THE SCHOOL FOR ALL (Q299331)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q299331 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL FOR ALL |
Project Q299331 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
1 August 2017
0 references
31 August 2018
0 references
CAIVANO I.C. CILEA-MAMELI
0 references
40°57'25.60"N, 14°18'36.83"E
0 references
LA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA CON QUESTO PROGETTO INTENDE POTENZIARE LA QUALIT DEL SERVIZIO E SPERIMENTARE MODALIT DI ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA VICINE AGLI STILI COGNITIVI DEI PROPRI ALUNNI. DALLANALISI DEL CONTESTO SOCIALE EMERSO CHE UN NUMERO CONSIDEREVOLE DI ALUNNI CON SVANTAGGIO SOCIOCULTURALE PRESENTA RITMI DI APPRENDIMENTO MOLTO LENTI SCARSA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO SITUAZIONI FAMILIARI DIFFICILI DIFFICOLT DI RELAZIONE DI MEMORIA DI ATTENZIONE CARENZE CONOSCITIVE LACUNE CONCETTUALI E DIFFICOLT DI RAGIONAMENTO LOGICO. QUESTO PROGETTO INTENDE PROPORRE UNA SERIE DI INTERVENTI PER LINNALZAMENTO DELLA QUALIT DELLOFFERTA EDUCATIVOFORMATIVA CHE FACENDO TESORO DELLE ESPERIENZE PREGRESSE TENGANO CONTO DEI RISULTATI RAGGIUNTI E A QUELLI SI RICOLLEGHINO PER PROSEGUIRE IN UN NUOVO PERCORSO CHE MIRI ALLA PREVENZIONE AL CONTRASTO E AL RECUPERO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E DEGLI INSUCCESSI FORMATIVI SIA ATTRAVERSO AZIONI INDIRIZZATE SPECIFICAMENTE ALLINCREMENTO DELLE ABILIT LINGUISTICHE E (Italian)
0 references
OUR SCHOOL INSTITUTION WITH THIS PROJECT AIMS TO ENHANCE THE QUALITY OF THE SERVICE AND EXPERIMENT WITH WAYS OF ORGANISING SCHOOLS CLOSE TO THE COGNITIVE STYLES OF THEIR PUPILS. FROM THE SOCIAL CONTEXT IT EMERGED THAT A CONSIDERABLE NUMBER OF PUPILS WITH SOCIO-CULTURAL DISADVANTAGES HAVE VERY SLOW LEARNING RHYTHMS POOR MOTIVATION TO STUDY DIFFICULT FAMILY SITUATIONS DIFFICULT TO REPORT ATTENTION ATTENTION KNOWLEDGE GAPS CONCEPTUAL GAPS AND DIFFICULTIES OF LOGICAL REASONING. THIS PROJECT AIMS TO PROPOSE A SERIES OF INTERVENTIONS TO RAISE THE QUALITY OF THE EDUCATIVOFORMATIVE OFFER THAT, TAKING ADVANTAGE OF PREVIOUS EXPERIENCES, TAKE INTO ACCOUNT THE RESULTS ACHIEVED AND THOSE LINKED TO CONTINUE IN A NEW PATH THAT AIMS TO PREVENT THE PREVENTION AND RECOVERY OF SCHOOL LEAVING AND EDUCATIONAL FAILURES AND THROUGH ACTIONS SPECIFICALLY AIMED AT INCREASING LANGUAGE SKILLS AND (English)
6 November 2020
0 references
NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE AVEC CE PROJET VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ DU SERVICE ET D’EXPÉRIMENTER DES FAÇONS D’ORGANISER L’ÉCOLE PROCHE DES STYLES COGNITIFS DE SES ÉLÈVES. L’ANALYSE DU CONTEXTE SOCIAL A MONTRÉ QU’UN NOMBRE CONSIDÉRABLE D’ÉLÈVES PRÉSENTANT DES HANDICAPS SOCIOCULTURELS ONT DES TAUX D’APPRENTISSAGE TRÈS LENTS, MAIS QU’ILS SONT PEU MOTIVÉS À ÉTUDIER DES SITUATIONS FAMILIALES DIFFICILES EN RELATION AVEC LES LACUNES EN MATIÈRE D’ATTENTION À LA MÉMOIRE, LES LACUNES CONCEPTUELLES ET LES DIFFICULTÉS DE RAISONNEMENT LOGIQUE. CE PROJET VISE À PROPOSER UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS VISANT À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’OFFRE EDUCATIVOFORMATIVE QUI S’APPUIE SUR DES EXPÉRIENCES ANTÉRIEURES TENANT COMPTE DES RÉSULTATS OBTENUS ET QUI SONT LIÉES À LA POURSUITE D’UNE NOUVELLE VOIE QUI VISE À PRÉVENIR LA LUTTE ET LE RÉTABLISSEMENT DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LES ÉCHECS SCOLAIRES À LA FOIS PAR DES ACTIONS VISANT SPÉCIFIQUEMENT À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES. (French)
7 December 2021
0 references
UNSERE SCHULE MIT DIESEM PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE QUALITÄT DES DIENSTES ZU VERBESSERN UND MIT MÖGLICHKEITEN ZU EXPERIMENTIEREN, DIE SCHULE IN DER NÄHE DER KOGNITIVEN STILE IHRER SCHÜLER ZU ORGANISIEREN. DIE ANALYSE DES SOZIALEN KONTEXTES HAT GEZEIGT, DASS EINE BETRÄCHTLICHE ZAHL VON SCHÜLERN MIT SOZIOKULTURELLEN BENACHTEILIGUNGEN SEHR LANGSAME LERNQUOTEN FÜR DIE UNTERSUCHUNG SCHWIERIGER FAMILIENSITUATIONEN IN BEZUG AUF DAS GEDÄCHTNISBEWUSSTSEIN IN BEZUG AUF KONZEPTUELLE LÜCKEN UND SCHWIERIGKEITEN BEI DER LOGISCHEN VERNUNFT AUFWEISEN. DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE REIHE VON MASSNAHMEN VORZUSCHLAGEN, UM DIE QUALITÄT DES EDUCATIVOFORMATIVE-ANGEBOTS ZU ERHÖHEN, DAS AUF FRÜHEREN ERFAHRUNGEN AUFBAUT UND DEN ERZIELTEN ERGEBNISSEN RECHNUNG TRÄGT UND DAMIT VERBUNDEN IST, AUF EINEM NEUEN WEG FORTZUFAHREN, DER DARAUF ABZIELT, DEN KAMPF UND DIE ERHOLUNG DES SCHULABGANGS UND DES BILDUNGSVERSAGENS DURCH MASSNAHMEN ZU VERHINDERN, DIE SPEZIELL AUF DIE VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE ABZIELEN. (German)
17 December 2021
0 references
ONZE SCHOOLINSTELLING MET DIT PROJECT WIL DE KWALITEIT VAN DE DIENSTVERLENING VERBETEREN EN EXPERIMENTEREN MET MANIEREN OM SCHOOL TE ORGANISEREN DICHT BIJ DE COGNITIEVE STIJLEN VAN HAAR LEERLINGEN. UIT EEN ANALYSE VAN DE SOCIALE CONTEXT IS GEBLEKEN DAT EEN AANZIENLIJK AANTAL LEERLINGEN MET SOCIAAL-CULTURELE ACHTERSTANDEN EEN ZEER TRAGE LEERSNELHEID HEEFT, EEN SLECHTE MOTIVATIE VOOR HET BESTUDEREN VAN MOEILIJKE GEZINSSITUATIES IN VERBAND MET KENNISLACUNES IN HET GEHEUGEN MET BETREKKING TOT CONCEPTUELE LACUNES EN PROBLEMEN IN DE LOGISCHE REDENERING. DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN REEKS INTERVENTIES VOOR TE STELLEN OM DE KWALITEIT VAN HET EDUCATIVOFORMATIVE-AANBOD TE VERBETEREN, DAT VOORTBOUWT OP EERDERE ERVARINGEN, WAARBIJ REKENING WORDT GEHOUDEN MET DE BEREIKTE RESULTATEN EN DIE VERBAND HOUDEN MET EEN NIEUW PAD DAT GERICHT IS OP HET VOORKOMEN VAN DE BESTRIJDING EN HET HERSTEL VAN SCHOOLVERLATEN EN ONDERWIJSFALEN, ZOWEL DOOR MIDDEL VAN ACTIES DIE SPECIFIEK GERICHT ZIJN OP HET VERGROTEN VAN DE TAALVAARDIGHEDEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR CON ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA CALIDAD DEL SERVICIO Y EXPERIMENTAR CON FORMAS DE ORGANIZAR LA ESCUELA CERCA DE LOS ESTILOS COGNITIVOS DE SUS ALUMNOS. EL ANÁLISIS DEL CONTEXTO SOCIAL MOSTRÓ QUE UN NÚMERO CONSIDERABLE DE ALUMNOS CON DESVENTAJAS SOCIOCULTURALES TIENEN TASAS DE APRENDIZAJE MUY LENTAS Y ESCASAS MOTIVACIONES PARA ESTUDIAR SITUACIONES FAMILIARES DIFÍCILES. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPONER UNA SERIE DE INTERVENCIONES PARA AUMENTAR LA CALIDAD DE LA OFERTA EDUCATIVOFORMATIVA QUE SE BASA EN EXPERIENCIAS ANTERIORES, TENIENDO EN CUENTA LOS RESULTADOS OBTENIDOS Y QUE ESTÁN VINCULADAS PARA CONTINUAR EN UN NUEVO CAMINO QUE TIENE COMO OBJETIVO PREVENIR LA LUCHA Y RECUPERACIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR Y LOS FRACASOS EDUCATIVOS, TANTO A TRAVÉS DE ACCIONES DIRIGIDAS ESPECÍFICAMENTE A AUMENTAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΡΌΠΟΥΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΎΦΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥΣ. ΑΠΌ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΡΟΈΚΥΨΕ ΌΤΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΈΧΟΥΝ ΠΟΛΎ ΑΡΓΟΎΣ ΡΥΘΜΟΎΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΝΕΠΑΡΚΉ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΔΎΣΚΟΛΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΎΣΚΟΛΟ ΝΑ ΑΝΑΦΈΡΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΑ ΚΕΝΆ ΓΝΏΣΗΣ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΆ ΚΕΝΆ ΚΑΙ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΛΟΓΙΚΉΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ EDUCATIVOFORMATIVE, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ, ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ, ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΕΎΧΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΜΙΑΣ ΝΈΑΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΥΧΙΏΝ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΕΙΔΙΚΆ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ (Greek)
17 August 2022
0 references
VORES SKOLEINSTITUTION MED DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE KVALITETEN AF TJENESTEN OG EKSPERIMENTERE MED MÅDER AT ORGANISERE SKOLER TÆT PÅ DE KOGNITIVE STILARTER AF DERES ELEVER. AF DEN SOCIALE KONTEKST FREMGIK DET, AT ET BETYDELIGT ANTAL ELEVER MED SOCIOKULTURELLE ULEMPER HAR MEGET LANGSOMME INDLÆRINGSRYTMER, DER ER RINGE MOTIVATION TIL AT STUDERE VANSKELIGE FAMILIESITUATIONER, SOM VANSKELIGT KAN RAPPORTERE OPMÆRKSOMHED OM VIDENSKLØFTER BEGREBSMÆSSIGE MANGLER OG VANSKELIGHEDER MED LOGISK RÆSONNEMENT. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ EN RÆKKE FORANSTALTNINGER, DER SKAL HØJNE KVALITETEN AF EDUCATIVOFORMATIVE-TILBUDDET, DER UNDER UDNYTTELSE AF TIDLIGERE ERFARINGER TAGER HENSYN TIL DE OPNÅEDE RESULTATER OG DE RESULTATER, DER ER FORBUNDET MED AT FORTSÆTTE PÅ EN NY VEJ, DER HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE OG GENOPRETTE SKOLEFRAFALD OG UDDANNELSESFEJL, OG GENNEM FORANSTALTNINGER, DER SPECIFIKT TAGER SIGTE PÅ AT ØGE SPROGKUNDSKABERNE, OG (Danish)
17 August 2022
0 references
KOULULAITOKSEMME TÄLLÄ HANKKEELLA PYRKII PARANTAMAAN PALVELUN LAATUA JA KOKEILEMAAN TAPOJA JÄRJESTÄÄ KOULUJA LÄHELLÄ OPPILAIDEN KOGNITIIVISIA TYYLEJÄ. SOSIAALISESTA KONTEKSTISTA KÄVI ILMI, ETTÄ HUOMATTAVALLA MÄÄRÄLLÄ OPPILAITA, JOILLA ON SOSIOKULTTUURISIA HAITTOJA, ON HYVIN HIDAS OPPIMISRYTMI, HEIKKO MOTIVAATIO TUTKIA VAIKEITA PERHETILANTEITA, JOITA ON VAIKEA KIINNITTÄÄ HUOMIOTA HUOMION KÄSITTEELLISIIN PUUTTEISIIN JA LOOGISEEN PÄÄTTELYYN LIITTYVIIN VAIKEUKSIIN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHDOTTAA USEITA TOIMIA, JOILLA PARANNETAAN EDUCATIVOFORMATIVE-TARJOUKSEN LAATUA JA JOSSA OTETAAN HUOMIOON AIEMMAT KOKEMUKSET JA TULOKSET, JOTKA LIITTYVÄT SAAVUTETTUJEN TULOSTEN JA JATKOTOIMIEN JATKAMISEEN UUDELLA TIELLÄ, JOLLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN EHKÄISEMINEN JA TOIPUMINEN, SEKÄ TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN ERITYISESTI LISÄÄMÄÄN KIELITAITOA JA (Finnish)
17 August 2022
0 references
L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA B’DAN IL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-KWALITÀ TAS-SERVIZZ U TESPERIMENTA B’MODI KIF JIĠU ORGANIZZATI SKEJJEL QRIB L-ISTILI KONJITTIVI TAL-ISTUDENTI TAGĦHOM. MILL-KUNTEST SOĊJALI ĦAREĠ LI NUMRU KONSIDEREVOLI TA’ STUDENTI BI ŻVANTAĠĠI SOĊJO-KULTURALI GĦANDHOM RITMI TA’ TAGĦLIM BIL-MOD ĦAFNA MOTIVAZZJONI BAXXA BIEX JISTUDJAW SITWAZZJONIJIET FAMILJARI DIFFIĊLI LI HUMA DIFFIĊLI BIEX JIRRAPPORTAW L-ATTENZJONI TA’ L-ATTENZJONI TA’ L-GĦARFIEN LAKUNI KUNĊETTWALI U DIFFIKULTAJIET TA’ RAĠUNAMENT LOĠIKU. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROPONI SERJE TA’ INTERVENTI BIEX TIŻDIED IL-KWALITÀ TAL-OFFERTA EDUCATIVOFORMATIVA LI, FILWAQT LI JITTIEĦED VANTAĠĠ MILL-ESPERJENZI PREĊEDENTI, JITTIEĦED KONT TAR-RIŻULTATI MIKSUBA U DAWK MARBUTA MA’ TKOMPLIJA F’PERKORS ĠDID LI GĦANDU L-GĦAN LI JIPPREVJENI L-PREVENZJONI U L-IRKUPRU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U L-FALLIMENTI EDUKATTIVI U PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI SPEĊIFIKAMENT BIEX IŻIDU L-ĦILIET LINGWISTIĊI U (Maltese)
17 August 2022
0 references
MŪSU SKOLAS IESTĀDE AR ŠO PROJEKTU TIECAS UZLABOT PAKALPOJUMA KVALITĀTI UN EKSPERIMENTĒT AR VEIDIEM, KĀ ORGANIZĒT SKOLAS TUVU SKOLĒNU KOGNITĪVAJIEM STILIEM. NO SOCIĀLĀ KONTEKSTA IZRIET, KA LIELAM SKAITAM SKOLĒNU, KURIEM IR SOCIĀLI UN KULTŪRAS TRŪKUMI, IR ĻOTI LĒNS MĀCĪBU RITMS, KAM IR VĀJA MOTIVĀCIJA MĀCĪTIES SAREŽĢĪTAS ĢIMENES SITUĀCIJAS, UN IR GRŪTI PIEVĒRST UZMANĪBU ZINĀŠANU TRŪKUMIEM, KONCEPTUĀLIEM TRŪKUMIEM UN LOĢISKĀ PAMATOJUMA GRŪTĪBĀM. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IEROSINĀT VIRKNI PASĀKUMU, LAI UZLABOTU EDUCATIVOFORMATIVE PIEDĀVĀJUMA KVALITĀTI, KAS, IZMANTOJOT IEPRIEKŠĒJO PIEREDZI, ŅEM VĒRĀ SASNIEGTOS REZULTĀTUS UN TOS, KAS SAISTĪTI AR TO, LAI TURPINĀTU JAUNU CEĻU, KURA MĒRĶIS IR NOVĒRST MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS UN NEVEIKSMJU NOVĒRŠANU UN ATLABŠANU, UN VEICOT PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT VALODU PRASMES, UN (Latvian)
17 August 2022
0 references
CIEĽOM NAŠEJ ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE S TÝMTO PROJEKTOM JE ZVÝŠIŤ KVALITU SLUŽIEB A EXPERIMENTOVAŤ SO SPÔSOBMI ORGANIZÁCIE ŠKÔL V BLÍZKOSTI KOGNITÍVNYCH ŠTÝLOV SVOJICH ŽIAKOV. ZO SOCIÁLNEHO KONTEXTU VYPLYNULO, ŽE ZNAČNÝ POČET ŽIAKOV SO SOCIÁLNO-KULTÚRNYMI ZNEVÝHODNENIAMI MÁ VEĽMI POMALÉ RYTMY UČENIA SA SLABÚ MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ ŤAŽKÉ RODINNÉ SITUÁCIE, KTORÉ JE ŤAŽKÉ UPOZORNIŤ NA MEDZERY VO VEDOMOSTIACH A ŤAŽKOSTI S LOGICKÝM UVAŽOVANÍM. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE NAVRHNÚŤ SÉRIU INTERVENCIÍ NA ZVÝŠENIE KVALITY PONUKY EDUCATIVOFORMATIVE, KTORÁ S VYUŽITÍM PREDCHÁDZAJÚCICH SKÚSENOSTÍ ZOHĽADNÍ DOSIAHNUTÉ VÝSLEDKY A TIE, KTORÉ SÚVISIA S POKRAČOVANÍM V NOVEJ CESTE, KTOREJ CIEĽOM JE ZABRÁNIŤ PREDCHÁDZANIU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NEÚSPECHOM VO VZDELÁVANÍ A ICH ZOTAVENIU, AKO AJ PROSTREDNÍCTVOM OPATRENÍ OSOBITNE ZAMERANÝCH NA ZVÝŠENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ A (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR N-INSTITIÚID SCOILE LEIS AN TIONSCADAL SEO CAIGHDEÁN NA SEIRBHÍSE A FHEABHSÚ AGUS TRIAIL A BHAINT AS BEALAÍ CHUN SCOILEANNA A EAGRÚ GAR DO STÍLEANNA COGNAÍOCHA A NDALTAÍ. ÓN GCOMHTHÉACS SÓISIALTA, THÁINIG SÉ CHUN SOLAIS GO BHFUIL RITHIMÍ FOGHLAMA AN-MHALL AG LÍON MÓR DALTAÍ A BHFUIL MÍBHUNTÁISTÍ SOCH-CHULTÚRTHA ACU CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR CHÁSANNA DEACRA TEAGHLAIGH A BHÍONN DEACAIR AIRD A THABHAIRT AR BHEARNAÍ COINCHEAPÚLA EOLAIS AGUS AR DHEACRACHTAÍ RÉASÚNAÍOCHTA LOIGHCIÚLA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO SRAITH IDIRGHABHÁLACHA A MHOLADH CHUN CÁILÍOCHT THAIRISCINT EDUCATIVOFORMIVE A ARDÚ, AGUS LEAS Á BHAINT AS AN TAITHÍ A FUARTHAS ROIMHE SEO, GO GCUIRFEAR SAN ÁIREAMH NA TORTHAÍ A BAINEADH AMACH AGUS IAD SIÚD A BHFUIL BAINT ACU LE LEANÚINT AR AGHAIDH AR BHEALACH NUA A BHFUIL SÉ D’AIDHM AIGE COSC A CHUR AR FHÁGÁIL NA SCOILE AGUS TEIPEANNA OIDEACHAIS A CHOSC AGUS A ATHSHLÁNÚ AGUS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE GO SONRACH AR SCILEANNA TEANGA A MHÉADÚ AGUS (Irish)
17 August 2022
0 references
CÍLEM NAŠÍ ŠKOLY S TÍMTO PROJEKTEM JE ZVÝŠIT KVALITU SLUŽEB A EXPERIMENTOVAT SE ZPŮSOBY ORGANIZACE ŠKOL V BLÍZKOSTI KOGNITIVNÍCH STYLŮ SVÝCH ŽÁKŮ. ZE SOCIÁLNÍHO KONTEXTU VYPLYNULO, ŽE ZNAČNÝ POČET ŽÁKŮ SE SOCIÁLNĚ-KULTURNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM MÁ VELMI POMALÝ VZDĚLÁVACÍ RYTMUS, COŽ VEDE KE ŠPATNÉ MOTIVACI KE STUDIU OBTÍŽNÝCH RODINNÝCH SITUACÍ, KTERÉ JE OBTÍŽNÉ VYKÁZAT POZORNOST MEZER VE ZNALOSTECH POJMOVÝCH MEZER A OBTÍŽÍ LOGICKÉHO UVAŽOVÁNÍ. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE NAVRHNOUT ŘADU ZÁSAHŮ KE ZVÝŠENÍ KVALITY NABÍDKY EDUCATIVOFORMATIVE, KTERÁ S VYUŽITÍM PŘEDCHOZÍCH ZKUŠENOSTÍ ZOHLEDNÍ DOSAŽENÉ VÝSLEDKY A VÝSLEDKY SPOJENÉ S POKRAČOVÁNÍM V NOVÉ CESTĚ, JEJÍMŽ CÍLEM JE PŘEDCHÁZET PREVENCI A OBNOVĚ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A NEÚSPĚCHŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ, A PROSTŘEDNICTVÍM OPATŘENÍ ZAMĚŘENÝCH KONKRÉTNĚ NA ZVÝŠENÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ A (Czech)
17 August 2022
0 references
NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR COM ESTE PROJETO VISA MELHORAR A QUALIDADE DO SERVIÇO E EXPERIMENTAR FORMAS DE ORGANIZAR ESCOLAS PRÓXIMAS AOS ESTILOS COGNITIVOS DE SEUS ALUNOS. DO CONTEXTO SOCIAL EMERGIU QUE UM NÚMERO CONSIDERÁVEL DE ALUNOS COM DESVANTAGENS SOCIOCULTURAIS TÊM RITMOS DE APRENDIZAGEM MUITO LENTOS MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR SITUAÇÕES FAMILIARES DIFÍCEIS DE RELATAR LACUNAS DE ATENÇÃO NO CONHECIMENTO LACUNAS CONCEITUAIS E DIFICULDADES DE RACIOCÍNIO LÓGICO. ESTE PROJETO VISA PROPOR UMA SÉRIE DE INTERVENÇÕES PARA ELEVAR A QUALIDADE DA OFERTA EDUCATIVOFORMATIVE QUE, APROVEITANDO-SE DE EXPERIÊNCIAS ANTERIORES, LEVE EM CONTA OS RESULTADOS ALCANÇADOS E OS LIGADOS A CONTINUAR NUM NOVO CAMINHO QUE VISA PREVENIR E RECUPERAR O ABANDONO ESCOLAR E OS INSUCESSOS EDUCATIVOS E ATRAVÉS DE AÇÕES ESPECIFICAMENTE DESTINADAS A AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E (Portuguese)
17 August 2022
0 references
MEIE KOOLIASUTUSE SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA TEENUSE KVALITEETI JA KATSETADA VIISE, KUIDAS KORRALDADA KOOLE NENDE ÕPILASTE KOGNITIIVSETE STIILIDE LÄHEDAL. SOTSIAALSEST KONTEKSTIST SELGUS, ET MÄRKIMISVÄÄRSEL ARVUL SOTSIAAL-KULTUURILISELT EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATEL ÕPILASTEL ON VÄGA AEGLASED ÕPPIMISRÜTMID, MIS ON PUUDULIKUD MOTIVATSIOON ÕPPIDA KEERULISI PEREKONDLIKKE OLUKORDI, MILLE PUHUL ON RASKE TÄHELEPANU PÖÖRATA TEADMISTE LÜNKADELE JA LOOGILISE MÕTLEMISE RASKUSTELE. PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA VÄLJA MITMEID SEKKUMISI, ET TÕSTA EDUCATIVOFORMATIVE PAKKUMISE KVALITEETI, MILLE PUHUL VÕETAKSE ARVESSE VARASEMAID KOGEMUSI KASUTADES SAAVUTATUD TULEMUSI JA NEID, MIS ON SEOTUD JÄTKAMISEGA UUEL VIISIL, MILLE EESMÄRK ON VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA HARIDUSLIKE EBAÕNNESTUMISTE ENNETAMIST JA TAASTUMIST, NING EELKÕIGE KEELEOSKUSE SUURENDAMISELE SUUNATUD MEETMETE KAUDU NING (Estonian)
17 August 2022
0 references
ISKOLAI INTÉZMÉNYÜNK EZZEL A PROJEKTTEL CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A SZOLGÁLTATÁS MINŐSÉGÉT, ÉS KÍSÉRLETEZZEN A TANULÓK KOGNITÍV STÍLUSÁHOZ KÖZELI ISKOLÁK SZERVEZÉSÉNEK MÓDJAIVAL. A TÁRSADALMI KONTEXTUSBÓL KIDERÜLT, HOGY A SZOCIOKULTURÁLIS HÁTRÁNYOKKAL KÜZDŐ TANULÓK JELENTŐS RÉSZE NAGYON LASSÚ TANULÁSI RITMUSOKKAL RENDELKEZIK, AMELYEK NEM MOTIVÁLJÁK A NEHÉZ CSALÁDI HELYZETEK TANULMÁNYOZÁSÁT, ÉS NEHEZEN TUDNAK FIGYELMET FORDÍTANI A FIGYELEMFELKELTÉSRE, A TUDÁSBELI HIÁNYOSSÁGOK ÉS A LOGIKAI ÉRVELÉS NEHÉZSÉGEI. A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN BEAVATKOZÁSOKAT JAVASOLJON AZ EDUCATIVOFORMATIVE AJÁNLATA MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY – A KORÁBBI TAPASZTALATOKAT KIHASZNÁLVA – FIGYELEMBE VESZI AZ ELÉRT EREDMÉNYEKET ÉS AZOKAT, AMELYEK EGY OLYAN ÚJ ÚT FOLYTATÁSÁHOZ KAPCSOLÓDNAK, AMELYNEK CÉLJA AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS AZ OKTATÁSI KUDARCOK MEGELŐZÉSE ÉS HELYREÁLLÍTÁSA, VALAMINT A KIFEJEZETTEN A NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK ÉS (Hungarian)
17 August 2022
0 references
НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ С ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА УСЛУГАТА И ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА С НАЧИНИТЕ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА УЧИЛИЩА, БЛИЗКИ ДО КОГНИТИВНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНИЦИТЕ СИ. ОТ СОЦИАЛНИЯ КОНТЕКСТ СТАНА ЯСНО, ЧЕ ЗНАЧИТЕЛЕН БРОЙ УЧЕНИЦИ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ ИМАТ МНОГО БАВЕН РИТЪМ НА УЧЕНЕ, СЛАБА МОТИВАЦИЯ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ТРУДНИ СЕМЕЙНИ СИТУАЦИИ, ТРУДНИ ЗА ДОКЛАДВАНЕ НА ВНИМАНИЕТО НА ПРОПУСКИТЕ В ЗНАНИЯТА И ТРУДНОСТИТЕ ПРИ ЛОГИЧЕСКОТО РАЗСЪЖДЕНИЕ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ПОРЕДИЦА ОТ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО EDUCATIVOFORMATIVE, КОЕТО, КАТО СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ ПРЕДИШНИЯ ОПИТ, ВЗЕМА ПРЕДВИД ПОСТИГНАТИТЕ РЕЗУЛТАТИ И СВЪРЗАНИТЕ С ТОВА ДА ПРОДЪЛЖИ ПО НОВ ПЪТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОТПАДАНЕТО ОТ УЧИЛИЩЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ НЕУСПЕХИ И ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КОНКРЕТНО КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ И (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
MŪSŲ MOKYKLOS ĮSTAIGA SU ŠIUO PROJEKTU SIEKIA PAGERINTI PASLAUGŲ KOKYBĘ IR EKSPERIMENTUOTI SU BŪDAIS ORGANIZUOTI MOKYKLAS ARTI SAVO MOKINIŲ KOGNITYVINIŲ STILIŲ. IŠ SOCIALINIO KONTEKSTO PAAIŠKĖJO, KAD NEMAŽAI MOKINIŲ, TURINČIŲ SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ TRŪKUMŲ, TURI LABAI LĖTĄ MOKYMOSI RITMĄ, MENKĄ MOTYVACIJĄ STUDIJUOTI SUDĖTINGAS ŠEIMOS SITUACIJAS, TODĖL SUNKU PRANEŠTI APIE DĖMESIO SPRAGAS, SUSIJUSIAS SU KONCEPCINĖMIS SPRAGOMIS IR LOGINIO MĄSTYMO SUNKUMAIS. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA PASIŪLYTI ĮVAIRIAS INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA PAGERINTI EDUCATIVOFORMATIVE KOKYBĘ, KAD, PASINAUDOJANT ANKSTESNE PATIRTIMI, BŪTŲ ATSIŽVELGIAMA Į PASIEKTUS REZULTATUS IR Į REZULTATUS, SUSIJUSIUS SU TOLESNIU KELIU, KURIUO SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO IR MOKYMOSI NESĖKMIŲ PREVENCIJAI IR ATSIGAVIMUI, TAIP PAT IMANTIS VEIKSMŲ, KURIAIS KONKREČIAI SIEKIAMA DIDINTI KALBŲ ĮGŪDŽIUS, IR (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA OVIM PROJEKTOM NASTOJI POBOLJŠATI KVALITETU USLUGE I EKSPERIMENTIRATI S NAČINIMA ORGANIZIRANJA ŠKOLA BLISKIH KOGNITIVNIM STILOVIMA SVOJIH UČENIKA. IZ DRUŠTVENOG KONTEKSTA POKAZALO SE DA ZNATAN BROJ UČENIKA S DRUŠTVENO-KULTURNIM NEPOVOLJNIM POLOŽAJEM IMA VRLO SPOR RITAM UČENJA SLABU MOTIVACIJU ZA PROUČAVANJE TEŠKIH OBITELJSKIH SITUACIJA TEŠKO JE PRIJAVITI NEDOSTATKE U ZNANJU U POGLEDU POZORNOSTI KONCEPTUALNE PRAZNINE I POTEŠKOĆE LOGIČKOG ZAKLJUČIVANJA. CILJ JE OVOG PROJEKTA PREDLOŽITI NIZ INTERVENCIJA ZA PODIZANJE KVALITETE PONUDE EDUCATIVOFORMATIVE KOJIMA SE, ISKORIŠTAVAJUĆI PRETHODNA ISKUSTVA, UZIMAJU U OBZIR POSTIGNUTI REZULTATI I ONI POVEZANI KAKO BI SE NASTAVILO NA NOVOM PUTU KOJI IMA ZA CILJ SPREČAVANJE I OPORAVAK NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU TE PUTEM MJERA KOJE SU POSEBNO USMJERENE NA POVEĆANJE JEZIČNIH VJEŠTINA I (Croatian)
17 August 2022
0 references
VÅR SKOLA MED DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT HÖJA KVALITETEN PÅ TJÄNSTEN OCH EXPERIMENTERA MED SÄTT ATT ORGANISERA SKOLOR NÄRA ELEVERNAS KOGNITIVA STILAR. AV DET SOCIALA SAMMANHANGET FRAMKOM ATT ETT STORT ANTAL ELEVER MED SOCIOKULTURELLA NACKDELAR HAR MYCKET LÅNGSAMMA INLÄRNINGSRYTMER, DÅLIG MOTIVATION ATT STUDERA SVÅRA FAMILJESITUATIONER SOM ÄR SVÅRA ATT RAPPORTERA UPPMÄRKSAMHET PÅ KUNSKAPSLUCKOR OCH SVÅRIGHETER MED LOGISKA RESONEMANG. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÖRESLÅ EN RAD INSATSER FÖR ATT HÖJA KVALITETEN PÅ EDUCATIVOFORMATIVE-ERBJUDANDET SOM, MED UTNYTTJANDE AV TIDIGARE ERFARENHETER, TAR HÄNSYN TILL DE RESULTAT SOM UPPNÅTTS OCH DE SOM ÄR KOPPLADE TILL EN NY VÄG SOM SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA FÖREBYGGANDE OCH ÅTERHÄMTNING AV SKOLAVHOPP OCH UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN OCH GENOM ÅTGÄRDER SOM SÄRSKILT SYFTAR TILL ATT ÖKA SPRÅKKUNSKAPERNA. (Swedish)
17 August 2022
0 references
INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ CU ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CALITATEA SERVICIULUI ȘI SĂ EXPERIMENTEZE MODALITĂȚI DE ORGANIZARE A ȘCOLILOR APROPIATE DE STILURILE COGNITIVE ALE ELEVILOR LOR. DIN CONTEXTUL SOCIAL A REIEȘIT CĂ UN NUMĂR CONSIDERABIL DE ELEVI CU DEZAVANTAJE SOCIO-CULTURALE AU RITMURI DE ÎNVĂȚARE FOARTE LENTE, MOTIVAȚIA SLABĂ DE A STUDIA SITUAȚII FAMILIALE DIFICILE, DIFICIL DE RAPORTAT ATENȚIEI, LACUNELE CONCEPTUALE ȘI DIFICULTĂȚILE DE RAȚIONAMENT LOGIC. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ PROPUNĂ O SERIE DE INTERVENȚII PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII OFERTEI EDUCATIVOFORMATIVE CARE, PROFITÂND DE EXPERIENȚELE ANTERIOARE, SĂ ȚINĂ SEAMA DE REZULTATELE OBȚINUTE ȘI DE CELE LEGATE DE CONTINUAREA ÎNTR-O NOUĂ CALE CARE VIZEAZĂ PREVENIREA ȘI RECUPERAREA ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI A EȘECURILOR EDUCAȚIONALE, PRECUM ȘI PRIN ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ ÎN MOD SPECIFIC CREȘTEREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI (Romanian)
17 August 2022
0 references
NAŠA ŠOLSKA USTANOVA S TEM PROJEKTOM ŽELI IZBOLJŠATI KAKOVOST STORITEV IN EKSPERIMENTIRATI Z NAČINI ORGANIZACIJE ŠOL, KI SO BLIZU KOGNITIVNIM SLOGOM NJIHOVIH UČENCEV. IZ SOCIALNEGA KONTEKSTA SE JE POKAZALO, DA IMA PRECEJŠNJE ŠTEVILO SOCIALNO-KULTURNIH PRIKRAJŠANIH UČENCEV ZELO POČASNE UČNE RITME, KI SO SLABO MOTIVIRANI ZA PREUČEVANJE TEŽAVNIH DRUŽINSKIH SITUACIJ, O KATERIH JE TEŽKO POROČATI O POZORNOSTI VRZELI V ZNANJU KONCEPTUALNE VRZELI IN TEŽAVE Z LOGIČNIM SKLEPANJEM. NAMEN TEGA PROJEKTA JE PREDLAGATI VRSTO UKREPOV ZA IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI PONUDBE EDUCATIVOFORMATIVE, KI Z IZKORIŠČANJEM PREJŠNJIH IZKUŠENJ UPOŠTEVA DOSEŽENE REZULTATE IN REZULTATE, POVEZANE Z NADALJEVANJEM NA NOVO POT, KATERE CILJ JE PREPREČITI PREPREČEVANJE IN OKREVANJE OSIPA IN NEUSPEHOV V IZOBRAŽEVANJU, TER Z UKREPI, KI SO POSEBEJ NAMENJENI IZBOLJŠANJU ZNANJA JEZIKOV IN (Slovenian)
17 August 2022
0 references
NASZA INSTYTUCJA SZKOLNA Z TYM PROJEKTEM MA NA CELU POPRAWĘ JAKOŚCI USŁUG I EKSPERYMENTOWANIE ZE SPOSOBAMI ORGANIZOWANIA SZKÓŁ W POBLIŻU STYLÓW POZNAWCZYCH ICH UCZNIÓW. Z KONTEKSTU SPOŁECZNEGO WYNIKA, ŻE ZNACZNA LICZBA UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ MA BARDZO POWOLNE RYTMY UCZENIA SIĘ, SŁABO MOTYWUJĄC DO STUDIOWANIA TRUDNYCH SYTUACJI RODZINNYCH, TRUDNO ZGŁASZAĆ BRAKI W WIEDZY W ZAKRESIE UWAGI I TRUDNOŚCI W ROZUMOWANIU LOGICZNYM. PROJEKT TEN MA NA CELU ZAPROPONOWANIE SZEREGU INTERWENCJI MAJĄCYCH NA CELU PODNIESIENIE JAKOŚCI OFERTY EDUCATIVOFORMATIVE, KTÓRA – WYKORZYSTUJĄC WCZEŚNIEJSZE DOŚWIADCZENIA – UWZGLĘDNIA OSIĄGNIĘTE WYNIKI I WYNIKI POWIĄZANE Z KONTYNUACJĄ NOWEJ ŚCIEŻKI, KTÓRA MA NA CELU ZAPOBIEGANIE PORZUCANIU NAUKI SZKOLNEJ I PORAŻKOM EDUKACYJNYM I PRZYWRACANIU ICH DO ZDROWIA, A TAKŻE POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH ORAZ (Polish)
17 August 2022
0 references
CAIVANO
0 references
Identifiers
G41H17000130006
0 references