DISPERSION DELENDA EAST (Q301631)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q301631 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DISPERSION DELENDA EAST |
Project Q301631 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 September 2017
0 references
29 November 2018
0 references
19 December 2018
0 references
L.CL.-G.CARDUCCI-NOLA-
0 references
40°55'15.89"N, 14°31'57.86"E
0 references
INTERVENTI DI SOSTEGNO AGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT TATTIVIT DI SOSTEGNO DIDATTICO E DI COUNSELLING ATTIVIT INTEGRATIVE INCLUSE QUELLE SPORTIVE IN ORARIO EXTRASCOLASTICO ECC..IL PROGETTO TROVA IL SUO CARATTERE INNOVATIVO E LA SUA FORZA NELLINSIEME DELLE ATTIVIT PREVISTE. QUESTE INFATTI PUR ESSENDO GI POSTE IN ESSERE CON TIPOLOGIE ANALOGHE A QUELLE DELLE ATTIVIT SCOLASTICHE DESCRITTE NEL PTOF HANNO UN CARATTERE DI NOVIT PROPRIO PERCH PER LA PRIMA VOLTA SARANNO INSERITE STRUTTURALMENTE NELLA REALT LOCALE NEL RAPPORTO FRA LA SCUOLA E IL TERRITORIO. LINNOVAZIONE STA INOLTRE NELLINSIEME DEGLI STRUMENTI ADOTTATI CHE VANNO DALLUTILIZZO DI METODOLOGIE DINDAGINE E RILEVAZIONE ALLINTEGRAZIONE TRA DIDATTICA TRADIZIONALE E LO SVILUPPO DI METODI DI INSEGNAMENTO INTERATTIVO.LE AZIONI DI RECUPERO DI STUDENTI A RISCHIO INDICANO CHE IL LORO SUCCESSO INTIMAMENTE LEGATO AD ESPERIENZE DI TIPO OPERATIVO DOVE LO STUDENTE ATTORE DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO. (Italian)
0 references
SUPPORT INTERVENTIONS FOR STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILIT TATTIVIT EDUCATIONAL SUPPORT AND COUNSELLING ACTIVITIES, INCLUDING SPORTS ACTIVITIES DURING EXTRACURRICULAR HOURS, ETC., THE PROJECT FINDS ITS INNOVATIVE CHARACTER AND STRENGTH IN ALL THE ACTIVITIES PLANNED. THESE ARE ALREADY IMPLEMENTED WITH TYPES SIMILAR TO THOSE OF THE SCHOOL ACTIVITIES DESCRIBED IN THE PTOF HAVE A NOVIT CHARACTER BECAUSE FOR THE FIRST TIME THEY WILL BE STRUCTURALLY INSERTED IN THE LOCAL REALITY IN THE RELATIONSHIP BETWEEN THE SCHOOL AND THE TERRITORY. INNOVATION ALSO LIES IN ALL THE TOOLS ADOPTED RANGING FROM THE USE OF SURVEY AND DETECTION METHODOLOGIES TO THE INTEGRATION BETWEEN TRADITIONAL TEACHING AND THE DEVELOPMENT OF INTERACTIVE TEACHING METHODS.THE RECOVERY ACTIONS OF STUDENTS AT RISK INDICATE THAT THEIR SUCCESS INTIMATELY LINKED TO OPERATIONAL EXPERIENCES WHERE THE STUDENT ACTOR OF THE LEARNING PROCESS. (English)
6 November 2020
0 references
LES INTERVENTIONS DE SOUTIEN AUX ÉTUDIANTS CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE TATTIVIT DE SOUTIEN ÉDUCATIF ET DE CONSEIL D’ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES, Y COMPRIS LE SPORT PENDANT LES HEURES EXTRASCOLAIRES, ETC. LE PROJET TROUVE SON CARACTÈRE INNOVANT ET SA FORCE DANS TOUTES LES ACTIVITÉS PRÉVUES. EN FAIT, BIEN QU’ILS SOIENT DÉJÀ EN PLACE AVEC DES TYPES SIMILAIRES À CEUX DES ACTIVITÉS SCOLAIRES DÉCRITES DANS LE PTOF, ILS SONT NOUVEAUX CAR POUR LA PREMIÈRE FOIS, ILS SERONT STRUCTURELLEMENT INCLUS DANS LA RÉALITÉ LOCALE DANS LA RELATION ENTRE L’ÉCOLE ET LE TERRITOIRE. L’INNOVATION FAIT ÉGALEMENT PARTIE DE TOUS LES OUTILS ADOPTÉS, ALLANT DE L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES D’ENQUÊTE ET D’ENQUÊTE À L’INTÉGRATION ENTRE L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL ET LE DÉVELOPPEMENT DE L’ENSEIGNEMENT INTERACTIF METHODS.LES ACTIONS DE RÉTABLISSEMENT DES ÉTUDIANTS À RISQUE INDIQUENT QUE LEUR SUCCÈS EST INTIMEMENT LIÉ À DES EXPÉRIENCES OPÉRATIONNELLES OÙ L’ÉTUDIANT ACTEUR DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE. (French)
7 December 2021
0 references
UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN FÜR STUDIERENDE, DIE SICH DURCH BESONDERE FRAGILITÄT TATTIVIT VON PÄDAGOGISCHER UNTERSTÜTZUNG UND BERATUNG ZUSÄTZLICHE AKTIVITÄTEN EINSCHLIESSLICH SPORT WÄHREND AUSSERSCHULISCHER STUNDEN ETC. GEKENNZEICHNET. DAS PROJEKT FINDET SEINEN INNOVATIVEN CHARAKTER UND SEINE STÄRKE IN ALLEN GEPLANTEN AKTIVITÄTEN. IN DER TAT SIND SIE ZWAR BEREITS MIT ÄHNLICHEN TYPEN WIE DIE IN DER PTOF BESCHRIEBENEN SCHULAKTIVITÄTEN VORHANDEN, ABER SIE SIND NEU, WEIL SIE ZUM ERSTEN MAL STRUKTURELL IN DIE LOKALE REALITÄT IN DAS VERHÄLTNIS ZWISCHEN SCHULE UND TERRITORIUM EINBEZOGEN WERDEN. INNOVATION IST AUCH TEIL ALLER EINGESETZTEN INSTRUMENTE, VON DER VERWENDUNG VON ERHEBUNGS- UND ERHEBUNGSMETHODEN BIS HIN ZUR INTEGRATION ZWISCHEN TRADITIONELLEM UNTERRICHT UND DER ENTWICKLUNG INTERAKTIVER LEHRE METHODS.THE MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG GEFÄHRDETER STUDENTEN ZEIGEN, DASS IHR ERFOLG ENG MIT OPERATIVEN ERFAHRUNGEN VERBUNDEN IST, IN DENEN DER STUDENTISCHE AKTEUR DES LERNPROZESSES TÄTIG IST. (German)
17 December 2021
0 references
ONDERSTEUNINGSINTERVENTIES VOOR STUDENTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID TATTIVIT VAN EDUCATIEVE ONDERSTEUNING EN BEGELEIDING VAN AANVULLENDE ACTIVITEITEN, WAARONDER SPORT TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN, ENZ. HET PROJECT VINDT ZIJN INNOVATIEVE KARAKTER EN ZIJN KRACHT IN ALLE GEPLANDE ACTIVITEITEN. HOEWEL ZE AL BESTAAN MET SOORTGELIJKE SOORTEN ALS DIE VAN DE IN HET PTOF BESCHREVEN SCHOOLACTIVITEITEN, ZIJN ZE NIEUW OMDAT ZE VOOR HET EERST STRUCTUREEL ZULLEN WORDEN OPGENOMEN IN DE LOKALE REALITEIT IN DE RELATIE TUSSEN DE SCHOOL EN HET GRONDGEBIED. INNOVATIE MAAKT OOK DEEL UIT VAN ALLE GEBRUIKTE INSTRUMENTEN, VARIËREND VAN HET GEBRUIK VAN ENQUÊTE- EN ENQUÊTEMETHODOLOGIEËN TOT INTEGRATIE TUSSEN TRADITIONEEL ONDERWIJS EN DE ONTWIKKELING VAN INTERACTIEF ONDERWIJS METHODS.THE HERSTELACTIES VAN RISICOSTUDENTEN WIJZEN EROP DAT HUN SUCCES NAUW VERBAND HIELD MET OPERATIONELE ERVARINGEN WAARBIJ DE STUDENT-ACTEUR VAN HET LEERPROCES. (Dutch)
21 December 2021
0 references
INTERVENCIONES DE APOYO A LOS ESTUDIANTES CARACTERIZADAS POR UNA ESPECIAL FRAGILIDAD TATTIVIT DE APOYO EDUCATIVO Y ASESORAMIENTO ACTIVIDADES ADICIONALES, INCLUYENDO DEPORTES DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES, ETC., EL PROYECTO ENCUENTRA SU CARÁCTER INNOVADOR Y SU FUERZA EN TODAS LAS ACTIVIDADES PREVISTAS. DE HECHO, AUNQUE YA ESTÁN EN SU LUGAR CON TIPOS SIMILARES A LOS DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES DESCRITAS EN EL PTOF, SON NUEVAS PORQUE POR PRIMERA VEZ SE INCLUIRÁN ESTRUCTURALMENTE EN LA REALIDAD LOCAL EN LA RELACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y EL TERRITORIO. LA INNOVACIÓN TAMBIÉN FORMA PARTE DE TODAS LAS HERRAMIENTAS ADOPTADAS, QUE VAN DESDE EL USO DE METODOLOGÍAS DE ENCUESTAS Y ENCUESTAS HASTA LA INTEGRACIÓN ENTRE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL Y EL DESARROLLO DE MÉTODOS INTERACTIVOS DE ENSEÑANZA. LAS ACCIONES DE RECUPERACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN RIESGO INDICAN QUE SU ÉXITO ESTÁ ÍNTIMAMENTE VINCULADO A LAS EXPERIENCIAS OPERATIVAS EN LAS QUE EL ACTOR ESTUDIANTIL DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ TATTIVIT, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ Κ.ΛΠ., ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΡΊΣΚΕΙ ΤΟΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΎΝΑΜΉ ΤΟΥ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. ΑΥΤΆ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕ ΤΎΠΟΥΣ ΠΑΡΌΜΟΙΟΥΣ ΜΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΈΧΟΥΝ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ NOVIT, ΔΙΌΤΙ ΓΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΟΡΆ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΆ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ, ΑΠΌ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΊΧΝΕΥΣΗΣ ΈΩΣ ΤΗΝ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ METHODS. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΔΕΊΧΝΟΥΝ ΌΤΙ Η ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΌΠΟΥ Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΗΘΟΠΟΙΌΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
STØTTE INTERVENTIONER FOR STUDERENDE, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGE TATTIVIT UDDANNELSESMÆSSIGE STØTTE- OG RÅDGIVNINGSAKTIVITETER, HERUNDER SPORTSAKTIVITETER I FRITIDSTIMER OSV., PROJEKTET FINDER SIN INNOVATIVE KARAKTER OG STYRKE I ALLE DE PLANLAGTE AKTIVITETER. DISSE ER ALLEREDE IMPLEMENTERET MED TYPER, DER SVARER TIL DEM, DER ER BESKREVET I PTOF, HAR EN NOVIT KARAKTER, FORDI DE FOR FØRSTE GANG VIL BLIVE STRUKTURELT INDSAT I DEN LOKALE VIRKELIGHED I FORHOLDET MELLEM SKOLEN OG OMRÅDET. INNOVATION LIGGER OGSÅ I ALLE DE ANVENDTE VÆRKTØJER LIGE FRA BRUGEN AF UNDERSØGELSES- OG DETEKTIONSMETODER TIL INTEGRATION MELLEM TRADITIONEL UNDERVISNING OG UDVIKLING AF INTERAKTIV UNDERVISNING METHODS.THE OPSVING AKTIONER AF UDSATTE STUDERENDE TYDER PÅ, AT DERES SUCCES TÆT KNYTTET TIL OPERATIONELLE ERFARINGER, HVOR DEN STUDERENDE SKUESPILLER I LÆRINGSPROCESSEN. (Danish)
17 August 2022
0 references
TUKITOIMET OPISKELIJOILLE, JOILLE ON OMINAISTA ERITYISEN HEIKKO TATTIVIT-OPETUS JA NEUVONTA, MUKAAN LUKIEN URHEILUTOIMINTA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JNE., HANKKEESSA ON INNOVATIIVINEN LUONNE JA VAHVUUS KAIKISSA SUUNNITELLUISSA TOIMISSA. NE ON JO TOTEUTETTU SAMANTYYPPISILLÄ TYYPEILLÄ KUIN PTOF:SSÄ KUVATUT KOULUN TOIMINNOT, SILLÄ NE SISÄLLYTETÄÄN ENSIMMÄISTÄ KERTAA RAKENTEELLISESTI PAIKALLISEEN TODELLISUUTEEN KOULUN JA ALUEEN VÄLISESSÄ SUHTEESSA. INNOVAATIOITA OVAT MYÖS KAIKKI KÄYTETYT VÄLINEET TUTKIMUS- JA HAVAITSEMISMENETELMIEN KÄYTÖSTÄ PERINTEISEN OPETUKSEN INTEGROINTIIN JA INTERAKTIIVISEN OPETUKSEN KEHITTÄMISEEN METHODS.THE RISKINALAISTEN OPISKELIJOIDEN ELVYTYSTOIMET OSOITTAVAT, ETTÄ HEIDÄN MENESTYKSENSÄ LIITTYY LÄHEISESTI OPERATIIVISIIN KOKEMUKSIIN, JOISSA OPPIMISPROSESSIN OPISKELIJA TOIMII. (Finnish)
17 August 2022
0 references
INTERVENTI TA’ APPOĠĠ GĦAL STUDENTI KKARATTERIZZATI MINN ATTIVITAJIET EDUKATTIVI PARTIKOLARI TA’ APPOĠĠ U KONSULENZA FRAĠILIT TATTIVIT, INKLUŻI ATTIVITAJIET SPORTIVI MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI, EĊĊ., IL-PROĠETT ISIB IL-KARATTRU INNOVATTIV U S-SAĦĦA TIEGĦU FL-ATTIVITAJIET KOLLHA PPJANATI. DAWN DIĠÀ HUMA IMPLIMENTATI B’TIPI SIMILI GĦAL DAWK TAL-ATTIVITAJIET SKOLASTIĊI DESKRITTI FIL-PTOF GĦANDHOM KARATTRU NOVIT MINĦABBA LI GĦALL-EWWEL DARBA SE JIDDAĦĦLU STRUTTURALMENT FIR-REALTÀ LOKALI FIR-RELAZZJONI BEJN L-ISKOLA U T-TERRITORJU. L-INNOVAZZJONI TINSAB UKOLL FL-GĦODOD KOLLHA ADOTTATI LI JVARJAW MILL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI TA’ STĦARRIĠ U DETEZZJONI GĦALL-INTEGRAZZJONI BEJN IT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI U L-IŻVILUPP TA’ TAGĦLIM INTERATTIV METHODS.THE AZZJONIJIET TA’ RKUPRU TA’ STUDENTI F’RISKJU JINDIKAW LI S-SUĊĊESS TAGĦHOM MARBUT MILL-QRIB MA’ ESPERJENZI OPERATTIVI FEJN L-ATTUR STUDENT TAL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM. (Maltese)
17 August 2022
0 references
ATBALSTA INTERVENCES STUDENTIEM, KAM RAKSTURĪGAS ĪPAŠAS FRAGILIT TATTIVIT IZGLĪTĪBAS UN KONSULTĀCIJU AKTIVITĀTES, TOSTARP SPORTA NODARBĪBAS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UTT., PROJEKTS ATKLĀJ SAVU NOVATORISKO RAKSTURU UN SPĒKU VISĀS PLĀNOTAJĀS AKTIVITĀTĒS. TIE JAU IR ĪSTENOTI AR TIPIEM, KAS IR LĪDZĪGI PTOF APRAKSTĪTAJIEM SKOLAS PASĀKUMIEM, JO PIRMO REIZI TIE TIKS STRUKTURĀLI IEKĻAUTI VIETĒJĀ REALITĀTĒ ATTIECĪBĀS STARP SKOLU UN TERITORIJU. INOVĀCIJA SLĒPJAS ARĪ VISOS IZMANTOTAJOS INSTRUMENTOS, SĀKOT NO APSEKOJUMA UN ATKLĀŠANAS METODIKAS IZMANTOŠANAS LĪDZ INTEGRĀCIJAI STARP TRADICIONĀLO MĀCĪŠANU UN INTERAKTĪVAS MĀCĪBU METHODS.THE ATKOPŠANAS DARBĪBAS RISKAM PAKĻAUTIEM STUDENTIEM NORĀDA, KA VIŅU PANĀKUMI IR CIEŠI SAISTĪTI AR OPERATĪVO PIEREDZI, KUR STUDENTS PIEDALĀS MĀCĪBU PROCESĀ. (Latvian)
17 August 2022
0 references
PODPORNÁ INTERVENCIA PRE ŠTUDENTOV CHARAKTERIZOVANÁ OSOBITNOU FRAGILITOVOU VZDELÁVACOU PODPOROU A PORADENSKÝMI AKTIVITAMI TATTIVIT VRÁTANE ŠPORTOVÝCH AKTIVÍT POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN ATĎ., PROJEKT NÁJDE SVOJ INOVATÍVNY CHARAKTER A SILU VO VŠETKÝCH PLÁNOVANÝCH AKTIVITÁCH. TIETO SÚ UŽ IMPLEMENTOVANÉ S TYPMI PODOBNÝMI TÝM ŠKOLSKÝM AKTIVITÁM OPÍSANÝM V PTOF MAJÚ NOVIT CHARAKTER, PRETOŽE PO PRVÝKRÁT BUDÚ ŠTRUKTURÁLNE VLOŽENÉ DO MIESTNEJ REALITY VO VZŤAHU MEDZI ŠKOLOU A ÚZEMÍM. INOVÁCIA SPOČÍVA AJ VO VŠETKÝCH PRIJATÝCH NÁSTROJOCH OD POUŽÍVANIA PRIESKUMNÝCH A DETEKČNÝCH METODÍK AŽ PO INTEGRÁCIU MEDZI TRADIČNOU VÝUČBOU A ROZVOJOM INTERAKTÍVNEJ VÝUČBY METHODS.THE OPATRENIA OBNOVY OHROZENÝCH ŠTUDENTOV NAZNAČUJÚ, ŽE ICH ÚSPECH ÚZKO SÚVISÍ S OPERAČNÝMI SKÚSENOSŤAMI, KDE ŠTUDENTSKÝ AKTÉR VZDELÁVACIEHO PROCESU. (Slovak)
17 August 2022
0 references
IDIRGHABHÁLACHA TACAÍOCHTA DO MHIC LÉINN A BHFUIL GNÍOMHAÍOCHTAÍ TACAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS COMHAIRLEOIREACHTA TATTIVIT FAOI LEITH MAR SHAINTRÉITH ACU, LENA N-ÁIRÍTEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM, ETC., AIMSÍONN AN TIONSCADAL A CHARACHTAR AGUS A NEART NUÁLACH SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ GO LÉIR ATÁ BEARTAITHE. TÁ SIAD SEO I BHFEIDHM CHEANA FÉIN LE CINEÁLACHA COSÚIL LEIS NA CINN DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SCOILE A THUAIRISCÍTEAR SA PTOF BHFUIL CARACHTAR NOVIT MAR DON CHÉAD UAIR A BHEIDH SIAD A CHUR ISTEACH STRUCHTÚRTHA SA RÉALTACHT ÁITIÚIL SA CHAIDREAMH IDIR AN SCOIL AGUS AN CHRÍOCH. TÁ NUÁLAÍOCHT I NGACH UIRLIS A GLACADH FREISIN Ó ÚSÁID MODHEOLAÍOCHTAÍ SUIRBHÉ AGUS BRAITE GO COMHTHÁTHÚ IDIR TEAGASC TRAIDISIÚNTA AGUS FORBAIRT GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC IDIRGHNÍOMHACHA METHODS.THE DE CHUID NA MAC LÉINN ATÁ I MBAOL GO LÉIRÍONN A RATH ATÁ NASCTHA GO DLÚTH LE HEISPÉIRIS OIBRÍOCHTÚLA I GCÁS INA NGNÍOMHAÍONN AN SCOLÁIRE SA PHRÓISEAS FOGHLAMA. (Irish)
17 August 2022
0 references
PODPORA INTERVENCÍ PRO STUDENTY VYZNAČUJÍCÍ SE ZEJMÉNA FRAGILITNÍM TATTIVIT VZDĚLÁVACÍ PODPOROU A PORADENSKÝMI ČINNOSTMI, VČETNĚ SPORTOVNÍCH AKTIVIT V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH, ATD., PROJEKT NAJDE SVŮJ INOVATIVNÍ CHARAKTER A SÍLU VE VŠECH PLÁNOVANÝCH AKTIVITÁCH. TY JSOU JIŽ REALIZOVÁNY S PODOBNÝMI TYPY JAKO ŠKOLNÍ AKTIVITY POPSANÉ V PTOF MAJÍ NOVIT CHARAKTER, PROTOŽE POPRVÉ BUDOU STRUKTURÁLNĚ VLOŽENY DO MÍSTNÍ REALITY VE VZTAHU MEZI ŠKOLOU A ÚZEMÍM. INOVACE SPOČÍVÁ TAKÉ VE VŠECH PŘIJATÝCH NÁSTROJÍCH, OD VYUŽITÍ METODIK PRŮZKUMU A DETEKCE AŽ PO INTEGRACI MEZI TRADIČNÍ VÝUKOU A ROZVOJE INTERAKTIVNÍ VÝUKY METHODS.THE AKCE OBNOVY OHROŽENÝCH STUDENTŮ UKAZUJÍ, ŽE JEJICH ÚSPĚCH ÚZCE SOUVISÍ S PROVOZNÍMI ZKUŠENOSTMI, KDE STUDENTSKÝ AKTÉR VZDĚLÁVACÍHO PROCESU. (Czech)
17 August 2022
0 references
INTERVENÇÕES DE APOIO A ESTUDANTES CARACTERIZADOS POR ATIVIDADES DE APOIO E ACONSELHAMENTO EDUCATIVOS TATTIVIT PARTICULARMENTE FRÁGEIS, INCLUINDO ATIVIDADES DESPORTIVAS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES, ETC., O PROJETO ENCONTRA O SEU CARÁTER INOVADOR E A SUA FORÇA EM TODAS AS ATIVIDADES PLANEADAS. ESTES JÁ SÃO IMPLEMENTADOS COM TIPOS SEMELHANTES AOS DAS ATIVIDADES ESCOLARES DESCRITAS NO PTOF TÊM CARÁTER NOVIT, POIS PELA PRIMEIRA VEZ SERÃO ESTRUTURALMENTE INSERIDOS NA REALIDADE LOCAL NA RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA E O TERRITÓRIO. A INOVAÇÃO TAMBÉM RESIDE EM TODAS AS FERRAMENTAS ADOTADAS, DESDE O USO DE METODOLOGIAS DE PESQUISA E DETEÇÃO ATÉ A INTEGRAÇÃO ENTRE O ENSINO TRADICIONAL E O DESENVOLVIMENTO DE MÉTODOS DE ENSINO INTERATIVO.AS AÇÕES DE RECUPERAÇÃO DOS ALUNOS EM RISCO INDICAM QUE SEU SUCESSO INTIMAMENTE LIGADO A EXPERIÊNCIAS OPERACIONAIS ONDE O ATOR DO ALUNO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
TOETUSMEETMED ÜLIÕPILASTELE, KEDA ISELOOMUSTAVAD ERILISED EBAKINDLAD TATTIVITI HARIDUSLIKUD TUGI- JA NÕUSTAMISTEGEVUSED, SEALHULGAS SPORDITEGEVUS ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL JNE, LEIAB PROJEKTI UUENDUSLIKKUSE JA TUGEVUSE KÕIGIS KAVANDATUD TEGEVUSTES. NEED ON JUBA ELLU VIIDUD SARNASES VORMIS NAGU ETTEVALMISTAVAS JUHENDIS KIRJELDATUD TEGEVUSED ON NOVIT ISELOOMUGA, SEST ESIMEST KORDA LISATAKSE NEED STRUKTUURILISELT KOHALIKKU TEGELIKKUSSE KOOLI JA TERRITOORIUMI VAHELISTES SUHETES. INNOVATSIOON PEITUB KA KÕIGIS KASUTATAVATES VAHENDITES, ALATES UURINGU- JA AVASTAMISMEETODITE KASUTAMISEST KUNI TRADITSIOONILISE ÕPETAMISE INTEGREERIMISENI JA INTERAKTIIVSE ÕPETAMISE ARENDAMISENI METHODS.RISKIÕPILASTE TAASTUMISMEETMED NÄITAVAD, ET NENDE EDU ON TIHEDALT SEOTUD PRAKTILISTE KOGEMUSTEGA, KUS ÕPIPROTSESSI ÕPILANE. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY TATTIVIT OKTATÁSI ÉS TANÁCSADÁSI TEVÉKENYSÉGEKKEL JELLEMEZHETŐ DIÁKOK TÁMOGATÁSA, BELEÉRTVE A TANÓRÁN KÍVÜLI SPORTTEVÉKENYSÉGEKET STB., A PROJEKT INNOVATÍV JELLEGÉT ÉS EREJÉT AZ ÖSSZES TERVEZETT TEVÉKENYSÉGBEN MEGTALÁLJA. EZEKET MÁR VÉGREHAJTOTTÁK A PTOF-BEN LEÍRT ISKOLAI TEVÉKENYSÉGEKHEZ HASONLÓ TÍPUSOKKAL, AMELYEK NOVIT JELLEGŰEK, MIVEL ELSŐ ALKALOMMAL KERÜLNEK BE A HELYI VALÓSÁGBA AZ ISKOLA ÉS A TERÜLET KÖZÖTTI KAPCSOLATBA. AZ INNOVÁCIÓ AZ ÖSSZES ELFOGADOTT ESZKÖZBEN REJLIK, A FELMÉRÉSI ÉS FELDERÍTÉSI MÓDSZEREK HASZNÁLATÁTÓL KEZDVE A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS ÉS AZ INTERAKTÍV TANÍTÁS FEJLESZTÉSE KÖZÖTTI INTEGRÁCIÓIG. A VESZÉLYEZTETETT DIÁKOK HELYREÁLLÍTÁSI INTÉZKEDÉSEI AZT JELZIK, HOGY SIKERÜK SZOROSAN KAPCSOLÓDIK AZ OPERATÍV TAPASZTALATOKHOZ, AHOL A TANULÁSI FOLYAMAT HALLGATÓJA. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПОМОЩНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА СТУДЕНТИ, КОИТО СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ОСОБЕНА НЕПРИЯТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА И КОНСУЛТАНТСКИ ДЕЙНОСТИ ПО TATTIVIT, ВКЛЮЧИТЕЛНО СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И Т.Н., ПРОЕКТЪТ НАМИРА СВОЯ ИНОВАТИВЕН ХАРАКТЕР И СИЛА ВЪВ ВСИЧКИ ПЛАНИРАНИ ДЕЙНОСТИ. ТЕ ВЕЧЕ СЕ ИЗПЪЛНЯВАТ С ВИДОВЕ, ПОДОБНИ НА ТЕЗИ НА УЧИЛИЩНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ОПИСАНИ В PTOF, ИМАТ НОВ ХАРАКТЕР, ТЪЙ КАТО ЗА ПЪРВИ ПЪТ ТЕ ЩЕ БЪДАТ СТРУКТУРНО ВКЛЮЧЕНИ В МЕСТНАТА РЕАЛНОСТ В ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И ТЕРИТОРИЯТА. ИНОВАЦИИТЕ СА СЪЩО ТАКА ВЪВ ВСИЧКИ ПРИЕТИ ИНСТРУМЕНТИ, ВАРИРАЩИ ОТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МЕТОДИКИ ЗА ПРОУЧВАНЕ И ОТКРИВАНЕ ДО ИНТЕГРАЦИЯТА МЕЖДУ ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ И РАЗВИТИЕТО НА ИНТЕРАКТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ НА METHODS.THE ВЪЗСТАНОВИТЕЛНИТЕ ДЕЙСТВИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В РИСК ПОКАЗВАТ, ЧЕ ТЕХНИЯТ УСПЕХ Е ТЯСНО СВЪРЗАН С ОПЕРАТИВНИЯ ОПИТ, В КОЙТО СТУДЕНТЪТ ДЕЙСТВА В ПРОЦЕСА НА УЧЕНЕ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
REMTI INTERVENCIJAS STUDENTAMS, KURIEMS BŪDINGA YPATINGA FRAGILITINĖ TATTIVIT ŠVIETIMO IR KONSULTAVIMO VEIKLA, ĮSKAITANT SPORTINĘ VEIKLĄ UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS IR T. T., PROJEKTAS PASIŽYMI NAUJOVIŠKU POBŪDŽIU IR STIPRUMU VISOSE SUPLANUOTOSE VEIKLOSE. JOS JAU ĮGYVENDINAMOS PANAŠIAI KAIP PTOF APRAŠYTOS MOKYKLOS VEIKLOS RŪŠYS, NES PIRMĄ KARTĄ JOS BUS STRUKTŪRIŠKAI ĮTRAUKTOS Į VIETOS REALYBĘ MOKYKLOS IR TERITORIJOS SANTYKIUOSE. INOVACIJOS TAIP PAT SUSIJUSIOS SU VISOMIS PRIIMTOMIS PRIEMONĖMIS – NUO TYRIMO IR APTIKIMO METODIKŲ NAUDOJIMO IKI TRADICINIO MOKYMO INTEGRAVIMO IR INTERAKTYVIOJO MOKYMO METHODS.THE ATKŪRIMO VEIKSMŲ, SKIRTŲ RIZIKOS GRUPEI PRIKLAUSANTIEMS MOKINIAMS, RODO, KAD JŲ SĖKMĖ GLAUDŽIAI SUSIJUSI SU VEIKLOS PATIRTIMI, KAI MOKYMOSI PROCESO DALYVIS YRA STUDENTAS. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
POTPORA INTERVENCIJAMA ZA STUDENTE KOJE KARAKTERIZIRA POSEBNA FRAGILIT TATTIVIT OBRAZOVNA POTPORA I SAVJETOVANJE, UKLJUČUJUĆI SPORTSKE AKTIVNOSTI TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI ITD., PROJEKT PRONALAZI SVOJ INOVATIVNI KARAKTER I SNAGU U SVIM PLANIRANIM AKTIVNOSTIMA. ONE SE VEĆ PROVODE S VRSTAMA SLIČNIMA ŠKOLSKIM AKTIVNOSTIMA OPISANIMA U PTOF-U JER ĆE SE PRVI PUT STRUKTURNO UGRADITI U LOKALNU STVARNOST U ODNOSU IZMEĐU ŠKOLE I TERITORIJA. INOVACIJE SE NALAZE I U SVIM USVOJENIM ALATIMA, OD PRIMJENE METODOLOGIJA ISTRAŽIVANJA I OTKRIVANJA DO INTEGRACIJE IZMEĐU TRADICIONALNOG POUČAVANJA I RAZVOJA INTERAKTIVNE NASTAVE METHODS. UGROŽENE MJERE OPORAVKA UČENIKA UKAZUJU NA TO DA JE NJIHOV USPJEH USKO POVEZAN S OPERATIVNIM ISKUSTVIMA U KOJIMA JE STUDENT SUDIONIK U PROCESU UČENJA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
STÖDINSATSER FÖR STUDENTER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILDA UTBILDNINGS- OCH RÅDGIVNINGSAKTIVITETER FÖR TATTIVIT, INKLUSIVE IDROTTSAKTIVITETER UNDER FRITIDSTIMMAR ETC., FINNER PROJEKTET SIN INNOVATIVA KARAKTÄR OCH STYRKA I ALLA PLANERADE AKTIVITETER. DESSA ÄR REDAN GENOMFÖRDA MED LIKNANDE TYPER AV SKOLVERKSAMHET SOM BESKRIVS I PTOF HAR EN NOVIT KARAKTÄR, EFTERSOM DE FÖR FÖRSTA GÅNGEN KOMMER ATT INFÖRAS STRUKTURELLT I DEN LOKALA VERKLIGHETEN I FÖRHÅLLANDET MELLAN SKOLAN OCH TERRITORIET. INNOVATION LIGGER OCKSÅ I ALLA VERKTYG SOM ANVÄNDS, FRÅN ANVÄNDNING AV UNDERSÖKNINGS- OCH DETEKTIONSMETODER TILL INTEGRATION MELLAN TRADITIONELL UNDERVISNING OCH UTVECKLING AV INTERAKTIV UNDERVISNING METHODS.ÅTERHÄMTNINGSÅTGÄRDER FÖR ELEVER I RISKZONEN VISAR ATT DERAS FRAMGÅNG ÄR NÄRA KOPPLAD TILL OPERATIVA ERFARENHETER DÄR STUDENTAKTÖREN I INLÄRNINGSPROCESSEN. (Swedish)
17 August 2022
0 references
INTERVENȚII DE SPRIJIN PENTRU STUDENȚI, CARACTERIZATE PRINTR-O FRAGILITATE DEOSEBITĂ A ACTIVITĂȚILOR DE SPRIJIN ȘI CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ TATTIVIT, INCLUSIV ACTIVITĂȚI SPORTIVE ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE ETC., PROIECTUL ÎȘI GĂSEȘTE CARACTERUL INOVATOR ȘI FORȚA ÎN TOATE ACTIVITĂȚILE PLANIFICATE. ACESTEA SUNT DEJA PUSE ÎN APLICARE CU TIPURI SIMILARE CU CELE ALE ACTIVITĂȚILOR ȘCOLARE DESCRISE ÎN PTOF AU UN CARACTER NOVIT, DEOARECE PENTRU PRIMA DATĂ VOR FI INSERATE STRUCTURAL ÎN REALITATEA LOCALĂ ÎN RELAȚIA DINTRE ȘCOALĂ ȘI TERITORIU. INOVAȚIA CONSTĂ, DE ASEMENEA, ÎN TOATE INSTRUMENTELE ADOPTATE, DE LA UTILIZAREA METODOLOGIILOR DE SONDAJ ȘI DE DETECTARE PÂNĂ LA INTEGRAREA ÎNTRE PREDAREA TRADIȚIONALĂ ȘI DEZVOLTAREA METHODS-URILOR INTERACTIVE DE PREDARE.ACȚIUNILE DE RECUPERARE A STUDENȚILOR AFLAȚI ÎN PERICOL INDICĂ FAPTUL CĂ SUCCESUL LOR ESTE STRÂNS LEGAT DE EXPERIENȚELE OPERAȚIONALE ÎN CARE ACTORUL STUDENȚESC AL PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)
17 August 2022
0 references
PODPORNE INTERVENCIJE ZA ŠTUDENTE, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA PODPORA ZA IZOBRAŽEVANJE IN SVETOVANJE V OKVIRU TATTIVIT, VKLJUČNO S ŠPORTNIMI AKTIVNOSTMI V ČASU IZVENŠOLSKIH UR ITD., PROJEKT NAJDE SVOJ INOVATIVNI ZNAČAJ IN MOČ V VSEH NAČRTOVANIH AKTIVNOSTIH. TE SE ŽE IZVAJAJO S PODOBNIMI VRSTAMI ŠOLSKIH DEJAVNOSTI, OPISANIH V PTOF, SAJ BODO PRVIČ STRUKTURNO VKLJUČENE V LOKALNO REALNOST V ODNOSU MED ŠOLO IN OZEMLJEM. INOVACIJE SO TUDI V VSEH SPREJETIH ORODJIH, KI SEGAJO OD UPORABE METOD RAZISKOVANJA IN ODKRIVANJA DO POVEZOVANJA MED TRADICIONALNIM POUČEVANJEM IN RAZVOJA INTERAKTIVNEGA POUČEVANJA METHODS.THE UKREPOV ZA OKREVANJE OGROŽENIH ŠTUDENTOV, KI KAŽEJO, DA JE NJIHOV USPEH TESNO POVEZAN Z OPERATIVNIMI IZKUŠNJAMI, KJER JE ŠTUDENTSKI UDELEŽENEC UČNEGA PROCESA. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
WSPIERANIE INTERWENCJI DLA STUDENTÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNYM WSPARCIEM EDUKACYJNYM I DORADZTWEM TATTIVIT FRAGILIT, W TYM ZAJĘCIAMI SPORTOWYMI W GODZINACH POZALEKCYJNYCH ITP., PROJEKT ZNAJDUJE SWÓJ INNOWACYJNY CHARAKTER I SIŁĘ WE WSZYSTKICH PLANOWANYCH DZIAŁANIACH. SĄ ONE JUŻ WDRAŻANE Z PODOBNYMI RODZAJAMI DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEJ OPISANEJ W PTOF, PONIEWAŻ PO RAZ PIERWSZY ZOSTANĄ ONE STRUKTURALNIE WŁĄCZONE DO LOKALNEJ RZECZYWISTOŚCI W RELACJI MIĘDZY SZKOŁĄ A TERYTORIUM. INNOWACJA POLEGA RÓWNIEŻ NA WSZYSTKICH PRZYJĘTYCH NARZĘDZIACH, POCZĄWSZY OD STOSOWANIA METOD BADANIA I WYKRYWANIA PO INTEGRACJĘ MIĘDZY TRADYCYJNYM NAUCZANIEM A ROZWOJEM INTERAKTYWNEJ NAUKI METHODS.THE DZIAŁANIA NAPRAWCZE UCZNIÓW ZAGROŻONYCH WSKAZUJĄ, ŻE ICH SUKCES ŚCIŚLE ZWIĄZANY Z DOŚWIADCZENIAMI OPERACYJNYMI, W KTÓRYCH UCZESTNIK PROCESU UCZENIA SIĘ. (Polish)
17 August 2022
0 references
NOLA
0 references
Identifiers
C79G17000270007
0 references