WE INCLUDE A STUDENT-FRIENDLY SCHOOL (Q306143)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q306143 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE INCLUDE A STUDENT-FRIENDLY SCHOOL |
Project Q306143 in Italy |
Statements
32,932.99 Euro
0 references
54,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 October 2017
0 references
27 October 2018
0 references
IIS ROSSANO "ITAS-ITC"
0 references
39°36'58.75"N, 16°34'40.44"E
0 references
IL PROGETTO INCLUDI...AMO UNA SCUOLA A MISURA DI ALUNNO VOLTO COME DA BANDO ALLA RIDUZIONE DEL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA TRAMITE INTERVENTI DI SOSTEGNO AGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT E PORTATORI DI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI BES ALUNNI CON DISABILIT E ALUNNI CON DIAGNOSI DI DSA. IL PROGETTO MUOVE DALLA CONVINZIONE CHE OFFRENDO OPPORTUNIT ALTERNATIVE SIA POSSIBILE ARGINARE LA DISPERSIONESCOLASTICA OTTEMPERANDO AGLI OBIETTIVI DELLA L.107. LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN MODULI CHE SI RIVOLGONO AGLI ALUNNI DA FRUIRE IN ORARIO EXTRASCOLASTICO SERALE ED ESTIVO. SARANNO ORGANIZZATI LABORATORI CHE ATTRAVERSO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI AVVICINERANNO I RAGAZZI AI LINGUAGGI DIGITALI A SOFTWARE UTILI A MIGLIORARE IL METODO DISTUDIO E LE COMPETENZE DI BASE MOTIVANDOLI ALLO STUDIO. (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES...A STUDENT-FRIENDLY SCHOOL AIMED AT THE REDUCTION OF EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL AND TRAINING DISPERSAL THROUGH INTERVENTIONS TO SUPPORT STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITS AND CARRIERS OF SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS BES PUPILS WITH DISABILITIES AND PUPILS WITH DSA DIAGNOSIS. THE PROJECT IS BASED ON THE CONVICTION THAT BY OFFERING ALTERNATIVE OPPORTUNITIES IT IS POSSIBLE TO CURB DISPERSIONESCOLASTICA IN COMPLIANCE WITH THE OBJECTIVES OF L.107. THE PROPOSAL IS DIVIDED INTO MODULES THAT ARE AIMED AT PUPILS TO ENJOY DURING THE EVENING AND SUMMER EXTRACURRICULAR HOURS. WORKSHOPS WILL BE ORGANISED THAT THROUGH INNOVATIVE LEARNING METHODS WILL BRING CHILDREN CLOSER TO DIGITAL LANGUAGES TO SOFTWARE USEFUL TO IMPROVE THE METHOD OF STUDY AND BASIC SKILLS MOTIVATING THEM TO STUDY. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET COMPREND UNE ÉCOLE ADAPTÉE AUX ÉLÈVES, QUI VISE À RÉDUIRE L’ÉCHEC DE L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN SOUTENANT LES ÉLÈVES PRÉSENTANT DES FRAGILITÉS PARTICULIÈRES ET DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX. LE PROJET REPOSE SUR LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS, IL EST POSSIBLE D’ENDIGUER LA DISPERSIONESCOLASTICA EN ATTEIGNANT LES OBJECTIFS DE L.107. LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN MODULES DESTINÉS AUX ÉLÈVES QUI SERONT UTILISÉS EN SOIRÉE ET EN ÉTÉ. DES ATELIERS SERONT ORGANISÉS QUI, GRÂCE À DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES, PERMETTRONT AUX JEUNES DE SE RAPPROCHER DES LANGUES NUMÉRIQUES ET DES LOGICIELS UTILES POUR AMÉLIORER LA MÉTHODE D’APPRENTISSAGE ET LES COMPÉTENCES DE BASE EN LES MOTIVANT À ÉTUDIER. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST EINE SCHÜLERFREUNDLICHE SCHULE, DIE DARAUF ABZIELT, DURCH UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN MIT BESONDEREN FRAGILITÄTEN UND BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN BES-SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN UND SCHÜLERN, DIE MIT DSA DIAGNOSTIZIERT WERDEN, FRÜHZEITIGES LERNEN UND SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN. DAS PROJEKT BASIERT AUF DER ÜBERZEUGUNG, DASS ES DURCH DAS ANGEBOT ALTERNATIVER MÖGLICHKEITEN MÖGLICH IST, DIE DISPERSIONESCOLASTICA DURCH DAS ERREICHEN DER ZIELE VON L.107 EINZUDÄMMEN. DER VORSCHLAG IST IN MODULE UNTERTEILT, DIE SICH AN SCHÜLER RICHTEN, DIE IN DEN ABEND- UND SOMMERZEITEN AUSSERSCHULISCH GENUTZT WERDEN SOLLEN. ES WERDEN WORKSHOPS ORGANISIERT, DIE DURCH INNOVATIVE LERNMETHODEN JUNGE MENSCHEN AN DIGITALE SPRACHEN UND SOFTWARE HERANFÜHREN, DIE NÜTZLICH SIND, UM DIE LERNMETHODE UND DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU VERBESSERN, INDEM SIE SIE ZUM STUDIUM MOTIVIEREN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT EEN LEERLINGENVRIENDELIJKE SCHOOL DIE GERICHT IS OP HET TERUGDRINGEN VAN HET FALEN VAN VROEGTIJDIG LEREN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR ONDERSTEUNING VAN STUDENTEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEDEN EN SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN BES-LEERLINGEN MET EEN HANDICAP EN LEERLINGEN BIJ WIE DE DIAGNOSE DSA IS GESTELD. HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE OVERTUIGING DAT HET DOOR HET BIEDEN VAN ALTERNATIEVE MOGELIJKHEDEN MOGELIJK IS OM DE DISPERSIONESCOLASTICA TE STOPPEN DOOR DE DOELSTELLINGEN VAN L.107 TE HALEN. HET VOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN MODULES DIE GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN DIE TIJDENS BUITENSCHOOLSE TIJDEN ’S AVONDS EN IN DE ZOMER KUNNEN WORDEN GEBRUIKT. ER ZULLEN WORKSHOPS WORDEN GEORGANISEERD OM JONGEREN VIA INNOVATIEVE LEERMETHODEN DICHTER BIJ DIGITALE TALEN EN SOFTWARE TE BRENGEN DIE NUTTIG ZIJN OM DE LEERMETHODE EN BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR HEN TE MOTIVEREN OM TE STUDEREN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO INCLUYE UNA ESCUELA ADAPTADA A LOS ALUMNOS DESTINADA A REDUCIR EL FRACASO DEL APRENDIZAJE PRECOZ Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEDIANTE EL APOYO A ESTUDIANTES CON ESPECIAL FRAGILIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Y ALUMNOS DIAGNOSTICADOS CON ASD. EL PROYECTO SE BASA EN LA CREENCIA DE QUE AL OFRECER OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS ES POSIBLE FRENAR LA DISPERSIONESCOLASTICA CUMPLIENDO LOS OBJETIVOS DE L.107. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN MÓDULOS DESTINADOS A LOS ALUMNOS PARA SER UTILIZADOS DURANTE LAS HORAS EXTRACURRICULARES VESPERTINAS Y ESTIVALES. SE ORGANIZARÁN TALLERES QUE, A TRAVÉS DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES, ACERCARÁN A LOS JÓVENES A LAS LENGUAS Y PROGRAMAS INFORMÁTICOS DIGITALES ÚTILES PARA MEJORAR EL MÉTODO DE APRENDIZAJE Y LAS COMPETENCIAS BÁSICAS MOTIVANDO A LOS JÓVENES A ESTUDIAR. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ... ΈΝΑ ΦΙΛΙΚΌ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ FRAGILITS ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ BES ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΔΙΆΓΝΩΣΗ DSA. ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ Η DISPERSIONESCOLASTICA ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ Ν.107. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΛΑΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΈΣ ΚΑΙ ΘΕΡΙΝΈΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ. ΘΑ ΔΙΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΘΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΕ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΧΡΉΣΙΜΟ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ. (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER...EN ELEVVENLIG SKOLE, DER TAGER SIGTE PÅ AT MINDSKE ANTALLET AF ELEVER, DER IKKE ER UNDER UDDANNELSE, OG SOM SPREDER SIG TIDLIGT I SKOLE OG UDDANNELSE GENNEM INTERVENTIONER TIL STØTTE FOR ELEVER, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIGE FRAGILITS OG BÆRERE AF SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV, BES-ELEVER MED HANDICAP OG ELEVER MED DSA-DIAGNOSTICERING. PROJEKTET BYGGER PÅ DEN OVERBEVISNING, AT DET VED AT TILBYDE ALTERNATIVE MULIGHEDER ER MULIGT AT BEGRÆNSE DISPERSIONESCOLASTICA I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I L.107. FORSLAGET ER OPDELT I MODULER, DER ER RETTET MOD ELEVER, DER KAN NYDES I AFTEN- OG SOMMERTIMERNE. DER VIL BLIVE AFHOLDT WORKSHOPPER, DER GENNEM INNOVATIVE LÆRINGSMETODER VIL BRINGE BØRN TÆTTERE PÅ DIGITALE SPROG TIL SOFTWARE, DER KAN FORBEDRE STUDIEMETODEN OG DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER MOTIVERER DEM TIL AT STUDERE. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEESEEN KUULUU... OPISKELIJAYSTÄVÄLLINEN KOULU, JONKA TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ VARHAISKASVATUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA KOULUTUKSEN HAJANAISUUTTA TOTEUTTAMALLA TOIMIA, JOILLA TUETAAN OPISKELIJOITA, JOILLE ON OMINAISTA ERITYINEN FRAGILITS, JA ERITYISOPETUSTA TARVITSEVIA BES-OPPILAITA, JOILLA ON VAMMAISIA OPPILAITA JA DSA-DIAGNOOSIN SAANEITA OPPILAITA. HANKE PERUSTUU VAKAUMUKSEEN SIITÄ, ETTÄ TARJOAMALLA VAIHTOEHTOISIA MAHDOLLISUUKSIA ON MAHDOLLISTA HILLITÄ DISPERSIONESCOLASTICAA ASIAKIRJAN L.107 TAVOITTEIDEN MUKAISESTI. EHDOTUS ON JAETTU MODUULEIHIN, JOTKA ON TARKOITETTU OPPILAILLE ILTA- JA KESÄKURSSIEN ULKOPUOLELLA. JÄRJESTETÄÄN TYÖPAJOJA, JOISSA LAPSET LÄHENTYVÄT DIGITAALISIA KIELIÄ INNOVATIIVISTEN OPPIMISMENETELMIEN AVULLA OHJELMISTOIHIN, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ OPISKELUMENETELMÄN JA OPISKELUUN MOTIVOIVIEN PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI...SKOLA FAVOREVOLI GĦALL-ISTUDENTI MMIRATA LEJN IT-TNAQQIS TA’ FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI U T-TIXRID BIKRI TAL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ PERMEZZ TA’ INTERVENTI LI JAPPOĠĠAW STUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAGILITS PARTIKOLARI U TRASPORTATURI TA’ BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI BES STUDENTI B’DIŻABILITÀ U STUDENTI B’DIJANJOSI TAD-DSA. IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ IL-KONVINZJONI LI BILLI JIĠU OFFRUTI OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI HUWA POSSIBBLI LI TITRAŻŻAN ID-DISPERSIONESCOLASTICA F’KONFORMITÀ MAL-GĦANIJIET TA’ L.107. IL-PROPOSTA HIJA MAQSUMA F’MODULI LI HUMA MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI BIEX IGAWDU MATUL IS-SIGĦAT EKSTRAKURRIKULARI TA’ FILGĦAXIJA U TAS-SAJF. SE JIĠU ORGANIZZATI WORKSHOPS LI PERMEZZ TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI SE JQARRBU LIT-TFAL LEJN IL-LINGWI DIĠITALI LEJN SOFTWER UTLI BIEX JITTEJJEB IL-METODU TA’ STUDJU U L-ĦILIET BAŻIĊI LI JIMMOTIVAWHOM JISTUDJAW. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTS IETVER...SKOLĒNIEM DRAUDZĪGU SKOLU, KURAS MĒRĶIS IR MAZINĀT PRIEKŠLAICĪGU NEVEIKSMĪGU IZGLĪTĪBU, KĀ ARĪ AGRĪNO SKOLU UN APMĀCĪBU IZPLATĪBU, IZMANTOJOT INTERVENCES PASĀKUMUS, LAI ATBALSTĪTU SKOLĒNUS, KURIEM RAKSTURĪGAS ĪPAŠAS FRAGILITS, UN PĀRVADĀTĀJUS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, BES SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTI UN SKOLĒNUS AR DSA DIAGNOZI. PROJEKTA PAMATĀ IR PĀRLIECĪBA, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS IESPĒJAS, IR IESPĒJAMS IEROBEŽOT DISPERSIONESCOLASTICA SASKAŅĀ AR L.107 MĒRĶIEM. PRIEKŠLIKUMS IR SADALĪTS MODUĻOS, KURU MĒRĶIS IR SKOLĒNIEM BAUDĪT VAKARA UN VASARAS ĀRPUSSKOLAS STUNDAS. TIKS ORGANIZĒTI SEMINĀRI, KAS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, TUVINĀS BĒRNUS DIGITĀLAJĀM VALODĀM AR PROGRAMMATŪRU, KAS IR NODERĪGA, LAI UZLABOTU MĀCĪBU METODI UN PAMATPRASMES, KAS MOTIVĒ VIŅUS MĀCĪTIES. (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA... ŠKOLU PRIAZNIVÚ PRE ŠTUDENTOV ZAMERANÚ NA ZNÍŽENIE PREDČASNÉHO ZLYHANIA VZDELÁVANIA A ROZPTYĽOVANIE V RANOM VEKU A ODBORNEJ PRÍPRAVY PROSTREDNÍCTVOM INTERVENCIÍ NA PODPORU ŠTUDENTOV CHARAKTERIZOVANÝCH KONKRÉTNYMI FRAGILITS A NOSITEĽMI ŠPECIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH POTRIEB BES ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A ŽIAKOV S DIAGNÓZOU DSA. PROJEKT VYCHÁDZA Z PRESVEDČENIA, ŽE POSKYTNUTÍM ALTERNATÍVNYCH PRÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ OBMEDZIŤ DISPERSIONESCOLASTICA V SÚLADE S CIEĽMI L.107. NÁVRH JE ROZDELENÝ NA MODULY, KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA TO, ABY SI ŽIACI MOHLI UŽÍVAŤ POČAS VEČERNÝCH A LETNÝCH MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN. BUDÚ SA ORGANIZOVAŤ SEMINÁRE, KTORÉ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD PRIBLÍŽIA DETI K DIGITÁLNYM JAZYKOM K SOFTVÉRU UŽITOČNÉMU NA ZLEPŠENIE SPÔSOBU ŠTÚDIA A ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ ICH MOTIVUJÚ K ŠTÚDIU. (Slovak)
17 August 2022
0 references
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL...SCOIL ATÁ FABHRACH DO MHIC LÉINN ATÁ DÍRITHE AR CHLISEADH LUATHOIDEACHAIS AGUS LUATHSCAIPEADH SCOILE AGUS OILIÚNA A LAGHDÚ TRÍ IDIRGHABHÁLACHA CHUN TACÚ LE MIC LÉINN A BHFUIL FRAGILITS AR LEITH MAR SHAINTRÉITH ACU AGUS LE HIOMPRÓIRÍ RIACHTANAS SPEISIALTA OIDEACHAIS BES, DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS DALTAÍ A BHFUIL DIAGNÓIS DSA ACU. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN TUAIRIM GUR FÉIDIR DISPERSIONESCOLASTICA A SHRIANADH I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ L.107 TRÍ DHEISEANNA MALARTACHA A THAIRISCINT. TÁ AN TOGRA ROINNTE INA MHODÚIL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ LE TAITNEAMH A BHAINT ASTU LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AN TRÁTHNÓNA AGUS AN TSAMHRAIDH. EAGRÓFAR CEARDLANNA GO DTABHARFAIDH NA PÁISTÍ NÍOS GAIRE DO THEANGACHA DIGITEACHA TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA BOGEARRAÍ ATÁ ÚSÁIDEACH CHUN FEABHAS A CHUR AR AN MODH STAIDÉIR AGUS AR NA BUNSCILEANNA A SPREAGANN IAD LE STAIDÉAR A DHÉANAMH ORTHU. (Irish)
17 August 2022
0 references
SOUČÁSTÍ PROJEKTU JE... ŠKOLA VSTŘÍCNÁ VŮČI STUDENTŮM ZAMĚŘENÁ NA SNÍŽENÍ PŘEDČASNÉHO SELHÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ŠÍŘENÍ PŘEDŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY PROSTŘEDNICTVÍM INTERVENCÍ NA PODPORU STUDENTŮ CHARAKTERIZOVANÝCH ZVLÁŠTNÍMI FRAGILITS A NOSIČI SPECIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB BES ŽÁCI SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A ŽÁCI S DIAGNÓZOU DSA. PROJEKT JE ZALOŽEN NA PŘESVĚDČENÍ, ŽE TÍM, ŽE NABÍZÍ ALTERNATIVNÍ PŘÍLEŽITOSTI, JE MOŽNÉ OMEZIT DISPERSIONESCOLASTICA V SOULADU S CÍLI L.107. NÁVRH JE ROZDĚLEN NA MODULY, KTERÉ JSOU ZAMĚŘENY NA ŽÁKY, ABY SI MOHLI UŽÍVAT VE VEČERNÍCH A LETNÍCH MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH. BUDOU USPOŘÁDÁNY WORKSHOPY, KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METOD UČENÍ PŘIBLÍŽÍ DĚTI DIGITÁLNÍM JAZYKŮM K SOFTWARU UŽITEČNÉMU KE ZLEPŠENÍ METODY STUDIA A ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JE MOTIVUJÍ KE STUDIU. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO INCLUI... UMA ESCOLA FAVORÁVEL AOS ESTUDANTES DESTINADA A REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E A DISPERSÃO ESCOLAR PRECOCE E DE FORMAÇÃO ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES PARA APOIAR OS ALUNOS CARACTERIZADOS POR FRAGILITS PARTICULARES E PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E ALUNOS COM DIAGNÓSTICO DE DSA. O PROJETO BASEIA-SE NA CONVICÇÃO DE QUE, AO OFERECER OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, É POSSÍVEL TRAVAR A DISPERSIONESCOLASTICA EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS DA L.107. A PROPOSTA É DIVIDIDA EM MÓDULOS DESTINADOS AOS ALUNOS PARA DESFRUTAR DURANTE A NOITE E VERÃO HORAS EXTRACURRICULARES. SERÃO ORGANIZADOS WORKSHOPS QUE, ATRAVÉS DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES, APROXIMARÃO AS CRIANÇAS DAS LÍNGUAS DIGITAIS DE SOFTWARE ÚTIL PARA MELHORAR O MÉTODO DE ESTUDO E AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS QUE AS MOTIVAM A ESTUDAR. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB [...] ÕPILASSÕBRALIKKU KOOLI, MILLE EESMÄRK ON VÄHENDADA VARAJAST HARIDUSPUUDUJÄÄKI NING VARAJAST KOOLI JA KOOLITUSE HAJUMIST SEKKUMISTE KAUDU, ET TOETADA ÕPILASI, KEDA ISELOOMUSTAVAD KONKREETSED PRIGILITSID JA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA BESI ÕPILASED NING DSA DIAGNOOSIGA ÕPILASED. PROJEKT PÕHINEB VEENDUMUSEL, ET ALTERNATIIVSETE VÕIMALUSTE PAKKUMISEGA ON VÕIMALIK PIIRATA DISPERSIONESCOLASTICAT KOOSKÕLAS L.107 EESMÄRKIDEGA. ETTEPANEK ON JAGATUD MOODULITEKS, MIS ON MÕELDUD ÕPILASTELE ÕHTUSEL JA SUVISEL ÕPPEVÄLISEL TUNNIL NAUTIMISEKS. KORRALDATAKSE ÕPIKODASID, MIS UUENDUSLIKE ÕPPEMEETODITE ABIL TOOVAD LAPSED DIGITAALSETELE KEELTELE LÄHEMALE TARKVARALE, MIS ON KASULIK ÕPPEMEETODI JA PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS, MIS MOTIVEERIVAD NEID ÕPPIMA. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT EGY DIÁKBARÁT ISKOLÁT FOGLAL MAGÁBAN, AMELYNEK CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE OLYAN BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN, AMELYEK A SAJÁTOS FRAGILITS ÉS A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ BES-TANULÓK ÉS A DSA-DIAGNÓZISSAL RENDELKEZŐ TANULÓK TÁMOGATÁSÁRA IRÁNYULNAK. A PROJEKT AZON A MEGGYŐZŐDÉSEN ALAPUL, HOGY ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEK KÍNÁLÁSÁVAL MEG LEHET FÉKEZNI A DISPERSIONESCOLASTICA-T AZ L.107. SZ. CÉLKITŰZÉSEKKEL ÖSSZHANGBAN. A JAVASLAT OLYAN MODULOKRA OSZLIK, AMELYEK CÉLJA, HOGY A TANULÓK ÉLVEZHESSÉK AZ ESTI ÉS NYÁRI TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKAT. MUNKAÉRTEKEZLETEKET SZERVEZNEK, AMELYEK INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN KÖZELEBB HOZZÁK A GYERMEKEKET A DIGITÁLIS NYELVEKHEZ OLYAN SZOFTVEREKHEZ, AMELYEK HASZNOSAK A TANULÁSI MÓDSZER ÉS A TANULÁSRA MOTIVÁLÓ ALAPKÉSZSÉGEK JAVÍTÁSÁHOZ. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА... УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е СЪОБРАЗЕНО С НУЖДИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ИМА ЗА ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В РАННОТО ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО В РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ ЧРЕЗ ИНТЕРВЕНЦИИ В ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИ, КОИТО СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С КОНКРЕТНИ ФРАГИЛТИ И НОСИТЕЛИ НА СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ BES УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И УЧЕНИЦИ С ДИАГНОЗА DSA. ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ Е ВЪЗМОЖНО ОГРАНИЧАВАНЕ НА DISPERSIONESCOLASTICA В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА L.107. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО Е РАЗДЕЛЕНО НА МОДУЛИ, КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ПОЛЗВАТ ПРЕЗ ВЕЧЕРНИТЕ И ЛЕТНИТЕ ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ. ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ СЕМИНАРИ, ЧРЕЗ КОИТО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ ДЕЦАТА ЩЕ СЕ ДОБЛИЖАТ ДО ЦИФРОВИТЕ ЕЗИЦИ ДО СОФТУЕР, КОЙТО Е ПОЛЕЗЕН ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА МЕТОДА НА ОБУЧЕНИЕ И ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ГИ МОТИВИРАТ ДА УЧАТ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA... MOKSLEIVIAMS PALANKIĄ MOKYKLĄ, KURIOS TIKSLAS – MAŽINTI ANKSTYVO MOKYMOSI NESĖKMĘ IR MOKYKLOS BEI MOKYMO IŠSISKLAIDYMĄ INTERVENCIJOMIS, KURIOMIS REMIAMI STUDENTAI, KURIEMS BŪDINGI TAM TIKRI FRAGILITS, IR SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINTYS BES MOKINIAI SU NEGALIA IR MOKINIAI, KURIEMS DIAGNOZUOTA DSA. PROJEKTAS GRINDŽIAMAS ĮSITIKINIMU, KAD SUTEIKIANT ALTERNATYVIŲ GALIMYBIŲ GALIMA PAŽABOTI DISPERSIONESCOLASTICA LAIKANTIS L 107 TIKSLŲ. PASIŪLYMAS SUSKIRSTYTAS Į MODULIUS, SKIRTUS MOKSLEIVIAMS MĖGAUTIS VAKARO IR VASAROS POPAMOKINĖMIS VALANDOMIS. BUS ORGANIZUOJAMI PRAKTINIAI SEMINARAI, KURIE, TAIKANT NAUJOVIŠKUS MOKYMOSI METODUS, PRIARTINS VAIKUS PRIE SKAITMENINIŲ KALBŲ PRIE PROGRAMINĖS ĮRANGOS, KURI YRA NAUDINGA SIEKIANT PAGERINTI STUDIJŲ METODĄ IR PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIE JUOS PASKATINS MOKYTIS. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE... ŠKOLU PRILAGOĐENU ZA UČENIKE S CILJEM SMANJENJA RANOG NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU TE RAŠČLAMBE U RANOM I ŠKOLSKOM OBRAZOVANJU KROZ INTERVENCIJE ZA POTPORU UČENICIMA KOJE KARAKTERIZIRAJU POSEBNI PRAGILITS I NOSITELJI POSEBNIH OBRAZOVNIH POTREBA BES UČENICI S INVALIDITETOM I UČENICI S DIJAGNOZOM DSA. PROJEKT SE TEMELJI NA UVJERENJU DA JE PONUDOM ALTERNATIVNIH MOGUĆNOSTI MOGUĆE OGRANIČITI DISPERSIONESCOLASTICA U SKLADU S CILJEVIMA L.107. PRIJEDLOG JE PODIJELJEN NA MODULE KOJI SU NAMIJENJENI UČENICIMA DA UŽIVAJU TIJEKOM VEČERNJIH I LJETNIH IZVANNASTAVNIH SATI. ORGANIZIRAT ĆE SE RADIONICE KOJE ĆE KROZ INOVATIVNE METODE UČENJA DJECU PRIBLIŽITI DIGITALNIM JEZICIMA SOFTVERU KORISNOM ZA POBOLJŠANJE METODE STUDIRANJA I OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE IH MOTIVIRAJU NA STUDIJ. (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR... EN ELEVVÄNLIG SKOLA SOM SYFTAR TILL ATT MINSKA ANTALET ELEVER SOM MISSLYCKAS I FÖRTID OCH ATT FÖRSKOLA OCH UTBILDNING SPRIDS GENOM INSATSER FÖR ATT STÖDJA ELEVER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILDA FRAGILITS OCH BÄRARE AV SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV BES-ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH ELEVER MED DSA-DIAGNOS. PROJEKTET BYGGER PÅ ÖVERTYGELSEN ATT DET GENOM ATT ERBJUDA ALTERNATIVA MÖJLIGHETER ÄR MÖJLIGT ATT BEGRÄNSA DISPERSIONESCOLASTICA I ENLIGHET MED MÅLEN I L.107. FÖRSLAGET ÄR INDELAT I MODULER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER ATT NJUTA AV UNDER KVÄLLS- OCH SOMMARTIDEN. WORKSHOPPAR KOMMER ATT ANORDNAS SOM GENOM INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER KOMMER ATT FÖRA BARN NÄRMARE DIGITALA SPRÅK TILL PROGRAMVARA SOM ÄR ANVÄNDBAR FÖR ATT FÖRBÄTTRA STUDIEMETODEN OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM MOTIVERAR DEM ATT STUDERA. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL INCLUDE...O ȘCOALĂ PRIETENOASĂ ELEVILOR CU SCOPUL DE A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL TIMPURIU ȘI DISPERSAREA ȘCOLARĂ TIMPURIE ȘI DE FORMARE PRIN INTERVENȚII DE SPRIJINIRE A ELEVILOR CARE SE CARACTERIZEAZĂ PRIN FRAGILITE SPECIALE ȘI PURTĂTORI DE NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE ELEVI CU DIZABILITĂȚI ȘI ELEVI CU DIAGNOSTIC DSA. PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE CONVINGEREA CĂ, OFERIND OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE, ESTE POSIBIL SĂ SE REDUCĂ DISPERSIONESCOLASTICA ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE L.107. PROPUNEREA ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN MODULE CARE VIZEAZĂ ELEVII SĂ SE BUCURE ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE DE SEARĂ ȘI DE VARĂ. VOR FI ORGANIZATE ATELIERE CARE, PRIN METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE, VOR ADUCE COPIII MAI APROAPE DE LIMBILE DIGITALE DE SOFTWARE UTIL PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA METODEI DE STUDIU ȘI A COMPETENȚELOR DE BAZĂ CARE ÎI MOTIVEAZĂ SĂ STUDIEZE. (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE DIJAKOM PRIJAZNO ŠOLO, KATERE CILJ JE ZMANJŠANJE ZGODNJEGA NEUSPEHA V IZOBRAŽEVANJU TER ŠIRJENJA ZGODNJEGA IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA Z INTERVENCIJAMI ZA PODPORO UČENCEM, ZA KATERE SO ZNAČILNI POSEBNI FRAGILITS IN NOSILCI POSEBNIH IZOBRAŽEVALNIH POTREB, INVALIDNIM DIJAKOM IN DIJAKOM Z DIAGNOSTIKO DSA. PROJEKT TEMELJI NA PREPRIČANJU, DA JE Z NUDENJEM ALTERNATIVNIH MOŽNOSTI MOGOČE OMEJITI DISPERSIONESCOLASTICA V SKLADU S CILJI L.107. PREDLOG JE RAZDELJEN NA MODULE, KI SO NAMENJENI UČENCEM, DA UŽIVAJO V VEČERNIH IN POLETNIH IZVENŠOLSKIH URAH. ORGANIZIRANE BODO DELAVNICE, KI BODO Z INOVATIVNIMI UČNIMI METODAMI OTROKE PRIBLIŽALE DIGITALNIM JEZIKOM PROGRAMSKI OPREMI, KI JE KORISTNA ZA IZBOLJŠANJE METODE ŠTUDIJA IN OSNOVNIH SPRETNOSTI, KI JIH MOTIVIRAJO ZA ŠTUDIJ. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE... SZKOŁĘ PRZYJAZNĄ UCZNIOM, KTÓREJ CELEM JEST OGRANICZENIE WCZESNEGO NIEPOWODZENIA W KSZTAŁCENIU ORAZ ROZPROSZENIE WCZESNEJ SZKOŁY I SZKOLEŃ POPRZEZ INTERWENCJE WSPIERAJĄCE UCZNIÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNYMI FRAGILITSAMI I PRZEWOŹNIKAMI SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH BES UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH I UCZNIÓW Z DIAGNOZĄ DSA. PROJEKT OPIERA SIĘ NA PRZEKONANIU, ŻE OFERUJĄC ALTERNATYWNE MOŻLIWOŚCI, MOŻNA OGRANICZYĆ DISPERSIONESCOLASTICA ZGODNIE Z CELAMI L.107. WNIOSEK JEST PODZIELONY NA MODUŁY, KTÓRE SĄ SKIEROWANE DO UCZNIÓW DO KORZYSTANIA W GODZINACH WIECZORNYCH I LETNICH POZALEKCYJNYCH. ZORGANIZOWANE ZOSTANĄ WARSZTATY, KTÓRE DZIĘKI INNOWACYJNYM METODOM NAUKI PRZYBLIŻĄ DZIECI DO JĘZYKÓW CYFROWYCH DO OPROGRAMOWANIA PRZYDATNEGO DO POPRAWY METODY NAUKI I PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MOTYWUJĄCYCH JE DO NAUKI. (Polish)
17 August 2022
0 references
CORIGLIANO-ROSSANO
0 references
Identifiers
H84C17000160007
0 references