OPEN PARENTHESIS FOR A SCHOOL (Q302389)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q302389 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN PARENTHESIS FOR A SCHOOL |
Project Q302389 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 September 2017
0 references
23 October 2018
0 references
29 November 2018
0 references
ISCHIA 2
0 references
40°44'3.16"N, 13°56'49.67"E
0 references
CIRCOLO DIDATTICO ISCHIA 2 IMPEGNATO DA TEMPO A REALIZZARE CONCRETAMENTE LA VISIONE DI SCUOLA COME LUOGO DI SALUTE E BENESSERE AGENDO UNA TRASFORMAZIONE DA CONTENITORE SFONDO DI INTERVENTI VOLTI ALLA PRESA IN CARICO DEL DISAGIO A CONTESTO DI PROMOZIONEPROGETTAZIONE PER IL BENESSERE. CI HA RICHIESTO IL PASSAGGIO DA UNA CULTURA DI TIPO RIPARATIVO INCENTRATA SUL BISOGNO DI CURA CHE SI INNESTA SULLIMPEDIMENTO CHE IL DISAGIO PROVOCA NEL PRESENTE A UNA CULTURA DI TIPO PREVENTIVO CHE RICHIEDE LASSUNZIONE DI UNA VISIONE PROSPETTICA SUL FUTURO PREVENZIONE INFATTI SIGNIFICA VENIRE PRIMA ANTICIPARE LINSORGENZA E LE CONSEGUENZE DI UN PROBLEMA.IN QUESTA VISION SI INNESTA IL NOSTRO PROGETTO PARENTESI APERTA CHE VUOLE METTERE IN CAMPO DIFFERENTI STRATEGIE PER OFFRIRE RISPOSTE AI PROBLEMI QUALI LA RIORGANIZZAZIONE DEL TEMPO SCUOLA IN TEMPO PIENO E LAPERTURA DELLA SCUOLA IN ORARIO EXTRASCOLASTICO PER TRASFORMARLA IN COMUNIT ATTIVA APERTA LA PROGETTAZIONE DI ATTIVIT CENTRATE SULLA DIDATTICA LABORAT (Italian)
0 references
EDUCATIONAL CIRCLE ISCHIA 2 COMMITTED FOR SOME TIME TO CONCRETELY REALISE THE VISION OF SCHOOL AS A PLACE OF HEALTH AND WELL-BEING ACTING A TRANSFORMATION FROM A CONTAINER BACKGROUND OF INTERVENTIONS AIMED AT TAKING CARE OF THE DISCOMFORT IN THE CONTEXT OF PROMOTIONPROJECTION FOR WELL-BEING. HE ASKED US TO MOVE FROM A REPARATIVE CULTURE FOCUSED ON THE NEED FOR CARE THAT IS GRAFTED ONLY THAT THE DISCOMFORT CAUSES IN THE PRESENT TO A CULTURE OF PREVENTIVE TYPE THAT REQUIRES THE ASSUMPTION OF A PERSPECTIVE VISION OF THE FUTURE PREVENTION IN FACT MEANS COMING FIRST TO ANTICIPATE LINSORGENZA AND THE CONSEQUENCES OF A PROBLEMA.IN THIS VISION WE GRAFT OUR OPEN PARENTHESIS PROJECT THAT WANTS TO PUT IN PLACE DIFFERENT STRATEGIES TO OFFER ANSWERS TO THE PROBLEMS OF THE SCHOOL IN ACTIVE TIME IN ORDER TO ORGANISE THE SCHOOL IN OPEN TIME. (English)
6 November 2020
0 references
ISCHIA 2 CERCLE ÉDUCATIF ENGAGÉ DEPUIS LONGTEMPS À RÉALISER CONCRÈTEMENT LA VISION DE L’ÉCOLE COMME UN LIEU DE SANTÉ ET DE BIEN-ÊTRE EN AGISSANT COMME UN FOND CONTENEUR D’INTERVENTIONS VISANT À PRENDRE SOIN DE L’INCONFORT DANS LE CONTEXTE DE PROMOTIONPROGETTATION POUR LE BIEN-ÊTRE. NOUS AVONS DEMANDÉ LA TRANSITION D’UNE CULTURE RÉPARATRICE AXÉE SUR LE BESOIN DE SOINS QUI EST GREFFÉ SUR LA MISE EN ŒUVRE QUE L’INCONFORT CAUSE DANS LE PRÉSENT À UNE CULTURE DE TYPE PRÉVENTIF QUI NÉCESSITE L’HYPOTHÈSE D’UNE VISION PROSPECTIVE SUR LA PRÉVENTION FUTURE EN FAIT PASSER D’ABORD À ANTICIPER LINSORGENCE ET LES CONSÉQUENCES D’UN PROBLEM.DANS CETTE VISION GREFFE NOTRE PROJET OUVERT QUI VEUT METTRE EN PLACE DIFFÉRENTES STRATÉGIES POUR APPORTER DES RÉPONSES À DES PROBLÈMES TELS QUE LA RÉORGANISATION DU TEMPS SCOLAIRE EN TEMPS PLEIN ET L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE EN HEURES EXTRACURRICULAIRES POUR LE TRANSFORMER EN UNE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE LA PLANIFICATION DES ACTIVITÉS CENTRÉES SUR L’ENSEIGNEMENT LABORAT (French)
7 December 2021
0 references
ISCHIA 2 BILDUNGSKREIS FÜR EINE LANGE ZEIT VERPFLICHTET, UM KONKRET DIE VISION DER SCHULE ALS ORT DER GESUNDHEIT UND WOHLBEFINDEN DURCH DAS HANDELN ALS CONTAINER HINTERGRUND VON INTERVENTIONEN ZUR PFLEGE VON BESCHWERDEN IM RAHMEN DER PROMOTIONPROGETTATION FÜR WOHLBEFINDEN KONKRET ZU VERWIRKLICHEN. WIR HABEN DEN ÜBERGANG VON EINER REPARATIVEN KULTUR GEFORDERT, DIE SICH AUF DIE NOTWENDIGKEIT DER PFLEGE KONZENTRIERT, DIE AUF DIE UMSETZUNG, DIE DAS UNBEHAGEN IN DER GEGENWART VERURSACHT, ZU EINER KULTUR DER PRÄVENTIVEN ART, DIE DIE ANNAHME EINER PROSPEKTIVEN VISION AUF DIE ZUKÜNFTIGE PRÄVENTION ERFORDERT IN DER TAT BEDEUTET, ZUERST ZU ANTIZIPIEREN LINSORGENCE UND DIE FOLGEN EINES PROBLEM.IN DIESE VISION VEREDELT UNSER PROJEKT OFFENE KLAMMERN, DIE VERSCHIEDENE STRATEGIEN SETZEN WILL, UM ANTWORTEN AUF PROBLEME WIE DIE UMGESTALTUNG DER SCHULZEIT IN VOLLZEIT UND DIE ÖFFNUNG DER SCHULE IN EXTRA CURRICULAR STUNDEN, UM SIE IN EINE OFFENE AKTIVE GEMEINSCHAFT DIE PLANUNG VON AKTIVITÄTEN ZENTRIERT AUF DIE LEHRE LABORAT (German)
17 December 2021
0 references
ISCHIA 2 EDUCATIEVE CIRKEL TOEGEWIJD VOOR EEN LANGE TIJD OM CONCREET DE VISIE VAN SCHOOL ALS EEN PLAATS VAN GEZONDHEID EN WELZIJN DOOR TE HANDELEN ALS EEN CONTAINER ACHTERGROND VAN INTERVENTIES GERICHT OP HET VERZORGEN VAN ONGEMAK IN DE CONTEXT VAN PROMOTIONPROGETTATION VOOR WELZIJN. WE HEBBEN GEVRAAGD OM DE OVERGANG VAN EEN HERSTELVE CULTUUR GERICHT OP DE BEHOEFTE AAN ZORG DIE WORDT GEËNT OP DE IMPLEMENTATIE DIE HET ONGEMAK VEROORZAAKT IN HET HEDEN NAAR EEN CULTUUR VAN PREVENTIE DIE DE VERONDERSTELLING VAN EEN PROSPECTIEVE VISIE OP DE TOEKOMSTIGE PREVENTIE VEREIST IN FEITE BETEKENT DAT EERST KOMEN OM TE ANTICIPEREN OP LINSORGENCE EN DE GEVOLGEN VAN EEN PROBLEM.IN DEZE VISIE GRAFT ONS PROJECT OPEN HAAKJES DIE VERSCHILLENDE STRATEGIEËN WIL INVOEREN OM ANTWOORDEN TE BIEDEN OP PROBLEMEN ZOALS DE REORGANISATIE VAN SCHOOLTIJD IN FULLTIME EN DE OPENING VAN DE SCHOOL IN BUITENSCHOOLSE UREN OM HET OM TE ZETTEN IN EEN OPEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DE PLANNING VAN ACTIVITEITEN GERICHT OP HET ONDERWIJS LABORAT (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL CÍRCULO EDUCATIVO ISCHIA 2 SE COMPROMETIÓ DURANTE MUCHO TIEMPO A REALIZAR CONCRETAMENTE LA VISIÓN DE LA ESCUELA COMO LUGAR DE SALUD Y BIENESTAR, ACTUANDO COMO UN FONDO CONTENEDOR DE INTERVENCIONES DESTINADAS A CUIDAR EL MALESTAR EN EL CONTEXTO DE PROMOCIÓNPROGETTACIÓN PARA EL BIENESTAR. HEMOS SOLICITADO LA TRANSICIÓN DE UNA CULTURA REPARADORA CENTRADA EN LA NECESIDAD DE ATENCIÓN QUE SE INJERTA EN LA IMPLEMENTACIÓN QUE LA INCOMODIDAD CAUSA EN EL PRESENTE A UNA CULTURA DE TIPO PREVENTIVO QUE REQUIERE LA ASUNCIÓN DE UNA VISIÓN PROSPECTIVA SOBRE LA PREVENCIÓN FUTURA DE HECHO SIGNIFICA VENIR PRIMERO A ANTICIPAR LINSORGENCE Y LAS CONSECUENCIAS DE UN PROBLEM.EN ESTA VISIÓN INJERTA NUESTRO PROYECTO CORCHETES ABIERTOS QUE QUIERE PONER EN MARCHA DIFERENTES ESTRATEGIAS PARA OFRECER RESPUESTAS A PROBLEMAS COMO LA REORGANIZACIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR A TIEMPO COMPLETO Y LA APERTURA DE LA ESCUELA EN HORAS EXTRACURRICULARES PARA TRANSFORMARLO EN UNA COMUNIDAD ABIERTA ACTIVA LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES CENTRADAS EN LA ENSEÑANZA LABORAT (Spanish)
27 January 2022
0 references
Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΚΎΚΛΟΣ ISCHIA 2 ΔΕΣΜΕΎΤΗΚΕ ΓΙΑ ΚΆΠΟΙΟ ΧΡΟΝΙΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΤΟ ΌΡΑΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΤΌΠΟΥ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΕΥΕΞΊΑΣ ΕΝΕΡΓΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΜΕΤΑΜΌΡΦΩΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΦΌΝΤΟ ΕΝΌΣ ΔΟΧΕΊΟΥ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ PROMOTIONPROJECTION ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ. ΜΑΣ ΖΉΤΗΣΕ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΉΣΟΥΜΕ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΠΑΝΟΡΘΩΤΙΚΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΠΟΥ ΕΜΒΟΛΙΆΖΕΤΑΙ ΜΌΝΟ ΌΤΙ Η ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑ ΣΤΟ ΠΑΡΌΝ ΠΡΟΚΑΛΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΉΣ ΦΎΣΕΩΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΜΙΑΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΠΡΌΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΈΡΘΕΙ ΠΡΏΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΛΆΒΕΙ ΤΟ LINSORGENZA ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΈΠΕΙΕΣ ΕΝΌΣ PROBLEMA.ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΌΡΑΜΑ ΕΜΒΟΛΙΆΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΑΝΟΙΧΤΉΣ ΠΑΡΈΝΘΕΣΗΣ ΠΟΥ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΕΝΕΡΓΌ ΧΡΌΝΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΟΡΓΑΝΏΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΑΝΟΙΧΤΌ ΧΡΌΝΟ. (Greek)
17 August 2022
0 references
UDDANNELSESCIRKEL ISCHIA 2 FORPLIGTEDE SIG I NOGEN TID TIL KONKRET AT REALISERE VISIONEN OM SKOLEN SOM ET STED FOR SUNDHED OG VELVÆRE, DER HANDLER EN TRANSFORMATION FRA EN CONTAINER BAGGRUND AF INTERVENTIONER, DER HAR TIL FORMÅL AT TAGE SIG AF UBEHAGET I FORBINDELSE MED PROMOTIONPROJECTION FOR VELVÆRE. HAN BAD OS OM AT FLYTTE FRA EN REPARATIV KULTUR MED FOKUS PÅ BEHOVET FOR PLEJE, DER KUN ER PODET, AT UBEHAG FORÅRSAGER I NUTIDEN TIL EN KULTUR AF FOREBYGGENDE TYPE, DER KRÆVER ANTAGELSE AF EN PERSPEKTIV VISION FOR DEN FREMTIDIGE FOREBYGGELSE I VIRKELIGHEDEN BETYDER AT KOMME FØRST TIL AT FOREGRIBE LINSORGENZA OG KONSEKVENSERNE AF EN PROBLEMA.I DENNE VISION VI PODE VORES ÅBNE PARENTES PROJEKT, DER ØNSKER AT INDFØRE FORSKELLIGE STRATEGIER TIL AT TILBYDE SVAR PÅ PROBLEMERNE I SKOLEN I AKTIV TID FOR AT ORGANISERE SKOLEN I ÅBEN TID. (Danish)
17 August 2022
0 references
KOULUTUSPIIRI ISCHIA 2 SITOUTUI JO JONKIN AIKAA KONKREETTISESTI TOTEUTTAMAAN KOULUN VISION TERVEYDEN JA HYVINVOINNIN PAIKKANA, JOKA TOIMII MUUTOS KONTTITAUSTASTA INTERVENTIOITA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON HUOLEHTIA EPÄMUKAVUUDESTA HYVINVOINNIN PROMOTIONPROJECTION YHTEYDESSÄ. HÄN PYYSI MEITÄ SIIRTYMÄÄN KORJAUSKULTTUURISTA, JOSSA KESKITYTÄÄN VAIN SIIHEN, ETTÄ EPÄMUKAVUUS AIHEUTTAA NYKYPÄIVÄN EPÄMUKAVUUTTA, ENNALTA EHKÄISEVÄÄN KULTTUURIIN, JOKA EDELLYTTÄÄ TULEVAISUUDEN ENNALTAEHKÄISYN PERSPEKTIIVIN OLETTAMISTA, ITSE ASIASSA MERKITSEE SITÄ, ETTÄ TULEMME ENSIN ENNAKOIMAAN LINSORGENZAA JA PROBLEMAN SEURAUKSIA. TÄSSÄ VISIOSSA SIIRRÄMME AVOIMEN SULKUPROJEKTIMME, JOKA HALUAA OTTAA KÄYTTÖÖN ERILAISIA STRATEGIOITA, JOILLA VOIDAAN TARJOTA VASTAUKSIA KOULUN ONGELMIIN AKTIIVISESSA AJASSA, JOTTA KOULU VOIDAAN JÄRJESTÄÄ AVOIMESSA AJASSA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
ĊIRKU EDUKATTIV ISCHIA 2 IMPENJATA GĦAL XI ŻMIEN BIEX B’MOD KONKRET TIRREALIZZA L-VIŻJONI TA ‘L-ISKOLA BĦALA POST TA’ SAĦĦA U L-BENESSERI JAĠIXXU TRASFORMAZZJONI MINN SFOND KONTENITUR TA ‘INTERVENTI MMIRATI BIEX JIEĦDU ĦSIEB L-ISKUMDITÀ FIL-KUNTEST TA’ PROMOZZJONI GĦALL-BENESSERI. HUWA TALAB MAGĦNA BIEX JIMXU MINN KULTURA RIPARATTIVA FFUKAT FUQ IL-ĦTIEĠA GĦALL-KURA LI HIJA MLAQQMA BISS LI L-ISKUMDITÀ TIKKAWŻA FIL-PREŻENT GĦAL KULTURA TA ‘TIP PREVENTIV LI TEĦTIEĠ L-ASSUNZJONI TA’ VIŻJONI PERSPETTIVA TAL-PREVENZJONI FUTURA FIL-FATT IFISSER LI ĠEJJIN L-EWWEL BIEX TANTIĊIPA LINSORGENZA U L-KONSEGWENZI TA ‘PROBLEMA.IN DIN IL-VIŻJONI AĦNA GRAFT PROĠETT PARENTESI MIFTUĦA TAGĦNA LI TRID TISTABBILIXXI STRATEĠIJI DIFFERENTI BIEX JOFFRU TWEĠIBIET GĦALL-PROBLEMI TAL-ISKOLA FIL-ĦIN ATTIV SABIEX JORGANIZZAW L-ISKOLA FIL-ĦIN MIFTUĦ. (Maltese)
17 August 2022
0 references
IZGLĪTĪBAS APLIS ISCHIA 2 APŅĒMUSIES KĀDU LAIKU, LAI KONKRĒTI REALIZĒTU VĪZIJU PAR SKOLU KĀ VIETU VESELĪBAS UN LABKLĀJĪBAS DARBOJAS TRANSFORMĀCIJA NO KONTEINERA FONA INTERVENCES, KURU MĒRĶIS IR RŪPĒTIES PAR DISKOMFORTU SAISTĪBĀ AR PROMOTIONPROJECTION PAR LABKLĀJĪBU. VIŅŠ LŪDZA MŪS PĀRIET NO REPARATĪVĀS KULTŪRAS, KAS VĒRSTA UZ NEPIECIEŠAMĪBU PĒC APRŪPES, KAS TIEK UZPOTĒTA TIKAI TĀPĒC, KA DISKOMFORTS TAGADNĒ UZ PROFILAKTISKA VEIDA KULTŪRU, KAS PRASA PIEŅĒMUMU PAR NĀKOTNES PROFILAKSES PERSPEKTĪVU, FAKTISKI NOZĪMĒ VISPIRMS PAREDZĒT LINSORGENZA UN PROBLEMA SEKAS.ŠAJĀ VĪZIJĀ MĒS TRANSPLANTĒJAM MŪSU ATVĒRTO IEKAVĀS PROJEKTU, KAS VĒLAS IEVIEST DAŽĀDAS STRATĒĢIJAS, LAI PIEDĀVĀTU RISINĀJUMUS SKOLAS PROBLĒMĀM AKTĪVĀ LAIKĀ, LAI ORGANIZĒTU SKOLU ATKLĀTĀ LAIKĀ. (Latvian)
17 August 2022
0 references
VZDELÁVACÍ KRUH ISCHIA 2 SA UŽ NEJAKÝ ČAS ZAVIAZAL KONKRÉTNE REALIZOVAŤ VÍZIU ŠKOLY AKO MIESTA ZDRAVIA A POHODY, KTORÉ PÔSOBIA NA TRANSFORMÁCIU Z KONTAJNEROVÉHO POZADIA INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA STAROSTLIVOSŤ O NEPOHODLIE V KONTEXTE PROMOTIONPROJEKCIE PRE POHODU. POŽIADAL NÁS, ABY SME SA POSUNULI Z REPARATÍVNEJ KULTÚRY ZAMERANEJ NA POTREBU STAROSTLIVOSTI, KTORÁ JE VRÚBĽOVANÁ LEN PRETO, ŽE NEPOHODLIE V SÚČASNOSTI SPÔSOBUJE KULTÚRU PREVENTÍVNEHO TYPU, KTORÁ SI VYŽADUJE PREDPOKLAD PERSPEKTÍVNEJ VÍZIE BUDÚCEJ PREVENCIE V SKUTOČNOSTI ZNAMENÁ PRÍSŤ NAJPRV PREDVÍDAŤ LINSORGENZA A DÔSLEDKY PROBLEMA.V TEJTO VÍZII SME ŠTEPILI NÁŠ PROJEKT OTVORENEJ ZÁTVORKY, KTORÝ CHCE ZAVIESŤ RÔZNE STRATÉGIE, KTORÉ PONÚKAJÚ ODPOVEDE NA PROBLÉMY ŠKOLY V AKTÍVNOM ČASE S CIEĽOM ZORGANIZOVAŤ ŠKOLU V OTVORENOM ČASE. (Slovak)
17 August 2022
0 references
CIORCAL OIDEACHAIS ISCHIA 2 TIOMANTA DO ROINNT AMA A BHAINT AMACH GO COINCRÉITEACH AR AN FHÍS NA SCOILE MAR ÁIT SLÁINTE AGUS FOLLÁINE AG GNÍOMHÚ DI CLAOCHLÚ Ó CHÚLRA COIMEÁDÁN IDIRGHABHÁLACHA ATÁ DÍRITHE AR AIRE A THABHAIRT DON MÍCHOMPORD I GCOMHTHÉACS PROMOTIONPROJECTION AR MHAITHE LE FOLLÁINE. D’IARR SÉ ORAINN BOGADH Ó CHULTÚR REPARATIVE DÍRITHE AR AN NGÁ ATÁ LE CÚRAM ATÁ GRAFTED ACH GO N-EASCRAÍONN AN MÍCHOMPORD SA LÁ ATÁ INNIU LE CULTÚR DE CHINEÁL COISCTHEACH GO N-ÉILÍONN AN TOIMHDE FÍS PEIRSPICTÍOCHTA DEN CHOSC SA TODHCHAÍ I NDÁIRÍRE AG TEACHT AR DTÚS A RÉAMH-MHEAS LINSORGENZA AGUS NA HIARMHAIRTÍ A BHAINEANN LE PROBLEMA.IN AN FHÍS SEO GRAFT AGAINN ÁR DTIONSCADAL LÚIBÍNÍ OSCAILTE GUR MIAN LEIS A CHUR I BHFEIDHM STRAITÉISÍ ÉAGSÚLA CHUN FREAGRAÍ A THABHAIRT AR FHADHBANNA NA SCOILE IN AM GNÍOMHACH CHUN AN SCOIL A EAGRÚ IN AM OSCAILTE. (Irish)
17 August 2022
0 references
VZDĚLÁVACÍ KRUH ISCHIA 2 SE JIŽ NĚJAKOU DOBU ZAVÁZAL KONKRÉTNĚ REALIZOVAT VIZI ŠKOLY JAKO MÍSTA ZDRAVÍ A POHODY, KTERÁ PŮSOBÍ TRANSFORMACI Z KONTEJNEROVÉHO POZADÍ INTERVENCÍ ZAMĚŘENÝCH NA PÉČI O NEPOHODLÍ V KONTEXTU PROMOTIONPROJECTION PRO POHODU. POŽÁDAL NÁS, ABYCHOM SE POSUNULI OD REPARAČNÍ KULTURY ZAMĚŘENÉ NA POTŘEBU PÉČE, KTERÁ JE NAROUBOVÁNA POUZE PROTO, ŽE NEPOHODLÍ ZPŮSOBUJE V SOUČASNOSTI KULTURU PREVENTIVNÍHO TYPU, KTERÁ VYŽADUJE PŘEDPOKLAD PERSPEKTIVNÍ VIZE BUDOUCÍ PREVENCE, VE SKUTEČNOSTI ZNAMENÁ, ŽE SE NEJPRVE PŘEDVÍDÁ LINSORGENZA A DŮSLEDKY PROBLEMA.V TÉTO VIZI ŠTĚPUJEME NÁŠ OTEVŘENÝ ZÁVORKOVÝ PROJEKT, KTERÝ CHCE ZAVÉST RŮZNÉ STRATEGIE, KTERÉ NABÍZEJÍ ODPOVĚDI NA PROBLÉMY ŠKOLY V AKTIVNÍM ČASE S CÍLEM ORGANIZOVAT ŠKOLU V OTEVŘENÉM ČASE. (Czech)
17 August 2022
0 references
CÍRCULO EDUCACIONAL ISCHIA 2 COMPROMETEU-SE POR ALGUM TEMPO A PERCEBER CONCRETAMENTE A VISÃO DA ESCOLA COMO UM LUGAR DE SAÚDE E BEM-ESTAR ATUANDO UMA TRANSFORMAÇÃO A PARTIR DE UM FUNDO CONTÊINER DE INTERVENÇÕES DESTINADAS A CUIDAR DO DESCONFORTO NO CONTEXTO DA PROMOÇÃOPROJECÇÃO PARA O BEM-ESTAR. ELE NOS PEDIU PARA PASSAR DE UMA CULTURA REPARADORA FOCADA NA NECESSIDADE DE CUIDADOS ENXERTADOS APENAS QUE O DESCONFORTO CAUSA NO PRESENTE PARA UMA CULTURA DE TIPO PREVENTIVO QUE REQUER A ASSUNÇÃO DE UMA VISÃO DE PERSPETIVA DA PREVENÇÃO FUTURA DE FATO SIGNIFICA VIR PRIMEIRO A ANTECIPAR LINSORGENZA E AS CONSEQUÊNCIAS DE UM PROBLEMA.NESTA VISÃO, ENXERTAMOS NOSSO PROJETO DE PARÊNTESES ABERTOS QUE QUER COLOCAR EM PRÁTICA DIFERENTES ESTRATÉGIAS PARA OFERECER RESPOSTAS AOS PROBLEMAS DA ESCOLA EM TEMPO ATIVO PARA ORGANIZAR A ESCOLA EM TEMPO ABERTO. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
HARIDUSRING ISCHIA 2 KOHUSTUS MÕNDA AEGA KONKREETSELT MÕISTMA KOOLI KUI TERVISE JA HEAOLU PAIGA NÄGEMUST, MIS TOIMIB MUUTUSTENA KONTEINERI TAUSTAST SEKKUMISTE PUHUL, MILLE EESMÄRK ON HOOLITSEDA EBAMUGAVUSTE EEST HEAOLU NIMEL. TA PALUS MEIL LIIKUDA HEASTAVAST KULTUURIST, MIS KESKENDUS VAJADUSELE POOKIDA AINULT SEDA, ET EBAMUGAVUSTUNNE PÕHJUSTAB PRAEGU ENNETAVAT TÜÜPI KULTUURI, MIS NÕUAB TULEVIKU ENNETAMISE PERSPEKTIIVSE VISIOONI EELDUST, TÄHENDAB TEGELIKULT KÕIGEPEALT LINSORGENZA JA PROBLEMA TAGAJÄRGEDE PROGNOOSIMIST. SELLES VISIOONIS SIIRDAME OMA AVATUD SULGUDE PROJEKTI, MIS SOOVIB KEHTESTADA ERINEVAID STRATEEGIAID, ET PAKKUDA LAHENDUSI KOOLI PROBLEEMIDELE AKTIIVSEL AJAL, ET KORRALDADA KOOL AVATUD AJAL. (Estonian)
17 August 2022
0 references
OKTATÁSI KÖR ISCHIA 2 ELKÖTELEZETT EGY IDEIG, HOGY KONKRÉTAN MEGVALÓSÍTANI A VÍZIÓ AZ ISKOLA, MINT EGY HELY AZ EGÉSZSÉG ÉS A JÓLÉT MŰKÖDŐ ÁTALAKULÁS EGY KONTÉNER HÁTTÉR BEAVATKOZÁSOK CÉLJA, HOGY VIGYÁZZON A KELLEMETLENSÉGET ÖSSZEFÜGGÉSBEN PROMOTIONPROJECTION JÓLLÉT. ARRA KÉRT MINKET, HOGY TÉRJÜNK ÁT EGY OLYAN HELYREÁLLÍTÓ KULTÚRÁRÓL, AMELY A GONDOZÁS SZÜKSÉGESSÉGÉVEL FOGLALKOZIK, CSAK AZT, HOGY A JELENBEN A DISZKOMFORT OKOZZA A MEGELŐZŐ TÍPUSÚ KULTÚRÁT, AMELY MEGKÖVETELI A JÖVŐBELI MEGELŐZÉS PERSPEKTÍVÁJÁNAK FELTÉTELEZÉSÉT, VALÓJÁBAN AZT JELENTI, HOGY ELŐSZÖR ELŐRE KELL JELEZNIE A LINSORGENZA-T ÉS A PROBLEMA KÖVETKEZMÉNYEIT. EBBEN A LÁTOMÁSBAN GRAFTOZZUK ÁT A NYÍLT ZÁRÓJELŰ PROJEKTÜNKET, AMELY KÜLÖNBÖZŐ STRATÉGIÁKAT KÍVÁN BEVEZETNI, HOGY AZ ISKOLA PROBLÉMÁIRA AKTÍV IDŐBEN VÁLASZOLJON ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NYÍLT IDŐBEN MEGSZERVEZZÜK AZ ISKOLÁT. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ КРЪГ ISCHIA 2 СЕ АНГАЖИРА ЗА ИЗВЕСТНО ВРЕМЕ ДА РЕАЛИЗИРА КОНКРЕТНО ВИЗИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО КАТО МЯСТО ЗА ЗДРАВЕ И БЛАГОПОЛУЧИЕ, ДЕЙСТВАЩО КАТО ТРАНСФОРМАЦИЯ ОТ КОНТЕЙНЕРЕН ФОН НА ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ СПРАВЯНЕ С ДИСКОМФОРТА В КОНТЕКСТА НА ПРОМОЦИОННАТА ПРОМОЦИЯ ЗА БЛАГОПОЛУЧИЕ. ТОЙ НИ ПОМОЛИ ДА ПРЕМИНЕМ ОТ РЕПАРАТИВНА КУЛТУРА, ФОКУСИРАНА ВЪРХУ НУЖДАТА ОТ ГРИЖИ, КОИТО СЕ ПРИСАЖДАТ САМО, ЧЕ ДИСКОМФОРТЪТ В НАСТОЯЩЕТО ВОДИ ДО КУЛТУРА ОТ ПРЕВАНТИВЕН ТИП, КОЯТО ИЗИСКВА ДОПУСКАНЕТО НА ПЕРСПЕКТИВА ЗА БЪДЕЩАТА ПРЕВЕНЦИЯ ВСЪЩНОСТ ОЗНАЧАВА, ЧЕ НА ПЪРВО МЯСТО ЩЕ СЕ ПРЕДВИДИ LINSORGENZA И ПОСЛЕДСТВИЯТА ОТ PROBLEMA.IN ТАЗИ ВИЗИЯ ПРИСАДИ НАШИЯ ОТВОРЕН ПРОЕКТ ЗА СКОБИ, КОЙТО ИСКА ДА ВЪВЕДЕ РАЗЛИЧНИ СТРАТЕГИИ, ЗА ДА ПРЕДЛОЖИ ОТГОВОРИ НА ПРОБЛЕМИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО В АКТИВНО ВРЕМЕ, ЗА ДА ОРГАНИЗИРА УЧИЛИЩЕТО В ОТКРИТО ВРЕМЕ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
EDUKACINIS RATAS ISCHIA 2 TAM TIKRĄ LAIKĄ ĮSIPAREIGOJO KONKREČIAI ĮGYVENDINTI MOKYKLOS VIZIJĄ KAIP SVEIKATOS IR GEROVĖS VIETĄ, VEIKIANČIĄ TRANSFORMACIJĄ IŠ KONTEINERIO FONO INTERVENCIJŲ, KURIOMIS SIEKIAMA RŪPINTIS DISKOMFORTU PROMOTIONPROJECTION GEROVĖS KONTEKSTE. JIS PAPRAŠĖ MŪSŲ PEREITI NUO REPARATYVINĖS KULTŪROS, ORIENTUOTOS Į PRIEŽIŪROS POREIKĮ, KURIS BUVO SKIEPYTAS TIK TUO, KAD DISKOMFORTAS DABARTYJE SUKELIA PREVENCINĘ KULTŪRĄ, REIKALAUJANČIĄ PERSPEKTYVIOS ATEITIES PREVENCIJOS VIZIJOS PRIELAIDOS, REIŠKIA, KAD PIRMIAUSIA REIKIA NUMATYTI LINSORGENZA IR PROBLEMA PASEKMES. Į ŠIĄ VIZIJĄ MES TRANSPLANTUOJAME MŪSŲ ATVIRĄ SKLIAUSTŲ PROJEKTĄ, KURIS NORI ĮDIEGTI SKIRTINGAS STRATEGIJAS, KAD BŪTŲ GALIMA AKTYVIAI REAGUOTI Į MOKYKLOS PROBLEMAS, KAD MOKYKLA BŪTŲ ORGANIZUOTA ATVIRU LAIKU. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
OBRAZOVNI KRUG ISCHIA 2 OBVEZAO SE NEKO VRIJEME KONKRETNO OSTVARITI VIZIJU ŠKOLE KAO MJESTA ZDRAVLJA I BLAGOSTANJA DJELUJUĆI TRANSFORMACIJU IZ KONTEJNERSKE POZADINE INTERVENCIJA USMJERENIH NA BRIGU O NELAGODI U KONTEKSTU PROMOTIONPROJECTION ZA DOBROBIT. ZAMOLIO NAS JE DA PRIJEĐEMO IZ REPARATIVNE KULTURE FOKUSIRANE NA POTREBU ZA SKRBI KOJA JE CIJEPLJENA SAMO DA JE NELAGODA U SADAŠNJOSTI UZROKOVALA KULTURU PREVENTIVNOG TIPA KOJA ZAHTIJEVA PRETPOSTAVKU PERSPEKTIVNE VIZIJE BUDUĆE PREVENCIJE U STVARI ZNAČI DOLAZAK NA PRVO MJESTO PREDVIDJETI LINSORGENZA I POSLJEDICE PROBLEMA.IN OVU VIZIJU SMO GRAFTIRATI NAŠ OTVORENI ZAGRADE PROJEKT KOJI ŽELI USPOSTAVITI RAZLIČITE STRATEGIJE PONUDITI ODGOVORE NA PROBLEME ŠKOLE U AKTIVNOM VREMENU KAKO BI SE ORGANIZIRATI ŠKOLA U SLOBODNO VRIJEME. (Croatian)
17 August 2022
0 references
UTBILDNINGSCIRKEL ISCHIA 2 ÅTOG SIG UNDER EN TID ATT KONKRET FÖRVERKLIGA VISIONEN OM SKOLAN SOM EN PLATS FÖR HÄLSA OCH VÄLBEFINNANDE SOM AGERAR EN OMVANDLING FRÅN EN CONTAINER BAKGRUND AV INSATSER SOM SYFTAR TILL ATT TA HAND OM OBEHAG I SAMBAND MED PROMOTIONPROJEKTION FÖR VÄLBEFINNANDE. HAN BAD OSS ATT GÅ FRÅN EN REPARATIV KULTUR FOKUSERAD PÅ BEHOVET AV VÅRD SOM ENDAST YMPAS ATT OBEHAGET ORSAKAR I NUET TILL EN KULTUR AV FÖREBYGGANDE TYP SOM KRÄVER ANTAGANDET AV EN PERSPEKTIVVISION AV DET FRAMTIDA FÖREBYGGANDET I SJÄLVA VERKET INNEBÄR ATT KOMMA FÖRST FÖR ATT FÖRUTSE LINSORGENZA OCH KONSEKVENSERNA AV EN PROBLEMA.IN DENNA VISION VI YMPAR VÅRT ÖPPNA PARENTHESIS PROJEKT SOM VILL INFÖRA OLIKA STRATEGIER FÖR ATT ERBJUDA SVAR PÅ PROBLEMEN I SKOLAN I AKTIV TID FÖR ATT ORGANISERA SKOLAN I ÖPPEN TID. (Swedish)
17 August 2022
0 references
CERCUL EDUCAȚIONAL ISCHIA 2 S-A ANGAJAT DE CEVA TIMP SĂ REALIZEZE ÎN MOD CONCRET VIZIUNEA ȘCOLII CA LOC DE SĂNĂTATE ȘI BUNĂSTARE ACȚIONÂND O TRANSFORMARE DINTR-UN FUNDAL DE CONTAINERE A INTERVENȚIILOR MENITE SĂ AIBĂ GRIJĂ DE DISCONFORTUL ÎN CONTEXTUL PROMOTIONPROJECTION PENTRU BUNĂSTARE. EL NE-A CERUT SĂ TRECEM DE LA O CULTURĂ REPARATIVĂ AXATĂ PE NEVOIA DE ÎNGRIJIRE CARE ESTE ALTOITĂ DOAR PE FAPTUL CĂ DISCONFORTUL PROVOACĂ ÎN PREZENT LA O CULTURĂ DE TIP PREVENTIV CARE NECESITĂ ASUMAREA UNEI VIZIUNI DE PERSPECTIVĂ A PREVENIRII VIITOARE, DE FAPT, ÎNSEAMNĂ A VENI PE PRIMUL LOC PENTRU A ANTICIPA LINSORGENZA ȘI CONSECINȚELE UNEI PROBLEMA. ÎN ACEASTĂ VIZIUNE NE-AM GREFA PROIECTUL NOSTRU PARANTEZE DESCHISE, CARE DOREȘTE SĂ PUNĂ ÎN APLICARE STRATEGII DIFERITE PENTRU A OFERI RĂSPUNSURI LA PROBLEMELE ȘCOLII ÎN TIMP ACTIV, ÎN SCOPUL DE A ORGANIZA ȘCOALA ÎN TIMP LIBER. (Romanian)
17 August 2022
0 references
IZOBRAŽEVALNI KROG ISCHIA 2 SE JE ZA NEKAJ ČASA ZAVEZAL, DA BO KONKRETNO URESNIČIL VIZIJO ŠOLE KOT KRAJA ZDRAVJA IN DOBREGA POČUTJA, KI DELUJE KOT TRANSFORMACIJA IZ OZADJA ZABOJNIKOV POSEGOV, NAMENJENIH SKRBI ZA NELAGODJE V OKVIRU PROMOTIONPROJECTION ZA DOBRO POČUTJE. PROSIL NAS JE, DA SE PREMAKNEMO OD REPARATIVNE KULTURE, OSREDOTOČENE NA POTREBO PO OSKRBI, KI JE CEPLJENA LE, DA NELAGODJE V SEDANJOSTI POVZROČA PREVENTIVNO KULTURO, KI ZAHTEVA PREDPOSTAVKO PERSPEKTIVNE VIZIJE PRIHODNJEGA PREPREČEVANJA V RESNICI POMENI, DA JE TREBA NAJPREJ PREDVIDETI LINSORGENZA IN POSLEDICE PROBLEMA.V TEJ VIZIJI PRESADIMO NAŠ PROJEKT ODPRTE OKLEPAJE, KI ŽELI VZPOSTAVITI RAZLIČNE STRATEGIJE, DA BI V AKTIVNEM ČASU PONUDILI ODGOVORE NA PROBLEME ŠOLE, DA BI ŠOLO ORGANIZIRALI V ODPRTEM ČASU. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
KRĄG EDUKACYJNY ISCHIA 2 PRZEZ PEWIEN CZAS ZOBOWIĄZAŁ SIĘ DO KONKRETNEGO URZECZYWISTNIENIA WIZJI SZKOŁY JAKO MIEJSCA ZDROWIA I DOBREGO SAMOPOCZUCIA, DZIAŁAJĄCEGO TRANSFORMACJĘ Z POJEMNIKA TŁA INTERWENCJI MAJĄCYCH NA CELU OPIEKĘ NAD DYSKOMFORTEM W KONTEKŚCIE PROMOTIONPROJEKCJI DLA DOBREGO SAMOPOCZUCIA. POPROSIŁ NAS O PRZEJŚCIE OD KULTURY REPARACYJNEJ SKONCENTROWANEJ NA POTRZEBIE OPIEKI, KTÓRA JEST SZCZEPIONA TYLKO, ŻE DYSKOMFORT POWODUJE W TERAŹNIEJSZOŚCI KULTURĘ PROFILAKTYCZNĄ, KTÓRA WYMAGA ZAŁOŻENIA WIZJI PERSPEKTYWICZNEJ PRZYSZŁEJ PROFILAKTYKI W RZECZYWISTOŚCI OZNACZA, ŻE NAJPIERW WYPRZEDZI LINSORGENZA I KONSEKWENCJE PROBLEMA. W TEJ WIZJI WSZCZEPIAMY NASZ PROJEKT OTWARTY NAWIAS, KTÓRY CHCE WPROWADZIĆ RÓŻNE STRATEGIE, ABY ZAOFEROWAĆ ODPOWIEDZI NA PROBLEMY SZKOŁY W AKTYWNYM CZASIE, ABY ZORGANIZOWAĆ SZKOŁĘ W CZASIE WOLNYM. (Polish)
17 August 2022
0 references
ISCHIA
0 references
Identifiers
B39G16001740007
0 references