I, YOU, WE... IN THE CENTER (Q298819)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q298819 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I, YOU, WE... IN THE CENTER |
Project Q298819 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 September 2017
0 references
17 July 2018
0 references
31 August 2018
0 references
IISS A.M.DE' LIGUORI - S.AGATA DE' GOTI
0 references
41°5'18.74"N, 14°30'13.64"E
0 references
IL PROGETTO IN COERENZA CON QUANTO PROGRAMMATO NEL PTOF HA LO SCOPO DI PREVENIRE E RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA POTENZIANDO LE AZIONI DI INCLUSIVIT PER GLI STUDENTI CON PARTICOLARI FRAGILIT COMPRESI QUELLI CON DISABILIT.CIASCUNO DEGLI OTTO MODULI IN CUI SI ARTICOLA IL PROGETTO MIRA ALLA PARTECIPAZIONEIDENTIFICAZIONE CHE PONE IN PRIMO PIANO IL COINVOLGIMENTO ATTIVO DEGLI STUDENTI NELLA SCUOLA ATTRAVERSO LAUSILIO DI ATTIVIT DA REALIZZARE PRIVILEGIANDO UN APPROCCIO NON FORMALE MEDIANTE LA METODOLOGIA DEL LEARNINGBYDOING AL FINE DI FAVORIRE UN LEGAME DI ATTACCAMENTO TRA SCUOLA E RAGAZZO UN LEGAME COSTRUITO ATTRAVERSO SPAZI DI ESPRESSIONE PERSONALE DI CONDIVISIONE E DI ASCOLTO E DI POSSIBILI SITUAZIONI DI SUCCESSO. (Italian)
0 references
THE PROJECT IN LINE WITH WHAT IS PROGRAMMED IN THE PTOF AIMS TO PREVENT AND REDUCE EDUCATIONAL FAILURE AND SCHOOL DROPOUT BY STRENGTHENING THE ACTIONS OF INCLUSIVIT FOR STUDENTS WITH PARTICULAR FRAGILIT INCLUDING THOSE WITH DISABILIT.CIASCUNO OF THE EIGHT MODULES IN WHICH THE PROJECT IS ARTICULATED AIMS AT PARTECIPATIONIDENTIFICATION THAT PUTS IN THE FOREGROUND THE ACTIVE INVOLVEMENT OF STUDENTS IN THE SCHOOL THROUGH THE HELP OF ACTIVITIES TO BE REALISED BY FAVOURING A NON-FORMAL APPROACH OF THE STUDENT AND THE GOAL OF LEARNING THROUGH THE METHODOLOGY OF LEARN. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET CONFORME À CE QUI EST PRÉVU DANS LE PTOF VISE À PRÉVENIR ET À RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN RENFORÇANT LES ACTIONS D’INCLUSIVIT POUR LES ÉLÈVES PRÉSENTANT DES FRAGILITÉS PARTICULIÈRES, Y COMPRIS CELLES AVEC DISABILIT.CIASCUNO DES HUIT MODULES DANS LESQUELS LE PROJET EST ARTICULÉ VISE À LA PARTECIPATIONIDENTIFICATION QUI MET AU PREMIER PLAN L’IMPLICATION ACTIVE DES ÉLÈVES DANS L’ÉCOLE À TRAVERS L’AIDE D’ACTIVITÉS À RÉALISER EN FAVORISANT UNE APPROCHE NON FORMELLE À TRAVERS LA MÉTHODOLOGIE DE L’APPRENTISSAGE EN VUE DE FAVORISER UN LIEN D’ATTACHEMENT ENTRE L’ÉCOLE ET LE GARÇON UN LIEN CONSTRUIT À TRAVERS DES ESPACES D’EXPRESSION PERSONNELLE DE PARTAGE ET D’ÉCOUTE ET DE SITUATIONS DE RÉUSSITE. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM, WAS IN DER PTOF GEPLANT IST, ZIELT DARAUF AB, BILDUNGSVERSAGEN UND SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN UND ZU VERRINGERN, INDEM DIE MASSNAHMEN VON INCLUSIVIT FÜR STUDIERENDE MIT BESONDEREN FRAGILITÄTEN, EINSCHLIESSLICH DERJENIGEN MIT DISABILIT.CIASCUNO DER ACHT MODULE, IN DENEN DAS PROJEKT ARTIKULIERT IST, VERSTÄRKT WERDEN, UM DIE AKTIVE BETEILIGUNG DER SCHÜLER AN DER SCHULE DURCH DIE FÖRDERUNG EINES NICHTFORMALEN ANSATZES DURCH DIE METHODIK DES LERNENS ZU FÖRDERN, UM EINE BINDUNG ZWISCHEN SCHULE UND JUNGEN ZU FÖRDERN, UM EINE VERBINDUNG ZWISCHEN SCHULE UND JUNGEN ZU FÖRDERN, DIE DURCH PERSÖNLICHE AUSDRUCKS- UND HÖRRÄUME UND MÖGLICHE ERFOLGSSITUATIONEN AUFGEBAUT WIRD. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT, IN OVEREENSTEMMING MET WAT IN HET PTOF IS GEPLAND, HEEFT TOT DOEL HET FALEN VAN ONDERWIJS EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE VERMINDEREN DOOR DE ACTIES VAN INCLUSIVIT TE VERSTERKEN VOOR STUDENTEN MET BIJZONDERE FRAGILITEITEN, WAARONDER DIE MET DISABILIT.CIASCUNO VAN DE ACHT MODULES WAARIN HET PROJECT IS OPGESTELD, IS GERICHT OP DE PARTECIPATIONIDENTIFICATIE DIE DE ACTIEVE BETROKKENHEID VAN LEERLINGEN OP DE SCHOOL OP DE VOORGROND PLAATST DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN DIE MOETEN WORDEN GEREALISEERD DOOR HET BEVORDEREN VAN EEN NIET-FORMELE AANPAK DOOR MIDDEL VAN DE METHODOLOGIE VAN LERENDOORDOEN, TENEINDE EEN BAND VAN GEHECHTHEID TUSSEN SCHOOL EN JONGEN TE BEVORDEREN, EEN VERBINDING DIE IS OPGEBOUWD DOOR MIDDEL VAN PERSOONLIJKE EXPRESSIE VAN DELEN EN LUISTEREN EN MOGELIJKE SITUATIES VAN SUCCES. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO EN LÍNEA CON LO PREVISTO EN EL PTOF TIENE COMO OBJETIVO PREVENIR Y REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LAS ACCIONES DEL INCLUSIVIT PARA ESTUDIANTES CON PARTICULAR FRAGILIDAD, INCLUIDOS AQUELLOS CON DISABILIT.CIASCUNO DE LOS OCHO MÓDULOS EN LOS QUE SE ARTICULA EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA PARTECIPACIÓNIDENTIFICACIÓN QUE PONE EN PRIMER PLANO LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES EN LA ESCUELA A TRAVÉS DE LA AYUDA DE ACTIVIDADES A REALIZAR FAVORECIENDO UN ENFOQUE NO FORMAL A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE MEDIANTE LA CREACIÓN DE UN VÍNCULO DE APEGO ENTRE LA ESCUELA Y EL NIÑO, UN VÍNCULO CONSTRUIDO A TRAVÉS DE ESPACIOS DE EXPRESIÓN PERSONAL DE INTERCAMBIO Y ESCUCHA Y POSIBLES SITUACIONES DE ÉXITO. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΤΟΥ INCLUSIVIT ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ FRAGILIT, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΕΚΕΊΝΩΝ ΜΕ ΤΟ DISABILIT.CIASCUNO ΤΩΝ ΟΚΤΏ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΣΤΟ ΠΡΟΣΚΉΝΙΟ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΤΌΧΟΥ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED DET, DER ER PROGRAMMERET I PTOF, HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE OG MINDSKE SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD VED AT STYRKE INCLUSIVITS TILTAG FOR STUDERENDE MED SÆRLIG SKRØBELIGHED, HERUNDER DEM MED DISABILIT.CIASCUNO AF DE OTTE MODULER, HVOR PROJEKTET ER FORMULERET, SIGTER MOD AT FREMME PARTECIPATIONIDENTIFIKATION, DER SÆTTER ELEVERNES AKTIVE INDDRAGELSE I SKOLEN GENNEM HJÆLP AF AKTIVITETER, DER SKAL GENNEMFØRES, VED AT FREMME EN IKKEFORMEL TILGANG TIL DEN STUDERENDE OG MÅLET OM LÆRING GENNEM LÆRINGSMETODEN. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN PTOF:N OHJELMOIDUN MUKAISESTI EHKÄISEMÄÄN JA VÄHENTÄMÄÄN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VAHVISTAMALLA INCLUSIVITIN TOIMIA ERITYISEN HAURAIDEN OPISKELIJOIDEN OSALTA, MUKAAN LUKIEN DISABILIT-MODUULIT.CIASCUNO KAHDEKSASTA MODUULISTA, JOISSA HANKE ON NIVELLETTY, TÄHTÄÄ PARTECIPATIONIDENTIFICATIONIIN, JOSSA ASETETAAN ETUSIJALLE OPISKELIJOIDEN AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN KOULUUN TUKEMALLA TOTEUTETTAVIA TOIMIA SUOSIMALLA OPISKELIJAN EPÄVIRALLISTA LÄHESTYMISTAPAA JA OPPIMISEN TAVOITETTA OPPIMISMENETELMIEN AVULLA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MA’ DAK LI HUWA PPROGRAMMAT FIL-PTOF GĦANDU L-GĦAN LI JIPPREVJENI U JNAQQAS IL-FALLIMENT EDUKATTIV U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JSAĦĦAĦ L-AZZJONIJIET TA’ INCLUSIVIT GĦALL-ISTUDENTI BI FRAĠILIT PARTIKOLARI INKLUŻI DAWK MA’ DISABILIT.CIASCUNO TAT-TMIEN MODULI LI FIHOM HUWA ARTIKOLAT IL-PROĠETT JIMMIRA LEJN PARTEĊIPAZZJONIIDENTIFIKAZZJONI LI TQIEGĦED FIL-QOSOR L-INVOLVIMENT ATTIV TAL-ISTUDENTI FL-ISKOLA PERMEZZ TAL-GĦAJNUNA TA’ ATTIVITAJIET LI GĦANDHOM JITWETTQU BILLI JIĠI FFAVORIT APPROĊĊ MHUX FORMALI TAL-ISTUDENT U L-GĦAN TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM. (Maltese)
17 August 2022
0 references
SASKAŅĀ AR PTOF PLĀNOTO PROJEKTU MĒRĶIS IR NOVĒRST UN SAMAZINĀT IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMI UN SKOLAS PAMEŠANU, STIPRINOT INCLUSIVIT DARBĪBAS SKOLĒNIEM AR ĪPAŠU FRAGILIT, TOSTARP TIEM, KURIEM IR DISABILIT.CIASCUNO NO ASTOŅIEM MODUĻIEM, KUROS PROJEKTS IR FORMULĒTS, LAI PARTECIPATIONIDENTIFICATION, KAS PRIEKŠPLĀNĀ IZVIRZA SKOLĒNU AKTĪVU IESAISTĪŠANOS SKOLĀ, IZMANTOJOT PASĀKUMUS, KAS JĀĪSTENO, VEICINOT STUDENTA NEFORMĀLU PIEEJU UN MĀCĪŠANĀS MĒRĶI, IZMANTOJOT MĀCĪŠANĀS METODIKU. (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT V SÚLADE S TÝM, ČO JE NAPROGRAMOVANÉ V PTOF, JE ZAMERANÝ NA PREVENCIU A ZNÍŽENIE NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY POSILNENÍM AKCIÍ INCLUSIVIT PRE ŠTUDENTOV S OSOBITNÝM FRAGILITOM VRÁTANE ŠTUDENTOV S DISABILIT.CIASCUNO Z ÔSMICH MODULOV, V KTORÝCH JE PROJEKT FORMULOVANÝ, SA ZAMERIAVA NA PARTECIPATIONIDENTIFICATION, KTORÁ STAVIA DO POPREDIA AKTÍVNE ZAPOJENIE ŠTUDENTOV DO ŠKOLY POMOCOU AKTIVÍT, KTORÉ SA MAJÚ REALIZOVAŤ PODPOROU NEFORMÁLNEHO PRÍSTUPU ŠTUDENTA A CIEĽA UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM METODIKY UČENIA. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID ATÁ CLÁRAITHE SA PTOF TEIP OIDEACHASÚIL AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A LAGHDÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ INCLUSIVIT A NEARTÚ DO MHIC LÉINN A BHFUIL DEACRACHTAÍ AR LEITH ACU LENA N-ÁIRÍTEAR IAD SIÚD LE DISABILIT.CIASCUNO DE NA HOCHT MODÚL INA GCUIRTEAR AN TIONSCADAL IN IÚL AGUS A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU PÁIRT GHNÍOMHACH A THABHAIRT DO MHIC LÉINN SA SCOIL TRÍ CHABHAIR Ó GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ LE CUR I GCRÍCH TRÍ THÚS ÁITE A THABHAIRT DO CHUR CHUIGE NEAMHFHOIRMIÚIL AN MHIC LÉINN AGUS SPRIOC NA FOGHLAMA TRÍ MHODHEOLAÍOCHT NA FOGHLAMA. (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT V SOULADU S TÍM, CO JE NAPROGRAMOVÁNO V PTOF, JE ZAMĚŘEN NA PREVENCI A SNÍŽENÍ ŠKOLNÍHO NEÚSPĚCHU A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY POSÍLENÍM AKCÍ INCLUSIVIT PRO STUDENTY SE ZVLÁŠTNÍM FRAGILITEM, VČETNĚ TĚCH S DISABILIT.CIASCUNO Z OSMI MODULŮ, V NICHŽ JE PROJEKT FORMULOVÁN, SE ZAMĚŘUJE NA PARTECIPATIONIDENTIFICATION, KTERÁ STAVÍ DO POPŘEDÍ AKTIVNÍ ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO ŠKOLY POMOCÍ AKTIVIT, KTERÉ MAJÍ BÝT REALIZOVÁNY PODPOROU NEFORMÁLNÍHO PŘÍSTUPU STUDENTA A CÍLE UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM METODIKY UČENÍ. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO EM CONSONÂNCIA COM O QUE ESTÁ PROGRAMADO NO PTOF VISA PREVENIR E REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR E O ABANDONO ESCOLAR, FORTALECENDO AS AÇÕES DE INCLUSIVIT PARA ALUNOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE, INCLUINDO AQUELES COM DISABILIT.CIASCUNO DOS OITO MÓDULOS EM QUE O PROJETO ESTÁ ARTICULADO VISA A PARTECIPAÇÃOIDENTIFICAÇÃO QUE COLOCA EM PRIMEIRO PLANO O ENVOLVIMENTO ATIVO DOS ALUNOS NA ESCOLA ATRAVÉS DA AJUDA DE ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS, FAVORECENDO UMA ABORDAGEM NÃO FORMAL DO ALUNO E O OBJETIVO DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
TEGEVUSKAVAGA KOOSKÕLAS OLEVA PROJEKTI EESMÄRK ON ENNETADA JA VÄHENDADA HARIDUSALAST EBAÕNNESTUMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, TUGEVDADES INCLUSIVITI MEETMEID ERITI EBAKINDLATE ÕPILASTE JAOKS, SEALHULGAS DISABILITIGA ÕPILASTE JAOKS.CIASCUNO KAHEKSA MOODULI PUHUL, MILLES PROJEKT ON SÕNASTATUD, ON SUUNATUD PARTEKTSIOONIDENTIFIKATSIOONI, MIS ASETAB ESIPLAANILE ÕPILASTE AKTIIVSE OSALEMISE KOOLIS TEGEVUSTE ABIL, MIS TULEB ELLU VIIA, SOODUSTADES ÕPILASE MITTEFORMAALSET LÄHENEMIST JA ÕPPIMISE EESMÄRKI ÕPIMETOODIKA KAUDU. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PTOF PROGRAMJÁVAL ÖSSZHANGBAN LÉVŐ PROJEKT CÉLJA AZ OKTATÁSI KUDARC ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSE ÉS CSÖKKENTÉSE AZÁLTAL, HOGY MEGERŐSÍTI AZ INCLUSIVIT INTÉZKEDÉSEIT A KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY DIÁKOK SZÁMÁRA, BELEÉRTVE A DISABILIT-ET.CIASCUNO ANNAK A NYOLC MODULNAK A CÉLJA, AMELYBEN A PROJEKT MEGFOGALMAZÓDIK, CÉLJA, HOGY A PARTECIPATIONIDENTIFIKÁCIÓ AZ ELŐTÉRBE HELYEZI A DIÁKOK AKTÍV RÉSZVÉTELÉT AZ ISKOLÁBAN AZÁLTAL, HOGY TÁMOGATJA A TANULÓ NEM FORMÁLIS MEGKÖZELÍTÉSÉT ÉS A TANULÁSI MÓDSZERTANON KERESZTÜLI TANULÁS CÉLJÁT. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТОВА, КОЕТО Е ПРОГРАМИРАНО В PTOF, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ И НАМАЛИ НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И ОТПАДАНЕТО ОТ УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ЗАСИЛВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯТА НА INCLUSIVIT ЗА УЧЕНИЦИ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ТЕЗИ С DISABILIT.CIASCUNO ОТ ОСЕМТЕ МОДУЛА, В КОИТО ПРОЕКТЪТ Е ФОРМУЛИРАН, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТАВИ НА ПРЕДЕН ПЛАН НА ПРЕДЕН ПЛАН АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА НЕФОРМАЛЕН ПОДХОД НА УЧЕНИКА И ЦЕЛТА ЗА УЧЕНЕ ЧРЕЗ МЕТОДОЛОГИЯТА НА УЧЕНЕ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTO, ATITINKANČIO PTOF PROGRAMAVIMĄ, TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ ŠVIETIMO SISTEMOS NESĖKMEI IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR JĮ SUMAŽINTI STIPRINANT INCLUSIVIT VEIKSMUS, SKIRTUS STUDENTAMS, TURINTIEMS YPATINGĄ FRAGILITĄ, ĮSKAITANT TUOS, KURIE NAUDOJASI DISABILIT.CIASCUNO AŠTUONIAIS MODULIAIS, KURIUOSE PROJEKTAS YRA SUFORMULUOTAS, SIEKIAMA ARTECIPATIONIDENTIFIKACIJOS, KURIOJE ĮŽANGOJE AKTYVIAI DALYVAUJA MOKSLEIVIAI, PASITELKIANT VEIKLĄ, KURI TURI BŪTI ĮGYVENDINTA TEIKIANT PIRMENYBĘ NEFORMALIAM MOKINIO POŽIŪRIUI IR MOKYMOSI TIKSLUI TAIKANT MOKYMOSI METODIKĄ. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT U SKLADU S PROGRAMOM PTOF IMA ZA CILJ SPRIJEČITI I SMANJITI NEUSPJEH U OBRAZOVANJU I PREKID ŠKOLOVANJA JAČANJEM DJELOVANJA INCLUSIVIT-A ZA UČENIKE S POSEBNIM FRAGILITOM, UKLJUČUJUĆI ONE S DISABILITOM.CIASCUNO OD OSAM MODULA U KOJIMA JE PROJEKT ARTIKULIRAN IMA ZA CILJ PARTECIPATIONIDENTIFICATION KOJI STAVLJA U PRVI PLAN AKTIVNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U ŠKOLU KROZ POMOĆ AKTIVNOSTI KOJE TREBA OSTVARITI DAVANJEM PREDNOSTI NEFORMALNOM PRISTUPU UČENIKA I CILJU UČENJA KROZ METODOLOGIJU UČENJA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET I LINJE MED VAD SOM ÄR PROGRAMMERAT I PTOF SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA OCH MINSKA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN OCH SKOLAVHOPP GENOM ATT STÄRKA INCLUSIVITS ÅTGÄRDER FÖR ELEVER MED SÄRSKILD FRAGILIT, INKLUSIVE DE MED DISABILIT.CIASCUNO AV DE ÅTTA MODULER I VILKA PROJEKTET FORMULERAS SYFTAR TILL PARTECIPATIONIDENTIFIKATION SOM SÄTTER ELEVERNAS AKTIVA DELTAGANDE I SKOLAN I FÖRGRUNDEN GENOM AKTIVITETER SOM SKA FÖRVERKLIGAS GENOM ATT FRÄMJA EN ICKE-FORMELL STRATEGI FÖR STUDENTEN OCH MÅLET ATT LÄRA SIG MED HJÄLP AV INLÄRNINGSMETODER. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎN CONFORMITATE CU CEEA CE ESTE PROGRAMAT ÎN PTOF ÎȘI PROPUNE SĂ PREVINĂ ȘI SĂ REDUCĂ EȘECUL EDUCAȚIONAL ȘI ABANDONUL ȘCOLAR PRIN CONSOLIDAREA ACȚIUNILOR INCLUSIVIT PENTRU ELEVII CU FRAGILITATE DEOSEBITĂ, INCLUSIV CEI CU DISABILIT.CIASCUNO DIN CELE OPT MODULE ÎN CARE PROIECTUL ESTE ARTICULAT VIZEAZĂ PARTECIPATIONIDENTIFICARE CARE PUNE ÎN PRIM PLAN IMPLICAREA ACTIVĂ A ELEVILOR ÎN ȘCOALĂ PRIN INTERMEDIUL ACTIVITĂȚILOR CARE URMEAZĂ SĂ FIE REALIZATE PRIN FAVORIZAREA UNEI ABORDĂRI NON-FORMALE A ELEVULUI ȘI A SCOPULUI ÎNVĂȚĂRII PRIN METODOLOGIA ÎNVĂȚĂRII. (Romanian)
17 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA V SKLADU S PROGRAMOM PTOF JE PREPREČITI IN ZMANJŠATI PEDAGOŠKI NEUSPEH IN OSIP V ŠOLI S KREPITVIJO AKTIVNOSTI INCLUSIVIT ZA UČENCE S POSEBNO NESTABILNIMI DIJAKI, VKLJUČNO S TISTIMI Z DISABILIT.CIASCUNO OD OSMIH MODULOV, V KATERIH JE PROJEKT ARTIKULIRAN, NJEGOV CILJ PA JE PARTECIPATIONIDENTIFICATION, KI V OSPREDJE POSTAVLJA AKTIVNO VKLJUČEVANJE UČENCEV V ŠOLO S POMOČJO AKTIVNOSTI, KI JIH JE TREBA URESNIČITI Z DAJANJEM PREDNOSTI NEFORMALNEMU PRISTOPU DIJAKA IN CILJU UČENJA Z METODOLOGIJO UČENJA. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT ZGODNY Z TYM, CO JEST ZAPROGRAMOWANE W PTOF, MA NA CELU ZAPOBIEGANIE I OGRANICZANIE NIEPOWODZEŃ EDUKACYJNYCH I PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ POPRZEZ WZMOCNIENIE DZIAŁAŃ INCLUSIVIT DLA UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI FRAGILITAMI, W TYM Z DISABILIT.CIASCUNO Z OŚMIU MODUŁÓW, W KTÓRYCH PROJEKT JEST WYRAŻANY, MA NA CELU PARTECIPATIONIDENTYFIKACJA, KTÓRA WPROWADZA NA PIERWSZY PLAN AKTYWNE ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW W SZKOLE ZA POMOCĄ DZIAŁAŃ, KTÓRE MAJĄ BYĆ REALIZOWANE POPRZEZ SPRZYJANIE POZAFORMALNEMU PODEJŚCIU UCZNIA I CELOWI UCZENIA SIĘ POPRZEZ METODOLOGIĘ UCZENIA SIĘ. (Polish)
17 August 2022
0 references
SANT'AGATA DE' GOTI
0 references
Identifiers
F79G17000480007
0 references