WE CITIZENS OF EUROPE AND THE WORLD (Q304582)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q304582 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE CITIZENS OF EUROPE AND THE WORLD |
Project Q304582 in Italy |
Statements
37,292.31 Euro
0 references
61,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 August 2017
0 references
30 October 2018
0 references
MARANO IC AMANZIO-RANUCCI-ALFIE
0 references
40°53'51.40"N, 14°11'25.91"E
0 references
E DA ALCUNI ANNI CHE LISTITUTO COMPRENSIVO STATALE AMANZIORANUCCIALFIERI PRIVILEGIA NELLA SUA MISSION LE TEMATICHE RELATIVE ALLINCLUSIONE SCOLASTICA E AL CONTRASTO DEI FENOMENI DELLA DISPERSIONE. IL TRAGUARDO PRIORITARIO DEL PROGETTO RIGUARDA LA DIMINUZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E LA PROMOZIONE DEL SUCCESSO FORMATIVO DOCUMENTABILI ATTRAVERSO PORTFOLI ANCHE COSTRUITI IN MODO MULTIMEDIALE E BILANCI DI COMPETENZE COSTRUITE DURANTE I PERCORSI MODULARI SVOLTI. SI TRATTA PERCI DI UN APPROCCIO FORTEMENTE IMPRONTATO A METODOLOGIE PARTECIPATIVE E AD AZIONI PENSATE PER COINVOLGERE IN PRIMA PERSONA CIASCUN BAMBINORAGAZZO E COSTRUITE INSIEME AGLI ALUNNI INTERESSATI. IL PROGETTO DUNQUE CENTRATO SU AZIONI MISURABILI IN TERMINI DI EFFETTIVI PERCORSI DI RECUPERO E PREVENZIONE CENTRATI SULLE SINGOLE PERSONE DESTINATARIE DELLE AZIONI STESSE. UNA SCUOLA APERTA AL CAMBIAMENTO UNA SCUOLA CHE ACCOGLIE LA NORMALE SPECIALIT PERCH CAPACE DI LEGGERE I BISOGNI DI TUTTI E DI DARE RISPOSTE NECESSARIE ED A (Italian)
0 references
IT HAS BEEN FOR SOME YEARS THAT THE STATE INCLUSIVE INSTITUTE AMANZIORANUCCIALFIERI HAS PRIVILEGED IN ITS MISSION THE ISSUES RELATED TO SCHOOL INCLUSION AND THE CONTRAST OF THE PHENOMENA OF DISPERSION. THE PRIORITY GOAL OF THE PROJECT IS THE REDUCTION OF SCHOOL LEAVING AND THE PROMOTION OF EDUCATIONAL SUCCESS DOCUMENTABLE THROUGH PORTS ALSO CONSTRUCTED IN A MULTIMEDIA WAY AND BALANCES OF SKILLS BUILT DURING THE MODULAR PATHS CARRIED OUT. THIS IS AN APPROACH STRONGLY BASED ON PARTICIPATORY METHODOLOGIES AND ACTIONS DESIGNED TO INVOLVE EACH CHILD CHILD AND BUILT TOGETHER WITH THE PUPILS CONCERNED. THE PROJECT THEREFORE FOCUSES ON MEASURABLE ACTIONS IN TERMS OF EFFECTIVE RECOVERY AND PREVENTION PATHS CENTRED ON THE INDIVIDUALS TARGETED BY THE ACTIONS THEMSELVES. A SCHOOL OPEN TO CHANGE A SCHOOL THAT WELCOMES THE NORMAL SPECIALTY BECAUSE IT IS ABLE TO READ THE NEEDS OF ALL AND TO GIVE NECESSARY ANSWERS AND TO (English)
6 November 2020
0 references
ET DEPUIS QUELQUES ANNÉES MAINTENANT QUE L’INSTITUT D’ETAT COMPLET AMANZIORANUCCIALFIERI ACCORDE LA PRIORITÉ DANS SA MISSION AUX QUESTIONS LIÉES À L’INCLUSION DES ÉCOLES ET À LA LUTTE CONTRE LES PHÉNOMÈNES DE DISPERSION. L’OBJECTIF PRIORITAIRE DU PROJET EST LA RÉDUCTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA PROMOTION DE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DOCUMENTABLE À TRAVERS LES PORTS ÉGALEMENT CONSTRUITS DE MANIÈRE MULTIMÉDIA ET DES ÉQUILIBRES DE COMPÉTENCES CONSTRUITS AU COURS DES PARCOURS MODULAIRES RÉALISÉS. C’EST POURQUOI CETTE APPROCHE EST FORTEMENT BASÉE SUR DES MÉTHODOLOGIES ET DES ACTIONS PARTICIPATIVES CONÇUES POUR IMPLIQUER CHAQUE ENFANT EN PERSONNE ET CONSTRUITES AVEC LES ÉLÈVES CONCERNÉS. LE PROJET SE CONCENTRE DONC SUR DES ACTIONS QUI PEUVENT ÊTRE MESURÉES EN TERMES DE VOIES RÉELLES DE RÉTABLISSEMENT ET DE PRÉVENTION AXÉES SUR LES PERSONNES VISÉES PAR LES ACTIONS. UNE ÉCOLE OUVERTE À CHANGER UNE ÉCOLE QUI ACCUEILLE LA SPÉCIALITÉ NORMALE PARCE QU’ELLE EST CAPABLE DE LIRE LES BESOINS DE TOUT LE MONDE ET DE DONNER LES RÉPONSES NÉCESSAIRES ET DE (French)
7 December 2021
0 references
UND SEIT EINIGEN JAHREN HAT DAS STAATLICHE GESAMTINSTITUT AMANZIORANUCCIALFIERI IN SEINER MISSION DEN FRAGEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER EINBEZIEHUNG VON SCHULEN UND DEM KAMPF GEGEN DIE PHÄNOMENE DER STREUUNG VORRANG EINGERÄUMT. DAS VORRANGIGE ZIEL DES PROJEKTS IST DIE VERRINGERUNG DES SCHULABBRUCHS UND DIE FÖRDERUNG VON BILDUNGSERFOLGEN, DIE ÜBER HÄFEN DOKUMENTIERT WERDEN KÖNNEN, DIE AUCH MULTIMEDIAL AUFGEBAUT SIND, UND GLEICHGEWICHTE DER FÄHIGKEITEN, DIE WÄHREND DER MODULAREN WEGE AUFGEBAUT WURDEN. DESHALB BASIERT DIESER ANSATZ STARK AUF PARTIZIPATIVEN METHODEN UND MASSNAHMEN, DIE DARAUF ABZIELEN, JEDES KIND PERSÖNLICH ZU BETEILIGEN UND GEMEINSAM MIT DEN BETREFFENDEN SCHÜLERN AUFGEBAUT ZU WERDEN. DAS PROJEKT KONZENTRIERT SICH DAHER AUF MASSNAHMEN, DIE ANHAND DER TATSÄCHLICHEN ERHOLUNGS- UND PRÄVENTIONSWEGE GEMESSEN WERDEN KÖNNEN, DIE SICH AUF DIE VON DEN MASSNAHMEN BETROFFENEN PERSONEN KONZENTRIEREN. EINE SCHULE, DIE OFFEN IST, EINE SCHULE ZU WECHSELN, DIE DIE NORMALE SPEZIALITÄT BEGRÜSST, WEIL SIE IN DER LAGE IST, DIE BEDÜRFNISSE ALLER ZU LESEN UND NOTWENDIGE ANTWORTEN ZU GEBEN UND ZU (German)
17 December 2021
0 references
EN SINDS ENKELE JAREN HEEFT HET RIJKSINSTITUUT AMANZIORANUCCIALFIERI IN ZIJN OPDRACHT PRIORITEIT GEGEVEN AAN KWESTIES IN VERBAND MET DE INTEGRATIE VAN SCHOLEN EN DE STRIJD TEGEN DE VERSCHIJNSELEN VAN VERSPREIDING. HET PRIORITAIRE DOEL VAN HET PROJECT IS HET TERUGDRINGEN VAN SCHOOLVERLATEN EN HET BEVORDEREN VAN ONDERWIJSSUCCES DAT KAN WORDEN GEDOCUMENTEERD VIA HAVENS DIE OOK OP EEN MULTIMEDIALE MANIER ZIJN GEBOUWD EN VAARDIGHEDEN DIE TIJDENS DE MODULAIRE PADEN ZIJN OPGEBOUWD. DAAROM IS DEZE AANPAK STERK GEBASEERD OP PARTICIPATIEVE METHODEN EN ACTIES DIE ZIJN ONTWORPEN OM ELK KIND PERSOONLIJK TE BETREKKEN EN DIE SAMEN MET DE BETROKKEN LEERLINGEN ZIJN OPGEBOUWD. HET PROJECT RICHT ZICH DAAROM OP ACTIES DIE KUNNEN WORDEN GEMETEN IN TERMEN VAN DAADWERKELIJKE HERSTEL- EN PREVENTIETRAJECTEN GERICHT OP DE PERSONEN WAAROP DE ACTIES GERICHT ZIJN. EEN SCHOOL DIE OPEN STAAT OM EEN SCHOOL TE VERANDEREN DIE DE NORMALE SPECIALITEIT VERWELKOMT, OMDAT ZE IN STAAT IS OM DE BEHOEFTEN VAN IEDEREEN TE LEZEN EN DE NODIGE ANTWOORDEN TE GEVEN EN (Dutch)
21 December 2021
0 references
Y DESDE HACE ALGUNOS AÑOS QUE EL INSTITUTO INTEGRAL DEL ESTADO AMANZIORANUCCIALFIERI HA DADO PRIORIDAD EN SU MISIÓN A LAS CUESTIONES RELACIONADAS CON LA INCLUSIÓN DE LAS ESCUELAS Y LA LUCHA CONTRA LOS FENÓMENOS DE DISPERSIÓN. EL OBJETIVO PRIORITARIO DEL PROYECTO ES LA REDUCCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR Y LA PROMOCIÓN DEL ÉXITO EDUCATIVO DOCUMENTABLE A TRAVÉS DE PUERTOS TAMBIÉN CONSTRUIDOS DE FORMA MULTIMEDIA Y EQUILIBRIOS DE HABILIDADES CONSTRUIDOS DURANTE LAS TRAYECTORIAS MODULARES LLEVADAS A CABO. ESTA ES LA RAZÓN POR LA QUE ESTE ENFOQUE SE BASA FIRMEMENTE EN METODOLOGÍAS Y ACCIONES PARTICIPATIVAS DESTINADAS A IMPLICAR A CADA NIÑO EN PERSONA Y CONSTRUIDA JUNTO CON LOS ALUMNOS INTERESADOS. POR LO TANTO, EL PROYECTO SE CENTRA EN ACCIONES QUE PUEDEN MEDIRSE EN TÉRMINOS DE VÍAS REALES DE RECUPERACIÓN Y PREVENCIÓN CENTRADAS EN LAS PERSONAS A LAS QUE SE DIRIGEN LAS ACCIONES. UNA ESCUELA ABIERTA A CAMBIAR UNA ESCUELA QUE ACOGE CON SATISFACCIÓN LA ESPECIALIDAD NORMAL PORQUE ES CAPAZ DE LEER LAS NECESIDADES DE TODOS Y DAR LAS RESPUESTAS NECESARIAS Y (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΕΔΏ ΚΑΙ ΜΕΡΙΚΆ ΧΡΌΝΙΑ, ΤΟ ΚΡΑΤΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΜΑΝΖΙΟRANUCCIALFIERI ΈΧΕΙ ΕΥΝΟΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. Ο ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΤΕΚΜΗΡΙΩΘΕΊ ΜΈΣΩ ΛΙΜΈΝΩΝ ΠΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΆΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΊΕΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΘΡΩΤΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΜΕΓΆΛΟ ΒΑΘΜΌ ΣΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΕΤΡΉΣΙΜΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΟΔΟΎΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΑ ΆΤΟΜΑ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΊΔΙΕΣ ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ. ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΓΙΑ ΝΑ ΑΛΛΆΞΕΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΧΑΙΡΕΤΊΖΕΙ ΤΗΝ ΚΑΝΟΝΙΚΉ ΕΙΔΙΚΌΤΗΤΑ ΕΠΕΙΔΉ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΙΑΒΆΣΕΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΌΛΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΚΑΙ (Greek)
17 August 2022
0 references
DET HAR I NOGLE ÅR VÆRET, AT DET STATSLIGE INKLUSIVE INSTITUT AMANZIORANUCCIALFIERI I SIN MISSION HAR PRIORITERET SPØRGSMÅLENE VEDRØRENDE INKLUSION I SKOLEN OG KONTRASTEN MELLEM SPREDNINGSFÆNOMENERNE. PROJEKTETS PRIORITEREDE MÅL ER AT REDUCERE ANTALLET AF ELEVER, DER FORLADER SKOLEN, OG AT FREMME EN VELLYKKET UDDANNELSE, DER KAN DOKUMENTERES GENNEM HAVNENE, OG SOM OGSÅ ER OPBYGGET PÅ EN MULTIMEDIE- OG BALANCE MELLEM DE FÆRDIGHEDER, DER ER OPBYGGET UNDER DE MODULÆRE FORLØB. DETTE ER EN TILGANG, DER ER STÆRKT BASERET PÅ DELTAGELSESBASEREDE METODER OG FORANSTALTNINGER, DER HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE HVERT BARN, OG SOM ER BYGGET SAMMEN MED DE BERØRTE ELEVER. PROJEKTET FOKUSERER DERFOR PÅ MÅLBARE FORANSTALTNINGER MED HENSYN TIL EFFEKTIV GENOPRETNING OG FOREBYGGELSE MED FOKUS PÅ DE PERSONER, SOM AKTIONERNE SELV ER RETTET MOD. EN SKOLE, DER ER ÅBEN FOR AT ÆNDRE EN SKOLE, DER GLÆDER SIG OVER DEN NORMALE SPECIALITET, FORDI DEN ER I STAND TIL AT LÆSE ALLES BEHOV OG GIVE DE NØDVENDIGE SVAR OG (Danish)
17 August 2022
0 references
VALTION OSALLISTAVA INSTITUUTTI AMANZIORANUCCIALFIERI ON JO VUOSIEN AJAN PITÄNYT TEHTÄVÄSSÄÄN ETUOIKEUTETTUNA KOULUN OSALLISTAMISEEN JA HAJANAISUUDEN ILMIÖIDEN KONTRASTIIN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ. HANKKEEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA EDISTÄÄ KOULUTUSMENESTYSTÄ, JOKA VOIDAAN DOKUMENTOIDA MYÖS SATAMISSA, JOTKA ON RAKENNETTU MULTIMEDIALLA JA TASAPAINOTTAA SUORITETTUJEN MODULAARISTEN POLKUJEN AIKANA RAKENNETTUJA TAITOJA. TÄMÄ LÄHESTYMISTAPA PERUSTUU VAHVASTI OSALLISTAVIIN MENETELMIIN JA TOIMIIN, JOIDEN TARKOITUKSENA ON OTTAA MUKAAN JOKAINEN LAPSI JA JOTKA ON RAKENNETTU YHDESSÄ ASIANOMAISTEN OPPILAIDEN KANSSA. NÄIN OLLEN HANKKEESSA KESKITYTÄÄN MITATTAVISSA OLEVIIN TOIMIIN, JOTKA KOSKEVAT TEHOKASTA ELPYMISTÄ JA ENNALTAEHKÄISYÄ JA JOTKA KESKITTYVÄT TOIMIEN KOHTEENA OLEVIIN HENKILÖIHIN. KOULU, JOKA ON AVOIN MUUTTAMAAN KOULUA, JOKA SUHTAUTUU MYÖNTEISESTI NORMAALIIN ERIKOISUUTEEN, KOSKA SE PYSTYY LUKEMAAN KAIKKIEN TARPEET JA ANTAMAAN TARVITTAVAT VASTAUKSET JA (Finnish)
17 August 2022
0 references
KIEN GĦAL XI SNIN LI L-ISTITUT ISTAT INKLUSSIV AMANZIORANUCCIALFIERI TKUN PRIVILEĠĠATA FIL-MISSJONI TAGĦHA L-KWISTJONIJIET RELATATI MAL-INKLUŻJONI FL-ISKEJJEL U L-KUNTRAST TAL-FENOMENI TA ‘DISPERSJONI. L-GĦAN PRIJORITARJU TAL-PROĠETT HUWA T-TNAQQIS TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U L-PROMOZZJONI TA’ SUĊĊESS EDUKATTIV DOKUMENTABBLI PERMEZZ TAL-PORTIJIET MIBNIJA WKOLL B’MOD MULTIMEDJALI U BILANĊI TA’ ĦILIET MIBNIJA MATUL IL-MOGĦDIJIET MODULARI MWETTQA. DAN HUWA APPROĊĊ IBBAŻAT ĦAFNA FUQ METODOLOĠIJI U AZZJONIJIET PARTEĊIPATTIVI MFASSLA BIEX JINVOLVU LIL KULL TIFEL JEW TIFLA U MIBNIJA FLIMKIEN MAL-ISTUDENTI KKONĊERNATI. IL-PROĠETT GĦALHEKK JIFFOKA FUQ AZZJONIJIET LI JISTGĦU JITKEJLU F’TERMINI TA’ PERKORSI EFFETTIVI TA’ RKUPRU U PREVENZJONI FFUKATI FUQ L-INDIVIDWI FIL-MIRA TAL-AZZJONIJIET INFUSHOM. A SKOLA MIFTUĦA GĦALL-BIDLA TA ‘SKOLA LI JILQA’ L-ISPEĊJALITÀ NORMALI MINĦABBA LI HUWA KAPAĊI LI JAQRA L-ĦTIĠIJIET TA ‘KULĦADD U LI JAGĦTI T-TWEĠIBIET MEĦTIEĠA U BIEX (Maltese)
17 August 2022
0 references
JAU VAIRĀKUS GADUS VALSTS IEKĻAUJOŠAIS INSTITŪTS AMANZIORANUCCIALFIERI SAVĀ MISIJĀ IR PRIVILIĢĒJIS JAUTĀJUMUS, KAS SAISTĪTI AR SKOLU IEKĻAUŠANU UN IZKLIEDES PARĀDĪBU KONTRASTU. PROJEKTA PRIORITĀRAIS MĒRĶIS IR SAMAZINĀT MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN VEICINĀT IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, KO IESPĒJAMS DOKUMENTĒT CAUR OSTĀM, KAS ARĪ VEIDOTAS MULTIMEDIJU VEIDĀ UN MODULĀRAJOS CELMOS UZBŪVĒTO PRASMJU LĪDZSVARU. TĀ IR PIEEJA, KURAS PAMATĀ IR LĪDZDALĪBAS METODOLOĢIJAS UN DARBĪBAS, KAS IZSTRĀDĀTAS, LAI IESAISTĪTU KATRU BĒRNU, UN VEIDOTAS KOPĀ AR ATTIECĪGAJIEM SKOLĒNIEM. TĀPĒC PROJEKTĀ GALVENĀ UZMANĪBA IR PIEVĒRSTA IZMĒRĀMĀM DARBĪBĀM ATTIECĪBĀ UZ EFEKTĪVU ATVESEĻOŠANOS UN PREVENTĪVIEM PASĀKUMIEM, KAS VĒRSTI UZ PERSONĀM, UZ KURĀM VĒRSTI PAŠI PASĀKUMI. SKOLA, KAS IR ATVĒRTA, LAI MAINĪTU SKOLU, KAS ATZINĪGI VĒRTĒ PARASTO SPECIALITĀTI, JO TĀ SPĒJ LASĪT VISU VAJADZĪBAS UN SNIEGT NEPIECIEŠAMĀS ATBILDES UN (Latvian)
17 August 2022
0 references
UŽ NIEKOĽKO ROKOV MÁ ŠTÁTNY INKLUZÍVNY INŠTITÚT AMANZIORANUCCIALFIERI VO SVOJOM POSLANÍ PRIVILEGOVANÉ OTÁZKY TÝKAJÚCE SA ZAČLENENIA DO ŠKOLY A KONTRAST JAVOV ROZPTÝLENIA. PRIORITNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ZNÍŽENIE UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PODPORA VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU, KTORÝ SA DÁ DOKUMENTOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM PRÍSTAVOV TIEŽ VYBUDOVANÝCH MULTIMEDIÁLNYM SPÔSOBOM A VYVÁŽENIA ZRUČNOSTÍ VYTVORENÝCH POČAS USKUTOČŇOVANÝCH MODULÁRNYCH DRÁH. IDE O PRÍSTUP, KTORÝ JE SILNE ZALOŽENÝ NA PARTICIPATÍVNYCH METODIKÁCH A ČINNOSTIACH URČENÝCH NA ZAPOJENIE KAŽDÉHO DIEŤAŤA A POSTAVENÝ SPOLU S DOTKNUTÝMI ŽIAKMI. PROJEKT SA PRETO ZAMERIAVA NA MERATEĽNÉ OPATRENIA, POKIAĽ IDE O ÚČINNÉ SPÔSOBY OBNOVY A PREVENCIE ZAMERANÉ NA JEDNOTLIVCOV, NA KTORÝCH SA ZAMERIAVAJÚ SAMOTNÉ OPATRENIA. ŠKOLA OTVORENÁ ZMENIŤ ŠKOLU, KTORÁ VÍTA NORMÁLNU ŠPECIALITU, PRETOŽE JE SCHOPNÁ PREČÍTAŤ SI POTREBY VŠETKÝCH A POSKYTNÚŤ POTREBNÉ ODPOVEDE A (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ SÉ THAR ROINNT BLIANTA GO BHFUIL AN INSTITIÚID STÁIT UILECHUIMSITHEACH AMANZIORANUCCIALFIERI I MBUN A MISIN NA SAINCHEISTEANNA A BHAINEANN LE CUIMSIÚ SCOILE AGUS AN CHODARSNACHT NA FEINIMÉIN SCAIPEADH. IS É SPRIOC TOSAÍOCHTA AN TIONSCADAIL NÁ LAGHDÚ AR FHÁGÁIL NA SCOILE AGUS CUR CHUN CINN RATH AN OIDEACHAIS AR FÉIDIR A DHOICIMÉADÚ TRÍ CHALAFOIRT A TÓGADH AR BHEALACH ILMHEÁN AGUS COTHROMAÍOCHTAÍ SCILEANNA A TÓGADH LE LINN NA GCONAIRÍ MODÚLACHA A CHUIRTEAR I GCRÍCH. IS CUR CHUIGE É SEO ATÁ BUNAITHE GO LÁIDIR AR MHODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS AR GHNÍOMHARTHA RANNPHÁIRTÍOCHTA ATÁ CEAPTHA CHUN GACH LEANBH A BHEITH RANNPHÁIRTEACH AGUS TÓGTHA IN ÉINEACHT LEIS NA DALTAÍ LENA MBAINEANN. DÁ BHRÍ SIN, DÍRÍONN AN TIONSCADAL AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ INTOMHAISTE I DTÉARMAÍ CONAIRÍ ÉIFEACHTACHA TÉARNAIMH AGUS COISC ATÁ DÍRITHE AR NA DAOINE AONAIR A BHFUIL NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ FÉIN DÍRITHE ORTHU. IS FÉIDIR LE SCOIL SCOIL A ATHRÚ A CHUIREANN FÁILTE ROIMH AN NGNÁTH-SPEISIALTACHT TOISC GO BHFUIL SÍ IN ANN RIACHTANAIS GACH DUINE A LÉAMH AGUS FREAGRAÍ RIACHTANACHA A THABHAIRT AGUS (Irish)
17 August 2022
0 references
JIŽ NĚKOLIK LET MÁ STÁTNÍ INSTITUT AMANZIORANUCCIALFIERI VE SVÉM POSLÁNÍ PRIVILEGOVANÉ OTÁZKY TÝKAJÍCÍ SE INKLUZE DO ŠKOL A KONTRASTU JEVŮ ROZPTYLU. PRIORITNÍM CÍLEM PROJEKTU JE SNÍŽENÍ POČTU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PODPORA VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU DOKUMENTOVATELNÉHO PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSTAVŮ, KTERÉ JSOU TAKÉ VYBUDOVÁNY MULTIMEDIÁLNÍM ZPŮSOBEM A VYVAŽUJÍ DOVEDNOSTI VYBUDOVANÉ BĚHEM PROVÁDĚNÝCH MODULÁRNÍCH CEST. JEDNÁ SE O PŘÍSTUP, KTERÝ JE SILNĚ ZALOŽEN NA PARTICIPATIVNÍCH METODIKÁCH A OPATŘENÍCH ZAMĚŘENÝCH NA ZAPOJENÍ KAŽDÉHO DÍTĚTE A POSTAVENÝ SPOLEČNĚ S DOTČENÝMI ŽÁKY. PROJEKT SE PROTO ZAMĚŘUJE NA MĚŘITELNÁ OPATŘENÍ, POKUD JDE O ÚČINNÉ CESTY OBNOVY A PREVENCE ZAMĚŘENÉ NA JEDNOTLIVCE, NA NĚŽ SE OPATŘENÍ ZAMĚŘUJÍ SAMY. ŠKOLA OTEVŘENÁ KE ZMĚNĚ ŠKOLY, KTERÁ VÍTÁ NORMÁLNÍ SPECIALITU, PROTOŽE JE SCHOPNA ČÍST POTŘEBY VŠECH A POSKYTNOUT POTŘEBNÉ ODPOVĚDI A (Czech)
17 August 2022
0 references
FOI HÁ ALGUNS ANOS QUE O INSTITUTO INCLUSIVO DO ESTADO AMANZIORANUCCIALFIERI TEM PRIVILEGIADO EM SUA MISSÃO AS QUESTÕES RELACIONADAS À INCLUSÃO ESCOLAR E AO CONTRASTE DOS FENÔMENOS DA DISPERSÃO. O OBJETIVO PRIORITÁRIO DO PROJETO É A REDUÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR E A PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCATIVO DOCUMENTÁVEL ATRAVÉS DE PORTOS TAMBÉM CONSTRUÍDOS DE FORMA MULTIMÉDIA E EQUILÍBRIOS DE COMPETÊNCIAS CONSTRUÍDOS DURANTE OS PERCURSOS MODULARES REALIZADOS. TRATA-SE DE UMA ABORDAGEM FORTEMENTE BASEADA EM METODOLOGIAS E AÇÕES PARTICIPATIVAS CONCEBIDAS PARA ENVOLVER CADA CRIANÇA E CONSTRUÍDAS EM CONJUNTO COM OS ALUNOS EM CAUSA. POR CONSEGUINTE, O PROJETO CENTRA-SE EM AÇÕES MENSURÁVEIS EM TERMOS DE VIAS EFICAZES DE RECUPERAÇÃO E PREVENÇÃO CENTRADAS NOS INDIVÍDUOS VISADOS PELAS PRÓPRIAS AÇÕES. UMA ESCOLA ABERTA PARA MUDAR UMA ESCOLA QUE ACOLHE A ESPECIALIDADE NORMAL PORQUE É CAPAZ DE LER AS NECESSIDADES DE TODOS E DAR AS RESPOSTAS NECESSÁRIAS E (Portuguese)
17 August 2022
0 references
SEE ON OLNUD JUBA AASTAID, ET RIIGI KAASAV INSTITUUT AMANZIORANUCCIALFIERI ON PRIVILEGEERITUD OMA MISSIOONI KÜSIMUSI, MIS ON SEOTUD KOOLI KAASAMISE JA KONTRASTI NÄHTUSTE HAJUTAMINE. PROJEKTI PRIORITEETNE EESMÄRK ON VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA EDENDADA HARIDUSALAST EDU, MIDA SAAB DOKUMENTEERIDA KA MULTIMEEDIAS EHITATUD SADAMATE KAUDU, NING MODULAARSETE RADADE KÄIGUS LOODUD OSKUSTE TASAKAALU. SEE ON LÄHENEMISVIIS, MIS PÕHINEB SUUREL MÄÄRAL OSALUSMEETODITEL JA MEETMETEL, MILLE EESMÄRK ON KAASATA IGA LAPS LAPS JA MIS ON ÜLES EHITATUD KOOS ASJAOMASTE ÕPILASTEGA. SEEPÄRAST KESKENDUTAKSE PROJEKTIS MÕÕDETAVATELE MEETMETELE TÕHUSA TAASTUMISE JA ENNETAMISE VIISIDE OSAS, MIS KESKENDUVAD ISIKUTELE, KELLELE MEETMED ISE ON SUUNATUD. KOOL, MIS ON AVATUD MUUTMA KOOLI, MIS TERVITAB TAVALIST ERIALA, SEST SEE SUUDAB LUGEDA KÕIGI VAJADUSI JA ANDA VAJALIKKE VASTUSEID JA (Estonian)
17 August 2022
0 references
NÉHÁNY ÉVE AZ AMANZIORANUCCIALFIERI ÁLLAMI INTÉZMÉNY KIEMELT FELADATÁNAK TEKINTI AZ ISKOLAI BEFOGADÁSSAL ÉS A SZÓRÓDÁS JELENSÉGÉNEK KONTRASZTJÁVAL KAPCSOLATOS KÉRDÉSEKET. A PROJEKT KIEMELT CÉLJA AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS CSÖKKENTÉSE ÉS A MULTIMÉDIÁS MÓDON ÉPÍTETT KIKÖTŐKÖN KERESZTÜL DOKUMENTÁLHATÓ OKTATÁSI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA, VALAMINT A MODULÁRIS UTAK SORÁN KIALAKÍTOTT KÉSZSÉGEK EGYENSÚLYA. EZ A MEGKÖZELÍTÉS ERŐSEN A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ MÓDSZEREKEN ÉS FELLÉPÉSEKEN ALAPUL, AMELYEK CÉLJA, HOGY MINDEN GYERMEK GYERMEKÉT BEVONJÁK, ÉS AZ ÉRINTETT TANULÓKKAL EGYÜTT ÉPÜLJENEK FEL. A PROJEKT EZÉRT A HATÉKONY HELYREÁLLÍTÁSI ÉS MEGELŐZÉSI PÁLYÁK TEKINTETÉBEN MÉRHETŐ INTÉZKEDÉSEKRE ÖSSZPONTOSÍT, AMELYEK KÖZÉPPONTJÁBAN AZ INTÉZKEDÉSEK ÁLTAL MEGCÉLZOTT SZEMÉLYEK ÁLLNAK. EGY ISKOLA NYITOTT MEGVÁLTOZTATNI EGY ISKOLA, AMELY ÜDVÖZLI A SZOKÁSOS SPECIALITÁST, MERT KÉPES OLVASNI AZ IGÉNYEIT, ÉS A SZÜKSÉGES VÁLASZOKAT, ÉS (Hungarian)
17 August 2022
0 references
В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ ДЪРЖАВНИЯТ ИНСТИТУТ AMANZIORANUCCIALFIERI ОТДАВА ПРЕДИМСТВО В СВОЯТА МИСИЯ НА ВЪПРОСИТЕ, СВЪРЗАНИ С ВКЛЮЧВАНЕТО В УЧИЛИЩЕ И КОНТРАСТА НА ЯВЛЕНИЯТА НА ДИСПЕРСИЯТА. ПРИОРИТЕТНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ, КОЙТО МОЖЕ ДА СЕ ДОКУМЕНТИРА ЧРЕЗ ПРИСТАНИЩАТА, СЪЩО ИЗГРАДЕН ПО МУЛТИМЕДИЕН НАЧИН И БАЛАНС НА УМЕНИЯТА, ИЗГРАДЕНИ ПО ВРЕМЕ НА ПРОВЕДЕНИТЕ МОДУЛНИ ПЪТЕКИ. ТОВА Е ПОДХОД, СИЛНО ОСНОВАН НА МЕТОДИКИ И ДЕЙСТВИЯ ЗА УЧАСТИЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА ВКЛЮЧАТ ВСЯКО ДЕТЕ И ИЗГРАДЕНИ ЗАЕДНО СЪС СЪОТВЕТНИТЕ УЧЕНИЦИ. ПОРАДИ ТОВА ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ИЗМЕРИМИ ДЕЙСТВИЯ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ЕФЕКТИВНИ ПЪТИЩА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И ПРЕВЕНЦИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ЛИЦАТА, КЪМ КОИТО СА НАСОЧЕНИ САМИТЕ ДЕЙСТВИЯ. УЧИЛИЩЕ, ОТВОРЕНО ЗА ПРОМЯНА НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ПРИВЕТСТВА НОРМАЛНАТА СПЕЦИАЛНОСТ, ЗАЩОТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ЧЕТЕ НУЖДИТЕ НА ВСИЧКИ И ДА ДАВА НЕОБХОДИМИТЕ ОТГОВОРИ И (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
JAU KELETĄ METŲ VALSTYBINIS ĮTRAUKUS INSTITUTAS AMANZIORANUCCIALFIERI, VYKDYDAMAS SAVO MISIJĄ, PRIVILEGIJUOTAI VERTINA KLAUSIMUS, SUSIJUSIUS SU MOKYKLOS ĮTRAUKTIMI IR IŠSKLAIDYMO REIŠKINIŲ KONTRASTU. PRIORITETINIS PROJEKTO TIKSLAS – MAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO SKAIČIŲ IR SKATINTI ŠVIETIMO SĖKMĘ, KURIĄ BŪTŲ GALIMA DOKUMENTUOTI PER UOSTUS, TAIP PAT DAUGIALYPĖS TERPĖS BŪDU IR ĮGŪDŽIŲ, ĮGYTŲ VYKDANT MODULINIUS KELIUS, PUSIAUSVYRĄ. TAI POŽIŪRIS, TVIRTAI PAGRĮSTAS DALYVAUJAMĄJA METODIKA IR VEIKSMAIS, SKIRTAIS ĮTRAUKTI KIEKVIENĄ VAIKĄ IR SUKURTU KARTU SU ATITINKAMAIS MOKINIAIS. TODĖL PROJEKTE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA IŠMATUOJAMIEMS VEIKSMAMS, SUSIJUSIEMS SU VEIKSMINGU EKONOMIKOS ATGAIVINIMU IR PREVENCIJA, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT ASMENIMS, KURIEMS TIE VEIKSMAI YRA SKIRTI. MOKYKLA ATVIRA KEISTI MOKYKLĄ, KURI PALANKIAI VERTINA ĮPRASTĄ SPECIALYBĘ, NES JI GALI PERSKAITYTI VISŲ POREIKIUS IR PATEIKTI REIKIAMUS ATSAKYMUS IR (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
VEĆ NEKOLIKO GODINA DRŽAVNI INKLUZIVNI INSTITUT AMANZIORANUCCIALFIERI PRIVILEGIRAO JE U SVOJOJ MISIJI PITANJA KOJA SE ODNOSE NA UKLJUČIVANJE U ŠKOLU I KONTRAST POJAVA DISPERZIJE. PRIORITETNI CILJ PROJEKTA JE SMANJENJE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I PROMICANJE OBRAZOVNOG USPJEHA DOKUMENTIRANOG KROZ LUKE TAKOĐER IZGRAĐENE NA MULTIMEDIJSKI NAČIN I RAVNOTEŽE VJEŠTINA IZGRAĐENIH TIJEKOM MODULARNIH PUTOVA KOJI SE PROVODE. RIJEČ JE O PRISTUPU KOJI SE SNAŽNO TEMELJI NA PARTICIPATIVNIM METODOLOGIJAMA I MJERAMA OSMIŠLJENIMA ZA UKLJUČIVANJE SVAKOG DJETETA I KOJI JE IZRAĐEN ZAJEDNO S DOTIČNIM UČENICIMA. PROJEKT JE STOGA USMJEREN NA MJERLJIVE MJERE U SMISLU UČINKOVITOG OPORAVKA I PREVENTIVNIH PUTOVA USMJERENIH NA POJEDINCE NA KOJE SE ODNOSE SAME MJERE. ŠKOLA OTVORENA ZA PROMJENU ŠKOLE KOJA POZDRAVLJA NORMALNU SPECIJALNOST JER JE U STANJU ČITATI POTREBE SVIH I DATI POTREBNE ODGOVORE I (Croatian)
17 August 2022
0 references
DET HAR VARIT I NÅGRA ÅR SOM DET STATLIGA INKLUDERANDE INSTITUTET AMANZIORANUCCIALFIERI I SITT UPPDRAG HAR PRIVILEGIERAT FRÅGORNA OM SKOLINTEGRATION OCH KONTRASTEN MELLAN SPRIDNINGSFENOMENET. DET PRIORITERADE MÅLET FÖR PROJEKTET ÄR ATT MINSKA ANTALET ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN OCH ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR SOM KAN DOKUMENTERAS GENOM HAMNAR SOM OCKSÅ ÄR KONSTRUERADE PÅ ETT MULTIMEDIEMÄSSIGT SÄTT OCH EN BALANS MELLAN FÄRDIGHETER SOM BYGGTS UPP UNDER DE MODULÄRA BANOR SOM GENOMFÖRS. DETTA ÄR EN STRATEGI SOM I HÖG GRAD BYGGER PÅ DELTAGANDEMETODER OCH ÅTGÄRDER SOM UTFORMATS FÖR ATT INVOLVERA VARJE BARN OCH SOM BYGGTS UPP TILLSAMMANS MED DE BERÖRDA ELEVERNA. PROJEKTET ÄR DÄRFÖR INRIKTAT PÅ MÄTBARA ÅTGÄRDER I FORM AV EFFEKTIVA ÅTERHÄMTNINGS- OCH FÖREBYGGANDE ÅTGÄRDER SOM ÄR INRIKTADE PÅ DE ENSKILDA PERSONER SOM ÅTGÄRDERNA SJÄLVA RIKTAR SIG TILL. EN SKOLA ÖPPEN FÖR ATT BYTA SKOLA SOM VÄLKOMNAR DEN NORMALA SPECIALITETEN EFTERSOM DEN KAN LÄSA ALLAS BEHOV OCH GE NÖDVÄNDIGA SVAR OCH (Swedish)
17 August 2022
0 references
DE CÂȚIVA ANI, INSTITUTUL INCLUZIV DE STAT AMANZIORANUCCIALFIERI A PRIVILEGIAT ÎN MISIUNEA SA ASPECTELE LEGATE DE INCLUZIUNEA ȘCOLARĂ ȘI CONTRASTUL FENOMENELOR DE DISPERSIE. OBIECTIVUL PRIORITAR AL PROIECTULUI ESTE REDUCEREA ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI PROMOVAREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL DOCUMENTABIL PRIN PORTURI CONSTRUITE, DE ASEMENEA, ÎNTR-UN MOD MULTIMEDIA ȘI ECHILIBRE ALE COMPETENȚELOR CONSTRUITE ÎN TIMPUL CĂILOR MODULARE DESFĂȘURATE. ACEASTA ESTE O ABORDARE BAZATĂ ÎN MARE MĂSURĂ PE METODOLOGII ȘI ACȚIUNI PARTICIPATIVE CONCEPUTE PENTRU A IMPLICA FIECARE COPIL ȘI CONSTRUITE ÎMPREUNĂ CU ELEVII ÎN CAUZĂ. PRIN URMARE, PROIECTUL SE AXEAZĂ PE ACȚIUNI MĂSURABILE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CĂILE EFICACE DE REDRESARE ȘI PREVENIRE AXATE PE PERSOANELE VIZATE DE ACȚIUNILE ÎN SINE. O ȘCOALĂ DESCHISĂ PENTRU A SCHIMBA O ȘCOALĂ CARE SALUTĂ SPECIALITATEA NORMALĂ, DEOARECE ESTE CAPABILĂ SĂ CITEASCĂ NEVOILE TUTUROR ȘI SĂ OFERE RĂSPUNSURILE NECESARE ȘI (Romanian)
17 August 2022
0 references
ŽE NEKAJ LET JE DRŽAVNI INŠTITUT AMANZIORANUCCIALFIERI PRI SVOJEM POSLANSTVU PRIVILEGIRAL VPRAŠANJA, POVEZANA Z VKLJUČEVANJEM V ŠOLO IN KONTRASTOM POJAVOV RAZPRŠENOSTI. PREDNOSTNI CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠANJE OPUŠČANJA ŠOLANJA IN SPODBUJANJE USPEHA V IZOBRAŽEVANJU, KI GA JE MOGOČE DOKUMENTIRATI TUDI PREK PRISTANIŠČ, KI SO TUDI ZGRAJENA NA MULTIMEDIJSKI NAČIN, IN RAVNOVESJE MED ZNANJI, PRIDOBLJENIMI NA MODULARNIH POTEH, KI SE IZVAJAJO. TO JE PRISTOP, KI MOČNO TEMELJI NA PARTICIPATIVNIH METODOLOGIJAH IN UKREPIH, ZASNOVANIH ZA VKLJUČEVANJE VSAKEGA OTROKA IN OBLIKOVANIH SKUPAJ Z ZADEVNIMI UČENCI. PROJEKT SE ZATO OSREDOTOČA NA MERLJIVE UKREPE V SMISLU UČINKOVITIH NAČINOV OKREVANJA IN PREPREČEVANJA, OSREDOTOČENIH NA POSAMEZNIKE, KI SO JIM UKREPI NAMENJENI SAMI. ŠOLA, KI JE PRIPRAVLJENA SPREMENITI ŠOLO, KI POZDRAVLJA NORMALNO POSEBNOST, KER JE SPOSOBNA BRATI POTREBE VSEH IN DATI POTREBNE ODGOVORE IN (Slovenian)
17 August 2022
0 references
OD KILKU LAT PAŃSTWOWY INSTYTUT AMANZIORANUCCIALFIERI UPRZYWILEJOWUJE W SWOJEJ MISJI KWESTIE ZWIĄZANE Z INTEGRACJĄ SZKOLNĄ I KONTRASTEM ZJAWISK ROZPROSZENIA. CELEM PRIORYTETOWYM PROJEKTU JEST ZMNIEJSZENIE LICZBY OSÓB KOŃCZĄCYCH NAUKĘ ORAZ PROMOWANIE SUKCESU EDUKACYJNEGO, KTÓRE MOŻNA UDOKUMENTOWAĆ POPRZEZ PORTY RÓWNIEŻ W SPOSÓB MULTIMEDIALNY I RÓWNOWAGA UMIEJĘTNOŚCI ZBUDOWANA PODCZAS PROWADZONYCH ŚCIEŻEK MODUŁOWYCH. JEST TO PODEJŚCIE SILNIE OPARTE NA METODACH UCZESTNICTWA I DZIAŁANIACH MAJĄCYCH NA CELU ZAANGAŻOWANIE KAŻDEGO DZIECKA I WYBUDOWANIE GO RAZEM Z UCZNIAMI. W ZWIĄZKU Z TYM PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA WYMIERNYCH DZIAŁANIACH W ZAKRESIE SKUTECZNEJ ODBUDOWY I PROFILAKTYKI, KONCENTRUJĄC SIĘ NA OSOBACH, KTÓRYCH DOTYCZĄ SAME DZIAŁANIA. SZKOŁA OTWARTA NA ZMIANĘ SZKOŁY, KTÓRA Z ZADOWOLENIEM PRZYJMUJE NORMALNĄ SPECJALNOŚĆ, PONIEWAŻ JEST W STANIE CZYTAĆ POTRZEBY WSZYSTKICH I UDZIELAĆ NIEZBĘDNYCH ODPOWIEDZI I (Polish)
17 August 2022
0 references
MARANO DI NAPOLI
0 references
Identifiers
E74C16000020007
0 references