LET’S GET THE KIDS IN THE MIDDLE. (Q304066)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q304066 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S GET THE KIDS IN THE MIDDLE. |
Project Q304066 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 July 2017
0 references
19 July 2018
0 references
22 August 2018
0 references
IC SAVIO ALFIERI NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO ALLA PREVENZIONE DI FENOMENI DI MARGINALIZZAZIONE E DISPERSIONE SCOLASTICA E ALLINTEGRAZIONE DI ALUNNI IN SITUAZIONE DI DISAGIO SOCIALE EMOTIVO E AFFETTIVO. LE STRUTTURE ED I SERVIZI PRESENTI SUL TERRITORIO NON SONO SUFFICIENTI A SODDISFARE I BISOGNI DI AGGREGAZIONE DI CRESCITA DI ORIENTAMENTO E DI SOSTEGNO DI UNA POPOLAZIONE ESTREMAMENTE ETEROGENEA E PRIVA DI UN CONTESTO DI NARRAZIONE SOCIALE CHE NE SOSTENGA LA PARTECIPAZIONE CIVILE. NASCE COS LA VOLONT DI DARE AI GIOVANI E AGLI ADULTI PARTECIPANTI UNOCCASIONE DI CRESCITA E DI MIGLIORAMENTO PER PROMUOVERE UNA CITTADINANZA ATTIVA ATTRAVERSO LA CULTURA DELLA SOLIDARIET DELLA PARTECIPAZIONE E DEL SAPERE COME MEZZO EMANCIPATIVO DEL SOGGETTO E DI TUTTA LA COMUNIT EDUCANTE. LE ATTIVIT MESSE IN CAMPO E I MODULI ARTICOLATI FLESSIBILMENTE E IN STRETTA CONNESSIONE TRA LORO MIRANO A FAVORIRE UN DIVERSO APPROCCIO FORMATIVO ED EDUCATIVO PER TUTTA LA COMUNIT SCOLASTICA ANCHE MEDIANTE LUTILIZZO DI METODOLOGIE INNOVATIVE (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS AT THE PREVENTION OF MARGINALISATION AND EARLY SCHOOL LEAVING AND THE INTEGRATION OF PUPILS IN SITUATIONS OF EMOTIONAL AND EMOTIONAL SOCIAL DISTRESS. THE STRUCTURES AND SERVICES PRESENT ON THE TERRITORY ARE NOT SUFFICIENT TO MEET THE NEEDS OF AGGREGATION OF ORIENTATION GROWTH AND SUPPORT OF AN EXTREMELY HETEROGENEOUS POPULATION AND WITHOUT A CONTEXT OF SOCIAL NARRATIVE THAT SUPPORTS THEIR CIVIL PARTICIPATION. THUS THE WILL TO GIVE YOUNG PEOPLE AND ADULTS PARTICIPANTS AN OPPORTUNITY FOR GROWTH AND IMPROVEMENT TO PROMOTE AN ACTIVE CITIZENSHIP THROUGH THE CULTURE OF SOLIDARITY OF PARTICIPATION AND KNOWLEDGE AS AN EMANCIPATORY MEANS OF THE SUBJECT AND OF THE ENTIRE EDUCATIONAL COMMUNITY. THE ACTIVITIES PUT INTO THE FIELD AND THE MODULES ARTICULATED FLEXIBLY AND IN CLOSE CONNECTION WITH EACH OTHER AIM TO PROMOTE A DIFFERENT TRAINING AND EDUCATIONAL APPROACH FOR THE WHOLE SCHOOL COMMUNITY ALSO THROUGH THE USE OF INNOVATIVE METHODOLOGIES (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PRÉVENIR LA MARGINALISATION ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À INTÉGRER LES ÉLÈVES DANS UNE SITUATION DE DÉTRESSE SOCIALE ÉMOTIONNELLE ET ÉMOTIONNELLE. LES STRUCTURES ET LES SERVICES PRÉSENTS SUR LE TERRITOIRE NE SONT PAS SUFFISANTS POUR RÉPONDRE AUX BESOINS D’AGRÉGATION DE LA CROISSANCE DE L’ORIENTATION ET DU SOUTIEN D’UNE POPULATION EXTRÊMEMENT HÉTÉROGÈNE ET DÉPOURVUE D’UN CONTEXTE SOCIAL NARRATIF QUI SOUTIENT LEUR PARTICIPATION CIVILE. L’OBJECTIF EST DE DONNER AUX JEUNES ET AUX ADULTES PARTICIPANTS UNE OCCASION DE CROISSANCE ET D’AMÉLIORATION AFIN DE PROMOUVOIR LA CITOYENNETÉ ACTIVE À TRAVERS LA CULTURE DE LA PARTICIPATION ET DE LA CONNAISSANCE EN TANT QUE MOYEN ÉMANCIPATEUR DU SUJET ET DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE. LES ACTIVITÉS MISES EN PLACE ET LES MODULES ARTICULÉS DE MANIÈRE FLEXIBLE ET ÉTROITEMENT LIÉES LES UNS AUX AUTRES VISENT À PROMOUVOIR UNE APPROCHE ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DIFFÉRENTE POUR L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE, NOTAMMENT PAR L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MARGINALISIERUNG UND SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN UND SCHÜLER IN EINE SITUATION EMOTIONALER UND EMOTIONALER SOZIALER NOT ZU INTEGRIEREN. DIE AUF DEM TERRITORIUM VORHANDENEN STRUKTUREN UND DIENSTLEISTUNGEN REICHEN NICHT AUS, UM DEN ERFORDERNISSEN DER AGGREGATION DES WACHSTUMS IN DER ORIENTIERUNG UND DER UNTERSTÜTZUNG EINER BEVÖLKERUNG ZU ENTSPRECHEN, DIE ÄUSSERST HETEROGEN IST UND KEINEN SOZIALEN NARRATIVEN KONTEXT HAT, DER IHRE ZIVILE TEILHABE UNTERSTÜTZT. ZIEL IST ES, JUNGEN MENSCHEN UND ERWACHSENEN, DIE SICH FÜR WACHSTUM UND VERBESSERUNG EINSETZEN, DURCH DIE KULTUR DER SOLIDARITÄT DER PARTIZIPATION UND DES WISSENS ALS EMANZIPATORISCHES MITTEL DES THEMAS UND DER GESAMTEN BILDUNGSGEMEINSCHAFT DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, EINE AKTIVE BÜRGERSCHAFT ZU FÖRDERN. DIE ERGRIFFENEN MASSNAHMEN UND DIE MODULE, DIE FLEXIBEL UND ENG MITEINANDER VERKNÜPFT SIND, ZIELEN DARAUF AB, EINEN ANDEREN BILDUNGS- UND BILDUNGSANSATZ FÜR DIE GESAMTE SCHULGEMEINSCHAFT ZU FÖRDERN, AUCH DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER METHODEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL MARGINALISERING EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN LEERLINGEN TE INTEGREREN IN EEN SITUATIE VAN EMOTIONELE EN EMOTIONELE SOCIALE NOOD. DE STRUCTUREN EN DIENSTEN DIE OP HET GRONDGEBIED AANWEZIG ZIJN, VOLSTAAN NIET OM TE VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN SAMENVOEGING VAN GROEI IN ORIËNTATIE EN ONDERSTEUNING VAN EEN BEVOLKING DIE UITERST HETEROGEEN IS EN GEEN SOCIAAL VERHAAL KENT DIE HUN BURGERPARTICIPATIE ONDERSTEUNT. HET IS DE BEDOELING JONGEREN EN VOLWASSENEN DIE DEELNEMEN AAN GROEI EN VERBETERING DE KANS TE GEVEN EEN ACTIEF BURGERSCHAP TE BEVORDEREN DOOR DE CULTUUR VAN SOLIDARITEIT VAN PARTICIPATIE EN KENNIS ALS EMANCIPEREND MIDDEL VAN HET ONDERWERP EN VAN DE GEHELE ONDERWIJSGEMEENSCHAP. DE INGEVOERDE ACTIVITEITEN EN DE MODULES DIE FLEXIBEL EN IN NAUWE SAMENHANG MET ELKAAR ZIJN OPGESTELD, ZIJN EROP GERICHT EEN ANDERE ONDERWIJS- EN ONDERWIJSAANPAK VOOR DE HELE SCHOOLGEMEENSCHAP TE BEVORDEREN, OOK DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN INNOVATIEVE METHODEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PREVENIR LA MARGINACIÓN Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO E INTEGRAR A LOS ALUMNOS EN UNA SITUACIÓN DE MALESTAR SOCIAL EMOCIONAL Y EMOCIONAL. LAS ESTRUCTURAS Y SERVICIOS PRESENTES EN EL TERRITORIO NO SON SUFICIENTES PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE AGREGACIÓN DE CRECIMIENTO EN ORIENTACIÓN Y APOYO DE UNA POBLACIÓN EXTREMADAMENTE HETEROGÉNEA Y CARENTE DE UN CONTEXTO NARRATIVO SOCIAL QUE APOYE SU PARTICIPACIÓN CIVIL. LA INTENCIÓN ES DAR A LOS JÓVENES Y ADULTOS PARTICIPANTES UNA OPORTUNIDAD DE CRECIMIENTO Y MEJORA PARA PROMOVER LA CIUDADANÍA ACTIVA A TRAVÉS DE LA CULTURA DE SOLIDARIDAD DE PARTICIPACIÓN Y CONOCIMIENTO COMO MEDIO EMANCIPADOR DE LA ASIGNATURA Y DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA. LAS ACTIVIDADES PUESTAS EN MARCHA Y LOS MÓDULOS ARTICULADOS DE FORMA FLEXIBLE Y EN ESTRECHA RELACIÓN ENTRE SÍ TIENEN POR OBJETO PROMOVER UN ENFOQUE EDUCATIVO Y EDUCATIVO DIFERENTE PARA TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR TAMBIÉN MEDIANTE EL USO DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. ΟΙ ΔΟΜΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΔΕΝ ΕΠΑΡΚΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΟΜΑΔΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΕΝΌΣ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΕΤΕΡΟΓΕΝΟΎΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΈΤΣΙ, Η ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΎΗΣ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΩΣ ΧΕΙΡΑΦΕΤΗΤΙΚΟΎ ΜΈΣΟΥ ΤΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΑΥΤΌ ΚΑΙ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΚΑΙ ΣΕ ΣΤΕΝΉ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE MARGINALISERING OG SKOLEFRAFALD OG AT INTEGRERE ELEVER I SITUATIONER MED FØLELSESMÆSSIGE OG FØLELSESMÆSSIGE SOCIALE PROBLEMER. DE STRUKTURER OG TJENESTER, DER FINDES PÅ OMRÅDET, ER IKKE TILSTRÆKKELIGE TIL AT OPFYLDE BEHOVENE FOR SAMMENLÆGNING AF ORIENTERINGSVÆKST OG STØTTE TIL EN MEGET HETEROGEN BEFOLKNING OG UDEN EN SOCIAL FORTÆLLING, DER UNDERSTØTTER DERES CIVILE DELTAGELSE. VILJEN TIL AT GIVE UNGE OG VOKSNE DELTAGERE MULIGHED FOR VÆKST OG FORBEDRING MED HENBLIK PÅ AT FREMME ET AKTIVT MEDBORGERSKAB GENNEM EN KULTUR MED SOLIDARITET MED DELTAGELSE OG VIDEN SOM ET EMANCIPATORISK MIDDEL FOR FAGET OG FOR HELE UDDANNELSESFÆLLESSKABET. AKTIVITETERNE I MARKEN OG DE MODULER, DER ER FORMULERET FLEKSIBELT OG I TÆT FORBINDELSE MED HINANDEN, HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN FORSKELLIG UDDANNELSES- OG UDDANNELSESTILGANG FOR HELE SKOLEFÆLLESSKABET, OGSÅ VED HJÆLP AF INNOVATIVE METODER. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ SYRJÄYTYMISTÄ JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ SEKÄ INTEGROIDA OPPILAITA EMOTIONAALISEEN JA EMOTIONAALISEEN SOSIAALISEEN AHDINKOON. ALUEELLA OLEVAT RAKENTEET JA PALVELUT EIVÄT RIITÄ TÄYTTÄMÄÄN TARPEITA, JOTKA LIITTYVÄT SUUNTAUTUMISEN KASVUN YHDISTÄMISEEN JA ERITTÄIN HETEROGEENISEN VÄESTÖN TUKEMISEEN, JA ILMAN YHTEISKUNNALLISTA NARRATIIVIA, JOKA TUKEE HEIDÄN KANSALAISOSALLISTUMISTAAN. NÄIN OLLEN HALU ANTAA NUORILLE JA AIKUISILLE MAHDOLLISUUS KASVUUN JA PARANTAMISEEN AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISEKSI SITEN, ETTÄ OSALLISTUTAAN YHTEISVASTUUSEEN JA TIETOON OPPIAINEEN JA KOKO KOULUTUSYHTEISÖN VAPAUTTAVANA KEINONA. ALALLA TOTEUTETUILLA TOIMILLA JA MODUULEILLA, JOTKA ON YHDISTETTY JOUSTAVASTI JA LÄHEISESSÄ YHTEYDESSÄ TOISIINSA, PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN ERILAISTA KOULUTUSTA JA KOULUTUSTA KOSKEVAA LÄHESTYMISTAPAA KOKO KOULUYHTEISÖSSÄ MYÖS INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN AVULLA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPREVJENI L-MARĠINALIZZAZZJONI U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U L-INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDENTI F’SITWAZZJONIJIET TA’ TBATIJA SOĊJALI EMOZZJONALI U EMOZZJONALI. L-ISTRUTTURI U S-SERVIZZI PREŻENTI FIT-TERRITORJU MHUMIEX BIŻŻEJJED BIEX JISSODISFAW IL-ĦTIĠIJIET TAL-AGGREGAZZJONI TAT-TKABBIR TAL-ORJENTAZZJONI U L-APPOĠĠ TA’ POPOLAZZJONI ESTREMAMENT ETEROĠENA U MINGĦAJR KUNTEST TA’ NARRATTIVA SOĊJALI LI TAPPOĠĠJA L-PARTEĊIPAZZJONI ĊIVILI TAGĦHOM. GĦALHEKK IR-RIEDA LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ U L-ADULTI JINGĦATAW OPPORTUNITÀ GĦAT-TKABBIR U T-TITJIB BIEX JIPPROMWOVU ĊITTADINANZA ATTIVA PERMEZZ TAL-KULTURA TA’ SOLIDARJETÀ TA’ PARTEĊIPAZZJONI U GĦARFIEN BĦALA MEZZ EMANĊIPATORJU TAS-SUĠĠETT U TAL-KOMUNITÀ EDUKATTIVA KOLLHA. L-ATTIVITAJIET IMQIEGĦDA FIL-QASAM U L-MODULI ARTIKOLATI B’MOD FLESSIBBLI U F’KONNESSJONI MILL-QRIB MA’ XULXIN GĦANDHOM L-GĦAN LI JIPPROMWOVU TAĦRIĠ U APPROĊĊ EDUKATTIV DIFFERENTI GĦALL-KOMUNITÀ KOLLHA TAL-ISKOLA WKOLL PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST MARGINALIZĀCIJU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, KĀ ARĪ INTEGRĒT SKOLĒNUS EMOCIONĀLU UN EMOCIONĀLU SOCIĀLU GRŪTĪBU SITUĀCIJĀS. TERITORIJĀ ESOŠĀS STRUKTŪRAS UN PAKALPOJUMI NAV PIETIEKAMI, LAI APMIERINĀTU VAJADZĪBU APVIENOT ORIENTĒŠANĀS IZAUGSMI UN ATBALSTĪT ĀRKĀRTĪGI NEVIENDABĪGUS IEDZĪVOTĀJUS UN BEZ SOCIĀLĀ NARATĪVA KONTEKSTA, KAS ATBALSTA VIŅU PILSONISKO LĪDZDALĪBU. TĀDĒJĀDI VĒLME DOT JAUNIEŠIEM UN PIEAUGUŠAJIEM DALĪBNIEKIEM IZAUGSMES UN UZLABOŠANAS IESPĒJAS, LAI VEICINĀTU AKTĪVU PILSONISKUMU, IZMANTOJOT LĪDZDALĪBAS UN ZINĀŠANU SOLIDARITĀTES KULTŪRU KĀ MĀCĪBU PRIEKŠMETA UN VISAS IZGLĪTĪBAS KOPIENAS EMANCIPĀCIJAS LĪDZEKLI. ŠAJĀ JOMĀ IEVIESTIE PASĀKUMI UN ELASTĪGI UN CIEŠI SAISTĪTI MODUĻI IR VĒRSTI UZ TO, LAI VEICINĀTU ATŠĶIRĪGU MĀCĪBU UN IZGLĪTĪBAS PIEEJU VISAI SKOLU KOPIENAI, ARĪ IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODES. (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA PREVENCIU MARGINALIZÁCIE A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A INTEGRÁCIU ŽIAKOV V SITUÁCIÁCH EMOCIONÁLNEJ A EMOCIONÁLNEJ SOCIÁLNEJ TIESNE. ŠTRUKTÚRY A SLUŽBY PRÍTOMNÉ NA ÚZEMÍ NEPOSTAČUJÚ NA TO, ABY USPOKOJOVALI POTREBY AGREGÁCIE ORIENTAČNÉHO RASTU A PODPORY EXTRÉMNE HETEROGÉNNEHO OBYVATEĽSTVA A BEZ KONTEXTU SOCIÁLNEJ RÉTORIKY, KTORÁ PODPORUJE ICH OBČIANSKU ÚČASŤ. PRETO JE VÔĽA POSKYTNÚŤ MLADÝM ĽUĎOM A DOSPELÝM ÚČASTNÍKOM PRÍLEŽITOSŤ NA RAST A ZLEPŠENIE S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNE OBČIANSTVO PROSTREDNÍCTVOM KULTÚRY SOLIDARITY ÚČASTI A VEDOMOSTÍ AKO EMANCIPAČNÉHO PROSTRIEDKU PREDMETU A CELÉHO VZDELÁVACIEHO SPOLOČENSTVA. ČINNOSTI V TERÉNE A MODULY, KTORÉ SÚ FORMULOVANÉ FLEXIBILNE A V ÚZKOM SPOJENÍ, SÚ ZAMERANÉ NA PODPORU ODLIŠNÉHO PRÍSTUPU K VZDELÁVANIU A ODBORNEJ PRÍPRAVE PRE CELÚ ŠKOLSKÚ KOMUNITU, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INOVAČNÝCH METODÍK. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL IMEALLÚ AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS DALTAÍ A IMEASCADH I GCÁSANNA INA BHFUIL ANACAIR SHÓISIALTA MHOTHÚCHÁNACH AGUS MHOTHÚCHÁNACH ANN. NÍ LEOR NA STRUCHTÚIR AGUS NA SEIRBHÍSÍ ATÁ AR AN GCRÍOCH CHUN FREASTAL AR NA RIACHTANAIS MAIDIR LE COMHIOMLÁNÚ AN FHÁIS TREOSHUÍMH AGUS CHUN TACÚ LE DAONRA AN-ILCHINEÁLACH AGUS GAN INSINT SHÓISIALTA A THACAÍONN LENA RANNPHÁIRTÍOCHT SHIBHIALTA. DÁ BHRÍ SIN, AN TOIL DEIS FÁIS AGUS FEABHAIS A THABHAIRT DO DHAOINE ÓGA AGUS DO DHAOINE FÁSTA CHUN SAORÁNACHT GHNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN TRÍ CHULTÚR DLÚTHPHÁIRTÍOCHTA NA RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS AN EOLAIS MAR MHODH FUASCAILTE AN ÁBHAIR AGUS AN PHOBAIL OIDEACHAIS AR FAD. CHUIR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIRTEAR SA RÉIMSE AGUS NA MODÚIL IN IÚL GO SOLÚBTHA AGUS I NDLÚTHNASC LENA CHÉILE NÁ CUR CHUIGE DIFRIÚIL OILIÚNA AGUS OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN DO PHOBAL UILE NA SCOILE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA FREISIN. (Irish)
17 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PREVENCE MARGINALIZACE A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A INTEGRACE ŽÁKŮ V SITUACÍCH EMOČNÍCH A EMOČNÍCH SOCIÁLNÍCH PROBLÉMŮ. STRUKTURY A SLUŽBY NACHÁZEJÍCÍ SE NA ÚZEMÍ NEPOSTAČUJÍ K USPOKOJENÍ POTŘEB AGREGACE ORIENTAČNÍHO RŮSTU A PODPORY EXTRÉMNĚ RŮZNORODÉHO OBYVATELSTVA A BEZ KONTEXTU SOCIÁLNÍHO VYPRÁVĚNÍ, KTERÉ PODPORUJE JEJICH OBČANSKOU ÚČAST. TÍM JE VŮLE POSKYTNOUT MLADÝM LIDEM A DOSPĚLÝM ÚČASTNÍKŮM PŘÍLEŽITOST K RŮSTU A ZLEPŠENÍ V ZÁJMU PODPORY AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM KULTURY SOLIDARITY ÚČASTI A ZNALOSTÍ JAKOŽTO EMANCIPAČNÍHO PROSTŘEDKU TÉMATU A CELÉHO VZDĚLÁVACÍHO SPOLEČENSTVÍ. ČINNOSTI V OBORU A MODULY, KTERÉ JSOU FORMULOVÁNY FLEXIBILNĚ A V ÚZKÉM VZÁJEMNÉM SPOJENÍ, MAJÍ ZA CÍL PODPOROVAT ODLIŠNÝ PŘÍSTUP K ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ A VZDĚLÁVÁNÍ PRO CELOU ŠKOLNÍ KOMUNITU, A TO I POMOCÍ INOVATIVNÍCH METODIK. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO VISA A PREVENÇÃO DA MARGINALIZAÇÃO E DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E A INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS EM SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO SOCIAL EMOCIONAL E EMOCIONAL. AS ESTRUTURAS E SERVIÇOS PRESENTES NO TERRITÓRIO NÃO SÃO SUFICIENTES PARA ATENDER ÀS NECESSIDADES DE AGREGAÇÃO DE ORIENTAÇÃO CRESCIMENTO E APOIO DE UMA POPULAÇÃO EXTREMAMENTE HETEROGÊNEA E SEM UM CONTEXTO DE NARRATIVA SOCIAL QUE APOIE SUA PARTICIPAÇÃO CIVIL. ASSIM, A VONTADE DE DAR AOS JOVENS E AOS ADULTOS PARTICIPANTES UMA OPORTUNIDADE DE CRESCIMENTO E DE MELHORIA PARA PROMOVER UMA CIDADANIA ATIVA ATRAVÉS DA CULTURA DA SOLIDARIEDADE DA PARTICIPAÇÃO E DO CONHECIMENTO COMO MEIO EMANCIPATÓRIO DO TEMA E DE TODA A COMUNIDADE EDUCATIVA. AS ATIVIDADES LEVADAS A CABO NO TERRENO E OS MÓDULOS ARTICULADOS DE FORMA FLEXÍVEL E EM ESTREITA LIGAÇÃO ENTRE SI TÊM POR OBJETIVO PROMOVER UMA ABORDAGEM DIFERENTE DA FORMAÇÃO E DA EDUCAÇÃO PARA TODA A COMUNIDADE ESCOLAR, TAMBÉM ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS INOVADORAS. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ENNETADA MARGINALISEERUMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST NING ÕPILASTE INTEGREERIMIST EMOTSIONAALSESSE JA EMOTSIONAALSESSE SOTSIAALSESSE RASKUSTESSE. TERRITOORIUMIL OLEMASOLEVAD STRUKTUURID JA TEENUSED EI OLE PIISAVAD, ET RAHULDADA SUUNAVA MAJANDUSKASVU KOONDAMISE JA ÄÄRMISELT HETEROGEENSE ELANIKKONNA TOETAMISE VAJADUSED NING ILMA SOTSIAALSE NARRATIIVI KONTEKSTITA, MIS TOETAKS NENDE KODANIKUOSALUST. SEEGA TAHE ANDA NOORTELE JA TÄISKASVANUTELE VÕIMALUS KASVUKS JA PARENDAMISEKS, ET EDENDADA KODANIKUAKTIIVSUST SOLIDAARSUSE KULTUURI KAUDU, MIS PÕHINEB OSALEMISEL JA TEADMISTEL KUI AINE JA KOGU HARIDUSKOGUKONNA EMANTSIPEERIVAL VIISIL. PAINDLIKULT JA OMAVAHEL TIHEDALT SEOTUD VALDKONNA TEGEVUSTE JA MOODULITE EESMÄRK ON EDENDADA ERINEVAID KOOLITUS- JA HARIDUSALASEID LÄHENEMISVIISE KOGU KOOLIKOGUKONNAS KA UUENDUSLIKE MEETODITE KASUTAMISE KAUDU. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A MARGINALIZÁLÓDÁS ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE, VALAMINT AZ ÉRZELMI ÉS ÉRZELMI SZOCIÁLIS NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK INTEGRÁCIÓJA. A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ STRUKTÚRÁK ÉS SZOLGÁLTATÁSOK NEM ELEGENDŐEK AZ ORIENTÁCIÓS NÖVEKEDÉS ÖSSZESÍTÉSÉRE ÉS A RENDKÍVÜL HETEROGÉN NÉPESSÉG TÁMOGATÁSÁRA IRÁNYULÓ IGÉNYEK KIELÉGÍTÉSÉRE, ÉS NEM RENDELKEZNEK OLYAN TÁRSADALMI NARRATÍVÁVAL, AMELY TÁMOGATJA POLGÁRI RÉSZVÉTELÜKET. ÍGY AZ AZ AKARAT, HOGY A FIATALOK ÉS A FELNŐTT RÉSZTVEVŐK LEHETŐSÉGET KAPJANAK A NÖVEKEDÉSRE ÉS A FEJLŐDÉSRE, HOGY A RÉSZVÉTEL ÉS A TUDÁS MINT A TANTÁRGY ÉS AZ EGÉSZ OKTATÁSI KÖZÖSSÉG EMANCIPATÍV ESZKÖZE RÉVÉN A RÉSZVÉTEL ÉS A TUDÁS SZOLIDARITÁSÁNAK KULTÚRÁJA RÉVÉN ELŐMOZDÍTSÁK AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST. A TERÜLETEN VÉGZETT TEVÉKENYSÉGEK ÉS A MODULOK RUGALMASAN ÉS EGYMÁSSAL SZOROS ÖSSZEFÜGGÉSBEN AZ EGÉSZ ISKOLAI KÖZÖSSÉG ELTÉRŐ KÉPZÉSI ÉS OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULNAK, INNOVATÍV MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL IS (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА МАРГИНАЛИЗАЦИЯТА И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В СИТУАЦИИ НА ЕМОЦИОНАЛЕН И ЕМОЦИОНАЛЕН СОЦИАЛЕН СТРЕС. СТРУКТУРИТЕ И УСЛУГИТЕ, КОИТО СЕ НАМИРАТ НА ТЕРИТОРИЯТА, НЕ СА ДОСТАТЪЧНИ, ЗА ДА ОТГОВОРЯТ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБЕДИНЯВАНЕ НА РАСТЕЖА НА ОРИЕНТАЦИЯТА И ПОДКРЕПА ЗА ИЗКЛЮЧИТЕЛНО РАЗНОРОДНО НАСЕЛЕНИЕ И БЕЗ КОНТЕКСТ НА СОЦИАЛНИ ПОСЛАНИЯ, КОИТО ПОДКРЕПЯТ ГРАЖДАНСКОТО ИМ УЧАСТИЕ. ПО ТОЗИ НАЧИН ВОЛЯТА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА МЛАДИТЕ ХОРА И ВЪЗРАСТНИТЕ УЧАСТНИЦИ ЗА РАСТЕЖ И ПОДОБРЯВАНЕ ДА НАСЪРЧАВАТ АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ КУЛТУРАТА НА СОЛИДАРНОСТ НА УЧАСТИЕ И ЗНАНИЯ КАТО ЕМАНЦИПАТОРНО СРЕДСТВО НА ПРЕДМЕТА И НА ЦЯЛАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА ОБЩНОСТ. ДЕЙНОСТИТЕ В ТАЗИ ОБЛАСТ И МОДУЛИТЕ, ФОРМУЛИРАНИ ГЪВКАВО И В ТЯСНА ВРЪЗКА ПОМЕЖДУ СИ, ЦЕЛЯТ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗЛИЧЕН ПОДХОД ЗА ОБУЧЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА ОБЩНОСТ И ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MARGINALIZACIJAI IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI BEI INTEGRUOTI MOKINIUS Į EMOCINĘ IR EMOCINĘ SOCIALINĘ BAIMĘ. TERITORIJOJE ESANČIŲ STRUKTŪRŲ IR PASLAUGŲ NEPAKANKA, KAD BŪTŲ PATENKINTI POREIKIAI, SUSIJĘ SU ORIENTACIJOS AUGIMU IR PARAMA ITIN ĮVAIRIALYPIAMS GYVENTOJAMS, BE SOCIALINIO NARATYVO KONTEKSTO, KURIS SKATINTŲ JŲ PILIETINĮ DALYVAVIMĄ. TAIGI NORAS SUTEIKTI JAUNIMUI IR SUAUGUSIEMS DALYVIAMS GALIMYBĘ AUGTI IR TOBULĖTI, SKATINANT AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ, PASITELKIANT DALYVAVIMO IR ŽINIŲ SOLIDARUMO KULTŪRĄ KAIP DALYKO IR VISOS ŠVIETIMO BENDRUOMENĖS EMANCIPUOJANČIĄ PRIEMONĘ. ŠIOJE SRITYJE VYKDOMA VEIKLA IR LANKSTUS BEI GLAUDŽIAI TARPUSAVYJE SUSIJĘS MODULIAIS SIEKIAMA SKATINTI SKIRTINGĄ MOKYMO IR ŠVIETIMO METODĄ VISOJE MOKYKLOS BENDRUOMENĖJE, BE KITA KO, NAUDOJANT NAUJOVIŠKAS METODIKAS. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPRJEČAVANJE MARGINALIZACIJE I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE INTEGRACIJA UČENIKA U EMOCIONALNE I EMOCIONALNE DRUŠTVENE PROBLEME. STRUKTURE I USLUGE KOJE SE NALAZE NA TOM PODRUČJU NISU DOVOLJNE ZA ZADOVOLJAVANJE POTREBA AGREGACIJE ORIJENTACIJSKOG RASTA I POTPORE IZNIMNO HETEROGENOM STANOVNIŠTVU I BEZ KONTEKSTA DRUŠTVENOG DISKURSA KOJI PODUPIRE NJIHOVO SUDJELOVANJE U CIVILNOM ŽIVOTU. NA TAJ NAČIN VOLJA DA SE MLADIMA I ODRASLIM SUDIONICIMA PRUŽI PRILIKA ZA RAST I POBOLJŠANJE KAKO BI SE PROMICALO AKTIVNO GRAĐANSTVO KROZ KULTURU SOLIDARNOSTI SUDJELOVANJA I ZNANJA KAO EMANCIPACIJSKOG SREDSTVA SUBJEKTA I CIJELE OBRAZOVNE ZAJEDNICE. AKTIVNOSTI KOJE SE PROVODE NA TERENU I MODULI KOJI SU OBLIKOVANI FLEKSIBILNO I MEĐUSOBNO U BLISKOJ VEZI IMAJU ZA CILJ PROMICANJE RAZLIČITOG PRISTUPA OSPOSOBLJAVANJU I OBRAZOVANJU ZA CIJELU ŠKOLSKU ZAJEDNICU, TAKOĐER PRIMJENOM INOVATIVNIH METODOLOGIJA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA MARGINALISERING OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH ATT INTEGRERA ELEVER I KÄNSLOMÄSSIGA OCH KÄNSLOMÄSSIGA SOCIALA PROBLEM. DE STRUKTURER OCH TJÄNSTER SOM FINNS PÅ TERRITORIET ÄR INTE TILLRÄCKLIGA FÖR ATT TILLGODOSE BEHOVEN AV EN AGGREGERING AV ORIENTERINGSTILLVÄXT OCH STÖD TILL EN EXTREMT HETEROGEN BEFOLKNING OCH UTAN ETT SAMMANHANG AV SOCIAL SKILDRING SOM STÖDER DERAS CIVILA DELTAGANDE. VILJAN ATT GE UNGDOMAR OCH VUXNA DELTAGARE EN MÖJLIGHET TILL TILLVÄXT OCH FÖRBÄTTRING FÖR ATT FRÄMJA ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP GENOM EN KULTUR AV SOLIDARITET MELLAN DELTAGANDE OCH KUNSKAP SOM ETT FRIGÖRELSEMEDEL FÖR ÄMNET OCH HELA UTBILDNINGSGEMENSKAPEN. DE VERKSAMHETER SOM GENOMFÖRS PÅ FÄLTET OCH DE MODULER SOM FORMULERAS FLEXIBELT OCH I NÄRA SAMBAND MED VARANDRA SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EN ANNAN UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSSTRATEGI FÖR HELA SKOLGEMENSKAPEN, ÄVEN GENOM ANVÄNDNING AV INNOVATIVA METODER. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL VIZEAZĂ PREVENIREA MARGINALIZĂRII ȘI A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI INTEGRAREA ELEVILOR ÎN SITUAȚII DE STRES SOCIAL EMOȚIONAL ȘI EMOȚIONAL. STRUCTURILE ȘI SERVICIILE PREZENTE PE TERITORIU NU SUNT SUFICIENTE PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR DE AGREGARE A CREȘTERII ORIENTĂRII ȘI DE SPRIJINIRE A UNEI POPULAȚII EXTREM DE ETEROGENE ȘI FĂRĂ UN CONTEXT DE DISCURS SOCIAL CARE SĂ SPRIJINE PARTICIPAREA CIVILĂ A ACESTORA. ASTFEL, DORINȚA DE A OFERI TINERILOR ȘI ADULȚILOR PARTICIPANȚI O OPORTUNITATE DE CREȘTERE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRE PENTRU A PROMOVA O CETĂȚENIE ACTIVĂ PRIN CULTURA SOLIDARITĂȚII PARTICIPĂRII ȘI CUNOAȘTERII CA MIJLOC EMANCIPATOR AL SUBIECTULUI ȘI AL ÎNTREGII COMUNITĂȚI EDUCAȚIONALE. ACTIVITĂȚILE INTRODUSE ÎN DOMENIU ȘI MODULELE ARTICULATE ÎN MOD FLEXIBIL ȘI ÎN STRÂNSĂ LEGĂTURĂ ÎNTRE ELE VIZEAZĂ PROMOVAREA UNEI ABORDĂRI EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE DIFERITE PENTRU ÎNTREAGA COMUNITATE ȘCOLARĂ, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA UNOR METODOLOGII INOVATOARE. (Romanian)
17 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PREPREČEVANJE MARGINALIZACIJE IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER VKLJUČEVANJE UČENCEV V ČUSTVENE IN ČUSTVENE SOCIALNE STISKE. STRUKTURE IN STORITVE, KI SO PRISOTNE NA OZEMLJU, NE ZADOSTUJEJO ZA IZPOLNJEVANJE POTREB PO ZDRUŽEVANJU RASTI USMERJENOSTI IN PODPORI IZJEMNO HETEROGENEGA PREBIVALSTVA IN BREZ KONTEKSTA DRUŽBENEGA DISKURZA, KI PODPIRA NJIHOVO CIVILNO UDELEŽBO. TAKO JE VOLJA, DA SE MLADIM IN ODRASLIM UDELEŽENCEM OMOGOČI RAST IN IZBOLJŠANJE, DA SE SPODBUJA AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO S KULTURO SOLIDARNOSTI PARTICIPACIJE IN ZNANJA KOT EMANCIPATORNEGA SREDSTVA SUBJEKTA IN CELOTNE IZOBRAŽEVALNE SKUPNOSTI. DEJAVNOSTI NA TERENU IN MODULI, KI SO PROŽNO IN TESNO POVEZANI, SO NAMENJENI SPODBUJANJU DRUGAČNEGA PRISTOPA USPOSABLJANJA IN IZOBRAŽEVANJA ZA CELOTNO ŠOLSKO SKUPNOST, TUDI Z UPORABO INOVATIVNIH METODOLOGIJ. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZAPOBIEGANIE MARGINALIZACJI I PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI ORAZ INTEGRACJĘ UCZNIÓW W SYTUACJACH EMOCJONALNYCH I EMOCJONALNYCH PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH. STRUKTURY I USŁUGI OBECNE NA TERYTORIUM NIE SĄ WYSTARCZAJĄCE, ABY ZASPOKOIĆ POTRZEBY AGREGACJI WZROSTU ORIENTACJI I WSPARCIA BARDZO ZRÓŻNICOWANEJ POPULACJI I BEZ KONTEKSTU NARRACJI SPOŁECZNEJ WSPIERAJĄCEJ ICH UDZIAŁ W ŻYCIU OBYWATELSKIM. W TEN SPOSÓB CHĘĆ STWORZENIA MŁODYM LUDZIOM I DOROSŁYM UCZESTNIKOM MOŻLIWOŚCI ROZWOJU I POPRAWY W CELU PROMOWANIA AKTYWNEGO OBYWATELSTWA POPRZEZ KULTURĘ SOLIDARNOŚCI UCZESTNICTWA I WIEDZY JAKO EMANCYPACYJNEGO ŚRODKA PRZEDMIOTU I CAŁEJ WSPÓLNOTY EDUKACYJNEJ. DZIAŁANIA PROWADZONE W TERENIE I MODUŁY SĄ ELASTYCZNIE I ŚCIŚLE ZE SOBĄ POWIĄZANE, MAJĄ NA CELU PROMOWANIE INNEGO PODEJŚCIA SZKOLENIOWEGO I EDUKACYJNEGO DLA CAŁEJ SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ, RÓWNIEŻ POPRZEZ ZASTOSOWANIE INNOWACYJNYCH METOD. (Polish)
17 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
I69G17000420007
0 references