štúdio ponúka špeciálnu príležitosť aktivovať študentov, rozšíriť myslenie, nájsť nové spojenia a riešenia, riadiť a učiť sa z chýb a učiť sa z nich a sebavyjadrenie. Projekt "Poďme to urobiť! — inšpirujúci učiteľ umenia" podporuje učiteľa umenia pri formovaní podnikateľského a samovedúceho študenta, identifikovaní ich vlastných rozvojových potrieb a odhaľuje rôzne úlohy učiteľa umenia v škole a komunite. (Slovak)
17 August 2022
0 references
Tugann teagasc na n-ealaíon mar stiúideo deis speisialta do mhic léinn a ghníomhachtú, an meon a leathnú, naisc agus réitigh núíosacha a aimsiú, botúin a bhainistiú agus foghlaim uathu agus foghlaim uathu, agus féinléiriú. Tionscadal & #34;Lig dúinn é a dhéanamh! — múinteoir ealaíne spreagúil & #34; tacaíonn sí leis an múinteoir ealaíon foghlaimeoir fiontraíoch agus féincheannasach a mhúnlú, ag aithint a gcuid riachtanas forbartha féin, agus nochtann sé róil éagsúla an mhúinteora ealaíne sa scoil agus sa phobal. (Irish)
17 August 2022
0 references
Výuka umění jako studio nabízí zvláštní příležitost k aktivaci studentů, rozšíření myšlení, nalezení nových spojení a řešení, řízení a učení se z chyb a učení se od nich a sebevyjádření. Projekt "Udělejme to! — inspirující učitel umění" podporuje učitele umění při utváření podnikatelského a sebevedoucího studenta, identifikaci vlastních rozvojových potřeb a odhaluje různé role učitele umění ve škole a komunitě. (Czech)
17 August 2022
0 references
O ensino das artes como um estúdio oferece uma oportunidade especial para ativar os alunos, alargar a mentalidade, encontrar novas ligações e soluções, gerir e aprender com os erros e aprender com eles, e auto-expressão. Project "Vamos fazê-lo! — inspirador professor de arte e amplificador;#34; apoia o professor de artes na formação de um aluno empreendedor e autocondutor, identificando as suas próprias necessidades de desenvolvimento e revelando os diferentes papéis do professor de arte na escola e na comunidade. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
A művészeti oktatás, mint stúdió különleges lehetőséget kínál a diákok aktiválására, a gondolkodásmód bővítésére, az új kapcsolatok és megoldások megtalálására, a hibák kezelésére és tanulására, valamint az önkifejezésre. Projekt " Csináljuk! – inspiráló művészeti tanár" támogatja a művészeti tanárt abban, hogy vállalkozói és önvezető tanulót alakítson ki, azonosítsa saját fejlesztési szükségleteit, és feltárja a művészeti tanár különböző szerepét az iskolában és a közösségben. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
Преподаването на изкуства като студио предлага специална възможност да активирате учениците, да разширите нагласата, да намерите нови връзки и решения, да управлявате и да се учите от грешките и да се учите от тях, както и себеизразяването. Проект "Да го направим! вдъхновяващ учител по изкуство" подкрепя учителя по изкуства в оформянето на предприемачески и самоводещ се учещ, като идентифицира собствените си нужди от развитие, и разкрива различните роли на учителя по изкуства в училище и в общността. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
Menų mokymas kaip studija suteikia ypatingą galimybę aktyvuoti studentus, išplėsti mąstyseną, rasti naujus ryšius ir sprendimus, valdyti ir mokytis iš klaidų, mokytis iš jų ir saviraiškos. Projektas " Leiskite tai padaryti! – įkvepiantis meno mokytojas" remia menų mokytoją formuojant verslumą ir savarankiškai pirmaujantį besimokantįjį, nustatant jų pačių ugdymo poreikius ir atskleidžiant skirtingus meno mokytojo vaidmenis mokykloje ir bendruomenėje. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
Umjetnost kao studio nudi posebnu priliku za aktiviranje studenata, proširenje načina razmišljanja, pronalaženje novih veza i rješenja, upravljanje i učenje iz pogrešaka i učenje od njih, te samoizražavanje. Projekt "Idemo to učiniti! — nadahnjujući učitelj umjetnosti" podupire učitelja umjetnosti u oblikovanju poduzetničkog i samostalnog učenika, prepoznavanju vlastitih razvojnih potreba te otkriva različite uloge učitelja umjetnosti u školi i zajednici. (Croatian)
17 August 2022
0 references
Konstundervisning som studio erbjuder en speciell möjlighet att aktivera eleverna, bredda tänkesättet, hitta nya kontakter och lösningar, hantera och lära av misstag och lära av dem, och självuttryck. Project " Låt oss göra det! — inspirerande konstlärare" stöder konstläraren i utformningen av en entreprenörsinriktad och självledande inlärare, identifierar sina egna utvecklingsbehov och avslöjar konstlärarens olika roller i skolan och samhället. (Swedish)
17 August 2022
0 references
Predarea artelor ca studio oferă o oportunitate specială de a activa elevii, de a extinde mentalitatea, de a găsi conexiuni și soluții noi, de a gestiona și de a învăța din greșeli și de a învăța de la ei, precum și de a se exprima. Proiect "Să o facem! — inspirator profesor de artă" sprijină profesorul de arte în modelarea unui cursant antreprenorial și de sine stătător, identificând propriile nevoi de dezvoltare și dezvăluie diferitele roluri ale profesorului de artă în școală și comunitate. (Romanian)
17 August 2022
0 references
Poučevanje umetnosti kot studio ponuja posebno priložnost za aktiviranje študentov, razširitev miselnosti, iskanje novih povezav in rešitev, upravljanje in učenje iz napak in učenje od njih ter samoizražanje. Projekt & amp;#34;Počnimo to! — navdihujoča učiteljica umetnosti" podpira učitelja umetnosti pri oblikovanju podjetniškega in samovodilnega učenca, prepoznavanju lastnih razvojnih potreb ter razkriva različne vloge učitelja umetnosti v šoli in skupnosti. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
Nauczanie sztuki jako studio oferuje specjalną okazję do aktywizacji uczniów, poszerzenia mentalności, znalezienia nowatorskich połączeń i rozwiązań, zarządzania błędami i uczenia się od nich oraz uczenia się od nich, a także wyrażania siebie. Projekt "Zróbmy to! — inspirujący nauczyciel sztuki" wspiera nauczyciela sztuki w kształtowaniu przedsiębiorczego i samodzielnego ucznia, identyfikowania własnych potrzeb rozwojowych oraz ujawnia różne role nauczyciela sztuki w szkole i społeczności. (Polish)
17 August 2022
0 references
6 November 2023
0 references
Identifiers
2014-2020.1.02.16-0098
0 references