THE SCHOOL AS A MOTIVATIONAL YARD SPACES OF FREEDOM TO OVERCOME FEARS AND SCHOOL DISCOMFORT (Q304765)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q304765 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL AS A MOTIVATIONAL YARD SPACES OF FREEDOM TO OVERCOME FEARS AND SCHOOL DISCOMFORT |
Project Q304765 in Italy |
Statements
30,877.85 Euro
0 references
51,084.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
13 September 2017
0 references
31 August 2018
0 references
LICEO PUBLIO VIRGILIO MARONE
0 references
40°54'51.12"N, 14°47'19.97"E
0 references
LINTERVENTO SI PROPONE DI COSTRUIRE E APPLICARE DINAMICHE DI APPRENDIMENTO E MOTIVAZIONE SCOLASTICA VEICOLATI DA CATEGORIE DI PENSIERO E DI VISIONE DEL MONDO PI VICINE AL CONTESTO SOCIOECONOMICO DI RIFERIMENTO DEL BACINO DI UTENZA DEL NOSTRO ISTITUTO SCOLASTICO. IN PARTICOLARE IN QUESTI ANNI SI RILEVATO UN PROGRESSIVO INCREMENTO DI CASI DI DEMOTIVAZIONE ALLAPPRENDIMENTO SPESSO SUPPORTATI DA MOTIVI DI ORDINE PSICOLOGICO E SOCIALE TALVOLTA SFOCIATI IN COMPORTAMENTI DI CHIUSURA E RIFIUTO O ANTAGONISMO CON CONSEGUENTE DIMINUZIONE DEL RENDIMENTO COMPLESSIVO. QUESTO PROCESSO CHE R. CASTEL DEFINISCE MAGISTRALMENTE CON IL TERMINE DI DESAFFILIATION PRODUCE PROCESSI CHE INDIPENDENTENTEMENTE DALLA CONDIZIONE SOCIALE DI PARTENZA PORTANO AL PROGRESSIVO SCOLLAMENTO DELLINDIVIDUO DAL PROPRIO CORPO SOCIALE DI APPARTENENZA DESTABILIZZANDO CHI STABILE E INQUADRANDO IN DINAMICHE DI DEVIANZA SOCIALE CHI NON LO PRODUCENDO COS QUELLA CHE SOMMARIAMENTE SI DEFINISCE ESCLUSIONE SOCIALE. LA RIFLESSIONE TE (Italian)
0 references
THE INTERVENTION AIMS TO BUILD AND APPLY DYNAMICS OF LEARNING AND SCHOLASTIC MOTIVATION CONVEYED BY CATEGORIES OF THOUGHT AND WORLDVIEW CLOSER TO THE SOCIO-ECONOMIC CONTEXT OF THE USER BASIN OF OUR SCHOOL. IN PARTICULAR IN RECENT YEARS THERE HAS BEEN A GRADUAL INCREASE IN CASES OF DEMOTIVATION ALAPPRENDMENT OFTEN SUPPORTED BY PSYCHOLOGICAL AND SOCIAL REASONS SOMETIMES RESULTING IN BEHAVIOUR OF CLOSURE AND REJECTION OR ANTAGONISM RESULTING IN A DECREASE IN OVERALL PERFORMANCE. THIS PROCESS THAT R. CASTEL DEFINES MASTERFULLY WITH THE TERM DESAFFILIATION PRODUCES PROCESSES THAT INDEPENDENTLY FROM THE SOCIAL CONDITION OF DEPARTURE LEAD TO THE PROGRESSIVE DISSOLUTION OF DELLINDIVIDUO FROM ONE’S OWN SOCIAL BODY OF BELONGING DESTABILISING THOSE WHO ARE STABLE AND FRAMING IN DYNAMICS OF SOCIAL DEVIANCE THOSE WHO DO NOT PRODUCE IT SO WHAT SUMMARILY DEFINES ITSELF SOCIAL EXCLUSION. THE REFLECTION YOU (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À CONSTRUIRE ET À APPLIQUER LA DYNAMIQUE D’APPRENTISSAGE ET LA MOTIVATION SCOLAIRE VÉHICULÉES PAR DES CATÉGORIES DE PENSÉES ET DE VISIONS DU MONDE PI PROCHES DU CONTEXTE SOCIO-ÉCONOMIQUE DE RÉFÉRENCE DANS LA ZONE D’ATTRACTION DE NOTRE ÉCOLE. EN PARTICULIER, CES DERNIÈRES ANNÉES, IL Y A EU UNE AUGMENTATION PROGRESSIVE DES CAS DE DÉMOTIVATION À L’APPRENTISSAGE SOUVENT SOUTENUS PAR DES RAISONS PSYCHOLOGIQUES ET SOCIALES ENTRAÎNANT PARFOIS LA FERMETURE ET LE REJET OU LES COMPORTEMENTS D’ANTAGONISME ENTRAÎNANT UNE DIMINUTION DE LA PERFORMANCE GLOBALE. CE PROCESSUS QUE R. CASTEL DÉFINIT MAGISTRALEMENT AVEC LE TERME DESAFFILIATION PRODUIT DES PROCESSUS QUI, INDÉPENDAMMENT DE LA CONDITION SOCIALE DE DÉPART, CONDUISENT À LA DÉCONNEXION PROGRESSIVE DE L’INDIVIDU DE SON PROPRE CORPS SOCIAL D’APPARTENANCE, DÉSTABILISANT CEUX QUI SONT STABLES ET ENCADRANT DANS LA DYNAMIQUE DE LA DÉVIANCE SOCIALE CEUX QUI NE LE PRODUISENT PAS AINSI CE QUI DÉFINIT SOMMAIREMENT L’EXCLUSION SOCIALE. LA RÉFLEXION QUE VOUS (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, LERNDYNAMIKEN UND SCHULMOTIVATION ZU ENTWICKELN UND ANZUWENDEN, DIE DURCH DENK- UND VISIONEN DER PI-WELT NAHE DEM SOZIOÖKONOMISCHEN BEZUGSKONTEXT IM EINZUGSGEBIET UNSERER SCHULE VERMITTELT WERDEN. INSBESONDERE IN DEN LETZTEN JAHREN HAT ES EINE ALLMÄHLICHE ZUNAHME DER FÄLLE VON DEMOTIVATION ZUM LERNEN GEGEBEN, DIE OFT DURCH PSYCHOLOGISCHE UND SOZIALE GRÜNDE UNTERSTÜTZT WIRD, WAS MANCHMAL ZU SCHLIESSUNG UND ABLEHNUNG ODER ANTAGONISMUSVERHALTEN FÜHRTE, WAS ZU EINEM RÜCKGANG DER GESAMTLEISTUNG FÜHRTE. DIESER PROZESS, DEN R. CASTEL MEISTERHAFT MIT DEM BEGRIFF DESAFFILIATION DEFINIERT, ERZEUGT PROZESSE, DIE UNABHÄNGIG VON DER GESELLSCHAFTLICHEN ANFANGSBEDINGUNG ZUR FORTSCHREITENDEN TRENNUNG DES INDIVIDUUMS VON SEINEM EIGENEN SOZIALEN ZUGEHÖRIGKEITSKÖRPER FÜHREN, UND DESTABILISIEREN DIEJENIGEN, DIE STABIL SIND UND IN DER DYNAMIK DER SOZIALEN ABWEICHUNG RAHMEN, DIEJENIGEN, DIE ES NICHT PRODUZIEREN, SO WAS SUMMARISCH SOZIALE AUSGRENZUNG DEFINIERT. DIE REFLEXION, DIE SIE (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET OPBOUWEN EN TOEPASSEN VAN LEERDYNAMIEK EN SCHOOLMOTIVATIE DIE WORDT OVERGEBRACHT NAAR CATEGORIEËN VAN GEDACHTE EN VISIE VAN DE PI-WERELD DICHT BIJ DE SOCIAAL-ECONOMISCHE CONTEXT VAN REFERENTIE IN HET VERZORGINGSGEBIED VAN ONZE SCHOOL. MET NAME IN DE AFGELOPEN JAREN IS ER EEN GELEIDELIJKE TOENAME IN GEVALLEN VAN DEMOTIVATIE OM TE LEREN VAAK ONDERSTEUND DOOR PSYCHOLOGISCHE EN SOCIALE REDENEN, SOMS RESULTEREND IN SLUITING EN AFWIJZING OF ANTAGONISME GEDRAG RESULTEREND IN EEN DALING VAN DE ALGEHELE PRESTATIES. DIT PROCES DAT R. CASTEL MEESTERLIJK DEFINIEERT MET DE TERM DESAFFILIATION PRODUCEERT PROCESSEN DIE ONAFHANKELIJK VAN DE BEGINNENDE SOCIALE TOESTAND LEIDEN TOT DE GELEIDELIJKE ONTKOPPELING VAN HET INDIVIDU VAN ZIJN EIGEN SOCIALE LICHAAM VAN BEHOREN, HET DESTABILISEREN VAN DEGENEN DIE STABIEL ZIJN EN DIE ZICH IN DE DYNAMIEK VAN SOCIALE DEVIANTIE RICHTEN DEGENEN DIE HET NIET PRODUCEREN, DUS WAT SUMMIER DEFINIEERT SOCIALE UITSLUITING. DE REFLECTIE U (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR Y APLICAR DINÁMICAS DE APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN ESCOLAR TRANSMITIDAS POR CATEGORÍAS DE PENSAMIENTO Y VISIÓN DEL MUNDO DE PI CERCA DEL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO DE REFERENCIA EN EL ÁREA DE CAPTACIÓN DE NUESTRA ESCUELA. EN PARTICULAR, EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, HA HABIDO UN AUMENTO GRADUAL EN LOS CASOS DE DESMOTIVACIÓN AL APRENDIZAJE A MENUDO APOYADOS POR RAZONES PSICOLÓGICAS Y SOCIALES, A VECES RESULTANDO EN COMPORTAMIENTOS DE CIERRE Y RECHAZO O ANTAGONISMO, LO QUE RESULTA EN UNA DISMINUCIÓN EN EL DESEMPEÑO GENERAL. ESTE PROCESO QUE R. CASTEL DEFINE MAGISTRALMENTE CON EL TÉRMINO DESAFFILIACIÓN PRODUCE PROCESOS QUE INDEPENDIENTES DE LA CONDICIÓN SOCIAL INICIAL CONDUCEN A LA DESCONEXIÓN PROGRESIVA DEL INDIVIDUO DE SU PROPIO CUERPO SOCIAL DE PERTENENCIA, DESESTABILIZANDO A LOS QUE SON ESTABLES Y ENMARCANDO EN DINÁMICAS DE DESVIACIÓN SOCIAL AQUELLOS QUE NO LO PRODUCEN ASÍ LO QUE DEFINE SUMARIAMENTE LA EXCLUSIÓN SOCIAL. EL REFLEJO DE TI (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΠΟΥ ΜΕΤΑΔΊΔΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΤΗΓΟΡΊΕΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΚΟΣΜΟΘΕΩΡΊΑΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΛΕΚΑΝΟΠΕΔΊΟΥ ΧΡΗΣΤΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΈΧΕΙ ΣΗΜΕΙΩΘΕΊ ΣΤΑΔΙΑΚΉ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΩΝ ΑΠΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΣΥΧΝΆ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΛΌΓΟΥΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΕΝΊΟΤΕ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆ ΚΛΕΙΣΊΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΑΠΌΡΡΙΨΗΣ Ή ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΎ ΜΕ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΟΛΙΚΏΝ ΕΠΙΔΌΣΕΩΝ. ΑΥΤΉ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ Ο R. CASTEL ΟΡΊΖΕΙ ΑΡΙΣΤΟΤΕΧΝΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΌΡΟ DESAFFILIATION ΠΑΡΆΓΕΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΧΏΡΗΣΗΣ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΆΛΥΣΗ ΤΟΥ DELLINDIVIDUO ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΣΏΜΑ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΑΠΟΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΤΑΘΕΡΟΊ ΚΑΙ ΕΔΡΑΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΠΌΚΛΙΣΗΣ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΤΟ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΈΤΣΙ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΣΥΝΟΠΤΙΚΆ ΟΡΊΖΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΌ. Η ΑΝΤΑΝΆΚΛΑΣΗ ΣΑΣ (Greek)
17 August 2022
0 references
INTERVENTIONEN HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE OG ANVENDE LÆRINGSDYNAMIK OG TEORETISK MOTIVATION, DER FORMIDLES AF KATEGORIER AF TANKE OG VERDENSBILLEDE TÆTTERE PÅ DEN SOCIOØKONOMISKE KONTEKST I BRUGERBASSINET PÅ VORES SKOLE. ISÆR I DE SENERE ÅR ER DER SKET EN GRADVIS STIGNING I ANTALLET AF TILFÆLDE AF DEMOTIVATIONSALAPENDMENT, DER OFTE STØTTES AF PSYKOLOGISKE OG SOCIALE ÅRSAGER, OG SOM UNDERTIDEN HAR RESULTERET I EN ADFÆRD MED LUKNING OG AFVISNING ELLER ANTAGONISME, DER HAR FØRT TIL ET FALD I DE SAMLEDE RESULTATER. DENNE PROCES, SOM R. CASTEL DEFINERER MESTERLIGT MED UDTRYKKET DESAFFILIATION PRODUCERER PROCESSER, DER UAFHÆNGIGT AF DEN SOCIALE TILSTAND AF AFGANG FØRER TIL EN PROGRESSIV OPLØSNING AF DELLINDIVIDUO FRA SIN EGEN SOCIALE KROP AF AT TILHØRE DEM, DER ER STABILE OG INDRAMNING I DYNAMIKKER AF SOCIAL AFVIGELSE DEM, DER IKKE PRODUCERER DET, SÅ HVAD SUMMARISK DEFINERER SIG SELV SOCIAL UDSTØDELSE. DEN REFLEKSION DU (Danish)
17 August 2022
0 references
TOIMEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ JA SOVELTAA OPPIMISDYNAMIIKKAA JA SKOLASTISTA MOTIVAATIOTA, JOTKA VÄLITTYVÄT AJATUKSEN JA MAAILMANKUVAN LUOKITTAIN LÄHEMPÄNÄ KOULUMME KÄYTTÄJÄPIIRIN SOSIOEKONOMISTA KONTEKSTIA. ERITYISESTI VIIME VUOSINA DEMOTIVAATIOTAPAUKSET OVAT LISÄÄNTYNEET ASTEITTAIN, JA NIITÄ TUKEVAT USEIN PSYKOLOGISET JA SOSIAALISET SYYT, JOTKA OVAT TOISINAAN JOHTANEET SULKEMISEEN JA HYLKÄÄMISEEN TAI VIHAMIELISYYTEEN, MIKÄ ON JOHTANUT YLEISEN SUORITUSKYVYN HEIKKENEMISEEN. TÄMÄ PROSESSI, JOKA R. CASTEL MÄÄRITTELEE MESTARILLISESTI TERMILLÄ DESAFFILIATION, TUOTTAA PROSESSEJA, JOTKA RIIPPUMATTA LÄHDÖN SOSIAALISESTA TILASTA JOHTAVAT DELLINDIVIDUO:N ASTEITTAISEEN HAJOAMISEEN OMASTA SOSIAALISESTA ELIMESTÄÄN, JOKA HORJUTTAA VAKAITA VAKAUTTA JA MÄÄRITTELEE YHTEISKUNNALLISEN POIKKEAVUUDEN DYNAMIIKAN NE, JOTKA EIVÄT TUOTA SITÄ NIIN, ETTÄ NE, JOTKA EIVÄT TUOTA SITÄ, MÄÄRITTÄVÄT ITSENSÄ SOSIAALISEN SYRJÄYTYMISEN TIIVISTETYSTI. HEIJASTUS SINUA (Finnish)
17 August 2022
0 references
L-INTERVENT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI U JAPPLIKA DINAMIĊI TA’ TAGĦLIM U MOTIVAZZJONI SKOLASTIKA MWASSLA MILL-KATEGORIJI TA’ ĦSIEB U VEDUTA DINJIJA EQREB LEJN IL-KUNTEST SOĊJOEKONOMIKU TAL-BAĊIR TAL-UTENTI TAL-ISKOLA TAGĦNA. B’MOD PARTIKOLARI F’DAWN L-AĦĦAR SNIN KIEN HEMM ŻIEDA GRADWALI F’KAŻIJIET TA’ ALAPPRENDMENT TA’ DEMOTIVAZZJONI ĦAFNA DRABI APPOĠĠJATA MINN RAĠUNIJIET PSIKOLOĠIĊI U SOĊJALI LI XI DRABI JIRRIŻULTAW F’IMĠIBA TA’ GĦELUQ U RIFJUT JEW ANTAGONIŻMU LI JIRRIŻULTA FI TNAQQIS FIL-PRESTAZZJONI ĠENERALI. DAN IL-PROĊESS LI R. CASTEL JIDDEFINIXXI ĦAKMA MAT-TERMINU DESAFFILIATION JIPPRODUĊI PROĊESSI LI INDIPENDENTEMENT MILL-KUNDIZZJONI SOĊJALI TAT-TLUQ IWASSAL GĦALL-DISSOLUZZJONI PROGRESSIVA TA ‘DELLINDIVIDUO MILL-KORP SOĊJALI WIEĦED STESS TA’ APPARTENENZA DESTABBILIZZANTI DAWK LI HUMA STABBLI U L-QAFAS FID-DINAMIKA TA ‘DEVANCE SOĊJALI DAWK LI MA JIPPRODUĊUX DAN HEKK LI FIL-QOSOR JIDDEFINIXXI LILHA NNIFISHA ESKLUŻJONI SOĊJALI. IR-RIFLESSJONI INTI (Maltese)
17 August 2022
0 references
INTERVENCES MĒRĶIS IR VEIDOT UN PIEMĒROT MĀCĪŠANĀS UN MĀCĪBU MOTIVĀCIJAS DINAMIKU, KO SNIEDZ DOMU KATEGORIJAS UN PASAULES UZSKATI TUVĀK MŪSU SKOLAS LIETOTĀJU BASEINA SOCIĀLI EKONOMISKAJAM KONTEKSTAM. JO ĪPAŠI PĒDĒJOS GADOS IR PAKĀPENISKI PALIELINĀJIES DEMOTIVĀCIJAS ALAPPRENDMENT GADĪJUMU SKAITS, KO BIEŽI VIEN PAMATO PSIHOLOĢISKI UN SOCIĀLI IEMESLI, KĀ REZULTĀTĀ DAŽKĀRT IR NOTIKUSI SLĒGŠANA UN NORAIDĪŠANA VAI ANTAGONISMS, KĀ REZULTĀTĀ IR SAMAZINĀJUSIES VISPĀRĒJĀ VEIKTSPĒJA. ŠIS PROCESS, KO R. CASTEL MEISTARĪGI DEFINĒ AR TERMINU DESAFFILIATION, RADA PROCESUS, KAS NEATKARĪGI NO IZBRAUKŠANAS SOCIĀLĀ STĀVOKĻA NOVED PIE DELLINDIVIDUO PAKĀPENISKAS LIKVIDĒŠANAS NO SAVA SOCIĀLĀ ĶERMEŅA, KAS PIEDER DESTABILIZĒJOŠIEM TIEM, KURI IR STABILI UN IERĀMĒJAS SOCIĀLĀS NOVIRZES DINAMIKĀ, KAS TO NERAŽO, KO ĪSUMĀ DEFINĒ PATI SOCIĀLĀ ATSTUMTĪBA. PĀRDOMAS JŪS (Latvian)
17 August 2022
0 references
CIEĽOM INTERVENCIE JE VYBUDOVAŤ A APLIKOVAŤ DYNAMIKU UČENIA A SCHOLASTICKEJ MOTIVÁCIE SPROSTREDKOVANÚ KATEGÓRIAMI MYSLENIA A SVETONÁZORU BLIŽŠIE K SOCIÁLNO-EKONOMICKÉMU KONTEXTU UŽÍVATEĽSKÉHO PRIESTORU NAŠEJ ŠKOLY. NAJMÄ V POSLEDNÝCH ROKOCH DOŠLO K POSTUPNÉMU NÁRASTU PRÍPADOV DEMOTIVÁCIE, KTORÉ ČASTO PODPORUJÚ PSYCHOLOGICKÉ A SOCIÁLNE DÔVODY, KTORÉ NIEKEDY VEDÚ K SPRÁVANIU UZATVÁRANIA A ODMIETANIA ALEBO ANTAGONIZMU, ČO VEDIE K ZNÍŽENIU CELKOVEJ VÝKONNOSTI. TENTO PROCES, KTORÝ R. CASTEL MAJSTROVSKY DEFINUJE POJMOM DESAFFILIATION, VYTVÁRA PROCESY, KTORÉ NEZÁVISLE OD SOCIÁLNEHO STAVU ODCHODU VEDÚ K POSTUPNÉMU ROZPÚŠŤANIU DELLINDIVIDUO Z VLASTNÉHO SOCIÁLNEHO TELA SPOLUPATRIČNOSTI DESTABILIZUJÚC TÝCH, KTORÍ SÚ STABILNÍ A RÁMUJÚ V DYNAMIKE SOCIÁLNEJ DEVIANCIE TÝCH, KTORÍ HO NEVYRÁBAJÚ TAK, ČO STRUČNE DEFINUJE SOCIÁLNE VYLÚČENIE. ODRAZ, KTORÝ SI TY (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN IDIRGHABHÁIL DINIMIC FOGHLAMA AGUS SPREAGTHA SCHOLASTIC A THÓGÁIL AGUS A CHUR I BHFEIDHM A CHUIRTEAR IN IÚL DE RÉIR CATAGÓIRÍ SMAOINIMH AGUS LÉARGAS DOMHANDA NÍOS GAIRE DO CHOMHTHÉACS SOCHEACNAMAÍOCH IMCHUACH ÚSÁIDEORA ÁR SCOILE. GO HÁIRITHE LE BLIANTA BEAGA ANUAS, TÁ MÉADÚ DE RÉIR A CHÉILE TAGTHA AR CHÁSANNA DÍSPREAGTHA ALAPPRENDMENT ARNA DTACÚ GO MINIC AR CHÚISEANNA SÍCEOLAÍOCHA AGUS SÓISIALTA ARB É AN TORADH A BHÍONN ORTHU UAIREANTA GO NDÚNFAÍ AGUS GO NDIÚLTÓFAÍ NÓ GO NDIÚLTÓFAÍ AN FÓD NÓ GO DTIOCFADH LAGHDÚ AR AN BHFEIDHMÍOCHT FHORIOMLÁN. AN PRÓISEAS SEO A SHAINMHÍNÍONN R. CASTEL MASTERFULLY LEIS AN TÉARMA TÁIRGEANN DESAFFILIATION PRÓISIS GO NEAMHSPLEÁCH Ó RIOCHT SÓISIALTA NA HIMEACHTA MAR THORADH AR AN DÍSCAOILEADH FORÁSACH DELLINDIVIDUO Ó CHEANN AMHÁIN 'S COMHLACHT SÓISIALTA FÉIN A BHAINEANN DÍCHOBHSÚ IAD SIÚD ATÁ COBHSAÍ AGUS A CHUMADH I DINIMIC DE CHLAONADH SÓISIALTA IAD SIÚD NACH BHFUIL A THABHAIRT AR AIRD MAR SIN CAD A SHAINMHÍNÍONN GO HACHOMAIR FÉIN EISIAMH SÓISIALTA. AN MACHNAMH A DHÉANANN TÚ (Irish)
17 August 2022
0 references
CÍLEM INTERVENCE JE BUDOVAT A UPLATŇOVAT DYNAMIKU UČENÍ A SCHOLASTICKÉ MOTIVACE PŘENÁŠENÉ KATEGORIEMI MYŠLENÍ A SVĚTOVÉHO POHLEDU BLÍŽE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝM SOUVISLOSTEM UŽIVATELSKÉHO PROSTŘEDÍ NAŠÍ ŠKOLY. ZEJMÉNA V POSLEDNÍCH LETECH DOŠLO K POSTUPNÉMU NÁRŮSTU PŘÍPADŮ DEMOTIVACE ALAPPRENDMENT ČASTO PODPOŘENÝCH PSYCHOLOGICKÝMI A SOCIÁLNÍMI DŮVODY, KTERÉ NĚKDY VEDOU K CHOVÁNÍ UZAVŘENÍ A ODMÍTNUTÍ NEBO ANTAGONISMU, COŽ VEDE KE SNÍŽENÍ CELKOVÉ VÝKONNOSTI. TENTO PROCES, KTERÝ R. CASTEL DEFINUJE MISTRNĚ S TERMÍNEM DESAFFILIATION, VYTVÁŘÍ PROCESY, KTERÉ NEZÁVISLE NA SOCIÁLNÍ SITUACI ODCHODU VEDOU K POSTUPNÉMU ROZPOUŠTĚNÍ DELLINDIVIDUO Z VLASTNÍHO SPOLEČENSKÉHO TĚLESA SOUNÁLEŽITOSTI DESTABILIZUJÍCÍHO TY, KTEŘÍ JSOU STABILNÍ A FORMUJÍ DYNAMIKU SOCIÁLNÍ DEVIANCE, TI, KTEŘÍ HO NEVYTVÁŘEJÍ, TAKŽE TO, CO SOUHRNNĚ DEFINUJE SOCIÁLNÍ VYLOUČENÍ. VÁŠ ODRAZ (Czech)
17 August 2022
0 references
A INTERVENÇÃO TEM COMO OBJETIVO CONSTRUIR E APLICAR DINÂMICAS DE APRENDIZAGEM E MOTIVAÇÃO ESCOLAR VEICULADAS POR CATEGORIAS DE PENSAMENTO E VISÃO DE MUNDO MAIS PRÓXIMAS DO CONTEXTO SOCIOECONÔMICO DA ALGUIDAR DO UTENTE DE NOSSA ESCOLA. EM ESPECIAL NOS ÚLTIMOS ANOS, TEM HAVIDO UM AUMENTO GRADUAL NOS CASOS DE ALAPPRENDAMENTO DE DESMOTIVAÇÃO, MUITAS VEZES APOIADO POR RAZÕES PSICOLÓGICAS E SOCIAIS, RESULTANDO, POR VEZES, NUM COMPORTAMENTO DE ENCERRAMENTO E REJEIÇÃO OU ANTAGONISMO, RESULTANDO NUMA DIMINUIÇÃO DO DESEMPENHO GLOBAL. ESSE PROCESSO QUE R. CASTEL DEFINE MAGISTRALMENTE COM O TERMO DESAFFILIATION PRODUZ PROCESSOS QUE, INDEPENDENTEMENTE DA CONDIÇÃO SOCIAL DE SAÍDA, LEVAM À DISSOLUÇÃO PROGRESSIVA DE DELLINDIVIDUO DO PRÓPRIO CORPO SOCIAL DE PERTENCIMENTO DESESTABILIZANDO AQUELES QUE SÃO ESTÁVEIS E ENQUADRANDO EM DINÂMICAS DE DESVIO SOCIAL AQUELES QUE NÃO O PRODUZEM ASSIM O QUE SUMARIAMENTE SE DEFINE EXCLUSÃO SOCIAL. A REFLEXÃO QUE VOCÊ (Portuguese)
17 August 2022
0 references
SEKKUMISE EESMÄRK ON LUUA JA RAKENDADA ÕPPEDÜNAAMIKAT JA SKOLASTILIST MOTIVATSIOONI, MIDA ANNAVAD MÕTTE- JA MAAILMAVAATE KATEGOORIAD LÄHEMALE MEIE KOOLI KASUTAJABASSEINI SOTSIAAL-MAJANDUSLIKULE KONTEKSTILE. EELKÕIGE VIIMASTEL AASTATEL ON JÄRK-JÄRGULT SUURENENUD MOTIVATSIOONIPUUDUSE JUHTUMID, MIDA SAGELI TOETAVAD PSÜHHOLOOGILISED JA SOTSIAALSED PÕHJUSED, MILLE TAGAJÄRJEKS ON MÕNIKORD SULGEMINE JA TAGASILÜKKAMINE VÕI ANTAGONISM, MILLE TULEMUSEKS ON ÜLDISE TULEMUSLIKKUSE VÄHENEMINE. SEE PROTSESS, MIDA R. CASTEL DEFINEERIB MEISTERLIKULT TERMINIGA DESAFFILIATION, TOODAB PROTSESSE, MIS SÕLTUMATA LAHKUMISE SOTSIAALSEST SEISUNDIST VIIVAD DELLINDIVIDUO JÄRKJÄRGULISE LAGUNEMISENI OMA SOTSIAALSEST KEHAST, MIS DESTABILISEERIB NEID, KES ON STABIILSED JA KUJUNDAVAD SOTSIAALSETE KÕRVALEKALLETE DÜNAAMIKAT NEED, KES SEDA EI TOODA, NII ET KOKKUVÕTLIKULT MÄÄRATLEB SOTSIAALNE TÕRJUTUS ISE. TEIE PEEGELDUS (Estonian)
17 August 2022
0 references
A BEAVATKOZÁS CÉLJA, HOGY ÉPÍTSE ÉS ALKALMAZZA A TANULÁS DINAMIKÁJÁT ÉS A TUDOMÁNYOS MOTIVÁCIÓT, AMELYET A GONDOLKODÁS ÉS A VILÁGNÉZET KATEGÓRIÁI KÖZVETÍTENEK, KÖZELEBB AZ ISKOLÁNK FELHASZNÁLÓI MEDENCÉJÉNEK TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KÖRNYEZETÉHEZ. KÜLÖNÖSEN AZ ELMÚLT ÉVEKBEN FOKOZATOSAN NŐTT AZ ALAPPRENDMENT ALAPPRENDMENT, AMELYET GYAKRAN PSZICHOLÓGIAI ÉS TÁRSADALMI OKOK TÁMASZTANAK ALÁ, AMI NÉHA LEZÁRÁSHOZ, ELUTASÍTÁSHOZ VAGY ELLENSÉGES MAGATARTÁSHOZ VEZETETT, AMI AZ ÁLTALÁNOS TELJESÍTMÉNY CSÖKKENÉSÉHEZ VEZETETT. EZ A FOLYAMAT, AMELYET R. CASTEL MESTERIEN HATÁROZ MEG A DESAFFILIATION KIFEJEZÉSSEL, OLYAN FOLYAMATOKAT HOZ LÉTRE, AMELYEK AZ INDULÁS TÁRSADALMI ÁLLAPOTÁTÓL FÜGGETLENÜL A DELLINDIVIDUO FOKOZATOS FELBOMLÁSÁHOZ VEZETNEK AZ ÖSSZETARTOZÁS SAJÁT TÁRSADALMI TESTÉBŐL, AMELY DESTABILIZÁLJA AZOKAT, AKIK STABILAK, ÉS A TÁRSADALMI DEVIANCIA DINAMIKÁJÁBAN ALAKÍTJÁK KI AZOKAT, AKIK NEM TERMELIK MEG, ÍGY AZT, AMI RÖVIDEN MEGHATÁROZZA MAGÁT A TÁRSADALMI KIREKESZTÉST. A TÜKÖRKÉPED (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ИНТЕРВЕНЦИЯТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ И ПРИЛОЖИ ДИНАМИКАТА НА УЧЕНЕТО И УЧИЛИЩНАТА МОТИВАЦИЯ, ПРЕДАВАНИ ОТ КАТЕГОРИИ МИСЪЛ И МИРОГЛЕД ПО-БЛИЗО ДО СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ КОНТЕКСТ НА ПОТРЕБИТЕЛСКИЯ БАСЕЙН НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ СЕ НАБЛЮДАВА ПОСТЕПЕННО УВЕЛИЧАВАНЕ НА СЛУЧАИТЕ НА ДЕМОТИВАЦИЯ, КОИТО ЧЕСТО СА ПОДКРЕПЕНИ ОТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ ПРИЧИНИ, КОЕТО ПОНЯКОГА ВОДИ ДО ПОВЕДЕНИЕ НА ЗАТВАРЯНЕ И ОТХВЪРЛЯНЕ ИЛИ АНТАГОНИЗЪМ, КОЕТО ВОДИ ДО НАМАЛЯВАНЕ НА ЦЯЛОСТНИТЕ РЕЗУЛТАТИ. ТОЗИ ПРОЦЕС, КОЙТО R. CASTEL ОПРЕДЕЛЯ МАЙСТОРСКИ С ТЕРМИНА DESAFFILIATION ПРОИЗВЕЖДА ПРОЦЕСИ, КОИТО НЕЗАВИСИМО ОТ СОЦИАЛНОТО СЪСТОЯНИЕ НА НАПУСКАНЕ ВОДЯТ ДО ПОСТЕПЕННОТО РАЗПАДАНЕ НА DELLINDIVIDUO ОТ СОБСТВЕНАТА СОЦИАЛНА СТРУКТУРА НА ПРИНАДЛЕЖНОСТ, ДЕСТАБИЛИЗИРАЩА ТЕЗИ, КОИТО СА СТАБИЛНИ И ОФОРМЯТ В ДИНАМИКАТА НА СОЦИАЛНОТО ОТКЛОНЕНИЕ ОНЕЗИ, КОИТО НЕ ГО ПРОИЗВЕЖДАТ, ТАКА ЧЕ ТОВА, КОЕТО НАКРАТКО СЕ ОПРЕДЕЛЯ КАТО СОЦИАЛНО ИЗКЛЮЧВАНЕ. ОТРАЖЕНИЕТО ВИ (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
INTERVENCIJOS TIKSLAS – SUKURTI IR TAIKYTI MOKYMOSI IR CHOLASTINĖS MOTYVACIJOS DINAMIKĄ, KURIĄ PERDUODA MINTIES IR PASAULĖŽIŪROS KATEGORIJOS, ARČIAU MŪSŲ MOKYKLOS VARTOTOJŲ BASEINO SOCIALINIŲ IR EKONOMINIŲ APLINKYBIŲ. VISŲ PIRMA PASTARAISIAIS METAIS PALAIPSNIUI DAUGĖJA ATVEJŲ, KAI DEMOTYVACIJA DAŽNAI GRINDŽIAMA PSICHOLOGINĖMIS IR SOCIALINĖMIS PRIEŽASTIMIS, DĖL KURIŲ KARTAIS BŪNA UŽDAROMOS IR ATMETAMOS ARBA PRIEŠIŠKOS PRIEAGONIZMO, DĖL KURIŲ SUMAŽĖJO BENDRI REZULTATAI. ŠIS PROCESAS, KURĮ R. CASTEL MEISTRIŠKAI APIBRĖŽIA SU TERMINU „DESAFFILIATION“, SUKURIA PROCESUS, KURIE NEPRIKLAUSOMAI NUO SOCIALINĖS IŠVYKIMO BŪKLĖS LEMIA LAIPSNIŠKĄ DELLINDIVIDUO LIKVIDAVIMĄ IŠ SAVO SOCIALINIO ORGANO, KURIS DESTABILIZUOJA TUOS, KURIE YRA STABILŪS IR FORMUOJA SOCIALINĖS DEVIACIJOS DINAMIKĄ TIEMS, KURIE JOS NEGAMINA, TODĖL TAI, KAS APIBENDRINTAI APIBRĖŽIA SAVE SOCIALINĘ ATSKIRTĮ. JŪSŲ ATSPINDYS (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
INTERVENCIJA IMA ZA CILJ IZGRADITI I PRIMIJENITI DINAMIKU UČENJA I SKOLASTIČKU MOTIVACIJU KOJU PRENOSE KATEGORIJE MISLI I SVJETONAZORA BLIŽE DRUŠTVENO-GOSPODARSKOM KONTEKSTU KORISNIČKOG BAZENA NAŠE ŠKOLE. POSEBNO POSLJEDNJIH GODINA DOŠLO JE DO POSTUPNOG POVEĆANJA SLUČAJEVA DEMOTIVACIJE ALAPPRENDMENT KOJI SE ČESTO PODUPIRU PSIHOLOŠKIM I DRUŠTVENIM RAZLOZIMA KOJI PONEKAD DOVODE DO PONAŠANJA ZATVARANJA I ODBACIVANJA ILI ANTAGONIZMA, ŠTO DOVODI DO SMANJENJA UKUPNE UČINKOVITOSTI. OVAJ PROCES KOJI R. CASTEL MAJSTORSKI DEFINIRA IZRAZOM DESAFFILIATION PROIZVODI PROCESE KOJI NEOVISNO O DRUŠTVENOM STANJU ODLASKA DOVODE DO PROGRESIVNOG RASPUŠTANJA DELLINDIVIDUO IZ VLASTITOG DRUŠTVENOG TIJELA PRIPADNOSTI DESTABILIZIRAJUĆI ONE KOJI SU STABILNI I UOKVIRENI U DINAMICI DRUŠTVENOG ODSTUPANJA ONIH KOJI GA NE PROIZVODE TAKO ŠTO SE UKRATKO DEFINIRA SOCIJALNA ISKLJUČENOST. TVOJ ODRAZ (Croatian)
17 August 2022
0 references
INSATSEN SYFTAR TILL ATT BYGGA UPP OCH TILLÄMPA DYNAMIKEN I LÄRANDE OCH SKOLASTISK MOTIVATION SOM FÖRMEDLAS AV TANKE- OCH VÄRLDSBILDSKATEGORIER NÄRMARE DET SOCIOEKONOMISKA SAMMANHANGET I VÅR SKOLAS ANVÄNDARBASSÄNG. SÄRSKILT UNDER DE SENASTE ÅREN HAR DET SKETT EN GRADVIS ÖKNING AV ANTALET FALL AV MOTIVERING SOM OFTA STÖDS AV PSYKOLOGISKA OCH SOCIALA SKÄL, VILKET IBLAND HAR LETT TILL BETEENDEN MED NEDLÄGGNING OCH AVSLAG ELLER ANTAGONISM, VILKET HAR LETT TILL EN MINSKNING AV DEN TOTALA PRESTATIONEN. DENNA PROCESS, SOM R. CASTEL DEFINIERAR MÄSTERLIGT MED TERMEN DESAFFILIATION, PRODUCERAR PROCESSER SOM OBEROENDE AV AVFÄRDENS SOCIALA TILLSTÅND LEDER TILL EN PROGRESSIV UPPLÖSNING AV DELLINDIVIDUO FRÅN ENS EGEN SOCIALA KROPP AV TILLHÖRIGHET DESTABILISERAR DEM SOM ÄR STABILA OCH INRAMADE I DYNAMIKEN AV SOCIALT AVVIKANDE DEM SOM INTE PRODUCERAR DEN SÅ VAD SUMMARISKT DEFINIERAR SIG SJÄLV SOCIALT UTANFÖRSKAP. REFLEKTIONEN DU (Swedish)
17 August 2022
0 references
INTERVENȚIA ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ ȘI SĂ APLICE DINAMICA ÎNVĂȚĂRII ȘI MOTIVAȚIA SCOLASTICĂ TRANSMISĂ DE CATEGORII DE GÂNDIRE ȘI VIZIUNE ASUPRA LUMII MAI APROAPE DE CONTEXTUL SOCIO-ECONOMIC AL BAZINULUI DE UTILIZATORI AL ȘCOLII NOASTRE. ÎN SPECIAL ÎN ULTIMII ANI, S-A ÎNREGISTRAT O CREȘTERE TREPTATĂ A CAZURILOR DE ALAPPRENDAMENT PENTRU DEMOTIVARE, ADESEA SUSȚINUTE DE MOTIVE PSIHOLOGICE ȘI SOCIALE, CEEA CE DUCE UNEORI LA COMPORTAMENTE DE ÎNCHIDERE ȘI RESPINGERE SAU LA ANTAGONISM, CEEA CE DUCE LA O SCĂDERE A PERFORMANȚEI GLOBALE. ACEST PROCES PE CARE R. CASTEL ÎL DEFINEȘTE CU MĂIESTRIE CU TERMENUL DESAFFILIATION PRODUCE PROCESE CARE, INDEPENDENT DE CONDIȚIA SOCIALĂ DE PLECARE, CONDUC LA DIZOLVAREA PROGRESIVĂ A DELLINDIVIDUO DIN PROPRIUL CORP SOCIAL DE APARTENENȚĂ CARE ÎI DESTABILIZEAZĂ PE CEI CARE SUNT STABILI ȘI ÎNCADRAȚI ÎN DINAMICA DEVIERII SOCIALE PE CEI CARE NU O PRODUC, ASTFEL ÎNCÂT CEEA CE SE DEFINEȘTE SUMAR PE SINE EXCLUDEREA SOCIALĂ. REFLECȚIA PE CARE O AVEȚI (Romanian)
17 August 2022
0 references
NAMEN INTERVENCIJE JE GRADITI IN UPORABLJATI DINAMIKO UČENJA IN ŠOLSKO MOTIVACIJO, KI JO PRENAŠAJO KATEGORIJE MISLI IN POGLEDOV NA SVET, BLIŽJE SOCIALNO-EKONOMSKEMU KONTEKSTU UPORABNIŠKEGA BAZENA NAŠE ŠOLE. ZLASTI V ZADNJIH LETIH SE JE POSTOPOMA POVEČEVALO ŠTEVILO PRIMEROV DEGRADACIJE, KI SO POGOSTO PODPRTI S PSIHOLOŠKIMI IN DRUŽBENIMI RAZLOGI, KI SO VČASIH PRIVEDLI DO VEDENJA ZAPRTJA IN ZAVRNITVE ALI ANTAGONIZMA, KAR JE POVZROČILO ZMANJŠANJE SPLOŠNE USPEŠNOSTI. TA PROCES, KI GA R. CASTEL MOJSTRSKO DEFINIRA Z IZRAZOM DESAFFILIATION, PROIZVAJA PROCESE, KI NEODVISNO OD DRUŽBENEGA STANJA ODHODA VODIJO DO POSTOPNEGA RAZPADA DELLINDIVIDUO IZ LASTNEGA DRUŽBENEGA TELESA PRIPADNOSTI, KI DESTABILIZIRA TISTE, KI SO STABILNI IN SE UOKVIRJAJO V DINAMIKI DRUŽBENE DEVIANCE TISTE, KI GA NE PROIZVAJAJO TAKO, KAR SI NA KRATKO OPREDELJUJE SOCIALNO IZKLJUČENOST. ODSEV VI (Slovenian)
17 August 2022
0 references
INTERWENCJA MA NA CELU BUDOWANIE I STOSOWANIE DYNAMIKI UCZENIA SIĘ I MOTYWACJI SCHOLASTYCZNEJ PRZEKAZYWANEJ PRZEZ KATEGORIE MYŚLI I ŚWIATOPOGLĄDU BLIŻEJ SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO KONTEKSTU SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO BASENU UŻYTKOWNIKA NASZEJ SZKOŁY. W SZCZEGÓLNOŚCI W OSTATNICH LATACH ODNOTOWANO STOPNIOWY WZROST LICZBY PRZYPADKÓW DEMOTYWACJI CZĘSTO POPARTYCH WZGLĘDAMI PSYCHOLOGICZNYMI I SPOŁECZNYMI, CO CZASAMI PROWADZI DO ZACHOWANIA ZAMKNIĘCIA I ODRZUCENIA LUB ANTAGONIZMU, CO PROWADZI DO SPADKU OGÓLNYCH WYNIKÓW. TEN PROCES, KTÓRY R. CASTEL DEFINIUJE MISTRZOWSKO ZA POMOCĄ TERMINU DESAFFILIATION, WYTWARZA PROCESY, KTÓRE NIEZALEŻNIE OD SPOŁECZNEGO STANU ODEJŚCIA PROWADZĄ DO STOPNIOWEGO ROZPADU DELLINDIVIDUO Z WŁASNEGO SPOŁECZNEGO CIAŁA DESTABILIZUJĄCEGO TYCH, KTÓRZY SĄ STABILNE I KSZTAŁTUJĄCE DYNAMIKĘ ODCHYLEŃ SPOŁECZNYCH TYCH, KTÓRZY GO NIE WYTWARZAJĄ, CO W SUMIE DEFINIUJE SIĘ WYKLUCZENIE SPOŁECZNE. ODBICIE CIEBIE (Polish)
17 August 2022
0 references
AVELLINO
0 references
Identifiers
B39G16001720007
0 references