I'M THE OTHER ONE... WE (Q306504)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q306504 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'M THE OTHER ONE... WE |
Project Q306504 in Italy |
Statements
30,733.15 Euro
0 references
50,844.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 September 2017
0 references
4 April 2018
0 references
31 July 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO NOCERA TERINESE
0 references
39°2'12.80"N, 16°9'38.59"E
0 references
IL NOSTRO ISTITUTO INTENDE FAVORIRE ATTRAVERSO UN PROGETTO DIDATTICO PLURIDISCIPLINARE EXTRACURRICOLARI UNA SCUOLA INCLUSIVA E PARTECIPATA. LORIGINALIT DEI MODULI DI UTILIZZARE PERCORSI ALTERNATIVI E INNOVATIVI DAL PUNTO DI VISTA METODOLOGICO CHE PERMETTANO A TUTTI GLI ALUNNI CHE HANNO DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO O HANNO NECESSIT DI INTEGRARSI NELLA SCUOLA E NEL TERRITORIO DI RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI EDUCATIVI E DI ACQUISIRE LE COMPETENZE NECESSARIE PER ESSERE OGGI E DOMANI CITTADINI CONSAPEVOLI E CRITICI. (Italian)
0 references
OUR INSTITUTE INTENDS TO PROMOTE AN INCLUSIVE AND PARTICIPATORY SCHOOL THROUGH A MULTIDISCIPLINARY EXTRACURRICULAR EDUCATIONAL PROJECT. LORIGINALIT OF THE MODULES TO USE ALTERNATIVE AND INNOVATIVE PATHS FROM A METHODOLOGICAL POINT OF VIEW THAT ALLOW ALL PUPILS WHO HAVE DIFFICULTY LEARNING OR NEED TO INTEGRATE INTO THE SCHOOL AND IN THE TERRITORY TO ACHIEVE THE EDUCATIONAL OBJECTIVES AND TO ACQUIRE THE SKILLS NECESSARY TO BE TODAY AND TOMORROW AWARE AND CRITICAL CITIZENS. (English)
6 November 2020
0 references
NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE PROMOUVOIR UNE ÉCOLE INCLUSIVE ET PARTICIPATIVE PAR LE BIAIS D’UN PROJET ÉDUCATIF EXTRASCOLAIRE MULTIDISCIPLINAIRE. L’ORIGINALITÉ DES MODULES D’UTILISER DES PARCOURS ALTERNATIFS ET INNOVANTS D’UN POINT DE VUE MÉTHODOLOGIQUE PERMETTANT À TOUS LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE OU AYANT BESOIN DE S’INTÉGRER À L’ÉCOLE ET SUR LE TERRITOIRE D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS ET D’ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR ÊTRE CONSCIENTS ET CRITIQUES DES CITOYENS AUJOURD’HUI ET DEMAIN. (French)
7 December 2021
0 references
UNSER INSTITUT BEABSICHTIGT, EINE INKLUSIVE UND PARTIZIPATIVE SCHULE DURCH EIN MULTIDISZIPLINÄRES AUSSERSCHULISCHES BILDUNGSPROJEKT ZU FÖRDERN. DIE ORIGINALITÄT DER MODULE ZUR NUTZUNG ALTERNATIVER UND INNOVATIVER WEGE AUS METHODISCHER SICHT, DIE ES ALLEN SCHÜLERN, DIE LERNSCHWIERIGKEITEN HABEN ODER SICH IN DIE SCHULE UND AUF DEM GEBIET INTEGRIEREN MÜSSEN, ERMÖGLICHEN, DIE BILDUNGSZIELE ZU ERREICHEN UND DIE FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN, DIE ERFORDERLICH SIND, UM HEUTE UND MORGEN BEWUSST UND KRITISCH ZU SEIN. (German)
17 December 2021
0 references
ONS INSTITUUT WIL EEN INCLUSIEVE EN PARTICIPATIEVE SCHOOL BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN MULTIDISCIPLINAIR BUITENSCHOOLS ONDERWIJSPROJECT. DE ORIGINALITEIT VAN DE MODULES OM VANUIT METHODOLOGISCH OOGPUNT ALTERNATIEVE EN INNOVATIEVE TRAJECTEN TE GEBRUIKEN DIE ALLE LEERLINGEN DIE LEERMOEILIJKHEDEN OF BEHOEFTE HEBBEN, IN STAAT STELLEN ZICH IN DE SCHOOL EN OP HET GRONDGEBIED TE INTEGREREN OM DE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN TE VERWEZENLIJKEN EN DE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DIE NODIG ZIJN OM VANDAAG EN MORGEN BEWUST EN KRITISCH TE ZIJN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE PROMOVER UNA ESCUELA INCLUSIVA Y PARTICIPATIVA A TRAVÉS DE UN PROYECTO EDUCATIVO EXTRACURRICULAR MULTIDISCIPLINAR. LA ORIGINALIDAD DE LOS MÓDULOS PARA UTILIZAR ITINERARIOS ALTERNATIVOS E INNOVADORES DESDE UN PUNTO DE VISTA METODOLÓGICO QUE PERMITAN A TODOS LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE O NECESIDAD DE INTEGRARSE EN LA ESCUELA Y EN EL TERRITORIO PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS Y ADQUIRIR LAS COMPETENCIAS NECESARIAS PARA SER CIUDADANOS CONSCIENTES Y CRÍTICOS HOY Y MAÑANA. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΈΝΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ. LORIGINALIT ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΑΠΌ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΥΣΚΟΛΕΎΟΝΤΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ Ή ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΤΑΧΘΟΎΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΉΜΕΡΑ ΚΑΙ ΑΎΡΙΟ ΕΝΉΜΕΡΟΙ ΚΑΙ ΚΡΊΣΙΜΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
VORES INSTITUT HAR TIL HENSIGT AT FREMME EN INKLUDERENDE OG DELTAGERORIENTERET SKOLE GENNEM ET TVÆRFAGLIGT UDDANNELSESPROJEKT UDEN FOR SKOLEN. LORIGINALIT AF MODULERNE TIL AT ANVENDE ALTERNATIVE OG INNOVATIVE VEJE UD FRA ET METODOLOGISK SYNSPUNKT, DER GØR DET MULIGT FOR ALLE ELEVER, DER HAR SVÆRT VED AT LÆRE ELLER HAR BEHOV FOR AT BLIVE INTEGRERET I SKOLEN OG I OMRÅDET, AT NÅ DE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL OG TILEGNE SIG DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT VÆRE I DAG OG I MORGEN BEVIDSTE OG KRITISKE BORGERE. (Danish)
17 August 2022
0 references
INSTITUUTTIMME AIKOO EDISTÄÄ OSALLISTAVAA JA OSALLISTAVAA KOULUA MONITIETEISEN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEN KOULUTUSHANKKEEN AVULLA. MODUULIEN LORIGINALIT KÄYTTÄÄ VAIHTOEHTOISIA JA INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ, JOIDEN AVULLA KAIKKI OPPILAAT, JOILLA ON OPPIMISVAIKEUKSIA TAI JOILLA ON VAIKEUKSIA SOPEUTUA KOULUUN JA ALUEELLE, VOIVAT SAAVUTTAA KOULUTUSTAVOITTEET JA HANKKIA TARVITTAVAT TAIDOT OLLAKSEEN TIETOISIA NYKYPÄIVÄN JA HUOMISEN KANSALAISISTA JA KRIITTISISTÄ KANSALAISISTA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
L-ISTITUT TAGĦNA GĦANDU L-ĦSIEB LI JIPPROMWOVI SKOLA INKLUŻIVA U PARTEĊIPATTIVA PERMEZZ TA’ PROĠETT EDUKATTIV EXTRAKURRIKULARI MULTIDIXXIPLINARJU. LORIGINALIT TAL-MODULI BIEX JINTUŻAW MOGĦDIJIET ALTERNATTIVI U INNOVATTIVI MINN PERSPETTIVA METODOLOĠIKA LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI KOLLHA LI GĦANDHOM DIFFIKULTÀ BIEX JITGĦALLMU JEW LI JRIDU JINTEGRAW FL-ISKOLA U FIT-TERRITORJU BIEX JIKSBU L-GĦANIJIET EDUKATTIVI U BIEX JIKSBU L-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX IKUNU KONXJI U KRITIĊI LLUM U GĦADA. (Maltese)
17 August 2022
0 references
MŪSU INSTITŪTS PLĀNO VEICINĀT IEKĻAUJOŠU UN LĪDZDALĪBAS SKOLU, IZMANTOJOT DAUDZNOZARU ĀRPUSSKOLAS IZGLĪTĪBAS PROJEKTU. MODUĻU LORIGINĀLS IZMANTOT ALTERNATĪVUS UN INOVATĪVUS CEĻUS NO METODOLOĢISKĀ VIEDOKĻA, KAS ĻAUJ VISIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES VAI KURIEM IR NEPIECIEŠAMS INTEGRĒTIES SKOLĀ UN TERITORIJĀ, SASNIEGT IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS UN APGŪT PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI ŠODIEN UN RĪT BŪTU INFORMĒTI UN KRITISKI NOSKAŅOTI IEDZĪVOTĀJI. (Latvian)
17 August 2022
0 references
NÁŠ INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE PODPOROVAŤ INKLUZÍVNU A PARTICIPATÍVNU ŠKOLU PROSTREDNÍCTVOM MULTIDISCIPLINÁRNEHO MIMOŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROJEKTU. LORIGINALIT MODULOV NA VYUŽÍVANIE ALTERNATÍVNYCH A INOVATÍVNYCH CIEST Z METODOLOGICKÉHO HĽADISKA, KTORÉ UMOŽŇUJÚ VŠETKÝM ŽIAKOM, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI S UČENÍM ALEBO POTREBUJÚ SA ZAČLENIŤ DO ŠKOLY A NA ÚZEMÍ, DOSIAHNUŤ VZDELÁVACIE CIELE A ZÍSKAŤ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA TO, ABY BOLI DNES A ZAJTRA UVEDOMELÍ A KRITICKÍ OBČANIA. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID SCOIL CHUIMSITHEACH AGUS RANNPHÁIRTEACH A CHUR CHUN CINN TRÍ THIONSCADAL OIDEACHASÚIL ILDISCIPLÍNEACH SEACH-CHURACLAIM. LORIGINALIT DE NA MODÚIL CHUN BEALAÍ MALARTACHA AGUS NUÁLACHA A ÚSÁID Ó THAOBH MODHEOLAÍOCHTA DE A CHUIREANN AR CHUMAS NA NDALTAÍ GO LÉIR A BHFUIL DEACRACHT ACU FOGHLAIM NÓ AR GÁ DÓIBH IMEASCADH ISTEACH SA SCOIL AGUS SA CHRÍOCH CHUN NA CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS A BHAINT AMACH AGUS CHUN NA SCILEANNA IS GÁ A FHÁIL LE BHEITH INA SAORÁNAIGH ATÁ FEASACH AGUS CRITICIÚIL SA LÁ ATÁ INNIU ANN AGUS AMÁRACH. (Irish)
17 August 2022
0 references
NÁŠ INSTITUT MÁ V ÚMYSLU PODPOROVAT INKLUZIVNÍ A PARTICIPATIVNÍ ŠKOLU PROSTŘEDNICTVÍM MULTIDISCIPLINÁRNÍHO MIMOŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU. LORIGINALIT MODULŮ VYUŽÍVAT ALTERNATIVNÍ A INOVATIVNÍ CESTY Z METODOLOGICKÉHO HLEDISKA, KTERÉ UMOŽŇUJÍ VŠEM ŽÁKŮM, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE S UČENÍM NEBO SE POTŘEBUJÍ INTEGROVAT DO ŠKOLY A NA ÚZEMÍ, ABY DOSÁHLI VZDĚLÁVACÍCH CÍLŮ A ZÍSKALI DOVEDNOSTI POTŘEBNÉ K TOMU, ABY BYLI DNES A ZÍTRA UVĚDOMĚLÍ A KRITIČTÍ OBČANÉ. (Czech)
17 August 2022
0 references
NOSSO INSTITUTO PRETENDE PROMOVER UMA ESCOLA INCLUSIVA E PARTICIPATIVA ATRAVÉS DE UM PROJETO EDUCACIONAL EXTRACURRICULAR MULTIDISCIPLINAR. LORIGINALIT DOS MÓDULOS PARA USAR CAMINHOS ALTERNATIVOS E INOVADORES DO PONTO DE VISTA METODOLÓGICO QUE PERMITEM A TODOS OS ALUNOS QUE TÊM DIFICULDADE DE APRENDER OU PRECISAM SE INTEGRAR NA ESCOLA E NO TERRITÓRIO PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS EDUCACIONAIS E ADQUIRIR AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA SER HOJE E AMANHÃ CIDADÃOS CONSCIENTES E CRÍTICOS. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
MEIE INSTITUUT KAVATSEB EDENDADA KAASAVAT JA KAASAVAT KOOLI LÄBI MULTIDISTSIPLINAARSE ÕPPEKAVAVÄLISE HARIDUSPROJEKTI. MOODULITE LORIGINALIT KASUTADA ALTERNATIIVSEID JA INNOVAATILISI RADASID METOODILISEST VAATEPUNKTIST, MIS VÕIMALDAB KÕIGIL ÕPILASTEL, KELLEL ON RASKUSI ÕPPIMISEGA VÕI KES VAJAVAD INTEGREERUMIST KOOLI VÕI TERRITOORIUMIGA, SAAVUTADA HARIDUSALASEID EESMÄRKE JA OMANDADA OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD SELLEKS, ET OLLA TÄNA JA HOMME TEADLIKUD JA KRIITILISED KODANIKUD. (Estonian)
17 August 2022
0 references
INTÉZETÜNK CÉLJA, HOGY EGY INKLUZÍV ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ ISKOLA EGY MULTIDISZCIPLINÁRIS TANÓRÁN KÍVÜLI OKTATÁSI PROJEKTEN KERESZTÜL. A MODULOK LORIGINALITJA, HOGY OLYAN ALTERNATÍV ÉS INNOVATÍV UTAKAT HASZNÁLJANAK MÓDSZERTANI SZEMPONTBÓL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK MINDEN OLYAN TANULÓ SZÁMÁRA, AKI NEHEZEN TUD TANULNI VAGY BEILLESZKEDNI AZ ISKOLÁBA ÉS A TERÜLETEN, HOGY ELÉRJÉK AZ OKTATÁSI CÉLOKAT, ÉS MEGSZEREZZÉK AZOKAT A KÉSZSÉGEKET, AMELYEK SZÜKSÉGESEK AHHOZ, HOGY MA ÉS HOLNAP TUDATOS ÉS KRITIKUS POLGÁROK LEGYENEK. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
НАШИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАЩО И ОСНОВАНО НА УЧАСТИЕТО УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРЕН ИЗВЪНКЛАСЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ. LORIGINALIT НА МОДУЛИТЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ И ИНОВАТИВНИ ПЪТИЩА ОТ МЕТОДОЛОГИЧНА ГЛЕДНА ТОЧКА, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ИЗПИТВАТ ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ УЧЕНЕТО ИЛИ СЕ НУЖДАЯТ ДА СЕ ИНТЕГРИРАТ В УЧИЛИЩЕТО И НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА ПОСТИГНАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ И ДА ПРИДОБИЯТ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА БЪДАТ ДНЕС И УТРЕ ОСЪЗНАТИ И КРИТИЧНИ ГРАЖДАНИ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
MŪSŲ INSTITUTAS KETINA SKATINTI ĮTRAUKIĄ IR DALYVAUJAMĄJĄ MOKYKLĄ PER TARPDISCIPLININĮ UŽKLASINĮ EDUKACINĮ PROJEKTĄ. MODULIAMS LORIGINALIT TAIKYTI ALTERNATYVIUS IR NOVATORIŠKUS KELIUS METODINIU POŽIŪRIU, KAD VISI MOKSLEIVIAI, KURIEMS SUNKU MOKYTIS ARBA KURIEMS REIKIA INTEGRUOTIS Į MOKYKLĄ IR TERITORIJĄ, GALĖTŲ PASIEKTI ŠVIETIMO TIKSLUS IR ĮGYTI ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ ŠIANDIEN IR RYTOJ BŪTI INFORMUOTIEMS IR KRITIŠKIEMS PILIEČIAMS. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
NAŠ INSTITUT NAMJERAVA PROMICATI UKLJUČIVU I PARTICIPATIVNU ŠKOLU KROZ MULTIDISCIPLINARNI IZVANNASTAVNI OBRAZOVNI PROJEKT. LORIGINALIT MODULA DA SE KORISTE ALTERNATIVNIM I INOVATIVNIM PUTOVIMA S METODOLOŠKOG STAJALIŠTA KOJI OMOGUĆUJU SVIM UČENICIMA KOJI IMAJU POTEŠKOĆA U UČENJU ILI IH JE POTREBNO INTEGRIRATI U ŠKOLU I NA TERITORIJU DA POSTIGNU OBRAZOVNE CILJEVE I STEKNU VJEŠTINE KOJE SU POTREBNE DA BUDU DANAS I SUTRA SVJESNI I KRITIČNI GRAĐANI. (Croatian)
17 August 2022
0 references
VÅRT INSTITUT HAR FÖR AVSIKT ATT FRÄMJA EN INKLUDERANDE OCH DELTAGARINRIKTAD SKOLA GENOM ETT TVÄRVETENSKAPLIGT UTBILDNINGSPROJEKT UTANFÖR SKOLAN. LORIGINALIT AV MODULERNA FÖR ATT ANVÄNDA ALTERNATIVA OCH INNOVATIVA VÄGAR UR ETT METODISKT PERSPEKTIV SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ALLA ELEVER SOM HAR SVÅRT ATT LÄRA SIG ELLER BEHÖVER INTEGRERAS I SKOLAN OCH I OMRÅDET ATT UPPNÅ UTBILDNINGSMÅLEN OCH FÖRVÄRVA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT VARA MEDVETNA OCH KRITISKA MEDBORGARE I DAG OCH I MORGON. (Swedish)
17 August 2022
0 references
INSTITUTUL NOSTRU INTENȚIONEAZĂ SĂ PROMOVEZE O ȘCOALĂ INCLUZIVĂ ȘI PARTICIPATIVĂ PRIN INTERMEDIUL UNUI PROIECT EDUCAȚIONAL EXTRAȘCOLAR MULTIDISCIPLINAR. LORIGINALITATE A MODULELOR PENTRU A UTILIZA CĂI ALTERNATIVE ȘI INOVATOARE DIN PUNCT DE VEDERE METODOLOGIC CARE PERMIT TUTUROR ELEVILOR CARE AU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE SAU CARE AU NEVOIE SĂ SE INTEGREZE ÎN ȘCOALĂ ȘI ÎN TERITORIU SĂ ATINGĂ OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE ȘI SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚELE NECESARE PENTRU A FI CETĂȚENI CONȘTIENȚI ȘI CRITICI ASTĂZI ȘI MÂINE. (Romanian)
17 August 2022
0 references
NAŠ INŠTITUT NAMERAVA SPODBUJATI VKLJUČUJOČO IN PARTICIPATIVNO ŠOLO Z MULTIDISCIPLINARNIM IZVENŠOLSKIM IZOBRAŽEVALNIM PROJEKTOM. LORIGINALIT MODULOV ZA UPORABO ALTERNATIVNIH IN INOVATIVNIH POTI Z METODOLOŠKEGA VIDIKA, KI VSEM UČENCEM, KI IMAJO TEŽAVE PRI UČENJU ALI SE MORAJO VKLJUČITI V ŠOLO IN NA OZEMLJU, OMOGOČAJO, DA DOSEŽEJO IZOBRAŽEVALNE CILJE IN PRIDOBIJO ZNANJA, POTREBNA ZA DANAŠNJI IN JUTRIŠNJI OSVEŠČENI IN KRITIČNI DRŽAVLJANI. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
NASZ INSTYTUT ZAMIERZA PROMOWAĆ INTEGRACYJNĄ I PARTYCYPACYJNĄ SZKOŁĘ POPRZEZ WIELODYSCYPLINARNY POZASZKOLNY PROJEKT EDUKACYJNY. LORIGINALIT MODUŁÓW DO KORZYSTANIA Z ALTERNATYWNYCH I INNOWACYJNYCH ŚCIEŻEK Z PUNKTU WIDZENIA METODOLOGICZNEGO, KTÓRE POZWALAJĄ WSZYSTKIM UCZNIOM, KTÓRZY MAJĄ TRUDNOŚCI W NAUCE LUB MUSZĄ ZINTEGROWAĆ SIĘ ZE SZKOŁĄ I TERYTORIUM, ABY OSIĄGNĄĆ CELE EDUKACYJNE I NABYWAĆ UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO BYCIA DZISIAJ I JUTRO ŚWIADOMYCH I KRYTYCZNYCH OBYWATELI. (Polish)
17 August 2022
0 references
FALERNA
0 references
NOCERA TERINESE
0 references
Identifiers
F79D17000480007
0 references