KAIROS THE SPACE OF OPPORTUNITIES (Q305817)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q305817 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KAIROS THE SPACE OF OPPORTUNITIES |
Project Q305817 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 September 2017
0 references
2 October 2018
0 references
MARIGLIANO IC PACINOTTI
0 references
40°55'29.68"N, 14°27'24.73"E
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA SI TROVA AD OPERARE IN UN CONTESTO SOCIO ECONOMICO E CULTURALE ETEROGENEO E COMPLESSO SOTTO DIVERSI PUNTI DI VISTA. RISULTA QUINDI INDISPENSABILE LATTUAZIONE DI UN INTERVENTO FORMATIVO EFFICACE CHE RICHIEDA UNA NOTEVOLE FLESSIBILIT ORGANIZZATIVA PROGETTUALE E DIDATTICA IN GRADO DI RISPONDERE ALLE DIVERSE ESIGENZE EDUCATIVE. LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO PON PER LA SCUOLA MIRA ALLA PIENA INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI CHE PRESENTINO UNA SITUAZIONE DI DISAGIO CULTURALE SOCIALE O FISICO AL FINE DI COMBATTERE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E LABBANDONO RECUPERARE IL SENSO DI LEGALIT E GENERALIZZARE LA NOZIONE DI BENE COMUNE LADDOVE SIANO GI VISIBILI E RICORRENTI COMPORTAMENTI DEVIANTI. ATTRAVERSO PROGETTI EXTRACURRICOLARI LA SCUOLA PU DIVENTARE UN PUNTO DI RIFERIMENTO CONCRETO PER FAMIGLIE ED ALUNNI RAPPORTANDOSI ALLE ALTRE AGENZIE EDUCATIVE PRESENTI NEL TERRITORIO PER CREARE UN SISTEMA INTEGRATO AL FINE DI UN MIGLIORAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA ED (Italian)
0 references
THE INCLUSIVE INSTITUTE A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA IS OPERATING IN A HETEROGENEOUS AND COMPLEX SOCIO-ECONOMIC AND CULTURAL CONTEXT FROM DIFFERENT POINTS OF VIEW. IT IS THEREFORE INDISPENSABLE THE IMPLEMENTATION OF AN EFFECTIVE TRAINING INTERVENTION THAT REQUIRES A CONSIDERABLE ORGANIZATIONAL FLEXIBILITY PLANNING AND DIDACTIC ABLE TO RESPOND TO THE DIFFERENT EDUCATIONAL NEEDS. THE REALISATION OF THE PROJECT PON FOR THE SCHOOL AIMS AT THE FULL INTEGRATION OF PUPILS WHO PRESENT A SITUATION OF SOCIAL OR PHYSICAL CULTURAL DISCOMFORT IN ORDER TO COMBAT SCHOOL LEAVING AND THE ABANDONMENT RECOVER THE SENSE OF LEGALITY AND GENERALISE THE NOTION OF THE COMMON GOOD WHERE DEVIANT BEHAVIOURS ARE ALREADY VISIBLE AND RECURRING. THROUGH EXTRACURRICULAR PROJECTS, THE SCHOOL CAN BECOME A CONCRETE REFERENCE POINT FOR FAMILIES AND PUPILS IN RELATION TO THE OTHER EDUCATIONAL AGENCIES PRESENT IN THE AREA TO CREATE AN INTEGRATED SYSTEM IN ORDER TO IMPROVE THE TRAINING OFFER AND (English)
6 November 2020
0 references
L’INSTITUTO A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA OPÈRE DANS UN CONTEXTE ÉCONOMIQUE ET CULTUREL HÉTÉROGÈNE ET COMPLEXE, SOCIO-ÉCONOMIQUE ET CULTUREL DE DIFFÉRENTS POINTS DE VUE. IL EST DONC ESSENTIEL DE METTRE EN ŒUVRE UNE MESURE DE FORMATION EFFICACE QUI EXIGE UNE FLEXIBILITÉ ORGANISATIONNELLE CONSIDÉRABLE DANS LA PLANIFICATION ET L’ENSEIGNEMENT CAPABLES DE RÉPONDRE AUX DIFFÉRENTS BESOINS ÉDUCATIFS. LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET PON POUR L’ÉCOLE VISE À INTÉGRER PLEINEMENT LES ÉLÈVES DANS UNE SITUATION DE DÉTRESSE CULTURELLE SOCIALE OU PHYSIQUE AFIN DE LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’ABANDON DU SENS DE LA LÉGALITÉ ET DE GÉNÉRALISER LA NOTION DE BIEN COMMUN LORSQU’IL EXISTE DÉJÀ DES COMPORTEMENTS DÉVIANTS VISIBLES ET RÉCURRENTS. GRÂCE À DES PROJETS EXTRASCOLAIRES, LE PU SCOLAIRE DEVIENT UN POINT DE RÉFÉRENCE CONCRET POUR LES FAMILLES ET LES ÉLÈVES EN FAISANT RÉFÉRENCE AUX AUTRES AGENCES ÉDUCATIVES PRÉSENTES SUR LE TERRITOIRE POUR CRÉER UN SYSTÈME INTÉGRÉ AFIN D’AMÉLIORER L’OFFRE ÉDUCATIVE ET (French)
7 December 2021
0 references
DAS INSTITUTO A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA IST IN EINEM HETEROGENEN UND KOMPLEXEN WIRTSCHAFTLICHEN UND KULTURELLEN SOZIOÖKONOMISCHEN UND KULTURELLEN KONTEXT AUS VERSCHIEDENEN BLICKWINKELN TÄTIG. DAHER IST ES UNERLÄSSLICH, EINE WIRKSAME AUSBILDUNGSMASSNAHME UMZUSETZEN, DIE EINE ERHEBLICHE ORGANISATORISCHE FLEXIBILITÄT BEI DER PLANUNG UND LEHRE ERFORDERT, DIE DEN UNTERSCHIEDLICHEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN GERECHT WERDEN KANN. DIE UMSETZUNG DES PON-PROJEKTS FÜR DIE SCHULE ZIELT AUF DIE VOLLSTÄNDIGE INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT EINER SITUATION KULTURELLER SOZIALER ODER PHYSISCHER NOT AB, UM DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH UND DIE AUFGABE DES LEGALITÄTSSINNS ZU BEKÄMPFEN UND DEN BEGRIFF DES GEMEINWOHLS ZU VERALLGEMEINERN, WENN ES BEREITS SICHTBARE UND WIEDERKEHRENDE ABWEICHENDE VERHALTENSWEISEN GIBT. DURCH AUSSERSCHULISCHE PROJEKTE WIRD DIE SCHULE PU ZU EINEM KONKRETEN BEZUGSPUNKT FÜR FAMILIEN UND SCHÜLER, INDEM SIE SICH AUF DIE ANDEREN IN DEM GEBIET VORHANDENEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN BEZIEHT, UM EIN INTEGRIERTES SYSTEM ZU SCHAFFEN, UM DAS BILDUNGSANGEBOT ZU VERBESSERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET INSTITUTO A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA IS VANUIT VERSCHILLENDE GEZICHTSPUNTEN ACTIEF IN EEN HETEROGENE EN COMPLEXE ECONOMISCHE EN CULTURELE CONTEXT. DAAROM IS HET VAN ESSENTIEEL BELANG EEN DOELTREFFENDE OPLEIDINGSMAATREGEL IN TE VOEREN DIE EEN AANZIENLIJKE ORGANISATORISCHE FLEXIBILITEIT VEREIST BIJ DE PLANNING EN HET ONDERWIJS OM AAN DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSBEHOEFTEN TE VOLDOEN. DE UITVOERING VAN HET PON-PROJECT VOOR DE SCHOOL IS GERICHT OP DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN SITUATIE VAN CULTURELE SOCIALE OF LICHAMELIJKE NOOD, TENEINDE VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET OPGEVEN VAN HET GEVOEL VAN LEGALITEIT TE BESTRIJDEN EN HET BEGRIP ALGEMEEN BELANG TE VERALGEMENEN WANNEER ER REEDS ZICHTBAAR EN TERUGKEREND AFWIJKEND GEDRAG BESTAAT. DOOR MIDDEL VAN BUITENSCHOOLSE PROJECTEN WORDT DE SCHOOL PU EEN CONCREET REFERENTIEPUNT VOOR GEZINNEN EN LEERLINGEN DOOR TE VERWIJZEN NAAR DE ANDERE ONDERWIJSINSTELLINGEN DIE OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG ZIJN OM EEN GEÏNTEGREERD SYSTEEM OP TE ZETTEN OM HET ONDERWIJSAANBOD TE VERBETEREN EN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL INSTITUTO A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA OPERA EN UN CONTEXTO SOCIO-ECONÓMICO Y CULTURAL HETEROGÉNEO Y COMPLEJO DESDE DIFERENTES PUNTOS DE VISTA. POR LO TANTO, ES ESENCIAL APLICAR UNA MEDIDA DE FORMACIÓN EFICAZ QUE REQUIERA UNA CONSIDERABLE FLEXIBILIDAD ORGANIZATIVA EN LA PLANIFICACIÓN Y LA ENSEÑANZA CAPACES DE SATISFACER LAS DIFERENTES NECESIDADES EDUCATIVAS. LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO PON PARA LA ESCUELA TIENE POR OBJETO LA PLENA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON UNA SITUACIÓN DE SUFRIMIENTO CULTURAL, SOCIAL O FÍSICO, CON EL FIN DE COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y EL ABANDONO DEL SENTIDO DE LEGALIDAD Y GENERALIZAR LA NOCIÓN DE BIEN COMÚN CUANDO YA EXISTEN COMPORTAMIENTOS DESVIADOS VISIBLES Y RECURRENTES. A TRAVÉS DE PROYECTOS EXTRACURRICULARES, LA PU ESCOLAR SE CONVIERTE EN UN PUNTO DE REFERENCIA CONCRETO PARA LAS FAMILIAS Y LOS ALUMNOS AL REFERIRSE A LAS DEMÁS AGENCIAS EDUCATIVAS PRESENTES EN EL TERRITORIO PARA CREAR UN SISTEMA INTEGRADO CON EL FIN DE MEJORAR LA OFERTA EDUCATIVA Y (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ Α. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΕΤΕΡΟΓΕΝΈΣ ΚΑΙ ΠΟΛΎΠΛΟΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΠΌΨΕΙΣ. ΚΑΤΆ ΣΥΝΈΠΕΙΑ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ PON ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΜΙΑ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ Ή ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΘΕΊ Η ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ Η ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΝΑ ΑΝΑΚΆΜΨΕΙ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΓΕΝΙΚΕΥΘΕΊ Η ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΛΟΎ ΌΠΟΥ ΟΙ ΑΠΟΚΛΊΝΟΥΣΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΕΊΝΑΙ ΉΔΗ ΟΡΑΤΈΣ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΌΜΕΝΕΣ. ΜΈΣΩ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΈΝΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
DET INKLUDERENDE INSTITUT A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA OPERERER I EN HETEROGEN OG KOMPLEKS SOCIOØKONOMISK OG KULTUREL SAMMENHÆNG UD FRA FORSKELLIGE SYNSVINKLER. DET ER DERFOR ABSOLUT NØDVENDIGT AT GENNEMFØRE EN EFFEKTIV UDDANNELSESINDSATS, DER KRÆVER EN BETYDELIG ORGANISATORISK FLEKSIBILITETSPLANLÆGNING OG DIDAKTISK EVNE TIL AT OPFYLDE DE FORSKELLIGE UDDANNELSESBEHOV. GENNEMFØRELSEN AF PROJEKTET PON FOR SKOLEN SIGTER MOD FULD INTEGRATION AF ELEVER, DER BEFINDER SIG I EN SITUATION MED SOCIALT ELLER FYSISK KULTURELT UBEHAG MED HENBLIK PÅ AT BEKÆMPE SKOLEFRAFALD, OG OPGIVELSEN GENVINDER FØLELSEN AF LOVLIGHED OG GENERALISERE BEGREBET ALMENVELLET, HVOR AFVIGENDE ADFÆRD ALLEREDE ER SYNLIG OG TILBAGEVENDENDE. GENNEM FRITIDSPROJEKTER KAN SKOLEN BLIVE ET KONKRET REFERENCEPUNKT FOR FAMILIER OG ELEVER I FORHOLD TIL DE ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER, DER ER TIL STEDE I OMRÅDET, FOR AT SKABE ET INTEGRERET SYSTEM FOR AT FORBEDRE UDDANNELSESTILBUDDET OG (Danish)
17 August 2022
0 references
OSALLISTAVA INSTITUUTTI A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA TOIMII HETEROGEENISESSÄ JA MONIMUTKAISESSA SOSIOEKONOMISESSA JA KULTTUURISESSA KONTEKSTISSA ERI NÄKÖKULMISTA. SEN VUOKSI ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ TOTEUTTAA TEHOKKAITA KOULUTUSTOIMIA, JOTKA EDELLYTTÄVÄT HUOMATTAVAA ORGANISATORISTA JOUSTAVUUTTA KOSKEVAA SUUNNITTELUA JA DIDAKTIIKKAA, JOTTA VOIDAAN VASTATA ERILAISIIN KOULUTUSTARPEISIIN. PON-HANKKEEN TOTEUTTAMISELLA KOULULLE PYRITÄÄN INTEGROIMAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI OPPILAAT, JOTKA KÄRSIVÄT SOSIAALISESTA TAI FYYSISESTÄ KULTTUURISESTA EPÄMUKAVUUDESTA, JOTTA VOIDAAN TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA HYLKÄÄMISTÄ PALAUTTAA LAILLISUUDEN TUNNE JA YLEISTÄÄ YHTEISEN HYVÄN KÄSITE, JOSSA POIKKEAVA KÄYTTÄYTYMINEN ON JO NÄHTÄVISSÄ JA TOISTUVIA. OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN HANKKEIDEN AVULLA KOULUSTA VOI TULLA PERHEILLE JA OPPILAILLE KONKREETTINEN VIITEKOHTA MUIHIN ALUEELLA TOIMIVIIN OPPILAITOKSIIN NÄHDEN, JOTTA VOIDAAN LUODA INTEGROITU JÄRJESTELMÄ KOULUTUSTARJONNAN PARANTAMISEKSI. (Finnish)
17 August 2022
0 references
L-ISTITUT INKLUSSIV A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA QED JOPERA F’KUNTEST SOĊJOEKONOMIKU U KULTURALI ETEROĠENJU U KUMPLESS MINN PERSPETTIVI DIFFERENTI. HUWA GĦALHEKK INDISPENSABBLI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ INTERVENT TA’ TAĦRIĠ EFFETTIV LI JEĦTIEĠ IPPJANAR TA’ FLESSIBBILTÀ ORGANIZZATTIVA KONSIDEREVOLI U DIDATTIKU LI KAPAĊI JWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI DIFFERENTI. IT-TWETTIQ TAL-PROĠETT PON GĦALL-ISKOLA GĦANDU L-GĦAN LI JINTEGRA BIS-SĦIĦ L-ISTUDENTI LI JIPPREŻENTAW SITWAZZJONI TA’ SKUMDITÀ KULTURALI SOĊJALI JEW FIŻIKA SABIEX JIĠI MIĠĠIELED IT-TLUQ MILL-ISKOLA U L-ABBANDUN JIRKUPRA S-SENS TA’ LEGALITÀ U JIĠĠENERALIZZA L-KUNĊETT TAL-ĠID KOMUNI FEJN IMĠIBA DEVJANTI TKUN DIĠÀ VIŻIBBLI U RIKORRENTI. PERMEZZ TA’ PROĠETTI EKSTRAKURRIKULARI, L-ISKOLA TISTA’ SSIR PUNT TA’ REFERENZA KONKRET GĦALL-FAMILJI U L-ISTUDENTI FIR-RIGWARD TAL-AĠENZIJI EDUKATTIVI L-OĦRA PREŻENTI FIŻ-ŻONA BIEX TINĦOLOQ SISTEMA INTEGRATA SABIEX TITTEJJEB L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ U (Maltese)
17 August 2022
0 references
IEKĻAUJOŠAIS INSTITŪTS A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA DARBOJAS NEVIENDABĪGĀ UN SAREŽĢĪTĀ SOCIĀLI EKONOMISKAJĀ UN KULTŪRAS KONTEKSTĀ NO DAŽĀDIEM VIEDOKĻIEM. TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS ĪSTENOT EFEKTĪVUS MĀCĪBU PASĀKUMUS, KAM NEPIECIEŠAMA IEVĒROJAMA ORGANIZATORISKĀ ELASTĪBAS PLĀNOŠANA UN DIDAKTISKĀ PIEEJA, KAS SPĒJ REAĢĒT UZ DAŽĀDAJĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM. PROJEKTA PON ĪSTENOŠANA SKOLAI IR VĒRSTA UZ TO SKOLĒNU PILNĪGU INTEGRĀCIJU, KURI SASKARAS AR SOCIĀLĀM VAI FIZISKĀM DISKOMFORTU KULTŪRĀ, LAI CĪNĪTOS PRET SKOLAS PAMEŠANU UN PAMEŠANU, ATVESEĻOJOT LIKUMĪBAS IZJŪTU UN VISPĀRINOT KOPĒJĀ LABUMA JĒDZIENU, KUR ATŠĶIRĪGA UZVEDĪBA JAU IR REDZAMA UN ATKĀRTOJAS. IZMANTOJOT ĀRPUSSKOLAS PROJEKTUS, SKOLA VAR KĻŪT PAR KONKRĒTU ATSKAITES PUNKTU ĢIMENĒM UN SKOLĒNIEM SALĪDZINĀJUMĀ AR CITĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM, KAS DARBOJAS ŠAJĀ JOMĀ, LAI IZVEIDOTU INTEGRĒTU SISTĒMU NOLŪKĀ UZLABOT MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU UN (Latvian)
17 August 2022
0 references
INKLUZÍVNY INŠTITÚT A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA PÔSOBÍ V RÔZNORODOM A KOMPLEXNOM SOCIÁLNO-EKONOMICKOM A KULTÚRNOM KONTEXTE Z RÔZNYCH HĽADÍSK. PRETO JE NEVYHNUTNÉ ZAVIESŤ ÚČINNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU, KTORÁ SI VYŽADUJE ZNAČNÉ PLÁNOVANIE ORGANIZAČNEJ FLEXIBILITY A DIDAKTICKÉ SCHOPNOSTI REAGOVAŤ NA RÔZNE VZDELÁVACIE POTREBY. REALIZÁCIA PROJEKTU PON PRE ŠKOLU SA ZAMERIAVA NA ÚPLNÚ INTEGRÁCIU ŽIAKOV, KTORÍ PREDSTAVUJÚ SITUÁCIU SPOLOČENSKÉHO ALEBO FYZICKÉHO KULTÚRNEHO NEPOHODLIA S CIEĽOM BOJOVAŤ PROTI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A OPÚŠŤANIU OBNOVIŤ POCIT ZÁKONNOSTI A ZOVŠEOBECNIŤ POJEM SPOLOČNÉHO BLAHA, KDE JE DEVIANTNÉ SPRÁVANIE UŽ VIDITEĽNÉ A OPAKUJÚCE SA. PROSTREDNÍCTVOM MIMOŠKOLSKÝCH PROJEKTOV SA ŠKOLA MÔŽE STAŤ KONKRÉTNYM REFERENČNÝM BODOM PRE RODINY A ŽIAKOV VO VZŤAHU K OSTATNÝM VZDELÁVACÍM AGENTÚRAM PRÍTOMNÝM V TEJTO OBLASTI NA VYTVORENIE INTEGROVANÉHO SYSTÉMU S CIEĽOM ZLEPŠIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY A (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ AN INSTITIÚID UILECHUIMSITHEACH A. PACINOTTI DI MARIGLIANO AG FEIDHMIÚ I GCOMHTHÉACS ILCHINEÁLACH CASTA SOCHEACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA Ó THAOBH DEARCTHAÍ ÉAGSÚLA DE. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ FÍOR-RIACHTANACH IDIRGHABHÁIL OILIÚNA ÉIFEACHTACH A CHUR CHUN FEIDHME A ÉILÍONN PLEANÁIL SHUNTASACH SOLÚBTHACHTA EAGRÚCHÁIN AGUS TEAGASCACH A BHEIDH IN ANN FREAGAIRT DO NA RIACHTANAIS ÉAGSÚLA OIDEACHAIS. TÁ SÉ MAR AIDHM AG RÉADÚ AN TIONSCADAIL PON DON SCOIL COMHTHÁTHÚ IOMLÁN A DHÉANAMH AR DHALTAÍ A CHUIREANN MÍCHOMPORD SÓISIALTA NÓ FISICEACH I LÁTHAIR CHUN DUL I NGLEIC LE FÁGÁIL NA SCOILE AGUS LE TRÉIGEAN NA DLÍTHIÚLACHTA A AISGHABHÁIL AGUS COINCHEAP AN LEASA CHOITINN A GHINEARÁLÚ I GCÁS INA BHFUIL IOMPRAÍOCHT DHIALLACH INFHEICTHE AGUS ATHFHILLTEACH CHEANA FÉIN. TRÍ THIONSCADAIL SEACH-CHURACLAIM, IS FÉIDIR LEIS AN SCOIL A BHEITH INA POINTE TAGARTHA NITHIÚIL DO THEAGHLAIGH AGUS DO DHALTAÍ MAIDIR LEIS NA GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS EILE ATÁ I LÁTHAIR SA CHEANTAR CHUN CÓRAS COMHTHÁITE A CHRUTHÚ D’FHONN FEABHAS A CHUR AR AN TAIRISCINT OILIÚNA AGUS (Irish)
17 August 2022
0 references
INKLUZÍVNÍ INSTITUT A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA PŮSOBÍ V HETEROGENNÍM A KOMPLEXNÍM SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉM A KULTURNÍM KONTEXTU Z RŮZNÝCH HLEDISEK. PROTO JE NEZBYTNÉ ZAVÉST ÚČINNOU ODBORNOU PŘÍPRAVU, KTERÁ VYŽADUJE ZNAČNÉ PLÁNOVÁNÍ ORGANIZAČNÍ FLEXIBILITY A DIDAKTICKOU SCHOPNOST REAGOVAT NA RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY. REALIZACE PROJEKTU PON PRO ŠKOLU MÁ ZA CÍL PLNOU INTEGRACI ŽÁKŮ, KTEŘÍ SE POTÝKAJÍ SE SITUACÍ SOCIÁLNÍCH NEBO FYZICKÝCH KULTURNÍCH OBTÍŽÍ, ABY SE ZABRÁNILO ODCHODU ZE ŠKOLY A OPUŠTĚNÍ ŠKOLY ZÍSKALO POCIT ZÁKONNOSTI A ZOBECNILO POJEM SPOLEČNÉHO BLAHA, KDE JSOU JIŽ VIDITELNÁ A OPAKUJÍCÍ SE DEVIANTNÍ CHOVÁNÍ. PROSTŘEDNICTVÍM MIMOŠKOLNÍCH PROJEKTŮ SE ŠKOLA MŮŽE STÁT KONKRÉTNÍM REFERENČNÍM BODEM PRO RODINY A ŽÁKY VE VZTAHU K OSTATNÍM VZDĚLÁVACÍM AGENTURÁM PŘÍTOMNÝM V TÉTO OBLASTI, ABY VYTVOŘILY INTEGROVANÝ SYSTÉM S CÍLEM ZLEPŠIT NABÍDKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A (Czech)
17 August 2022
0 references
O INSTITUTO INCLUSIVO A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA ATUA NUM CONTEXTO SOCIOECONÓMICO E CULTURAL HETEROGÉNEO E COMPLEXO A PARTIR DE DIFERENTES PONTOS DE VISTA. PORTANTO, É INDISPENSÁVEL A IMPLEMENTAÇÃO DE UMA INTERVENÇÃO DE FORMAÇÃO EFICAZ, QUE REQUER UM PLANEJAMENTO DE FLEXIBILIDADE ORGANIZACIONAL CONSIDERÁVEL E DIDÁTICA CAPAZ DE RESPONDER ÀS DIFERENTES NECESSIDADES EDUCACIONAIS. A REALIZAÇÃO DO PROJETO PON PARA A ESCOLA VISA A PLENA INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS QUE APRESENTAM UMA SITUAÇÃO DE DESCONFORTO CULTURAL SOCIAL OU FÍSICO, A FIM DE COMBATER O ABANDONO ESCOLAR E O ABANDONO RECUPERAR O SENTIMENTO DE LEGALIDADE E GENERALIZAR A NOÇÃO DE BEM COMUM ONDE OS COMPORTAMENTOS DESVIANTES JÁ SÃO VISÍVEIS E RECORRENTES. ATRAVÉS DE PROJETOS EXTRACURRICULARES, A ESCOLA PODE TORNAR-SE UM PONTO DE REFERÊNCIA CONCRETO PARA AS FAMÍLIAS E OS ALUNOS EM RELAÇÃO ÀS OUTRAS AGÊNCIAS DE ENSINO PRESENTES NA ÁREA, A FIM DE CRIAR UM SISTEMA INTEGRADO, A FIM DE MELHORAR A OFERTA DE FORMAÇÃO E (Portuguese)
17 August 2022
0 references
KAASAV INSTITUUT A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA TEGUTSEB ERINEVATES VAATENURKADES HETEROGEENSES JA KEERULISES SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUS JA KULTUURILISES KONTEKSTIS. SEETÕTTU ON HÄDAVAJALIK RAKENDADA TÕHUSAT KOOLITUSSEKKUMIST, MIS NÕUAB MÄRKIMISVÄÄRSET ORGANISATSIOONILIST PAINDLIKKUSE PLANEERIMIST JA DIDAKTIKAT, MIS SUUDAB REAGEERIDA ERINEVATELE HARIDUSALASTELE VAJADUSTELE. KOOLILE SUUNATUD PROJEKTI PON ELLUVIIMISE EESMÄRK ON SOTSIAALSE VÕI FÜÜSILISE KULTUURILISE EBAMUGAVUSE OLUKORRAS OLEVATE ÕPILASTE TÄIELIK INTEGREERIMINE, ET VÕIDELDA KOOLIST LAHKUMISE VASTU JA HÜLGAMINE TAASTADA SEADUSLIKKUSE TUNNE JA ÜLDISTADA ÜHISE HÜVE MÕISTET, KUS KÕRVALEKALDUV KÄITUMINE ON JUBA NÄHTAV JA KORDUV. KOOLIVÄLISTE PROJEKTIDE KAUDU VÕIB KOOL SAADA PEREDELE JA ÕPILASTELE KONKREETSEKS VÕRDLUSPUNKTIKS VÕRRELDES TEISTE PIIRKONNA HARIDUSASUTUSTEGA, ET LUUA INTEGREERITUD SÜSTEEM KOOLITUSPAKKUMISE PARANDAMISEKS JA (Estonian)
17 August 2022
0 references
A BEFOGADÓ INTÉZET A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA KÜLÖNBÖZŐ SZEMPONTBÓL HETEROGÉN ÉS ÖSSZETETT TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS KÖRNYEZETBEN MŰKÖDIK. EZÉRT ELENGEDHETETLEN EGY OLYAN HATÉKONY KÉPZÉSI BEAVATKOZÁS MEGVALÓSÍTÁSA, AMELY JELENTŐS SZERVEZETI RUGALMASSÁGI TERVEZÉST IGÉNYEL, ÉS AMELY KÉPES MEGFELELNI A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI IGÉNYEKNEK. A PON PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA AZ ISKOLA SZÁMÁRA AZT CÉLOZZA, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN INTEGRÁLJÁK AZOKAT A TANULÓKAT, AKIK TÁRSADALMI VAGY FIZIKAI KULTURÁLIS KÉNYELMETLENSÉGET MUTATNAK AZ ISKOLAELHAGYÁS ÉS AZ ELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEM ÉRDEKÉBEN, ÉS HELYREÁLLÍTJÁK A TÖRVÉNYESSÉG ÉRZÉSÉT, ÉS ÁLTALÁNOSSÁ TESZIK A KÖZJÓ FOGALMÁT, AHOL A DEVIÁNS MAGATARTÁSOK MÁR LÁTHATÓK ÉS ISMÉTLŐDŐEK. TANÓRÁN KÍVÜLI PROJEKTEK RÉVÉN AZ ISKOLA KONKRÉT REFERENCIAPONTTÁ VÁLHAT A CSALÁDOK ÉS A TANULÓK SZÁMÁRA A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ TÖBBI OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGHEZ KÉPEST, HOGY INTEGRÁLT RENDSZERT HOZZON LÉTRE A KÉPZÉSI KÍNÁLAT JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРИОБЩАВАЩИЯТ ИНСТИТУТ A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA РАБОТИ В РАЗНОРОДЕН И СЛОЖЕН СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ И КУЛТУРЕН КОНТЕКСТ ОТ РАЗЛИЧНИ ГЛЕДНИ ТОЧКИ. ПОРАДИ ТОВА Е АБСОЛЮТНО НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРИЛОЖИ ЕФЕКТИВНА ИНТЕРВЕНЦИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЯТО ИЗИСКВА ЗНАЧИТЕЛНО ОРГАНИЗАЦИОННО ПЛАНИРАНЕ НА ГЪВКАВОСТТА И ДИДАКТИКА, СПОСОБНА ДА ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ. РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПРОЕКТА PON ЗА УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ПЪЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИ, КОИТО СЕ НАМИРАТ В СИТУАЦИЯ НА СОЦИАЛЕН ИЛИ ФИЗИЧЕСКИ КУЛТУРЕН ДИСКОМФОРТ С ЦЕЛ БОРБА С НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ИЗОСТАВЯНЕТО ДА ВЪЗСТАНОВЯТ ЧУВСТВОТО ЗА ЗАКОННОСТ И ДА ОБОБЩЯТ ПОНЯТИЕТО ЗА ОБЩО БЛАГО, КОГАТО ДЕВИАНТНОТО ПОВЕДЕНИЕ ВЕЧЕ Е ВИДИМО И ПОВТАРЯЩО СЕ. ЧРЕЗ ИЗВЪНКЛАСНИ ПРОЕКТИ УЧИЛИЩЕТО МОЖЕ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В КОНКРЕТНА ОТПРАВНА ТОЧКА ЗА СЕМЕЙСТВАТА И УЧЕНИЦИТЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ДРУГИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ АГЕНЦИИ, ПРИСЪСТВАЩИ В РАЙОНА, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ИНТЕГРИРАНА СИСТЕМА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ И (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
ĮTRAUKUS INSTITUTAS A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA VEIKIA ĮVAIRIALYPIAME IR SUDĖTINGAME SOCIALINIAME, EKONOMINIAME IR KULTŪRINIAME KONTEKSTE SKIRTINGAIS POŽIŪRIAIS. TODĖL BŪTINA ĮGYVENDINTI VEIKSMINGĄ MOKYMO INTERVENCIJĄ, KURI REIKALAUJA DIDELIO ORGANIZACINIO LANKSTUMO PLANAVIMO IR DIDAKTIKOS, GALINČIOS PATENKINTI ĮVAIRIUS ŠVIETIMO POREIKIUS. ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ PON MOKYKLAI SIEKIAMA VISIŠKAI INTEGRUOTI MOKSLEIVIUS, KURIE SUSIDURIA SU SOCIALINIU AR FIZINIU KULTŪRINIU NEPATOGUMU, KAD BŪTŲ KOVOJAMA SU MOKYKLOS NEBAIGIMU IR ATSISAKYMU, ATKURIAMAS TEISĖTUMO JAUSMAS IR APIBENDRINAMA BENDROS GEROVĖS SĄVOKA, KAI DEVIANTINIS ELGESYS JAU YRA MATOMAS IR PASIKARTOJANTIS. VYKDYDAMA UŽKLASINIUS PROJEKTUS, MOKYKLA GALI TAPTI KONKREČIU ATSKAITOS TAŠKU ŠEIMOMS IR MOKSLEIVIAMS, PALYGINTI SU KITOMIS ŠIOJE SRITYJE VEIKIANČIOMIS ŠVIETIMO AGENTŪROMIS, KAD BŪTŲ SUKURTA INTEGRUOTA SISTEMA, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMO PASIŪLĄ IR (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
INKLUZIVNI INSTITUT A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA DJELUJE U HETEROGENOM I SLOŽENOM DRUŠTVENO-GOSPODARSKOM I KULTURNOM KONTEKSTU S RAZLIČITIH GLEDIŠTA. STOGA JE NEOPHODNA PROVEDBA UČINKOVITE INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA KOJA ZAHTIJEVA ZNATNO PLANIRANJE ORGANIZACIJSKE FLEKSIBILNOSTI I DIDAKTIČKI ODGOVOR NA RAZLIČITE OBRAZOVNE POTREBE. REALIZACIJA PROJEKTA PON ZA ŠKOLU IMA ZA CILJ POTPUNU INTEGRACIJU UČENIKA KOJI PREDSTAVLJAJU SITUACIJU SOCIJALNE ILI TJELESNE NELAGODE U CILJU BORBE PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA POVRATITI OSJEĆAJ ZAKONITOSTI I GENERALIZIRATI POJAM OPĆEG DOBRA GDJE SU DEVIJANTNA PONAŠANJA VEĆ VIDLJIVA I PONAVLJAJUĆA. KROZ IZVANNASTAVNE PROJEKTE ŠKOLA MOŽE POSTATI KONKRETNA REFERENTNA TOČKA ZA OBITELJI I UČENIKE U ODNOSU NA DRUGE OBRAZOVNE AGENCIJE PRISUTNE U TOM PODRUČJU KAKO BI SE STVORIO INTEGRIRANI SUSTAV ZA POBOLJŠANJE PONUDE OSPOSOBLJAVANJA I (Croatian)
17 August 2022
0 references
DET INKLUDERANDE INSTITUTET A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA VERKAR I ETT HETEROGENT OCH KOMPLEXT SOCIOEKONOMISKT OCH KULTURELLT SAMMANHANG UR OLIKA PERSPEKTIV. DET ÄR DÄRFÖR ABSOLUT NÖDVÄNDIGT ATT GENOMFÖRA EN EFFEKTIV UTBILDNINGSINSATS SOM KRÄVER EN OMFATTANDE ORGANISATORISK FLEXIBILITETSPLANERING OCH DIDAKTISK FÖRMÅGA ATT TILLGODOSE DE OLIKA UTBILDNINGSBEHOVEN. GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET PON FÖR SKOLAN SYFTAR TILL EN FULLSTÄNDIG INTEGRATION AV ELEVER SOM UPPVISAR EN SITUATION AV SOCIALT ELLER FYSISKT KULTURELLT OBEHAG I SYFTE ATT BEKÄMPA SKOLAVHOPP OCH ÖVERGIVANDET ÅTERSTÄLLA KÄNSLAN AV LAGLIGHET OCH GENERALISERA BEGREPPET DET ALLMÄNNA BÄSTA DÄR AVVIKANDE BETEENDEN REDAN ÄR SYNLIGA OCH ÅTERKOMMANDE. GENOM PROJEKT UTANFÖR SKOLAN KAN SKOLAN BLI EN KONKRET REFERENSPUNKT FÖR FAMILJER OCH ELEVER I FÖRHÅLLANDE TILL DE ANDRA UTBILDNINGSINSTITUTIONER SOM FINNS I OMRÅDET FÖR ATT SKAPA ETT INTEGRERAT SYSTEM FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSUTBUDET OCH (Swedish)
17 August 2022
0 references
INSTITUTUL INCLUZIV A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA FUNCȚIONEAZĂ ÎNTR-UN CONTEXT SOCIO-ECONOMIC ȘI CULTURAL ETEROGEN ȘI COMPLEX DIN DIFERITE PUNCTE DE VEDERE. PRIN URMARE, ESTE INDISPENSABILĂ PUNEREA ÎN APLICARE A UNEI INTERVENȚII EFICIENTE DE FORMARE, CARE NECESITĂ O PLANIFICARE CONSIDERABILĂ A FLEXIBILITĂȚII ORGANIZAȚIONALE ȘI O PREGĂTIRE DIDACTICĂ CAPABILĂ SĂ RĂSPUNDĂ DIFERITELOR NEVOI EDUCAȚIONALE. REALIZAREA PROIECTULUI PON PENTRU ȘCOALĂ ARE CA SCOP INTEGRAREA DEPLINĂ A ELEVILOR CARE PREZINTĂ O SITUAȚIE DE DISCONFORT SOCIAL SAU CULTURAL FIZIC PENTRU A COMBATE PĂRĂSIREA ȘCOLII ȘI ABANDONUL RECUPEREAZĂ SENTIMENTUL DE LEGALITATE ȘI GENERALIZEAZĂ NOȚIUNEA DE BINE COMUN ÎN CARE COMPORTAMENTELE DEVIANTE SUNT DEJA VIZIBILE ȘI RECURENTE. PRIN PROIECTE EXTRAȘCOLARE, ȘCOALA POATE DEVENI UN PUNCT DE REFERINȚĂ CONCRET PENTRU FAMILII ȘI ELEVI ÎN RAPORT CU CELELALTE AGENȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREZENTE ÎN ZONĂ, PENTRU A CREA UN SISTEM INTEGRAT ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII OFERTEI DE FORMARE ȘI (Romanian)
17 August 2022
0 references
VKLJUČUJOČ INŠTITUT A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA DELUJE V HETEROGENEM IN KOMPLEKSNEM SOCIALNO-EKONOMSKEM IN KULTURNEM KONTEKSTU Z RAZLIČNIH VIDIKOV. ZATO JE NUJNO IZVAJANJE UČINKOVITEGA POSREDOVANJA USPOSABLJANJA, KI ZAHTEVA ZNATNO ORGANIZACIJSKO NAČRTOVANJE PROŽNOSTI IN DIDAKTIČNO SPOSOBNOST ODZIVANJA NA RAZLIČNE IZOBRAŽEVALNE POTREBE. CILJ REALIZACIJE PROJEKTA PON ZA ŠOLO JE POPOLNA INTEGRACIJA UČENCEV, KI PREDSTAVLJAJO SITUACIJO SOCIALNEGA ALI FIZIČNEGA KULTURNEGA NEUGODJA, DA BI SE BORILI PROTI OPUŠČANJU ŠOLANJA IN OPUŠČANJU OŽIVILI OBČUTEK ZAKONITOSTI IN POSPLOŠILI POJEM SKUPNEGA DOBREGA, KJER SO DEVIANTNA VEDENJA ŽE VIDNA IN SE PONAVLJAJO. ŠOLA LAHKO Z IZVENŠOLSKIMI PROJEKTI POSTANE KONKRETNA REFERENČNA TOČKA ZA DRUŽINE IN UČENCE V PRIMERJAVI Z DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI, KI SO PRISOTNE NA TEM OBMOČJU, DA SE VZPOSTAVI INTEGRIRAN SISTEM ZA IZBOLJŠANJE PONUDBE USPOSABLJANJA IN (Slovenian)
17 August 2022
0 references
INKLUZYWNY INSTYTUT A. PACINOTTI DI MARIGLIANO NA DZIAŁA W NIEJEDNORODNYM I ZŁOŻONYM KONTEKŚCIE SPOŁECZNO-GOSPODARCZYM I KULTUROWYM Z RÓŻNYCH PUNKTÓW WIDZENIA. NIEZBĘDNE JEST ZATEM WDROŻENIE SKUTECZNEJ INTERWENCJI SZKOLENIOWEJ, KTÓRA WYMAGA ZNACZNEGO PLANOWANIA ELASTYCZNOŚCI ORGANIZACYJNEJ I DYDAKTYKI ZDOLNEJ DO REAGOWANIA NA RÓŻNE POTRZEBY EDUKACYJNE. REALIZACJA PROJEKTU PON DLA SZKOŁY MA NA CELU PEŁNĄ INTEGRACJĘ UCZNIÓW, KTÓRZY PRZEDSTAWIAJĄ SYTUACJĘ SPOŁECZNEGO LUB FIZYCZNEGO DYSKOMFORTU KULTUROWEGO W CELU PRZECIWDZIAŁANIA PORZUCANIU NAUKI I PORZUCENIU NAUKI, PRZYWRACAJĄC POCZUCIE LEGALNOŚCI I UOGÓLNIAJĄC POJĘCIE DOBRA WSPÓLNEGO, W KTÓRYM ZDEWIANTOWANE ZACHOWANIA SĄ JUŻ WIDOCZNE I POWTARZAJĄCE SIĘ. DZIĘKI PROJEKTOM POZALEKCYJNYM SZKOŁA MOŻE STAĆ SIĘ KONKRETNYM PUNKTEM ODNIESIENIA DLA RODZIN I UCZNIÓW W STOSUNKU DO INNYCH AGENCJI EDUKACYJNYCH OBECNYCH NA TYM OBSZARZE, ABY STWORZYĆ ZINTEGROWANY SYSTEM W CELU POPRAWY OFERTY SZKOLENIOWEJ ORAZ (Polish)
17 August 2022
0 references
MARIGLIANO
0 references
Identifiers
J99G16001320007
0 references