TANALIBERATUTTI (Q304754)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q304754 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TANALIBERATUTTI |
Project Q304754 in Italy |
Statements
37,413.2 Euro
0 references
61,896.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 September 2017
0 references
27 September 2018
0 references
I.C. "S. ANGELO A SASSO" BN
0 references
41°7'46.42"N, 14°46'56.86"E
0 references
LA PRINCIPALE PROBLEMATICA SULLA QUALE INSISTE IL PROGETTO QUELLA DI ELEVARE I BASSI LIVELLI DI APPRENDIMENTO CON SPECIFICO RIGUARDO ALLE PERSONE IN CRESCITA PI FRAGILI EO CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI PROVENIENTI DA FAMIGLIE POVERE DA SITUAZIONI MULTIPROBLEMATICHE NONCH BAMBINI IMMIGRATI. (Italian)
0 references
THE MAIN PROBLEM ON WHICH THE PROJECT EMPHASISES IS TO RAISE THE LOW LEVELS OF LEARNING WITH SPECIFIC REGARD TO THE MOST FRAGILE GROWING PEOPLE EO WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS FROM POOR FAMILIES FROM MULTIPROBLEMATIC SITUATIONS AS WELL AS IMMIGRANT CHILDREN. (English)
6 November 2020
0 references
LA PRINCIPALE QUESTION SUR LAQUELLE LE PROJET INSISTE EST D’AUGMENTER LES FAIBLES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE, EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LES PERSONNES DE PLUS EN PLUS FRAGILES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX DE FAMILLES PAUVRES AUX SITUATIONS MULTI-PROBLÈMES AINSI QUE D’ENFANTS IMMIGRÉS. (French)
7 December 2021
0 references
DAS HAUPTZIEL DES PROJEKTS BESTEHT DARIN, EIN NIEDRIGES LERNNIVEAU UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER WACHSENDEN PI FRAGILEN EO MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN VON ARMEN FAMILIEN MIT MULTIPROBLEMATISCHEN SITUATIONEN SOWIE EINWANDERERKINDERN ZU ERHÖHEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET BELANGRIJKSTE PUNT WAAROP IN HET PROJECT WORDT AANGEDRONGEN, IS HET VERHOGEN VAN DE LAGE NIVEAUS VAN LEREN, MET NAME TEN AANZIEN VAN DE GROEIENDE KWETSBARE EO’S MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN ARME GEZINNEN MET MULTIPROBLEMATISCHE SITUATIES EN MIGRANTENKINDEREN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA PRINCIPAL CUESTIÓN EN LA QUE SE INSISTE EN EL PROYECTO ES ELEVAR LOS BAJOS NIVELES DE APRENDIZAJE CON ESPECIAL ATENCIÓN A LAS PERSONAS QUE CRECEN EN PI FRÁGIL CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE LAS FAMILIAS POBRES CON SITUACIONES MULTIPROBLEMÁTICAS, ASÍ COMO DE LOS NIÑOS INMIGRANTES. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΊΝΕΤΑΙ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΧΑΜΗΛΏΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΑ ΠΙΟ ΕΎΘΡΑΥΣΤΑ ΑΝΑΠΤΥΣΣΌΜΕΝΑ ΆΤΟΜΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΑΠΌ ΦΤΩΧΈΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΑΠΌ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΠΑΙΔΙΆ ΜΕΤΑΝΑΣΤΏΝ. (Greek)
17 August 2022
0 references
DET STØRSTE PROBLEM, SOM PROJEKTET LÆGGER VÆGT PÅ, ER AT ØGE DET LAVE LÆRINGSNIVEAU MED SÆRLIG HENSYNTAGEN TIL DE MEST SKRØBELIGE VOKSENDE MENNESKER, DER HAR SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV FRA FATTIGE FAMILIER FRA MULTIPROBLEMATIC-SITUATIONER SAMT INDVANDRERBØRN. (Danish)
17 August 2022
0 references
SUURIN ONGELMA, JOTA HANKKEESSA KOROSTETAAN, ON NOSTAA ALHAISEN OPPIMISTASON TASOA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA HAAVOITTUVIMPIIN KASVAVIIN IHMISIIN, JOILLA ON ERITYISOPETUSTARPEITA MULTIPROBLEMATICIN KÖYHISTÄ PERHEISTÄ, SEKÄ MAAHANMUUTTAJALAPSIIN. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROBLEMA EWLENIJA LI FUQHA JENFASIZZA L-PROĠETT HIJA LI JIŻDIEDU L-LIVELLI BAXXI TA’ TAGĦLIM B’ATTENZJONI SPEĊIFIKA GĦALL-EO L-AKTAR FRAĠLI LI QED JIKBER BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI MINN FAMILJI FOQRA MINN SITWAZZJONIJIET MULTIPROBLEMATIC KIF UKOLL TFAL IMMIGRANTI. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA GALVENĀ PROBLĒMA IR PAAUGSTINĀT ZEMO MĀCĪŠANĀS LĪMENI, ĪPAŠI ŅEMOT VĒRĀ VISNEAIZSARGĀTĀKOS AUGOŠOS CILVĒKUS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM NO NABADZĪGĀM ĢIMENĒM NO MULTIPROBLEMATIC SITUĀCIJĀM, KĀ ARĪ IMIGRANTU BĒRNIEM. (Latvian)
17 August 2022
0 references
HLAVNÝM PROBLÉMOM, NA KTORÝ PROJEKT ZDÔRAZŇUJE, JE ZVÝŠIŤ NÍZKU ÚROVEŇ VZDELÁVANIA S OSOBITNÝM ZRETEĽOM NA NAJKREHKEJŠIE RASTÚCE OSOBY EO SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI Z CHUDOBNÝCH RODÍN ZO SITUÁCIÍ MULTIPROBLEMATIC, AKO AJ Z DETÍ PRISŤAHOVALCOV. (Slovak)
17 August 2022
0 references
IS Í AN FHADHB IS MÓ AR A GCUIREANN AN TIONSCADAL BÉIM AR NA LEIBHÉIL ÍSLE FOGHLAMA A ARDÚ LE HAIRD AR LEITH AR NA DAOINE IS LEOCHAILÍ ATÁ AG FÁS EO LE RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS Ó THEAGHLAIGH BHOCHTA Ó STAIDEANNA MULTIPROBLEMATIC CHOMH MAITH LE LEANAÍ INIMIRCEACH. (Irish)
17 August 2022
0 references
HLAVNÍM PROBLÉMEM, NA KTERÝ PROJEKT KLADE DŮRAZ, JE ZVÝŠIT NÍZKOU ÚROVEŇ VZDĚLÁVÁNÍ SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA NEJKŘEHŠÍ ROSTOUCÍ LIDI EO SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI CHUDÝCH RODIN Z PROSTŘEDÍ MULTIPROBLEMATIC, JAKOŽ I DĚTÍ PŘISTĚHOVALCŮ. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PRINCIPAL PROBLEMA QUE O PROJETO ENFATIZA É AUMENTAR OS BAIXOS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM, ESPECIALMENTE NO QUE DIZ RESPEITO ÀS PESSOAS EM CRESCIMENTO MAIS FRÁGEIS EO COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS DE FAMÍLIAS POBRES DE SITUAÇÕES MULTIPROBLEMATICAS, BEM COMO CRIANÇAS IMIGRANTES. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI PEAMINE PROBLEEM ON TÕSTA MADALAT ÕPPETASET, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU KÕIGE EBAKINDLAMATELE KASVAVATELE INIMESTELE, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED NII MULTIPROBLEMATICI OLUKORDADEST PÄRIT VAESTEST PEREDEST KUI KA SISSERÄNDAJATEST LASTEST. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT ÁLTAL HANGSÚLYOZOTT FŐ PROBLÉMA A TANULÁS ALACSONY SZINTJÉNEK EMELÉSE, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A MULTIPROBLEMATIC HELYZETBEN LÉVŐ SZEGÉNY CSALÁDOK ÉS A BEVÁNDORLÓ GYERMEKEK SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ, LEGKISZOLGÁLTATOTTABB, NÖVEKVŐ EO-RA. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ОСНОВНИЯТ ПРОБЛЕМ, ВЪРХУ КОЙТО СЕ НАБЛЯГА В ПРОЕКТА, Е ДА СЕ ПОВИШИ НИСКОТО НИВО НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА НАЙ-КРЕХКИТЕ РАСТЯЩИ ИКОНОМИЧЕСКИ ОПЕРАТОРИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ОТ БЕДНИ СЕМЕЙСТВА ОТ СИТУАЦИИ MULTIPROBLEMATIC, КАКТО И ОТ ДЕЦА ИМИГРАНТИ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PAGRINDINĖ PROBLEMA, KURIĄ PABRĖŽIA PROJEKTAS, YRA KELTI ŽEMĄ MOKYMOSI LYGĮ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT LABIAUSIAI PAŽEIDŽIAMIEMS AUGANTIEMS ŽMONĖMS, TURINTIEMS SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ IŠ NETURTINGŲ ŠEIMŲ IŠ MULTIPROBLEMATIC SITUACIJŲ, TAIP PAT IMIGRANTŲ VAIKŲ. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
GLAVNI PROBLEM NA KOJEM SE ISTIČE PROJEKT JE PODIZANJE NISKIH RAZINA UČENJA S POSEBNIM OSVRTOM NA NAJOSJETLJIVIJE RASTUĆE LJUDE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA SIROMAŠNIH OBITELJI IZ MULTIPROBLEMATIC-A, KAO I DJECE IMIGRANATA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
DET STÖRSTA PROBLEMET SOM PROJEKTET BETONAR ÄR ATT HÖJA DEN LÅGA NIVÅN AV LÄRANDE MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL DE MEST BRÄCKLIGA VÄXANDE MÄNNISKORNA EO MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV FRÅN FATTIGA FAMILJER FRÅN MULTIPROBLEMATIC-SITUATIONER SAMT INVANDRARBARN. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PRINCIPALA PROBLEMĂ PE CARE PROIECTUL PUNE ACCENTUL ESTE DE A CREȘTE NIVELURILE SCĂZUTE DE ÎNVĂȚARE, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PERSOANELE CELE MAI FRAGILE ÎN CREȘTERE, CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE DIN PARTEA FAMILIILOR SĂRACE DIN SITUAȚII MULTIPROBLEMATIC, PRECUM ȘI A COPIILOR IMIGRANȚI. (Romanian)
17 August 2022
0 references
GLAVNI PROBLEM, KI GA POUDARJA PROJEKT, JE DVIG NIZKE RAVNI UČENJA S POSEBNIM POUDARKOM NA NAJBOLJ KRHKIH RASTOČIH OSEBAH EO S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI REVNIH DRUŽIN IZ RAZMER MULTIPROBLEMATIC IN PRISELJENSKIH OTROK. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
GŁÓWNYM PROBLEMEM, NA KTÓRY KŁADZIE SIĘ NACISK W RAMACH PROJEKTU, JEST PODNIESIENIE NISKIEGO POZIOMU UCZENIA SIĘ ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM NAJSŁABSZYCH OSÓB ROSNĄCYCH ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI UBOGICH RODZIN Z SYTUACJI MULTIPROBLEMATIC ORAZ DZIECI IMIGRANTÓW. (Polish)
17 August 2022
0 references
BENEVENTO
0 references
Identifiers
E89G16001590007
0 references