Development of training for youth workers (Q3067200)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3067200 in Estonia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of training for youth workers |
Project Q3067200 in Estonia |
Statements
1,704,037.50 Euro
0 references
2,004,750.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2015
0 references
31 December 2019
0 references
Sihtasutus Archimedes
0 references
59°26'12.01"N, 24°46'36.41"E
0 references
10125
0 references
*Koolitustegevused (sh infopäevad, seminarid, koolitused, töötoad, konverentsid, õppereisid, kursused jmt) kavandatakse ja käivitatakse neljas peamises grupis: 6.1.1. pikaajalised arenguprogrammid, mis lähtuvad noortevaldkonna töötajate erinevast tööspetsiifikast ja –keskkonnast ning arenguvajadustest. Pikaajalised koolitusprogrammid koosnevad mitmest moodulist – tegemist on koolitustegevuste sarjaga, mille eesmärk on saavutada pikaajaline mõju konkreetse töösuuna lõikes. Pikaajaliste arenguprogrammide elluviimist alustatakse järgmiste gruppide suunal: huvikoolid (sh muusika-, kunsti-, tantsukoolid), noortekeskused ja noorteühingud, koolide huvijuhid. Pikaajaliste arenguprogrammide kavandamiseks ja korraldamiseks toimuvad läbirääkimised sihtgruppidega ja nende esindusliitudega. 6.1.2. temaatilised koolitustegevused, mis toetavad noortevaldkonna töötajate pädevuste arengut prioriteetsetel teemadel. Koolitustegevuste prioriteedid tulenevad Noortevaldkonna arengukavas 2014-2020 sätestatud eesmärkidest ning arengukava läbivate põhimõtete elluviimisest. Temaatiliste koolitustegevuste eesmärgiks on toetada noortevaldkonna töötajate teadmiste ja oskuste arengut mistahes ametikohal ja/või institutsioonis. 6.1.3. koolitustegevused, mis toetavad piirkondlikku arengut noortevaldkonnas. Koolitustegevused aitavad kaasa omavalitsusüleste noorsootööalaste teenuste arengule. Eesmärgiks on noorsootöö teenuste kättesaadavuse suurendamiseks tagada kohalike omavalitsuste koostöö. Koolitustegevuste sihiks on tugevdada kohalike omavalitsuste pikaajalist võimekust osutada koostöös noorsootöö teenuseid. 6.1.4. rahvusvahelist koostööd toetavad koolitused, mis tugevdavad noorsootöö praktikat rahvusvaheliste teadmiste ja oskustega. Eesmärgiks on toetada Eesti noorsootöö kvaliteeti rahvusvahelise praktikaga. 6.2. Koolitussüsteemi arengu ja kvaliteedi toetamine Käesoleva tegevuse raames toetatakse tervikliku koolitussüsteemi arengut noortevaldkonnas, seiratakse koolituste kvaliteeti ja arendata (Estonian)
0 references
*Training activities (including information days, seminars, training sessions, workshops, conferences, study trips, courses, etc.) are planned and launched in four main groups: 6.1.1. long-term development programmes based on the different job-specifics and environments and development needs of youth workers. Long-term training programmes consist of several modules – a series of training activities aimed at achieving a long-term impact across a given work stream. Long-term development programmes will be implemented in the following groups: schools of interest (including music, arts, dance schools), youth centres and youth associations, school interest managers. Negotiations with target groups and their representative associations will take place in order to design and organise long-term development programmes. 6.1.2. thematic training activities supporting the development of competences of youth workers on priority topics. The priorities of training activities are based on the objectives set out in the Youth Sector Development Plan 2014-2020 and the implementation of the principles that pass through the development plan. Thematic training activities aim to support the development of knowledge and skills of youth workers in any position and/or institution. 6.1.3. training activities supporting regional development in the youth field. Training activities contribute to the development of trans-municipal youth work services. The aim is to ensure cooperation between local authorities in order to increase access to youth work services. Training activities aim at strengthening the long-term capacity of local authorities to provide youth work services in cooperation. 6.1.4. international cooperation is supported by training activities that strengthen youth work placements with international knowledge and skills. The aim is to support the quality of Estonian youth work with international practice. 6.2. Support for the development and quality of the training system This activity supports the development of a comprehensive training system in the youth field, monitors the quality of training and develops (English)
16 August 2021
0.1940269672214583
0 references
*Des activités de formation (y compris des journées d’information, des séminaires, des sessions de formation, des ateliers, des conférences, des voyages d’étude, des cours, etc.) sont prévues et lancées en quatre groupes principaux: 6.1.1. des programmes de développement à long terme fondés sur les différents environnements et conditions d’emploi et les besoins de développement des animateurs socio-éducatifs. Les programmes de formation à long terme consistent en plusieurs modules — une série d’activités de formation visant à obtenir un impact à long terme sur un volet d’activité donné. Des programmes de développement à long terme seront mis en œuvre dans les groupes suivants: écoles d’intérêt (y compris les écoles de musique, d’arts, de danse), les centres de jeunesse et les associations de jeunes, les gestionnaires d’intérêts scolaires. Des négociations avec les groupes cibles et leurs associations représentatives auront lieu afin de concevoir et d’organiser des programmes de développement à long terme. 6.1.2. activités de formation thématiques soutenant le développement des compétences des animateurs socio-éducatifs sur des sujets prioritaires. Les priorités des activités de formation sont fondées sur les objectifs définis dans le plan de développement du secteur de la jeunesse 2014-2020 et sur la mise en œuvre des principes qui s’inscrivent dans le plan de développement. Les activités de formation thématiques visent à soutenir le développement des connaissances et des compétences des animateurs socio-éducatifs dans n’importe quel poste et/ou institution. 6.1.3. activités de formation soutenant le développement régional dans le domaine de la jeunesse. Les activités de formation contribuent au développement de services transmunicipaux d’animation socio-éducative. L’objectif est d’assurer la coopération entre les autorités locales afin d’améliorer l’accès aux services d’animation socio-éducative. Les activités de formation visent à renforcer la capacité à long terme des autorités locales à fournir des services d’animation socio-éducative en coopération. 6.1.4 La coopération internationale est soutenue par des activités de formation qui renforcent les stages d’animation socio-éducative avec des connaissances et des compétences internationales. L’objectif est de soutenir la qualité de l’animation socio-éducative estonienne grâce à la pratique internationale. 6.2. Soutien au développement et à la qualité du système de formation Cette activité soutient le développement d’un système complet de formation dans le domaine de la jeunesse, surveille la qualité de la formation et développe (French)
26 November 2021
0 references
*Die Schulungsmaßnahmen (einschließlich Informationstage, Seminare, Schulungen, Workshops, Konferenzen, Studienreisen, Kurse usw.) werden in vier Hauptgruppen geplant und eingeleitet: 6.1.1. langfristige Entwicklungsprogramme auf der Grundlage der unterschiedlichen Beschäftigungs- und Umgebungsbedingungen sowie des Entwicklungsbedarfs von Jugendbetreuern. Langfristige Ausbildungsprogramme bestehen aus mehreren Modulen – einer Reihe von Schulungsmaßnahmen, die auf eine langfristige Wirkung in einem bestimmten Arbeitsbereich abzielen. Langfristige Entwicklungsprogramme werden in folgenden Gruppen durchgeführt: Schulen von Interesse (einschließlich Musik, Kunst, Tanzschulen), Jugendzentren und Jugendverbände, Schulinteressierte. Verhandlungen mit den Zielgruppen und ihren repräsentativen Verbänden finden statt, um langfristige Entwicklungsprogramme zu konzipieren und zu organisieren. 6.1.2. thematische Schulungsmaßnahmen zur Förderung der Kompetenzentwicklung von Jugendbetreuern zu vorrangigen Themen. Die Prioritäten der Fortbildungsmaßnahmen beruhen auf den Zielen des Entwicklungsplans für den Jugendsektor 2014-2020 und der Umsetzung der Grundsätze, die durch den Entwicklungsplan gehen. Thematische Schulungsmaßnahmen zielen darauf ab, die Entwicklung von Kenntnissen und Fähigkeiten von Jugendbetreuern in jeder Position und/oder Institution zu unterstützen. 6.1.3. Ausbildungsmaßnahmen zur Unterstützung der regionalen Entwicklung im Jugendbereich. Schulungsmaßnahmen tragen zur Entwicklung transkommunaler Jugendarbeitsdienste bei. Ziel ist es, die Zusammenarbeit zwischen den lokalen Gebietskörperschaften zu gewährleisten, um den Zugang zu Jugendarbeitsdiensten zu verbessern. Die Schulungsmaßnahmen zielen darauf ab, die langfristigen Kapazitäten der lokalen Behörden für die Erbringung von Jugendarbeitsdiensten in Zusammenarbeit zu stärken. 6.1.4. Die internationale Zusammenarbeit wird durch Schulungsmaßnahmen unterstützt, mit denen Jugendarbeitsplätze mit internationalen Kenntnissen und Fähigkeiten gestärkt werden. Ziel ist es, die Qualität der estnischen Jugendarbeit mit internationaler Praxis zu fördern. 6.2. Förderung der Entwicklung und Qualität des Ausbildungssystems Diese Maßnahme unterstützt die Entwicklung eines umfassenden Ausbildungssystems im Jugendbereich, überwacht die Qualität der Ausbildung und entwickelt (German)
30 November 2021
0 references
*Opleidingsactiviteiten (met inbegrip van voorlichtingsdagen, seminars, opleidingssessies, workshops, conferenties, studiereizen, cursussen enz.) worden gepland en gestart in vier hoofdgroepen: 6.1.1. Ontwikkelingsprogramma’s voor de lange termijn op basis van de verschillende functiespecifieke en omgevingen en ontwikkelingsbehoeften van jeugdwerkers. De opleidingsprogramma’s voor de lange termijn bestaan uit verschillende modules — een reeks opleidingsactiviteiten die gericht zijn op het bereiken van een langetermijneffect in een bepaalde werkstroom. Ontwikkelingsprogramma’s voor de lange termijn zullen in de volgende groepen worden uitgevoerd: scholen van belang (met inbegrip van muziek, kunst, dansscholen), jeugdcentra en jongerenverenigingen, managers van schoolbelangen. Onderhandelingen met doelgroepen en hun representatieve verenigingen zullen plaatsvinden om ontwikkelingsprogramma’s op lange termijn te ontwerpen en te organiseren. 6.1.2. thematische opleidingsactiviteiten ter ondersteuning van de ontwikkeling van competenties van jeugdwerkers over prioritaire thema’s. De prioriteiten van opleidingsactiviteiten zijn gebaseerd op de doelstellingen van het ontwikkelingsplan voor de jeugdsector 2014-2020 en de uitvoering van de beginselen die het ontwikkelingsplan doorlopen. Thematische opleidingsactiviteiten hebben tot doel de ontwikkeling van kennis en vaardigheden van jeugdwerkers in elke functie en/of instelling te ondersteunen. 6.1.3. opleidingsactiviteiten ter ondersteuning van de regionale ontwikkeling op het gebied van jeugdzaken. Opleidingsactiviteiten dragen bij tot de ontwikkeling van intergemeentelijke jeugdwerkdiensten. Het doel is te zorgen voor samenwerking tussen lokale overheden om de toegang tot jeugdwerkdiensten te verbeteren. Opleidingsactiviteiten hebben tot doel de capaciteit op lange termijn van lokale overheden om in samenwerking met jongerenwerkdiensten te verlenen, te versterken. 6.1.4. internationale samenwerking wordt ondersteund door opleidingsactiviteiten die jongerenwerkplaatsen met internationale kennis en vaardigheden versterken. Het doel is de kwaliteit van het Estse jeugdwerk met internationale praktijken te ondersteunen. 6.2. Ondersteuning van de ontwikkeling en kwaliteit van het opleidingssysteem Deze activiteit ondersteunt de ontwikkeling van een uitgebreid opleidingssysteem op jeugdgebied, houdt toezicht op de kwaliteit van de opleiding en ontwikkelt (Dutch)
5 December 2021
0 references
*Le attività formative (incluse giornate di informazione, seminari, sessioni di formazione, workshop, conferenze, viaggi di studio, corsi, ecc.) sono programmate e avviate in quattro gruppi principali: 6.1.1. programmi di sviluppo a lungo termine basati sulle diverse specificità occupazionali e ambienti e sulle esigenze di sviluppo degli animatori socioeducativi. I programmi di formazione a lungo termine consistono in diversi moduli — una serie di attività di formazione volte a conseguire un impatto a lungo termine in un dato flusso di lavoro. I programmi di sviluppo a lungo termine saranno attuati nei seguenti gruppi: scuole di interesse (comprese le scuole di musica, arti, danza), centri giovanili e associazioni giovanili, gestori di interessi scolastici. Si terranno negoziati con i gruppi destinatari e le loro associazioni rappresentative al fine di elaborare e organizzare programmi di sviluppo a lungo termine. 6.1.2. attività di formazione tematiche a sostegno dello sviluppo delle competenze degli animatori giovanili su temi prioritari. Le priorità delle attività di formazione si basano sugli obiettivi stabiliti nel piano di sviluppo del settore giovanile 2014-2020 e sull'attuazione dei principi che lo attraversano. Le attività di formazione tematica mirano a sostenere lo sviluppo di conoscenze e competenze degli animatori giovanili in qualsiasi posizione e/o istituzione. 6.1.3. attività di formazione a sostegno dello sviluppo regionale nel settore della gioventù. Le attività di formazione contribuiscono allo sviluppo dei servizi di animazione socioeducativa transcomunale. L'obiettivo è garantire la cooperazione tra le autorità locali al fine di aumentare l'accesso ai servizi di animazione socioeducativa. Le attività di formazione mirano a rafforzare la capacità a lungo termine delle autorità locali di fornire servizi di animazione socioeducativa in cooperazione. 6.1.4. La cooperazione internazionale è sostenuta da attività di formazione che rafforzano i tirocini di animazione socioeducativa con conoscenze e competenze internazionali. L'obiettivo è sostenere la qualità dell'animazione socioestone con la pratica internazionale. 6.2. Sostegno allo sviluppo e alla qualità del sistema di formazione Questa attività sostiene lo sviluppo di un sistema di formazione globale nel settore della gioventù, monitora la qualità della formazione e sviluppa (Italian)
12 January 2022
0 references
*Las actividades de formación (que incluyen jornadas informativas, seminarios, sesiones de formación, talleres, conferencias, viajes de estudio, cursos, etc.) se planifican y ponen en marcha en cuatro grupos principales: 6.1.1. programas de desarrollo a largo plazo basados en los diferentes ámbitos de trabajo y entornos y en las necesidades de desarrollo de los trabajadores de la juventud. Los programas de capacitación a largo plazo consisten en varios módulos, una serie de actividades de capacitación destinadas a lograr un impacto a largo plazo en una determinada línea de trabajo. Los programas de desarrollo a largo plazo se ejecutarán en los siguientes grupos: escuelas de interés (incluyendo música, artes, escuelas de danza), centros juveniles y asociaciones juveniles, gestores de intereses escolares. Se entablarán negociaciones con los grupos destinatarios y sus asociaciones representativas con el fin de diseñar y organizar programas de desarrollo a largo plazo. 6.1.2. actividades temáticas de formación en apoyo del desarrollo de las competencias de los trabajadores de la juventud en temas prioritarios. Las prioridades de las actividades de formación se basan en los objetivos establecidos en el Plan de Desarrollo del Sector Juvenil 2014-2020 y en la aplicación de los principios que transmiten el plan de desarrollo. Las actividades de formación temática tienen por objeto apoyar el desarrollo de conocimientos y competencias de los trabajadores en el ámbito de la juventud en cualquier puesto o institución. 6.1.3 actividades de formación en apoyo del desarrollo regional en el ámbito de la juventud. Las actividades de formación contribuyen al desarrollo de servicios transmunicipales de trabajo juvenil. El objetivo es garantizar la cooperación entre las autoridades locales a fin de aumentar el acceso a los servicios de trabajo juvenil. Las actividades de formación tienen por objeto reforzar la capacidad a largo plazo de las autoridades locales para prestar servicios de trabajo en el ámbito de la juventud en cooperación. 6.1.4 La cooperación internacional cuenta con el apoyo de actividades de formación que refuerzan las colocaciones en el trabajo de los jóvenes con conocimientos y aptitudes internacionales. El objetivo es apoyar la calidad del trabajo juvenil estonio con la práctica internacional. 6.2. Apoyo al desarrollo y calidad del sistema de formación Esta actividad apoya el desarrollo de un sistema de formación integral en el ámbito de la juventud, supervisa la calidad de la formación y desarrolla (Spanish)
13 January 2022
0 references
*Προγραμματίζονται και δρομολογούνται δραστηριότητες κατάρτισης (συμπεριλαμβανομένων ημερών ενημέρωσης, σεμιναρίων, συνεδρίων, εργαστηρίων, συνεδρίων, ενημερωτικών ταξιδιών, μαθημάτων κ.λπ.) σε τέσσερις κύριες ομάδες: 6.1.1. μακροπρόθεσμα αναπτυξιακά προγράμματα με βάση τις διάφορες θέσεις εργασίας και περιβάλλοντα και τις αναπτυξιακές ανάγκες των εργαζομένων στον τομέα της νεολαίας. Τα μακροπρόθεσμα προγράμματα κατάρτισης αποτελούνται από διάφορες ενότητες — μια σειρά δραστηριοτήτων κατάρτισης που αποσκοπούν στην επίτευξη μακροπρόθεσμου αντίκτυπου σε ένα δεδομένο άξονα εργασίας. Τα μακροπρόθεσμα αναπτυξιακά προγράμματα θα υλοποιηθούν στις ακόλουθες ομάδες: σχολεία ενδιαφέροντος (συμπεριλαμβανομένων της μουσικής, των τεχνών, των σχολών χορού), κέντρα νεολαίας και ενώσεις νέων, διευθυντές σχολικών συμφερόντων. Θα διεξαχθούν διαπραγματεύσεις με τις ομάδες-στόχους και τις αντιπροσωπευτικές ενώσεις τους προκειμένου να σχεδιαστούν και να οργανωθούν μακροπρόθεσμα αναπτυξιακά προγράμματα. 6.1.2. θεματικές δραστηριότητες κατάρτισης που υποστηρίζουν την ανάπτυξη ικανοτήτων των εργαζομένων στον τομέα της νεολαίας σε θέματα προτεραιότητας. Οι προτεραιότητες των δραστηριοτήτων κατάρτισης βασίζονται στους στόχους που καθορίζονται στο Σχέδιο Ανάπτυξης του Τομέα της Νεολαίας 2014-2020 και στην εφαρμογή των αρχών που περνούν από το αναπτυξιακό σχέδιο. Οι θεματικές δραστηριότητες κατάρτισης αποσκοπούν στη στήριξη της ανάπτυξης γνώσεων και δεξιοτήτων των εργαζομένων στον τομέα της νεολαίας σε οποιαδήποτε θέση ή/και ίδρυμα. 6.1.3. δραστηριότητες κατάρτισης που υποστηρίζουν την περιφερειακή ανάπτυξη στον τομέα της νεολαίας. Οι δραστηριότητες κατάρτισης συμβάλλουν στην ανάπτυξη διαδημοτικών υπηρεσιών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους. Στόχος είναι να εξασφαλιστεί η συνεργασία μεταξύ των τοπικών αρχών προκειμένου να αυξηθεί η πρόσβαση σε υπηρεσίες κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους. Οι δραστηριότητες κατάρτισης αποσκοπούν στην ενίσχυση της μακροπρόθεσμης ικανότητας των τοπικών αρχών να παρέχουν υπηρεσίες κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους σε συνεργασία. 6.1.4. Η διεθνής συνεργασία υποστηρίζεται από δραστηριότητες κατάρτισης που ενισχύουν τις τοποθετήσεις σε κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για νέους με διεθνείς γνώσεις και δεξιότητες. Στόχος είναι η στήριξη της ποιότητας των εσθονικών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων στον τομέα της νεολαίας με διεθνείς πρακτικές. 6.2. Υποστήριξη για την ανάπτυξη και την ποιότητα του συστήματος κατάρτισης Η δραστηριότητα αυτή υποστηρίζει την ανάπτυξη ενός ολοκληρωμένου συστήματος κατάρτισης στον τομέα της νεολαίας, παρακολουθεί την ποιότητα της κατάρτισης και αναπτύσσει (Greek)
17 August 2022
0 references
*Uddannelsesaktiviteter (herunder informationsdage, seminarer, uddannelseskurser, workshopper, konferencer, studierejser, kurser osv.) planlægges og iværksættes i fire hovedgrupper: 6.1.1. langsigtede udviklingsprogrammer baseret på ungdomsarbejderes forskellige jobspecifikke forhold og miljøer og udviklingsbehov. Langsigtede uddannelsesprogrammer består af flere moduler — en række uddannelsesaktiviteter, der har til formål at opnå en langsigtet effekt på tværs af en given arbejdsstrøm. Langsigtede udviklingsprogrammer vil blive gennemført i følgende grupper: skoler af interesse (herunder musik, kunst, danseskoler), ungdomscentre og ungdomsforeninger, skoleinteresseforvaltere. Der vil blive ført forhandlinger med målgrupperne og deres repræsentative sammenslutninger med henblik på at udforme og tilrettelægge langsigtede udviklingsprogrammer. 6.1.2. tematiske uddannelsesaktiviteter, der støtter udviklingen af ungdomsarbejderes kompetencer inden for prioriterede emner. Prioriteterne for uddannelsesaktiviteter er baseret på målene i udviklingsplanen for ungdomssektoren 2014-2020 og gennemførelsen af de principper, der går igennem udviklingsplanen. Tematiske uddannelsesaktiviteter har til formål at støtte udviklingen af viden og færdigheder hos ungdomsarbejdere i alle stillinger og/eller institutioner. 6.1.3. Uddannelsesaktiviteter til støtte for regional udvikling på ungdomsområdet. Uddannelsesaktiviteter bidrager til udviklingen af tværkommunale ungdomsarbejde. Målet er at sikre samarbejde mellem lokale myndigheder for at øge adgangen til ungdomsarbejde. Uddannelsesaktiviteter har til formål at styrke de lokale myndigheders langsigtede kapacitet til at levere tjenester for ungdomsarbejde i samarbejde. 6.1.4. Det internationale samarbejde understøttes af uddannelsesaktiviteter, der styrker praktikophold for unge med international viden og færdigheder. Målet er at støtte kvaliteten af det estiske ungdomsarbejde med international praksis. 6.2. Støtte til udvikling og kvalitet af uddannelsessystemet Denne aktivitet støtter udviklingen af et omfattende uddannelsessystem på ungdomsområdet, overvåger uddannelsens kvalitet og udvikler sig. (Danish)
17 August 2022
0 references
*Koulutustoimet (mm. tiedotuspäivät, seminaarit, koulutustilaisuudet, työpajat, konferenssit, opintomatkat, kurssit jne.) suunnitellaan ja käynnistetään neljässä pääryhmässä: 6.1.1 Pitkän aikavälin kehitysohjelmat, jotka perustuvat nuorisotyöntekijöiden erilaisiin työ-, ympäristö- ja kehitystarpeisiin. Pitkäaikaiset koulutusohjelmat koostuvat useista moduuleista – koulutustoimista, joilla pyritään saamaan aikaan pitkän aikavälin vaikutuksia tietyssä tehtävässä. Pitkän aikavälin kehitysohjelmia toteutetaan seuraavissa ryhmissä: kiinnostavat koulut (mukaan lukien musiikki, taide, tanssikoulut), nuorisokeskukset ja nuorisojärjestöt, koulujen edunvalvojat. Kohderyhmien ja niitä edustavien järjestöjen kanssa neuvotellaan pitkän aikavälin kehitysohjelmien suunnittelusta ja järjestämisestä. 6.1.2 Temaattiset koulutustoimet, joilla tuetaan nuorisotyöntekijöiden osaamisen kehittämistä ensisijaisissa aiheissa. Koulutustoimien painopisteet perustuvat nuorisoalan kehityssuunnitelmassa 2014–2020 asetettuihin tavoitteisiin ja kehityssuunnitelman kautta kulkevien periaatteiden täytäntöönpanoon. Temaattisella koulutuksella pyritään tukemaan nuorisotyöntekijöiden tietojen ja taitojen kehittämistä missä tahansa tehtävässä ja/tai oppilaitoksessa. 6.1.3 Koulutustoiminta, jolla tuetaan nuorisoalan aluekehitystä. Koulutustoimilla edistetään kuntien välisten nuorisotyöpalvelujen kehittämistä. Tavoitteena on varmistaa paikallisviranomaisten välinen yhteistyö nuorisotyöpalvelujen saatavuuden parantamiseksi. Koulutustoimilla pyritään vahvistamaan paikallisviranomaisten pitkän aikavälin valmiuksia tarjota nuorisotyöpalveluja yhteistyössä. 6.1.4. Kansainvälistä yhteistyötä tuetaan koulutustoimilla, joilla vahvistetaan nuorisotyöharjoittelua, jossa on kansainvälisiä tietoja ja taitoja. Tavoitteena on tukea Viron nuorisotyön laatua kansainvälisellä käytännöllä. 6.2. Koulutusjärjestelmän kehittämisen ja laadun tukeminen Tämä toiminto tukee kattavan koulutusjärjestelmän kehittämistä nuorisoalalla, valvoo koulutuksen laatua ja kehittää sitä. (Finnish)
17 August 2022
0 references
*L-attivitajiet ta’ taħriġ (inklużi jiem ta’ informazzjoni, seminars, sessjonijiet ta’ taħriġ, workshops, konferenzi, vjaġġi ta’ studju, korsijiet, eċċ.) huma ppjanati u mnedija f’erba’ gruppi ewlenin: 6.1.1. programmi ta’ żvilupp fit-tul ibbażati fuq l-ispeċifiċitajiet tax-xogħol u l-ambjenti differenti u l-ħtiġijiet ta’ żvilupp ta’ dawk li jaħdmu maż-żgħażagħ. Il-programmi ta’ taħriġ fit-tul jikkonsistu f’diversi moduli — serje ta’ attivitajiet ta’ taħriġ immirati lejn il-kisba ta’ impatt fit-tul fuq fluss ta’ ħidma partikolari. Il-programmi ta’ żvilupp fit-tul se jiġu implimentati fil-gruppi li ġejjin: skejjel ta’ interess (inklużi l-mużika, l-arti, l-iskejjel taż-żfin), iċ-ċentri taż-żgħażagħ u l-assoċjazzjonijiet taż-żgħażagħ, il-maniġers tal-interess fl-iskejjel. Ser isiru negozjati ma’ gruppi fil-mira u l-assoċjazzjonijiet rappreżentattivi tagħhom sabiex jitfasslu u jiġu organizzati programmi ta’ żvilupp fit-tul. 6.1.2. attivitajiet tematiċi ta’ taħriġ li jappoġġjaw l-iżvilupp tal-kompetenzi ta’ dawk li jaħdmu maż-żgħażagħ dwar suġġetti ta’ prijorità. Il-prijoritajiet tal-attivitajiet ta’ taħriġ huma bbażati fuq l-objettivi stabbiliti fil-Pjan ta’ Żvilupp tas-Settur taż-Żgħażagħ 2014–2020 u l-implimentazzjoni tal-prinċipji li jgħaddu mill-pjan ta’ żvilupp. L-attivitajiet ta’ taħriġ tematiku għandhom l-għan li jappoġġaw l-iżvilupp tal-għarfien u l-ħiliet tal-persuni li jaħdmu maż-żgħażagħ fi kwalunkwe pożizzjoni u/jew istituzzjoni. 6.1.3. attivitajiet ta’ taħriġ li jappoġġjaw l-iżvilupp reġjonali fil-qasam taż-żgħażagħ. L-attivitajiet ta’ taħriġ jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta’ servizzi transmuniċipali ta’ ħidma fost iż-żgħażagħ. L-għan huwa li tiġi żgurata l-kooperazzjoni bejn l-awtoritajiet lokali sabiex jiżdied l-aċċess għas-servizzi tal-ħidma fost iż-żgħażagħ. L-attivitajiet ta’ taħriġ għandhom l-għan li jsaħħu l-kapaċità fit-tul tal-awtoritajiet lokali biex jipprovdu servizzi ta’ ħidma fost iż-żgħażagħ f’kooperazzjoni. 6.1.4. Il-kooperazzjoni internazzjonali hija appoġġjata minn attivitajiet ta’ taħriġ li jsaħħu l-esperjenzi qosra tax-xogħol fost iż-żgħażagħ b’għarfien u ħiliet internazzjonali. L-għan huwa li tiġi appoġġata l-kwalità tal-ħidma Estonjana maż-żgħażagħ bil-prattika internazzjonali. 6.2. Appoġġ għall-iżvilupp u l-kwalità tas-sistema ta’ taħriġ Din l-attività tappoġġja l-iżvilupp ta’ sistema komprensiva ta’ taħriġ fil-qasam taż-żgħażagħ, tissorvelja l-kwalità tat-taħriġ u tiżviluppa (Maltese)
17 August 2022
0 references
*Apmācības pasākumi (tostarp informācijas dienas, semināri, mācību sesijas, darbsemināri, konferences, mācību braucieni, kursi utt.) tiek plānoti un uzsākti četrās galvenajās grupās: 6.1.1. ilgtermiņa attīstības programmas, kuru pamatā ir jaunatnes darbinieku atšķirīgās darba specifikas un vides un attīstības vajadzības. Ilgtermiņa mācību programmas sastāv no vairākiem moduļiem — virkne mācību pasākumu, kuru mērķis ir panākt ilgtermiņa ietekmi attiecīgajā darba plūsmā. Ilgtermiņa attīstības programmas tiks īstenotas šādās grupās: interešu skolas (tostarp mūzika, māksla, deju skolas), jaunatnes centri un jauniešu apvienības, skolu interešu vadītāji. Notiks sarunas ar mērķgrupām un to pārstāvju apvienībām, lai izstrādātu un organizētu ilgtermiņa attīstības programmas. 6.1.2. tematiskās apmācības pasākumi, kas atbalsta jaunatnes darbinieku kompetenču attīstību prioritārās jomās. Apmācības pasākumu prioritātes ir balstītas uz mērķiem, kas noteikti Jaunatnes sektora attīstības plānā 2014.–2020. gadam, un uz to principu īstenošanu, kas atbilst attīstības plānam. Tematisko mācību pasākumu mērķis ir atbalstīt jaunatnes darbinieku zināšanu un prasmju attīstību jebkurā amatā un/vai iestādē. 6.1.3. apmācības pasākumi reģionālās attīstības atbalstam jaunatnes jomā. Apmācības pasākumi veicina starppašvaldību darba ar jaunatni pakalpojumu attīstību. Mērķis ir nodrošināt sadarbību starp vietējām iestādēm, lai palielinātu piekļuvi pakalpojumiem darbam ar jaunatni. Apmācības pasākumu mērķis ir stiprināt vietējo iestāžu ilgtermiņa spēju sadarbībā sniegt pakalpojumus darbam ar jaunatni. 6.1.4. starptautisko sadarbību atbalsta apmācības pasākumi, kas stiprina jauniešu darba prakses vietas ar starptautiskām zināšanām un prasmēm. Mērķis ir atbalstīt Igaunijas jauniešu darba kvalitāti ar starptautisko praksi. 6.2. Atbalsts mācību sistēmas attīstībai un kvalitātei Šī darbība atbalsta visaptverošas apmācības sistēmas izstrādi jaunatnes jomā, uzrauga apmācības kvalitāti un attīsta (Latvian)
17 August 2022
0 references
*Vzdelávacie aktivity (vrátane informačných dní, seminárov, školení, workshopov, konferencií, študijných ciest, kurzov atď.) sú naplánované a začaté v štyroch hlavných skupinách: 6.1.1. dlhodobé rozvojové programy založené na rôznych špecifických pracovných miestach a prostrediach a rozvojových potrebách pracovníkov s mládežou. Dlhodobé programy odbornej prípravy pozostávajú z niekoľkých modulov – série činností odbornej prípravy zameraných na dosiahnutie dlhodobého vplyvu v rámci danej pracovnej oblasti. Dlhodobé rozvojové programy sa budú vykonávať v týchto skupinách: záujmové školy (vrátane hudobných, umeleckých, tanečných škôl), mládežnícke centrá a mládežnícke združenia, manažéri školských záujmov. Rokovania s cieľovými skupinami a ich zastupujúcimi združeniami sa uskutočnia s cieľom navrhnúť a zorganizovať dlhodobé rozvojové programy. 6.1.2. tematické činnosti odbornej prípravy na podporu rozvoja kompetencií pracovníkov s mládežou v prioritných témach. Priority činností odbornej prípravy sú založené na cieľoch stanovených v pláne rozvoja sektora mládeže na roky 2014 – 2020 a na vykonávaní zásad, ktoré prechádzajú plánom rozvoja. Tematické činnosti odbornej prípravy sú zamerané na podporu rozvoja vedomostí a zručností pracovníkov s mládežou na akejkoľvek pozícii a/alebo inštitúcii. 6.1.3. vzdelávacie aktivity podporujúce regionálny rozvoj v oblasti mládeže. Činnosti odbornej prípravy prispievajú k rozvoju transkomunálnych služieb v oblasti práce s mládežou. Cieľom je zabezpečiť spoluprácu medzi miestnymi orgánmi s cieľom zlepšiť prístup k službám v oblasti práce s mládežou. Cieľom činností odbornej prípravy je posilniť dlhodobú kapacitu miestnych orgánov poskytovať služby v oblasti práce s mládežou v spolupráci. 6.1.4. Medzinárodná spolupráca je podporovaná činnosťami odbornej prípravy, ktoré posilňujú stáže v oblasti práce s mládežou s medzinárodnými znalosťami a zručnosťami. Cieľom je podporiť kvalitu estónskej práce s mládežou prostredníctvom medzinárodnej praxe. 6.2. Podpora rozvoja a kvality vzdelávacieho systému Táto činnosť podporuje rozvoj komplexného systému odbornej prípravy v oblasti mládeže, monitoruje kvalitu odbornej prípravy a rozvíja (Slovak)
17 August 2022
0 references
*Déantar gníomhaíochtaí oiliúna (lena n-áirítear laethanta faisnéise, seimineáir, seisiúin oiliúna, ceardlanna, comhdhálacha, turais staidéir, cúrsaí, etc.) a phleanáil agus a sheoladh i gceithre phríomhghrúpa: 6.1.1. cláir forbartha fhadtéarmacha atá bunaithe ar shonraí éagsúla poist agus ar thimpeallachtaí éagsúla agus ar riachtanais forbartha na n-oibrithe don óige. Tá roinnt modúl i gcláir oiliúna fhadtéarmacha — sraith gníomhaíochtaí oiliúna atá dírithe ar thionchar fadtéarmach a bhaint amach ar fud sruth oibre ar leith. Cuirfear cláir forbartha fhadtéarmacha chun feidhme sna grúpaí seo a leanas: scoileanna spéise (lena n-áirítear ceol, na healaíona, scoileanna damhsa), ionaid don óige agus cumainn óige, bainisteoirí leasa scoile. Déanfar caibidlíocht le spriocghrúpaí agus lena gcomhlachais ionadaíocha chun cláir forbartha fhadtéarmacha a cheapadh agus a eagrú. 6.1.2. gníomhaíochtaí oiliúna téamacha lena dtacaítear le hinniúlachtaí oibrithe don óige a fhorbairt ar ábhair thosaíochta. Tá tosaíochtaí na ngníomhaíochtaí oiliúna bunaithe ar na cuspóirí atá leagtha amach i bPlean Forbartha Earnáil na hÓige 2014-2020 agus ar chur i bhfeidhm na bprionsabal a théann tríd an bplean forbartha. Is é is aidhm do ghníomhaíochtaí oiliúna téamacha tacú le forbairt eolais agus scileanna oibrithe don óige in aon phost agus/nó in aon institiúid. 6.1.3. gníomhaíochtaí oiliúna a thacaíonn le forbairt réigiúnach i réimse na hóige. Cuireann gníomhaíochtaí oiliúna le seirbhísí oibre trasbhardasacha don aos óg a fhorbairt. Is é an aidhm atá ann comhar a áirithiú idir na húdaráis áitiúla chun rochtain ar sheirbhísí oibre don aos óg a mhéadú. Is é is aidhm do ghníomhaíochtaí oiliúna cumas fadtéarmach na n-údarás áitiúil a neartú chun seirbhísí oibre don aos óg a chur ar fáil i gcomhar. 6.1.4. Tacaítear leis an gcomhar idirnáisiúnta trí ghníomhaíochtaí oiliúna a neartaíonn socrúcháin oibre don aos óg le heolas agus scileanna idirnáisiúnta. Is é an aidhm atá ann tacú le cáilíocht na hoibre óige ón Eastóin leis an gcleachtas idirnáisiúnta. 6.2. Tacaíocht d’fhorbairt agus cáilíocht an chórais oiliúna Tacaíonn an ghníomhaíocht seo le córas cuimsitheach oiliúna a fhorbairt i réimse na hóige, déanann sí monatóireacht ar cháilíocht na hoiliúna agus forbraíonn sí (Irish)
17 August 2022
0 references
*Vzdělávací činnosti (včetně informačních dnů, seminářů, školení, workshopů, konferencí, studijních cest, kurzů atd.) jsou plánovány a zahájeny ve čtyřech hlavních skupinách: 6.1.1. Dlouhodobé rozvojové programy založené na rozdílných pracovních podmínkách a prostředích a rozvojových potřebách pracovníků s mládeží. Dlouhodobé programy odborné přípravy se skládají z několika modulů – řady vzdělávacích činností zaměřených na dosažení dlouhodobého dopadu na daný pracovní okruh. Dlouhodobé rozvojové programy budou prováděny v těchto skupinách: zájmové školy (včetně hudby, umění, tanečních škol), mládežnická centra a mládežnická sdružení, vedoucí zájmových skupin škol. Budou probíhat jednání s cílovými skupinami a jejich reprezentativními sdruženími s cílem navrhnout a organizovat dlouhodobé rozvojové programy. 6.1.2. tematické vzdělávací činnosti podporující rozvoj kompetencí pracovníků s mládeží v prioritních oblastech. Priority činností v oblasti odborné přípravy vycházejí z cílů stanovených v plánu rozvoje odvětví mládeže na období 2014–2020 a z provádění zásad, které plán rozvoje projdou. Tematická odborná příprava je zaměřena na podporu rozvoje znalostí a dovedností pracovníků s mládeží v jakékoli pozici a/nebo instituci. 6.1.3 školicí činnosti na podporu regionálního rozvoje v oblasti mládeže. Vzdělávací činnosti přispívají k rozvoji meziměstských služeb práce s mládeží. Cílem je zajistit spolupráci mezi místními orgány s cílem zlepšit přístup ke službám práce s mládeží. Cílem činností v oblasti odborné přípravy je posílit dlouhodobou kapacitu místních orgánů poskytovat služby v oblasti práce s mládeží ve spolupráci. 6.1.4. mezinárodní spolupráce je podporována vzdělávacími činnostmi, které posilují stáže v práci s mládeží o mezinárodní znalosti a dovednosti. Cílem je podpořit kvalitu estonské práce s mládeží prostřednictvím mezinárodní praxe. 6.2. Podpora rozvoje a kvality systému odborné přípravy Tato činnost podporuje rozvoj komplexního systému odborné přípravy v oblasti mládeže, sleduje kvalitu odborné přípravy a rozvíjí (Czech)
17 August 2022
0 references
*As atividades de formação (incluindo jornadas de informação, seminários, sessões de formação, workshops, conferências, viagens de estudo, cursos, etc.) são planeadas e lançadas em quatro grupos principais: 6.1.1. Programas de desenvolvimento a longo prazo baseados nas diferentes especificidades e ambientes de trabalho e nas necessidades de desenvolvimento dos animadores de juventude. Os programas de formação a longo prazo consistem em vários módulos – uma série de atividades de formação destinadas a obter um impacto a longo prazo numa determinada vertente de trabalho. Os programas de desenvolvimento a longo prazo serão executados nos seguintes grupos: escolas de interesse (incluindo escolas de música, artes, dança), centros de juventude e associações de jovens, gestores de interesse escolar. Realizar-se-ão negociações com os grupos-alvo e as suas associações representativas, a fim de conceber e organizar programas de desenvolvimento a longo prazo. 6.1.2. Actividades de formação temáticas de apoio ao desenvolvimento de competências dos animadores de juventude sobre temas prioritários. As prioridades das atividades de formação baseiam-se nos objetivos estabelecidos no Plano de Desenvolvimento do Setor da Juventude 2014-2020 e na aplicação dos princípios que passam pelo plano de desenvolvimento. As atividades de formação temática visam apoiar o desenvolvimento de conhecimentos e competências dos animadores de juventude em qualquer cargo e/ou instituição. 6.1.3. Actividades de formação de apoio ao desenvolvimento regional no domínio da juventude. As atividades de formação contribuem para o desenvolvimento de serviços transmunicipais de animação de juventude. O objetivo é assegurar a cooperação entre as autoridades locais, a fim de aumentar o acesso aos serviços de animação de juventude. As atividades de formação visam reforçar a capacidade a longo prazo das autoridades locais para prestar serviços de trabalho com jovens em cooperação. 6.1.4. A cooperação internacional é apoiada por atividades de formação que reforçam os estágios de trabalho com jovens com conhecimentos e competências internacionais. O objetivo é apoiar a qualidade do trabalho com jovens na Estónia com a prática internacional. 6.2. Apoio ao desenvolvimento e à qualidade do sistema de formação Esta atividade apoia o desenvolvimento de um sistema de formação abrangente no domínio da juventude, acompanha a qualidade da formação e desenvolve (Portuguese)
17 August 2022
0 references
*Képzési tevékenységeket (beleértve a tájékoztató napokat, szemináriumokat, képzéseket, műhelytalálkozókat, konferenciákat, tanulmányi utakat, tanfolyamokat stb.) négy fő csoportban tervezik meg és indítják el: 6.1.1. hosszú távú fejlesztési programok, amelyek az ifjúságsegítők különböző munkaköri sajátosságain és környezetén, valamint fejlesztési igényein alapulnak. A hosszú távú képzési programok több modulból állnak – olyan képzési tevékenységekből, amelyek célja, hogy egy adott munkafolyamaton keresztül hosszú távú hatást érjenek el. A hosszú távú fejlesztési programokat a következő csoportokban hajtják végre: érdeklődésre számot tartó iskolák (beleértve a zenét, a művészetet, a tánciskolákat), ifjúsági központok és ifjúsági egyesületek, iskolai érdekgazdák. Tárgyalások folynak a célcsoportokkal és azok képviseleti szervezeteivel a hosszú távú fejlesztési programok kialakítása és megszervezése érdekében. 6.1.2. tematikus képzési tevékenységek, amelyek támogatják az ifjúságsegítők kompetenciáinak fejlesztését a kiemelt témákban. A képzési tevékenységek prioritásai a 2014–2020 közötti időszakra vonatkozó ifjúsági ágazati fejlesztési tervben meghatározott célkitűzéseken és a fejlesztési terven keresztülmenő elvek végrehajtásán alapulnak. A tematikus képzési tevékenységek célja, hogy támogassák az ifjúságsegítők ismereteinek és készségeinek fejlesztését bármely pozícióban és/vagy intézményben. 6.1.3. a regionális fejlesztést támogató képzési tevékenységek az ifjúságpolitika területén. A képzési tevékenységek hozzájárulnak a helyi önkormányzatokon átívelő ifjúsági munkaszolgálatok fejlesztéséhez. A cél a helyi hatóságok közötti együttműködés biztosítása az ifjúsági munka szolgáltatásaihoz való hozzáférés javítása érdekében. A képzési tevékenységek célja, hogy megerősítsék a helyi hatóságok hosszú távú kapacitását az ifjúsági munkával kapcsolatos szolgáltatások együttműködésben történő nyújtására. 6.1.4. A nemzetközi együttműködést olyan képzési tevékenységek támogatják, amelyek erősítik a nemzetközi ismeretekkel és készségekkel rendelkező ifjúsági munkaközvetítéseket. A cél az észt ifjúsági munka minőségének nemzetközi gyakorlattal való támogatása. 6.2. A képzési rendszer fejlesztésének és minőségének támogatása Ez a tevékenység átfogó ifjúsági képzési rendszer kifejlesztését, a képzés minőségének figyelemmel kísérését és fejlesztését támogatja. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
*Дейности за обучение (включително информационни дни, семинари, обучения, работни срещи, конференции, учебни пътувания, курсове и др.) са планирани и започнати в четири основни групи: 6.1.1. дългосрочни програми за развитие въз основа на различните специфики на работните места и средата и нуждите за развитие на младежките работници. Дългосрочните програми за обучение се състоят от няколко модула — поредица от дейности за обучение, насочени към постигане на дългосрочно въздействие върху даден работен процес. Дългосрочните програми за развитие ще се изпълняват в следните групи: училища, представляващи интерес (включително музика, изкуства, танцови училища), младежки центрове и младежки асоциации, мениджъри по интереси в училищата. Ще се проведат преговори с целевите групи и техните представителни сдружения с цел разработване и организиране на дългосрочни програми за развитие. 6.1.2. тематични дейности за обучение в подкрепа на развитието на компетентностите на младежките работници по приоритетни теми. Приоритетите на обучителните дейности се основават на целите, заложени в Плана за развитие на младежкия сектор 2014—2020 г. и прилагането на принципите, които преминават през плана за развитие. Тематичните дейности за обучение имат за цел да подпомогнат развитието на знанията и уменията на младежките работници във всяка позиция и/или институция. 6.1.3. обучителни дейности в подкрепа на регионалното развитие по въпросите на младежта. Дейностите по обучение допринасят за развитието на междуобщински служби за работа с младежта. Целта е да се осигури сътрудничество между местните власти с цел увеличаване на достъпа до услуги за работа с младежта. Дейностите по обучение имат за цел укрепване на дългосрочния капацитет на местните власти за предоставяне на услуги в областта на младежката работа в сътрудничество. 6.1.4. международното сътрудничество се подпомага от дейности за обучение, които укрепват стажовете за работа с младежи с международни знания и умения. Целта е да се подкрепи качеството на естонската младежка работа с международната практика. 6.2. Подкрепа за развитието и качеството на системата за обучение Тази дейност подпомага разработването на цялостна система за обучение в областта на младежта, следи качеството на обучението и развива (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
*Mokymo veikla (įskaitant informacines dienas, seminarus, mokymo sesijas, praktinius užsiėmimus, konferencijas, pažintines keliones, kursus ir t. t.) planuojama ir pradedama keturiose pagrindinėse grupėse: 6.1.1. ilgalaikės plėtros programos, grindžiamos skirtingomis darbo vietomis ir aplinka bei jaunimo darbuotojų vystymosi poreikiais. Ilgalaikes mokymo programas sudaro keli moduliai – mokymo veikla, kuria siekiama ilgalaikio poveikio tam tikrai darbo grandinei. Ilgalaikės plėtros programos bus įgyvendinamos šiose grupėse: interesų mokyklos (įskaitant muziką, meną, šokio mokyklas), jaunimo centrai ir jaunimo asociacijos, mokyklų interesų vadovai. Bus vedamos derybos su tikslinėmis grupėmis ir joms atstovaujančiomis asociacijomis siekiant parengti ir organizuoti ilgalaikes vystymosi programas. 6.1.2. teminė mokymo veikla, padedanti ugdyti su jaunimu dirbančių asmenų kompetencijas prioritetinėmis temomis. Mokymo veiklos prioritetai grindžiami 2014–2020 m. jaunimo sektoriaus plėtros plane nustatytais tikslais ir vystymosi plane nustatytų principų įgyvendinimu. Teminės mokymo veiklos tikslas – remti su jaunimu dirbančių asmenų, dirbančių bet kokioje padėtyje ir (arba) institucijoje, žinių ir įgūdžių ugdymą. 6.1.3. mokymo veikla, remianti regioninę plėtrą jaunimo reikalų srityje. Mokymo veikla prisidedama prie tarpžinybinės darbo su jaunimu tarnybų plėtros. Tikslas – užtikrinti vietos valdžios institucijų bendradarbiavimą siekiant padidinti galimybes naudotis darbo su jaunimu paslaugomis. Mokymo veikla siekiama stiprinti ilgalaikius vietos valdžios institucijų gebėjimus bendradarbiaujant teikti darbo su jaunimu paslaugas. 6.1.4. tarptautinį bendradarbiavimą remia mokymo veikla, kuria siekiama stiprinti jaunimo darbo stažuotes, turinčias tarptautinių žinių ir įgūdžių. Tikslas – remti Estijos darbo su jaunimu kokybę tarptautinėje praktikoje. 6.2. Parama mokymo sistemos kūrimui ir kokybei Šia veikla remiamas visapusiškos mokymo sistemos kūrimas jaunimo reikalų srityje, stebima mokymo kokybė ir plėtojama (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
*Aktivnosti osposobljavanja (uključujući informativne dane, seminare, tečajeve, radionice, konferencije, studijska putovanja, tečajeve itd.) planiraju se i pokreću u četiri glavne skupine: 6.1.1. Dugoročni razvojni programi koji se temelje na različitim specifičnim radnim mjestima i okruženjima te razvojnim potrebama osoba koje rade s mladima. Programi dugoročnog osposobljavanja sastoje se od nekoliko modula – niza aktivnosti osposobljavanja usmjerenih na postizanje dugoročnog učinka u određenom području rada. Dugoročni razvojni programi provodit će se u sljedećim skupinama: škole od interesa (uključujući glazbu, umjetnost, plesne škole), centre za mlade i udruge mladih, voditelje školskih interesa. Vodit će se pregovori s ciljnim skupinama i njihovim predstavničkim udrugama kako bi se osmislili i organizirali dugoročni razvojni programi. 6.1.2. tematske aktivnosti osposobljavanja kojima se podupire razvoj kompetencija osoba koje rade s mladima u pogledu prioritetnih tema. Prioriteti aktivnosti osposobljavanja temelje se na ciljevima utvrđenima u planu razvoja sektora mladih za razdoblje 2014. – 2020. i provedbi načela koja prolaze kroz razvojni plan. Tematskim aktivnostima osposobljavanja nastoji se poduprijeti razvoj znanja i vještina osoba koje rade s mladima na svim radnim mjestima i/ili institucijama. 6.1.3. aktivnosti osposobljavanja kojima se podupire regionalni razvoj u području mladih. Aktivnosti osposobljavanja doprinose razvoju transopćinskih službi za rad s mladima. Cilj je osigurati suradnju među lokalnim vlastima kako bi se povećao pristup uslugama rada s mladima. Aktivnosti osposobljavanja usmjerene su na jačanje dugoročnih kapaciteta lokalnih vlasti za pružanje usluga rada s mladima u suradnji. 6.1.4. Međunarodna suradnja podupire se aktivnostima osposobljavanja kojima se jača radna praksa s mladima međunarodnim znanjem i vještinama. Cilj je poduprijeti kvalitetu estonskog rada s mladima međunarodnom praksom. 6.2. Potpora razvoju i kvaliteti sustava osposobljavanja Ova aktivnost podupire razvoj sveobuhvatnog sustava osposobljavanja u području mladih, prati kvalitetu osposobljavanja i razvija (Croatian)
17 August 2022
0 references
*Utbildningsverksamhet (inklusive informationsdagar, seminarier, utbildningstillfällen, workshoppar, konferenser, studieresor, kurser osv.) planeras och inleds i fyra huvudgrupper: 6.1.1 Långsiktiga utvecklingsprogram som bygger på ungdomsarbetarnas olika arbetsspecifika och miljöer samt utvecklingsbehov. Långsiktiga utbildningsprogram består av flera moduler – en rad utbildningsaktiviteter som syftar till att uppnå en långsiktig effekt inom ett visst arbetsflöde. Långsiktiga utvecklingsprogram kommer att genomföras i följande grupper: intresseskolor (inklusive musik, konst, dansskolor), ungdomscentrum och ungdomsföreningar, skolledare. Förhandlingar med målgrupper och deras representativa sammanslutningar kommer att äga rum för att utforma och organisera långsiktiga utvecklingsprogram. 6.1.2 Tematisk utbildningsverksamhet som stöder utvecklingen av ungdomsarbetares kompetens i prioriterade ämnen. Prioriteringarna för utbildningsverksamhet grundar sig på de mål som anges i utvecklingsplanen för ungdomssektorn 2014–2020 och på genomförandet av de principer som går igenom utvecklingsplanen. Tematisk utbildning syftar till att stödja utvecklingen av kunskaper och färdigheter hos ungdomsarbetare i alla befattningar och/eller institutioner. 6.1.3 Utbildningsverksamhet till stöd för regional utveckling på ungdomsområdet. Utbildningsverksamhet bidrar till utvecklingen av kommunala ungdomsarbetstjänster. Syftet är att säkerställa samarbete mellan lokala myndigheter för att öka tillgången till ungdomsarbetstjänster. Utbildningsverksamhet syftar till att stärka de lokala myndigheternas långsiktiga kapacitet att tillhandahålla ungdomsarbetstjänster i samarbete. 6.1.4 Det internationella samarbetet stöds av utbildningsverksamhet som stärker ungdomspraktiken med internationella kunskaper och färdigheter. Syftet är att stödja kvaliteten på det estniska ungdomsarbetet med internationell praktik. 6.2. Stöd till utbildningssystemets utveckling och kvalitet Denna verksamhet stöder utvecklingen av ett omfattande utbildningssystem på ungdomsområdet, övervakar utbildningens kvalitet och utvecklar (Swedish)
17 August 2022
0 references
*Activitățile de formare (inclusiv zile de informare, seminarii, sesiuni de formare, ateliere, conferințe, călătorii de studiu, cursuri etc.) sunt planificate și lansate în patru grupuri principale: 6.1.1. programe de dezvoltare pe termen lung, bazate pe diferitele locuri de muncă și medii și nevoile de dezvoltare ale lucrătorilor de tineret. Programele de formare pe termen lung constau în mai multe module – o serie de activități de formare menite să obțină un impact pe termen lung într-un anumit flux de lucru. Programele de dezvoltare pe termen lung vor fi puse în aplicare în următoarele grupuri: școli de interes (inclusiv muzică, arte, școli de dans), centre de tineret și asociații de tineret, manageri de interese școlare. Vor avea loc negocieri cu grupurile-țintă și cu asociațiile lor reprezentative pentru a elabora și organiza programe de dezvoltare pe termen lung. 6.1.2. activități de formare tematică care sprijină dezvoltarea competențelor lucrătorilor de tineret pe teme prioritare. Prioritățile activităților de formare se bazează pe obiectivele stabilite în Planul de dezvoltare a sectorului tineretului 2014-2020 și pe punerea în aplicare a principiilor care trec prin planul de dezvoltare. Activitățile de formare tematică au scopul de a sprijini dezvoltarea cunoștințelor și competențelor lucrătorilor de tineret în orice poziție și/sau instituție. 6.1.3. activități de formare în sprijinul dezvoltării regionale în domeniul tineretului. Activitățile de formare contribuie la dezvoltarea serviciilor transmunicipale pentru tineret. Scopul este de a asigura cooperarea între autoritățile locale în vederea sporirii accesului la serviciile destinate activităților pentru tineret. Activitățile de formare vizează consolidarea capacității pe termen lung a autorităților locale de a furniza servicii de lucru pentru tineret în cooperare. 6.1.4. Cooperarea internațională este sprijinită de activități de formare care consolidează stagiile de lucru pentru tineret cu cunoștințe și competențe internaționale. Scopul este de a sprijini calitatea activităților de tineret din Estonia prin practici internaționale. 6.2. Suport pentru dezvoltarea și calitatea sistemului de formare Această activitate sprijină dezvoltarea unui sistem cuprinzător de formare în domeniul tineretului, monitorizează calitatea formării și dezvoltă (Romanian)
17 August 2022
0 references
*Usposabljanje (vključno z informativnimi dnevi, seminarji, usposabljanji, delavnicami, konferencami, študijskimi potovanji, tečaji itd.) se načrtuje in začne v štirih glavnih skupinah: 6.1.1. Dolgoročni razvojni programi, ki temeljijo na različnih posebnih delovnih mestih in okoljih ter razvojnih potrebah mladinskih delavcev. Dolgoročne programe usposabljanja sestavlja več modulov – vrsta dejavnosti usposabljanja, katerih cilj je doseči dolgoročni učinek v določenem delovnem toku. Dolgoročni razvojni programi se bodo izvajali v naslednjih skupinah: zanimive šole (vključno z glasbo, umetnostjo, plesnimi šolami), mladinskimi centri in mladinskimi združenji, upravljavci zanimanja za šole. Potekala bodo pogajanja s ciljnimi skupinami in njihovimi predstavniškimi združenji, da bi oblikovali in organizirali dolgoročne razvojne programe. 6.1.2 Tematske dejavnosti usposabljanja, ki podpirajo razvoj kompetenc mladinskih delavcev o prednostnih temah. Prednostne naloge dejavnosti usposabljanja temeljijo na ciljih iz načrta za razvoj mladinskega sektorja za obdobje 2014–2020 in izvajanju načel, ki izhajajo iz razvojnega načrta. Namen tematskih dejavnosti usposabljanja je podpreti razvoj znanja in spretnosti mladinskih delavcev na katerem koli mestu in/ali instituciji. 6.1.3. dejavnosti usposabljanja, ki podpirajo regionalni razvoj na področju mladine. Dejavnosti usposabljanja prispevajo k razvoju nadobčinskih storitev mladinskega dela. Cilj je zagotoviti sodelovanje med lokalnimi organi, da se poveča dostop do storitev za mladinsko delo. Namen dejavnosti usposabljanja je okrepiti dolgoročno zmogljivost lokalnih organov za zagotavljanje storitev mladinskega dela v sodelovanju. 6.1.4. Mednarodno sodelovanje podpirajo dejavnosti usposabljanja, ki krepijo prakso na področju mladinskega dela z mednarodnim znanjem in spretnostmi. Cilj je podpreti kakovost estonskega mladinskega dela z mednarodno prakso. 6.2. Podpora razvoju in kakovosti sistema usposabljanja Ta dejavnost podpira razvoj celovitega sistema usposabljanja na področju mladine, spremlja kakovost usposabljanja in razvija (Slovenian)
17 August 2022
0 references
*Działania szkoleniowe (w tym dni informacyjne, seminaria, sesje szkoleniowe, warsztaty, konferencje, wyjazdy studyjne, kursy itp.) są planowane i rozpoczynane w czterech głównych grupach: 6.1.1. długoterminowe programy rozwoju oparte na różnych specyfice zatrudnienia i środowiskach oraz potrzebach rozwojowych osób pracujących z młodzieżą. Długoterminowe programy szkoleniowe składają się z kilku modułów – serii działań szkoleniowych mających na celu osiągnięcie długoterminowego oddziaływania w ramach danego obszaru prac. Długoterminowe programy rozwoju będą realizowane w następujących grupach: interesujące szkoły (w tym muzyka, sztuka, szkoły taneczne), ośrodki młodzieżowe i stowarzyszenia młodzieżowe, menedżerowie interesu szkolnego. Prowadzone będą negocjacje z grupami docelowymi i ich przedstawicielskimi stowarzyszeniami w celu opracowania i zorganizowania długoterminowych programów rozwoju. 6.1.2. tematyczne działania szkoleniowe wspierające rozwój kompetencji osób pracujących z młodzieżą w dziedzinach priorytetowych. Priorytety działań szkoleniowych opierają się na celach określonych w planie rozwoju sektora młodzieży na lata 2014-2020 oraz na realizacji zasad, które przechodzą przez plan rozwoju. Tematyczne działania szkoleniowe mają na celu wspieranie rozwoju wiedzy i umiejętności osób pracujących z młodzieżą na dowolnym stanowisku lub instytucjach. 6.1.3. działania szkoleniowe wspierające rozwój regionalny w dziedzinie młodzieży. Działania szkoleniowe przyczyniają się do rozwoju ponadgminnych służb pracy z młodzieżą. Celem jest zapewnienie współpracy między władzami lokalnymi w celu zwiększenia dostępu do usług pracy z młodzieżą. Działania szkoleniowe mają na celu wzmocnienie długoterminowej zdolności władz lokalnych do świadczenia usług w zakresie pracy z młodzieżą we współpracy. 6.1.4. Współpraca międzynarodowa jest wspierana przez działania szkoleniowe, które wzmacniają staże w pracy z młodzieżą dzięki międzynarodowej wiedzy i umiejętnościom. Celem jest wspieranie jakości estońskiej pracy z młodzieżą za pomocą międzynarodowej praktyki. 6.2. Wsparcie rozwoju i jakości systemu szkoleniowego Działanie to wspiera rozwój kompleksowego systemu szkoleń w dziedzinie młodzieży, monitoruje jakość szkoleń i rozwija (Polish)
17 August 2022
0 references
6 November 2023
0 references
Identifiers
2014-2020.1.02.003.02.15-0001
0 references