ACTIVE SCHOOL (Q305902)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q305902 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACTIVE SCHOOL |
Project Q305902 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 November 2017
0 references
10 August 2018
0 references
31 August 2018
0 references
IC CARINARO
0 references
40°59'0.89"N, 14°13'8.36"E
0 references
LIDEAZIONE DEL PROGETTO PARTE DALLA NECESSIT DI METTERE IN CAMPO AZIONI FATTIVE PER GARANTIRE PARI OPPORTUNIT EDUCATIVE ED ALLO SCOPO DI RIMUOVERE FATTORI DI DISAGIO ANCORCH LIMITAZIONI ALLAPPRENDIMENTO ARMONICO PER CIASCUNO STUDENTE E CONTENERE COS FENOMENI ANCHE NON MANIFESTI DI DISPERSIONE SCOLASTICA.ANALIZZATO IL CONTESTO PER DEFINIRE LORIGINE DEL DISAGIO SI SONO PENSATI PERCORSI LABORATORIALI PER AUMENTARE IL GRADO DI SUCCESSO SCOLASTICO APRIRE LA SCUOLA AL TERRITORIO E FARE DELLA SCUOLA UN CENTRO CULTURALE APERTO ALLA SOCIET. LISTITUTO DI CARINARO HA PENSATO ALLATTIVAZIONE DI DUE LABORATORI PER LA LINGUA ITALIANA DUE PER IL RAFFORZAMENTO DELLA MATEMATICA UNO DEDICATO ALLUTILIZZO DEL PERSONAL COMPUTER E ALTRI DUE DI SPORT .LO SCOPO INTERVENIRE CON DIVERSI APPROCCI COORDINATI E COLLEGATI ALLE ATTIVIT CURRICULARI CHE METTANO AL CENTRO DELLA PROGRAMMAZIONE LALUNNO E LE SUE ESIGENZE CONCRETE PER LA CREAZIONE DI SINERGIE POSITIVE TRA RAGAZZI INSEGNANTI ED ESPERTI ESTERNI. (Italian)
0 references
LIDEATION OF THE PROJECT STARTS FROM THE NEED TO PUT INTO PRACTICE EFFECTIVE ACTIONS TO ENSURE EQUAL EDUCATIONAL OPPORTUNITIES AND IN ORDER TO REMOVE FACTORS OF DISCOMFORT EVEN THOUGH LIMITATIONS HARMONIC ALLAPPRENDIMENT FOR EACH STUDENT AND THUS CONTAIN PHENOMENA ALSO NOT MANIFESTS OF DISPERSION SCOLASTIC.THE CONTEXT TO DEFINE THE ORIGIN OF THE DISCOMFORT HAVE BEEN THOUGHT OF LABORATORY PATHS TO INCREASE THE DEGREE OF SUCCESS OF SCHOOL OPENING THE SCHOOL TO THE TERRITORY AND MAKING THE SCHOOL A CULTURAL CENTER OPEN TO SOCIETY. THE INSTITUTE OF CARINARO HAS THOUGHT OF TWO LABORATORIES FOR THE ITALIAN LANGUAGE TWO FOR THE STRENGTHENING OF MATHEMATICS ONE DEDICATED TO THE USE OF PERSONAL COMPUTER AND TWO OTHER SPORT.THE AIM IS TO INTERVENE WITH DIFFERENT APPROACHES COORDINATED AND LINKED TO THE CURRICULAR ACTIVITIES THAT PUT AT THE CENTER OF THE LALUNNO PROGRAMMING AND ITS CONCRETE NEEDS FOR THE CREATION OF POSITIVE SYNERGIES BETWEEN YOUNG TEACHERS AND EXTERNAL EXPERTS. (English)
6 November 2020
0 references
LA LIDEATION DU PROJET COMMENCE PAR LA NÉCESSITÉ DE METTRE EN PLACE DES ACTIONS ACTIVES POUR ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES ÉDUCATIVES ET AFIN D’ÉLIMINER LES FACTEURS D’INCONFORT MÊME SI DES LIMITATIONS À L’APPRENTISSAGE HARMONIEUX POUR CHAQUE ÉLÈVE ET DONC CONTENIR DES PHÉNOMÈNES NON MANIFESTÉS DE DISPERSION SCOLASTICA.ANALISÉ LE CONTEXTE POUR DÉFINIR L’ORIGINE DE L’INCONFORT A ÉTÉ CONÇU DES ATELIERS POUR AUGMENTER LE DEGRÉ DE RÉUSSITE SCOLAIRE OUVRIR L’ÉCOLE AU TERRITOIRE ET FAIRE DE L’ÉCOLE UN CENTRE CULTUREL OUVERT À LA SOCIÉTÉ. L’ISTITUTO DI CARINARO A CONÇU ALLACTIVATION DE DEUX LABORATOIRES POUR LA LANGUE ITALIENNE, DEUX POUR LE RENFORCEMENT DES MATHÉMATIQUES, UN DÉDIÉ À L’UTILISATION D’ORDINATEURS PERSONNELS ET DEUX AUTRES DU SPORT. L’OBJECTIF EST D’INTERVENIR AVEC DIFFÉRENTES APPROCHES COORDONNÉES ET LIÉES AUX ACTIVITÉS DE PROGRAMMES QUI METTENT AU CENTRE DE LA PROGRAMMATION LALUNNO ET SES BESOINS CONCRETS POUR LA CRÉATION DE SYNERGIES POSITIVES ENTRE ENSEIGNANTS ET EXPERTS EXTERNES. (French)
7 December 2021
0 references
LIDEATION DES PROJEKTS BEGINNT VON DER NOTWENDIGKEIT, AKTIVE MASSNAHMEN ZU ERGREIFEN, UM GLEICHE BILDUNGSCHANCEN ZU GEWÄHRLEISTEN UND UM FAKTOREN DES UNBEHAGENS ZU BESEITIGEN, AUCH WENN EINSCHRÄNKUNGEN DES HARMONISCHEN LERNENS FÜR JEDEN SCHÜLER UND SOMIT PHÄNOMENE ENTHALTEN, DIE SICH NICHT AUS STREUUNG ERGEBEN SCOLASTICA.ANALISIERT DER KONTEXT, UM DEN URSPRUNG DES UNBEHAGENS ZU DEFINIEREN, WURDEN WORKSHOPS ENTWICKELT, UM DEN GRAD DES SCHULERFOLGS ZU ERHÖHEN, UM DIE SCHULE FÜR DAS TERRITORIUM ZU ÖFFNEN UND DIE SCHULE ZU EINEM KULTURZENTRUM FÜR DIE GESELLSCHAFT ZU MACHEN. DAS ISTITUTO DI CARINARO HAT ALLACTIVATION VON ZWEI LABORS FÜR DIE ITALIENISCHE SPRACHE KONZIPIERT, ZWEI FÜR DIE STÄRKUNG DER MATHEMATIK, EINES FÜR DEN EINSATZ VON PCS UND ZWEI ANDERE DES SPORTS. ZIEL IST ES, MIT VERSCHIEDENEN KOORDINIERTEN ANSÄTZEN ZU INTERVENIEREN UND MIT CURRICULA-AKTIVITÄTEN VERBUNDEN, DIE IN DEN MITTELPUNKT DER LALUNNO PROGRAMMIERUNG UND SEINE KONKRETEN BEDÜRFNISSE FÜR DIE SCHAFFUNG POSITIVER SYNERGIEN ZWISCHEN LEHRERN UND EXTERNEN EXPERTEN GESTELLT. (German)
17 December 2021
0 references
DE LIDEATION VAN HET PROJECT GAAT UIT VAN DE NOODZAAK OM ACTIEVE ACTIES IN TE VOEREN OM GELIJKE ONDERWIJSKANSEN TE WAARBORGEN EN OM ONGEMAKFACTOREN WEG TE NEMEN, ZELFS ALS BEPERKINGEN AAN HARMONIEUS LEREN VOOR ELKE STUDENT EN DUS FENOMENEN BEVATTEN DIE ZICH NIET MANIFESTEREN VAN VERSPREIDING SCOLASTICA.ANALISED DE CONTEXT OM DE OORSPRONG VAN HET ONGEMAK TE DEFINIËREN, IS OPGEZET WORKSHOPS OM DE MATE VAN SUCCES VAN DE SCHOOL OPEN TE STELLEN VOOR HET GRONDGEBIED EN VAN DE SCHOOL EEN CULTUREEL CENTRUM OPEN TE STELLEN VOOR DE SAMENLEVING. HET ISTITUTO DI CARINARO HEEFT ALLACTIVATION BEDACHT VAN TWEE LABORATORIA VOOR DE ITALIAANSE TAAL, TWEE VOOR DE VERSTERKING VAN DE WISKUNDE, EEN VOOR HET GEBRUIK VAN PERSONAL COMPUTERS EN TWEE ANDERE VAN SPORT. HET DOEL IS OM TE INTERVENIËREN MET VERSCHILLENDE GECOÖRDINEERDE BENADERINGEN EN GEKOPPELD AAN CURRICULAR ACTIVITEITEN DIE CENTRAAL STAAN IN LALUNNO PROGRAMMERING EN DE CONCRETE BEHOEFTEN VOOR HET CREËREN VAN POSITIEVE SYNERGIEËN TUSSEN DOCENTEN EN EXTERNE DESKUNDIGEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA LIDEACIÓN DEL PROYECTO PARTE DE LA NECESIDAD DE PONER EN MARCHA ACCIONES ACTIVAS PARA GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Y CON EL FIN DE ELIMINAR LOS FACTORES DE INCOMODIDAD INCLUSO SI LAS LIMITACIONES AL APRENDIZAJE ARMONIOSO PARA CADA ESTUDIANTE Y ASÍ CONTENER FENÓMENOS NO MANIFESTADOS DE DISPERSIÓN SCOLASTICA.ANALISED EL CONTEXTO PARA DEFINIR EL ORIGEN DE LA INCOMODIDAD SE HA IDEADO TALLERES PARA AUMENTAR EL GRADO DE ÉXITO ESCOLAR ABRIR LA ESCUELA AL TERRITORIO Y HACER DE LA ESCUELA UN CENTRO CULTURAL ABIERTO A LA SOCIEDAD. EL ISTITUTO DI CARINARO HA CONCEBIDO ALLACTIVATION DE DOS LABORATORIOS PARA LA LENGUA ITALIANA, DOS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS MATEMÁTICAS, UNO DEDICADO AL USO DE COMPUTADORAS PERSONALES Y OTROS DOS DE DEPORTE. EL OBJETIVO ES INTERVENIR CON DIFERENTES ENFOQUES COORDINADOS Y VINCULADOS A LAS ACTIVIDADES CURRICULARES QUE PONEN EN EL CENTRO DE LA PROGRAMACIÓN LALUNNO Y SUS NECESIDADES CONCRETAS PARA LA CREACIÓN DE SINERGIAS POSITIVAS ENTRE PROFESORES Y EXPERTOS EXTERNOS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
LIDEATION OF THE PROJECT ΞΕΚΙΝΆΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΤΕΘΟΎΝ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΊΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΆΛΕΙΨΗ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ, ΠΑΡΌΛΟ ΠΟΥ ΟΙ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΊ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΈΤΣΙ ΕΜΠΕΡΙΈΧΟΥΝ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΠΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΔΕΝ ΕΚΔΗΛΏΝΟΝΤΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΆ SCOLASTIC.ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΤΗΣ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΈΧΟΥΝ ΣΚΕΦΤΕΊ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΆ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΝΟΊΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΈΝΤΡΟ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ CARINARO ΈΧΕΙ ΣΚΕΦΤΕΊ ΔΎΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ, ΈΝΑ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΔΎΟ ΆΛΛΑ SPORT.THE ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΕΣ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ LALUNNO ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΘΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΕΡΓΕΙΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ. (Greek)
17 August 2022
0 references
LIDEATION AF PROJEKTET STARTER FRA BEHOVET FOR AT GENNEMFØRE EFFEKTIVE FORANSTALTNINGER FOR AT SIKRE LIGE UDDANNELSESMULIGHEDER OG FOR AT FJERNE FAKTORER AF UBEHAG, SELV OM BEGRÆNSNINGER HARMONISK ALLAPPRENDIMENT FOR HVER ELEV OG DERMED INDEHOLDER FÆNOMENER HELLER IKKE MANIFESTER AF SPREDNING SCOLASTIC.THE KONTEKST TIL AT DEFINERE OPRINDELSEN AF UBEHAGET ER TÆNKT PÅ LABORATORIEVEJE FOR AT ØGE GRADEN AF SUCCES MED SKOLENS ÅBNING AF SKOLEN TIL OMRÅDET OG GØRE SKOLEN TIL ET KULTURCENTER ÅBENT FOR SAMFUNDET. INSTITUTTET FOR CARINARO HAR TÆNKT PÅ TO LABORATORIER FOR DET ITALIENSKE SPROG TO TIL STYRKELSE AF MATEMATIK EN DEDIKERET TIL BRUG AF PERSONLIG COMPUTER OG TO ANDRE SPORT.THE MÅL ER AT GRIBE IND MED FORSKELLIGE TILGANGE KOORDINERET OG KNYTTET TIL DE LÆSEPLANER AKTIVITETER, DER SÆTTER I CENTRUM FOR LALUNNO PROGRAMMERING OG DENS KONKRETE BEHOV FOR AT SKABE POSITIVE SYNERGIER MELLEM UNGE LÆRERE OG EKSTERNE EKSPERTER. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEEN LIDEATION ALKAA TARPEESTA TOTEUTTAA TEHOKKAITA TOIMIA TASA-ARVOISTEN KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIEN VARMISTAMISEKSI JA EPÄMUKAVUUDEN POISTAMISEKSI, VAIKKA RAJOITUKSIA HARMONINEN KAIKKI ALLAPPRENDIMENT JOKAISELLE OPISKELIJALLE JA SITEN SISÄLTÄÄ ILMIÖITÄ EI MYÖSKÄÄN ILMENTÄÄ DISPERSIO SCOLASTIC.THE KONTEKSTI MÄÄRITTÄÄ EPÄMUKAVUUDEN ALKUPERÄN EPÄMUKAVUUTTA ON AJATELTU LABORATORIOPOLKUJA LISÄTÄ ONNISTUMISASTETTA KOULUN AVAAMINEN ALUEELLE JA TEHDÄ KOULUN KULTTUURIKESKUS AVOIN YHTEISKUNNALLE. INSTITUTE OF CARINARO ON AJATELLUT KAKSI LABORATORIOTA ITALIAN KIELEN KAKSI VAHVISTAMISEKSI MATEMATIIKAN YKSI OMISTETTU KÄYTTÖÖN HENKILÖKOHTAISEN TIETOKONEEN JA KAKSI MUUTA SPORT.THE TAVOITTEENA ON PUUTTUA ERILAISIIN LÄHESTYMISTAPOIHIN KOORDINOIDA JA LIITTYY OPETUSSUUNNITELMAN TOIMINTAA, JOKA ASETETAAN KESKELLÄ LALUNNO OHJELMOINTI JA SEN KONKREETTISIA TARPEITA LUODA MYÖNTEISIÄ SYNERGIOITA NUORTEN OPETTAJIEN JA ULKOPUOLISTEN ASIANTUNTIJOIDEN. (Finnish)
17 August 2022
0 references
LIDEATION TAL-PROĠETT JIBDA MILL-ĦTIEĠA LI JITQIEGĦDU FIL-PRATTIKA AZZJONIJIET EFFETTIVI BIEX JIŻGURAW OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI UGWALI U SABIEX JITNEĦĦEW FATTURI TA ‘SKONFORT ANKI JEKK LIMITAZZJONIJIET ALLAPPRENDIMENT ARMONIKU GĦAL KULL STUDENT U B’HEKK FIHOM FENOMENI WKOLL MA MANIFESTI TA’ TIXRID KUNTEST SCOLASTIC.THE BIEX JIDDEFINIXXU L-ORIĠINI TA ‘L-ISKUMDITÀ ĠEW MAĦSUBA TA’ MOGĦDIJIET TAL-LABORATORJU BIEX JIŻDIED IL-GRAD TA ‘SUĊĊESS TA’ SKOLA FTUĦ L-ISKOLA GĦAT-TERRITORJU U JAGĦMLU L-ISKOLA ĊENTRU KULTURALI MIFTUĦA GĦAS-SOĊJETÀ. L-ISTITUT TA ‘CARINARO ĦSIBT TA’ ŻEWĠ LABORATORJI GĦALL-LINGWA TALJANA TNEJN GĦAT-TISĦIĦ TAL-MATEMATIKA WAĦDA DDEDIKATA GĦALL-UŻU TAL-KOMPJUTER PERSONALI U ŻEWĠ OĦRA SPORT.THE GĦAN HUWA LI JINTERVJENI B’APPROĊĊI DIFFERENTI KKOORDINATI U MARBUTA MAL-ATTIVITAJIET KURRIKULARI LI JQIEGĦDU FIĊ-ĊENTRU TAL-PROGRAMMAZZJONI LALUNNO U L-ĦTIĠIJIET KONKRETI TIEGĦU GĦALL-ĦOLQIEN TA ‘SINERĠIJI POŻITTIVI BEJN GĦALLIEMA ŻGĦAŻAGĦ U ESPERTI ESTERNI. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA LIDEATION SĀKAS AR NEPIECIEŠAMĪBU ĪSTENOT PRAKSĒ EFEKTĪVAS DARBĪBAS, LAI NODROŠINĀTU VIENLĪDZĪGAS IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS UN NOVĒRSTU DISKOMFORTA FAKTORUS, LAI GAN IEROBEŽOJUMI HARMONISKU ALLAPPRENDIMENT KATRAM STUDENTAM UN TĀDĒJĀDI SATUR PARĀDĪBAS ARĪ NAV IZPAUSMES IZKLIEDES SCOLASTIC.THE KONTEKSTĀ, LAI NOTEIKTU IZCELSMI DISKOMFORTA IR DOMA LABORATORIJAS CEĻUS, LAI PALIELINĀTU LĪMENI SKOLAS ATVEROT SKOLU TERITORIJĀ UN PADAROT SKOLU PAR KULTŪRAS CENTRU, KAS IR ATVĒRTS SABIEDRĪBAI. CARINARO INSTITŪTS IR DOMĀJIS PAR DIVĀM ITĀĻU VALODAS LABORATORIJĀM MATEMĀTIKAS STIPRINĀŠANAI, NO KURĀM VIENA VELTĪTA PERSONĀLĀ DATORA IZMANTOŠANAI, UN DIVAS CITAS SPORT.THE MĒRĶIS IR IEJAUKTIES, IZMANTOJOT DAŽĀDAS KOORDINĒTAS PIEEJAS, KAS SAISTĪTAS AR MĀCĪBU PROGRAMMAS AKTIVITĀTĒM, KAS IZVIRZĪTAS LALUNNO PROGRAMMĒŠANAS CENTRĀ, UN TĀ KONKRĒTĀS VAJADZĪBAS, LAI RADĪTU POZITĪVU SINERĢIJU STARP JAUNAJIEM SKOLOTĀJIEM UN ĀRĒJIEM EKSPERTIEM. (Latvian)
17 August 2022
0 references
LIDEATION PROJEKTU ZAČÍNA OD POTREBY ZAVIESŤ DO PRAXE ÚČINNÉ OPATRENIA NA ZABEZPEČENIE ROVNAKÝCH VZDELÁVACÍCH PRÍLEŽITOSTÍ A S CIEĽOM ODSTRÁNIŤ FAKTORY NEPOHODLIA, AJ KEĎ OBMEDZENIA HARMONICKÉ ALLAPPRENDIMENT PRE KAŽDÉHO ŠTUDENTA A TAK OBSAHUJÚ JAVY TIEŽ NIE SÚ PREJAVY ROZPTYLU SCOLASTIC.THE KONTEXT DEFINOVAŤ PÔVOD NEPOHODLIE BOLI POVAŽOVANÉ ZA LABORATÓRNE CESTY ZVÝŠIŤ STUPEŇ ÚSPECHU ŠKOLY OTVORENIE ŠKOLY NA ÚZEMÍ A ROBIŤ ŠKOLU KULTÚRNE CENTRUM OTVORENÉ SPOLOČNOSTI. INŠTITÚT CARINARO PREMÝŠĽAL O DVOCH LABORATÓRIÁCH PRE TALIANSKY JAZYK DVE PRE POSILNENIE MATEMATIKY JEDNO VENOVANÉ POUŽÍVANIE OSOBNÉHO POČÍTAČA A DVE ĎALŠIE SPORT.THE CIEĽOM JE ZASIAHNUŤ S RÔZNYMI PRÍSTUPMI KOORDINOVANÝMI A SPOJENÝMI S ČINNOSŤAMI UČEBNÝCH OSNOV, KTORÉ KLADÚ DO CENTRA PROGRAMOVANIA LALUNNO A JEHO KONKRÉTNE POTREBY PRE VYTVÁRANIE POZITÍVNYCH SYNERGIÍ MEDZI MLADÝMI UČITEĽMI A EXTERNÝMI ODBORNÍKMI. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TOSAÍONN LIDEATION AN TIONSCADAIL ÓN NGÁ ATÁ LE GNÍOMHARTHA ÉIFEACHTACHA A CHUR I BHFEIDHM CHUN DEISEANNA OIDEACHAIS COMHIONANNA A CHINNTIÚ AGUS CHUN FACHTÓIRÍ MÍCHOMPORD A BHAINT FIÚ CÉ GO BHFUIL TEORAINNEACHA HARMONIC ALLAPPRENDIMENT DO GACH MAC LÉINN AGUS DÁ BHRÍ SIN GO BHFUIL FEINIMÉIN NACH LÉIRÍONN FREISIN SCAIPEADH COMHTHÉACS SCOLASTIC.THE CHUN BUNÚS AN MÍCHOMPORD A SHAINMHÍNIÚ A BHEITH SMAOINIMH AR CHOSÁIN SAOTHARLAINNE CHUN CUR LEIS AN MÉID RATH A BHÍ AR SCOIL A OSCAILT AN SCOIL GO DTÍ AN CHRÍOCH AGUS A DHÉANAMH AR AN SCOIL IONAD CULTÚRTHA OSCAILTE DON TSOCHAÍ. TÁ INSTITIÚID CARINARO TAR ÉIS SMAOINEAMH AR DHÁ SHAOTHARLANN DON TEANGA IODÁILIS A DÓ CHUN AN MHATAMAITIC A NEARTÚ ATÁ TIOMANTA D’ÚSÁID RÍOMHAIRE PEARSANTA AGUS DHÁ AIDHM EILE SPORT.THE CHUN IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH LE CINEÁLACHA ÉAGSÚLA CUR CHUIGE ATÁ COMHORDAITHE AGUS NASCTHA LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM A CHUIREANN I GCROÍLÁR CHLÁR LALUNNO AGUS A RIACHTANAIS NITHIÚLA CHUN SINEIRGÍ DEARFACHA A CHRUTHÚ IDIR MÚINTEOIRÍ ÓGA AGUS SAINEOLAITHE SEACHTRACHA. (Irish)
17 August 2022
0 references
LIDEACE PROJEKTU ZAČÍNÁ NUTNOSTÍ ZAVÉST DO PRAXE ÚČINNÁ OPATŘENÍ K ZAJIŠTĚNÍ ROVNÝCH VZDĚLÁVACÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ A ODSTRANIT FAKTORY NEPOHODLÍ, I KDYŽ OMEZENÍ HARMONICKÉ ALLAPPRENDIMENT PRO KAŽDÉHO STUDENTA, A TAK OBSAHUJÍ JEVY TAKÉ NEPROJEVUJE DISPERZE SCOLASTIC.TE KONTEXT DEFINOVAT PŮVOD NEPOHODLÍ BYLY POVAŽOVÁNY ZA LABORATORNÍ CESTY KE ZVÝŠENÍ STUPNĚ ÚSPĚCHU ŠKOLY OTEVŘENÍ ŠKOLY NA ÚZEMÍ A UČINIT ZE ŠKOLY KULTURNÍ CENTRUM OTEVŘENÉ PRO SPOLEČNOST. INSTITUT CARINARO PŘEMÝŠLEL O DVOU LABORATOŘÍCH PRO ITALSKÝ JAZYK DVĚ PRO POSÍLENÍ MATEMATIKY JEDEN VĚNOVANÝ POUŽÍVÁNÍ OSOBNÍHO POČÍTAČE A DVĚ DALŠÍ SPORT.THE CÍLEM JE ZASÁHNOUT RŮZNÝMI PŘÍSTUPY KOORDINOVANÝMI A PROPOJENÝMI S KURIKULÁRNÍMI AKTIVITAMI, KTERÉ STAVÍ DO CENTRA PROGRAMOVÁNÍ LALUNNO A JEHO KONKRÉTNÍ POTŘEBY PRO VYTVÁŘENÍ POZITIVNÍCH SYNERGIÍ MEZI MLADÝMI UČITELI A EXTERNÍMI ODBORNÍKY. (Czech)
17 August 2022
0 references
A LIDEAÇÃO DO PROJETO PARTE DA NECESSIDADE DE COLOCAR EM PRÁTICA AÇÕES EFETIVAS PARA GARANTIR A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS E PARA REMOVER FATORES DE DESCONFORTO, MESMO QUE LIMITAÇÕES HARMÔNICAS ALLAPPRENDIMENT PARA CADA ALUNO E, ASSIM, CONTER FENÔMENOS TAMBÉM NÃO SE MANIFESTAM DE DISPERSÃO ESCOLÁSTICA.O CONTEXTO PARA DEFINIR A ORIGEM DO DESCONFORTO TEM SIDO PENSADO EM CAMINHOS LABORATORIAIS PARA AUMENTAR O GRAU DE SUCESSO DA ESCOLA ABRINDO A ESCOLA PARA O TERRITÓRIO E TORNANDO A ESCOLA UM CENTRO CULTURAL ABERTO À SOCIEDADE. O INSTITUTO DE CARINARO TEM PENSADO EM DOIS LABORATÓRIOS PARA A LÍNGUA ITALIANA DOIS PARA O FORTALECIMENTO DA MATEMÁTICA UM DEDICADO AO USO DO COMPUTADOR PESSOAL E DOIS OUTROS SPORT.O OBJETIVO É INTERVIR COM DIFERENTES ABORDAGENS COORDENADAS E LIGADAS ÀS ATIVIDADES CURRICULARES QUE COLOCARAM NO CENTRO DA PROGRAMAÇÃO LALUNNO E SUAS NECESSIDADES CONCRETAS PARA A CRIAÇÃO DE SINERGIAS POSITIVAS ENTRE JOVENS PROFESSORES E ESPECIALISTAS EXTERNOS. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI LIDEATION ALGAB VAJADUSEST RAKENDADA TÕHUSAID MEETMEID, ET TAGADA VÕRDSED HARIDUSVÕIMALUSED JA KÕRVALDADA EBAMUGAVUSTEGURID, KUIGI PIIRANGUD HARMOONILISED ALLAPPRENDIMENT IGA ÕPILASE JAOKS JA SEEGA SISALDAVAD NÄHTUSI KA EI ILMNE DISPERSIOONI SCOLASTIC.THE KONTEKSTIS MÄÄRATLEDA PÄRITOLU EBAMUGAVUS ON MÕELNUD LABORITEEDU SUURENDADA EDU KOOLI AVAMINE KOOLI TERRITOORIUMIL JA MUUTES KOOLI KULTUURIKESKUS AVATUD ÜHISKONNALE. INSTITUTE OF CARINARO ON MÕELNUD KAKS LABORIT ITAALIA KEEL KAKS TUGEVDADA MATEMAATIKA ÜKS PÜHENDATUD KASUTAMISE PERSONAALARVUTI JA KAKS TEIST SPORT.THE EESMÄRK ON SEKKUDA ERINEVATE LÄHENEMISVIISIDE KOORDINEERITUD JA SEOTUD ÕPPEKAVADE TEGEVUST, MIS PANI KESKMES LALUNNO PROGRAMMEERIMINE JA SELLE KONKREETSED VAJADUSED LUUA POSITIIVSET SÜNERGIAT NOORTE ÕPETAJATE JA VÄLISEKSPERTIDE. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT LIDEATION ABBÓL INDUL KI, HOGY A GYAKORLATBAN HATÉKONY INTÉZKEDÉSEKET KELL HOZNI AZ EGYENLŐ OKTATÁSI LEHETŐSÉGEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELTÁVOLÍTSUK A KÉNYELMETLENSÉG TÉNYEZŐIT, MÉG AKKOR IS, HA A KORLÁTOK HARMONIKUS ALLAPPRENDIMENT MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA, ÉS ÍGY OLYAN JELENSÉGEKET TARTALMAZNAK, AMELYEK NEM JELENNEK MEG A DISZPERZIÓS SCOLASTIC.THE KONTEXTUSBAN, HOGY MEGHATÁROZZÁK A KELLEMETLENSÉG EREDETÉT, A LABORATÓRIUMI UTAKAT, HOGY NÖVELJÉK AZ ISKOLA SIKERÉNEK FOKÁT, HOGY AZ ISKOLA MEGNYITHASSA AZ ISKOLÁT A TERÜLET FELÉ, ÉS AZ ISKOLÁT KULTURÁLIS KÖZPONTTÁ TEGYE A TÁRSADALOM SZÁMÁRA. A CARINARO INTÉZET ÚGY GONDOLTA, HOGY KÉT LABORATÓRIUM AZ OLASZ NYELV KÉT A MATEMATIKA ERŐSÍTÉSÉRE AZ EGYIK SZENTELT A SZEMÉLYI SZÁMÍTÓGÉP ÉS KÉT MÁSIK SPORT.THE CÉLJA, HOGY BEAVATKOZZON A KÜLÖNBÖZŐ MEGKÖZELÍTÉSEK ÖSSZEHANGOLT ÉS KAPCSOLÓDÓ TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEK KÖZÉPPONTJÁBAN A LALUNNO PROGRAMOZÁS ÉS ANNAK KONKRÉT IGÉNYEIT A POZITÍV SZINERGIÁK LÉTREHOZÁSA A FIATAL TANÁROK ÉS A KÜLSŐ SZAKÉRTŐK. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
LIDEATION НА ПРОЕКТА ЗАПОЧВА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПРИЛОЖАТ НА ПРАКТИКА ЕФЕКТИВНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА РАВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ И ЗА ДА СЕ ПРЕМАХНАТ ФАКТОРИТЕ НА ДИСКОМФОРТ, ВЪПРЕКИ ЧЕ ОГРАНИЧЕНИЯТА ХАРМОНИЧНО АЛЛАПЕНДИЦИЯ ЗА ВСЕКИ УЧЕНИК И ПО ТОЗИ НАЧИН СЪДЪРЖАТ ЯВЛЕНИЯ, КОИТО СЪЩО НЕ СЕ ПРОЯВЯВАТ ДИСПЕРСИЯ SCOLASTIC.В КОНТЕКСТА ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ПРОИЗХОДА НА ДИСКОМФОРТА СА СЕ МИСЛИЛИ ЗА ЛАБОРАТОРНИ ПЪТЕКИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА СТЕПЕНТА НА УСПЕХ НА УЧИЛИЩЕТО ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА И ПРЕВРЪЩАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В КУЛТУРЕН ЦЕНТЪР ОТВОРЕН ЗА ОБЩЕСТВОТО. ИНСТИТУТЪТ В КАРИНАРО Е ПОМИСЛИЛ ЗА ДВЕ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ДВЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА МАТЕМАТИКАТА, ЕДНАТА, ПОСВЕТЕНА НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПЕРСОНАЛЕН КОМПЮТЪР, И ДВЕ ДРУГИ SPORT. ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАМЕСИ С РАЗЛИЧНИ ПОДХОДИ, КООРДИНИРАНИ И СВЪРЗАНИ С УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПОСТАВЯТ В ЦЕНТЪРА НА ПРОГРАМИРАНЕТО LALUNNO И НЕГОВИТЕ КОНКРЕТНИ НУЖДИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНИ СИНЕРГИИ МЕЖДУ МЛАДИ УЧИТЕЛИ И ВЪНШНИ ЕКСПЕРТИ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTO LIDECIJA PRASIDEDA NUO BŪTINYBĖS ĮGYVENDINTI VEIKSMINGUS VEIKSMUS, UŽTIKRINANČIUS LYGIAS ŠVIETIMO GALIMYBES IR SIEKIANT PAŠALINTI DISKOMFORTO VEIKSNIUS, NORS APRIBOJIMAI HARMONINIS ALLAPPRENDIMENTAS KIEKVIENAM MOKINIUI IR TAIP PAT YRA REIŠKINIŲ, TAIP PAT NĖRA SKLAIDOS SCOLASTIC.THE KONTEKSTO APIBRĖŽTI DISKOMFORTO KILMĘ, BUVO MANOMA, KAD LABORATORINIAI KELIAI, SIEKIANT PADIDINTI MOKYKLOS ATIDARYMO Į TERITORIJĄ IR PADARYTI MOKYKLĄ KULTŪROS CENTRU ATVIRĄ VISUOMENEI, SĖKMĖS LAIPSNĮ. CARINARO INSTITUTAS APSVARSTĖ DVI ITALŲ KALBOS DVI LABORATORIJAS, SKIRTAS MATEMATIKOS STIPRINIMUI, VIENA SKIRTA ASMENINIO KOMPIUTERIO NAUDOJIMUI IR DAR DVI SPORT.THE TIKSLAS YRA ĮSIKIŠTI TAIKANT SKIRTINGUS METODUS, KOORDINUOTUS IR SUSIETUS SU MOKYMO PROGRAMŲ VEIKLA, KURI YRA LALUNNO PROGRAMAVIMO CENTRAS, IR JOS KONKRETŪS POREIKIAI SIEKIANT SUKURTI TEIGIAMĄ JAUNŲJŲ MOKYTOJŲ IR IŠORĖS EKSPERTŲ SĄVEIKĄ. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
LIDACIJA PROJEKTA POLAZI OD POTREBE DA SE U PRAKSI PROVEDU UČINKOVITE AKCIJE KAKO BI SE OSIGURALE JEDNAKE OBRAZOVNE MOGUĆNOSTI I KAKO BI SE UKLONILI ČIMBENICI NELAGODE, IAKO OGRANIČENJA HARMONIKA ALLAPPRENDIMENT ZA SVAKOG UČENIKA I TAKO SADRŽE FENOMENE TAKOĐER NE MANIFESTIRA DISPERZIJA SCOLASTIC.THE KONTEKST ZA DEFINIRANJE PODRIJETLA NELAGODE SU MISLILI O LABORATORIJSKIM STAZAMA ZA POVEĆANJE STUPNJA USPJEHA ŠKOLE OTVARANJE ŠKOLE NA TERITORIJ I ČINEĆI ŠKOLU KULTURNI CENTAR OTVOREN DRUŠTVU. INSTITUT CARINARO JE OSMISLIO DVA LABORATORIJA ZA TALIJANSKI JEZIK DVA ZA JAČANJE MATEMATIKE JEDAN POSVEĆEN KORIŠTENJU OSOBNOG RAČUNALA I DVA DRUGA SPORT.THE CILJ JE INTERVENIRATI S RAZLIČITIM PRISTUPIMA KOORDINIRANI I POVEZANI S NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA KOJE STAVLJAJU U SREDIŠTE PROGRAMIRANJA LALUNNO I NJEGOVE KONKRETNE POTREBE ZA STVARANJE POZITIVNE SINERGIJE IZMEĐU MLADIH UČITELJA I VANJSKIH STRUČNJAKA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
LIDEATION AV PROJEKTET UTGÅR FRÅN BEHOVET AV ATT I PRAKTIKEN OMSÄTTA EFFEKTIVA ÅTGÄRDER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA LIKA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER OCH FÖR ATT TA BORT FAKTORER AV OBEHAG ÄVEN OM BEGRÄNSNINGAR HARMONISK ALLAPPRENDIMENT FÖR VARJE ELEV OCH DÄRMED INNEHÅLLER FENOMEN INTE HELLER MANIFESTERAR SPRIDNING SCOLASTIC.THE SAMMANHANG FÖR ATT DEFINIERA URSPRUNGET TILL OBEHAGET HAR TÄNKTS PÅ LABORATORIEVÄGAR FÖR ATT ÖKA GRADEN AV FRAMGÅNG FÖR SKOLAN ÖPPNA SKOLAN TILL TERRITORIET OCH GÖRA SKOLAN ETT KULTURELLT CENTRUM ÖPPET FÖR SAMHÄLLET. INSTITUTE OF CARINARO HAR TÄNKT PÅ TVÅ LABORATORIER FÖR DET ITALIENSKA SPRÅKET TVÅ FÖR ATT STÄRKA MATEMATIKEN EN TILLÄGNAD ANVÄNDNING AV PERSONDATOR OCH TVÅ ANDRA SPORT. SYFTET ÄR ATT INGRIPA MED OLIKA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SAMORDNADE OCH KOPPLADE TILL LÄROPLANSAKTIVITETER SOM SÄTTER I CENTRUM FÖR LALUNNO PROGRAMMERING OCH DESS KONKRETA BEHOV FÖR ATT SKAPA POSITIVA SYNERGIER MELLAN UNGA LÄRARE OCH EXTERNA EXPERTER. (Swedish)
17 August 2022
0 references
LIDEA PROIECTULUI PORNEȘTE DE LA NECESITATEA DE A PUNE ÎN PRACTICĂ ACȚIUNI EFICIENTE PENTRU A ASIGURA OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE EGALE ȘI PENTRU A ELIMINA FACTORII DE DISCONFORT, CHIAR DACĂ LIMITĂRILE ALLAPPRENDIMENT ARMONICE PENTRU FIECARE ELEV ȘI, ASTFEL, CONȚIN FENOMENE, DE ASEMENEA, NU SE MANIFESTĂ DE DISPERSIE SCOLASTIC.CONTEXTUL PENTRU A DEFINI ORIGINEA DISCONFORTULUI AU FOST GÂNDITE DE CĂI DE LABORATOR PENTRU A CREȘTE GRADUL DE SUCCES AL DESCHIDERII ȘCOLII CĂTRE TERITORIU ȘI TRANSFORMAREA ȘCOLII ÎNTR-UN CENTRU CULTURAL DESCHIS SOCIETĂȚII. INSTITUTUL DIN CARINARO S-A GÂNDIT LA DOUĂ LABORATOARE PENTRU LIMBA ITALIANĂ DOUĂ PENTRU CONSOLIDAREA MATEMATICII UNUL DEDICAT UTILIZĂRII CALCULATORULUI PERSONAL ȘI ALTE DOUĂ SPORT. SCOPUL ESTE DE A INTERVENI CU ABORDĂRI DIFERITE COORDONATE ȘI LEGATE DE ACTIVITĂȚILE CURRICULARE CARE AU PUS ÎN CENTRUL PROGRAMĂRII LALUNNO ȘI NEVOILE SALE CONCRETE PENTRU CREAREA DE SINERGII POZITIVE ÎNTRE PROFESORI TINERI ȘI EXPERȚI EXTERNI. (Romanian)
17 August 2022
0 references
LIDEACIJA PROJEKTA SE ZAČNE S POTREBO PO IZVAJANJU UČINKOVITIH UKREPOV ZA ZAGOTOVITEV ENAKIH MOŽNOSTI IZOBRAŽEVANJA IN ZA ODPRAVO DEJAVNIKOV NELAGODJA, ČEPRAV SO OMEJITVE HARMONIČNE ALLAPPRENDIMENT ZA VSAKEGA ŠTUDENTA IN TAKO VSEBUJEJO POJAVE TUDI NE MANIFESTE DISPERZIJE SCOLASTIC.THE KONTEKST ZA OPREDELITEV IZVORA NELAGODJA SO RAZMIŠLJALI O LABORATORIJSKIH POTEH ZA POVEČANJE STOPNJE USPEHA ŠOLE ODPIRAJO ŠOLO NA OZEMLJE IN DA JE ŠOLA KULTURNI CENTER, ODPRT ZA DRUŽBO. INŠTITUT CARINARO JE POMISLIL NA DVA LABORATORIJA ZA ITALIJANSKI JEZIK, DVA ZA KREPITEV MATEMATIKE, ENEGA ZA UPORABO OSEBNEGA RAČUNALNIKA IN DVA DRUGA SPORT.THE CILJ JE POSREDOVATI Z RAZLIČNIMI PRISTOPI, USKLAJENI IN POVEZANI Z UČNIMI DEJAVNOSTMI, KI POSTAVLJAJO V SREDIŠČE LALUNNO PROGRAMIRANJA IN NJEGOVIH KONKRETNIH POTREB ZA USTVARJANJE POZITIVNIH SINERGIJ MED MLADIMI UČITELJI IN ZUNANJIMI STROKOVNJAKI. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
REALIZACJA PROJEKTU ROZPOCZYNA SIĘ OD KONIECZNOŚCI WPROWADZENIA W ŻYCIE SKUTECZNYCH DZIAŁAŃ W CELU ZAPEWNIENIA RÓWNYCH SZANS EDUKACYJNYCH I USUNIĘCIA CZYNNIKÓW DYSKOMFORTU, MIMO ŻE OGRANICZENIA HARMONICZNE ALLAPPRENDIMENT DLA KAŻDEGO UCZNIA, A TYM SAMYM ZAWIERAJĄ ZJAWISKA RÓWNIEŻ NIE PRZEJAWY ROZPROSZENIA SCOLASTIC.THE KONTEKST DO OKREŚLENIA POCHODZENIA DYSKOMFORTU ZOSTAŁY POMYŚLANE ŚCIEŻKI LABORATORYJNE, ABY ZWIĘKSZYĆ STOPIEŃ SUKCESU SZKOŁY OTWARCIA SZKOŁY NA TERYTORIUM I UCZYNIĆ SZKOŁĘ CENTRUM KULTURY OTWARTY DLA SPOŁECZEŃSTWA. INSTYTUT CARINARO WYMYŚLIŁ DWA LABORATORIA DLA JĘZYKA WŁOSKIEGO DWA DLA WZMOCNIENIA MATEMATYKI JEDNEGO POŚWIĘCONEGO WYKORZYSTANIU KOMPUTERA OSOBISTEGO I DWÓCH INNYCH SPORT.THE MA NA CELU INTERWENIOWANIE Z RÓŻNYMI PODEJŚCIAMI SKOORDYNOWANYMI I POWIĄZANYMI Z ZAJĘCIAMI PROGRAMOWYMI, KTÓRE STAWIAJĄ W CENTRUM PROGRAMOWANIA LALUNNO I JEGO KONKRETNYMI POTRZEBAMI W ZAKRESIE TWORZENIA POZYTYWNYCH SYNERGII MIĘDZY MŁODYMI NAUCZYCIELAMI A EKSPERTAMI ZEWNĘTRZNYMI. (Polish)
17 August 2022
0 references
CARINARO
0 references
Identifiers
B54C18000000007
0 references