MISSING BOYS (Q298994)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q298994 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MISSING BOYS |
Project Q298994 in Italy |
Statements
29,425.35 Euro
0 references
48,681.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 September 2017
0 references
31 August 2019
0 references
I.S.I.S.S. G. MARCONI - VAIRANO PATENORA (CE)
0 references
41°20'13.27"N, 14°7'52.03"E
0 references
LA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICADOPO AVER EFFETTUATO UNO SCREENING INIZIALE DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA ISCRITTA E FREQUENTANTE CON DIFFICOLT DI INCLUSIONE SOCIALE E DISAGIO INTENDE FAVORIRNE IL CONTRASTO REALIZZANDO UN INTERVENTO FORMATIVO COME DI SEGUITO STRUTTURATO OPOTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO DUE MODULI FORMATIVI DI CUI UNO DI LINGUA ITALIANA L2 PER STRANIERI E LALTRO DI MATEMATICA AMBEDUE RIVOLTI AGLI ISCRITTI ALLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO OEDUCAZIONE MOTORIA SPORT ATTRAVERSO DUE MODULI FORMATIVI ENTRAMBI RIVOLTI AGLI ISCRITTI ALLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO OMODULO FORMATIVO PER GLI ALUNNI ISCRITTI E FREQUENTANTI REALIZZANDO UN INTERVENTO MODULARE MIRATO ALLA PREVENZIONE DEL CYBER BULLISMO OINNOVAZIONE DIDATTICA E DIGITALE RIVOLTO AGLI ISCRITTI ALLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO.LINTERVENTO PROPOSTO UTILIZZA APPROCCI INNOVATIVI CAPACI DI RISPONDERE A BISOGNI SPECIFICI DI DISAGIO SOCIO CULTURALE CHE SE NON ARGINATO PORTERE (Italian)
0 references
OUR INSTITUTION SCOLASTICADOPO TO HAVE CARRIED OUT AN INITIAL SCREENING OF THE SCHOOL POPULATION ENROLLED AND ATTENDING WITH DIFFICULTY OF SOCIAL INCLUSION AND DISCOMFORT INTENDS TO PROMOTE THE CONTRAST BY CARRYING OUT A TRAINING INTERVENTION AS FOLLOWS STRUCTURED OPOTENZIATION OF BASIC SKILLS THROUGH TWO TRAINING MODULES OF WHICH ONE OF THE ITALIAN LANGUAGE L2 FOR FOREIGNERS AND THE OTHER OF MATHEMATICS BULLYING BOTH AIMED AT SECONDARY GRADE OEDUCAZIONE SPORTS THROUGH TWO FORMATIVE MODULES AIMED AT THE SUBSTANTIVE LEVEL. (English)
6 November 2020
0 references
NOTRE INSTITUTION SCOLASTICADOPO A EFFECTUÉ UN PREMIER EXAMEN DE LA POPULATION SCOLAIRE EN DIFFICULTÉ D’INCLUSION SOCIALE ET D’INCONFORT, QUI VISE À PROMOUVOIR SON CONTRASTE EN RÉALISANT UNE INTERVENTION DE FORMATION COMME SUIT OPOTENZIAMENT STRUCTURÉ DES COMPÉTENCES DE BASE À TRAVERS DEUX MODULES DE FORMATION, DONT L’UN EN LANGUE ITALIENNE L2 POUR LES ÉTRANGERS ET L’AUTRE DE MATHÉMATIQUES VISANT LES ÉTUDIANTS INSCRITS AU DEUXIÈME DEGRÉ OEDUCATION SPORT MOTORISÉ À TRAVERS DEUX MODULES DE FORMATION À LA FOIS DESTINÉS AUX ÉTUDIANTS INSCRITS AU DEUXIÈME DEGRÉ OU AU MODULE DE FORMATION POUR LES ÉLÈVES INSCRITS ET PARTICIPANT À LA MISE EN ŒUVRE D’UNE INTERVENTION MODULAIRE VISANT À PRÉVENIR LA CYBERINTIMIDATION OINNOVATION DIDACTIQUE ET NUMÉRIQUE VISANT LES MEMBRES DU DEUXIÈME DE LA DEUXIÈME GRADO À METTRE EN ŒUVRE UNE INTERVENTION MODULAIRE VISANT À PRÉVENIR LA CYBERINTIMIDATION OINNOVATION DIDACTIQUE ET DIGITALE VISANT LES MEMBRES DU DEUXIÈME GRADO — CAPABLE DE RÉPONDRE À DES BESOINS SOCIOCULTURELS SPÉCIFIQUES. (French)
7 December 2021
0 references
UNSERE INSTITUTION SCOLASTICADOPO HAT EINE ERSTE ÜBERPRÜFUNG DER EINGESCHRIEBENEN UND BESUCHENDEN SCHULBEVÖLKERUNG MIT SCHWIERIGKEITEN DER SOZIALEN INKLUSION UND UNBEHAGEN DURCHGEFÜHRT, UM IHREN KONTRAST ZU FÖRDERN, INDEM SIE EINE SCHULUNGSINTERVENTION WIE FOLGT DURCHGEFÜHRT: STRUKTURIERTE OPOTENZIAMENT DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH ZWEI SCHULUNGSMODULE, VON DENEN EINE ITALIENISCHE SPRACHE L2 FÜR AUSLÄNDER UND DIE ANDERE DER MATHEMATIK, DIE SICH AN STUDENTEN IM ZWEITEN GRAD OEDUCATION MOTORSPORT DURCH ZWEI SCHULUNGSMODULE EINGESCHRIEBEN HABEN, DIE SOWOHL AUF DIE SCHÜLER IM ZWEITEN STUDIENGANG ODER AUSBILDUNGSMODUL FÜR EINGESCHRIEBENE UND TEILNEHMENDE SCHÜLER ZIELTEN, UM EINE MODULARE INTERVENTION ZUR VERHINDERUNG VON CYBER-MOBBING OINNOVATION DIDAKTISCH UND DIGITAL AN DIE MITGLIEDER DES ZWEITEN STUDIENGANGS ODER AUSBILDUNGSMODULS FÜR EINGESCHRIEBENE UND TEILNEHMENDE SCHÜLER ZU BRINGEN, DIE EINE MODULARE INTERVENTION ZUR VERHINDERUNG VON CYBER-MOBBING OINNOVATION DIDAKTISCH UND DIGITAL AUF DIE MITGLIEDER DES ZWEITEN STUDIENGANGS ODER AUSBILDUNGSMODULS FÜR EINGESCHRIEBENE UND BESUCHENDE SCHÜLER, DIE EINE MODULARE INTERVENTION ZUR VERHINDERUNG VON CYBER-MOBBING OINNOVATION DIDAKTISCH UND DIGITAL AN DIE MITGLIEDER DES ZWEITEN STUDIENGANGS ODER AUSBILDUNGSMODULS FÜR EINGESCHRIEBENE UND TEILNEHMENDE SCHÜLER, DIE EINE MODULARE INTERVENTION ZUR VERHINDERUNG VON CYBER-MOBBING OINNOVATION DIDAKTISCH UND DIGITAL AN DIE MITGLIEDER DES ZWEITEN STUDIENGANGS ODER AUSBILDUNGSMODUL FÜR EINGESCHRIEBENE UND TEILNEHMENDE SCHÜLER ZIELT, UM EINE MODULARE INTERVENTION ZUR VERHINDERUNG VON CYBER-MOBBING OINNOVATION DIDAKTISCH UND DIGITAL AUSGERICHTET AUF DIE MITGLIEDER DES ZWEITEN STUDIENGANGS ODER AUSBILDUNGSMODULE FÜR EINGESCHRIEBENE UND BESUCHENDE SCHÜLER, UM EINE MODULARE INTERVENTION ZUR VERHINDERUNG VON CYBER-MOBBING OINNOVATION DIDAKTISCH UND DIGITAL AUSGERICHTET AUF DIE MITGLIEDER DES ZWEITEN STUDIENGANGS ODER AUSBILDUNGSMODULS FÜR EINGESCHRIEBENE UND BESUCHENDE SCHÜLER ZU BRINGEN, UM EINE MODULARE INTERVENTION ZUR VERHINDERUNG VON CYBER-MOBBING OINNOVATION DIDAKTISCH UND DIGITAL AUF MITGLIEDER DES ZWEITEN STUDIENGANGS ODER AUSBILDUNGSMODULS FÜR EINGESCHRIEBENE UND TEILNEHMENDE SCHÜLER, DIE EINE MODULARE INTERVENTION ZUR VERHINDERUNG VON CYBER-MOBBING OINNOVATION DIDAKTISCH UND DIGITAL AN DEN MITGLIEDERN DES ZWEITEN STUDIENGANGS ODER SCHULUNGSMODULE FÜR EINGESCHRIEBENE UND BESUCHENDE SCHÜLER, UM EINE MODULARE INTERVENTION ZUR VERHINDERUNG VON CYBER-MOBBING OINNOVATION DIDAKTISCH UND DIGITAL AUSGERICHTET AUF MITGLIEDER DES ZWEITEN GRADES ODER AUSBILDUNGSMODULE FÜR EINGESCHRIEBENE UND BESUCHENDE SCHÜLER ZU BRINGEN, WENN SIE NICHT IN DER ZWEITEN (German)
17 December 2021
0 references
ONZE INSTELLING SCOLASTICADOPO HEEFT EEN EERSTE SCREENING UITGEVOERD VAN DE INGESCHREVEN EN HET BIJWONEN VAN DE SCHOOLBEVOLKING MET PROBLEMEN VAN SOCIALE INCLUSIE EN ONGEMAK HEEFT ALS DOEL OM HET CONTRAST TE BEVORDEREN DOOR HET UITVOEREN VAN EEN OPLEIDING INTERVENTIE ALS VOLGT GESTRUCTUREERDE OPOTENZIAMENT VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN TWEE OPLEIDINGSMODULES, WAARVAN EEN ITALIAANSE TAAL L2 VOOR BUITENLANDERS EN DE ANDERE VAN WISKUNDE GERICHT OP STUDENTEN INGESCHREVEN IN DE TWEEDE GRAAD OEDUCATION MOTORSPORT DOOR MIDDEL VAN TWEE OPLEIDINGSMODULES BEIDE GERICHT OP STUDENTEN INGESCHREVEN IN DE TWEEDE GRAAD OF OPLEIDINGSMODULE VOOR INGESCHREVEN LEERLINGEN EN HET BIJWONEN VAN EEN MODULAIRE INTERVENTIE GERICHT OP HET VOORKOMEN VAN CYBERPESTEN OINNOVATION DIDACTISCHE EN DIGITALE GERICHT OP LEDEN VAN DE TWEEDE VAN DE TWEEDE GDORA AAN TE PASSEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE TWEEDE GDORA AAN TE PASSEN AAN SPECIFIEKE TOEPASSINGEN DIE NIET GESCHIKT ZIJN VOOR HET GEBRUIK VAN DE TWEEDE GDORA. (Dutch)
21 December 2021
0 references
NUESTRA INSTITUCIÓN SCOLASTICADOPO HA LLEVADO A CABO UN CRIBADO INICIAL DE LA POBLACIÓN ESCOLAR MATRICULADA Y ATENDIDA CON DIFICULTADES DE INCLUSIÓN SOCIAL Y MALESTAR, CON EL OBJETIVO DE PROMOVER SU CONTRASTE MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE UNA INTERVENCIÓN FORMATIVA COMO SIGUE OPOTENZIAMENTE ESTRUCTURADO DE HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DE DOS MÓDULOS DE FORMACIÓN, UNO DE ELLOS DE LENGUA ITALIANA L2 PARA EXTRANJEROS Y EL OTRO DE MATEMÁTICAS DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES MATRICULADOS EN EL SEGUNDO GRADO OEDUCATION MOTOR SPORT A TRAVÉS DE DOS MÓDULOS DE ENTRENAMIENTO AMBOS DIRIGIDOS A ESTUDIANTES MATRICULADOS EN EL SEGUNDO GRADO O MÓDULO DE FORMACIÓN PARA ALUMNOS MATRICULADOS Y QUE ASISTEN A ALUMNOS QUE IMPLEMENTAN UNA INTERVENCIÓN MODULAR DIRIGIDA A LA PREVENCIÓN DEL CIBERACOSO OINNOVATION DIDÁCTICA Y DIGITAL DIRIGIDA A LOS MIEMBROS DEL SEGUNDO GRADO O MÓDULO DE FORMACIÓN PARA ALUMNOS MATRICULADOS Y QUE ASISTEN A ALUMNOS QUE IMPLEMENTAN UNA INTERVENCIÓN MODULAR DESTINADA A LA PREVENCIÓN DEL ACOSO CIBERNÉTICO OINNOVATION DIDÁCTICA Y DIGITAL DIRIGIDA A LOS MIEMBROS DEL SEGUNDO DE LA SEGUNDA GRADO.LINTERVENTO A LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE RESPUESTA A LAS NECESIDADES SOCIOCULTURALES PROPUESTAS PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES INNOVADORAS PROPUESTAS PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE RESPUESTA A LAS NECESIDADES SOCIOCULTURALES PROPUESTAS PARA RESPONDER A LOS ENFOQUES INNOVADORES PROPUESTOS PARA RESPONDER A LOS ENFOQUES INNOVADORES DE RESPUESTA A LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE RESPUESTA A LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE RESPUESTA A LAS NECESIDADES SOCIOCULTURALES PROPUESTAS DE ENFOQUES INNOVADORES DE RESPUESTA A LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE INCLUSIÓN Y MALESTAR SOCIAL CON DIFICULTADES DE INCLUSIÓN SOCIAL Y MALESTARES CON DIFICULTADES DE INCLUSIÓN SOCIAL E INCOMODIDAD, CON EL OBJETIVO DE PROMOVER SU CONTRASTE MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE UNA INTERVENCIÓN FORMATIVA COMO LA SIGUIENTE: OPOTENZIAMENTE ESTRUCTURADO DE COMPETENCIAS BÁSICAS A TRAVÉS DE DOS MÓDULOS DE FORMACIÓN, UNO DE LOS CUALES LA LENGUA ITALIANA L2 PARA EXTRANJEROS Y EL OTRO DE MATEMÁTICAS DIRIGIDOS A LOS ESTUDIANTES MATRICULADOS EN EL SEGUNDO GRADO OEDUCACIÓN MOTOR SPORT A TRAVÉS DE DOS MÓDULOS DE ENTRENAMIENTO, AMBOS DIRIGIDOS A ESTUDIANTES MATRICULADOS EN EL SEGUNDO GRADO O MÓDULO DE FORMACIÓN PARA ALUMNOS MATRICULADOS Y QUE ATIENDEN A UNA INTERVENCIÓN MODULAR DIRIGIDA A LA PREVENCIÓN DEL CIBERACOSO. OINNOVACIÓN DIDÁCTICA Y DIGITAL DIRIGIDA A LOS MIEMBROS DEL SEGUNDO GRADO O MÓDULO DE FORMACIÓN PARA ALUMNOS MATRICULADOS Y ATENDIENTES A ALUMNOS QUE IMPLEMENTAN UNA INTERVENCIÓN MODULAR DIRIGIDA A LA PREVENCIÓN DEL ACOSO CIBERNÉTICO OINNOVATION DIDÁCTICA Y DIGITAL DIRIGIDA A MIEMBROS DE LA SEGUNDA DEL (Spanish)
27 January 2022
0 references
Ο ΘΕΣΜΌΣ ΜΑΣ SCOLASTICADOPO, Ο ΑΡΧΙΚΌΣ ΈΛΕΓΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΓΓΡΆΦΗΚΕ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΩΣ ΕΞΉΣ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΗ ΟΛΟΤΟΝΙΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ L2 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΔΑΠΟΎΣ ΚΑΙ Η ΆΛΛΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΕΚΦΟΒΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΟΙ ΔΎΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟ ΒΑΘΜΌ OEDUCAZIONE ΑΘΛΉΜΑΤΑ ΜΈΣΩ ΔΎΟ ΜΟΡΦΩΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ. (Greek)
17 August 2022
0 references
VORES INSTITUTION SCOLASTICADOPO AT HAVE FORETAGET EN INDLEDENDE SCREENING AF SKOLEBEFOLKNINGEN INDSKREVET OG DELTAGE MED VANSKELIGHEDER MED SOCIAL INTEGRATION OG UBEHAG HAR TIL HENSIGT AT FREMME KONTRASTEN VED AT GENNEMFØRE EN UDDANNELSE INTERVENTION SOM FØLGER STRUKTURERET OPOTENZIATION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM TO UDDANNELSESMODULER, HVORAF DEN ENE AF DET ITALIENSKE SPROG L2 FOR UDLÆNDINGE OG DEN ANDEN AF MATEMATIK MOBNING BEGGE RETTET MOD SEKUNDÆR KLASSE OEDUCAZIONE SPORT GENNEM TO FORMATIVE MODULER RETTET MOD DET MATERIELLE NIVEAU. (Danish)
17 August 2022
0 references
OPPILAITOKSEMME SCOLASTICADOPO ON TEHNYT ALUSTAVAN SEULONNAN KOULUVÄESTÖSTÄ JA OSALLISTUU VAIKEASTI SOSIAALISEEN OSALLISUUTEEN JA EPÄMUKAVUUTEEN, AIKOO EDISTÄÄ KONTRASTIA TOTEUTTAMALLA KOULUTUSTOIMENPIDE SEURAAVASTI JÄSENNELTY OPOTENZIATION PERUSTAITOJEN KAUTTA KAKSI KOULUTUSMODUULIA, JOISTA TOINEN ITALIAN KIELEN L2 ULKOMAALAISILLE JA TOINEN MATEMATIIKAN KIUSAAMISTA, JOTKA MOLEMMAT ON SUUNNATTU TOISEN ASTEEN OEDUCAZIONE URHEILU KAHDELLA FORMATIIVISELLA MODUULILLA, JOTKA ON SUUNNATTU AINEELLISELLE TASOLLE. (Finnish)
17 August 2022
0 references
ISTITUZZJONI TAGĦNA SCOLASTICADOPO LI JKUNU WETTQU SCREENING INIZJALI TAL-POPOLAZZJONI ISKOLA RREĠISTRATI U JATTENDU B’DIFFIKULTÀ TA ‘INKLUŻJONI SOĊJALI U SKUMDITÀ GĦANDHA L-INTENZJONI LI TIPPROMWOVI L-KUNTRAST BILLI TWETTAQ INTERVENT TA’ TAĦRIĠ KIF ĠEJ OPOTENZJAZZJONI STRUTTURAT TA ‘ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ ŻEWĠ MODULI TA ‘TAĦRIĠ LI WIEĦED MILL-LINGWA TALJANA L2 GĦALL-BARRANIN U L-OĦRA TA ‘BULLYING MATEMATIKA TNEJN IMMIRATI LEJN L-ISPORTS GRAD SEKONDARJU OEDUCAZIONE PERMEZZ TA ‘ŻEWĠ MODULI FORMATTIVI MMIRATI LEJN IL-LIVELL SOSTANTIV. (Maltese)
17 August 2022
0 references
MŪSU IESTĀDE SCOLASTICADOPO IR VEIKUSI SĀKOTNĒJO SKRĪNINGU UZŅEMTAJIEM UN APMEKLĒJOT AR GRŪTĪBĀM SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN DISKOMFORTU, PLĀNO VEICINĀT KONTRASTU, VEICOT MĀCĪBU INTERVENCI ŠĀDI STRUKTURĒTS OPOTENZIATION PAMATPRASMES, IZMANTOJOT DIVUS MĀCĪBU MODUĻUS, NO KURIEM VIENS NO ITĀĻU VALODAS L2 ĀRZEMNIEKIEM UN OTRS MATEMĀTIKAS IEBIEDĒŠANA GAN AR VIDUSSKOLAS KLASES OEDUCAZIONE SPORTU, IZMANTOJOT DIVUS FORMATĪVUS MODUĻUS, KAS PAREDZĒTI MATERIĀLĀ LĪMENĪ. (Latvian)
17 August 2022
0 references
NAŠA INŠTITÚCIA SCOLASTICADOPO MALA VYKONAŤ ÚVODNÝ SKRÍNING ŠKOLSKEJ POPULÁCIE ZAPÍSANÝCH A NAVŠTEVUJÚCICH S ŤAŽKOSŤAMI SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A NEPOHODLIE MÁ V ÚMYSLE PODPORIŤ KONTRAST VYKONANÍM VZDELÁVACIEHO ZÁSAHU NASLEDOVNE ŠTRUKTÚROVANÝ OPOTENZIATION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM DVOCH ŠKOLIACICH MODULOV, Z KTORÝCH JEDEN Z TALIANSKEHO JAZYKA L2 PRE CUDZINCOV A DRUHÝ Z MATEMATIKY ŠIKANOVANIE OBOCH ZAMERANÉ NA STREDOŠKOLSKÉ ŠPORTY OEDUCAZIONE PROSTREDNÍCTVOM DVOCH FORMATÍVNYCH MODULOV ZAMERANÝCH NA VECNÚ ÚROVEŇ. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG ÁR N-INSTITIÚID SCOLASTICADOPO SCAGADH TOSAIGH A DHÉANAMH AR DHAONRA NA SCOILE ATÁ CLÁRAITHE AGUS AG FREASTAL AR DHEACRACHT AN CHUIMSITHE SHÓISIALTA AGUS AN MHÍCHOMPORD CHUN AN CHODARSNACHT A CHUR CHUN CINN TRÍ IDIRGHABHÁIL OILIÚNA MAR SEO A LEANAS OEDUCAZIONE GRÁD STRUCHTÚRTHA TRÍ DHÁ MHODÚL OILIÚNA A BHFUIL CEANN AMHÁIN DE NA TEANGACHA IODÁILISE L2 D’EACHTRANNAIGH AGUS AN CEANN EILE DE BHULAÍOCHT MATAMAITICE DÍRITHE AR SPÓRT OEDUCAZIONE GRÁD MEÁNSCOILE TRÍ DHÁ MHODÚL MÚNLAITHEACHA ATÁ DÍRITHE AR AN LEIBHÉAL SUBSTAINTEACH. (Irish)
17 August 2022
0 references
NAŠE INSTITUCE SCOLASTICADOPO PROVEDLA ÚVODNÍ PROVĚRKU ZAPSANÝCH A NAVŠTĚVUJÍCÍCH ŠKOLNÍHO OBYVATELSTVA S OBTÍŽEMI V OBLASTI SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ A NEPOHODLÍ, MÁ V ÚMYSLU PODPOŘIT KONTRAST PROVEDENÍM VZDĚLÁVACÍHO ZÁSAHU NÁSLEDUJÍCÍM ZPŮSOBEM STRUKTUROVANÝM OPOTENZIACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM DVOU VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ, Z NICHŽ JEDEN Z ITALSKÉHO JAZYKA L2 PRO CIZINCE A DRUHÝ Z MATEMATIKY ŠIKANUJE OBA ZAMĚŘENÉ NA STŘEDNÍ STUPEŇ OEDUCAZIONE SPORT PROSTŘEDNICTVÍM DVOU FORMATIVNÍCH MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA HMOTNĚPRÁVNÍ ÚROVEŇ. (Czech)
17 August 2022
0 references
NOSSA INSTITUIÇÃO SCOLASTICADOPO PARA TER REALIZADO UMA TRIAGEM INICIAL DA POPULAÇÃO ESCOLAR MATRICULADA E FREQUENTANDO COM DIFICULDADE DE INCLUSÃO SOCIAL E DESCONFORTO PRETENDE PROMOVER O CONTRASTE ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE UMA INTERVENÇÃO DE FORMAÇÃO DA SEGUINTE FORMA ESTRUTURADA OPOTENZIAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS ATRAVÉS DE DOIS MÓDULOS DE FORMAÇÃO, DOS QUAIS UM DA LÍNGUA ITALIANA L2 PARA ESTRANGEIROS E O OUTRO DE BULLYING MATEMÁTICA AMBOS VOLTADOS PARA O ENSINO SECUNDÁRIO OEDUCAZIONE DESPORTOS ATRAVÉS DE DOIS MÓDULOS FORMATIVOS VOLTADOS AO NÍVEL SUBSTANTIVO. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
MEIE INSTITUTSIOON SCOLASTICADOPO ON LÄBI VIINUD ESMASE SÕELUURINGU KOOLIELANIKKONNAST, KES ON REGISTREERUNUD JA KÄIVAD RASKE SOTSIAALSE KAASATUSE JA EBAMUGAVUSEGA, KAVATSEB EDENDADA KONTRASTI, VIIES LÄBI KOOLITUSSE SEKKUMISE JÄRGMISELT STRUKTUREERITUD PÕHIOSKUSTE OPOTENZIATION KAHE KOOLITUSMOODULI KAUDU, MILLEST ÜKS ITAALIA KEELE L2 VÄLISMAALASTELE JA TEINE MATEMAATIKA KIUSAMINE ON SUUNATUD NII TEISE KLASSI OEDUCAZIONE SPORDILE KAHE VORMILISE MOODULI KAUDU, MIS ON SUUNATUD SISULISELE TASANDILE. (Estonian)
17 August 2022
0 references
INTÉZMÉNYÜNK SCOLASTICADOPO, HOGY ELVÉGEZTE AZ ELSŐ SZŰRÉST AZ ISKOLAI BEIRATKOZOTT ÉS RÉSZT VESZ A NEHÉZ TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉS KÉNYELMETLENSÉG CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A KONTRASZTOT AZÁLTAL, HOGY EGY KÉPZÉSI BEAVATKOZÁST A KÖVETKEZŐ STRUKTURÁLT OPOTENZIATION ALAPKÉSZSÉGEK KÉT KÉPZÉSI MODULON KERESZTÜL, AMELYEK KÖZÜL AZ EGYIK AZ OLASZ NYELV L2 KÜLFÖLDIEK ÉS A MÁSIK A MATEMATIKAI ZAKLATÁS CÉLJA A KÖZÉPFOKÚ OEDUCAZIONE SPORTOK RÉVÉN KÉT ALKOTÓ MODUL CÉLJA A TARTALMI SZINTEN. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ SCOLASTICADOPO Е ПРОВЕЛА ПЪРВОНАЧАЛЕН ПРЕГЛЕД НА ЗАПИСАНОТО И ПОСЕЩАВАЩО СЪС ЗАТРУДНЕНИЯ СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ДИСКОМФОРТ НАСЕЛЕНИЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ КОНТРАСТА ЧРЕЗ ПРОВЕЖДАНЕ НА ОБУЧИТЕЛНА ИНТЕРВЕНЦИЯ, КАКТО СЛЕДВА СТРУКТУРИРАНА ОПOTENZIATION НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ДВА ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, ОТ КОИТО ЕДИН ОТ ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК L2 ЗА ЧУЖДЕНЦИ И ДРУГИЯТ ЗА МАТЕМАТИЧЕСКА ТОРМОЗ, НАСОЧЕНИ КЪМ СПОРТА ОТ ВТОРИ КЛАС OEDUCAZIONE, ЧРЕЗ ДВА МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ МАТЕРИАЛНОТО НИВО. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
MŪSŲ INSTITUCIJA SCOLASTICADOPO ATLIKTI PRADINĮ PATIKRINIMĄ MOKYKLOS GYVENTOJŲ, KURIE UŽSIREGISTRAVO IR LANKYTI SU SUNKUMAIS SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES IR DISKOMFORTO KETINA SKATINTI KONTRASTĄ ATLIEKANT MOKYMO INTERVENCIJĄ, KAIP NURODYTA TOLIAU STRUKTŪRIZUOTOS OPOTENZIATION PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ PER DU MOKYMO MODULIUS, IŠ KURIŲ VIENAS IŠ ITALŲ KALBOS L2 UŽSIENIEČIAMS IR MATEMATIKOS PATYČIAS TIEK SIEKIAMA VIDURINIO LYGIO OEDUCAZIONE SPORTO PER DU FORMAVIMO MODULIUS SIEKIAMA MATERIALINIU LYGIU. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
NAŠA USTANOVA SCOLASTICADOPO KOJA JE PROVELA POČETNU PROVJERU UPISANE ŠKOLSKE POPULACIJE I POLAZNIKA S POTEŠKOĆAMA SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I NELAGODE NAMJERAVA PROMOVIRATI KONTRAST PROVOĐENJEM TRENINGA KAKO SLIJEDI STRUKTURIRANA OPOTENZIATION OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ DVA MODULA OBUKE OD KOJIH JE JEDAN TALIJANSKI JEZIK L2 ZA STRANCE, A DRUGI MATEMATIČKI VRŠNJAČKI CILJ I ZA SREDNJOŠKOLSKI RAZRED OEDUCAZIONE SPORT KROZ DVA FORMATIVNA MODULA USMJERENA NA MATERIJALNU RAZINU. (Croatian)
17 August 2022
0 references
VÅR INSTITUTION SCOLASTICADOPO ATT HA GENOMFÖRT EN INLEDANDE SCREENING AV DEN SKOLBEFOLKNING SOM ÄR INSKRIVEN OCH DELTAR I MED SVÅRIGHET AV SOCIAL INTEGRATION OCH OBEHAG HAR FÖR AVSIKT ATT FRÄMJA KONTRASTEN GENOM ATT GENOMFÖRA EN UTBILDNING INTERVENTION ENLIGT FÖLJANDE STRUKTURERADE OPOTENZIATION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM TVÅ UTBILDNINGSMODULER AV VILKA EN AV DE ITALIENSKA SPRÅKET L2 FÖR UTLÄNNINGAR OCH DEN ANDRA AV MATEMATIK MOBBNING BÅDA SYFTAR TILL GYMNASIET OEDUCAZIONE SPORT GENOM TVÅ FORMATIVA MODULER SOM SYFTAR TILL MATERIELL NIVÅ. (Swedish)
17 August 2022
0 references
INSTITUȚIA NOASTRĂ SCOLASTICADOPO CARE A EFECTUAT O PRIMĂ EVALUARE A POPULAȚIEI ȘCOLARE ÎNSCRISE ȘI FRECVENTATE CU DIFICULTATE DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI DISCONFORT INTENȚIONEAZĂ SĂ PROMOVEZE CONTRASTUL PRIN EFECTUAREA UNEI INTERVENȚII DE FORMARE DUPĂ CUM URMEAZĂ OPOTENZIATION STRUCTURATĂ A ABILITĂȚILOR DE BAZĂ PRIN INTERMEDIUL A DOUĂ MODULE DE FORMARE, DINTRE CARE UNUL DIN LIMBA ITALIANĂ L2 PENTRU STRĂINI ȘI CELĂLALT DE INTIMIDARE MATEMATICĂ, AMBELE VIZÂND SPORTURILE DE CLASA SECUNDARĂ OEDUCAZIONE PRIN DOUĂ MODULE FORMATIVE ORIENTATE SPRE NIVELUL DE FOND. (Romanian)
17 August 2022
0 references
NAŠA INSTITUCIJA SCOLASTICADOPO, KI JE IZVEDLA ZAČETNI PREGLED ŠOLSKE POPULACIJE, KI SE JE VPISALA IN SE JE UDELEŽILA S TEŽAVO SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN NEUGODJA, NAMERAVA SPODBUJATI KONTRAST Z IZVEDBO IZOBRAŽEVALNE INTERVENCIJE, KOT SLEDI STRUKTURIRANI OPOTENZIATION OSNOVNIH ZNANJ PREK DVEH MODULOV USPOSABLJANJA, OD KATERIH JE EDEN OD ITALIJANSKEGA JEZIKA L2 ZA TUJCE IN DRUGI MATEMATIKA USTRAHOVANJE OBEH NAMENJENIH SREDNJEŠOLSKIM ŠPORTOM OEDUCAZIONE S POMOČJO DVEH FORMATIVNIH MODULOV, USMERJENIH NA VSEBINSKO RAVEN. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
NASZA INSTYTUCJA SCOLASTICADOPO, ABY PRZEPROWADZIĆ WSTĘPNY PRZEGLĄD POPULACJI SZKOLNEJ ZAPISANYCH I UCZĘSZCZAJĄCYCH Z TRUDNOŚCIĄ W INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I DYSKOMFORTEM ZAMIERZA PROMOWAĆ KONTRAST POPRZEZ PRZEPROWADZENIE INTERWENCJI SZKOLENIOWEJ W NASTĘPUJĄCY SPOSÓB USTRUKTURYZOWANE OPOTENZIATION PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ DWA MODUŁY SZKOLENIOWE, Z KTÓRYCH JEDEN Z JĘZYKA WŁOSKIEGO L2 DLA OBCOKRAJOWCÓW I DRUGI MATEMATYKI NĘKANIA ZARÓWNO W CELU DRUGORZĘDNEJ KLASY OEDUCAZIONE SPORTU POPRZEZ DWA MODUŁY FORMACYJNE SKIEROWANE NA POZIOM MERYTORYCZNY. (Polish)
17 August 2022
0 references
VAIRANO PATENORA
0 references
Identifiers
I37I17001190007
0 references