I'M COMING AGAIN. (Q301969)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q301969 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'M COMING AGAIN. |
Project Q301969 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 September 2017
0 references
26 June 2018
0 references
3 December 2018
0 references
S.G.BOSCO-SUMMA VILLA-S0MMA VES
0 references
40°52'17.80"N, 14°26'10.10"E
0 references
VENGO ANCHIO IL TITOLO DEL PROGETTO CHE QUI PRESENTIAMO E CON IL QUALE VOGLIAMO SUSCITARE NEGLI ALLIEVI UN MOTIVO DI ATTRAZIONE VERSO LA SCUOLA IN ORARI E GIORNI INUSUALI PER LO STUDIO E CON MODALIT DIDATTICHE ED OPERATIVE CHE PUNTANO MOLTO SULLE PRATICHE CONCRETE E DELLAPPRENDERE COSE NUOVE ESPLORANDO E GIOCANDO. VOGLIAMO IN TAL MODO AIUTARE A CRESCERE I NOSTRI RAGAZZI COME PERSONE PARTICOLARE CURA SI AVR PER QUANTI MANIFESTANO DIFFICOLT PSICORELAZIONALI CHE POSSONO DIVENTARE CRONICHE A TALE TIPOLOGIA DI ALLIEVI RIVOLGEREMO ATTIVIT CHE MIRANO A CREARE UN CLIMA POSITIVO ED ACCOGLIENTE CONDIZIONI NECESSARIE PER RIUSCIRE NELLO STUDIO. INTENDIAMO PERSEGUIRE TALE STRADA ANCHE PERCH IL PTOF ED IL PIANO DI MIGLIORAMENTO HANNO RAPPRESENTATO E RAPPRESENTANO SIA LE CRITICIT CHE LE POTENZIALIT DELLA NOSTRA SCUOLA COMPLESSIT E RICCHEZZA SOCIOCULTURALE E DI ARTICOLAZIONE DELLA PRESENZA SUL TERRITORIO SONO LA SINTESI DEL QUADRO DELLA SITUAZIONE CON IL QUALE SI CONFRONTERANNO LE ATTIVIT PREVIST (Italian)
0 references
I COME ALSO THE TITLE OF THE PROJECT THAT WE PRESENT HERE AND WITH WHICH WE WANT TO AROUSE IN THE PUPILS A REASON OF ATTRACTION TO THE SCHOOL IN UNUSUAL TIMES AND DAYS FOR STUDY AND WITH TEACHING AND OPERATIONAL MODALITIES THAT FOCUS MUCH ON PRACTICAL PRACTICES AND PPRENDING NEW THINGS BY EXPLORING AND PLAYING. IN THIS WAY WE WANT TO HELP GROW OUR CHILDREN AS SPECIAL CARE PEOPLE AVR FOR THOSE WHO MANIFEST PSYCHO-RELATIONAL DIFFICULTIES THAT CAN BECOME CHRONIC TO THIS TYPE OF STUDENTS WE WILL TURN ACTIVITIES THAT AIM TO CREATE A POSITIVE AND WELCOMING CLIMATE NECESSARY TO SUCCEED IN THE STUDY. WE INTEND TO PURSUE THIS PATH ALSO BECAUSE THE PTOF AND THE PLAN OF IMPROVEMENT HAVE REPRESENTED AND REPRESENT BOTH THE CRITICISMS AND THE POTENTIALS OF OUR SCHOOL COMPLEX AND SOCIOCULTURAL RICHNESS AND THE ARTICULATION OF THE PRESENCE ON THE TERRITORY ARE THE SYNTHESIS OF THE PICTURE OF THE SITUATION WITH WHICH THE ACTIVITIES PREVIEWED WILL BE COMPARED (English)
6 November 2020
0 references
JE VIENS AUSSI LE TITRE DU PROJET QUE NOUS PRÉSENTONS ICI ET AVEC LEQUEL NOUS VOULONS SUSCITER CHEZ LES ÉLÈVES UNE RAISON D’ATTRACTION POUR L’ÉCOLE DANS DES MOMENTS ET DES JOURS INHABITUELS POUR L’ÉTUDE ET AVEC DES MODES DIDACTIQUES ET OPÉRATIONNELS QUI SE CONCENTRENT BEAUCOUP SUR LES PRATIQUES CONCRÈTES ET LE PPRENDING DE NOUVELLES CHOSES EXPLORANT ET JOUANT. DE CETTE FAÇON, NOUS VOULONS AIDER À FAIRE GRANDIR NOS ENFANTS EN TANT QUE PERSONNES PARTICULIÈREMENT ATTENTIONNÉES AVR POUR CEUX QUI MANIFESTENT DES DIFFICULTÉS PSYCHORELATIONALES QUI PEUVENT DEVENIR CHRONIQUES À CE TYPE D’ÉTUDIANTS, NOUS ALLONS TOURNER DES ACTIVITÉS QUI VISENT À CRÉER UN CLIMAT POSITIF ET ACCUEILLANT NÉCESSAIRE POUR RÉUSSIR DANS L’ÉTUDE. NOUS AVONS L’INTENTION DE POURSUIVRE CETTE VOIE AUSSI PARCE QUE LE PTOF ET LE PLAN D’AMÉLIORATION ONT REPRÉSENTÉ ET REPRÉSENTENT À LA FOIS LES CRITIQUES ET LES POTENTIALITÉS DE NOTRE PATRIMOINE SCOLAIRE COMPLEXE ET SOCIOCULTUREL ET L’ARTICULATION DE LA PRÉSENCE SUR LE TERRITOIRE SONT LA SYNTHÈSE DE L’IMAGE AVEC LAQUELLE LES ACTIVITÉS SERONT COMPARÉES (French)
7 December 2021
0 references
ICH KOMME AUCH DEN TITEL DES PROJEKTES, DAS WIR HIER PRÄSENTIEREN UND MIT DEM WIR IN DEN SCHÜLERN EINEN GRUND DER ANZIEHUNGSKRAFT FÜR DIE SCHULE IN UNGEWÖHNLICHEN ZEITEN UND TAGEN ZUM STUDIUM UND MIT DIDAKTISCHEN UND BETRIEBLICHEN MODI WECKEN WOLLEN, DIE SICH SEHR AUF KONKRETE PRAKTIKEN UND DIE PPRENDING NEUE DINGE ERFORSCHEN UND SPIELEN. AUF DIESE WEISE WOLLEN WIR HELFEN, UNSERE KINDER ALS MENSCHEN ZU WACHSEN AVR FÜR DIEJENIGEN, DIE PSYCHORELATIONAL SCHWIERIGKEITEN MANIFESTIEREN, DIE ZU DIESER ART VON STUDENTEN CHRONISCH WERDEN KÖNNEN, WERDEN WIR AKTIVITÄTEN DREHEN, DIE DARAUF ABZIELEN, EIN POSITIVES UND EINLADENDES KLIMA ZU SCHAFFEN, DAS NOTWENDIG IST, UM IN DER STUDIE ERFOLGREICH ZU SEIN. WIR BEABSICHTIGEN, DIESEN WEG AUCH ZU VERFOLGEN, WEIL DER PTOF UND DER VERBESSERUNGSPLAN SOWOHL DIE KRITIKEN ALS AUCH DIE POTENZIALE UNSERES SCHULKOMPLEXEN UND SOZIOKULTURELLEN REICHTUMS UND DER ARTIKULATION DER PRÄSENZ AUF DEM GEBIET VERTRETEN UND DARSTELLEN DIE SYNTHESE DES BILDES, MIT DEM DIE AKTIVITÄTEN VERGLICHEN WERDEN (German)
17 December 2021
0 references
IK KOM OOK DE TITEL VAN HET PROJECT DAT WE HIER PRESENTEREN EN WAARMEE WE IN DE STUDENTEN EEN REDEN WILLEN WEKKEN OM DE SCHOOL AAN TE TREKKEN IN ONGEWONE TIJDEN EN DAGEN VOOR STUDIE EN MET DIDACTISCHE EN OPERATIONELE MODI DIE VEEL GERICHT ZIJN OP CONCRETE PRAKTIJKEN EN DE PPRENDING NIEUWE DINGEN VERKENNEN EN SPELEN. OP DEZE MANIER WILLEN WE HELPEN OM ONZE KINDEREN TE LATEN GROEIEN ALS MENSEN DIE BIJZONDERE ZORG GEVEN AAN AVR VOOR DEGENEN DIE PSYCHORELATIONALE PROBLEMEN MANIFESTEREN DIE CHRONISCH KUNNEN WORDEN VOOR DIT TYPE STUDENTEN, ZULLEN WE ACTIVITEITEN VERANDEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET CREËREN VAN EEN POSITIEF EN GASTVRIJ KLIMAAT DAT NODIG IS OM TE SLAGEN IN DE STUDIE. WIJ ZIJN VAN PLAN DEZE WEG TE VOLGEN, OOK OMDAT DE PTOF EN HET VERBETERINGSPLAN DE KRITIEK EN DE MOGELIJKHEDEN VAN ONZE SCHOOLCOMPLEXE EN SOCIAAL-CULTURELE RIJKDOM VERTEGENWOORDIGEN EN VERTEGENWOORDIGEN, EN OMDAT DE AANWEZIGHEID OP HET GRONDGEBIED DE SYNTHESE IS VAN HET BEELD WAARMEE DE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN VERGELEKEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
VENGO TAMBIÉN EL TÍTULO DEL PROYECTO QUE PRESENTAMOS AQUÍ Y CON EL QUE QUEREMOS DESPERTAR EN LOS ESTUDIANTES UNA RAZÓN DE ATRACCIÓN A LA ESCUELA EN TIEMPOS Y DÍAS INUSUALES PARA EL ESTUDIO Y CON MODOS DIDÁCTICOS Y OPERATIVOS QUE SE CENTRAN MUCHO EN LAS PRÁCTICAS CONCRETAS Y EL PPRENDING COSAS NUEVAS EXPLORANDO Y JUGANDO. DE ESTA MANERA QUEREMOS AYUDAR A HACER CRECER A NUESTROS HIJOS COMO PERSONAS QUE CUIDAN EN PARTICULAR AVR PARA AQUELLOS QUE MANIFIESTAN DIFICULTADES PSYCHORELATIONAL QUE PUEDEN LLEGAR A SER CRÓNICAS PARA ESTE TIPO DE ESTUDIANTES VAMOS A CONVERTIR ACTIVIDADES QUE BUSCAN CREAR UN CLIMA POSITIVO Y ACOGEDOR NECESARIO PARA TENER ÉXITO EN EL ESTUDIO. TENEMOS LA INTENCIÓN DE SEGUIR ESTE CAMINO TAMBIÉN PORQUE EL PTOF Y EL PLAN DE MEJORA HAN REPRESENTADO Y REPRESENTAN TANTO LAS CRÍTICAS COMO LOS POTENCIALES DE NUESTRO COMPLEJO ESCOLAR Y RIQUEZA SOCIOCULTURAL Y ARTICULACIÓN DE LA PRESENCIA EN EL TERRITORIO SON LA SÍNTESIS DE LA IMAGEN CON LA QUE SE COMPARARÁN LAS ACTIVIDADES (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΈΡΧΟΜΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΊΤΛΟ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΜΕ ΕΔΏ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΝΑΝ ΛΌΓΟ ΈΛΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΑΣΥΝΉΘΙΣΤΕΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΗΜΈΡΕΣ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΜΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΡΚΑΝΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΠΡΆΓΜΑΤΑ ΕΞΕΡΕΥΝΏΝΤΑΣ ΚΑΙ ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ. ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΑΣ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΣΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΑΣ ΩΣ ΆΤΟΜΑ ΕΙΔΙΚΉΣ ΦΡΟΝΤΊΔΑΣ AVR ΓΙΑ ΌΣΟΥΣ ΕΚΔΗΛΏΝΟΥΝ ΨΥΧΟ-ΣΧΕΤΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΧΡΌΝΙΕΣ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΕΊΔΟΣ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΘΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΟΥΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΘΕΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΦΙΛΌΞΕΝΟΥ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ. ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΕΠΊΣΗΣ ΕΠΕΙΔΉ ΤΟ PTOF ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΏΠΕΥΣΑΝ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΌΣΟ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΜΑΣ ΣΥΓΚΡΟΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΠΛΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΕΊΝΑΙ Η ΣΎΝΘΕΣΗ ΤΗΣ ΕΙΚΌΝΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΣΥΓΚΡΙΘΟΎΝ ΟΙ ΠΡΟΕΠΙΛΕΓΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
JEG KOMMER OGSÅ TITLEN PÅ DET PROJEKT, SOM VI PRÆSENTERER HER, OG SOM VI ØNSKER AT VÆKKE I ELEVERNE EN GRUND TIL AT TILTRÆKKE TIL SKOLEN I USÆDVANLIGE TIDER OG DAGE FOR STUDIER OG MED UNDERVISNING OG OPERATIONELLE METODER, DER FOKUSERER MEGET PÅ PRAKTISK PRAKSIS OG PPRENDING NYE TING VED AT UDFORSKE OG SPILLE. PÅ DENNE MÅDE ØNSKER VI AT HJÆLPE MED AT VOKSE VORES BØRN SOM SÆRLIG OMSORGSPERSONER AVR FOR DEM, DER MANIFESTERER PSYKO-RELATIONELLE VANSKELIGHEDER, DER KAN BLIVE KRONISKE FOR DENNE TYPE STUDERENDE, VIL VI VENDE AKTIVITETER, DER SIGTER MOD AT SKABE ET POSITIVT OG IMØDEKOMMENDE KLIMA, DER ER NØDVENDIGT FOR AT LYKKES I STUDIET. VI HAR TIL HENSIGT AT GÅ DENNE VEJ, OGSÅ FORDI PTOF OG PLANEN FOR FORBEDRING HAR REPRÆSENTERET OG REPRÆSENTERER BÅDE KRITIKKEN OG POTENTIALET I VORES SKOLEKOMPLEKS OG SOCIOKULTURELLE RIGDOM OG FORMULERINGEN AF TILSTEDEVÆRELSEN PÅ TERRITORIET ER SYNTESEN AF BILLEDET AF DEN SITUATION, SOM DE FREMVISTE AKTIVITETER VIL BLIVE SAMMENLIGNET MED. (Danish)
17 August 2022
0 references
TULEN MYÖS ESITTELEMÄMME PROJEKTIN NIMEEN, JONKA KANSSA HALUAMME HERÄTTÄÄ OPPILAILLE SYYN HOUKUTELLA KOULUA EPÄTAVALLISINA AIKOINA JA PÄIVINÄ OPISKELUUN SEKÄ OPETUS- JA TOIMINTATAPOIHIN, JOISSA KESKITYTÄÄN PALJON KÄYTÄNNÖN KÄYTÄNTÖIHIN JA UUSIIN ASIOIHIN TUTKIMALLA JA PELAAMALLA. TÄLLÄ TAVOIN HALUAMME AUTTAA KASVATTAMAAN LAPSEMME ERITYISHOITOIHMISINÄ AVR NIILLE, JOTKA ILMENTÄVÄT PSYKO-SUHDEVAIKEUKSIA, JOTKA VOIVAT MUUTTUA KROONISIKSI TÄMÄNTYYPPISILLE OPISKELIJOILLE, KÄÄNNÄMME TOIMINTAA, JONKA TAVOITTEENA ON LUODA POSITIIVINEN JA VIIHTYISÄ ILMAPIIRI, JOKA TARVITAAN MENESTYMÄÄN TUTKIMUKSESSA. AIOMME JATKAA TÄTÄ TIETÄ MYÖS SIKSI, ETTÄ PTOF JA PARANNUSSUUNNITELMA OVAT EDUSTANEET JA EDUSTAVAT SEKÄ KOULUMME MONITAHOISEN JA SOSIOKULTTUURISEN RIKKAUDEN KRITIIKKIÄ JA POTENTIAALIA ETTÄ LÄSNÄOLON NIVELTYMISTÄ ALUEELLA OVAT SYNTEESI TILANTEESTA, JOHON ESIKATSELUTOIMINTAA VERRATAAN. (Finnish)
17 August 2022
0 references
NIĠI WKOLL IT-TITOLU TAL-PROĠETT LI NIPPREŻENTAW HAWNHEKK U LI MIEGĦU RRIDU NQAJMU FL-ISTUDENTI RAĠUNI TA’ ATTRAZZJONI LEJN L-ISKOLA FI ŻMINIJIET U ĠRANET MHUX TAS-SOLTU GĦALL-ISTUDJU U BIT-TAGĦLIM U L-MODALITAJIET OPERATTIVI LI JIFFUKAW ĦAFNA FUQ IL-PRATTIKI PRATTIĊI U NAQSMU AFFARIJIET ĠODDA BILLI NESPLORAW U NILAGĦBU. B’DAN IL-MOD IRRIDU NGĦINU JIKBRU T-TFAL TAGĦNA BĦALA NIES KURA SPEĊJALI AVR GĦAL DAWK LI MANIFESTI DIFFIKULTAJIET PSIKO-RELAZZJONALI LI JISTGĦU JSIRU KRONIKA GĦAL DAN IT-TIP TA ‘STUDENTI AĦNA SE JDURU ATTIVITAJIET LI JIMMIRAW LI JOĦOLQU KLIMA POŻITTIVA U JILQA MEĦTIEĠA BIEX JIRNEXXU FL-ISTUDJU. GĦANDNA L-INTENZJONI LI JSEGWU DIN IT-TRIQ UKOLL MINĦABBA LI L-PTOF U L-PJAN TA ‘TITJIB IRRAPPREŻENTAW U JIRRAPPREŻENTAW KEMM IL-KRITIKA U L-POTENZJAL TAL-KUMPLESS SKOLA TAGĦNA U R-RIKKEZZA SOĊJOKULTURALI U L-ARTIKULAZZJONI TAL-PREŻENZA FIT-TERRITORJU HUMA S-SINTEŻI TAL-ISTAMPA TAS-SITWAZZJONI LI MAGĦHA L-ATTIVITAJIET PREVISTI SE JIĠU MQABBLA (Maltese)
17 August 2022
0 references
ES NĀKU ARĪ PAR PROJEKTA NOSAUKUMU, KO MĒS ŠEIT PREZENTĒJAM UN AR KURU MĒS VĒLAMIES SKOLĒNIEM RADĪT IEMESLU, LAI PIESAISTĪTU SKOLU NEPARASTOS MĀCĪBU LAIKOS UN DIENĀS, UN AR MĀCĪŠANAS UN DARBĪBAS MODALITĀTĒM, KAS LIELĀ MĒRĀ KONCENTRĒJAS UZ PRAKTISKO PRAKSI UN JAUNU LIETU IEGULDĪŠANU, IZPĒTOT UN SPĒLĒJOT. TĀDĀ VEIDĀ MĒS VĒLAMIES PALĪDZĒT AUDZĒT SAVUS BĒRNUS KĀ ĪPAŠAS APRŪPES CILVĒKUS AVR TIEM, KURI IZPAUŽAS PSIHOATTIECĪBU GRŪTĪBAS, KAS VAR KĻŪT HRONISKAS ŠĀDA VEIDA STUDENTIEM, MĒS PIEVĒRSĪSIMIES AKTIVITĀTĒM, KURU MĒRĶIS IR RADĪT POZITĪVU UN LABVĒLĪGU KLIMATU, KAS NEPIECIEŠAMS, LAI GŪTU PANĀKUMUS PĒTĪJUMĀ. MĒS PLĀNOJAM TURPINĀT ŠO CEĻU ARĪ TĀPĒC, KA PTOF UN UZLABOŠANAS PLĀNS IR ATSPOGUĻOJUŠI UN ATSPOGUĻOJUŠI MŪSU SKOLU KOMPLEKSA UN SOCIĀLIKULTURĀLĀS BAGĀTĪBAS KRITIKU UN POTENCIĀLU, KĀ ARĪ KLĀTBŪTNES NOZĪMI TERITORIJĀ, IR SITUĀCIJAS AINA, AR KURU TIKS SALĪDZINĀTAS APLŪKOTĀS DARBĪBAS. (Latvian)
17 August 2022
0 references
PRICHÁDZAM TIEŽ S NÁZVOM PROJEKTU, KTORÝ TU PREZENTUJEME A S KTORÝM CHCEME VZBUDIŤ U ŽIAKOV DÔVOD PRÍŤAŽLIVOSTI ŠKOLY V NEOBVYKLÝCH ČASOCH A DŇOCH NA ŠTÚDIUM A S VÝUČBOU A PREVÁDZKOVÝMI MODALITAMI, KTORÉ SA VEĽMI ZAMERIAVAJÚ NA PRAKTICKÉ POSTUPY A PPRENDING NOVÉ VECI SKÚMANÍM A HRANÍM. TÝMTO SPÔSOBOM CHCEME POMÔCŤ PESTOVAŤ NAŠE DETI AKO ĽUDÍ ŠPECIÁLNEJ STAROSTLIVOSTI AVR PRE TÝCH, KTORÍ PREJAVUJÚ PSYCHO-RELAČNÉ ŤAŽKOSTI, KTORÉ SA MÔŽU STAŤ CHRONICKÝMI PRE TENTO TYP ŠTUDENTOV, OBRACIAME SA NA ČINNOSTI, KTORÝCH CIEĽOM JE VYTVORIŤ POZITÍVNU A PRÍJEMNÚ KLÍMU POTREBNÚ NA ÚSPECH V ŠTÚDIU. MÁME V ÚMYSLE POKRAČOVAŤ V TEJTO CESTE AJ PRETO, ŽE PTOF A PLÁN ZLEPŠENIA REPREZENTOVALI A REPREZENTOVALI KRITIKU A POTENCIÁL NÁŠHO ŠKOLSKÉHO KOMPLEXU A SPOLOČENSKO-KULTÚRNEHO BOHATSTVA A SKĹBENIE PRÍTOMNOSTI NA ÚZEMÍ SÚ SYNTÉZOU OBRAZU SITUÁCIE, S KTOROU SA BUDÚ POROVNÁVAŤ ZOBRAZENÉ AKTIVITY. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TAGANN MÉ CHOMH MAITH LE TEIDEAL AN TIONSCADAIL ATÁ Á CHUR I LÁTHAIR AGAINN ANSEO AGUS AR MIAN LINN CÚIS A THARRAINGT DO NA DALTAÍ LEIS AN SCOIL A MHEALLADH CHUN NA SCOILE IN AMANNA AGUS LAETHANTA NEAMHGHNÁCHA LE HAGHAIDH STAIDÉIR AGUS LE MODHANNA TEAGAISC AGUS OIBRIÚCHÁIN A DHÍRÍONN GO MÓR AR CHLEACHTAIS PHRAITICIÚLA AGUS A DHÍRÍONN GO MÓR AR RUDAÍ NUA TRÍ INIÚCHADH AGUS IMIRT. AR AN MBEALACH SEO BA MHAITH LINN CABHRÚ LENÁR LEANAÍ A FHÁS MAR DHAOINE CÚRAIM SPEISIALTA AVR DÓIBH SIÚD A LÉIRÍONN DEACRACHTAÍ SÍCEASGHAOLTA A D’FHÉADFADH A BHEITH AINSEALACH LEIS AN GCINEÁL SEO MAC LÉINN, DÉANFAIMID GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU AERÁID DHEARFACH AGUS FÁILTEACH A CHRUTHÚ ATÁ RIACHTANACH CHUN GO N-ÉIREOIDH LEIS AN STAIDÉAR. TÁ SÉ I GCEIST AGAINN AN BEALACH SEO A SHAOTHRÚ FREISIN TOISC GO BHFUIL IONADAÍOCHT DÉANTA AG AN PTOF AGUS AG AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN AR AN GCÁINEADH AGUS AR AN BPOITÉINSEAL A BHAINEANN LE SAIBHREAS CASTA AGUS SOCH-CHULTÚRTHA NA SCOILE AGUS LE CUR IN IÚL NA LÁITHREACHTA AR AN GCRÍOCH, IS IAD SIN SINTÉIS DEN PHICTIÚR DEN STAID INA NDÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ RÉAMHAMHAIRC A CHUR I GCOMPARÁID (Irish)
17 August 2022
0 references
PŘICHÁZÍM TAKÉ S NÁZVEM PROJEKTU, KTERÝ ZDE PREZENTUJEME A S NÍMŽ CHCEME ŽÁKY VZBUDIT DŮVOD PŘITAŽLIVOSTI ŠKOLY V NEOBVYKLÝCH ČASECH A DNECH PRO STUDIUM A S VÝUKOU A PROVOZNÍMI POSTUPY, KTERÉ SE VELMI ZAMĚŘUJÍ NA PRAKTICKÉ POSTUPY A PPRENDING NOVÉ VĚCI ZKOUMÁNÍM A HROU. TÍMTO ZPŮSOBEM CHCEME POMOCI PĚSTOVAT NAŠE DĚTI JAKO OSOBY ZVLÁŠTNÍ PÉČE AVR PRO TY, KTEŘÍ PROJEVUJÍ PSYCHO-VZTAHOVÉ POTÍŽE, KTERÉ SE MOHOU STÁT CHRONICKÝMI PRO TENTO TYP STUDENTŮ, ZMĚNÍME ČINNOSTI, JEJICHŽ CÍLEM JE VYTVOŘIT POZITIVNÍ A PŘÍJEMNÉ KLIMA NEZBYTNÉ PRO ÚSPĚCH VE STUDII. TOUTO CESTOU HODLÁME POKRAČOVAT I PROTO, ŽE PTOF A PLÁN ZLEPŠENÍ REPREZENTOVALY A REPREZENTOVALY JAK KRITIKU, TAK POTENCIÁL NAŠEHO ŠKOLNÍHO KOMPLEXU A SOCIOKULTURNÍHO BOHATSTVÍ A ARTIKULACE PŘÍTOMNOSTI NA ÚZEMÍ JSOU SYNTÉZOU OBRAZU SITUACE, S NÍŽ BUDOU PŘEDVEDENÉ AKTIVITY POROVNÁNY. (Czech)
17 August 2022
0 references
VENHO TAMBÉM O TÍTULO DO PROJETO QUE APRESENTAMOS AQUI E COM O QUAL QUEREMOS DESPERTAR NOS ALUNOS UMA RAZÃO DE ATRAÇÃO PARA A ESCOLA EM TEMPOS E DIAS INCOMUNS PARA ESTUDAR E COM MODALIDADES DE ENSINO E OPERACIONAIS QUE SE CONCENTRAM MUITO EM PRÁTICAS PRÁTICAS E PPRENDANDO COISAS NOVAS EXPLORANDO E BRINCANDO. DESTA FORMA, QUEREMOS AJUDAR A CRESCER NOSSOS FILHOS COMO PESSOAS DE CUIDADOS ESPECIAIS AVR PARA AQUELES QUE MANIFESTAM DIFICULDADES PSICO-RELACIONAIS QUE PODEM SE TORNAR CRÔNICAS PARA ESSE TIPO DE ALUNOS, VAMOS TRANSFORMAR ATIVIDADES QUE VISAM CRIAR UM CLIMA POSITIVO E ACOLHEDOR NECESSÁRIO PARA TER SUCESSO NO ESTUDO. PRETENDEMOS SEGUIR ESSE CAMINHO TAMBÉM PORQUE O PTOF E O PLANO DE MELHORIA TÊM REPRESENTADO E REPRESENTAM TANTO AS CRÍTICAS QUANTO AS POTENCIALIDADES DE NOSSO COMPLEXO ESCOLAR E RIQUEZA SOCIOCULTURAL E A ARTICULAÇÃO DA PRESENÇA NO TERRITÓRIO SÃO A SÍNTESE DO QUADRO DA SITUAÇÃO COM A QUAL AS ATIVIDADES ANTEVISTAS SERÃO COMPARADAS (Portuguese)
17 August 2022
0 references
MA TULEN KA SELLE PROJEKTI PEALKIRJA, MILLE ME SIIN ESITAME JA MILLEGA SOOVIME ÕPILASTEL ÄRATADA HUVI KOOLI VASTU EBAHARILIKEL AEGADEL JA PÄEVADEL ÕPPIMISEKS NING ÕPETAMIS- JA TEGEVUSVIISIDEGA, MIS KESKENDUVAD PALJU PRAKTILISTELE TAVADELE JA UUTELE ASJADELE, UURIDES JA MÄNGIDES. SEL VIISIL TAHAME AIDATA KASVATADA OMA LAPSI ERIHOOLDE INIMESTENA AVR NEILE, KES ILMUTAVAD PSÜHHO-SUHTELISI RASKUSI, MIS VÕIVAD MUUTUDA SEDA TÜÜPI ÕPILASTELE KROONILISEKS, PÖÖRAME TEGEVUSI, MILLE EESMÄRK ON LUUA POSITIIVNE JA TERVITATAV KLIIMA, MIS ON VAJALIK UURINGU ÕNNESTUMISEKS. KAVATSEME SEDA TEED JÄTKATA KA SEETÕTTU, ET TEGEVUSKAVA JA ARENGUKAVA ON ESINDANUD JA ESINDAVAD NII KRIITIKAT KUI KA MEIE KOOLIKOMPLEKSI JA SOTSIAALKULTUURILISE RIKKUSE POTENTSIAALI NING TERRITOORIUMI KOHALOLU VÄLJENDUST ON ÜLEVAATE SÜNTEES OLUKORRAST, MILLEGA EELVAATLUSE TEGEVUSI VÕRRELDAKSE. (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ ITT BEMUTATOTT PROJEKT CÍMÉT IS ELÉREM, AMELLYEL SZERETNÉNK FELKELTENI A TANULÓKAT, HOGY SZOKATLAN IDŐKBEN ÉS NAPOKBAN VONZZÁK AZ ISKOLÁT A TANULÁSHOZ, VALAMINT OLYAN TANÍTÁSI ÉS MŰKÖDÉSI MÓDOZATOKKAL, AMELYEK NAGY HANGSÚLYT FEKTETNEK A GYAKORLATI GYAKORLATOKRA ÉS ÚJ DOLGOK FELTÁRÁSÁVAL ÉS JÁTÉKÁVAL. ILY MÓDON SZERETNÉNK SEGÍTENI GYERMEKEINKET, MINT KÜLÖNLEGES GONDOZÓKAT AVR AZOKNAK, AKIK OLYAN PSZICHO-RELÁCIÓS NEHÉZSÉGEKET MUTATNAK, AMELYEK KRÓNIKUSSÁ VÁLHATNAK AZ ILYEN TÍPUSÚ DIÁKOK SZÁMÁRA, OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET FOGUNK FORDÍTANI, AMELYEK CÉLJA, HOGY POZITÍV ÉS BARÁTSÁGOS LÉGKÖRT HOZZANAK LÉTRE A TANULMÁNY SIKERÉHEZ. AZÉRT IS EZT AZ UTAT KÍVÁNJUK KÖVETNI, MERT A PTOF ÉS A FEJLESZTÉSI TERV MIND AZ ISKOLAKOMPLEXUM, MIND A SZOCIOKULTURÁLIS GAZDAGSÁG KRITIKÁJÁT ÉS POTENCIÁLJÁT KÉPVISELTE ÉS KÉPVISELI, VALAMINT A TERÜLETEN VALÓ JELENLÉT KIFEJEZÉSE ANNAK A HELYZETNEK A SZINTÉZISE, AMELLYEL AZ ELŐRE MEGTEKINTETT TEVÉKENYSÉGEKET ÖSSZEHASONLÍTJÁK. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ИДВАМ И ЗАГЛАВИЕТО НА ПРОЕКТА, КОЙТО ПРЕДСТАВЯМЕ ТУК И С КОЙТО ИСКАМЕ ДА СЪБУДИМ У УЧЕНИЦИТЕ ПРИЧИНА ЗА ПРИВЛИЧАНЕ КЪМ УЧИЛИЩЕТО В НЕОБИЧАЙНИ ВРЕМЕНА И ДНИ ЗА УЧЕНЕ, КАКТО И С ПРЕПОДАВАНЕ И ОПЕРАТИВНИ УСЛОВИЯ, КОИТО СЕ ФОКУСИРАТ МНОГО ВЪРХУ ПРАКТИЧЕСКИТЕ ПРАКТИКИ И ИЗРАЗЯВАНЕ НА НОВИ НЕЩА ЧРЕЗ ПРОУЧВАНЕ И ИГРА. ПО ТОЗИ НАЧИН ИСКАМЕ ДА ПОМОГНЕМ ЗА ОТГЛЕЖДАНЕТО НА НАШИТЕ ДЕЦА КАТО ХОРА СЪС СПЕЦИАЛНИ ГРИЖИ AVR ЗА ТЕЗИ, КОИТО ПРОЯВЯВАТ ПСИХО-ОТНОШЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА СТАНАТ ХРОНИЧНИ ЗА ТОЗИ ТИП СТУДЕНТИ, ЩЕ ПРЕВЪРНЕМ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДАТ ПОЛОЖИТЕЛЕН И ПРИВЕТЛИВ КЛИМАТ, НЕОБХОДИМ ЗА УСПЕХА В ИЗСЛЕДВАНЕТО. ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА СЛЕДВАМЕ ТОЗИ ПЪТ И ЗАЩОТО ПТОФ И ПЛАНЪТ ЗА ПОДОБРЕНИЕ СА ПРЕДСТАВИЛИ И ПРЕДСТАВЯТ КАКТО КРИТИКИТЕ, ТАКА И ПОТЕНЦИАЛА НА НАШИЯ УЧИЛИЩЕН КОМПЛЕКС И СОЦИОКУЛТУРНО БОГАТСТВО И ФОРМУЛИРАНЕТО НА ПРИСЪСТВИЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА СА СИНТЕЗ НА КАРТИНАТА НА СИТУАЦИЯТА, С КОЯТО ЩЕ БЪДАТ СРАВНЯВАНИ ДЕЙНОСТИТЕ, С КОИТО ЩЕ БЪДАТ СРАВНЕНИ (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
AŠ TAIP PAT ATĖJAU PROJEKTO, KURĮ ČIA PRISTATOME IR SU KURIUO NORIME SUŽADINTI MOKSLEIVIAMS PRIEŽASTĮ NEĮPRASTAIS LAIKAIS IR DIENOMIS MOKYTIS, TAIP PAT MOKYMO IR VEIKLOS SĄLYGAS, KURIOS DAUG DĖMESIO SKIRIA PRAKTINĖMS PRAKTIKOMS IR PPRENDING NAUJIEMS DALYKAMS TYRINĖTI IR ŽAISTI. TOKIU BŪDU MES NORIME PADĖTI AUGINTI SAVO VAIKUS KAIP SPECIALIOS PRIEŽIŪROS ŽMONES AVR TIEMS, KURIE PASIREIŠKIA PSICHO-SANTYKINIAIS SUNKUMAIS, KURIE GALI TAPTI LĖTINIAI TOKIO TIPO STUDENTAMS, MES PAKEISIME VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA SUKURTI TEIGIAMĄ IR SVETINGĄ KLIMATĄ, REIKALINGĄ NORINT SĖKMINGAI MOKYTIS. MES KETINAME EITI ŠIUO KELIU TAIP PAT TODĖL, KAD PTOF IR TOBULINIMO PLANAS REPREZENTUOJA IR ATSPINDI MŪSŲ MOKYKLOS KOMPLEKSO IR SOCIOKULTŪRINIO TURTINGUMO KRITIKĄ IR POTENCIALĄ BEI BUVIMO TERITORIJOJE ARTIKULIACIJĄ YRA SITUACIJOS, SU KURIA BUS LYGINAMA VEIKLA, VAIZDO SINTEZĖ. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
DOLAZIM I TITULU PROJEKTA KOJI OVDJE PREDSTAVLJAMO I S KOJIM U UČENICIMA ŽELIMO POBUDITI RAZLOG PRIVLAČNOSTI ŠKOLI U NEOBIČNIM VREMENIMA I DANIMA ZA UČENJE TE S NASTAVNIM I OPERATIVNIM MODALITETIMA KOJI SE MNOGO USREDOTOČUJU NA PRAKTIČNE PRAKSE I PRENDING NOVE STVARI ISTRAŽIVANJEM I IGRANJEM. NA TAJ NAČIN ŽELIMO POMOĆI RASTU NAŠE DJECE KAO OSOBE POSEBNE SKRBI AVR ZA ONE KOJI MANIFESTIRAJU PSIHO-RELACIJSKE POTEŠKOĆE KOJE MOGU POSTATI KRONIČNE ZA OVU VRSTU STUDENATA, OKRENUT ĆEMO AKTIVNOSTI KOJE IMAJU ZA CILJ STVORITI POZITIVNU I GOSTOLJUBIVU KLIMU POTREBNU ZA USPJEH U STUDIJU. NAMJERAVAMO NASTAVITI OVAJ PUT I ZATO ŠTO SU PTOF I PLAN POBOLJŠANJA PREDSTAVLJALI I PREDSTAVLJALI KRITIKE I POTENCIJALE NAŠEG ŠKOLSKOG KOMPLEKSA I SOCIOKULTURNOG BOGATSTVA TE ARTIKULACIJU PRISUTNOSTI NA TERITORIJU SU SINTEZA SLIKE SITUACIJE S KOJOM ĆE SE USPOREĐIVATI AKTIVNOSTI KOJE SE RAZMATRAJU. (Croatian)
17 August 2022
0 references
JAG KOMMER OCKSÅ TITELN PÅ DET PROJEKT SOM VI PRESENTERAR HÄR OCH SOM VI VILL VÄCKA HOS ELEVERNA EN ANLEDNING TILL ATTRAKTION TILL SKOLAN I OVANLIGA TIDER OCH DAGAR FÖR STUDIER OCH MED UNDERVISNING OCH OPERATIVA METODER SOM FOKUSERAR MYCKET PÅ PRAKTISKA METODER OCH PPRENDING NYA SAKER GENOM ATT UTFORSKA OCH LEKA. PÅ SÅ SÄTT VILL VI HJÄLPA TILL ATT VÄXA VÅRA BARN SOM SPECIALVÅRDARE AVR FÖR DEM SOM MANIFESTERAR PSYKO-RELATIONELLA SVÅRIGHETER SOM KAN BLI KRONISKA FÖR DENNA TYP AV STUDENTER KOMMER VI ATT VÄNDA AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT SKAPA ETT POSITIVT OCH VÄLKOMNANDE KLIMAT SOM ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR ATT LYCKAS I STUDIEN. VI HAR FÖR AVSIKT ATT FÖLJA DENNA VÄG OCKSÅ EFTERSOM PTOF OCH FÖRBÄTTRINGSPLANEN HAR REPRESENTERAT OCH REPRESENTERAR BÅDE KRITIKEN OCH POTENTIALEN I VÅR SKOLAS KOMPLEXA OCH SOCIOKULTURELLA RIKEDOM OCH ARTIKULATIONEN AV NÄRVARON PÅ TERRITORIET ÄR SYNTESEN AV BILDEN AV DEN SITUATION MED VILKEN DE AKTIVITETER SOM FÖRHANDSGRANSKAS KOMMER ATT JÄMFÖRAS. (Swedish)
17 August 2022
0 references
VIN, DE ASEMENEA, TITLUL PROIECTULUI PE CARE ÎL PREZENTĂM AICI ȘI CU CARE DORIM SĂ STÂRNIM ÎN ELEVI UN MOTIV DE ATRACȚIE PENTRU ȘCOALĂ ÎN MOMENTE ȘI ZILE NEOBIȘNUITE DE STUDIU ȘI CU MODALITĂȚI DE PREDARE ȘI OPERAȚIONALE CARE SE CONCENTREAZĂ MULT PE PRACTICI PRACTICE ȘI PPRENDING LUCRURI NOI PRIN EXPLORAREA ȘI REDAREA. IN ACEST FEL DORIM SA AJUTAM CRESTEREA COPIILOR NOSTRI CA PERSOANE SPECIALE DE INGRIJIRE AVR PENTRU CEI CARE MANIFESTA DIFICULTATI PSIHO-RELAȚIONALE CARE POT DEVENI CRONICE PENTRU ACEST TIP DE STUDENTI VOM TRANSFORMA ACTIVITATI CARE AU CA SCOP CREAREA UNUI CLIMAT POZITIV SI PRIMITOR NECESAR PENTRU A REUSI IN STUDIU. INTENȚIONĂM SĂ URMĂM ACEASTĂ CALE ȘI PENTRU CĂ PTOF ȘI PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE AU REPREZENTAT ȘI REPREZINTĂ ATÂT CRITICILE, CÂT ȘI POTENȚIALUL COMPLEXULUI ȘCOLAR ȘI AL BOGĂȚIEI SOCIOCULTURALE ȘI ARTICULAREA PREZENȚEI PE TERITORIU SUNT SINTEZA IMAGINII SITUAȚIEI CU CARE VOR FI COMPARATE ACTIVITĂȚILE PREVIZUALIZATE. (Romanian)
17 August 2022
0 references
PRIHAJAM TUDI DO NASLOVA PROJEKTA, KI GA TUKAJ PREDSTAVLJAMO IN S KATERIM ŽELIMO UČENCE VZBUDITI KOT RAZLOG PRIVLAČNOSTI ŠOLE V NENAVADNIH ČASIH IN DNEVIH ZA ŠTUDIJ TER S POUČEVANJEM IN OPERATIVNIMI NAČINI, KI SE V VELIKI MERI OSREDOTOČAJO NA PRAKTIČNE PRAKSE IN POUDARJAJO NOVE STVARI Z RAZISKOVANJEM IN IGRANJEM. NA TA NAČIN ŽELIMO POMAGATI VZGOJITI NAŠE OTROKE KOT LJUDI S POSEBNO NEGO AVR ZA TISTE, KI KAŽEJO PSIHO-RAZLACIJSKE TEŽAVE, KI LAHKO POSTANEJO KRONIČNE ZA TO VRSTO ŠTUDENTOV, BOMO OBRNILI DEJAVNOSTI, KATERIH CILJ JE USTVARITI POZITIVNO IN PRIJAZNO KLIMO, KI JE POTREBNA ZA USPEH V ŠTUDIJU. TEJ POTI NAMERAVAMO SLEDITI TUDI ZATO, KER STA PTOF IN NAČRT IZBOLJŠANJA PREDSTAVLJALA IN PREDSTAVLJATA TAKO KRITIKE KOT POTENCIALE NAŠEGA ŠOLSKEGA KOMPLEKSA IN DRUŽBENOKULTURNEGA BOGASTVA TER ARTIKULACIJO PRISOTNOSTI NA OZEMLJU, KI JE SINTEZA SITUACIJE, S KATERO BODO PRIMERJANE PREDOGLEDANE AKTIVNOSTI. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PRZYCHODZĘ TAKŻE DO TYTUŁU PROJEKTU, KTÓRY TUTAJ PREZENTUJEMY I Z KTÓRYM CHCEMY WZBUDZIĆ U UCZNIÓW POWÓD PRZYCIĄGANIA DO SZKOŁY W NIEZWYKŁYCH CZASACH I DNIACH NAUKI ORAZ Z ZASADAMI NAUCZANIA I OPERACYJNYMI, KTÓRE KONCENTRUJĄ SIĘ W DUŻEJ MIERZE NA PRAKTYCZNYCH PRAKTYKACH I PRZYDANIA NOWYCH RZECZY POPRZEZ ODKRYWANIE I ZABAWĘ. W TEN SPOSÓB CHCEMY POMÓC ROZWIJAĆ NASZE DZIECI JAKO OSOBY SPECJALNEJ TROSKI AVR DLA TYCH, KTÓRZY PRZEJAWIAJĄ TRUDNOŚCI PSYCHO-RELACYJNE, KTÓRE MOGĄ STAĆ SIĘ CHRONICZNE DLA TEGO TYPU STUDENTÓW, ZWRÓCIMY DZIAŁANIA, KTÓRE MAJĄ NA CELU STWORZENIE POZYTYWNEGO I PRZYJAZNEGO KLIMATU NIEZBĘDNEGO DO SUKCESU W BADANIU. ZAMIERZAMY PODĄŻAĆ TĄ ŚCIEŻKĄ RÓWNIEŻ DLATEGO, ŻE PTOF I PLAN POPRAWY REPREZENTOWAŁY I REPREZENTUJĄ ZARÓWNO KRYTYKĘ, JAK I POTENCJAŁ NASZEGO KOMPLEKSU SZKOLNEGO I BOGACTWA SPOŁECZNO-KULTUROWEGO ORAZ ARTYKULACJI OBECNOŚCI NA TERYTORIUM, SĄ SYNTEZĄ OBRAZU SYTUACJI, Z KTÓRĄ BĘDĄ PORÓWNYWANE DZIAŁANIA (Polish)
17 August 2022
0 references
SOMMA VESUVIANA
0 references
Identifiers
H99G16000350007
0 references