FAMILYSCHOOL (Q301291)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q301291 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | FAMILYSCHOOL |
Project Q301291 in Italy |
Statements
37,171.41 Euro
0 references
61,496.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 September 2017
0 references
3 July 2018
0 references
25 September 2018
0 references
S.NICOLA LA ST. DE FILIPPO-DD2
0 references
COSTRUIRE UN CURRICOLO DI SCUOLA CENTRATO SU COMPETENZE IRRINUNCIABILI.APPRENDERE E CRESCERE DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSIONE DI TUTTE LE DIMENSIONI DELLA PERSONALIT ANCHE NELLOTTICA DELLA RIMOZIONE DEL DISAGIO. (Italian)
0 references
BUILD A SCHOOL CURRICULUM CENTERED ON IRRINUNCIABLE SKILLS.APPRING AND GROWING DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION OF ALL THE DIMENSIONS OF THE PERSONALITY ALSO IN VIEW OF THE REMOVAL OF DISCOMFORT. (English)
6 November 2020
0 references
CONSTRUIRE UN PROGRAMME D’ÉCOLE CENTRÉ SUR IRRINUNCIABILI SKILLS.APPRENDERE ET DÉVELOPPER DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION DE TOUTES LES DIMENSIONS DE LA PERSONNALITÉ ÉGALEMENT EN VUE DE L’ÉLIMINATION DE L’INCONFORT. (French)
7 December 2021
0 references
BAUEN SIE EINEN LEHRPLAN DER SCHULE ZENTRIERT AUF IRRINUNCIABILI SKILLS.APPRENDERE UND WACHSEN DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION ALLER DIMENSIONEN DER PERSÖNLICHKEIT AUCH IM HINBLICK AUF DIE ENTFERNUNG VON BESCHWERDEN. (German)
17 December 2021
0 references
BOUW EEN CURRICULUM VAN SCHOOL GERICHT OP IRRINUNCIABILI SKILLS.APPRENDERE EN GROEIEN DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION VAN ALLE DIMENSIES VAN DE PERSOONLIJKHEID OOK MET HET OOG OP HET VERWIJDEREN VAN ONGEMAK. (Dutch)
21 December 2021
0 references
CONSTRUIR UN CURRÍCULO DE ESCUELA CENTRADO EN IRRINUNCIABILI SKILLS.APPRENDERE Y CRECER DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION DE TODAS LAS DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD TAMBIÉN EN VISTA DE LA ELIMINACIÓN DE MOLESTIAS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΤΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟ IRRINUNCIABLE SKILLS.APPRING ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΣΤΆΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΕΞΆΛΕΙΨΗΣ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
BYG EN SKOLE PENSUM CENTRERET OM IRRINUNCIABLE SKILLS.APPRING OG VOKSENDE DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION AF ALLE DIMENSIONER AF PERSONLIGHEDEN OGSÅ MED HENBLIK PÅ FJERNELSE AF UBEHAG. (Danish)
17 August 2022
0 references
RAKENNA KOULUN OPETUSSUUNNITELMA, JOKA KESKITTYY HALLITSEMATTOMIIN SKILLS.APPRING JA KASVAVA DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION KAIKISTA PERSOONALLISUUDEN ULOTTUVUUKSISTA MYÖS EPÄMUKAVUUDEN POISTAMISEKSI. (Finnish)
17 August 2022
0 references
JIBNU KURRIKULU ISKOLA ĊĊENTRATA FUQ SKILLS.APPRING IRRINUNĊJABBLI U JIKBRU DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION TAD-DIMENSJONIJIET KOLLHA TAL-PERSONALITÀ WKOLL FID-DAWL TAT-TNEĦĦIJA TA ‘SKUMDITÀ. (Maltese)
17 August 2022
0 references
VEIDOT SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMU, KAS VĒRSTA UZ IRRINUNCIABLE SKILLS.APPRING UN AUG DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION PAR VISIEM PERSONĪBAS IZMĒRIEM ARĪ ŅEMOT VĒRĀ DISKOMFORTA NOVĒRŠANU. (Latvian)
17 August 2022
0 references
ZOSTAVTE ŠKOLSKÉ OSNOVY ZAMERANÉ NA IRRINUNCIABLE SKILLS.APPRING A RASTÚCE DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION VŠETKÝCH ROZMEROV OSOBNOSTI AJ S OHĽADOM NA ODSTRÁNENIE NEPOHODLIA. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÓGÁIL CURACLAM SCOILE DÍRITHE AR SKILLS.APPRING IRRINUNCIABLE AGUS AG FÁS DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION DE GACH GNÉ DEN PHEARSANTACHT FREISIN I BHFIANAISE DEIREADH A CHUR MÍCHOMPORD. (Irish)
17 August 2022
0 references
VYBUDOVAT ŠKOLNÍ UČEBNÍ PLÁN ZAMĚŘENÝ NA PODRÁŽDĚNÉ SKILLS.APPRING A ROSTOUCÍ DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION VŠECH ROZMĚRŮ OSOBNOSTI TAKÉ S OHLEDEM NA ODSTRANĚNÍ NEPOHODLÍ. (Czech)
17 August 2022
0 references
CONSTRUIR UM CURRÍCULO ESCOLAR CENTRADO EM SKILLS.APPRING IRRITÁVEIS E CRESCENTE DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION DE TODAS AS DIMENSÕES DA PERSONALIDADE TAMBÉM EM VISTA DA REMOÇÃO DO DESCONFORTO. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
EHITADA KOOLI ÕPPEKAVA KESKENDUNUD IRRINUNCIABLE SKILLS.APPRING JA KASVAV DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION KÕIK MÕÕTMED ISIKSUSE KA SILMAS PIDADES EBAMUGAVUST. (Estonian)
17 August 2022
0 references
ÉPÍTSÖN EGY ISKOLAI TANTERVET, AMELY AZ IRRITÁLHATATLAN SKILLS.APPRING-RE ÉS A NÖVEKVŐ DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION-RA ÖSSZPONTOSÍT A SZEMÉLYISÉG MINDEN DIMENZIÓJÁBÓL, A KELLEMETLENSÉGEK ELTÁVOLÍTÁSÁRA IS TEKINTETTEL. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ИЗГРАДЕТЕ УЧЕБНА ПРОГРАМА, СЪСРЕДОТОЧЕНА ВЪРХУ НЕРАЗРИВНИ SKILLS.APPRING И ОТГЛЕЖДАНЕ НА DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION НА ВСИЧКИ ИЗМЕРЕНИЯ НА ЛИЧНОСТТА, СЪЩО С ОГЛЕД НА ПРЕМАХВАНЕТО НА ДИСКОМФОРТА. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
SUKURKITE MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMĄ, ORIENTUOTĄ Į IRRINUNCIABLE SKILLS.APPRING IR AUGANČIĄ DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION IŠ VISŲ ASMENYBĖS MATMENŲ, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į DISKOMFORTO PAŠALINIMĄ. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
IZGRADITI ŠKOLSKI KURIKULUM USMJEREN NA IRITNUNCIABLE SKILLS.APPRING I RASTUĆI DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION SVIH DIMENZIJA OSOBNOSTI TAKOĐER U POGLEDU UKLANJANJA NELAGODE. (Croatian)
17 August 2022
0 references
BYGG EN SKOLA LÄROPLAN CENTRERAD PÅ IRRINUNCIABLE SKILLS.APPRING OCH VÄXANDE DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION AV ALLA DIMENSIONER AV PERSONLIGHETEN OCKSÅ MED TANKE PÅ AVLÄGSNANDE AV OBEHAG. (Swedish)
17 August 2022
0 references
CONSTRUIȚI UN CURRICULUM ȘCOLAR CENTRAT PE SKILLS.APPRING IRRINUNCIABLE ȘI ÎN CREȘTERE DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION DE TOATE DIMENSIUNILE PERSONALITĂȚII, DE ASEMENEA, AVÂND ÎN VEDERE ELIMINAREA DISCONFORTULUI. (Romanian)
17 August 2022
0 references
ZGRADITE ŠOLSKI KURIKULUM, OSREDOTOČEN NA IRRINUNCIABLE SKILLS.APPRING IN RASTE DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION VSEH DIMENZIJ OSEBNOSTI TUDI GLEDE NA ODSTRANITEV NEUGODJA. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
ZBUDUJ SZKOLNY PROGRAM NAUCZANIA SKONCENTROWANY NA NIEODWRACALNYCH SKILLS.APPRING I ROSNĄCYM DIVERTENDOSI.PROMUOVERE LESPLOSION WSZYSTKICH WYMIARÓW OSOBOWOŚCI RÓWNIEŻ W CELU USUNIĘCIA DYSKOMFORTU. (Polish)
17 August 2022
0 references
SAN NICOLA LA STRADA
0 references
Identifiers
H44C17000210007
0 references