GOOD PRACTICE FOR OUR EDUCATIONAL SUCCESS (Q305678)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q305678 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GOOD PRACTICE FOR OUR EDUCATIONAL SUCCESS |
Project Q305678 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 August 2017
0 references
31 August 2018
0 references
IC AIELLO DEL SABATO
0 references
40°53'13.88"N, 14°49'10.02"E
0 references
ATTRAVERSO LATTUAZIONE DEGLI OTTO MODULI FORMATIVI PREVISTI DAL NOSTRO PROGETTO E RIVOLTI AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 LA SCUOLA SAR PROTESA IN UNO SFORZO DI RECUPERO DI TUTTI QUEGLI ELEMENTI SOCIOCULTURALI ANCORA VIVI E VITALI E IN UNAZIONE DI COMPENSAZIONE E DI INTEGRAZIONE TRA LE ESPERIENZE ACQUISITE E I SAPERI ESSENZIALI. IN DEFINITIVA LA SCUOLA SI PROPONE DI OFFRIRE AI DISCENTI PRATICHE CULTURALI E FORMATIVE CONDIVISE DALLE ALTRE AGENZIE EDUCATIVE PRESENTI SUL TERRITORIO DI APPARTENENZA QUALI LA FAMIGLIA E LA SOCIET GLI ALUNNI RITROVERANNO SEMPRE DI PI UN AMBIENTE APERTO E FAVOREVOLE ALLA SOCIALIZZAZIONE E AL CONFRONTO AMICHEVOLE CHE FORNISCA NEL CONTEMPO DEI RIFERIMENTI PRECISI DEGLI INTERESSI TUTTO UN SISTEMA DI REGOLE UNA RAZIONALIT E UN INQUADRAMENTO CHE DIANO SENSO AL LORO LAVORO LI EDUCHINO E LI PREPARINO AL RISPETTO DI SE STESSI E DEL PROPRIO CORPO DELL ALTRO E DELLAMBIENTE CIRCOSTANTE. (Italian)
0 references
THROUGH THE IMPLEMENTATION OF THE EIGHT TRAINING MODULES FORESEEN BY OUR PROJECT AND AIMED AT PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF 1 THE SCHOOL WILL BE EXTENDED IN AN EFFORT TO RECOVER ALL THOSE SOCIOCULTURAL ELEMENTS STILL ALIVE AND VITAL AND IN A WAY OF COMPENSATION AND INTEGRATION BETWEEN THE ACQUIRED EXPERIENCES AND THE ESSENTIAL KNOWLEDGE. ULTIMATELY, THE SCHOOL AIMS TO OFFER THE LEARNERS CULTURAL AND TRAINING PRACTICES SHARED BY THE OTHER EDUCATIONAL AGENCIES PRESENT IN THEIR TERRITORY SUCH AS THE FAMILY AND SOCIETY THE PUPILS WILL FIND MORE AND MORE AN OPEN AND FAVORABLE ENVIRONMENT FOR SOCIALISATION AND FRIENDLY CONFRONTATION THAT PROVIDES AT THE SAME TIME PRECISE REFERENCES OF THE INTERESTS A WHOLE SYSTEM OF RULES A RATIONALITY AND A FRAMEWORK THAT GIVES MEANING TO THEIR WORK EDUCATING THEM AND PREPARING THEM TO RESPECT THEMSELVES AND THEIR ENVIRONMENT. (English)
6 November 2020
0 references
GRÂCE À LA MISE EN ŒUVRE DES HUIT MODULES DE FORMATION PRÉVUS PAR NOTRE PROJET ET DESTINÉS AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DE 1, L’ÉCOLE SAR VISE À RÉCUPÉRER TOUS LES ÉLÉMENTS SOCIAUX ET CULTURELS ENCORE VIVANTS ET VITAUX ET EN TERMES DE COMPENSATION ET D’INTÉGRATION ENTRE LES EXPÉRIENCES ACQUISES ET LES CONNAISSANCES ESSENTIELLES. EN BREF, L’ÉCOLE VISE À OFFRIR AUX APPRENANTS DES PRATIQUES CULTURELLES ET ÉDUCATIVES PARTAGÉES PAR D’AUTRES ORGANISMES ÉDUCATIFS PRÉSENTS SUR LE TERRITOIRE AUQUEL ILS APPARTIENNENT, TELS QUE LA FAMILLE ET LA SOCIÉTÉ, LES ÉLÈVES TROUVERONT TOUJOURS DE PI UN ENVIRONNEMENT OUVERT ET FAVORABLE À LA SOCIALISATION ET À LA CONFRONTATION AMICALE QUI FOURNIT EN MÊME TEMPS DES RÉFÉRENCES PRÉCISES D’INTÉRÊTS UN SYSTÈME DE RÈGLES UNE RATIONALITÉ ET UN CADRE QUI DONNE UN SENS À LEUR TRAVAIL LES ÉDUQUER ET LES PRÉPARER À SE RESPECTER EUX-MÊMES ET LEUR CORPS DE L’AUTRE ET DE L’ENVIRONNEMENT ENVIRONNANT. (French)
7 December 2021
0 references
DURCH DIE UMSETZUNG DER ACHT SCHULUNGSMODULE, DIE IN UNSEREM PROJEKT VORGESEHEN SIND UND SICH AUF GRUND- UND SEKUNDARSCHULKINDER VON 1 RICHTEN, ZIELT DIE SAR-SCHULE DARAUF AB, ALL JENE SOZIALEN UND KULTURELLEN ELEMENTE, DIE NOCH LEBENDIG UND LEBENSWICHTIG SIND, ZURÜCKZUGEWINNEN UND ZU KOMPENSIEREN UND ZU INTEGRIEREN ZWISCHEN DEN GEWONNENEN ERFAHRUNGEN UND DEM WESENTLICHEN WISSEN. KURZ GESAGT, DIE SCHULE ZIELT DARAUF AB, DEN LERNENDEN KULTURELLE UND PÄDAGOGISCHE PRAKTIKEN ANZUBIETEN, DIE VON ANDEREN BILDUNGSEINRICHTUNGEN, DIE IN DEM GEBIET, ZU DEM SIE GEHÖREN, WIE FAMILIE UND GESELLSCHAFT, GETEILT WERDEN, DIE SCHÜLER VON PI IMMER EIN OFFENES UND GÜNSTIGES UMFELD FÜR SOZIALISIERUNG UND FREUNDSCHAFTLICHE KONFRONTATION FINDEN, DIE GLEICHZEITIG GENAUE REFERENZEN VON INTERESSEN EIN SYSTEM VON REGELN EINE RATIONALITÄT UND EINEN RAHMEN GIBT, DIE IHRER ARBEIT BEDEUTUNG VERLEIHEN, SIE ERZIEHEN UND DARAUF VORBEREITEN, SICH SELBST UND IHREN KÖRPER DES ANDEREN UND DER UMGEBUNG ZU RESPEKTIEREN. (German)
17 December 2021
0 references
DOOR DE UITVOERING VAN DE ACHT OPLEIDINGSMODULES WAARIN ONS PROJECT VOORZIET EN DIE GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS VAN 1, HEEFT SAR SCHOOL TOT DOEL ALLE SOCIALE EN CULTURELE ELEMENTEN DIE NOG LEVENDIG EN VITAAL ZIJN EN OP EEN MANIER VAN COMPENSATIE EN INTEGRATIE TUSSEN DE OPGEDANE ERVARINGEN EN DE ESSENTIËLE KENNIS TE HERSTELLEN. KORTOM, DE SCHOOL WIL LERENDEN CULTURELE EN EDUCATIEVE PRAKTIJKEN AANBIEDEN DIE WORDEN GEDEELD DOOR ANDERE ONDERWIJSINSTELLINGEN DIE AANWEZIG ZIJN OP HET GRONDGEBIED WAARTOE ZE BEHOREN, ZOALS HET GEZIN EN DE SAMENLEVING, LEERLINGEN ZULLEN VAN PI ALTIJD EEN OPEN EN GUNSTIGE OMGEVING VINDEN VOOR SOCIALISATIE EN VRIENDSCHAPPELIJKE CONFRONTATIE DIE TEGELIJKERTIJD PRECIEZE REFERENTIES VAN BELANGEN BIEDT, EEN SYSTEEM VAN REGELS EEN RATIONALITEIT EN EEN KADER DAT HEN BETEKENIS GEEFT AAN HUN WERK EN HEN VOORBEREIDT OM ZICHZELF EN HUN LICHAAM VAN DE ANDERE EN DE OMRINGENDE OMGEVING TE RESPECTEREN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS OCHO MÓDULOS DE FORMACIÓN PREVISTOS POR NUESTRO PROYECTO Y DIRIGIDOS A ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1, LA ESCUELA DE SAR TIENE COMO OBJETIVO RECUPERAR TODOS LOS ELEMENTOS SOCIALES Y CULTURALES AÚN VIVOS Y VITALES Y DE UNA FORMA DE COMPENSACIÓN E INTEGRACIÓN ENTRE LAS EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS Y LOS CONOCIMIENTOS ESENCIALES. EN RESUMEN, LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ALUMNOS PRÁCTICAS CULTURALES Y EDUCATIVAS COMPARTIDAS POR OTRAS AGENCIAS EDUCATIVAS PRESENTES EN EL TERRITORIO AL QUE PERTENECEN, COMO LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD, LOS ALUMNOS SIEMPRE ENCONTRARÁN DE PI UN AMBIENTE ABIERTO Y FAVORABLE A LA SOCIALIZACIÓN Y LA CONFRONTACIÓN AMISTOSA QUE, AL MISMO TIEMPO, PROPORCIONE REFERENCIAS PRECISAS DE INTERESES UN SISTEMA DE REGLAS UNA RACIONALIDAD Y UN MARCO QUE LES DÉ SENTIDO A SU TRABAJO EDUCÁNDOLOS Y PREPARÁNDOLOS PARA RESPETARSE A SÍ MISMOS Y A SU CUERPO DEL OTRO Y DEL ENTORNO CIRCUNDANTE. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΟΚΤΏ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΌ ΜΑΣ ΚΑΙ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ 1ΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΕΠΕΚΤΑΘΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΕΙ ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΠΟΥ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΖΩΝΤΑΝΆ ΚΑΙ ΖΩΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΡΌΠΟ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΑΠΟΚΤΗΘΕΙΣΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ. ΤΈΛΟΣ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΆΛΛΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΤΟΥΣ, ΌΠΩΣ Η ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΒΡΟΥΝ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΈΝΑ ΑΝΟΙΚΤΌ ΚΑΙ ΕΥΝΟΪΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΦΙΛΙΚΉΣ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΑΚΡΙΒΕΊΣ ΑΝΑΦΟΡΈΣ ΣΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΕΝΌΣ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΝΌΝΩΝ ΈΝΑΝ ΟΡΘΟΛΟΓΙΣΜΌ ΚΑΙ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΝΌΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΣΈΒΟΝΤΑΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΟΥΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
GENNEM GENNEMFØRELSEN AF DE OTTE UDDANNELSESMODULER, DER ER PLANLAGT I VORES PROJEKT, OG SOM ER RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I 1 SKOLE, VIL SKOLEN BLIVE UDVIDET I ET FORSØG PÅ AT GENVINDE ALLE DE SOCIOKULTURELLE ELEMENTER, DER STADIG ER LEVENDE OG VITALE, OG PÅ EN MÅDE, DER KOMPENSERER OG INTEGRERER DE ERHVERVEDE ERFARINGER OG DEN GRUNDLÆGGENDE VIDEN. I SIDSTE ENDE, SKOLEN HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE DE LÆRENDE KULTURELLE OG UDDANNELSESMÆSSIGE PRAKSIS, DER DELES AF DE ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER, DER ER TIL STEDE PÅ DERES OMRÅDE, SÅSOM FAMILIEN OG SAMFUNDET ELEVERNE VIL FINDE MERE OG MERE ET ÅBENT OG GUNSTIGT MILJØ FOR SOCIALISERING OG VENLIG KONFRONTATION, DER SAMTIDIG GIVER PRÆCISE REFERENCER TIL INTERESSER ET HELT SYSTEM AF REGLER EN RATIONALITET OG EN RAMME, DER GIVER MENING TIL DERES ARBEJDE UDDANNE DEM OG FORBEREDE DEM TIL AT RESPEKTERE SIG SELV OG DERES MILJØ. (Danish)
17 August 2022
0 references
TOTEUTTAMALLA HANKKEESSA SUUNNITELTUJA KAHDEKSAA KOULUTUSMODUULIA, JOTKA ON SUUNNATTU YHDEN PERUSASTEEN JA TOISEN ASTEEN OPPILAILLE, KOULUA LAAJENNETAAN, JOTTA KAIKKI VIELÄ ELOSSA OLEVAT JA ELINTÄRKEÄT SOSIOKULTTUURISET ELEMENTIT SAADAAN PALAUTETTUA, JA SITEN, ETTÄ HANKITUT KOKEMUKSET JA OLENNAISET TIEDOT KORVATAAN JA INTEGROIDAAN. LOPPUJEN LOPUKSI KOULUN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPPIJOILLE KULTTUURI- JA KOULUTUSKÄYTÄNTÖJÄ, JOITA MUUT HEIDÄN ALUEELLAAN OLEVAT OPPILAITOKSET, KUTEN PERHE JA YHTEISKUNTA, KOKEVAT OPPILAAT LÖYTÄVÄT YHÄ ENEMMÄN AVOIMEN JA SUOTUISAN YMPÄRISTÖN SOSIALISOINNILLE JA YSTÄVÄLLISILLE VASTAKKAINASETTELUILLE, JOTKA TARJOAVAT SAMALLA TARKAT VIITTAUKSET INTRESSEIHIN JA TARJOAVAT KOKONAISELLE SÄÄNTÖJÄRJESTELMÄLLE RATIONAALISUUDEN JA KEHYKSEN, JOKA ANTAA MERKITYKSEN HEIDÄN TYÖLLEEN KOULUTTAEN HEITÄ JA VALMISTAMALLA HEITÄ KUNNIOITTAMAAN ITSEÄÄN JA YMPÄRISTÖÄÄN. (Finnish)
17 August 2022
0 references
PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TAT-TMIEN MODULI TA’ TAĦRIĠ PREVISTI MILL-PROĠETT TAGĦNA U MMIRATI LEJN STUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TA’ 1 L-ISKOLA SE TIĠI ESTIŻA BI SFORZ BIEX JIĠU RKUPRATI DAWK L-ELEMENTI SOĊJOKULTURALI KOLLHA LI GĦADHOM ĦAJJIN U VITALI U B’MOD TA’ KUMPENS U INTEGRAZZJONI BEJN L-ESPERJENZI MIKSUBA U L-GĦARFIEN ESSENZJALI. FL-AĦĦAR MILL-AĦĦAR, L-ISKOLA GĦANDHA L-GĦAN LI TOFFRI LILL-ISTUDENTI PRATTIKI KULTURALI U TA’ TAĦRIĠ KONDIVIŻI MILL-AĠENZIJI EDUKATTIVI L-OĦRA PREŻENTI FIT-TERRITORJU TAGĦHOM BĦALL-FAMILJA U S-SOĊJETÀ L-ISTUDENTI SE JSIBU DEJJEM AKTAR AMBJENT MIFTUĦ U FAVOREVOLI GĦAS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-KONFRONTAZZJONI AMIKEVOLI LI FL-ISTESS ĦIN JIPPROVDI REFERENZI PREĊIŻI TAL-INTERESSI GĦAL SISTEMA SĦIĦA TA’ REGOLI RAZZJONALITÀ U QAFAS LI JAGĦTI TIFSIRA LIX-XOGĦOL TAGĦHOM LI JEDUKAHOM U JIPPREPARAHOM BIEX JIRRISPETTAW LILHOM INFUSHOM U L-AMBJENT TAGĦHOM. (Maltese)
17 August 2022
0 references
ĪSTENOJOT ASTOŅUS MĀCĪBU MODUĻUS, KAS PAREDZĒTI MŪSU PROJEKTĀ UN KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS 1, SKOLA TIKS PAPLAŠINĀTA, LAI ATGŪTU VISUS ŠOS SOCIĀLI KULTŪRAS ELEMENTUS, KAS JOPROJĀM IR DZĪVI UN BŪTISKI, KĀ ARĪ KOMPENSĒJOT UN INTEGRĒJOT IEGŪTO PIEREDZI UN PAMATZINĀŠANAS. VISBEIDZOT, SKOLAS MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT IZGLĪTOJAMAJIEM KULTŪRAS UN APMĀCĪBAS PRAKSI, AR KO DALĀS CITAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDES, KAS ATRODAS VIŅU TERITORIJĀ, PIEMĒRAM, ĢIMENE UN SABIEDRĪBA, SKOLĒNI ARVIEN VAIRĀK ATRADĪS ATVĒRTU UN LABVĒLĪGU VIDI SOCIALIZĀCIJAI UN DRAUDZĪGAI KONFRONTĀCIJAI, KAS VIENLAIKUS SNIEDZ PRECĪZAS ATSAUCES UZ INTERESĒM, NODROŠINOT VESELU NOTEIKUMU SISTĒMU, RACIONALITĀTI UN SISTĒMU, KAS PIEŠĶIR NOZĪMI VIŅU DARBAM, IZGLĪTOJOT VIŅUS UN SAGATAVOJOT VIŅUS CIEŅAI PRET SEVI UN VIDI. (Latvian)
17 August 2022
0 references
REALIZÁCIOU ÔSMICH MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ PREDPOKLADÁ NÁŠ PROJEKT A SÚ ZAMERANÉ NA ŽIAKOV NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH 1 SA ŠKOLA ROZŠÍRI S CIEĽOM OBNOVIŤ VŠETKY TIETO SOCIÁLNO-KULTÚRNE PRVKY, KTORÉ SÚ STÁLE ŽIVÉ A ŽIVOTNE DÔLEŽITÉ, A TO SPÔSOBOM KOMPENZÁCIE A INTEGRÁCIE MEDZI NADOBUDNUTÝMI SKÚSENOSŤAMI A ZÁKLADNÝMI POZNATKAMI. CIEĽOM ŠKOLY JE V KONEČNOM DÔSLEDKU PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM KULTÚRNE A VZDELÁVACIE POSTUPY ZDIEĽANÉ INÝMI VZDELÁVACÍMI AGENTÚRAMI PRÍTOMNÝMI NA ICH ÚZEMÍ, AKO JE RODINA A SPOLOČNOSŤ, KTORÚ ŽIACI NÁJDU ČORAZ VIAC OTVORENÝM A PRIAZNIVÝM PROSTREDÍM PRE SOCIALIZÁCIU A PRIATEĽSKÚ KONFRONTÁCIU, KTORÉ ZÁROVEŇ POSKYTUJE PRESNÉ ODKAZY NA ZÁUJMY CELÉHO SYSTÉMU PRAVIDIEL RACIONÁLNOSTI A RÁMCA, KTORÝ DÁVA ZMYSEL ICH PRÁCI, KTORÁ ICH VZDELÁVA A PRIPRAVUJE NA REŠPEKTOVANIE SEBA A SVOJHO PROSTREDIA. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TRÍ CHUR I BHFEIDHM NA N-OCHT MODÚL OILIÚNA ATÁ BEARTAITHE AG ÁR DTIONSCADAL AGUS ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA, LEATHNÓFAR AN SCOIL CHUN IARRACHT A DHÉANAMH NA GNÉITHE SOCH-CHULTÚRTHA SIN GO LÉIR A FHÁIL AR AIS BEO AGUS RÍTHÁBHACHTACH AGUS AR BHEALACH CÚITIMH AGUS COMHTHÁTHAITHE IDIR NA HEISPÉIRIS A FUARTHAS AGUS AN T-EOLAS RIACHTANACH. I NDEIREADH NA DÁLA, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL CLEACHTAIS CHULTÚRTHA AGUS OILIÚNA NA BHFOGHLAIMEOIRÍ A THAIRISCINT DO NA GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS EILE ATÁ I LÁTHAIR INA GCRÍOCH, MAR SHAMPLA AN TEAGHLACH AGUS AN TSOCHAÍ, BEIDH TIMPEALLACHT OSCAILTE AGUS FABHRACH AG NA DALTAÍ LE HAGHAIDH SÓISIALÚ AGUS ACHRANN CAIRDIÚIL A SHOLÁTHRAÍONN AG AN AM CÉANNA TAGAIRTÍ BEACHTA DE NA LEASANNA CÓRAS IOMLÁN RIALACHA RÉASÚNTACHT AGUS CREAT A THUGANN BRÍ DÁ GCUID OIBRE OIDEACHAS A CHUR ORTHU AGUS IAD A ULLMHÚ CHUN IAD FÉIN AGUS A DTIMPEALLACHT A URRAMÚ. (Irish)
17 August 2022
0 references
PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE OSMI VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ PLÁNOVANÝCH V NAŠEM PROJEKTU A ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH 1 BUDE ŠKOLA ROZŠÍŘENA S CÍLEM OBNOVIT VŠECHNY DOSUD ŽIVÉ A ŽIVOTNĚ DŮLEŽITÉ SOCIOKULTURNÍ PRVKY, A TO FORMOU KOMPENZACE A INTEGRACE ZÍSKANÝCH ZKUŠENOSTÍ A ZÁKLADNÍCH ZNALOSTÍ. ŠKOLA SI NAKONEC KLADE ZA CÍL NABÍDNOUT STUDENTŮM KULTURNÍ A VZDĚLÁVACÍ POSTUPY SDÍLENÉ OSTATNÍMI VZDĚLÁVACÍMI AGENTURAMI PŘÍTOMNÝMI NA JEJICH ÚZEMÍ, JAKO JE RODINA A SPOLEČNOST, KTERÉ ŽÁCI NAJDOU STÁLE VÍCE OTEVŘENÉ A PŘÍZNIVÉ PROSTŘEDÍ PRO SOCIALIZACI A PŘÁTELSKÉ KONFRONTACE, KTERÉ ZÁROVEŇ POSKYTUJE PŘESNÉ ODKAZY NA ZÁJMY CELÝ SYSTÉM PRAVIDEL RACIONALITU A RÁMEC, KTERÝ DÁVÁ SMYSL JEJICH PRÁCI, KTERÁ JE VZDĚLÁVÁ A PŘIPRAVUJE JE NA RESPEKTOVÁNÍ SEBE A JEJICH PROSTŘEDÍ. (Czech)
17 August 2022
0 references
ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DOS OITO MÓDULOS DE FORMAÇÃO PREVISTOS NO NOSSO PROJETO E DESTINADOS AOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE 1, A ESCOLA SERÁ ALARGADA NUM ESFORÇO PARA RECUPERAR TODOS OS ELEMENTOS SOCIOCULTURAIS AINDA VIVOS E VITAIS E DE FORMA A COMPENSAR E INTEGRAR AS EXPERIÊNCIAS ADQUIRIDAS E OS CONHECIMENTOS ESSENCIAIS. EM ÚLTIMA ANÁLISE, A ESCOLA TEM COMO OBJETIVO OFERECER AOS ALUNOS PRÁTICAS CULTURAIS E FORMATIVAS COMPARTILHADAS PELAS DEMAIS AGÊNCIAS EDUCATIVAS PRESENTES EM SEU TERRITÓRIO, COMO A FAMÍLIA E A SOCIEDADE, OS ALUNOS ENCONTRARÃO CADA VEZ MAIS UM AMBIENTE ABERTO E FAVORÁVEL PARA A SOCIALIZAÇÃO E O ENFRENTAMENTO AMIGÁVEL QUE PROPORCIONA AO MESMO TEMPO REFERÊNCIAS PRECISAS DOS INTERESSES TODO UM SISTEMA DE REGRAS UMA RACIONALIDADE E UM QUADRO QUE DÁ SENTIDO AO SEU TRABALHO EDUCANDO-OS E PREPARANDO-OS PARA RESPEITAR A SI MESMOS E SEU AMBIENTE. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
MEIE PROJEKTIS ETTE NÄHTUD KAHEKSA KOOLITUSMOODULI RAKENDAMISEGA, MIS ON SUUNATUD 1-LIIKMELISTE ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTELE, LAIENDATAKSE KOOLI, ET TAASTADA KÕIK NEED SOTSIAALKULTUURILISED ELEMENDID, MIS ON VEEL ELUS JA ELULISELT OLULISED NING KOMPENSEERIDES JA INTEGREERIDES OMANDATUD KOGEMUSI JA OLULISI TEADMISI. KOOLI EESMÄRK ON PAKKUDA ÕPPURITELE KULTUURI- JA KOOLITUSTAVASID, MIDA JAGAVAD TEISED NENDE TERRITOORIUMIL ASUVAD HARIDUSASUTUSED, NAGU PEREKOND JA ÜHISKOND, KUS ÕPILASED LEIAVAD ÜHA ENAM AVATUD JA SOODSA KESKKONNA SOTSIALISEERUMISEKS JA SÕBRALIKUKS VASTASSEISUKS, MIS PAKUB SAMAL AJAL TÄPSEID VIITEID HUVIDELE KOGU REEGLITE SÜSTEEMI RATSIONAALSUSE JA RAAMISTIKU, MIS ANNAB TÄHENDUSE NENDE TÖÖ HARIMISELE JA ETTEVALMISTAMISELE ENDA JA KESKKONNA AUSTAMISEKS. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKTÜNK ÁLTAL ELŐIRÁNYZOTT NYOLC KÉPZÉSI MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁVAL, AMELYEK AZ 1 ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKNAK SZÓLNAK, AZ ISKOLA KIBŐVÍTÉSRE KERÜL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HELYREÁLLÍTSA A MÉG MINDIG ÉLŐ ÉS LÉTFONTOSSÁGÚ SZOCIOKULTURÁLIS ELEMEKET, ÉS EZÁLTAL KOMPENZÁLJA ÉS INTEGRÁLJA A MEGSZERZETT TAPASZTALATOKAT ÉS AZ ALAPVETŐ ISMERETEKET. VÉGSŐ SORON AZ ISKOLA CÉLJA, HOGY A TANULÓKNAK A TERÜLETÜKÖN JELEN LÉVŐ MÁS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK – PÉLDÁUL A CSALÁD ÉS A TÁRSADALOM – ÁLTAL MEGOSZTOTT KULTURÁLIS ÉS KÉPZÉSI GYAKORLATOKAT KÍNÁLJON A TANULÓKNAK A SZOCIALIZÁCIÓHOZ ÉS A BARÁTSÁGOS KONFRONTÁCIÓHOZ EGYRE NYITOTTABB ÉS KEDVEZŐBB KÖRNYEZETET, AMELY UGYANAKKOR PONTOS REFERENCIÁKAT BIZTOSÍT AZ ÉRDEKEKRŐL EGY EGÉSZ SZABÁLYOZÁSI RENDSZER SZÁMÁRA, AMELY ÉRTELMET AD AZ ŐKET OKTATÓ MUNKÁJUKNAK, ÉS FELKÉSZÍTI ŐKET ARRA, HOGY TISZTELETBEN TARTSÁK MAGUKAT ÉS KÖRNYEZETÜKET. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕТО НА ОСЕМТЕ МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДВИДЕНИ В НАШИЯ ПРОЕКТ И НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ 1 ГОДИНА, УЧИЛИЩЕТО ЩЕ БЪДЕ РАЗШИРЕНО, ЗА ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ ВСИЧКИ ОНЕЗИ СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИ ЕЛЕМЕНТИ, КОИТО СА ВСЕ ОЩЕ ЖИВИ И ЖИЗНЕНОВАЖНИ, И ПО НАЧИН НА КОМПЕНСАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ МЕЖДУ ПРИДОБИТИЯ ОПИТ И ОСНОВНИТЕ ЗНАНИЯ. В КРАЙНА СМЕТКА УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА ОБУЧАВАЩИТЕ СЕ КУЛТУРНИ И ОБУЧИТЕЛНИ ПРАКТИКИ, СПОДЕЛЯНИ ОТ ДРУГИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ АГЕНЦИИ, ПРИСЪСТВАЩИ НА ТЯХНА ТЕРИТОРИЯ, КАТО НАПРИМЕР СЕМЕЙСТВОТО И ОБЩЕСТВОТО, УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ НАМЕРЯТ ВСЕ ПО-ОТВОРЕНА И БЛАГОПРИЯТНА СРЕДА ЗА СОЦИАЛИЗАЦИЯ И ПРИЯТЕЛСКА КОНФРОНТАЦИЯ, КОЯТО В СЪЩОТО ВРЕМЕ ОСИГУРЯВА ТОЧНИ РЕФЕРЕНЦИИ НА ИНТЕРЕСИТЕ НА ЦЯЛАТА СИСТЕМА ОТ ПРАВИЛА РАЦИОНАЛНОСТ И РАМКА, КОЯТО ДАВА СМИСЪЛ НА ТЯХНАТА РАБОТА, КОЯТО ГИ ОБРАЗОВА И ПОДГОТВЯ ДА УВАЖАВА СЕБЕ СИ И СРЕДАТА СИ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
ĮGYVENDINANT MŪSŲ PROJEKTE NUMATYTUS AŠTUONIS MOKYMO MODULIUS, SKIRTUS MOKSLEIVIAMS 1 PRADINĖSE IR VIDURINĖSE MOKYKLOSE, MOKYKLA BUS IŠPLĖSTA STENGIANTIS SUSIGRĄŽINTI VISUS TUOS SOCIALINIUS IR KULTŪRINIUS ELEMENTUS, KURIE VIS DAR GYVI IR GYVYBIŠKAI SVARBŪS, IR KOMPENSUOJANT BEI INTEGRUOJANT ĮGYTĄ PATIRTĮ IR ESMINES ŽINIAS. GALIAUSIAI MOKYKLA SIEKIA PASIŪLYTI BESIMOKANTIEMS ASMENIMS KULTŪROS IR MOKYMO PRAKTIKĄ, KURIA DALIJASI KITOS JŲ TERITORIJOJE ESANČIOS ŠVIETIMO ĮSTAIGOS, PAVYZDŽIUI, ŠEIMA IR VISUOMENĖ, MOKSLEIVIAI RAS VIS ATVIRESNĘ IR PALANKESNĘ APLINKĄ SOCIALIZACIJAI IR DRAUGIŠKAI KONFRONTACIJAI, KURI TUO PAT METU TIKSLIAI NURODO INTERESUS VISAI TAISYKLIŲ SISTEMAI, KURI SUTEIKIA PRASMĘ JŲ DARBUI ŠVIEČIANT IR RUOŠIANT JUOS GERBTI SAVE IR APLINKĄ. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
KROZ IMPLEMENTACIJU OSAM MODULA OSPOSOBLJAVANJA PREDVIĐENIH NAŠIM PROJEKTOM, A KOJI SU USMJERENI NA UČENIKE U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA 1 ŠKOLE, PROŠIRIT ĆE SE U NASTOJANJU DA SE POVRATE SVI TI DRUŠTVENO-KULTURNI ELEMENTI KOJI SU JOŠ UVIJEK ŽIVI I VITALNI TE NA NAČIN KOMPENZACIJE I INTEGRACIJE STEČENIH ISKUSTAVA I OSNOVNIH ZNANJA. U KONAČNICI, CILJ JE ŠKOLE PONUDITI UČENICIMA KULTURNE I OBRAZOVNE PRAKSE KOJE DIJELE DRUGE OBRAZOVNE AGENCIJE KOJE SE NALAZE NA NJIHOVOM PODRUČJU, KAO ŠTO SU OBITELJ I DRUŠTVO, U KOJIMA ĆE UČENICI PRONAĆI OTVORENIJE I POVOLJNIJE OKRUŽENJE ZA SOCIJALIZACIJU I PRIJATELJSKO SUČELJAVANJE KOJE ISTODOBNO PRECIZNO UPUĆUJE NA INTERESE CIJELI SUSTAV PRAVILA RACIONALNOST I OKVIR KOJI DAJE SMISAO NJIHOVOM RADU KOJI IH EDUCIRA I PRIPREMA DA POŠTUJU SEBE I SVOJU OKOLINU. (Croatian)
17 August 2022
0 references
GENOM GENOMFÖRANDET AV DE ÅTTA UTBILDNINGSMODULER SOM PLANERAS I VÅRT PROJEKT OCH SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I 1 KOMMER SKOLAN ATT UTÖKAS FÖR ATT ÅTERVINNA ALLA DE SOCIOKULTURELLA ELEMENT SOM FORTFARANDE LEVER OCH ÄR LIVSVIKTIGA OCH PÅ ETT SÄTT SOM KOMPENSERAR OCH INTEGRERAR DE FÖRVÄRVADE ERFARENHETERNA OCH DE VÄSENTLIGA KUNSKAPERNA. SLUTLIGEN SYFTAR SKOLAN TILL ATT ERBJUDA ELEVERNA KULTURELLA OCH UTBILDNINGSMÄSSIGA METODER SOM DELAS AV DE ANDRA UTBILDNINGSBYRÅER SOM FINNS PÅ DERAS TERRITORIUM, SÅSOM FAMILJEN OCH SAMHÄLLET ELEVERNA KOMMER ATT FINNA MER OCH MER EN ÖPPEN OCH GYNNSAM MILJÖ FÖR SOCIALISERING OCH VÄNLIG KONFRONTATION SOM SAMTIDIGT GER EXAKTA REFERENSER TILL INTRESSENA ETT HELT SYSTEM AV REGLER EN RATIONALITET OCH EN RAM SOM GER MENING I DERAS ARBETE UTBILDA DEM OCH FÖRBEREDA DEM ATT RESPEKTERA SIG SJÄLVA OCH SIN MILJÖ. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PRIN IMPLEMENTAREA CELOR OPT MODULE DE FORMARE PREVĂZUTE DE PROIECTUL NOSTRU ȘI DESTINATE ELEVILOR DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE DIN 1 ȘCOALĂ, ȘCOALA VA FI EXTINSĂ ÎNTR-UN EFORT DE A RECUPERA TOATE ACELE ELEMENTE SOCIOCULTURALE ÎNCĂ VII ȘI VITALE ȘI ÎNTR-UN MOD DE COMPENSARE ȘI INTEGRARE ÎNTRE EXPERIENȚELE DOBÂNDITE ȘI CUNOȘTINȚELE ESENȚIALE. ÎN CELE DIN URMĂ, ȘCOALA ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE CURSANȚILOR PRACTICI CULTURALE ȘI DE FORMARE ÎMPĂRTĂȘITE DE CELELALTE AGENȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREZENTE PE TERITORIUL LOR, CUM AR FI FAMILIA ȘI SOCIETATEA, ELEVII VOR GĂSI DIN CE ÎN CE MAI MULT UN MEDIU DESCHIS ȘI FAVORABIL PENTRU SOCIALIZARE ȘI CONFRUNTARE PRIETENOASĂ, CARE OFERĂ ÎN ACELAȘI TIMP REFERINȚE PRECISE ALE INTERESELOR UN ÎNTREG SISTEM DE REGULI O RAȚIONALITATE ȘI UN CADRU CARE DĂ SENS MUNCII LOR EDUCÂNDU-I ȘI PREGĂTINDU-I SĂ SE RESPECTE PE EI ÎNȘIȘI ȘI MEDIUL LOR. (Romanian)
17 August 2022
0 references
Z IZVAJANJEM OSMIH MODULOV USPOSABLJANJA, KI JIH PREDVIDEVA NAŠ PROJEKT IN SO NAMENJENI UČENCEM V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH 1 ŠOLE, SE BO ŠOLA RAZŠIRILA, DA BI OBNOVILI VSE TISTE SOCIALNO-KULTURNE ELEMENTE, KI SO ŠE VEDNO ŽIVI IN VITALNI, TER NA NAČIN KOMPENZACIJE IN POVEZOVANJA MED PRIDOBLJENIMI IZKUŠNJAMI IN BISTVENIM ZNANJEM. NAVSEZADNJE JE CILJ ŠOLE PONUDITI UČENCEM KULTURNE PRAKSE IN PRAKSE USPOSABLJANJA, KI JIH DELIJO DRUGE IZOBRAŽEVALNE USTANOVE, KI SO PRISOTNE NA NJIHOVEM OZEMLJU, KOT STA DRUŽINA IN DRUŽBA. UČENCI BODO NAŠLI VEDNO BOLJ ODPRTO IN UGODNO OKOLJE ZA SOCIALIZACIJO IN PRIJATELJSKO SOOČENJE, KI HKRATI ZAGOTAVLJA NATANČNE REFERENCE INTERESOV CELOTEN SISTEM PRAVIL RACIONALNOST IN OKVIR, KI DAJE SMISEL NJIHOVEMU DELU, KI JIH IZOBRAŽUJE IN JIH PRIPRAVLJA NA SPOŠTOVANJE SEBE IN NJIHOVEGA OKOLJA. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
DZIĘKI WDROŻENIU OŚMIU MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH PRZEWIDZIANYCH W NASZYM PROJEKCIE I SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH 1 SZKOŁA ZOSTANIE ROZSZERZONA, ABY ODBUDOWAĆ WSZYSTKIE ELEMENTY SPOŁECZNO-KULTUROWE WCIĄŻ ŻYWE I ISTOTNE ORAZ W SPOSÓB REKOMPENSATY I INTEGRACJI MIĘDZY ZDOBYTYMI DOŚWIADCZENIAMI A PODSTAWOWĄ WIEDZĄ. OSTATECZNIE SZKOŁA MA NA CELU OFEROWANIE UCZNIOM PRAKTYK KULTURALNYCH I SZKOLENIOWYCH WSPÓLNYCH DLA INNYCH AGENCJI EDUKACYJNYCH OBECNYCH NA ICH TERYTORIUM, TAKICH JAK RODZINA I SPOŁECZEŃSTWO, UCZNIOWIE ZNAJDĄ CORAZ WIĘCEJ OTWARTYCH I KORZYSTNYCH WARUNKÓW DLA SOCJALIZACJI I PRZYJAZNEJ KONFRONTACJI, KTÓRE JEDNOCZEŚNIE ZAPEWNIAJĄ PRECYZYJNE ODNIESIENIA DO ZAINTERESOWAŃ CAŁY SYSTEM ZASAD RACJONALNOŚĆ I RAMY, KTÓRE NADAJĄ SENS ICH PRACY WYCHOWAWCZEJ I PRZYGOTOWUJĄCEJ ICH DO POSZANOWANIA SIEBIE I ŚRODOWISKA. (Polish)
17 August 2022
0 references
AIELLO DEL SABATO
0 references
Identifiers
H69G17000160007
0 references