Reduction of fragmentation of study programmes LiepU (Q3057771)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3057771 in Latvia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Reduction of fragmentation of study programmes LiepU |
Project Q3057771 in Latvia |
Statements
420,376.0 Euro
0 references
494,560.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 December 2022
0 references
LIEPĀJAS UNIVERSITĀTE
0 references
56°54'41.11"N, 24°8'39.98"E
0 references
Projekta mērķis ir izveidot konceptuāli jaunas kvalitātes studiju programmas pedagogu izglītības īstenošanai, pamatojoties uz kompetencēs balstītas izglītības prasībām un pētniecībā balstītām studijām, nodrošinot studiju programmu fragmentācijas mazināšanu, resursu konsolidāciju un koplietošanu.Projekta īstenošana atbilst SAM 8.2.1. definētajam specifiskajam atbalsta mērķim un ir saskaņā ar Latvijas augstākās izglītības stratēģiskajiem mērķiem (Izglītības attīstības pamatnostādnes 2014.-2020.g.; Zinātnes, tehnoloģijas attīstības un inovāciju pamatnostādnes 2014.-2020.g.). Aktuālās tendences izglītības rīcībpolitikas īstenošanā paredz nostiprināt augstskolu stratēģiskās specializācijas jomas, paaugstinot studiju kvalitāti un nodrošinot praksē un pētniecībā balstītas studijas. Tādēļ ir nepieciešami skolotāji, kas spēj īstenot paradigmatisku pieejas maiņu no informācijas nodošanas uz kompetenču apguvi (balstītu iniciatīvas Skola2030 nostādnēs). Līdz ar to ir nepieciešams veidot politiskajam un sociālajam pieprasījumam atbilstošas un kvalitatīvas pedagogu izglītības studiju programmas, konsolidējot esošos resursus institucionālā un starpinstitucionālā kontekstā. Pretējā gadījumā tiks kavēta pedagogu sagatavošana konceptuāli jaunā kvalitātē atbilstoši 21.gs. tendencēm, mazinot absolventu konkurētspēju darba tirgū un reģionālo interešu nodrošināšanā.Projekta aktualitātes raksturojums SAM 8.2.1. kontekstā nosaka mērķgrupas (Liepājas Universitāte un sadarbības partneri - Latvijas Universitāte, Daugavpils Universitāte un Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija) vajadzības, kuru risinājumam tiks īstenotas projektā plānotās darbības, pamatotas uz savstarpēji saskaņotas rīcības pamatprincipiem projekta mērķa sasniegšanai:1)izstrādāt, aprobēt un akreditēt jaunas bakalaura līmeņa studiju programmas,2)nodrošināt projektā paredzēto darbību īstenošanu un publicitāti.LiepU stratēģiskās specializācijas pamatu veido ilggadējā pieredze pedagogu izglītības programmu īstenošanā LiepU kopš 1954. gada, esot vienīgajai augstākās izglītības iestādei Kurzemes reģionā, kas sagatavo profesionāļus izglītības jomā. Projekta īstenošanas ietvaros rezultātā tiks izstrādātas, aprobētas un akreditētas jaunas bakalaura līmeņa studiju programmas „Pirmsskolas un sākumizglītības skolotājs” un „Logopēdija”, kā arī 1.līmeņa studiju programma “Pirmsskolas skolotājs” ar šādu inovatīvu potenciālu:1)elastīga, studiju satura kvalitātes prasībām un kompetencēs balstītas izglītības pamatnostādnēm atbilstoša studiju procesa īstenošana, sasaistē ar darba vidi, nodrošinot regulāru atgriezenisko saikni un kritisku pašrefleksiju,2)daļēja studiju kursu apguve e-vidē,3)moduļu elastīga kombinēšana, atbilstoši turpmākās karjeras izvēlei un nepieciešamajām kompetencēm,4)CLIL pieeja,5)studiju, prakses un pētniecības savstarpējā sasaiste, īstenojot saikni teorija–teorijas aprobācija/praktikums – prakse,6)starpdisciplinārā pieeja kompetenču jomu apguvei sasaistē ar sociālo, humanitāro un eksakto zinātņu studijām un pētniecību, paredzot iespējas piekļuvi visu akadēmisko jomu resursiem.Projekta īstenošanas rezultātā plānots mazināt studiju programmu fragmentāciju, slēdzot 9 studiju programmas. Resursu koplietošana tiks nodrošināta īstenojot starpdisciplināro pieeju un veidojot konstruktīvu sadarbību starp LiepU struktūrvienībām. Specifiskā atbalsta ietvaros projekta maksimālā publiskā finansējuma intensitāte ir 100 procenti, ko veido Eiropas Sociālā fonda (ESF) atbalsta intensitāte – 85%, un valsts budžeta atbalsta intensitāte – 15%. Liepājas Universitātei pieejamais projekta finansējums ir 494 560 euro, no kuriem ESF finansējums – 420 376 euro un valsts budžeta līdzfinansējums – 74 184 euro.Projekta īstenošanas periods ir paredzēts 52 mēnešiem - par sākuma datumu uzskatot plānoto vienošanās par projekta īstenošanu parakstīšanas laiku, tas ir, 2018.gada septembri. Projektu paredzēts īstenot līdz 2022.gada decembrim (ieskaitot). (Latvian)
0 references
The aim of the project is to create conceptually new quality study programmes for the implementation of teacher education, based on the requirements of competence-based education and research-based studies, ensuring reduction of fragmentation of study programmes, consolidation and sharing of resources.Project implementation complies with the specific objective of support defined in the SDG 8.2.1 and is in accordance with the strategic objectives of Latvian higher education (Education Development Guidelines 2014-2020; Science, Technological Development and Innovation Guidelines 2014-2020). Current trends in the implementation of education policy envisage strengthening the strategic areas of university specialisation, increasing the quality of studies and providing internship and research-based studies. There is therefore a need for teachers capable of making a paradigmatic shift from information transfer to learning of competences (based on the School2030 Framework). As a result, it is necessary to develop high-quality educational study programmes for teachers in accordance with political and social demand, consolidating existing resources in an institutional and inter-institutional context. Otherwise, the preparation of teachers in a conceptually new quality will be hindered in accordance with the 21st century trends, reducing the competitiveness of graduates in the labour market and ensuring regional interests.The project’s topicality in the context of SAM 8.2.1 defines the needs of the target group (University of Liepaja and cooperation partners – University of Latvia, Daugavpils University and Rezekne Academy of Technologies).The solution of the project will be implemented in the project of the project, based on the basic principles of mutually agreed action to achieve the project goal:1) develop, probate and accreditation the implementation of a strategic programme of education for the institution in the field of higher education, which provides the basis for higher level education in the project 2. (English)
15 July 2021
0.5646437266652373
0 references
L’objectif du projet est de créer de nouveaux programmes d’études de qualité sur le plan conceptuel pour la mise en œuvre de la formation des enseignants fondée sur les compétences et les études fondées sur la recherche, en veillant à réduire la fragmentation des programmes d’études, à consolider les ressources et à partager les ressources. La mise en œuvre du projet est conforme à l’objectif spécifique de soutien défini dans la MAS 8.2.1 et aux objectifs stratégiques de l’enseignement supérieur en Lettonie (lignes directrices pour le développement de l’éducation 2014-2020; Lignes directrices pour la science, le développement technologique et l’innovation 2014-2020. Les tendances actuelles de la mise en œuvre de la politique éducative visent à renforcer la spécialisation stratégique des universités en améliorant la qualité des études et en assurant des études pratiques et fondées sur la recherche. Cela nécessite des enseignants capables de passer d’un transfert d’information à l’acquisition de compétences (sur la base des lignes directrices2030 de l’École). Par conséquent, il est nécessaire de développer des programmes éducatifs de qualité à l’intention des enseignants en fonction de la demande politique et sociale, en consolidant les ressources existantes dans un contexte institutionnel et interinstitutionnel. Dans le cadre de la SAM 8.2.1, la description de l’actualité du projet détermine les besoins du groupe cible (Université de Liepaja et partenaires de coopération — Université de Lettonie, Daugavpils University et Rezekne Academy of Technology) pour la solution dont les activités prévues dans le projet seront mises en œuvre, sur la base des principes de base d’une action coordonnée mutuelle pour atteindre l’objectif du projet: 1) d’adopter et d’accréditer de nouvelles institutions de formation de longue durée dans les programmes d’études de niveau supérieur, en vue d’assurer la mise en œuvre des programmes d’études de niveau supérieur dans les programmes d’enseignement supérieur 2. À la suite de la mise en œuvre du projet, de nouveaux programmes d’études au niveau du baccalauréat «Enseignants d’enseignement préscolaire et primaire» et «logopaedia», ainsi que le programme d’études de 1er niveau «enseignant d’enseignement préscolaire» présentant le potentiel d’innovation suivant seront développés, approuvés et accrédités: 1)La mise en œuvre d’un processus d’étude correspondant aux exigences du contenu de l’étude et des lignes directrices en matière d’éducation fondée sur les compétences, en lien avec l’environnement de travail, assurer un retour d’information régulier et une autoréflexion critique, 2)l’acquisition partielle de cours d’études dans le domaine de l’environnement électronique, 3) une combinaison flexible de modules en fonction du choix de la carrière future et des compétences nécessaires, 4) l’approche CLIL, (5) l’interconnexion des études, de la pratique et de la recherche par la mise en œuvre de la théorie-théorie approbation/pratique — pratique,6) l’approche interdisciplinaire de l’acquisition de domaines de compétences en liaison avec les études et la recherche en sciences sociales, humaines et scientifiques, offrant des possibilités d’accès aux ressources de tous les domaines académiques. Le partage des ressources sera assuré par une approche interdisciplinaire et une coopération constructive entre les unités LiepU. Dans le cadre de l’aide spécifique, l’intensité maximale du financement public du projet est de 100 %, soit une intensité d’aide du Fonds social européen (FSE) de 85 % et une intensité d’appui budgétaire de l’État de 15 %. Le financement du projet à la disposition de l’Université de Liepaja s’élève à 494 560 EUR, dont le financement du FSE — 420 376 EUR et le cofinancement du budget de l’État — 74 184 EUR. La période de mise en œuvre du projet est prévue pour 52 mois — la date de début est la date prévue pour la signature de l’accord sur la mise en œuvre du projet, c’est-à-dire en septembre 2018. Le projet devrait être mis en œuvre d’ici décembre 2022 inclusivement. (French)
25 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, konzeptionell neue Qualitätsstudienprogramme für die Durchführung der Lehrerausbildung auf der Grundlage kompetenzbasierter Bildungsanforderungen und forschungsbasierter Studien zu schaffen, um die Fragmentierung der Studienprogramme, die Konsolidierung der Ressourcen und die gemeinsame Nutzung von Ressourcen zu verringern. Die Durchführung des Projekts entspricht dem in SAM 8.2.1 festgelegten spezifischen Förderziel und steht im Einklang mit den strategischen Zielen der Hochschulbildung in Lettland (Leitlinien zur Entwicklung der Bildung 2014-2020; Leitlinien für Wissenschaft, technologische Entwicklung und Innovation 2014-2020. Die aktuellen Trends bei der Umsetzung der Bildungspolitik sollen die strategische Spezialisierung der Hochschulen stärken, indem die Qualität des Studiums erhöht und praktische und forschungsbasierte Studien sichergestellt werden. Dies erfordert Lehrer, die in der Lage sind, einen Paradigmawechsel von der Übertragung von Informationen auf den Erwerb von Kompetenzen zu machen (basierend auf den Leitlinien der Schule2030). Daher ist es notwendig, qualitativ hochwertige Bildungsprogramme für Lehrkräfte im Einklang mit der politischen und sozialen Nachfrage zu entwickeln und die vorhandenen Ressourcen in einem institutionellen und interinstitutionellen Kontext zu konsolidieren. Im Rahmen von SAM 8.2.1 bestimmt die Beschreibung der Aktualität des Projekts die Bedürfnisse der Zielgruppe (Liepaja Universität und Kooperationspartner – Universität Lettland, Daugavpils Universität und Rezekne Academy of Technology) für die Lösung, deren Lösung die im Rahmen des Projekts geplanten Aktivitäten im Rahmen des Projekts auf der Grundlage der Grundprinzipien der gemeinsam koordinierten Maßnahmen zur Erreichung des Projektziels: 1) Approbation und Akkreditierung neuer Bachelor-Studien auf der Grundlage von Langzeitstudiengängen durchführen. Als Ergebnis der Projektdurchführung werden neue Bachelor-Studiengänge „Vorschullehrer und Primary Education Teacher“ und „Logopaedia“ sowie das erste Studienprogramm „Vorschullehrer“ mit folgendem Innovationspotenzial entwickelt, genehmigt und akkreditiert:1)Die Durchführung eines Studienprozesses entsprechend den Anforderungen der Studieninhalte Qualität und Kompetenz-basierte Bildungsrichtlinien, die mit dem Arbeitsumfeld verknüpft sind, Gewährleistung regelmäßiger Rückmeldungen und kritischer Selbstreflexion, 2) partieller Erwerb von Studiengängen in e-Umwelt, 3) flexible Kombination von Modulen nach Wahl der zukünftigen Karriere und der notwendigen Kompetenzen,4)CLIL-Ansatz, (5) die Verknüpfung von Studien, Praxis und Forschung durch die Umsetzung der Theorie-Theorie Approbation/Praxis,6) interdisziplinärer Ansatz für den Erwerb von Kompetenzbereichen in Verbindung mit Studien und Forschung von Sozial-, Geistes- und Wissenschaften, die Möglichkeiten für den Zugang zu Ressourcen aus allen akademischen Bereichen bieten. Die gemeinsame Nutzung der Ressourcen wird durch einen interdisziplinären Ansatz und eine konstruktive Zusammenarbeit zwischen den LiepU-Stellen sichergestellt. Im Rahmen der spezifischen Beihilfe beträgt die Höchstintensität der öffentlichen Finanzierung des Vorhabens 100 %, die sich aus einer Beihilfeintensität des Europäischen Sozialfonds (ESF) von 85 % und einer Intensität der staatlichen Budgethilfe von 15 % zusammensetzt. Die Finanzierung des Projekts, das der Universität Liepaja zur Verfügung steht, beläuft sich auf 494 560 EUR, wovon die ESF-Mittel – 420 376 EUR und die Kofinanzierung aus dem Staatshaushalt – 74 184 EUR.Der Durchführungszeitraum des Projekts ist für 52 Monate vorgesehen. Beginn ist der geplante Zeitpunkt der Unterzeichnung der Vereinbarung über die Durchführung des Projekts, d. h. September 2018. Das Projekt soll bis einschließlich Dezember 2022 umgesetzt werden. (German)
28 November 2021
0 references
Doel van het project is conceptueel nieuwe kwalitatief hoogwaardige studieprogramma’s op te zetten voor de uitvoering van lerarenopleidingen op basis van competentiegerelateerde onderwijsvereisten en op onderzoek gebaseerde studies, om de versnippering van studieprogramma’s te verminderen, middelen te consolideren en middelen te delen. De uitvoering van het project voldoet aan de specifieke ondersteuningsdoelstelling van SAM 8.2.1 en is in overeenstemming met de strategische doelstellingen van het hoger onderwijs in Letland (richtsnoeren voor onderwijsontwikkeling 2014-2020; Richtsnoeren voor wetenschap, technologische ontwikkeling en innovatie 2014-2020. De huidige trends in de uitvoering van het onderwijsbeleid zijn bedoeld om de strategische specialisatie van universiteiten te versterken door de kwaliteit van de studies te verhogen en praktische en op onderzoek gebaseerde studies te waarborgen. Dit vereist leerkrachten die in staat zijn een paradigmatische verschuiving te maken van de overdracht van informatie naar de verwerving van competenties (op basis van de richtsnoeren van de School2030). Daarom moeten onderwijsprogramma’s van hoge kwaliteit voor leerkrachten worden ontwikkeld die beantwoorden aan de politieke en maatschappelijke vraag, waarbij de bestaande middelen in een institutionele en interinstitutionele context worden geconsolideerd. Anders zal de voorbereiding van leerkrachten in een conceptueel nieuwe kwaliteit in overeenstemming met de trends van de 21e eeuw worden belemmerd, waardoor het concurrentievermogen van de afgestudeerden op de arbeidsmarkt wordt verminderd en regionale belangen worden gewaarborgd.In het kader van SAM 8.2.1 bepaalt de beschrijving van de actualiteit van het project de behoeften van de doelgroep (Universiteit van Liepaja en samenwerkingspartners — Universiteit van Letland, Daugavpils-universiteit en Rezekne Academy of Technology) voor de oplossing waarvan de in het project geplande activiteiten zullen worden uitgevoerd, op basis van de basisbeginselen van onderling gecoördineerde actie om het project te bereiken:1) om het project te ondersteunen en accrediteren van nieuwe bachelorstudieprogramma’s. Als gevolg van de uitvoering van het project zullen nieuwe bacheloropleidingen „leraar voorschools en basisonderwijs” en „logopaedia” worden ontwikkeld, alsmede het studieprogramma van het eerste niveau „Pre-school docent” met het volgende innovatieve potentieel:1)De uitvoering van een studieproces dat beantwoordt aan de eisen van de studie-inhoud, kwaliteit en competentie van onderwijsrichtlijnen, gekoppeld aan de werkomgeving, zorgen voor regelmatige feedback en kritische zelfreflectie, 2) gedeeltelijke verwerving van studiecursussen in e-milieu, 3) flexibele combinatie van modules op basis van de keuze van de toekomstige loopbaan en de nodige competenties,4)CLIL-benadering, (5) de koppeling van studies, praktijk en onderzoek door de implementatie van de theorie-theorie approbatie/praktijk — praktijk,6) interdisciplinaire aanpak van de verwerving van competentiegebieden in combinatie met studies en onderzoek van sociale, geesteswetenschappen en wetenschappen, waardoor mogelijkheden worden geboden voor toegang tot middelen uit alle academische gebieden. Als gevolg van de projectuitvoering is het de bedoeling om de versnippering van studieprogramma’s te verminderen door 9 studieprogramma’s af te sluiten. De verdeling van de middelen zal worden gewaarborgd door middel van een interdisciplinaire aanpak en een constructieve samenwerking tussen LiepU-eenheden. In het kader van de specifieke steun bedraagt de maximale intensiteit van de overheidsfinanciering van het project 100 %, bestaande uit een steunintensiteit van het Europees Sociaal Fonds (ESF) van 85 % en een intensiteit van de overheidssteun van 15 %. De financiering van het project voor de Universiteit van Liepaja bedraagt 494 560 EUR, waarvan 420 376 EUR en medefinanciering uit de overheidsbegroting — 74 184 EUR. De uitvoeringsperiode van het project is voorzien voor 52 maanden — de startdatum is het geplande tijdstip van ondertekening van de overeenkomst over de uitvoering van het project, dat wil zeggen september 2018. Het project zal naar verwachting uiterlijk in december 2022 worden uitgevoerd. (Dutch)
28 November 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di creare nuovi programmi di studio di qualità per l'attuazione della formazione degli insegnanti sulla base di requisiti educativi basati sulle competenze e studi basati sulla ricerca, garantendo la riduzione della frammentazione dei programmi di studio, il consolidamento delle risorse e la condivisione delle risorse. L'attuazione del progetto è conforme all'obiettivo di sostegno specifico definito nel SAM 8.2.1 ed è conforme agli obiettivi strategici dell'istruzione superiore in Lettonia (Orientamenti per lo sviluppo dell'istruzione 2014-2020; Orientamenti per la scienza, lo sviluppo tecnologico e l'innovazione 2014-2020. Le attuali tendenze nell'attuazione della politica dell'istruzione mirano a rafforzare la specializzazione strategica delle università aumentando la qualità degli studi e garantendo studi pratici e basati sulla ricerca. Ciò richiede insegnanti in grado di compiere un cambiamento paradigmatico dal trasferimento delle informazioni all'acquisizione di competenze (sulla base delle linee guida della Scuola 2030). Di conseguenza, è necessario sviluppare programmi educativi di qualità per gli insegnanti in linea con la domanda politica e sociale, consolidando le risorse esistenti in un contesto istituzionale e interistituzionale. In caso contrario, la preparazione degli insegnanti in una qualità concettualmente nuova in linea con le tendenze del XXI secolo sarà ostacolata, riducendo la competitività dei laureati nel mercato del lavoro e garantendo gli interessi regionali.Nel contesto del SAM 8.2.1, la descrizione dell'attualità del progetto determina le esigenze del gruppo destinatario (Università di Liepaja e partner di cooperazione — Università di Lettonia, Università di Daugavpils e Accademia di Tecnologia Rezekne) per la soluzione della quale le attività previste nel progetto saranno attuate, sulla base dei principi di base di un'azione di coordinamento reciproco per raggiungere l'obiettivo del progetto:1) per approdare e accreditare i nuovi programmi di studio di livello di bachelor. A seguito dell'attuazione del progetto, saranno sviluppati, approvati e accreditati nuovi programmi di studio di primo livello "Insegnante dell'istruzione prescolastica e primaria" e "logopaedia", nonché il programma di studio di primo livello "insegnante prescolastico" con il seguente potenziale innovativo:1)L'attuazione di un processo di studio corrispondente ai requisiti delle linee guida in materia di qualità dei contenuti dello studio e di formazione basata sulle competenze, in collegamento con l'ambiente di lavoro, garantire un feedback regolare e un'autoriflessione critica, 2) acquisizione parziale di corsi di studio in ambiente elettronico, 3) combinazione flessibile di moduli a seconda della scelta della carriera futura e delle competenze necessarie,4) approccio CLIL, (5) l'interconnessione di studi, pratiche e ricerche attraverso l'attuazione della teoria-teoria approbation/practice — pratica,6) approccio interdisciplinare all'acquisizione di aree di competenza in combinazione con studi e ricerche di scienze sociali, umane e scientifiche, offrendo opportunità di accesso alle risorse provenienti da tutti i campi accademici. La condivisione delle risorse sarà garantita da un approccio interdisciplinare e da una cooperazione costruttiva tra le unità LiepU. Nell'ambito dell'aiuto specifico, l'intensità massima del finanziamento pubblico del progetto è del 100 %, consistente in un'intensità di aiuto del Fondo sociale europeo (FSE) dell'85 % e un'intensità del sostegno al bilancio dello Stato del 15 %. Il finanziamento del progetto a disposizione dell'Università di Liepaja è di 494 560 EUR, di cui finanziamenti FSE — 420 376 EUR e cofinanziamento del bilancio statale — 74 184 EUR. Il periodo di attuazione del progetto è previsto per 52 mesi — la data di inizio è l'ora prevista per la firma dell'accordo sull'attuazione del progetto, ossia settembre 2018. Il progetto dovrebbe essere attuato entro dicembre 2022 inclusivo. (Italian)
11 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es crear nuevos programas conceptualmente nuevos de estudios de calidad para la aplicación de la formación del profesorado sobre la base de las necesidades educativas basadas en las competencias y los estudios basados en la investigación, garantizando la reducción de la fragmentación de los programas de estudio, la consolidación de los recursos y la puesta en común de los recursos. La ejecución del proyecto cumple el objetivo de apoyo específico definido en la enmienda 8.2.1 y se ajusta a los objetivos estratégicos de la educación superior en Letonia (Directrices para el desarrollo de la educación 2014-2020; Directrices para la ciencia, el desarrollo tecnológico y la innovación 2014-2020. Las tendencias actuales en la aplicación de la política educativa tienen por objeto reforzar la especialización estratégica de las universidades aumentando la calidad de los estudios y garantizando estudios prácticos y basados en la investigación. Esto requiere que los profesores que sean capaces de hacer un cambio paradigmático de la transferencia de información a la adquisición de competencias (basado en las directrices de la Escuela 2030). En consecuencia, es necesario desarrollar programas educativos de calidad para los docentes en consonancia con la demanda política y social, consolidando los recursos existentes en un contexto institucional e interinstitucional. En el contexto de la SAM 8.2.1, la descripción de la actualidad del proyecto determina las necesidades del grupo destinatario (Universidad Liepaja y socios de cooperación — Universidad de Letonia, Universidad de Daugavpils y Academia de Tecnología de Rezekne) para cuya solución se llevarán a cabo las actividades previstas en el proyecto, basándose en los principios básicos de la acción mutuamente coordinada para alcanzar el objetivo del proyecto:1) para la aplicación y acreditación de nuevos programas de bachillerato en la educación en la región, que se prevé en los programas de educación superior, ya que el proyecto de educación especial está previsto para la aplicación de los programas de educación estratégica en la región, mientras que en el proyecto de educación permanente se prevé la puesta en práctica de los programas de educación superior. Como resultado de la ejecución del proyecto, se desarrollarán, aprobarán y acreditarán nuevos programas de estudios de nivel de bachillerato «Preescolar y Educación Primaria» y «logopaedia», así como el programa de estudios de primer nivel «Profesor de Preescolar» con el siguiente potencial innovador:1)La aplicación de un proceso de estudio que corresponda a los requisitos de las directrices educativas basadas en la calidad de los contenidos del estudio y las competencias, vinculándose con el entorno laboral, garantizar la retroalimentación regular y la autorreflexión crítica, 2) la adquisición parcial de cursos de estudio en e-Medioambiente,3) la combinación flexible de módulos en función de la elección de la futura carrera y las competencias necesarias,4) enfoque CLIL, (5) la interconexión de estudios, práctica e investigación a través de la aplicación de la teoría-teoría aprobación/práctica-práctica,6) enfoque interdisciplinario para la adquisición de áreas de competencia en conjunción con estudios e investigación de las ciencias sociales, humanas y científicas, proporcionando oportunidades de acceso a los recursos de todos los campos académicos. Se garantizará el intercambio de recursos mediante un enfoque interdisciplinario y una cooperación constructiva entre las dependencias de LiepU. En el marco de la ayuda específica, la intensidad máxima de la financiación pública del proyecto es del 100 %, consistente en una intensidad de ayuda del Fondo Social Europeo (FSE) del 85 % y una intensidad de apoyo presupuestario estatal del 15 %. La financiación del proyecto a disposición de la Universidad de Liepaja asciende a 494 560 EUR, de los cuales la financiación del FSE — 420 376 EUR y la cofinanciación del presupuesto estatal — 74184.El período de ejecución del proyecto está previsto para 52 meses; la fecha de inicio es la hora prevista de firma del acuerdo sobre la ejecución del proyecto, es decir, septiembre de 2018. Se espera que el proyecto se ejecute a más tardar en diciembre de 2022, inclusive. (Spanish)
12 January 2022
0 references
Στόχος του σχεδίου είναι η δημιουργία εννοιολογικά νέων προγραμμάτων σπουδών ποιότητας για την υλοποίηση της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών, με βάση τις απαιτήσεις της εκπαίδευσης βάσει ικανοτήτων και των μελετών που βασίζονται στην έρευνα, διασφαλίζοντας τη μείωση του κατακερματισμού των προγραμμάτων σπουδών, την ενοποίηση και τον επιμερισμό των πόρων. Η υλοποίηση του έργου συμμορφώνεται με τον ειδικό στόχο της στήριξης που ορίζεται στον ΣΒΑ 8.2.1 και είναι σύμφωνη με τους στρατηγικούς στόχους της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της Λετονίας (κατευθυντήριες γραμμές για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης 2014-2020· Κατευθυντήριες γραμμές για την επιστήμη, την τεχνολογική ανάπτυξη και την καινοτομία 2014-2020). Οι τρέχουσες τάσεις στην εφαρμογή της εκπαιδευτικής πολιτικής προβλέπουν την ενίσχυση των στρατηγικών τομέων της πανεπιστημιακής εξειδίκευσης, την αύξηση της ποιότητας των σπουδών και την παροχή πρακτικής άσκησης και μελετών με βάση την έρευνα. Ως εκ τούτου, υπάρχει ανάγκη για εκπαιδευτικούς που θα είναι σε θέση να κάνουν μια παραδειγματική μετάβαση από τη μεταφορά πληροφοριών στη μάθηση των ικανοτήτων (με βάση το πλαίσιο «Σχολείο2030»). Ως εκ τούτου, είναι αναγκαίο να αναπτυχθούν προγράμματα εκπαιδευτικών σπουδών υψηλής ποιότητας για εκπαιδευτικούς σύμφωνα με την πολιτική και κοινωνική ζήτηση, ενοποιώντας τους υφιστάμενους πόρους σε θεσμικό και διοργανικό πλαίσιο. Σε αντίθετη περίπτωση, η προετοιμασία των εκπαιδευτικών σε μια εννοιολογικά νέα ποιότητα θα παρεμποδιστεί σύμφωνα με τις τάσεις του 21ου αιώνα, μειώνοντας την ανταγωνιστικότητα των αποφοίτων στην αγορά εργασίας και εξασφαλίζοντας περιφερειακά συμφέροντα.Η επικαιρότητα του έργου στο πλαίσιο του SAM 8.2.1 καθορίζει τις ανάγκες της ομάδας-στόχου (Πανεπιστήμιο της Liepaja και εταίροι συνεργασίας — Πανεπιστήμιο της Λετονίας, Πανεπιστήμιο Daugavpils και Ακαδημία Τεχνολογιών της Rezekne). Η λύση του σχεδίου θα υλοποιηθεί στο σχέδιο του έργου, με βάση τις βασικές αρχές της αμοιβαίας συμφωνηθείσας δράσης για την επίτευξη του στόχου του σχεδίου: 1) να αναπτύξουν, να πιστοποιήσουν και να πιστοποιήσουν την εφαρμογή ενός στρατηγικού προγράμματος εκπαίδευσης για το ίδρυμα στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης 2. (Greek)
17 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at skabe begrebsmæssigt nye studieprogrammer af høj kvalitet med henblik på gennemførelse af læreruddannelse på grundlag af kravene om kompetencebaseret uddannelse og forskningsbaserede studier, der sikrer en reduktion af fragmenteringen af studieprogrammerne, konsolidering og deling af ressourcer. Projektets gennemførelse er i overensstemmelse med det specifikke mål om støtte, der er fastsat i mål 8.2.1 for bæredygtig udvikling, og er i overensstemmelse med de strategiske mål for Letlands videregående uddannelse (retningslinjer for udvikling af uddannelse 2014-2020; Retningslinjer for videnskab, teknologisk udvikling og innovation 2014-2020). De nuværende tendenser i gennemførelsen af uddannelsespolitikken tager sigte på at styrke de strategiske områder inden for universitetsspecialisering, øge studiernes kvalitet og tilbyde praktikophold og forskningsbaserede studier. Der er derfor behov for lærere, der er i stand til at foretage et paradigmetisk skift fra informationsoverførsel til læring af kompetencer (baseret på skole2030-rammen). Som følge heraf er det nødvendigt at udvikle uddannelsesprogrammer af høj kvalitet for lærere i overensstemmelse med den politiske og sociale efterspørgsel og konsolidere de eksisterende ressourcer i en institutionel og interinstitutionel sammenhæng. Ellers vil forberedelsen af lærere i en konceptuel ny kvalitet blive hindret i overensstemmelse med det 21. århundredes tendenser, reducere konkurrenceevnen for kandidater på arbejdsmarkedet og sikre regionale interesser.Projektets aktualitet i forbindelse med SAM 8.2.1 definerer behovene hos målgruppen (University of Liepaja og samarbejdspartnere — University of Latvia, Daugavpils University og Rezekne Academy of Technologies).Løsningen af projektet vil blive gennemført i projektet af projektet, baseret på de grundlæggende principper for gensidigt aftalte tiltag for at nå projektmålet:1) udvikle, skifte og akkreditering gennemførelsen af et strategisk program for uddannelse for institutionen på området for videregående uddannelse, som giver grundlag for et projekt på det højere uddannelsesniveau, som giver grundlag for projektet. (Danish)
17 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on luoda opettajankoulutuksen täytäntöönpanoa varten käsitteellisesti uusia laadukkaita opinto-ohjelmia, jotka perustuvat osaamiseen perustuvan koulutuksen ja tutkimukseen perustuvien tutkimusten vaatimuksiin ja joilla varmistetaan opinto-ohjelmien hajanaisuuden vähentäminen, resurssien vahvistaminen ja jakaminen.Projektin toteutus on kestävän kehityksen tavoitteessa 8.2.1 määritellyn tuen erityistavoitteen mukainen ja Latvian korkeakoulutuksen strategisten tavoitteiden mukainen (koulutuksen kehittämisen suuntaviivat 2014–2020; Tieteen, teknologian kehittämisen ja innovoinnin suuntaviivat 2014–2020). Koulutuspolitiikan täytäntöönpanon tämänhetkiset suuntaukset merkitsevät yliopistojen erikoistumisen strategisten osa-alueiden vahvistamista, opintojen laadun parantamista sekä harjoittelu- ja tutkimusperusteisten opintojen tarjoamista. Sen vuoksi tarvitaan opettajia, jotka pystyvät muuttamaan ajattelutapaansa tiedonsiirrosta taitojen oppimiseen (perustuu kouluun2030). Tämän vuoksi on tarpeen kehittää korkeatasoisia opetusohjelmia opettajille poliittisen ja sosiaalisen kysynnän mukaisesti ja lujittaa olemassa olevia resursseja institutionaalisissa ja toimielinten välisissä yhteyksissä. Muussa tapauksessa opettajien valmistautuminen käsitteellisesti uuteen laatuun vaikeutuu 2000-luvun suuntausten mukaisesti, mikä heikentää valmistuneiden kilpailukykyä työmarkkinoilla ja varmistaa alueelliset edut. Hankkeen ajankohtaisuus SAM 8.2.1:n yhteydessä määrittelee kohderyhmän tarpeet (Liepajan yliopisto ja yhteistyökumppanit – Latvian yliopisto, Daugavpils-yliopisto ja Rezekne Academy of Technologies). Hankkeen ratkaisu pannaan täytäntöön hankkeen hankkeessa, joka perustuu yhteisesti sovittujen toimien perusperiaatteisiin hankkeen tavoitteen saavuttamiseksi:1) kehitetään, todistetaan ja akkreditoidaan strategisen koulutusohjelman toteuttamista oppilaitokselle, joka tarjoaa korkeamman koulutustason. (Finnish)
17 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li joħloq kunċettwalment programmi ġodda ta’ studju ta’ kwalità għall-implimentazzjoni tal-edukazzjoni tal-għalliema, ibbażati fuq ir-rekwiżiti tal-edukazzjoni bbażata fuq il-kompetenza u studji bbażati fuq ir-riċerka, li jiżguraw it-tnaqqis tal-frammentazzjoni tal-programmi ta’ studju, il-konsolidazzjoni u l-kondiviżjoni tar-riżorsi.L-implimentazzjoni tal-proġett tikkonforma mal-objettiv speċifiku tal-appoġġ definit fl-SDG 8.2.1 u hija konformi mal-objettivi strateġiċi tal-edukazzjoni għolja Latvjana (Linji Gwida dwar l-Iżvilupp tal-Edukazzjoni 2014–2020; Il-Linji Gwida dwar ix-Xjenza, l-Iżvilupp Teknoloġiku u l-Innovazzjoni 2014–2020). Ix-xejriet attwali fl-implimentazzjoni tal-politika tal-edukazzjoni jipprevedu t-tisħiħ tal-oqsma strateġiċi tal-ispeċjalizzazzjoni universitarja, iż-żieda fil-kwalità tal-istudji u l-għoti ta’ studji bbażati fuq l-internship u r-riċerka. Għalhekk hemm bżonn li l-għalliema jkunu kapaċi jagħmlu bidla paradigmatika mit-trasferiment tal-informazzjoni għat-tagħlim tal-kompetenzi (abbażi tal-Qafas tal-Iskola2030). B’riżultat ta’ dan, jeħtieġ li jiġu żviluppati programmi ta’ studju edukattivi ta’ kwalità għolja għall-għalliema skont id-domanda politika u soċjali, li jikkonsolidaw ir-riżorsi eżistenti f’kuntest istituzzjonali u interistituzzjonali. Inkella, it-tħejjija ta’ għalliema fi kwalità konċettwalment ġdida tiġi mxekkla skont ix-xejriet tas-seklu 21, tnaqqas il-kompetittività tal-gradwati fis-suq tax-xogħol u tiżgura interessi reġjonali.It-tema tal-proġett fil-kuntest ta’ SAM 8.2.1 tiddefinixxi l-ħtiġijiet tal-grupp fil-mira (Università ta’ Liepaja u msieħba ta’ kooperazzjoni — Università tal-Latvja, Daugavpils University u Rezekne Akkademja tat-Teknoloġiji).Is-soluzzjoni tal-proġett se tiġi implimentata fil-proġett tal-proġett, ibbażat fuq il-prinċipji bażiċi ta’ azzjoni miftiehma b’mod reċiproku biex jintlaħaq l-għan tal-proġett:1) l-iżvilupp, it-tbassir u l-akkreditazzjoni tal-implimentazzjoni ta’ programm strateġiku ta’ edukazzjoni għall-qasam tal-edukazzjoni ogħla fil-qasam tal-edukazzjoni ogħla. (Maltese)
17 August 2022
0 references
Cieľom projektu je vytvoriť koncepčne nové kvalitné študijné programy na realizáciu vzdelávania učiteľov na základe požiadaviek vzdelávania založeného na kompetenciách a štúdií založených na výskume, čím sa zabezpečí zníženie fragmentácie študijných programov, konsolidácia a spoločné využívanie zdrojov. Vykonávanie projektu je v súlade so špecifickým cieľom podpory vymedzeným v cieli trvalo udržateľného rozvoja 8.2.1 a je v súlade so strategickými cieľmi lotyšského vysokoškolského vzdelávania (usmernenia pre rozvoj vzdelávania 2014 – 2020; Usmernenia pre vedu, technologický rozvoj a inovácie na roky 2014 – 2020). Súčasné trendy vo vykonávaní politiky vzdelávania predpokladajú posilnenie strategických oblastí univerzitnej špecializácie, zvýšenie kvality štúdia a poskytovanie stáží a štúdií založených na výskume. Preto je potrebné, aby učitelia dokázali paradigmatický prechod od prenosu informácií k učeniu sa kompetencií (na základe rámca School2030). V dôsledku toho je potrebné vypracovať vysokokvalitné vzdelávacie študijné programy pre učiteľov v súlade s politickým a sociálnym dopytom a konsolidovať existujúce zdroje v inštitucionálnom a medziinštitucionálnom kontexte. V opačnom prípade bude príprava učiteľov v koncepčne novej kvalite obmedzovaná v súlade s trendmi 21. storočia, čím sa zníži konkurencieschopnosť absolventov na trhu práce a zabezpečí sa regionálne záujmy. Aktuálnosť projektu v kontexte SAM 8.2.1 definuje potreby cieľovej skupiny (Univerzita Liepaje a spolupracujúci partneri – Lotyšská univerzita, Daugavpils University a Rezekne Academy of Technologies). Riešenie projektu sa bude realizovať v projekte projektu na základe základných princípov vzájomne dohodnutej akcie na dosiahnutie cieľa projektu:1) rozvíjať, probovať a akreditovať realizáciu strategického programu vzdelávania pre inštitúciu vo vyššom vzdelávaní v odbore 2, ktorá poskytuje vyššie vzdelanie. (Slovak)
17 August 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal cláir staidéir cháilíochta nua ar bhonn coincheapúil a chruthú chun oideachas múinteoirí a chur chun feidhme, bunaithe ar riachtanais oideachais atá bunaithe ar inniúlacht agus staidéar bunaithe ar thaighde, lena n-áiritheofar go laghdófar ilroinnt na gclár staidéir, go gcomhdhlúthófar agus go gcomhroinnfear acmhainní.Comhlíonann cur chun feidhme an tionscadail an cuspóir sonrach tacaíochta a shainítear in SDG 8.2.1 agus tá sé i gcomhréir le cuspóirí straitéiseacha ardoideachais na Laitvia (Treoirlínte Forbartha Oideachais 2014-2020; Treoirlínte Eolaíochta, Forbartha Teicneolaíochta agus Nuálaíochta 2014-2020). Tá sé i gceist leis na treochtaí reatha i gcur i bhfeidhm an bheartais oideachais réimsí straitéiseacha speisialtóireachta ollscoile a neartú, cáilíocht na staidéar a mhéadú agus staidéir intéirneachta agus taighde-bhunaithe a chur ar fáil. Dá bhrí sin, tá gá le múinteoirí atá in ann aistriú paraidímeach a dhéanamh ó aistriú faisnéise go foghlaim inniúlachtaí (bunaithe ar Chreat Scoile2030). Mar thoradh air sin, is gá cláir staidéir oideachais ardcháilíochta a fhorbairt do mhúinteoirí i gcomhréir leis an éileamh polaitiúil agus sóisialta, agus na hacmhainní atá ann cheana a chomhdhlúthú i gcomhthéacs institiúideach agus idirinstitiúideach. Seachas sin, cuirfear bac ar ullmhú múinteoirí i gcáilíocht coincheapúil nua i gcomhréir leis na treochtaí 21d haois, ag laghdú iomaíochas na gcéimithe sa mhargadh saothair agus ag cinntiú leasa réigiúnacha.Sainmhíníonn an tionscadal i gcomhthéacs SAM 8.2.1 riachtanais an spriocghrúpa (Ollscoil Liepaja agus comhpháirtithe comhair — Ollscoil na Laitvia, Ollscoil Daugavpils agus Acadamh Rezekne Teicneolaíochtaí). Cuirfear réiteach an tionscadail i bhfeidhm i dtionscadal an tionscadail, bunaithe ar bhunphrionsabail na gníomhaíochta comhaontaithe go frithpháirteach chun sprioc an tionscadail a bhaint amach:1) forbairt, probate agus creidiúnú a chur i bhfeidhm clár straitéiseach oideachais don institiúid i réimse an oideachais níos airde a sholáthraíonn an bonn oideachais níos airde i réimse an oideachais níos airde. (Irish)
17 August 2022
0 references
Cílem projektu je vytvořit koncepčně nové kvalitní studijní programy pro realizaci vzdělávání učitelů na základě požadavků na kompetenční vzdělávání a studium založené na výzkumu, které zajistí snížení roztříštěnosti studijních programů, konsolidaci a sdílení zdrojů.Provádění projektu je v souladu se specifickým cílem podpory definovaným v cíli udržitelného rozvoje č. 8.2.1 a je v souladu se strategickými cíli lotyšského vysokoškolského vzdělávání (hlavní směry pro rozvoj vzdělávání na období 2014–2020; Pokyny pro vědu, technologický rozvoj a inovace na období 2014–2020). Současné trendy v provádění vzdělávací politiky předpokládají posílení strategických oblastí univerzitní specializace, zvyšování kvality studia a poskytování stáží a studií založených na výzkumu. Proto je třeba, aby učitelé, kteří jsou schopni paradigmatizovat přechod od předávání informací k učení kompetencí (na základě rámce školy 2030). V důsledku toho je nezbytné rozvíjet vysoce kvalitní vzdělávací studijní programy pro učitele v souladu s politickou a sociální poptávkou a konsolidovat stávající zdroje v institucionálním a interinstitucionálním kontextu. V opačném případě bude bránit přípravě učitelů v koncepčně nové kvalitě v souladu s trendy 21. století, snížení konkurenceschopnosti absolventů na trhu práce a zajištění regionálních zájmů. Aktualita projektu v kontextu SAM 8.2.1 definuje potřeby cílové skupiny (Univerzita Liepaja a partneři spolupráce – Lotyšská univerzita, Univerzita Daugavpils a Akademie technologií Rezekne). Řešení projektu bude realizováno v projektu projektu, založeném na základních principech vzájemně dohodnuté akce k dosažení cíle projektu:1) rozvíjet, probovat a akreditovat provádění strategického programu vzdělávání pro instituci v oblasti vzdělávání 2. (Czech)
17 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é criar novos programas de estudo de qualidade para a implementação da formação de professores, com base nos requisitos da educação baseada nas competências e estudos baseados na investigação, garantindo a redução da fragmentação dos programas de estudo, a consolidação e a partilha de recursos. A execução do projeto cumpre o objetivo específico de apoio definido no ODS 8.2.1 e está em conformidade com os objetivos estratégicos do ensino superior letão (Orientações para o Desenvolvimento da Educação 2014-2020; Orientações para a Ciência, o Desenvolvimento Tecnológico e a Inovação 2014-2020). As tendências atuais na implementação da política de educação preveem o fortalecimento das áreas estratégicas de especialização universitária, aumentando a qualidade dos estudos e fornecendo estudos de estágio e pesquisa. Por conseguinte, é necessário que os professores sejam capazes de fazer uma mudança paradigmática da transferência de informação para a aprendizagem de competências (com base no Quadro Escola2030). Como resultado, é necessário desenvolver programas de estudo educacional de alta qualidade para professores de acordo com a necessidade política e social, consolidando os recursos existentes em um contexto institucional e interinstitucional. Caso contrário, a preparação de professores em uma qualidade conceitualmente nova será dificultada de acordo com as tendências do século XXI, reduzindo a competitividade dos graduados no mercado de trabalho e garantindo os interesses regionais.A atualidade do projeto no contexto do SAM 8.2.1 define as necessidades do grupo-alvo (Universidade de Liepaja e parceiros de cooperação — Universidade da Letónia, Universidade de Daugavpils e Academia de Tecnologias de Rezekne).A solução do projeto será implementada no projeto do projeto, com base nos princípios básicos da ação mutuamente acordada para alcançar o objetivo do projeto: 1) desenvolver, promover e credenciar a implementação de um programa estratégico de educação para a instituição no campo da educação superior, que fornece a base do projeto 2. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
Projekti eesmärk on luua õpetajahariduse rakendamiseks uued kvaliteetsed õppeprogrammid, mis põhinevad pädevuspõhise hariduse ja teaduspõhiste õpingute nõuetel, tagades õppeprogrammide killustatuse vähendamise, vahendite konsolideerimise ja jagamise.Projekti rakendamine vastab kestliku arengu eesmärgis 8.2.1 määratletud toetuse erieesmärgile ja on kooskõlas Läti kõrghariduse strateegiliste eesmärkidega (hariduse arendamise suunised 2014–2020; Teaduse, tehnoloogiaarenduse ja innovatsiooni suunised aastateks 2014–2020). Praegused suundumused hariduspoliitika rakendamisel näevad ette ülikoolide spetsialiseerumise strateegiliste valdkondade tugevdamist, õpingute kvaliteedi parandamist ning praktika- ja teaduspõhiste õpingute pakkumist. Seetõttu on vaja õpetajaid, kes suudaksid teha paradigmaatilist nihet teabe edastamiselt pädevuste õppimisele (vastavalt kooli2030 raamistikule). Seetõttu on vaja välja töötada kvaliteetsed haridusõppeprogrammid õpetajatele vastavalt poliitilisele ja sotsiaalsele nõudlusele, ühendades olemasolevad ressursid institutsioonilises ja institutsioonidevahelises kontekstis. Vastasel juhul takistatakse õpetajate ettevalmistamist kontseptuaalselt uue kvaliteediga vastavalt 21. sajandi suundumustele, vähendades lõpetajate konkurentsivõimet tööturul ja tagades piirkondlikud huvid.Projekti aktuaalsus SAM 8.2.1 kontekstis määratleb sihtrühma (Liepaja Ülikool ja koostööpartnerid – Läti Ülikool, Daugavpilsi Ülikool ja Rezekne Tehnoloogiaakadeemia) vajadused. Projekti lahendus rakendatakse projekti projektis, lähtudes projekti eesmärgi saavutamiseks vastastikku kokkulepitud tegevuse aluspõhimõtetest: 1) arendada, katsetada ja akrediteerida strateegilise haridusprogrammi rakendamist kõrghariduse valdkonnas, mis annab kõrgharidusele aluse 2. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A projekt célja, hogy koncepcionálisan új minőségi tanulmányi programokat hozzon létre a tanárképzés végrehajtására a kompetenciaalapú oktatás és a kutatáson alapuló tanulmányok követelményei alapján, biztosítva a tanulmányi programok széttagoltságának csökkentését, a források megszilárdítását és megosztását. A projekt végrehajtása megfelel a 8.2.1. fenntartható fejlesztési célban meghatározott egyedi támogatási célkitűzésnek, és összhangban van a lett felsőoktatás stratégiai célkitűzéseivel (Oktatásfejlesztési iránymutatások 2014–2020; Tudományos, technológiafejlesztési és innovációs iránymutatások 2014–2020). Az oktatáspolitika végrehajtásának jelenlegi tendenciái az egyetemi szakosodás stratégiai területeinek megerősítését, a tanulmányok minőségének javítását, valamint a gyakornoki és kutatásalapú tanulmányok biztosítását célozzák. Ezért szükség van arra, hogy a tanárok paradigmát váltsanak az információátadásról a kompetenciák tanulására (az School2030 keretrendszer alapján). Ennek eredményeként magas színvonalú oktatási programokat kell kidolgozni a tanárok számára a politikai és társadalmi igényeknek megfelelően, megszilárdítva a meglévő erőforrásokat intézményi és intézményközi környezetben. Ellenkező esetben a tanárok felkészítését fogalmilag új minőség akadályozza a 21. századi trendeknek megfelelően, csökkentve a diplomások munkaerő-piaci versenyképességét és biztosítva a regionális érdekeket.A projekt aktualitása a SAM 8.2.1 összefüggésében meghatározza a célcsoport igényeit (a Liepaja Egyetem és az együttműködési partnerek – a Lett Egyetem, a Daugavpils Egyetem és a Rezeknei Műszaki Akadémia).A projekt megoldása a projekt projektjében valósul meg, a kölcsönösen elfogadott fellépés alapelvei alapján a projekt céljának elérése érdekében:1) a projekt stratégiai programjának megvalósítása a felsőoktatási intézmény számára, amely a felsőoktatás szintjén az oktatás alapja. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
Целта на проекта е да се създадат концептуално нови програми за качествено обучение за изпълнение на обучението на учителите въз основа на изискванията за обучение, основано на компетентности и научни изследвания, като се гарантира намаляване на разпокъсаността на учебните програми, консолидиране и споделяне на ресурси. Изпълнението на проекта е в съответствие с конкретната цел на подкрепата, определена в ЦУР 8.2.1, и е в съответствие със стратегическите цели на латвийското висше образование (Насоки за развитие на образованието за периода 2014—2020 г.; Насоки за науката, технологичното развитие и иновациите за периода 2014—2020 г.). Настоящите тенденции в прилагането на образователната политика предвиждат укрепване на стратегическите области на университетската специализация, повишаване на качеството на обучението и осигуряване на стажове и проучвания, основани на научни изследвания. Поради това е необходимо учителите да са в състояние да направят парадигматична промяна от трансфер на информация към придобиване на умения (въз основа на Рамката за училищното образование до 2030 г.). В резултат на това е необходимо да се разработят висококачествени учебни програми за учители в съответствие с политическото и социалното търсене, като се консолидират наличните ресурси в институционален и междуинституционален контекст. В противен случай подготовката на учители в концептуално ново качество ще бъде възпрепятствана в съответствие с тенденциите на 21-ви век, намалявайки конкурентоспособността на завършилите на пазара на труда и осигурявайки регионални интереси. Актуалността на проекта в контекста на SAM 8.2.1 определя нуждите на целевата група (Университет в Лиепая и партньорите за сътрудничество — Университета на Латвия, Университета в Даугавпилс и Технологичната академия „Резекне“). Решението на проекта ще бъде реализирано в проекта по проекта, въз основа на основните принципи на взаимно договорените действия за постигане на целта на проекта:1) да разработи, докаже и акредитира изпълнението на стратегическа програма за образование за институцията в областта на висшето образование. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
Projekto tikslas – sukurti konceptualiai naujas kokybiškas mokytojų rengimo programas, pagrįstas kompetencija grindžiamo švietimo ir moksliniais tyrimais grindžiamų studijų reikalavimais, užtikrinant studijų programų susiskaidymo mažinimą, konsolidavimą ir dalijimąsi ištekliais. Projekto įgyvendinimas atitinka DVT 8.2.1 apibrėžtą konkretų paramos tikslą ir atitinka strateginius Latvijos aukštojo mokslo tikslus (Švietimo plėtros gairės 2014–2020 m.; 2014–2020 m. mokslo, technologinės plėtros ir inovacijų gairės). Dabartinėmis švietimo politikos įgyvendinimo tendencijomis numatoma stiprinti universitetų specializacijos strategines sritis, gerinti studijų kokybę ir teikti stažuotes bei moksliniais tyrimais grindžiamas studijas. Todėl reikia, kad mokytojai galėtų iš esmės pereiti nuo informacijos perdavimo prie kompetencijų mokymosi (remiantis „Mokyklos“2030 m. programa). Todėl būtina parengti aukštos kokybės pedagoginių studijų programas mokytojams, atsižvelgiant į politinę ir socialinę paklausą, sutelkiant turimus išteklius instituciniame ir tarpinstituciniame kontekste. Priešingu atveju, atsižvelgiant į XXI a. tendencijas, bus trukdoma rengti mokytojus konceptualiai naujos kokybės, mažinant absolventų konkurencingumą darbo rinkoje ir užtikrinant regioninius interesus. Projekto aktualumas SAM 8.2.1 kontekste apibrėžia tikslinės grupės poreikius (Liejajos universitetas ir bendradarbiavimo partneriai – Latvijos universitetas, Daugpilio universitetas ir Rezeknės technologijų akademija). Projekto sprendimas bus įgyvendinamas projekto projekte, remiantis bendrai sutartais projekto tikslo įgyvendinimo principais:1) plėtoti, išteisinti ir akredituoti institucijos strateginės švietimo programos įgyvendinimą aukštojo mokslo srityje, kuris suteikia pagrindą aukštajam mokslui. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
Cilj projekta je stvaranje konceptualno novih kvalitetnih studijskih programa za provedbu obrazovanja nastavnika, na temelju zahtjeva obrazovanja temeljenog na kompetencijama i studija temeljenih na istraživanjima, čime se osigurava smanjenje fragmentacije studijskih programa, konsolidacija i dijeljenje resursa. Provedba projekta u skladu je s posebnim ciljem potpore definiranom u cilju održivog razvoja 8.2.1 i u skladu je sa strateškim ciljevima latvijskog visokog obrazovanja (Smjernice za razvoj obrazovanja 2014. – 2020.; Smjernice za znanost, tehnološki razvoj i inovacije za razdoblje 2014. – 2020.). Trenutačni trendovi u provedbi obrazovne politike predviđaju jačanje strateških područja specijalizacije sveučilišta, povećanje kvalitete studija i pružanje pripravničkog i istraživačkog studija. Stoga postoji potreba za učiteljima koji mogu napraviti paradigmatski prijelaz s prijenosa informacija na učenje kompetencija (na temelju Okvira School2030). Stoga je potrebno razviti visokokvalitetne obrazovne studijske programe za nastavnike u skladu s političkom i društvenom potražnjom, učvršćujući postojeće resurse u institucionalnom i međuinstitucijskom kontekstu. Inače, priprema nastavnika u konceptualno novoj kvaliteti bit će otežana u skladu s trendovima 21. stoljeća, smanjujući konkurentnost diplomiranih studenata na tržištu rada i osiguravajući regionalne interese.Tematskost projekta u kontekstu SAM 8.2.1 definira potrebe ciljne skupine (Sveučilište u Liepaji i partneri u suradnji – Sveučilište u Latviji, Sveučilište Daugavpils i Akademija tehnologija Rezekne).Rješenje projekta provest će se u projektu projekta, na temelju osnovnih načela uzajamno dogovorenog djelovanja za postizanje cilja projekta:1) razvijati, ocjenjivati i akreditirati provedbu strateškog programa obrazovanja za ustanovu u području visokog obrazovanja, 2. (Croatian)
17 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att skapa konceptuellt nya kvalitetsprogram för genomförandet av lärarutbildningen, baserat på kraven på kompetensbaserad utbildning och forskningsbaserade studier, vilket säkerställer en minskning av fragmenteringen av studieprogram, konsolidering och resursdelning.Projektets genomförande är förenligt med det särskilda mål för stöd som fastställs i mål 8.2.1 för hållbar utveckling och är i överensstämmelse med Lettlands strategiska mål för högre utbildning (riktlinjer för utbildningsutveckling 2014–2020; Riktlinjer för vetenskap, teknisk utveckling och innovation 2014–2020). De nuvarande tendenserna i genomförandet av utbildningspolitiken avser att stärka de strategiska områdena universitetsspecialisering, öka studiernas kvalitet och tillhandahålla praktik och forskningsbaserade studier. Det finns därför ett behov av lärare som kan göra ett paradigmskifte från informationsöverföring till kompetensinlärning (baserat på ramen för skolan2030). Därför är det nödvändigt att utveckla högkvalitativa utbildningsprogram för lärare i enlighet med den politiska och sociala efterfrågan och konsolidera befintliga resurser i ett institutionellt och interinstitutionellt sammanhang. Annars kommer förberedelsen av lärare i en begreppsmässigt ny kvalitet att hindras i enlighet med 2000-talets trender, minska konkurrenskraften för utexaminerade på arbetsmarknaden och säkerställa regionala intressen.Projektets aktualitet inom ramen för SAM 8.2.1 definierar behoven hos målgruppen (universitetet i Liepaja och samarbetspartners – Lettlands universitet, Daugavpils universitet och Rezekne Academy of Technologies).Projektets lösning kommer att genomföras i projektet för projektet, baserat på de grundläggande principerna för gemensamt överenskomna åtgärder för att uppnå projektmålet: 1) utveckla, pröva och godkänna genomförandet av ett strategiskt utbildningsprogram för institutionen inom den högre utbildningen. (Swedish)
17 August 2022
0 references
Scopul proiectului este de a crea programe de studiu de calitate conceptual noi pentru punerea în aplicare a formării cadrelor didactice, bazate pe cerințele educației bazate pe competențe și ale studiilor bazate pe cercetare, asigurând reducerea fragmentării programelor de studiu, consolidarea și partajarea resurselor. Implementarea proiectului respectă obiectivul specific de sprijin definit în ODD 8.2.1 și este în conformitate cu obiectivele strategice ale învățământului superior leton (Orientările pentru dezvoltarea educației 2014-2020; Orientări pentru știință, dezvoltare tehnologică și inovare 2014-2020). Tendințele actuale în punerea în aplicare a politicii în domeniul educației au în vedere consolidarea domeniilor strategice de specializare universitară, creșterea calității studiilor și furnizarea de stagii și studii bazate pe cercetare. Prin urmare, este necesar ca profesorii să poată efectua o schimbare de paradigmă de la transferul de informații la învățarea competențelor (pe baza cadrului School2030). Prin urmare, este necesar să se dezvolte programe de studii educaționale de înaltă calitate pentru profesori, în conformitate cu cererea politică și socială, consolidând resursele existente într-un context instituțional și interinstituțional. În caz contrar, pregătirea cadrelor didactice într-o nouă calitate conceptuală va fi împiedicată în conformitate cu tendințele secolului XXI, reducând competitivitatea absolvenților pe piața muncii și asigurând interesele regionale. Actualitatea proiectului în contextul SAM 8.2.1 definește nevoile grupului țintă (Universitatea Liepaja și partenerii de cooperare – Universitatea din Letonia, Universitatea Daugavpils și Academia Tehnologiilor din Rezekne). Soluția proiectului va fi implementată în proiectul proiectului, pe baza principiilor de bază ale acțiunii convenite de comun acord pentru atingerea obiectivului proiectului: 1) să dezvolte, să edifice și să acrediteze implementarea unui program strategic de educație pentru instituția din domeniul învățământului superior, care prevede baza de învățământ superior 2. (Romanian)
17 August 2022
0 references
Cilj projekta je ustvariti konceptualno nove kakovostne študijske programe za izvajanje izobraževanja učiteljev, ki bodo temeljili na zahtevah izobraževanja na podlagi kompetenc in študij na podlagi raziskav, s čimer se bo zmanjšala razdrobljenost študijskih programov, konsolidacija in delitev virov. Izvedba projekta je v skladu s specifičnim ciljem podpore, opredeljenim v cilju trajnostnega razvoja 8.2.1, in je v skladu s strateškimi cilji latvijskega visokošolskega izobraževanja (Smernice za razvoj izobraževanja 2014–2020; Smernice za znanost, tehnološki razvoj in inovacije za obdobje 2014–2020). Trenutni trendi pri izvajanju izobraževalne politike predvidevajo krepitev strateških področij univerzitetne specializacije, povečanje kakovosti študija ter zagotavljanje pripravništva in študija, ki temelji na raziskavah. Zato so potrebni učitelji, ki bodo zmožni narediti paradigmatičen premik od prenosa informacij k učenju kompetenc (na podlagi okvira School2030). Zato je treba razviti visokokakovostne izobraževalne študijske programe za učitelje v skladu s političnim in družbenim povpraševanjem ter utrditi obstoječe vire v institucionalnem in medinstitucionalnem okviru. V nasprotnem primeru bo priprava učiteljev v konceptualno novo kakovost ovirana v skladu s trendi 21. stoletja, kar zmanjšuje konkurenčnost diplomantov na trgu dela in zagotavlja regionalne interese.Tematalnost projekta v okviru SAM 8.2.1 opredeljuje potrebe ciljne skupine (Univerza v Liepaji in partnerji sodelovanja – Univerza v Latviji, Univerza Daugavpils in Akademija za tehnologije Rezekne).Rešitev projekta se bo izvajala v okviru projekta, ki temelji na osnovnih načelih vzajemno dogovorjenih ukrepov za doseganje projektnega cilja:1) razviti, probatirati in akreditacijo implementirati strateški program izobraževanja za institucijo na področju visokošolskega izobraževanja, ki zagotavlja visokošolsko izobraževanje, 2. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
Celem projektu jest stworzenie nowych koncepcyjnych programów studiów wysokiej jakości w celu realizacji kształcenia nauczycieli, w oparciu o wymogi kształcenia opartego na kompetencjach i studiów opartych na badaniach naukowych, zapewnienie zmniejszenia fragmentacji programów studiów, konsolidacja i dzielenie się zasobami. Wdrażanie projektu jest zgodne ze szczegółowym celem wsparcia określonym w celu zrównoważonego rozwoju 8.2.1 i jest zgodne ze strategicznymi celami łotewskiego szkolnictwa wyższego (Wytyczne dotyczące rozwoju edukacji na lata 2014-2020; Wytyczne w sprawie nauki, rozwoju technologicznego i innowacji na lata 2014-2020). Obecne tendencje we wdrażaniu polityki edukacyjnej przewidują wzmocnienie strategicznych obszarów specjalizacji uniwersyteckiej, podniesienie jakości studiów oraz zapewnienie staży i studiów naukowych. Istnieje zatem potrzeba, aby nauczyciele byli w stanie dokonać paradygmatycznego przejścia od przekazywania informacji do uczenia się kompetencji (w oparciu o ramy szkoły 2030). W związku z tym konieczne jest opracowanie wysokiej jakości programów edukacyjnych dla nauczycieli zgodnie z zapotrzebowaniem politycznym i społecznym, konsolidując istniejące zasoby w kontekście instytucjonalnym i międzyinstytucjonalnym. W przeciwnym razie przygotowanie nauczycieli w nowej jakości koncepcyjnej będzie utrudnione zgodnie z trendami XXI wieku, zmniejszając konkurencyjność absolwentów na rynku pracy i zapewniając interesy regionalne. aktualność projektu w kontekście SAM 8.2.1 określa potrzeby grupy docelowej (Uniwersytet Liepaja i partnerzy współpracy – Uniwersytet Łotewski, Uniwersytet Daugavpils i Akademia Technologii Rezekne).Rozwiązanie projektu zostanie wdrożone w projekcie projektu, w oparciu o podstawowe zasady wzajemnie uzgodnionego działania w celu osiągnięcia celu projektu:1) opracowanie, spadkowanie i akredytacja realizacji strategicznego programu edukacji dla instytucji w ramach projektu szkolnictwa wyższego, który zapewnia szkolnictwo wyższe, (Polish)
17 August 2022
0 references
Visa Latvija
0 references
Identifiers
8.2.1.0/18/I/002
0 references