GO TO THE MAXIMUM (Q302455)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q302455 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GO TO THE MAXIMUM |
Project Q302455 in Italy |
Statements
31,605.01 Euro
0 references
52,287.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 October 2017
0 references
16 June 2018
0 references
3 October 2018
0 references
I.C. "S@MNIUM" PONTELANDOLFO
0 references
41°17'13.60"N, 14°41'32.24"E
0 references
IL PROGETTO VAI AL MASSIMO SI ARTICOLA IN PI MODULI CHE COINVOLGONO TUTTI E CINQUE I PLESSI DELLISTITUTO. PUR NELLA VARIET DELLE SCELTE SI PROPONE DI CREARE SITUAZIONI MOTIVANTI SIA SUL PIANO CONTENUTISTICO CHE SU QUELLO METODOLOGICO PER SOSTENERE GLI ALUNNI NELLE LORO DIFFICOLT E FRAGILIT O PER STIMOLARLI A SVILUPPARE COMPETENZE NON ANCORA CONSOLIDATE.IL FINE ULTIMO DEL PROGETTO QUELLO DI AIUTARE CIASCUN ALUNNO AD OTTENERE IL MASSIMO DALLE PROPRIE POSSIBILIT NELLOTTICA DEL SUCCESSO SCOLASTICO.I DIVERSI MODULI PUNTERANNO SULLE ATTITUDINI E INCLINAZIONI PERSONALI E SUGLI ELEMENTI PI STIMOLANTI DEL CONTESTO SOCIALE CHE CARATTERIZZANO LA QUOTIDIANIT DEI RAGAZZI DI OGGI. (Italian)
0 references
THE PROJECT IS DIVIDED INTO SEVERAL MODULES INVOLVING ALL FIVE PLEXUSES OF THE INSTITUTE. DESPITE THE VARIETY OF CHOICES IT IS PROPOSED TO CREATE MOTIVATING SITUATIONS BOTH IN TERMS OF CONTENT AND METHODOLOGICAL TO SUPPORT PUPILS IN THEIR DIFFICULTIES AND FRAGILITY OR TO STIMULATE THEM TO DEVELOP SKILLS NOT YET CONSOLIDATE.THE ULTIMATE AIM OF THE PROJECT IS TO HELP EACH PUPIL TO OBTAIN THE MAXIMUM FROM THEIR POSSIBILITIES IN THE PERSPECTIVE OF SCOLASTIC SUCCESS.THE DIFFERENT MODULES WILL FOCUS ON THE PERSONAL ATTITUDES AND INCLINATIONS AND ON THE MOST STIMULATING ELEMENTS OF THE SOCIAL CONTEXT THAT CHARACTERISE THE EVERYDAY LIFE OF CHILDREN. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VA AU MAXIMUM EST DIVISÉ EN MODULES PI QUI IMPLIQUENT LES CINQ PLEXUS DE L’INSTITUT. BIEN QUE DANS LA VARIÉTÉ DES CHOIX, IL EST PROPOSÉ DE CRÉER DES SITUATIONS MOTIVANTES À LA FOIS SUR LE PLAN DU CONTENU ET DE LA MÉTHODOLOGIE POUR SOUTENIR LES ÉLÈVES DANS LEURS DIFFICULTÉS ET LEUR FRAGILITÉ OU POUR LES INCITER À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES PAS ENCORE CONSOLIDATED.LE BUT ULTIME DU PROJET EST D’AIDER CHAQUE ÉLÈVE À TIRER LE MEILLEUR PARTI DE SES POSSIBILITÉS DANS LA PERSPECTIVE DE SCOLASTIC SUCCESS.LES DIFFÉRENTS MODULES SE CONCENTRERONT SUR LES ATTITUDES ET LES INCLINAISONS PERSONNELLES ET SUR LES ÉLÉMENTS STIMULANTS PI DU CONTEXTE SOCIAL QUI CARACTÉRISE LA VIE QUOTIDIENNE DES ENFANTS D’AUJOURD’HUI. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT GEHT MAXIMAL IN PI-MODULE, DIE ALLE FÜNF PLEXIS DES INSTITUTS UMFASSEN. OBWOHL IN DER VIELFALT DER ENTSCHEIDUNGEN VORGESCHLAGEN WIRD, MOTIVIERENDE SITUATIONEN SOWOHL AUF DER EBENE DES INHALTS ALS AUCH DER METHODISCHEN EBENE ZU SCHAFFEN, UM SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN IHREN SCHWIERIGKEITEN UND IHRER FRAGILITÄT ZU UNTERSTÜTZEN ODER SIE ZU STIMULIEREN, FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE NOCH NICHT CONSOLIDATED SIND.DAS HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST ES, JEDEM SCHÜLER ZU HELFEN, IHRE MÖGLICHKEITEN IM HINBLICK AUF SCOLASTIC SUCCESS OPTIMAL AUSZUSCHÖPFEN.DIE VERSCHIEDENEN MODULE KONZENTRIEREN SICH AUF PERSÖNLICHE EINSTELLUNGEN UND NEIGUNGEN UND AUF DIE PI, DIE ELEMENTE DES SOZIALEN KONTEXTS, DIE DAS TÄGLICHE LEBEN DER HEUTIGEN KINDER CHARAKTERISIEREN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT GAAT NAAR HET MAXIMUM IS VERDEELD IN PI-MODULES DIE ALLE VIJF PLEXUSSEN VAN HET INSTITUUT OMVATTEN. HOEWEL IN DE VERSCHEIDENHEID AAN KEUZES WORDT VOORGESTELD OM MOTIVERENDE SITUATIES TE CREËREN, ZOWEL OP INHOUD ALS OP METHODOLOGISCH NIVEAU, OM LEERLINGEN IN HUN MOEILIJKHEDEN EN KWETSBAARHEID TE ONDERSTEUNEN OF OM HEN TE STIMULEREN OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE NOG NIET GECONSOLIEERD ZIJN. HET UITEINDELIJKE DOEL VAN HET PROJECT IS OM ELKE LEERLING TE HELPEN OPTIMAAL GEBRUIK TE MAKEN VAN HUN MOGELIJKHEDEN IN HET LICHT VAN SCOLASTIC SUCCESS.DET VERSCHILLENDE MODULES ZULLEN ZICH RICHTEN OP PERSOONLIJKE ATTITUDES EN NEIGINGEN EN OP DE PI STIMULERENDE ELEMENTEN VAN DE SOCIALE CONTEXT DIE KENMERKEND ZIJN VOOR HET DAGELIJKS LEVEN VAN DE KINDEREN VAN VANDAAG. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO VA AL MÁXIMO SE DIVIDE EN MÓDULOS DE PI QUE INVOLUCRAN LOS CINCO PLEXOS DEL INSTITUTO. AUNQUE EN LA VARIEDAD DE OPCIONES SE PROPONE CREAR SITUACIONES MOTIVADORAS TANTO EN EL CONTENIDO COMO EN EL NIVEL METODOLÓGICO PARA APOYAR A LOS ALUMNOS EN SUS DIFICULTADES Y FRAGILIDAD O PARA ESTIMULARLES A DESARROLLAR HABILIDADES AÚN NO CONSOLIDADAS.EL OBJETIVO FINAL DEL PROYECTO ES AYUDAR A CADA ALUMNO A SACAR EL MÁXIMO PROVECHO DE SUS POSIBILIDADES EN VISTA DEL ÉXITO ESCOLÁSTICO. LOS DIFERENTES MÓDULOS SE CENTRARÁN EN ACTITUDES E INCLINACIONES PERSONALES Y EN LOS ELEMENTOS ESTIMULANTES DE LA PI DEL CONTEXTO SOCIAL QUE CARACTERIZAN LA VIDA COTIDIANA DE LOS NIÑOS DE HOY. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΚΑΙ ΤΑ ΠΈΝΤΕ PLEXUSES ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. Ο ΑΠΏΤΕΡΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΤΟ ΜΈΓΙΣΤΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ SCOLASTIC SUCCESS.Η ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΛΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΑ ΠΙΟ ΕΡΕΘΙΣΤΙΚΆ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ. (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET ER OPDELT I FLERE MODULER, DER OMFATTER ALLE FEM PLEXUSES AF INSTITUTTET. PÅ TRODS AF DE MANGE FORSKELLIGE VALG FORESLÅS DET AT SKABE MOTIVERENDE SITUATIONER BÅDE MED HENSYN TIL INDHOLD OG METODE TIL AT STØTTE ELEVERNE I DERES VANSKELIGHEDER OG SKRØBELIGHED ELLER AT STIMULERE DEM TIL AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER, DER ENDNU IKKE ER KONSOLIDATE.DEN ULTIMATIVE MÅL MED PROJEKTET ER AT HJÆLPE HVER ELEV MED AT OPNÅ DET MAKSIMALE FRA DERES MULIGHEDER I PERSPEKTIVET AF SCOLASTIC SUCCESS.DEN FORSKELLIGE MODULER VIL FOKUSERE PÅ DE PERSONLIGE HOLDNINGER OG TILBØJELIGHEDER OG PÅ DE MEST STIMULERENDE ELEMENTER I DEN SOCIALE KONTEKST, DER KARAKTERISERER BØRNS HVERDAG. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKE ON JAETTU USEISIIN MODUULEIHIN, JOISSA ON MUKANA KAIKKI VIISI INSTITUUTIN KOMPLEKSIA. ERILAISISTA VALINNOISTA HUOLIMATTA EHDOTETAAN, ETTÄ LUODAAN MOTIVOIVIA TILANTEITA SEKÄ SISÄLLÖN ETTÄ MENETELMIEN OSALTA, JOTTA VOIDAAN TUKEA OPPILAITA HEIDÄN VAIKEUKSISSAAN JA HAURAUDEISSAAN TAI KANNUSTAA HEITÄ KEHITTÄMÄÄN TAITOJA, JOITA EI OLE VIELÄ HYVÄKSYTTY.THE HANKKEEN PERIMMÄISENÄ TAVOITTEENA ON AUTTAA JOKAISTA OPPILASTA SAAMAAN MAHDOLLISIMMAN PALJON MAHDOLLISUUKSIAAN SCOLASTIC SUCCESS.THE:N ERI MODUULEISSA KESKITYTÄÄN HENKILÖKOHTAISIIN ASENTEISIIN JA TAIPUMUKSIIN SEKÄ LASTEN JOKAPÄIVÄISEEN ELÄMÄÄN LEIMAAVAAN SOSIAALISEEN KONTEKSTIIN. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’DIVERSI MODULI LI JINVOLVU L-ĦAMES PLEXUSES TAL-ISTITUT. MINKEJJA L-VARJETÀ TA’ GĦAŻLIET, HUWA PROPOST LI JINĦOLQU SITWAZZJONIJIET LI JIMMOTIVAW KEMM F’TERMINI TA’ KONTENUT KIF UKOLL TA’ METODOLOĠIJA BIEX JIĠU APPOĠĠATI L-ISTUDENTI FID-DIFFIKULTAJIET U L-FRAĠILITÀ TAGĦHOM JEW BIEX JIĠU STIMULATI JIŻVILUPPAW ĦILIET LI GĦADHOM MHUMIEX KONSOLIDATA.L-GĦAN AĦĦARI TAL-PROĠETT HUWA LI JGĦIN LIL KULL STUDENT JIKSEB IL-MASSIMU MILL-POSSIBBILTAJIET TAGĦHOM FIL-PERSPETTIVA TA’ SCOLASTIC SUCCESS.THE MODULI DIFFERENTI SER JIFFOKAW FUQ L-ATTITUDNIJIET U L-INKLINAZZJONIJIET PERSONALI U FUQ L-ELEMENTI L-AKTAR STIMULANTI TAL-KUNTEST SOĊJALI LI JIKKARATTERIZZAW IL-ĦAJJA TA’ KULJUM TAT-TFAL. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTS IR SADALĪTS VAIRĀKOS MODUĻOS, KAS IETVER VISUS PIECUS INSTITŪTA KOMPLEKSUS. NESKATOTIES UZ DAUDZVEIDĪGAJĀM IZVĒLĒM, IR IEROSINĀTS RADĪT MOTIVĒJOŠAS SITUĀCIJAS GAN SATURA, GAN METODOLOĢISKĀ ZIŅĀ, LAI ATBALSTĪTU SKOLĒNUS VIŅU GRŪTĪBĀS UN TRAUSLUMĀ VAI STIMULĒTU VIŅUS ATTĪSTĪT PRASMES, KAS VĒL NAV CONSOLIDATE.PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR PALĪDZĒT KATRAM SKOLĒNAM GŪT MAKSIMĀLU LABUMU NO VIŅU IESPĒJĀM SCOLASTIC SUCCESS PERSPEKTĪVĀ. DAŽĀDI MODUĻI KONCENTRĒSIES UZ PERSONISKO ATTIEKSMI UN TENDENCĒM, KĀ ARĪ UZ VISSTIMULĪGĀKAJIEM SOCIĀLĀ KONTEKSTA ELEMENTIEM, KAS RAKSTURO BĒRNU IKDIENAS DZĪVI. (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JE ROZDELENÝ DO NIEKOĽKÝCH MODULOV ZAHŔŇAJÚCICH VŠETKÝCH PÄŤ KOMPLEXOV INŠTITÚTU. NAPRIEK RÔZNYM MOŽNOSTIAM SA NAVRHUJE VYTVORIŤ MOTIVUJÚCE SITUÁCIE Z HĽADISKA OBSAHU A METODIKY, ABY SA ŽIAKOM POMOHLO V ICH ŤAŽKOSTIACH A KREHKOSTI ALEBO ABY SA STIMULOVALI K ROZVOJU ZRUČNOSTÍ, KTORÉ EŠTE NIE SÚ KONSOLIDATE.THE KONEČNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE POMÔCŤ KAŽDÉMU ŽIAKOVI ZÍSKAŤ MAXIMUM Z ICH MOŽNOSTÍ V PERSPEKTÍVE SCOLASTIC SUCCESS.RÔZNE MODULY SA ZAMERAJÚ NA OSOBNÉ POSTOJE A SKLONY A NA NAJMOTIVUJÚCEJŠIE PRVKY SOCIÁLNEHO KONTEXTU, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ KAŽDODENNÝ ŽIVOT DETÍ. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE I MODÚIL ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE GACH CÚIG PLEXUSES NA HINSTITIÚIDE. D’AINNEOIN NA ROGHANNA ÉAGSÚLA, TÁ SÉ BEARTAITHE CÁSANNA SPREAGTHACHA A CHRUTHÚ Ó THAOBH ÁBHAIR AGUS MODHEOLAÍOCHTA DE CHUN TACÚ LE DALTAÍ INA GCUID DEACRACHTAÍ AGUS LEOCHAILEACHTA NÓ CHUN IAD A SPREAGADH CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT NACH BHFUIL CONSOLIDATE GO FÓILL. (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JE ROZDĚLEN DO NĚKOLIKA MODULŮ ZAHRNUJÍCÍCH VŠECH PĚT KOMPLEXŮ ÚSTAVU. I PŘES RŮZNORODOST MOŽNOSTÍ SE NAVRHUJE VYTVOŘIT MOTIVUJÍCÍ SITUACE, A TO JAK Z HLEDISKA OBSAHU, TAK METODOLOGIE PODPOŘIT ŽÁKY V JEJICH OBTÍŽÍCH A KŘEHKOSTI NEBO JE MOTIVOVAT K ROZVOJI DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JEŠTĚ NEJSOU KONSOLIDATE. KONEČNÝM CÍLEM PROJEKTU JE POMOCI KAŽDÉMU ŽÁKOVI ZÍSKAT MAXIMUM Z JEJICH MOŽNOSTÍ V PERSPEKTIVĚ SCOLASTICKÉ SUCCESS.ROZDÍLNÉ MODULY SE ZAMĚŘÍ NA OSOBNÍ POSTOJE A SKLONY A NA NEJPOVZBUZUJÍCÍ PRVKY SPOLEČENSKÉHO KONTEXTU, KTERÉ CHARAKTERIZUJÍ KAŽDODENNÍ ŽIVOT DĚTÍ. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO ESTÁ DIVIDIDO EM VÁRIOS MÓDULOS ENVOLVENDO OS CINCO PLEXUSES DO INSTITUTO. APESAR DA VARIEDADE DE ESCOLHAS, PROPÕE-SE CRIAR SITUAÇÕES MOTIVADORAS, TANTO EM TERMOS DE CONTEÚDO COMO METODOLÓGICOS, PARA APOIAR OS ALUNOS EM SUAS DIFICULDADES E FRAGILIDADES OU PARA ESTIMULÁ-LOS A DESENVOLVER HABILIDADES AINDA NÃO CONSOLIDADOS.O OBJETIVO FINAL DO PROJETO É AJUDAR CADA ALUNO A OBTER O MÁXIMO DE SUAS POSSIBILIDADES NA PERSPETIVA DO SUCESSO SCOLASTICO.OS DIFERENTES MÓDULOS SE CONCENTRARÃO NAS ATITUDES E INCLINAÇÕES PESSOAIS E NOS ELEMENTOS MAIS ESTIMULANTES DO CONTEXTO SOCIAL QUE CARACTERIZAM A VIDA COTIDIANA DAS CRIANÇAS. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKT ON JAGATUD MITMEKS MOODULIKS, MIS HÕLMAVAD KÕIKI VIIT INSTITUUDI PLEXUSES. HOOLIMATA VALIKUTE MITMEKESISUSEST TEHAKSE ETTEPANEK LUUA MOTIVEERIV OLUKORD NII SISU KUI KA METODOLOOGILISELT, ET TOETADA ÕPILASI NENDE RASKUSTES JA EBAKINDLUSES VÕI ERGUTADA NEID ARENDAMA OSKUSI, MIS EI OLE VEEL KONSOLIDATE.PROJEKTI LÕPPEESMÄRK ON AIDATA IGAL ÕPILASEL SAADA OMA VÕIMALUSTEST MAKSIMAALSET KASU SCOLASTIC SUCCESSI SEISUKOHAST. ERINEVAD MOODULID KESKENDUVAD ISIKLIKELE HOIAKUTELE JA KALDUVUSTELE NING SOTSIAALSE KONTEKSTI KÕIGE STIMULEERIVAMATELE ELEMENTIDELE, MIS ISELOOMUSTAVAD LASTE IGAPÄEVAELU. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT TÖBB MODULRA OSZLIK, AMELYEK AZ INTÉZET MIND AZ ÖT PLEXUSÁT MAGUKBAN FOGLALJÁK. A KÜLÖNBÖZŐ VÁLASZTÁSI LEHETŐSÉGEK ELLENÉRE JAVASOLJUK, HOGY MIND TARTALMI, MIND MÓDSZERTANI SZEMPONTBÓL MOTIVÁLÓ HELYZETEKET HOZZANAK LÉTRE, HOGY TÁMOGASSÁK A TANULÓK NEHÉZSÉGEIT ÉS TÖRÉKENYSÉGÉT, VAGY ÖSZTÖNÖZZÉK ŐKET A MÉG NEM CONSOLIDATE KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE.A PROJEKT VÉGSŐ CÉLJA, HOGY SEGÍTSE MINDEN TANULÓT ABBAN, HOGY A LEHETŐSÉGEKBŐL A LEHETŐ LEGTÖBBET MEGSZEREZZE A SCOLASTIC SUCCESS SZEMPONTJÁBÓL. A KÜLÖNBÖZŐ MODULOK A SZEMÉLYES ATTITŰDÖKRE ÉS HAJLAMOKRA, VALAMINT A GYERMEKEK MINDENNAPI ÉLETÉT JELLEMZŐ TÁRSADALMI KÖRNYEZET LEGSTIMULÁLÓBB ELEMEIRE ÖSSZPONTOSÍTANAK. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА НЯКОЛКО МОДУЛА, ВКЛЮЧВАЩИ ВСИЧКИТЕ ПЕТ СПЛИТОВЕ НА ИНСТИТУТА. ВЪПРЕКИ РАЗНООБРАЗИЕТО ОТ ВЪЗМОЖНОСТИ СЕ ПРЕДЛАГА ДА СЕ СЪЗДАДАТ МОТИВИРАЩИ СИТУАЦИИ КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО, ТАКА И НА МЕТОДОЛОГИЯТА, ЗА ДА СЕ ПОДПОМОГНАТ УЧЕНИЦИТЕ В ТЕХНИТЕ ТРУДНОСТИ И НЕСТАБИЛНОСТ ИЛИ ДА СЕ СТИМУЛИРАТ ДА РАЗВИВАТ УМЕНИЯ, КОИТО ВСЕ ОЩЕ НЕ СА КОНСОЛИДАТ. КРАЙНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА ПОМОГНЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ДА ПОЛУЧИ МАКСИМУМА ОТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ СИ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА SCOLASTIC SUCCESS. РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ ЛИЧНИТЕ НАГЛАСИ И НАКЛОННОСТИ И ВЪРХУ НАЙ-СТИМУЛИРАЩИТЕ ЕЛЕМЕНТИ НА СОЦИАЛНИЯ КОНТЕКСТ, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ ЕЖЕДНЕВИЕТО НА ДЕЦАТА. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į KELIS MODULIUS, APIMANČIUS VISUS PENKIS INSTITUTO REZGINIUS. NEPAISANT PASIRINKIMO ĮVAIROVĖS, SIŪLOMA SUKURTI MOTYVUOJANČIAS SITUACIJAS TIEK TURINIO, TIEK METODOLOGINIU POŽIŪRIU, SIEKIANT PADĖTI MOKINIAMS ĮVEIKTI SUNKUMUS IR PAŽEIDŽIAMUMĄ ARBA SKATINTI JUOS UGDYTI ĮGŪDŽIUS, KURIE DAR NĖRA CONSOLIDATE.THE GALUTINIS PROJEKTO TIKSLAS YRA PADĖTI KIEKVIENAM MOKINIUI MAKSIMALIAI IŠNAUDOTI SAVO GALIMYBES SCOLASTIC SUCCESS.THE SKIRTINGUOSE MODULIUOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA ASMENINIAM POŽIŪRIUI IR POLINKIAMS BEI AKTYVIAUSIEMS SOCIALINIO KONTEKSTO ELEMENTAMS, APIBŪDINANTIEMS KASDIENĮ VAIKŲ GYVENIMĄ. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JE PODIJELJEN NA NEKOLIKO MODULA KOJI UKLJUČUJU SVIH PET PLEKSUSA INSTITUTA. UNATOČ RAZNOVRSNOSTI IZBORA PREDLAŽE SE STVARANJE MOTIVIRAJUĆIH SITUACIJA KAKO U POGLEDU SADRŽAJA TAKO I U METODOLOŠKOM SMISLU KAKO BI SE PODUPRLO UČENIKE U NJIHOVIM POTEŠKOĆAMA I KRHKOSTI ILI KAKO BI IH SE POTAKNULO DA RAZVIJU VJEŠTINE KOJE JOŠ NISU CONSOLIDATE.THE KRAJNJI CILJ PROJEKTA JE POMOĆI SVAKOM UČENIKU DA DOBIJE MAKSIMUM IZ SVOJIH MOGUĆNOSTI U PERSPEKTIVI SCOLASTIC SUCCESS.RAZLIČITI MODULI USREDOTOČIT ĆE SE NA OSOBNE STAVOVE I SKLONOSTI TE NA NAJSNAŽNIJE STIMULIRAJUĆE ELEMENTE DRUŠTVENOG KONTEKSTA KOJI KARAKTERIZIRAJU SVAKODNEVNI ŽIVOT DJECE. (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET ÄR UPPDELAT I FLERA MODULER SOM INVOLVERAR INSTITUTETS ALLA FEM PLEXUSEER. TROTS DE OLIKA VALMÖJLIGHETERNA FÖRESLÅS DET ATT MAN SKAPAR MOTIVERANDE SITUATIONER BÅDE NÄR DET GÄLLER INNEHÅLL OCH METODIK FÖR ATT STÖDJA ELEVERNA I DERAS SVÅRIGHETER OCH BRÄCKLIGHET ELLER FÖR ATT STIMULERA DEM ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SOM ÄNNU INTE ÄR CONSOLIDATE.SLUTMÅLET MED PROJEKTET ÄR ATT HJÄLPA VARJE ELEV ATT FÅ MAXIMALT UR SINA MÖJLIGHETER I PERSPEKTIVET AV SCOLASTIC SUCCESS.DE OLIKA MODULERNA KOMMER ATT FOKUSERA PÅ PERSONLIGA ATTITYDER OCH LUTNINGAR OCH PÅ DE MEST STIMULERANDE ELEMENTEN I DET SOCIALA SAMMANHANG SOM KÄNNETECKNAR BARNENS VARDAGSLIV. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN MAI MULTE MODULE CARE IMPLICĂ TOATE CELE CINCI PLEXURI ALE INSTITUTULUI. ÎN CIUDA VARIETĂȚII DE OPȚIUNI, SE PROPUNE CREAREA UNOR SITUAȚII MOTIVANTE ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE AL CONȚINUTULUI, CÂT ȘI AL METODOLOGIEI, PENTRU A SPRIJINI ELEVII ÎN DIFICULTĂȚILE ȘI FRAGILITATEA LOR SAU PENTRU A-I STIMULA SĂ-ȘI DEZVOLTE ABILITĂȚI CARE NU SUNT ÎNCĂ CONSOLIDATE. SCOPUL FINAL AL PROIECTULUI ESTE DE A AJUTA FIECARE ELEV SĂ OBȚINĂ MAXIMUL DIN POSIBILITĂȚILE LOR ÎN PERSPECTIVA SUCCESULUI SCOLASTIC. DIFERITELE MODULE SE VOR CONCENTRA PE ATITUDINILE ȘI ÎNCLINAȚIILE PERSONALE ȘI PE CELE MAI STIMULANTE ELEMENTE ALE CONTEXTULUI SOCIAL CARE CARACTERIZEAZĂ VIAȚA DE ZI CU ZI A COPIILOR. (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JE RAZDELJEN NA VEČ MODULOV, KI VKLJUČUJEJO VSEH PET KOMPLEKSOV INŠTITUTA. KLJUB RAZLIČNIM IZBIRAM SE PREDLAGA USTVARJANJE MOTIVACIJSKIH SITUACIJ V SMISLU VSEBINE IN METODOLOGIJE ZA PODPORO UČENCEM V NJIHOVIH TEŽAVAH IN RANLJIVOSTI ALI ZA SPODBUJANJE K RAZVOJU SPRETNOSTI, KI ŠE NISO KONSOLIDATE. KONČNI CILJ PROJEKTA JE POMAGATI VSAKEMU UČENCU, DA DOSEŽE MAKSIMUM IZ SVOJIH MOŽNOSTI Z VIDIKA SCOLASTIC SUCCESS.THE RAZLIČNI MODULI SE BODO OSREDOTOČILI NA OSEBNI ODNOS IN NAGNJENJA TER NA NAJBOLJ SPODBUDNE ELEMENTE DRUŽBENEGA KONTEKSTA, KI OZNAČUJEJO VSAKDANJE ŽIVLJENJE OTROK. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JEST PODZIELONY NA KILKA MODUŁÓW OBEJMUJĄCYCH WSZYSTKIE PIĘĆ SPLOTÓW INSTYTUTU. POMIMO RÓŻNORODNYCH WYBORÓW PROPONUJE SIĘ STWORZENIE SYTUACJI MOTYWUJĄCYCH ZARÓWNO POD WZGLĘDEM TREŚCI, JAK I METODOLOGICZNYCH, ABY WSPIERAĆ UCZNIÓW W ICH TRUDNOŚCIACH I NIESTABILNOŚCI LUB STYMULOWAĆ ICH DO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI JESZCZE NIE CONSOLIDATE.OSTATECZNYM CELEM PROJEKTU JEST POMOC KAŻDEMU UCZNIOM W UZYSKANIU MAKSIMUM Z ICH MOŻLIWOŚCI W PERSPEKTYWIE SCOLASTIC SUCCESS. RÓŻNE MODUŁY SKUPIĄ SIĘ NA OSOBISTYCH POSTAWACH I SKŁONNOŚCIACH ORAZ NA NAJBARDZIEJ STYMULUJĄCYCH ELEMENTACH KONTEKSTU SPOŁECZNEGO, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ CODZIENNE ŻYCIE DZIECI. (Polish)
17 August 2022
0 references
PONTELANDOLFO
0 references
Identifiers
F94C18000000007
0 references