WE MAKE UP FOR THE DELAY (Q303959)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q303959 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE MAKE UP FOR THE DELAY |
Project Q303959 in Italy |
Statements
26,155.87 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
6 September 2017
0 references
30 July 2018
0 references
29 August 2018
0 references
L.CLAS. SANNAZARO NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI ATTIVARE PERCORSI FORMATIVI FINALIZZATI ALLA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E ALLA RIDUZIONE DELLA MARGINALIT SOCIALE GRADUATI E DIFFERENZIATI SECONDO LE CARATTERISTICHE DEI SOGGETTI E LE CONDIZIONI DI DISAGIO SOCIALE E CULTURALE DEI CONTESTI FAMILIARI E TERRITORIALI DI RIFERIMENTO.ESSO MIRA A RECUPERARE ALLISTRUZIONE TUTTI I SOGGETTI IN DIFFICOLT RICONOSCENDONE I BISOGNI E GLI INTERESSI VALORIZZANDONE LE RISORSE INTELLETTUALI RELAZIONALI ED OPERATIVE PROMUOVENDONE LE CAPACIT AI FINI DI UNA MIGLIORE INTEGRAZIONE SOCIOCULTURALE.GLI ELEMENTI PI INNOVATIVI SONOOLUTILIZZO DELLA PRATICA LABORATORIALE COME TERRENO PRATICO DI ESPERIENZE EMOTIVAMENTE CONNOTATE E ORIENTATE AL SENSO DI APPARTENENZA AD UNA COMUNIT OIL SUPERAMENTO DEI CONFINI TRADIZIONALI DEL TEMPO SCUOLA OLA SPERIMENTAZIONE DI STRATEGIE DIDATTICHE INNOVATIVE.ESSO SI ARTICOLA IN I MODULO POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN LINGUA ITALIANA. LABORATORIO DI SCRITTURA. IL RIGO E LA RETE. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO ACTIVATE TRAINING COURSES AIMED AT THE PREVENTION OF SCHOOL LEAVING AND THE REDUCTION OF SOCIAL MARGINALIT GRADUATED AND DIFFERENTIATED ACCORDING TO THE CHARACTERISTICS OF THE SUBJECTS AND THE CONDITIONS OF SOCIAL AND CULTURAL UNEASINESS OF THE FAMILY AND TERRITORIAL CONTEXTS OF RIFERIMENTO.ESSO AIMS TO RECOVER ALL EDUCATION SUBJECTS IN DIFFICULTY RECOGNISING THE NEEDS AND INTERESTS OF THE INTELLECTUAL AND OPERATIONAL CONTEXTS BY PROMOTING THE CAPACITY OF THE ITALIAN LANGUAGE. WRITING LAB. THE STAFF AND THE NET. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À ACTIVER DES COURS DE FORMATION VISANT À LA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À LA RÉDUCTION DE MARGINALIT SOCIAL DIPLÔMÉ ET DIFFÉRENCIÉ EN FONCTION DES CARACTÉRISTIQUES DES MATIÈRES ET DES CONDITIONS DE DIFFICULTÉS SOCIALES ET CULTURELLES DES CONTEXTES FAMILIAUX ET TERRITORIAUX DE REFERIMENT.ESS VISE À RETROUVER DANS L’ÉDUCATION TOUTES LES MATIÈRES EN DIFFICULTÉ EN RECONNAISSANCE DE LEURS BESOINS ET INTÉRÊTS EN RENFORÇANT LEURS RESSOURCES INTELLECTUELLES RELATIONNELLES ET OPÉRATIONNELLES EN PROMOUVANT LEURS CAPACITÉS POUR UNE MEILLEURE INTÉGRATION SOCIOCULTURELLE. ATELIER D’ÉCRITURE. LE PERSONNEL ET LE NET. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUSBILDUNGSKURSE ZU AKTIVIEREN, DIE AUF DIE PRÄVENTION VON SCHULABBRUCH UND DIE VERRINGERUNG DER SOZIALEN MARGINALIT ABGESTUFT UND DIFFERENZIERT NACH DEN MERKMALEN DER FÄCHER UND DEN BEDINGUNGEN SOZIALER UND KULTURELLER HÄRTEN DER FAMILIE UND TERRITORIALEN KONTEXTEN VON REFERIMENT.ESS ZIELT DARAUF AB, ALLE FÄCHER IN SCHWIERIGKEITEN ZU ERHOLEN, UM IHRE BEDÜRFNISSE UND INTERESSEN ZU ERKENNEN, INDEM IHRE INTELLEKTUELLEN RESSOURCEN RELATIONALE UND OPERATIVE FÖRDERUNG IHRER FÄHIGKEITEN FÜR EINE BESSERE SOZIOKULTURELLE INTEGRATION. ALS PRAKTISCHE GRUNDLAGE DER ERFAHRUNGEN EMOTIONAL VERBUNDEN UND ORIENTIERT AN DEM GEFÜHL DER ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER IAO GEMEINSCHAFT, DIE DIE TRADITIONELLEN GRENZEN DER SCHULZEIT ÜBERWINDEN OLA EXPERIMENTATION VON INNOVATIVEN BILDUNG STRATEGIES.ESSO WIRD IM MODUL ZUR STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN IN ITALIENISCH ARTIKULIERT. SCHREIBWERKSTATT. DAS PERSONAL UND DAS NETZ. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL OPLEIDINGEN TE ACTIVEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET VOORKOMEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN DE VERMINDERING VAN HET AANTAL AFGESTUDEERDE EN GEDIFFERENTIEERDE SOCIALE MARGINALIT-OPLEIDINGEN NAAR GELANG VAN DE KENMERKEN VAN DE ONDERWERPEN EN DE OMSTANDIGHEDEN VAN SOCIALE EN CULTURELE ONTBERINGEN VAN DE FAMILIALE EN TERRITORIALE CONTEXT VAN REFERIMENT.ESS HEEFT TOT DOEL ALLE PROEFPERSONEN DIE IN MOEILIJKHEDEN VERKEREN TE HERSTELLEN EN HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN TE ONDERKENNEN DOOR HUN INTELLECTUELE HULPBRONNEN RELATIONEEL EN OPERATIONEEL TE VERBETEREN EN HUN CAPACITEITEN VOOR EEN BETERE SOCIAALCULTURELE INTEGRATIE TE BEVORDEREN, ALS EEN PRAKTISCHE BASIS VAN ERVARINGEN DIE EMOTIONEEL ZIJN GECONNOTEERD EN GERICHT OP HET GEVOEL DAT ZIJ TOT EEN IAO-GEMEENSCHAP BEHOREN DIE DE TRADITIONELE GRENZEN VAN SCHOOLTIJD OLA EXPERIMENTEREN VAN INNOVATIEVE EDUCATIEVE STRATEGIES.ESSO IS GEARTICULEERD IN DE MODULE HET VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS. SCHRIJFWORKSHOP. HET PERSONEEL EN HET NET. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACTIVAR CURSOS DE FORMACIÓN ORIENTADOS A LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA REDUCCIÓN DEL MARGINALIT SOCIAL GRADUADO Y DIFERENCIADO EN FUNCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS ASIGNATURAS Y LAS CONDICIONES DE DIFICULTADES SOCIALES Y CULTURALES DE LOS CONTEXTOS FAMILIARES Y TERRITORIALES DE REFERIMENT.ESS TIENE COMO OBJETIVO RECUPERAR A LA EDUCACIÓN TODOS LOS SUJETOS EN DIFICULTADES RECONOCIENDO SUS NECESIDADES E INTERESES MEDIANTE LA MEJORA DE SUS RECURSOS INTELECTUALES RELACIONALES Y OPERATIVOS PROMOVIENDO SUS CAPACIDADES PARA UNA MEJOR INTEGRACIÓN SOCIOCULTURAL. COMO BASE PRÁCTICA DE EXPERIENCIAS EMOCIONALMENTE CONNOTADAS Y ORIENTADAS AL SENTIDO DE PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD DE LA OIT SUPERANDO LOS LÍMITES TRADICIONALES DEL TIEMPO ESCOLAR OLA EXPERIMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS INNOVADORAS.ESSO SE ARTICULA EN EL MÓDULO DE FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES BÁSICAS EN ITALIANO. TALLER DE ESCRITURA. EL PERSONAL Y LA RED. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ MARGINALIT ΠΟΥ ΑΠΟΦΟΊΤΗΣΕ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΗΣΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΎ ΚΑΙ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΤΟΥ RIFERIMENTO.ESSO ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΤΟΥ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΓΡΑΦΉΣ. ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΤΟ ΔΊΧΤΥ. (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT AKTIVERE UDDANNELSESKURSER, DER TAGER SIGTE PÅ FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD OG REDUKTION AF DEN SOCIALE MARGINALIT-GRADUERING OG DIFFERENTIERET EFTER FAGETS KARAKTERISTIKA OG BETINGELSERNE FOR SOCIAL OG KULTUREL URO I FAMILIEN OG DE TERRITORIALE SAMMENHÆNGE I RIFERIMENTO.ESSO HAR TIL FORMÅL AT GENVINDE ALLE UNDERVISNINGSFAG, DER ER I VANSKELIGHEDER, VED AT ANERKENDE BEHOVENE OG INTERESSERNE I DE INTELLEKTUELLE OG OPERATIONELLE SAMMENHÆNGE VED AT FREMME DET ITALIENSKE SPROGS KAPACITET. JEG SKRIVER ET LABORATORIUM. PERSONALET OG NETTET. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON AKTIVOIDA KOULUTUSKURSSEJA, JOILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA VÄHENTÄMÄÄN SOSIAALISEN MARGINALIT-JÄRJESTELMÄN ASTEITTAISTA JA ERIYTETTYÄ KOULUTUSTA OPPIAINEIDEN OMINAISPIIRTEIDEN SEKÄ PERHE- JA KULTTUURISEN LEVOTTOMUUDEN OLOSUHTEIDEN SEKÄ RIFERIMENTO.ESSON ALUEELLISEN TILANTEEN MUKAAN. TAVOITTEENA ON SAADA TAKAISIN KAIKKI VAIKEUKSISSA OLEVAT OPPIAINEET TIEDOSTAMALLA ÄLYLLISTEN JA TOIMINNALLISTEN OLOSUHTEIDEN TARPEET JA EDUT EDISTÄMÄLLÄ ITALIAN KIELEN VALMIUKSIA. KIRJOITAN LABRAA. HENKILÖKUNTA JA VERKKO. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JATTIVA KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN IL-PREVENZJONI TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U T-TNAQQIS TA’ MARGINALIT SOĊJALI GRADWAT U DIFFERENZJAT SKONT IL-KARATTERISTIĊI TAS-SUĠĠETTI U L-KUNDIZZJONIJIET TA’ NUQQAS TA’ ĠUSTIZZJA SOĊJALI U KULTURALI TAL-KUNTESTI FAMILJARI U TERRITORJALI TA’ RIFERIMENTO.ESSO GĦANDU L-GĦAN LI JIRKUPRA S-SUĠĠETTI EDUKATTIVI KOLLHA F’DIFFIKULTÀ FILWAQT LI JIRRIKONOXXI L-ĦTIĠIJIET U L-INTERESSI TAL-KUNTESTI INTELLETTWALI U OPERAZZJONALI BILLI JIPPROMWOVI L-KAPAĊITÀ TAL-LINGWA TALJANA. LABORATORJU TAL-KITBA. IL-PERSUNAL U X-XIBKA. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR AKTIVIZĒT MĀCĪBU KURSUS, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN SAMAZINĀT SOCIĀLO MARGINALIT ABSOLVENTU UN DIFERENCĒŠANU ATBILSTOŠI PRIEKŠMETU ĪPATNĪBĀM UN RIFERIMENTO.ESSO ĢIMENES UN TERITORIĀLĀ KONTEKSTA SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS NESTABILITĀTES APSTĀKĻIEM. ESSO MĒRĶIS IR ATGŪT VISUS GRŪTĪBĀS NONĀKUŠOS IZGLĪTĪBAS PRIEKŠMETUS, ATZĪSTOT INTELEKTUĀLĀ UN OPERATĪVĀ KONTEKSTA VAJADZĪBAS UN INTERESES, VEICINOT ITĀĻU VALODAS SPĒJAS. RAKSTĪŠANAS LABORATORIJA. PERSONĀLS UN TĪKLS. (Latvian)
17 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE AKTIVOVAŤ KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY ZAMERANÉ NA PREVENCIU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZNÍŽENIE SOCIÁLNEHO PROGRAMU MARGINALIT UKONČENÉHO A DIFERENCOVANÉHO PODĽA CHARAKTERISTÍK PREDMETOV A PODMIENOK SOCIÁLNEJ A KULTÚRNEJ NEĽAHKOSTI RODINNÉHO A ÚZEMNÉHO KONTEXTU RIFERIMENTO.ESSO SA ZAMERIAVA NA OBNOVU VŠETKÝCH PREDMETOV VZDELÁVANIA V ŤAŽKOSTIACH, KTORÉ UZNÁVAJÚ POTREBY A ZÁUJMY INTELEKTUÁLNEHO A OPERAČNÉHO KONTEXTU PODPOROU KAPACITY TALIANSKEHO JAZYKA. PÍSANIE LABÁKU. PERSONÁL A SIEŤ. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CÚRSAÍ OILIÚNA A GHNÍOMHACHTÚ ATÁ DÍRITHE AR CHOSC A CHUR AR FHÁGÁIL NA SCOILE AGUS AR LAGHDÚ MARGINALIT SÓISIALTA GRÁDAITHE AGUS DIFREÁILTE DE RÉIR SHAINTRÉITHE NA N-ÁBHAR AGUS NA GCOINNÍOLLACHA A BHAINEANN LE MÍSHUAIMHNEAS SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA AN TEAGHLAIGH AGUS COMHTHÉACSANNA CRÍOCHACHA RIFERIMENTO.ESSO AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE GACH ÁBHAR OIDEACHAIS A AISGHABHÁIL ATÁ I GCRUACHÁS AGUS RIACHTANAIS AGUS LEASANNA NA GCOMHTHÉACSANNA INTLEACHTÚLA AGUS OIBRÍOCHTÚLA Á N-AITHINT TRÍ CHUMAS NA HIODÁILE A CHUR CHUN CINN. SAOTHARLANN Á SCRÍOBH. AN FHOIREANN AGUS AN LÍONTÁN. (Irish)
17 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE AKTIVOVAT VZDĚLÁVACÍ KURZY ZAMĚŘENÉ NA PREVENCI UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A OMEZENÍ SOCIÁLNÍHO PROGRAMU MARGINALIT VYSTUDOVANÉ A DIFERENCOVANÉ PODLE CHARAKTERISTIK PŘEDMĚTŮ A PODMÍNEK SPOLEČENSKÉ A KULTURNÍ NEKLIDNOSTI RODINNÉHO A ÚZEMNÍHO KONTEXTU RIFERIMENTO.ESSO SE SNAŽÍ OBNOVIT VŠECHNY VZDĚLÁVACÍ PŘEDMĚTY V OBTÍŽÍCH, KTERÉ UZNÁVAJÍ POTŘEBY A ZÁJMY INTELEKTUÁLNÍCH A PROVOZNÍCH SOUVISLOSTÍ, A TO PODPOROU KAPACITY ITALSKÉHO JAZYKA. PSANÍ LABORKY. PERSONÁL A SÍŤ. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO ATIVAR CURSOS DE FORMAÇÃO VOLTADOS PARA A PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR E A REDUÇÃO DO MARGINALIT SOCIAL GRADUADO E DIFERENCIADO DE ACORDO COM AS CARACTERÍSTICAS DOS SUJEITOS E AS CONDIÇÕES DE INQUIETAÇÃO SOCIAL E CULTURAL DOS CONTEXTOS FAMILIARES E TERRITORIAIS DA RIFERIMENTO.ESSO VISA RECUPERAR TODAS AS DISCIPLINAS EDUCATIVAS EM DIFICULDADE RECONHECENDO AS NECESSIDADES E INTERESSES DOS CONTEXTOS INTELECTUAL E OPERACIONAL, PROMOVENDO A CAPACIDADE DA LÍNGUA ITALIANA. UM LABORATÓRIO DE ESCRITA. O PESSOAL E A REDE. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KÄIVITADA KOOLITUSKURSUSED, MILLE EESMÄRK ON KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMINE JA SOTSIAALSE MARGINALITI VÄHENDAMINE, MIS ON LÕPETATUD JA DIFERENTSEERITUD VASTAVALT AINE OMADUSTELE NING RIFERIMENTO.ESSO PEREKONNA JA TERRITORIAALSE KONTEKSTI SOTSIAALSE JA KULTUURILISE RAHUTUSE TINGIMUSTELE NING MILLE EESMÄRK ON TAASTADA KÕIK RASKUSTES OLEVAD HARIDUSAINED, TUNNISTADES INTELLEKTUAALSE JA TEGEVUSKESKKONNA VAJADUSI JA HUVE, EDENDADES ITAALIA KEELE SUUTLIKKUST. KIRJUTAN LABORIT. TÖÖTAJAD JA VÕRK. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSE ÉS A TÁRSADALMI MARGINALIT CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN VÉGZETT ÉS DIFFERENCIÁLT KÉPZÉSEK ELINDÍTÁSA A RIFERIMENTO CSALÁDI ÉS TERÜLETI KONTEXTUSÁNAK TANTÁRGYAI ÉS KÖRÜLMÉNYEI SZERINT.ESSO CÉLJA, HOGY AZ OLASZ NYELV KAPACITÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL HELYREÁLLÍTSA A NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ VALAMENNYI OKTATÁSI TANTÁRGYAT, FELISMERVE AZ INTELLEKTUÁLIS ÉS MŰKÖDÉSI KÖRNYEZETEK IGÉNYEIT ÉS ÉRDEKEIT. ÍROK EGY LABORT. A SZEMÉLYZET ÉS A HÁLÓ. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА АКТИВИРА КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И НАМАЛЯВАНЕ НА СОЦИАЛНИЯ MARGINALIT, ДИПЛОМИРАН И ДИФЕРЕНЦИРАН В ЗАВИСИМОСТ ОТ ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ПРЕДМЕТИТЕ И УСЛОВИЯТА ЗА СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО БЕЗПОКОЙСТВО НА СЕМЕЙНИЯ И ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ НА RIFERIMENTO.ESSO ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪЗСТАНОВИ ВСИЧКИ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ В ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ, ОТЧИТАЩИ НУЖДИТЕ И ИНТЕРЕСИТЕ НА ИНТЕЛЕКТУАЛНИЯ И ОПЕРАТИВНИЯ КОНТЕКСТ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА КАПАЦИТЕТА НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК. В ЛАБОРАТОРИЯТА ЗА ПИСАНЕ. ПЕРСОНАЛЪТ И МРЕЖАТА. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUAKTYVINTI MOKYMO KURSUS, SKIRTUS MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJAI IR SOCIALINIO MARGINALIT BAIGIMO IR DIFERENCIJAVIMO PAGAL RIFERIMENTO.ESSO ŠEIMYNINIO IR TERITORINIO KONTEKSTO SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ NERAMUMŲ YPATUMUS, MAŽINIMĄ. ESSO SIEKIA SUSIGRĄŽINTI VISUS SUNKUMUS PATIRIANČIUS ŠVIETIMO SUBJEKTUS, PRIPAŽINDAMI INTELEKTINIŲ IR VEIKLOS KONTEKSTŲ POREIKIUS IR INTERESUS, SKATINDAMI ITALŲ KALBOS GEBĖJIMUS. RAŠYMO LABORATORIJA. DARBUOTOJAI IR TINKLAS. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ AKTIVIRATI TEČAJEVE USMJERENE NA SPRJEČAVANJE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I SMANJENJE SOCIJALNOG MARGINALIT DIPLOMIRANOG I DIFERENCIRANOG PREMA KARAKTERISTIKAMA PREDMETA I UVJETIMA SOCIJALNE I KULTURNE NELAGODE OBITELJSKOG I TERITORIJALNOG KONTEKSTA RIFERIMENTO.ESSO IMA ZA CILJ OPORAVAK SVIH OBRAZOVNIH SUBJEKATA U TEŠKOĆAMA PREPOZNAJUĆI POTREBE I INTERESE INTELEKTUALNOG I OPERATIVNOG KONTEKSTA PROMICANJEM KAPACITETA TALIJANSKOG JEZIKA. PISANJE LABORATORIJA. OSOBLJE I MREŽA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT AKTIVERA UTBILDNINGSKURSER SOM SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH MINSKA DEN SOCIALA MARGINALIT-GRADERINGEN OCH DIFFERENTIERINGEN BEROENDE PÅ ÄMNENAS SÄRDRAG OCH VILLKOREN FÖR SOCIAL OCH KULTURELL ORO I FAMILJESAMMANHANG OCH TERRITORIELLA SAMMANHANG I RIFERIMENTO.ESSO.ESSO SYFTAR TILL ATT ÅTERVINNA ALLA UTBILDNINGSÄMNEN I SVÅRIGHETER SOM ERKÄNNER DE INTELLEKTUELLA OCH OPERATIVA SAMMANHANGENS BEHOV OCH INTRESSEN GENOM ATT FRÄMJA DET ITALIENSKA SPRÅKETS KAPACITET. JAG SKRIVER LABB. PERSONALEN OCH NÄTET. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ACTIVEZE CURSURI DE FORMARE MENITE SĂ PREVINĂ PĂRĂSIREA ȘCOLII ȘI SĂ REDUCĂ GRADUL DE ABSOLVIRE ȘI DIFERENȚIEREA MARGINALIT SOCIAL ÎN FUNCȚIE DE CARACTERISTICILE DISCIPLINELOR ȘI DE CONDIȚIILE DE NELINIȘTE SOCIALĂ ȘI CULTURALĂ A CONTEXTELOR FAMILIALE ȘI TERITORIALE ALE RIFERIMENTO.ESSO ÎȘI PROPUNE SĂ RECUPEREZE TOATE DISCIPLINELE EDUCAȚIONALE AFLATE ÎN DIFICULTATE, RECUNOSCÂND NEVOILE ȘI INTERESELE CONTEXTELOR INTELECTUALE ȘI OPERAȚIONALE PRIN PROMOVAREA CAPACITĂȚII LIMBII ITALIENE. LABORATORUL DE SCRIERE. PERSONALUL ȘI PLASA. (Romanian)
17 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE AKTIVIRATI TEČAJE USPOSABLJANJA, NAMENJENE PREPREČEVANJU OPUŠČANJA ŠOLANJA IN ZMANJŠANJU SOCIALNEGA MARGINALITA, KI JE DIPLOMIRAL IN DIFERENCIRAL GLEDE NA ZNAČILNOSTI PREDMETOV TER POGOJE DRUŽBENE IN KULTURNE NELAGODNOSTI DRUŽINSKEGA IN TERITORIALNEGA KONTEKSTA RIFERIMENTO.ESSO, DA BI OBNOVILI VSE IZOBRAŽEVALNE PREDMETE V TEŽAVAH S PREPOZNAVANJEM POTREB IN INTERESOV INTELEKTUALNEGA IN OPERATIVNEGA KONTEKSTA S SPODBUJANJEM ZMOGLJIVOSTI ITALIJANSKEGA JEZIKA. PISALNI LABORATORIJ. OSEBJE IN MREŽA. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST URUCHOMIENIE KURSÓW SZKOLENIOWYCH MAJĄCYCH NA CELU ZAPOBIEGANIE KOŃCZENIU NAUKI SZKOLNEJ ORAZ ZMNIEJSZENIE LICZBY ABSOLWENTÓW I RÓŻNIC SPOŁECZNYCH MARGINALIT W ZALEŻNOŚCI OD CHARAKTERYSTYKI PRZEDMIOTÓW I WARUNKÓW SPOŁECZNYCH I KULTUROWYCH NIEPOKOJU KONTEKSTU RODZINNEGO I TERYTORIALNEGO RIFERIMENTO.ESSO MA NA CELU ODZYSKANIE WSZYSTKICH PRZEDMIOTÓW EDUKACYJNYCH ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, UZNAJĄC POTRZEBY I INTERESY KONTEKSTU INTELEKTUALNEGO I OPERACYJNEGO POPRZEZ PROMOWANIE ZDOLNOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO. PRACOWNIA PISZĄCA. PERSONEL I SIEĆ. (Polish)
17 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
H69G17000460007
0 references