OPEN SPACE A SCHOOL TO LIVE (Q301236)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q301236 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN SPACE A SCHOOL TO LIVE |
Project Q301236 in Italy |
Statements
33,130.77 Euro
0 references
54,811.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 August 2017
0 references
31 December 2018
0 references
IIS "M. CARAFA - N. GIUSTINIANI" CERRETO S.
0 references
41°17'4.09"N, 14°33'32.22"E
0 references
I LIMITATI LUOGHI CONDIVISI DALLE DIVERSE GENERAZIONI IL BISOGNO DI APPARTENENZA ALLA COMUNIT LA NECESSIT DI UNIDENTIT CULTURALE LA MANCANZA DI OPPORTUNIT DI LAVORO CONCORRONO ALLALTA PERCENTUALE DI EMIGRAZIONE DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA DOPO LA SCUOLA SUPERIORE E ALLA DISPERSIONE DURANTE IL BIENNIO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO.IL PRESENTE PROGETTO MIRA A CREARE MOMENTI DI AGGREGAZIONE FUNZIONALI ALLO SVILUPPO ARMONICO DELLO STUDENTE PER PROMUOVERE EO IMPLEMENTARE NUOVE CONOSCENZE ABILIT COMPETENZE FINALIZZATE A RIMUOVERE IL DISAGIO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA CHE NON SI MANIFESTA ED IDENTIFICA UNICAMENTE CON LABBANDONO MA ANCHE CON IL DISAGIO PERSONALE. (Italian)
0 references
THE LIMITED PLACES SHARED BY THE DIFFERENT GENERATIONS THE NEED TO BELONG TO THE COMMUNITY THE NEED OF CULTURAL UNIDENTIT THE LACK OF JOB OPPORTUNITIES CONTRIBUTE TO THE HIGH PERCENTAGE OF EMIGRATION OF THE SCHOOL POPULATION AFTER HIGH SCHOOL AND TO THE DISPERSION DURING THE TWO YEARS OF SECONDARY SCHOOL OF SECOND GRADO.THE PRESENT PROJECT AIMS TO CREATE MOMENTS OF AGGREGATION FUNCTIONAL TO THE HARMONIOUS DEVELOPMENT OF THE STUDENT TO PROMOTE EO IMPLEMENT NEW KNOWLEDGE SKILLS AIMED AT REMOVING THE DISCOMFORT AND DISCOMFORT THAT ONLY WITH SCHOOL LEAVING. (English)
6 November 2020
0 references
LES PLACES LIMITÉES PARTAGÉES PAR LES DIFFÉRENTES GÉNÉRATIONS LA NÉCESSITÉ D’APPARTENIR À LA COMMUNAUTÉ LE BESOIN D’UNIDENTIT CULTUREL LE MANQUE D’OPPORTUNITÉS D’EMPLOI CONTRIBUENT AU POURCENTAGE ÉLEVÉ D’ÉMIGRATION DE LA POPULATION SCOLAIRE APRÈS L’ÉCOLE SECONDAIRE ET À LA DISPERSION AU COURS DES DEUX ANNÉES DU SECONDAIRE DU DEUXIÈME PROJET GRADO.THIS VISE À CRÉER DES MOMENTS D’AGRÉGATION FONCTIONNELLES AU DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX DE L’ÉLÈVE POUR PROMOUVOIR L’ÉGALITÉ DES CONNAISSANCES METTRE EN ŒUVRE DE NOUVELLES COMPÉTENCES DE CONNAISSANCE VISANT À ÉLIMINER L’INCONFORT ET LA SORTIE DE L’ÉCOLE QUI NE SE MANIFESTE PAS ET NE S’IDENTIFIE QU’À L’ABANDON MAIS AUSSI À L’INCONFORT PERSONNEL. (French)
7 December 2021
0 references
DIE BEGRENZTEN PLÄTZE, DIE VON DEN VERSCHIEDENEN GENERATIONEN GETEILT WERDEN, DIE NOTWENDIGKEIT, DER GEMEINSCHAFT ZU GEHÖREN, DIE NOTWENDIGKEIT KULTURELLER UNIDENTIT DIE FEHLENDEN BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEITEN TRAGEN ZUM HOHEN ANTEIL DER AUSWANDERUNG DER SCHULBEVÖLKERUNG NACH DER HIGH SCHOOL UND ZUR STREUUNG WÄHREND DER ZWEI JAHRE DER SEKUNDARSTUFE DER ZWEITEN GRADO.THIS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MOMENTE DER AGGREGATION FUNKTIONAL ZU DER HARMONISCHEN ENTWICKLUNG DER SCHÜLER ZU FÖRDERN EO IMPLEMENTIEREN NEUE WISSENSKOMPETENZEN ZUR BESEITIGUNG VON BESCHWERDEN UND SCHULABBRUCH, DIE NICHT MANIFESTIERT UND IDENTIFIZIERT SICH NUR MIT VERZICHT, SONDERN AUCH MIT PERSÖNLICHEN UNBEHAGEN. (German)
17 December 2021
0 references
DE BEPERKTE PLAATSEN DIE DOOR DE VERSCHILLENDE GENERATIES WORDEN GEDEELD, DE NOODZAAK OM TOT DE GEMEENSCHAP TE BEHOREN, DE BEHOEFTE AAN CULTURELE UNIDENTIT, HET GEBREK AAN WERKGELEGENHEID DRAAGT BIJ TOT HET HOGE PERCENTAGE EMIGRATIE VAN DE SCHOOLBEVOLKING NA DE MIDDELBARE SCHOOL EN TOT DE VERSPREIDING TIJDENS DE TWEE JAAR MIDDELBARE SCHOOL VAN DE TWEEDE GRADO.THIS-PROJECT HEEFT TOT DOEL MOMENTEN VAN SAMENVOEGING TE CREËREN DIE FUNCTIONEEL ZIJN VOOR DE HARMONISCHE ONTWIKKELING VAN DE STUDENT OM EO TE BEVORDEREN NIEUWE KENNISVAARDIGHEDEN TOE TE PASSEN DIE EROP GERICHT ZIJN HET ONGEMAK EN HET VERLATEN VAN DE SCHOOL WEG TE NEMEN DAT NIET TOT UITING KOMT EN ZICH ALLEEN IDENTIFICEERT MET VERLATEN, MAAR OOK MET PERSOONLIJK ONGEMAK. (Dutch)
21 December 2021
0 references
LOS LIMITADOS ESPACIOS COMPARTIDOS POR LAS DIFERENTES GENERACIONES LA NECESIDAD DE PERTENECER A LA COMUNIDAD, LA NECESIDAD DE UNIDENTIT CULTURAL, LA FALTA DE OPORTUNIDADES DE EMPLEO CONTRIBUYEN AL ALTO PORCENTAJE DE EMIGRACIÓN DE LA POBLACIÓN ESCOLAR DESPUÉS DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y A LA DISPERSIÓN DURANTE LOS DOS AÑOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE SEGUNDO GRADO.ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO CREAR MOMENTOS DE AGREGACIÓN FUNCIONALES PARA EL DESARROLLO ARMÓNICO DEL ESTUDIANTE PARA PROMOVER LA EO IMPLEMENTAR NUEVAS HABILIDADES DE CONOCIMIENTO DESTINADAS A ELIMINAR LA INCOMODIDAD Y EL ABANDONO ESCOLAR QUE NO SE MANIFIESTA Y SE IDENTIFICA SOLO CON EL ABANDONO, PERO TAMBIÉN CON LA INCOMODIDAD PERSONAL. (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΟ ΥΨΗΛΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΜΕΤΆ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΓΡΑΔΤΟ. (Greek)
17 August 2022
0 references
DE BEGRÆNSEDE PLADSER, DER DELES AF DE FORSKELLIGE GENERATIONER, BEHOVET FOR AT TILHØRE FÆLLESSKABET, BEHOVET FOR KULTURELLE UNIDENTER, AT MANGLEN PÅ JOBMULIGHEDER BIDRAGER TIL DEN HØJE PROCENTDEL AF UDVANDRINGEN AF SKOLEBEFOLKNINGEN EFTER GYMNASIET OG TIL SPREDNINGEN I LØBET AF DE TO ÅR AF GYMNASIET I ANDEN GRADO.DEN NUVÆRENDE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT SKABE ØJEBLIKKE MED SAMMENLÆGNING, DER ER FUNKTIONEL FOR DEN STUDERENDES HARMONISKE UDVIKLING FOR AT FREMME EO'S GENNEMFØRELSE AF NYE VIDENSFÆRDIGHEDER, DER TAGER SIGTE PÅ AT FJERNE UBEHAG OG UBEHAG, SOM KUN MED SKOLEFRAFALD. (Danish)
17 August 2022
0 references
ERI SUKUPOLVIEN YHTEISTEN RAJALLISTEN PAIKKOJEN TARVE KUULUA YHTEISÖÖN KULTTUURIALAN UNIDENTITIN TARPEIDEN VUOKSI, KOSKA TYÖLLISTYMISMAHDOLLISUUKSIEN PUUTE LISÄÄ KOULUVÄESTÖN SUURTA OSUUTTA MAASTAMUUTOSTA LUKION JÄLKEEN JA HAJAANTUMISTA TOISEN GRADO.THE-HANKKEEN KAHDEN VUODEN AIKANA TOISEN GRADO.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA OPPILAAN SOPUSOINTUISEEN KEHITYKSEEN TOIMIVIA AGGREGOINTIHETKIÄ, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ EO:N KÄYTTÖÖNOTTOA SELLAISTEN UUSIEN TIETOTAITOJEN TOTEUTTAMISEKSI, JOILLA PYRITÄÄN POISTAMAAN EPÄMUKAVUUTTA JA EPÄMUKAVUUTTA, JOITA VAIN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN AIHEUTTAA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-POSTIJIET LIMITATI MAQSUMA MILL-ĠENERAZZJONIJIET DIFFERENTI L-ĦTIEĠA LI JAPPARTJENU LILL-KOMUNITÀ L-ĦTIEĠA TA ‘KULTURALI UNIDENTIT IN-NUQQAS TA’ OPPORTUNITAJIET TA ‘XOGĦOL JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-PERSENTAĠĠ GĦOLI TA’ EMIGRAZZJONI TAL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA WARA L-ISKOLA GĦOLJA U GĦALL-DISPERSJONI MATUL IS-SENTEJN TA ‘SKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRADO.THE PROĠETT PREŻENTI GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ MUMENTI TA ‘AGGREGAZZJONI FUNZJONALI GĦALL-IŻVILUPP ARMONJUŻ TAL-ISTUDENT BIEX JIPPROMWOVU EO JIMPLIMENTAW ĦILIET TA’ GĦARFIEN ĠODDA MMIRATI LEJN IT-TNEĦĦIJA TAL-ISKUMDITÀ U L-ISKUMDITÀ LI BISS MAT-TLUQ MILL-ISKOLA. (Maltese)
17 August 2022
0 references
IEROBEŽOTĀS VIETAS, KO DAŽĀDĀS PAAUDZĒS DALA VAJADZĪBA PĒC KOPIENAS PIEDERĪBAS KULTŪRAS UNIDENTIT DARBA IESPĒJU TRŪKUMAM, VEICINA LIELO SKOLAS IEDZĪVOTĀJU EMIGRĀCIJU PĒC VIDUSSKOLAS UN IZKLIEDI OTRĀ GRADO.THE OTRĀ VIDUSSKOLAS DIVU GADU LAIKĀ. ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT FUNKCIONĀLUS APVIENOŠANAS MIRKĻUS, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU HARMONISKU ATTĪSTĪBU, LAI VEICINĀTU EO IEVIEST JAUNAS ZINĀŠANU PRASMES, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST DISKOMFORTU UN DISKOMFORTU, KAS RODAS TIKAI PĒC SKOLAS BEIGŠANAS. (Latvian)
17 August 2022
0 references
OBMEDZENÉ MIESTA, KTORÉ ZDIEĽAJÚ RÔZNE GENERÁCIE A POTREBA PATRIŤ SPOLOČENSTVU, JE POTREBA KULTÚRNEJ UNIDENTIT, ŽE NEDOSTATOK PRACOVNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRISPIEVA K VYSOKÉMU PERCENTU EMIGRÁCIE ŠKOLSKEJ POPULÁCIE PO STREDNEJ ŠKOLE A K ROZPTÝLENIU POČAS DVOCH ROKOV STREDNEJ ŠKOLY DRUHÉHO GRADO.THE SÚČASNÝ PROJEKT MÁ ZA CIEĽ VYTVORIŤ MOMENTY AGREGÁCIE FUNKČNÉ PRE HARMONICKÝ ROZVOJ ŠTUDENTA NA PODPORU EO REALIZOVAŤ NOVÉ ZNALOSTNÉ ZRUČNOSTI ZAMERANÉ NA ODSTRÁNENIE NEPOHODLIA A NEPOHODLIA, KTORÉ LEN S UKONČENÍM ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak)
17 August 2022
0 references
NA HÁITEANNA TEORANTA ROINNTE AG NA GLÚNTA ÉAGSÚLA AN GÁ ATÁ LE BHEITH PÁIRTEACH SA PHOBAL AR AN NGÁ ATÁ LE UNIDENTIT CULTÚRTHA, CUIREANN AN EASPA DEISEANNA FOSTAÍOCHTA LEIS AN GCÉATADÁN ARD EISIMIRCE AN DAONRA SCOILE TAR ÉIS NA SCOILE ARD AGUS LEIS AN SCAIPEADH LE LINN AN DÁ BHLIAIN DE MHEÁNSCOIL DARA GRADO.THE TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL REATHA CHUIMHNEACHÁIN DE CHOMHIOMLÁNÚ FEIDHMIÚIL A CHRUTHÚ D’FHORBAIRT CHOMHCHUÍ AN MHIC LÉINN CHUN SCILEANNA EOLAIS NUA A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR DHEIREADH A CHUR LEIS AN MÍCHOMPORD AGUS AN MÍCHOMPORD NACH BHFUIL ACH LE FÁGÁIL NA SCOILE. (Irish)
17 August 2022
0 references
OMEZENÁ MÍSTA SDÍLENÁ RŮZNÝMI GENERACEMI, ŽE JE TŘEBA PATŘIT DO SPOLEČENSTVÍ POTŘEBOU KULTURNÍHO UNIDENTITU NEDOSTATEK PRACOVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ, PŘISPÍVAJÍ K VYSOKÉMU PROCENTU EMIGRACE ŠKOLNÍHO OBYVATELSTVA PO STŘEDNÍ ŠKOLE A K ROZPTÝLENÍ BĚHEM DVOU LET STŘEDNÍ ŠKOLY DRUHÉHO GRADO.SOUČASNÝ PROJEKT SI KLADE ZA CÍL VYTVOŘIT OKAMŽIKY AGREGACE FUNKČNÍ PRO HARMONICKÝ ROZVOJ STUDENTA S CÍLEM PODPOŘIT EO ZAVÁDĚNÍ NOVÝCH ZNALOSTÍ DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ODSTRANĚNÍ NEPOHODLÍ A NEPOHODLÍ, KTERÉ POUZE PŘI ODCHODU ZE ŠKOLY. (Czech)
17 August 2022
0 references
OS LUGARES LIMITADOS COMPARTILHADOS PELAS DIFERENTES GERAÇÕES A NECESSIDADE DE PERTENCER À COMUNIDADE A NECESSIDADE DE UNIDENTIT CULTURAL A FALTA DE OPORTUNIDADES DE EMPREGO CONTRIBUEM PARA A ALTA PORCENTAGEM DE EMIGRAÇÃO DA POPULAÇÃO ESCOLAR APÓS O ENSINO MÉDIO E PARA A DISPERSÃO DURANTE OS DOIS ANOS DE ENSINO SECUNDÁRIO DO SEGUNDO GRADO.O PRESENTE PROJETO VISA CRIAR MOMENTOS DE AGREGAÇÃO FUNCIONAIS AO DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO DO ALUNO PARA PROMOVER A EO IMPLEMENTAR NOVAS HABILIDADES DE CONHECIMENTO DESTINADAS A REMOVER O DESCONFORTO E DESCONFORTO QUE APENAS COM O ABANDONO ESCOLAR. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PIIRATUD KOHAD, MIDA ERI PÕLVKONNAD JAGAVAD, VAJADUS KUULUDA ÜHENDUSSE, VAJADUS KULTUURILISE UNIDENTITI JÄRELE, JA TÖÖVÕIMALUSTE PUUDUMINE, AITAVAD KAASA KOOLIELANIKKONNA VÄLJARÄNDE SUURELE OSAKAALULE PÄRAST KESKKOOLI JA TEISE GRADO KAHEAASTASE KESKKOOLI HAJUTAMISELE. PRAEGUSE PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA ÕPILASE HARMOONILISEKS ARENGUKS VAJALIKUD KOONDAMISE HETKED, ET EDENDADA ÕPILASTE UUSI TEADMISI, MILLE EESMÄRK ON KÕRVALDADA EBAMUGAVUSED JA EBAMUGAVUSED, MIS TEKIVAD AINULT KOOLIST LAHKUMISE KORRAL. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A KÜLÖNBÖZŐ GENERÁCIÓK ÁLTAL MEGOSZTOTT KORLÁTOZOTT HELYEK A KULTURÁLIS UNIDENTIT IRÁNTI IGÉNY, A MUNKALEHETŐSÉGEK HIÁNYA HOZZÁJÁRUL AHHOZ, HOGY AZ ISKOLAI NÉPESSÉG KÖZÉPISKOLA UTÁNI KIVÁNDORLÁSA MAGAS ARÁNYÚ LEGYEN, VALAMINT A MÁSODIK GRADO KÖZÉPISKOLA KÉT ÉVE ALATT A SZÓRÓDÁSHOZ. A JELEN PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN AGGREGÁCIÓS PILLANATOKAT HOZZON LÉTRE, AMELYEK FUNKCIONÁLISAK A DIÁK HARMONIKUS FEJLŐDÉSÉHEZ, HOGY ELŐSEGÍTSÉK AZ EO ÚJ TUDÁSBELI KÉSZSÉGEIT, AMELYEK CÉLJA A CSAK AZ ISKOLA ELHAGYÁSÁVAL JÁRÓ KELLEMETLENSÉGEK ÉS KELLEMETLENSÉGEK MEGSZÜNTETÉSE. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ОГРАНИЧЕНИТЕ МЕСТА, СПОДЕЛЯНИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ ПОКОЛЕНИЯ С НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ОБЩНОСТТА НА НУЖДАТА ОТ КУЛТУРЕН УНИДЕНТИ, ЛИПСАТА НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАБОТА, ДОПРИНАСЯТ ЗА ВИСОКИЯ ПРОЦЕНТ НА ЕМИГРАЦИЯ НА УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ СЛЕД ГИМНАЗИЯТА И ЗА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО ПРЕЗ ДВЕТЕ ГОДИНИ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА ВТОРА ГРАДО. НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ МОМЕНТИ НА ОБЕДИНЯВАНЕ, КОИТО ДА ФУНКЦИОНИРАТ ЗА ХАРМОНИЧНОТО РАЗВИТИЕ НА УЧЕНИКА, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИЛАГАНЕТО НА НОВИ УМЕНИЯ ЗА ЗНАНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕМАХВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА И ДИСКОМФОРТА, КОИТО СЕ СЛУЧВАТ САМО ПРИ НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
RIBOTOS VIETOS, KURIAS DALIJASI SKIRTINGOS KARTOS, DĖL TO, KAD REIKIA PRIKLAUSYTI BENDRIJAI, DĖL TO, KAD TRŪKSTA DARBO GALIMYBIŲ, PRISIDEDA PRIE DIDELĖS MOKYKLOS GYVENTOJŲ EMIGRACIJOS PO VIDURINĖS MOKYKLOS DALIES IR PRIE ANTROSIOS GRADO.THE VIDURINĖS MOKYKLOS IŠSISKLAIDYMO PER DVEJUS METUS. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI JUNGIMOSI MOMENTUS, KURIE VEIKTŲ HARMONINGAI VYSTANTIS STUDENTĄ, SIEKIANT SKATINTI EO ĮGYVENDINTI NAUJUS ŽINIŲ ĮGŪDŽIUS, KURIAIS SIEKIAMA PAŠALINTI NEPATOGUMUS IR DISKOMFORTĄ, KURIE ATSIRANDA TIK MOKYKLOS BAIGIMO ATVEJU. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
OGRANIČENA MJESTA KOJA DIJELE RAZLIČITE GENERACIJE, POTREBA PRIPADANJA ZAJEDNICI, POTREBA ZA KULTUROLOŠKIM UNIDENTIT-OM, NEDOSTATAK MOGUĆNOSTI ZAPOŠLJAVANJA DOPRINOSI VISOKOM POSTOTKU ISELJAVANJA ŠKOLSKE POPULACIJE NAKON SREDNJE ŠKOLE I DISPERZIJI TIJEKOM DVIJE GODINE SREDNJE ŠKOLE DRUGOG GRADO-A. CILJ JE OVOG PROJEKTA STVORITI TRENUTKE AGREGACIJE FUNKCIONALNIH ZA SKLADAN RAZVOJ UČENIKA RADI PROMICANJA EO-A IMPLEMENTIRATI NOVE VJEŠTINE ZNANJA USMJERENE NA UKLANJANJE NELAGODE I NELAGODE KOJE SAMO NAPUŠTAJU ŠKOLOVANJE. (Croatian)
17 August 2022
0 references
DE BEGRÄNSADE PLATSER SOM DELAS AV DE OLIKA GENERATIONERNA BEHOVET AV ATT TILLHÖRA GEMENSKAPEN BEHOVET AV KULTURELLA UNIDENTIT BRISTEN PÅ ARBETSTILLFÄLLEN BIDRAR TILL DEN HÖGA ANDELEN UTVANDRING AV SKOLBEFOLKNINGEN EFTER GYMNASIET OCH TILL SPRIDNINGEN UNDER DE TVÅ ÅREN AV GYMNASIET I DEN ANDRA GRADO. SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT SKAPA AGGREGERINGSMOMENT SOM ÄR FUNKTIONELLA FÖR DEN HARMONISKA UTVECKLINGEN AV ELEVEN FÖR ATT FRÄMJA EO GENOMFÖRA NYA KUNSKAPER SOM SYFTAR TILL ATT UNDANRÖJA OBEHAG OCH OBEHAG SOM ENDAST OM SKOLAN LÄMNAR SKOLAN. (Swedish)
17 August 2022
0 references
LOCURILE LIMITATE ÎMPĂRTĂȘITE DE DIFERITELE GENERAȚII, NEVOIA DE APARTENENȚĂ LA COMUNITATE, NEVOIA DE UNIDENTIT CULTURAL, LIPSA OPORTUNITĂȚILOR DE ANGAJARE CONTRIBUIE LA PROCENTUL RIDICAT DE EMIGRARE A POPULAȚIEI ȘCOLARE DUPĂ LICEU ȘI LA DISPERSIA PE PARCURSUL CELOR DOI ANI DE ȘCOALĂ SECUNDARĂ A CELEI DE-A DOUA GRADO.ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE MOMENTE DE AGREGARE FUNCȚIONALE PENTRU DEZVOLTAREA ARMONIOASĂ A ELEVULUI PENTRU A PROMOVA PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR NOI COMPETENȚE DE CUNOAȘTERE MENITE SĂ ELIMINE DISCONFORTUL ȘI DISCONFORTUL CARE NUMAI ODATĂ CU PĂRĂSIREA ȘCOLII. (Romanian)
17 August 2022
0 references
OMEJENA MESTA, KI SI JIH DELIJO RAZLIČNE GENERACIJE, POTREBA PO PRIPADNOSTI SKUPNOSTI, POTREBA PO KULTURNI UNIDENTIT, POMANJKANJE ZAPOSLITVENIH MOŽNOSTI, PRISPEVAJO K VISOKEMU ODSTOTKU IZSELJEVANJA ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA PO SREDNJI ŠOLI IN K RAZPRŠENOSTI V DVEH LETIH SREDNJE ŠOLE DRUGEGA GRADO.THE PROJEKT JE NAMENJEN USTVARJANJU TRENUTKOV ZDRUŽEVANJA FUNKCIONALNIH ZA SKLADEN RAZVOJ DIJAKA ZA SPODBUJANJE EO IZVAJATI NOVA ZNANJA, KATERIH CILJ JE ODPRAVITI NELAGODJE IN NELAGODJE, KI LE OB ZAKLJUČKU ŠOLANJA. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
OGRANICZONE MIEJSCA WSPÓLNE DLA RÓŻNYCH POKOLEŃ, POTRZEBA PRZYNALEŻNOŚCI DO WSPÓLNOTY, POTRZEBA UNIDENTIT KULTURALNY, BRAK MOŻLIWOŚCI ZATRUDNIENIA PRZYCZYNIA SIĘ DO WYSOKIEGO ODSETKA EMIGRACJI POPULACJI SZKOLNEJ PO SZKOLE ŚREDNIEJ I DO ROZPROSZENIA SIĘ W CIĄGU DWÓCH LAT SZKOŁY ŚREDNIEJ DRUGIEGO GRADO.THE OBECNY PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE CHWIL AGREGACJI FUNKCJONALNYCH DLA HARMONIJNEGO ROZWOJU UCZNIA, ABY PROMOWAĆ EO WDRAŻANIE NOWYCH UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY MAJĄCYCH NA CELU USUNIĘCIE DYSKOMFORTU I DYSKOMFORTU, KTÓRE TYLKO W PRZYPADKU ZAKOŃCZENIA NAUKI. (Polish)
17 August 2022
0 references
CERRETO SANNITA
0 references
Identifiers
C59G17000230007
0 references