A SCHOOL FOR FRIENDS (Q303042)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q303042 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL FOR FRIENDS |
Project Q303042 in Italy |
Statements
21,796.56 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 July 2017
0 references
6 August 2018
0 references
31 August 2018
0 references
I.S.I.S. "RITA LEVI MONTALCINI"
0 references
40°52'37.88"N, 14°8'24.58"E
0 references
IL PROGETTO UNA SCUOLA PER AMICA NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA DELLA NECESSIT DI SPERIMENTARE NUOVE FORMULE E STRATEGIE DI CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SOSTENERE EFFICACEMENTE LUTENZA DEPRIVATA CULTURALMENTE ED ECONOMICAMENTE NONCH DARE RISPOSTA ALLE RICHIESTE DEGLI ALUNNI PI MOTIVATI SOSTENENDONE IL SUCCESSO FORMATIVO. PERTANTO LA PROPOSTA PROGETTUALE ATTRAVERSO LAMPLIAMENTO DELLATTIVIT SCOLASTICA ORDINARIA INTEGRA INTERVENTI DIVERSIFICATI AZIONI PI SPECIFICAMENTE MIRATE AL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE PER IL SOSTEGNO DEGLI ALUNNI PI FRAGILI O IN SITUAZIONE DI DISAGIO A RISCHIO QUINDI DI DISPERSIONE O DI INSUCCESSO INTERVENTI FINALIZZATI AL RINFORZO DELLE COMPETENZE DISCIPLINARI AFFIDATI AD APPROCCI E METODOLOGIE INNOVATIVE AZIONI MIRANTI ALLO SVILUPPO E AL CONSOLIDAMENTO DEL SENSO DI APPARTENENZA ALLA COMUNIT SCOLASTICA VEICOLATO ATTRAVERSO ATTIVIT LUDICOSPORTIVE. LA PROPOSTA PROGETTUALE PERSEGUE INOLTRE UN ULTERIORE OBIETTIVO CHE SORGE DALLA CONSAPEVOLEZZA DELLE RESPONSABILIT S (Italian)
0 references
THE PROJECT IS A SCHOOL FOR FRIENDS BORN FROM THE AWARENESS OF THE NEED TO EXPERIMENT NEW FORMULAS AND STRATEGIES TO COMBAT DISPERSION EFFECTIVELY SUPPORTING CULTURALLY AND ECONOMICALLY DEPRIVATED LUTENZA AND RESPONDING TO THE REQUESTS OF THE MOST MOTIVATED PUPILS BY SUPPORTING THEIR EDUCATIONAL SUCCESS. THEREFORE, THE PROJECT PROPOSAL THROUGH THE EXTENSION OF THE ORDINARY SCHOOL ACTIVITY INTEGRATES DIVERSIFIED ACTIONS SPECIFICALLY AIMED AT THE RECOVERY OF BASIC SKILLS FOR THE SUPPORT OF THE MOST FRAGILE PUPILS OR IN SITUATIONS OF DISTRESS AT RISK OF DISPERSION OR FAILURE TO INTERVENE AIMED AT STRENGTHENING THE DISCIPLINARY SKILLS ENTRUSTED TO INNOVATIVE APPROACHES AND METHODOLOGIES ACTIONS AIMED AT DEVELOPING AND CONSOLIDATING THE SENSE OF BELONGING TO THE SCHOOL COMMUNITY CONVEYED THROUGH ACTIVITIES LUDICOSPORTIVE. THE PROJECT PROPOSAL ALSO PURSUES A FURTHER OBJECTIVE THAT ARISES FROM THE AWARENESS OF THE RESPONSIBILITIES (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET EST UNE ÉCOLE POUR AMIS NÉE DE LA CONSCIENCE DE LA NÉCESSITÉ D’EXPÉRIMENTER DE NOUVELLES FORMULES ET STRATÉGIES DE CONTRASTE AVEC LA DISPERSION POUR SOUTENIR EFFICACEMENT LUTENZA DÉPRIVÉ CULTURELLEMENT ET ÉCONOMIQUEMENT AINSI QUE POUR RÉPONDRE AUX DEMANDES D’ÉLÈVES MOTIVÉS PI SOUTENANT LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE. PAR CONSÉQUENT, LA PROPOSITION DE PROJET À TRAVERS L’EXTENSION DE L’ACTIVITÉ SCOLAIRE ORDINAIRE INTÈGRE DES INTERVENTIONS DIVERSIFIÉES VISANT SPÉCIFIQUEMENT À LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE POUR LE SOUTIEN D’ÉLÈVES DE PI FRAGILES OU DANS DES SITUATIONS DE DÉTRESSE À RISQUE DE DISPERSION OU D’ÉCHEC D’INTERVENTIONS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES CONFIÉES À DES APPROCHES ET MÉTHODOLOGIES INNOVANTES DES ACTIONS VISANT À DÉVELOPPER ET À CONSOLIDER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE VÉHICULÉ PAR DES ACTIVITÉS LUDICOSPORTIVE. LA PROPOSITION DE PROJET POURSUIT ÉGALEMENT UN OBJECTIF SUPPLÉMENTAIRE DÉCOULANT DE LA PRISE DE CONSCIENCE DES RESPONSABILITÉS. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST EINE SCHULE FÜR FREUNDE, DIE AUS DEM BEWUSSTSEIN DER NOTWENDIGKEIT, NEUE FORMELN UND STRATEGIEN DES GEGENSATZES ZUR STREUUNG ZU EXPERIMENTIEREN GEBOREN, UM LUTENZA DEPRIVATED KULTURELL UND WIRTSCHAFTLICH WIRKSAM ZU UNTERSTÜTZEN SOWIE AUF DIE WÜNSCHE MOTIVIERTER PI-SCHÜLER ZU REAGIEREN, DIE IHREN BILDUNGSERFOLG UNTERSTÜTZEN. DAHER UMFASST DER PROJEKTVORSCHLAG DURCH DIE AUSWEITUNG DER NORMALEN SCHULTÄTIGKEIT DIVERSIFIZIERTE MASSNAHMEN, DIE SPEZIELL AUF DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ZUR UNTERSTÜTZUNG FRAGILER PI-SCHÜLER ODER IN NOTSITUATIONEN, DIE VON STREUUNG ODER MISSERFOLG BEDROHT SIND, AUSGERICHTET SIND, UM DIE DISZIPLINARKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, DIE INNOVATIVE ANSÄTZE UND METHODISCHE MASSNAHMEN ZUR ENTWICKLUNG UND KONSOLIDIERUNG DES ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHLS ZUR SCHULGEMEINSCHAFT IM RAHMEN VON LUDICOSPORTIVE-AKTIVITÄTEN ANVERTRAUT HABEN. DER PROJEKTVORSCHLAG VERFOLGT AUCH EIN ZUSÄTZLICHES ZIEL, DAS SICH AUS DER WAHRNEHMUNG DER ZUSTÄNDIGKEITEN ERGIBT. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS EEN SCHOOL VOOR VRIENDEN DIE GEBOREN ZIJN UIT HET BESEF VAN DE NOODZAAK OM NIEUWE FORMULES EN STRATEGIEËN TE EXPERIMENTEREN MET CONTRAST MET VERSPREIDING OM LUTENZA-DEPARTICULIERE CULTURELE EN ECONOMISCHE STEUN EFFECTIEF TE ONDERSTEUNEN EN OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE VERZOEKEN VAN GEMOTIVEERDE PI-LEERLINGEN DIE HUN ONDERWIJSSUCCES ONDERSTEUNEN. DAAROM OMVAT HET PROJECTVOORSTEL VIA DE UITBREIDING VAN DE GEWONE SCHOOLACTIVITEIT GEDIVERSIFIEERDE INTERVENTIES DIE SPECIFIEK GERICHT ZIJN OP HET HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN TER ONDERSTEUNING VAN KWETSBARE LEERLINGEN VAN PI’S OF IN SITUATIES VAN NOOD DIE HET RISICO LOPEN UITEEN TE LOPEN OF TE FALEN, GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE DISCIPLINAIRE COMPETENTIES DIE ZIJN TOEVERTROUWD AAN INNOVATIEVE BENADERINGEN EN METHODOLOGIEËN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING EN CONSOLIDATIE VAN HET GEVOEL DEEL TE NEMEN AAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP, DAT VIA LUDICOSPORTIVE-ACTIVITEITEN TOT STAND WORDT GEBRACHT. HET PROJECTVOORSTEL STREEFT OOK EEN EXTRA DOELSTELLING NA DIE VOORTVLOEIT UIT HET BEWUSTZIJN VAN VERANTWOORDELIJKHEDEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO ES UNA ESCUELA PARA AMIGOS QUE NACE DE LA CONCIENCIA DE LA NECESIDAD DE EXPERIMENTAR NUEVAS FÓRMULAS Y ESTRATEGIAS DE CONTRASTE A LA DISPERSIÓN PARA APOYAR EFICAZMENTE A LUTENZA, CULTURAL Y ECONÓMICA, ASÍ COMO PARA RESPONDER A LAS PETICIONES DE LOS ALUMNOS DE PI MOTIVADOS APOYANDO SU ÉXITO EDUCATIVO. POR LO TANTO, LA PROPUESTA DE PROYECTO A TRAVÉS DE LA AMPLIACIÓN DE LA ACTIVIDAD ESCOLAR ORDINARIA INTEGRA INTERVENCIONES DIVERSIFICADAS ORIENTADAS ESPECÍFICAMENTE A LA RECUPERACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS PARA EL APOYO A ALUMNOS DE PI FRÁGILES O EN SITUACIONES DE ANGUSTIA EN RIESGO DE DISPERSIÓN O INTERVENCIONES DE FRACASO DESTINADAS A REFORZAR LAS COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS ENCOMENDADAS A ENFOQUES INNOVADORES Y METODOLOGÍAS ACCIONES DESTINADAS AL DESARROLLO Y CONSOLIDACIÓN DEL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD ESCOLAR TRANSMITIDA A TRAVÉS DE ACTIVIDADES LUDICOSPORTIVE. LA PROPUESTA DE PROYECTO TAMBIÉN PERSIGUE UN OBJETIVO ADICIONAL QUE SE DERIVA DEL CONOCIMIENTO DE LAS RESPONSABILIDADES. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΦΊΛΩΝ ΠΟΥ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΝΈΩΝ ΤΎΠΩΝ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΠΟΙΔΙΩΤΙΚΉ LUTENZA ΚΑΙ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΗ ΣΤΑ ΑΙΤΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΙΟ ΤΕΚΜΗΡΙΩΜΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΝΉΘΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΕΙΔΙΚΆ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΠΛΈΟΝ ΕΥΆΛΩΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ Ή ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ Ή ΑΔΥΝΑΜΊΑΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΜΕΤΑΔΊΔΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ LUDICOSPORTIVE. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑΝ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΣΤΌΧΟ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΕΥΘΎΝΕΣ (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET ER EN SKOLE FOR VENNER, DER ER FØDT UD FRA BEVIDSTHEDEN OM BEHOVET FOR AT EKSPERIMENTERE MED NYE FORMLER OG STRATEGIER TIL AT BEKÆMPE SPREDNING, DER EFFEKTIVT STØTTER KULTURELT OG ØKONOMISK PRIVAT LUTENZA OG IMØDEKOMMER DE MEST MOTIVEREDE ELEVERS ØNSKER VED AT STØTTE DERES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES. DERFOR INTEGRERER PROJEKTFORSLAGET GENNEM UDVIDELSE AF DEN ALMINDELIGE SKOLEAKTIVITET DIVERSIFICEREDE FORANSTALTNINGER, DER SPECIFIKT TAGER SIGTE PÅ AT GENOPRETTE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL STØTTE FOR DE MEST SKRØBELIGE ELEVER ELLER I NØDSITUATIONER MED RISIKO FOR SPREDNING ELLER MANGLENDE INDGRIBEN MED HENBLIK PÅ AT STYRKE DE DISCIPLINÆRE FÆRDIGHEDER, DER ER BETROET INNOVATIVE TILGANGE OG METODER, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE OG KONSOLIDERE FØLELSEN AF AT TILHØRE SKOLEFÆLLESSKABET, SOM FORMIDLES GENNEM AKTIVITETER LUDICOSPORTIVE. PROJEKTFORSLAGET FORFØLGER OGSÅ ET YDERLIGERE MÅL, DER UDSPRINGER AF BEVIDSTHEDEN OM ANSVARSOMRÅDERNE. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKE ON KOULU YSTÄVILLE, JOTKA OVAT SYNTYNEET TIETOISENA TARPEESTA KOKEILLA UUSIA KAAVOJA JA STRATEGIOITA, JOILLA TORJUTAAN HAJAANTUMISTA JA TUETAAN TEHOKKAASTI KULTTUURISESTI JA TALOUDELLISESTI DEPRIVATED LUTENZAA JA VASTATAAN MOTIVOITUNEIMPIEN OPPILAIDEN PYYNTÖIHIN TUKEMALLA HEIDÄN KOULUTUSMENESTYSTÄÄN. SEN VUOKSI HANKE-EHDOTUKSEEN, JOLLA LAAJENNETAAN TAVANOMAISTA KOULUTOIMINTAA, SISÄLTYY MONIPUOLISIA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN ERITYISESTI PARANTAMAAN PERUSTAITOJA KAIKKEIN HAURAIMPIEN OPPILAIDEN TUKEMISEKSI TAI HÄDÄSSÄ, JOKA ON VAARASSA HAJAANTUA TAI PUUTTUA ASIAAN. TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA JA MENETELMIÄ KOSKEVIA KURINPITOTAITOJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ JA LUJITTAA TUNNETTA KUULUMISESTA KOULUYHTEISÖÖN LUDICOSPORTIVE-TOIMIEN KAUTTA. HANKE-EHDOTUKSELLA PYRITÄÄN MYÖS LISÄTAVOITTEESEEN, JOKA JOHTUU VASTUUALUEIDEN TIEDOSTAMISESTA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA SKOLA GĦALL-ĦBIEB IMWIELDA MILL-GĦARFIEN DWAR IL-ĦTIEĠA LI JIĠU ESPERIMENTATI FORMULI U STRATEĠIJI ĠODDA BIEX TIĠI MIĠĠIELDA D-DISPERSJONI LI TAPPOĠĠA B’MOD EFFETTIV LUTENZA KULTURALMENT U EKONOMIKAMENT DEPRIVATA U TWIEĠEB GĦAT-TALBIET TAL-ISTUDENTI L-AKTAR MOTIVATI BILLI TAPPOĠĠJA S-SUĊĊESS EDUKATTIV TAGĦHOM. GĦALHEKK, IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT PERMEZZ TAL-ESTENSJONI TAL-ATTIVITÀ SKOLASTIKA ORDINARJA TINTEGRA AZZJONIJIET DIVERSIFIKATI MMIRATI SPEĊIFIKAMENT LEJN L-IRKUPRU TA’ ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-APPOĠĠ TAL-ISTUDENTI L-AKTAR FRAĠLI JEW F’SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ FIR-RISKJU TA’ TIXRID JEW NUQQAS TA’ INTERVENT IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET DIXXIPLINARJI FDATI F’APPROĊĊI INNOVATTIVI U AZZJONIJIET TA’ METODOLOĠIJI MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP U L-KONSOLIDAZZJONI TAS-SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-KOMUNITÀ TAL-ISKEJJEL IMWASSLA PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET LUDICOSPORTIVE. IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT ISSEGWI WKOLL GĦAN IEĦOR LI JIRRIŻULTA MILL-GĦARFIEN TAR-RESPONSABBILTAJIET (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTS IR SKOLA DRAUGIEM, KAS DZIMUŠI, APZINOTIES NEPIECIEŠAMĪBU EKSPERIMENTĒT AR JAUNĀM FORMULĀM UN STRATĒĢIJĀM, LAI EFEKTĪVI ATBALSTĪTU KULTŪRAS UN EKONOMISKI DEPRIVĒTO LUTENZA IZKLIEDI UN REAĢĒTU UZ VISVAIRĀK MOTIVĒTO SKOLĒNU PRASĪBĀM, ATBALSTOT VIŅU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ. TĀPĒC PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS, PAPLAŠINOT PARASTO SKOLAS DARBĪBU, IETVER DAUDZVEIDĪGUS PASĀKUMUS, KAS ĪPAŠI VĒRSTI UZ PAMATPRASMJU ATGŪŠANU, LAI ATBALSTĪTU VISNEAIZSARGĀTĀKOS SKOLĒNUS, VAI SITUĀCIJĀS, KAD PASTĀV GRŪTĪBAS, KAS PAKĻAUTAS IZKLIEDES RISKAM VAI NEIEJAUKŠANĀS RISKAM, UN KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT DISCIPLINĀRĀS PRASMES, KAS UZTICĒTAS NOVATORISKĀM PIEEJĀM UN METODIKAS DARBĪBĀM, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN NOSTIPRINĀT PIEDERĪBAS SAJŪTU SKOLU KOPIENAI, KAS TIEK ĪSTENOTA AR PASĀKUMU LUDICOSPORTIVE STARPNIECĪBU. PROJEKTA PRIEKŠLIKUMAM IR ARĪ VĒL VIENS MĒRĶIS, KAS IZRIET NO ATBILDĪBAS APZINĀŠANĀS. (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JE ŠKOLA PRE PRIATEĽOV, KTORÍ SA NARODILI Z UVEDOMENIA SI POTREBY EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝMI VZORCAMI A STRATÉGIAMI NA BOJ PROTI ROZPTÝLENIU, KTORÉ ÚČINNE PODPORUJÚ KULTÚRNE A EKONOMICKY DESÚKROMNÚ LUTENZU A REAGUJÚ NA POŽIADAVKY NAJMOTIVOVANEJŠÍCH ŽIAKOV PODPOROVANÍM ICH VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU. NÁVRH PROJEKTU PROSTREDNÍCTVOM ROZŠÍRENIA BEŽNEJ ŠKOLSKEJ ČINNOSTI PRETO ZAHŔŇA DIVERZIFIKOVANÉ ČINNOSTI OSOBITNE ZAMERANÉ NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NA PODPORU NAJKREHKEJŠÍCH ŽIAKOV ALEBO V SITUÁCIÁCH NÚDZE, KTORÝM HROZÍ ROZPTÝLENIE ALEBO NESCHOPNOSŤ ZASIAHNUŤ, ZAMERANÉ NA POSILNENIE DISCIPLINÁRNYCH ZRUČNOSTÍ ZVERENÝCH INOVAČNÝM PRÍSTUPOM A METODOLOGICKÝM AKCIÁM ZAMERANÝM NA ROZVOJ A UPEVNENIE POCITU SPOLUPATRIČNOSTI K ŠKOLSKEJ KOMUNITE VYJADRENEJ PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ LUDICOSPORTIVE. NÁVRH PROJEKTU SLEDUJE AJ ĎALŠÍ CIEĽ, KTORÝ VYPLÝVA Z UVEDOMENIA SI ZODPOVEDNOSTÍ. (Slovak)
17 August 2022
0 references
IS SCOIL É AN TIONSCADAL DO CHAIRDE A RUGADH ÓN BHFEASACHT AR AN NGÁ LE FOIRMLÍ AGUS STRAITÉISÍ NUA A THRIAIL CHUN SCAIPEADH A CHOMHRAC GO HÉIFEACHTACH AG TACÚ GO HÉIFEACHTACH LE LUTENZA DÍPHRÍOBHÁILTE Ó THAOBH AN CHULTÚIR AGUS NA HEACNAMAÍOCHTA DE AGUS AG FREAGAIRT D’IARRATAIS NA NDALTAÍ IS SPREAGTHA TRÍ THACÚ LENA RATH OIDEACHASÚIL. DÁ BHRÍ SIN, COMHTHÁTHAÍONN AN TOGRA TIONSCADAIL TRÍ LEATHNÚ A DHÉANAMH AR AN NGNÁTHGHNÍOMHAÍOCHT SCOILE GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLAITHE ATÁ DÍRITHE GO SONRACH AR BHUNSCILEANNA A FHÁIL AR AIS CHUN TACÚ LEIS NA DALTAÍ IS LEOCHAILÍ NÓ I GCÁSANNA ANACRA ATÁ I MBAOL SCAIPTHE NÓ I GCÁS NACH NDÉANTAR IDIRGHABHÁIL ARB É IS AIDHM DÓIBH NA SCILEANNA ARAÍONACHTA A CHUIRTEAR DE CHÚRAM AR CHUR CHUIGE AGUS AR MHODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA A NEARTÚ ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT AGUS COMHDHLÚTHÚ A DHÉANAMH AR AN MBRAISTINT GO MBAINEANN SIAD LE POBAL NA SCOILE A CHUIRTEAR IN IÚL TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICOSPORTIVE. INA THEANNTA SIN, SAOTHRAÍONN AN TOGRA TIONSCADAIL CUSPÓIR BREISE A EASCRAÍONN AS FEASACHT AR NA FREAGRACHTAÍ (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JE ŠKOLA PRO PŘÁTELE, KTEŘÍ SE NARODILI Z VĚDOMÍ POTŘEBY EXPERIMENTOVAT NOVÉ VZORCE A STRATEGIE PRO BOJ PROTI ROZPTÝLENÍ ÚČINNĚ PODPORUJÍCÍ KULTURNĚ A EKONOMICKY ODSOUZENÉ LUTENZA A REAGOVAT NA POŽADAVKY NEJVÍCE MOTIVOVANÝCH ŽÁKŮ PODPOROU JEJICH VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH. PROJEKTOVÝ NÁVRH ROZŠÍŘENÍM BĚŽNÉ ŠKOLNÍ ČINNOSTI PROTO ZAHRNUJE DIVERZIFIKOVANÉ AKCE ZAMĚŘENÉ KONKRÉTNĚ NA OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ NA PODPORU NEJKŘEHČÍCH ŽÁKŮ NEBO V TÍSNI OHROŽENÝCH ROZPTÝLENÍM NEBO NEZASAHOVÁNÍM, JEJICHŽ CÍLEM JE POSÍLIT KÁZEŇSKÉ DOVEDNOSTI SVĚŘENÉ INOVATIVNÍM PŘÍSTUPŮM A METODIKÁM, JEJICHŽ CÍLEM JE ROZVÍJET A UPEVŇOVAT POCIT SOUNÁLEŽITOSTI SE ŠKOLNÍ KOMUNITOU PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ LUDICOSPORTIVE. NÁVRH PROJEKTU ROVNĚŽ SLEDUJE DALŠÍ CÍL, KTERÝ VYPLÝVÁ Z POVĚDOMÍ O POVINNOSTECH. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO É UMA ESCOLA PARA AMIGOS NASCIDOS DA CONSCIÊNCIA DA NECESSIDADE DE EXPERIMENTAR NOVAS FÓRMULAS E ESTRATÉGIAS PARA COMBATER A DISPERSÃO, APOIANDO EFICAZMENTE A LUTENZA CULTURAL E ECONOMICAMENTE DESPRIVADA E RESPONDENDO AOS PEDIDOS DOS ALUNOS MAIS MOTIVADOS, APOIANDO O SEU SUCESSO EDUCACIONAL. POR CONSEGUINTE, A PROPOSTA DE PROJETO ATRAVÉS DA EXTENSÃO DA ATIVIDADE ESCOLAR ORDINÁRIA INTEGRA AÇÕES DIVERSIFICADAS ESPECIFICAMENTE DESTINADAS À RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA O APOIO AOS ALUNOS MAIS FRÁGEIS OU EM SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO EM RISCO DE DISPERSÃO OU DE NÃO INTERVENÇÃO DESTINADAS A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DISCIPLINARES CONFIADAS A ABORDAGENS E METODOLOGIAS INOVADORAS AÇÕES DESTINADAS A DESENVOLVER E CONSOLIDAR O SENTIMENTO DE PERTENÇA À COMUNIDADE ESCOLAR TRANSMITIDA ATRAVÉS DE ATIVIDADES LUDICOSPORTIVE. A PROPOSTA DE PROJETO PROSSEGUE IGUALMENTE UM OUTRO OBJETIVO DECORRENTE DA SENSIBILIZAÇÃO PARA AS RESPONSABILIDADES. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKT ON KOOL SÕPRADELE, KES ON SÜNDINUD TEADLIKKUSEST VAJADUSEST KATSETADA UUSI VALEMEID JA STRATEEGIAID, ET VÕIDELDA HAJUTATUSE VASTU, TOETADES TÕHUSALT KULTUURILISELT JA MAJANDUSLIKULT DE PRIVATEISEERITUD LUTENZAT NING VASTATES KÕIGE MOTIVEERITUMATE ÕPILASTE NÕUDMISTELE, TOETADES NENDE HARIDUSLIKKU EDU. SEETÕTTU HÕLMAB PROJEKTIETTEPANEK TAVAPÄRASE KOOLITEGEVUSE LAIENDAMISE KAUDU MITMEKESISEID MEETMEID, MIS ON SPETSIAALSELT SUUNATUD PÕHIOSKUSTE TAASTAMISELE KÕIGE EBAKINDLAMATE ÕPILASTE TOETAMISEKS VÕI HÄDAOLUKORDADES, MIDA OHUSTAB HAJUTAMINE VÕI TEGEVUSETUS, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA DISTSIPLINAAROSKUSI, MIS ON USALDATUD UUENDUSLIKELE LÄHENEMISVIISIDELE JA MEETODITELE, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA JA TUGEVDADA LUDICOSPORTIVE KAUDU KOOLIKOGUKONDA KUULUMISE TUNNET. PROJEKTIETTEPANEKUL ON KA TÄIENDAV EESMÄRK, MIS TULENEB TEADLIKKUSEST VASTUTUSEST. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT EGY OLYAN BARÁTI ISKOLA, AMELY ANNAK TUDATÁBAN SZÜLETETT, HOGY ÚJ KÉPLETEKET ÉS STRATÉGIÁKAT KELL KIPRÓBÁLNI A KULTURÁLISAN ÉS GAZDASÁGILAG HÁTRÁNYOS HELYZETŰ LUTENZA-T HATÉKONYAN TÁMOGATÓ DISZPERZIÓ ELLENI KÜZDELEM ÉRDEKÉBEN, ÉS A LEGINKÁBB MOTIVÁLT TANULÓK IGÉNYEIRE VÁLASZOLVA OKTATÁSI SIKERÜKET TÁMOGATVA. EZÉRT A PROJEKTJAVASLAT A RENDES ISKOLAI TEVÉKENYSÉG KITERJESZTÉSE RÉVÉN OLYAN DIVERZIFIKÁLT FELLÉPÉSEKET FOGLAL MAGÁBAN, AMELYEK KIFEJEZETTEN A LEGSÉRÜLÉKENYEBB TANULÓK, ILLETVE A SZÉTSZÓRÓDÁS VAGY A BEAVATKOZÁS ELMARADÁSA KOCKÁZATÁNAK KITETT TANULÓK TÁMOGATÁSÁRA IRÁNYULÓ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULNAK, ÉS AMELYEK CÉLJA A LUDICOSPORTIVE TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGHEZ TARTOZÁS ÉRZÉSÉNEK FEJLESZTÉSÉT ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁT CÉLZÓ INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKRE ÉS MÓDSZEREKRE BÍZOTT FEGYELMI KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE. A PROJEKTJAVASLAT EGY TOVÁBBI CÉLKITŰZÉST IS KÖVET, AMELY A FELELŐSSÉGI KÖRÖK ISMERETÉBEN MERÜL FEL. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е УЧИЛИЩЕ ЗА ПРИЯТЕЛИ, РОДЕНО ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА НОВИ ФОРМУЛИ И СТРАТЕГИИ ЗА БОРБА С ДИСПЕРСИЯТА, ЕФЕКТИВНО ПОДКРЕПЯЙКИ КУЛТУРНО И ИКОНОМИЧЕСКИ ДЕЧАСТНИТЕ LUTENZA И ОТГОВАРЯЙКИ НА ИСКАНИЯТА НА НАЙ-МОТИВИРАНИТЕ УЧЕНИЦИ, ПОДКРЕПЯЙКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ИМ УСПЕХ. ПОРАДИ ТОВА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБИЧАЙНАТА УЧИЛИЩНА ДЕЙНОСТ ВКЛЮЧВА РАЗНООБРАЗНИ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ СПЕЦИАЛНО КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В ПОДКРЕПА НА НАЙ-УЯЗВИМИТЕ УЧЕНИЦИ ИЛИ В СИТУАЦИИ НА ДИСТРЕС, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИЯ ИЛИ ЛИПСА НА НАМЕСА, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ УМЕНИЯ, ПОВЕРЕНИ НА ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ И МЕТОДИКИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ, ПРЕДАВАНО ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ LUDICOSPORTIVE. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ПРЕСЛЕДВА И ДОПЪЛНИТЕЛНА ЦЕЛ, КОЯТО ПРОИЗТИЧА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО НА ОТГОВОРНОСТИТЕ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTAS YRA MOKYKLA DRAUGAMS, GIMUSIEMS IŠ SUVOKIMO, KAD REIKIA IŠBANDYTI NAUJAS FORMULES IR STRATEGIJAS, SKIRTAS KOVOTI SU SKLAIDA, VEIKSMINGAI REMIANT KULTŪRINIU IR EKONOMINIU POŽIŪRIU PRIVAČIĄ LUTENZA IR REAGUOJANT Į LABIAUSIAI MOTYVUOTŲ MOKINIŲ PRAŠYMUS, REMIANT JŲ MOKYMOSI SĖKMĘ. TODĖL Į PROJEKTO PASIŪLYMĄ IŠPLEČIANT ĮPRASTĄ MOKYKLOS VEIKLĄ ĮTRAUKIAMI ĮVAIRŪS VEIKSMAI, KONKREČIAI SKIRTI PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS ATKURTI SIEKIANT PADĖTI PAŽEIDŽIAMIAUSIEMS MOKSLEIVIAMS ARBA SUSIDARIUS NELAIMĖMS, KURIOMS GRESIA IŠSISKLAIDYMAS ARBA NESIKIŠIMAS, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI DRAUSMINIUS ĮGŪDŽIUS, PATIKĖTUS NAUJOVIŠKIEMS METODAMS IR METODAMS, VEIKSMAMS, KURIAIS SIEKIAMA PLĖTOTI IR STIPRINTI PRIKLAUSYMO MOKYKLOS BENDRUOMENEI JAUSMĄ, KURIS PERDUODAMAS VYKDANT VEIKLĄ LUDICOSPORTIVE. PROJEKTO PASIŪLYMU TAIP PAT SIEKIAMA KITO TIKSLO, KYLANČIO IŠ INFORMUOTUMO APIE ATSAKOMYBĘ. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JE ŠKOLA ZA PRIJATELJE KOJI SU ROĐENI IZ SVIJESTI O POTREBI ZA EKSPERIMENTIRANJEM S NOVIM FORMULAMA I STRATEGIJAMA ZA BORBU PROTIV DISPERZIJE UČINKOVITO PODUPIRUĆI KULTURNO I GOSPODARSKI DEPRIVATNOST LUTENZA I ODGOVARAJUĆI NA ZAHTJEVE NAJ MOTIVIRANIJIH UČENIKA PODRŽAVAJUĆI NJIHOV OBRAZOVNI USPJEH. STOGA SE PRIJEDLOGOM PROJEKTA PROŠIRENJEM AKTIVNOSTI U REDOVNOJ ŠKOLI OBJEDINJUJU DIVERSIFICIRANE MJERE KOJE SU POSEBNO USMJERENE NA OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA ZA POTPORU NAJUGROŽENIJIM UČENICIMA ILI U SITUACIJAMA U KOJIMA POSTOJI OPASNOST OD RASPRŠENOSTI ILI NEDJELOVANJA S CILJEM JAČANJA DISCIPLINSKIH VJEŠTINA POVJERENIH INOVATIVNIM PRISTUPIMA I METODOLOŠKIM MJERAMA USMJERENIMA NA RAZVOJ I UČVRŠĆIVANJE OSJEĆAJA PRIPADNOSTI ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI KOJI SE PRENOSI AKTIVNOSTIMA LUDICOSPORTIVE. PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA I DALJNJI CILJ KOJI PROIZLAZI IZ SVIJESTI O ODGOVORNOSTIMA (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET ÄR EN SKOLA FÖR VÄNNER FÖDDA FRÅN MEDVETENHETEN OM BEHOVET AV ATT EXPERIMENTERA NYA FORMLER OCH STRATEGIER FÖR ATT BEKÄMPA SPRIDNING EFFEKTIVT STÖDJA KULTURELLT OCH EKONOMISKT FRIPRIVATA LUTENZA OCH SVARA PÅ ÖNSKEMÅL FRÅN DE MEST MOTIVERADE ELEVERNA GENOM ATT STÖDJA DERAS PEDAGOGISKA FRAMGÅNG. DÄRFÖR OMFATTAR PROJEKTFÖRSLAGET GENOM EN UTVIDGNING AV DEN ORDINARIE SKOLVERKSAMHETEN DIVERSIFIERADE ÅTGÄRDER SOM SÄRSKILT SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER TILL STÖD FÖR DE MEST SÅRBARA ELEVERNA ELLER I SITUATIONER DÄR DET FINNS RISK FÖR SPRIDNING ELLER UNDERLÅTENHET ATT INGRIPA I SYFTE ATT STÄRKA DE DISCIPLINÄRA FÄRDIGHETER SOM ANFÖRTROS INNOVATIVA METODER OCH METODER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA OCH BEFÄSTA KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET TILL SKOLGEMENSKAPEN SOM FÖRMEDLAS GENOM VERKSAMHETEN LUDICOSPORTIVE. PROJEKTFÖRSLAGET HAR OCKSÅ YTTERLIGARE ETT MÅL SOM ÄR ETT RESULTAT AV MEDVETENHETEN OM ANSVARSOMRÅDENA. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL ESTE O ȘCOALĂ PENTRU PRIETENI CARE SE NAȘTE DIN CONȘTIENTIZAREA NECESITĂȚII DE A EXPERIMENTA NOI FORMULE ȘI STRATEGII DE COMBATERE A DISPERSIEI, SPRIJININD ÎN MOD EFICIENT LUTENZA DEPRIVATE CULTURAL ȘI ECONOMIC ȘI RĂSPUNZÂND SOLICITĂRILOR CELOR MAI MOTIVAȚI ELEVI PRIN SUSȚINEREA SUCCESULUI LOR EDUCAȚIONAL. PRIN URMARE, PROPUNEREA DE PROIECT PRIN EXTINDEREA ACTIVITĂȚII ȘCOLARE OBIȘNUITE INTEGREAZĂ ACȚIUNI DIVERSIFICATE CARE VIZEAZĂ ÎN MOD SPECIFIC RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU SPRIJINIREA CELOR MAI FRAGILI ELEVI SAU ÎN SITUAȚII DE STRES CU RISC DE DISPERSIE SAU DE NEINTERVENȚIE, MENITE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DISCIPLINARE ÎNCREDINȚATE ABORDĂRILOR ȘI METODOLOGIILOR INOVATOARE ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA SENTIMENTULUI DE APARTENENȚĂ LA COMUNITATEA ȘCOLARĂ TRANSMISE PRIN ACTIVITĂȚI LUDICOSPORTIVE. PROPUNEREA DE PROIECT URMĂREȘTE, DE ASEMENEA, UN OBIECTIV SUPLIMENTAR CARE DECURGE DIN CONȘTIENTIZAREA RESPONSABILITĂȚILOR (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JE ŠOLA ZA PRIJATELJE, ROJENE IZ ZAVEDANJA, DA JE TREBA EKSPERIMENTIRATI Z NOVIMI FORMULAMI IN STRATEGIJAMI ZA BOJ PROTI RAZPRŠENOSTI, KI UČINKOVITO PODPIRAJO KULTURNO IN GOSPODARSKO DEZASEBNO LUTENZA TER SE ODZIVAJO NA ZAHTEVE NAJBOLJ MOTIVIRANIH UČENCEV S PODPIRANJEM NJIHOVEGA USPEHA PRI IZOBRAŽEVANJU. ZATO PREDLOG PROJEKTA Z RAZŠIRITVIJO OBIČAJNE ŠOLSKE DEJAVNOSTI VKLJUČUJE RAZNOLIKE UKREPE, KI SO POSEBEJ NAMENJENI PRIDOBIVANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA PODPORO NAJBOLJ RANLJIVIM UČENCEM ALI V STISKI, KI JIM GROZI RAZPRŠENOST ALI NEUKREPANJE, KATERIH CILJ JE KREPITEV DISCIPLINSKIH SPRETNOSTI, ZAUPANIH INOVATIVNIM PRISTOPOM IN METODOLOGIJAM, KI SO NAMENJENI RAZVOJU IN UTRJEVANJU OBČUTKA PRIPADNOSTI ŠOLSKI SKUPNOSTI PREK DEJAVNOSTI LUDICOSPORTIVE. CILJ PREDLOGA PROJEKTA JE TUDI NADALJNJI CILJ, KI IZHAJA IZ OZAVEŠČENOSTI O ODGOVORNOSTIH. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JEST SZKOŁĄ DLA PRZYJACIÓŁ URODZONYCH ZE ŚWIADOMOŚCI POTRZEBY EKSPERYMENTOWANIA NOWYCH FORMUŁ I STRATEGII WALKI Z ROZPROSZENIEM SKUTECZNIE WSPIERAJĄC KULTUROWO I GOSPODARCZO DEPRYWATNĄ LUTENZĘ I ODPOWIADAJĄC NA PROŚBY NAJBARDZIEJ ZMOTYWOWANYCH UCZNIÓW, WSPIERAJĄC ICH SUKCES EDUKACYJNY. W ZWIĄZKU Z TYM WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU POPRZEZ ROZSZERZENIE ZWYKŁEJ DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEJ OBEJMUJE ZRÓŻNICOWANE DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU WSPARCIA NAJBARDZIEJ NIESTABILNYCH UCZNIÓW LUB W SYTUACJACH ZAGROŻENIA ZAGROŻONYCH ROZPROSZENIEM LUB BRAKIEM INTERWENCJI, MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI DYSCYPLINARNYCH POWIERZONYCH INNOWACYJNYM METODOM I DZIAŁANIOM MAJĄCYM NA CELU ROZWIJANIE I UMACNIANIE POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI DO WSPÓLNOTY SZKOLNEJ, PRZEKAZYWANEJ ZA POŚREDNICTWEM DZIAŁAŃ LUDICOSPORTYCH. WE WNIOSKU DOTYCZĄCYM PROJEKTU DĄŻY SIĘ RÓWNIEŻ DO OSIĄGNIĘCIA KOLEJNEGO CELU, KTÓRY WYNIKA ZE ŚWIADOMOŚCI ODPOWIEDZIALNOŚCI. (Polish)
17 August 2022
0 references
QUARTO
0 references
Identifiers
I21H17000030006
0 references