AT SCHOOL IN HARMONY (Q304636)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q304636 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL IN HARMONY |
Project Q304636 in Italy |
Statements
30,951.11 Euro
0 references
51,205.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 August 2017
0 references
4 July 2018
0 references
1 August 2018
0 references
IST. SUP. "RINALDO D'AQUINO"
0 references
40°50'37.90"N, 15°1'4.66"E
0 references
IL PROGETTO A SCUOLA IN ARMONIA NASCE COME AZIONE DI CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA CHE COMPRENDE TUTTI QUEGLI ATTEGGIAMENTI CHE DENOTANO SCARSO APPRENDIMENTO E UN DISIMPEGNO EMOTIVO DELLA SCUOLA STESSA. LA SCUOLA GIOCA UN RUOLO FONDAMENTALE E IRRINUNCIABILE PER OGNI CONTESTO SOCIALE IN QUANTO TRASMETTE CONOSCENZE E SVILUPPA CAPACIT E ABILIT FAVORISCE LORIENTAMENTO PERSONALE OVVERO IL PERSEGUIMENTO DEI FINI E LELABORAZIONE SIMBOLICO CULTURALE ESSA STESSA DEVE FAR PARTE DI UN SISTEMA BASATO SULLA WELFARE COMMUNITY INTENDENDO CON QUESTO TERMINE LA COMUNIT SOLIDALE TERRITORIALE CHE SI ASSUMA LA RESPONSABILIT DI TUTELARE I MINORI ACCOMPAGNANDOLI NEL PERCORSO DI CRESCITA. RAPPRESENTANDO ALTRES UN PUNTO DI RIFERIMENTO TERRITORIALE PER GLI STUDENTI ANCHE OLTRE LORARIO SCOLASTICO. IL PROGETTO CONSTA DI 6 MODULI CHE SONO SPECCHIO DELLA COMPLESSIT DELLIISS RINALDO DAQUINO CHE COSTITUITO DA QUATTRO INDIRIZZI LICEALI DUE INDIRIZZI PROFESSIONALI E TRE INDIRIZZI TECNICI. IL TITOLO DEL PR (Italian)
0 references
THE PROJECT AT SCHOOL IN HARMONY WAS BORN AS AN ACTION OF CONTRAST TO THE SCHOOL LEAVING THAT INCLUDES ALL THOSE ATTITUDES THAT DENOTE LITTLE LEARNING AND AN EMOTIONAL DISENGAGEMENT OF THE SCHOOL ITSELF. THE SCHOOL PLAYS A FUNDAMENTAL AND INDISPENSABLE ROLE FOR EVERY SOCIAL CONTEXT IN THAT IT TRANSMITS KNOWLEDGE AND DEVELOPS SKILLS AND SKILLS PROMOTES PERSONAL ORIENTATION OR THE PURSUIT OF THE AIMS AND THE SYMBOLIC CULTURAL ELABORATION ITSELF MUST BE PART OF A SYSTEM BASED ON THE WELFARE COMMUNITY, MEANING WITH THIS TERM THE TERRITORIAL SOLIDARITY COMMUNITY THAT ASSUMES THE RESPONSIBILITY TO PROTECT MINORS ACCOMPANYING THEM IN THE PATH OF GROWTH. IT IS ALSO A TERRITORIAL REFERENCE POINT FOR STUDENTS BEYOND SCHOOL HOURS. THE PROJECT CONSISTS OF 6 MODULES THAT ARE MIRROR OF THE COMPLEX DELLIISS RINALDO DAQUINO WHICH CONSISTS OF FOUR HIGH SCHOOL ADDRESSES, TWO PROFESSIONAL ADDRESSES AND THREE TECHNICAL ADDRESSES. THE TITLE OF THE PR (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET À L’ÉCOLE EN HARMONIE EST NÉ COMME UNE ACTION DE LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE QUI INCLUT TOUTES LES ATTITUDES QUI DÉNOTENT UN MAUVAIS APPRENTISSAGE ET UN DÉSENGAGEMENT ÉMOTIONNEL DE L’ÉCOLE ELLE-MÊME. L’ÉCOLE JOUE UN RÔLE FONDAMENTAL ET INDISPENSABLE POUR CHAQUE CONTEXTE SOCIAL EN CE QU’ELLE TRANSMET LES CONNAISSANCES ET DÉVELOPPE DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES FAVORISANT L’ORIENTATION PERSONNELLE OU LA POURSUITE DES OBJECTIFS ET L’ÉLABORATION SYMBOLIQUE DE LA CULTURE ELLE-MÊME DOIT FAIRE PARTIE D’UN SYSTÈME FONDÉ SUR LE BIEN-ÊTRE COMMUNAUTAIRE COMPRÉHENSION PAR CE TERME DE LA COMMUNAUTÉ DE SOLIDARITÉ TERRITORIALE QUI ASSUME LA RESPONSABILITÉ DE PROTÉGER LES MINEURS QUI LES ACCOMPAGNENT DANS LA VOIE DE LA CROISSANCE. IL S’AGIT ÉGALEMENT D’UN POINT DE RÉFÉRENCE POUR LES ÉLÈVES AU-DELÀ DES HEURES D’ÉCOLE. LE PROJET SE COMPOSE DE 6 MODULES QUI REFLÈTENT LE COMPLEXE DELLIISS RINALDO DAQUINO COMPOSÉ DE QUATRE ADRESSES SECONDAIRES, DEUX ADRESSES PROFESSIONNELLES ET TROIS ADRESSES TECHNIQUES. LE TITRE DE LA RP (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IN DER SCHULE IN HARMONIE WURDE ALS EINE AKTION ZUR BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS GEBOREN, DIE ALL JENE EINSTELLUNGEN UMFASST, DIE SCHLECHTES LERNEN UND EINE EMOTIONALE ENTFLECHTUNG DER SCHULE SELBST BEZEICHNEN. DIE SCHULE SPIELT FÜR JEDEN GESELLSCHAFTLICHEN KONTEXT EINE GRUNDLEGENDE UND UNVERZICHTBARE ROLLE, DA SIE WISSEN VERMITTELT UND FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN ENTWICKELT, DIE DIE PERSÖNLICHE ORIENTIERUNG ODER DIE VERFOLGUNG DER ZIELE UND DIE SYMBOLISCHE KULTURELLE ENTWICKLUNG SELBST FÖRDERN, MUSS TEIL EINES SYSTEMS SEIN, DAS AUF DEM VERSTÄNDNIS DER WOHLFAHRTSGEMEINSCHAFT UNTER DIESEM BEGRIFF DER TERRITORIALEN SOLIDARITÄTSGEMEINSCHAFT BERUHT, DIE DIE VERANTWORTUNG ÜBERNIMMT, MINDERJÄHRIGE, DIE SIE AUF DEM WACHSTUMSPFAD BEGLEITEN, ZU SCHÜTZEN. ES IST AUCH EIN BEZUGSPUNKT FÜR SCHÜLER ÜBER DIE SCHULSTUNDEN HINAUS. DAS PROJEKT BESTEHT AUS 6 MODULEN, DIE DEN KOMPLEX DELLIISS RINALDO DAQUINO WIDERSPIEGELN, BESTEHEND AUS VIER HIGH SCHOOL ADRESSEN, ZWEI PROFESSIONELLEN ADRESSEN UND DREI TECHNISCHEN ADRESSEN. DER TITEL DER PR (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT OP SCHOOL IN HARMONIE WERD GEBOREN ALS EEN ACTIE TER BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, DIE AL DIE HOUDINGEN OMVAT DIE WIJZEN OP SLECHT LEREN EN EEN EMOTIONELE TERUGTREKKING VAN DE SCHOOL ZELF. DE SCHOOL SPEELT EEN FUNDAMENTELE EN ONMISBARE ROL VOOR ELKE SOCIALE CONTEXT, AANGEZIEN ZIJ KENNIS OVERBRENGT EN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN ONTWIKKELT EN DE PERSOONLIJKE ORIËNTATIE BEVORDERT, OF HET NASTREVEN VAN DE DOELSTELLINGEN EN DE SYMBOLISCHE CULTURELE UITWERKING ZELF DEEL MOET UITMAKEN VAN EEN SYSTEEM DAT GEBASEERD IS OP HET BEGRIP VAN DE WELVAART VAN DE GEMEENSCHAP MET BETREKKING TOT DE TERRITORIALE SOLIDARITEIT, DIE DE VERANTWOORDELIJKHEID OP ZICH NEEMT OM MINDERJARIGEN DIE HEN BEGELEIDEN OP DE WEG VAN GROEI TE BESCHERMEN. HET IS OOK EEN REFERENTIEPUNT VOOR STUDENTEN NA SCHOOLUREN. HET PROJECT BESTAAT UIT 6 MODULES DIE HET COMPLEX DELLIISS RINALDO DAQUINO WEERSPIEGELEN, BESTAANDE UIT VIER MIDDELBARE SCHOOLADRESSEN, TWEE PROFESSIONELE ADRESSEN EN DRIE TECHNISCHE ADRESSEN. DE TITEL VAN DE PR (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO DE LA ESCUELA EN ARMONÍA NACE COMO UNA ACCIÓN PARA COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, QUE INCLUYE TODAS AQUELLAS ACTITUDES QUE DENOTAN UN MAL APRENDIZAJE Y UNA DESVINCULACIÓN EMOCIONAL DE LA PROPIA ESCUELA. LA ESCUELA DESEMPEÑA UN PAPEL FUNDAMENTAL E INDISPENSABLE PARA TODOS LOS CONTEXTOS SOCIALES, EN LA MEDIDA EN QUE TRANSMITE CONOCIMIENTOS Y DESARROLLA HABILIDADES Y COMPETENCIAS QUE FAVORECEN LA ORIENTACIÓN PERSONAL O LA BÚSQUEDA DE LOS OBJETIVOS Y LA ELABORACIÓN SIMBÓLICA CULTURAL DEBE FORMAR PARTE DE UN SISTEMA BASADO EN LA COMPRENSIÓN COMUNITARIA DEL BIENESTAR POR ESTE TÉRMINO LA COMUNIDAD DE SOLIDARIDAD TERRITORIAL QUE ASUME LA RESPONSABILIDAD DE PROTEGER A LOS MENORES QUE LOS ACOMPAÑAN EN EL CAMINO DEL CRECIMIENTO. TAMBIÉN ES UN PUNTO DE REFERENCIA PARA LOS ESTUDIANTES MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR. EL PROYECTO CONSTA DE 6 MÓDULOS QUE REFLEJAN EL COMPLEJO DELLIISS RINALDO DAQUINO QUE CONSTA DE CUATRO DIRECCIONES DE ESCUELA SECUNDARIA, DOS DIRECCIONES PROFESIONALES Y TRES DIRECCIONES TÉCNICAS. EL TÍTULO DE LA RP (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΩΣ ΜΙΑ ΔΡΆΣΗ ΑΝΤΊΘΕΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΕΣ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΙΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΥΠΟΔΗΛΏΝΟΥΝ ΜΙΚΡΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΑΠΕΜΠΛΟΚΉ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΕΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΚΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΡΌΛΟ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΜΕΤΑΔΊΔΕΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΟΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ Ή ΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΚΑΙ Η ΊΔΙΑ Η ΣΥΜΒΟΛΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΕΝΌΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΒΑΣΙΣΜΈΝΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΠΡΌΝΟΙΑΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΜΕ ΤΟΝ ΌΡΟ «ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΎΗΣ» ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΥΘΎΝΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΩΝ ΑΝΗΛΊΚΩΝ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΔΕΎΟΥΝ ΣΤΟ ΔΡΌΜΟ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΕΔΑΦΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 6 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΟΥΝ ΤΟ ΣΥΓΚΡΌΤΗΜΑ DELLIISS RINALDO DAQUINO, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΛΥΚΕΊΟΥ, ΔΎΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΡΕΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ. Ο ΤΊΤΛΟΣ ΤΗΣ PR (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET PÅ SKOLEN I HARMONI BLEV FØDT SOM EN HANDLING AF KONTRAST TIL SKOLEN FORLADER, DER OMFATTER ALLE DE HOLDNINGER, DER BETEGNER LIDT LÆRING OG EN FØLELSESMÆSSIG TILBAGETRÆKNING AF SKOLEN SELV. SKOLEN SPILLER EN GRUNDLÆGGENDE OG UUNDVÆRLIG ROLLE I ALLE SOCIALE SAMMENHÆNGE, IDET DEN VIDEREGIVER VIDEN OG UDVIKLER FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER, DER FREMMER DEN PERSONLIGE ORIENTERING ELLER FORFØLGELSEN AF MÅLENE, OG SELV DEN SYMBOLSKE KULTURELLE UDFORMNING SKAL VÆRE EN DEL AF ET SYSTEM BASERET PÅ VELFÆRDSFÆLLESSKABET, DVS. DET TERRITORIALE SOLIDARITETSFÆLLESSKAB, DER PÅTAGER SIG ANSVARET FOR AT BESKYTTE MINDREÅRIGE, DER LEDSAGER DEM I VÆKST. DET ER OGSÅ ET TERRITORIALT REFERENCEPUNKT FOR ELEVER UD OVER SKOLETIDEN. PROJEKTET BESTÅR AF 6 MODULER, DER AFSPEJLER KOMPLEKSET DELLIISS RINALDO DAQUINO, SOM BESTÅR AF FIRE GYMNASIEADRESSER, TO PROFESSIONELLE ADRESSER OG TRE TEKNISKE ADRESSER. TITLEN PÅ PR (Danish)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI KOULUSSA HARMONIA SYNTYI TOIMINTA VASTAKOHTANA KOULUN PÄÄTTYMISEEN, JOKA SISÄLTÄÄ KAIKKI NE ASENTEET, JOTKA MERKITSEVÄT VÄHÄN OPPIMISTA JA EMOTIONAALINEN IRTAUTUMINEN ITSE KOULU. KOULULLA ON OLENNAINEN JA VÄLTTÄMÄTÖN ROOLI KAIKISSA SOSIAALISISSA YHTEYKSISSÄ, SILLÄ SE VÄLITTÄÄ TIETOA JA KEHITTÄÄ TAITOJA JA TAITOJA, EDISTÄÄ HENKILÖKOHTAISTA SUUNTAUTUMISTA TAI TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISTA, JA SYMBOLISEN KULTTUURISEN KEHITTÄMISEN ON OLTAVA OSA HYVINVOINTIYHTEISÖÖN PERUSTUVAA JÄRJESTELMÄÄ, ELI TÄLLÄ TERMILLÄ ALUEELLINEN SOLIDAARISUUSYHTEISÖ, JOKA OTTAA VASTUUN ALAIKÄISTEN SUOJELEMISESTA KASVUN TIELLÄ. SE ON MYÖS ALUEELLINEN VERTAILUKOHTA KOULUAJAN YLITTÄVILLE OPPILAILLE. HANKE KOOSTUU 6 MODUULIT, JOTKA OVAT PEILI MONIMUTKAINEN DELLIISS RINALDO DAQUINO, JOKA KOOSTUU NELJÄSTÄ LUKION OSOITTEET, KAKSI AMMATTIOSOITTEITA JA KOLME TEKNISTÄ OSOITETTA. PR:N NIMI (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT FL-ISKOLA F’ARMONIJA TWIELED BĦALA AZZJONI TA’ KUNTRAST MAT-TLUQ MILL-ISKOLA LI JINKLUDI DAWK L-ATTITUDNIJIET KOLLHA LI JINDIKAW FTIT TAGĦLIM U DIŻIMPENN EMOZZJONALI TAL-ISKOLA NNIFISHA. L-ISKOLA GĦANDHA RWOL FUNDAMENTALI U INDISPENSABBLI GĦAL KULL KUNTEST SOĊJALI FIS-SENS LI TITTRAŻMETTI L-GĦARFIEN U TIŻVILUPPA L-ĦILIET U L-ĦILIET TIPPROMWOVI L-ORJENTAZZJONI PERSONALI JEW L-INSEGWIMENT TAL-GĦANIJIET U L-ELABORAZZJONI KULTURALI SIMBOLIKA NNIFISHA GĦANDHA TKUN PARTI MINN SISTEMA BBAŻATA FUQ IL-KOMUNITÀ TAL-BENESSERI, JIĠIFIERI, B’DAN IT-TERMINU, IL-KOMUNITÀ TA’ SOLIDARJETÀ TERRITORJALI LI TASSUMI R-RESPONSABBILTÀ LI TIPPROTEĠI LILL-MINORENNI LI JAKKUMPANJAWHOM FIT-TRIQ TAT-TKABBIR. HUWA WKOLL PUNT TA’ REFERENZA TERRITORJALI GĦALL-ISTUDENTI LIL HINN MILL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA. IL-PROĠETT JIKKONSISTI MINN 6 MODULI LI HUMA MERA TAL-KUMPLESS DELLIISS RINALDO DAQUINO LI JIKKONSISTI F’ERBA’ INDIRIZZI TAL-ISKOLA GĦOLJA, ŻEWĠ INDIRIZZI PROFESSJONALI U TLIET INDIRIZZI TEKNIĊI. IT-TITOLU TAL-PR (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTS SKOLĀ HARMONIJĀ PIEDZIMA KĀ PRETRUNA AR SKOLAS PAMEŠANU, KAS IETVER VISAS TĀS ATTIEKSMES, KAS APZĪMĒ MAZ MĀCĪŠANOS UN EMOCIONĀLU NEIESAISTĪŠANOS PAŠĀ SKOLĀ. SKOLAI IR BŪTISKA UN NEAIZSTĀJAMA LOMA IKVIENĀ SOCIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, JO TĀ NODOD ZINĀŠANAS UN ATTĪSTA PRASMES UN PRASMES, KAS VEICINA PERSONISKO ORIENTĀCIJU VAI MĒRĶU SASNIEGŠANU, UN SIMBOLISKAJAI KULTŪRAS IZSTRĀDEI JĀBŪT DAĻAI NO SISTĒMAS, KURAS PAMATĀ IR LABKLĀJĪBAS KOPIENA, KAS NOZĪMĒ, KA AR ŠO TERMINU TERITORIĀLĀ SOLIDARITĀTES KOPIENA UZŅEMAS ATBILDĪBU AIZSARGĀT NEPILNGADĪGOS, KAS VIŅUS PAVADA IZAUGSMES CEĻĀ. TAS IR ARĪ TERITORIĀLS ATSKAITES PUNKTS SKOLĒNIEM PĒC MĀCĪBU STUNDĀM. PROJEKTS SASTĀV NO 6 MODUĻIEM, KAS ATSPOGUĻO KOMPLEKSU DELLIISS RINALDO DAQUINO, KAS SASTĀV NO ČETRĀM VIDUSSKOLAS ADRESĒM, DIVĀM PROFESIONĀLĀM ADRESĒM UN TRIM TEHNISKĀM ADRESĒM. PR NOSAUKUMS (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT V ŠKOLE V HARMÓNII SA ZRODIL AKO PROTIKLAD K ODCHODU ZO ŠKOLY, KTORÝ ZAHŔŇA VŠETKY TIE POSTOJE, KTORÉ OZNAČUJÚ MALÉ UČENIE A EMOCIONÁLNE UVOĽNENIE SAMOTNEJ ŠKOLY. ŠKOLA ZOHRÁVA ZÁSADNÚ A NENAHRADITEĽNÚ ÚLOHU V KAŽDOM SOCIÁLNOM KONTEXTE TÝM, ŽE PRENÁŠA VEDOMOSTI A ROZVÍJA ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI PODPORUJE OSOBNÚ ORIENTÁCIU ALEBO SLEDOVANIE CIEĽOV A SAMOTNÉ SYMBOLICKÉ KULTÚRNE SPRACOVANIE MUSÍ BYŤ SÚČASŤOU SYSTÉMU ZALOŽENÉHO NA BLAHOBYTE SPOLOČENSTVA, ČO ZNAMENÁ, ŽE SPOLOČENSTVO ÚZEMNEJ SOLIDARITY, KTORÉ PREBERÁ ZODPOVEDNOSŤ ZA OCHRANU MALOLETÝCH, KTORÍ ICH SPREVÁDZAJÚ NA CESTE RASTU. JE TO AJ ÚZEMNÝ REFERENČNÝ BOD PRE ŠTUDENTOV MIMO VYUČOVACÍCH HODÍN. PROJEKT POZOSTÁVA ZO 6 MODULOV, KTORÉ SÚ ZRKADLOM KOMPLEXU DELLIISS RINALDO DAQUINO, KTORÝ POZOSTÁVA ZO ŠTYROCH STREDOŠKOLSKÝCH ADRIES, DVOCH ODBORNÝCH ADRIES A TROCH TECHNICKÝCH ADRIES. NÁZOV PR (Slovak)
17 August 2022
0 references
RUGADH AN TIONSCADAL AR SCOIL I GCOMHAR LE CHÉILE MAR GHNÍOMH CODARSNACHTA LE FÁGÁIL NA SCOILE LENA N-ÁIRÍTEAR NA DEARCTHAÍ SIN GO LÉIR A LÉIRÍONN BEAGÁN FOGHLAMA AGUS DÍCHEANGAL MOTHÚCHÁNACH NA SCOILE FÉIN. TÁ RÓL BUNÚSACH AGUS FÍOR-RIACHTANACH AG AN SCOIL DO GACH COMHTHÉACS SÓISIALTA SA MHÉID GO DTARCHUIREANN SÍ EOLAS AGUS GO BHFORBRAÍONN SÍ SCILEANNA AGUS SCILEANNA CHUN TREOSHUÍOMH PEARSANTA A CHUR CHUN CINN NÓ CHUN NA HAIDHMEANNA A SHAOTHRÚ AGUS NÍ MÓR AN MIONSAOTHRÚ CULTÚRTHA SIOMBALACH FÉIN A BHEITH MAR CHUID DE CHÓRAS ATÁ BUNAITHE AR AN BPOBAL LEASA SHÓISIALTA, RUD A CHIALLAÍONN LEIS AN TÉARMA SEO AN POBAL DLÚTHPHÁIRTÍOCHTA CRÍOCHACH A GHLACANN LEIS AN BHFREAGRACHT MIONAOISIGH ATÁ Á DTIONLACAN A CHOSAINT AR CHONAIR AN FHÁIS. IS POINTE TAGARTHA CRÍOCHACH É FREISIN DO DHALTAÍ LASMUIGH D’UAIREANTA SCOILE. IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL DE 6 MHODÚL ATÁ INA SCÁTHÁN AR AN CASTA DELLIISS RINALDO DAQUINO INA BHFUIL CEITHRE SHEOLADH SCOILE ARD, DHÁ SHEOLADH GAIRMIÚLA AGUS TRÍ SHEOLADH TEICNIÚLA. AN TEIDEAL AN PR (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT VE ŠKOLE V HARMONII SE ZRODIL JAKO AKCE KONTRASTU S ODCHODEM ZE ŠKOLY, KTERÝ ZAHRNUJE VŠECHNY TY POSTOJE, KTERÉ OZNAČUJÍ MÁLO UČENÍ A EMOCIONÁLNÍ ODPOJENÍ SAMOTNÉ ŠKOLY. ŠKOLA HRAJE ZÁSADNÍ A NEPOSTRADATELNOU ÚLOHU PRO KAŽDÝ SOCIÁLNÍ KONTEXT, NEBOŤ PŘEDÁVÁ ZNALOSTI A ROZVÍJÍ DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI PODPORUJE OSOBNÍ ORIENTACI NEBO SLEDOVÁNÍ CÍLŮ A SAMOTNÉ SYMBOLICKÉ KULTURNÍ ZPRACOVÁNÍ MUSÍ BÝT SOUČÁSTÍ SYSTÉMU ZALOŽENÉHO NA SPOLEČENSTVÍ SOCIÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ, COŽ ZNAMENÁ S TÍMTO POJMEM SPOLEČENSTVÍ ÚZEMNÍ SOLIDARITY, KTERÉ PŘEBÍRÁ ODPOVĚDNOST ZA OCHRANU NEZLETILÝCH OSOB, KTERÉ JE DOPROVÁZEJÍ NA CESTĚ RŮSTU. JE TAKÉ TERITORIÁLNÍM REFERENČNÍM BODEM PRO STUDENTY MIMO DOBU ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 6 MODULŮ, KTERÉ JSOU ZRCADLEM KOMPLEXU DELLIISS RINALDO DAQUINO, KTERÝ SE SKLÁDÁ ZE ČTYŘ STŘEDOŠKOLSKÝCH ADRES, DVOU ODBORNÝCH ADRES A TŘÍ TECHNICKÝCH ADRES. NÁZEV PR (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO NA ESCOLA EM HARMONIA NASCEU COMO UMA AÇÃO DE CONTRASTE COM A SAÍDA ESCOLAR QUE INCLUI TODAS AQUELAS ATITUDES QUE DENOTAM POUCA APRENDIZAGEM E UM DESVINCULADO EMOCIONAL DA PRÓPRIA ESCOLA. A ESCOLA DESEMPENHA UM PAPEL FUNDAMENTAL E INDISPENSÁVEL EM TODOS OS CONTEXTOS SOCIAIS, NA MEDIDA EM QUE TRANSMITE CONHECIMENTOS E DESENVOLVE COMPETÊNCIAS E APTIDÕES PROMOVE A ORIENTAÇÃO PESSOAL OU A PROSSECUÇÃO DOS OBJETIVOS E A PRÓPRIA ELABORAÇÃO CULTURAL SIMBÓLICA DEVE FAZER PARTE DE UM SISTEMA GANZA NA COMUNIDADE DE BEM-ESTAR, OU SEJA, COM ESTE TERMO A COMUNIDADE DE SOLIDARIEDADE TERRITORIAL QUE ASSUME A RESPONSABILIDADE DE PROTEGER OS MENORES QUE OS ACOMPANHAM NO CAMINHO DO CRESCIMENTO. É TAMBÉM UM PONTO DE REFERÊNCIA TERRITORIAL PARA OS ALUNOS PARA ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR. O PROJETO CONSISTE EM 6 MÓDULOS QUE SÃO ESPELHOS DO COMPLEXO DELLIISS RINALDO DAQUINO, QUE CONSISTE EM QUATRO ENDEREÇOS DO ENSINO MÉDIO, DOIS ENDEREÇOS PROFISSIONAIS E TRÊS ENDEREÇOS TÉCNICOS. O TÍTULO DO PR (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKT KOOLIS HARMOONIAS SÜNDIS VASTANDINA KOOLIST LAHKUMISELE, MIS HÕLMAB KÕIKI NEID HOIAKUID, MIS TÄHISTAVAD VÄHEST ÕPPIMIST JA KOOLI ENDA EMOTSIONAALSET EEMALDUMIST. KOOL MÄNGIB OLULIST JA ASENDAMATUT ROLLI IGAS SOTSIAALSES KONTEKSTIS, SEST TA EDASTAB TEADMISI NING ARENDAB OSKUSI JA OSKUSI, MIS EDENDAVAD ISIKLIKKU ORIENTATSIOONI VÕI EESMÄRKIDE POOLE PÜÜDLEMIST, NING SÜMBOOLNE KULTUURILINE ARENG ISE PEAB OLEMA OSA HEAOLUÜHENDUSEL PÕHINEVAST SÜSTEEMIST, MIS SELLE MÕISTEGA TÄHENDAB TERRITORIAALSET SOLIDAARSUST, MIS VÕTAB ENDALE VASTUTUSE KAITSTA NEID SAATVAID ALAEALISI KASVUTEEL. SEE ON KA TERRITORIAALNE LÄHTEPUNKT ÕPILASTELE PÄRAST KOOLITUNDE. PROJEKT KOOSNEB KUUEST MOODULIST, MIS PEEGELDAVAD KOMPLEKSI DELLIISS RINALDO DAQUINO, MIS KOOSNEB NELJAST KESKKOOLI AADRESSIST, KAHEST PROFESSIONAALSEST AADRESSIST JA KOLMEST TEHNILISEST AADRESSIST. SUHTEKORRALDUSE PEALKIRI (Estonian)
17 August 2022
0 references
A HARMÓNIÁBAN LÉVŐ ISKOLAI PROJEKT AZ ISKOLA ELHAGYÁSÁVAL SZEMBENI ELLENTÉTKÉNT SZÜLETETT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA MINDAZOKAT A HOZZÁÁLLÁSOKAT, AMELYEK A KIS TANULÁST ÉS AZ ISKOLA ÉRZELMI ELSZAKADÁSÁT JELZIK. AZ ISKOLA ALAPVETŐ ÉS NÉLKÜLÖZHETETLEN SZEREPET JÁTSZIK MINDEN TÁRSADALMI KONTEXTUSBAN, MIVEL TUDÁSÁT KÖZVETÍTI, KÉSZSÉGEIT ÉS KÉSZSÉGEIT FEJLESZTI, ELŐSEGÍTI A SZEMÉLYES ORIENTÁCIÓT, VAGY A CÉLOK ELÉRÉSÉRE TÖREKSZIK, ÉS MAGÁNAK A SZIMBOLIKUS KULTURÁLIS FEJLESZTÉSNEK A JÓLÉTI KÖZÖSSÉGEN ALAPULÓ RENDSZER RÉSZÉT KELL KÉPEZNIE, AZAZ A TERÜLETI SZOLIDARITÁSI KÖZÖSSÉGNEK, AMELY FELELŐSSÉGET VÁLLAL AZ ŐKET KÍSÉRŐ KISKORÚAKNAK A NÖVEKEDÉS ÚTJÁN TÖRTÉNŐ VÉDELMÉÉRT. EMELLETT TERÜLETI REFERENCIAPONTKÉNT IS SZOLGÁL A DIÁKOK SZÁMÁRA AZ ISKOLAI ÓRÁKON TÚL. A PROJEKT 6 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK A DELLIISS RINALDO DAQUINO KOMPLEXUM TÜKÖRKÉPEI, AMELY NÉGY KÖZÉPISKOLAI CÍMBŐL, KÉT SZAKMAI CÍMBŐL ÉS HÁROM TECHNIKAI CÍMBŐL ÁLL. A PR CÍME (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ В УЧИЛИЩЕ В ХАРМОНИЯ Е РОДЕН КАТО ДЕЙСТВИЕ, КОЕТО КОНТРАСТИРА С НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ОНЕЗИ НАГЛАСИ, КОИТО ОЗНАЧАВАТ МАЛКО ОБУЧЕНИЕ И ЕМОЦИОНАЛНА ОТБЛЪСКВАНЕ НА САМОТО УЧИЛИЩЕ. УЧИЛИЩЕТО ИГРАЕ ОСНОВНА И НЕЗАМЕНИМА РОЛЯ ЗА ВСЕКИ СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ, ТЪЙ КАТО ПРЕДАВА ЗНАНИЯ И РАЗВИВА УМЕНИЯ И УМЕНИЯ, НАСЪРЧАВА ЛИЧНАТА ОРИЕНТАЦИЯ ИЛИ ПРЕСЛЕДВАНЕТО НА ЦЕЛИТЕ, А САМОТО СИМВОЛИЧНО КУЛТУРНО РАЗВИТИЕ ТРЯБВА ДА БЪДЕ ЧАСТ ОТ СИСТЕМА, ОСНОВАНА НА СОЦИАЛНАТА ОБЩНОСТ, КОЕТО ОЗНАЧАВА С ТОЗИ ТЕРМИН ОБЩНОСТТА ЗА ТЕРИТОРИАЛНА СОЛИДАРНОСТ, КОЯТО ПОЕМА ОТГОВОРНОСТТА ДА ЗАЩИТАВА МАЛОЛЕТНИТЕ И НЕПЪЛНОЛЕТНИТЕ ЛИЦА, КОИТО ГИ ПРИДРУЖАВАТ ПО ПЪТЯ НА РАСТЕЖА. ТОВА Е СЪЩО ТАКА ТЕРИТОРИАЛНА ОТПРАВНА ТОЧКА ЗА УЧЕНИЦИ ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 6 МОДУЛА, КОИТО СА ОГЛЕДАЛО НА КОМПЛЕКСА DELLIISS RINALDO DAQUINO, КОЙТО СЕ СЪСТОИ ОТ ЧЕТИРИ ГИМНАЗИАЛНИ АДРЕСА, ДВА ПРОФЕСИОНАЛНИ АДРЕСА И ТРИ ТЕХНИЧЕСКИ АДРЕСА. ЗАГЛАВИЕТО НА PR (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
HARMONIJOJE MOKYKLOS PROJEKTAS GIMĖ KAIP PRIEŠINGAS MOKYKLOS BAIGIMO VEIKSMAS, APIMANTIS VISUS TUOS POŽIŪRIUS, KURIE RODO MAŽĄ MOKYMĄSI IR EMOCINĮ PAČIOS MOKYKLOS PASITRAUKIMĄ. MOKYKLA ATLIEKA ESMINĮ IR NEPAKEIČIAMĄ VAIDMENĮ KIEKVIENAME SOCIALINIAME KONTEKSTE, NES JI PERDUODA ŽINIAS IR UGDO ĮGŪDŽIUS BEI ĮGŪDŽIUS SKATINA ASMENINĘ ORIENTACIJĄ ARBA SIEKIA TIKSLŲ, O PATI SIMBOLINĖ KULTŪRINĖ PLĖTRA TURI BŪTI SISTEMOS, GRINDŽIAMOS GEROVĖS BENDRIJA, DALIS, T. Y. TERITORINIS SOLIDARUMAS BENDRIJA, KURI PRISIIMA ATSAKOMYBĘ APSAUGOTI JUOS LYDINČIUS NEPILNAMEČIUS AUGIMO KELIU. BE TO, TAI YRA TERITORINIS INFORMACIJOS CENTRAS, SKIRTAS NE TIK MOKSLEIVIAMS, BET IR MOKSLEIVIAMS. PROJEKTĄ SUDARO 6 MODULIAI, ATSPINDINTYS KOMPLEKSĄ „DELLIISS RINALDO DAQUINO“, KURĮ SUDARO KETURI VIDURINĖS MOKYKLOS ADRESAI, DU PROFESIONALŪS ADRESAI IR TRYS TECHNINIAI ADRESAI. PASIŪLYMO DĖL REGLAMENTO PAVADINIMAS (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT U ŠKOLI U HARMONIJI NASTAO JE KAO KONTRAST NAPUŠTANJU ŠKOLE KOJA UKLJUČUJE SVE ONE STAVOVE KOJI OZNAČAVAJU MALO UČENJA I EMOCIONALNO ISKLJUČIVANJE SAME ŠKOLE. ŠKOLA IMA TEMELJNU I NEZAMJENJIVU ULOGU U SVAKOM DRUŠTVENOM KONTEKSTU JER PRENOSI ZNANJE I RAZVIJA VJEŠTINE I VJEŠTINE KOJE PROMIČU OSOBNU ORIJENTACIJU ILI OSTVARIVANJE CILJEVA, A SAMA SIMBOLIČNA KULTURNA RAZRADA MORA BITI DIO SUSTAVA KOJI SE TEMELJI NA SOCIJALNOJ ZAJEDNICI, ŠTO ZNAČI S TIM POJMOM TERITORIJALNA ZAJEDNICA SOLIDARNOSTI KOJA PREUZIMA ODGOVORNOST ZA ZAŠTITU MALOLJETNIKA KOJI IH PRATE NA PUTU RASTA. TO JE TAKOĐER TERITORIJALNA REFERENTNA TOČKA ZA UČENIKE IZVAN ŠKOLSKIH SATI. PROJEKT SE SASTOJI OD 6 MODULA KOJI SU OGLEDALO KOMPLEKSA DELLIISS RINALDO DAQUINO KOJI SE SASTOJI OD ČETIRI SREDNJOŠKOLSKE ADRESE, DVIJE PROFESIONALNE ADRESE I TRI TEHNIČKE ADRESE. NASLOV PR-A (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET I SKOLAN I HARMONI FÖDDES SOM EN HANDLING AV KONTRAST TILL SKOLAN SOM INKLUDERAR ALLA DE ATTITYDER SOM BETECKNAR LITE LÄRANDE OCH ETT KÄNSLOMÄSSIGT TILLBAKADRAGANDE AV SJÄLVA SKOLAN. SKOLAN SPELAR EN GRUNDLÄGGANDE OCH OUNDGÄNGLIG ROLL FÖR ALLA SOCIALA SAMMANHANG GENOM ATT DEN ÖVERFÖR KUNSKAP OCH UTVECKLAR FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER SOM FRÄMJAR PERSONLIG ORIENTERING ELLER STRÄVAN EFTER ATT UPPNÅ MÅLEN, OCH SJÄLVA DEN SYMBOLISKA KULTURELLA UTVECKLINGEN MÅSTE INGÅ I ETT SYSTEM SOM BYGGER PÅ VÄLFÄRDSGEMENSKAPEN, VILKET MED DENNA TERM INNEBÄR DEN TERRITORIELLA SOLIDARITETSGEMENSKAP SOM TAR PÅ SIG ANSVARET FÖR ATT SKYDDA MINDERÅRIGA SOM FÖLJER MED DEM PÅ VÄGEN MOT TILLVÄXT. DET ÄR OCKSÅ EN TERRITORIELL REFERENSPUNKT FÖR ELEVER EFTER SKOLTID. PROJEKTET BESTÅR AV 6 MODULER SOM SPEGLAR DEN KOMPLEXA DELLIISS RINALDO DAQUINO SOM BESTÅR AV FYRA GYMNASIEADRESSER, TVÅ PROFESSIONELLA ADRESSER OCH TRE TEKNISKA ADRESSER. BENÄMNINGEN PÅ PR:N (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL DE LA ȘCOALĂ ÎN ARMONIE S-A NĂSCUT CA O ACȚIUNE DE CONTRAST CU PĂRĂSIREA ȘCOLII, CARE INCLUDE TOATE ACELE ATITUDINI CARE DENOTĂ PUȚINĂ ÎNVĂȚARE ȘI O DEZANGAJARE EMOȚIONALĂ A ȘCOLII ÎN SINE. ȘCOALA JOACĂ UN ROL FUNDAMENTAL ȘI INDISPENSABIL PENTRU FIECARE CONTEXT SOCIAL, PRIN FAPTUL CĂ TRANSMITE CUNOȘTINȚE ȘI DEZVOLTĂ ABILITĂȚI ȘI ABILITĂȚI PROMOVEAZĂ ORIENTAREA PERSONALĂ SAU URMĂRIREA OBIECTIVELOR, IAR ELABORAREA CULTURALĂ SIMBOLICĂ ÎN SINE TREBUIE SĂ FACĂ PARTE DINTR-UN SISTEM BAZAT PE COMUNITATEA BUNĂSTĂRII, CEEA CE ÎNSEAMNĂ, CU ACEST TERMEN, COMUNITATEA DE SOLIDARITATE TERITORIALĂ CARE ÎȘI ASUMĂ RESPONSABILITATEA DE A PROTEJA MINORII CARE ÎI ÎNSOȚESC PE CALEA CREȘTERII. ACESTA ESTE, DE ASEMENEA, UN PUNCT DE REFERINȚĂ TERITORIAL PENTRU ELEVII CARE DEPĂȘESC ORELE DE ȘCOALĂ. PROIECTUL CONSTĂ DIN 6 MODULE CARE SUNT OGLINDA COMPLEXULUI DELLIISS RINALDO DAQUINO, CARE CONSTĂ DIN PATRU ADRESE DE LICEU, DOUĂ ADRESE PROFESIONALE ȘI TREI ADRESE TEHNICE. TITLUL PROPUNERII DE REGULAMENT (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT V ŠOLI V HARMONIJI SE JE RODIL KOT DEJANJE V NASPROTJU Z ODHODOM ŠOLE, KI VKLJUČUJE VSE TISTE POGLEDE, KI OZNAČUJEJO MALO UČENJA IN ČUSTVENEGA UMIKA ŠOLE SAME. ŠOLA IGRA TEMELJNO IN NEPOGREŠLJIVO VLOGO ZA VSAK DRUŽBENI KONTEKST, SAJ PRENAŠA ZNANJE TER RAZVIJA SPRETNOSTI IN VEŠČINE, KI SPODBUJAJO OSEBNO ORIENTACIJO ALI URESNIČEVANJE CILJEV, SIMBOLIČNA KULTURNA IZDELAVA PA MORA BITI DEL SISTEMA, KI TEMELJI NA SKUPNOSTI BLAGINJE, KAR POMENI SKUPNOST OZEMELJSKE SOLIDARNOSTI, KI PREVZEMA ODGOVORNOST ZA ZAŠČITO MLADOLETNIKOV, KI JIH SPREMLJAJO NA POTI RASTI. TO JE TUDI TERITORIALNA REFERENČNA TOČKA ZA UČENCE, KI PRESEGAJO ŠOLSKE URE. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 6 MODULOV, KI SO OGLEDALI KOMPLEKS DELLIISS RINALDO DAQUINO, KI JE SESTAVLJEN IZ ŠTIRIH SREDNJEŠOLSKIH NASLOVOV, DVEH STROKOVNIH NASLOVOV IN TREH TEHNIČNIH NASLOVOV. NASLOV PREDLOGA UREDBE (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT W SZKOLE W HARMONII NARODZIŁ SIĘ JAKO DZIAŁANIE KONTRASTUJĄCE Z ZAKOŃCZENIEM SZKOŁY, KTÓRE OBEJMUJE WSZYSTKIE TE POSTAWY, KTÓRE OZNACZAJĄ NIEWIELKIE UCZENIE SIĘ I EMOCJONALNE WYCOFANIE SIĘ SAMEJ SZKOŁY. SZKOŁA ODGRYWA ZASADNICZĄ I NIEODZOWNĄ ROLĘ W KAŻDYM KONTEKŚCIE SPOŁECZNYM, PONIEWAŻ PRZEKAZUJE WIEDZĘ ORAZ ROZWIJA UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI, PROMUJE ORIENTACJĘ OSOBISTĄ LUB REALIZACJĘ CELÓW, A SAMA SYMBOLICZNE OPRACOWANIE KULTUROWE MUSI BYĆ CZĘŚCIĄ SYSTEMU OPARTEGO NA WSPÓLNOCIE DOBROBYTU, CO OZNACZA, ŻE POPRZEZ TEN TERMIN WSPÓLNOTA SOLIDARNOŚCI TERYTORIALNEJ, KTÓRA PRZYJMUJE NA SIEBIE ODPOWIEDZIALNOŚĆ ZA OCHRONĘ MAŁOLETNICH TOWARZYSZĄCYCH IM NA DRODZE WZROSTU. JEST TO RÓWNIEŻ TERYTORIALNY PUNKT ODNIESIENIA DLA UCZNIÓW POZA GODZINAMI SZKOLNYMI. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 6 MODUŁÓW, KTÓRE SĄ ODZWIERCIEDLENIEM KOMPLEKSU DELLIISS RINALDO DAQUINO, KTÓRY SKŁADA SIĘ Z CZTERECH ADRESÓW SZKÓŁ ŚREDNICH, DWÓCH ADRESÓW ZAWODOWYCH I TRZECH ADRESÓW TECHNICZNYCH. TYTUŁ PR (Polish)
17 August 2022
0 references
MONTELLA
0 references
Identifiers
H79G17000160007
0 references