I LIVE THE SCHOOL IN THE MIOTERRITORY... WELLNESS STORIES AND EMOTIONS (Q304976)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q304976 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I LIVE THE SCHOOL IN THE MIOTERRITORY... WELLNESS STORIES AND EMOTIONS |
Project Q304976 in Italy |
Statements
32,403.61 Euro
0 references
53,608.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 September 2017
0 references
24 July 2018
0 references
30 August 2018
0 references
IIS DEGNI T.GRECO
0 references
40°47'16.51"N, 14°22'5.81"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI COMBATTERE ABBANDONO E DISPERSIONE SCOLASTICA DI RIMOTIVARE GLI ALUNNI ALLO STUDIO DI MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE E IL CLIMA RELAZIONALE A SCUOLA E PROMUOVERE LA FUNZIONE EDUCATIVA FORMATIVA DELLA STESSA. CI ATTRAVERSO ATTIVIT STIMOLANTI E METODOLOGIE DIDATTICHE CENTRATE SULLALUNNO E FORTEMENTE INTERATTIVE. IL PROGETTO A MONTE SI RICOLLEGA AL PTOF DELLA SCUOLA E ALLE CRITICIT RILEVATE NEL RAV MENTRE A VALLE SI COLLEGA ALLA SFERA DI INTERESSE ED AI BISOGNI DEGLI ALUNNI. PREMESSA INDISPENSABILE PER LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO LAPERTURA DELLA SCUOLA DI POMERIGGIO ED IL SABATO MATTINA GIORNO DI SOSPENSIONE ATTIVIT DIDATTICA DELLA SCUOLA LATTIVAZIONE DI UNA RETE SCOLASTICA CON GLI IC VICINIORI ED IL COINVOLGIMENTO DEI GENITORI LA CUI AZIONE SINERGICA CON LA SCUOLA FONDAMENTALE NEL PROCESSO DI EDUCAZIONEFORMAZIONE DEGLI ALUNNI. PER TALE MOTIVO AD ESSI SAR DEDICATO UN MODULO CHE ESPLORER IL RISCHIO SISMICO E VULCANICO DAL CARATTERE INNOVATIVO IN Q (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO COMBAT DROP-OUT AND EARLY SCHOOL LEAVING TO REMOTIVATE PUPILS TO IMPROVE BASIC SKILLS AND RELATIONAL CLIMATE AT SCHOOL AND PROMOTE THE EDUCATIONAL FUNCTION OF THE SCHOOL. THERE THROUGH STIMULATING ACTIVITIES AND TEACHING METHODOLOGIES CENTERED ON ONLY AND HIGHLY INTERACTIVE. THE PROJECT IN MONTE RELATES TO THE PTOF OF THE SCHOOL AND TO THE CRITICISMS FOUND IN THE RAV WHILE DOWNSTREAM IT CONNECTS TO THE SPHERE OF INTEREST AND THE NEEDS OF THE PUPILS. ESSENTIAL PREMISE FOR THE REALISATION OF THE PROJECT THE OPENING OF THE SCHOOL IN THE AFTERNOON AND ON SATURDAY MORNING DAY OF SUSPENSION OF TEACHING ACTIVITIES OF THE SCHOOL ACTIVATION OF A SCHOOL NETWORK WITH THE NEIGHBORING CIS AND THE INVOLVEMENT OF PARENTS WHOSE SYNERGISTIC ACTION WITH THE FUNDAMENTAL SCHOOL IN THE PROCESS OF EDUCATIONFORMATION OF THE PUPILS. FOR THIS REASON A MODULE THAT EXPLORES SEISMIC AND VOLCANIC RISK WITH AN INNOVATIVE CHARACTER IN Q WILL BE DEDICATED TO THEM (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE LUTTER CONTRE L’ABANDON SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE MOTIVER LES ÉLÈVES À AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES DE BASE ET LE CLIMAT RELATIONNEL À L’ÉCOLE ET DE PROMOUVOIR LE RÔLE ÉDUCATIF DE L’ÉCOLE. IL S’AGIT D’ACTIVITÉS STIMULANTES ET DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES CENTRÉES SUR THEALUNNO ET FORTEMENT INTERACTIVES. LE PROJET DE MONTE EST LIÉ AU PTOF DE L’ÉCOLE ET AUX CRITIQUES TROUVÉES DANS LA RAV EN AVAL, IL SE CONNECTE À LA SPHÈRE D’INTÉRÊT ET AUX BESOINS DES ÉLÈVES. PRÉMISSE INDISPENSABLE POUR LA RÉALISATION DU PROJET L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE DANS L’APRÈS-MIDI ET SAMEDI MATIN JOUR DE SUSPENSION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT DE L’ÉCOLE L’ACTIVATION D’UN RÉSEAU SCOLAIRE AVEC LES ICS VOISINS ET L’IMPLICATION DES PARENTS DONT L’ACTION SYNERGIQUE AVEC L’ÉCOLE FONDAMENTALE DANS LE PROCESSUS D’ÉDUCATIONFORMATION DES ÉLÈVES. C’EST POURQUOI SAR A CONSACRÉ UN MODULE QUI EXPLORE LE RISQUE SISMIQUE ET VOLCANIQUE AVEC UN CARACTÈRE INNOVANT EN Q (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN SCHULABBRUCH UND DEN SCHULABBRUCH ZU BEKÄMPFEN, UM DIE SCHÜLER ZU MOTIVIEREN, IHRE GRUNDFERTIGKEITEN UND DAS BEZIEHUNGSKLIMA IN DER SCHULE ZU VERBESSERN UND DIE PÄDAGOGISCHE ROLLE DER SCHULE ZU FÖRDERN. DORT DURCH ANREGENDE AKTIVITÄTEN UND LEHRMETHODEN ZENTRIERT AUF THEALUNNO UND STARK INTERAKTIV. DAS PROJEKT IN MONTE IST MIT DEM PTOF DER SCHULE UND DEN KRITIKEN IN DER RAV VERBUNDEN, WÄHREND ES STROMABWÄRTS MIT DEM INTERESSENSFELD UND DEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER VERBUNDEN IST. UNVERZICHTBARE VORAUSSETZUNG FÜR DIE REALISIERUNG DES PROJEKTS DIE ERÖFFNUNG DER SCHULE AM NACHMITTAG UND SAMSTAG MORGEN TAG DER AUSSETZUNG DER UNTERRICHTSAKTIVITÄTEN DER SCHULE DIE AKTIVIERUNG EINES SCHULNETZWERKS MIT DEM BENACHBARTEN ICS UND DIE BETEILIGUNG DER ELTERN, DEREN AKTION SYNERGISTISCH MIT DER SCHULE FUNDAMENTAL IN DEN PROZESS DER EDUCATIONFORMATION DER SCHÜLER. AUS DIESEM GRUND WIDMETE SAR EIN MODUL, DAS SEISMISCHE UND VULKANISCHE RISIKEN MIT INNOVATIVEM CHARAKTER IN Q UNTERSUCHT. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM SCHOOLUITVAL EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN OM STUDENTEN TE MOTIVEREN HUN BASISVAARDIGHEDEN EN HET RELATIONELE KLIMAAT OP SCHOOL TE VERBETEREN EN DE EDUCATIEVE ROL VAN DE SCHOOL TE BEVORDEREN. DAAR DOOR STIMULERENDE ACTIVITEITEN EN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN GERICHT OP THEALUNNO EN STERK INTERACTIEF. HET PROJECT IN MONTE IS GEKOPPELD AAN HET PTOF VAN DE SCHOOL EN AAN DE KRITIEK DIE IN DE RAV WORDT GEVONDEN, TERWIJL HET STROOMAFWAARTS VERBAND HOUDT MET HET BELANG EN DE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN. ONMISBAAR UITGANGSPUNT VOOR DE REALISATIE VAN HET PROJECT DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE MIDDAG EN ZATERDAG OCHTENDDAG VAN OPSCHORTING VAN DE ONDERWIJSACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL DE ACTIVERING VAN EEN SCHOOLNETWERK MET DE NABURIGE ICS EN DE BETROKKENHEID VAN OUDERS WIER ACTIE SYNERGISTISCH MET DE SCHOOL FUNDAMENTEEL IN HET PROCES VAN ONDERWIJSFORMATIE VAN LEERLINGEN. DAAROM HEEFT SAR EEN MODULE GEWIJD AAN SEISMISCHE EN VULKANISCHE RISICO’S MET EEN INNOVATIEF KARAKTER IN Q (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES A MEJORAR SUS CAPACIDADES BÁSICAS Y EL CLIMA RELACIONAL EN LA ESCUELA Y PROMOVER EL PAPEL EDUCATIVO DE LA ESCUELA. ALLÍ A TRAVÉS DE ACTIVIDADES ESTIMULANTES Y METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS CENTRADAS EN THEALUNNO Y FUERTEMENTE INTERACTIVAS. EL PROYECTO EN MONTE ESTÁ VINCULADO AL PTOF DE LA ESCUELA Y A LAS CRÍTICAS ENCONTRADAS EN LA RAV MIENTRAS QUE AGUAS ABAJO CONECTA CON LA ESFERA DE INTERÉS Y NECESIDADES DE LOS ALUMNOS. PREMISA INDISPENSABLE PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO LA APERTURA DE LA ESCUELA EN LA TARDE Y SÁBADO DÍA POR LA MAÑANA DE SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES DOCENTES DE LA ESCUELA LA ACTIVACIÓN DE UNA RED ESCOLAR CON EL ICS VECINO Y LA IMPLICACIÓN DE PADRES CUYA ACCIÓN SINÉRGICA CON LA ESCUELA FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE EDUCACIÓNFORMACIÓN DE LOS ALUMNOS. POR ESTA RAZÓN SAR DEDICÓ UN MÓDULO QUE EXPLORA EL RIESGO SÍSMICO Y VOLCÁNICO CON UN CARÁCTER INNOVADOR EN Q (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKT TULENEB VAJADUSEST VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE VASTU, ET MOTIVEERIDA ÕPILASI PARANDAMA PÕHIOSKUSI JA SUHTELIST ÕHKKONDA KOOLIS NING EDENDAMA KOOLI HARIDUSLIKKU FUNKTSIOONI. SEAL STIMULEERIDES TEGEVUSI JA ÕPETAMISMEETODEID, MIS KESKENDUVAD AINULT JA VÄGA INTERAKTIIVSETELE. MONTE PROJEKT ON SEOTUD KOOLI TÖÖLAUAGA JA RAV-IST LEITUD KRIITIKAGA, KUIGI SEE ON SEOTUD HUVISFÄÄRI JA ÕPILASTE VAJADUSTEGA. OLULINE EELDUS PROJEKTI ELLUVIIMISEKS, KOOLI AVAMINE PÄRASTLÕUNAL JA LAUPÄEVA HOMMIKUL, KUI KOOLIVÕRGUSTIKU AKTIVEERIMINE KOOLI JA SRÜ KOOLI AKTIVEERIMISE KATKESTAB, NING VANEMATE KAASAMINE, KELLE SÜNERGILINE TEGEVUS PÕHIKOOLIGA TOIMUB ÕPILASTE EDUCATIONFORMISE PROTSESSIS. SEL PÕHJUSEL PÜHENDATAKSE NEILE MOODUL, MIS UURIB SEISMILIST JA VULKAANILIST RISKI, MILLEL ON UUENDUSLIK ISELOOM Q-S. (Estonian)
3 August 2022
0 references
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS BŪTINYBE KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU IR MOKYKLOS NEBAIGIMU, KAD MOKSLEIVIAI BŪTŲ SKATINAMI GERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR SANTYKINĘ APLINKĄ MOKYKLOJE IR SKATINTI MOKYKLOS ŠVIETIMO FUNKCIJĄ. ČIA, SKATINANT VEIKLĄ IR MOKYMO METODIKAS, ORIENTUOTA TIK Į LABAI INTERAKTYVŲ. MONTE PROJEKTAS SUSIJĘS SU MOKYKLOS PTOF IR RAV KRITIKA, O PASROVIUI JI SUSIJUSI SU MOKINIŲ INTERESŲ SFERA IR POREIKIAIS. ESMINĖ PRIELAIDA PROJEKTO REALIZAVIMUI MOKYKLOS ATIDARYMĄ PO PIETŲ IR ŠEŠTADIENIO RYTO DIENĄ SUSTABDŽIUS MOKYMO VEIKLĄ MOKYKLOS AKTYVAVIMO MOKYKLOS TINKLE SU KAIMYNINE NVS IR TĖVŲ, KURIŲ SINERGETINIS VEIKSMAS SU PAGRINDINE MOKYKLA UGDYMO PROCESE DALYVAUJA MOKSLEIVIAI. DĖL ŠIOS PRIEŽASTIES JIEMS BUS SKIRTAS NAUJOVIŠKO POBŪDŽIO SEISMINĖS IR VULKANINĖS RIZIKOS TYRIMO MODULIS Q. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA BORBOM PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE UČENICI REMOTIVIRALI KAKO BI SE POBOLJŠALE OSNOVNE VJEŠTINE I ODNOSNA KLIMA U ŠKOLI TE PROMICALA OBRAZOVNA FUNKCIJA ŠKOLE. TAMO KROZ POTICAJNE AKTIVNOSTI I NASTAVNE METODOLOGIJE USMJERENE NA SAMO I VRLO INTERAKTIVNE. PROJEKT U MONTEU ODNOSI SE NA PTOF ŠKOLE I NA KRITIKE IZNESENE U RAV-U DOK SE NIZVODNO POVEZUJE SFEROM INTERESA I POTREBAMA UČENIKA. BITNA PRETPOSTAVKA ZA REALIZACIJU PROJEKTA OTVARANJE ŠKOLE U POPODNEVNIM SATIMA I U SUBOTU UJUTRO OBUSTAVA NASTAVNIH AKTIVNOSTI ŠKOLE AKTIVACIJE ŠKOLSKE MREŽE SA SUSJEDNIM CIS-OM I UKLJUČIVANJE RODITELJA ČIJE SINERGISTIČKO DJELOVANJE S TEMELJNOM ŠKOLOM U PROCESU EDUCATIONFORMATION UČENIKA. ZBOG TOGA ĆE IM BITI POSVEĆEN MODUL KOJI ISTRAŽUJE SEIZMIČKI I VULKANSKI RIZIK S INOVATIVNIM KARAKTEROM U Q. (Croatian)
3 August 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΟΘΟΎΝ ΚΊΝΗΤΡΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΕΣΙΑΚΌ ΚΛΊΜΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΕΚΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΌΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΘΗΚΑΝ ΜΌΝΟ ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΜΌΝΤΕ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ PTOF ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΙΑΠΙΣΤΏΘΗΚΑΝ ΣΤΟ RAV, ΕΝΏ ΚΑΤΆΝΤΗ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΦΑΊΡΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΒΑΣΙΚΉ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΩΊ ΤΟΥ ΣΑΒΒΆΤΟΥ ΗΜΈΡΑ ΔΙΑΚΟΠΉΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΕ ΤΟ ΓΕΙΤΟΝΙΚΌ ΚΑΚ ΚΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΓΟΝΈΩΝ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΣΥΝΕΡΓΙΣΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΜΕ ΤΟ ΒΑΣΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΓΙΑ ΤΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΑΦΙΕΡΩΘΕΊ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΔΙΕΡΕΥΝΆ ΤΟΝ ΣΕΙΣΜΙΚΌ ΚΑΙ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑΚΌ ΚΊΝΔΥΝΟ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΣΤΟ Q. (Greek)
3 August 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY BOJOVAŤ PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM REMOTIVOVAŤ ŽIAKOV, ABY ZLEPŠILI ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A RELAČNÚ KLÍMU V ŠKOLE A PODPORILI VZDELÁVACIU FUNKCIU ŠKOLY. TAM PROSTREDNÍCTVOM STIMULAČNÝCH AKTIVÍT A UČEBNÝCH METODÍK ZAMERANÝCH LEN NA VYSOKO INTERAKTÍVNE. PROJEKT V MONTE SA TÝKA PTOF ŠKOLY A KRITIKY NÁJDENEJ V RAV, ZATIAĽ ČO NADOL SA SPÁJA SO SFÉROU ZÁUJMU A POTREBAMI ŽIAKOV. NEVYHNUTNÝ PREDPOKLAD PRE REALIZÁCIU PROJEKTU OTVORENIE ŠKOLY V POPOLUDŇAJŠÍCH A SOBOTŇAJŠÍCH RANNÝCH DŇOCH POZASTAVENIA VYUČOVACÍCH AKTIVÍT AKTIVÁCIE ŠKOLY SIETE SO SUSEDNÝMI SNŠ A ZAPOJENIE RODIČOV, KTORÝCH SYNERGICKÁ ČINNOSŤ SO ZÁKLADNOU ŠKOLOU V PROCESE EDUCATIONFORMATION ŽIAKOV. Z TOHTO DÔVODU IM BUDE VENOVANÝ MODUL, KTORÝ SKÚMA SEIZMICKÉ A SOPEČNÉ RIZIKO S INOVATÍVNYM CHARAKTEROM V Q. (Slovak)
3 August 2022
0 references
HANKE PERUSTUU TARPEESEEN TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOTTA OPPILAITA VOIDAAN ELVYTTÄÄ PERUSTAITOJEN JA SUHDEILMAPIIRIN PARANTAMISEKSI KOULUSSA JA EDISTÄÄ KOULUN OPETUSTEHTÄVÄÄ. SIELLÄ STIMULOIMALLA TOIMINTAA JA OPETUSMENETELMIÄ KESKITTYNYT VAIN JA ERITTÄIN INTERAKTIIVINEN. MONTESSA TOTEUTETTAVA HANKE LIITTYY KOULUN PTOF:ÄÄN JA RAV:SSA HAVAITTUUN KRITIIKKIIN TUOTANTOKETJUN LOPPUPÄÄN AIKANA, JA SE LIITTYY OPPILAIDEN KIINNOSTUKSEEN JA TARPEISIIN. OLENNAINEN LÄHTÖKOHTA HANKKEEN TOTEUTTAMISEKSI KOULUN AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ JA LAUANTAIAAMUNA, JOLLOIN KOULUN OPETUSTOIMINNAN KESKEYTTÄMINEN KOULUN AKTIVOINNISSA NAAPURIVALTIOIDEN CIS: N KANSSA JA VANHEMPIEN OSALLISTUMINEN, JOIDEN SYNERGISTINEN TOIMINTA PERUSKOULUN KANSSA OPPILAIDEN EDUCATIONFORMATION-PROSESSISSA. TÄSTÄ SYYSTÄ NIILLE ON OMISTETTU MODUULI, JOKA TUTKII SEISMISIÄ JA VULKAANISIA RISKEJÄ, JOILLA ON INNOVATIIVINEN LUONNE Q: SSÄ. (Finnish)
3 August 2022
0 references
PROJEKT TEN WYNIKA Z KONIECZNOŚCI ZWALCZANIA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI W CELU POPRAWY PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I KLIMATU RELACYJNEGO W SZKOLE ORAZ PROMOWANIA FUNKCJI EDUKACYJNEJ SZKOŁY. TAM POPRZEZ STYMULOWANIE DZIAŁAŃ I METOD NAUCZANIA SKONCENTROWANYCH WYŁĄCZNIE NA WYSOCE INTERAKTYWNYCH. PROJEKT W MONTE ODNOSI SIĘ DO PTOF SZKOŁY I KRYTYKI STWIERDZONEJ W RAV, PODCZAS GDY JEST ONA ZWIĄZANA Z SFERĄ ZAINTERESOWAŃ I POTRZEBAMI UCZNIÓW. NIEZBĘDNE ZAŁOŻENIE REALIZACJI PROJEKTU, OTWARCIE SZKOŁY W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH I W SOBOTNI PORANNY DZIEŃ ZAWIESZENIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH AKTYWIZACJI SZKOLNEJ SIECI SZKOLNEJ Z SĄSIEDNIM WNP ORAZ ZAANGAŻOWANIE RODZICÓW, KTÓRYCH SYNERGICZNE DZIAŁANIE Z PODSTAWOWĄ SZKOŁĄ W PROCESIE EDUKACJI UCZNIÓW. Z TEGO POWODU ZOSTANIE IM DEDYKOWANY MODUŁ, KTÓRY BADA RYZYKO SEJSMICZNE I WULKANICZNE O INNOWACYJNYM CHARAKTERZE W Q. (Polish)
3 August 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY FEL KELL LÉPNI A LEMORZSOLÓDÁS ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓKAT AZ ISKOLAI ALAPKÉSZSÉGEK ÉS A RELÁCIÓS LÉGKÖR JAVÍTÁSA, VALAMINT AZ ISKOLA OKTATÁSI FUNKCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN ÖSZTÖNÖZZÉK. OTT STIMULÁLÓ TEVÉKENYSÉGEK ÉS TANÍTÁSI MÓDSZEREK KÖZÉPPONTJÁBAN CSAK ÉS RENDKÍVÜL INTERAKTÍV. A MONTE-I PROJEKT AZ ISKOLA PTOF-JÉRE ÉS A RAV-BAN TALÁLT KRITIKÁKRA VONATKOZIK, MIKÖZBEN A LEJJEBB ELHELYEZKEDŐ TERÜLETEN KAPCSOLÓDIK AZ ÉRDEKLŐDÉSI SZFÉRÁHOZ ÉS A TANULÓK IGÉNYEIHEZ. A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ ELENGEDHETETLEN ELŐFELTÉTELE AZ ISKOLA MEGNYITÁSÁNAK DÉLUTÁNI ÉS SZOMBAT DÉLELŐTTI FELFÜGGESZTÉSE AZ ISKOLAI AKTIVÁCIÓ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEINEK A SZOMSZÉDOS FÁK-KAL ÉS A SZÜLŐK BEVONÁSÁVAL, AKIKNEK AZ ALAPISKOLÁVAL VALÓ SZINERGIKUS FELLÉPÉSE A TANULÓK EDUCATIONFORMATION FOLYAMATÁBAN. EZÉRT EGY MODULT, AMELY FELTÁRJA A SZEIZMIKUS ÉS VULKANIKUS KOCKÁZATOKAT, INNOVATÍV JELLEGŰ Q-BAN, NEKIK SZENTELIK. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY BOJOVAT PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM MOTIVOVAT ŽÁKY KE ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A RELATIVNÍHO KLIMATU VE ŠKOLE A PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ FUNKCI ŠKOLY. TAM PROSTŘEDNICTVÍM STIMULAČNÍCH AKTIVIT A VÝUKOVÝCH METOD ZAMĚŘENÝCH POUZE NA A VYSOCE INTERAKTIVNÍ. PROJEKT V MONTE SE TÝKÁ PTOF ŠKOLY A KRITIKY ZJIŠTĚNÉ V RAV, ZATÍMCO PO PROUDU PROPOJUJE SFÉRU ZÁJMU A POTŘEBY ŽÁKŮ. NEZBYTNÝ PŘEDPOKLAD PRO REALIZACI PROJEKTU OTEVŘENÍ ŠKOLY V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH A V SOBOTU DOPOLEDNÍ DEN POZASTAVENÍ VÝUKOVÉ ČINNOSTI ŠKOLY AKTIVACE ŠKOLNÍ SÍTĚ SE SOUSEDNÍM SNS A ZAPOJENÍ RODIČŮ, JEJICHŽ SYNERGICKÁ AKCE SE ZÁKLADNÍ ŠKOLOU DO PROCESU EDUCATIONFORMATION ŽÁKŮ. Z TOHOTO DŮVODU JIM BUDE VĚNOVÁN MODUL, KTERÝ ZKOUMÁ SEISMICKÉ A SOPEČNÉ RIZIKO S INOVATIVNÍM CHARAKTEREM V Q. (Czech)
3 August 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA CĪNĪTIES PRET MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI MOTIVĒTU SKOLĒNUS UZLABOT PAMATPRASMES UN SAKARĪBU KLIMATU SKOLĀ UN VEICINĀT SKOLAS IZGLĪTĪBAS FUNKCIJU. TUR, STIMULĒJOT AKTIVITĀTES UN MĀCĪBU METODES, KAS VĒRSTAS TIKAI UZ UN ĻOTI INTERAKTĪVIEM. PROJEKTS MONTESĀ ATTIECAS UZ SKOLAS PTOF UN KRITIKU, KAS KONSTATĒTA RAV, BET PAKĀRTOTAIS PROJEKTS IR SAISTĪTS AR SKOLĒNU INTEREŠU SFĒRU UN VAJADZĪBĀM. BŪTISKS PRIEKŠNOTEIKUMS PROJEKTA REALIZĀCIJAI SKOLAS ATVĒRŠANA PĒCPUSDIENĀ UN SESTDIENAS RĪTA DIENĀ, KAD SKOLAS AKTIVIZĀCIJAS MĀCĪBU DARBĪBU APTURĒŠANA AR KAIMIŅU NVS UN VECĀKU IESAISTĪŠANA, KURU SINERĢISKA DARBĪBA AR PAMATSKOLU SKOLĒNU MĀCĪBU PROCESĀ. ŠĀ IEMESLA DĒĻ TIEM TIKS VELTĪTS MODULIS, KAS PĒTA SEISMISKO UN VULKĀNISKO RISKU AR INOVATĪVU RAKSTURU Q. (Latvian)
3 August 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ ANN DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE CHUN DALTAÍ A ATHSPREAGADH CHUN BUNSCILEANNA AGUS TIMPEALLACHT CHOIBHNEASTA AR SCOIL A FHEABHSÚ AGUS CHUN FEIDHM OIDEACHASÚIL NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. TÁ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPREAGÚLA AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC DÍRITHE AR AMHÁIN AGUS AN-IDIRGHNÍOMHACH. BAINEANN AN TIONSCADAL I MONTE LE PTOF NA SCOILE AGUS LEIS NA CÁINEADH A FUARTHAS SAN RAV FAD IS A NASCANN SÉ LE RÉIMSE SPÉISE AGUS LE RIACHTANAIS NA NDALTAÍ. BUNCHLOCH RIACHTANACH CHUN AN TIONSCADAL A CHUR I GCRÍCH, OSCAILT NA SCOILE SAN IARNÓIN AGUS LÁ MAIDIN DÉ SATHAIRN CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A CHUR AR FIONRAÍ MAIDIR LE GNÍOMHACHTÚ NA SCOILE AR LÍONRA SCOILE LEIS AN CIS IN AICE LÁIMHE AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT TUISMITHEOIRÍ A BHFUIL A NGNÍOMHAÍOCHT SINEIRGISTEACH LEIS AN SCOIL BHUNÚSACH I BPRÓISEAS EDUCATIONFORMATION NA NDALTAÍ. AR AN GCÚIS SIN, DÉANFAR MODÚL A DHÉANANN INIÚCHADH AR RIOSCA SEISMEACH AGUS BOLCÁNACH LE CARACHTAR NUÁLACH I Q A THIOMNÚ DÓIBH (Irish)
3 August 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO BOJU PROTI OSIPU IN ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA, DA BI SE DIJAKI PREOBLIKOVALI, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNE SPRETNOSTI IN MEDSEBOJNO OZRAČJE V ŠOLI TER SPODBUJALI IZOBRAŽEVALNO FUNKCIJO ŠOLE. TAM S SPODBUJANJEM DEJAVNOSTI IN PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ OSREDOTOČENA NA SAMO IN ZELO INTERAKTIVNO. PROJEKT V MONTEJU SE NANAŠA NA PTOF ŠOLE IN NA KRITIKE, UGOTOVLJENE V RAV, MEDTEM KO SE PO NJEM POVEZUJE S PODROČJEM ZANIMANJA IN POTREBAMI UČENCEV. BISTVENA PREDPOSTAVKA ZA REALIZACIJO PROJEKTA ODPRTJE ŠOLE V POPOLDANSKEM IN SOBOTNEM DOPOLDANSKEM DNEVU PREKINITVE PEDAGOŠKIH DEJAVNOSTI ŠOLSKE AKTIVACIJE ŠOLSKE MREŽE S SOSEDNJO CIS IN VKLJUČEVANJE STARŠEV, KATERIH SINERGIJSKO DELOVANJE S TEMELJNO ŠOLO V PROCESU IZOBRAŽEVANJA UČENCEV. ZATO JIM BO NAMENJEN MODUL, KI RAZISKUJE POTRESNO IN VULKANSKO TVEGANJE Z INOVATIVNIM ZNAČAJEM V Q. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ РЕМОТИВИРАТ УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И КЛИМАТЪТ НА ОТНОШЕНИЯТА В УЧИЛИЩЕ И ДА СЕ НАСЪРЧИ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ФУНКЦИЯ НА УЧИЛИЩЕТО. ТАМ ЧРЕЗ СТИМУЛИРАНЕ НА ДЕЙНОСТИ И МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ САМО И СИЛНО ИНТЕРАКТИВНИ. ПРОЕКТЪТ В МОНТЕ Е СВЪРЗАН С PTOF НА УЧИЛИЩЕТО И С КРИТИКИТЕ, УСТАНОВЕНИ В RAV, ДОКАТО НАДОЛУ ПО ВЕРИГАТА СЕ СВЪРЗВА СЪС СФЕРАТА НА ИНТЕРЕСИ И НУЖДИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ. ОСНОВНА ПРЕДПОСТАВКА ЗА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПРОЕКТА Е ОТКРИВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО СЛЕДОБЕД И В СЪБОТА СУТРИН В ДЕНЯ НА СПИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ДЕЙНОСТ НА УЧИЛИЩНАТА МРЕЖА СЪС СЪСЕДНИТЕ ОНД И УЧАСТИЕТО НА РОДИТЕЛИ, ЧИИТО СИНЕРГИЧНО ДЕЙСТВИЕ С ФУНДАМЕНТАЛНОТО УЧИЛИЩЕ В ПРОЦЕСА НА ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПО ТАЗИ ПРИЧИНА МОДУЛ, КОЙТО ИЗСЛЕДВА СЕИЗМИЧЕН И ВУЛКАНИЧЕН РИСК С ИНОВАТИВЕН ХАРАКТЕР В Q, ЩЕ БЪДЕ ПОСВЕТЕН НА ТЯХ (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI JIĠU MIĠĠIELDA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX L-ISTUDENTI JIĠU MOTIVATI BIEX ITEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI U L-KLIMA RELAZZJONALI FL-ISKOLA U JIPPROMWOVU L-FUNZJONI EDUKATTIVA TAL-ISKOLA. HEMM PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ STIMOLU U METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM IĊĊENTRATI FUQ BISS U INTERATTIVI ĦAFNA. IL-PROĠETT F’MONTE HUWA RELATAT MAL-PTOF TAL-ISKOLA U MAL-KRITIKA MISJUBA FIR-RAV FILWAQT LI L-PROĠETT HUWA MARBUT MAL-ISFERA TA’ INTERESS U L-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI. PREMESSA ESSENZJALI GĦAT-TWETTIQ TAL-PROĠETT IL-FTUĦ TAL-ISKOLA WARA NOFSINHAR U NHAR IS-SIBT FILGĦODU TA ‘SOSPENSJONI TA’ ATTIVITAJIET TA ‘TAGĦLIM TA’ L-ATTIVAZZJONI ISKOLA TA ‘NETWERK SKOLA MAL-CIS ĠIRIEN U L-INVOLVIMENT TAL-ĠENITURI LI AZZJONI SINERĠISTIĊI MAL-ISKOLA FUNDAMENTALI FIL-PROĊESS TA’ EDUKAZZJONIFORMAZZJONI TA ‘L-ISTUDENTI. GĦAL DIN IR-RAĠUNI, MODULU LI JESPLORA R-RISKJU SISMIKU U VOLKANIKU B’KARATTRU INNOVATTIV FI Q SE JKUN IDDEDIKAT LILHOM (Maltese)
3 August 2022
0 references
O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE COMBATER O ABANDONO ESCOLAR E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PARA REMOTIVAR OS ALUNOS, A FIM DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E O CLIMA RELACIONAL NA ESCOLA E PROMOVER A FUNÇÃO EDUCATIVA DA ESCOLA. LÁ ATRAVÉS DE ATIVIDADES ESTIMULANTES E METODOLOGIAS DE ENSINO CENTRADAS EM ÚNICA E ALTAMENTE INTERATIVA. O PROJETO EM MONTE RELACIONA-SE COM O PTOF DA ESCOLA E COM AS CRÍTICAS ENCONTRADAS NA RAV ENQUANTO A JUSANTE SE CONECTA À ESFERA DE INTERESSE E ÀS NECESSIDADES DOS ALUNOS. PREMISSA ESSENCIAL PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO A ABERTURA DA ESCOLA À TARDE E NO SÁBADO DE MANHÃ DIA DE SUSPENSÃO DE ATIVIDADES DE ENSINO DA ATIVAÇÃO ESCOLAR DE UMA REDE ESCOLAR COM O CIS VIZINHO E O ENVOLVIMENTO DE PAIS CUJA AÇÃO SINÉRGICA COM A ESCOLA FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE EDUCATIONFORMATION DOS ALUNOS. POR ESTA RAZÃO, UM MÓDULO QUE EXPLORA O RISCO SÍSMICO E VULCÂNICO COM UM CARÁTER INOVADOR EM Q SERÁ DEDICADO A ELES (Portuguese)
3 August 2022
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT BEKÆMPE SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD FOR AT MOTIVERE ELEVERNE TIL AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG RELATIONSKLIMAET I SKOLEN OG FREMME SKOLENS UDDANNELSESFUNKTION. DER GENNEM STIMULERENDE AKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER CENTRERET OM KUN OG MEGET INTERAKTIVE. PROJEKTET I MONTE VEDRØRER SKOLENS PTOF OG DEN KRITIK, DER ER FUNDET I RAV, MENS DET NEDSTRØMS KNYTTER SIG TIL INTERESSEOMRÅDET OG ELEVERNES BEHOV. VÆSENTLIG FORUDSÆTNING FOR REALISERINGEN AF PROJEKTET ÅBNINGEN AF SKOLEN OM EFTERMIDDAGEN OG LØRDAG MORGEN DAG FOR SUSPENSION AF UNDERVISNINGSAKTIVITETER AF SKOLEN AKTIVERING AF ET SKOLENETVÆRK MED NABO CIS OG INDDRAGELSE AF FORÆLDRE, HVIS SYNERGISTISKE HANDLING MED DEN GRUNDLÆGGENDE SKOLE I PROCESSEN MED UDDANNELSESFORMATION AF ELEVERNE. DERFOR VIL ET MODUL, DER UDFORSKER SEISMISK OG VULKANSK RISIKO MED EN INNOVATIV KARAKTER I Q, BLIVE DEDIKERET TIL DEM (Danish)
3 August 2022
0 references
PROIECTUL SE DATOREAZĂ NECESITĂȚII DE A COMBATE ABANDONUL ȘCOLAR ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PENTRU A-I MOTIVA PE ELEVI ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI A CLIMATULUI RELAȚIONAL LA ȘCOALĂ ȘI A PROMOVĂRII FUNCȚIEI EDUCAȚIONALE A ȘCOLII. ACOLO, PRIN ACTIVITĂȚI DE STIMULARE ȘI METODOLOGII DE PREDARE CENTRATE PE DOAR ȘI EXTREM DE INTERACTIV. PROIECTUL DIN MONTE SE REFERĂ LA PTOF AL ȘCOLII ȘI LA CRITICILE CONSTATATE ÎN RAV, ÎN TIMP CE ÎN AVAL SE LEAGĂ DE SFERA DE INTERES ȘI DE NEVOILE ELEVILOR. PREMISA ESENȚIALĂ PENTRU REALIZAREA PROIECTULUI DESCHIDEREA ȘCOLII ÎN DUPĂ-AMIAZA ȘI ÎN ZIUA DE SÂMBĂTĂ DIMINEAȚA DE SUSPENDARE A ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE DE ACTIVARE ȘCOLARĂ A UNEI REȚELE ȘCOLARE CU CSI VECIN ȘI IMPLICAREA PĂRINȚILOR A CĂROR ACȚIUNE SINERGICĂ CU ȘCOALA FUNDAMENTALĂ ÎN PROCESUL DE EDUCAȚIE A ELEVILOR. DIN ACEST MOTIV, UN MODUL CARE EXPLOREAZĂ RISCUL SEISMIC ȘI VULCANIC CU UN CARACTER INOVATOR ÎN Q LE VA FI DEDICAT (Romanian)
3 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT BEKÄMPA SKOLAVHOPP OCH ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID FÖR ATT MOTIVERA ELEVERNA ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH RELATIONELLA FÖRHÅLLANDEN I SKOLAN OCH FRÄMJA SKOLANS PEDAGOGISKA FUNKTION. DÄR GENOM STIMULERANDE AKTIVITETER OCH UNDERVISNINGSMETODER INRIKTADE PÅ ENDAST OCH MYCKET INTERAKTIVA. PROJEKTET I MONTE AVSER SKOLANS PTOF OCH DEN KRITIK SOM FINNS I RAV, MEDAN DET ANKNYTER TILL INTRESSESFÄREN OCH ELEVERNAS BEHOV. NÖDVÄNDIG FÖRUTSÄTTNING FÖR GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET ÖPPNANDET AV SKOLAN PÅ EFTERMIDDAGEN OCH PÅ LÖRDAG MORGON DAG AV AVSTÄNGNING AV UNDERVISNINGSAKTIVITETER I SKOLAN AKTIVERING AV ETT SKOLNÄTVERK MED ANGRÄNSANDE OSS OCH DELTAGANDE AV FÖRÄLDRAR VARS SYNERGISTISKA ÅTGÄRDER MED GRUNDSKOLAN I PROCESSEN FÖR EDUCATIONFORMATION AV ELEVERNA. AV DENNA ANLEDNING KOMMER EN MODUL SOM UTFORSKAR SEISMISKA OCH VULKANISKA RISKER MED EN INNOVATIV KARAKTÄR I Q ATT ÄGNAS ÅT DEM (Swedish)
3 August 2022
0 references
TORRE DEL GRECO
0 references
Identifiers
D54C16000050007
0 references