YEAH, THE MASK. (Q306681)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q306681 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | YEAH, THE MASK. |
Project Q306681 in Italy |
Statements
32,207.65 Euro
0 references
53,284.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
1 August 2017
0 references
4 April 2019
0 references
4 April 2019
0 references
I.C. "BOVA MARINA - CONDOFURI" DI BOVA MARINA (RC)
0 references
37°55'50.23"N, 15°55'2.82"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE PORTARE AVANTI LAZIONE DI CONTRASTO E CONTENIMENTO DEL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E DI SOSTEGNO DEL SUCCESSO FORMATIVO DEI RAGAZZI IN UNA PI AMPIA PROSPETTIVA NELLA QUALE LA FORMAZIONE SIA INTESA COME RISORSA PERMANENTE PER LA CRESCITA DELLALUNNO E PER IL SUO FUTURO INSERIMENTO SOCIALE E LAVORATIVO. LA SFIDA CHE LA SCUOLA HA DECISO DI AFFRONTARE QUELLA DI INCLUDERE LE CARATTERISTICHE SPECIFICHE DI OGNUNO IN UN DISEGNO COLLETTIVO SOSTANZIALMENTE CONDIVISO DIMOSTRANDO CHE LE DIFFERENZE POSSONO PRODURRE UN COMPLESSIVO ARRICCHIMENTO SE INTESE COME VALORI E RISORSE DI CRESCITA. SI TRATTA DI UN PROGETTO CHE BENE SI INSERISCE NELLAMBITO DELLEDUCAZIONE ALLA LEGALIT PERCORSO GI INTRAPRESO VOLTO AL RECUPERO DI COMPORTAMENTI IMPRONTATI AL RISPETTO DI S DEGLI ALTRI E DELLAMBIENTE CHE CI CIRCONDA..IL PROGETTO PRESENTA UN MODELLO DI CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA CHE SPOSA UNOTTICA PREVENTIVA. BASATO SUL PRINCIPIO DI AZIONE A PI LIVELLI PREVEDE IL COINVOLGIMEN (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO CONTINUE THE FIGHT AGAINST AND CONTAIN THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING AND SUPPORT THE EDUCATIONAL SUCCESS OF YOUNG PEOPLE IN A BROADER PERSPECTIVE IN WHICH TRAINING IS UNDERSTOOD AS A PERMANENT RESOURCE FOR THE GROWTH OF INLUNNO AND FOR ITS FUTURE SOCIAL AND EMPLOYMENT INTEGRATION. THE CHALLENGE THAT THE SCHOOL HAS DECIDED TO FACE IS TO INCLUDE THE SPECIFIC CHARACTERISTICS OF EACH IN A COLLECTIVE DESIGN SUBSTANTIALLY SHARED BY DEMONSTRATING THAT DIFFERENCES CAN PRODUCE AN OVERALL ENRICHMENT IF UNDERSTOOD AS VALUES AND RESOURCES OF GROWTH. THIS IS A PROJECT THAT FITS WELL IN THE FIELD OF LEGAL EDUCATION ALREADY UNDERTAKEN AIMED AT THE RECOVERY OF BEHAVIOURS MARKED BY THE RESPECT OF S OF OTHERS AND THE ENVIRONMENT THAT SURROUNDS US.. THE PROJECT PRESENTS A MODEL OF CONTRAST TO THE SCHOOL LEAVING THAT MARRIES UNOCTICA PREVENTATIVE. BASED ON THE PRINCIPLE OF MULTI-LEVEL ACTION, IT ENVISAGES INVOLVEMENT (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À CONTINUER À COMBATTRE ET À CONTENIR LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À SOUTENIR LE SUCCÈS ÉDUCATIF DES JEUNES DANS UNE PERSPECTIVE LARGE DANS LAQUELLE LA FORMATION EST CONSIDÉRÉE COMME UNE RESSOURCE PERMANENTE POUR LA CROISSANCE DU LUNNO ET POUR SON INTÉGRATION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE FUTURE. LE DÉFI QUE L’ÉCOLE A DÉCIDÉ DE RELEVER EST D’INCLURE LES CARACTÉRISTIQUES SPÉCIFIQUES DE CHACUNE DANS UNE CONCEPTION COLLECTIVE LARGEMENT PARTAGÉE DÉMONTRANT QUE LES DIFFÉRENCES PEUVENT PRODUIRE UN ENRICHISSEMENT GLOBAL SI ELLES SONT COMPRISES COMME DES VALEURS ET DES RESSOURCES POUR LA CROISSANCE. IL S’AGIT D’UN PROJET QUI S’INSCRIT BIEN DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION JURIDIQUE DÉJÀ ENTREPRIS DANS LE BUT DE RÉCUPÉRER DES COMPORTEMENTS CARACTÉRISÉS PAR LE RESPECT DES AUTRES ET L’ENVIRONNEMENT QUI NOUS ENTOURE..LE PROJET PRÉSENTE UN MODÈLE DE CONTRASTE AVEC LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE QUI COMBINE UNE PERSPECTIVE PRÉVENTIVE. SUR LA BASE DU PRINCIPE D’ACTION AU NIVEAU DE L’IP PRÉVOIT LA PARTICIPATION (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS WEITER ZU BEKÄMPFEN UND EINZUDÄMMEN UND DEN BILDUNGSERFOLG JUNGER MENSCHEN IN EINER BREITEN PERSPEKTIVE ZU UNTERSTÜTZEN, IN DER AUSBILDUNG ALS DAUERHAFTE RESSOURCE FÜR DAS WACHSTUM VON LUNNO UND FÜR SEINE KÜNFTIGE SOZIALE UND BERUFLICHE INTEGRATION VERSTANDEN WIRD. DIE HERAUSFORDERUNG, VOR DER SICH DIE SCHULE ENTSCHIEDEN HAT, BESTEHT DARIN, DIE SPEZIFISCHEN MERKMALE JEDES EINZELNEN IN EIN WESENTLICH GEMEINSAMES KOLLEKTIVES DESIGN AUFZUNEHMEN, DAS ZEIGT, DASS UNTERSCHIEDE EINE ALLGEMEINE BEREICHERUNG HERVORBRINGEN KÖNNEN, WENN SIE ALS WERTE UND RESSOURCEN FÜR WACHSTUM VERSTANDEN WIRD. ES IST EIN PROJEKT, DAS GUT IN DEN BEREICH DER RECHTSBILDUNG PASST, DIE BEREITS AUF DIE WIEDERHERSTELLUNG VON VERHALTENSWEISEN AUSGERICHTET IST, DIE DURCH DEN RESPEKT DER ANDEREN UND DER UMWELT GEKENNZEICHNET SIND, DIE UNS UMGIBT..DAS PROJEKT STELLT EIN MODELL DES KONTRASTES ZUM SCHULABBRUCH DAR, DAS EINE PRÄVENTIVE PERSPEKTIVE KOMBINIERT. AUF DER GRUNDLAGE DES AKTIONSPRINZIPS AUF PI-EBENE SIEHT DIE BETEILIGUNG VOR (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BLIJVEN BESTRIJDEN EN IN TE DAMMEN EN HET ONDERWIJSSUCCES VAN JONGEREN TE ONDERSTEUNEN IN EEN BREED PERSPECTIEF, WAARBIJ OPLEIDING WORDT GEZIEN ALS EEN PERMANENTE BRON VOOR DE GROEI VAN LUNNO EN VOOR DE TOEKOMSTIGE SOCIALE EN WERKGELEGENHEIDSINTEGRATIE ERVAN. DE UITDAGING DIE DE SCHOOL VOOR OGEN HEEFT, BESTAAT ERIN DE SPECIFIEKE KENMERKEN VAN ELK VAN HEN OP TE NEMEN IN EEN GROTENDEELS GEDEELD COLLECTIEF ONTWERP, WAARUIT BLIJKT DAT VERSCHILLEN EEN ALGEMENE VERRIJKING KUNNEN OPLEVEREN INDIEN ZE WORDEN OPGEVAT ALS WAARDEN EN MIDDELEN VOOR GROEI. HET IS EEN PROJECT DAT GOED PAST IN HET GEBIED VAN JURIDISCHE ONDERWIJS DAT AL IS UITGEVOERD GERICHT OP HET HERSTEL VAN GEDRAG GEKENMERKT DOOR HET RESPECT VAN S VAN ANDEREN EN HET MILIEU DAT ONS OMRINGT..HET PROJECT PRESENTEERT EEN MODEL VAN CONTRAST MET VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DAT EEN PREVENTIEF PERSPECTIEF COMBINEERT. OP BASIS VAN HET BEGINSEL VAN ACTIE OP PI-NIVEAU VOORZIET DE BETROKKENHEID (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES SEGUIR COMBATIENDO Y CONTENER EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y APOYAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS JÓVENES EN UNA PERSPECTIVA AMPLIA EN LA QUE LA FORMACIÓN SE ENTIENDA COMO UN RECURSO PERMANENTE PARA EL CRECIMIENTO DEL LUNNO Y PARA SU FUTURA INTEGRACIÓN SOCIAL Y LABORAL. EL RETO QUE LA ESCUELA HA DECIDIDO AFRONTAR ES INCLUIR LAS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE CADA UNO EN UN DISEÑO COLECTIVO SUSTANCIALMENTE COMPARTIDO QUE DEMUESTRE QUE LAS DIFERENCIAS PUEDEN PRODUCIR UN ENRIQUECIMIENTO GENERAL SI SE ENTIENDE COMO VALORES Y RECURSOS PARA EL CRECIMIENTO. SE TRATA DE UN PROYECTO QUE ENCAJA BIEN EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN JURÍDICA YA EMPRENDIDO, ORIENTADO A LA RECUPERACIÓN DE COMPORTAMIENTOS CARACTERIZADOS POR EL RESPETO DE LOS DEMÁS Y EL ENTORNO QUE NOS RODEA..EL PROYECTO PRESENTA UN MODELO DE CONTRASTE CON EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO QUE COMBINA UNA PERSPECTIVA PREVENTIVA. BASADO EN EL PRINCIPIO DE ACCIÓN A NIVEL DE PI PREVÉ LA PARTICIPACIÓN (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΓΚΡΆΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΜΌΝΙΜΟΣ ΠΌΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ INLUNNO ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΈΝΤΑΞΉ ΤΟΥ. Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΑΠΟΦΑΣΊΣΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΤΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ, ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΟΙ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΣΕ ΣΥΝΟΛΙΚΌ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ, ΕΆΝ ΓΊΝΕΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΌ ΩΣ ΑΞΊΕΣ ΚΑΙ ΠΌΡΟΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΤΑΙΡΙΆΖΕΙ ΚΑΛΆ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΝΟΜΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΑΝΤΊΘΕΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΠΑΝΤΡΕΎΕΤΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ UNOCTICA. ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΡΧΉ ΤΗΣ ΠΟΛΥΕΠΊΠΕΔΗΣ ΔΡΆΣΗΣ, ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORTSÆTTE KAMPEN MOD OG DÆMME OP FOR FÆNOMENET SKOLEFRAFALD OG STØTTE UNGES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES I ET BREDERE PERSPEKTIV, HVOR UDDANNELSE OPFATTES SOM EN PERMANENT RESSOURCE FOR INLUNNOS VÆKST OG FOR DEN FREMTIDIGE SOCIALE OG BESKÆFTIGELSESMÆSSIGE INTEGRATION. DEN UDFORDRING, SOM SKOLEN HAR BESLUTTET AT STÅ OVER FOR, ER AT MEDTAGE HVER ENKELTS SÆRLIGE KARAKTERISTIKA I ET KOLLEKTIVT DESIGN, DER I VÆSENTLIG GRAD DELES VED AT PÅVISE, AT FORSKELLE KAN GIVE EN GENEREL BERIGELSE, HVIS DE FORSTÅS SOM VÆKSTVÆRDIER OG -RESSOURCER. DETTE ER ET PROJEKT, DER PASSER GODT TIL DET JURIDISKE UDDANNELSESOMRÅDE, DER ALLEREDE ER GENNEMFØRT, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT GENOPRETTE ADFÆRD, DER ER PRÆGET AF RESPEKT FOR ANDRE OG DET MILJØ, DER OMGIVER OS. PROJEKTET PRÆSENTERER EN MODEL AF KONTRAST TIL SKOLENS AFGANG, DER GIFTER SIG MED UNOCTICA FOREBYGGENDE. PÅ GRUNDLAG AF PRINCIPPET OM FORANSTALTNINGER PÅ FLERE NIVEAUER FORUDSER DEN INDDRAGELSE (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON JATKAA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUNTAA JA HILLITSEMISTÄ SEKÄ TUKEA NUORTEN KOULUTUSMENESTYSTÄ LAAJEMMASTA NÄKÖKULMASTA, JOSSA KOULUTUS YMMÄRRETÄÄN PYSYVÄKSI VOIMAVARAKSI INLUNNON KASVUN JA SEN TULEVAN SOSIAALISEN JA TYÖLLISTÄMISEN KANNALTA. HAASTE, JONKA KOULU ON PÄÄTTÄNYT KOHDATA, ON SISÄLLYTTÄÄ KUNKIN ERITYISPIIRTEET YHTEISEEN MALLIIN JA OSOITTAA, ETTÄ EROT VOIVAT TUOTTAA YLEISTÄ RIKASTUMISTA, JOS NE YMMÄRRETÄÄN KASVUN ARVOIKSI JA RESURSSEIKSI. TÄMÄ ON HANKE, JOKA SOPII HYVIN OIKEUSTIETEELLISEEN KOULUTUKSEEN JA JONKA TARKOITUKSENA ON PALAUTTAA KÄYTTÄYTYMINEN, JOLLE ON OMINAISTA MUIDEN KUNNIOITTAMINEN JA MEITÄ YMPÄRÖIVÄ YMPÄRISTÖ. HANKKEESSA ESITETÄÄN MALLI, JOKA POIKKEAA UNOCTICAN ENNALTAEHKÄISEVÄSTÄ AVIOLIITOSTA. SE PERUSTUU MONITASOISEN TOIMINNAN PERIAATTEESEEN JA EDELLYTTÄÄ OSALLISTUMISTA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JKOMPLI L-ĠLIEDA KONTRA U JRAŻŻAN IL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U JAPPOĠĠA S-SUĊĊESS EDUKATTIV TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ F’PERSPETTIVA USA’ LI FIHA T-TAĦRIĠ HUWA MIFHUM BĦALA RIŻORSA PERMANENTI GĦAT-TKABBIR TA’ INLUNNO U GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI U TAL-IMPJIEGI FUTURA TIEGĦU. L-ISFIDA LI L-ISKOLA DDEĊIDIET LI TIFFAĊĊJA HIJA LI TINKLUDI L-KARATTERISTIĊI SPEĊIFIĊI TA’ KULL WIEĦED F’DISINN KOLLETTIV SOSTANZJALMENT KONDIVIŻ BILLI TURI LI D-DIFFERENZI JISTGĦU JIPPRODUĊU ARRIKKIMENT ĠENERALI JEKK JINFTIEHMU BĦALA VALURI U RIŻORSI TA’ TKABBIR. DAN HUWA PROĠETT LI JOQGĦOD TAJJEB FIL-QASAM TAL-EDUKAZZJONI LEGALI LI DIĠÀ SAR IMMIRAT LEJN L-IRKUPRU TA’ MĠIEBA KKARATTERIZZATA MIR-RISPETT TA’ OĦRAJN U L-AMBJENT LI JDAWWARNA. IL-PROĠETT JIPPREŻENTA MUDELL TA’ KUNTRAST MAT-TLUQ MILL-ISKOLA LI JIŻŻEWWEĠ PREVENZJONI TAL-UNOCTICA. ABBAŻI TAL-PRINĊIPJU TA’ AZZJONI F’DIVERSI LIVELLI, HIJA TIPPREVEDI L-INVOLVIMENT (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR TURPINĀT CĪŅU PRET SKOLU PAMETUŠO PARĀDĪBU UN IEROBEŽOT TO UN ATBALSTĪT JAUNIEŠU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ PLAŠĀKĀ PERSPEKTĪVĀ, KUR APMĀCĪBA TIEK UZSKATĪTA PAR PASTĀVĪGU RESURSU INLUNNO IZAUGSMEI UN TURPMĀKAI INTEGRĀCIJAI SOCIĀLAJĀ UN NODARBINĀTĪBAS JOMĀ. IZAICINĀJUMS, AR KO SKOLA IR NOLĒMUSI SASKARTIES, IR IEKĻAUT KATRA KONKRĒTĀ VEIDA ĪPATNĪBAS KOLEKTĪVĀ DIZAINĀ, KAS IR BŪTISKI KOPĪGS, PIERĀDOT, KA ATŠĶIRĪBAS VAR RADĪT VISPĀRĒJU BAGĀTINĀŠANOS, JA TĀS SAPROT KĀ IZAUGSMES VĒRTĪBAS UN RESURSUS. TAS IR PROJEKTS, KAS LABI IEKĻAUJAS JAU UZSĀKTĀS JURIDISKĀS IZGLĪTĪBAS JOMĀ, KURA MĒRĶIS IR ATJAUNOT UZVEDĪBU, KO RAKSTURO CIEŅA PRET CITIEM UN APKĀRTĒJO VIDI. PROJEKTS IR PARAUGS, KAS KONTRASTĒ AR SKOLAS PAMEŠANU, KAS APPREC UNOCTICA PREVENTĪVOS NOLŪKOS. PAMATOJOTIES UZ DAUDZLĪMEŅU RĪCĪBAS PRINCIPU, TĀ PAREDZ IESAISTĪŠANOS. (Latvian)
17 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POKRAČOVAŤ V BOJI PROTI FENOMÉNU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A OBMEDZIŤ HO A PODPORIŤ ÚSPECH MLADÝCH ĽUDÍ VO VZDELÁVANÍ V ŠIRŠEJ PERSPEKTÍVE, V KTOREJ SA ODBORNÁ PRÍPRAVA CHÁPE AKO STÁLY ZDROJ PRE RAST INLUNNO A PRE JEHO BUDÚCU SOCIÁLNU INTEGRÁCIU A INTEGRÁCIU DO ZAMESTNANIA. VÝZVA, KTOREJ SA ŠKOLA ROZHODLA ČELIŤ, SPOČÍVA V ZAHRNUTÍ OSOBITOSTÍ KAŽDÉHO Z NICH DO KOLEKTÍVNEHO DIZAJNU, KTORÝ JE V PODSTATE SPOLOČNÝ, A TO PREUKÁZANÍM, ŽE ROZDIELY MÔŽU VIESŤ K CELKOVÉMU OBOHATENIU, AK SA CHÁPU AKO HODNOTY A ZDROJE RASTU. IDE O PROJEKT, KTORÝ DOBRE ZAPADÁ DO OBLASTI UŽ REALIZOVANEJ PRÁVNEJ VÝCHOVY A JE ZAMERANÝ NA OBNOVU SPRÁVANIA POZNAČENÉHO REŠPEKTOM INÝCH A ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA, KTORÉ NÁS OBKLOPUJE. PROJEKT PREDSTAVUJE MODEL KONTRASTU SO ŠKOLOU, KTORÁ SA VYDÁVA ZA PREVENTÍVNE OPATRENIE UNOCTICA. NA ZÁKLADE ZÁSADY VIACÚROVŇOVÉHO OPATRENIA SA V ŇOM PREDPOKLADÁ ZAPOJENIE (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEANÚINT LEIS AN GCOMHRAC I GCOINNE FHÁGÁIL NA SCOILE AGUS AN FEINIMÉAN SIN A SHRIANADH AGUS TACÚ LE RATH OIDEACHASÚIL DAOINE ÓGA I GCOMHTHÉACS NÍOS LEITHNE INA DTUIGTEAR OILIÚINT MAR ACMHAINN BHUAN D’FHÁS INLUNNO AGUS DÁ LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHTA AMACH ANSEO. IS É AN DÚSHLÁN A BHFUIL CINNEADH DÉANTA AG AN SCOIL AGHAIDH A THABHAIRT AIR NÁ NA SAINTRÉITHE SONRACHA A BHAINEANN LE GACH CEANN ACU A CHUR SAN ÁIREAMH I NDEARADH COMHCHOITEANN ATÁ COMHROINNTE GO SUBSTAINTIÚIL TRÍNA LÉIRIÚ GUR FÉIDIR LE DIFRÍOCHTAÍ SAIBHRIÚ FORIOMLÁN A CHRUTHÚ MÁ THUIGTEAR IAD MAR LUACHANNA AGUS MAR ACMHAINNÍ FÁIS. IS TIONSCADAL É SEO A OIREANN GO MAITH DO RÉIMSE AN OIDEACHAIS DHLÍTHIÚIL ATÁ DÉANTA CHEANA FÉIN AGUS ATÁ DÍRITHE AR IOMPAR A FHÁIL AR AIS A LÉIRÍONN MEAS AR DHAOINE EILE AGUS AR AN TIMPEALLACHT ATÁ TIMPEALL ORAINN. LÉIRÍONN AN TIONSCADAL SAMHAIL CODARSNACHT LEIS AN SCOIL A PHÓSANN COSCACH UNOCTICA. BUNAITHE AR PHRIONSABAL NA GNÍOMHAÍOCHTA IL-LEIBHÉIL, BEARTAÍONN SÉ RANNPHÁIRTÍOCHT (Irish)
17 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POKRAČOVAT V BOJI PROTI FENOMÉNU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A OMEZIT JEJ A PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH MLADÝCH LIDÍ V ŠIRŠÍ PERSPEKTIVĚ, V NÍŽ JE ODBORNÁ PŘÍPRAVA CHÁPÁNA JAKO TRVALÝ ZDROJ PRO RŮST INLUNNO A PRO JEJÍ BUDOUCÍ ZAČLENĚNÍ DO SPOLEČNOSTI A ZAMĚSTNANOSTI. ÚKOLEM, KTERÉMU SE ŠKOLA ROZHODLA ČELIT, JE ZAHRNOUT SPECIFICKÉ VLASTNOSTI KAŽDÉHO Z NICH DO SPOLEČNÉHO DESIGNU, A TO TÍM, ŽE PROKÁŽE, ŽE ROZDÍLY MOHOU VÉST K CELKOVÉMU OBOHACENÍ, POKUD JSOU CHÁPÁNY JAKO HODNOTY A ZDROJE RŮSTU. JEDNÁ SE O PROJEKT, KTERÝ DOBŘE ZAPADÁ DO OBLASTI PRÁVNÍ VÝCHOVY, KTERÁ SE JIŽ REALIZUJE NA OBNOVU CHOVÁNÍ POZNAMENANÉHO RESPEKTEM DRUHÝCH A PROSTŘEDÍ, KTERÉ NÁS OBKLOPUJE. PROJEKT PŘEDSTAVUJE MODEL KONTRASTU S ODCHODEM ZE ŠKOLY, KTERÝ SI BERE PREVENCI UNOCTICA. NA ZÁKLADĚ ZÁSADY VÍCEÚROVŇOVÉ AKCE PŘEDPOKLÁDÁ ZAPOJENÍ (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO VISA PROSSEGUIR A LUTA CONTRA E CONTER O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR E APOIAR O SUCESSO EDUCATIVO DOS JOVENS NUMA PERSPETIVA MAIS AMPLA EM QUE A FORMAÇÃO SEJA ENTENDIDA COMO UM RECURSO PERMANENTE PARA O CRESCIMENTO DO INLUNNO E PARA A SUA FUTURA INTEGRAÇÃO SOCIAL E LABORAL. O DESAFIO QUE A ESCOLA DECIDIU ENFRENTAR É INCLUIR AS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE CADA UM EM UM DESENHO COLETIVO SUBSTANCIALMENTE COMPARTILHADO, DEMONSTRANDO QUE AS DIFERENÇAS PODEM PRODUZIR UM ENRIQUECIMENTO GLOBAL SE ENTENDIDAS COMO VALORES E RECURSOS DE CRESCIMENTO. TRATA-SE DE UM PROJETO QUE SE ENQUADRA BEM NO CAMPO DA EDUCAÇÃO JURÍDICA JÁ EMPREENDIDA COM O OBJETIVO DE RECUPERAR COMPORTAMENTOS MARCADOS PELO RESPEITO DOS OUTROS E DO AMBIENTE QUE NOS RODEIA. O PROJETO APRESENTA UM MODELO DE CONTRASTE COM A SAÍDA DA ESCOLA QUE SE CASA COM PREVENÇÃO DA UNOCTICA. COM BASE NO PRINCÍPIO DA AÇÃO A VÁRIOS NÍVEIS, PREVÊ A PARTICIPAÇÃO (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON JÄTKATA VÕITLUST KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU JA SEDA PIIRATA NING TOETADA NOORTE HARIDUSALAST EDU LAIEMAS PERSPEKTIIVIS, KUS KOOLITUST PEETAKSE PÜSIVAKS RESSURSIKS INLUNNO KASVUKS NING SELLE TULEVASEKS SOTSIAALSEKS JA TÖÖHÕIVEALASEKS INTEGRATSIOONIKS. VÄLJAKUTSE, MILLEGA KOOL ON OTSUSTANUD KOKKU PUUTUDA, ON LISADA IGA PROJEKTI ERIOMADUSED OLULISEL MÄÄRAL ÜHISESSE DISAINILAHENDUSSE, NÄIDATES, ET ERINEVUSED VÕIVAD KAASA TUUA ÜLDISE RIKASTUMISE, KUI NEID MÕISTA KUI KASVUVÄÄRTUSI JA -RESSURSSE. SEE ON PROJEKT, MIS SOBIB HÄSTI ÕIGUSHARIDUSE VALDKONNAS, MILLE EESMÄRK ON TAASTADA KÄITUMINE, MIDA ISELOOMUSTAB TEISTE INIMESTE AUSTUS, JA MEID ÜMBRITSEV KESKKOND. PROJEKT KUJUTAB ENDAST MUDELIT, MIS ON VASTUOLUS KOOLIST LAHKUMISEGA, MIS ABIELLUB UNOCTICA ENNETAVALT. MITMETASANDILISE TEGEVUSE PÕHIMÕTTELE TUGINEDES NÄHAKSE SELLES ETTE KAASAMINE. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGE ELLENI KÜZDELEM FOLYTATÁSA ÉS MEGFÉKEZÉSE, VALAMINT A FIATALOK OKTATÁSI SIKERÉNEK TÁMOGATÁSA EGY OLYAN TÁGABB PERSPEKTÍVÁBAN, AMELYBEN A KÉPZÉS AZ INLUNNO NÖVEKEDÉSÉHEZ ÉS JÖVŐBELI TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZTATÁSI INTEGRÁCIÓJÁHOZ SZÜKSÉGES ÁLLANDÓ FORRÁS. A KIHÍVÁS, AMELLYEL AZ ISKOLA SZEMBE KÍVÁN NÉZNI, AZ, HOGY AZ EGYES KÖZÖS MINTÁK SAJÁTOSSÁGAIT IS BEÉPÍTSÉK EGY ALAPVETŐEN MEGOSZTOTT KÖZÖS KIALAKÍTÁSBA, BIZONYÍTVA, HOGY A KÜLÖNBSÉGEK ÁTFOGÓ GAZDAGODÁST EREDMÉNYEZHETNEK, HA A NÖVEKEDÉS ÉRTÉKEIT ÉS FORRÁSAIT JELENTIK. EZ EGY OLYAN PROJEKT, AMELY JÓL ILLESZKEDIK A JOGI OKTATÁS TERÜLETÉN, AMELYNEK CÉLJA A MÁSOK TISZTELETE ÉS A MINKET KÖRÜLVEVŐ KÖRNYEZET TISZTELETBEN TARTÁSA ÁLTAL JELLEMZETT MAGATARTÁSOK HELYREÁLLÍTÁSA. A PROJEKT EGY KONTRASZTOT MUTAT BE AZ ISKOLA ELHAGYÁSÁVAL, AMELY AZ UNOCTICA MEGELŐZŐ JELLEGŰ. A TÖBBSZINTŰ FELLÉPÉS ELVE ALAPJÁN ELŐIRÁNYOZZA A RÉSZVÉTELT (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОДЪЛЖИ БОРБАТА И ДА ОГРАНИЧИ ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ДА ПОДКРЕПИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА МЛАДИТЕ ХОРА В ПО-ШИРОКА ПЕРСПЕКТИВА, В КОЯТО ОБУЧЕНИЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО ПОСТОЯНЕН РЕСУРС ЗА РАСТЕЖА НА ИНЛЮНО И ЗА БЪДЕЩАТА МУ СОЦИАЛНА И ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ. ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО, ПРЕД КОЕТО УЧИЛИЩЕТО Е РЕШИЛО ДА СЕ ИЗПРАВИ, Е ДА ВКЛЮЧИ СПЕЦИФИЧНИТЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ В КОЛЕКТИВЕН ДИЗАЙН, КОЙТО Е ЗНАЧИТЕЛНО СПОДЕЛЕН, КАТО ПОКАЖЕ, ЧЕ РАЗЛИЧИЯТА МОГАТ ДА ДОВЕДАТ ДО ЦЯЛОСТНО ОБОГАТЯВАНЕ, АКО СЕ РАЗБИРАТ КАТО ЦЕННОСТИ И РЕСУРСИ ЗА РАСТЕЖ. ТОВА Е ПРОЕКТ, КОЙТО СЕ ВПИСВА ДОБРЕ В ОБЛАСТТА НА ПРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЙТО ВЕЧЕ Е ПРЕДПРИЕТ, НАСОЧЕН КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ПОВЕДЕНИЕ, БЕЛЯЗАНО ОТ УВАЖЕНИЕТО НА ДРУГИТЕ И ОКОЛНАТА СРЕДА, КОЯТО НИ ЗАОБИКАЛЯ. ПРОЕКТЪТ ПРЕДСТАВЯ МОДЕЛ НА КОНТРАСТ С НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО СЕ ЖЕНИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА UNOCTICA. ВЪЗ ОСНОВА НА ПРИНЦИПА НА МНОГОСТЕПЕННИТЕ ДЕЙСТВИЯ, В НЕГО СЕ ПРЕДВИЖДА УЧАСТИЕ (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA TOLIAU KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIU IR JĮ SUVALDYTI, TAIP PAT REMTI JAUNIMO MOKYMOSI SĖKMĘ PLATESNIU POŽIŪRIU, KAI MOKYMAS SUPRANTAMAS KAIP NUOLATINIS INLUNNO AUGIMO IR JO BŪSIMOS SOCIALINĖS IR UŽIMTUMO INTEGRACIJOS ŠALTINIS. IŠŠŪKIS, SU KURIUO MOKYKLA NUSPRENDĖ SUSIDURTI, YRA ĮTRAUKTI KIEKVIENOS IŠ JŲ SPECIFINES SAVYBES Į KOLEKTYVINĮ DIZAINĄ, IŠ ESMĖS PARODANT, KAD SKIRTUMAI GALI SUKELTI BENDRĄ PRATURTĖJIMĄ, JEI JIE SUPRANTAMI KAIP AUGIMO VERTYBĖS IR IŠTEKLIAI. TAI PROJEKTAS, PUIKIAI TINKANTIS TEISINIO ŠVIETIMO SRITYJE, KURIO TIKSLAS – ATKURTI ELGSENĄ, KURIAI BŪDINGA PAGARBA KITIEMS IR MUS SUPANTI APLINKA. PROJEKTAS YRA KONTRASTO SU MOKYKLOS NEBAIGIMO MODELIS, KAD TUOKTIS UNOCTICA PREVENCINIS. REMIANTIS DAUGIAPAKOPIO VEIKSMO PRINCIPU, JAME NUMATYTAS DALYVAVIMAS (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA NASTAVITI BORBU PROTIV I OBUZDAVANJE FENOMENA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE PODUPRIJETI OBRAZOVNI USPJEH MLADIH U ŠIROJ PERSPEKTIVI U KOJOJ SE OSPOSOBLJAVANJE SMATRA TRAJNIM RESURSOM ZA RAST INLUNNO-A I NJEGOVU BUDUĆU DRUŠTVENU INTEGRACIJU I INTEGRACIJU U ZAPOŠLJAVANJE. IZAZOV S KOJIM SE ŠKOLA ODLUČILA SUOČITI JEST UKLJUČIVANJE POSEBNIH ZNAČAJKI SVAKOG OD NJIH U ZAJEDNIČKI DIZAJN KOJI SE ZNATNO DIJELI DOKAZIVANJEM DA RAZLIKE MOGU DOVESTI DO UKUPNOG OBOGAĆIVANJA AKO SE PODRAZUMIJEVAJU KAO VRIJEDNOSTI I RESURSI RASTA. RIJEČ JE O PROJEKTU KOJI SE DOBRO UKLAPA U PODRUČJE PRAVNOG OBRAZOVANJA KOJE JE VEĆ PROVEDENO S CILJEM OPORAVKA PONAŠANJA OBILJEŽENIH POŠTOVANJEM DRUGIH I OKOLIŠA KOJI NAS OKRUŽUJE. PROJEKT PREDSTAVLJA MODEL ZA RAZLIKU OD NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KOJI SE UDAJE ZA PREVENCIJU UNOCTICA-E. NA TEMELJU NAČELA VIŠERAZINSKOG DJELOVANJA PREDVIĐA SE SUDJELOVANJE (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FORTSÄTTA KAMPEN MOT OCH BEGRÄNSA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH STÖDJA UNGDOMARS UTBILDNINGSFRAMGÅNG I ETT BREDARE PERSPEKTIV DÄR UTBILDNING FÖRSTÅS SOM EN PERMANENT RESURS FÖR INLUNNO:S TILLVÄXT OCH FÖR DESS FRAMTIDA SOCIALA INTEGRATION OCH INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN. DEN UTMANING SOM SKOLAN HAR BESLUTAT SIG FÖR ÄR ATT INKLUDERA DE SÄRSKILDA EGENSKAPERNA HOS VAR OCH EN AV DEM I EN KOLLEKTIV DESIGN SOM I STOR UTSTRÄCKNING DELAS GENOM ATT VISA ATT SKILLNADER KAN GE EN ALLMÄN BERIKNING OM DE FÖRSTÅS SOM TILLVÄXTVÄRDEN OCH TILLVÄXTRESURSER. DETTA ÄR ETT PROJEKT SOM PASSAR BRA INOM OMRÅDET FÖR JURIDISK UTBILDNING SOM REDAN GENOMFÖRTS I SYFTE ATT ÅTERSTÄLLA BETEENDEN SOM KÄNNETECKNAS AV RESPEKT FÖR ANDRAS OCH DEN MILJÖ SOM OMGER OSS. PROJEKTET PRESENTERAR EN MODELL AV KONTRAST TILL DEN SKOLA SOM SLUTAR SKOLAN SOM GIFTER SIG MED UNOCTICA FÖREBYGGANDE. PÅ GRUNDVAL AV PRINCIPEN OM ÅTGÄRDER PÅ FLERA NIVÅER PLANERAS DELTAGANDE. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTINUE LUPTA ÎMPOTRIVA ȘI LIMITAREA FENOMENULUI ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI SĂ SPRIJINE SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL TINERILOR ÎNTR-O PERSPECTIVĂ MAI LARGĂ, ÎN CARE FORMAREA ESTE ÎNȚELEASĂ CA O RESURSĂ PERMANENTĂ PENTRU CREȘTEREA INLUNNO ȘI PENTRU INTEGRAREA SA SOCIALĂ ȘI PROFESIONALĂ VIITOARE. PROVOCAREA CU CARE ȘCOALA A DECIS SĂ SE CONFRUNTE ESTE DE A INCLUDE CARACTERISTICILE SPECIFICE ALE FIECĂREIA DINTRE ELE ÎNTR-UN PROIECT COLECTIV ÎMPĂRTĂȘIT ÎN MOD SUBSTANȚIAL, DEMONSTRÂND CĂ DIFERENȚELE POT PRODUCE O ÎMBOGĂȚIRE GLOBALĂ DACĂ SUNT ÎNȚELESE CA VALORI ȘI RESURSE DE CREȘTERE. ACESTA ESTE UN PROIECT CARE SE ÎNCADREAZĂ BINE ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI JURIDICE DEJA ÎNTREPRINSE, CARE VIZEAZĂ RECUPERAREA COMPORTAMENTELOR MARCATE DE RESPECTUL FAȚĂ DE CEILALȚI ȘI DE MEDIUL ÎNCONJURĂTOR CARE NE ÎNCONJOARĂ. PROIECTUL PREZINTĂ UN MODEL DE CONTRAST CU PĂRĂSIREA ȘCOLII CARE SE CĂSĂTOREȘTE CU PREVENIREA UNOCTICA. PE BAZA PRINCIPIULUI ACȚIUNII PE MAI MULTE NIVELURI, ACESTA PREVEDE IMPLICAREA (Romanian)
17 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE NADALJEVATI BOJ PROTI POJAVU OPUŠČANJA ŠOLANJA IN GA ZAJEZITI TER PODPIRATI IZOBRAŽEVALNI USPEH MLADIH V ŠIRŠEM SMISLU, V KATEREM SE USPOSABLJANJE RAZUME KOT STALNI VIR ZA RAST INLUNNO IN ZA NJEGOVO PRIHODNJO SOCIALNO IN ZAPOSLITVENO INTEGRACIJO. IZZIV, S KATERIM SE JE ODLOČILA ŠOLA, JE, DA SE POSEBNE ZNAČILNOSTI VSAKEGA IZMED NJIH V VELIKI MERI DELIJO S TEM, DA SE DOKAŽE, DA LAHKO RAZLIKE PRINESEJO SPLOŠNO OBOGATITEV, ČE SE RAZUMEJO KOT VREDNOTE IN VIRI RASTI. GRE ZA PROJEKT, KI SE DOBRO UJEMA S PODROČJEM PRAVNEGA IZOBRAŽEVANJA, KATEREGA CILJ JE OKREVANJE VEDENJA, KI GA ZAZNAMUJE SPOŠTOVANJE DRUGIH IN OKOLJE, KI NAS OBDAJA. PROJEKT JE V NASPROTJU Z OPUŠČANJEM ŠOLE, KI SE POROČI Z UNOCTICA PREVENTIVO. NA PODLAGI NAČELA UKREPANJA NA VEČ RAVNEH PREDVIDEVA SODELOVANJE (Slovenian)
17 August 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST KONTYNUACJA WALKI ZE ZJAWISKIEM KOŃCZENIA NAUKI I POWSTRZYMANIE GO ORAZ WSPIERANIE SUKCESU EDUKACYJNEGO MŁODYCH LUDZI W SZERSZEJ PERSPEKTYWIE, W KTÓREJ SZKOLENIE ROZUMIANE JEST JAKO STAŁY ZASÓB ROZWOJU INLUNNO ORAZ JEGO PRZYSZŁEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ. WYZWANIEM, PRZED KTÓRYM SZKOŁA ZDECYDOWAŁA SIĘ STAWIĆ CZOŁA, JEST UWZGLĘDNIENIE SPECYFIKI KAŻDEGO Z NICH W PROJEKCIE ZBIOROWYM, ZASADNICZO PODZIELANE PRZEZ WYKAZANIE, ŻE RÓŻNICE MOGĄ PRZYNIEŚĆ OGÓLNE WZBOGACENIE, JEŚLI SĄ ROZUMIANE JAKO WARTOŚCI I ZASOBY WZROSTU. JEST TO PROJEKT, KTÓRY DOBRZE WPISUJE SIĘ W DZIEDZINIE EDUKACJI PRAWNEJ JUŻ PODJĘTE, MAJĄCE NA CELU ODZYSKANIE ZACHOWAŃ NAZNACZONYCH POSZANOWANIEM INNYCH I OTACZAJĄCEGO NAS ŚRODOWISKA. PROJEKT PRZEDSTAWIA MODEL KONTRASTU Z ZAKOŃCZENIEM SZKOŁY ŻENI SIĘ Z UNOCTICA PREWENCYJNY. W OPARCIU O ZASADĘ WIELOPOZIOMOWEGO DZIAŁANIA PRZEWIDUJE SIĘ ZAANGAŻOWANIE (Polish)
17 August 2022
0 references
BOVA MARINA
0 references
Identifiers
H76D16000240006
0 references