FROM EVERYONE’S SCHOOL TO SCHOOL FOR EVERYONE. (Q306007)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q306007 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM EVERYONE’S SCHOOL TO SCHOOL FOR EVERYONE. |
Project Q306007 in Italy |
Statements
37,413.2 Euro
0 references
61,896.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
6 September 2017
0 references
28 August 2018
0 references
31 August 2018
0 references
LICEO SCIENZE UMANE "T.GULLI"
0 references
38°6'12.74"N, 15°38'23.14"E
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO A PREVENIRE E CONTRASTARE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E DELLESCLUSIONE SOCIALE ATTRAVERSO UN APPROCCIO INTEGRATO TRA CONTESTO SCOLASTICO ED EXTRASCOLASTICO LA REALIZZAZIONE DI UNO SPORTELLO DI CONSULENZA E DI ORIENTAMENTO MOTIVAZIONALE LABORATORI DIDATTICI ATTIVIT ESPRESSIVOMOTORIE E SPORTIVE PERCORSI DI RECUPERO E DI ACCOMPAGNAMENTO ALLO STUDIO. LISTITUTO APERTO ANCHE OLTRE LORARIO SCOLASTICO E NEL PERIODO ESTIVO COSTITUIR UN AMBIENTE PROTETTO E DUTTILE DI APPRENDIMENTO IN CUI I PARTNERS DEL PROGETTO IN RETE COOPERERANNO PER GARANTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO DI OGNUNO. LASPETTO CERTAMENTE PI INNOVATIVO RIGUARDA LADOZIONE DELLA DIDATTICA LABORATORIALE E DIGITALE OLTRE CHE NEL RECUPERO DELLA MATEMATICA ANCHE DELLITALIANO UTILIZZANDO LA PIATTAFORMA MOODLE 2.7 DI ELEARNING. ESSA CREA UN AMBIENTE ADATTO A TUTTI E IN CUI TUTTI INSIEME POSSONO INTERAGIRE E COOPERARE PERMETTE LA VALUTAZIONE AUTONOMA DEL PROPRIO APPRENDIMENTO AGISCE SULLA SFERA EMOTIVA E IN (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT PREVENTING AND COUNTERING THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING AND SOCIAL EXCLUSION THROUGH AN INTEGRATED APPROACH BETWEEN SCHOOL AND EXTRACURRICULAR CONTEXT, THE CREATION OF A CONSULTANCY AND MOTIVATIONAL GUIDANCE DESKS ACTIVITIES ESPRESSIVOMOTORIE AND SPORTING PATHWAYS OF RECOVERY AND SUPPORT TO THE STUDY. THE INSTITUTE IS ALSO OPEN BEYOND SCHOOL HOURS AND IN SUMMER IT WILL CONSTITUTE A PROTECTED AND FLEXIBLE LEARNING ENVIRONMENT IN WHICH THE NETWORKED PROJECT PARTNERS WILL WORK TOGETHER TO ENSURE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF EVERYONE. THE MOST INNOVATIVE ASPECT CERTAINLY CONCERNS THE ADOPTION OF LABORATORY AND DIGITAL TEACHING AS WELL AS IN THE RECOVERY OF MATHEMATICS ALSO DELLITALIANO USING THE MOODLE 2.7 PLATFORM OF ELEARNING. IT CREATES AN ENVIRONMENT SUITABLE FOR ALL AND IN WHICH ALL TOGETHER CAN INTERACT AND COOPERATE ALLOWS THE AUTONOMOUS EVALUATION OF THEIR OWN LEARNING ACTS ON THE EMOTIONAL SPHERE AND IN (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE L’EXCLUSION SOCIALE PAR UNE APPROCHE INTÉGRÉE ENTRE LE CONTEXTE SCOLAIRE ET EXTRA-SCOLAIRE, LA CRÉATION D’UN BUREAU POUR LES ATELIERS DE CONSEIL ET D’ORIENTATION MOTIVATIONNELLE ET LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES EXRESSIVOMOTORIE ET DES COURS SPORTIFS DE RÉCUPÉRATION ET D’ACCOMPAGNEMENT À L’ÉTUDE. L’INSTITUT OUVRE ÉGALEMENT AU-DELÀ DES HEURES D’ÉCOLE ET CONSTITUE, PENDANT LA PÉRIODE ESTIVALE, UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE PROTÉGÉ ET DUCTILE DANS LEQUEL LES PARTENAIRES DU PROJET EN RÉSEAU COOPÉRERONT POUR ASSURER LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE TOUS. L’ASPECT INNOVANT PI CONCERNE CERTAINEMENT L’ADOPTION DE L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE ET NUMÉRIQUE AINSI QUE DANS LA RÉCUPÉRATION DES MATHÉMATIQUES ÉGALEMENT DELITALY EN UTILISANT LA PLATE-FORME MOODLE 2.7 DE ELEARNING. IL CRÉE UN ENVIRONNEMENT ADAPTÉ À TOUS ET DANS LEQUEL TOUS ENSEMBLE PEUVENT INTERAGIR ET COOPÉRER PERMET L’ÉVALUATION AUTONOME DE SES PROPRES ACTES D’APPRENTISSAGE SUR LA SPHÈRE ÉMOTIONNELLE ET DANS (French)
7 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND DER SOZIALEN AUSGRENZUNG DURCH EINEN INTEGRIERTEN ANSATZ ZWISCHEN SCHUL- UND AUSSERSCHULISCHEN KONTEXTEN, DIE SCHAFFUNG EINES SCHREIBTISCHES FÜR BERATUNGS- UND MOTIVATIONSBERATUNGSWORKSHOPS UND BILDUNGSAKTIVITÄTEN EXRESSIVOMOTORIE UND SPORTKURSE DER ERHOLUNG UND BEGLEITUNG DES STUDIUMS ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN. DAS INSTITUT IST AUCH AUSSERHALB DER SCHULSTUNDEN GEÖFFNET UND STELLT IN DER SOMMERZEIT EIN GESCHÜTZTES UND DUKTILES LERNUMFELD DAR, IN DEM DIE PARTNER DES VERNETZTEN PROJEKTS ZUSAMMENARBEITEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG ALLER ZU GEWÄHRLEISTEN. DER INNOVATIVE PI-ASPEKT BETRIFFT SICHERLICH DIE ÜBERNAHME VON LABOR- UND DIGITALUNTERRICHT SOWIE IN DER WIEDERHERSTELLUNG DER MATHEMATIK AUCH DELITALY MIT DER MOODLE 2.7 PLATTFORM VON ELEARNING. ES SCHAFFT EINE UMGEBUNG, DIE FÜR ALLE GEEIGNET IST UND IN DER ALLE GEMEINSAM INTERAGIEREN UND ZUSAMMENARBEITEN KÖNNEN, ERMÖGLICHT DIE AUTONOME AUSWERTUNG VON EIGENEN LERNAKTEN AUF DER EMOTIONALEN SPHÄRE UND IN DER (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN SOCIALE UITSLUITING TE VOORKOMEN EN TEGEN TE GAAN DOOR MIDDEL VAN EEN GEÏNTEGREERDE AANPAK TUSSEN SCHOOL EN BUITENSCHOOLSE CONTEXT, DE OPRICHTING VAN EEN BUREAU VOOR ADVIES- EN MOTIVATIEADVIESWORKSHOPS EN EDUCATIEVE ACTIVITEITEN EXRESSIVOMOTORIE EN SPORTCURSUSSEN VOOR HERSTEL EN BEGELEIDING VAN DE STUDIE. HET INSTITUUT IS OOK OPEN NA SCHOOLUREN EN IN DE ZOMERPERIODE VORMT EEN BESCHERMDE EN NODIELE LEEROMGEVING WAARIN DE PARTNERS VAN HET NETWERKPROJECT ZULLEN SAMENWERKEN OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN IEDEREEN TE WAARBORGEN. HET INNOVATIEVE PI-ASPECT HEEFT ZEKER BETREKKING OP DE INVOERING VAN LABORATORIUM- EN DIGITAAL ONDERWIJS EN BIJ HET HERSTEL VAN WISKUNDE, OOK MET BEHULP VAN HET MOODLE 2.7-PLATFORM VAN ELEARNING. HET CREËERT EEN OMGEVING DIE GESCHIKT IS VOOR IEDEREEN EN WAARIN IEDEREEN SAMEN KAN INTERAGEREN EN SAMENWERKEN MAAKT DE AUTONOME EVALUATIE VAN DE EIGEN LEERHANDELINGEN OP DE EMOTIONELE SFEER EN IN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PREVENIR Y COMBATIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE UN ENFOQUE INTEGRADO ENTRE EL CONTEXTO ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR, LA CREACIÓN DE UNA MESA PARA TALLERES DE ORIENTACIÓN Y ORIENTACIÓN MOTIVACIONAL Y ACTIVIDADES EDUCATIVAS EXRESSIVOMOTORIE Y CURSOS DEPORTIVOS DE RECUPERACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DEL ESTUDIO. EL INSTITUTO TAMBIÉN SE ABRE MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR Y EN EL PERÍODO ESTIVAL CONSTITUYE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE PROTEGIDO Y DÚCTIL EN EL QUE LOS SOCIOS DEL PROYECTO EN RED COOPERARÁN PARA GARANTIZAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE TODOS. EL ASPECTO INNOVADOR DE PI CIERTAMENTE SE REFIERE A LA ADOPCIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO Y DIGITAL, ASÍ COMO EN LA RECUPERACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS TAMBIÉN DELITALY UTILIZANDO LA PLATAFORMA MOODLE 2.7 DE ELEARNING. CREA UN ENTORNO ADECUADO PARA TODOS Y EN EL QUE TODOS JUNTOS PUEDAN INTERACTUAR Y COOPERAR, PERMITE LA EVALUACIÓN AUTÓNOMA DE LOS PROPIOS ACTOS DE APRENDIZAJE EN LA ESFERA EMOCIONAL Y EN LA (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ, ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ESPRESSIVOMOTORIE ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΟΔΏΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΝΟΙΧΤΌ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΊΡΙ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΈΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΜΈΝΟ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΔΙΚΤΥΩΜΈΝΟΙ ΕΤΑΊΡΟΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΘΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΌΛΩΝ. Η ΠΙΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΠΤΥΧΉ ΑΦΟΡΆ ΣΊΓΟΥΡΑ ΤΗΝ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ, ΕΠΊΣΗΣ DELLITALIANO ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ MOODLE 2.7 ΤΟΥ ELEARNING. ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΌΛΟΙ ΜΑΖΊ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΡΆΞΕΩΝ ΣΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΣΦΑΊΡΑ ΚΑΙ (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FOREBYGGE OG IMØDEGÅ FÆNOMENET SKOLEFRAFALD OG SOCIAL UDSTØDELSE VED HJÆLP AF EN INTEGRERET TILGANG MELLEM SKOLE- OG FRITIDSSAMMENHÆNG, OPRETTELSE AF RÅDGIVNINGS- OG MOTIVATIONSVEJLEDNINGSAKTIVITETER ESPRESSIVOMOTORIE OG SPORTSVEJE TIL GENOPRETNING OG STØTTE TIL UNDERSØGELSEN. INSTITUTTET ER OGSÅ ÅBENT UD OVER SKOLETIDEN, OG OM SOMMEREN VIL DET UDGØRE ET BESKYTTET OG FLEKSIBELT LÆRINGSMILJØ, HVOR DE NETVÆRKSFORBUNDNE PROJEKTPARTNERE VIL ARBEJDE SAMMEN FOR AT SIKRE ALLES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES. DET MEST INNOVATIVE ASPEKT HELT SIKKERT VEDRØRER VEDTAGELSEN AF LABORATORIE- OG DIGITAL UNDERVISNING SAMT I GENOPRETNINGEN AF MATEMATIK OGSÅ DELLITALIANO VED HJÆLP AF MOODLE 2.7 PLATFORM AF ELEARNING. DET SKABER ET MILJØ, DER EGNER SIG TIL ALLE, OG HVOR ALLE SAMMEN KAN INTERAGERE OG SAMARBEJDE MULIGGØR EN SELVSTÆNDIG EVALUERING AF DERES EGNE LÆRINGSHANDLINGER PÅ DEN FØLELSESMÆSSIGE SFÆRE OG I (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITTIIN EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA SOSIAALISTA SYRJÄYTYMISTÄ KOKONAISVALTAISEN LÄHESTYMISTAVAN AVULLA KOULUJEN JA OPETUSSUUNNITELMIEN ULKOPUOLELLA, LUOMALLA NEUVONTA- JA MOTIVOINTINEUVONTAPALVELUJA ESPRESSIVOMOTORIE JA URHEILUN ELPYMIS- JA TUKIMAHDOLLISUUKSIA. INSTITUUTTI ON AVOINNA MYÖS KOULUTUNTIEN JÄLKEEN, JA KESÄLLÄ SE MUODOSTAA SUOJATUN JA JOUSTAVAN OPPIMISYMPÄRISTÖN, JOSSA VERKOSTOITUNEET HANKEKUMPPANIT TEKEVÄT YHTEISTYÖTÄ VARMISTAAKSEEN KAIKKIEN KOULUTUSMENESTYKSEN. INNOVATIIVISIN NÄKÖKOHTA LIITTYY VARMASTI LABORATORIO- JA DIGITAALISEN OPETUKSEN KÄYTTÖÖNOTTOON SEKÄ MATEMATIIKAN ELPYMISEEN MYÖS DELLITALIANO KÄYTTÄEN MOODLE 2.7 -ALUSTAA ELEARNING. SE LUO KAIKILLE SOPIVAN YMPÄRISTÖN, JOSSA KAIKKI YHDESSÄ VOIVAT OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA JA TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ, MAHDOLLISTAA OMAN OPPIMISTOIMINTANSA ITSENÄISEN ARVIOINNIN EMOTIONAALISELLA ALALLA JA (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIPPREVJENI U JIĠĠIELED IL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U L-ESKLUŻJONI SOĊJALI PERMEZZ TA’ APPROĊĊ INTEGRAT BEJN IL-KUNTEST SKOLASTIKU U DAK EXTRAKURRIKULARI, IL-ĦOLQIEN TA’ ATTIVITAJIET TA’ KONSULENZA U TA’ GWIDA MOTIVAZZJONALI ESPRESSIVOMOTORIE U ROTOT SPORTIVI TA’ RKUPRU U APPOĠĠ GĦALL-ISTUDJU. L-ISTITUT HUWA MIFTUĦ UKOLL LIL HINN MILL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA U FIS-SAJF SE JIKKOSTITWIXXI AMBJENT TA’ TAGĦLIM PROTETT U FLESSIBBLI LI FIH L-IMSIEĦBA TAL-PROĠETT F’NETWERK SE JAĦDMU FLIMKIEN BIEX JIŻGURAW IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TA’ KULĦADD. L-AKTAR ASPETT INNOVATTIV ĊERTAMENT JIKKONĊERNA L-ADOZZJONI TA ‘LABORATORJU U TAGĦLIM DIĠITALI KIF UKOLL FL-IRKUPRU TAL-MATEMATIKA WKOLL DELLITALIANO JUŻAW IL-MOODLE 2.7 PJATTAFORMA TA’ ELEARNING. DAN JOĦLOQ AMBJENT ADATTAT GĦAL KULĦADD U LI FIH KOLLHA FLIMKIEN JISTGĦU JINTERAĠIXXU U JIKKOOPERAW JIPPERMETTI L-EVALWAZZJONI AWTONOMA TAL-ATTI TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM STESS FL-ISFERA EMOZZJONALI U FL— (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOVĒRST UN APKAROT SKOLU PAMEŠANAS UN SOCIĀLĀS ATSTUMTĪBAS FENOMENU, IZMANTOJOT INTEGRĒTU PIEEJU STARP SKOLU UN ĀRPUSSKOLAS KONTEKSTU, IZVEIDOJOT KONSULTĀCIJU UN MOTIVĀCIJAS KONSULTĀCIJU DIENESTUS ESPRESSIVOMOTORIE UN SPORTA ATVESEĻOŠANĀS CEĻUS UN ATBALSTU PĒTĪJUMAM. INSTITŪTS IR ATVĒRTS ARĪ PĒC SKOLAS LAIKA, UN VASARĀ TAS BŪS AIZSARGĀTA UN ELASTĪGA MĀCĪBU VIDE, KURĀ TĪKLA PROJEKTA PARTNERI SADARBOSIES, LAI NODROŠINĀTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS IKVIENAM. VISNOVATORISKĀKAIS ASPEKTS, PROTAMS, ATTIECAS UZ LABORATORIJAS UN DIGITĀLĀS MĀCĪŠANAS PIEŅEMŠANU, KĀ ARĪ MATEMĀTIKAS ATGŪŠANU ARĪ DELLITALIANO, IZMANTOJOT MOODLE 2.7 ELEARNING PLATFORMU. TAS RADA VISIEM PIEMĒROTU VIDI, KURĀ VISI KOPĀ VAR MIJIEDARBOTIES UN SADARBOTIES, ĻAUJOT AUTONOMI NOVĒRTĒT VIŅU PAŠU MĀCĪBU AKTUS EMOCIONĀLAJĀ SFĒRĀ UN (Latvian)
17 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU BOLO PREDCHÁDZAŤ FENOMÉNU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A SOCIÁLNEHO VYLÚČENIA A BOJOVAŤ PROTI NEMU PROSTREDNÍCTVOM INTEGROVANÉHO PRÍSTUPU MEDZI ŠKOLSKÝM A MIMOŠKOLSKÝM KONTEXTOM, VYTVORENÍM PORADENSKÝCH A MOTIVAČNÝCH PORADENSKÝCH ČINNOSTÍ ESPRESSIVOMOTORIE A ŠPORTOVÝMI CESTAMI OBNOVY A PODPORY ŠTÚDIE. INŠTITÚT JE OTVORENÝ AJ MIMO VYUČOVACÍCH HODÍN A V LETE BUDE PREDSTAVOVAŤ CHRÁNENÉ A FLEXIBILNÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE, V KTOROM BUDÚ SIEŤOVÍ PARTNERI PROJEKTU SPOLUPRACOVAŤ NA ZABEZPEČENÍ VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU KAŽDÉHO. NAJINOVATÍVNEJŠÍ ASPEKT SA URČITE TÝKA PRIJATIA LABORATÓRNEJ A DIGITÁLNEJ VÝUČBY, AKO AJ OBNOVY MATEMATIKY AJ DELLITALIANO POMOCOU PLATFORMY MOODLE 2.7 ELEARNING. VYTVÁRA PROSTREDIE VHODNÉ PRE VŠETKÝCH A V KTOROM MÔŽU VŠETCI SPOLOČNE KOMUNIKOVAŤ A SPOLUPRACOVAŤ UMOŽŇUJE AUTONÓMNE HODNOTENIE VLASTNÉHO UČENIA SA NA EMOCIONÁLNEJ SFÉRE A V (Slovak)
17 August 2022
0 references
BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE AGUS AN EISIAIMH SHÓISIALTA A CHOSC AGUS A CHOMHRAC TRÍ CHUR CHUIGE COMHTHÁITE IDIR COMHTHÉACS NA SCOILE AGUS COMHTHÉACS SEACH-CHURACLAIM, GNÍOMHAÍOCHTAÍ DEASCA TREORACH SAINCHOMHAIRLEOIREACHTA AGUS SPREAGTHACHA ESPRESSIVOMOTORIE AGUS CONAIRÍ SPÓIRT TÉARNAIMH AGUS TACAÍOCHTA DON STAIDÉAR. TÁ AN INSTITIÚID AR OSCAILT LASMUIGH D’UAIREANTA SCOILE AGUS SA SAMHRADH IS TIMPEALLACHT FOGHLAMA ATÁ COSANTA AGUS SOLÚBTHA A BHEIDH INTI INA N-OIBREOIDH COMHPHÁIRTITHE AN TIONSCADAIL LÍONRAITHE LE CHÉILE CHUN RATH OIDEACHASÚIL GACH DUINE A CHINNTIÚ. IS CINNTE GO MBAINEANN AN GHNÉ IS NUÁLAÍ LE TEAGASC SAOTHARLAINNE AGUS DIGITEACH A GHLACADH CHOMH MAITH LE TÉARNAMH NA MATAMAITICE FREISIN DELLITALIANO AG BAINT ÚSÁIDE AS ARDÁN RÍOMHFHOGHLAMA MOODLE 2.7. CRUTHAÍONN SÉ TIMPEALLACHT ATÁ OIRIÚNACH DO CHÁCH AGUS INAR FÉIDIR LE GACH DUINE IDIRGHNÍOMHÚ AGUS COMHOIBRIÚ LE CHÉILE, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR MEASTÓIREACHT NEAMHSPLEÁCH A DHÉANAMH AR A NGNÍOMHARTHA FOGHLAMA FÉIN AR AN RÉIMSE MOTHÚCHÁNACH AGUS I (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA PREVENCI A POTÍRÁNÍ FENOMÉNU ODCHODU ZE ŠKOLY A SOCIÁLNÍHO VYLOUČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM INTEGROVANÉHO PŘÍSTUPU MEZI ŠKOLNÍM A MIMOŠKOLNÍM KONTEXTEM, VYTVOŘENÍ PORADENSKÉ A MOTIVAČNÍ PORADENSKÉ ČINNOSTI ESPRESSIVOMOTORIE A SPORTOVNÍCH CEST OBNOVY A PODPORY STUDIA. INSTITUT JE TAKÉ OTEVŘEN MIMO DOBU ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A V LÉTĚ BUDE TVOŘIT CHRÁNĚNÉ A FLEXIBILNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM BUDOU PARTNEŘI ZAPOJENÝCH PROJEKTŮ SPOLUPRACOVAT NA ZAJIŠTĚNÍ VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU VŠECH. NEJINOVATIVNĚJŠÍM ASPEKTEM JISTĚ JE PŘIJETÍ LABORATORNÍ A DIGITÁLNÍ VÝUKY, STEJNĚ JAKO PŘI OBNOVĚ MATEMATIKY TAKÉ DELLITALIANO POMOCÍ PLATFORMY MOODLE 2.7 ELEARNING. VYTVÁŘÍ PROSTŘEDÍ VHODNÉ PRO VŠECHNY A VE KTERÉM MOHOU VŠICHNI SPOLEČNĚ KOMUNIKOVAT A SPOLUPRACOVAT, UMOŽŇUJE AUTONOMNÍ HODNOCENÍ JEJICH VLASTNÍCH UČEBNÍCH ČINŮ V EMOČNÍ SFÉŘE A V (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO VISAVA PREVENIR E COMBATER O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR E DA EXCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM INTEGRADA ENTRE O CONTEXTO ESCOLAR E EXTRACURRICULAR, A CRIAÇÃO DE UMA CONSULTORIA E ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO MOTIVACIONAL ESPRESSIVOMOTORIE E PERCURSOS DESPORTIVOS DE RECUPERAÇÃO E APOIO AO ESTUDO. O INSTITUTO TAMBÉM ESTÁ ABERTO PARA ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR E, NO VERÃO, CONSTITUIRÁ UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM PROTEGIDO E FLEXÍVEL, NO QUAL OS PARCEIROS DO PROJETO EM REDE TRABALHARÃO EM CONJUNTO PARA GARANTIR O SUCESSO EDUCATIVO DE TODOS. O ASPETO MAIS INOVADOR CERTAMENTE DIZ RESPEITO À ADOÇÃO DO ENSINO LABORATORIAL E DIGITAL, BEM COMO NA RECUPERAÇÃO DA MATEMÁTICA TAMBÉM DELLITALIANO USANDO A PLATAFORMA MOODLE 2.7 DO ELEARNING. CRIA UM AMBIENTE ADEQUADO PARA TODOS E EM QUE TODOS JUNTOS PODEM INTERAGIR E COOPERAR PERMITE A AVALIAÇÃO AUTÔNOMA DE SEUS PRÓPRIOS ATOS DE APRENDIZAGEM NA ESFERA EMOCIONAL E EM (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA SOTSIAALSE TÕRJUTUSE ÄRAHOIDMINE JA SELLE VASTU VÕITLEMINE KOOLI- JA ÕPPEKAVAVÄLISE KONTEKSTI INTEGREERITUD LÄHENEMISVIISI KAUDU, NÕUSTAMIS- JA MOTIVEERIVATE NÕUSTAMISKESKUSTE LOOMISE KAUDU ESPRESSIVOMOTORIE’I NING SPORDITEEDE TAASTAMISE JA UURINGU TOETAMISE KAUDU. INSTITUUT ON AVATUD KA PÄRAST KOOLITUNDE JA SUVEL ON SEE KAITSTUD JA PAINDLIK ÕPIKESKKOND, KUS VÕRGUSTIKUS OLEVAD PROJEKTIPARTNERID TEEVAD KOOSTÖÖD, ET TAGADA KÕIGI HARIDUSLIK EDU. KÕIGE UUENDUSLIKUM ASPEKT PUUDUTAB KINDLASTI VASTUVÕTMIST LABORIS JA DIGITAALSE ÕPETAMISE SAMUTI TAASTAMISE MATEMAATIKA KA DELLITALIANO KASUTADES MOODLE 2.7 PLATVORMI E-ÕPPE. SEE LOOB KESKKONNA, MIS SOBIB KÕIGILE JA KUS KÕIK KOOS SAAVAD SUHELDA JA KOOSTÖÖD TEHA, VÕIMALDAB ISESEISVALT HINNATA OMA ÕPPIMISTEGEVUST EMOTSIONAALSES SFÄÄRIS JA (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLAELHAGYÁS ÉS A TÁRSADALMI KIREKESZTETTSÉG JELENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE VOLT AZ ISKOLA ÉS A TANÓRÁN KÍVÜLI KÖRNYEZET KÖZÖTTI INTEGRÁLT MEGKÖZELÍTÉS, A TANÁCSADÓI ÉS MOTIVÁCIÓS ÚTMUTATÓK LÉTREHOZÁSA ESPRESSIVOMOTORIE, VALAMINT A HELYREÁLLÍTÁS SPORTPÁLYÁI ÉS A TANULMÁNY TÁMOGATÁSA RÉVÉN. AZ INTÉZET AZ ISKOLAIDŐN TÚL IS NYITVA ÁLL, NYÁRON PEDIG OLYAN VÉDETT ÉS RUGALMAS TANULÁSI KÖRNYEZETET TEREMT, AMELYBEN A HÁLÓZATBA KAPCSOLT PROJEKTPARTNEREK EGYÜTTMŰKÖDNEK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA BIZTOSÍTSÁK AZ OKTATÁSI SIKERT. A LEGINNOVATÍVABB SZEMPONT MINDEN BIZONNYAL A LABORATÓRIUMI ÉS DIGITÁLIS TANÍTÁS ÁTVÉTELE, VALAMINT A MATEMATIKA HELYREÁLLÍTÁSA A MOODLE 2.7 ELEARNING PLATFORM HASZNÁLATÁVAL. OLYAN KÖRNYEZETET TEREMT, AMELY MINDENKI SZÁMÁRA MEGFELELŐ, ÉS AMELYBEN MINDENKI EGYÜTT TUD KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPNI ÉS EGYÜTTMŰKÖDNI, LEHETŐVÉ TESZI A SAJÁT TANULÁSI CSELEKEDETEIK ÖNÁLLÓ ÉRTÉKELÉSÉT AZ ÉRZELMI SZFÉRÁBAN ÉS A (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И СОЦИАЛНО ИЗКЛЮЧВАНЕ ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАН ПОДХОД МЕЖДУ УЧИЛИЩНИЯ И ИЗВЪНКЛАСНИЯ КОНТЕКСТ, СЪЗДАВАНЕ НА КОНСУЛТАНТСКИ И МОТИВАЦИОННИ БЮРА ЗА ОРИЕНТИРАНЕ ESPRESSIVOMOTORIE И СПОРТНИ ПЪТЕКИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И ПОДКРЕПА ЗА ПРОУЧВАНЕТО. ИНСТИТУТЪТ Е ОТВОРЕН И СЛЕД УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ И ПРЕЗ ЛЯТОТО ЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВА ЗАЩИТЕНА И ГЪВКАВА УЧЕБНА СРЕДА, В КОЯТО ПАРТНЬОРИТЕ ПО ПРОЕКТА В МРЕЖА ЩЕ РАБОТЯТ ЗАЕДНО, ЗА ДА ГАРАНТИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ВСИЧКИ. НАЙ-ИНОВАТИВНИЯТ АСПЕКТ СЪС СИГУРНОСТ СЕ ОТНАСЯ ДО ПРИЕМАНЕТО НА ЛАБОРАТОРНИ И ЦИФРОВИ ПРЕПОДАВАНЕ, КАКТО И ВЪВ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА МАТЕМАТИКАТА СЪЩО DELLITALIANO С ПОМОЩТА НА MOODLE 2.7 ПЛАТФОРМА ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ. ТЯ СЪЗДАВА СРЕДА, ПОДХОДЯЩА ЗА ВСИЧКИ И В КОЯТО ВСИЧКИ ЗАЕДНО МОГАТ ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ И ДА СИ СЪТРУДНИЧАТ, ПОЗВОЛЯВА АВТОНОМНО ОЦЕНЯВАНЕ НА СОБСТВЕНОТО СИ УЧЕНЕ ДЕЙСТВА В ЕМОЦИОНАЛНАТА СФЕРА И В (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO IR SOCIALINĖS ATSKIRTIES REIŠKINIUI IR SU JUO KOVOTI TAIKANT INTEGRUOTĄ POŽIŪRĮ Į MOKYKLOS IR UŽKLASINĘ APLINKĄ, SUKURIANT KONSULTAVIMO IR MOTYVACINIO ORIENTAVIMO TARNYBŲ VEIKLĄ ESPRESSIVOMOTORIE IR SPORTO ATSIGAVIMO KELIUS BEI REMIANT TYRIMĄ. INSTITUTAS TAIP PAT DIRBA NE TIK MOKYKLOJE, O VASARĄ JIS SUDARYS SAUGIĄ IR LANKSČIĄ MOKYMOSI APLINKĄ, KURIOJE BENDRADARBIAUJANTYS PROJEKTO PARTNERIAI DIRBS KARTU, KAD UŽTIKRINTŲ VISŲ ŠVIETIMO SĖKMĘ. NOVATORIŠKIAUSIAS ASPEKTAS TIKRAI SUSIJĘS SU LABORATORIJOS IR SKAITMENINIO MOKYMO PRIĖMIMU, TAIP PAT MATEMATIKOS ATSIGAVIMU, TAIP PAT DELLITALIANO NAUDOJANT „MOODLE 2.7“ ELEARNING PLATFORMĄ. JIS SUKURIA VISIEMS TINKAMĄ APLINKĄ, KURIOJE VISI KARTU GALI BENDRAUTI IR BENDRADARBIAUTI, LEIDŽIA SAVARANKIŠKAI ĮVERTINTI SAVO MOKYMOSI VEIKSMUS EMOCINĖJE SRITYJE IR (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA BIO JE SPREČAVANJE I SUZBIJANJE FENOMENA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I SOCIJALNE ISKLJUČENOSTI INTEGRIRANIM PRISTUPOM IZMEĐU ŠKOLSKOG I IZVANNASTAVNOG KONTEKSTA, STVARANJE KONZULTANTSKIH I MOTIVACIJSKIH SLUŽBI ZA USMJERAVANJE ESPRESSIVOMOTORIE TE SPORTSKI PUTEVI OPORAVKA I POTPORE STUDIJI. INSTITUT JE OTVOREN I IZVAN ŠKOLSKIH SATI I LJETI ĆE PREDSTAVLJATI ZAŠTIĆENO I FLEKSIBILNO OKRUŽENJE ZA UČENJE U KOJEM ĆE UMREŽENI PROJEKTNI PARTNERI SURAĐIVATI KAKO BI OSIGURALI OBRAZOVNI USPJEH SVIH. NAJINOVATIVNIJI ASPEKT SVAKAKO SE ODNOSI NA USVAJANJE LABORATORIJSKE I DIGITALNE NASTAVE, KAO I NA OPORAVAK MATEMATIKE TAKOĐER DELLITALIANO POMOĆU PLATFORME MOODLE 2.7 ELEARNING. STVARA OKRUŽENJE POGODNO ZA SVE I U KOJEM SVI ZAJEDNO MOGU KOMUNICIRATI I SURAĐIVATI OMOGUĆUJE AUTONOMNO VREDNOVANJE VLASTITOG UČENJA DJELUJE NA EMOCIONALNOJ SFERI I U (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖREBYGGA OCH MOTVERKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH SOCIAL UTESTÄNGNING GENOM EN INTEGRERAD STRATEGI MELLAN SKOLSAMMANHANG OCH FRITIDSMILJÖ, INRÄTTANDE AV EN RÅDGIVNINGS- OCH MOTIVATIONSRÅDGIVNINGSVERKSAMHET ESPRESSIVOMOTORIE OCH IDROTTSVÄGAR FÖR ÅTERHÄMTNING OCH STÖD TILL STUDIEN. INSTITUTET ÄR OCKSÅ ÖPPET EFTER SKOLTID OCH PÅ SOMMAREN KOMMER DET ATT UTGÖRA EN SKYDDAD OCH FLEXIBEL INLÄRNINGSMILJÖ DÄR DE NÄTVERKSANSLUTNA PROJEKTPARTNERNA KOMMER ATT ARBETA TILLSAMMANS FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ALLAS UTBILDNINGSFRAMGÅNG. DEN MEST INNOVATIVA ASPEKTEN RÖR FÖRVISSO ANTAGANDET AV LABORATORIEUNDERVISNING OCH DIGITAL UNDERVISNING SAMT ÅTERHÄMTNING AV MATEMATIKEN OCKSÅ DELLITALIANO MED HJÄLP AV MOODLE 2.7-PLATTFORMEN ELEARNING. DET SKAPAR EN MILJÖ SOM ÄR LÄMPLIG FÖR ALLA OCH DÄR ALLA TILLSAMMANS KAN INTERAGERA OCH SAMARBETA GÖR DET MÖJLIGT ATT SJÄLVSTÄNDIGT UTVÄRDERA SINA EGNA INLÄRNINGSHANDLINGAR PÅ DEN EMOTIONELLA SFÄREN OCH I (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL A VIZAT PREVENIREA ȘI COMBATEREA FENOMENULUI ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI AL EXCLUZIUNII SOCIALE PRINTR-O ABORDARE INTEGRATĂ ÎNTRE CONTEXTUL ȘCOLAR ȘI CEL EXTRAȘCOLAR, CREAREA UNUI BIROU DE CONSULTANȚĂ ȘI ORIENTARE MOTIVAȚIONALĂ A ACTIVITĂȚILOR ESPRESSIVOMOTORIE ȘI A CĂILOR SPORTIVE DE RECUPERARE ȘI SPRIJIN PENTRU STUDIU. INSTITUTUL ESTE, DE ASEMENEA, DESCHIS DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ ȘI ÎN TIMPUL VERII VA CONSTITUI UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE PROTEJAT ȘI FLEXIBIL ÎN CARE PARTENERII DE PROIECT ÎN REȚEA VOR COLABORA PENTRU A ASIGURA SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL TUTUROR. CEL MAI INOVATOR ASPECT CU SIGURANȚĂ SE REFERĂ LA ADOPTAREA PREDĂRII DE LABORATOR ȘI DIGITALE, PRECUM ȘI ÎN RECUPERAREA MATEMATICII, DE ASEMENEA, DELLITALIANO FOLOSIND PLATFORMA MOODLE 2.7 A ELEARNING. ACEASTA CREEAZĂ UN MEDIU ADECVAT PENTRU TOȚI ȘI ÎN CARE TOȚI ÎMPREUNĂ POT INTERACȚIONA ȘI COOPERA, PERMITE EVALUAREA AUTONOMĂ A PROPRIILOR ACTE DE ÎNVĂȚARE ASUPRA SFEREI EMOȚIONALE ȘI ÎN (Romanian)
17 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL PREPREČEVANJE IN BOJ PROTI POJAVU OPUŠČANJA ŠOLANJA IN SOCIALNE IZKLJUČENOSTI S CELOSTNIM PRISTOPOM MED ŠOLSKIM IN IZVENŠOLSKIM OKOLJEM, OBLIKOVANJEM SVETOVALNIH IN MOTIVACIJSKIH SLUŽB ZA USMERJANJE ESPRESSIVOMOTORIE TER ŠPORTNIMI POTMI OKREVANJA IN PODPORE ŠTUDIJI. INŠTITUT JE ODPRT TUDI ZUNAJ ŠOLSKIH UR, POLETI PA BO PREDSTAVLJAL ZAŠČITENO IN PRILAGODLJIVO UČNO OKOLJE, V KATEREM BODO PROJEKTNI PARTNERJI V MREŽI SODELOVALI, DA BI ZAGOTOVILI IZOBRAŽEVALNI USPEH VSEH. NAJBOLJ INOVATIVEN VIDIK VSEKAKOR ZADEVA SPREJETJE LABORATORIJSKEGA IN DIGITALNEGA POUČEVANJA TER OKREVANJE MATEMATIKE TUDI DELLITALIANO Z UPORABO PLATFORME E-UČENJA MOODLE 2.7. USTVARJA OKOLJE, KI JE PRIMERNO ZA VSE IN V KATEREM LAHKO VSI SKUPAJ KOMUNICIRAJO IN SODELUJEJO, OMOGOČA SAMOSTOJNO OCENJEVANJE LASTNIH UČNIH DEJANJ NA ČUSTVENEM PODROČJU IN V (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAPOBIEGANIE ZJAWISKU KOŃCZENIA NAUKI SZKOLNEJ I WYKLUCZENIA SPOŁECZNEGO ORAZ PRZECIWDZIAŁANIE TEMU ZJAWISKU POPRZEZ ZINTEGROWANE PODEJŚCIE MIĘDZY KONTEKSTEM SZKOLNYM A POZASZKOLNYM, STWORZENIE DORADCZEJ I MOTYWACYJNEJ DZIAŁALNOŚCI DORADCZEJ ESPRESSIVOMOTORIE ORAZ SPORTOWE ŚCIEŻKI OŻYWIENIA I WSPARCIE DLA BADANIA. INSTYTUT JEST RÓWNIEŻ OTWARTY POZA GODZINAMI SZKOLNYMI, A LATEM BĘDZIE STANOWIĆ CHRONIONE I ELASTYCZNE ŚRODOWISKO EDUKACYJNE, W KTÓRYM PARTNERZY PROJEKTU BĘDĄ WSPÓŁPRACOWAĆ W CELU ZAPEWNIENIA SUKCESU EDUKACYJNEGO WSZYSTKICH. NAJBARDZIEJ INNOWACYJNY ASPEKT Z PEWNOŚCIĄ DOTYCZY PRZYJĘCIA NAUCZANIA LABORATORYJNEGO I CYFROWEGO, A TAKŻE PRZYWRÓCENIA MATEMATYKI RÓWNIEŻ DELLITALIANO ZA POMOCĄ PLATFORMY MOODLE 2.7 ELEARNING. TWORZY ŚRODOWISKO ODPOWIEDNIE DLA WSZYSTKICH I W KTÓRYM WSZYSCY RAZEM MOGĄ WSPÓŁDZIAŁAĆ I WSPÓŁPRACOWAĆ, POZWALA NA AUTONOMICZNĄ OCENĘ ICH WŁASNYCH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH NA SFERĘ EMOCJONALNĄ I W (Polish)
17 August 2022
0 references
REGGIO DI CALABRIA
0 references
Identifiers
G39G16000870007
0 references